我和弟弟的暑假相關作文20篇
我和弟弟的暑假 篇1
國小五年級作文 ,1017字暑假是一部快樂的電影，每一個片段，都是值得回憶；暑假是一首歡快的歌曲，每一個音符，都值得收藏。今年我們家添了新成員——燁燁弟弟，這是我和弟弟一起過的第一個暑假呢。
不同於以往的假期，這個暑假裡，我喜歡窩在家裡與弟弟一起看書，一起學習。
那天，我從眾多繪本中挑了一本《彩虹色的花》在他身邊坐下，燁燁呀，才幾個月大，對五顏六色的畫面特別感興趣。果不其然，我還沒開口給他講故事，他就盯住封面上那朵七彩花，“咕咕”叫著，似乎在說：“姐姐，快給我講故事，快給我講故事！”我覺得有趣極了，馬上放下手上的書，讓他坐在我的腿上，一股奶香味撲面而來，那是弟弟身上獨有的味道，接著，又是一股酸奶味，那是弟弟口水的香氣，貼著他的臉，滑滑的、嫩嫩的，像個小肉球。就這樣抱著他，什麼也不做，我也是滿心歡喜的。“啊啊……”見我發愣，燁燁弟弟開始著急了，我馬上翻開書本和他一起看。我一頁一頁慢慢講給他聽，燁燁弟弟時而聽得入迷，連口水滴到書上也不知道，時而又手舞足蹈起來，指著繪本上那朵花，使勁拍拍打打，“呃呃”地笑著叫著，那樣子好像在說：“真好聽，真好聽！再讀一次，再讀一次！”我捂著嘴笑了：“哎喲！我的弟弟就是聰明，這麼小，也會看書！”
不一會這本書講完了，我正要合攏時，他馬上察覺到了什麼似的，用他那蓮藕似的腿霸住了整個頁面，還踢來竄去的，差一點就摔個四腳朝天了，我馬上明白了他的意圖：這小傢伙是聽上癮了呀！瞧，他又目不轉睛地盯著書上的朵豔麗的花，眉頭一皺，從左看到右，又從右看到左，鼓足吃奶的勁拍一拍我，叫我繼續講，真是一個小書迷啊！
雖然，這本繪本我已經倒背如流了，但是這次，我和弟弟一起看，感覺就不一樣了，平時的閱讀，是孤獨的，而這個暑假，有了弟弟的陪伴，給我增添了不少歡樂。
當然，燁燁弟弟也有使壞的時候。有時他騎在我的脖子上，“啊！的一聲，把剛喝進去的牛奶都吐我頭上了！有時他眼饞我嘴裡的棒棒糖，“啊卟，啊卟”的，像吐泡泡一樣，不停往外冒口水，弄得滿地都是，還得讓我擼起袖子擦地板呢！但不管怎樣我都不會生氣，因為他是我的親弟弟呀，我們是相親相愛的一家人啊！是燁燁弟弟讓我這白開水般的暑假生活變得多姿多彩、妙趣橫生！
我理想中的暑假生活 篇2
我理想中的暑假生活作 ,469字令人期待的暑假生活就要來臨，我一定要把暑假生活變得豐富多彩。
我是一條書蟲，我看到書就如飢餓的人看到麵包一樣，如飢似渴。書就是我身體中的一部分。這個暑假中，我準備用幾天時間去書城，讀一些名家名篇，有益身心的書，並一去就去一整天，讓我盡情的遨遊在書的世界，書的海洋。
我還是一條網蟲。玩電腦是不可缺少的。上上我們班的QQ群，聊聊天；玩玩摩爾莊園、賽爾號、淘米校巴等有意義的遊戲；搜一搜一些書店裡買不來的書和各種問題，都是我上網的必備工作。
總是在家裡，那可不行，運動是必須的。經常去打打籃球，偶爾讓老爸教我學學游泳，和朋友在院子裡騎騎自行車、玩玩滑板，玩玩遊戲，練練我自創的張式功夫，都是這次暑假要乾的。
如果能走得更遠，旅遊或參加夏令營就更好了。因為旅遊可以領略其他地方的風光，增長見識。參加夏令營可以讓我認識更多的朋友，並學會自理能力，獲得更多的知識，去更好的學習、生活，克服困難。
不過，以上的一切都要建立以下的一個條件上，那就是，作業一定要寫完或過半，否則，作業完不成，所有的一切都會化為泡影，變成空談。
這就是我理想中的暑假生活。
我心目中的暑假 篇3
國小三年級作文 ,339字期末考試結束了，隨之而來的是令人興奮的暑假，同學們都高興極了。但我心裡卻很不高興，因為老師留的暑假作業太多了。
比如以往暑假，我天在家寫作業，寫完後又得去報輔導班。我不喜歡輔導班，我不喜歡暑假，我只喜歡自由，不喜歡天天學習，我想老師少佈置一點作業，媽媽少給我報些補習班，我想報我喜歡的興趣班。
如果這次暑假我做主，我會先寫作業。因為媽媽經常對我說要先苦後甜。寫完後我就可以盡情地玩耍了。
如果這次暑假我做主，我寫完作業後會拿出15天的時間去北京旅遊。因為我很想去歷史悠久的故宮、莊嚴的天安門等著名景點參觀。
如果這次暑假我做主，我旅遊回來會拿出10天去夏令營。因為我喜歡刺激，還愛觀賞美景，喜歡拍照。
行了，不說了，反正不是事實，我就不做我的白日夢了，我還是乖乖地聽媽媽的話吧！
我心目中的暑假 篇4
國小五年級作文 ,483字期末考試結束了，迎來了我期盼已久的暑假，我非常開心。因為我可以睡覺睡到自然醒，可以痛快地玩手機、電腦。但是我又有些煩惱，因為我要上輔導班，寫非常多的作業，
以前，我的暑假除了上語文、數學、英語輔導班之外，還要寫那多得能堆成一座山的作業，就算我寫完老師佈置的作業，我爸爸也會佈置一大堆的作業。我玩兒的時間只有兩個小時，其它大部分時間都在學習，我都快瘋啦！我不希望過這樣的暑假，我心目中的暑假應該是這樣的。
我希望的暑假是無憂無慮、自由自在的。我想我的暑假應該沒有任何的補習班，沒有很多學校佈置的作業，沒有家長佈置的作業。我的暑假裡，我想和朋友或者同學一起玩耍，一起打籃球，踢足球，打乒乓球等等。我還要每天晚上9點30睡覺，睡到上午8點。我不想要以前那種累死人的假期，我想要的假期就像《我的世界》這款遊戲一樣。
在我希望的假期裡，我最希望的就是和我的小夥伴一起聯機玩兒現在最時髦的手機遊戲《泰拉瑞亞》，這款遊戲和《我的世界》一樣，內容就是想幹什麼就幹什麼。這就是我心目中的暑假！
唉，越想越饞，還是不想了吧，因為這一切的一切都不可能實現。我非常希望，我的暑假能由我做主。
我心目中的暑假 篇5
國小三年級作文 ,363字暑假來了，大家都很開心。可是，我對暑假卻是又愛又恨。愛的是，放了暑假就不用上學了，恨的是，假期作業堆成了山。
以往的暑假，我要先做老師佈置的作業，等終於做完了之後，媽媽又會再佈置一大堆作業，如果有空，也只是幾分鐘，還要上興趣班等等，簡直是沒休息時間了。如果暑假我能自己做主該多好……
我要先洗個舒服的溫水澡，然後再舒服地趴在床上看我愛看的書。
我還要去泡個溫泉，夏天的溫泉可是涼的哦，這樣非常涼爽。回到家，我要開啟空調，拿出一根大大的雪糕，一邊喝著加了冰的可樂，一邊看電視，一定既涼爽又舒適。
我還要去旅遊，去看一看南國獨特美麗的風景，去摘幾個大椰子。還要戴著墨鏡，躺在沙灘椅上，打著太陽傘，啃著美味的大菠蘿，悠然自得，好不自得。
過了好一會兒，我才從美夢中醒來，才想起那是不可能的事兒，唉，能不能有一個暑假是我自己做主的呢？
我心目中的暑假 篇6
國小五年級作文 ,483字期末考試結束了，迎來了我期盼已久的暑假，我非常開心。因為我可以睡覺睡到自然醒，可以痛快地玩手機、電腦。但是我又有些煩惱，因為我要上輔導班，寫非常多的作業，
以前，我的暑假除了上語文、數學、英語輔導班之外，還要寫那多得能堆成一座山的作業，就算我寫完老師佈置的作業，我爸爸也會佈置一大堆的作業。我玩兒的時間只有兩個小時，其它大部分時間都在學習，我都快瘋啦！我不希望過這樣的暑假，我心目中的暑假應該是這樣的。
我希望的暑假是無憂無慮、自由自在的。我想我的暑假應該沒有任何的補習班，沒有很多學校佈置的作業，沒有家長佈置的作業。我的暑假裡，我想和朋友或者同學一起玩耍，一起打籃球，踢足球，打乒乓球等等。我還要每天晚上9點30睡覺，睡到上午8點。我不想要以前那種累死人的假期，我想要的假期就像《我的世界》這款遊戲一樣。
在我希望的假期裡，我最希望的就是和我的小夥伴一起聯機玩兒現在最時髦的手機遊戲《泰拉瑞亞》，這款遊戲和《我的世界》一樣，內容就是想幹什麼就幹什麼。這就是我心目中的暑假！
唉，越想越饞，還是不想了吧，因為這一切的一切都不可能實現。我非常希望，我的暑假能由我做主。
我心目中的暑假 篇7
國一作文 ,652字你心目中的暑假是什麼樣子呢？或許是這樣，暑假到了，沒有任何作業，可以瀟灑地玩耍。而我心目中的暑假，或許有些古怪而有趣。
一天晚上，快十二點，媽媽催我睡覺。當時，我正在看《月球之旅》這部電影，還沒看完，便在媽媽的叮囑聲中躺下。
睡熟後，做了個夢。暑假後的一天，我穿上宇航服，跟著宇航員叔叔去探訪月球。
飛船在廣闊無垠的太空中飛行，透過窗戶，我看見湛藍的地球離我們越來越遠。無數星星閃爍著晶瑩的光澤，有的像一眨一眨的小眼睛，有的與我們的飛船擦肩而過，像在熱情地歡迎我們。
我望了望窗外，問宇航員叔叔：“月球在哪兒呀？”他指著遠處的一個星球說：“瞧！那就是月球了，你可不要認為它離地球很近，它遠著呢！”
我不由發出感嘆，出神地望著那潔白如玉的月球。飛行了好一會兒，我們的飛船才在月球上著陸。我們背好氧氣瓶，謹慎地在月球上行走著。
叔叔走到一座環形山前，神氣地問我：“你知道這是什麼嗎？”我搖了搖頭。他語重心長地解釋：“這叫環形山，由石塊構成。太陽系裡，有數不清的石塊，它們也和星球一樣旋轉。這些石塊的撞擊力很大，若撞擊月球，砸得到處是坑，凸起的部分便形成環形山了。”我很吃驚，也感到很神奇。
過了不久，太陽慢慢升起來了。在月球上看日出別有一番風味，太陽剛露出一個小點，白天便瞬息而至，好像夜晚開電燈一樣，眨眼間，就由黑暗變為光明。整個過程沒有五彩繽紛的霞光，僅有一個金燦燦的球體升起。
這就是我心目中的暑假。
我夢想中的暑假生活作文 篇8
國小四年級作文 ,822字【我夢想中的暑假】
花林小學 501班 向陽
最後一場考試的卷子交上去的時候，我的腦海裡冒出了一個念頭：終於放假了，我可以好好地玩了！但是去哪玩呢？
去看一場電影？去海里游泳、捉魚？去雪山滑雪？不行，不行！要不去……
啊！我想到了我要去迪士尼樂園玩！
迪士尼樂園，可是多少孩子夢寐以求的好地方，我也一樣，一直想去那兒玩。那裡有藍天白雲，有童話中美麗的城堡，有許許多多的卡通明星，還有各種各樣的遊樂設施。這些設施多得想都想不過來。
如果我到了那裡我一定要先玩一次過山車爽一爽！然後再來一次笨豬跳。過足癮後，我才有心思多看一看那裡的風景——那裡有很多動漫人物，比如唐老鴨、米老鼠、彼得兔……看看這個，看看那個，和這個合個影，和那個握個手，我忙得不可開交……
算了，不做白日夢了，因為他們一定不會帶我去的，因為今年我已經去了靈隱寺，要去也是明年再去了。
【我夢想中的暑假】
鳳凰小學 402班 陳睿怡 指導老師 沈老師
這個假期該怎麼過呢？我還真得好好計劃。
放暑假了，我想去圖書館裡看一看書，在圖書館裡寫作業，那裡很安靜，沒有外面汽車的吵鬧聲，在那裡學習和閱讀可好了，這一定是假期小朋友的樂園。所以在這兩個月的暑假裡，我決定去圖書館。
到了圖書館，大家都在圖書館裡安靜地看書，寫作業。人們說話的聲音都輕輕的，連走路也輕輕的。我在圖書館裡找到了我喜歡的書，就坐下來安安靜靜地看，看了一頁又一頁，我幾乎忘了時間。我看完了又去圖書館那邊，有幾排桌子，我看見了許多人都在桌子上寫作業，看書。我也找下一個位子坐了下來寫作業。不知道為什麼，在那裡做作業效率特別好。
過了一個小時，我又開始看起書來，圖書館裡有各種各樣的書，那些書讓我愛不釋手，讓我忘了時間，忘了吃飯……
圖書館，是假期裡小朋友們的天堂，你想和我一起去嗎？
我和爸媽的暑期故事 篇9
國小五年級作文 ,739字期盼已久的暑假來臨了，我們的心情就像被吹落的蒲公英一樣，開心得滿天飛，更像一隻活潑快樂的蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞，此時此刻怎麼能少了遊山玩水呢？我歡呼著：“去遊玻璃棧道。”
說走就走，我們來到景區，映入眼簾的是一處出租自行車的地方，那裡的自行車琳琅滿目，有兩人座的、有三人座的、還有四人座的，我們一家四口租了一輛四人座的自行車，妹妹坐在前面的寶寶座，爸爸坐在第二個位子，因為他的力氣最大，所以要掌管全域性，我坐在第三個座位，媽媽為了保護我只能坐最後一個位子，在爸爸的一聲令下，我和爸爸媽媽踩著踏板迎風而上，一路上風兒輕輕吹著，兩邊開滿了許多不知名的小野花，就像綠毯上繡滿了五顏六色的花兒一樣，來往的車輛和行人不計其數，構成一幅熱鬧的風景畫，這時大量的自行車迎面而來，爸爸趕緊七拐八彎，才躲過對面車輛，突然前面路邊有一家人在摘龍眼，這下爸爸不得不停下來繞過人群，才能繼續騎行，可是停下來容易，再起步就很難了，但是這不能打垮我們遊玩的心情，鼓足勇氣用力踩著踏板上坡，爸爸媽媽出盡力氣終於爬上坡頂了，緊接而來的是下坡，這下舒服了，全家人一邊哼著小曲，一邊享受著下坡帶來的涼快，費了九牛二虎之力才騎到玻璃棧道售票處，爸爸媽媽迫不及待地走上玻璃棧道，而我卻一動不動得站在原地，底下是懸崖峭壁，我看得兩腿直髮抖，不敢往前邁一步，媽媽看見了就鼓勵我：“別害怕，孩子，不要看下面，往前看，勇敢地走過來。”我還是不敢往前走，媽媽見狀就走了過來拉著我的手一步一步地往前走，在媽媽的鼓勵下，我大膽嘗試往前走，不知不覺在玻璃棧道繞了一圈了，這是多少驚心動魄的一幕，又害怕又刺激。
這是一次多麼有意義的暑期活動，這一次遊玩給我們全家人帶來了無盡的歡樂！
我心目中的暑假作文500字 篇10
國小六年級作文 ,1397字【我心目中的暑假】
劉銳?
在一學期的忙碌過後，我們又迎來了暑假。暑假，雖說是假期，但是還是有作業。反正又不是第一次這樣，早就習慣了呵呵。畢竟也不能瘋耍，到時候開學考試考砸了也不好。
夏天嘛，給人的感覺就一個字“熱”。帶上作業回老家避暑也是個極好的選擇。以前暑假通常都是這樣安排的。但鑑於馬上就要九年級了，這是一個十分關鍵的暑假。必須要好好的利用他，充分的把握時間學習。因此我犧牲了回老家的機會，轉而待在家裡閉關學習。
我爸爸為我制定了一份“學習作息時間計劃安排表”並要求我按照上面的計劃安排自主學習。剛開始的兩天還好。但是好景不長，燥熱的空氣使我的內心變得浮躁，很想去玩，老是靜不下心學習。通常是“事倍功半”效率極差。
這樣一來，學也沒學到，玩也沒玩好。浪費暑假大好時光。爸爸見我無心學習便與母親共同決定讓我出省去好好玩幾天。但是要求是回來以後必須抓緊時間。我答應了。
就這樣，我坐火車獨自來廣西北海旅遊。不得不說，第一次看見美麗的大海時，真的被那一望無際風平浪靜的海洋所吸引。陽光下，我坐在沙灘邊，感受那溫暖的浪潮和那帶著鹹味的風。浮躁的內心也平靜了下來。
我眼中的暑假是快樂的，的確，生活中無論你幹什麼都好，不要浪費時間，要去做有意義的事，這樣你的生活就會充滿快樂。暑假裡雖然有許多事都不能實現，不能滿足，但暑假是多麼的自由自在！
我眼中的暑假是豐富多彩的。活動可以讓我們擁抱名著，擁抱大自然，相約好書，接觸社會。
我眼中的暑假是即興奮又擔心的。令我興奮的是在暑假裡能玩個痛快，讓我擔心的是會有太多的作業。
這些都是我眼中的暑假！
【我心目中的暑假】
陳鑫柯
一年的粗茶淡飯，一年的忘我學習，一年與同學有笑有汗的精彩時光編織了一段段初二的美好回憶中夾雜著或苦或甜的美好感情。
期末已至初二的時光箭一般的過去了，這個暑假將是我們登陸初三的關鍵時間，也將是我們放輕鬆的大好時光。
一年的高強度對我們心理，身體的摧殘讓我們精疲力竭，這個暑假無論誰都想好好地放鬆放鬆自己身心，宅家打遊戲，出門旅遊長見識，約著朋友在成都品嚐美食。亦或是利用這難能可貴的大好時光來彌補自己學校中的遺憾，實現因學業而胎死腹中的計劃，把這個暑假過得輕鬆，把自己的夢想拉近自己。我眼中的暑假與學校的一切截然不同沒有規矩，沒有負擔只有蟬鳴雨滴，歡聲笑語。
但是夢終究是夢不會成為現實，伴隨著這個暑假的是成噸的作業和練習，就連朋友之間也是很少聯絡。所以暑假也會是充滿意義的。認認真真的完成作業，兢兢業業的做事，打掃，這些使暑假忙碌，有意義，同時使人勞累。但是這才是使暑假真正充實的，真正支撐著這個暑假砥柱。但是這一切付出的時間，精力讓人望而生畏。
但在父母一代，暑假卻是另一番模樣，我母親的暑假少了一絲詩意多得是一絲絲迴盪在嘴中的苦澀。我的母親在學校的作業之外還有另外一個任務，在農田揮灑汗水，用汗水澆灌水稻，這還算好的，在玉米地裡拔雜草就是折磨了，葉子割的她臉生疼，蚊子叮的她渾身發紅，但是她還不能退縮，每每到了吃飯的時候，她就找一棵大樹坐下，拿出午飯開始吃，吃完還要繼續看這些粗活。但是她的學業也沒有落下。
相較之下，我們這點苦這點累算的了什麼？
這個暑假就是我成功的基石，只有把這裡的基礎打好，初三才會輕鬆！
我眼中的暑假，是那苦中作樂的生活。
我最難忘的暑假 篇11
國小三年級作文 ,501字陽光明媚，我們和弟弟班的同學一起去永春一都，我們吃完早餐後坐了兩個半小時的車，終於到達了目的地。導遊讓我們換上了帥氣的紅軍服，然後介紹當地的典故和紅軍在這裡的抗戰事蹟，讓我們深刻的瞭解到紅軍的艱苦生活和偉大的革命精神。
午餐過後，導遊帶我們欣賞了以前紅軍前輩戰鬥過的地方——一條條地道，這就是我們在電視上看過的地道戰的真實場景還原。導遊還讓我們自己分成兩小隊體驗一番，這真是意義深刻啊！這些道路可是紅軍前輩走過的呢，啊！這多麼有意思，紅軍前輩走過的路我們都走遍了！
裡面還有《飛奪瀘定橋》《橫渡金沙江》這些關於冒險的遊戲，我帶著好奇心問媽媽：“媽媽，我能試一試嗎？”媽媽說：“好吧！”我們一家四口就上橋了。到了橋上，我心驚膽戰地尖叫，你知道我為什麼那麼害怕嗎？因為橋不穩，腳下只是一條粗粗的鐵索外加兩條在頭頂上的鐵索可以抓，而且還有幾個調皮的小男孩在橋上故意搖晃。走到了中間，我的手握不到鐵索了，我忍不住尖叫起來，還好腳下有一片網，媽媽叫我下去網上爬，有一位大哥哥看見了，就來救我和弟弟。
這就是我暑假裡難忘的一天小紅軍體驗。
我和弟弟的一天 篇12
國小三年級作文 ,488字這是一個快樂而有趣的星期天。
媽媽原本說好要帶我和弟弟去公園玩，可是一大早聽到壞訊息：媽媽說她今天要上班。哎，無可奈何，又剩下我和弟弟在家了，打算怎麼過呢？
弟弟很愛看動畫片，可是這個時候偏偏沒有，我打算給弟弟講個故事。我問弟弟：“你喜歡聽什麼故事？”弟弟迅速回答：“姐姐，姐姐，我要聽十萬個為什麼。”我拍手叫好說：“弟弟果真愛思考，你真棒。”
我給弟弟講了為什麼要在大年三十晚上吃餃子。弟弟是個大饞貓，一聽到餃子這個詞就大鬧起來說：“姐姐，我要吃餃子。”我為難地說：“我不會做，等媽媽回來了做給你吃吧。”聽到這兒，弟弟才安靜下來聽我講故事。
過年吃餃子有很多傳說，餃子一般要在大年三十晚上十二點前包好，等到半夜時吃，這時正是農曆正月初一的伊始，一家人在一起吃熱騰騰的餃子，代表著幸福美滿。
給弟弟講完餃子的故事，他頑皮地拉著我的手帶他到樓下玩。來到樓下，小朋友們玩得熱火朝天，弟弟也大大方方地參與了他們玩的老鷹捉小雞的遊戲中，不一會兒弟弟玩得滿頭大汗，笑聲不斷，看著弟弟滿臉洋溢著燦爛的笑容，我也無比快樂。
時間過得真快啊，爸爸下班回來了，這一天我們就這樣充實而又快樂度過。
我和弟弟的一次小矛盾 篇13
國小五年級作文 ,685字我有一個比我小6歲的弟弟，他活潑可愛，雖然我們之間相差6歲，可是我們每天都上演著一幕幕姐弟矛盾的爭吵。
“開飯嘍！”媽媽端著一盤熱騰騰的餃子叫著我們姐弟來吃飯，我們兩人趕緊洗完手，就端著盛好的麵條來到飯桌前。
我拿起筷子夾起餃子放入碗中，伴著麵條吃了起來，我又想夾起一個餃子時，弟弟搶走了我碗中的餃子說：“想吃餃子，就要付錢五毛。”我聽完弟弟的話後，心裡很不爽，想到：這一點都不划算，五毛一個，兩個豈不是一塊嗎？而且媽媽沒說要付錢，他自己怎麼自己做了這個主呢，我還比他大，我都沒說這句話，他自己說了，而且還是對我說的！自己心裡雖然不高興可是念在他比我小，還是不要對他發怒，然後，我便又夾了一塊，可是弟弟仍然錯誤不改，又把我給我激怒了，可是，我不想打他，只好告訴了媽媽，這時，我才順利吃到餃子，餃子已經少得差不多了，我打算平分，不過弟弟吃的餃子比我多三個，所以剩下的12個，我應該吃9個，我向弟弟提出了建議，可是弟弟不那麼認為，他分了線，說：“你3塊，我9塊。”我聽了弟弟的話後，十分憤怒，爭辯到：“這不公平，那這樣的話，我才吃五塊你就吃了十二塊，太不公平了！”我們兩個人都覺得自己的方法好，因此便爭吵了起來：“我的好”、“我的好”……媽媽看見了這一幕，用筷子在每人的碗裡放了六個，我看了，說：“這不公平，他比我多吃！”媽媽嚴厲的說：“沒有不公平，你是姐姐，在這種事，你應該退讓一步要懂得謙讓他人！”我聽了媽媽的話，低頭深思。
深思後，我和弟弟共同相處，好東西時刻想著他人，在爭吵或有矛盾時互相退讓。
是啊！如果沒有謙讓的話，就會吵，會發生矛盾，就沒有和弟弟共同相處結果。
我和弟弟的一次誤會 篇14
國小四年級作文 ,624字一次，我做完作業，數著我的“金庫”發現少了15元，我可急了，一遍又一遍地數著，確實少了15元，我跑到客廳，大聲喊道：“有誰拿了我的15元錢。”媽媽逗趣地說：“要是我們拿了你的15元，那我們不得了了。”全家都贊同媽媽。
這可不行，我這個“家庭局長”得查清此案。我先想了想，最近沒有小朋友來我家，大人們也都沒拿，只有弟弟，於是我把弟弟設為嫌疑犯頭號人物。最後，我看到弟弟在玩新牌，而且翻了我的抽屜，於是我就認定弟弟就是“罪犯”，我要奶奶給小姨打電話，他們要過幾天才回來，他到上海去遊玩。我心想：這個“罪犯”還敢逃。沒辦法，我只好等了。
過了幾天後，弟弟來我家玩，我詢問弟弟：“你是不是拿了我15元錢。”弟弟卻為此反抗：“沒有。”我聽到弟弟竟敢不承認，我大發雷霆：“還說沒有，你承認我不會怪你的。”但弟弟還不承認，我一怒，打了他一巴掌，甩下一句話：“那你那些新牌哪來的錢，你翻了我抽屜，又怎麼解釋？”沒聽他的回答，我便跑進房間，我心想：這個弟弟，好的不學，偏學壞的。於是我便看起書來，奶奶突然叫道：“孫女，弟弟的電話，快過來接。”我毫沒禮貌地對電話說：“喂。”弟弟說：“姐姐，我沒有拿你的15元錢，我的新牌的錢是媽媽給我的，翻你的抽屜是因為……”他停頓了一下，接著說：“是因為明天是你生日，我放的生日禮物，在你的本子下面。”說完，他便掛了。我開啟抽屜，果然是一份賀卡。我對不起弟弟。後來我發現那15元一直靜靜地躺在我的口袋裡。
這就是我和弟弟的一次誤會。
我和弟弟之間的故事 篇15
國小六年級作文 ,996字（一）
“嘭！”籃球瞬間從地面上一下子猛地飛到空中，穿過茂盛的樹葉，一路跳躍著終於安全地到達了我的領域裡。
“哦！我贏了！”弟弟高興地叫著，頭上的汗像雨點一樣，不停地往下掉。
我看著這個被太陽光束包裹著的小男孩。彎彎的眉毛下面有著一雙炯炯有神的大眼睛，紅紅的臉蛋像極了兩個紅蘋果，嘴角微笑著，露出一排白白的牙齒。我的臉上微笑著，說道：“這次你贏了。不過，你得小心。下次我可不會讓你太多了。”
弟弟信心十足地說道：“姐姐，我一定會贏你的！你可別小瞧我。”說完，擺起自己的架勢，時刻準備著我的進攻。
我可不能再輸給他了，我得想個辦法。嗯……就聲東擊西吧。
我的嘴角揚起一絲不易察覺地笑容，我不再站在中間，而是一邊“嘭嘭嘭”地打著籃球，一邊向左邊走去，弟弟以為我要向左邊進攻，他也急忙走過來，還得意地不停地上下跳躍著。我隨意地拍著，突然猛的一下向右邊跑去，把球以迅雷不及掩耳之勢的速度投到了弟弟的領域。
弟弟杵在那兒，不知道發生了什麼。他向天空望去，似乎在尋找著足球的蹤跡。“球到哪兒去了？”弟弟問道。我得意地指了指弟弟身後，“你輸了。看你身後。”
弟弟轉過頭，看見籃球靜靜地躺在那兒，一動也不動。弟弟嘟著嘴，憤憤地說：“姐姐你耍賴！不玩了，回家吧！”“輸了就要回家啊！好吧！”
回到家裡，弟弟像旱透了的玉米秧，蔫頭耷腦地窩在椅子上。我也氣喘噓噓，累得一動也不動。
（二）
在烈日炎炎的夏天，沒有一絲風，外婆買回來一大袋活龍蝦，放在一個大大的盆子裡。我和弟弟蹲在旁邊，看著盆裡一個個張牙舞爪的大龍蝦，它們揮舞著自己的兩個大鉗子，像一個個在戰場上戰鬥的將軍一樣。它們還派出一個“征戰”多年的“老將軍”向弟弟示威，弟弟衝它做了個鬼臉，拿著他的鬍鬚，把它提起來。向我跑來。我看見弟弟手中大龍蝦那兩個張開的大鉗子漸漸向我逼近，我立刻站起來，撒腿就跑。一邊跑，一邊喊：“晟晟，快停下來。別跟著我！”可弟弟還是緊跟在身後，絲毫沒有停下來的意思。我倆你追我趕跑得氣喘噓噓，弟弟終於暫且放過我，停下來。把手裡提著的大龍蝦放在胸前，笑嘻嘻地看著我。我定睛一看，渾身冒了個冷汗，大聲叫道：“快把它拿下來！它已經跑到你的衣領這裡了。別讓它夾到你。”我嚇得大氣都不敢出，只見弟弟眼疾手快地心不慌眼不跳地把龍蝦從衣服上拿下來丟進了盆裡。
……
我和弟弟之間的故事還很多很多，多得就像沙漠裡的沙，永遠也數不完，永遠也說不盡……
我和弟弟快樂的一天 篇16
國小二年級作文 ,464字我的弟弟叫“齊齊”今年兩歲半了。小小的個子，胖嘟嘟的小臉，可愛極了。
一個星期天的上午，小姨帶我們出門去玩。我們來到了車站，等車的人不多，一會車來了，坐在車上，弟弟高興地看著車窗外，一會用手指指、一會呀呀的說個不停，興奮極了。
小姨帶著我和弟弟來到了博物館廣場，那裡人很多，熱鬧極了。小姨給我和弟弟買了鴿子糧去喂鴿子，人太多了它們因為害怕不落下來，一直在空中飛來飛去。沒有辦法，我們又去打滑梯、看做棉花糖、冰糖葫蘆、去釣魚的池塘邊，看小朋友們怎樣釣魚——。該吃飯的時間了，小姨帶我們去了肯德基吃飯，同樣裡面人也很多，我們玩的都已經很餓了，我和弟弟誰也顧不上說話專心的吃了很多。“吃飽了”。小姨問我。“嗯，好飽”。“今天看到什麼、知道了什麼沒有”。“今天我知道了棉花糖、糖葫蘆是怎麼作的了；知道了鴿子最喜歡吃什麼東西了；還知道了休息時間馬路上的人太多了”。小姨笑笑：“好了，我們該回家了”。於是我們坐著公交車回家了。望著窗外，暖暖的微風吹在我和弟弟的臉上，舒服極了。今天玩的太開心了，是我和弟弟快樂的一天。
我和弟弟的戰爭 篇17
國小四年級作文 ,492字“快點把它還給我！”我瞪著惡狼般的雙眼對著弟弟大喊到。
“不行，這是我的！”弟弟緊抱著那本漫畫。用多少水也撲不滅我心中的火氣，我大聲地吼了出來：“快點！不然你的‘小命可不保’咯！”
弟弟打了一個哆嗦，躲到牆角，用細柔的聲音說：“哎喲！好姐姐，書上說發脾氣有害健康，來我們公平對決，石頭，剪刀，布，怎麼樣？”我想：大人不記小人過，這個方法倒不錯！弟弟看見我浮起一絲微笑，長吁一口氣。
“來，石頭，剪刀，布！”
“耶—”我臉上洋溢著勝利的微笑。“沒有，沒有，你輸了，我是5，你是2、”我和弟弟又沒完沒了的吵了起來。
“你們幹什麼！”這壓迫性的聲音讓我和弟弟像老鼠似的跑進房間，剎那間風平浪靜，好像一切也沒有發生過。
突然，我的耳邊隱隱約約傳來：“我不是故意拿姐姐漫畫的，她天天在寫作業，沒時間陪我玩，我想拖點時間，讓她陪我玩。”弟弟是帶著哭腔說的。
眼淚在我的眼眶中打轉，心想：我的傻弟弟啊！你不會說嗎？我剛才對他大喊大叫真是太委屈他了。這場“戰爭”雖短，但讓我知道弟弟的心聲，我不能再做個“書呆子”，必須多點時間陪他玩！
“我的願望只有一個，希望姐姐能像以前一樣陪我玩……”
我和弟弟的新玩具 篇18
國小四年級作文 ,748字暑假的時候，爸爸給我和弟弟各買了一個新玩具。弟弟的是一輛可以四面翻滾的遙控汽車，我的是一盒磁鐵積木。
弟弟的那輛遙控汽車，他拿到沿江風光帶上去大展了一番神通，可真酷！一下被翻一個邊，從這一下開到那，那真是一瞬間的事，旁邊的那些小朋友跑去追那輛車都追不上。
我的磁鐵積木的盒子裡有一張說明書，裡面有很多拼的東西，還可以自己想。我照著說明書先拼了一個摩天輪，要是有四隻手就好了，不會拿著這個那個又散了，拿了那個這個又散了。經過不懈努力，我終於做好了。我不亦樂乎，拿給所有人都看了一遍。弟弟看見了，就跑過來：“姐姐，我也想玩，我把我的汽車給你玩。”
我答應了，正好我也想玩一玩他的。我拿上遙控器，發現有兩個按扭，每一個都是轉彎。弟弟解釋，兩個鍵要同時按，才能向前進向後退。我一按，果然如此！
過了一會兒，汽車沒電了，我把他的還回去，繼續玩我的。現在，我多了一個幫手，就好辦多了。我拼好一個圓球，讓弟弟拿住上端，我再拼幾個三角體，做成一個小車，輪子是磁石做的，窗戶也是磁石做的，全身都是磁石做的。
可是，為什麼磁石能夠牢牢地吸在另一塊磁石上呢？
原來，磁石具有磁性，那你知道為什麼有磁性嗎？首先，物質大多由分子組成，分子又由原子組成，原子又是由原子核和電子組成。在原子內部，電子不停自轉，並繞原子核旋轉，電子的這兩種運動都會產生磁性。但在大多數物質中，電子運動的方向各不相同，雜亂無章，磁效應相互抵消，因此大多物質在正常情況下，並不呈現磁性。鐵、鈷、錦或鐵氧體等鐵磁物質有所不同，它們的原子內部，電子在不同自轉方向上的數量不同，這樣在自轉相反的電子刺激互相抵消後，還剩餘一部分電子磁矩沒抵消，同時，原子磁矩被整齊排列起來，物體也就有了磁性。
磁石真好玩，好玩又能學到東西，連四大發明之一一指南針都需要它。
我和弟弟的祕密 篇19
國小六年級作文 ,552字我和弟弟關係很好。關係那麼好自然也有各種各樣奇奇怪怪的祕密了。比如：他喜歡穿裙子、喜歡穿著媽媽的高跟鞋……其中，最讓我不能忘懷的就是幫他寫家庭作業度過難關。
有一次，媽媽心情很好，說她想要去逛街。走前告訴弟弟和我：“現在六點三十了，七點三十的時侯，我要回來檢查你們的作業，時間足夠充分。如果我回來時，你們誰寫不完，後果很嚴重。”說罷，她門一關就走了。我們都很清楚“後果很嚴重”會有多慘，所以我們衝進臥室坐好在寫字檯上奮筆書寫。
過了一會兒我的作業已經完成了，抬頭一看，才七點，Great，太棒了，我還可以玩一會兒。可是貪玩的弟弟才剛開始寫作業，我便站在他旁邊督促他。已經7：20了，媽媽很快就要回來了，可作業很多，他寫字速度太慢，怎麼辦？他很焦急：“怎麼辦？姐，怎麼辦？已經7：22了。”我說：“我來幫你寫，咱倆一塊寫，我把字寫醜一些就好了。”說罷，我趕緊坐好寫。“啪啪啪”一陣敲門聲，作業剛寫完。我讓弟弟保密，讓他不要露出破綻，千叮嚀萬囑咐後我才去開門。
媽媽一回來就衝進我的臥室檢查我的作業，然後又到弟弟那兒去檢查，一邊檢查一邊讚歎，“不錯，字寫的很好，幾乎沒錯，任務完成的不錯，都有獎勵。”原來是媽媽買回來的一些零食，弟弟一邊吃著零食一邊聽著媽媽的誇獎，臉上不由得紅了起來。
這就是我和弟弟的祕密。
我和弟弟的戰爭 篇20
國小五年級作文 ,608字看到別人在和弟弟妹妹玩耍時，我的腦中不時會浮現出我和弟弟“打仗”時的情形。
我和弟弟是一對兒每天都在“打仗”的兄弟，有著“塑料兄弟情”。如果強行把我倆合在一起的話，那隻能說是牛頭馬尾了。倘若你現在聽到了聲音，恭喜你，你獲得了“世界打戰”的入場券。現在我和弟弟的“打戰”開始了。
起因：我吃了他的零食。經過：我拿起床上的“大香腸”衣服，對著他的頭就是一棒子，弟弟“暈倒”在地，我趁機對著他一頓“輸出”。他趁我舉起“香腸”時一個翻滾，滾出了我的攻擊範圍，我換上“手榴彈”，拉開“拉環”朝他扔去，誰知還沒“爆炸”就命中他的頭，他像喝醉了酒的酒鬼似的，站立不穩，東倒西歪。
我看他這番模樣，就停止了“攻擊”。他見我沒有再“進攻”，倏地跑向冰箱，拿了一瓶可樂，使勁搖晃著。我立馬就看出他的“黑心腸”，想用可樂噴射我，馬上召喚“媽媽機甲”出來，把他狠狠的訓了一頓，他便乖乖的坐下來，不敢輕舉妄動。
見他安靜了，我就掉以輕心，準備動手做作業。他見我這樣，立刻恢復狀態，暗搓搓的把我的橡皮擦和各種筆扔到垃圾桶，還對奶奶說：“這些都不要了！”害我寫作業時找了個半天，還被媽媽批評老是丟三落四的。幸好奶奶還沒把垃圾倒掉，我才找回了橡皮擦和各種筆，並一五一十地跟媽媽解釋了一番，這時，弟弟急的像熱鍋上的螞蟻团團轉。最後，他終於舉白旗投降，毫無疑問，我贏了，但覺得很累。
我希望我和弟弟不要再發生“世界打戰”，元芳，你怎麼看？