我們班的課間相關作文20篇
我們班的課間百態 篇1
國小五年級作文 ,570字我們班的課間可謂是豐富多彩，其中的代表有“神態”黃佳婧，“靜態”蔡林?F和“動態”江紅。
一、“神態”黃佳婧
“近日，我們又誕生了一名錶情帝。”而她是誰呢？可想而知。
“哇—哇—！”黃佳婧應聲而來，原來是韓欣養的蠶寶寶在她臉上爬。黃佳婧上排下排牙緊緊“抱在”了一起，上牙和下牙交錯的磨來磨去，眼睛睜得滴溜圓，眼珠還在左右搖擺，讓人看了感覺很緊張，彷彿時間都靜止了。瞧！這就是咱們班的表情帝。
二、“靜態”蔡林?F
“我勝利了，勝利了！”穿過茫茫人海大聲的喧鬧，我看到了一位正在安靜看書的人。他就是堪稱無語的人—蔡林?F。
他十分安靜，喜歡獨處，看書。用老師說過的話當他的座右銘，那一定是—我喜歡聽書頁蹁躚的聲音。
他在我們班看書，如同毛主席在菜市場看書一樣，從沒發出一點聲音，不管旁邊有多少人，有多大的聲音，他都能安靜地看書。
三、“動態”江紅
“啊—！”江紅髮出一聲慘叫，她就是咱們班的“動態”。人稱：靜若處子，動若“瘋兔”。
瞧！她又在滿世界亂跑了！嘴裡還發出一聲聲震耳欲聾的尖叫，她那高大的身體在人海中艱難地扭動著。
看了這一幕，大家就都忍不住笑了，她也是咱班的笑星。
我們班的課間有百態，其中最重要的有三態，“神態”“靜態”“動態”，我們班要是沒了他們，那就變得毫無光彩！
我們班的課間百態 篇2
國小四年級作文 ,445字怎麼還不下課呀！全班都這樣想。
終於，熟悉的下課音樂響了起來，終於下課啦。老師掃了全班一眼，然後說：“下課！”同學們都站起來：“老師再見！”這時安靜的有些奇怪，可當老師離開班級的下一秒，大家都歡呼起來，班級炸開了鍋。
班級裡，看書的看書，講話的講話，寫字的寫字，還有不少吵架的，別提有多熱鬧了，吵得和菜市場一樣。
教室外，許多女生在踢毽子，有的玩花樣，有的玩接力，還有些比誰踢的多。許多同學在玩捉人，在走廊上跑來跑去的，要是你出教室門的時候不看仔細，說不定一出去就撞個滿懷。當然還有許多同學，他們不喜歡運動，喜歡靜，有靠在欄杆上發呆，有聊天的，走來走去的。
這時，班級里正在“表演雜技”呢，我們班最靈活的男同學正在玩捉人，他像一隻猴子一樣，一連翻過好幾張課桌，大家連連叫好，終於把那人捉住了。可不幸的是，他剛剛不小心踩到了我們班超級暴力女的桌子，暴力女向他衝去，他剛才齊天大聖的威風馬上灰飛煙滅了，沒命的跑走了。
又上課了，同學們馬上做好準備上課。
短短十分鐘的課間，卻玩出了不一樣的形態。
我們班的課間百態 篇3
國小四年級作文 ,566字叮鈴鈴，下課了，久違的“陽光”終於來了，給我們帶來了快樂，於是我們班的幾大門派又開始大展身手了。
遊戲派
掌門：蘭翔
獨家技能：撕名牌，躲貓貓等
特點：在操場邊跑邊笑
陽光大課間的時候，遊戲黨們就會帶上名牌，在操場玩起了撕名牌。於是，我去操場的時候，她們熱火朝天地玩起撕名牌；打羽毛球的時候，她們正展開激烈的躲球大戰；回教室的時候，她們還在操場上玩著。當上課鈴響起時，這才算結束，老師曾一度禁止她們“瘋玩”，但她們過段時間又捲土重來。其貪玩程度無人頂背！
運動派
掌門：韓炯
獨家技能：打籃球、長跑、田徑
特點：玩得很HIGH
運動型的人，無需多說，他們可是最激烈的門派。下課時，就是他們的活躍時間。平時上課死氣沉沉的他們頓時生龍活虎，爭先恐後衝出教室，其速度之快，堪比百米衝刺。操場上，他們活力四射，閒來無事之際還與隔壁班同學切磋“武藝”，他們真可謂是我們班的“最強門派。”
花樣派
掌門：彭洪翰
獨家技能：玩新花樣，創新
特點：再無聊的遊戲也玩出新花樣
這個門派可謂是獨出心裁，石頭剪刀布也玩成了運動專案，跳繩也能花樣百出。他們常常能吸引其他派成員。把那些小遊戲玩得有聲有色，其創意力完爆其他門派。
瞭解了各大門派之後，武林盟主—班主任大人，統一了各大門派，又增加了一些有益身心的小遊戲，我們的課間就更加多姿多彩了。
我們班的課間 篇4
國小四年級作文 ,592字每節課下課後的10分鐘課間，就是我們難得的自由時間，每位同學都會利用課間時間做不同的事。而我們班的同學在課間時，就會不約而同地分成幾個幫派。
遊戲派
遊戲派，顧名思義就是在課間玩遊戲的同學。通常都是三五成群地圍在走廊或教室後面玩遊戲。像女生就玩翻花繩或者水晶泥……男生就在拍卡牌、追逐打鬧……
王者榮耀派
大家記得有天美製作的那款火遍全國的遊戲——王者榮耀嗎？火到上至年過半百的老人，下至剛上幼兒園的小孩子，男女老少通吃。而我們班的同學也超喜歡王者，瞧，一下課，王者迷們聚在一起談論哪個英雄厲害，某人用誰特麼厲害……真是中毒不淺啊！
“書呆子”幫
說到“書呆子”，我可不陌生，因為我就是他們中的一員，每次下課就捧著書看，像四大名著、《海底兩萬裡》……我都看過。上個星期二，上午最後一節是書法課，第二節課間時，我正看著《哈利·波特與死亡聖器》，看得津津有味，上課鈴響了都不知道，等我看累了，歇息時，猛然發現沒人了。等我衝下一樓書法室時，上課已經十分鐘了。於是，我被老師罵了，還要我打掃衛生，真是慘啊！
每次的10分鐘課間，我們都能做自己喜歡的事，收穫快樂，並用良好的精神迎接下一堂課。
我們班的午間趣事 篇5
國小五年級作文 ,671字第四節課的下課鈴，通常也為咱們班的吃貨男生們拉開了一場“紅燒肉爭奪戰”的序幕……
中午，許多男生望著那冒著熱氣的飯鍋，都忍不住開啟鍋蓋，伸過頭去瞧一瞧今天的美味。“今天吃紅燒肉！”小楊同學高聲喊道。聽到這個好訊息，大家一下子便蜂擁而上，不一會兒，過道上就排起了長龍似的隊伍。只見小楊的眼睛直勾勾地盯著鍋，彷彿他已越過長龍似的隊伍，瞧見了鍋中那香氣撲鼻、色澤紅潤的肉。
終於排到小楊了，他不禁對為大家服務的同學嚷道：“多點兒！多點兒！”直到盤中盛滿了肉與肉汁，他才心滿意足地回到座位。
可是，“爭奪戰”還沒有真正開始呢，好戲還在後面。當男生們已經打到了許多肉，並回到座位時，他們可沒有放鬆警惕，這下，“重頭大戲”才要開始嘍！
小黃一邊狼吞虎嚥地將肉和飯塞進嘴中，一邊密切觀察著別的同學的一舉一動。當添飯的隊伍逐漸增長時，小黃便會端著還剩小半碗飯的盤子，三步並作兩步地排進隊伍，邊吃邊排。哦，對了！任何一個小細節可都逃不過小黃那雙炯炯有神的大眼睛喲！要是你的湯沒喝完，可別來排隊，只要被小黃的眼睛“掃描”到，他立刻會大聲向老師舉報，你就只能灰溜溜地回到座位上啦；你也千萬別想多添一小塊肉，那樣可是會引起眾怒的！
每天中午男生們因飯菜而開啟的“食物爭奪戰”，都令我食慾大增，也是我們午餐時最好的“佐料”！(公眾號：石城春筍）
我們班的數學課代表 篇6
國小五年級作文 ,454字她是班裡一位普通的女生，他不是最會學習的，也不是最受歡迎的。可就是這樣的她一直在為班裡的同學默默地做出貢獻，她就是我們的數學課代表。
她不怕辛苦，每天早晨一來就收大家的數學作業本。有時還要因為收作業的事情收到埋怨。有一次，班裡有三位同學沒有交作業，老師得知後沒有問清楚就把她罵了一頓，她委屈極了，只有在夜裡暗自哭泣。然而，她毫無怨言，第二天依然為大家服務，絲毫不見昨日的委屈與狼狽。
每當班裡有同學在做作業百思而不得其解的時候，她都會放下手中所有的事情耐心地幫助他們。有一段時間，老師天天給我們佈置很多難題，一下課，就有很多同學跑過來問她。她卻不管自己的作業有沒有作文，一一為大家解答。那一段時間，她為了完成耽誤的作業，每天都要很晚才能休息，眼睛都熬紅了。大家知道了，都紛紛跑來感謝她。可她總是笑著說：“大家不用客氣，我是課代表，幫助你們是我應該做的事情。”
她是那樣地捨己為人，盡職盡責地為同學和老師服務。
大家知道那個人是誰嗎？她就是我自己！哈哈！我是不是很了不起呢？不過，你們不要誇獎我喲，我會驕傲的。
我們班的上課圖 篇7
國小六年級作文 ,688字我們班上的同學都很有個性，所以上課能認真聽講的也極少數。今天，我就給大家講講某節英語課上的真實場景。
首先將目光轉向徐某。（此人總出現在我的作文中，原因就一個——“皮”）上課他總是想著怎麼捉弄同學，當然這節課也不例外。當然徐某的同桌站起來“激情”地回答老師的問題時，徐某故意將椅子往邊上一抽，靜靜等待，果然，他同桌一坐，就摔到了光滑的地面上，與地面摩擦。徐某還取笑同桌坐不穩，可真是十分調皮了！當然，他沒少罰站過，也總是被老師叫去“談人生”“教他做人”。
再來看看喻某，此人生來懶惰，怎樣都可以睡著：坐著睡、躺著睡、靠著睡、趴著睡、還有站著睡！這不，這節課，他因為神志不清而被老師罰站，然後他居然睡著了……雙眼緊閉，而我作為他的“好“同桌，便用手輕輕一推，他就倒下了！“砰”的一聲，我們班的人都笑岔了，只有喻某一人一臉懵地重新站起來，在風中凌亂。
最後就是我，楊某。我時而會認真聽講，時而會和徐某在課堂上“交相輝映”。這節課，我又被外教老師第一個“開刀”了。外教用那不懷好意的眼神看著我，讓我去臺上當“模特”，我只好站在臺上“任人宰割”，此時的內心是相當崩潰的。
我們班上課圖從來不會死氣沉沉，反而正因為我們班上這些“開心果”，給我們班每天增添了不少樂趣！
我們班的語文課代表 篇8
國二作文 ,1308字每個班級都有著一群非同尋常的物種，那就是——課、代、表！而放眼望去，其他科的課代表們都傳承著“男女搭配，幹活不累”的傳統，而語文……卻是由四個“冷酷而又暴力”的女漢子組成，而一件件屬於語文課代表的趣事，也拉開帷幕。
我們四個之間，早已煉就了心有靈犀的眼神交流。
每次，當週老師問道：“今天該哪個課代表反饋名單了？”我們四人，探出頭，尋找對方的身影，眼神一對接，使個眼色，然後又嚴肅地點一點頭，接著暗暗籲出一口氣。
每次，去語文辦公室的時候，四個人心照不宣，不用互相提醒，就能夠躡手躡腳，靜悄悄地慢步走向語文辦公室。
四個人緊盯著眼前這扇神聖的大門，不禁吞嚥了口唾沫，又是一扭頭，彼此之間眼神對接，使個眼色，同時打著手語，“您先請，請進。”“啊不不不，打擾了，您先吧，不能以下犯上。”“你上你上，加油！”“行吧行吧，我來。”
推開門，四個人很有秩序的魚貫而入，排成一排，個個表情凝重嚴肅，像是犯了錯一樣。手無處安放，要麼背到身後，像罰背書的書生，要麼緊張地貼著褲縫，像站軍姿似的，要麼就是抓耳撓腮，哈哈！好不拘束！
出了辦公室，先是輕輕關上門，又是躡手躡腳走出辦公樓，接著便大踏步起來，四個人又是眼神對接，可這次卻相視一笑，抬腿立刻飛奔回教室，好不自在！
語文課代表有時也蠢的可以。
依稀記得有一次，兌若源、渠恩如和我三個人去辦公室，出來的時候，三個人莫名腎上腺素噴湧較快，都樂呵呵地，先是她們兩個人一溜煙往前跑，反射弧較長的我愣了愣才反應過來，撇撇嘴就很不樂意，這兩個人，甩下我跑了！
哼！於是，我深吸一口氣，鉚足了一股勁，撒開腿就向前奔，以衝刺800米的速度，嘿嘿嘿，看到你們的背影啦！
誰料想，這兩個人停了……是的！停了！我……我……我以衝刺800米的速度……嘿嘿嘿（要哭）！
把你能想到的最大分貝的撞擊力都想出來，我剎不住車，甚至是抹了油一般，“嘭”就撞倒了渠恩如，順勢又壓倒了兌若源，我們三個人就像疊羅漢般堆成一團，人家是疊羅漢，我們就是疊語文課代表！
“哎喲，頭髮頭髮！誰壓著我的頭髮了！”
“啊痛痛痛我的腿，誰壓住了？！”
“哦你膝蓋硌著我的手啦！”
過了好一會兒，我們才完全分解開來，瞬間，我能感受到四道犀利的目光向我射來，令我頭皮發麻。
我故作輕鬆，把手扇了幾扇，抬頭看那白淨的天花板，道：“啊今天天氣真好！陽光明媚，只是陽光直射有點受不了！”同時朝她們壞笑。
其實，我還挺開心，有時我們四個人碰撞出有趣的火花，能給每天日復一日的大壓力之下的生活增添些樂趣，讓彼此的笑容浮現在溫暖的面龐上……
哈！語文課代表趣事多！
我們班的音樂公開課 篇9
國小四年級作文 ,870字今天，我們有節音樂公開課，還是校級的，大家個個都一蹦三尺高，終於可以好好地露一手了！
我們列著整齊的隊伍去了音樂室，那種按捺不住的心情好像馬上就要爆發，都在那兒扭來扭去，坐立不安。大家太期待這節公開課了，都盼著嘉賓們趕緊來，上課鈴趕緊響。
“同學們，開始上課！”溫柔的上課鈴在耳旁響起，大家都激動起來，一個個興奮難耐。看到聽課老師和外來嘉賓陸續進來，我暗暗為我們班捏了把汗，心裡說：“今天一定要成功！七班一定是最好的！”
“同學們，上課！”許老師中氣十足地喊了一聲。
“老師您好！”我們也清脆、響亮地應了一句。
坐下來，我掃了一眼音樂室，哇！參觀的外來嘉賓左一排，右一排；聽課的老師前面有，後面也有。校長媽媽笑眯眯地看著我們，好像心裡在給我們鼓勁，我好興奮啊！
許老師先讓書萱給大家用鋼琴彈奏了一首非常抒情的《柳樹姑娘》，我們都陶醉在這首優美的曲子裡，久久不能自拔，直到老師讓我們模仿小雨點兒、大雨、大風的時候我們才“醒”過來。在模仿的時候，我們都配合得很默契，很good！
許老師又敲起非洲鼓，大家開心地跟著節奏一遍遍放聲歌唱，清脆的童聲迴盪在音樂室裡，校長媽媽和聽課的老師們臉上露出滿意的笑容。這堂課最精彩的要數我們的大合唱了，我指揮，書萱彈琴，逸然敲鼓，我們三個可是毫無準備地走上臺呀。當我被同學們推薦為“小指揮”時，我好驚訝，因為許老師說這次的指揮不是我，我還猜測肯定不會有我了。我大步流星地走上去，自信滿滿地望了臺下一眼，又和書萱、逸然交換了一下眼神，便開始指揮了。“柳樹姑娘~辮子長長~”，大家動情地唱著，評委們入神地聽著……就在這時，我指揮亂了，我並不慌張，只是稍稍停頓了片刻，找到節奏就又繼續指揮了。我們幸福的歌聲在美麗的校園裡迴盪著……
下課後，我們都一致認為，這一節公開課，我們，都！很！棒！
《我們班的狗仔隊》讀後感 篇10
讀後感 ,729字今年暑假，媽媽給我買了一本《我們班的狗仔隊》。陽光姐姐寫的故事真是太吸引人了。他用純潔、真切、溫馨的筆觸為我們塑造了這麼多性格鮮明的哥哥、姐姐的形象，有成績優異、老師喜歡、也有傲氣的學生。
這本書寫了六（5）的秦大博、杜子騰、錢青毛成立了狗仔三人組，已專門刺探和編造緋聞為樂子，連老師也不放過。一時間，緋聞和謠言滿天飛，大家的態度也很複雜，即表示生氣，同時也忍不好奇。可是，最終的事實卻讓人哭笑不得，他們也意識到對別人的傷害……
江冰蟾和凌揚波是小時候的好朋友，可是，快樂的童年時光過去後，他們迎來了學習競爭時代。漂亮、好強、聰明的江冰蟾在這場競爭中戰勝了同樣好強的對手凌揚波她在得意之中，突然發覺自己在這個世界上竟然沒有一個好朋友……友誼。
友誼是人的一生中最寶貴的東西。失去友誼，就失去了人的最大樂趣！我有好多好朋友。當我高興的時候，他們和我一起分享；當我憂傷的時候，她們一起來安慰我。將來我們長大以後，無論他們是不是成功，在我心中，他們永遠都是我最珍惜的好朋友！
一個能接受別人的性格，會贏得很多友誼，一個善於交友的人，他會從朋友中分享到快樂，從朋友中得到助力，也為朋友分擔憂愁。
人的性格氣質有種種差別，有的人驕瞑、傲氣、潑辣；有的人熱情、開朗、活潑、外露；有的人深沉、內向、多慮；有的人膽大、自信；有的人膽怯、自卑；有的人粗獷，有人溫文，有人積極、進去，有人消極、寡歡、有人風風火火，有人慢條斯理……這千差萬別的個性，多在你的朋友中，你選擇了他做朋友，就意味著你接受並尊重她性格上的正負兩方面。而對方也接受你的，這是對等的。
學習故然重要，但在人生的道路上，朋友也不能沒有。在學習、友誼的道路上，我不會讓學習干涉我的友誼，也不會讓友誼干涉我的學習。