成長的背後相關作文20篇
成長的背後 篇1
國一作文 ,1310字此時正是秋天，涼風捲起地上的落葉，形成螺旋狀。
大街上，走著一個女孩。蘑菇頭，穿著一件襯衫、皮革外套和一條破了洞的牛仔褲；揹著單肩包，耳朵裡塞著耳機，嘴裡正哼著一首不成調的流行歌曲。
那就是我——心中有一團灼灼的怒火，周邊所有的一切都如干禾等待著它赤紅的火焰。“媽，我的筆記本呢？”昨夜就已經在找尋它的我一起床就滿是怒意地發問起來。“怎麼啦？”媽媽正在刷牙，蓬頭垢面的出現在我面前。“昨天我放在窗臺上的筆記本呢？你是不是又動我房間裡的東西了？”我大喊。“你房間亂得和狗窩一樣！幫你打掃一下又怎麼了？”“媽，我大了，不再是小孩子了！我朋友的房間都和我的一個樣，又沒事嘍！”“你能不能學學人家的好？別總是寫些亂七八糟的東西？況且，我整理的時候根本沒看到你的筆記本！你別老是指責別人。”一陣沉默，房間裡的氣氛越來越沉悶，周圍什麼聲響都沒有。我實在憋悶得緊，自顧自地拎起書包，一甩門就走出了家門。
自入初中以來，我一直覺得自己已經長大了，看著自己的個頭慢慢地趕上了媽媽的身高，週末可以自己和同學一起去圖書館、逛商場、吃飯聚會，各個方面都開始獨立，不再是那個事事靠父母的小丫頭，反倒是覺得父母所有的話語是嘮叨，所有的幫助是插手，就連早已習慣的關心都變成了一張無法掙破的網，而我就是一隻急於離巢振翅而飛的鳥雀，努力地衝破所有的束縛。
我找了一個地方坐下，看著喧鬧的人群，他們似乎沒有注意到我，彷彿我是不存在的。又起風了，我不自覺地把手插進口袋。忽然，我摸到了一個東西，取出一看，是一張紙條和一張百元紙幣，紙條上是媽媽秀氣的字跡。這字跡太熟悉了，從記事起的各種賀卡、學校的備忘錄、我的無數張試卷……眼前浮現出一張張媽媽的臉，還有旁邊那個稚嫩的我。字條是媽媽寫的：“出去玩注意安全，該花錢就花錢，別省著。下午早點回來，今晚有你愛吃的排骨湯。”原來這是昨天我和同學出去聚會時，出門的時候媽媽塞在我口袋裡的紙條。這排骨湯是我從小到大最愛的吃食，它的湯很濃，而且很香，一塊塊大排骨上閃爍著誘人的油光。平日裡只要吃排骨，我的心就不由自主地開心起來，昨夜的湯味依然留在我的腦海中，只是，現在的我一點都笑不出來。
我又坐了下來。風大了，路邊的灌木搖晃著，彷彿在嘲笑我。不知為何，我那破了洞的牛仔褲此時不再那麼漂亮了，耳機裡發出的歌聲變得很怪，很難聽。
我一直認為自己長大了，是個獨立自主的少年了，開始擺脫小孩子的各種行為和言語。可誰知，在我身後，一直有我父母的支援：從我學會走路開始，他們一直在身後幫助我，在我成功時警示我，在我迷茫時指點我。我終於明白，如果沒有我的父母，我不可能長這麼大。我身後有兩個影子，怎麼甩也甩不掉。我在哪裡，他們的叮囑關懷就隨著我到哪裡，似乎我還是從前那個頑皮、固執的小丫頭。原來，在父母心裡，從來沒有長大的孩子。
我笑了，望著車水馬龍的大街，慢慢站起身，朝家的方向走回去，手裡緊緊攥著媽媽的紙條。
成功的背後是汗水 篇2
國三作文 ,749字冰心曾說過：成功的花朵，人們只驚羨它現時的，殊不知，當初的芽兒，灑滿了犧牲的血雨，浸透了奮鬥的淚泉。從這句話裡我們不免可以看出：“成功的背後是汗水。”
奧運冠軍鄧亞萍的成功，我們每一個人都是有目共睹的，而她的成功並不是輕而易舉地就獲得了的。她曾經是一個矮子，而且她體質單薄，身材瘦弱，但她的夢想就是成為一個乒乓球員，為了她的夢想，她努力訓練，且在每次訓練時在小腿上綁上幾公斤重的沙袋，以此來鍛鍊自己的腿力。她身材矮小，很多教練都不願教她，很多體育場館都不願意接收她，家人也多次勸過她放棄。但她不相信命運，她沒日沒夜地鍛鍊，通宵達旦的研究乒乓，汗水灑滿了她的奮鬥旅程。終於，她一路過關斬將闖進了國家隊，她的命運也發生了轉折，她成了奧運冠軍，成了矚目的明星。
鄧亞萍成功是靠她的不懈奮鬥和努力得來了，由此可以看出：成功的背後是汗水。
我國著名鋼琴家郎郎也是如此，他對於學鋼琴並沒有什麼天賦，她曾在一個老師家裡學鋼琴，那位老師對郎郎有很深的偏見，認為他就是一個乳臭未乾的少年，沒有能力去彈好鋼琴，只是覺得鋼琴好玩就來學一下。因此，她很快地否定了郎郎，她認為郎郎在鋼琴上沒有造詣，郎郎因此痛苦萬分，不免對自己的選擇產生了懷疑，但在他父親的陪伴下，他仍舊努力學習鋼琴，他要讓那位女老師知道她的看法是錯的。如今，郎郎在鋼琴上的造詣相信大家都知道，他在奧運會開幕式上的鋼琴獨奏，讓他家喻戶曉。
郎郎的成就源於他的堅持不懈，源於他為藝術所付出的努力，所付出的汗水，他的事蹟讓我們明白成功的背後是汗水。
同學們，成功的背後是汗水，鄧亞萍、郎郎、貝多芬、勾踐……他們哪一個沒有為自己的成功會出汗水呢？他們的每一個小事蹟都在告訴我們成功的背後是汗水，讓我們付出我們的汗水，揮灑我們的汗水，讓我們的汗水成就我們美好的未來。
成功的背後 篇3
國二作文 ,622字一顆種子落入土壤之中，整日在陰暗潮溼的泥土中度過。但，他不安於現狀，他要衝破黑暗，去尋找那久違的光明。於是，種子努力汲取養分，生長、生長……只為見到渴望已久的陽光。終於有一天，種子長成了一棵嫩芽。晝夜交替，日月星辰輪轉，嫩芽經歷千辛萬苦，漸漸長大。曾經的嫩芽如今已成了一棵小樹，它變得更加堅強。十載時光匆匆而過，樹一天一天地長高、長粗，一棵參天大樹挺立在茫茫大地之上。
種子不惜巨大的代價，不懼困難，努力成長為一棵大樹。人們讚歎樹的挺拔，為它吟詩，為它作畫，可有多少人知道種子長成大樹的艱辛，有多少人知道這背後經歷的風吹雨打。
冰心曾說：“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔，然而當時她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”沒錯，花的盛開需要經歷重重困難，人亦是。一個成功人士的背後，都是努力、奮鬥和汗水。
在歷史的星河中，無數偉人如星光般燦爛，發出耀眼的光芒。他們的光芒不是轉瞬即逝的流星，而是一直照耀的太陽和月亮。但，這光從何而來？拋開籠罩他們的光環，去追問他們背後的故事，會發現，那些偉人，那些成功的人，哪個不是經歷千辛萬苦、付出的汗水與鮮血的。他們不畏懼苦難和挫折，不畏懼失敗和厄運，為了心中恆久的目標，哪怕面臨死亡，也毫不畏縮。
往昔的努力造就了今天光芒萬丈的他們。鮮豔的花朵，若仔細觀察它們的花瓣，會發現那花瓣上有一道道淚痕，那是曾經努力的痕跡。
成功的背後是一條辛酸、坎坷、荊棘叢生的路，但只要咬牙走過，就可到達勝利的彼岸。
成功的背後 篇4
高一作文 ,996字成功，往往是眾人窮極一生的追求。他們嚮往成功時的璀璨，享受成功時那萬人矚目的感覺。而這些卻往往在燈紅酒綠中迷失最初的自己，丟失最初的信仰。最後，他們忘記了自己的追求，止步不前。
也有一些人，他們是真正的成功者。他們並沒有迷失在成功的掌聲和讚美聲中，他們依舊堅持趕路。對於他們來說，成功，只是踏上了一小步的階梯，但前面又何止有一個階級呢？他們渴望看到山頂的美景，看看在半山腰頹糜的人們，搖搖頭，又繼續他們的追求。他們一步一步地往前走，儘管走得艱辛，儘管前方有著更多未知的危險……
然而，眾人往往只看到他們成功背後的掌聲和被眾人追捧的場景，卻忽略了他們成功背後的艱辛。
有誰知道，劉謙成名前只是一個街頭賣藝的小夥子，日復一日地變著他所喜愛的魔術。他需要得到賞識，卻被隱沒在芸芸眾生，但他並沒有放棄，因為魔術是他的夢想，是一直堅持的夢想，他不能放棄。最後，他成功了，他開始出現在眾人的眼前。在觀眾們屏氣凝神的一次次“下面就是見證奇蹟的時刻”中，他以勝利者的姿勢出現在人們眼前，他的成功印證了他的堅持。
有誰知道，現在的天王周杰倫以前只是一個幕後的歌詞寫作者，他在黑暗的屋子裡滿懷熱情地揮灑著自己的靈感，寫完又撕，撕完又寫，可是面對卻是一次次地退回，但他仍然默默地堅持著……是金子總會發光，他得到了吳憲宗的賞識，他開始唱著自己親手寫的歌，並且很快被眾人接受。
又有誰知道郎朗背後的苦楚，指尖流瀉出的優美音符，是通過多少次地反覆練習。當別人停步在溫暖的港灣時，他卻早已迎著暴風雨前行，他從三歲開始練琴，由每天的兩小時練習慢慢地增加到八小時。手出血了，起泡了，他咬咬牙，又繼續追尋著音樂的腳步。因為他始終熱愛著他的音樂夢想。手已經不知道被傷了多少次，只知道好了又彈，彈了又傷。但他從來沒有喊過一聲苦，咬牙背後的堅持又有多少人知道？
他們的成功，都是經過血與痛，汗與淚堆積起來的，所以我們無權去感嘆他們成功的好運。想要成功，就必須付出努力，那些成功者，都值得我們尊重和學習，但卻不是用來嘆息命運不公的理由。
演員楊冪曾說過：“你只看到螢火蟲身上閃爍的光芒，都沒看見它身後拼命扇動的翅膀。”這句話說出了她成功前的艱辛，同時也反映了所有成功者的心聲。那些成功者希望眾人所看到的不僅僅是他們身上的光環有多閃亮，而是成功前所付出的努力和汗水。他們希望得到肯定。
當看到一個人的成功時，同時也不要忘了成功背後的艱辛！
成長的背影 篇5
國一作文 ,606字成長，是每個人都要經歷的事情，而我們青少年正在成長的步伐中。
成長，最離不開的便是父母的養育與孜孜教誨。
父母辛酸的把我們養大是很不容易的。他們會考慮到我們的情緒、處境……總之是處處護著我們，呵護我們的成長。
父母，讓我們擁有了生命和良好的品格。是我們成長的呵護人，是我們揚帆的護航人！
成長，自然也離不開我們的老師。他們讓當初只會呀呀囈語的我們知識變多，學歷豐富。使我們正確對待學習，正確運用知識。改正自己的錯誤。
老師，正因為有了你們，我們才能不斷擴大自己的知識面，使自己不斷完善自我，改正自己的錯誤。感謝恩師的教誨，你們是我們揚帆的指標！
成長的道路上自然也離不開朋友。
若一個人的成長道路上沒有朋友，那麼我想他的性情是很孤僻的。因為當我們有困難的時候，朋友總會挺身而出，伸出他的手，幫你渡過難關；當你有快樂時，你與他分享這份快樂，那麼你遍收穫兩份快樂，甚至更多。
正因為有了朋友，才讓我們覺得自己的青春沒有白過。使得自己的成長並沒有遺憾。朋友，便是我們揚帆的起航！
成長的比誒應必然越來越長，當我們的青春逝去時，便是我們一段成長的重點，當然也是起點。
所以們現在要做的事便是不斷創造，不斷突破自我，不斷創造自我，銳意進取，才能永立成長的潮頭，走出更寬更廣的道路。
總之，成長是身體發育的過程，也是心理成熟的過程；成長，也是隻是積累的過程，也是能力提高的過程；成長更是獲得友誼，責任感增強、理想形成的過程。
成功的背後 篇6
國小四年級作文 ,353字每一個人都有成功的時候，但是成功是要付出許多汗水和心血的，如果你什麼也不付出，那你就什麼都得不到。
我國古代著名的醫藥學家李時珍，他走遍了大半個中國，訪名醫、嘗草藥才編寫成醫學鉅著《本草綱目》。這本造福後人的醫學鉅著凝聚了李時珍爺爺畢生的心血和汗水！
美國的科學家愛迪生，小的時候因為家境不好，就當小販為生，沒有受到正規的教育，但由於他熱愛電學，最後發明了電燈、留聲機、白熾燈等一千多項。他的這種精神值得我們好好學習！
我國著名的畫家齊白石老人，他堅持每天都畫三幅畫，才達到爐火純青的地步。他到了晚年也堅持每天畫三幅畫，他付出了許多汗水才成功。
成功的背後是要付出心血和汗水的，如果我們能像李時珍、愛迪生和齊白石老人那樣，還有什麼事做不成的呢？不管做什麼事情，只要我們付出了心血與汗水，成功就會向我們招手。
成功的背後 篇7
國小六年級作文 ,970字今天，我從試卷上的閱讀部分讀到了一則故事：《太陽的背後不是光》。這個故事寫了一個有名的歌手周杰倫成長、成名的故事，這個故事發人深省，令我有了許多感悟，也令我浮想聯翩、感慨萬千！
《太陽的背後不是光》這篇文章主要講述了周杰倫從小父母離異，出生卑微，由母親撫養長大。長大後，他通過自己不斷的刻苦努力，從一個默默無聞的餐廳打工仔成為了兩岸三地最受歡迎歌手之一的曲折經歷。
周杰倫的努力人間少有！當我讀到“他不停地寫歌，結果卻被吳宗憲擱置一旁，有的甚至當面扔進紙簍”時，我真為周杰倫感到心疼。他辛苦的努力在別人眼裡一文不值。我也疑惑，為何周杰倫要不停地寫歌呢？難道他就那麼想出名嗎？但是，從“不停”一詞我們還是能真切地感受到周杰倫的努力與堅持，也能感受他的追求。
讀到這裡，肯定有人在笑周杰倫傻了，他這麼一個出生卑微的打工仔也想出名，簡直白日做夢，讓人知道了笑掉大牙！但他卻始終沒有放棄，他依舊執著地追求夢想。我十分佩服周杰倫的毅力，也十分欣賞他的才華。
後來吳宗憲要他十天之內寫五十首歌，這麼高難度的要求他都答應下來了。試問，成功不屬於他，又會屬於誰呢？他的第一張專輯問世，立即轟動歌壇時，我的內心無比激動，我為周杰倫感到高興。我想周杰倫經過自己不懈努力終於成名了。同時我也明白：不是人人都能成功，只有堅持不懈刻苦努力的人，幸運女神才會降臨到他的身邊。
古今中外還有許多像周杰倫一樣經過自己的不懈努力最終成名的人。霍金患有肌萎縮性側索硬化症，幾乎全身癱瘓，可他身殘志堅，憑藉自己的努力最終成為二十世紀最偉大的物理學家之一；徐霞客用自己的一生遊覽了全國各地，寫出了著名的《徐霞客遊記》；劉邦在秦末亂世之際起兵抗秦，他知人善用，最後建立了大漢王朝……他們都是通過拼搏取得成功的典範。
和周杰倫相比，我們是多麼渺小。我至今平平淡淡，恐怕跟我的行為思想大有關係。我們從小雙親都陪在身邊，我們卻身在福中不知福，還嚷嚷著和父母頂嘴，我們做一件事總是半途而廢，並沒有將那件事好好的完成，成功當然與我們無緣。
再一次回味《太陽的背後不是光》一文，我的耳邊彷彿迴響起一句詩：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我想：是啊，不經歷風雨怎麼能見到彩虹，沒有人隨隨便便就成功，只有堅持不懈，遇到困難勇往直前的人，通往成功之路的大門才會為你開啟，成功女神才會降臨在你身上！
成功的背後 篇8
國小五年級作文 ,736字一個人想要成功，首先需要勇氣帶你邁出第一步；其次需要不斷、挑戰重新整理自己的記錄；此外還要堅持，否則努力會白費；最後要鍛鍊自己、不斷磨鍊自己。而這一天發生的事就證明了這一點。
我曾玩平衡車玩得很順溜，騎著平衡車像鳥兒似的迎著風向前“飛翔”的感覺讓我興奮不已。可是時隔幾周，再次騎上平衡車的我卻小心翼翼，不敢輕舉妄動。
好不容易能夠慢吞吞的騎行了，剛被激發一點興趣的我又想挑戰自己了。看到連線臺階的坡度的時候，我心裡有了主意：就它吧！
本以為能再感到那種愜意，沒想到現在斜坡前的我居然“望而生畏“！我急了，請求爸爸扶著我下斜坡，爸爸不幹；我又請求弟弟扶我下斜坡，弟弟也不幹。我又著急又無助，只能乾瞪眼。爸爸鼓勵我：”有什麼關係呢，大不了摔一跤！“弟弟鼓勵我：”沒你想象中那麼難，很簡單的！“我鼓足勇氣，但心中的遲疑使我瞬間又慌了。我的退縮使爸爸和弟弟都急了，爸爸說：”你下來吧，我扶住你，你放心！“弟弟說：”加油哦，你再不快點下來我就演示給你看！“受到他們的鼓舞，我重整旗鼓，深吸一口氣，駕駛著平衡車向著斜坡駛去—在斜坡中間，平衡車忽然停住了，我心中掠過一絲慌亂，但很快鎮定下來。因為平衡車並沒有像我想象中的不斷往下急速地滑，而是停在原地。我一怔，隨後開始小心翼翼地一點一點從斜坡上往下滑。
而當我練習上坡時，總結下坡的經驗，我一下子就成功了。連續獲得兩次成功後，我開始磨鍊自己—不斷地上、下坡練習，更加提高和鞏固自己的水平。我心裡想著，以後也要多加練習，一面悲劇重演—如果不堅持，一切又要重頭再來。
我終於領悟，成功的背後有勇氣、挑戰、堅持與磨鍊。這四樣缺一不可。它們是通往成功的法寶，是開啟成功的大門的鑰匙，是渡過磨難之河的一艘船……
成功的背後 篇9
國二作文 ,1026字過慣了柴米油鹽醬醋茶的世俗生活，有時也向往琴棋書畫詩酒花的高尚與優雅。今天，我們在老師的帶領下，來到了蓮下神洲的亦琴坊拜訪高老師。
見了高老師我們都很高興，我們邀請高老師為我們彈奏古琴。
幽幽古琴，古老而又悠揚的琴聲響起，整間房間裡迴盪著琴聲。眼前，彷彿有巍峨的高山和“嘩嘩”的流水、滾滾的江河、浩瀚的大海。一曲終了，大家無一不起立鼓掌。在眾人的懇請下，高老師又給我們躺彈奏了一曲《廣陵散》。在幹烈粗獷的琴聲中，我們體會到聶政得知父親被韓王所殺時的悲憤與聶政刺殺韓王后的淒涼。錚錚的琴聲，神祕的曲調，鋪天蓋地，飄進了每一個人的心裡。
時間，像一個去意已決的人，一去，便無聲息，無蹤影。不知不覺，就到了離別之時。我們與高老師握手告別。輪的我握手時，我這雙稚嫩的小手與高老師那雙溫暖而有力的大手相握時，我十分驚訝—高老師那雙大手上竟長了幾顆又紅又硬的東西，就好像是被蚊子叮過的包子一樣—不過是硬的。我一抬頭，正好看到了高老師那雙深邃的眼睛。那雙眼裡充滿了慈祥、堅毅。頓時，我才體會到了成功與成功背後的關係。
握著這一雙長滿繭子的手，我清楚的瞭解到高老師平日中努力學琴練琴的場景：別人嬉鬧時，高老師在練琴；別人閒談時，高老師在練琴；別人休息時，高老師還在練琴。正是高老師的勤學苦練，才能有今天的成功！我輕輕地鬆開高老師的大手，向高老師鞠了一躬然後轉身離開。我熱淚盈眶，十分感動，不是被優雅的琴聲所感動，而是被高老師成功背後中的艱辛所感動。我的肘關節上也有這樣的“繭子”，摸著它，學習溜旱冰的情景又歷歷在目了。
前一段時間，我在學習溜旱冰。一穿上溜冰鞋，我就慢慢地向前溜出去。可溜冰哪有我想象中的那麼簡單！溜出不到一米，我就摔了個四腳朝天。左手肘關節在地上擦破了皮，我的第一反應就是：疼！那可不是一般的疼，那可是疼得像被利劍刺穿了一樣。我忍住疼痛，站了起來。我想摔倒是因為兩腳向前的角度有問題，於是我懷著忐忑不安的心情先站穩，然後兩腳再擺成外八字，接著把重心落在左腳溜冰鞋的前輪，小心翼翼地溜出去，然後再溜右腳。由於我依然緊張兮兮，僵硬的身體又不聽使喚了，我又摔倒了。看著小夥伴風一般地掠過我的身邊，我又燃起了鬥志，我又一次爬起來！這次我嘗試著擺動雙手，咦，真奇怪，這下子身子反而平衡多了……三番五次的摔倒沒有把我嚇倒，我最終堅持了下來，不因為別的，只因為我對溜冰的熱愛。
成功是來之不易的，它來自日日夜夜的艱辛，它來自堅持不懈地努力。
成功的背後是努力 篇10
國一作文 ,588字今天，陽光明媚，萬里無雲，我們懷著愉快的心情，專程到樟林古港紅頭船文化館瞭解紅頭船文化史。（總起全文）
一踏進文化館，一陣古樸的氣息撲鼻而來，櫥窗裡擺放著大大小小古老的物品：用草編織的雨衣；鏽跡斑斑的船矛；各式各樣的竹籃……這些都被歲月變得破舊不堪。我有些失望，人們所說的紅頭船文化怎船麼是一堆破銅爛鐵？當我正疑惑的時候，講解員林老師為我們講述了一個故事：當年潮汕地區十分貧窮，許多年輕男子不得不告別親人，乘紅頭船到暹羅謀生。有人當過苦力，有人賣過雜貨，有人到米行當夥記收購暹米銷往潮州，還有人當縴夫……由於人生地不熟，語言又不通，在外謀生困難重重。但他們沒有放棄，每天起早貪黑，勤勤懇懇只為了多賺一些錢讓親人們吃飽穿暖。他們一點一點地努力，靠著自己的勤勞和智慧，靠著長時間的艱苦打拼，終於在陌生的國度胼手胝足創造富庶和繁榮！
他們有了過去長時間的艱苦打拼，才有如今幸福的生活。聽了這個故事，我對老前輩們肅然起敬。我也要像老前輩們學習，不怕艱辛、努力奮鬥！
聽了這個故事，我想起了在參加遊學營時，老師要求每次要寫一篇作文作為作業上繳。當我把作業給媽媽檢查時，原本信心十足的我在媽媽皺著眉頭搖頭時失去信心。今天聽了紅頭船的故事，我茅塞頓開：想要成功，這點挫折算什麼，只有努力再努力，才能成功！回家以後，我認真修改作文，終於得到媽媽的認可。
是的！成功背後是努力，努力之後是成功！
成功的背後是汗水 篇11
國小五年級作文 ,580字我們生活在一個大家庭，而這個大家庭又分支成許多小家庭，今天我要給大家說一說我們的家庭之一班級。
我們的班級非常熱鬧，天天笑聲不斷，喜事連連，據老師評價我們還是全校午讀最好的班級。
記得那是發生在四年級上學期的一件事，那一次我們參加全校大合唱比賽。
“春雨唱歌，呀，滴答滴答。春風彈琴，呀，沙沙沙沙……”從我們班級窗外走過的人，都會聽到這首歌，並且會低聲說：“哪來的歌聲？”或許你也會這麼問，其實這是我們在為大合唱做悉心準備呢！
那幾天，我們天天在苦練《春天舉行音樂會》和《一支短笛輕輕吹》這兩首歌，音樂老師只要一有音樂課，就拉我們出去走臺、彩排、練動作。排練時跑調了老師細心地、不厭煩地唱給我們聽，動作不對時，就手把手地教會我們。
比賽前，我們經過“千辛萬苦”和“無數次失敗”，但是我們並不氣餒，克服很多困難。
比賽時，面對眾多觀眾，我們心中冒起了一絲緊張，過了幾秒，慢慢平靜下來，緊張的心情早已被快樂打敗。我們又唱起了那兩首熟悉的歌。最激動人心的時刻到了，那就是公佈比賽成績，意想不到的的事情發生了，沒想到我們居然得了第一名，知道訊息後，我們一蹦三尺高，個個大呼三聲：萬歲！萬歲！萬歲！
因為我們知道：成功背後少不了老師和班主任的功勞，更少不了班級裡任何一位同學的辛勞付出，積攢了我們班35位同學的無數汗水，才換來了今天的成績。
這就是我的家。
成功的背後 篇12
國小六年級作文 ,510字當你看到那些在獎臺上高舉獎盃的獲勝者，你是否想到他那刻苦的訓練？當你看到貝殼中的一顆珍珠，你是否想過它在貝殼中的煎熬？當你看到那璀璨的鑽石，你是否想過你在被人雕琢時的痛苦？……所以，沒有什麼成功是不付出任何代價就獲得的。比如那偉大的炸藥發明家諾貝爾。
諾貝爾在發明新型炸藥時，結果炸藥爆炸，他的實驗室被炸了，他父親被炸殘，他弟弟當場被炸死。可他仍不氣餒，繼續研究新型炸藥。終於，他發明出了新型炸藥和雷管，大獲成功，創設了諾貝爾基金會與諾貝爾獎。可他獲得的代價是：弟弟死了，父親被炸殘。
所以說，人到成功並不是一帆風順的，你必須做好對失敗的抵抗，而不是被困難嚇倒，一事無成。
比如那偉大企業家，阿里巴巴的創使人，CEO---馬雲！
馬雲的一生也是坎坷的，他從小立志要做一個有用的人。可他多次因相貌被拒絕錄取，當初創辦翻譯社資金不足，靠賣襪子補貼，曾經銀行卡里只有200元……。可是他沒有放棄，他努力地拼搏。終於他的努力沒有白費，成了一個偉大的企業家！
當你看到那奔騰的江河，你是否想過它撞向阻礙它前進的石頭的勇敢？當你看到從天空中劃過的流星，你是否想過它在大氣層摩擦的痛苦？……我們要記住—成功的背後不是空的！
成功的背後 篇13
國小六年級作文 ,924字不起眼的毛毛蟲能蛻變成美麗的蝴蝶，是因為它經受住重重的挫折，它相信冬天來了，春天就不會遠了。—題記
從小學三年級開始，媽媽就讓我學古箏。我從簡單的一根絃音，彈到了曲子。從纏一隻手的指甲到兩邊手都纏，曲子難度也如登梯一樣步步增加。
五年級下學期的暑假，是古箏考九級的時間。隨著暑假的到來，學習節奏放慢了，對古箏考級懈怠了許多，每次古箏課上，我都應付了事，儘管不停的訓練，但依然原地踏步。時間一晃而過，離考級只有三週時間了，老師看我鬆懈的學習狀態，忍不住大聲批評：“梓涵啊，你馬上就要考級了，這《井岡山上太陽紅》彈成這個樣子，你不著急嗎？”溫文爾雅的古箏老師滿臉慍色，我被震懾住了。老師給我敲響了警鐘，我明白了時間的緊迫，於是便拿起紙計劃了起來：上午練4個小時，下午練4個小時的古箏。
第二天，媽媽八點就把我從夢中叫醒，讓我吃了飯去老師那練琴。我坐在座椅上，撥動琴絃，蹦出來的是生澀的琴音，沒有絲毫的流暢和婉轉，我慚愧地低下了頭，真恨自己虛度了這麼多天的光陰。老師坐在一旁皺著眉頭，嚴肅地盯著我的手，好不容易進入了狀態，優美的樂曲緩緩從指間流出，老師臉上有了一些笑容。但做夢遊西湖，好景不長。“啪！”鉛筆重重地敲在了我有些麻木的手指上，原來我一不留神，注意力溜了號，彈錯一根弦。老師眉頭擰成了倒“八”字形，說：“重新開始！”聲音雖然不大，但威懾力十足。就這樣我一遍又一遍的彈，彈到手指酸腫，坐得雙腳麻木。12點鐘的烈日，從窗臺射進來，照在我的手指上，讓我越發生疼。不知過了多久，老師才喊停。那一刻，微微顫抖的手指似乎已經不是我的了。
三週來，我如機器人般日復一日訓練著，哪個音階不夠準確，哪個節奏把握不好，就從哪裡練起，不知練了多少回，不知流了多少汗，漸漸的老師臉上的皺紋舒展開了。
考級的那天到了，我自信滿滿地來到古箏前，迅速調整好座椅，面帶微笑，雙手撥動著琴絃，悠揚的音樂如春風般吹進每個人的心間，漸漸地，我與琴融為了一體，陶醉其中，一曲在大家的掌聲中結束了。我輕輕鬆鬆地離開了考場，陽光暖暖地照耀著我，聽著枝頭鳥兒的歌唱，愜意極了。果然幾個星期後，我收到了古箏九級的證書，樂得我激動了好幾天呢。
成功不是唾手可得，沒有付出哪來的收穫？
成長的背影 篇14
國小六年級作文 ,1169字在我們的成長背後，有一隻隨我相形的背影，在失意時安慰自己，在落寞時陪伴自己，在快樂時欣慰自己，而這份永不離棄的背影，則是在成長時的磨礪與汗水。
三年級時，我們重返年級拔河第一，榮幸成為其中拔河隊員的我更是喜不自勝，在下午太陽的斜射下，原本不矮的身軀，在高大背影的襯托下，更有幾番自豪。自那以後，我常常在拔河時側眼看看自己的的背影，在激烈的比賽中找尋幾分昔日的輝煌。
那場漂亮的比賽，靠的是團結的打拼，塑膠地上，是整個隊伍努力的背影，“眾人拾柴火焰高”，只不過，我們拾的是成功的自信，舉起的，是拔河第一名的獎狀。
對於勝利，我久久不能忘懷，而在享受喜悅的夢裡，我不幸地被現實抽出身來。夢被打碎了，而現實卻還是得面對的。
五年級，我抱著那些不如意的試卷，忍著受父母的批評教育在家裡痛哭，我是一個忍受能力比較弱的孩子，常常心一橫，就大哭一場，我也是一個自尊心極強的人，難以接納別人的意見，特例獨行。
一次作文課上，老師拿著一沓厚厚的作文稿紙進了教室，她只抽出了上面寥寥的幾張稿紙當作例文朗朗讀了起來，肯定沒有我，當時我的作文水平自己心裡有數，也只能頂著個班幹部的頭銜勉勉強強擠進上流，但我又希望能被讀到，可以少寫一些作業，也可以光榮一把，當然，這已經成為了一種遙不可及的奢望。
看似平靜的半堂課悄然過去了，老師早已將美文放置一邊，一張一張謹慎地看過去，她兩眼掃過，快速把優等次等分出，一個個講評，這更加重了我心中的陰雲。
終於，老師的目光在一張紙前躊躇起來，她拿起來，我定睛一看字跡，竟是我的！我緊張起來，心中彷彿擂起戰鼓，怦怦不止，不知是好是壞還是矇混過關。“汪凌嶽的，呃，細節不夠，‘修改’！”老師粗略看了看，並未多加點評。我自然知道‘修改’是什麼意思，於是淚水，便在眼眶裡打轉了。
趁下課，我蹲在一個角落，低頭，捂著衣袖，眼淚浸溼了袖口，為何每次都是名落孫山，我已經竭力了！那些昔日的‘朋友’呢？如今，看我不如意，都散了嗎？我望望四周，隨我一起的，也只有一隻孤獨的寂影。
看著它萎靡不振的樣子，多像我呀。輪廓也描寫得很精緻，微駝的脊背，搭在膝上的雙手，甚至，還發出淡淡的落寞。影子，就像一把明鏡，不僅勾勒出你現在的模樣，也藏著自己內心的情感，將情感賦予給影子，這時的影子，則是一名知己。所謂知音難覓，其實也不過就在身邊。
想了這些，我徹底瞭解了自己現在的境遇，我拋棄了原有的模樣，再次振作起來，每天自己努力的背影，其實都在一點點的進步。晚上的窗前，再沒有為功課抓狂的背影，只有入眠時輕輕的呼吸聲；遭挫時，沒有退縮的念頭，只有往前衝的背影……
在這些背影的背後，本就是我最好的成長的背影。
成功的背後 篇15
國小五年級作文 ,1601字俗話說得好，一分耕耘一分收穫。耕耘了不一定會有收穫，但是不耕耘一定不會有收穫。在成功的背後往往是付出的努力和揮灑的汗水。這個道理，我是從我們班排練藝術節的過程中明白的。
一開始，班主任老師說我們班級將在藝術節中集體表演一個像六年級時表演的集體節目。結果這個決定很快就被班級裡的一部分女生否決了。初中短短四年，藝術節四年四次，一年只有一次，而且九年級時不是每一個班都能出節目了。所以我們要珍惜這次機會，不能每次都像從前的一樣，那樣沒有新意。剛開始去向老師提出這個建議時，我們一幫人都極其認真，但是老師好像只是很勉強的答應了而已，而將所有的一系列包括選人、選歌什麼的都交給了我。老師答應這個提議我也是十分的驚訝，這個是出乎我的意料之外的。
老師一答應我們這個提議，我們在那天放學之後，就在班裡風風火火的召開了選人的活動，這個選人活動在班裡引起了一陣小騷動。有些人贊成我們這樣做，有些人卻不贊成……
就在那天放學之後，我們選出了跳舞的九個人以及排舞的兩個人。你可別小看我們女生，那個星期五我們就已經開始在熟悉音樂練一些簡單的動作了。九個女生個個都“鬥志昂揚”的投入。“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”操場上傳來一陣陣排練的口令。“我覺得我們這次肯定能拿第一名！”一個同學自信滿滿地說道。其他包括我的人也都應和著表示肯定。那天我們足足排練了三個小時，每一個人都很認真，一下子就將整個舞蹈排練到了四分之一的地方。
因為排練的次數比較多，所以我只是依稀的記得我們第二次集體排練是在一節體活課上。偌大的體操房裡，九個女孩整齊的舞蹈和兩個排舞者清脆響亮的聲音。在如此和諧的氣氛下，突然有一絲不和諧閃過。在體操房的門口傳來了幾個人的對話聲：“這幫女生也真的是，排個舞而已就要用那麼大的一個體操房，真是矯情！”“是啊是啊這種韓國的舞哪裡比得上我們的英文歌啊。”……那幾個人聲音越說越大好像是故意說給我們聽得，隨即就是一陣陣笑聲傳進體操房。這使我們的自尊心一下子墜入了深淵。偌大的體操房裡，十一個女孩安靜的分散著坐在地上，個個都若有所思。直到下課也沒有人說話。
陸陸續續的走回教室，一路，沒有了笑聲，我依稀聽見前面人的對話：“我不想參加了！”“誰不是呢？”從體操房到教室這兩分多鐘的路今天卻顯得無比的漫長，我思索著：我們有夢想，夢想就是站在那個臺上。當初說好的，現在就只是因為別人的一句話，好好的隊伍就變成這樣呢？我快步趕上她們：“當初是不是你們說要站在那個舞臺上，好好跳一支舞，現在呢？都變成什麼樣了？經歷挫折是難免的，為什麼輕言放棄呢？”我不知何來的勇氣說出了這樣一番話。她們沉默了，在想些什麼。“國慶抽兩個小時出來排練。”“兩個小時可以排練什麼？”“我說夠。你們回去都好好自己把自己的動作練會，最後串一遍不是就會簡單很多麼？”“這也是哦。”“誒，有道理啊。”
很快我們的信心又回來了，在之後不到半個月的時間裡我們按照哪種方法很快就將之後的動作全部練完。現在，我們的夢想就是站上那個舞臺，無論別人怎麼說。我們都像吃了定心丸一樣，“鐵打不動”。
在10月28日，我們迎來了藝術節，我們站上了那個舞臺，臺下一千多名師生看著我們，不免會有些緊張。但是我們只要盡我們所能，做最好的自己，哪怕流言蜚語，都會成功！結果也是很令人滿意的，我們班的舞蹈《IGOTABOY》榮獲了二等獎，是的，我們成功了！
成長的背影 篇16
國二作文 ,939字我站在你身後，等風雪停止肆虐，也等你回頭。
冬風凜冽，飛雪漫天，南方冬日裡少有的雪天。攏起垂簾，窗外一片飄雪，目光所及之處皆是銀白。抓起外套便迫不及待地往外闖，她追到門前說了句什麼，可風聲太大，我已跑遠，終是沒聽清她的話語。她愣了半晌，不易察覺地輕聲嘆了口氣，回屋披上一件深色大衣，邁著不緊不慢的步子跟了出來。
小雪還未停，撥出的溫度與冬日的冷空氣交融，化作陣陣白汽。向空中攤開手，晶亮而又小得可憐的雪花一觸即逝。周遭已積上了一層薄薄的雪，踩上去鬆鬆軟軟，誘人得與那軟糯可口的鬆糕極為相似。轉過身向她催促，又不停歇地向前跑去。“等一等我呀……”聲音被風吹散，隨著雪漾向遠方。我的腳步並未減緩。
在積雪中捧起一團，聚在一起，一個大雪團逐漸成形。反覆幾次，再將幾個雪球疊在一起，撿來幾顆石子和幾束枯枝點綴，一個小雪人便出現在眼前。這時她才氣喘吁吁地趕到。我興高采烈地領她看雪人，她注視著那個由我獨立完成的雪人，沉默不語。良久，她的手覆上我的頭，輕輕吐出一句話：“終究還是要長大的啊。”低下頭看著我，又揉揉我的頭：“外面冷，我們回家吧。”我點點頭，邁開步子向家走去。她伸出的手懸在空中，看著我的背影，臉上透出一絲茫然，像個不知所措的孩子。“媽媽。”此時我正好轉過頭，心中納悶她為何還未跟上，那慌張失措的模樣霎那間刺入眼中，刺入大腦，刺入心臟，在我心中捲起千層海浪萬丈風雪。她的手並未收回，嘴角微微抽動：“慢一點，等等我。”
晶瑩的淚珠滑出眼角。我們靜靜地凝望著對方，誰也不曾再多說一句話，幾米距離內彷彿隔開千重山萬重水。我是不是走得，太快了？
於我而言，母親是護航者，陪我走過春冬與秋夏，驚慌與無措，也在我不容置疑走向成長的身影后，目送我漸行漸遠。謝謝您，陪伴我的生命，影響我的生命，也必將永駐我的生命。
“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送著他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不用追。”
成功的背後 篇17
國小六年級作文 ,443字當世界冠軍站在高高的領獎臺上，其背後一定包含著不少艱難的奮鬥歷程；當你受到表揚或批評時，背後也許隱藏著許多讓人意想不到的委屈…
去年五月下旬，我當選了六。一兒童節主持人，和我一起的另外三個同學都是學校裡的大人物，有豐富的主持經驗，可是我還是個“白菜”總是拖後腿。但想和他們一樣優秀，我只有付出比他們更多的時間和精力。從此，我在家裡每天反覆朗讀主持稿，星期一讀到星期五的晚上，整天讀的口齒無力，腰痠背痛，星期六和星期天我就在廠裡練習。那是個夏天，汗水總是打溼襯衣，讓人難受地生不如死。
我日日盼，時時盼，每時每刻都盼著六一兒童節的到臨，早點結束這場夢。終於，兒童節來了。
我站在臺側緊張不已，心砰砰地跳個不停，輪到我的時候，我更加緊張了，剛開始，我的聲音顫顫抖抖，還好，越讀到後面，讀的月順溜，心也慢慢地放下來了，到最後，讀的可順了，也因此呈現了完整的演出，獲得了同學和老師們認可的掌聲。
收穫掌聲的背後一定有許多付出，讓我們在風雨中篤定前進吧。
成功的背後 篇18
國小五年級作文 ,874字成功需要付出努力和汗水，成功讓我獲得了喜悅，成功是一次次失敗之後而形成的。
暑假有的學生因為溺水而亡，我的爸爸聽了這些事情有些害怕，於是決定讓我學習游泳，我也是很興奮。
首先，游泳一定要敢下水，所以爸爸鍛鍊我的膽量。我心裡想不就是下水嗎？有什麼可怕的，這還不簡單。我來到了泳池旁看了看裡面，有些害怕。爸爸不斷地給我演示，可我還是不敢。爸爸告訴我，游泳要有信心，保持平衡。我不斷地練習走獨木橋，期間摔了好幾次，但我依然堅持了下來，最後我學會了保持平衡。但是紙上談兵是不行的，還要有實踐，於是我便下水練習。可是，我還是很害怕。爸爸又對我說：“孩子不用怕，只要帶著游泳圈是不會沉下去的，想學游泳，連水都不敢下，怎麼能行呢？”我拍拍胸脯斬釘截鐵地說：“誰說我不敢，我只是在做準備工作。”我深深吸了一口氣，鼓足了勁兒跳入水中，濺起了很大的浪花。在水裡練習時，我先用手往前划水，腳不停地擺動，但是手腳就不聽使喚，感覺身子就往下沉。這時我心裡慌了，心想：要沉到水底，那可怎麼辦呢，那不得淹死嗎？這個時候我又想起爸爸那句話：一定有信心，應該保持冷靜，保持身體平衡，好好去學。於是我努力保持身體平衡，這時身體不往下沉了，而是往前走了。我不怕沉水了，我能夠浮在水面上。我心裡特別高興
我真的沒有沉下去，我敢下水了。要學游泳的標準動作，我決定先學狗刨。我戴上游泳鏡，開始學習。先是雙手五指併攏，用雙手向前劃，同時用腳拍打水面。學狗刨說是容易，但做起來不是那麼容易了，需要保持身體的平衡，手腳相互配合，保持身體的協調性。我開始遊的時候，不知怎麼回事兒，總是不往前走。撲騰了半天也沒有前進一米。我想：怎麼這麼難，是不是我有的動作做得不對呀？對了，我想起來了，我在划水的時候，應該雙手使勁往前劃，同時兩隻腳使勁地撥水，這樣身體才能快速向前走，原來我動作小了。就這樣我加大力氣，使動作大一點。真神奇，我慢慢往前走了。
不一會兒，我就學會了游泳，開心地回家了。我成功了，在成功的背後我付出了汗水和努力，雖然很困難，但我並不後悔。
成功的背後 篇19
國小六年級作文 ,734字在透過無數次失敗後又成功的體驗，使我明白了一個道理：成功的背後，還埋藏著無數的失敗，下面是我其中的一個體驗。
二年級時，我還是一個6歲的小學生。那是一個讓人興奮的日子——這是兩個道館爭搶最優道館的日子，我有幸被對打專案選中了。被選中之後，我興奮得熱血沸騰。可過了一會就高興不起來了，因為我知道了我對戰的對手是連拿冠軍的精英隊。於是教練開始對我加以特教，對我說：“要補級到紅黑帶。”我想我才是藍紅帶，要成功補級到紅黑帶簡直不可能。教練看出了我的氣餒，說：“昊帥不要氣餒，要有自信。精英隊的人也不是不可戰勝的。我們現在開始特訓。”教練開始教我幾個百打百勝的方法：橫踢，左旋踢，空飛踢，旋風三連踢，後飛踢……前面的都完成得差不多了，可就在旋風三連踢上出了紕漏：這個動作我要騰空到一米半高，在空中踢兩腿，落地時還要來個後旋踢，難度相當的大。第一次我在空中已經完成了兩踢，可就在落地要後旋踢的時候，因為用力猛導致整個人飛出去了。好在經過教練的鼓勵後，我終於完成了……
比賽開始了，我的對手叫夢子怡。他的出腿極快，我上場時教練對我說：“夢子怡出腿快，但是重心不穩，可以從他的右腿下手。”上場了，夢子怡騰空起來，他踢到了我的肚子，我飛出了兩米遠。我爬起來迅速地跑到他面前，他先是一慌，然後抬腿來踢我，我一個橫掃踢踢到他的小腿肚上，把他踢倒了，踢倒之後他就痛得再也沒起來。我順利地完成了比賽，奪得了冠軍。
下場的時候，我想：成功的背後，自然少不了失敗。“失敗是成功之母”，又有多少人明白這句話真正的道理？
成功的背後 篇20
國小六年級作文 ,715字“此次200米兒童自由泳決賽季軍為——李俞賢！”同時，鎂光燈亮起，我跨著輕快的步伐，走上了領獎臺。主人幫我帶上了銅色的獎牌。同學和老師們向我投來了讚賞的目光。可他們只知道我的成功，卻並不知道，我為了榮譽和成功要付出多少。
那天，我收到了游泳班的通知，說是要舉行一屆游泳比賽，並給我一張報名表。我經過了媽媽的同意，也經過了深思熟慮之後，顫抖著填下了報名表，然後將報名表交給了老師。那一晚，我在床上翻來覆去，心中久久不能平靜。
第二天，我就開始練習了。因為我學自由泳的機會很少，於是我早上邊吃飯邊看自由泳的動作要領。中午沒事幹時，就翻一翻書，在床上練習動作。晚上我也睡不著，就在床上練動作，等練到月亮已經升高時才停止，然後喝一口水，結束一天的活動。這幾天，我漸漸地胸有成竹了。
終於，我進入了比賽會場的大門。到了比賽會場，我身體瑟瑟發抖，看著會場上的對手直髮愣。比賽是每局1對1的淘汰賽，到了決賽，四人角逐。經過幾輪角逐，我終於進入了決賽。我和其他三人入了水。老師和同學們也來了，為我助威。我士氣滿滿，用標準的姿勢向前遊，當我游到一大半時，第一名已經誕生了；之後，第二名也誕生了。我看到第一，第二已誕生，立馬灰心喪氣，可是我又馬上調整了心情，與對手爭第三名。我和對手幾乎是同時通過終點線的。我喘著氣走向會場，聽到了主持人念出了第一名，第二名的選手名。到了第三名，我懷著緊張的心情，看到了終點攝像機裡的情景——我先摸到了池沿。我終於獲得了第三名。
成功的背後，是由一次次失敗，一次次失望，一次次練習澆鑄成的。只要我們擁有一顆堅持不懈的心，付出行動，就可以成功。