我們還擁有年輕相關作文20篇
我們還擁有年輕 篇1
國三作文 ,1284字我永遠記得那個初夏，到處都盎然著蓬勃的生命，一切都沉浸在快速成長的喜悅中。在這樣一個充滿了希望與生機的世界裡，我卻處在人生的第一個低谷，尚且稚嫩的心中充滿了憂傷。我忘記了怎麼去微笑，我看不到遠方……
一直覺得自己還不錯，覺得自己完全有能力在那個班立足，並不斷提升自己。可是，一切都令我難以想像。班上一共就33個人，幾乎每個人都是那麼出色，隨便揪出一個也能成為我旗鼓相當的對手。
大大小小的測驗，一次又一次地打擊著我，我咬緊牙關，艱難地跟著隊伍前行，沒有想過放棄，因為心中還有一份執著與信念。又是一次測驗，我做好了充足的準備，我覺得我這一次一定能行，可是，當我看到結果時，我驚呆了：我竟然是倒數第十！腦袋“嗡嗡”作響，失去了思維，渾身火辣辣的，只覺得心裡好像有大風浪，一次又一次地衝擊著心房，眼睛死死地盯著試卷上的名次，由清楚到模糊，再清楚，顫抖的手幾乎要捧不住試卷，實在想不出用什麼詞去形容當時的心情。
我因此整整恍惚了幾天。又面臨了體育考試。我一個人傻傻地站在那兒發呆。朋友瞭解我，跑到身旁來安慰我，併為我加油。我順利地考完了體育，卻發現朋友蹲在那兒，肩一顫一顫的，我這才想起，朋友體育一直不好，難道……，我走到她身旁，她擦乾眼淚，嗚咽著告訴我，她是班上唯一的一個不及格……，我不知道說什麼，只是將將她扶起，一起默默地走著。
放學後，我和朋友不約而同地走到了一起，她的臉上還有淚痕。我知道她哭了很久。我還是什麼也沒有說，還是默默地走著，但是，我們靠得很緊。不是不知道要互相安慰，而是我們根本無力去互相安慰。這時同學給了我們兩封信件，是我們的退稿。我們看了看對方，竟然都是那麼的淡然。其實彼此心裡都很清楚，並不是淡然，而是心太痛了，已痛得我們失去了知覺，從而面對又一個悲傷而變得麻木了。可是我們真的麻木了嗎？不知道，只知道心在顫，而淚已幹。
一路走著。路邊的草太綠，花太美了。我不敢看，因為看了心會更疼。想起老師說的什麼“樂景襯哀情”，我終於體會到了。回顧這段時間，我真的不知道說什麼，我努力了，難道真的不行？我還能前進嗎……，我的心冷了，不敢再信，不想再試。
忽然看到，前面一有一個蒼老的身影，在樹陰下靜靜地走著，步履雖蹣跚，但臉上卻堆滿了笑意。……我愣愣地看那老人，突然心頭一動，猛然想起了宗璞的《紫藤蘿瀑布》中的：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的……”生命畢竟是一個漫長而值得回味的過程，總不免會遇到許多大大小小的挫折、失敗。可我們難道就要因這些挫敗而駐足不前嗎？
老人依舊安詳地走著，而我思緒翻飛。看著老人，我一下子想起我還有一個十分值得高興的事，那就是我還擁有年輕！
挫折、失敗只不過是我們年輕路上的攔路虎，只要我們還擁有年輕，我們可以用旺盛的生命力去戰勝它。既然我們還都擁有這份年輕，那我就應當好好把握它，好好利用它，好好開花，不管風吹雨打，一朵花敗，總還有另一朵花開，不懈努力，終會結果。
此刻，路邊的豔花綠柳正在向我招手，我看到了它們的年輕之美。
我拉起朋友的手，飛奔起來。我要高呼，我們擁有年輕，只要努力，我們的快樂就會飛翔！
珍惜我們所擁有的青春 篇2
國二作文 ,617字青春如破土的小苗，顯示勃勃生機，如東昇的旭日，射出光芒萬縷。
青春是生命旋律上的一絲顫音，是春天鮮花上的一縷笑靨，是出水芙蓉上的一滴清露，是歲月書卷中的一頁溫馨。
青春的瞳孔中，閃爍著渴求，閃爍著堅毅，青春的心是片沃土，瘋長一地新奇的故事。
青春的舞臺上，我們盡情展現自己獨特的風姿，一笑一顰，舉手投足都是唯我所有。青春的舞臺上，我們真誠歌唱七彩的生活，字字句句，抑揚頓挫，都是生命力的勃發。
青春時節是充滿狂熱的，於是，許多的是非在一夜之間便增添了千奇百怪的顏色。要知道，青春決不只是浪漫的幻想，它更多地凝成了嚴峻的考驗。我們已不再是孩童，我們思考的、求索的更多的是人生的軌跡和生命的價值。青春的分分秒秒如張張用金子做成的書頁，我們不去充分利用，實在可惜。
青春永遠崇尚行動，因為在我們堅實的腳印裡別人才會深切地感受到我們青春的步伐，因為我們只有把青春的智慧揮灑出來，才能消除人們充滿疑惑的眼光。如果青春只是絮絮叨叨、懶懶散散，待到收穫的季節，留給我們的只能是遍地的荒蕪與無奈的嘆息。
青春需要激情，就像燈油下不能沒有綿長的燈芯；青春需要挑戰，就像勇士不能沒有鋒利的鋼刀；青春更需要堅強與自信，生活中的困難縱然是銅牆鐵壁，也會被我們的智慧洞穿。
青春是一支拼搏的歌，也是一首浪漫的詩，那閃光的詩行從我們純潔的心靈裡向外源源不斷地流淌。推倒心牆，袒露青春的胸懷，讓我們年輕的心中永遠洋溢著春天的氣息。
青春容易過去！讓我們珍惜青春吧！
誰還沒有年輕過 篇3
抒情作文 ,728字我一直都不是一個乖乖女，甚至有點偏激，有點衝動。
所以，我總是會不間斷地惹出一些差錯。但是我成績很奇怪地很好，我和老師們的關係還可以。直到我遇到了那個彈吉他的男孩。他是我遇見的第一個和我有共同愛好的男生。慢慢地我愛上了和他一起放學回家，喜歡坐在他旁邊，聽他彈吉他。他總是出現在學校的演出活動裡，在那樣單純的日子裡熠熠發光。
可能是看了太多的童話，我也希望遇見一個很懂我的人，可以時不時的陪我聊人生談理想的人。明明我和他不是一類人，但是我卻就是喜歡和他待在一起，但是我和他只是藍顏，比友情多一點，比愛情少一點，但我們沉浸在自己無邊的想象的時候。差錯來了。
班主任老師直截了當不知原因的找我談話，老師有的時候是好意，但是有時候可能太相信自己的教學經驗。班主任認為我們就是早戀，我滿懷委屈，和那個彈吉他的男生說過之後，那個男生竟然自己去找我的班主任解釋，這下子，我更是說不清了。
年少的日子就是特別勇敢，寧願得罪整個世界也不想失去一個特別要好的朋友。班主任總是在班會裡點名批評我，即使我沒有做錯什麼。年少意氣用事，我偶爾還會和班主任頂幾句嘴。直到後來關係越來越僵，她的科我考全班第一名她也不會表揚我，評獎活動總是沒有我的名額。就像無限次被冷落，難免有點失落。
不知道這樣維持了多久，我們都畢業了。我的成績只增不減，可是總是難以釋懷和班主任這樣的糾結。
幾年後，我再回母校。班主任帶新生。許久不見，我擁抱了班主任，說了句對不起。她只是微微一笑，說：“誰還沒有年輕過”。然後向我的學弟學妹們介紹說“這是我教出來的最優秀的學生之一”。聽到這，我總覺得眼眶有點微酸。那個彈吉他的男生畢業後也不知去向，所有的誤會也早已消融，剩下的只是，曾經的歲月。
是啊，誰還沒有年輕過。
我們都一樣年輕又彷徨讀後感 篇4
讀後感 ,889字不努力，枉青春
一張桌，一壺茶，一絲淡淡的書香，在每個失望的日子，《我們都一樣，年輕又彷徨》總會伴著我。在這本書的指引下，我走近了苑子文，豪兩兄弟的身邊，品味他們那百味人生。如茶，留有清香。
《我們都一樣，年輕又彷徨》講述了20個關於青春，正能量，勇氣的故事。每一個為了自己夢想而奮不顧身的日子，都應該被記住，每一天都應該用自己最大的希望和勇氣來迎接。
我還記得哥哥苑子文在書中說過：這是最好的年紀，你已經不再是個小孩子，可以勇敢地做自己喜歡的事。又因為年輕，即使做錯事，也會被原諒。所以啊，時間別花在猶豫和畏懼上，考慮清楚了就去做。人生沒有那麼多。“如果”和“萬一”，要時刻保持渴望和戰鬥力。是啊，青春哪有那麼多時間用來後悔，害怕。所以，從現在開始用心過好每一天，畢竟只有一次啊。
記得初一第一次月考的時候，考的特別的不理想，連續幾天，整個人都處在消極的情緒中，直到拿到這一本書，作者也曾經歷過類似的事情，可他們最後擺脫了消極情緒，夢想在支援著他們，在高考的巨大壓力下，他們不忘初心，依舊堅持自己的“北大夢”從他們的文字中，我看出來這個夢想一直在支撐著他們前進，最終夢圓燕園。受到他們的啟發，我開始收起一蹶不振的樣子，換上奮鬥，努力的決心。在這過程中，雖然累，但是很快樂，因為我也在為心底的小小夢想而努力奮鬥。
讀完這本書才發現，他們同樣不是神的孩子，他們也曾身材臃腫，也曾不討人喜歡，然而最後減肥成功，成為了兩個陽光帥氣的大男孩；他們的成績也不是一直優秀，弟弟子豪因為北大自主招生失敗，也曾跌入谷底；哥哥子文的成績一直沒有弟弟的好，也曾反思過。也許夢想有時遙不可及，但你可以一直向上，向前。
文中最令我感動的不是負能量小姐的故事，也不是遠方先生的故事，而是作者自己的故事，他們也有不好的時候，也有重大考試失利的時候。但看現在的他們，北大生，創業了自己的品牌，誰曾想過他們一樣跌倒過，頹廢過，但他們依然互相鼓勵，走出了困境。是啊不努力，枉青春。
在成長的旅途中，有歡笑，有淚水，有順境，有挫折。我們是否應該像他們一樣懷揣著自己的夢想，去狠狠努力一把，畢竟我們都一樣年輕又彷徨。
我們都一樣年輕又彷徨讀後感 篇5
讀後感 ,1530字青春這趟旅行有的不僅僅是匆匆行色，還有那被我忘在腳下的一路印記。
——題記
如果成長是一束單調的白光，那麼他們教會我看出繽紛的綵帶；如果成長是一陣聒嗓的嘈雜，那麼他們教我聽出悠揚的旋律；如果成長是一劑鹹澀的苦藥，那麼他們教會了我品出綠茶的香醇。
書的作者——“北大最勵志雙胞胎”苑子文、苑子豪兄弟展示了他們的成長曆程：不墜青雲之志，有跌倒後咬牙的堅忍與重新站起的勇氣；桃花潭水情，有對友誼與人生髮自肺腑的認知；往昔崢嶸歲月稠，有他們並肩迎戰高考的日子中催人下淚的點點滴滴。讀罷，種種五味雜陳湧上心頭，卻感前方道路更加明朗……
教會我珍惜朋友
“學會珍惜身邊朋友，否則命運會把他們安排到更會珍惜他們的人身邊去。”子豪在初中時代曾有幾個形影不離的好兄弟，他們三日一小聚五日一大慶，肩並肩看厭校園每一處風景，成為彼此都離不開的臂膀。可惜子豪卻到了異地度過高中時代，看著兄弟們拜把子的照片裡沒有他，大夥聚在一起時沒有他，曾經的日子只能一次次在他夢中縈繞。最後時光沖淡了彼此的交集，同學聚會上已融不進“兄弟”中去的他心痛如刀割。
讀到這我淚如雨下，又何嘗不是呢？友誼本身就是一朵需精心呵護才會永開不敗的花，任何的不珍惜那會讓它凋謝。曾經我也有過對友誼之花的一絲怠慢，讓我只有捧著枯死的花瓣痛哭。開啟我與他定格在多年前已泛黃的記憶，總能看到在放學後空蕩蕩的校園的樹下，被樹椏打散拉長的陽光照在我們爭辯完數學題後紅透的臉頰上，然後我們對視一笑。總能感到放學後我倆調皮地跑到郊外，這一座墳墓中窮行時對彼此的需要。後來我們三年初中這殘忍的牆隔離，如今高二時我們又重逢一個班中。原以為這是再續友誼的開始，卻沒料到一堵無形的“柏林牆”已架在我們中間。每每面對著這位“陌生的摯友”，我心中只有隱隱作痛。
子豪教會了我珍惜朋友。是啊，友誼脆弱得根本經不起折騰，“桃花潭水深千尺”的深厚友情也要用心經營，一個問候，一聲祝福，一抹微笑也許就是友誼最需要的保鮮劑。
教會我永不言敗
“永遠不要對自己說失敗，因為我們有的是扭轉局面的能力。”這句話是子文見證“柳晴花明”的喟嘆。高中學習初期，子文的數學成績總逃不脫在兩位數的低谷中徘徊。面對那爬滿試卷的紅叉和額頭上滾燙的汗珠，他寧可咬牙堅挺也不準自己失敗。從此他的身影閃動在教室與辦公室中間，錯題本一本接一本。上帝總會眷顧他不服輸的骨氣，終於他的數學成績迅猛上升，在高考中取得了精彩的滿分！
我沉思久許。永不言敗的氣概不正是那澆灌出成功之花的甘露？愛迪生用它創造出黑夜中第一縷光明，喬布斯用它使得“蘋果”的種子撒遍全球，“油菜花父子”用它使得滿載希望的新品種油菜花怒放。相反，缺乏這氣概的項羽怎能逃出烏江自刎、霸王別姬的悲劇？
在現實生活與學習中，種種困難如斬不盡的荊棘爬滿每一個角落。我們無法逃避，能做的只有敢於面對，即使受挫也應拿出永不言敗的氣概面對。這樣我們才可能衝破困境的繭羽化成蝶，發現一個嶄新的自我。同樣，一個國家、一個民族倘若能以永不言敗的氣概面對挑戰，那麼迎接它的將會是一片新天地。八年艱苦卓絕的抗日戰爭的勝利不就是它所滋潤長成的花？有了這種氣概，偉大的“中國夢”的圓夢之日還會遠嗎？
這本書，教會了我成長。原來成長是一曲優美的華爾茲，而我懂得了在跌宕有聲的生活旋律中旋轉出屬於我的美！
趁我們還年輕 篇6
國三作文 ,1096字年輕有追求一切的資本，過期不候。—題記
那時年少的我們總愛模仿大人的言談舉止，總是覺得大人們可以做自己想做的一切事情，可以不受別人的約束。不似我們，要去幹什麼，做什麼，非要得到家長的許可，家長說什麼我們便得做什麼，完全沒有討價還價的餘地。
那時的我總愛在窗邊托腮暢想：何時我才能長大？我想和大人一樣去做自己想做的任何事，沒有束縛。所以總是一天天盼著，盼著時間驟逝；夢著，夢著第二天醒來就長大。
小小的夢芽在心中紮根，時間的推移卻沒有給它帶來任何變化。終於，經過時光的打磨，我褪去了最初的稚嫩，在眸中綴上了些成熟的影子。彷彿是離最初的夢想不遠了，那小小的芽兒在心裡冒了尖兒，而我卻是硬生生將它挖去，連繁雜的根都清得一乾二淨。
在那時，我驀地醒悟了。我們羨慕著大人的隨心所欲，卻是不知道其實大人一直在豔羨著我們呢。他們羨慕我們的無憂無慮，羨慕我們的單純稚嫩，羨慕我們不被各種物質束縛的灑脫。
總想著大人可以做自己想做的一切事情，實則只是表象罷了。他們所謂的夢想也不過只能想想而已。他們被家庭的重擔所束縛，不可能也不能將責任丟棄一旁，去追逐自己的夢想。再加上心思在時間流逝中變得越發縝密，總愛在心生夢想之後，小心掂量夢想是易成功還是失敗。最終，卻總在猶豫不決中選擇了放棄。
反倒是我們年少輕狂，有夢想放手去追就好，從不顧忌成功或失敗。因為我們還年輕，經得起失敗；因為我們還年輕，耐得住磨難。失敗了無妨，當做歷練便好，自也是得到了一次從未有過的體驗。而且就算失敗，我們還有時間靜賞逐夢路中沿途的風景。有磨難，努力克服便好，克服了便無所畏懼，實在無奈便先暫時放棄，回去細細琢磨，待來日繼續逐夢。
大人則不同，生活的壓力告知他們，如若逐夢，便只能成功，不可失敗。倒不是耐不住失敗的打擊，只是他們實在無力在繁雜的生活中勻出下一次逐夢的時間。所以對於他們來說，一次逐夢失敗了，那麼那個夢想便會成為永遠的遺憾。人生本就遺憾頗多，為自己再平添一份遺憾，徒增一份傷悲，他們自是不願。
其實我們真的很幸福呢，我們有著許多人都希望再度擁有的東西，我們有著追逐一切的資本……真好，我們還年輕。
所以，趁著我們還年輕，去追夢可好？去替自己，也替父母完成心中埋藏已久的心願，替他們磨平心中遺憾的稜角。
想以不知道自己的夢想是什麼來逃避嗎？別說笑了，請先捫心自問，究竟是不願，還是不知。
不知的話，便先努力去做到最好吧。這樣，等到有一天你有夢時，便不會懊悔於自己沒有足夠的資本伸手追逐。
若是不願，我便無話可說。只能嘆息，你虛度了這段羨煞眾人的光陰。
年輕擁有追求一切的資本，但勿忘，過期不候。
—後記
我們還年輕 篇7
國二作文 ,1490字那些頭髮裡的雛菊，終究有一天要枯萎。
我們還小，所以我們還沒有什麼顧慮。我們的前面是光明，是理想，是希望，是可以用來奮鬥或者揮霍的嫩生生的大筆的青春。所以我們可以坦然地走，怎麼走都成，怎麼走都是往前，怎麼走都是通往青春通往絢爛。我們可以彎著走，斜著走，邊吃邊走，跳著唱著走，嚼著口香糖倒立著走。
因為我們在教室裡面，我們還沒走進這個世界。世界是舞臺，我們是觀眾，是看客。我們是局外人，所以什麼也不必承擔。
為什麼“五四”運動什麼的都是學生挑的頭？為什麼那些需要爆發的時候，總是學生先往上衝？因為他們是局外人，就像球迷可以在看臺上肆無忌憚的喊叫一樣。
我們的生活可以輕鬆。我們努力學習，因為我們知道我們在打造明天的美好，暢想著日後瀟灑流點兒汗算什麼？天涯何處無芳草？我們即使病了，也知道沒事，長大了就一切都好了。日子還長呢。歲月流轉中，總有那麼一天，你發現一切都需要承擔了，你發現手裡拿著的錢是你創造的價值所得到的報酬，是你把它們生生的造出來而不是你父母給你的了。你會想什麼，去喝酒把錢花光，去買一瓶Kenzo，還是……四十多歲呢？你不想想父母眼裡裝著寫什麼嗎？你不想想他們老了，需要的那片天空是你來支撐的嗎？這個時候你發現，你再學習也只
能是些專業知識，頭腦也漸漸衰弱；你不再隨便愛了，愛情揮霍得就剩那麼點兒了，還是省著點用吧，找個安穩的人組建一個家庭，有個孩子，讓父母也享受到天倫之樂。看到好的機會一定要抓住，錯過一次可能就錯過永遠了。要是病了可得趕緊治，落下病根下半輩子可遭了罪。
那時候我們發現自己已經身陷其中，不能自拔。我們不再是局外人，不再是看客或者是球迷。命運把我們強硬的丟到舞臺的正中央，它說這兒，這個社會現在就是你的了，你得創造價值生存，還得對你父母負責任。別跟我說些沒用的，我什麼也不想聽。你自個兒演吧。發現再沒用遁的理由，無處可逃。
一切都是來真的了，沒人再扯淡了。很多事情無法重來了。再往前？再往前是什麼？是衰老，是結束，是淡出，是gameover，是繁華過後成一夢了。
現在的我們十五歲，我們戲言了，我老了，我們面臨的還是青春，等到三十五歲，再說我老了的時候，面臨的是什麼？
你看看鏡中的自己。一切美麗枯萎的時候還剩什麼？不是一樣？那就是多年以後的自己。老去的時候會記起很多曾經的過往。聽過的歌，穿過的衣裳，崇拜過的偶像。還有以前的朋友和敵人，愛恨情仇。都空了。
也許老到風獨殘年的時候，隱約中時不時地聽說某個人死去，那是你年少的戀人，曾經刻骨銘心愛過恨過相聚過又離散了的愛人；是最好的知己；最崇拜的師長或朋友。不知道我們還有沒有眼淚。
當風起時，看到那些過往的正在消失的景物，有人在風中建造房屋，把自己徹底更深地孤獨。許多人吹滅蠟燭，懷念把它們引向陰暗的夢鄉——許多年前西渡的詩句。
在我們生命的最後一天，不知道還會不會記得那些關於這一天的承諾，會不會如約的仍舊深深惦記著那個人，會不會仍舊記得誰的笑容，氣息，和髮梢。
徐志摩說，希望，在每一秒鐘上允許開花……我等你。
等候我們用雙手創造的文明和痕跡，等候生命一次又一次的漲潮，等候頭髮裡的那些菊花的綻放。
人應該健康地生存和飛翔，不管是少年的漂流和放逐，還是束縛之下的蟄伏。自由的血液汩汩不息，我們還有無限輝煌的可能。
直到現在，知道自己害怕枯萎和衰老。因為留戀著那些可能性，那些蟄伏在未來的輝煌，留戀的年輕。我十五歲，我不想老！
我們還年輕，這就是好的。
那些生命裡最美麗的雛菊，等待著綻放。
我們還有希望 篇8
國二作文 ,671字我想要一片藍天，普天之下盡是“牛兒肥，馬兒壯，草原一片好風光”；盡是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”；盡是“綠樹村邊合，青山郭外斜”；盡是“水光瀲灩晴方好，天色空濛雨亦奇”；盡是“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”。
我想要一湖碧水，湖水盪漾在湖面，牽連著一池荷葉。此水必有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴恢弘；必有“孤帆遠影碧空淨，唯見長江天際流”的綿延；必有“明月鬆間照，清泉石上流”的清澈純淨，必有“泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔”的溫婉輕柔，必有”三萬裡河東入海，五千仞嶽上摩天”的浩浩蕩蕩。
我想要一朵雲，滿是“千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛”的飄逸；滿是“明月出天山，蒼茫雲海間”的悠然；滿是“桂子月中落，天香雲外飄”的清爽；滿是“黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠”的寧靜；滿是“眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒”的清高。
我想要把一個寧靜致遠，淡泊雅緻的世界送給最最可愛的地球，可是，轟鳴的機器震失了一湖碧水，濃厚的煙塵遮住了一片藍天，刺鼻的臭水味替代芬芳的空氣。
天空失去了繼往的神采，沒有一隻飛鳥，只是那猙獰的煙塵，在曏者人們張牙舞爪。那一片片綠色，早已變成了五顏六色：廢棄的塑料袋、發黴的剩菜、綠紅的蒼蠅。“小橋流水人家”已成為過去，我們早已見不到“魚翔淺底”“水流擊石”了，那河裡只是無端地斑駁陸離了。地球呻吟著，痛苦著，她的面容早已失色，那些斑點瘡洞竟是她最信任的人類造成的，她流淚了，她也沉默了。
我想還她一張姣好的面容，可我“心有餘力而不足”，但一定會有更多的人會和我一起拯救地球，會一起加入進來的！
地球還有希望……
和平，離我們還有多遠 篇9
和平，離我們還有多遠 ,366字翻開語文書79頁的時候，映入我們眼前的照片震撼在我們的心中：房屋倒塌，一片廢墟，火車上掉的玻璃渣到處都是。一個衣衫襤褸的，大概一兩歲左右的小男孩，坐在雜亂的木板上，號啕大哭。
這幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的真實情景。當時，三架日本飛機轟炸了上海火車南站，這次轟炸，共炸死無辜平民1742人，炸傷1873人，炸燬及燒燬的房屋財產難以計算。這幅作品被視為揭露日本法西斯侵略罪行的經典之作。
照片上的那個小男孩和爸爸、媽媽去上海火車南站，正碰上了日本法西斯轟炸，就在那一剎那時，小男孩的爸爸把他拋在了地上，此時此刻，小男孩還在叫爸爸、媽媽……
日本法西斯可真是太欺負人了，自從解放，日本不再打中國了。可是現在日本不吃鯨魚，又開始吃海豚了……現在還有很多不和平的事。和平，到底離我們還有多遠呀。
我們還有自己 篇10
國小六年級作文 ,862字有的時候，我們會有依靠，但是也有一種情況，就是無依無靠。
面對這種情況，我們會覺得無所適從。但是，逆境，應該用自己的力量，去應對。就像蝸牛的殼一樣。
蝸牛的殼是蝸牛自己產生而用來保護自己的，而我們，也要靠著自己去衝破逆境。所謂逆境，就是一次磨練。我們要學會在這種無依無靠的情況之下，靠自己，用自己的力量，去突破這種逆境。伏爾泰說過：堅持意志偉大的事業需要始終不渝的精神。先天或環境的優劣，並不足以決定成敗，成功的關鍵在於一己之努力。成功之路有兩條：靠自己的努力，或靠他人的愚蠢。因此，我們只能用自己的力量，來突破面對著的逆境。逆境會讓人抱怨，這是自然的反應，但迴避是沒有用的，一如我們只能向勝利奔跑，而勝利卻不會向我們走來。就算你再怎麼埋怨，勝利也不會朝你走來。或者你想找他人訴說自己的痛苦，可是這樣始終是緩解不了你的痛苦的。所以無論如何，我們只能靠著自己的努力，而不是靠著別人，我們要通過自己，來創造奇蹟。如果沒有風雨，那麼哪兒來的彩虹呢？
誰都知道炸彈之王諾貝爾，他八歲時只讀了一年書，因為家境貧寒，沒有金錢來繳學費。這時的諾貝爾是無依無靠的，他只能來到工廠，去當他父親的助手。但他從工廠裡的每一個地方都吸收了許多科學的知識，他如飢如渴地將工廠裡面的工作書全都拿出來翻看，最終憑著自己的努力，在世界上創造了偉大的科學奇蹟。又如電商大佬馬雲，有新聞說“馬雲快退休了，他的一生就如蝸牛一樣。”他因為其貌不揚而受到了別人的排斥，但他用自己的力量建立了軟體“阿里巴巴”、“支付寶”，風靡全國，甚至全球。馬雲憑藉著自己的力量，取得了成功。若是馬雲沒有靠自己的力量，現在還會變成中國第三富豪嗎？
“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢。”鄭板橋這句話說的真是有道理。我們人生是為了什麼？是為了努力向前，還是停留在一個階梯上？你有付出就會有收穫，如果你願意前進，你就會前進。讓我們在無依無靠的時候，用自己的殼，來抵擋這些危險，依靠著我們自己，來邁向成功，創造奇蹟。
是金子總會發光，切記，我們還有自己。
至少我還擁有回憶 篇11
國二作文 ,1276字人生路漫漫，看過太多的風景，當你驀然回首，才發現，我們能留下的只有——回憶。
——題記
又是一年暑假到，追尋記憶中的腳步，我又來到了廈門這個美麗的海濱城市。媽媽說，在我兩歲時，她和爸爸就來到了這裡開始他們的打工生涯，為了我們，他們在這個美麗的海濱城市打拼了十多年，每年暑假，我就和南飛的大雁般來這裡與父母會和。
來到這裡，最美的無疑是坐在沙灘上看潮起潮落望日出日升了，這時再戴上耳機聽上一曲，無疑是很美的，但有些東西美到極致時，總會覺得有一種無法挽回的遺憾……
我坐在海邊看日落時，忽然想起了什麼，想和誰說點什麼，於是回過頭，但什麼也沒有，那句話也給噎了回去。
“唉，他不在，他們都不在……”有些失落的我低聲嘆息。
還記得那些年，我們成為了最好的朋友，每天放學後都一起走，說說笑笑，打打鬧鬧偶爾拌下嘴……那時我們並不知道太多，也是無知吧……但那時的我們很單純很快樂，每天都有說不完的話，訴不完的苦，開不盡的玩笑，偶爾一起犯錯誤，一起挨批……
嘿，你們還記得嗎，那天我們站在河邊看日落，你們說看得不盡興，忽然我說：“以後我們一起到海邊看日落！”隨即大家都附和道：“對呀，我們以後一起到海邊去看日落，還要拍合照，反正一定要在那玩個痛快！”
……
可是時光流逝，我們都漸漸長大了，俗話說，天下沒有不散的宴席。我們終究還是分開了，由於種種原因，我們分別去了不同的學校，接觸了不同的人群，天地漸漸廣了，我們的接觸也越來越少了，偶爾見了面，也只是問問對方最近如何，以前的那些傻話再也說不出口了，我們幾個從分開到現在，都沒有相聚過……
所謂的長大，僅僅是變得疏離冷漠了嗎？
現在，我孤身一人坐在海邊，望著只剩下一半的火紅的落日。
我在海邊看日落，你們呢？我們的合照呢，還有希望嗎，不知為何，我的嘴脣竟然有些顫抖……
是的，此時，雖然我的身邊，還有我的父母，但有些東西是父母不能給的，溫暖的陽光照在我的身上，但有些地方它暖不到。我們幾個從原來的素不相識到作為知心好友到現在的不冷不熱，人生中這些起起落落，都讓我更加珍惜來之不易的友情，你們呢？我們不是說好了要一起來海邊嗎？不是說好了要看日落嗎？不是說好了要一起留下珍貴的合照嗎？這些諾言，是不散都煙消雲散了呢？我們的友誼還在不在呢？也許那些，早已被時光沖淡了……
時間一點一滴流逝，太陽最終不見了蹤影……
我彷彿感覺到了人生的殘酷，人生原來不是我們想象的那麼美！
“但不管如何，至少——我還能擁有回憶……”我躺在沙灘上，用力閉上了眼睛。
我們與雪有個約定 篇12
國小五年級作文 ,763字我們上三年級那年冬天下了一場大雪，從那次以後就再沒有下過。可是今天，我又一次聽見了雪地裡的笑聲。因為今年的第一場雪來得早了一些。
我今天早上來到學校，沒有像往常一樣去班裡，而是直接去了操場。這是因為—同學們是有一個“冬天的約定”。我來到了操場，果然不出我所料，同學們都在雪的“Party”裡狂歡。在雪地上，有的打滾，沾一身雪也不顧及；有的在打雪仗，鼻子、頭髮上沾滿了雪。我問他們：“你們不怕感冒嗎？”他們卻回答：“這樣才玩出了雪仗的真正意義啊！”有的堆雪人，他們分好了工，有人運雪，有人堆，有人剷平，還有人……看著他們的手凍得通紅，還乾的那麼起勁，我也要捐獻我自己的一點愛心—我把手套借給了同學。大家開心地笑了起來，雪人也笑了起來。
我踩到雪上，它並不像冰那樣硬，也不像泥那樣軟，而是一踩，就凹下去，發出“吱吱”的聲音，變硬，一抬腳，留下一個深深的印記，這不單單是腳印，而是童年快樂的記憶。當我還陶醉在這銀裝素裹的世界裡的時候，“嘭！”我被一團晶瑩的雪球擊中，原來是趙興宇，我也不甘示弱，馬上拿起一團雪，朝他打去，我們玩得不亦樂乎。
最有意思的還要數滾雪球了。我先製作了一個簡簡單單的雪球。我先製作了一個簡簡單單的雪球，然後，讓雪球在雪地裡瘋狂地滾動，一直滾到我再也滾不動為止。就在這時，我的同學來幫助我了，我們齊心協力，共同推動著巨型雪球，知道我們班所有男生一起滾也滾不動為止。老師出了個好主意：再滾個小點的雪球，不就是雪人了嗎？妙極了！我們齊心製作著。今天，大家都愛說“滾”字，平時生氣時才會說出如此不文明語言，看來，大家都很激動啊！我們的雪人制作好了，大家都搶著拍照留念呢！
雪給我們帶來了歡樂，我們比兩年前下雪的時候還要激動開心呢！大家堆雪人，打雪仗，滾雪球……雪地裡到處都是我們銀鈴般的笑聲！
我們班上有這麼一個人 篇13
國小六年級作文 ,636字每個人的樣子是不一樣的，而每個人的性格也是不一樣的。
我們班上有這麼一個人，他有很高的個子，一張坑坑窪窪的瓜子臉，淡淡的眉毛下長著一雙從早到晚都能眯成一條縫的眼睛，惹人發笑的是他雖然上了六年級，但是還像個幼兒園的小娃娃一樣，無論穿什麼褲子，常常連屁股都露出大半個，讓在場的老師和同學們笑個不停。每當這個時候，他毫不在乎，只見他提提褲子，扭扭身腰，然後向在場的老師和同學瞪個白眼兒，彷彿在說：“你們真可惡！敢笑我！”
別看他很隨便，可他非常的聰明，接受能力也很強。在學校，同學們和他開個玩笑，他便又用一個更“可惡”的玩笑還擊，弄的那個人非常的尷尬，同學們都欣賞他，對和他開玩笑的那個人說：“你真是搬石頭砸自己的腳呀！”。
他常常把老師留的作業認真完成，直到老師檢查作業的那天，他便東張西望，好奇的看看今天誰沒有完成作業，看看誰被老師批了……但是，回來也怪，他只在考試前好好地複習了幾個小時，盡然就在考試中拿到一個出色的成績，同學們都很吃驚，非常令人佩服。
有一次他在宿舍裡鋪床單，他那憨厚的身姿真是太搞笑了。他用雙手把床單抻開，然後再把床單鋪在床上，用手摸一摸，把起皺的地方摩平，然後就是把四個邊多餘的床單塞進去，他蹲在床頭，他那個黑褲頭都露出來了有個同學見了，想跟他開個玩笑，就悄悄地走到他的後面，蹲下，把手放到他的褲頭上，然後使勁一拔，他那肥嘟嘟的屁股就出現在我們的眼前，我們全宿舍的人都鬨堂大笑。
這就是我們班的張益銘，這麼的活潑、聰明、機智，和同學們相處的非常融洽。
我好想擁有魔法 篇14
國小六年級作文 ,546字每個人都會幻想著自己有一天會變成怎樣，擁有什麼。我也曾經這樣幻想過：要是我能擁有魔法，那該多好啊！這樣我就可以飛在天空上，可以幫助他人，甚至還能拯救地球！我真的好想，好想擁有魔法！
要是我有魔法，我會幫助他人。當看到弱小的同學被強悍的同學欺壓時，我可以施展我的“保護魔法”，讓小同學受到保護。然後我還可以施展我的“懲罰魔法”和“教育魔法”，讓壞同學受到懲罰和教育，這樣他就不會再做壞事了。要是有某個國家要發起戰爭，我就會用“飛天魔法”飛到那個國家，對那裡的領導者和人民進行“循循善誘”，讓他們停止戰爭，和平相處。甚至我也可以動用我的“教育感悟魔法”，讓他們感悟、反悟過來。
要是我有魔法，我會保護環境。當看到那一望無際的沙漠，看見那光禿禿的山頭，看見那倒下的一棵棵大樹和那顯露在樹樁上的年輪，我不禁心頭一顫。不行，我不能讓綠色慢慢地消失，我要種上新的綠色！於是我施展我的“綠化魔法”，讓大地重新佈滿一片新綠。工廠煙囪裡噴出來的黑煙也讓我的“環保魔法”和“香香魔法”給變成了無色還帶著花香的空氣。讓工廠裡的工人不再被黑煙纏繞，染上病菌，也會提高他們的工作效率。外面的人們也只會聞到香氣，不會因為整天聞到黑煙而引發頭疼。
要是我有魔法，我還要做很多很多利於人們的事情。我真的好想，好想擁有魔法啊！
致我們已逝的年華 篇15
國一作文 ,703字“人生最遺憾的事，就是在最好的年華中沒遇到最好的人。”我們都曾感慨，感慨在那最純真的年華中，沒遇到最好的老師、朋友。可舊事的輓歌我們終要拋棄，人不能活在曾經。往事是手中的沙，微微用手一握，只剩下最難忘懷的一點沙礫。？
“我小的時候啊……”奶奶總不止一次的提起她的年代，她的年華。別人雖聽著無趣，可對於奶奶自己，卻是不可忘卻的。誰沒有青春？誰不會回想起曾經？我理解。於是垂眼低頭，乖乖地在一旁聆聽，聽奶奶那如錄音機倒帶一樣的回憶。往事，不可磨滅，它會在人生中留下深深的印記。
曾經我格外鍾情於收音機，在略有沙音的廣播中安然入眠。我很好奇，這樣一個小小的東西，一根細細的天線，是如何將廣播接受的呢？那時收音機對我而言是神奇的，更是我睡前的一杯“牛奶”、無聊時的一種消遣。後來，收音機壞了，但它在我心中留下了一份記憶，我總會想起曾經在夜間調廣播的情景。回憶往事，會延伸成一種習慣，一種彷彿深入骨髓的本能。
張愛玲是一個亂世中的女子，一個永遠留在人們心中的才女。她的旗袍，她的紅脣，她的情愫，她的氣節，令人痴迷。《私語》中她述說她的孩提年華，不動聲色地祭奠本來美好的時光。無力改變曾經，就努力改變未來。往事成了她的動力，成為她堅持下去的緣由。
“一年最好是春天，一生最好是少年。”已逝的年華在心裡烙下了痕，不是為了停留，而是為了前進。我們還是年少，童年的往事何必再三回憶？何不多展望一點，為將來多考慮一點？曾經的我也成了過往，那就讓那個曾經的我隨時間而去吧！我還有更長的未來！
“大雪也無法抹去，我們在一起的痕跡……”《時間煮雨》的旋律經久不息。往事已不再。現在，是時候打起精神，把往事化作心中的動力，拼搏前行了。
那時我們還小 篇16
國三作文 ,908字那時候的我們並不是最好的，有些犯傻的小聰明，有些小貪婪。我們天馬行空，我們愛哭愛笑。有人感嘆我們童言無忌，有人羨慕我們天真歲月。我們並不完美，卻獨獨自由而灑脫，那麼小，那麼真實。
世界沒有那麼大，是滿滿的香甜。想著那時的過道上，我們像是一顆正發芽的種子，小心地探頭探腦。並沒有人注意到，當世界安靜得再無旁人，不會再有人唸叨“飲食有度”時，高高的有些凶凶的身影揚長而去時，我們有多高興，像是不經意間得了寶貝，想分享又害怕只暗自歡喜。我們爬得高高的，手伸得直直的，摸到心愛的吃食，心裡就像是盪開了一圈圈的微波，細細的漣漪在心尖踩著舞步，癢癢的，帶著急不可耐的噴湧而出的喜悅。只是一罐糖，一袋辣食……只是很少的不算佳餚的“美味”，在那時卻像是雲端上的星，那麼珍貴，那麼美好。再後來，這些那時的“珍貴”不再稀罕，不再需要深一腳淺一腳奪路而逃時，偶爾再嘗，味道卻終是大不如前。那時的貪婪是像牆頭薔薇樣絢爛天真的喜歡，是人間的春色，乾乾淨淨的心裡惦念不已。若干年後，我們不再執拗地想得到，而懷念的是如清風明月般淡淡的乾淨的“貪婪”，花開美豔的喜歡。
每片雲彩都載著故事緩緩來。興致總是那麼高，一個一個念頭在字裡行間跳躍。往往丟下反覆溫習過了的功課，在窗邊的輕叩中，在呼嘯的哨聲中，呼朋引伴。田間的水花被踩得高高的，一雙一雙赤腳在清渠中打著晃捉蝌蚪，有的摘了狗尾巴草，編了一圈花環，還有的捏了泥人兒。我們都像發瘋一樣鬧，從曦照到月起。累了枕著胳膊躺在稻田裡，星星眨著眼，月牙清亮地掛在天邊，鼻間敏銳地嗅到青草味混雜的泥土香。向某個正亮著燈的屋裡瞧，似乎又聞到了飯菜香，於是揮揮手各自散了，拖著綿軟的步子，不捨地回家去。明日日頭再升起，夥伴再聚，陽光下稚嫩的臉，清風明月的拂映下的眉眼只那樣就很美好。
還記得兒時的玩伴嗎？那個曾陪你趴在地上打彈珠，陪你到處搗蛋的哥們呢？那個與你一起學著在桃花樹下結義金蘭，有說不完悄悄話的丫頭呢？那個愛玩、愛哭鼻子、有些饞的自己呢？我們曾說過不亂說的祕密呢？我們說過的闖天下呢？那時我們還小的故事仿若沉澱了的酒，那麼醇厚、那麼香冽。
兒時，密林深處還有翠鳥聲，又是誰搖搖晃晃持葉遊玩，而花開得正香。
溫情，我們還相信 篇17
高三作文 ,1388字也許現實中的你對人性的幻想還停留在中學的“真”的世界裡，當你遇到社會冷漠事件或被冷漠之後便對道德產生不信任感。可能你周圍的人都在談論流行的“冷漠文化”，而你不適應，但這就是現代化的大學，這其中有你，也還有更多像你一樣的人都在堅持這社會道德的底線。你來到人間，或許可能就是為了為增加人間的溫情。不要總是緬懷過去，總想通過過去來塑造現在的社會道德風尚。美的生活中真的不缺乏溫情。
我知道在現代化的殘酷或虛擬的競爭中，強權、拜金、校車事件、食品安全、強拆等充斥在社會每一個人性化的角落。的確，人是很渺小的，為了那一個渺小的自我的生存而忙碌、奔波，有時自我難以顧及。我們才好像由古代那種“雞犬相聞，門不閉戶”的熟人社會進入到陌生人的社會，現代化科技是縮短的是有限的熟人之間距離，而延長的卻是陌生的有緣人的交流。從不相信開始，人得價值觀念淪喪，這一切是人的信仰發生了變化，根本的還是重塑我們的信仰。所以你要選擇用自己的視野，用自己的行為，而不指望世界能溫暖什麼，冰凍什麼，是改變自己與世界的聯絡。
一身正氣的彭宇、許雲鶴以及向他們一樣的人們，他們匡扶正義，救人於危難，並不失為那種古道熱腸的人，相反，卻被誣告，在沸沸揚揚之際，塵封了人們信仰了幾千年的“好人好報”的觀念，也一度衝擊了人們心中的僅有的一點溫情。也許你會義憤填膺，會要憤青國人的麻木不仁，但蒼天還是有眼的，他們所受蒙受的不白之冤終於會得到雪洗。好人，從來不會銷聲匿跡，他還在你看不到、也聞不到的角落裡相傳。
那一瞬，也就是那一秒的時間，一個柔弱、天真的生命便被輾碾在黑色的橡膠胎下。火紅、血熱的顏色卻也沒有能夠刺痛18個陌路人的同情，不相信他們會沒有“情”字，只使用所謂的理性的道德迷茫雙眼，來保護自己，看起來是那末“漠”，是冷漠，是迷茫、是渾濁。然而，當那脆弱的生命燭光浮動時，還是有味拾荒老人再用自己的雙手給她最後一點溫情，小悅悅的這一場情景該讓那些陌路人臉痛、火辣。如果總是對他人的疏離、迷茫，則是對自己生命的玩弄與褻瀆，總是使自己生活在無奈的現實之下。是自己在使自己隔離於世界、他人，“自私”只會作繭自縛，失去原來的價值信仰。
有時候，面對強拆，當失去一切可能的救助管道之後，會選擇在烈火中使自己變得殘缺不堪，來表達自己對這個絕望了的世事的不平，為什莫會這樣呢？強拆隊員就這樣直面與漠視生命的自毀。的確是會很悲哀的。可能，畢竟這時還會有筆者用筆鋒相對，用犀利之筆戳痛他們的“漠”，棒喝人性的冷血。那也是我們的溫情所在啊！
幾起校車事件，寒了你我的心，連那摩小的幼兒也難免受到人性“漠”的影響，真是無辜的孩子們啊！什麼都不懂的年齡就會受到摧殘，也許心痛地只會悲泣幾聲，低吟幾聲。可是還會引起如同海瑞一樣的官員來憤憤不平，以引起社會的覺醒！
民以食為天，當我們的生命危急涉及到食品時，無論三鹿還是瘦肉精，應是民眾憤怒時候了，每個人都會在生存的底線奮起反駁。
小時候，父母都會向你輸灌“純真、質樸”的思想，而長的以後你就會慢慢地失去這些價值觀念。“有朋自遠方來”多磨好的佳話啊，但這樣的也總總被人們吞噬。中國式的救贖在那裡？撻伐一下，拷問一下，國人啊，什麼時候才會覺醒呢？不想失去有雷鋒的日子，不想失去那些儒士風範的年代。溫情從不會缺少，我們還在相信著，也在堅持著。
—寫給那些悲天憫人、懷念溫情、渴望真善的人
原來我一直擁有你的愛 篇18
國三作文 ,1091字一次，我與幾個小夥伴一起回家。路上，都在討論著自己的父親。我們採用的是輪流回答的形式，到我了，我想了想平時的家庭生活，幾乎都是在無言與壓抑中度過的，於是回答道：“估計我爸不怎麼關心我吧，因為，他從來不和我多說一句話。”
到家後，四下無人，黑漆漆的一片。我放下書包，開啟燈，走到餐廳。果然，桌上有張字條。我將它拿起來，一行潦草的黑字跳進眼眶：“菜在微波爐裡，飯自己做，晚上有事，莫等。”一共不超過20個字，很符合我那沉默忙碌的老爹的風格。心中突然生起一種被冷漠的感覺，我將它揉了幾下，揣進了兜裡，毛手毛腳的做上了米飯，還差點打翻了米缸。我氣鼓鼓的回到書房，準備奮筆疾書。卻發現書桌上又是一張字條，上面是媽媽秀氣的幾行小字：“兒子，媽媽今天晚上有事就不回來了，你爸爸出去的時候把菜做好了放在微波爐裡，自己熱一下就好了。飯還沒來的及做，你就自己動一下手吧。我們可能回來的比較晚，你就別等了，早點洗洗睡吧。—媽媽”我看完後，又將那張潦草的字條拿了出來，不禁搖搖頭，估計外人都看不出來這是兩口子吧，字型差距很大的，不過做事風格還是相同的。
大約過了十五分鐘左右，我差不多寫完了物理作業，米飯好了。我甩著有些酸了的手，來到廚房，盛了一碗飯，然後滿不耐煩的準備將微波爐裡的菜拿出來，卻驚訝的發現是一條清蒸鯉魚，蔥花與生薑擺放的整整齊齊的，整個的一道菜看起來十分美觀，而且香味四溢，絲毫看不出是臨行前的匆忙之作。心中的不滿頓時少了大半，看來他沒有冷落我啊。我這樣想著，找手套來端魚，卻發現手套其實就在微波爐旁邊，可我明明記得老爸每次是從廚房門後的掛鉤上取下來的啊！是媽媽放在這裡的？我幾乎是立刻搖了搖頭，打消了這個念頭，因為她老人家從來不進廚房門，甚至連鍋鏟都不知道擺在哪裡。可是不是媽媽，又有誰會注意這個細節呢？我實在不敢想象，那個平時連和我多說一句話都不會的父親會細心到注意這種瑣事。可家裡就這幾個人，我不禁有些感動，對父親的抱怨也減少了幾分，平時的那副冷冰冰的面孔似乎也變得溫暖了。
我開啟電視，調到新聞頻道，然後坐下來安心的吃著飯。偏偏電視里正在播食品安全事件，主持人在結尾時說道：“建議廣大家長朋友儘量讓孩子在家裡吃飯。”我突然聯想到了我的父親，眼前浮現出一幅他在廚房裡為我做飯的畫面，心中對他僅存的最後一絲抱怨也在這一刻化為烏有。
不知為何，我又想起今天回家時的場景，突然覺得自己當時好可笑，明明自己連父親的關愛都沒有感受到，還妄加評論。我想，如果再來一次，我一定會說：“我的父親十分關心我。”因為我從現在知道：原來我一直擁有你的愛，只是你的愛如茶，需要耐心細心去品味罷了。
我多想擁有一雙翅膀 篇19
國一作文 ,480字月華如水，盪漾著迷離的漣漪，世事從客淡去，感情逐漸襲來是一個世界所放逐的悲愴，還是被另一個世界包客的無奈？我用心傾聽，用雙眼凝視，與感憾著古老傳言的顥氣一起，天地同遊。末了，四周空時無際，驀然發現這一片永珍俱無之空宇中，唯我獨在，所有的企盼在這一刻被實現，深海、冷濤、磐石、高崖，百年不斷的大雪，萬載永傲的驕陽—這一切是生命的主宰，是時間的訴說。悠悠中，我回到了依舊。
淚羅江畔，是誰高歌著：“青雲衣兮白霓裳，舉長矢兮射天狼。”滿懷抱負無法施展的人又是誰？涕如雨下，悲憤交加，是自己生不逢時，還是被命運捉弄？他找不到答案，只有在孤寂中不斷彷徨，隨著那悲傷的風，還有逝去的陣陣濤聲……我多想擁有一雙翅膀，我將飛越歷史的長河，去尋找他一直沒有找到的答案。
烏江邊上，是誰吼著：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝。”一身的文韜武略可無法施展的人又是誰？波濤洶湧，浪花滔天，一生的豐功偉績就註定要葬送在這裡？他不甘，不甘就這樣地功敗垂成！四面楚歌連角起。痛來不及蔓延，只留陣陣濤聲依舊……我多想擁有一雙翅膀，我將飛越歷史群山，告訴他“臥薪嚐膽”“東山再起”。
原來我一直擁有 篇20
國三作文 ,940字陽光透過樹葉的間隙折射，斑駁了似水流年的記憶，我的心也在不經意間豁破了安謐，在陳年淨宣上留下印記，於深處收錄那聲不由得的感嘆，原來，我一直擁有。
那個路燈下的身影，永遠鐫刻在我心……
你好像並不愛我，至少我是這樣認為的。每天放學回家，總能看到別人家的媽媽笑意盈盈的接她們的孩子回家，而你卻從沒有過。隨著我學業的漸漸繁重，你關心的不是我累不累，而更注重於我每次的考試成績。
終於，我們又一次發生了爭吵，憤怒的我衝出了家門。那驚天動地的關門聲幾乎在那夜響徹了天空。
兜兜轉轉，我竟來到了兒時與你玩耍的地方。我的思緒也不由得飄遠：那時，你的頭髮黑而長，總是撓得我哈哈大笑。然後，你便用一種無比慈愛的眼神看著我，眼睛像彎彎的小船；那雙還未被歲月侵蝕的，溫柔的手也總能第一時間將摔倒的我扶起。想到這，我的嘴角在不經意間漾起了微笑，心中的堅冰也悄然融化，一種充盈之感將我的心包裹。一種呼之欲出的想法就將從我的腦海裡跳出。我似解脫般長長地舒了口氣，腳步輕盈地向我那最溫暖的港灣邁去。
剛到拐角，我便發現離家不遠的小巷口有一個被橘黃色路光燈拉的好長的影子在晃動著。我不由得驚奇還有誰在天色昏暗的夜晚不回家。就在這時，影子的主人卻突然轉過身來，雖然面容有些模糊，但我還是立即認出了你，我的媽媽。你平時總是十分注重自己的外表的，如今，你的髮絲卻凌亂著；通紅的眼睛與眼角細密的皺紋顯得你此刻特變得憔悴；夜深露重，你一邊搓氣哈手一邊四處張望……
我的眼睛突然間溼潤了，原來你那顆愛我的心與溫暖的雙手我從未曾失去，只是我冰冷的心再不在向你靠近，我的手也再也沒有握向你。原來，我一直擁有你的愛，從未失去！“媽媽！”我朝你大喊。你急忙回頭，也許是你看到了我眼中閃耀著的光芒，你也不由得破涕而笑。欣喜的奔向你的時候，我的腦海忽然間閃現從前那些場景：你總在我離家上學時叮囑我慢些，注意安全；你總會在嚴冬的早晨比我早起半個小時為我準備早飯；你總會在半夜時不時地為我蓋被子……是啊，我竟從未發覺我一直都擁有著你的愛。那一夜，在你我相擁的那一瞬，足以溫暖一切的溫情只在你我間流動！
那一個寒冷的夜，那一個焦急的你，那一個美好的影……足以讓我明白，原來，你的愛，我一直擁有！
永遠鐫刻在我心的，是那夜橘黃色燈光下的身影……