我和書故事相關作文20篇

我和書故事篇1

國小四年級作文 ,567字

書和我是形影不離的“好朋友”，在我的生活中，書，無處不在。當然啦，也會有許多有趣的故事。不信？接著往下看吧。

有一天。我帶了一本書拿到學校去看。下午，我趁著沒人注意，趕緊拿出來細細品味了起來。突然，李田萌拍了一下我，我嚇的趕緊把書藏了起來。她問我：“你幹什麼呢？是不是藏了好吃的？拿出來分享一下嘛！”我說：“沒有，什麼也沒看，就是一本書。”我緊張極了，生怕她要我把書拿出來。她又問我：“那你藏起來幹什麼？拿出來我看看。”唉，真是怕什麼來什麼。我只好把她叫到一個角落裡，對她說：“真的是一本書，你看！”我拿出一本《皮皮魯傳》。她疑惑道：“那你為什麼不說呢？還讓我乾著急。”“唉，我也是有苦說不出呀！這本《皮皮魯傳》是一本女孩子千萬別看的書，可是好奇心卻迫使我一定要看一看為什麼這本書女孩子不能看。”“那你也得告訴我呀！”“這是一本女孩子並不能看的書，可是我卻看了，我怕你們會嘲笑我，所以就藏起來不告訴你了。”“我們為什麼要嘲笑你呢？你只是想多看一些好書罷了。”“謝謝你理解我，那你可一定要為我保密啊！”“好的，沒問題！”

回到家，我把這事講給了媽媽。媽媽對我說：“他們是不會嘲笑你的，沒準兒還會誇獎你讀的書多呢！更何況‘書是人類進步的階梯’，他們不可能嘲笑你。”

這就是我和書的故事。書讓我自信，書讓我快樂，書讓我得到知識……我愛閱讀。

我和書故事篇2

國小四年級作文 ,818字

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。我平時比較喜歡看漫畫類的書。

一天晚上，我正在興高采烈的看著《淘氣包馬小跳》，媽媽走了過來，對我說：“九點了，別看了，快去睡覺”。我心想：“哼，我就要看，你不讓我看，我自有辦法”。因為我睡得是上下床，我睡上鋪，奶奶睡下鋪，這樣我就可以把書擱在上鋪看，趁媽媽看手機看的入迷時，我脫了鞋，踮著腳尖，像小貓一樣又快又靜地跑到書房的抽屜裡拿手電筒，又小心翼翼地回到了房間上樓，故意大聲對媽媽說：“我睡覺了，晚安媽媽，關燈關門”。我開啟手電筒，鑽進被窩，眯著眼睛看起了書來，我回頭一看錶，都九點半了，心想：再看十分鐘吧！不久我聽見媽媽的腳步聲。“不好，媽媽來了”，我趕緊合上書，手涼涼的，閉上眼睛假裝睡著。媽媽見我睡著了，便放心的走了。呀！好險，我又開啟手電筒看了起來，我被書中的人物吸引上了。馬小跳實在太搞笑了，我覺得杜真子可愛，還有小英雄非洲，會跳芭蕾舞的女孩夏林果……看了這本書讓我學到了很多。“姜熙妍，你在幹嘛呢？怎麼不睡覺？”突然傳來媽媽的聲音，心想：壞了，被媽媽發現了！我結結巴巴的說：“媽、媽，我看書呢！”媽媽笑著說：“看書不是壞事，你想看跟媽媽說，這大晚上躺著看，即看不清，又毀了眼睛”。”太好了”，我高興的感覺像飛上了外太空。媽媽又接著說：“可是今天不能看了，你看都十點半了，快睡覺，明天還要上學，等明天放學後回家，寫完作業再看！”我高興的點了點頭。從那以後，我每天一寫完作業就開始讀書，有時媽媽叫我看電視，我也不看，就讀書，有時把自己的感想和好詞好句寫在書上。

我和書就有這麼一段故事，我真的被書都吸引了，太有趣了。

我和書的事兒篇3

國小四年級作文 ,483字

書，是一位不會說話的教師，是陪伴你長大的朋友，是餵養你長大的父母。

在我的人生經歷中，書陪伴著我長大，讓我知道了很多知識，讓我懂得了做人的道理，讓我的學習變得更好……

我在不開心時會去看書，在傷心時會去看書，在我難過落淚時會去看書，它彷彿是我的一位朋友，陪我渡過難關，我看了書會把所有的煩惱都忘掉，會把所有的不愉快和不開心都化為開心的喜悅。在我入迷時彷彿進到書裡，眼前的內容就會變成現實的內容。

記得有一次，我和好朋友吵了架，便淚落如珠，我就想著去看書。在看書時，剛才的淚落如珠瞬間變成了哈哈大笑，好像把和朋友吵架的事忘到後腦勺去了。

今天晚上，媽媽說要出去，我就很不情願地說了一聲：“早點回來。”媽媽對我說：“知道了，你去屋裡看書吧。”我回到屋裡，拿出書架上的一本書，叫做《長大的煩惱》，我呆呆地對著它，它好像在說：“小主人，你快開啟我吧，我有許多知識教給你哦。”我心不在焉地開啟書，後來發現這本書很好，就看了下去，我很開心，又擔心看完這本書後就沒有了這種書。

我和詩故事篇4

國小六年級作文 ,636字

暗暗的夜，疲憊的月亮躲進雲層裡休息，只留下幾顆星星在放哨。夜深，人靜，空氣裡瀰漫著詩香。

(一)

送別，不捨，乘舟。

片片桃花落在水裡，落在了你的碗邊，你的淚滴也落在了花瓣上。可能這是最後一次見面了，唉！我真希望還能再相見啊！雖然現在載歌載舞，卻不能理解我失落的心情，汪倫走了過來，說：“別傷心了還能再見的，再說了，誰人沒有一別啊！”雖然這麼說，但汪倫這時也哭了。

你的船漂遠了，船艙內，簡陋的桌子上是你墨跡未乾的詩稿：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”

(二)

盛夏，兒童，歌聲。

蟬聲清脆的叫著，牧童騎著黃牛，哼著小曲，歌聲振著樹林，這時牧童看到了一隻蟬，馬上閉嘴，他放慢了腳步，小心翼翼的向蟬靠近。慢慢的把手張開，輕輕的放到蟬兩邊，迅速的和合手……他哼著小曲，上了黃牛的背上走了。這一幕被你看到了，你笑了，“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”

(三)

暮秋，分別，京城。

這時你傷心極了，看到杜少府傷心的樣子，身為知己的你知道他的心情，可是你只能拿酒華情，一飲為進，這是杜少府哭了，淚珠流盡酒杯裡，這時泛起一絲絲傷感，但是有你這樣的知己，他應覺得開心，但這一別就是永別呀！這時你的心情無比複雜，於是，你將離愁別緒寄予詩句中：“海記憶體知己，天涯若比鄰。”

夜裡，人變得更靜了，月亮走了出來，星星便去休息了，空氣中瀰漫著詩香，這就是我與詩的故事。

我和書的事篇5

國小五年級作文 ,705字

“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀”。我的閱讀經歷是從很小時就開始的。

媽總說我抓生是抓的是書，說我一定要好好讀書。不只是發自內心的喜愛，還是媽反覆嘮叨潛移默化的影響，抑或是兩者相輔相成，我對讀書有著濃厚的興趣。

小時候看的都是畫報，線條談不上精美，無非是死板的直線攙著幾條可憐的弧，配色也顯得老土，但終究是可以翻閱的，有內容的書。但說真心話，我確是被那些畫報迷住了，以致晝夜難忘，書不離手。看完自己的，又不好意思纏著爸媽給買，就與別人換著來看。若是別人的書比我的好，我是不願歸還的，總要一拖再拖，拖得久了，書也便成了我的。以至後來別人有書都不願借與我看……

學會了識字，簡單的圖畫就難以滿足我的胃口了。幾分鐘翻完一本，只覺得那張著大嘴的狼，拔蘿蔔的兔，蓋房子的豬混在一起，雜糅成了一個奇怪事物。後來連那奇怪事物也消失了，只是覺得興味索然。媽說不妨用零花錢尋些別的書看。省了半個月，在好歹問媽借了五塊，忙不迭奔向書店，抓一本就付了錢，回到家才發現沒有注音。我一向是不大愛哭的，那次卻真的掉了幾大滴眼淚。第二次光顧，發現原來可以蹭讀，便尋了一個角落泡了一下午，一直站得腳底痠痛，拖著腳往家走，買書的錢吃進肚中，不失為一種享受。只可惜回家沒盤過媽媽的質問。

年齡增長，書也越讀越厚。要說我全都能讀懂，未免也太狂了，反覆誦讀的只有寥寥三十餘篇。但只要用靈魂去讀，對作者的描繪有身臨其境之感，又何必把文章掰碎，硬去體會那中心和感情呢？夜深人靜，燈光如豆，捧一冊書再等下默誦，實為一件快事，也免賞析、鬥爭之苦了。

讀書似旅途，一路下來，心是滿的。

我和書的故事篇6

國小五年級作文 ,1091字

書是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡；書是色彩豔麗的圖畫，讓人讚歎不己；書是動人心絃的歌曲，讓人如痴如醉。我喜歡讀書，更愛讀閒書，現在作業多了想多看書，就要用點小計謀……

第一計：瞞天過海計

開學不久，老師佈置作業很少，但我卻一直磨蹭，等爸爸媽媽離開後，我便豎起耳朵，用我的“順風耳”聽媽媽的腳步聲，用我的“千里眼”時刻觀察著媽媽的舉動，確定一切安全後，我便會偷偷的將心愛的《意林》鋪在作業本上看起來。“嗡嗡嗡……”廚房的油煙機響了，哈哈！短時間內媽媽不會管我了，我可以高枕無憂地看書了。這段文章太搞笑了，我情不禁地笑出了聲；這篇文章的主人公命運太悲慘了，我不自覺地潸然淚下。我的心情隨著故事的情節起起落落。也不知什麼時候，油煙機地聲音停止了，“咚、咚、咚……”不好，“順風耳”提醒我有危險。慘了，媽媽的腳步聲越來越近了，我急忙把書藏在作業本下面，故作鎮靜的低頭寫作業，媽媽抬頭看了看鐘表，又看了看作業完成情況，極為不滿地說：“欣欣剛才你幹什麼呢？”我吞吞吐吐地說：“沒，沒什麼。”說完我的臉通紅。媽媽仔細翻找後，將我心愛的《意林》沒收了，嚴厲地對我說：“下不為例。”哎，我的第一計以失敗告終。

第二計：聲東擊西計

“媽媽，我想上廁所，很急！”媽媽聽後不耐煩的給我說：“快去，快回。”“yes”。我拿起另一本《意林》就往廁所裡衝，不好，媽媽在客廳裡呢，我將《意林》塞進衣服裡，在媽媽眼皮底下溜過去。我像一匹惡狼，如飢似渴地讀著，不知不覺，半個小時了。媽媽大聲地喊到：“欣欣上完沒有。”我立刻答應道：“好了，馬上就好。”說完，躡手躡腳的回房間，不料被媽媽叫住，我左躲右閃掩蓋著《意林》，不知怎麼回事，書不小心掉到了地上，看到這一幕，我誠實地坦白了看書的事情。媽媽看我“認罪”態度誠懇，只是沒收了書。嗨，第二計也讓媽媽識破了。

第三計：暗渡陳倉計

前兩計都以失敗告終，那我再來第三計暗渡陳倉。嘿嘿，沒有想到吧，你沒收了我兩本，我床上還有。我悄悄地爬上床，準備睡覺。誰也不知道我買了個小手電，我將被子矇住頭，我像只刺蝟一樣，迅速把身子蜷成一團，藉著微弱的燈光，貪婪地吸吮著書的營養，一頁、兩頁，一個故事，又一個故事，每一個都動人心絃，不知不覺已到凌晨一點半了。不好，第二天還要上學，我強忍著放下書，進入夢鄉。在夢裡，我好像與作者成為了朋友，她說要將我的讀書故事講給大家聽。

媽媽的打壓政策越強，我的應對計謀越高明。在書中，我獲得了更多的知識和智慧，她就像一杯咖啡，讓我精神振奮；又像一位老師，無聲地傳授給我無窮的知識；更像一位知識的嚮導，指引我走向成功的道路。書帶給我無盡的快樂，我喜歡讀書。

我和書的故事篇7

國小五年級作文 ,1091字

第一計：瞞天過海計

第二計：聲東擊西計

第三計：暗渡陳倉計

我和書中的故事篇8

國小五年級作文 ,1004字

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍就好像沒有陽光，智慧裡沒有就好像鳥兒沒有翅膀。”對於我來說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。書給我的人生帶來了精彩，成為了我生活中不可缺少的一部分。

小時候，我雖然還不認識字，但已經和書交上了好朋友。每天晚上，都會靜靜地坐在床邊等著聽媽媽講故事，媽媽邊講我就邊認真的聽，絕對不吵鬧，聽了一遍又一遍，我已經成為了童話世界的常客，直到由媽媽講夠三四個故事，我才肯睡覺。從那時開始，我就愛上讀書：我愛小黑魚的機智勇敢，愛狐狸的足智多謀，愛孫悟空的機靈聰明，愛小鹿斑比的童真善良……在書中，我看到了雄偉壯觀的長城，看到了的一碧千里青藏草原，看到滾滾翻騰的長江黃河……

長大後，我更迷戀上讀書。如果一有時間，我便會捧起書本，整個人浸泡在書海之中。有時候為了看書，廢寢忘食，還發生了許多有趣的故事呢！記得有一次：那時，我正在家做作業，作業旁邊擺放著一本《笑貓日記》，我做著作業，一邊想；笑貓遇到的母老虎，會不會吃掉它啊，應該不會吧！他是主角耶，那麼就死了，也太……我就像餓飢的人，多想撲向那塊“營養麵包”。我小心翼翼地踮起腳尖，撲向書本。急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪讀著。我十分痴迷，隨著書中人物的腳步，我歡笑，我悲傷，我恐懼，我生氣。正在我嚼著知識，喝著智慧的時候，一隻手拍了我的肩膀，我還不知事，仍然在書海中遨遊。媽媽喊了我一聲，我驚慌地回頭一看，媽媽正憤怒的望著我，瞧瞧作業本，才做了六分之一。雖然又是一頓罵了，但我卻很滿足。

還記得一次，上科學課。那天，我正看《球球老鼠》。科學課上課鈴一響，那本書又像磁石一樣吸引著我，我實在抵不住強烈的誘惑，再次翻開書。我一下跑進書中的世界；老老鼠正叫我：“快跑，快跑！”這時，馬小跳拍了拍我的肩膀對我說：“一起去找笑貓吧！我看見了三寶，二丫，胖頭，小可憐的墳，遇見了地包天，皮寶……但很快，我從書中的世界“啪”地一聲掉了出來。一瞧，是老師沒收了我的書，“唉—”我一聲長嘆。

我愛書，它給了我知識，給了我力量。書陪伴我走過了10年的歲月，它好似一串跳著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁。它把無知的我領進知識的大門，自始至終地陪著我去攀登那知識的高峰，它讓我看到了淨化，它讓人有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥的目標。我和它的故事永遠不會畫上休止符，它只會隨著我有成長而變得越來越豐富……

我和書的故事篇9

國小五年級作文 ,476字

書是開啟智慧之門的鑰匙，是書教會我做人的道理，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”所我一直以書為友，看書常常是廢寢忘食。

每次我閒著無聊都會隨便找一本伍美珍姐姐的書，因為她的書我家裡一大堆。我隨便看看，翻到哪兒頁就看哪頁，實話說，我是囫圇吞棗，大有“不求甚解”的滋味。

於是我在網上搜了搜，‘讀書有哪些好方法？’，結果，一大堆答案顯示出來，我隨便按了一個。哇唔，真的好有用啊！原來讀課外書只需要：摘抄好詞好句，理解文章大致內容，繼續編故事……我急忙跑了出去，拿起書、本子。翻開第一頁，看到一個好詞，連忙抄了下來……可是抄著抄著，我情不自禁放下了筆，拿起書，津津有味的看了起來。快到飯點了，我還是沉浸在書的海洋裡，壓根就不知道中午飯是什麼時候，連我家人叫我吃飯都不曉得。我爸爸叫了我一聲，說：“吃飯了，別看了，待會兒沒飯了啊！”我不管，我繼續看，最後，快看完兩篇文章的時候，我清醒了，。我心裡在想：我是誰，我在哪裡，我不是在王國裡嗎？看到家人在吃飯，連忙跑過去，對大家笑著說：“差點我就廢寢忘食了！”

我愛讀書，書就像我的一個朋友，隨時隨地都在陪著我！

我和書的故事篇10

國小五年級作文 ,470字

我和書有很多故事，比如：晚上，偷偷看書被爸爸發現、上廁所看書……。聽了莎士比亞說的：“書籍是全世界的營養品。”後，我就開始把書當飯來看待了。

有一次，晚上，要睡覺了，不過我還在偷偷的看書呢。我想一匹餓狼，貪婪的讀著。結果，不一會兒，爸爸突然來“巡察”看我在幹什麼，一開門，呀，嚇了我一跳，爸爸對我說：“這麼晚了，怎麼還不睡覺？”我說：“一會就去睡。”“我看著你關燈。”爸爸說。“啪”的一聲，燈關了，爸爸走了。我走到門口，聽到爸爸的腳步聲已經遠了。然後，我又開了燈，津津有味的讀起來，不知不覺，已經晚上11點多了，可是我還在讀那本書，直到晚上12點，我才發覺，已經很晚了，連忙脫衣睡覺。

還有一次，我在考試時，有一道把我難住了，仔細回想一下，好像在一本書中見過答案，在哪呢？對了，是在《水滸傳》中吳學究智取生辰綱。不知對嗎，只能靠運氣了。髮捲子的時候，我的題竟然對了，這都是課外讀物的饋贈啊。

我們愛讀書，更愛閱讀，書讓我們的課外知識增加了，閱讀讓我們的閱讀理解題的能力增強了。

書，被人們稱為“長生果”就像高爾基說的“書籍是人類進步的階梯。

我和書的故事篇11

國小六年級作文 ,975字

是什麼像一把利劍，為你斬斷成功路上的荊棘呢？是的，就是那飽含知識的書。對於我來說，人生中最大的樂趣無非就是讀書了，我和書之間有著十分精彩的故事喲！

說起我的讀書旅程，那可就有趣了！我在幼兒園時，看的都是配有插圖的童話書，一開始我還饒有興趣，看著圖畫也勉強能理解，但沒多久就覺得繁瑣無味，結局千篇一律，沒有一點兒新意。

一天，從幼兒園放學回家。我在客廳裡無聊地轉悠。恰一轉頭，爸爸那偌大的書櫃吸引了我，我憑藉敏銳的洞察力捕捉到了一本《西遊記》，僅僅是因為它封面精美。於是我纏著爸爸給我講這本書，爸爸一把接過，繪聲繪色地講了起來。

我越聽越有興趣，每一個故事都深深吸引著我。講到這兒，那些場面又浮現在我的腦海。而爸爸因為工作繁忙，不能為我述說這動聽的故事了。我只能暫且忍痛割愛了。

到了三年級，我懂得了更多字，再次捧起《西遊記》品味起來。我像一隻餓狼，而書是獵物，如飢似渴地讀了起來。每當孫悟空打敗妖怪時，我就在心底為他喝彩，他真是睿智、機靈啊！終於，在我每天的堅持下，這本經典名著被我“啃”完了。

當然我也是個“雜食動物”，什麼書都會看。科普書為我增長見識；作文書是幫助我們提高作文水平的利器；偶爾勞累時也可以選擇妙趣橫生的漫畫書來放鬆放鬆……

我還喜歡邊欣賞風景邊讀書。這個場景光是幻想就很美好了。書中流光溢彩的文字，能讓人消除一切煩惱、傷痛，能豐富人的感情……

若要說最為之感動的書，莫過於曹文軒筆下的《丁丁當當黑痴白痴》。書裡描寫的是一對夫婦生了個兒子，卻是個傻子；天意弄人，第二個兒子和他的哥哥一樣。母親受不了村裡人的流言蜚語離開了，父親因過度工作去世，只留下奶奶獨自撫養兩個孩子，取名為：丁丁、噹噹。最後奶奶帶他倆去買衣服，噹噹把一個和丁丁穿一樣衣服的人認作丁丁，誤上了火車，走失了。我看到這個結局眼淚馬上迸發了出來。為什麼命運如此不公？把一個善良的家庭弄得支離破碎，兩個孩子那麼可愛，卻受盡了奚落。儘管這樣，奶奶仍然扛起了生活的重擔，我被這種大過天的親情感動了！他們一家人天各一方，誰也不知道誰在哪裡，也許只有曹文軒明白。這本書讓不少人落淚，更讓我明白了許多道理。

書像一把萬能的鑰匙，為你開啟成功的大門；書像一盞明燈，為你照亮前行的路；書更像一位人生的導師，為你指點迷津。讓書成為你人生的一部分，它一定能讓你嚐到快樂的滋味！

我和書的故事篇12

國小五年級作文 ,24字

我和書的故事篇13

國小五年級作文 ,631字

幼兒園的時候我就很愛讀書。那時候我讀《幼兒識字》，裡面的圖片和相對應的漢字，我對裡面的漢字很感興趣。我會先看看漢字，再看看圖畫，就這樣，我慢慢認識了字。

隨著年齡的變化，我開始看一些童話故事。我天天晚上都讀上幾篇，看過的故事都記在了心裡，講給大人和小朋友聽。

上了小學，看的書也就多了，老師也推薦了一些好書在假期裡讓我們讀，我高興極了。

莎士比亞曾說過：“書是人類的營養品。”而我就是從書中不斷吸收營養不與自已成長的，書陪我走過了十年的歲月，他讓我有了奮鬥的目標，他讓我有了豐富的想象，書是無邊無際的海洋，而我就是在書中遨遊的小魚。在知識的海洋中徜徉。

書是人類進步的階梯，上三年級的時候，我讀過一本書，裡面寫的全是名言警句有一個是這樣的：網遊是路邊的一個水坑，有的人繞過去，有的人跳進去又爬出來；有的人就陷進去了。當時我不懂他的意思，但是通過一年的閱讀，我終於懂得了他的意思，網路遊戲是一個水坑，有的人通過讀書，知道網遊的危害性很大，所以就繞了過去，有的人跳了進去但經過老師的幫助和自已的努力，又走向了正確的方向。還有的人迷上了網遊，陷進去就永遠就出不來了，以至於輟學，在社會上流浪，最後走上了不歸路。

網路是一個工具，他有兩面性：我們可以通過他學習，可以知道世界上發生的任何事情……他也有不好的一面，許多同齡人，沉迷於網路遊戲聊天，對學校造成了極壞的影響。

書是我的良師益友，它開闊了我的視野，給了我精神食糧，在我的人生道路上陪伴我成長，指引著我前進的方向。

我和書的故事篇14

國小五年級作文 ,684字

“書籍是人類進步的階梯。”這句話是高爾基的名言，也是我最喜歡的一句格言。

我很喜歡看書。一有空閒的時間，我就馬上隨手翻起一本書。我喜歡看的書種類很多：科學叢書；世界名著；神話故事……小小的書架上放滿了薄薄厚厚的書。他們是我最好的朋友！

我只要一啃上一本好書，就什麼都忘記了。周圍的一切都好像不存在。世界上就好像只有我和書了。我總對媽媽說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”

因為讀書入了迷，經常會鬧笑話。有一次，我在看書，媽媽叫我去買一袋鹽，我嘴上應答著，馬上去。可屁股就是一點沒有挪動。媽媽生氣了，吼道：“再不去，小心你的屁股。”我一點不害怕，接著看，看到好玩的地方不禁嘿嘿的樂出了聲。後來覺得太有趣了，捧著書，讀給媽媽。結果可想而知。我和媽媽的感覺完全是背道而馳。還來的是媽媽的一頓臭罵。我悻悻的放下書，幫媽媽買鹽，但是，媽媽的臭罵聲完全被書中有趣的情節覆蓋。一路小跑到了商店，順口對售貨員阿姨說買味精。飛快跑回家的時候，換來的還是媽媽的責備聲。不過，我還是自得其樂，書中精彩的情節完全充斥了我的腦神經。見此情景，爸爸媽媽也無可奈何。只能叮囑我要合理安排時間來看書。得到了容許，我彷彿獲得了大赦，三步並作兩步，奔向書房，接著我和書的親密接觸，樂哉樂哉……

因為我酷愛讀書，在班級被同學們稱為書迷。同時也因為看的書多，有了這樣一個美譽：百科全書。很多的知識老師也叫我準的，也會請教我，有點小自誇。因為愛讀書，我還在小學的讀書演講中奪得過年組第一名的好成績。獎狀和一本《名人的故事》是我得到的獎勵。

我喜歡書，它讓我有機會能和另外一顆高尚的靈魂共鳴。

我和書的故事篇15

國小五年級作文 ,676字

書是我的啟蒙老師，是我童年的知心朋友。在書中，我瞭解了祖國的秀麗山川，人世間的善良與醜陋，自然界的鬼斧神工……自然也提高了學習興趣，總而言之，書是我的好夥伴。

小時候，我不太喜歡看書，特別是那些沒有圖畫的小說。直到有一天，我偶然見到一本連環畫，封面畫著許許多多好看的人物，我拿起書，津津有味地看著，看著，簡直愛不釋手。

現在，我漸漸長大，已經歷了許多風風雨雨，成為五年級的學生，我不再是以前那個無知的小女孩。我己經長大了，懂事了，知識也豐富了許多。現在，我喜歡看名著《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》《西遊記》《祕密花園》等等，我還喜歡看偵探小說，常常忘了吃飯，忘了作息時間。

記得有一次，我做完作業，感到十分無聊，這時，我想到了—書。於是，我捧起一本《祕密花園》，貪婪地讀著，我看著，看著，彷彿進入了故事的情節，當我隨著故事的主人公瑪麗一同前往大莊園的時候，媽媽大喊：“琦琦，出來吃飯！”我像是在另一個世界中被拉了回來，我不耐煩地說：“等一下，很快就出來吃飯！”我繼續坐下來看書，當我看到一個很精彩的情節時，媽媽又說：“琦琦，弄好了嗎？快出來吃飯！”我裝作若無其事的樣子，低下頭繼續看書，爸爸見我這麼久還沒來吃飯，拿著我的飯碗，把裡面的飯全倒回了電飯煲裡：“吃飯不準時就不要吃飯了！”我根本不在乎，心想：不吃就不吃，反正我看書已經看飽了。

以後的日子，我只要看到書，就像著了魔似的，一下子就被書吸進書的漩渦一樣，我自由自在地在書海里遨遊……

是啊，書就是我的朋友，為我排難解憂，伴我度過了一年又一年，有了它，我童年的夢想才得以放飛。我愛書！

我和書的故事篇16

國小五年級作文 ,657字

從小開始，媽媽就經常給我講故事，培養我讀書的興趣。受媽媽潛移默化的影響，我和書成了很親密的朋友。現在，讀書已成為我生活中不可缺少的一部分了，只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡。

我非常愛讀書，因為讀書可以開拓視野、陶冶情操、提高人的素質，充實課餘生活……讀書能使我快樂，但也讓我鬧出了不少笑話。

記得有一次，我在客廳裡津津有味地看著書，媽媽則在浴室裡洗衣服。“女兒，幫我拿個刷子來。”媽媽說道。於是我來到陽臺，可眼睛看都沒看周圍的物品，還在緊緊地盯著書，手隨便抓住一樣東西就遞給媽媽了。媽媽看了忍不住笑了：“我讓你拿刷子，你怎麼把杈子給我了？”啊？我拿的是杈子？我看著手裡的杈子，不好意思地撓撓頭。

還有一件事讓我難忘。那天，我在房間裡做完作業，便像一條小書蟲，遨遊在書海里。“開飯了！”客廳裡傳來了媽媽的聲音。我卻假裝聽不見，強忍著已經唱起“空城計”的肚子，繼續飽覽書籍。“女兒，快來吃飯！”媽媽那洪亮的聲音帶著生氣的語氣喊道。為了避開媽媽的聲音，為了能更安心地閱讀，我拿起一本《淘氣包馬小跳》衝進廁所，還按了排氣扇的電鈕。過了一會兒，我心想：這本書應該讀得差不多了吧，先看到這裡吧。我移動著麻木的腿，剛開啟門，就被媽媽逮住了。“你吃飽了嗎？”“吃……吃飽了。”我結結巴巴地說道。“那你就別吃了。”媽媽的臉上咧開了陰冷的笑容。可憐我已餓得飢腸轆轆，捧起飯碗顧不了儀態狼吞虎嚥起來。不過，想獲得成功是必須付出代價的。

這就是我和書的故事。同學們，讀書可以陶冶情操、提高寫作水平、還能充實課餘生活。讓我們和書交朋友吧！

我和書的故事篇17

國小五年級作文 ,622字

“書是人類進步的階梯。”高爾基說過。而我就是一個整天遨遊在知識的海洋裡的小書蟲。我的書現在已經多得數也數不清了。

書是翅膀，是讓我自由地飛翔；書是階梯，是讓我更進一層樓；書是鑰匙，是讓我開啟知識的大門。

記得有一次，媽媽和我就像一隻歡快的小鳥一樣飛奔去書店買書。當我走上第一階梯的時候，心想：不如我直接在書店看書吧！於是我拋下在外面等的媽媽，走進書店，拿出《狼王夢》津津有味地看著。這時，我的耳朵警惕地豎起來了，不管什麼風吹草動也逃不出我的耳朵。當我看見母狼紫嵐精心培育黑仔的時候，卻不小心被金雕抓走了。頓時，我火冒三千丈自言自語地說：“這該死的金雕太可惡！”媽媽在外面等得有些不耐煩。於是走向書店。我聽見了一陣急促的腳步聲。不好，是媽媽。

於是我把書依依不捨地放回書櫃，裝成找不到書的愁眉苦臉。媽媽不耐煩地說：“兒子，找到書就回家了。”我一本正經地說：“媽媽您先出去吧！”我三兩句話就打發了媽媽。然後又拿出了《狼王夢》孜孜不倦地看著。時間不知不覺地流逝了。正當，我看得如醉如痴的時候，就被媽媽抓了個正著。我就像一隻可憐的小雞一樣望著媽媽。媽媽憤怒地說：“兒子，別得寸進尺了，找到了就回家！”於是我依依不捨的把書放到售貨員面前付了錢。這一場“游擊戰”就告一段落了。

我的讀書生活恰似一部精彩的電影，也似一首動聽的歌曲。正是有了書，我才能在知識的海洋裡遨遊。書就是我生命中缺一不可的部分。我願變成一隻展翅高飛的雄鷹，在知識的殿堂裡自由自由地飛翔。

我和書的故事篇18

國小五年級作文 ,923字

書是人類文明的“長生果”。高爾基說：“書是人類進步的階梯”。列寧也說：“書是巨大的力量”。書像磁鐵一樣吸引著我，我與書結下了不解之緣。

一日無書，百事荒蕪。書是一盞指路的明燈，也是一座知識的寶庫。我與書已經融為一體，怎麼也分不開。正是這樣，我才會鬧出幾則笑話。

那是一個陽光明媚的早上。媽媽正要做飯時發現沒鹽了，媽媽叫我去買鹽，我一蹦三尺高，因為媽媽常常不給書我看，怕我的近視越來越深。我心想：這下好了，我又可以看書了。我走的時候，順手拿了一本《夏日曆險》，我走到半路上，一邊走，一邊津津有味地看著那激動人心的故事，那些故事時而令我興奮，時而令我悲傷。我在書的王國中遨遊，嚐盡了書的酸甜苦辣。不知不覺中，我已經走過了小賣部，而我還在如醉如痴地讀著，渾然不知。我正讀到最精彩的部分的時候，我的情感越來越激動，越來越興奮，可這一興奮就不得了，一不小心撞了一根柱子，頭上撞了一個包。這時，我才從書中回過神來，我是去買鹽的，而不是去看書的。我趕緊急匆匆地去小賣部買了一包鹽後，回到家，媽媽看見我額頭上的包之後，便問：“你額頭上的包是怎麼來的”？我吞吞吐吐地說：“是撞來的”。媽媽立即凶狠狠地再問：“為什麼會撞柱子”？我一五一十地把來龍去脈講了出來。媽媽聽了，說：“又是看書，以後一個月你別想看書了”。我聽後像洩了氣的皮球一樣，怎麼也提不起精神。書是我生活的一部分，我怎麼可以不看書呢？

還有一次，媽媽給我買了一本四大名著之一的《西遊記》，裡面的妖魔鬼怪，打打鬥斗的情節吸引著我。回到家，我就馬上去我的小房間，划著小船向那五光十色的書的海洋駛去，過了半小時，媽媽叫我吃飯，我說行了。又大約過了一小時，媽媽熱好了飯菜，叫我吃飯，我又說行了。差不多四點多吧，我才看完，走出房間，問：“媽媽，飯呢”？媽媽說：“晚飯都在煮了，還吃什麼午飯呢”？我只好餓了一下午肚子。

不知是老天眷顧我，還是我看多了書，我的作文成績在班上名列前茅，數一數二，還多次在校內外的作文競賽中獲獎，這都是看多了書的回報吧！

書，是一個五彩繽紛的世界，是一艘可以帶你遊遍世界的小舟。它是可以讓人更加了解其它民族的風俗，還可以瞭解各個國家的文化古蹟，書真像一位知識淵博的老師。我愛書，書也愛我。

我和書的故事篇19

國小五年級作文 ,738字

俗話說：“書籍是人類進步的階梯，書是全人類的營養品。”我就是一個吃著這樣的“營養品”長大的小孩，我曾為書而抱怨，為書而傷心，為書而開心，總體來說，書是我的“精神支點”！

在小時侯，我也看過許多書。我會為了要一本《安徒生童話》而懇求一整天。每當我又有新書時，我開心得又蹦又跳。那時的我很愛看童話，一天能看上幾百篇，《漁夫的故事》讓我知道了做人不能太貪心，要過自己用雙手換回的生活；《白雪公主》又讓我辨別出真正的美醜；《醜小鴨》更讓我知道堅持不懈的重要性……隨著年齡的增長，童話已經不能使我滿足了，現在，我更願意看一些世界名著和一些偵探小說，因為這些書能讓我的詞彙量大增，還能使我常開動腦筋，讓思維能力提高。

我和書還發生過許多趣事呢！一次，媽媽網購了《福爾摩斯探案集》剛回來，我就迫不及待地就想開啟書，可卻被媽媽攔住了，一臉嚴肅地說：“都這麼大了，還不知道學習的重要性，都幾點了，快去寫作業！”我無可奈何，只好嘟起嘴巴生氣地走到房間裡，做著作業。晚飯後，媽媽和爸爸出去散步，把我一個人留在家裡寫作業，一開始，我還乖乖的，可過了一會兒，我滿肚子的壞水又發作了，我想，趁現在爸爸媽媽不在，趕緊看一看那本書。我拿起那本書，津津有味看著，不一會兒，我心裡又有一絲不安，我的作業還沒做完呢！於是，我知趣地放下書，再次認真地做作業。不一會兒，我的手又癢癢了，我想：就看一頁，就一頁。我又拿起了書，又開始看了，可我看了一頁又一頁，根本剎不住，直到聽見鑰匙轉動的聲音，我才意識到自己已經嚴重地超時了，我趕緊丟下書，才開始做作業。

書，是我的一盞指路明燈，能讓我在迷茫的路上找到正確的方向；書是我能夠依靠的好朋友，能在我需要幫助的時候向我伸出援助之手，書就是我的小心臟，是生命中不可缺乏的一部分。