我創造的學校相關作文20篇

我創造的學校 篇1

國小五年級作文 ,508字

你想知道我創造的學校長什麼樣子嗎?那就跟我一起來看看吧!

我創造的學校高階、大氣、上檔次,屬於機器人教學,外形龐大,可以供同學們打鬧嬉戲,學校的大門有智慧人臉識別功能,只要你是本學校的老師和同學,門立刻會自動開啟,如果你不是,那對不起,門是不會自動開的,你就不要再做無謂的掙扎了。

穿過大門,便是大廳,大廳內裝飾豪華,到處佈滿了高科技的產品。

二樓、三樓、四樓……一直到二十樓都是教室,教室也不一般哦!這裡沒有規定的上課、下課和放學時間。上課時,只要老師講完課,佈置完作業,按下按鈕,椅子就會自動降下去,每個人的椅子上都會有一個一至二十層的按鈕,你想去哪一層,就去哪一層,到了那裡人下來後,椅子又會自動回到教室。

二十樓往上都是娛樂場所,有健身器材、遊樂設施……

機器人老師的教法與人的教法可不一樣,它們教育的小孩,都很聽話,只要一不聽話,它就會嚴厲的懲罰他,無論做什麼事情都很認真。

這個學校一般都有專車接送,無論你幾點出門,門外都有車,一但你上去並繫好安全帶,它就會“嗖”的一下飛走了(有翅膀)。

這就是我創造的學校,你喜歡嗎?

我心中的學校 篇2

國小五年級作文 ,625字

我心目中的校園是一個美麗而令人神往的地方。

我要把學校的大門設計成凱旋門,讓人一看就感覺非常的大氣上檔次。學校的門口不需要站著威嚴的保安,只需要把它設定成自動門。學校把每個師生的指紋儲存在電腦裡,學生每次進出校門,只要把手往指紋機上一放,門就會自動開啟,同時還會向你熱情地問好呢!

我還要把校園四周的圍牆設計得非常美觀,也會讓人感覺很安全。圍牆是用一種特殊的材料建造,它會發出一種特殊的電磁波。當小朋友們想翻越為圍牆時,它的電磁波就會和人體類的磁場產生共振,使人翻不了圍牆。如果是小朋友不小心撞了一下,牆體就會像媽媽的手一樣撫摸著他,這樣就會減輕撞擊帶來的傷害。

我想把校園的操場設計得非常神奇。只要在計算機上輸入一條簡單的命令,計算機就會根據你的需要換成各種體育場地:籃球場、羽毛球場、田徑場等。通過我的精心設計,小小的體育場就像一個五彩繽紛的萬花筒,同學們就可以在體育場上自由、痛快的玩。

我設計的教室也是很有特色,只需要在教室的牆壁上安裝幾個五顏六色的按鈕。可別小看這幾個按鈕,他們的作用可大了!只要一按黃色的按鈕,一張張嶄新的桌椅,一臺臺學生電腦就整齊地擺在我們眼前;再按一下紅色的按鈕,講臺、磁性黑板、電視機、投影幕等多媒體教學用具就會出現在教室前面。如果按一下白色的按鈕,文具盒、書本就整齊的放在我們的課桌上。我們教室的玻璃既防塵,又防噪音,還能根據氣候的冷暖調節溫度。我們坐在四季如春的教室裡多麼愜意呀!。

怎麼樣,我的設計你還滿意吧?

我美麗的學校 篇3

國小一年級作文 ,175字

我有一所美麗的學校,那是個可愛的地方!

我雖然剛來到學校學習生活2個月的時間,但是我已經深深的喜歡上了她。這裡有和藹可親的老師,活潑可愛的同學,美麗的校園風景,嚴謹的校風校紀。

同學們坐在明亮整齊的教室裡,每天清晨朗朗的讀書聲不絕於耳;課間時間,同學們有的在跳繩,有的在打球,還有的在捉迷藏,玩的真開心呀!

我愛我的學校,我願我的學校變得越來越美麗!

我向往的學校 篇4

國小六年級作文 ,732字

臨近小升初了,我也多了一樁心事。我的心中,有一個夢想,就是能夠進入自己所向往的學校。

這是一座景色宜人的校園。她依山傍水,在那裡,四周都有連綿起伏的山巒;在那裡,放眼便見微波粼粼的湖面。走進大門,有一片平臺,圍欄之後,便是美輪美奐的小湖和涼亭。湖水中有魚兒在遊動,輕攪湖水,漾起圈圈水紋。典雅的石柱涼亭立於湖畔,掩映在綠樹叢中。教學樓、辦公樓和宿舍雖不四四方方,卻錯落有致,形似村莊。每一條路都彎彎曲曲,蜿蜒而上,路上灑滿綠蔭,鋪滿綠葉。鳥兒在枝頭歌唱,蜂蝶在花叢穿梭,為校園更添一分情趣。多麼美哪!這花園般的學校!

這所學校不僅風景秀麗,而且學習氛圍好。走進教學樓,便有陣陣讀書聲入耳。帶著清新的風,從四面八方傳來了流利自然的英語、有聲有情的古文等各種聲音,使人忍不住加入其中。兩節課過後,學生從教室裡魚貫而出,聚集在操場上做早操、自由活動。約20分鐘後,大家說說笑笑地回到了教室。在體育課上,一兩個班級從小路經過,大家你追我趕,隊伍卻保持不變。他們飛跑著,一路的歡快,一路的汗水,一路的陽光。一天下來,當晚自習開始,同學們奮筆疾書,做得多了,便也樂此不疲。我相信這些是累並快樂著的事!多麼令我神往的校園生活哪!

如果我能成為這所學校的學生,我將會很好地融入那裡的一切,我有一定的語言天賦,在那裡定能得到開發,一鳴驚人。這所學校的校風是“寬厚大氣,嚴謹篤學”,校訓是“求實、創新、立德、樹人”。老師們風趣而又不失嚴肅,同學們活躍而又不失安靜,我將在那裡得到更好的教育,擁有更廣泛的知識面。作業多了,我的效率也將有所提高。我想我一定會喜歡上這所富有朝氣與活力的學校,在那裡發現良師益友,快樂成長。

在寧波,正是有這麼一所學校。我向往那樣的學校,嚮往那樣的學習生活!

我希望的學校 篇5

國小六年級作文 ,341字

我希望的學校是一個快樂的“遊樂園”,大家每天上課都在操場上,每一節課都充滿了快樂。學校裡,我們最壞、最凶的科學老師被校長趕走了,從此再也沒有科學課。

我們所有的同學是副校長,所有老師是正校長,學校的面積有宇宙的一半的一半的一小半,約有半個花垣那麼大。

上課了,語文老師叫我們把草稿本、畫畫本、鉛筆、水彩筆都拿出來說:“你們先自由活動,把你看到的景物寫在草稿本上,等會兒你們用畫畫來表達好嗎?”“好!”同學們興奮的說,大家都寫了。老師叫我們開始畫了,我們班畫畫畫得好的同學都得了高分,至於畫的不好的受到了批評。

下課了,同學們紛紛跑到遊樂區、玩具區、食品區,而我呢?和我最好的朋友一起在操場上跳皮筋,玩得非常開心。

還有一節課就放學了。最後一節課是玩耍課。就這樣,我們可以一直玩到老。

我眼裡的學校 篇6

國小四年級作文 ,589字

現在的學校並不先進,隨著科技的進步,未來人類一定會建造出一種智慧學校,那就是我眼裡理想的學校:自動收作業,自動出現和消失的運動器材,機器人灑水工……接下來就由我來給你們講一講吧。

進入學校,門前的兩名機器人保安會伸出手向我們打招呼,並開心地說:“你好,歡迎你來我們學校!”如果看見小朋友揹著書包,他會認為是學生,並一邊打招呼一邊親熱地說:“你好呀,小同學,好好學習呦!”別看他這樣,他一點也不好對付。如果有小偷,他會一下發出帶電的籠子,把小偷關住。小偷一碰到籠子就被電暈過去了,他再發出一個傳送門。這傳送門幹什麼用的呢?嘿嘿,猜對了,傳送門會把小偷傳送到警察局去,由警察來處置他們。

進入教學樓,你會發現外面掛滿了彩色的太陽能板,不僅節能環保,而且讓人看著非常舒服。天花板上掛了許多植物,讓人感覺好像在山上一樣,空氣很好,讓人神清氣爽。進入了教室,你會疑惑原來的黑板怎麼消失了呢?原來每個人手裡都有一個平板,老師也有一個,老師用平板給大家上課;大家的書包呢,全藏起來啦!其實,都放到地下了,要用時可以從地下調出來用。

要做操啦,操場上都是體育器材,一點空地都沒有,怎麼做操呢?別擔心,操場是聲控的。隨著老師一聲令下,體育器材消失了,操場上變得空空如也。只要老師再發出指令,器材又變回來了。

這樣的智慧學校,誰不想在裡面上學呢?這就是我眼裡的學校,我相信有一天一定會被建造出來的。

我向往的學校 篇7

國小四年級作文 ,688字

今年,我上小學四年級。兩年後我要小升初了,我多麼嚮往有一所這樣的學校。

走進學校大門,首先看到的是乾淨整潔的教學樓。每天從裡面傳出朗朗的讀書聲。同學們坐在寬敞明亮的教室裡認真地學習,探討問題。美術課上描繪祖國大好河山;音樂課上,悠揚的歌聲在校園上空迴盪。每張桌子上都有一臺電腦,同學們所有的作業都可以用電腦來完成。

教學樓的前邊有一個大花壇,裡面種著潔白的茉莉花,嬌柔的蝴蝶蘭,富貴的牡丹……它們競相開放,紅的如火,白的似雪,粉的像霞,五彩繽紛,每一朵花都散發出一段清香,整個學校的空氣都變得花香溢人。在這樣的環境裡學習,我們的心情該有多好啊!

花壇的右邊種著許多面包樹和蘋果樹。那麵包樹裡含有許多可口清爽的水分。每棵樹上有許多個小孔,在嚴熱的夏天,可以為我們提供豐富的水源,同學們口渴了可以隨時飲用,再也不會因喝不到水而感到苦惱。蘋果樹上每到夏天就會結出又大又紅的蘋果,孩子們在下午吃茶點時,可以吃上一大塊蘋果派,喝上一杯天然的蘋果汁,難道不是一件快樂的事嗎?

教學樓的後面,有一個巨大的“麵包”形建築的食堂。同學們餐餐能吃到肉,牛排,麵包,喝上牛奶……使同學們的身體得到豐富的營養。

在食堂的左邊有一個大圖書館,它的建築風格是一本開啟並倒放著的書,有五層樓那樣高。裡面存放著無窮無盡的書籍。在閱讀課上,同學們可以沉浸在書的海洋裡,同無數作家談話,瞭解中國建設的發展史,讀世界名著,看中國百科,世界百科,科技類等,以彌補課堂上的不足。

我向往這樣的學校,今天我努力學習,為美好的明天而努力!

我向往的學校 篇8

國小四年級作文 ,364字

我向往一個沒有垃圾,安靜而美好的校園。

那裡沒有漫天飛舞的卷子和數不勝數的作業,那裡的老師非常既溫,老師們會象對待自己的孩子一樣對待我們,我們犯了錯誤,老師會耐心教育,表現好了不但會鼓勵我們,還會抱抱我們。學校的學生也不吵鬧,每一個都講文明懂禮貌。老師也不會拖課更不會佔課,那裡也沒有不計其數的垃圾,學校裡有成千上萬朵的鮮花,不論走到哪裡都有鮮花陪伴。

操場上鋪的有草坪,踩上去,舒服極了。裡面的鮮花招來了千千萬萬只蝴蝶和蜜蜂,每次下課都能看到它們的背影,還有一顆桂花樹,聞起來可香啦!一進校園,清淡的香氣就撲面而來。

教室裡有多媒體黑板,連課桌、椅子都是新的,學校也不會有停電現象,自動發電機在停電的時候會自動送電。別的地方停電了,而學校一個燈也沒關。

你們想不想來這裡上學呢?反正我肯定想,因為它是以個安靜又美好的校園。

我理想的學校 篇9

國小六年級作文 ,909字

我希望生活在一個人人嚮往的學校裡。這個學校擁有讓我羨慕的一切。

(一)優美的環境

我理想中的學校環境非常好,可以呼吸清新的空氣,可以享受美好的陽光。校園裡種了很多花草樹木,到處都綠樹成蔭、鳥語花香。為了擁有這樣優美的環境,我們每一個同學都能愛惜環境,不亂丟、不亂扔,見到垃圾能主動撿起來。每當我們漫步校園的時候,抬頭看看蔚藍的天空,可以看到天空裡的朵朵白雲像綿羊、像奔馬、像盛開的白蓮花……

(二)幽默的老師

我希望身邊的老師個個幽默風趣而且知識淵博。他們一點兒也不古板。他們總是鼓勵我們追求自己的夢想。他們會喜歡我們喜歡的一切,鼓勵我們追星,甚至可以和我們談談關於明星的事情,從明星身上汲取正面的精神力量。同時,如果她們生活中有了難題,他們也樂於求助我們。我們既是師生更是朋友。

當然,我還希望我們的領導能非常寬容地看待我們和我們的老師,不以成績論英雄,能給我們自由快樂的成長空間,能耐心地等待我們慢慢長大。

(三)友好的同學

我希望我能生活在一個和諧友愛的班級裡,就像我們現在的0711班。班上的同學個個都是友好的,不會為了一丁點兒事鬧矛盾。大家能互相關心、互相幫助,都感到生活在這樣的集體裡是件幸福的事。

(四)豐富的活動

我希望學校能開展豐富多彩的活動。學校能延長休息時間,允許我們下課的時候玩遊戲、踢毽子、跳繩、閱讀等,讓身心得到真正的放鬆;學校還會開出許多的選修課程,如:籃球、足球、游泳、騎馬、武術、女紅、刺繡等,這些課程既深受學生的歡迎,又能鍛鍊我們的身體。豐富多彩的活動讓我們樂此不疲。

(五)豐富的營養

我希望在學校能每天能吃上可口的飯菜,那樣的話既不會浪費又能補充我們身體成長必需的營養。早餐要是能有多樣的選擇就更好了,因為我們有些同學喜歡吃包子,有些同學喜歡吃蛋炒飯,有些同學喜歡吃麵條,不一而論。中餐要是能三菜一湯,由我們自己點菜那就太好了。

當然,如果我們的音體美課程能更多一些,男女生有分開的課程培養淑女和紳士,同時還能運用高科技進行教學就更好了。

這就是我理想中的學校,每當我幻想徜徉在這樣的學校裡生活時,臉上就會露出微微的笑容,心頭就會泛起暖暖的情意!

我理想的學校 篇10

國一作文 ,611字

進到校門口,遠遠就傳來了朗朗的讀書聲,微風習習的吹來,太陽剛升起,臉紅紅的,笑眯眯地照耀著校園的某一給角落。花兒綻放了笑臉,鳥兒唱起了歌,蝴蝶飛來飛去,蜜蜂又來採蜜,好象迎接新一天的到來。

放眼望去,一排排的樹木好象一排排的軍人一樣,整齊得不得了。一棟棟教學樓出現在眼前;教學樓的面前都有一排排高大而挺拔的假檳榔樹出現在眼前。

在這校園,我們種是歡聲笑語地,在凳上做著,聽著同學們用廣播給我們播出關於人生的哲理。學習的方法,也同時讓我們聽懂了,在生活中有很多事情,需要幫助別人,也要懂得感恩、回報、付出。俗話說:“沒有付出,就得不到回報。”還有我們現在要珍惜時間,還有很多很多。

校園的某個角落裡,無論是那裡到出都聞到一種和諧的氣息。花兒的香味,清新的空氣。在操場上可以看到精彩的球賽,和整齊的隊伍。在舞臺上可以看到同學們在展現自己的優點,盡情發揮自己的才能,勇敢的挑戰。在舞臺中,我們看到了他們精彩的表演,我們為他喝彩,分享他們成功的喜悅。成功的背後都有一個信念,只要信念,一定會成為最棒的,知道我為什麼這麼肯定嗎?因為信念是成功的基石。

在校園南面看到一輪紅日慢慢下降,天空瞬間成為火紅色的了,月亮生起了彎彎的,就象一把鐮刀似的。天上繁星點點,天空中出現了一條星河,這條星河好象就是牛郎織女相見的那條河。

看吧!這就是我的校園,怎麼樣啊,我的校園多可愛啊、美麗、和諧。希望你有機會也來參觀。

我美麗的學校 篇11

國小六年級作文 ,616字

“秀麗皋城解放路旁,我們的學校沐浴陽光,勤學樓內播撒種子。育才樓外放飛希望。”這就是我們的校歌,你知道它描述的是什麼嗎?那就是我美麗的學校,“Let’sgo!”讓我們一起去看看吧。

我的學校沐浴在一片溫暖的陽光中,它分為勤學樓,育才樓和綜合樓,清晨,學校門口真是一副與眾不同的景色,門口車水馬龍,因為家長們都要送孩子上學,人一多,路上就非常的擁擠,那車的喇叭聲,車的發動機聲,還有家長對孩子的叮嚀聲,彷彿正在為孩子們演奏一首“奮進曲。”來到教室裡的同學們開啟書包,拿出課本,正在有感情的朗讀,你聽你聽,是不是覺得這也是一種享受呢?

校園的牆壁上寫著:《讓每個學生都陽光,讓每個生命都精彩》。每當我看到這十六個字,我都會鼓勵自己一定要好好學習,長大後做一個能對祖國有用的人。

我覺得最美的就是學校的大操場了,操場的北邊有個籃球場,只要上體育課,同學們就會在那兒搶著打籃球,沒搶到的便和幾個小夥伴們在操場上奔跑玩耍,遠遠看去孩子們多麼有朝氣,活像一匹匹小駿馬在草原上賓士著。還不止這些,為了讓同學們更好的學習,豐富校園課外知識,增長見識,綜合樓裡還有電腦室,閱覽室,美術室等等。

夜晚,校園恢復了寧靜,星星眨著小眼睛,把校園襯托的更美了。

怎麼樣,聽了我的介紹,你想來看看嘛?我隨時歡迎你來我美麗的學校——六安市解放路小學。

我眼中的學校 篇12

國三作文 ,599字

書聲琅琅,響徹校園。歡聲笑語,嫋嫋環繞。天氣轉涼,秋風乍起,兩個春秋了,也是時候回憶紛紛往事,學校在我眼中是什麼樣?誰知道她依稀的模樣?她是一個五味瓶,在每個人心中醞釀出不同的色彩。不同的回憶,不同的夢想。但最令我深刻的是學校的圖書館和這相伴兩年親密無間的旅程。

有了它們,我的內心變得充盈、飽滿。那時的我幾乎每天吃完午飯都泡在圖書館裡。我現在總能回憶和她相處的點點滴滴、分分秒秒。從圖書館閱覽室一排排的書架一本本的書籍中,隨手抽出一本,輕輕的撫摸,感受著這本書散發的油墨清香。回憶一下短暫又十分美好的午後時光。幾把小凳子,幾方小木桌,幾樽綠植,幾點人影,陽光把影子灑在其中,點點斑駁,影影綽綽。像《湖心亭看雪》的場景一樣,靜謐而又自然。整個人窩進沙發,手捧一本書,任憑斑駁的光影灑下,片刻的知足慵懶,四周的一切都是那麼靜謐,只有自己的心靈隨著故事起起伏伏。透過窗戶灑落進來的陽光,彌散在那一列列整齊的書籍上,折射出星星點點柔和的光暈……

圖書館!圖書館!你是學校的一部分,更是我眼中的天堂。即便有人在圖書館玩兒手機,或者是大聲聊天,但是這都影響不了——我對你的嚮往。你在我心中代表的並不只是圖書館,而是我對知識的渴望,對未來的憧憬。而我眼中的學校也是這樣——我夢想的地方。

這就是我眼中的圖書館!這就是我眼中的學校!

我眼中的學校 篇13

國一作文 ,767字

每個人的思維都不一樣,所以每個人眼中的學校也不一樣。在我眼中的這個十一實驗中學雖然不大,但儼然是一個充滿歡聲笑語的知識殿堂。

學校雖然不大,但整棟樓都充滿了活力。課間,同學們陸續從教室門口走出來,有的去接水,有的去上廁所,有的跟同學聊天。大家上下樓梯,井然有序。沒有人在樓梯上繫鞋帶,也沒有人靠樓梯的左邊行走,更沒有人在樓梯上打鬧。在第一遍預備鈴響起時,所有同學都找到了相應的教室並坐在了自己的位置上。等開始上課時,班級氣氛積極活躍,大家都在認真的學習;自習的班級鴉雀無聲,大家都在安靜的複習。中午吃飯時,老師給我們放有趣的電影,我們邊看邊小聲地討論劇情。放學後,我們在小操場裡歡快地打著乒乓球和羽毛球。最後,大家覺得時間不早了,這才戀戀不捨得回家。複習功課,早早睡覺,準備好明天再次走進那知識的殿堂。

老師雖然不多,但個個講課都十分精彩。上課後,老師先給我們檢查前幾天所學的知識,再順便把昨天的作業發下去。接著老師便開始有條不紊的講課,語文老師先分析課文的結構,再講作者的思想和感情;數學老師告訴我們一個又一個定理和它的道理,並出幾道難度循序漸進的題,最後告訴我們幾個易錯點;英語老師讓我們成對練習對話,並及時糾正我們的錯誤,有時還有一些小活動;體育課儼然像運動會;政治課儼然像討論會;歷史課儼然像一場評書;而自習課,教室裡安靜的像午睡。老師認真又耐心的講,我們也仔細又安靜的聽。

同學雖然不多,但全部都是好朋友。班裡學習比我好的同學,時時督促我學習加倍努力;比我弱的同學,時時提醒我不要懈怠。每個人都能找到朋友去交流,去分享快樂,疏解壓力,調節心理。沒有人找不到朋友,因為我們是一個團結友愛的大家庭。

這就是我眼中的學校,學校小巧而精緻,教師平凡而偉大,同學真誠而熱情,在這樣一所學校裡,讓我們自由自在的飛翔,快樂健康的成長。

我未來的學校 篇14

國小三年級作文 ,408字

我們這些小學生總會想象著自己未來的學校是什麼樣的,我也會常常幻想自己未來的學校的樣子。有一次,我一個不小心通過時光隧道來到了一百五十年後的學校。

我一到未來的學校以後擦了擦眼睛,以為自己看錯了,可是學校的確發生了翻天覆地的變化。我們的操場已經改了,十分漂亮,而且有十個說話裝置,只要說出自己要什麼運動器材,它馬上就會給你什麼器材,真是太高興了吧!如果一百五十年前的學校也是這樣的該多好啊!

我又去了教室裡,可教室裡更加讓我感嘆,教室裡一個老師也沒有,同學們都戴著一個頭盔,那個頭盔可以把這一課的所有知識都傳送到頭腦裡,不用這麼費力上課,老師也沒有這麼大的負擔,只需要把同學們的頭盔調好就已經可以了。不但如此,教室也可以變成野外,讓同學們可以看看綠色植物,而且植物摸起來的手感竟然和真正野外動植物摸起來的手感相同。這時,鬧鐘把我叫醒了。

這一次的經過雖然是夢,但我相信在不久的將來,我們學校也一定會是這一個樣子的。

我夢中的學校 篇15

國小三年級作文 ,415字

一天傍晚,我做了一個關於學校的夢,這個夢很美好。

這所學校特別好,是一個電玩城!我們要學的知識都在遊戲裡。這裡有語文區、數學區、英語區、品德與社會區、微機區……

每當上語文課時,我們來到語文區,開始玩飆車。每答對一道語文問題,我們就可以加速,答錯的話就得停一會兒。最後第一、二、三名可以得到積分,積分可以換獎品呢!

上數學課時,我們就開到數學區,開始玩擂臺。每答對一道數學問題就可以攻擊對手,只要打敗了相應的人數就可以得到相應的人民幣。

上英語課時,我們來到英語區,開始玩王者榮耀卡牌。每答對一道英語問題就可以出牌,答錯了就只能讓對方出牌,每贏一局就可以得到對方的卡牌。

上品德與社會課時,我們就來到品德與社會區,開始玩購物。所有人都要對別人說好的語言、不罵人,一次可得10遊戲幣。40分鐘後開始買東西,買的東西可以真正得到。

……

這就是我夢裡的學校,一個完美的學校。

我夢中的學校 篇16

國小二年級作文 ,344字

我夢中的學校是在馬達加斯加這個美麗的地方,那裡一片碧海雲天。校園牆壁上的圖案由我一人來畫,畫出彩虹般繽紛的顏色,畫出天使般溫暖的家園。

在受到天枰座女神保護的這個溫馨的校園裡,我們的課程豐富多彩:有深海探險課、有尋找音樂課、有識別有毒植物課、有美食分享課、有救助動物課……

學校四周有彎彎曲曲的爬山虎、有豔麗的花朵,學校不是冷清的淺藍色而是溫馨的粉紅色。學校的建築風格主要採取了梵高的《星月夜》,在黑暗中閃爍著光明。

在深海探險課上,我們發現了一隻受傷的虎鯨。我們救了她,她叫麗娜。在尋找音樂課上,我們發現一種荷花叫做水笛荷風,吹動它的乾花會發出清脆柔和的笛聲。在識別毒物課上,我們拍下了許多毒物的圖片……

這就是我夢想的學校。

參觀我表弟的學校 篇17

國小六年級作文 ,755字

我表弟的學校對我來說一直是個謎,我多次問他,他都神祕兮兮的不告訴我。這個星期六開家長會,我姑姑答應我帶我一起去,終於有機會看看傳說中的我們人民路小學的一年級級部的真面目了,我一路上都很高興。

在路上,遠遠望去這座學校周圍的房子都拆完了,只有一所學校孤零零的在那裡,周圍都是破磚爛瓦的。我有點失望,心想:這個學校一定不好玩。

踏進學校的大門,咦,這個學校還挺清雅別緻的嗎。中間一條水泥路直通教學樓前,一面國旗在小路的盡頭迎風飄揚,彷彿在向我招手,兩旁的樹木好像夾道歡迎我呢。小路的左邊是操場,操場上鋪著各色矽膠。中間是綠色的彷彿長滿了青草,外面的一圈是紅色的火焰夾著白雪。右邊有一座小亭子,課間休息時同學們可以在亭子裡坐著休息,也可以拿一本書靜靜地看,這是多麼富有情趣的事情啊。亭子上還有刻有“非志無川成學,非學無以廣才”這句話,我雖然不知道這句話的意思,但是想想應該是鼓勵學生學習的句子吧。

小路和操場中間的宣傳欄裡寫有“禮儀伴我左右,文明與你同行。”“暢遊在書籍的海洋裡,成長在知識的陽光下。”等等名言警句教育同學們講文明懂禮貌、好好學習天天向上。宣傳欄的腳下還有一些已經枯萎了的小草,草地的中間有一個“花草有情,足下留情。”的提示語,提示同學們愛護花草。

學校的主建築教學樓分為三層,教學樓的外面貼有白色的瓷磚,中間一層上寫有“育人為本”幾個黃色大字。我弟弟的教室在一層的最西頭緊挨老師的辦公室,我弟弟的座位還是第一排正中間。我想我弟弟可得認真學習好好表現,要不然在老師眼皮底下是少不了挨訓的。吆,我弟弟還是衛生委員呢,看,牆上貼有班委會成員裡他的名字。

這就是我弟弟那神祕的學校。

我理想的學校 篇18

國小三年級作文 ,339字

我想造一所機器人學校,裡面的所有裝置都由電腦指揮。

大門上有一個豎杆,上面安裝了風向標和溫度感應器,可以把室外的溫度、溼度、風力和風向顯示在教室裡的顯示屏上。

要進校門,必須要刷卡,如果沒有卡也沒關係,門口還裝有一個微型攝像機,可以將所有人的面貌特徵輸入電腦,如果你是“未經登記”的陌生人,就算你有卡也不能進,必須要校長下令“同意進入”的指令以後才能進。

教學理念是:有趣。讓每一個學生都能在學習中獲得快樂。名字叫做:機器智樂學園。

飯堂裡沒有開飯時只有一些桌子,周圍有一些機器,只要開飯時間一到,機器就會自動開啟,學生要在機器上點餐。

在操場上,你會看見地上有一些方塊,一到運動時間,那些有方塊的地方就會升上來一些運動器材。

我理想的學校 篇19

國小三年級作文 ,421字

我理想的學校不會有不開心的學生,沒有讓學生惶恐的老師,也沒有像地獄般的校門。

學校是由桂樹的樹藤及花做成的校門,校門散發著清香,有蝴蝶在校門口翩翩起舞,讓孩子覺得這是一個奇妙的校園。

我們的課程是開放式的,我們是投票決定的,哪節課票數最多,我們就上哪節課。我們的老師不會因為學生做錯了哪件事而批評責罵學生,我們的老師會根據學生的建議去做事,讓學生自己獨立起來,讓學生更卓越。

我理想的教室的樣式是各種各樣的,我們會根據學生的情況來安排某人在某個教室,比如:有個學生叫王小雨,他很貪吃,所以我安排他在他夢寐以求的巧克力教室,我不怕他胖,不是因為他本身就很胖,而是因為我們的巧克力教室是加工減少糖、肉類等的食物……

我們的娛樂活動不計其數,每隔一個月我們會野炊一次,大家自己帶工具,煮出能讓大家口水流三千尺的食物。我們也會根據學生的情況量身定做活動……

我希望以後真的有這樣的一所學校!

我向往的學校 篇20

國小五年級作文 ,691字

“只有在學習的氛圍中學習,才能獲得更多的收穫”。這是古希臘大哲學家蘇格拉底的名言,我很贊同。一個人倘若在嘈雜的地方學習,那肯定是收效甚微,不然怎麼會有“孟母三遷”的故事呢?正是因為孟母明白了這個道理,讓朗朗的讀書聲滋潤孟子的心田,孟子才能成為偉大的思想家。

一個好的學校同樣是個理想的學習氛圍。一個人只有在集體中競爭,磨練自己、奮發向上,才能成為棟樑之才!

我向往的學校能有一個理想的學習氛圍。一個乾淨、整潔、美麗的校園可以營造學習環境。試想,在豔陽下,鳥兒鳴叫、百花飄香,你坐在整潔的教室裡,領略著自然的神奇,體會著宇宙的奧祕,困了聽一聽鳥兒那動聽的聲音,倦了看一看窗外挺拔的大樹,多麼愜意的事啊!在一個乾淨的校園裡看書,真能讓人百讀不厭呢。

但好的學校可不能是“金玉其外,敗絮其中。”除了一個好的校園,良好的老師也非常重要!好的老師可以教會你無數的東西,他能在你困難的時候幫助你,在你失敗時關懷你,使你重拾信心!

“良師益友”,只有“良師”沒有“益友”怎麼行?就像那些群居著的松樹,為了一縷陽光,為了一滴雨露都必須奮力拼搏,努力刻苦,不斷地磨練自己,所以每一棵都可能成為棟樑之材!而那些生活在草地中的柳樹,不必憂愁,不必爭奪,每日晒著太陽,最終只能成為柴薪。這隻能說明“近朱者赤,近墨者黑”的道理!

良好的環境能讓你愛上學習,良好的老師能幫助你上進;良好的朋友能激勵你學習!這樣一所好的學校,是令我神往的。