我們學習的榜樣相關作文20篇
我們學習的榜樣 篇1
寫人作文 ,656字我渴望的春節雖然來到了我們身邊，可是春節的第一天來了個壞訊息，因為一些人對自然的破壞，導致武漢市爆發了非常嚴重的疫情——新型冠狀病毒，並在全國範圍內迅速蔓延。因此，國家禁止老百姓出門以防傳染。
當我聽到這個訊息時問媽媽：“那我們的學習怎麼辦呀？”媽媽說：“李思睿，你現在要做的就是待在家裡好好休息，完成假期作業，讀讀喜歡的課外書，開學時國家肯定會有解決的辦法的，還可以藉助網路自學，你就安心做你該做、能做的事情就好。”
於是，假期我就做著我該做的、能做的事情，可是仍然按奈不住想出去玩，出去尋找小夥伴的心。可是，當我看到關於抗戰疫情的各種新聞報道後，我不禁流下了眼淚。面對疫情，有那麼多的醫生雖然被口罩、眼罩和防護服包緊了全身，當他們穿上了工作服時就像戰士一樣保衛著大家。即使不能上廁所，不能喝一滴水，不能和家人團聚……，可是為了我們的國家，為了人民的生命安全，他們依舊選擇奮鬥在一線。
其中，最讓我感動的是一位護士阿姨，她的寶寶還不到一歲，為了大家的安全，她依然走向工作崗位。由於長時間戴口罩，穿防護服，不能喝水，導致她的臉有大塊的紅斑，她的嘴脣乾裂，看著非常心疼。與這位阿姨一樣在疫情一線奮力拼搏的榜樣還有很多很多……。
他們是我們的英雄，是值得我們學習，值得我們永遠銘記在心的榜樣。有了這些榜樣，加上我們大家的努力配合，我相信我們國家一定會很快好起來的。加油武漢！加油中國！
我學習的榜樣 篇2
國小三年級作文 ,411字他，名叫易潔，是我學習的好榜樣。他骨瘦如柴，那高高的鼻樑上夾著一副天藍色眼鏡，還不時的用手推推，顯得很有學問。
他是我的榜樣，在期中考試中，我得了全班第一，面對同學，我總是驕傲自滿，可是，我一聽到了他的成績，就像個洩了氣的皮球，無精打采的，他語文成績達到了99的高分，而數學也上了95，而科學，居然達到了98分，而他卻特別謙虛，彷彿下定決心，要“更上一層樓”，而我卻只有比他差13分，卻……
他對學習特別刻苦。他在暑假中，每天的安排令我眼花繚亂。他每天堅持寫兩篇作文，只要有一丁點兒時間，就捧起他那些書來，津津有味的看起來。他從不看電視，也不上網，他每天要做作業，背詩，而我卻坐一會兒就屁股癢癢了。他的眼睛不好就是看書看的，我真羨慕他，他工作特別認真，老師也從不操心。
他不但讀書，每天也要彈吉他，打羽毛球。他對任何事都特別認真，我要向他學習。
我要好好加油，更加努力學習，改掉缺點，認真看書，到時候與易潔平等對抗，加油！
她是我學習的榜樣 篇3
國小二年級作文 ,325字每個人都有自己的優點和缺點。我的缺點是寫字寫得不太好看。我要向班級裡的同學新語學習。
新語是一個女孩子，臉圓圓的，眼睛大大的，還戴著一副眼鏡。人長得不胖不瘦，也不高不矮。她寫的鉛筆字和水筆字卻很漂亮。
有一次，我們在做語文課堂作業本，我用水筆寫得很不好，交上去後只得了個優。而新語的作業得了優加五角星。下課了我去看她的作業，字寫得既乾淨又漂亮，怪不得她是優加五角星。我問她：“你的水筆字怎麼寫得這麼漂亮啊？”她說：“寫鉛筆字可以寫得用力些，水筆字要寫得輕一些。”我說：“原來寫好一個字還有祕訣呀！”她說：“對啊！”我感謝她告訴我了祕訣，去試了試，果然很有用。
人並不是十全十美的，我們都有優點和缺點。我們要向別人的優點學習，彌補自己的短處，取長補短。
他是我學習的榜樣 篇4
國小三年級作文 ,257字我們班上有個寫字特別好的學生，叫陳之梟。
他是我的好朋友之一，玩起來和我們一樣瘋狂，滿操場找不到人影。上課時，也和我們一樣能靜下心，可他的字卻遠遠地超過了我們。
他長得十分瀟灑，就和他的字一樣。他對我們非常友好，從不會和我們吵架。
他的字十分挺拔，就像一個個受過訓練的士兵。在陳之梟的字型裡，橫不會斜，豎不會彎。我每次看到他寫的字，就會覺得精神起來。
他是我們的玩伴，更是我學習的榜樣。
每次他得到好成績時，我們就會去他的位置上看他試卷上字寫得好不好。果真，寫得很漂亮。
我們要學會取長補短，這樣我們才會不斷進步。
我學習的榜樣 篇5
國小六年級作文 ,729字很多人學習的榜樣都是老師，同學或父母。可是，我不一樣，我要學習的是我妹妹，別看她才兩歲多，可是，她身上有很多值得我學習的地方呢。
還記得有一次，我放學回到家後，我妹就高高興興地朝我這邊走過來。我把書包放下後，從另一個袋子裡，拿出了手機，正準備玩遊戲時，我妹突然走了過來，她對我說：“姐姐，不要玩手機，不要玩手機。我要寫作業。”她雖然沒有作業，但是，她每次一看到我寫作業，她就也要一起寫。說著，她把我的手機拿到桌子上，自已拿了一張A4紙，她坐在桌子左邊畫畫，寫字，我只好坐在桌子的右邊寫作業。我覺得我妹妹這種習慣非常值得我學習。雖然她只會塗鴉，可她把塗鴉當做一項學習的任務。她真是既可愛又好笑。她本來可以隨心所欲到外面去看電視，可是她竟然偏偏要去房間裡畫畫。你說她是不是值得我學習呢？
還有一次，吃飯的時候，奶奶把做好的菜，端了出來，然後她又走進廚房收拾。我們在外面吃飯。這時，妹妹突然停下筷子，我問她：“你要幹什麼啊？快吃飯啊。”她沒理我，接著大聲喊道：“奶奶，吃飯啦，吃完飯再幹活啊！”奶奶聽到後，連忙說道：“好，你們先吃，我一會兒就來。”過了一會兒，奶奶來了，她坐了下來，有一碟菜我喜歡吃，快吃完了。爸爸說道：“你奶奶還沒吃呢，你一個人都快把這碟菜全吃完了。”接著，妹妹又說道：“姐姐不要吃啦，留給奶奶吃。”說著，她把那碟菜端到奶奶面前，對奶奶說：“奶奶快吃，再不吃就給姐姐吃完了。”當時，我又尷尬又羞愧。
這就是我只有兩歲多的妹妹。她天真活潑，愛學習，孝順奶奶。我能不向她學習嗎？
我學習的榜樣 篇6
國小五年級作文 ,639字他，個子不高，衣著雖算不上“酷”，卻總十分得體，一張清秀略微顯得有些文弱，面板白淨的臉，給人感覺十分自信。他的名字叫張洪銘，是我們班的同學。
張洪銘獲得的榮譽很多，令人羨慕。但我更佩服的是他那次參加校運會時不服輸的精神。
春季田徑運動會時，我們班男子800米長跑報名出現了空缺。我們班的同學本來就跑得慢，個子又普遍矮小，競爭明顯不佔優勢，而且繞著長長的大操場跑4圈，對誰來說都是個挑戰。當老師問誰報男子800米長跑時，我們男生個個只吐舌頭不舉手。這時張洪銘同學站了起來。
“老師，我報名！”“張洪銘同學，你行嗎？”老師看著他，用懷疑的語氣問。“我想試試看。我也不知行不行，但我想重在參與，努力就好，我會堅持到底的。”
比賽那天，隨著一聲發令槍響，運動員們爭先恐後地衝了出去。一圈，二圈，張洪銘好樣的，一直處在隊伍的前列。到了第三圈時他臉發紅，呼吸加快，然而我看他的腳步還是那麼堅定，從他的眼神裡看到了一股不服輸的精神。在同學們的加油下，他一直堅持到底。
終於衝到了終點！雖然是第三名，但也為我們班奪得了2分。長跑專案是運動會的最後一個比賽，因為這個寶貴的2分我們班贏得了團體獎。同學們都把目光投向張洪銘。而我，卻怎麼也忘不了他長跑中那種不服輸的精神。
洪銘，是我心目中的榜樣，雖然他不像偉人、英雄那樣有高大的形象，卻實實在在地在我身邊，時時影響著我，也影響著我們周圍的每一個人。
我學習的榜樣 篇7
國小五年級作文 ,994字他是我的一個好朋友，身材高高瘦瘦，像一棵青竹一樣，臉圓圓的，小小的鼻子上架著一副大大的眼鏡，一雙機靈的眼睛在鏡片後面忽閃忽閃的。他不僅樂於助人，說話也挺幽默，而且在我們班，他每次考試成績總是名列前茅。
他的繪畫水平特別好，每次美術課，他都會畫出一幅震驚全班的“鉅作”，連老師都對他的畫讚歎不已。這個星期四的美術課上，他又開始畫他的“得意之作”了。
上課鈴響後，我們拿出美術工具，老師就開始講課了。今天，老師要我們畫一幅水粉畫。老師從自己帶來的一個布袋裡拿出一個精緻的陶罐，放在一塊天鵝絨布上，說：“大家看好再畫，因為這裡面有很多細節，特別難畫。”
我先盯著那個陶罐看了看。天啦，陶罐上的花紋太多了，我怎麼記得住？怎麼畫得下來？除非我有一百隻眼睛一百隻手！
正當我一籌莫展之時，他卻跑到講桌前面，仔細地觀察起來。只見他一動不動地盯著陶罐，像一個考古學家觀察文物一樣！然後用鉛筆在紙上描出罐子的輪廓，再描出整個畫面的線條。回到座位後，他快速拿出了水桶和顏料，還有畫筆。他先用國畫葉筋筆在紙上輕輕地飛舞著，那支筆像一個歡快的小精靈。接著，他又用水粉筆掃了幾掃，塗上顏色。最後，一幅美妙的水粉畫問世了！他這次畫的水粉畫，又被老師評為了優秀呢！我看著他的畫，一下子慚愧極了。我認為做不到的事，他卻做到了，我真該向他學習！
他不僅繪畫畫得好，還會做手工呢！
還是一次美術課，老師發給我們每人一張類似於窗花的紙，要求是在紙的中間用紙片貼成樹或者花。老師的話音剛落，他就拿起一張褐色的紙，用剪刀飛快地剪出一個樹幹。剪刀“咔嚓咔嚓”唱著歡快的歌謠，不一會兒，幾根細細的樹枝就出現在他的手上了。他先用膠水將樹幹和樹枝貼在紙上，再拿出一張玫紅色的紙，剪出了許多個圓形的小紙片。
最後，他把這些小紙片細心地貼到了每個枝頭上。一棵開滿花的樹就出現在他的桌上，我幾乎都能聞到花香了。“哇，這棵梅樹可真漂亮啊！”我讚不絕口。他不好意思地說：“也沒有那麼好吧，還有些地方不夠生動。”我心想：我的同學就是這麼謙虛，明明這麼優秀了，還這麼低調，還這麼用功，還這麼努力，我可真要向他學習。
你知道他是誰嗎？對，他就是我們班的班長，學校大隊部的播音員朱涵宇。他永遠是我學習的榜樣！
我們身邊的榜樣 篇8
國小六年級作文 ,903字我們班有一位同學，數學考試唯一的一個100分，我把他看作我學習的榜樣。他的身高一米五左右，一雙大眼睛忽閃忽閃，彷彿能把所有的事物看透似的。你若是有什麼困難，絕對是瞞不了他的那雙眼睛。你們想知道他是誰嗎？哈哈！他就是幽靈寺(104)的成員：張海川。
有一次，《給孩子最美的古詩詞》這本書我忘了帶來，回到宿舍，正悶悶不樂呢。書本沒有帶來，這個星期的古詩就不能背了。背不了古詩要抄不說，還要張榜公佈，爸爸媽媽來接，那時是多丟人啊。怎麼辦？誰要把古詩書借給你，每個人自己也都要用啊。張海川走了過來，那雙大眼睛又是忽閃忽閃的，對我說：“你是不是古詩書本沒有帶來？”“是啊，我現在都不知道怎麼辦才好，要是打電話給我爸爸，保準我又要挨批評了，而且還要親自送一趟過來，挺麻煩的。可是，不打電話，這個星期的古詩又無法背誦。唉！”我長長地嘆了一口氣。他笑著對我說：“這是小事，沒有必要不開心。下午，你把我的書先拿去背就是了。”“那你怎麼辦？”“沒事的，到時我打空隙的時間背下來不就得了。”真是太好了，我煩悶的心情一掃而空。太感謝你了，張海川，以後你有什麼困難我也會幫助你的。我自己地自己說。
有一次，我們語文單元考試。在考試之前我認為我已經做好了十分充足的準備，一定能取得優異的成績。考試時，也覺得十分簡單，沒用多少時間就把試卷做完了。誰知，當試卷發下來時我驚呆了，我錯了太多了，一些十分簡單的題目都錯了，我懊喪不已，一句話也不說，不想和任何人說話。而張海川考了94分，那麼高的分數，我太羨慕了。可現在後悔又有什麼用呢？世界上沒有後悔藥啊。那天二課堂，張海川來到我身邊，對我說：“還為單元考試而煩惱？沒什麼，誰沒有考砸的時候，勝敗乃兵家常事。來，我們對一下試卷，看看問題出在哪裡？”我聽了心裡暖烘烘的，拿出試卷與他一分析。那一天二課堂，我學到了很多，要是沒有張海川的開導，可能我沒那麼快走出沮喪的情緒。
像這樣的事情太多了，他真是我的好夥伴啊，我要向他學習，讓自己變得更加優秀。
我們崇敬的榜樣 篇9
高一作文 ,891字近日一份調查顯示：四年級學生最崇敬的榜樣中前三位依次為父母，老師和科學家。而八年級的學生中依次為父母，影視歌星，體育明星，歷史文化名人。不同的人生階段，我們所崇敬的榜樣有所不同。但唯一值得肯定及確定的是，父母在我們心中比任何人都重要，比任何人都值得我們崇拜。
父母犧牲了自己的青春年華，犧牲了曾經光滑細嫩的雙手，犧牲了曾經挺拔的腰背，為我們鑄就了人生的燈塔，激勵我們前行的力量。有一個溫暖的家，是我們心中最重要的事情。曾幾何時，父母在我們眼中就是我們的大英雄。他們教導我們擁有磐石般的理想信念，敢於拼搏的頑強意志，至死不渝的純粹，捨生忘死的執著。在面對焦慮，痛感，挫折時，是父母教會我們戰勝焦慮，舒緩痛感，直面挫折，他們用自己的實際行動告訴我們，要在戰勝挫折中戰勝自己，青春的翅膀才會越來越強，成功的絆腳石才能變成墊腳石。
父母督促著我們拼搏、努力、奮鬥，也關心著我們的身體健康與人身安全。但這並不代表他們不關注我們的道德品質、行為習慣、興趣愛好等，只是父母表達愛的方式有好多種。他們在默默之中瞭解著我們的所有，在潛移默化中讓我們擁有了良好的品質和個人修養。作為孩子的我們不能因太注重形式而忽略了對父母的理解和尊重。因為是父母，讓我們明白奮鬥是青春最好的選擇；是父母，讓我們知道坐享其成者必為其成所累，貪圖安逸者必為安逸所困，這樣的道理是經年不變的；是父母，教會我們只要拼搏了，努力了，竭盡全力了，哪怕失敗也不為過，他們當之無愧是我們所崇敬的榜樣。
每個時代有每個時代的榜樣，每個人有每個人的英雄，他們或是頂著低溫大風失壓等惡劣環境安全迫降的川航“英雄機長”劉傳建，或是堅守開山島二十三年，為祖國獻出寶貴生命的王繼才，但更多的就是我們的父母，他們雖平凡不起眼，卻竭盡所能為我們提供一個溫暖的家，一個溫馨的學習生活環境，一份濃濃的愛意。他們牽著孩子的小手一步步從時光深處走來，一個身影漸漸挺拔，兩個身影漸漸彎曲……
新時代的青年，以父母作為我們的榜樣，向他們學習，向他們致敬，傳承精神品質，發揚良好風尚，使之成為我們前進的動力。
我們身邊的榜樣 篇10
國小四年級作文 ,1201字無論是生活中還是學習中，時時處處都有值得我們為之學習的人，他們或刻苦學習，或品德高尚，或樂觀開朗，或樂於助人，他們都是我們的榜樣。正所謂“三人行，必有我師焉。”每一個人，都有自己的榜樣，而每個人的榜樣，都各不相同，我也有自己的榜樣，他們給予我前進的力量。
榜樣1：劉承煦
“楊楊，你快過來！”媽媽把正準備玩“抓人”遊戲的我給叫住了。“你看你寫的作文，字數這麼少，內容也不豐富。”說著，媽媽拿起手機，打開了QQ群，“你看看劉承煦，作文寫得又多又好，老師都誇他呢！咱們得向他學習學習呢！”媽媽關上門，留下我在屋子裡好好修改作文去了。從那以後，我吸取了這個教訓，在學校經常向他請教一些與作文相關的知識，寫作文時也儘量多寫一點，慢慢地，我越寫越多，寫的內容也豐富許多，語言也生動了些。終於，媽媽開心地對我說：“寫得真好。”而且老師也經常誇我。劉承煦，真是太感謝你了。你讓我知道只有努力才能有收穫，也給了我學習的動力。
榜樣2：朱鴻楷
有一天晚上，韓老師佈置了很多作業。我在房間裡寫呀寫，寫呀寫，但總是東看看，西瞄瞄，所以寫得很慢。這時，媽媽敲門進來，我聽到了聲音，立刻把自己從幻想的世界裡拉了回來，可還是沒逃過媽媽的火眼金睛，她敲了一下我的腦袋，說：“都幾點了，還沒寫完，是不是又開小差了，朱鴻楷早就寫完作業了，現在正在操場玩呢！”聽到這，我立刻寫了起來，可剛過一會兒，我又想發呆了，可想起了朱鴻楷，我不禁臉紅了起來，看來幹什麼都得專心致志，不能三心二意，像故事裡釣魚的小貓，永遠也釣不到魚的。下定決心像朱鴻楷那樣，認認真真，一心一意地完成自己的作業，再痛痛快快地出去玩。
榜樣3：於章博
於章博是一位開朗活波，愛幫助人的同學。二年級的時候，有一段時間因為腿受傷了，打石膏不能活動，上廁所都很困難，但媽媽依然將我送到了學校，其實我很不情願，上課時還好，同學們都在，可下了課或者上體育課，一個人無聊地坐在教室裡，別提多難受了，學習也變得毛糙起來，這時候，於章博發現了我的變化，他下課時會過來陪我聊天，還提議，上體育課時將我背到操場，晒晒太陽，看看同學們跑步、玩耍，慢慢地我的心情不再煩躁，變得開朗起來。我們班有很多坐班車來回上學的同學，所以有的同學因為趕班車就無法做清潔，他就會主動留下來幫助打掃教室，同學們都很感謝他，可他只淡淡地說：“我家離得近嘛！”他就是我的榜樣，一個積極向上，助人為樂的榜樣。
我的榜樣們，在生活、學習的賽場上，我還要仰望你們、學習你們，你們給了我動力、前進的方向，也許在不久的將來，我一轉身就可以看到你們，與你們並駕齊驅，共同努力。榜樣們，我要學習你們，直到有一天，我也可以成為別人的榜樣。