我們班發生的事相關作文20篇
我們班發生的事 篇1
國小五年級作文 ,469字歲月總像一條長河，它將許多“帆船”捲入它波濤洶湧的水中……但我相信，那個班、那些人、那些事，我永遠不會忘懷。
在班裡講究流行，這是常事，但我們班流行的東西，有點特殊。當然，不是東西新奇，而是形式稀奇。別的班都流行實物，我不說原來，就說現在我們班流行的—“稱兄道弟”。這個“流行品”，不知道是誰嘴裡提出來的，反正現在已經繁衍成了兩大“家族”—程奧家和楊晨家。同學們講論“家譜”很常見：“喂！原來你是我哥哥！”“你是他女兒，那我就是你侄子”……這還不打緊，最“可怕”的是我當上了“爸爸”，不知怎麼，據班級可靠訊息，我與一個家族“連”上了，不只是“爸爸”，都是“祖爺爺”了！“爸爸，來和我玩！”“二大爺，你幹什麼呢？”……雖然我“家”只是班級的“冰山一角”，但成員也不少，每天他們一叫我，我都打一個冷顫。終於有一天，我堅持不住了，大喊“啊！別叫了，再叫幾聲‘祖爺爺’，我就該老死了！”
我們五年四班就像一個大城堡，它堅固可靠，牢不可破。它經歷風，經歷雨，經歷甜，經歷苦。我們五十九個同學和老師一起有福一起享，有難一起扛！
我們班發生的一件事 篇2
國小三年級作文 ,345字最近我們班出現了一種不良的風氣--攀比風，同學們喜歡比誰的筆多，誰的筆好。由此也就引發了另一種令人頭疼的現象--丟筆現象。同學們今天你丟一支，明天我丟一支，結果你猜測我，我猜測你，互相猜疑，鬧得人心惶惶。
上週星期二，我們班的一個同學丟了一支嶄新的鋼筆，放學後老師把我們全班同學留在教室，讓他翻遍了全班同學的書包和筆袋，結果沒有找到。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽了，連忙問：“寶貝，你有沒有拿人家的？”我告訴媽媽沒有。媽媽告訴我說：“千萬不能拿別人的東西，那樣就叫偷，非常可恥！”。聽了媽媽的話，我心想這個小偷多麼可恨，影響了我們正常的學習，所以我決定有時間就仔細觀察，幫助同學們找到這個小偷，那樣我就會成為我們班的福爾摩斯了。
我身邊發生的事 篇3
國小五年級作文 ,623字我是王晶晶，我來給大家講一個發生在我身邊的動人的民族團結的故事。
那時我才六歲，在一個春光明媚的夏天，我和我弟在嬉戲玩耍，房東是回族人，她把她的女兒給我們，讓我們幫她照看一下，我和弟弟很開心，後來又來了一個朋友跟我們玩耍，房東奶奶也下來了，房東奶奶她很慈祥，還給我們糖果吃，我們吃的美滋滋的，我們院子有一個床，床上鋪著涼蓆，躺在上面非常冰爽，就像床上鋪著非常大非常厚的冰塊一樣。
媽媽溫柔的說“你們先在這邊老鷹捉小雞，不許跑到別的地方也不要吵到房東奶奶睡覺”。我們開心地大叫“好的”！媽媽小聲地說“安靜”，我們做出軍人敬禮的樣子，給媽媽看，媽媽微微一笑，我們就開始玩耍。媽媽開始大顯身手給我們做飯。房東奶奶就合上眼睡覺，我們先我弟弟當老鷹，我當雞，媽媽房東小妹妹當小雞，遊戲開始“母雞”緊張起來了。
“老鷹”張牙舞爪，向“小雞”撲來，結果被善良的“雞媽媽”敏捷地擋住了，“老鷹”一會兒向左撲來，一會兒向右撲來，“母雞”一會向左撲來擋住，一會兒向右撲來擋住，結果“雞媽媽”贏了。玩了半個小時，媽媽做好了飯叫我們吃飯，結果看到房東奶奶躺在床上不動。我媽媽喊了好幾聲，她都沒有答應。
我母親大聲的說“壞了！”就急忙的跑過去，看到房東奶奶的眼睛是閉著的，就狂奔臥室去找手機，找到手機後立刻撥打了120電話，又給房東阿姨打電話，房東阿姨很緊張的趕回來，和醫生一起坐120車趕到醫院救治。房東奶奶和阿姨回來後，特別感謝我媽媽！
這就是發生在我身邊的民族故事。
我們班有趣的事 篇4
國小五年級作文 ,686字說起我們五年四班，那可是在全赤峰市出了名！大家都認為我們非常優秀。其實，我們班是個“兩面派”。一面乖巧，一面調皮。
說起乖巧，我們班可是名不虛傳。記得，是從三年級開始，我們的班主任謝老師為了提高我們的寫作能力，發明了“作文報”與“微信平臺”。這不，前段時間驚動了教科所，於是，他們派出了專家“檢驗”我們的寫作水平。所謂的“檢驗”，說白了就是讓專家給我們出題，必須在30分鐘內完成一篇500字左右的現場作文。於是，在一個寒冷的日子，我們全班59人坐車來到了紅山郡小學接受挑戰。到了座位後，我們發現一共有18個題目：我的××、我的語文老師真—、我與××發生的那些事、最難忘的事……我們用最快的速度選題、審題。“同學們—計時開始”！隨著謝老師一聲下令，同學們都埋頭寫了起來。一時間，整個會場聽到的都是“沙沙沙”的寫字聲，最後專家們給予了我們高度的認可！
別看我們那麼乖巧，其實也很調皮。因為呀，同學們只限制於上課與公開課。“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學們頓時從乖乖兔變成大灰狼。有的去操場活動，有的待在座位上，有的吵兩句嘴……就在這時，我與我的同桌毫無防備地被人打了兩下。我想，不就是被人動了兩下嗎？算了，說不定他不是故意的呢。於是，懷有一顆“寬容”心的我，沒有斤斤計較。可是我的同桌卻非常生氣，“重重”地揍了一下那個同學，還說：“以後你要是再敢打老子，小心你成肉沫沫”！那個同學小聲迴應：“知……知……知道了”。我的同桌卻“噗嗤”一聲笑了，原來剛才他都是裝的。
這呀，就是我的班級—五年四班。一個擁有“兩面派”班級，有機會到我們班來坐坐哦！
我們初中生的故事 篇5
國二作文 ,697字不再像小孩子那樣不顧形象的瘋上瘋下，不再和小朋友們玩“老鷹捉小雞”。漸漸地，走向了成熟，步入了初中生活，故事開始了。
—題記
童年對於我來說，是短暫的，沒有用心的，只會玩的。記得我最後一個兒童節，那時全校彷彿是為六年級開的。跳舞的跳舞，唱歌的唱歌，說小品的說小品，畫畫的畫畫，講故事的講故事……那種熱鬧的場面已經不再了。
此時的我，正在初中一步一步往上爬。初二的現在，經歷了好多，有老師孜孜不倦的教誨，朋友貼心的安慰，也有彼此的小紛爭，小矛盾。
那一天的中午，是那不一般的班主任陪我們度過的。知了在那裡不停地叫，她就會說一句：心靜自然涼。淡定的批
改我們的作業，一點點小動作他都會捕捉到。“不要現在吃甜，以後吃苦，”“吃虧是福”……真讓我學到了好多，領悟到了好多。
記得那次感冒，肚子痛，頭暈，眼睛漲，感覺有多麼不爽，我整個人像虛脫了，整天都沒跟同桌說一句話，再加上，他是個男生，平時都是我先找他說話，他才會開口的，晚自習時，他突然問我：“你怎麼了？”我懶得理他，他又說：“不要這樣靠在桌子上，越是靠著，越是沒精神，更不舒服。”這時，我小小的感動了一下子，要知道他可是一向打著“男女授受不親”旗號的大男子主義者啊！
有人關心的感覺真好！我應了一聲“嗯。”
還不忘下課後去活動一會兒，上個廁所一回來，桌位就不成樣子了，被人來個通翻。我發火了，知道是誰弄的之後，一連串的話帶著星星點點的唾味，暴風雨般，罵得他狗血淋頭。只到他手忙腳亂地笑著幫我整理好……
忘不了，每一天的不平靜；說不完，每一天的不一樣。我的初中生活豐富著我的青春期！
不是所有的故事都會有結局，初中的故事會有一天結束嗎？
我和媽媽逛街發生的事兒？ 篇6
週記 ,452字我滿心期待的國慶大長假來啦！可惜天公不作美，溫暖的深秋逐漸轉涼，我的媽媽準備帶我逛街去買溫暖的衣服！
媽媽收拾打扮了一下就帶我來到了縣城的大街上，我們走進了一家秋裝特賣的大店，剛看衣服一會，突然聽見一位大叔指向在蹲在門口玩耍的小孩子大喊了一聲：“那是誰的孩子，看緊點呀！”。
店裡的人和外面的路人紛紛轉向大叔所指的方向望去！與此同時一位滿面滄桑的中年婦女飛速的跑向那個孩子身邊，在抱起孩子的同時還責罵孩子不懂事！而我的媽媽卻把我的小手抓得緊緊的！我對媽媽說：“媽媽，我的手被你抓得好疼”，媽媽才意識到太緊張了，忙鬆開了一些，賣完衣服帶我離開了店！
離開以後，媽媽不斷的叮囑我：“以後不管是媽媽帶你出來玩還是逛街，都要緊跟著媽媽，不要亂跑，不要聽信陌生人的話也不要吃陌生人的東西，更不要跟陌生人走……”，我很認真聆聽媽媽的叮囑，並答應對我的要求，因為這是愛的叮囑，愛的要求！
我想對我的同學和各位小夥伴們說，在外面一定要多加註意自己的安全，聽爸爸媽媽的話，謹防發生一些不愉快的事兒，那是大家都不願意看到的！
記我們班羅睿的一件事 篇7
國小五年級作文 ,606字羅睿，我的同桌，頂著一個滑稽的西瓜頭，全班獨一無二。“兩耳不聞窗外事，一心只管我世界”的他每天神神叨叨的，沉浸在他自己的王國裡，也甚是與眾不同。
這不下一節是英語課，也是羅睿每天最快樂的時光。英語老師一走進教室（每天提早來），他就把他的玩耍工具放到課桌上，並擺出一副蓄勢待發的樣子。上課鈴聲一響，他似乎接到“START！”的命令，馬上拿起他的玩具—一大堆小紙團忘乎所以的玩了起來。他先是把紙團分成了兩個陣營，分別封為“邪惡派”和“正義派”。然後就拿著兩個紙團對打起來，嘴中還唸唸有詞，不時發出配音“嘿，哈！嘿，哈！”
這時，老師說：“……開始做作業了！”一點都沒聽講的他大聲問：“做什麼呀？”同學們都偷偷笑了起來，而羅睿看到沒有人回答他的問題，就又抱怨了一句：“到底做哪裡？”Miss王雖然生氣地瞪了他一眼，不過最後還是“乖乖”告訴他作業做哪了。
正當全班都在安安靜靜做作業的時候，不甘寂寞的羅睿又開始玩了起來，不過這次他可沒玩紙團，他把自己鉛筆盒裡所有的筆都一支一支地拿了出來。於是靜寂無聲的教室裡，不協調地響起了“乒乒乓乓”的聲音。察覺到羅睿異樣的Miss王又瞪了羅睿一眼，可惜羅睿沒有發覺，Miss王又故意敲了敲講臺，可羅睿依然沒有發覺……忍無可忍的Miss王只好氣呼呼地走下來，破口大罵，可羅睿，他的思想又不知跑哪去了，一臉茫然……
“你這樣一個同桌，讓我歡喜讓我憂……”窗外歌聲在耳邊響起。
班級裡發生的事 篇8
國小五年級作文 ,455字古人云：“天下興亡，匹夫有責”，這句話告訴我們要關心國家大事。而我們學生呢，則要從關心班級事務開始培養責任心。但是，我們身邊時常發生一些對班級不負責任的事情。
週三那天下午，我們組正在班裡值日，組長宋亭銳突然說：“我今天還有比賽，就不奉陪了。”說罷，背上書包走了。我真想說一句：“組長都跑了，還值什麼日呀！”可是，還沒等我開口，李宇森又急急忙忙跑來說：“學校打比賽，怎能沒有我？”於是，李宇森也走了，只剩下我們七個人留在教室裡值日。我心想可別再有人有事了，不然就靠剩下的幾個人鐵定到天黑也打掃不完啊！唉！
可是，怕什麼來什麼，張培巖和另外兩個人一蹦一跳地跑過來說：“剛接到通知，我們三個值不成日了，你們哥幾個多幫忙啊！”還沒等我們幾個回過神兒來，他們三個就一溜煙兒地躥了。沒辦法，只能我們四個人幹了，直到五點十分我們才把衛生打掃完。唉，真是氣死人了！
有了這次值日的“慘痛”經歷，我希望以後輪到大家值日時都別推脫，如果真有事兒，請提前找人替換，這樣才是對我們的班級負責任。總之，希望大家努力做個“靠譜”的人吧！
班級裡發生的事 篇9
國小四年級作文 ,513字班級裡發生的事有很多，有讓人開心的，也有令人難過的。下面，我就來講一件洗衣粉闖禍的事吧。
一天中午，老師對我們說：“明天檢查團要來我們學校，所以下午我們要進行一場大掃除，請同學們帶一瓶洗衣粉和一塊溼毛巾……”
下午我們來到教室，見老師早就站在講臺上等我們了。我們一進門，老師就說：“同學們，在大掃除的過程中要加小心，別把洗衣粉碰撒了。”我的心中既興奮又緊張，想著大掃除會怎樣進行。我們開始忙碌起來，有掃地的，有擦桌子的，還有一名同學拖地，地面溼漉漉的。正當我們幹得熱火朝天時，突然傳來一個清脆的聲音，打破了教室裡的沉默。“哎呀，老師！我把洗衣粉碰撒了！”只見“肇事者”臉都嚇白了。老師走過來，皺了皺眉頭，嘆了口氣，什麼也沒說。那位同學倒退幾步，結果一腳踩在了洗衣粉上，可她並不知道，又跑去拿拖布，她鞋底上的洗衣粉踩得滿地都是。洗衣粉慢慢地融化，教室裡變成了泡泡的海洋。我們本來馬上就要幹完了，現在又得一遍又一遍地擦地，累得大家裡倒歪斜，話都沒力氣說了。老師在一旁說：“快點兒幹，幹完了讓你們出去玩！”可這句話並沒能鼓舞我們，我們實在是太累了。
大掃除進行了兩節課，本來可以閒出一節課讓我們玩兒，卻發生了這樣的事，真讓人難過啊！
我們初中生的故事 篇10
國二作文 ,1335字檸檬味的夏風，撫平季節的摺痕。街頭拐角的麵包店，吉他聲悠然從天台傳來，棲息身邊。舀一勺蟬鳴，添幾抹蔚藍，再加浮雲兩片。夏季就像一首優美的小曲，而此時它已接近尾聲。街邊的樹下，幾片落葉靜靜地躺在那裡，幾個斑駁的蟲洞，更顯蕭瑟。
我踏進了中學的校門，站在教學樓中。抬眸，凝望著頭頂那一小方深邃的碧空，一種複雜的意味蔓延開來，其中有新奇，有懷舊；有鎮靜，也有忐忑不安。我吸了一口氣，走進了自己該去的地方——即將陪伴我三年的班集體，裡面有將至的友誼，也有許多的考驗。
不畏將來，不念過去。
我挪到自己的座位上坐下，語文老師正微笑著看著我們。
良久，她拍了拍手，道：“同學們，我們現在利用這節課來進行一個遊戲——飛花令！”
我們眼中的光芒亮起來了，一個個興奮得想要從椅子上跳起來。
遊戲規則很簡單：老師給出一個字，我們說出包含這個字的詩句，誰說得多，他或她所在的隊伍便獲勝。在我們的期盼中，遊戲開始了。
第一字——雲
在聽到這個字後，許多同學便沉思起來。終於，一個對方隊伍的男生站起來，自信地說：“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”我不甘示弱，道：“天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。”“當窗理雲鬢，對鏡貼花黃。”“三十功名塵與土，八千里路雲和月。”就這樣，你一言我一語地，對方隊伍以一句之差獲勝。
第二字——雨
聽到這個字，我們都暗自竊喜，這就好說了啊，但這也意味著競爭會更加激烈。
我不禁想起那從天而降的綿綿細雨，她應該是世界上最輕柔的東西了吧。
我喜歡聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的志向；遲暮的人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；相思的人有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的情懷；而多情的詩人則有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐想……想著那草葉間晶瑩的露珠，想著那被雨打落的花瓣，我頓時有一種歷經生死的滄桑輪迴之感，詩句自然也就脫口而出，隊友們亦是如此。
雖然輸贏並不重要，但是在其中我們體會到了中華文明源遠流長、博大深厚的文化底蘊。這大概便是初中生活的一小部分了吧，但它帶給我的樂趣卻不止如此。
泰戈爾曾說：“如果你因為失去了太陽而流淚，那你也將失去群星了。”人應在事物中學會自足，記憶的深處已有六年那最美好的回憶，那便是命運饋贈給我最好的禮物了。
再次路過街邊的樹木，它們雖茂盛但略顯滄桑。幾片落葉打著旋從樹上飄下來，其中，有旋轉的流年。
陽光從斑駁的樹影間傾注下來，匯聚時光的影子，照亮心中的霧靄。我抬起頭，重拾方向，我深知自己的路在何方。惋惜收起，堅定點亮陰鬱。
這便是我們初中生的故事，雖然並不扣人心絃，但那是屬於我們的故事。我們知道，未來三年裡，我們成長，為彼此付出，相互陪伴。
我們初中生的故事就此展開扉頁，等待吧，待它娓娓道來……