我也有竊讀時相關作文20篇

我也有竊讀時篇1

國小三年級作文 ,685字

真好，媽媽終於答應給我買我夢寐以求的《心靈雞湯》了。從書店的營業員手中接過書，我愛不釋手。剛一回家，我以劉翔跑步跨欄般的速度，衝到我的房間，關上門便如飢似渴地讀了起來。時間一分一秒的從我的眼皮底下偷偷地溜走了，不知不覺地就要吃飯了，媽媽喊我幾遍見我都沒有反應，便使出了江湖早失傳的“河東獅吼”來，可我正在書的世界遨遊，壓根沒聽到媽媽那種狂吼的叫聲。媽媽生氣了，便衝出客廳來到我的房間，重重地打了我一屁股，這一打，硬生生地把正在書中遨遊的我給拉了回來。媽媽幾乎是欲哭無淚地對我說：“你這孩子，都這麼大了還不聽話，以前可比現在聽話多了……”我急忙捂住耳朵，心想：這時的媽媽和西遊記裡的唐僧是一樣的。於是，我趕忙跑到客廳去吃飯。

吃晚飯，我一溜煙地跑到房間又打算重新進入書的世界，猛然發現書沒了，我十分著急，便開啟衣櫃，一通亂找，沒有！我又開啟一個衣櫃，啊！找到了。我把書拿出來，一看，原來是《格林童話》，終於，功夫不負有心人，我在開啟第三個衣櫃時，突然發現我的《心靈雞湯》，我怕被媽媽發現我已經找到了《心靈雞湯》，便打算晚上十點再看。

我熬過了一個下午，吃完晚飯，我又開始了漫長的等待，這時的我才知道時間是多麼的漫長。

九點了，我躺在床上，因為可以看書了而高興，合不上眼。時光又過了一半，看了看鬧鐘，啊，十點多了，我一個鯉魚打挺，小心翼翼地關上門，打開臺燈，又翻開了心愛的《心靈雞湯》，一頁，兩頁，十分鐘，二十分鐘，一個小時，終於看完了，我伸了伸懶腰，正準備睡覺，突然發現媽媽就在我的眼前。

媽媽一字一頓地說：“這本書暫時交給媽媽管理。”這是的我體會到了失去心愛的書的滋味。

我也有小時候篇2

國小五年級作文 ,446字

“老師，今天我可以吃兩口乾吃麵啦！”

“老師，我今天可以玩兒十分鐘抖音啦！”

下課鈴剛響起，幾個活躍的學生就圍過來報喜。學過心理學，都知道小學生有很強的向師性，但沒想到，這即將青春期的六年級娃們也這麼可愛。

馬上要期末考試啦，為了動員學生們積極複習，我講了自己的小學同學，嘻嘻其實是有點兒瞎編，但學生們最願意聽我講我上學時的故事。我每次的開頭都大致相同，我小時候…哈哈

有一個女同學，學習特別好，她對自己要求也很嚴格，她從不亂吃零食。但是她會用自己喜歡的零食來獎勵自己。比如，週末作業比較多，她會規定自己寫一個小時以後，吃一口乾吃麵。期末複習的時候，她會列出複習計劃，每完成一個小任務就吃一口乾吃麵。學生聽的哈哈大笑。

你們現在都有零花錢，隨隨便便就可以買到自己想吃的東西。但是為什麼不吃出儀式感呢？假如你閒來無事吃薯片，那你僅僅是吃的薯片而已。但若是背了一頁課文，獎勵自己吃，那就不是普通的薯片了，那吃的是滿滿的成就感，自豪感…

學生們舉一反三的能力實在沒有讓我失望，這會兒複習的動力滿滿。

我也有害怕的時候篇3

國小六年級作文 ,752字

小時候，我經常與媽媽吵，媽媽說不過我，就叫爸爸來，爸爸一來，一聲大吼，我也毫不示弱。那天，爸爸說：“週末帶你去一次‘南湖夢幻島’。”

我一聽，馬上不吵了，眼睛閃著光。“嘿！嘿！一定是爸爸被我吵怕了，為了讓我不吵，才滿足我的（願望）！”我心想。

可誰知道他的陰謀詭計呢？後來才知道，我被整（坑）了，想想都可笑，也十分羞愧，徹底打倒了我的倔強……

週末到了，我們去了那兒，它是個大型遊樂場，在老遠就聽見了一陣尖叫和一陣笑聲，看見了幾座直入雲霄的遊戲設施與一股香味，一片活躍的氣氛。可我的好奇心讓我問老爸：“爸爸，你怎麼突然帶我來這麼大的遊樂場玩啊？”爸爸說：“帶你來玩玩唄！你一直在家吵多沒勁啊！”“哦！”我回答，我心想：怎麼老爸突然變好了呢？是不是因為……哦，應該是讓我散散心，開開心心。他讓我玩了我最喜歡的遊戲—“射擊”、“穿越時空”、“碰碰車”、“投籃”、“抓娃娃”、“賽車”，每一項都是那麼好玩，那麼有趣。

當我玩得不亦樂乎的時候，天色快要黑了。我的爸爸說：“我再讓你玩一個我送給你的專案，不，應該是規定的遊戲。”我聽了，高興地說：“有什麼專案，儘管說。”“攀巖。”“哦？‘攀巖’是什麼鬼？好玩嗎？”

當我們去了那兒，我呆了。我做好準備時，想著：一定要爬到頂。結果一爬，情況便不大一樣了，只見我爬了半米高的時候，就大叫：“爸爸，我—爬不上去了！”“加油！”爸爸吼道。這時廣播也說道：“小朋友加油！”我奮力爬著，省著說話的力氣。當我爬到三米的時候，又大聲叫。我開始害怕了。當我被放下來的時候，雙腿發顫（兩眼發黑，雙腿發軟，像一堆泥似癱坐在地。）

“再來一次？”

“不啦！”

“那以後還敢不敢跟爸媽頂牛？”

“我服了，我服了。”

“好，男子漢不許悔改！我可把你說的都給錄下來了。”

我也有後悔的時候篇4

國小六年級作文 ,513字

光陰似箭，日月如梭。驀然回首，發現如絮往事已深深烙印在腦海之中，編織成記憶的畫冊，無論酸甜，還是苦辣，終會留住回憶，化為過去。

三年級時，總有一大堆話傾訴不完，我經常像別的女生一樣，把心底藏著的祕密寫入，《記憶手冊》中。沒有人知道，我會輕輕鬆鬆。一旦有人翻開，我就會大發雷霆。

一天，我放學後，一如既往地飛奔進房間把今日發生的事情記錄起來。當我看到臺桌上的東西紋絲不動，唯有手冊被翻開了幾頁，我火冒三丈，跑到媽媽面前狠狠地放話：“哼，肯定是你偷看了我的祕密！以後不要出現在我眼前。”我把房間門一甩，氣呼呼地趴在臺桌上，回想媽媽滿臉疑惑，呆呆地望著我，眼裡好像閃過什麼晶瑩的東西。就這樣，我與媽媽冷戰了一天。

晚上，我眯著眼看到媽媽悉悉索索來到我床邊，輕輕撫摸我的頭。小聲地說：“其實今天早上我打掃衛生的時候，發現你的手冊本掉在了地上，我放到臺桌上，連看也沒看一頁，我知道那對你很重要，所以沒有放回原位……”聽到這裡，我猛然抱住媽媽：“對不起，媽媽！是我錯怪了你。”

自那以後，我改變了自我，學會寬恕待人而不使自己再次後悔。

我也有害怕的時候篇5

國小五年級作文 ,1280字

“不要不要……”“救命……”“嗚嗚……”雷在窗外猛然炸響；我，在屋內“哇哇”大哭。沒想到吧，我這個人人皆知的“母老虎”也有被嚇得魂不守舍的時候，不過我還是克服了它，多虧了那個月黑風高的夜晚……

“轟隆隆！”“劈刷！”“啊——”凌晨的時候，雨突然大了，像潑。像倒。雷，在空氣中猛然炸開，彷彿震響了整個世界，閃電如離弦的件一般射向大地，照亮了地上萬物：一顆平日裡蒼翠欲滴的大樹此時失去了血色，它瘋狂地抽打空氣，將手臂甩來甩去，頑強拼搏。我一個激靈坐了起來，一個響雷彷彿在我身邊爆炸了，嚇得我縮蜷成一團，用雙手捂住了耳朵，咧著嘴，緊閉眼。我最怕雷了，它發作的氣勢能嚇死人。可此時，我好像不得不起床了，因為剛才我受得驚嚇不小，一泡尿憋在肚子裡。

“轟！”一個巨雷又怒吼了起來，我拿被子抱住頭，腳顫抖著，心理打起了退堂鼓：算了吧，先睡吧，尿了就算了，走一步算一步吧。正當我要倒頭睡去，外面的雨似乎小了一點，我又有了勇氣：不就點雷嗎？光有氣勢算什麼？站起來！我深吸一口氣，站了起來，萬一有雷炸進來怎麼辦？爸媽不在家，我豈不……太誇張了，走吧！誰傷得到你呀！你可厲害了，這只是個挑戰！加油！

我屏住呼吸，“咕嚕”一聲鑽進被子裡，匍匐向前，爬到床尾，一翻身下了床，一切安然無恙。確實沒什麼嘛！我不屑地“切”了一聲，一點兒也不嚇人！我大膽地往前重重地跺了一腳，幾乎就是在我落下腳步的那一瞬，“霹霹啪——轟！”彷彿幾棟高樓同時塌下，又好似整個世界都裂成倆半，毫無徵兆地，雷的“首領”怒吼著跺了一腳，全世界隨之震動。以至於我到吸了一口冷氣，“啊——”地尖叫著跟大地來了個親密接觸。“哇——”我又痛又怕，嚇得嚎啕大哭，幹嘛得意呢？謹慎點就不會這樣了！

我抽泣著站了起來，扶著牆眼神堅定，心中只有一個念頭：接著走！我深深呼吸平復了情緒，貼著牆小心翼翼地踮著腳，緩步向前。到達黑乎乎的過道，我屏息握拳，閉上眼，做好準備：一、二，跑！我衝過過道，直入廁所，關上門，大口喘著粗氣。此時，我覺得我剛剛跑完八百米似的，這一小段三十米不到的路，走得如此漫長。回去時，我直接衝進被窩。一種成就感從心裡油然而生，我挑戰自己成功了，我做了自己從未做過的事！

沒想到我也有害怕的時候，可我克服了它；沒想到我也有害怕的時候，但這害怕阻擋不了我前進的步伐；沒想到我也有害怕的時候，然而它讓我又有了一次新的體驗！

我也有什麼的時候篇6

國三作文 ,1339字

我也有幸福的時候

世界上美的東西很多，音樂在其中佔重要的地位。世界上愛音樂的人也很多，而我也是其中一個。

——題記

人生就像一面格子布，難過、失落的時候，布就蒙上了黑灰暗淡的顏色；開心滿足的時候，布就染上了繽紛絢麗的顏色。我的童年生活波瀾不驚，就像一塊素淨的白布，好心情和壞心情都不多，而那段時光是我人生中一抹最靚麗的風景！

上個學期，我們合唱團迎來了一場舉足輕重的比賽，臨近比賽的那段時間，我們緊張地排練。起初，我捧著譜夾，有些生澀地練唱。有時，音略微不準；有時，音量又沒有把握好；甚至有時候會被別的聲部帶跑音。後來，我把歌詞爛熟於心；堅定地唱著自己的聲部；還能熟練地融合老師編排的動作。我們志氣高漲，把兩首歌唱到了“爐火純青”的地步，就連一向“苛刻”的何老師也露出了欣慰的笑容。

那天，我“聞雞起舞”，早早來到了學校。經過一番“包裝”，昔日的醜小鴨成了俏皮可人的大姑娘和意氣風發的美少年，真養眼！

比賽正式開始了，我們欣賞了幾個出類拔萃的節目，不禁變得憂心忡忡。何老師見了，開始鼓勵我們：“天高任鳥飛，海闊憑魚躍，展示出你們最好的一面，超過他們！”“小星星”們聽了，士氣大振，又變得信心滿滿。望著何老師親切和藹的面孔，彷彿有一汪清泉流進我的心田，有個這樣高要求的老師，真好！

就要輪到我們上場了，我愈發緊張，手心沁出了冷汗，心中也是十五個水桶——七上八下。但一想到，有四十幾位同學能和我並肩作戰，懸在心上的石頭就又落了下來。成長路上，有你們陪伴，真好！

報幕聲響起了，我邁著矯健的步伐，露出八顆牙的嫣然笑容，登上了舞臺。靜謐的舞臺上，響起了舒緩悠揚的鋼琴聲，我們隨著樂聲自然地擺動身體，就像風中的蘆葦。三，二，一，起！我們俯下身子，深情地注視觀眾，天籟之音在大廳緩緩流動，我們似乎在深情地為觀眾講述感人的故事。副歌部分來了，我們和何老師四目相對，跟著她忘我地指揮把聲音逐漸變強，鏗鏘有力，彷彿置身在歌曲的小世界中無法自拔。慢慢地，第一曲在不可言說的悽美旋律中結束了。緊接著，歡快雀躍的《姐妹》開始了，清脆動聽的琴聲泛起了漣漪，我們化身跳動的音符踏著輕快流暢的舞步。我們彷彿是一隻只百靈鳥，唱出嘹亮的歌聲。同學們配合默契地互動著，像是做著有趣的遊戲。在音樂中，同學們齊刷刷地拍起掌，就連觀眾也被這歡愉的氛圍所感染，眯著眼，一副很是享受的模樣。此時的我，就像飛翔的紙飛機，風撫摸著我，癢酥酥的。我忍俊不禁地感嘆：“音樂的世界真美！”在我沉浸於夢一般的陶醉中，音樂戛然而止。臺下掌聲雷動，鎂光燈照耀在我的臉上，暖融融的，在我心中升起了一個小太陽……

音樂，讓我的生活有了“採菊東籬下，悠然見南山”的恬淡幸福，“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”的辛勤幸福，還有“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”的自豪幸福……邂逅音樂，是我最大的幸福！

我也有煩惱的時候篇7

國二作文 ,924字

“小小少年沒煩惱，但願永遠這樣好。”這首歌唱出了多少人的心聲。可生活就是一個五味瓶，酸甜苦辣鹹樣樣俱全。可也正因這五種味道，才有了我們多姿多彩的幸福生活。

生活中我的煩惱不多也不少：為身高煩惱，為成績煩惱，各種生活瑣事煩惱。可是最讓我煩惱的便是我的名字。

前幾周，學校為鼓號隊精英舉行了頒獎儀式，我很榮幸的成為了其中的一員，而那時站在升旗臺上看似高興的我心中卻翻滾著波浪：沒事的，沒什麼大不了的。因為我在頒獎的前一天親眼看到了那本聘書，而那上面卻寫著一個並不屬於我的名字。我在心中不斷安慰自己：沒事的，這沒什麼大不了的。

邁著沉重的步伐回到家中，我忍不住向媽媽訴說：“媽媽，鼓號隊把我的名字寫錯了。”本想得到一絲安慰後的慶幸，不知為何，眼淚卻不爭氣的流下，漸漸地，一滴兩滴，淚水越來越多……

回到房間，趴在被子上失聲痛哭，腦海裡閃過一個想法：我要改名！聽到這個要求，媽媽笑笑說：“不行，改名太麻煩了。”“可媽媽你不懂，你感受名字被讀錯、寫錯的滋味嗎？”原本平復的心情再一次到達傷心的頂峰。

多少次了，每次當這樣當別人唸到一個並不屬於自己的名字，卻只能裝作滿不在乎的樣子，坦然接受這個殘酷的事實。我真的不在乎嗎？可能那一瞬間的一切，會隨著風煙消雲散。心中已經不平靜，卻還引來同學的嘲笑，這些在我心中早已留下傷疤，這些已成為我揮之不去的痛，這些，你們有過嗎？

我沉浸在自己的世界裡無法自拔，外面的媽媽與爸爸通過一番電話，告訴我最終的答覆：一個人的名字沒有那麼重要，關鍵在於自己要努力向上。父母的話，不僅給了我愛的鼓勵，還給予了我積極進取的力量。

頒獎後，回到教室，好朋友們看見聘書不住替我惋惜，而我只能無奈一笑，習慣了，也許是友誼讓我學會坦然面對。

中午，百般無聊地翻這字典，突然眼前一亮：原來，這個字是光明美好的意思，這是家人寄於我的厚望。字典上好多不認識的字，我又有什麼好難過的，他們不也一樣？

窗外，小鳥聲聲啼囀，花兒美麗地綻放，天那麼藍，雲那麼白，風兒輕輕地吹拂著，一切，都是那麼美好……

我也有我的精彩篇8

國三作文 ,741字

譜寫著美妙的樂章，用歡快的身姿，使琴音繞樑。

—題記

湛藍的天空因雪白的雲而精彩；香氣四溢的花朵因有勤快的蜜蜂而精彩；而我，因有美妙的音符隨我而精彩。

這時，夜幕悄悄降臨，為天空披上了一層神祕的紗。

此刻，多少人正漫步于山野中走出屬於他的精彩；多少人正奮筆疾書寫出屬於他的精彩；多少人正佇立在邊疆護出屬於他的精彩。

而我的精彩正在悄悄蔓延著……

每個週末，我都會熟悉地掀開鋼琴蓋，沉醉地撫摸著那溫柔的鋼琴鍵，每個琴鍵都有屬於它的專屬名，Do，Rei，Mi……是多麼獨特，多麼令人讚歎啊！也因為有了它們，才會在我的生命中有了一道不可抹去的色彩，組成那美妙絕倫的樂章。

記得小時候，爺爺突然決定培養我鋼琴方面的才能，那時候，家裡並不富裕，所以家裡並沒有專業的鋼琴，這也是我和爺爺心中的一個遺憾。

終於有一天，爺爺猛的狠下心，拉著我的手，嘴裡嘀咕著，大步流星的往琴行走去，如我所料，爺爺終於要買那我們夢寐以求的鋼琴了。後來我們回家等著它的“大駕光臨”。從那天開始，我和爺爺整天和鋼琴膩在一起，從中我也學習了不少曲子，當中的每一個音符都是我每天用時間和汗水拼湊在一起的。

每天晚上，我們家都會開一場小型音樂會，彈奏著爺爺自創的曲子，我們還結成了四手連彈了呢！讓家裡人無不伸頸，側目，微笑，默嘆！你可要知道那時候我才三年級！

隨著時間的飛逝，我的學業愈來愈繁忙，甚至有時候還陪不了我親愛的鋼琴。爺爺也逐漸老去了，這位私家教練再也不能滿足我那“貪慾”，但儘管如此，我也會抽時間陪我那鋼琴，免得它“吃醋”了呢！

媽媽有時也會拍攝我彈琴的過程：那目醉神迷的神態，搖動的身軀，誇張的舞動的手指，不禁讓我開懷大笑！

那晃動的身影，雙手在琴鍵上舞動著，彈奏出美妙的音符，成為我心中最美的精彩！

我也有我的精彩篇9

國三作文 ,652字

從我呱呱叫響時，大地好像披下了一層幕紗，為我蓋建屬於我的精彩舞臺。它供我在上面盡情發揮，演繹屬於我的精彩人生。

我既不是學習上的王者，也不是籃球上的佼佼者，但我也有屬於我王者的一部分。

夕陽漸漸沉落下來，隱隱約約留下一絲光縷，停留在半空中纏繞。音樂館中傳來不斷跳動的音符聲，光縷環繞著這音樂館，伴隨著交響曲的響起，打破了原本這安靜的局面，那便是我在演繹生命中的交響曲。

坐在舞臺中的凳子上，接受著燈光的照射，指尖慢慢地滑過鋼琴上的白板，白板上跳躍出一個個可愛動人的音符。場下觀眾的掌聲，使我內心的壓力，愈來愈沉重。我的精彩便是我舞臺上的那一刻，我也有我的精彩。

“臺上一分鐘，臺下十年功。”此時此刻這句話代表著我的心聲，我在臺上表演的只是短短的幾十分鐘，可我在臺下苦練的卻是它的十幾二十倍。熱烈的掌聲，讓我在舞臺上盡情的發揮，把歌曲演奏得淋漓盡致，我的心情不再沉重，雙手不再冰冷，或許因為氣氛的熱烈，或許是燈光的照射，可我敢肯定的是，那一刻，我的心是溫暖的，因為我也有我的精彩。

一向膽小的我竟然把曲子流利地演奏完畢。當指尖彈響琴譜中的最後一個音符時，音響雖然不是很大，卻足足環繞了音樂館裡的一分鐘。我站起來，向舞臺中間走去，眾目睽睽之下，我深深地向眾人鞠躬，掌聲再度響起，那一刻舞臺屬於我，精彩也屬於我。

走出音樂館時，夜幕降臨了，它為大地拉下了一天的帷幕，音樂館中傳來了一陣陣悠揚的樂曲，突然仰望星空，一閃一閃的，似乎它們也在演繹生命的精彩……

勇敢放手一拼，演繹屬於你的精彩，詮釋自己生命中的精彩。

我也有我的精彩篇10

國二作文 ,741字

譜寫著美妙的樂章，用歡快的身姿，使琴音繞樑。

—題記

湛藍的天空因雪白的雲而精彩；香氣四溢的花朵因有勤快的蜜蜂而精彩；而我，因有美妙的音符隨我而精彩。

這時，夜幕悄悄降臨，為天空披上了一層神祕的紗。

此刻，多少人正漫步于山野中走出屬於他的精彩；多少人正奮筆疾書寫出屬於他的精彩；多少人正佇立在邊疆護出屬於他的精彩。

而我的精彩正在悄悄蔓延著……

每個週末，我都會熟悉的掀開鋼琴蓋，沉醉的撫摸著那溫柔的鋼琴鍵，每個琴鍵都有屬於它的專屬名，Do，Rei，Mi……是多麼獨特，多麼令人讚歎啊！也因為有了它們，才會在我的生命中有了一道不可抹去的色彩，組成那美妙絕倫的樂章。

記得小時候，爺爺突然決定培養我鋼琴方面的才能，那時候，家裡並不富裕，所以家裡並沒有專業的鋼琴，這也是我和爺爺心中的一個遺憾。

隨著時間的飛逝，我的學業愈來愈繁忙，甚至有時候還陪不了我親愛的鋼琴，爺爺也逐漸老去了，這位私家教練再也不能滿足我那“貪慾”，但儘管如此，我也會抽時間陪我那鋼琴，免得它“吃醋”了呢！

媽媽有時也會拍攝我彈琴的過程：那目醉神迷的神態，搖動的身軀，誇張的舞動的手指，不禁讓我開懷大笑！

那晃動的身影，雙手在琴鍵上舞動著，彈奏出美妙的音符，成為我心中最美的精彩！

我也有我的精彩篇11

國一作文 ,652字

從我呱呱叫響時，大地好像披下了一層幕紗，為我蓋建屬於我的精彩舞臺。它供我在上面盡情發揮，演繹屬於我的精彩人生。

我既不是學習上的王者，也不是籃球上的佼佼者，但我也有屬於我王者的一部分。

“臺上一分鐘，臺下十年功。”此時此刻這句話代表著我的心聲，我在臺上表演的只是短短的幾十分鐘，可我在臺下苦練的卻是它的十幾二十倍。熱烈的掌聲，讓我在舞臺上盡情的發揮，把歌曲演奏的淋漓盡致，我的心情不再沉重，雙手不再冰冷，或許因為氣氛的熱烈，或許是燈光的照射，可我敢肯定的是，那一刻，我的心是溫暖的，因為我也有我的精彩。

一向膽小的我竟然把曲子流利的演奏完畢。當指尖彈響琴譜中的最後一個音符時，音響雖然不是很大，卻足足環繞了音樂館裡的一分鐘。我站起來，向舞臺中間走去，眾目睽睽之下，我深深的向眾人鞠躬，掌聲再度響起，那一刻舞臺屬於我，精彩也屬於我。

勇敢放手一拼，演繹屬於你的精彩，詮釋自己生命中的精彩。

我也有個中國夢篇12

國三作文 ,589字

歲月的風煙，不會掩蓋歷史的憂傷，八十多年前，日本侵略者的鐵蹄，踐踏著松花江畔的大豆高粱。閃著寒光的刺刀略奪著森林煤礦，張著血口的狼狗撕咬著衰老的爹孃……每當想起這段屈辱的歷史，我就心痛不已！那個年代與我相距甚遠，我不禁叩問歷史：好一個泱泱大國，怎能讓侵略者肆意踐踏？通過書本、電視、網路和報紙，我深深地知道那是因為當時我們的落後，沒有能力保護自己的家園。

現在的我們是多麼地幸福，沒有戰火和硝煙，從小生活在蜜罐裡，坐在明亮的教室裡學習科學文化知識。每當我從新聞中看到戰爭國家的兒童那一張張滿是汙垢的面孔，一雙雙無助的眼睛，我的眼睛溼潤了，同時也暗暗慶幸自己生長在一個日益強大的國家。

如今，美國已經部署了導彈防禦系統，俄、日等國也接二連三地加強自己的軍事力量，研製現代化武器……這都是為了加強國防，讓自己的國家立於世界民族之林。

“長江後浪推前浪。”作為零零後的我們，肩負著建設祖國的重擔。我們要努力學好各科知識，知識就是力量。只有掌握了知識，才會有先進的科學技術，才能壯大我們的國家。有的同學不重視學習，沒有目標，抱著“當一天和尚，撞一天鐘”的思想。這樣做，是特別自私、不負責任的表現，我們一定要目光長遠，胸懷大志。我們還要積極參加各種體育訓練與活動，鍛鍊好身體，讓自己有一個強健的體魄。

我們定了目標，就要腳踏實地行動起來，堅持不懈，做報效祖國的新一代！這，就是我的中國夢！

我也有我的尊嚴篇13

國三作文 ,1103字

不論老人還是小孩，男人還是女人，貧窮還是富貴，都有自己的尊嚴。人有了尊嚴，才能活出真正的自己，才能活得有意義。

—題記

五一，是法定的節日，忙忙碌碌的人都借這一假期外出旅遊，休閒娛樂，放鬆心情。五一這天，我坐公交車去萊蕪市裡，因為比較早，坐車的人不是很多。上車後，本想就近坐在一位老大爺旁邊的坐位上，但是看這位大爺耷拉著頭，一臉無奈的樣子，嘴裡邊嘟嚕出幾個字：裡面有水。我探頭一看，座位上果然溼漉漉的，根本沒法坐，旁邊有不少空座，我徑直走到一個空座上坐了下來。

公交車就這樣悄無聲息地行駛在公路上，在行駛過程中，不經意看到那大爺前後有人用手捂著口鼻，像是聞到了什麼怪味。這時我聽到司機師傅在說著：“這是公共場合，要注意自己的形象，身體要洗乾淨，不能影響別人。”根據我上車時發現的一切，我估計大家針對的是這個老大爺，這時我注意這位大爺，穿著一身稍破的中山裝，看樣子是很長時間不洗了，腳上蹬著一雙破舊的布鞋，提著一個塑料袋，裡面不知裝的什麼。

公交車就在這很不諧調的氣氛中又走了一站，停在站點上，司機師傅從駕駛座上下來，走到這位大爺的跟前，一臉極不滿意對大爺說：“你在公共場合要注意，這不是你一人坐車。”司機又對全車的乘客說：“大家願意讓他坐嗎？如果不願意，我們可以讓他下車。”公交車在這一站點停著，在車上我和大多數乘客都在勸說司機，大爺年紀大了，人都有老的時候，我們不要這樣對待他們，快開車吧！司機師傅還在不停的嘮叨，好像要真有把大爺攆下車。這時大爺做出了意想不到的舉動，猛地從座位上站起來，背起塑料袋，嘴裡不住地嘟嚕著，不知道嘟嚕地什麼？可能是在埋怨司機師傅不通人情，趕他下車的意思，他生氣地走到車門，跳下車。公交車在發生這一個小插曲之後繼續前行，我通過車窗望去，下車的老大爺正在公路上國家工作人員連蹦帶跳，望著車行駛的方向用手指著，可能還在埋怨司機所作所為，埋怨我們一車的乘客，眼巴巴看著他被趕下車而無奈。

公交繼續行駛，我一路上都在回想這件事，為什麼會這樣？司機師傅可能是為了全車的乘客著想，但是，他的作法有點過分，這對於那位大爺來說是極不公平的，對他打擊比較大，是對老人尊嚴的侮辱。老人們像一隻孤獨，弱小，無辜的小小鳥，他們需要幫助、關心、愛護、體貼。他們年紀大了，往往會行動不便、記憶力衰退、甚至身體上或穿著上不是很乾淨，就像是回到了孩童時期。但是我們需要更多的人，去幫助他們，愛護他們，為他們創造一個更美好的環境，並要讓他們知道，還有一些不是親人，卻勝似親人的人依然在關心他們，愛護他們，幫助他們，幫助他們，體貼他們！

我們每一個人都會有老的一天，善待現在的老人，就是善待明天的自己。

家務勞動我也有責篇14

國小四年級作文 ,630字

今年我十歲了，有責任為爸爸媽媽分擔家務了。我會做很多的家務事：擦桌子、洗碗、清理灶臺、掃地、拖地、疊被子，還會煮飯呢！不信，請你看看我是怎樣做廚房清潔工的吧！

飯後，廚房需要打掃，我主動要求擔當清潔工。首先從洗碗開始，我學著媽媽的樣子戴上圍裙，先把水池的塞子塞到下水道的入口處，要處於半封閉狀態，這樣做是為了使食物剩渣不流入下水道里，避免下水道堵塞；接著把碗筷放入洗碗池裡，水流要開到不大不小，然後用洗碗布把碗筷清洗乾淨，瀝乾水後放入碗櫃裡進行消毒。

接下來是刷鍋，我家用的是鐵鍋，因為鐵鍋含鐵容易促進人體對鐵的吸收。刷鍋可要小心，忘記一個步驟，就會把整件事情搞砸。有一次，我拿洗碗布當洗鍋布，結果本來乾乾淨淨的洗碗布被我弄得白一塊黑一塊，媽媽洗了好長時間才把它恢復原狀；還有一次，我洗好鍋時忘記擦乾水，第二天鐵鍋生鏽了，媽媽說我是個麻煩製造者，我哼了一聲，不服氣！心裡下定決心給媽媽一點“顏色”看看。我把鍋放進水池裡，用水把鍋衝溼，再放一點洗潔精，用金屬絲網刷乾淨，用洗鍋布擦乾鍋裡的水，這樣鐵鍋就不會生鏽了；千萬別忘記鍋蓋了，我把不鏽鋼鍋蓋裡裡外外洗了個透亮，這回我要讓老媽無可挑剔。

清理灶臺可不是件容易的事，因為灶臺是衛生死角，油膩的很，我先滴一點水，加上洗潔精，擦個痛快。啊！大功告成了。轉身一看，餐桌還沒擦呢！向餐桌進軍！終於幹完了。該媽媽驗收了，她驚訝地都呆住了。

家務勞動，我也有責！雖然很累，但一想到我也為我們的家盡了一份責任，心裡甜滋滋的。

我也有自己的天空和色彩篇15

國三作文 ,609字

生於世界上，存於宇宙間，同在炎炎烈日下，共沐皎皎月輝。你不比別人多，也不比別人少，只要你勇於施展自己的才華、個性、及風采，那麼，你就沒有必要仰視別人。

何必對他人的成績羨慕不已而自慚形穢。你同樣擁有一雙創造的手，同樣可以開拓出一片屬於自己的天地。聽說過的許多“典型的故事”都是一部艱辛的奮鬥史，很多人，都是從“地下室”一級開始攀登，最終達到光輝的頂點，要問他們成功的祕訣，無一不是相信自己，腳踏實地，靠自己去奮鬥。

何必慨嘆命運的不公，將自己塑成一個“世上可有可無”的人？“天生我才必有用”，珍視自己，以滿腔的希望去迎接每天新的太陽，即使只是平淡的生活，也可以活出一樣的色彩來。何況，我們年輕，我們可以創造未來，世界都是我們的。

何必抱怨自己不如別人亮麗。有一句格言：“要問最美的是誰？是自己。”是啊，西方《聖經》中有一句話，說是上帝在創造不美的人時，也會將知識和力量賜予他。用知識和力量武裝自己，遠比美麗的包裝活得自在、充實，你的內心將是一個五彩繽紛的世界。努力去汲取美的精華，終有一天，你會發現自己的笑容是多麼燦爛。

也許會有人說，這不過是自欺欺人罷工了，回到現實中，我們還是一個無名小卒，然而，如果用這美麗的謊言去激發自己的潛力，美麗的謊言又如何？不要憂傷，不要哭泣、在這滾滾紅塵中，每個人都以自己的生活方式生活，沒有人在意你清純的淚水；社會如同一艘全速前進的巨輪，它會因為一兩條被螺旋槳刮傷的小魚而停止前進嗎？

我也有雙隱形的翅膀篇16

國二作文 ,913字

瞭解我的人在評價我的時候，總不忘說我是個沉默寡言、性格內向的學生。我也很清楚自己的諸多弱點，也曾不止一次地為自己的孤僻性格煩惱，也曾渴望有勇氣面對同學大聲歌唱。但是，所有的一切，我都做不到。

小學裡的音樂考試，我從來沒有得過優加星，並不是因為我不會唱，而是一到考試的時候，由於膽小緊張總跑了調。每次考完試，我都難過地趴在桌上，臉漲得通紅，埋怨自己為什麼那麼沒出息，那麼沒用，連唱首歌都怕得要死。於是，在自卑與傷心中，我走過了陰影籠罩的小學生活。

面對初中陌生的環境和同學間激烈的競爭，我“縮”得更緊了。每天，我的耳邊都會傳來同學們一串串的歡笑聲，他們的臉上都洋溢著燦爛的笑容，而我卻把頭埋得更深了。我害怕，我膽小如鼠，我甚至不想讓別人聽見我的說話聲，我無法融入到同學們中間去。

於是，體育課的時候，我蹲在離同學們老遠的地方，玩著地上渺小的螞蟻，傷心地、忘情地唱起了《隱形的翅膀》。我把自己的感情全都發洩了出來，我唱得很大聲，很投入。望著渺小的螞蟻，我不是跟它們一樣嗎？我的心在流淚，可是沒人能懂。

“你在這兒啊，我找你半天了！”循著說話聲，抬頭看見同學小A正吃驚地盯著我，“你剛才唱歌了？還蠻好聽的。”她誠懇地對我說。我的心頭掠過一絲欣喜，繼而又沉默了。我苦笑著：“怎麼會好聽呢？一點也沒你說的那麼好。”她急了：“真的很好聽，我要是有你這樣好的嗓音該多好啊！”

我淡淡地笑著。她說：“你應該展示出來，不然埋沒了就怪可惜的。”我默默地聽著，感到心裡有一股力量在悄悄地萌發。

星期四的音樂考試，老師叫到了我。那一瞬，我的心猛地一提，木愣愣地站了起來，呆呆地看著老師。忽然，一陣掌聲響起來。我鼓起勇氣，開始了考試。我唱的是《愛我中華》，我幾乎把音量放到了最高，我唱出了那天體育課上忘我的感覺。隨著最後一句“愛我中華”的結束，教室裡又響起了熱烈的掌聲。我知道，這一次，同學們是發自真心的，他們在為我歡呼。

“我終於飛翔，用心凝望不害怕……”我又唱起了這首《隱形的翅膀》。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，只是以前我沒有發現。

等一隻蠶開始飛翔的時候，她會用雙翅在空中劃出最美麗的弧線，她會忘我地展開雙翅，勇敢地在藍天下飛出最美麗的弧線……

我也有過這樣一個煩惱篇17

國小五年級作文 ,696字

童年在大多數人眼中是無憂無慮的，但我們的生活中離不開煩惱，成長就是由無數個煩惱組成的。成長的煩惱多種多樣，我也有過這樣一個煩惱。

那個春意盎然的季節裡，百花爭奇鬥豔，顯得格外優雅。粉撲撲的“臉頰”中，有著金黃的花蕊，它綻放著最美的笑臉，迎著陽光，是那麼的甜美可愛，嬌小動人。僅滿6歲的自己，在花圃中，直拍自己的小手，笑容掛在胖嘟嘟的臉上，與這美景融為一體，我打心底的高興，因為那是我栽培的花朵。今天，我終於見它綻放，怎會不開心呢？

夏日來臨，有些花兒已經謝了，只剩下那麼幾株在烈日炎炎下與夏姑娘拼搏。我目睹了花兒的枯萎，這令我很懊惱，為什麼它又要離我而去呢？一直綻放不好嗎？

直到所有的花朵都枯萎了，葉子枯黃了，一直不見長進的小雛菊綻放了，我才知道，秋來了。小雛菊固然可愛，但卻沒有桃花的嬌豔，茉莉的芬芳四溢。老天爺，您為什麼那麼自私，偏要將那美麗的靈魂收走？讓我深深的遺憾……

冬日更是無情，寒風蕭瑟，毫無生機。沒有任何的新綠，枝幹上連一片枯葉也沒有了，只是光禿禿的一片。我更加憎惡老天爺了，為什麼連一片枯葉也不留下？

我哭泣著去找媽媽，媽媽告訴我，說：“孩子，四季在變化著，每個季節都會有自己的特徵，春天的草長鶯飛，夏天的紅瘦綠肥，秋天的果實累累，冬天的白雪皚皚。世界並不只有花，老天爺並不自私、無情。四季交替的途中，會有驚喜。不信，來年春天，你再去花圃中看看。”我似懂非懂地點點頭，停止了哭泣。

來年春天，我見到花朵重新綻放，心中的石頭總算使落地了。媽媽並沒有騙我，今後的季節中，我總能發現新東西，他們都帶有驚喜。

煩惱無疑是成長中的良藥，通向真理之門的鑰匙，它是成長中不可缺少的東西。

假如我也有一支馬良的神筆篇18

想象作文 ,685字

假如我有一支馬良的神筆，我會用它去做許多許多有趣的事，例如：去幫助沒有一點兒錢的窮的人，讓他們過上無憂無慮的生活，去向遇到困難的人伸出救援之手……

這支神筆是那天一位熱心腸的老爺爺給我的，這位老爺爺，給我那支神筆的時候，一併寄託給我了一句話，他說：“一定要用這支筆去幫助有困難的人，千萬不能滿足自己私人願望。”說完，老爺爺像一陣風似的離我而去了。

老爺爺的話讓我一直銘記在心，神筆我也一直小心翼翼的保管著，可是，不過幾天，我就發現了幾個有困難的人。第一件事：一位窮人，他的爸爸和媽媽好不容易供他上學，可是他的老師整天讓同學買這個，又買那個。有一天他的爸媽看家裡沒錢了，於是就苦心機率的勸孩子不讓上學，可是那個孩子不但不聽，還生氣地說：“不，上學是很幸福的一件事，我要上學，”這時，我從一旁擠出來，在牆上畫了一塊金子，連忙說：“請不要讓孩子失學，上學的確是一件非常快樂的事，早上去學校可以遇到許多好朋友，上課就寫幾個字，專心聽老師，下課就和好朋友隨心所欲、盡情的玩耍就可以了。”他的父母你望望我，我望望你，異口同聲的答應了。

第二件事是遇見了一件巨大的麻煩，他們是一群無家可歸的難民，每天日夜兼程，就是為了有好心人肯定收養他們。也就是因為這樣他們的嘴裂了好幾道口子，衣服也是質量最差的，我見了，連忙在牆上畫了一套房子和幾件棉衣，讓們紛紛穿上，並且安排他們住在這裡，他們一邊謝謝一邊誇我是見義勇為的好人，我聽了，開心的笑了。

假如我喲一支馬良的神筆，我一定會幫助許多有困難的人，假如我有一支馬良的神筆，我一定會讓有困難的人過上幸福的生活，假如我有一支馬良的神筆，那該多好哇！

我們的悅讀時光篇19

國小四年級作文 ,826字

我和“書籍”的緣分已記不清是從什麼年月開始的了。只依稀記得媽媽曾經說過，打在孃胎裡她就開始給我朗讀各種美文、經典。也許，就是從那時起書籍就開始悄悄浸潤我的人生了吧。

孩童時的記憶裡，每晚和媽媽依偎在一起閱讀的時光是最溫暖、幸福的時刻。從《安徒生童話》、《一千零一夜》到《愛麗絲漫遊奇境記》……一個個美麗、鮮活的形象猶如從窗戶裡投射進的一束光亮開啟了我懵懂的心智……

上小學了，我能自己閱讀了！書中的那些形象變成了一個個的方塊字，我卻覺得書籍和我更親近了。只要一有時間我和同學們就會各自捧上一本自己喜愛的書籍，靜靜地享受美好地“悅讀”時光。班級的圖書角、學校的小書亭都是我們流連忘返的場所。老師也總是推薦我們讀一些文筆優美且有意義的書籍。印象最為深刻的要數全班共閱《城南舊事》了。

翻開《城南舊事》，我們的腳步就跟隨著小英子踏過老北京的大街小巷，品味著古老的衚衕裡的跌宕人生，聽那悠長而又動聽的冰糖葫蘆叫賣聲……閱讀完畢老師又組織我們召開了關於《城南舊事》的讀書會。同學們分享了書中最美、最打動自己的篇章，談了自己對書中人物、社會的見解。最後，同學們還聊起了親身經歷的“童年舊事”，說到動情之處有人潸然淚下，說道有趣的地方又逗得同學們鬨堂大笑……閱讀帶給我們的感受妙不可言！

隨著年齡的增長，我們也閱讀一些和我們息息相關的書籍，比如有一段時間在我們班女生中就流行楊紅櫻的一本書—《女生日記》。書籍裡描寫了女生在成長過程中一些令人面紅耳赤的“小祕密”。我們女生經常在閱讀之後悄悄聚在一起交流，也講講自己身體、心理的一些變化。最後，我們決定買一本帶鎖的小筆記本，在上面記錄我們自己的“女生日記”，這本女生日記每天在女同學中悄悄流轉書寫著，也記錄樂了我們成長中的喜怒哀樂……

“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊”。閱讀帶給我無限的快樂和希冀，我始終相信閱讀可以給人以光彩，給人以才幹。在人生的長河裡，我願永遠與書為伴，枕著好書入眠，夢也會是彩色的……