我們的活雷鋒相關作文20篇

我們的活雷鋒篇1

國一作文 ,615字

三月的校園，人人都在尋找活雷鋒。可是，活雷鋒究竟在哪兒呢？商老師，您平時雖然很嚴厲，但在我心裡，您才是真正的活雷鋒。

老師，記得有一次，我寫作業時字寫得太差了，您讓我留下來練字，但我心裡很不情願，甚至還想偷跑，可是又找不到逃跑的理由，跑不掉。就在這時，我想到了辦法，我快速一仰頭，閉著眼睛，假裝流鼻血，故作痛苦狀：“老師，我流鼻血了！”您信以為真，讓我先休息一下。我假裝流鼻血的樣子，一邊捏著鼻子，一邊慢慢的走著路，往洗手間的方向走去。當我離開您的視線以後，我放下捏在鼻子上的手，開始狂奔。我跑了很久，終於跑回宿舍了，我開心的笑著，心想自己為什麼就那麼聰明呢？

從您的“五指山”逃出來的我又開始跟同學們快樂地玩耍起來。正當我玩得忘乎所以時，生活老師的電話鈴響了，沒想到您居然追到宿舍裡來了，生活老師傳達了您的“聖旨”，我也只好乖乖回到您辦公室練字了。

逃跑未遂，我開始瘋狂練字。您一邊批改作業一邊守著我，一直到高年級第二節晚修課下課。我把自己認為寫得還行的字拿給您看，我本以為您會大聲責罵我字寫得醜，還偷跑。沒想到您竟和藹地對我說：“寫得真好！不錯，繼續加油，一定會越來越好的！”聽了這句話，我感動不已，您的這句話給了我極大的鼓勵，我決心認真練字，不辜負您放棄休息，對我任勞任怨的守候。

商老師，說句心裡話，是您的嚴格要求讓我不斷提升自己，是您的支援鼓勵讓我的每一個腳步都越走越好、越走越正，我覺得您是真正的活雷鋒，老師，謝謝您！

我們班的活雷鋒篇2

國二作文 ,752字

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”每天，學校裡反覆地放著這首歌，一想起雷鋒精神我總會想起我們班的班長—李芷若。

她個子高高的，圓圓的臉，一雙充滿智慧的大眼睛，透出溫柔的善意，她很愛笑，一笑便露出甜甜的酒窩。她很懂禮貌，不管遇到什麼樣的老師，她總會說聲：“老師好！”

她的成績在年級里名列前茅，當她不是那種只顧自己學習的人。記得那是我們初一下半學期英語老師說我們聽力不好，想讓我們多聽磁帶。有些家庭可能沒這個條件，所以作為課代表的芷若主動天天早早地來到學校為我們放錄音，我們有時候聽不懂，她就為我們講解，晚上，她要留下一部分成績稍微差的同學教他們年幾次英語單詞，總是走得很遲。有一次，我問她：“你不累嗎？”她風趣地說：“你沒看到我們學校的標語嗎？能把別人教會自己才算學會。”此時，我對她的敬佩之情油然而生。期末考試，我們班的英語取得了優異的成績，這一半都是她的功勞。

班裡大大小小的事都由芷若管。早上一來到學校，她就趕緊把早自習要做的都寫在黑板上，讓同學們抓緊時間做。她一邊做一邊還要監督那些不自覺的同學。每次，大掃除還要協助衛生委員，安排一些組掃地，另一些組擦玻璃。打掃完之後，她總會細心地檢查。“這裡的玻璃擦的不乾淨，再擦擦！”“看鐵板下的垃圾，門夾裡的紙，再弄弄！”她比老師檢查還細緻呢！當然作為班長，她從來沒有少掃過一次，並且每當到了吃飯時，就怕住校的同學回遲了就吃不上飯，便替他們做善後工作，她總是最後一個人回家。她為班集體無私地付出，贏得了同學們對她的敬重，從入學到現在，從未有過一個同學對她不尊重，都乖乖地接受她的管理，聽從她的安排。

我們的班長就是這樣一個人，她樂於助人，不怕困難，無私奉獻，你說她不就是一位活雷鋒嗎？正是班裡有了這樣一位活雷鋒，我們的班級才會是文明班集體。

我們班的活雷鋒篇3

國二作文 ,513字

雷鋒雖然沒有做過驚天動地的大事但這個名字卻像火把一樣一代一代傳遞下來。我們身邊的“活雷鋒”可能只是做一些微不足道的事，但是卻能給你帶來一些心靈深處的感動。

就比如我的同桌—高清華。她個兒不高，圓圓的臉上有一雙充滿智慧的大眼睛。她愛笑，一笑便露出一對甜甜的酒窩，透露溫柔、善良，總是不停地提醒我們注意安其啦，趕緊按時完成作業啦……

她學習成績總是名列前茅，為了提高我們的學習成績，每天早上組織我們晨讀。我每次數學題搞不懂就問她，她總會不厭其煩地給我講幾次，直到我弄明白為止。有時她還自己出題讓我練習鞏固。

咦！你看，今天又哪個組擦黑板呢沒有擦，只見高清華急忙上去拿起黑板擦“蹭蹭”兩下，把黑板擦乾淨跑了回來。

我班還有一位“活雷鋒”。他呀，就與高清華不一樣了。他平時話語不多，成績也不算特優秀，但總是感動著我，他就是劉振洋。

冬季，我管理班級的校服，不知誰調皮把校服弄的掉地上了，劉振洋便急忙蹲下整理，並把校服整整齊齊地放在一起。平日，同學們誰生活上有困難他都會積極幫助。

誰說雷鋒已離我們遠去，我們班級的“活雷鋒”就有很多，讓我們攜起手，向雷鋒學習，人人爭做雷鋒，從身邊做起，從小事做起，讓我們的校園變得更加美麗！

我們身邊的活雷鋒篇4

國小三年級作文 ,510字

說到雷鋒，大家一定不陌生。雷鋒的一生雖然短暫，但他樂於助人，幫助過的人還真不少呢。

今天是學雷鋒紀念日。瞧，我們身邊也有個“小雷鋒”呢，她就是我們班的杜天佳同學。她圓圓的臉蛋上鑲嵌著一對機靈的大眼睛，頭上扎著兩個烏黑俏皮的羊角辮。說起話來滔滔不絕，繪聲繪色。

杜天佳不僅學習好、才藝棒，還非常樂於助人。每次只要有同學需要幫助，她總是第一個跑過去幫忙。你看，徐博同學要搞書架徵集圖書，問誰可以幫助他，杜天佳第一個熱心舉手，在他們的努力下書架已經整理的漂漂亮亮、整整齊齊的了。她還幫助同學貼海報、佈置班級、整理物品……今天是學雷鋒紀念日，她又在學雷鋒了：陳嘉樂的手破了，杜天佳帶著她找同學包紮，忙得焦頭爛額，不亦樂乎。

杜天佳還是我們班剛上任的編排委呢！她對自己的工作認真負責。在每個同學過生日時，她總是跑前跑後，又是編排節目，又是準備生日禮物。教室裡，天台上，都能看見她那忙忙碌碌地身影。她還利用她的文藝特長組織了一個班級合唱團。她放棄中午休息的時間，不厭其煩的記錄下每一個人唱的聲部，常常忙到下午開始上課的時候。她辛苦的付出，給我們班增添了許多歡聲笑語。

我也要趕緊行動起來，學習杜天佳樂於助人的精神，做一個“小雷鋒”！

我們班的活雷鋒篇5

寫人作文 ,415字

他的眼睛大大的，像一顆明亮的珍珠，他的眉毛彎彎的，像月牙兒一樣美麗極了！他短短的、烏黑的頭髮像小刺蝟。那就是我的同學程斌。

他學習好，也樂於助人，像雷鋒一樣。記得有一次，上體育課，老師讓我們圍著操場跑兩圈，同學們興奮極了，撒開腿往前跑，忘記了看腳下。我跑著跑著被石頭絆倒了，我一下子摔在地上，眼睛裡直冒金星。程斌就在我旁邊，他發現我摔倒了，立刻就把我扶起來了關心地問：“你沒事吧？”我說：“膝蓋有點疼。”他趕緊拿出紙巾幫我把膝蓋上的血擦乾淨，還輕輕地問我：“疼不疼？”他讓我先在椅子上坐一會，然後他跑去告訴了老師。老師把我扶到了醫務室，然後讓程斌來照料我。醫生給我抹了些藥，又給我一瓶止痛藥。醫生說要十元，可惜我沒有，程斌便從口袋裡拿出了十元錢給了醫生。我說：“謝謝你借了十元錢給我，下星期我一定還給你。”他卻大手一揮說：“不用了。”然後他就把我送進了教室，就在教室陪著我。

我真想對他說：“你真是我的好朋友，我一定要向你學習。”

我們班的活雷鋒作文篇6

國小五年級作文 ,2251字

【篇一：我們班的活雷鋒作文】

許諾

寒雪梅中盡，春風柳上歸。陽春三月，萬物復甦，千萬個“雷鋒”又活躍在社會的各個角落。這不，我們班裡就有一個“雷鋒”—他就是大名鼎鼎的潘元釗。

他每天都排桌椅。大家一定會認為這件事也太小了，可是積少成多呀，當大家都在操場上打打鬧鬧、亂跑亂叫的時候，他總是默默無聞地排著桌椅，一句埋怨的話也沒有，他哪裡沒排好，也責怪自己大半天。

有一天，我在教室裡寫作業，忽然瞟見他又在排桌椅，只見他輕輕地熟練地移著桌子，挪著椅子，那些頑皮的桌椅，十分乖巧地、聽話地溜回了原位，一個個站得整整齊齊。接著，他的銳利目光向四周掃視，停在了地板上的那些紙屑身上。他迅速彎下腰，左手拿著一個垃圾桶，右手熟練地捉住那些淘氣的紙屑，把它們全部關進“監獄”裡……

上課鈴響了，同學們像爭食的小鳥一樣湧入了班裡：“哇！好整齊，好乾淨的教室哦！誰幹得呀！”教室裡一片沉靜，沒有人回答，可是大家都不約而同地將目光投向了潘元釗……

牆角的那盆綠蘿靜靜地吐露著新綠，散發出淡淡的幽香……

【篇二：我們班的活雷鋒作文】

鄭子彥

清晨的教室裡，第三組第一排左邊的椅子上，放著一個粉色的大書包，書包的小主人一手握掃把，一手拿簸箕，正來來回回的穿行在教室的每一個角落。她有長長的頭髮，總是梳成可愛的馬尾辮，走起路來，頭髮隨風飄蕩。一副粉框眼鏡架在高高的鼻樑上，透過鏡片，是一雙水靈靈的大眼睛。一張小嘴巴，每每都可以說出讓人感到溫暖的話語，她就是王馨茹。

記得有一次，我沒有在上課時完成語補，等到晚上發現的時候，我傻眼了，明天上課是要交給嚴老師的啊！我問媽媽該怎麼辦，媽媽說：“你問問馨茹，她會教你的。”第二天，我不好意思的走到她面前小聲地問：“你能教我語補昨天的練習嗎？”她大方地開啟語補給我，一邊指著練習，一邊說：“要寫這裡，這裡不寫……”她事無鉅細的教我，就像一位小老師，在她的悉心指導下，我終於又快又完整的完成了語補。

記得上學期的品德課，楊老師要求我們每次課都要帶兩本書，而我總是粗心大意，少帶一本，被扣了無數分。說老實話，我也很掃興，所以每節課前，馨茹都會特地跑來告訴我：《品德》要帶，《民族團結教育》也要帶。她就像我的小鬧鐘，時刻提醒我要好好學習。

這學期，馨茹調到了第三組，和我距離遠了，但她督促我的聲音還回蕩在我的耳邊，我也一定要改掉上課不聽講的壞習慣，好好學習，成為“王馨茹”一樣的好學生。

【篇三：我們班的活雷鋒作文】

王蔓喬

她，一張櫻桃小嘴，一雙機靈的眼睛透著智慧。她不僅成績優異，還是老師的得力助手，也是同學們眼中的“熱心腸”。她無人注意的時候悄無聲息的來到我們身邊，就像春天的雨水灑落在人間，每個角落裡都有她的事蹟。

熱心腸顧名思義就是喜歡幫助別人，當別人摔倒時，她會毫不猶豫地去把他扶起來，當有人題目不會的時候，她也會耐心的教他，那一天，我從外面回教室，當時就有兩個同學跑過來，一頭衝進教室，走過來問我：“蔓喬，你能幫我發本子嗎？”我看了她一眼，然後說：“我要收拾我的書包，我的書包亂七八糟的，不能幫你。”她望了我一下，又去問別的同學，其他同學也回答像我一樣，有的是作業沒寫完，或我要去上廁所之類的話，當時的她看了我們所有人一眼，然後慢慢的站起來，對那個同學說：“還是讓我來發本子吧。”她接過本子發了起來。

還有一次是在週五放學的時候，當時鈴聲響起來了，所有同學們都蜂擁而至的跑到走廊，有些同學把他在手中玩的紙條一扔，揹著書包就跑，她看到了此景、慢慢的走過來，把同學們仍在地上的大紙片們都撿起來，仍到垃圾桶。當她揹著書包準備去走廊時，一位同學不小心把垃圾桶踢翻了，她看到了這一幕，放下書包走過去把垃圾桶扶起來，然後揹著書包往外走，這時她又發現幾個凳子沒有架起來，她又跑過去把凳子架起來。當別人問她你剛剛去哪兒了，她用斯巴達式的回答：“沒幹什麼，就是去扔垃圾和架凳子了。”

太陽偏西了，我們也都想回家了，沒人注意到她的舉動，她就是高欣宜，誰知道她又會怎麼幫助我們呢？

【篇四：我們班的活雷鋒作文】

蔣睿

王馨茹是我們班三年級轉來的同學，個子瘦小，不愛說話。可是，每個課間都能看見她勤勞忙碌的身影，她掃地，拖地，擦黑板……樣樣行。因此，活雷鋒是我給她貼上的標籤。

有一天，王馨如的身體全身發熱，好像發燒了！到了報值日生的時候：“第一組小A，第二組小B，第三組，今天他有事，誰來代替一下他？”李澤凱問。班裡從剛才的“大排檔”升級到了“豪華餐廳，”從嘈雜變為安靜，沒有人想值日，自己能去外面玩的大好時光和機會，誰想浪費在教室裡勞動呢？“沒有人嗎？”李澤凱再次疑惑的問道。這時，王馨茹同學突然舉手，並站起來說：“我來，我來。”老師問：“王馨茹你生病了，值日不了，換小D同學吧！你好好休息！”可是王馨茹便答到：“沒有關係，生病有什麼大不了的，小病小病而已，一打掃衛生我就不生病了，再說這不是“我每天的工作”嗎。沒事沒事！”老師也就只好點點頭同意了，我覺得這就是王馨茹同學對打掃衛生的渴望和態度吧。

她掃地那也是一流的，每天吃完飯後，最忙碌的是她；每天放學後，留下打掃衛生的是她；每天，每月，每年，為班級付出最多的還是她……她掃過的地就如上帝施了魔法一樣，她掃過的地，如一個乾淨美麗的娃娃，十分乾淨。她掃地，看得見的，看不見的，地面，地縫，甚至連每一個角落她都不會放過，我覺得這就是王馨茹同學對打掃衛生的盡職盡責吧。

王馨茹就是一個這樣的女孩，認真，勤勞盡職盡責……所以她就是我們班的活雷鋒。

我們班裡的活雷鋒篇7

國小五年級作文 ,726字

一雙黑寶石般的眼睛，一頭烏黑的長髮，一個幸福的微笑……他是我們的“活雷鋒”，樂於助人，她是誰呢？一會兒你就知道了！

有一次數學考試，我前一天晚上沒有檢查好文具是否帶全，第二天考試時做到計算題，我猛然發現，呀！沒帶直尺，糟糕！不用直尺列豎式是要扣分的，怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好，正在這十萬火急的時刻，同桌忽然拍了我一下，說：“給你，她借你的直尺！”用手指了指左邊的女生，我的心瞬間平靜下來，彷彿一股暖流淌入我的心中，我衝他微微一笑，她也調皮的衝我眨眨眼，好像在說：“不客氣，快做題吧！”

還有一次課間，我正在寫語文作業，一道題把我卡住了，眉頭皺了皺。不料被我們班細心的“雷鋒”看見了，走過來向我投來了關心的話語：“怎麼了？愁眉苦臉的幹什麼呢？我可以幫助你嗎？”我回答道：“這個閱讀理解的最後一題，我不會做。想了好長時間也想不出來。”她想了一會兒，最後一點一點地教我寫，告訴我以後遇到了這樣的應該怎樣寫。然後問我會了嗎？我高興的回答：“會了，謝謝你！”我以為她會走，沒想到她竟說：“那你再給我講一講吧！”“啊？”“只有這樣才能說明你理解了。”她看見我疑惑不解的樣子，趕忙解釋道。就這樣，我順利通過難關。

這就是我們班的活雷鋒，她不僅樂於助人，而且對學習一絲不苟，對老師佈置的每項作業認真對待並完成。對了，差點忘了告訴你了，她就是我的知心朋友—李思緣同學。

我們班的活雷鋒篇8

國小四年級作文 ,538字

一頭烏黑的刺蝟頭，彎彎的眉毛下有著一雙黑寶石般的眼睛，塌塌的鼻子下有著一張紅潤的嘴脣，說起話來呀，可以把一個人誇得像一朵花一樣，長得胖嘟嘟的。猜一猜他是誰，沒錯，這就是我。

我在班上算得上是一個活雷鋒，平常喜歡樂於助人。舉個例子：同桌改正帶忘記帶了，我一定會毫不猶豫地把改正帶借給他用。同學不小心摔了一跤，把皮擦破了，我肯定會把他扶到醫務室。當然，最引以為傲的一件事情，是我在公交車上讓座。

那天，我和爸爸媽媽一起坐55路到義帝陵，我們一上車，人還不多，於是我們找好座位坐了下來。幾站過後，人越來越多，有些人的腳都要懸空了。這時，一位白髮蒼蒼、滿臉皺紋的年邁的老奶奶撐著柺杖，慢慢悠悠地走上了公交車。可她被人群擠得左搖右晃，直叫“哎呦，哎呦”可車上沒有一個人給這位老奶奶讓座位。這時我馬上站了起來，對這位老奶奶說：“老奶奶，請您坐到這裡。”“謝謝你，小朋友。”老奶奶激動地說。車上的人都看到這副場景，都小心紛紛議論起來：“瞧，這可真是一位活雷鋒。”“寶寶，你一定要學習這位哥哥的樂於助人的品質。”等等，我聽得心裡樂開了花。

瞧，我難道不是一個活雷鋒嗎？

我們身邊的活雷鋒篇9

國小五年級作文 ,555字

記得雷鋒同志曾說過一句話：如果你是一滴水，你是否滋潤一寸土地；如果你是一縷陽光，你是否照亮一分黑暗；如果你是一粒糧食，你是否哺育有用的生命；如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否堅守在自己的崗位上……每當我想起這句話時，我就想起了雷鋒同志。雖然雷鋒叔叔犧牲了，但是雷鋒精神在我們的城市裡卻流傳在每一個角落。

我們身邊有著許許多多的活雷鋒。如我們身邊不起眼的清潔工人，他們就可以稱之為城市的活雷鋒。不管颳風還是下雨，不管幹旱還是洪水，他們一直都在默默的工作著。我每次放學回家的路上，總能看見一個個面容慈祥的清潔工，穿著那橘紅的清潔工隊服，任勞任怨，默默的打掃著城市的大街小巷。他們就像活雷鋒一樣，用自己的勞動換來美好的明天。

再如我們身邊威武的警察叔叔。我們每天放學的路上，間隔幾十米就能看到執勤的警察叔叔，他們一天除了破案之外，還在指揮交通。記得有一次，我在放學回家的路上，正要過馬路，但因馬路上疾馳的車輛太多過不去，警察叔叔就主動跑過來說：“孩子，我幫你過去吧！”我過了馬路，感激不盡，連聲道謝，他卻說：“應該的。”就這麼簡單的三個字，在我心裡卻是多麼溫暖的一句話呀！

這就是我們身邊的活雷鋒，我也要向雷鋒學習。

雷鋒精神，永遠不朽！

我們班的活雷鋒篇10

國小四年級作文 ,487字

在我們班裡，有一位“活雷鋒”，名叫殷巧靜，她個兒很高，瓜子臉上鑲著水靈靈的眼睛和一張櫻桃小嘴。

記得那是個寒冷的早晨，班級裡值日的同學冷得縮手縮腳，一個個都呆坐在座位上，誰也不願意打掃衛生，我暗暗高興沒有輪到自己做值日。可是地上的垃圾，不整齊的桌椅，渾濁的空氣，已經嚴重影響了大家的心情，要是被老師看到，一定會被批評的。

在我沉思時，我看見一個人正拿起掃把認真地清掃我們的教室。這個人不是別人，正是殷巧靜！只見她先用掃把專心打掃教室，時而掃走道，時而掃桌子底下的灰塵，時而掃粘在牆上的紙屑。忽然她皺起了眉頭，原來是一塊口香糖粘在了地板上，怎麼也掃不出來。我認為她一定會放棄，可沒想到，她居然蹲下身子，用凍得通紅的小手慢慢摳。她摳得很費勁，大約花了幾分鐘才把那塊口香糖摳出來。許久之後，她終於把教室掃得一塵不染。掃完地，她再把桌椅擺放整齊，把白板擦得乾乾淨淨。打掃完畢後，當她走過我的座位時，我看見她的手被凍得通紅。

這一刻，我被她的“雷鋒精神”感動了，我為班級有這樣一位“活雷鋒”感到無比驕傲自豪。

我們班的活雷鋒作文篇11

國小五年級作文 ,2580字

【篇一：我們班的活雷鋒作文】

宋子青

馬上就要到3月5日了，這一天是“學雷鋒活動日”。雷鋒是我們心目中的英雄，他處處為人民著想，做了無數件好事。我們班也有這麼一位“小雷鋒”，她叫沐雨馨。我之所以稱她為“雷鋒”，是因為她也會像雷鋒一樣樂於助人，處處為他人著想。

每天做眼保健操時，她放棄了自己保護眼睛的時間，監督其他人做好眼保健操，讓大家能夠保護視力、緩解眼睛疲勞。每個課間，沐雨馨都會幫助老師抱本子、發本子，是同學們的好榜樣、老師的好助手。

有一天放學時，我揹著書包走出校門外，突然想起自己有東西落在抽屜裡了，於是便返身跑回教室。進教室一看，大家都走了，只有沐雨馨一個人在教室裡打掃衛生。我問道“大家都走了，為什麼你還要在這打掃衛生呢？”沐雨馨笑著回答道“大家放學走了，地面衛生很糟糕，反正我在學校，不如把它打掃乾淨了。”我聽了之後，大為感動，便幫助沐雨馨一起打掃衛生。

從沐雨馨身上，我學到了為集體做貢獻、無私奉獻的精神。令我感觸最深的還是她默默無聞的雷鋒精神：處處想著大家。

【篇二：我們班的活雷鋒作文】

王翰澤

雷鋒是解放軍戰士，樂於助人，無私奉獻，做過許多好人好事，深受百姓喜愛。我們班也有一些像他這樣的人，人們稱這種人為“活雷鋒”。那麼現在就來看看我們班上的“活雷鋒”事蹟。

有一天早上，可能是因為昨天的放學保潔的值日生沒把教室打掃乾淨，或別的原因導致教室裡有許多垃圾。馬上就有人來檢查衛生了，班上幾個人，都沒想到要打掃教室。就在這時，一個剛剛進教室的同學看到這一幕，立即想到了自己該做什麼。只見他迅速到自己的座位上，放下書包，拿起掃把認認真真地把教室打掃得很乾淨，使我們本來只能得六分的衛生情況變成了“十星”。

中午總是有些同學經常忘記打掃衛生，但是那些“活雷鋒”卻替他們完成所有任務。每當有同學忘記打掃衛生，他準是第一個替他掃地的。而且他掃地十分認真，直到掃乾淨了才出去玩，有時犧牲了一整節課間。可是，他永遠都沒有一句怨言，從來都不覺得累。就像雷鋒那樣一心為民，無私奉獻。

這些“活雷鋒”使我們的教室這樣好，我也應該學習這些“活雷鋒”多做好事，一心為民，無私奉獻。

【篇三：我們班的活雷鋒作文】

林姝惠

大家肯定對雷鋒一點也不陌生，人人都知道他有多麼偉大。既然他那麼偉大，那還有誰能當上“活雷鋒”？咱們班好人好事一抓一大把，也沒找到一個“活雷鋒”。但有個人，我認為她就是咱們班的“活雷鋒”。

她愛好整潔，文具盒、書包整整齊齊。週一到週五，不管她要不要值日，在中午的課間總能看到她忙碌的身影。我在週二值日，是洗餐墊的。一天，我故意沒值日，跑出去玩。玩到一半，我有點不放心，便回教室看一眼。她正拿著洗好的餐墊往回走，我來不及躲，她已經看到我了，我恨不得找個地縫鑽進去，我現在該怎麼辦？不能跑，一跑就露陷了，能不能……說不定她還不知道今天該我洗餐墊。有了，我站在門旁邊，倚著牆，把頭低著，假裝在整理衣服，故作鎮靜，讓她看不到我蒼白的臉，從容地拉著袖子，好像什麼事都沒有發生。她走過去，跟我打了個招呼，然後說：“我還得掃地，那些值日生太不仔細了，地沒掃好就跑了。”我這才發現，教室裡只剩下她一個人了。

她就是我們班的“活雷鋒”。

【篇四：我們班的活雷鋒作文】

陳衷和

我們班有許多“熱心腸”，主動做好事，積極幫助別人，溫暖著我和我們的班集體。

郭騏源以前坐我前面，就說上一次考試吧，老師發下卷子，我拿起自己的鋼筆趕緊答題。可是還沒寫幾個字，筆就沒墨了。急忙換了其他幾支鋼筆，唉，真可惜！其他幾支也沒墨了。正當我為難的時候，郭騏源就拿出一支鋼筆來，放在我桌上。我問：“是借給我的嗎？”“是的”。他回答道。我就用他的鋼筆把卷子給做了，交卷後還給了他。

下面再說說平時情況。每天第四節課下課後，就到了午飯時間。不一會兒，幾個同學把大餐墊鋪到了第一組最前面的一桌。又過了一會兒，食堂裡的人穿著件白色的工作服，提著大飯桶進來並放在大餐墊上。幾位女同學便走上前為大家打飯，另外還幾位同學便按順序把打好的飯端到同學們的桌上。打飯和端飯的同學等大家都拿到飯後，自己最後再打飯吃。吃過飯後，又有些同學主動把飯桶送回去。

我們班還有一些人積極維護集體環境衛生，特別是在中午吃飯後的打掃和拖地，及時把班裡清理乾淨準備上課。當有衛生值日員不在時，大家就爭先恐後地去代替不在的人。

類似的好人好事說不完，我們班的“熱心腸”真多啊！

【篇五：我們班的活雷鋒作文】

闞樂源

每天早上，你都會看到一個“靈活”的身影，這裡打引號不是他不靈活，而是在生活中有一點點胖，但是在勞動中他可是功不可沒的。一邊自己掃地，一邊還組織大家一起熱火朝天的幹活。他用鷹眼一樣銳利的眼神，就像獵人正在捕獲獵物一樣，目光掃到哪兒，哪兒就“寸草不生”，每天他的名字都上好人好事榜，他就是我們班大名鼎鼎的勞動干將——宋子青。

他每天都早早的來到學校，默默無聞地為大家服務，在他的帶領下，我們班幾乎每次都會勞動得滿分。幹完這一樁事，他也顧不上喝一口水，而是想著老師上了一整節課，肯定也回累的口乾舌燥，於是，他就立馬跑上樓幫嚴老師燒熱水，也不怕自己被燙傷。在學校裡，他還十分關心同學，一但？同學受傷或者麻煩了，他便會走上前去幫忙，真是一個真正的“活雷鋒”呀！

有一次，正好趕上我們中午吃午飯，那時候是冬天，教室的地面十分溼滑，有一個同學拿著湯碗，一不小心摔了一跤，湯全都灑到了地上，宋子青立馬到水房去拿了一個拖把，馬上就把湯給拖乾淨了。

宋子青就是這樣的一個人，甘願幫大家勞動，助人為樂，怎麼樣，你們喜歡他嗎？

我們班的活雷鋒篇12

國小四年級作文 ,549字

在我們班有一位鼎鼎大名的“活雷鋒”，你問他是誰？還用說嗎！就是我的好朋友袁若彤呀！她可是個樂於助人的好傢伙，她是怎麼幫助別人的呢？別急，聽我慢慢道來。

記得有一次，我們學校舉辦了一年一度的跳蚤書市活動。那天，整個校園裡熱鬧非凡！教室裡啊，走廊上啊，牆角邊啊，都擠滿了人。

一想到能換到很多的新書，我高興得一蹦三尺高，這一換啊，就換了十多本，心裡倒是挺高興的，可是，我卻忘記了我這拉桿書包可是盛不下這麼多的書啊！

於是我自作聰明，想到了一個我自己認為是好辦法的方法——把書架在拉桿上不就行了嗎？但是這樣就不能走斜坡，更不能走樓梯了！唉，看來還是不行啊。這該怎麼辦呢？我急得團團轉。

就在我灰心喪氣之際，突然聽見了一個熟悉的聲音：“沒關係，我來幫你！”哈，這不是袁若彤嗎？她走過來，二話不說，直接抬起了拉桿書包的“小腳”，我們倆用抬“轎子”的形式抬著書包，一步一步地走下了樓梯，又一腳一腳地走過了斜坡，終於把這十多本書安全地送回了我家。一路上，她一句怨言也沒有，還和我說說笑笑的呢！

袁若彤不愧是一個樂於助人的“活雷鋒”呀！你身邊也是不是有這樣的同學呢？

我們班的活雷鋒篇13

國小五年級作文 ,835字

提起我們班的凌思遠，他在我們班可是大名鼎鼎，因為他有一副熱心腸。

二年級時，我的同桌換成了凌思遠。起初，我倆相處得十分融洽，可卻因為一件小事給我們的友誼帶來了重大的影響。

那是一次上語文課時，徐老師點我起來背課文。“天哪，怎們辦？我昨晚可是一下語文書也沒翻呀！”我在心裡暗暗叫苦，手心竟然也在偷偷冒著汗。

我拼命地想，好不容易像擠牙膏一樣擠出一兩句話，磕磕巴巴地背了出來之後，就山窮水盡再也不會了。老師皺皺了眉頭，瞪了我一眼，然後又繼續抽查其他同學。在這些同學中，數凌思遠背誦得最流利。

背誦結束後老師誇獎了?R思遠，又把我狠狠批評了一頓，這才宣佈下課。

一下課，凌思遠拿著書就要來教我背課文。“哼！”我搶過他的書，往地上狠狠一摔：“別以為老師誇你兩句，你就厲害了！告訴你，我才懶得聽你的那些爛技巧！”

凌思遠撿起書，沒再說什麼，然後走上講臺。“他肯定是想當眾罵我一頓！”我斜著眼盯著他想著，便想跑上講臺制止他。可當我才跨出第一步時，只聽凌思遠開口了，從他嘴裡冒出來的，竟不是罵我的話，而是背課文的技巧！原來他根本沒有“報復”我的壞心眼，而只有熱心助人的胸懷！一時間，我竟發現自己的臉至耳根都像被火燒過一樣火辣辣的，我想那是羞愧的感覺……

凌思遠不僅幫同學背課文，也還在別的方面幫助同學呢！有同學忘帶文具，他第一個借；有同學生病了，他熱心地前去看望；有同學學習成績不好，他利用下課幫他補習……凌思遠真是我們班的“活雷鋒”啊！他這樣不求回報的幫助他人深深感染著我，是他讓我看清了曾經的自己是多麼的心胸狹窄，從那以後我決定像我們班的“活雷鋒”學習。

這就是我們班的“活雷鋒”，經過我的介紹，你喜歡上這個熱心腸的男孩子了嗎？

我們班的活雷鋒篇14

國小四年級作文 ,541字

她，彎彎的眉毛下，有一雙水靈靈的大眼，小巧玲瓏的鼻子下有張能說會道的嘴巴，細柔的頭髮下扎著一個精緻的麻尾辮。這就是我們班的活雷鋒——劉思怡。

劉思怡是我最要好的朋友，她很認真地做好自己的職責。有一次，在一個晴空萬里，陽光燦爛的早晨，輪到我們大展伸手了！我們班的清潔區是操場，它不僅很大，而且垃圾還特別多，經常在綠油油的草地中看到的白色的狗糞。碰巧那天黃老師沒來，思怡就帶領著我們進行清除垃圾，啊，好絕望呀！同學們很吃力，但是誰都不想去清掃那骯髒、噁心的“大號”，都十分害怕弄髒自己白嫩的手。可是，令人意想不到的事情發生了！平時很愛乾淨的她居然主動拿出夾子，小心翼翼地把它放到袋子中。你看，她是不是很為校園著想？

記得還有一次，我們班的陳燁身體不適，不小心嘔吐了，教室裡頓時充滿了臭味。“臭死了，臭死了！”有的同學跑到了外面，在那裡快樂地玩耍，有的若無其事地坐在座位上寫作業，有的尖叫著……思怡見情，二話不說，連忙跑過，把他送到醫校室，然後，走到衛生角，拿起拖把，把東西弄到廁所，最後，迅速地跑了回來。

這就是我們班的活雷鋒，她不怕髒，不怕累，樂於助人；我稱讚她，我為她感到自豪！

我們身邊的活雷鋒篇15

國小五年級作文 ,582字

每年，當三月的春風拂過，我腦海中便會不自覺地浮現出一張笑臉。胖嘟嘟的臉蛋上露出一抹笑容，像一輪燦爛的滿月。

記得那天是週末，爸媽不在家，我鎖好門後便出去玩了。正當我玩得開心時，我突然發現鑰匙不見了，便急忙去找，東找找，西找找，怎麼也找不到。

我心急如焚，這時一個甜甜的聲音傳來：“姐姐，你怎麼了？”我回頭一看，是一個女孩，臉蛋胖嘟嘟的，看起來只有八九歲。我回答說：“我的鑰匙不見了。”女孩想想：“那我幫你找吧。”“真的嗎？”我覺得不可思議，她一個和我萍水相逢的人竟然會幫我？“對！”女孩點了點頭，“那你去那邊找，我去另一邊找。”我用手指了指。“好。”她笑著答，簡單幹脆。

“唉，哪兒去了呢？”我苦苦地尋找著。“姐姐，姐姐！”女孩喊著，似乎有了關於鑰匙的訊息。我急忙跑過去，問道：“怎麼樣？找到了嗎？”女孩笑著，伸出雙手，手中捧著一串鑰匙，我定睛一看，是我的鑰匙！我接過鑰匙，滿心歡喜的。我正要向她致謝，可女孩早已不知去向了，我撓撓頭：“這女孩哪裡去呢？”

春風拂過，那笑容已牢牢地銘記在我心裡了。

我身邊的活雷鋒篇16

國小六年級作文 ,507字

“雷鋒”是家喻戶曉的一個大善人。他一生做了很多善事。所以直到今天人們還在學習他的“釘子”精神。而且還專門有一天是學雷鋒日—3月5日。其實呢，我覺得“學雷鋒”不止是在3月5日這天做，更不是光掛在嘴上的，而是要付出自己的行動的，在我身邊就有許多活雷鋒。最讓我印象深刻的是荀旺。

荀旺是我們班中非常可愛的男生，他非常天真、可愛，也非常喜歡樂於助人。我們有些東西沒帶或沒了，他都主動幫忙借給我們。我們需要人手幫忙時，他也主動奉獻自己的力量。所以我們大家都挺喜歡他的。

記得有一次，我們班出黑板報。出到一半的時候沒有彩色粉筆，白色粉筆也不剩幾根了。於是我找孔維禎去幫忙拿幾盒來，可到處都找不到人。正在這時，荀旺來了：“要我幫忙去拿嗎？”他很熱情，說完就跑走了。一會兒，兩盒粉筆就拿來了，我連忙道謝：“謝謝啊！”“不用謝，下次有事喊我。”我就隨口說了幾句：“以後有事我喊你。”結果他還真的當真的說了句：“沒問題”

除了幫我拿過粉筆，他還幫唐倩撿過筆，借過修正帶給孔鴻強，借了尺子給高睿，好事真不少呢。

看，我身邊就有一個這樣樂於助人的活雷鋒。我們也要向他學習做一個名副其實的雷鋒，幫助別人，從身邊的每一件小事做起。

我身邊的活雷鋒篇17

國小四年級作文 ,742字

雷鋒，這個過了幾代人的一個熟悉的名字，他心裡永遠都裝著別人，從來都不顧及自己。人間有這麼一句話來形容他：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。現代的人，都在學習他這種精神，讓世界變得這麼和諧。

瞧！在我身邊，就有一個向雷鋒學習的人，她一直默默地在向雷鋒靠攏。

一天放學後，外面突然下起了傾盆大雨，雨珠一滴滴地落在窗前，小雨點在外面跳起舞蹈，它是多麼地調皮呀！我們班的潘佳豪沒帶傘，看著外面的大雨，急得像一隻熱鍋上的螞蟻—-團團轉。他想：頂著大雨往家走？不行！會讓感冒加重的，而且回家會變成落湯雞的；向別人借傘？不行，肯定沒有人會借的。就在這時，“雷鋒”來了，她快步走向前去，對潘佳豪說：“給！我借你傘！”

“借，借我？”潘佳豪愣住了，他簡直不相信會有人在這個時候借他傘，他以為在做夢。

“對，借給你！”她說。

“那你呢？”潘佳豪笑了笑。

“嗯—我自有辦法！”她神祕地笑了笑，硬把傘塞進了潘佳豪手裡，向外跑了。

過了許久，潘佳豪才反應過來，卻發現“雷鋒”走遠了。於是，他開啟雨傘，走進了大雨中。隱約中，他忽然看見一個背影，沒有撐傘，拿著衣服頂在頭上向家奔去的那個女孩……

關於活雷鋒的故事，還有很多很多，最近又發現了一件。一天，在上課時，我們班的鐘澤成嘔了！不管是桌上，還是地上、身上都嘔了一大堆，真是臭死了！我們全班都捂住鼻子，尤其是他同桌，躲得遠遠的。但有一人卻與眾不同，她立刻拿出自己的手絹遞給鍾澤成，又奔出教室，拿起拖把，把地拖得乾乾淨淨，還拿出抹布把桌子擦得一塵不染。老師一見，便在全班表揚，讓我們向她學習，可她卻說：“這是我應該做的，助人為樂嘛！”說完，便爽朗地笑了。

這位我身邊的活雷鋒就是—吳雨桐。她一直都在學習著雷鋒，一直都在向雷鋒學習。

我身邊的活雷鋒篇18

國小四年級作文 ,742字

瞧！在我身邊，就有一個向雷鋒學習的人，她一直默默地在向雷鋒靠攏。

“借，借我？”潘佳豪愣住了，他簡直不相信會有人在這個時候借他傘，他以為在做夢。

“對，借給你！”她說。

“那你呢？”潘佳豪笑了笑。

“嗯—我自有辦法！”她神祕地笑了笑，硬把傘塞進了潘佳豪手裡，向外跑了。

這位我身邊的活雷鋒就是—吳雨桐。她一直都在學習著雷鋒，一直都在向雷鋒學習。

我身邊的活雷鋒篇19

國小二年級作文 ,394字

活雷鋒？看到這個題目，我猶豫了許久。看到這裡，你肯定會問我為什麼猶豫，因為身邊的活雷鋒太多了唄！(極度思考中……)啊！對了，我可以寫他們嘛！

那是五年級上學期的事了。一個風和日麗的下午，我剛從家裡吃完飯來到學校，走上二樓，我便看見有一個220班的男生往窗臺上爬，我大叫了一聲：“有人跳樓！”一下子，周圍圍了一圈人，果真，那個男生一下子就跳了下去。下去後，他便上不來了。

那個男生急得在下面嗚嗚直哭，上面的同學議論紛紛，可沒有一個人挺身而出，去把下面的男生拉上來。這時，救星來了！他們是一群六年級的學生，這群男生先用手想把男生拉上來，可只拉上來了一點點。領頭的人一見，立馬從窗臺上翻下去，在下面，他用手托住男生的腳，上面的人拉，他在下面把男生往上託。終於，男生上來了，他用手一撐，也從窗臺下利索的翻上來了。

他就是21世紀的活雷鋒之一，雖然我到現在還不知道他的名字，但他就是我身邊的活雷鋒。