我光碟我光榮相關作文20篇

我光碟我光榮 篇1

國小五年級作文 ,605字

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”想必大家都聽過這首詩，可又有多少人真正體會過這首詩的含義呢？這首詩告訴人們要珍惜農民伯伯的汗水，珍惜糧食，可又有誰照這樣做呢？

珍惜糧食首先要有序地出進食堂，以防把菜碗打翻，我們五、六年級在三、四樓，我們要提前十分鐘去吃飯，要不然全校學生都到一起會很擠，有可能會摔到地上。下到操場上之後要先排隊然後再走進食堂裡。

第二點要做到靜音。吃飯就吃飯，不能夠發出一點聲音。在走的過程中，有人拿著勺子和筷子敲打著碗，這是絕對不行的，因為你發出噪音影響了別人，還使別人跟著你一起敲碗。進到食堂，有人拿著打飯、菜的大勺子使勁地敲著飯缸，這也是絕對不允許的，還有人在吃飯的時候說話，這些都是不許乾的。

第三點，到了最重要的一點，就是要淨盤。所謂淨盤就是要盤子乾乾淨淨的，一點飯菜也不能有。可能對你來說浪費一點飯菜沒有關係，可當你看到裝滿剩飯剩菜的垃圾桶，你就一點也不覺得可惜嗎？我們要做到不剩飯，不剩菜，打多少，吃多少，吃不了，兜著走。不能浪費每一粒糧食。

第四點要淨桌。我們在吃飯時不能撒一點飯、菜到桌上，撒上去了就撿起來吃掉，隨時隨地保持桌上衛生。

第五點要淨地。我們吃飯時不能因為自己不喜歡吃，就想方設法撒掉，有人甚至灑在地上，難道他們不知道這樣也是在浪費糧食嗎？

我光碟，我光榮。讓我們一起珍惜糧食，珍惜農民伯伯的汗水珍惜每一粒米飯，讓我們一起做一個“光碟”使者吧！

我光碟我光榮 篇2

國一作文 ,669字

我光碟，我光榮！

學校舉行了“光碟行動！”不僅豐富了校園生活，還讓同學們增長了知識。

俗話說的好“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”，可有多少同學知道我們所吃的白米飯是從何而來？

也許，同學都未曾想過這個問題。那麼，我可以告訴各位同學：我們所吃的每一粒米都是農民伯伯用辛勤勞苦換來的。你們想想：農民伯伯花了多少汗水，花了多少心血才讓我們吃到今天的米飯。其實，每一粒米都包含著許多的故事。不是所有的稻穀能存活下來，也不是所有的稻穀都有米粒，每一粒米飯都來之不易。

學校未曾舉行“光碟行動”之前。同學們浪費的現象比較嚴重。飯堂裡的叔叔，阿姨們經常緊皺眉頭，一臉憤怒之色，面對浪費的同學卻不知該說什麼。這一桶桶所謂的剩飯，可都是農民伯伯用辛苦與汗水換來的。可如今的我們卻把農民伯伯的勞動成果踩在腳下。

同學們，我們應該學會知恩圖報。我們應該感謝農民伯伯，要是沒有農民伯伯的辛勤勞苦，我們如今所吃的白米飯又是從何而來？

也許，在很久很久以前，人們吃的稀飯，只是一碗普通的白水，裡面摻和著幾粒少的可憐的米，甚至有的吃不上米飯的，就啃樹皮。以前過的日子往往不如我們現在過得好。我們都是身在福中不知福！

面對這種現象我們聰明的熊信校長想出一個好辦法，那便是舉行“光碟行動”，讓同學們明白糧食來之不易，珍惜一粥一飯。這個辦法不久之後就見效了！

同學們個個爭做“光碟達人”，餐餐光碟，如今，飯堂的叔叔，阿姨由陰轉晴，露出了明媚的笑容，好似年輕了好幾歲。看著同學們不再浪費，老師們也露出了欣慰的笑容。

餐餐光碟，讓我們一起來做優秀的“光碟達人”吧！

我光碟，我光榮！

我是光榮的啄木鳥 篇3

國小六年級作文 ,516字

勞動是我們每個人必須完成的任務，勞動猶如一把閃閃發光的鑰匙，可以打開了整潔的大門。為了營造良好的校園環境，學校特地組織了“啄木鳥”環保小分隊，我很榮幸能成為其中的一員。

“啄木鳥”環保小分隊要開展為期一週的義工服務，每次我們都能準時到達清掃的區域。可有一天，我們遇上了大麻煩，負責保管大隊部鑰匙的同學遲遲不見身影，撿拾垃圾的勞動工具全部被鎖在了大隊部裡面，沒辦法，我們只能去垃圾站借掃帚。雖然條件有限，但還是削減不了我們維護校園環境的熱情。

可是，當我們掃到綠化帶的一個角落時，但是掃帚太大，我們無法將掃帚放進去清掃，大家只能大眼瞪小眼地乾著急。這時，不知哪位同學嘟囔了一句：“好餓呀，先去吃飯吧！”突然，我靈光一閃，對了，有辦法了！我在地上找到兩根乾枯的樹枝，然後我貓進綠化帶，我用兩根樹枝夾起地上的“食物”，真是一把好工具啊！很快我就將綠化帶夾縫中的垃圾清理乾淨了。別的同學見狀，也紛紛找起樹枝行動起來。不一會兒，我們就將這一小片綠化帶裡的垃圾清理乾淨了。這讓我不禁想到我們剛學的一句詩：山重水複疑無路，柳暗花明又一村。

這次活動，我不僅為學校做出了我力所能及的一份貢獻，還從中感受到：生活中，我們不僅要勤於動手，還要勤於動腦。

今天，我上了“光榮榜” 篇4

國小二年級作文 ,409字

在我的記憶長河中，留存著許多事，它們就像天空中的繁星一樣多得數不清。可有一件事卻讓我一直記憶猶新。

記得有一次，我揹著書包高高興興地上學去。當我快走到教室的時候，我下意識地摸了摸胸前。呀！這下慘了！紅領巾忘帶了。作為班長，肯定會被老師嚴厲批評的，而且還會上“光榮榜”，多丟臉呀！這時，我趕緊放慢了腳步，心裡忐忑不安起來。不知不覺，我已經走到了教室門口，這時，周老師早已站在了教室裡，我低著頭，捂著胸口，像只做了壞事的小老鼠一樣，快步地溜向座位，生怕被周老師發現。“黃心怡，你今天沒帶紅領巾嗎？”看來還是沒能逃過周老師的火眼金睛。我紅著臉，點點了頭。這時，同學們的目光一齊投向了我。“哈哈，班長都不帶紅領巾。”“這班長怎麼當的？”……聽著那一句句刺耳的話語，我真想找個地洞鑽進去呀！那天是我第一次上了“光榮榜”。哎，都怪我平時做事太馬虎，養成了這種丟三落四的壞習慣。

從那以後，我就把每天佩戴紅領巾這件事牢牢地記在心裡。

我是一名光榮的少先隊員 篇5

國小六年級作文 ,1268字

小時候的歲月裡，我常常依偎在奶奶的懷抱裡，聽著她講起戰場上的士兵和祖國的五星紅旗。還經常聽奶奶唱起那雖有點走調卻十分嚴肅的國歌。那時，我還根本不懂奶奶說的是什麼意思，也不懂什麼是五星紅旗，但當我看到奶奶那嚴肅中帶點慈祥的目光時，又撿回了一點對五星紅旗的記憶。

還記得小時候，爸爸買回一面小紅旗。我興奮地走過去，拿起我的寶貝—水彩筆在紅旗上亂塗亂畫。不一會兒，紅旗就被我“化了妝”—變成大花臉了。就在這時，爸爸回來了，我興沖沖的跑上去，心想爸爸看見了一定會表揚我。沒想到，爸爸看見了，不但沒表揚我，還走了過來狠狠地抽了我一嘴巴子。我“哇”的一聲哭了，邊哭還邊喊：“爸爸壞，爸爸壞，不就一面破紅旗嘛！至於這樣嗎？”爸爸忍住怒氣，走到我身邊，神情嚴肅地說：“文馳，這本來是一塊紅布，普普通通的，沒什麼特別之處。可它現在變成了威嚴的五星紅旗，它就代表我們國家。是多少先烈用他們的生命和鮮血換來的，所以我們對待五星紅旗就要像對待自己的國家一樣，不能隨便損害和汙辱它。”聽了爸爸的話，我又一次哭了，這次我哭得更傷心，為剛才的行為感到羞愧。從那時起，我就立志長大後一定要成為一個對祖國有用的人，為五星紅旗添光彩。

“少先隊員”這四個字，以前我還不怎麼熟悉，但當我看到那些大哥哥大姐姐們戴著鮮紅的紅領巾時，心裡癢癢的，很想戴一戴。於是，我問媽媽：“媽媽，為什麼，為什麼那些大哥哥大姐姐脖子上都有漂亮的紅絲巾，而我卻沒有呢？媽媽，媽媽，你也給買一條嘛！”“孩子，那不是紅絲巾，是紅領巾，是無價之寶！要想得到它，就必須靠你自己的努力來爭取！”媽媽慈愛地說。“可，可我們學校旁邊的商店裡就有買，我問了售貨員阿姨，很便宜的，還只要一元錢一條呢！好媽媽，你就別吝嗇了啦！”我撒嬌似的說。“文馳，你要靠自己的實力去得到紅領巾。這樣，紅領巾才顯示出它的珍貴！學校發的紅領巾是靠你的努力得來的，而商店裡的是用錢換來的。孩子，有很多東西靠錢是換不來的，只能依靠你自己。只要你努力了，就一定能成功！”聽了媽媽的話，我臉上火辣辣的。

盼星星，盼月亮，在一年級下學期，老師終於開了金口：“這段時間，學校要選出一些德智體全面發展的好學生加入少先隊。當然，那些沒被選上的同學也不要灰心喪氣，以後還有很多的機會！”為了能加入少先隊。在學習上，我比以前更認真，更刻苦。儘管有時晚上學習到深夜，但第二天，我依然精神抖擻地去上學，成績一直名列前茅。在生活中，我不當嬌嬌女，不但自己的事情自己做，而且還儘量幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。當別人遇到困難時，我也盡力去幫助他們，有句話不是說得好“贈人玫瑰，手留餘香”。另外，在其他各個方面，我都表現得很優秀。就這樣，我終於如願以償地加入了少年先鋒隊。當我戴上紅領巾的那一刻，我感覺到自己長大了很多，成熟了很多。既感到無比的自豪，又感覺到自己肩負著一份重任—為隊旗添光彩。

從此以後，我時時刻刻都以少先隊員的標準嚴格要求自己。隊旗已成為照亮我前進的一盞燈，照亮著我人生的一個個腳步，我一定要讓它更加光彩耀眼！

我是光榮小旗手 篇6

國小三年級作文 ,341字

星期一，我喜滋滋地來到學校，因為這天是我擔任升旗手的日子。我的臉上掛著陽光的笑容，心裡別提有多激動了。

升旗儀式開始了，我邁著莊嚴的步子走向國旗臺，面對老師和同學們敬了個標準的隊禮，心中的榮譽感又增加了幾分。聽，國歌聲響起，全場鴉雀無聲，全體少先隊員都嚴肅地敬著隊禮，我跟著節奏緩緩地拉著升旗的繩子，國旗冉冉升起，少先隊員們用鏗鏘嘹亮的聲音唱著國歌。我望著隨風飄揚的五星紅旗，想到了我們的幸福生活是來之不易的，是革命先烈用獻血換來的，我們更應該珍惜現在美好的生活，好好學習，天天向上，不辜負革命先烈對我們的期望。

這一次我能擔任升旗手，是老師和同學們推薦的，以後我要以更高的標準嚴格要求自己，一定不能辜負他們對我的信任和期望，在班長的崗位上做好自己的工作，做一個全面發展的和美少年。

我是團員我光榮 篇7

演講稿 ,317字

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好，我是初二（11）班的尹小薇，很高興能夠作為先進團員代表在此發言。我是一名共青團員，入團後我深刻地認識到，要成為一名優秀共青團員，各方面都要嚴格要求自己，處處帶頭、處處領先。

我思想端正，堅持正確的人生觀和價值觀，定期學習團章，積極參加團委組織的各項活動。我積極向上，在學校是一個講文明的學生，做到了遵守校規班紀，尊敬老師，團結同學，關心集體，為班爭光。在家裡我不嬌氣不任性，尊敬長輩，孝敬父母，做力所能及的家務事，為父母分憂解愁。

一直以來，我就有一種“我是團員，我光榮”的驕傲自豪感，因為，這不僅是一種榮耀，更是一份責任、一種能力，所以我要積極爭當優秀團員、爭當優秀少年。我的演講完畢，謝謝大家！

我勞動我光榮 篇8

國小四年級作文 ,634字

每天一回家，香噴噴的飯香就撲鼻而來。我看媽媽白天工作，晚上煮飯，非常辛苦。今晚我打算給媽媽做一頓晚餐。

放學回到家，我立即奔向廚房，拿出一個蛋，準備打進碗裡。我學著媽媽平時打蛋的動作，拿著雞蛋輕輕地敲了一下碗沿，雞蛋毫無未損。我大力敲了一下，蛋還是沒有破。我想，難道我的力度不夠大？！我咬了咬嘴脣，拿起雞蛋，用上了“洪荒之力”往碗沿一砸。“砰”的一聲，雞蛋終於給我打破了，但蛋黃和蛋白卻流了我一手都是。我愣住了！這次大概是用力過度了。

媽媽看到了，走過來溫和對我說：“打雞蛋不是這樣打的，我們拿起雞蛋用點力磕到碗沿上，開啟一個小口就用手輕輕掰開蛋殼。這樣，雞蛋就自然流入碗裡，不會弄到手。”我點了點頭，照著媽媽說的方法，真是一次就成功了，我非常高興！我把雞蛋打好後，就拿著筷子去攪拌它們，等看到雞蛋的顏色均勻了，我就去切韭菜。

等韭菜切好後，我就生火開鍋。我向鍋裡倒了一些油，很快鍋裡的油發出“噼噼啪啪”的聲音，好像一群不聽的豆子在碗裡彈跳著。我先把韭菜倒進鍋裡，翻炒了好一會，看到韭菜變了一點顏色，就把雞蛋倒進去，翻炒了幾下。很快，雞蛋變成了金黃色，包裹著碧綠的韭菜，黃中帶著一點綠，非常漂亮。一碟香噴噴，熱騰騰的韭菜炒蛋就完成了。

我把韭菜炒蛋捧給媽媽品嚐，媽媽吃了一口，對我豎起了大拇指。

我頓時笑開了顏！我靠著自己的勞動，讓媽媽吃上美味的飯菜，我覺得非常光榮！

我成為了一名光榮的運動員 篇9

國小四年級作文 ,425字

在四年級的這次運動會上，我有幸成為一名運動員。

我一直都想成為一名運動員，這是我夢寐以求的事情。在運動會第一天的上午，由於眼睛不舒服，安童鞋就回家了。她的個人專案是200米和400米，這樣就出現了空缺。這時，田童鞋過來對我說：“王老師讓你試一試跑200米，怎麼樣？”聽了田童鞋的話，我心想：成為一名運動員是我夢寐以求的事情呀，說不定只有一次機會。於是，我痛快地答應了。

在跑之前，我特別緊張，壓力也很大。心裡想，我能跑得快嗎？萬一拿不到名次咋辦？心裡有一大堆的問題。帶著忐忑的心情上了跑道。發令槍響，在拼命跑的時候，我只看到了前方，耳邊風聲呼呼響，隱隱約約聽到我們班的同學在給我吶喊助威。在快到終點的時候，何童鞋迅速把王老師的手機搶過來，一個衝刺跑到終點給我拍照。聽到這些，看到這些，有一股暖流入我心中，讓我感到特別自豪和驕傲。

雖然沒有拿到好的名次，但是我為班級作了貢獻，感受到了同學們的熱情，一種集體榮譽感升上了心頭。

我文明我光榮 篇10

國小五年級作文 ,498字

我文明，我光榮。

曾幾何時，我看到路邊的行人冷不丁吐口痰，或者在人不在意時扔一個菸頭，街道堆滿了垃圾……

我不會！我會把所有垃圾扔進垃圾箱。這，叫文明。

曾幾何時，我看到很多人、很多車闖了紅燈，也有人因為一點小事而大吵大鬧，造成交通堵塞……

我不會！我會遵守交通規則，包容一些微不足道的小事。這，叫文明。

曾幾何時，我發現路邊頭髮花白的老人望著紅綠燈，眉頭微微皺起，額頭沁出了顆顆汗珠，關節處泛著淡淡的白色，顯而易見的焦急。但，路上的行人個個視而不見，各做各的一份事。

我不會。我會小心翼翼地扶老人過馬路，儘量幫自己能幫得上的忙。這，叫文明。

曾幾何時，我發現：公園裡的提示牌東倒西歪，草坪上的花草稀稀疏疏，樹枝也斷了不少。來公園裡遊玩的人大多不瞧一眼就走了，還有少數人又踩了幾腳。

我不會。我會把提示牌重新釘好，提示遊玩的人不要隨意破壞草坪。這，叫文明。

終於發現，擁有文明是一件多麼重要的事，多麼光榮的事。文明，時時刻刻伴隨在我們的身邊，你也許不會注意，但在不經意間它卻陪你走過了一年又一年，你也光榮了一年又一年。

我文明，我光榮。

光碟光榮 篇11

國一作文 ,654字

“餓！餓！好餓！”

中午一下課，我迫不及待地排起了隊，準備向食堂出發。同學們也急急忙忙奔向走廊，看樣子，大概也和我一樣，飢腸轆轆了。

一路的有序，一路的狂想，今天又有什麼好東西呢？哈，掐指一算，又是該有我最喜歡的番茄炒蛋了！

一進食堂，飄來陣陣香味，我狠狠地吸了一鼻子，以我屢試不爽的嗅覺拼命捕捉那盪漾在食堂的香味，好香啊！

漫長的幾分鐘終於挺過去了，到我們班了！我凌波微步，箭步上前，直奔大本營，待我定睛一看，心情一下子從喜馬拉雅山跌到了雅魯藏布大峽谷，一剎那，想找個理由溜之大吉，可腦海裡立即浮現了老師說起的話—“如果，我們每個人節約一粒米，那就是節約了13億粒米啊！”

是的，我們每天都在抱怨：抱怨自己不夠幸福，抱怨自己吃的不夠好，抱怨父母給予我們的不夠多……生活就是這樣，過於追求，卻忘了我們其實很幸福。

當非洲有成千上萬的人在忍受飢餓時，我們喝著牛奶，吃著麵包，坐在一個寬敞舒適的食堂裡怡然自得地享受著生活的恩賜，卻還要抱怨生活不夠美好。

當中國還有無數的孩子揹負著幹饃翻山越嶺，風裡來，雨裡去，過著艱苦的求學生涯時，我們心安理得地接受父母的幫助，卻還抱怨父母給予我們的還遠遠不如我們所想要的。

想到這些，我不由得臉紅了。是啊，一粥一飯當恩來之不易，若沒有一絲一毫的感恩之心，沒有他們辛勤的耕種，哪有我們今天充裕的生活？所以，從今天開始，我不僅要改掉挑食的壞習慣，還要開始節約糧食！

有一種節約叫光碟，有一種公益叫光碟，有一種習慣叫光碟！同學們，讓我們行動起來，不要讓光碟它只是個傳說！

浪費可恥光碟光榮 篇12

國小四年級作文 ,596字

你知道光碟嗎？什麼，你說它是CD？VCD？DVD？那就錯了，我說的可是現在倡導的公益活動—“光碟行動”。

大家肯定都聽說過這個活動吧，我就不再介紹了。1月22日，我在奶奶的手機上第一次接觸了“光碟行動”：有一種節約叫光碟，有一種公益叫光碟？今天，你光碟了嗎？緊接著，爸爸、爺爺和媽媽的手機裡也相繼出現了光碟的公益廣告。我對此既疑惑又好奇，想一探究竟。

我原本只是好奇才查的，不查不知道，一查嚇一跳。原來這是一個規模非常浩大的公益行動，十多萬人一起在參加！飯店打廣告：“今夜吃光碟，拿到‘好聲音’”，“今晚吃光碟，一桌八五折”，“節約光榮吃光碟，免費提供打包帶”？最不可思議的是，中國第一慈善家“陳游標”同志只因這個行動而改名為“陳光碟”？真是難以置信！

現在，我在報紙上已屢次看到了此類廣告，這個行動也確實融入到了我們的生活中了。昨天下中午，我們和媽媽的朋友一起在新皇潮酒店吃飯。我們小朋友一桌的剩菜轉移到了大人一桌。看著大人們吃得津津有味，我知道，他們也很重視光碟行動。飯店他們還將剩菜完全打包。晚上去花園酒店吃飯，點菜時，服務員也一個勁說：“夠了”。真的，我們吃得一點兒不剩。我也發現，除了自己家裡，長輩家雖然過年氛圍依然濃厚，辦置的年貨卻少了很多，奶奶家的菜，量也比往年少了。奶奶說：“買少點，都吃光，吃新鮮的，難道不好嗎？”？

今天不剩飯，從我做起，我們都做“光碟一族”。

遇見你，是我的榮幸——讀《雨季不再來》有感 篇13

讀後感 ,1130字

夜晚，好像永遠都滲透著巨大的活力，能夠把一切吞噬，把一顆浮躁的心洗得煥然一新。遇見它，就是在一個大雨滂沱的夜晚。玻璃窗外的水流迅速匯成一注透明的隧道，打在篷布上的聲音如同嗚咽的怪獸，躲藏在濃稠的黑色裡。翻開一本書，就好像走進了一個人的世界，恰好是一個雨夜，我打開了《雨季不再來》。

你是一位吟遊的詩人，是豎琴的歌者，你掬起一捧清冽，你踏上一根獨木。

你是三毛，一位骨子裡有風的女子。這是我們第一次心靈會面，而我，就被你深深的吸引。如果把你最後的文字比喻成一盞香茗，那麼這本書，就好像浮開茶葉的水，碧綠帶有芬芳，不濃不淡，脫出時間的力量。當時你還是一個叛逆的二毛，你跌倒過，痛苦過，迷失過，一如每一個“少年的維特”。這是蒼白的二毛，一個純白色的女孩子。

你灑下一盤金色的沙，隨著青春揚起屬於你的顏色。

在書中，你說你愛一場場繁華落盡的曲終人散，你說這是超越了一般時空的極致豔美，不知道以後的離別和失望的傷痛，哽咽得已經發不出聲音來。你的熱愛，我想是紅色的。有人說紅色因著血液的關係而變得敏感、洶湧、疼痛、衝動、殘忍、血腥、唯美……一切的一切在血液的推波助瀾下變得無法抵抗，像是颱風過境時摧城掠地般無所不能。你穿著彆著蘭花的舞服在閃光燈下如同紅鶴般起舞，你握緊筆桿，抿著嘴思考的樣子，好像在文字中浮現出來。是否因為你的熱烈，於是心跳變成一種呼喚，呼喚著時光在滿是鋒利碎石的礫石灘上止步，陪你跳一場屬於青春的盛舞。

你把一切溫柔包裹進一朵小小的絨花，隨著它開放，你也在長大。

你叛逆的雨季，是一片灰濛濛的天空，沒有黎明的曙光，沒有風，沒有鳥叫，雨水流衝著年老的窗稜，除了雨水外，一切都是靜止的。你還是不再做這樣的一個河童，不會沉在河底。雨季終將過去，再度看看陽光駐留在臉上，一遍遍告訴自己雨季過了，雨季將不再來。在那一日的早晨你還穿著清潔乾燥的白球鞋，踏上一條充滿陽光的大道。

你守住了夜晚，清晨再也不會來。

你站在時光的長河裡，一切都是凌空綻放的唯美，你緊緊的握住水，然後看著它順著手的掌紋，一點一滴流淌乾淨。不僅僅是水，以及那些念念不忘的事情，或者開始漸漸斑駁不清的臉。上帝，是殘忍的，慫恿我們抓住一切，然後讓我們眼睜睜的看著曾經熾熱的東西被時光偷走。

我合上書，望向窗外，雨水蒸發的霧靄矇住了玻璃，對面的路燈像是夜色被敲開一角，流出橙黃的顏色，月光舔著房屋的輪廓，空氣裡瀰漫著新鮮鱷梨的清新氣味。雨後，才會留戀蛻變。曾經的對扭動的瀲灩的習以為常的你，最後也成為追憶和傳說，如同泛黃的書頁，有著潮水的氣味。期待，會化成被風縱容的綢緞，鼓起薄如蟬翼的翅膀，在蒼藍的天空嘩啦作響。我想，與其追憶，不如在雨季悄然綻放。

你就像別在領口的那一枚雨季，遇見你，是我的榮幸。

幻想與現實的完美結合——讀《光榮日》有感 篇14

讀後感 ,1382字

寒假中我讀了韓寒的《光榮日》，我讀了三遍。感慨尤多。第一遍，我讀出了可笑；第二遍我泣出了可悲；第三遍我悟出了諷刺……

《光榮日》是一篇諷刺意味很濃的小說。寫的是七個年輕人：大麥、王智、婁梯、米旗、洪中、石山、萬和平以及他們收留的被稱為“精神病”的女歌手哈蕾、年邁的植物學研究員劉小力和他兩條腿的狗去村小學支教的離奇荒誕的故事。他想表達的主題是：生活其實是最無辜的事物，它明明最公正，卻被無數人拿來當作自己做壞事的藉口，說這一切都是生活所迫。

大麥，講義氣又好像洞悉一切的老大，男人崇拜，女人愛慕的領袖級人物。對自己鑑別人的本領深信不疑，並將此認定是一種本能。引領著一幫“多才多藝”的兄弟，將學校辦的“有聲有色”。

哈蕾，一個別人眼中的神經，整天快樂的歌唱不知自己身在何處，讓她在籠子裡住下，大麥卻說：“不是你在籠子裡，而是我們在一個大籠子裡。”身體被束縛而靈魂卻自由的人和靈魂被束縛身體卻自由的人，何者才是真正的幸福？前者還是後者？

麥片，大麥的一個瘋狂粉絲，從良妓女。麥片似乎從來都不記得自己以前做過的事情，生活實在是無辜的事物，它明明最公正，卻被無數人用作自己做壞事的藉口，一切都是生活所迫，而生活卻從來沒被抓住過。

體育老師—狗。他是劉小力養了八年的一隻兩條腿的狗。上體育課時，狗老師做什麼動作，同學要跟著做什麼動作，做得好的，加十分。

王智，以傻和一根筋聞名看著懦弱，其實是最勇猛的。沒有自己要做老大情結。

萬和平，沒有什麼一技之長，迷茫而混沌，他從小都左右不分，以萬和平現在的閱歷和理解能力，他終於明白了，原來右手邊的就是右，左手邊就是左啊。

……

這些，都是社會中充滿悲劇色彩的人物，他們的存在，又是對社會絕妙的諷刺！

韓寒將娛樂圈的黑暗、官場的腐敗、社會的沒落等等以詼諧的幽默嵌入故事。我覺得作者絕不是在單單寫一部毫無意義的幽默故事，而是在反映出社會的一些弊端，尤其是教

育上的問題。小說從開頭到結尾，看似離奇荒誕，卻把教育諷刺得淋漓盡致。

《光榮日》可以說是一群荒謬青年進駐我們從來都是認為無比神聖的教育事業，我真不知道，這幫傢伙是如何教育那群學生的，與其說是去支教，倒不如說是去攪局的。支教過程中可以說是充滿了爆笑材料，令讀者捧腹大笑的同時，我們也應該去想一想真實中的教育工作，是否真如心中所想---純潔神聖。

大麥一行人以人類靈魂的工程師的身份，從事著與教師格格不入的事情，還把精神病歌手、妓女、兩條腿的狗等引入教師的行列，教育著那些對老師的話唯命是從的學生。毫無目的的教學和近乎瘋狂的理念，竟就是這樣傳給下一代的！

或許，我們身邊沒有這種怪誕的教育，可是，你敢保證其他地區也沒有嗎？實在不敢想象，這種教育如果持續下去，祖國的希望豈不是扼殺在搖籃之中嗎？祖國的花朵豈不是凋零在花苞之中嗎？祖國的未來會變得怎樣混沌！強盜橫行、犯罪率直線飈升、無視法律……未來即將匪夷所思！

大麥一行人的支教經歷，看似虛幻，不切實際，但卻通過文字表面赤裸裸的揭示了這個真實的世界的醜陋與不堪！

我在此從內心深處發出深切的呼籲：少年智，則國智；少年富，則國富；少年強，則國強；少年獨立，則國獨立；少年進步，則國進步；少年雄於地球，則國雄於地球。教育好少年，是何其的重要！我們要重視教育，不僅從城市做起，還要從農村做起，真正的讓少年雄於地球，讓國雄於地球！

誠信光榮失信可恥 篇15

國小五年級作文 ,70字