我和春的故事相關作文20篇

我和春的故事 篇1

國三作文 ,958字

看到這個題目,最先浮現在腦海的是朱自清先生嗎?

哈,開個小玩笑了!看到春字,我腦海裡出現的場景是大片大片的綠草,鮮豔的稔仔花,斜飛的燕子吧!那麼美好的春光,我期待已久。

春是一個披著綠紗的仙女,揮舞著她充滿魔力的雙手,給大地帶來寫意的氣息。

她走過山川湖泊,她帶來的春風,吹綠了柳樹,吹紅了桃花,她揮灑的春雨,滋潤了大地,給人間帶來生生不息的契機。

她是那麼善良,願對世界,報以全部溫柔的希望。

春的時節,也是很恰巧的,一年伊始,永珍更新,人們對她懷抱期待。春在我心目中,卻有不同的感覺。在我看來,春更像一個朋友,一個無言的朋友。

她呀,很調皮!她總在我不經意的時候,出現在我的視線裡,比如樓頂不知道何時冒出一株野草,帶給我難以忘懷的驚喜。她呀,也很善變,出現的時候,開心了就來一陣暖風,不開心了,就倒春寒,冷得直讓人打顫。

我最喜歡把祕密說給她聽,讓她從這個春天,帶到下一個春天,讓祕密也生了根,發了芽,慢慢長大。這個世界上會有春姑娘替我永遠記住這個祕密,直到天荒地老。

小時候的我,心裡難受時,找不到別人說,就學著電視劇裡的情節,把祕密告訴不會說話的東西。適逢春天,我把祕密告訴了春季的小花小草小樹。當時也沒想那麼多,只想把祕密分享與春,讓她幫我帶到時間的彼岸。現在看來,這是很文藝的行為,於是有了今日春與我的相識相知。

我曾經跟她說,我新增加的英語科目,我不擅長。我喜歡語文,數學也不咋地,現在還要英語,我的成績會越來越趕不上。期末統考,我肯定拿不到名次了,如何是好?

我曾經跟她說,我很努力學數學,可是我還是考不到85分,媽媽卻不相信我。媽媽每天起早貪黑去上班,我讓她失望極了。

我曾經跟她說,我上初中了,進入了新的學校,一下子增加了許多科目。我認識了新的同學,新的老師,我還當了班裡的生活委員。我會盡全力為大家服務的。可是,對於我的成績,我可一點辦法都沒有。媽媽的兩鬢開始泛白了,雖然她倔強地不肯認老。

……我把所有祕密都訴與了春。她可會守密得很。到現在為止,我媽媽還是沒有知道我的祕密。

你可能想象不到,當別人知道我將祕密說給一個季節時,她那驚訝、不可置信的眼神。不過,管它那麼多呢,我的春,是我最好的朋友,也是最安全,最值得信賴的傾聽者。

這是我和春的小故事,你喜歡嗎?

我和書的故事 篇2

國小五年級作文 ,1091字

書是韻味無窮的景色,讓人心曠神怡;書是色彩豔麗的圖畫,讓人讚歎不己;書是動人心絃的歌曲,讓人如痴如醉。我喜歡讀書,更愛讀閒書,現在作業多了想多看書,就要用點小計謀……

第一計:瞞天過海計

開學不久,老師佈置作業很少,但我卻一直磨蹭,等爸爸媽媽離開後,我便豎起耳朵,用我的“順風耳”聽媽媽的腳步聲,用我的“千里眼”時刻觀察著媽媽的舉動,確定一切安全後,我便會偷偷的將心愛的《意林》鋪在作業本上看起來。“嗡嗡嗡……”廚房的油煙機響了,哈哈!短時間內媽媽不會管我了,我可以高枕無憂地看書了。這段文章太搞笑了,我情不禁地笑出了聲;這篇文章的主人公命運太悲慘了,我不自覺地潸然淚下。我的心情隨著故事的情節起起落落。也不知什麼時候,油煙機地聲音停止了,“咚、咚、咚……”不好,“順風耳”提醒我有危險。慘了,媽媽的腳步聲越來越近了,我急忙把書藏在作業本下面,故作鎮靜的低頭寫作業,媽媽抬頭看了看鐘表,又看了看作業完成情況,極為不滿地說:“欣欣剛才你幹什麼呢?”我吞吞吐吐地說:“沒,沒什麼。”說完我的臉通紅。媽媽仔細翻找後,將我心愛的《意林》沒收了,嚴厲地對我說:“下不為例。”哎,我的第一計以失敗告終。

第二計:聲東擊西計

“媽媽,我想上廁所,很急!”媽媽聽後不耐煩的給我說:“快去,快回。”“yes”。我拿起另一本《意林》就往廁所裡衝,不好,媽媽在客廳裡呢,我將《意林》塞進衣服裡,在媽媽眼皮底下溜過去。我像一匹惡狼,如飢似渴地讀著,不知不覺,半個小時了。媽媽大聲地喊到:“欣欣上完沒有。”我立刻答應道:“好了,馬上就好。”說完,躡手躡腳的回房間,不料被媽媽叫住,我左躲右閃掩蓋著《意林》,不知怎麼回事,書不小心掉到了地上,看到這一幕,我誠實地坦白了看書的事情。媽媽看我“認罪”態度誠懇,只是沒收了書。嗨,第二計也讓媽媽識破了。

第三計:暗渡陳倉計

前兩計都以失敗告終,那我再來第三計暗渡陳倉。嘿嘿,沒有想到吧,你沒收了我兩本,我床上還有。我悄悄地爬上床,準備睡覺。誰也不知道我買了個小手電,我將被子矇住頭,我像只刺蝟一樣,迅速把身子蜷成一團,藉著微弱的燈光,貪婪地吸吮著書的營養,一頁、兩頁,一個故事,又一個故事,每一個都動人心絃,不知不覺已到凌晨一點半了。不好,第二天還要上學,我強忍著放下書,進入夢鄉。在夢裡,我好像與作者成為了朋友,她說要將我的讀書故事講給大家聽。

媽媽的打壓政策越強,我的應對計謀越高明。在書中,我獲得了更多的知識和智慧,她就像一杯咖啡,讓我精神振奮;又像一位老師,無聲地傳授給我無窮的知識;更像一位知識的嚮導,指引我走向成功的道路。書帶給我無盡的快樂,我喜歡讀書。

我和書的故事 篇3

國小五年級作文 ,1091字

書是韻味無窮的景色,讓人心曠神怡;書是色彩豔麗的圖畫,讓人讚歎不己;書是動人心絃的歌曲,讓人如痴如醉。我喜歡讀書,更愛讀閒書,現在作業多了想多看書,就要用點小計謀……

第一計:瞞天過海計

開學不久,老師佈置作業很少,但我卻一直磨蹭,等爸爸媽媽離開後,我便豎起耳朵,用我的“順風耳”聽媽媽的腳步聲,用我的“千里眼”時刻觀察著媽媽的舉動,確定一切安全後,我便會偷偷的將心愛的《意林》鋪在作業本上看起來。“嗡嗡嗡……”廚房的油煙機響了,哈哈!短時間內媽媽不會管我了,我可以高枕無憂地看書了。這段文章太搞笑了,我情不禁地笑出了聲;這篇文章的主人公命運太悲慘了,我不自覺地潸然淚下。我的心情隨著故事的情節起起落落。也不知什麼時候,油煙機地聲音停止了,“咚、咚、咚……”不好,“順風耳”提醒我有危險。慘了,媽媽的腳步聲越來越近了,我急忙把書藏在作業本下面,故作鎮靜的低頭寫作業,媽媽抬頭看了看鐘表,又看了看作業完成情況,極為不滿地說:“欣欣剛才你幹什麼呢?”我吞吞吐吐地說:“沒,沒什麼。”說完我的臉通紅。媽媽仔細翻找後,將我心愛的《意林》沒收了,嚴厲地對我說:“下不為例。”哎,我的第一計以失敗告終。

第二計:聲東擊西計

“媽媽,我想上廁所,很急!”媽媽聽後不耐煩的給我說:“快去,快回。”“yes”。我拿起另一本《意林》就往廁所裡衝,不好,媽媽在客廳裡呢,我將《意林》塞進衣服裡,在媽媽眼皮底下溜過去。我像一匹惡狼,如飢似渴地讀著,不知不覺,半個小時了。媽媽大聲地喊到:“欣欣上完沒有。”我立刻答應道:“好了,馬上就好。”說完,躡手躡腳的回房間,不料被媽媽叫住,我左躲右閃掩蓋著《意林》,不知怎麼回事,書不小心掉到了地上,看到這一幕,我誠實地坦白了看書的事情。媽媽看我“認罪”態度誠懇,只是沒收了書。嗨,第二計也讓媽媽識破了。

第三計:暗渡陳倉計

前兩計都以失敗告終,那我再來第三計暗渡陳倉。嘿嘿,沒有想到吧,你沒收了我兩本,我床上還有。我悄悄地爬上床,準備睡覺。誰也不知道我買了個小手電,我將被子矇住頭,我像只刺蝟一樣,迅速把身子蜷成一團,藉著微弱的燈光,貪婪地吸吮著書的營養,一頁、兩頁,一個故事,又一個故事,每一個都動人心絃,不知不覺已到凌晨一點半了。不好,第二天還要上學,我強忍著放下書,進入夢鄉。在夢裡,我好像與作者成為了朋友,她說要將我的讀書故事講給大家聽。

媽媽的打壓政策越強,我的應對計謀越高明。在書中,我獲得了更多的知識和智慧,她就像一杯咖啡,讓我精神振奮;又像一位老師,無聲地傳授給我無窮的知識;更像一位知識的嚮導,指引我走向成功的道路。書帶給我無盡的快樂,我喜歡讀書。

我和書的故事 篇4

國小五年級作文 ,476字

書是開啟智慧之門的鑰匙,是書教會我做人的道理,高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”所我一直以書為友,看書常常是廢寢忘食。

每次我閒著無聊都會隨便找一本伍美珍姐姐的書,因為她的書我家裡一大堆。我隨便看看,翻到哪兒頁就看哪頁,實話說,我是囫圇吞棗,大有“不求甚解”的滋味。

於是我在網上搜了搜,‘讀書有哪些好方法?’,結果,一大堆答案顯示出來,我隨便按了一個。哇唔,真的好有用啊!原來讀課外書只需要:摘抄好詞好句,理解文章大致內容,繼續編故事……我急忙跑了出去,拿起書、本子。翻開第一頁,看到一個好詞,連忙抄了下來……可是抄著抄著,我情不自禁放下了筆,拿起書,津津有味的看了起來。快到飯點了,我還是沉浸在書的海洋裡,壓根就不知道中午飯是什麼時候,連我家人叫我吃飯都不曉得。我爸爸叫了我一聲,說:“吃飯了,別看了,待會兒沒飯了啊!”我不管,我繼續看,最後,快看完兩篇文章的時候,我清醒了,。我心裡在想:我是誰,我在哪裡,我不是在王國裡嗎?看到家人在吃飯,連忙跑過去,對大家笑著說:“差點我就廢寢忘食了!”

我愛讀書,書就像我的一個朋友,隨時隨地都在陪著我!

我和書的故事 篇5

國小五年級作文 ,470字

我和書有很多故事,比如:晚上,偷偷看書被爸爸發現、上廁所看書……。聽了莎士比亞說的:“書籍是全世界的營養品。”後,我就開始把書當飯來看待了。

有一次,晚上,要睡覺了,不過我還在偷偷的看書呢。我想一匹餓狼,貪婪的讀著。結果,不一會兒,爸爸突然來“巡察”看我在幹什麼,一開門,呀,嚇了我一跳,爸爸對我說:“這麼晚了,怎麼還不睡覺?”我說:“一會就去睡。”“我看著你關燈。”爸爸說。“啪”的一聲,燈關了,爸爸走了。我走到門口,聽到爸爸的腳步聲已經遠了。然後,我又開了燈,津津有味的讀起來,不知不覺,已經晚上11點多了,可是我還在讀那本書,直到晚上12點,我才發覺,已經很晚了,連忙脫衣睡覺。

還有一次,我在考試時,有一道把我難住了,仔細回想一下,好像在一本書中見過答案,在哪呢?對了,是在《水滸傳》中吳學究智取生辰綱。不知對嗎,只能靠運氣了。髮捲子的時候,我的題竟然對了,這都是課外讀物的饋贈啊。

我們愛讀書,更愛閱讀,書讓我們的課外知識增加了,閱讀讓我們的閱讀理解題的能力增強了。

書,被人們稱為“長生果”就像高爾基說的“書籍是人類進步的階梯。

我和書的故事 篇6

國小六年級作文 ,975字

是什麼像一把利劍,為你斬斷成功路上的荊棘呢?是的,就是那飽含知識的書。對於我來說,人生中最大的樂趣無非就是讀書了,我和書之間有著十分精彩的故事喲!

說起我的讀書旅程,那可就有趣了!我在幼兒園時,看的都是配有插圖的童話書,一開始我還饒有興趣,看著圖畫也勉強能理解,但沒多久就覺得繁瑣無味,結局千篇一律,沒有一點兒新意。

一天,從幼兒園放學回家。我在客廳裡無聊地轉悠。恰一轉頭,爸爸那偌大的書櫃吸引了我,我憑藉敏銳的洞察力捕捉到了一本《西遊記》,僅僅是因為它封面精美。於是我纏著爸爸給我講這本書,爸爸一把接過,繪聲繪色地講了起來。

我越聽越有興趣,每一個故事都深深吸引著我。講到這兒,那些場面又浮現在我的腦海。而爸爸因為工作繁忙,不能為我述說這動聽的故事了。我只能暫且忍痛割愛了。

到了三年級,我懂得了更多字,再次捧起《西遊記》品味起來。我像一隻餓狼,而書是獵物,如飢似渴地讀了起來。每當孫悟空打敗妖怪時,我就在心底為他喝彩,他真是睿智、機靈啊!終於,在我每天的堅持下,這本經典名著被我“啃”完了。

當然我也是個“雜食動物”,什麼書都會看。科普書為我增長見識;作文書是幫助我們提高作文水平的利器;偶爾勞累時也可以選擇妙趣橫生的漫畫書來放鬆放鬆……

我還喜歡邊欣賞風景邊讀書。這個場景光是幻想就很美好了。書中流光溢彩的文字,能讓人消除一切煩惱、傷痛,能豐富人的感情……

若要說最為之感動的書,莫過於曹文軒筆下的《丁丁當當黑痴白痴》。書裡描寫的是一對夫婦生了個兒子,卻是個傻子;天意弄人,第二個兒子和他的哥哥一樣。母親受不了村裡人的流言蜚語離開了,父親因過度工作去世,只留下奶奶獨自撫養兩個孩子,取名為:丁丁、噹噹。最後奶奶帶他倆去買衣服,噹噹把一個和丁丁穿一樣衣服的人認作丁丁,誤上了火車,走失了。我看到這個結局眼淚馬上迸發了出來。為什麼命運如此不公?把一個善良的家庭弄得支離破碎,兩個孩子那麼可愛,卻受盡了奚落。儘管這樣,奶奶仍然扛起了生活的重擔,我被這種大過天的親情感動了!他們一家人天各一方,誰也不知道誰在哪裡,也許只有曹文軒明白。這本書讓不少人落淚,更讓我明白了許多道理。

書像一把萬能的鑰匙,為你開啟成功的大門;書像一盞明燈,為你照亮前行的路;書更像一位人生的導師,為你指點迷津。讓書成為你人生的一部分,它一定能讓你嚐到快樂的滋味!

我和書的故事 篇7

國小五年級作文 ,24字

我和書的故事 篇8

國小五年級作文 ,631字

幼兒園的時候我就很愛讀書。那時候我讀《幼兒識字》,裡面的圖片和相對應的漢字,我對裡面的漢字很感興趣。我會先看看漢字,再看看圖畫,就這樣,我慢慢認識了字。

隨著年齡的變化,我開始看一些童話故事。我天天晚上都讀上幾篇,看過的故事都記在了心裡,講給大人和小朋友聽。

上了小學,看的書也就多了,老師也推薦了一些好書在假期裡讓我們讀,我高興極了。

莎士比亞曾說過:“書是人類的營養品。”而我就是從書中不斷吸收營養不與自已成長的,書陪我走過了十年的歲月,他讓我有了奮鬥的目標,他讓我有了豐富的想象,書是無邊無際的海洋,而我就是在書中遨遊的小魚。在知識的海洋中徜徉。

書是人類進步的階梯,上三年級的時候,我讀過一本書,裡面寫的全是名言警句有一個是這樣的:網遊是路邊的一個水坑,有的人繞過去,有的人跳進去又爬出來;有的人就陷進去了。當時我不懂他的意思,但是通過一年的閱讀,我終於懂得了他的意思,網路遊戲是一個水坑,有的人通過讀書,知道網遊的危害性很大,所以就繞了過去,有的人跳了進去但經過老師的幫助和自已的努力,又走向了正確的方向。還有的人迷上了網遊,陷進去就永遠就出不來了,以至於輟學,在社會上流浪,最後走上了不歸路。

網路是一個工具,他有兩面性:我們可以通過他學習,可以知道世界上發生的任何事情……他也有不好的一面,許多同齡人,沉迷於網路遊戲聊天,對學校造成了極壞的影響。

書是我的良師益友,它開闊了我的視野,給了我精神食糧,在我的人生道路上陪伴我成長,指引著我前進的方向。

我和書的故事 篇9

國小五年級作文 ,684字

“書籍是人類進步的階梯。”這句話是高爾基的名言,也是我最喜歡的一句格言。

我很喜歡看書。一有空閒的時間,我就馬上隨手翻起一本書。我喜歡看的書種類很多:科學叢書;世界名著;神話故事……小小的書架上放滿了薄薄厚厚的書。他們是我最好的朋友!

我只要一啃上一本好書,就什麼都忘記了。周圍的一切都好像不存在。世界上就好像只有我和書了。我總對媽媽說:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀。”

因為讀書入了迷,經常會鬧笑話。有一次,我在看書,媽媽叫我去買一袋鹽,我嘴上應答著,馬上去。可屁股就是一點沒有挪動。媽媽生氣了,吼道:“再不去,小心你的屁股。”我一點不害怕,接著看,看到好玩的地方不禁嘿嘿的樂出了聲。後來覺得太有趣了,捧著書,讀給媽媽。結果可想而知。我和媽媽的感覺完全是背道而馳。還來的是媽媽的一頓臭罵。我悻悻的放下書,幫媽媽買鹽,但是,媽媽的臭罵聲完全被書中有趣的情節覆蓋。一路小跑到了商店,順口對售貨員阿姨說買味精。飛快跑回家的時候,換來的還是媽媽的責備聲。不過,我還是自得其樂,書中精彩的情節完全充斥了我的腦神經。見此情景,爸爸媽媽也無可奈何。只能叮囑我要合理安排時間來看書。得到了容許,我彷彿獲得了大赦,三步並作兩步,奔向書房,接著我和書的親密接觸,樂哉樂哉……

因為我酷愛讀書,在班級被同學們稱為書迷。同時也因為看的書多,有了這樣一個美譽:百科全書。很多的知識老師也叫我準的,也會請教我,有點小自誇。因為愛讀書,我還在小學的讀書演講中奪得過年組第一名的好成績。獎狀和一本《名人的故事》是我得到的獎勵。

我喜歡書,它讓我有機會能和另外一顆高尚的靈魂共鳴。

我和書的故事 篇10

國小五年級作文 ,676字

書是我的啟蒙老師,是我童年的知心朋友。在書中,我瞭解了祖國的秀麗山川,人世間的善良與醜陋,自然界的鬼斧神工……自然也提高了學習興趣,總而言之,書是我的好夥伴。

小時候,我不太喜歡看書,特別是那些沒有圖畫的小說。直到有一天,我偶然見到一本連環畫,封面畫著許許多多好看的人物,我拿起書,津津有味地看著,看著,簡直愛不釋手。

現在,我漸漸長大,已經歷了許多風風雨雨,成為五年級的學生,我不再是以前那個無知的小女孩。我己經長大了,懂事了,知識也豐富了許多。現在,我喜歡看名著《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》《西遊記》《祕密花園》等等,我還喜歡看偵探小說,常常忘了吃飯,忘了作息時間。

記得有一次,我做完作業,感到十分無聊,這時,我想到了—書。於是,我捧起一本《祕密花園》,貪婪地讀著,我看著,看著,彷彿進入了故事的情節,當我隨著故事的主人公瑪麗一同前往大莊園的時候,媽媽大喊:“琦琦,出來吃飯!”我像是在另一個世界中被拉了回來,我不耐煩地說:“等一下,很快就出來吃飯!”我繼續坐下來看書,當我看到一個很精彩的情節時,媽媽又說:“琦琦,弄好了嗎?快出來吃飯!”我裝作若無其事的樣子,低下頭繼續看書,爸爸見我這麼久還沒來吃飯,拿著我的飯碗,把裡面的飯全倒回了電飯煲裡:“吃飯不準時就不要吃飯了!”我根本不在乎,心想:不吃就不吃,反正我看書已經看飽了。

以後的日子,我只要看到書,就像著了魔似的,一下子就被書吸進書的漩渦一樣,我自由自在地在書海里遨遊……

是啊,書就是我的朋友,為我排難解憂,伴我度過了一年又一年,有了它,我童年的夢想才得以放飛。我愛書!