我和我的同桌們相關作文20篇

我的同桌們 篇3

國小五年級作文 ,475字

這個學期，我的座位換了幾次，就讓我來介紹一下這學期我的同桌們吧。

第一位是陳語，她戴著眼鏡，胖乎乎的，每次和她玩都想捏捏她的肉。她學習還不錯，特別是英語，每次考試都名列前茅，以前還是數學組長。陳語的作文寫得特別好，好幾次都推上了公眾號，還登上過報紙。我和她是對形影不離的好朋友。

第二位：顧澤西，他在班裡可是一個搗亂精，但和他坐同桌每天都很開心。剛坐過去時，以為他的字很難看，但看了他的作業，發現字還不錯，甚至感覺比我寫的還好看。有時他和滕耀一起來煩我，我就會很生氣，但顧澤西發現後會和我道歉，還會唱起他改編的歌曲，我聽了一下子就笑得前仰後翻。

第三位：高佳一，他的眼睛特別大，就像漫畫裡的男孩子，他的成績也比我好，所以我會經常打擾他，他也不會介意，前面的某位同學會經常會煩他，但當這個同學有題目不會的時候，高佳一也會不計前嫌，專心致志地給他講解。

最後一位，也就是我現在的同桌，孟欣怡。雖然她的成績不是太好，但她很樂意幫助前面的方涵和吳查亮。某同學一直搗亂，但孟欣怡只也是生氣一時，轉身就忘了。

這幾位都是我的同桌，我很珍惜和他們坐同桌的那段時間。

侃一侃我的同桌們 篇4

國小四年級作文 ,661字

這是我上小學的第五個年頭了，期間換了好幾次同桌。今天，我想來侃一侃我的這些同桌們。

第一位同桌——小A同學，他是暖男一枚，經常在我遇到困難的時候及時伸出援助之手，也經常與我分享美味的食物（這個貌似不該透露）。有時，學校有活動我不在班上，他還主動從我的書包裡找出本子，幫我記錄家庭作業呢。每每獲得他的幫助，我就在想，他在家也是一樣會照顧人吧，他的媽媽一定覺得幸福滿滿。

第二位同桌——小B同學，他是學霸一枚，腦子轉的特別快，當然，“快”也體現在他的嘴皮子上，任何時候只要班裡有一點風吹草動，他就像只大鵝一樣伸長了脖子，到處張望，並“積極”發表自己的見解。他的精力特別旺盛，從一進班級的門能“嗨”到放學。我想他的媽媽陪伴他時一定會“體力不支”的，不過他的成績真的特別棒，佩服之至！

第三位同桌——小C同學，他是好學生一枚，性格溫和，學習用功。與人相處時，既不會讓人感到過分熱情，也不會讓人覺得冷若冰霜。總體而言，和他同桌是非常輕鬆愉快的。但是他的媽媽令我有些想法，我覺得她的媽媽對他有點太凶了。比如今天，他的杯子不小心被別人碰碎了，放學時我看見他的媽媽正在嚴厲的批評他。其實這並不是他的錯，看著他難過的樣子，我真希望他的媽媽能對他溫柔一些。

每一個同桌都是一面鏡子，我在觀察別人的時候也在審視自己，我要學習同桌的優點，爭取成為一個讓別人感到舒服的好同桌。

我的同桌們 篇5

國二作文 ,1448字

說起我的同桌，我的話可就滔滔不絕了，一學期一個，都是那樣的有特點、有個性……

同桌一·奇葩

一看這標題就知道我的第一個同桌有多麼的“宇宙不容”（與眾不同）。“上課”班長威嚴地呼“老師好”，大家便立馬起身，“老師好。”忽的，我們周圍的人個個偷笑，發生了什麼了？鏡頭回放：原來，在我們給老師問好之際，有個聲音響起：老鼠好。不用想都知道，又是我那搞怪的同桌，唉，對此我只想對他說：“孩子，你讓老師省省心吧。”不過這還只是道“開胃菜”。當我們的英語老師皺著“川”字眉在講臺站定時，我的同桌小聲說：“呀！今天這隻老鼠心情怎麼不太好啊？難道是遇見了貓，哈哈哈哈”，“噗……”我差點兒就破功了，同桌啊，你這想象力也太豐富了，在中華民族的偉大復興的歷史程序中，沒發現任用真是重大失誤啊。

同桌二·唐僧

第二位同桌也是個“奇人”啊，對不起他，題目就說同桌“二”，其實我不是故意的，唉，我的二同桌是個“唐僧”，為什麼這樣說呢？上課時，他像雕塑似，一動不動，但他的“腦瓜子”又在轉，也許這就是“唐僧入定”吧。他也很喜歡“唸經”，例如向他借筆：“喂，‘唐僧’借一下你筆嘛。”“喂，首先，我不叫“唐僧”，你看《西遊記》看多了吧？還有，你既是讀書人，為什麼不帶筆呢？你為什麼……”“停！我說你究竟借不借啊？”雖然最終借到了筆，可為了一支筆大費口舌，同桌啊，你真是個小氣“唐僧”也。

同桌三·混世魔王

“魔王”？不用“混世魔王”不足以形容他！上課，就是他的睡覺時間，下課就是他的“混世”時間。他有一個絕技——“獅吼”，且不顧時間地點，舉個例子，上課時，我十分好心地推了推半夢半醒的他，結果……“喂！推什麼推，在上課啦！”反將我一軍，而我連喊冤的機會都沒有！唉，遇上這個同桌後，做好事的機會都沒有了。

同桌四·學霸

誰不想跟學霸坐一起，受點影響，得點幫助？何況我們這個優秀班級裡，學霸多多：單科的，特長的，綜合的……老天爺眷顧，這學期，優生的我與學霸的她成了同桌。

與學霸同桌“亞歷山大”，她全面發展，樣樣出色，我原有的優越感瞬間潰散：見她看書，我不敢打鬧；看她練字，我趕緊寫作；她做作業，我趕緊默寫古詩……

不知不覺，我也由優生躋身學霸行列，偷偷告訴你，有她的功勞，我的同桌四。

同桌們，他曾讓我頭痛欲裂，你我之間有過你追我趕；他奇葩、你優秀。但感謝你們，感謝你們的陪伴，讓我的生活變得多姿多彩……

我和我的同桌 篇6

國小一年級作文 ,600字

有“張蛋餅”大雅之稱的寶貝同桌有細細的眉毛，眼睛外還有又透明又硬的“擋牌”，還有一隻鼻子和一張“不饒人的”嘴她活潑得不得了。

有時候，我和我的同桌—可愛的“張蛋餅”一同欺負老實的馮堅楠。有一次，我和張丹斌就拿他的本子塞進他的桌子縫裡，然後將他的鉛筆盒放在朱澤越的抽屜裡，我們這樣做，馮堅楠固然不知。“他來了，他來了！”我和張丹斌竊竊私語。我假惺惺地說：“你少東西了！”馮堅楠看了看我說：“快把東西交出來。”我一想：完了，要被k了，啊！蛋餅見眼下，“衝上前來”。“是我乾的”。這一句簡潔的話，引來了一頓“老K”。我很不好意思，但她卻笑著說：“咋倆哥們，不就一頓揍嗎！”

雖然有時我們會聯盟，但是總也有不和的時候。

有一回，我在做作業。有一題我不會做，就看都沒看，“虛心”地去向同桌請教。可我不知張丹斌在做難題，思路被我打斷了，她很生氣地說：“先不教，你自己去琢磨一下，等我做好我再來告訴你。”我想了想，氣得“吹鬍子瞪眼”。只有無可奈何地不“真”思索。哈！她在語文課上有一題不太明白，向來討教，我以“用其人之身，還其人之道”的一貫“手法”來“對付”她。“哼，你不是很厲害嗎？自己做啊！”“對不起，我剛才態度太差了。”我想了想：哼，我還是鐵一下心腸吧，我就是不告訴你。但是現在想起來，真是後悔！為了這麼點“芝麻綠豆大“的事吵架真不該啊！

對了，在次我要提醒大家：快快樂樂做同桌，吵嘴打架各讓步！

我和我的同桌 篇7

國小五年級作文 ,764字

我和朱玉鳳一直是同桌，五年來我們像一對姐妹一樣在生活上、學習上相互幫助，共同進步。

我的爸爸媽媽一直在外打工，我跟著奶奶一起生活，我經常會因為想念爸媽而流淚。每當這時，朱玉鳳總會安慰我說：“你爸爸媽媽如果不去打工，你哪來現在的這麼好的生活條件？再說，他們年底就回來了，你們就可以團聚了。我給你講個笑話吧。”引得我破涕為笑之後，她又會拍拍我的肩膀，說：“郭子玉可是個最堅強的人哦。”在朱玉鳳的安慰之下，我的心情重又變得快樂起來。

當然，當朱玉鳳心情不佳時，我也會鼓勵她、安慰她。四年級的時候，朱玉鳳的媽媽因生病住進了醫院，要花一大筆錢。朱玉鳳擔心媽媽的病情，一連幾天悶悶不樂，有事飯都不吃。我怎麼勸她都無濟於事。我看在眼裡，急在心裡。怎麼辦？這樣下去，她的身體會吃不消，學習成績也會下降的。於是我把她的情況告訴了老師，相信老師能幫助她。真的，在老師的勸慰下，朱玉鳳重又露出了久違的笑容。看見她燦爛的微笑，我的心情也格外的快樂。我鼓勵她說：“困難總是暫時的，陽光總在風雨後嗎。”

在學習上，我們既是競爭對手，又是合作伙伴。每次考試前，我們總會對對方說：“這次我肯定能比你考得好。”然後暗暗使勁。考完試以後，我們又總會耐心細緻地為對方分析作業中的錯誤，直到對方完全弄懂為止。當一方因為考出好成績而驕傲時，對方總會及時提醒：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”當一方成績不理想而氣餒時，對方總會熱情鼓勵：“失敗是成功之母。”一次數學考試，我的成績很不理想，我因此難過的趴在座位上哭起來。朱玉鳳鼓勵我說：“來，咱們擊掌，加油，相信自己，下次一定能取得好成績。”我重又振作起來，並對自己充滿的信心。

就這樣，我們相助關心，相互幫助，相互鼓勵，學習成績一直穩居班級前五名，還是老師、同學們公認的陽光女孩。相信我們在彼此的幫助下，還會越來越優秀的。

我和我的同桌 篇8

寫人作文 ,392字

新學期到了，老師又要排新座位了。我期待著：這次我會跟誰坐呢。

我很榮幸跟曾詩語同桌。我很高興，她是一個成績好的同桌，我一定要好好向她學習。

跟她同桌了幾天，沒想到的是她上課也開小差。語文課，她沒有認真聽課，在畫畫，我看到了，只是沒有說她。

後來，星期四的第五節課是科學課。我好像聽不懂，就拿起筆在紙上畫起來。不料被曾詩語看到了。她說你怎麼上課在畫畫呢。我當時回了她一句，你不是一樣嗎，你還比我畫得久些，我才畫了一下下而已。我沒說話了，沒想到她還在羅裡吧嗦地說了很多，我覺得她很煩人。

這節課過後，我也覺得我錯了，上課的時候應該是要好好聽課，認真學習的。

其實曾詩語也有很多好的地方，她是一個可愛又活潑的女孩，喜歡助人為樂。學習方面她幫了我不少忙，我應該對她說聲“謝謝"！

這就是我的同桌曾詩語。我們有過互相幫助也有過爭吵。我相信我們一定會成為好同桌、好朋友的。我也會加油向她好好學習。

我和我的同桌 篇9

寫人作文 ,476字

新學期到了，老師又要排新座位了。我期待著：這次我會跟誰坐呢。

我很榮幸跟曾詩語同桌。我很高興，她是一個成績好的同桌，我一定要好好向她學習。

跟她同桌了幾天，沒想到的是她上課也開小差。語文課，她沒有認真聽課，在畫畫，我看到了，只是沒有說她。

後來，星期四的第五節課是科學課。我好像聽不懂，就拿起筆在紙上畫起來。不料被曾詩語看到了。她說你怎麼上課在畫畫呢。我當時回了她一句，你不是一樣嗎，你還比我畫得久些，我才畫了一下下而已。我沒說話了，沒想到她還羅裡吧嗦地說了很多，我覺得她很煩人。

這節課過後，我認真反思了一下我自己，我覺得我也有不對的地方，上課的時候應該好好聽課，認真學習的。

其實曾詩語也有很多好的地方，她是一個可愛又活潑的女孩，喜歡助人為樂。記得有一次我的筆寫不了了，我就問她可不可以借我一支筆，她馬上就借給了我。學習方面她也幫了我不少忙，我每次背書都不是很會背，她都會耐心糾正我的錯誤，並告訴我正確的答案。我應該對她說聲“謝謝"！

這就是我的同桌曾詩語。我們有過互相幫助也有過爭吵。我相信我們一定會成為好同桌、好朋友的。我也會加油向她好好學習。

我和我的同桌 篇10

寫人作文 ,541字

我的同桌很調皮，卻有炯炯有神的眼睛和高粱般的鼻子。

有時候，他很調皮又讓人覺得搞笑。

上課了，科學老師走進教室給我們上科學課。這時候我的同桌就把蓮子皮向我扔來，我以為是紙團撞在了頭上就沒怎麼在意，繼續上課。過了一會兒，越來越多的蓮子皮向我扔來，我看了一下同桌，沒想到一塊大的蓮子皮直接扔到了我的臉上。我的臉氣得直接變成紅彤彤的西紅柿了，我瞪了一下同桌，他趕緊把臉轉過去，嘻嘻哈哈地笑來笑去。

我哪裡受得了這樣子的同桌呢？真想再也不理他了。同桌拍了拍我的肩膀說：“快看！”只見他把蓮子皮放在鼻子邊上，一吸再吹就到了桌子上。我笑得差點都沒氣了。下課了，我自言自語道：“唉，這一節課，我都只聽了幾句話呀！”

有時候，他很堅強，讓我敬佩。二年級的時候，班來轉了一名新生，他就是我的同桌。為什麼說他很堅強呢？事情是這樣的：體育課，我們一起玩，不知道怎麼回事，就有人喊：“快來呀，我們班的新生嘴巴出血了。”我跑過去，只見地上滴著好多血，我站在那兒一動不動，之後才反應過來，趕緊跑上樓。過了一會兒，同桌被她的媽媽接走了。到了醫院，同桌的嘴巴被縫了八針。我聽了這個訊息後嚇得提心吊膽。要是讓我去縫八針的話，我肯定不願意，有時還會大喊大鬧的，而他沒事人一樣。所以我很佩服他。

這個人便是我的同桌張譽。