我一生的朋友相關作文20篇
我一生的朋友 篇1
國小五年級作文 ,656字每一個人都有很多朋友，而能陪伴我們一生的朋友又有幾個呢？
我有一位朋友，它能時時刻刻地陪著我，在我開心的時候，有它與我一起分享喜悅；在我悲傷難過的時候，有它同我一起沉默。我愛這位朋友，不單單是因為它可以陪伴我一生，更重要的原因是它可以給予我無窮無盡的知識、力量和勇氣、信心。它讓我一生過得夠精彩，夠充實，這位永遠的朋友就是—書。
剛開學時，我不認識一位新同學，無論是下課還是回到宿舍，始終都是一個人，好孤單啊！那次上早自習，我前面的男同學把我的筆弄壞了，我很生氣，就和他講理，這時班長走過來不分青紅皁白就把我打了一棍，前面的男同學還說是我把他的筆弄壞的。我極力解釋著，班長什麼都沒有說就走了，我感覺像受了委屈，眼淚不由自主地流了下來，這些日子的不愉快似乎通通都湧上心頭。儘管不想讓其他同學看到我這幅樣子，但還是控制不住情緒，眼淚像斷了線的珠子似的，這時，我一如既往地拿起了書，只有走進書裡，才能讓我忘記一切的不愉快，重拾快樂的心情。
在書中，我跟隨著故事情節，從開始到結局，感受著各種角色，就像是自己身處其境，是多麼有趣啊！晚上休息是它讓我帶著書中的疑問走進夢鄉，在夢中自己編織著美好的結局。每一個故事都深深地感觸著我，看完後，不是哈哈大笑，就是潸然淚下。感嘆故事中人物不幸的遭遇，要麼就會讓我深思一陣，想著我自己該怎麼做。書還可以告訴我很多知識，瞭解許多事情。在書中我可以遊覽各式各樣的名勝古蹟，領略各國的風情。
讀書既能增長我們的知識，又能改變不爽的心情，何樂而不為呢？
讀書真是一件美妙的事情！
我一生的朋友書 篇2
國小五年級作文 ,854字書，是那巍巍高聳的崑崙，是那晨葉上久久不肯滴下的露珠，是那亙古屹立的古城中嫵媚動人的牡丹；書，也是那無聲的冷月，是那安謐靜美的青青荷塘，是那平靜西湖上劃過的木船，是那青山雲海裡的一行白鷺，是那山重水複後的柳暗花明。
有書的地方，就有萬種情懷，而我需要書，就像魚兒需要水一般。
“多多，別看書了，快來吃早飯！”每到星期天的早晨，都能聽到媽媽反覆催促我的聲音。我都會很不情願地離開沙發，拿著我的《紅樓夢》依依不捨地往餐廳走去。
這個星期天跟往常一樣，我拿書坐在餐桌旁，一邊讀《劉姥姥遊大觀園》選段，一邊喝著冰橙汁。我不時被劉姥姥的所作所為逗得哈哈大笑，還一邊發表著自己的讀後感，自言自語、自說自笑，完全沉浸在自己的書世界裡。沒一會兒，我喝完橙汁，打著自己的小算盤準備離開餐廳，去沙發上邊晒太陽，邊讀這本好看的書。不料我的屁股還沒離開座位，媽媽卻突然發動“獅吼攻”喊道：“怎麼又走了？快坐下！媽媽給你買了你喜歡吃的綠蘋果果醬，吃點再走！”我趁媽媽不注意向她扮了個反抗的鬼臉，嘟著嘴又坐到了位置上，不太情願地拿起一片面包，抹上“綠蘋果果醬”，想著應付著吃幾口交了差，就可以去看書了。
“啊！好辣啊！這是什麼果醬啊？”我一下子從椅子上跳起來，不停地跺腳吐舌頭，抹著滿眼的淚，一張臉比眼前的這瓶“果醬”還要綠。媽媽聞聲跑過來，看著我奇怪的表情，拿起我身前的瓶子。“呀！寶貝，你吃的是綠芥末醬啊！”媽媽哭笑不得地說。
我頓時愣住了，不是綠蘋果果醬嗎？怎麼變成綠芥末醬了？我再看看桌子，連自己也忍不住大笑起來！原來桌子上有兩個綠色的小瓶了，我壓根沒有看哪一瓶是果醬，只是隨手拿過一瓶，想抓緊吃了就可以去看書了。就是這樣，我把書視為一個形影不離的好朋友、好老師，分開一會兒就心不在焉，還鬧出了不少笑話呢！
在我的日常生活中，我最喜歡做的事情就是讀書，也因為總是專注於書的世界裡而鬧出不少烏龍來。回想一下，還真是有趣！
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我願暢遊在書的海洋中，做一條快樂的小魚，度過每一個平靜卻豐富多彩的休閒時光。
書是我一生的朋友 篇3
國小四年級作文 ,720字高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”我最想說：“書，我一生的朋友”！
聽媽媽說，在我一歲生日的時候，家人特意為我準備了一個很特別的生日儀式——抓鬮。媽媽在桌子上放了好多東西：有雞蛋、玩具手槍、一元錢、聽診器和小朋友的認字書等。每一件東西寓意都不同，意思就是抓住吃的就是個小吃貨，抓住玩具就是個愛玩兒的人，抓住書就是個愛學習愛看書的人。媽媽把我放在桌子上任我挑選。當時小小的我看看這個不喜歡，看看那個不滿意，把它們都pass掉了，最後，我看到了一本小兒認字書，就情不自禁地拿起來放在嘴裡啃來啃去。媽媽現在給我說的時候還很高興，說我長大一定是個愛看書的好孩子。也就是從那次以後，媽媽就給我買了很多書，我也就和書結下了不解之情。
媽媽還說，在我三歲的時候我就很喜歡看書了，每天都要翻閱幾本，不管是看懂看不懂，都會亂翻一通。三歲的我不可能認識所有的漢字，常常纏著她給我讀。我呢？甭提聽的多認真了，所以我很小就認識很多漢字，會背許多唐詩，就連簡單的英語單詞也會說很多。
就這樣，我與書先生每日為伴，在“他”那裡我學會了很多知識，明白了生活禮儀，懂得了如何為人處事，還找得了很多的樂趣。我家的藏書也隨著我年齡的增長越來越多，老師說我理解、表達能力強，我想，這應該是書先生的功勞吧！
如今的我與這位書先生已有多年的交情，且交情甚好，真可謂“一日不見如隔三秋”呀！哈哈哈！可不要笑我喲！這就是我的好朋友——書先生。
書——我的良師益友。
書——我一生的朋友。
書我一生的朋友 篇4
國小五年級作文 ,780字書是我最好的朋友，也將是我一生的朋友。
《三字經》、《弟子規》、《唐詩三百首》伴我度過幼兒時期；《不一樣的卡梅拉》這樣簡單的繪本帶我開啟小學的旅程；《女生日記》這樣接近生活的小說在小學的路上陪伴著我；四大名著中的《西遊記》伴我度過一個愉快的暑假，《三國演義》將陪著我一起步入五年級。隨著時光的流逝，我的年齡增長了，書架上的書也越來越多。目前，我的書架上已經有了幾百本書，讀書多了，我的知識也隨之增多，現在我也算是“見多識廣”了。
讀書不僅能讓我們懂得很多道理，增加課外知識，還能讓我們開闊眼界。《海底兩萬裡》讓我知道很多關於海洋的知識；《昆蟲記》讓我見識到了各種各樣的昆蟲；《狼王夢》讓我看到了動物也是有夢想的，而且它們為實現夢想而堅持不懈。
書中的世界和我們的生活是一樣的，有生活裡的酸甜苦辣，也有喜怒哀樂這樣的感情，還有生離死別的生動故事。甚至很多時候，我在讀書時完全投入到故事情節中，隨著書中的情節捧腹大笑，有時也會淚如雨下。而且，往往在我讀的津津有味時，故事情節會時不時地來個轉機，將局面扭轉，令人迫不及待地想往下讀，看一看故事最終的結局是什麼。書中的一切都跟現實中一樣，有些作者也會運用擬人的寫法，讓裡面的動物會思想、會說話，甚至可以跟人溝通、聊天，來折射現實生活。
書，不僅是我自己的朋友，也是我們一家人的朋友。我五歲的弟弟現在也已經開始堅持天天讀書了，他有屬於自己的幾十本繪本故事書。雖然他並不識字，但他每天晚上睡覺前都會拿著故事書讓媽媽給他講一個故事，儘管媽媽講的那些故事他都聽了好多遍，甚至很多故事他還都能根據圖畫講出來，有時也會加上自己的思想進行改編。我相信，書也會伴著弟弟度過一個快樂的童年。
書，伴我成長；書，給予我知識；書，帶給我快樂！以前，我愛讀書，現在，我愛讀書，以後，我仍愛讀書。書，是我一生的朋友！
書陪伴我一生的朋友 篇5
國小四年級作文 ,356字他，陪伴我十個春夏秋冬，也是我最好的夥伴。他是誰？是那一本本書。
在孩提時代，媽媽每天都會給我讀講故事。有一次，我正在聽《醜小鴨》時，聽到醜小鴨被別人嘲笑死，我為它打抱不平，直到聽到，醜小鴨變成白天鵝時，我才轉怒為喜。
在離開王子公主的童話時，我已經會看書了，看著那鄭淵筆下的長篇小說，是多麼活靈活現；那老舍筆下的小動物，那麼活潑、好動；林漢達筆下的歷史，如一面鏡子，看清了中國以前的興亡……在每天上完課，做完作業時，我做的第一件事就是看書。
我還記得，半夜摸黑藏在被窩裡的我；我還記得，隨著情節開懷大笑，淚流滿面；還記得，隨著老師的指點，認真閱讀名著的我；永遠記得那媽媽，讀給我聽的一個個字……
書，是陪伴我一生的朋友……
書——一生的朋友 篇6
國小五年級作文 ,857字書是一位和我相知相守的好夥伴，陪我長大、伴我成長。有書相伴的日子是快樂的。
我和書的結緣是從我在媽媽肚子裡開始的。媽媽懷著我的時候，經常讀一些優美動聽的兒歌、故事給我聽，這就是常說的胎教吧。我呱呱墜地以後，一有空，媽媽就抱著我給我背古詩、兒歌。（媽媽是一位小學語文教師，會背的很多）我躺在媽媽懷裡或是趴在媽媽肩頭，原本吵鬧的我聽著聽著也會安靜下來。
我會說話了，媽媽就教我背古詩。有一次，媽媽背一句詩的前兩個字，我居然能接後面三個字。就這樣，我和媽媽接龍把一首古詩背完了。媽媽欣喜地告訴爸爸。每次睡午覺前，媽媽總是把我放在小推車裡，一邊來來回回推我一邊給我背兒古詩、兒歌。幾天下來，我居然能把一本書上的兒歌背得滾瓜爛熟。雖然我不識字，但是任意翻到一頁，我就能看著圖一字不差地把兒歌背下來。
上幼兒園了，在老師和媽媽的幫助下，我讀了不少繪本。老師或媽媽娓娓動聽地講著故事，我便看著圖插上想像的翅膀浮想聯翩。故事戛然而止，我還在託著下巴發呆，完全沉浸在故事情節裡。從一個個故事裡，我不僅學到了許多知識，還懂得了做人的道理。每天睡前，我都纏著媽媽講故事，枕著故事入眠，夢又香又甜。
後來，我學了拼音可以自己看書了。我激動地捧著自己喜歡的書，用並不流利的普通話讀著一個個故事。雖然讀得很慢，但心裡卻充滿了自豪感。一做完作業，我便翻開課外書讀起來，時而哈哈大笑時而生氣憤怒，隨著故事裡的人物一喜一悲。書成了我離不開的夥伴。隨著年級的升高，我看的書越來越多，除了每學期的必讀書目，曹文軒的唯美小說，楊紅櫻、黃蓓佳的校園小說都是我的最愛；當然我也看《十萬個為什麼》《地球的祕密》等科普類叢書；《青年文摘》《讀者》《意林》對我來說，雖然深奧了一點，但是我也很喜歡看。一篇篇短小精悍的文章啟迪我怎麼生活，有時我會多讀幾遍，有時我會摘錄下來。
和一本本好書交朋友，我受益匪淺。我的寫作水平也提高不少，從一年級到現在，在省市級刊物上發表了30多篇習作。捧著新鮮出爐的樣刊，拿著並不算多的稿費，我看書的興致更高了。
我希望永遠和書交朋友。
一生的朋友 篇7
國小五年級作文 ,701字阿不都，一個平凡的維吾爾族男孩。他和我上一所幼兒園，同一所學前班，同一所小學。日久天長，我們就成為了交心的好朋友。
在四年級的時候，他生了一場大病，本來就不是太好的成績驟然下降，像坐滑滑梯似的滑到班級最後一名。班裡的同學對他冷言冷語，就連我—他最好的朋友也有些淡漠他了。
一天，他見到我不是向平常一樣打招呼，而是忸忸怩怩地走到我面前，小心翼翼地問：“劉中義，我，我想請你……幫我……”“幫什麼，說吧！”“補……課。”
他看了看面無表情的我，想了一下說：“那……我幫你普及新疆知識。”我本想答應，可聽到這句話卻臉色驟變，勃然大怒道：“幫你補課？不—可—能—”本來我們說話的聲音很小，但這句話全班都聽得清清楚楚，都刷刷地轉過來看著他。他臉漲得通紅，羞愧萬分，跑了出去。
為什麼我會如此生氣呢？原來，我是班裡的“學神”，各科全能，唯獨新疆課學的不好。想起老師的數落，牴觸、傲慢的心理在我內心中蔓延，哼，新疆課又不是主課，有什麼了不起！
放學回到家中，我從憤怒的情緒中走了出來。心裡一直有個聲音在說，阿不都是你的好朋友，他是多麼信任你，他只是想你們互相幫助，不是你一昧幫助他，他卻什麼也幫不了你，他想得如此周到，而你卻……我幡然醒悟，自責不已。
想著平時大大咧咧的阿不都竟能為我考慮得這麼全面，我深藏在內心的感激再也剋制不住，肆意洶湧而出。我顫抖著拿起電話，想象中電話那頭的責怪與怨恨並沒出現，電話中傳出來的只是爽朗的笑聲和對那件事的釋然。
時光的洪流沒能衝散我們的友誼，而是讓我們修築起了堅固的大壩。在一件件雞毛蒜皮的小事的雕琢下，我們友誼的璞玉變得愈加無暇。
一生的朋友 篇8
國小五年級作文 ,613字2008年，我瓜瓜落地。恰巧，在那一年中，北京師範大學南湖附屬學校也落成招生了！不知不覺，我們都已經十歲了呢！它和我一起共同成長，就像兩個不可分離的好朋友。
第一次走進美麗的校園時，我充滿了期待，心裡對這個我要生活十年的校園非常向往，最重要的一個因素，是景色。當你走進校園，不論在哪兒，你都彷彿置身於一個擁有書香味道的花園、庭院。先走進小學部，那裡設計的可以說是很貼心了，在每一棵大樹上，都會有屬於它們的“名字籤”，上面有他們的基本資訊，可以幫助低年級的小朋友辨識各種植物……，其次，是初中部，那裡的教學樓更像北京的四合院，左右兩側是通過小廊連起來的兩棟教學樓（也可以說是一整棟大教學樓），中間是一箇中式小花園，有許多低矮的植被，和一些粗壯的喬木，還有一座小型噴泉。對於校園的景色，我認為，它是最獨一無二的。
說到北師大南湖附校，最要提一筆的，肯定就是一直保持“授人以魚，不如授人以漁”教學理念的教師們了。記得我們語文徐老師說過一句話：“你們老師可真好，一年能連休幾個月！”對此，我們徐老師的回答是：“這幾個月都是我們辛苦換來的。”沒錯，在北師大南湖附校工作的老師們都非常辛苦。為什麼？原因很簡單，因為他們身上揹負著學生們對他們的期望，因為他們有使命感，想要為北師大學子們打造一個良好的未來！
其實，在我心裡，學校的意義特別簡單，她就是我人生中不可或缺的一部分。在此，我以這樣的方式祝賀北京師範大學南湖附屬學校十週歲生日快樂！
一生的朋友 篇9
寫人作文 ,594字記得五歲那年，爺爺和我在山上種西瓜，卻遇到一個讓我終身難忘的朋友……
我和爺爺扛著鋤頭向後山走去，開始種西瓜了，我不一會就失去了耐心左望望，右看看。兩邊都是樹林，連忙丟下鋤頭去樹林裡玩。這裡的空氣是那麼清新，這裡的天空是那麼明朗，使我總想高歌一曲表示我滿心的愉悅。說唱就唱，“啊……啊……啊……”爺爺在一旁不耐煩的說：“別製造噪音了！”見爺爺生氣了，我也停下了自認為的“天籟之音”翹著嘴巴坐在一棵大樹下。突然，一個怪東西從天而降，我對爺爺大喊：“爺爺快過來，這兒有一個怪東西從天而降。快過來看看！”爺爺聞聲趕來，對我打著安靜打手勢，只見爺爺雙眼緊盯著那個怪東西，慢慢地、輕輕地走到它跟前，周圍空氣突然安靜，汗在皺紋與皺紋的縫隙間流過，深呼吸一口，雙腿半蹲下來，剎那間，撲向那怪東西。那東西先是一驚，然後才緩過神來。
回到家中，我拽著爺爺衣角天真地問：“爺爺這是什麼？為什麼要捉他呢？”爺爺回答道；“這是鴿子，捉來給你玩啊！”老師的話迴盪在耳邊：動物是人類的好朋友，我們要保護他們。於是對爺爺說道：“爺爺我們把它放了吧！我相信小鳥也會像人一樣，會報恩！”開始爺爺他有些猶豫，經過再三思考，終於同意了！
在我解開繩子的一瞬間，只見小鳥雙腳一蹬，翅膀帶動著整個身體飛向空中。我天真地向它招手，小鳥回頭看了看我，流下了一滴眼淚！
第二天，我陪奶奶在池塘邊洗衣服，只見那隻鴿子在對面的樹上望著我們！
影子我一生的摯友 篇10
國二作文 ,813字我走在小巷子裡，看路燈撒下一片金黃，影子也隨之出現了，似乎光與影總是相依而生。
我不知道它是從哪裡冒出來的，只記得科學中學到過它出現的原理：光是沿直線傳播的，所以會有一部分被物體或人遮擋，產生陰影，即影子。它總是出現在光源的對面，好像它就是傳播光明的使者。
影子是最忠誠的朋友。隨著青春期的到來，我們也愈發地“叛逆”。或許很多時候，我們會因為一些微不足道的小事而對父母大發雷霆。但你坐在外邊生悶氣的時候，你可曾注意到影子？它總是在這時候出現在你身邊，鼓勵你、安慰你。可惜的是它不會說話，像是一個“啞巴朋友”，想要幫助你，卻又無能為力。但或許它也能幫到你——如果你能靜下心來傾聽。當你靜下心來傾聽的時候，你會發現自己已經不生父母的氣了，這是為什麼呢？難道是影子有什麼不為人知的魔力嗎？當然，這是不可能的。但如果你還有些餘怒未消，你可以把氣發洩到它的身上，對它狠狠地罵幾聲，或踩幾腳，總之不要同父母吵架就可以了，因為這是它的願望。所以它不會生氣，頂多也就是有點兒“委屈”。正因為如此，影子是我們最忠誠的朋友。或者，換句話說，在生活中，你遇到過幾個像它這樣“以德報怨”的朋友呢？
影子還是歲月的良師。路燈在我的正上方時，影子在我的腳下，縮成一團，小小的，像是剛出生的嬰兒；隨著我向前走去，影子逐漸被拉長，長成一個瘦高的青年；當身後的路燈漸漸遠去，身前的路燈慢慢靠近，影子在我身後，慢慢變短，這是衰老；當我走到路燈正下方，影子又縮成了一團，成了一個小小的嬰兒，這樣又長成孩童、青年到中年，最後又衰老，就像是在我面前一次又一次地演著生命的歷程，彷彿是在告誡我要珍惜時光，人的一生那麼短暫，稍不留神就老了，到時候後悔莫及，也只能是心有餘而力不足。
影子我一生的摯友，我一生的良師，它伴隨著光明，指引著我前進的道路。
一生的朋友 篇11
國小四年級作文 ,463字書，是什麼？年幼的我並不知道它能做什麼，更不知道它能伴隨我一生，帶我遨遊在知識的海洋上。
小時候，我在桌上發現一本裝訂精美、花紋美麗的書。這是什麼新奇的玩具呀？我好奇地翻開它。顯然我是看不懂的。但是我被上面畫畫綠綠的圖案吸引住了。看，上面畫著會飛的豬；打哈欠的螞蟻，跳繩的大象……多有趣呀！我看了一頁又一頁，一邊看一邊咯咯地笑個不停。這本書我翻了很多遍，後來我閉上眼睛都能想起上面的圖案來。就這樣，這本書打開了我閱讀的第一扇門。
看著我喜歡讀書，媽媽很高興，她給我買來很多繪本。如《猜猜我有多愛你》、《我媽媽》。我越看越有勁，還經常把裡面的故事講給爸爸媽媽聽。
隨著年齡的增長，我已經很少看帶圖畫的書了。我漸漸沉迷於長篇小說。一本本《稻草人》《八十天環遊世界》擺上了我的書桌。長篇小說一時半會是看不完的，在學校沒有看過癮，就帶回家看。我總是擠時間飛快地完成家庭作業，因為這樣我就有大量的時間去讀我想讀的書。
我的學習生活已經離不開書了。正如陳壽所言：一日無書，百事荒蕪。書，註定是我一生的朋友。
書陪伴我一生的益友 篇12
國小六年級作文 ,820字“好朋友是一輩子的天使。”
這句話不僅是我的一本心愛讀物的書名，它更是我人生的座右銘。
每當我與好朋友發生矛盾時，友誼的小船眼看要翻了，我便會想起書中的這句話——好朋友是一輩子的天使。它提醒我：交朋友的本質，其實就是欣賞別人優點的能力。它讓我能主動去化解與朋友間的矛盾，找回那純真的友情，讓友誼之船重新揚帆起航，！
今天，我再次捧起了它——《好朋友是一輩子的天使》。
書中的小櫻桃、黃蓉、思悅是最好的朋友，就像三角鐵，誰也離不開誰。她們的友誼似一面鏡子，光亮明媚；似一塊磐石，堅不可摧；更似小雪花，純潔無瑕。因為她們同甘共苦，經歷了千萬種磨難，沒有誰比她們彼此了更解對方。
但是，一位陰險狡詐的人，企圖掀翻這友誼的小船，她就是司馬杏子。
當我讀到司馬杏子利用陰謀詭計破壞她們之間的情誼時，我氣得暴跳如雷：她為了能與思悅做所謂的“朋友”，寫了一封“絕交信”，而信的落款寫的竟是小櫻桃和黃蓉！這封挑撥離間的信使得她們三人之間有了猜忌，“三角鐵”似乎不再堅不可摧。
當我傷感地以為她們的友誼將會決裂時，小櫻桃、黃蓉用她們的包容和堅持，挽救了這岌岌可危的友誼之船。讀到此處，我不禁為小櫻桃和黃蓉鼓掌，更為她們那不變的情誼歡呼。
霍姆斯說：“名聲是無味的向日葵，戴著一頂華麗而俗不可耐的金冠；友誼則是鮮潤的玫瑰花，褶褶瓣瓣散發著沁人的芳香。”沒錯，友誼是我們最珍貴的財富。從《好朋友是一輩子的天使》這本書中，我感受到了，友誼需要用寬容去澆水，用理解去施肥，用真誠去呵護……
同學們，讀書是有益處的！冰心奶奶曾說：“讀書好，好讀書，讀好書。”讓我們與書為伴，從書籍中，獲得更多的知識，懂得更多做人的道理。書，是陪伴我一生的益友！
致我永遠的朋友，願你一世安好 篇13
寫人作文 ,988字青葉和素素是高中才認識的，她們很投緣，雖然有著極其不相符的家庭背景，但她們因相似的性格而走在一起，並且發誓彼此只做今生唯一的知己，像俞伯牙和鍾子期那樣。
青葉是農村女孩，單親家庭，素素是城裡女孩，父母健全，家庭氛圍極好。素素經常邀請青葉去她家玩，一起吃飯、看書、睡覺、聊夢想、聊人生。素素的出現，讓青葉覺得她不完美的人生，依然充滿著陽光。
時光飛逝，轉眼間，四年（補習一年）高中生活已經結束。她們告別了彼此，踏上了各自的求學路，一個往北，一個往南。
生活將她們分離，十年未見。王勃詩云“海記憶體知己，天涯若比鄰”，而她們的友誼卻經不起時間和距離的考驗，她們越來越遠，甚至青葉多次聯絡，素素那邊都無迴音。
在夜深人靜時，青葉會經常想起和素素在高中操場手牽手，一起踩著夕陽的影子漫步的情景，以及下課鈴聲響起，素素拉著青葉的手，一路瘋跑到派出所那邊麻辣串小攤，蘸著滿滿的辣椒粉，吃著麻辣串，邊喊辣邊使勁蘸著辣椒粉的場景，那時的笑容，乾淨、爽朗、純潔、無慮。而生活就是這樣，如同阿甘的媽媽說的那樣“生活就像一盒巧克力，你永遠不知道你會得到什麼。”素素的人生也並非它表面的那麼完美，她心裡所承受的重量並不比青葉少，所以當初她們才會走到一起。
素素的親生父母，是她現在所喊的舅舅舅媽。雖說素素的養父母待她極好，但親生父母，至始至終知道素素是他們的孩子，但他們的冷漠像一把冰冷的刀子狠狠地插在素素的心口，素素的疼，素素的痛，他們視而不見。
對於素素，青葉很心疼，卻又無能為力。青葉不能陪在素素身邊，也給予不了她物質幫助，青葉很自責。青葉，遠離家鄉，漂泊它鄉近十年，在燈紅酒綠的城市裡，踩著鋼筋水泥，看著匆忙而行的人群，她沒有一絲溫暖，她掙脫不了世事的羈絆，她要為生計而憂愁，為健康而祈禱，她在窘迫中，一直以鄭板橋描寫竹“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的氣質來勉勵自己，做一個柔弱而堅強的女子，無論前面有多少暴風暴雨。
很長一段時間，青葉都接受不了素素的遠離，她在想難道素素是在怪她嗎？怪她不幫助她？可青葉不是不想，而是她沒有那個能力。素素在青葉心中，一直像點亮黑夜的那盞燈，是精神的支柱，青葉以為在素素心中，自己也是那盞溫暖她人生路的燈，不為物質只為靈魂！可素素，慢慢的漸行漸遠，她淡出了青葉的生活，青葉與她失去了聯絡。
青葉，只想對素素說，無論你在哪裡，你永遠是我的朋友，願你一世安好！
給我最好的朋友的一封信 篇14
寫信作文 ,594字親愛的畢文迪：
你好！
你還記得小時候的事嗎？我們一起回家的路上，經常比賽跑步。累了，就坐在草坪上，躺著看天，那時天藍藍的，萬里無雲。
還有一個夏天，我們去釣龍蝦，看著你一臉高興，嘴咧到了耳根，我也很開心。我們來到水溝旁，你輕輕地甩了一下蚯蚓，蚯蚓便沉沉地降了下去。你沒有耐心，過一會兒扯一下竿子，過一會兒又檢查餌還有沒有，過一會兒又看龍蝦在哪。我搖搖頭說：“你不能這樣釣。要耐心地將餌慢慢地放在龍蝦旁，龍蝦餓了，自然會咬！”你聽了我的話，照著我所描述的樣子，果然釣到了一隻。
到下午三點，你已經滿頭大汗，眼睛睜得銅鈴大小，在水溝底仔細尋找。我看了看桶，已經釣了小半桶了，便說：“畢文迪，回去吧，這龍蝦釣得夠多了，你也已經累得出汗了。”你卻滿不在乎地說：“這也算多，不知道吃不吃得了一頓！”
又釣到了五點，桶裡的龍蝦已經許多了，交纏著，揮舞著大爪子，發出嘈雜的聲音。我又說：“畢文迪，不釣了吧！這已經夠多了！”你卻說：“這也只能打牙祭。”我又勸你，你說：“好吧！好吧！再釣一個。”我們倆在一片樹葉下找到一隻老蝦，鉗子像西瓜，哦不，應該像血一樣紅。你悄悄地把蚯蚓浸入水中，慢慢湊近老蝦，這隻老蝦沒有別的老蝦厲害，也許它是餓了，沒經過長久的等待，它竟然咬鉤了！你使勁一提，糟了，它猛地鬆口了，尾巴一蜷縮，彈箭一樣射進水裡，水都攪渾了。狡猾呀，狡猾呀，我倆嘆著氣，回家了。
你也沒有忘記，是嗎？
書——我永遠的朋友 篇15
國小六年級作文 ,675字俗話說的好，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”是啊，讀書可以治愚，讀書可以塑造我們的人格，讀書還可以使我們放鬆，從書中找到自己的知己。
從我上幼兒園起，我就和書結下了不解之緣。每天睡覺前，媽媽都會給我講《安徒生童話》。我會和那賣火柴的小女孩一起悲傷；會和那睡美人一起等待著白馬王子的來臨；會和那醜小鴨一起變成美麗的天鵝，找到屬於自己的幸福……我常常沉浸在悲傷或幸福中入睡的。
上小學一年級，學會拼音後，我就開始自己讀書了。從《伊索寓言》讀到《十萬個為什麼》。我從《伊索寓言》中，懂得了成功的祕訣在於堅持，永不放棄；懂得了失去了誠信，就失去了一切；懂得了外表美不美並不重要，心靈美才是最重要的……從《十萬個為什麼》中，我知道了駱駝的駝峰是儲藏營養的；知道了太陽離我們約有1。5億千米；知道了葉脈有著輸送養料和支撐葉片的作用……
再長大些時，我就更愛讀書了。總是一個人獨自坐在窗前，在陽光的沐浴下，扎進那書的海洋裡，獨自慢慢、慢慢地去品味，那像綠茶般的故事。甜中有苦，苦中有甜。一同和那書中的主人公，一起走遍天涯海角，嚐遍人生中的酸甜苦辣。
當我升入六年級時，已經和書形影不離了，因為書帶給我的好處太多太多……我把書中有美的語句用到了我的文章裡，使我的文章獲獎；我把書中豐富的知識用到了我的學習中，使我的學習成績突飛猛進；我把書中的人生哲理用到了我的生活中，使我少走了很多彎道……
書，你就是一盞燈，照亮了我人生前進的道路；書，你就是一艘導航船，引領我避開一塊塊礁石；書，你就是一把金鑰匙，為我開啟成功之門。書—我永遠的朋友，你將伴我一生。
高中，那個伴隨我一生的夢 篇16
高二作文 ,885字成功的花，人們只驚羨她現時的美麗，而她當初的芽，臨近了奮鬥的淚泉，散滿了犧牲的血雨
—題記
生活如一杯澀苦的咖啡，沒有味蕾在苦與澀的糾纏，又怎會一陣沁人心脾的美妙。生活如一場絕筆之戲，沒有那一招一式千錘百煉，又怎會一番美妙絕倫。
昨夜西風凋樹，獨上西樓，望盡天涯路
當滿懷激情的我們走進高中校園，即將走向成熟的我們也有了些憧憬高中。可當自己跨了進去，現實也彷彿如一把利刃將我所幻想的一一挑破，我說它無情，我厭它殘酷，它卻用一個個行動告訴我下場的“慘烈”。軍訓的苦誰又明白，挺著胸膛筆直面對太陽，心中充斥著多少個不情願。生活的嚴格，撥開了多少日夜夢中遨遊，學習的繁重，又切斷了多少快樂的奔跑。
高中，似乎與我格格不入。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
睡床上的我，卻絲毫沒有了睡意，呆呆的看著天花板。走廊裡的嘈雜，讓自己絲毫無法入睡，似乎心中盼著那讓我避之遠去的老師，我心中默默期待著。也奇怪的想著，規矩有時也沒有那麼糟。
課堂上的疑問讓自己苦不堪言。當看到試卷上點點紅叉，不禁低下了頭。見老師向我走來，自己也做好挨訓的準備，老師耐心的問著我不會的，同學們到後來也幫我解答，我像雨後春筍一樣滿足的笑了。
高中，似乎與我親近許多。
眾裡尋他千百度，驀然回首，伊人卻在燈火闌珊處
又是一晚，又是一晨，生活漸漸沒有那麼糟。熙熙攘攘的人流伴鈴聲消散，朗朗的書聲催人奮進，學習上的比拼讓自己又滿了勁頭，規律的作息讓自己精力充沛。同學們的友愛，老師的幫助，自己也溫暖了許多，許多……
高中，似乎與我有了感情。
雨後那炫目的彩虹背後，誰又明白那是天空凝結多少水汽才構成的。扇貝那奪目的珍珠背後，誰又知道那是多少日夜的蠶食才形成那小小一枚
軍訓苦，軍訓累，但你收穫了多少。規矩嚴，規矩壞，但你養成了多少好習慣。別總想自己失去了什麼，自己所得的遠比自己付出的要多上許多。高中裡，我哭過，悲過，煩過，但也樂過，沒經過荊棘小路的磨礪，又怎知康莊大道的美好。
怎奈何時間飛快逝去，同學們與其荒廢三年光陰還不如活出一個自我，每天做更好的自己，做不一樣的自己。
高中，那個伴隨我一生的夢。
書是我最好的朋友 篇17
國小四年級作文 ,969字經常聽大人們說道：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“書讀百遍其義自現”雖然我不能深刻體會其中的意思，但我知道多讀書，讀好書，對自己肯定沒有壞處。於是書就成了我的“好朋友”，高興地時候和書一起分享我的喜悅，不高興的時候向書訴說訴說我的煩惱，看著看著煩惱也就沒了。我這位“好朋友”教會了我很多知識，讓我懂得了很多道理。
記得從書中看過一個小故事：《說謊的放羊娃》，有個愛開玩笑的放羊娃每天都要去村外放羊。有一天他覺得很無聊，就大聲的喊：“狼來了！”看著村民們著急地跑來，他高興地說：“你們上當了！”第二天，放羊娃還想玩，又大聲叫：“狼來了！”擔心的村民們還是跑過來，卻發現放羊娃又在說謊。村民們生氣了，決定再也不相信放羊娃的話了。過了幾天，村民們又聽到放羊娃著急地叫：“狼來了！”這一次，沒有村民跑去了，他們可不想再上當了。但是這一次，真的來了很多狼，把很多羊咬死了。這則故事讓我懂得了要做一個不撒謊，講誠信的人，只有誠實守信之人才能夠得到別人的信賴，也才會擁有更多的朋友，一個人如果沒有了誠信最終得到的還是欺騙。
父母經常教育我要做一個誠實守信的孩子，學習好固然很重要，但一個人的思想品德更加重要，如果你只是學習好，而品德惡劣，別人是不願和你做朋友的，恰恰相反，不管你學習好還是學習不好，只要你人品好，誠實守信，別人都會願意幫助你，願意和你做朋友。
誠信兩個字不是說出來的，不只是說到，還要做到，誠是講誠實，信是守信用，對每一個人都要講誠實，都要守信用，曾經媽媽給我講過一個故事說：小明考試成績不理想，他怕告訴父母后父母會批評他，他就撒了個謊：“爸爸，媽媽，我考試成績很棒，老師表揚我了”，為了不讓父母看他的試卷，他就騙父母說試卷還沒有發下來，後來他的父母就告訴別的孩子的父母說：“小明考試成績很好，老師都表揚小明瞭”，別的孩子父母回家後就問自己的孩子，他們的孩子說小明撒謊，後來他們就不願和小明做朋友了，可見誠實守信是多麼的重要。
我把自己從書中看到的和父母給我講過的都銘記在心，我要努力做個誠實守信的好孩子，如果以前我有什麼做的不好的地方，我保證以後會改掉，我要做一個讓老師和家長都放心的好孩子，在此我希望其他的同學們都能夠做一個誠實守信的人！
只有種下誠實守信的種子，才能結出幸福快樂的果實，願誠信陪伴我左右，讓我健康快樂的成長。
不一樣的朋友 篇18
國一作文 ,680字剛升入初中，一切都是新鮮的。新鮮中卻留下一抹感動。
印象最深刻的就是軍訓期間的一次自我介紹：“我來……我來自張戈莊小學。”這一段自我介紹，引起我的好奇心，那是怎樣的一個女孩啊。在一群陌生人中，卻能說得聲音洪亮，流暢自然，沒有一絲羞澀之意。終於我知道了她的名字，認識了她。
在我的記憶中，她很樸實，認真，又不缺乏瘋狂。她的個子不高，梳著一個短馬尾。就是她，坐在最前面的一個女生，卻在我空白的記憶中留下了一抹最炫目的彩虹。
一身的樸實卻掩蓋不了她那耀眼的光芒，上課，她的身子永遠都是板直的，我在最後面都可以看得到。她告訴我，她最喜歡數學，所以數學課上我總能聽得見她洪亮的聲音，透露著自信。她的聲音激勵著我：“彷彿在告訴我：這道題我一定做對了。”數學課上如此，體育課上仍是如此，記得那一次800米的測驗，她雖然沒有進前五，但卻讓我由衷的佩服，一次次的被別人落下，但她從未放棄，咬緊牙關，一次次的超越，終於，她取得了一個不賴的成績。
她對分數斤斤計較。那一次月考，她明明已經考了一個很不錯的成績，但卻依然那麼後悔的對我說：“唉，我生物沒考好，怎麼辦！”我不客氣的回他她：“你一全班第一都在這唉聲嘆氣，你讓我怎麼活。”
她學起來很認真，但玩起來確實很瘋狂，又一次下課，我去她那裡偷偷彈了她一個腦瓜崩。她呼轉過身，一看是我，佯怒的彈了我五六個腦瓜崩，彈完又在那沒心沒肺的哈哈大笑。把我氣得七竅生煙。
就是這樣一個她。讓我剛剛起步的中學生活，就充實起來了。友誼是一座五彩斑斕的拱橋，在橋的起點看不到什麼，但走上前去，卻會發現炫彩奪目的精彩。
好了，說了那麼多，猜猜她是誰吧！
我最好的朋友——書 篇19
國三作文 ,1349字是啊，沒有一顆心生來就喜歡孤獨，相反，每一顆心的一生都渴望著溫暖和自由，人生需要朋友，正如魚兒需要水一樣。
水給予了魚兒生活生存的空間和條件，可以說水給予了魚兒生命，而魚兒也裝點了平靜的水面，使其看上去充滿生機與活力。朋友也是這樣，雙方都互相喜歡著對方，互相依賴著對方，也給對方的生活添加了光彩！
其實，朋友所指的並不單單是人，四海皆是友！只要真心喜歡，任何事物都可以是自己的知己。我最好的朋友有很多，他們都或多或少曾在我的人生中留下了許多無法抹去的光彩，讓我的人生更加靚麗。我永遠要銘記他們，感謝他們！
今天，我要介紹一個最無私，讓我最感動、最震撼，帶給我的收穫最多的一個諍友—書！
我想，書並不僅僅是我的朋友吧。我相信，書與很多人都是好朋友，我也相信，古今的中外偉人在實現自己追求的過程中，所邁的每一個臺階都是用書累積起來的，正是這一個個進步的階梯，才決定了他們在世界上的高度！怪不得周恩來總理說道：“書是人類進步的階梯。”我並不希求書能給我多麼的大成就，我只是十分享受讀書，陶醉於書中。
品味書的味道，並不單指讀，光是書帶給人的直觀感覺就值得去回味一番了！
一有空閒時間，我就端著一杯紅茶，帶著虔誠、平靜如水的心靈進入書房，打開復古色的書櫃，頓時迎來一陣特別的香味，這就是書香。這香，是一種淡淡的香，似清茶般清爽，又似花朵般凝重，沁人心脾，使人頓時精神爽朗、超凡脫俗，令人為之一振。用手輕輕地撫摸著一排排的書，我彷彿感覺到成功就在我眼前。此時，一切人間的世俗虛榮都好似被這神聖的書驅散了，留下的只是一個純潔的、用心體會的高尚世界。從書架上隨意抽出一本書，翻開捧在手裡，看著那微微泛黃的紙張，心裡泛起無限的漣漪，自己便突然對歲月的滄桑有了更深的認識，因為這紙張就是歲月的最好見證。再看看那停留在紙上的一個一個文字，我看著它們時，它們彷彿在對著我笑。但我心中油然而生一種尊敬，是啊，這些看似不大的文字，雖小卻忍受著寂寞一直在堅守著自己的崗位，一直不曾鬆懈。因為它們知道它們身上肩負著重大的責任—世界人類幾千年的文明就在它們手中傳遞著，人類文化的精華也由它們向下傳承著。
書不讀，就已經讓人感受到了其神聖，那要細細讀一下，會不會有更大的感悟呢？
每到夜深人靜時，我總是坐在窗前。對著迷人的星星、對著皎潔的月亮，面對著滿屋的書香，月光下手中捧著一本書，這就是一筆巨大的財富啊！此時此刻，靜坐著心靈柔似水，平似鏡。開啟書，品味那書中的每一字，每一行，每一頁，每一章，字裡行間都是作者感情的昇華和結晶，我彷彿走進了作者的人生，走進了書的天堂。這是一件多麼優雅高尚的事情呀。讀完後，便合上書，躺在床上靜靜地進入夢鄉。有意思的是，夢中盡是所讀的故事情節，自己彷彿也融入其中，更加深了對故事內涵的理解。每天早晨起來，心靈都要比昨天的更成熟，更豐富多彩！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，不錯！書是人類文化的瑰寶，是生命的真諦，是人生的智慧。讀一本好書，像品味一罈陳年的老酒，像小酌一杯清香的淡茶，更能讓我們與高尚的大師傾談，一部書就是一個人生！
書永遠是我的朋友，會伴我一直走下去。我曾寫了一首關於書的詩，在詩中，我這樣讚美它：
“麵包，哺育肉體的食物，書，哺育精神和心靈的聖物！”
我最好的朋友 篇20
寫人作文 ,580字在人生道路上，有一個知己的好友，豈不是一件幸福的事？我想一定是的，友情給我們無限的溫暖和歡樂，讓我們收穫更多的幸福。
我的身邊就有一個好友，他好像我肚子裡的蛔蟲，對我十分了解。
他有著一頭烏黑而茂密的頭髮，一個較扁的鼻子，一對大耳朵，臉上還嵌著一雙黑寶石般的眼睛。
他博覽群書，瞭解的知識十分豐富，簡直就像一本活著的《十萬個為什麼》系列叢書，什麼難題到他手裡都能迎刃而解。
有一次，我碰到了一道數學難題，絞盡腦汁也沒有想出來。我於是就想到了他，我去請教他，他只一看，就告訴了我答案。我聽了他的分析後，不由茅塞頓開，如撥雲霧而見青天，這又叫我對他產生了一絲敬意。
他還喜歡樂於助人，只要自己能做到的，就一定會竭盡全力的去做，無論多長時間都不會放棄。
他不僅成績優秀，而且他也十分幽默，有一次我倆在放學的路上，感到十分餓了。他說他有一個辦法：就是講一個笑話。他笑著說：“從前，在茫茫的大沙漠裡，有一個饅頭在走著，天氣酷暑難熬，饅頭又餓又渴，本想咬自己一口來讓自己感覺不到餓，沒想到味道還不錯，然後他就把自己給吃了。”聽完後，我十分生氣，不過被他這麼一激，我果然沒有了餓的感覺。
他是一個品質高尚的人，我對他十分尊敬，同時，我也十分熱愛他。
他就是我最好的朋友以及小學同學；他就是—李若飛。
雖然，升入初中後，我們分別了，但我們的友情永不間斷，永不分離。