我受到了教育相關作文20篇
我受到了教育 篇1
國小五年級作文 ,556字每當我去倉庫拿東西，看到了我的自行車時，都會想起騎自行車的情景。
有一次，我過生日，爸爸送我一輛自行車，我高興極了。看到小夥伴都會騎自行車，我也決定學會騎自行車。
星期六，我回倉庫興奮的把我的自行車推了出來，讓哥哥來教我騎自行車，哥哥說：“你要先把兩隻手放在手把上，一隻腳放在踏板上，一隻腳向後一蹬，然後把腳放在踏板上，你可要控制好平衡力呀，要不然就會摔跤。”
我照哥哥的方法去做，先把兩隻手放在手把上，一隻腳放在踏板上，一隻腳向後一蹬，然後把腳放在踏板上。我連這隻腳都沒有放上踏板，車就搖搖擺擺的，我摔了一跤，哭了起來，左腳摔破了皮，出了很多的血，我哭著說：“我以後再也不騎了。”媽媽看見了，跑來說：“你怎麼了？”我邊哭邊說：“我照了哥哥的方法騎自行車，可是，還是會摔跤，我以後再也不騎了。”媽媽說：“我們做事不能半途而廢，一定要堅持。”我點了點頭，媽媽給我的腳擦了一些藥，我休息了一會兒，又開始練習了。
我把腳放在了踏板上，用腳一蹬，車子就動了起來，我立馬把腳放上去，竟然沒有摔倒，我越來越熟練，開心極了，最後，我終於學會怎麼騎自行車了。
這個故事讓我明白了：做任何事都不能半途而廢。
我受到了教育 篇2
國小六年級作文 ,846字作文班今天要演出，時光如流水似的流淌著，不一會兒，演出了。七月的天氣，使人心情煩燥。正在我回家的路上，突然跑過來一個眉目清秀的女孩，看著她的眼睛使人心神安寧，兩根長長的、黑黑的辮子在一張雪白臉龐的兩邊靜靜的躺著，櫻桃般的小嘴，正當我看她看得出神時，她說：“姐姐，能帶我去一下花店嗎？”看到她那一張一合的小嘴，使我不忍心拒絕，並帶她去了一家離作文班很近的花店。她那小小的、肉嘟嘟的小手，讓我牽著走進花店。
花店的清香泌人心脾，流連忘返，更使人忘記那門外已是炎熱的七月。小女孩的手鬆開了，跑到了店長姐姐的身邊，她這手一鬆，也許是剛才握得太緊，此刻的我手有些空閒。店長姐姐的眼睛大大的，使人感覺有一些清新的感覺。小女孩對店長姐姐說：“姐姐，我想買幾枝花送給爸爸。”“買幾枝花送給爸爸？”難道她爸爸今天過生日？我心想著，但是我並沒有多問，而是準備聽聽店長姐姐怎麼說的，“哦！小妹妹，你是在為今天的父親節做準備嗎？！”我想著：父親節？我怎麼不知道呢？可能是我和父親不怎麼熟的原因吧？！“恩！對！我想送幾枝梅花！姐姐你家店有嗎？”小女孩的話激盪在我的耳邊，“今天冷庫新上三枝呢！”“我買不了那麼多！我只買三枝！”雖然只是單單的三枝花，但也表這了兒女對父親的一片感恩之心啊！
一想到我都長這麼大了，卻從來沒給父親買過些什麼，一直都只是伸手、要求，想到這裡，眼淚悄然流下。於是，我打起了自己的念頭，用自己的零花錢為父親買幾枝花。
想到這裡，我把小女孩送到她的家裡，再次回到花店，對店長說了一句：“姐姐，我要兩枝梅花！”拿著自己即將送給爸爸的禮物，滿是歡喜地回了家。
通過這件事，我受到了教育，受到了一位小女孩的教育，教育了我要時刻想起父母親的那份辛勞，讓我下定決心在這次期未考試中考個好成績，以報答那份父母恩情！
那一次我嚐到了教育的滋味 篇3
國一作文 ,557字那一次我嚐到了教育的滋味。在我五年級的時候，鄧老師的那一次教育，一直在我腦海中，時刻記住那一次的教育。
有一次考試的時候，我得到了很高的分數，受到了同學們的稱讚。很多同學都說我的成績比以前好很多了。我聽了這些話之後，心理產生了一種驕傲自滿的情緒。此後，我上課沒有認真聽課，作業也馬虎了，甚至有時上課還吃東西。
有一天，上活動課，我正在和同學們玩遊戲，忽然，鄧老師出現在我面前。領我到操場邊坐下。鄧老師親切地對我說：“最近怎麼啦？你上課不認真，作業也馬虎了。你是不是受到了同學們的稱讚而有一些驕傲了吧！”我聽了老師說的這些話，低下了頭，臉上紅紅的而不敢面對老師。但是，老師不但沒有批評還教育我，她教導我說：“你聽過《龜兔賽跑》這個故事嗎？你知道兔子是怎樣輸給烏龜的？是因為兔子有一顆驕傲的心，它認為這場比賽它贏定，而烏龜卻有一顆奮發向上的心，不怕辛苦地向上爬。最後，兔子贏了烏龜。還有中國古時候有一句話叫“滿招損，謙受益”你不要忘記這句話的含義。“智慧如寶石”如果你互相鑲讓，那麼寶石就會更加燦爛奪目。你千萬不要忘記我今天所說的話，否則，你永遠不會改掉你的驕傲。”
老師你的教育，我永遠不會忘記，此後，我在老師的教育之下得到了一個道理：那就是“虛心使人進步，驕傲使人落後。”
在這一天，我嚐到了鄧老師對我教育的滋味。
我得到了教育 篇4
國小四年級作文 ,368字“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”因為小草很渺小，所以，從來沒有人關注過它。但我卻認為它是一個大力士，因為它有一種堅強不屈、頑強生長的精神。
前不久，我在花店買了一盆藍雪花，不知道為什麼，長得好好的花，枯了。我把那個花盆放在了一個陰溼的角落。幾天後，竟長出了一株綠油油的小草。我想：既然花都死了，那就養了它吧。
就上個星期，我親眼目睹了小草堅強的品質。記得當天，突然下起傾盆大雨，颳著似劍一樣的大風。我站在窗邊，望著小草。小草被大風吹得東倒西歪、搖搖欲墜，被大雨打得垂頭喪氣。我一直擔心小草會枯萎。我萬萬沒想到的是，小草居然活下來了，而且在雨珠的點綴下，顯得更加堅強了。
後來那盆本來只有一株小草的花盆，長出了幾株小草，越顯茂盛……
小草那堅強的品質深深地打動了我那弱小的心靈，我一定要向那看似渺小實而堅強的小草學習。
我得到了教育 篇5
國小六年級作文 ,525字在平常生活中，我們都會得到教育，也只有經過教育才會懂得更多的道理。
有一次，父母外出。外出前父母曾經對我說過：“曹琦瑋，今天要寫完作業才能玩手機哦！手機放在抽屜裡，你寫完作業就拿出來玩。”說完就聽見“砰”的一聲，然後就沒有聲音了。此時此刻，整個家裡就只剩下了我。
回過神來，我才想起要趕緊寫作業，但一看到那些複雜的題目我就心煩氣躁。我坐在那環顧四周，偶爾瞄到了那附有魔力的抽屜。我想了想：反正玩一會兒也沒關係，就當做是放鬆放鬆吧。我拉開抽屜，拿起來那個附有魔力的手機，然後就猛地一跳，躺在床上，開啟我最愛玩的遊戲：絕地求生。然後津津有味地玩了起來。
也不知道過了多久，突然聽到了開門的聲音，我不禁嚇了一跳，連忙把手機放回原位，然後趕緊回去“寫作業”。老爸看我還在寫作業就問我：“你怎麼還在寫作業呢？我們都出去了那麼久。”“沒有啊，我寫完了在複習。”我趕緊回答道。於是我趕緊回過頭去找以前沒改的作業來應付一下。老爸看我有貓膩，於是去看了抽屜裡的手機，發現是熱的，所以知道了我撒謊。
在我“送”作業過來的時候，老爸又問了我一次是不是真的。我知道瞞不過老爸了，於是一五一十地將過程說了一遍。老爸看我誠實交代了，就原諒了我。
經過這件事，教育了我做人要誠實。
我得到了教育 篇6
國小四年級作文 ,489字生活中，我們時而歡聲笑語，時而傲驕自信，時而心灰意冷，時而拍拍身上的泥土重新走進陽光……由一件件小事組成的，就是生活，它們雖不起眼，但卻意味深長。
事情起因於一個霜雪交加的夜晚，我和媽媽正走在回家的路上。地面上結了一層薄冰，很滑。我興高采烈地在上面滑來滑去。媽媽好心提醒我說：“慢一點，小心滑。”我卻不聽，依舊自娛自樂。
玩著玩著，突然颳起了一陣大風，我一個不小心摔倒在地。“嘶—”我痛得叫了一聲。“媽媽，快來扶我一下。”沒想到媽媽頭也沒回地說了一句：“自己走的路，怎麼能讓他人幫忙呢？這次幫了你，下次還是不長記性。”望著媽媽漸漸遠去的背影，我委屈極了，我一開始坐在地上小聲的嗚咽，覺得媽媽會後悔，會心軟地回來找我。不料，十多分鐘過去了，並沒有人。我只好擦乾眼淚，揉了揉青腫的腳踝，一瘸一拐地走回家。
回到家，媽媽才變成媽媽該有的樣子，體貼地幫我塗上碘伏，紮好繃帶。只是我當時並不明白她的苦心。
時光荏苒，我已經從那個只會吃糖的小孩變成了一名小學六年級的學生。也明白了自己的路要自己走，自己犯下的錯要自己承擔。感謝生活的一點一滴，讓我們是充實的活著，不是無謂的生存。
我得到了教育 篇7
國小六年級作文 ,742字人生中最應該感謝誰？同學？校長？農民伯伯？醫生？
不，我們最應該感謝的是老師，當然還有父母。
是誰讓我們成才是誰讓我們學到了知識？還是老師。
老師陪伴你度過了漫長的學生時代，老師陪伴你的時間，不比你們父母陪你們的時間少吧！小時候不懂事，經常做一些錯事。到了幼兒園，每天有老師陪著我，還有一些小夥伴。老師幫你做飯，幫你倒水，幫你梳頭……老師是將我們教育成人的人，他教會了我們寫字、認字、唱歌、懂禮貌。每天回家我都跟媽媽講一些學校發生的事，還唱歌、背詩給媽媽聽。媽媽可高興了。
到了小學，還是老師一直陪伴著我。雖然幼兒園的老師換了，不過這些老師都挺好的。小學有了考試，媽媽說不能輸在起跑線上，也不能讓親戚們笑話，於是給我報了各種各樣的補習班。每一次我回答出問題的時候，老師都會表揚我。我喜歡老師表揚我，於是我便非常努力，爭取讓老師喜歡我。
時間漸漸流去，我們在不知不覺中長大了，我突然厭倦了這種感覺，想從這牢籠中掙脫。但有一個念頭在支援著我，那就是考滿分讓媽媽高興。以前我和媽媽拉過勾，說過長大了賺錢孝敬媽媽。
六年級快畢業了，我要和我小學的老師們分開了。但我中學時也會遇見更多老師，我是多麼想念我童真的樣子啊！
不知道我以後會不會考上好的大學，會不會找到好的工作。
媽媽也是為了我好。她現在沒有過上理想中的生活，她不想讓我走她走過的路。我如果並沒有像媽媽理想中的樣子的話，拿我也沒辦法。因為我盡力了。當別的同學在玩的時候，我卻在寫作業。別的同學寫作業的時候，我還是在寫作業。
媽媽說，你如果現在不努力的話，將來你也會像他們那樣沒出息。要記住，少壯不努力，老大徒傷悲。這句話媽媽經常對我說。我感覺我生來就是學習的工具。對，可能每個人生下來就是學習的工具。
我要感謝老師，謝謝他給了我教育。
我得到了教育 篇8
國小四年級作文 ,678字在四年級的暑假時光中，我得到了一次關於規則的教育。
那時，媽媽和我一起到了鄂州，然後找到了在這裡工作的爸爸。我們一家三口在一起很開心。
但歡樂的時光總是短暫的。一眨眼，我就快要去上學了。於是，媽媽和我來到了售票廳。
由於快開學了，大家都要趕著回去，所以售票廳裡面可以說是人山人海，水洩不通。而排隊的隊伍，簡直就是一條長長的“蛇”。
無奈，媽媽和我只好當起了這條長蛇的蛇尾。
時間一秒一秒的流逝，我們也慢慢從蛇尾變成了蛇身。
這時候，突然有一群人走進了售票廳。我原以為他們和我們一樣，老老實實地當著蛇尾。但沒想到，他們並不是這樣，而是看見哪裡有空，就插在哪裡。有的還在視窗前面新開了一隊。
兔子急了還會咬人，人類更不是好惹的。於是，這條長蛇的各個部分就往前擠。
我一開始是不想往前擠的，但是我看到有一些人已經拿到票了，就說：“媽媽，要不我們也往前面擠吧。”媽媽回答了我的問題：“不行，之所以會變成現在這樣，就是因為那些不守規矩的人。如果大家都守規矩，那麼這個事情會變成現在這樣麼嗎？”聽了媽媽的話，我也就沒有說話了。
但是看到越來越多的人拿到票，我就有點害怕：
我害怕買不到票，買不到票就回不了家；回不了家就不能按時返校；不能按時返校我就會被批評；我若被批評了，這讓我的面子往哪放啊？
就在我胡思亂想的時候，保安注意到了這裡，他們揮舞電棒，將那些不守規矩的人都趕到了蛇尾。
我和媽媽也從蛇尾變成了蛇身。不一會兒，我們就來到蛇頭的位置，拿到了最後的兩張票。
這次好險啊，不過還好，我們順利回到了家。不過為什麼有不守規矩的人呢？
在生活中，我們一定要遵守規矩哦。
我得到了教育 篇9
敘事作文 ,519字寒假我們一家人在惠東的沙灘上散步……
我走著走著閒的無聊就坐下來堆沙山玩，我抓起一把沙放到沙灘上，然後一直堆一直堆。小沙山慢慢的越來越高，越來越高，不一會兒剛剛還只有我腳踝高的小沙山，轉眼間就和我的小腿一樣高了。
我堆著堆著，發現小沙山的周圍有很多小裂縫，我擔心堆了許久的小沙山就這麼倒塌了，於是我急急忙忙抓了一把沙，重重的往沙灘上一拍，誰料，半山腰上立刻出現了一道大裂痕。糟糕！一定是我剛才太用力了，直接給它來了一個下半身“癱瘓”，我心裡一驚，一把接一把的往上拍，豆大的汗珠從我的額頭上滴下來，滴到了沙子上，我仍然一個勁兒往上拍，我的衣服被汗水浸透了，但終於完成了！
可是事情沒有我想的那麼簡單，突然背後傳來一陣沙子崩塌的“沙沙”聲，我回頭一看，沙山正在崩塌，我想要補救可為時已晚，沙山已經崩塌，我正在苦苦思索著原因，看到沙山殘餘中被捲起的細沙，我突然想到了四個字：地基不牢。那些被圈起來的細沙也正是地基中的一部分，於是我跑去把我的發現告訴了媽媽。
媽媽對我說：“其實學習也正是如此，只有把地基打牢了，學習才會更好。”
聽完媽媽的話，我受益匪淺。如果學習的“地基”沒有打好，學習這座山也會崩塌，所以必須將地基打牢才能學得更好，飛得更高。
我得到了教育 篇10
國小五年級作文 ,557字書像一位無聲的老師，教會了我許多知識；書像黑暗時為我照亮的一盞明燈；書像一位長者，為我們指點迷津。
考場上除了鐘的滴答聲，就是筆的沙沙聲。基礎題十分簡單，我就不一會兒就寫完了。突然，跳出來一隻攔路虎把我給難住了。我冥思苦想，可就是想不出來。突然，在我腦海裡蹦出一個小惡魔和一個小天使。惡魔陰險地說：“要不放棄吧！你是想不出來的！”天使反駁說：“不行，不行，如果放棄了，你昨天的複習不全都前功盡棄了嗎？我相信你可以的！”我覺得天使說的有道理。我絞盡腦汁地想，就是想不出來，當我想放棄時想起了一個故事。
有個青年對電影十分熱愛，想當一名導演，就對這個目標努力奮鬥著。他已經被好萊塢拒絕了一千五百次了，我以為這次他會放棄了，可他並非如此。就在他第一千五百零一次踏進了好萊塢時。終於，導演被他感動了，答應他了。最後，他成了好萊塢的著名的導演。
這位青年被拒絕了一千五百零一次都沒放棄，我有什麼理由為一道題目而放棄呢？我皺起眉頭又開始思考這道題。啊！我恍然大悟，終於寫出來了。
經過這次我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。只要你堅持不懈，就沒有過不去的坎，世上沒有絕望的處境，只要對處境絕望的人。如果你想放棄時，就對自己說：“加油！我能行！”
我得到了教育 篇11
國小五年級作文 ,492字從剛生下來到現在啊，我得到過許多教育：有父母對我的教育，有學校對我的教育，有老師對我的教育……。但是，最令我難忘的，還是那個小男孩給我的教育。
在週六的下午，我拿著一本書和一袋零食坐在小區的木椅上邊看邊吃。當我把那本書看完的時候，時間已悄然無聲地跑了一個小時，我的零食也吃完了。我若無其事地把腿上的零食渣給抖到了地上，還將垃圾扔到了地上。我走後沒多久，發現身後有一個小男孩跑到了我做的地方，他撿起了我扔掉的垃圾，左顧右盼地尋找著垃圾桶。過了一會兒，他發現不遠處有一個垃圾桶，並向前飛奔而去，把手上的垃圾扔了進去。他又看見了我丟的一堆垃圾並朝那裡奔去，撿起來，裝進袋子裡，也照樣跑到垃圾桶旁邊，扔了進去。我看著，我的臉突然紅了起來，像在臉上抹了口紅一樣。接著我把地上所有的垃圾都撿了起來並丟進了垃圾桶裡，來彌補剛才犯的錯誤，頓時我的內心輕鬆多了。心裡的一塊石頭彈指間消失得無影無蹤了。
我暗暗感激著那個小男孩，是他教育了我，是他告訴了我要保護環境的道理。
有些時候，一些無聲的動作中能看出一個人的涵養，而從這些人的動作中，我們就能受到啟發，從中獲得教育。
我得到了教育 篇12
國小五年級作文 ,791字孩子小時候，家長都要教育孩子，讓孩子做有品德的文明人。
孩子是祖國未來的鮮花，要讓他們開放出一朵美麗的鮮花是不易的。開放成鮮花的關鍵在於家長。
家長要在孩子做錯時教育他，而不是教訓他。
小時候，家長對自己孩子做錯時不聞不問，那麼我明確地告訴你，你孩子完了。
因為長大後他就會那樣對自己的孩子。要教會孩子們對做錯了的事要有所改正，而不是一味讓他錯下去。
當然，對於以上說的，我也經歷過一次。
那時我還小，不懂事，又一次到飯館去吃牛排。
因為沒有紙了，我就叫道：“服務員，給我拿些紙來。”
過了十幾分鍾，服務員才將紙拿來了。
我說道：“怎麼這麼慢，你是成心的嗎？”
服務員急忙說道：“對不起，下次我會快點的。”
服務員走後，媽媽就對我說：
“如果，那個服務員是你，而也有個小孩讓我拿紙，可逆慢吞吞地才拿了紙，給那小孩。
“小孩大聲說道‘怎麼這麼慢？你是蝸牛嗎？又不是沒長腳，走這麼慢啊？知不知道顧客就是上帝，給上帝服務就得快點。’你是什麼心情？”
聽了媽媽的話，我斗大的淚珠從眼睛中掉了下來。淚水模糊了我的眼睛。
接著我回答道：“媽媽，我錯了，我這就去給那位阿姨道歉。”
媽媽又溫暖地說道：“去吧！記得把眼淚擦乾後再去。”
我擦乾了眼淚，走到阿姨面前，大聲說道：“對不起，服務員愛意，我錯了，請您原諒我吧！”
服務員笑著說：“小姑娘真乖，記得以後不能這樣了。”
我說：“好。”
是媽媽的教育使我從糊塗中清醒過來，我不能忘，也無法遺忘這件事。
是媽媽給我上了人生中最重要的一課。在這裡，我想對媽媽說聲謝謝，謝謝您給我上的重要的一課。
我得到了教育 篇13
國小六年級作文 ,1112字在我們的成長道路上，總會經歷一些坎坷，但風雨後總會見到彩虹，得到一些道理和啟示。從那件事中，我得到了教育。
走在鄉間的小路上，仰望天空，在湛藍的天空中掛著一輪火紅的太陽，一陣風吹過，樹上的葉子飄落在河面上，像一葉小舟駛向遠方，四周的草叢上有幾朵鮮豔的紅花顯得格外耀眼。我一邊哼著小曲，一邊向家裡跑去。
“行行好吧！大家都行行好吧，我都幾天沒吃飯了，可憐可憐我吧，我實在……”只見一個乞丐眼睛裡現出憂鬱的神情，伸出雙手，希望能得到他人的給予。可是，過往的行人像沒長眼的盲人一樣，頭也不回地走過去了。我心想：“難道我們的世界就這麼冷漠嗎？如果這世界沒有愛，人們就感受不到愛的溫暖，那麼世界多麼冰冷啊！”
我加快腳步，從口袋裡掏出5元錢，遞給了乞丐，我用堅定的眼神望了他一眼，心想：“因為有了像我這樣善良的人們，所以世界有愛，所以世界很溫暖。”乞丐抬起頭，接過我的錢，放到他前面的碗裡，碗裡有一些銀白色的硬幣，都是一角或一元的硬幣，有5元就算“巨資”了。
我一路小跑回家，到中途時感到口渴了，就到附近的肯德基去買冰淇淋吃，剛進店，我就看到了一個熟悉的面孔。我心想：“咦？這不是剛才的那個乞丐嗎？怎麼一會兒就換了一身衣服呢？”我聽見他拿著一個手機正對著另一人說：“你快來呀，今天我請客，就剛才有了三百多元……”我心裡憤怒極了，原來，他只是一個假乞丐，他把別人的同情心當成了自己發財的手段，我怎麼被這種垃圾人騙了！我以後再也不相信這些騙子了！我沒有買冰淇淋，因為我感到心裡冰涼冰涼的。
下午，我陪媽媽去逛街時，又碰到了一個“乞丐”，他沒有雙腿，只能在地上爬行。我心想：“現在有很多乞丐都是假的，都是來騙錢的，這回我可不想上當啊！”可媽媽卻把我往那邊扯，我只好乖乖跟著媽媽過去。媽媽走到那個乞丐身邊，從錢包裡掏出十元，遞給了乞丐。
事後，我問媽媽為什麼要給乞丐錢，並把上午的事告訴她。媽媽和藹地對我說：“如果他是真乞丐，那麼我們就幫助了一個需要幫助的人；如果他是一個假乞丐，我們最多損失的只是十元錢，但我們的善良卻永遠是真實的，善良永遠不會有錯！”聽了媽媽的話，我的心一下子坦然起來。是啊，善良永遠不會有錯，我可千萬不能因為一次被騙，就讓自己變成一個冷漠的人。
從這件事中，我得到了教育。我明白了一顆善良的心是多麼可貴，我要時時擦拭它，永遠不讓它沾上一點灰塵。
我得到了教育 篇14
國小五年級作文 ,541字“失敗是成功之母，”每當聽到這句話的時候，我都會想起那次騎平衡車的事情，來看看吧。
那次，我在家樓下玩，我看到一個小女孩騎平衡車騎來騎去，好羨慕，要是我也買一輛多好呀！我要叫媽媽給我買，媽媽死活不同意，經過我的不懈努力，媽媽終於在網上買了一輛。
過了三四天，平衡車終於到了，我迫不及待地拆開了紙箱，媽媽把車裝好了，一輛白色的平衡車呈現在我的眼前人，開啟開關，輪胎上閃著光，前面上車子一樣會亮燈。
媽媽告訴我：“身體向前呀，就是前進，身體向後呀，就是後退，力氣越大就越快，扶手向右就是往右，扶手向左就是往左轉，座位可以調的。”
我坐上去，身體向前呀，車就向前走，車越來越快，越來越快，下坡的時候，我沒有控制好，結果，車就翻了，我的膝蓋摔破了皮，流血了，坐在地上大哭起來：“我再也不騎平衡車了。”媽媽看見連忙把我扶起來，給我包紮傷口，問我來龍去脈說：“你見過別人一嘗試就成功嗎？要慢慢地練習呀。”我聽了媽媽的話，休息一下又開始練習了，就這樣一次次的練習，一次次地摔跤，我終於學會了騎平衡車。
此時此刻，我又一次想起了媽媽那句話：“失敗是成功之母。”讓我一生難忘。
我得到了教育 篇15
國小四年級作文 ,670字人生總會有低谷的時候，有的人從此一蹶不振，有的人卻不屈不撓地向上爬，後者雖不一定成功，但前者卻註定會失敗，我有一段時間就像前者一樣，慶幸的是，我有一個好母親，給了我一條“繩索”。
那是一次期中考試，那場考試中，我坐立不安，始終想不出來到底是怎麼寫，時間快到了，我只好亂寫一通，又壓了一會兒，才把卷子交了上去，拖著沉重的腳步回家了。
幾天後，老師抱著卷子，一臉嚴肅地走了進來，眉毛擰成了一團，不耐煩地報道：“謝文麗八十五，周文俊八十七……”我只得在心中暗暗祈禱，“江嘉龍七十二！”老師的話如同晴天霹靂一般在我耳邊響起，看著卷子上那觸目驚心的一道道紅叉，如同一張大網，網住了我對自身的信心，網住了我對學習的熱心，回家的路上忽然多了許多熟人，每一個都問我考得怎麼樣，我總是隨便搪塞幾句，飛也似的逃回了家。
從此以後，我如同變了一個人似的，上課總是出神，老師教的東西基本上是左耳進，右耳出，還沒在腦子裡多停留一會兒，就“還”給老師了，成績也是直線下滑，我對此仍是不聞不問。
我這種狀態媽媽是一直看在眼裡。一天，我放學回家，媽媽把我拉了過去，看著我那呆滯的目光，長吁了一口氣，說道：“你記住，以後要經歷的磨難有千千萬萬，每一個都比這個困難，你若是不能挺過來，就是失敗了！”我望著媽媽，淚水止不住地湧出來……
第二天，我終於擺脫了之前的狀態……
我得到了教育 篇16
國小四年級作文 ,409字在我的生活中，得到過許多教育。尤其是這一次，讓我記憶猶新。
一個星期天，我在街上散步，看見一個人騎著自行車在馬路上行駛，非常羨慕，於是，我就決定學騎自行車。
開始我還以為很簡單。所以我回到家後，立馬就騎上了自行車，以為自己能像我看到那個人一樣行駛。結果，我沒騎幾米，自行車就一斜，我便摔了個四腳朝天。這時我才知道騎自行車不簡單。於是，我又坐上自行車練習，可又摔了一跤。這次摔得我的膝蓋也破了，我有些心灰意冷了，打起了退堂鼓。
爸爸見了，走過來對我說：“你怎麼能遇到一點困難就放棄呢？你學自行車不是一會兒就能學會的，是需要長久的練習的。你現在只練習了一會兒，怎麼會學會呢？”
聽了爸爸的話，我拍了拍身上的灰，站了起來，繼續練習。在以後的日子裡，我放學後會在小區裡騎幾圈，雙休日也會在小區裡騎幾圈，早上也會在小區裡騎幾圈再去上學，終於，我學會了騎車。
這件事讓我得到了教育，知道了不能半途而廢。
我受到了一次教育 篇17
國一作文 ,957字在一次測試中，我名落孫山，好多朋友都“金榜題名”。我默默地看著那張令人傷心的試卷，對自己非常不滿。
拿到只考了八十七分的試卷時，我心裡彷彿有千斤巨石壓在我的心頭。剛踏進家門，媽媽立即問道：“考了多少分？”媽媽的話像六顆子彈打中了我的胸口，我瞟了她一眼，從嘴裡飄出三個字：“八十七……”
“什麼？竟然只考了八十七！”媽媽大發雷霆，她拿過我的卷子，仔細瞧著，上面錯的全是一些低階錯誤。我心裡滿是痛苦，像流淌著洶湧的岩漿，晶瑩的淚水在眼眶裡打滾。我以為媽媽會狠狠責罵我一頓，可是沒有。
“來吧！我來給你分析一下！”媽媽平靜地說道。
在分析試卷時，我眼睛不時瞟她一眼，檢視一下她的動靜。試卷上那一些題目，全是老師以前講過了的，而我卻是學了後面的內容就忘記了前面學過的內容，所以導致有大部分題目的公式搞混。有的題目運用的公式完全不對，像給汽車裝上方形輪子；有的公式不是漏字、就是弄錯符號，像是上了戰場卻發現沒帶子彈；有的根本就沒有這個公式，都是我自以為是想出的方法。
媽媽越看越生氣，拳頭握得越來越緊，但還是忍住了，依舊對我平靜地說：“你知道‘寶劍鋒從磨礪出’嗎？你應該學完以後再反覆複習，鞏固新知識，那樣，就可以考好了！”
我明白了，拿起書本，開始了複習，把以前學過的知識再吃進肚子裡，好好消化。
第二次測試時，因為我吸取了上次的教訓，試卷上那些題目我都已複習透了，所以我信心滿滿。考試一帆風順，我拼命狂寫，如同遊戲開掛一般，只恨自己寫得太慢。輕輕鬆鬆寫完以後，我居然還有大把的時間用來檢查，我又一題一題地把所有題目仔細檢查一遍。
寶劍鋒從磨礪出，努力的確是有回報的。分數公佈了，我考了九十七分，我大喜！心中的巨石終於被我的努力一腳踢飛。
放學後，我拿著試卷飛跑回家，告訴媽媽這個可喜的訊息，媽媽拿著試卷，捂住嘴，高興得不言不語，家裡那沉默的氣氛快樂給淹沒了。
經過了這一件事，我明白了：學過的知識，一定要回頭複習，否則就會遺忘，反覆複習，反覆打磨，才有“寶劍鋒從磨礪出”，這就是我受到的一次教育！
我受到了一次教育 篇18
國小五年級作文 ,991字“同學們，我們馬上就要期末考試了，你們這幾天要在家裡好好複習。”一聽到“考試”這兩字，同學們就目瞪口呆，瞬間石化。
成績好的同學說：“太好了，終於快考試了，耶！”成績不是很好的同學說：“唉！又要考試了，我已經準備把雞蛋帶回家了。”而我，驕傲地對同學們說：“告訴你們，我這次一定能考全班前三！”
這幾天，我們都在家備考，因為高年級考試借用我們的班級當考場，所以我們在家複習。我用最快的速度把所有課本瞟了一眼，也是胡亂翻翻，哪兒是用心複習呢？語文要背的就看了看，數學的公式就用掃視的方法複習。唉，複習真無聊。
考試的那天終於到了，我像熱鍋上的螞蟻。坐在板凳上，我的腳和手抖得厲害，我緊張極了。監考老師從外面走進班，把試卷發給了我們。我隨便看了看數學試卷，發現都很簡單。哈哈，有什麼可怕的，不就是幾道簡簡單單的題目嗎？張飛吃豆芽——小菜一碟。於是，我就用最快的速度馬馬虎虎地做了起來，做完後，我又馬馬虎虎地隨便檢查了一遍，我甚至連檢查都不想做，這麼簡單的題要我檢查，那不是浪費我的時間嗎？考完後，我心想：經過我這麼多天的努力，我絕對可以考個好成績！我信心很足，恨不得分數馬上公佈。
過了幾天，我去學校領了成績單，我的數學竟然只考了九十八分，我還以為能考一百呢！我的名次也到了第七名。回家的路上，我心裡真是“壓力山大”呀！不知媽媽看到我的成績，會是怎樣。天空佈滿了烏雲，冷風吹得我全身發寒。
我到了家門口，一直不敢按門鈴，彷彿門鈴上有刺一樣。我不知道我看見了媽媽應該說些什麼。終於，我下定決心按了門鈴，門鈴聲像一記重錘砸在我的心上。媽媽打開了門，我一進門，她就問我：“孩子，你數學考了多少？”“九十八。”我低著頭說。我語音剛落，她就皺著眉頭說：“怎麼你每次考試都不能考一百分，明明可以做到，你總是馬馬虎虎的，肯定沒有認真檢查是吧……”我只能邊聽邊反省邊點著頭。唉，誰叫我老是這樣呢？
這次考試，又一次讓我受到了教育，我知道了每次考試之前要好好複習，考完之後要好好檢查，這樣，才能不辜負自己的努力，才能不辜負父母的期望！
我得到了教訓 篇19
國小六年級作文 ,831字童年像一本讀不完的大書，裡面記載著成長路上的酸、甜、苦、辣。然而，有一件事，清晰地銘刻在這本書裡，讓我久久不能遺忘。
小時候，我特別喜歡吃鮮嫩多汁、皮薄肉脆的大鴨梨。
一次，奶奶從集市買回了一大袋我愛吃的鴨梨。看著那鵝黃色的外皮，我不禁嚥了口口水。奶奶見我迫不及待的模樣，笑著說：“小饞貓，別急，我這就去給你切個鴨梨來！”說完，奶奶將一個大鴨梨從袋裡取出來，飛快地“脫”掉了鴨梨的衣服，露出白嫩可人的果肉。我急得直跺腳，不停催促奶奶：“快點，快點！”奶奶一邊答應著，一邊拿起水果刀，從鴨梨的中間切了進去。“咔嚓”一聲，鴨梨在水果刀的逼迫下“壯烈犧牲”，一分為二。奶奶拿起稍大的一塊遞給我。一接過鴨梨，我便急忙咬了一大口。啊！香甜的汁水流盡我的嘴裡，讓我再也無法抵抗這美味的誘惑，一頓猛啃起來。不一會兒，兩塊鴨梨就被“凶相畢露”的我吃了個精光。奶奶早有準備，把早就切好的鴨梨遞給我，笑眯眯地說：“吃吧，我幹活兒去了。”我乖巧地點點頭。奶奶剛跨出門坎，我立馬對可憐巴巴的鴨梨實施了“戰爭”。
幾分鐘之後，已經消滅三個大鴨梨的我舔舔嘴脣，心想：沒吃夠，再吃一個！我掏出鴨梨，正準備大幹一場時，腦海中突然浮現出一個疑問：奶奶為什麼要把鴨梨切開再吃呢？這應該是大人的做法吧！“我也要當大人。”我自言自語道。於是，我快速地拿起鋒利的水果刀，學著奶奶的模樣，找準中心點，蓄勢待發。“啪—”的一聲，鴨梨被切開了，但我的食指也被水果刀切出了一道小口子，鮮血直流。我欲哭無淚，急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。
正當我不知所措時，奶奶推開門回來了。見我受了傷，她立刻幫我找來紗布和藥。血止住了，我鬆了一口氣。
晚上，由於吃了太多的鴨梨，我腹瀉不止。來來回回的穿梭讓我折騰了一夜。“真是禍不單行！”我揉著肚子，懊惱地說。
這件事讓我得到了深刻的教訓：在自己沒有把握或沒有能力的時候，可千萬不能逞強。還有，喜歡吃的東西也不能吃得過度，不然的話，就會像我一樣釀出慘劇哦！
規則面前，我受到了懲罰 篇20
規則面前，我受到了懲 ,621字國有國法，家有家規，校有校紀，班有班風。有了規則，遵守規則，人們才能和諧有序的生活。而我在規則面前，卻被懲罰了。
“發牛奶了，請大家自覺排好隊。”張書源在講臺前大聲地喊道，並組織大家排隊。當我準備去領時，隊伍已經象長龍一樣，快排到門口了。“這麼多人，輪到我，要等到什麼時候啊？而且我和歐陽約好了一會一塊玩卡呢。怎麼辦？插個隊吧。”我靈機一動。於是我趁大家不注意的時候，找了一個靠前的位置，裝做沒事的樣子，閃電般地擠了進去。站好後，我心虛地前後看了看，大家都只顧著聊天，沒人發現我插隊了，懸在空中的石頭落下了地，心裡一陣竊喜。
突然，站在身後的趙元傑大聲吼著：“張雲飛，你剛才不是站這的，你怎麼插隊呀？”“誰插隊了？”我皺了皺眉頭。“就是你插隊了。”他理直氣壯地又說了一遍。“誰能證明我插隊了？”我也故作鎮靜地反問他。他一下就生氣了，跟我大吵了起來“就是你，就是你，我要告訴魏老師。”他委屈地說著，旁邊地同學也七嘴八舌地議論起來，班裡頓時亂成了一鍋粥。這時張書源走了過來，詢問了一下事情的來龍去脈，又問了問旁邊的同學，對我說：“張雲飛，現在事實證明就是你在插隊，因為你破壞了排隊的秩序，耽誤了大家領牛奶的時間，就接受懲罰吧！”
我無奈地走到了隊伍的最後邊，心裡一陣感慨：“哎！真是得不償失啊，如果當時正常排隊，牛奶也都領到手了，可現在……”看來，“不以規則，不成方圓”這句話是不無道理的，每個人都應該守規矩、講秩序，共同來維護好這個社會的和諧。