成長的敘述相關作文20篇
成長的敘述 篇1
成長的敘述作文500 ,482字童年是個夢。隨著時間的推移,我慢慢的長大了,伴隨著我成長的腳步是快樂與煩惱。
每當太陽公公笑嘻嘻的露出它那燦爛的臉龐,差不多每天我都要重複一樣的經過,垂著頭,邁著沉重的腳步上學。昂著頭,挺著胸,臉帶笑容,快樂的回家。做完作業,父母那嚴厲的聲音就在耳邊迴響……我只好服從他們的“命令”。我也有自己快樂的時候,比如:打羽毛球、騎自行車出去兜兜風或者和院子裡的小朋友一起做遊戲……。
又一個清晨,我依然躺在床上,真有些不願意離開我那溫暖的小床。沒多久,媽媽那嘮叨的聲音又在我耳邊響起:“小懶蟲,快起床。”我的腦袋翁的一聲暈了,又聽到了“長官”的命令,也開始我緊張快樂的一天。混沌了好幾天的我,排滿了一整天的行動計劃,前提是一上午要完成一天的作業,和爸媽佈置的課外作業。如果完不成,晚上就要吃不了,兜著走。
在我成長的過程中,我的周圍也發生了很大的改變:路寬了、街道兩旁的高樓也多了、綠樹花草也比以前更美了、天空更藍了,但空氣的質量比以前差了。
童年是短暫的,希望我們的童年像星星一樣閃爍,希望我們的童年是一個充滿生機的、充滿歡樂的,希望我們的童年像綠樹花草一樣美麗綻放。
關於成長的敘事作文 篇2
國小六年級作文 ,535字成長,對於每個人來說,它是我們的必經之路。他不可逃避,不可用金錢來組止。在成長的過程中,有挫折,有高興……他就像酸甜苦辣一般,每一種味道都會品嚐。
記得我在學滑旱冰鞋時,見天空一碧如洗。就帶上旱冰鞋去練習了,我在我家的院子裡滑行,我家的院子離廣場很近,大街小巷,人山人海,熱熱鬧鬧的。我穿上旱冰鞋,站在地面上,像是拼了老命一般,滑呀滑,滑呀滑……但是,我收穫得不是一次一次的成功,而是一次又一次的失敗。頓時,我的心裡就像有成千上萬道閃電再打雷一般。我頓時感覺天灰地暗一般,於是,我放棄了!
我獨自走在熱鬧非凡的大街上,突然看到一位骨瘦如柴的老爺爺,老爺爺身穿藍色的衣服,只見他的右手在地上寫了四個大字——貴在堅持。我看見了之後,不由自主地一愣,我心裡的想法就想水缸裡的水溢位來了一樣,是啊:貴在堅持,如果我連這個都做不到的話,那我還學什麼滑旱冰呀!於是,我又重整旗鼓,返回廣場,繼續回去練習。終於,再經過成千上萬次跌倒與爬起之後,我終於學會滑旱冰了。真是功夫不負有心人啊!
成長啊!你像大樹的一圈圈年輪,記錄著我所經歷過的風雨,又是一年年的日曆。也是一條歡樂的小河,帶著我的歡笑聲遠去!
關於成長的記敘文 篇3
國三作文 ,657字母親喜愛花。
窗前是一個小盆栽,星星零零的只有幾株牽牛花。母親說這種子是找別人要的,也不知怎麼樣。但母親仍堅持著的給這幾株牽牛花澆灌著水,把希望寄託於他們。我望著那貧瘠的土壤以及那下垂的葉,並不抱太大期望。
過了幾周,母親興奮地指著那牽牛花說:“快過了看,那牽牛花,它竟開了。”果真,小小的花瓣綻開,露出了裡面點點心蕊。紅而巧的,似比綢子還柔軟,像水一樣嬌嫩,似剛睡醒的嬰兒,準備繼續成長,迎來下一次倫比的綻放。心情一下順暢,我忽然感慨花竟如此這般堅強,從卑微的土地長出來,便變得不再卑微,反而被人們誇耀。
後來母親上班漸漸沒了時間,也不再澆花,只是偶爾記起來澆一次,便置之不理。牽牛花便也漸漸暗淡下來,一無往日的色彩。那日心情不好,看牽牛花是低垂的樣子,心情更加落幕。望著花瓣低垂已是枯黃的模樣,只覺連旁邊常綠的植物都黯然失色,失去光彩。我趕忙去澆水,神奇的是不一會兒牽牛花竟舒展了很多。
逐漸的我養成了習慣,每每回家時必先看一眼牽牛花,看看它花瓣的色澤,記住它獨特的神態。母親曾對我說過,牽牛花實際上是一種很容易成長的植物,你常給它澆水便可活力四射,因此我總相信她有一天會成長為嬌豔的,令人刮目的花,我等待著,等待著它的成長……
我喜歡上了牽牛花,這種花開的不張揚,謝得也含蓄無聲,但我堅信,它的凋謝不是風暴,說來就來。而是在養精蓄力的成長,然後不露痕跡,悄然無息的在眾人面前綻放光芒。
如今,我與牽牛花一齊成長。它若成長,我必成長;它若燦爛,我必燦爛。
成長的步伐不會停止——讀《天堂裡的微笑》有感 篇4
讀後感 ,727字在這次國慶長假裡,我仔細閱讀了《天堂裡的微笑》這本短篇小說集,它令我受益匪淺。
《天堂裡的微笑》這本書是李學斌叔叔的作品。這本書主要敘述了“我”開始很不懂事,患了癌症的母親身體薄得像一張紙,每天在醫院裡吃飯、睡覺、打針、吃藥、看書、上網,“我”居然覺得這樣的生活很愜意。“我”每天在家嫌奶奶做的飯不好吃,垂涎媽媽的“病號飯”。慢慢地,面對爸爸和奶奶的憂愁嘆息,媽媽軟成一灘泥的身子,“我”開始懂得“心痛”。最後,媽媽去了天國,“我”明白了:媽媽可以在家休養時也住在醫院,是為了讓“我”慢慢適應沒有她的生活;媽媽戴著漂亮的假髮,是為了不讓我發現她因化療掉光了頭髮而傷心。“我”慢慢長大了,努力學習,認真生活,完成媽媽的心願。“我”知道,媽媽會一直看著我,在那向陽山坡的最高處……
仔細想一想,文中的“我”從一個不懂事的孩子慢慢成長起來,我們又何嘗不是呢?我們經常因為一點小事而跟爸爸媽媽吵起來,有時候明知道自己無理,可還要強詞奪理。就是這一次次“碰撞”,讓我們在父母的教誨中發現了自己的可笑,在父母的關愛中明白了是與非、對與錯,在不知不覺中長大,讓我們對自己的父母說一聲“謝謝”。
記得有一次,我坐在書桌旁寫作文,可是怎麼也沒有頭緒,於是便想放棄了。這時,媽媽走了過來,她親切地對我說:“孩子,想想你的夢想。”聽了媽媽的話後,我想:對,我的夢想是成為一名文學家。夢想是靠付出和行動來實現的,我要是現在放棄了,那不就是半途而廢了嗎?說完,我便又拿起了本子寫了起來。同學們,讓我們在成長的路上磕磕絆絆走下去,摔倒了再爬起來,即使是重傷,大不了休息幾天再上路。
每個人都有自己的夢想,只要踏踏實實地走過每一段路,相信成功一定會不遠的。讓我們向著自己的夢想前進吧!
成長的意義 篇5
高二作文 ,879字看著臺下學弟學妹們期待又欣喜的表情,本來緊張得不知如何開口的心情也被他們輕輕地撫慰了一般,整理了思緒,又有條不紊地為他們介紹了起來。
雖然我第一次被選上去為初三的學生宣傳,覺得這就是一件很簡單的事情,不過也確實應正了那句話“要把簡單的事情真正做好並不是一件容易的事情”。在一次又一次的彩排演練了之後,我們自信地敲著初三五班的門。當我們的組員在為他們介紹時,我回頭突然發現他們的黑板上掛著那令人心碎的字眼“離中考僅剩50天”,眼前突然浮現了一年前的情景。
那時的我也還只是在講臺下穿著藍色校服的一員,別說夢想,連高中要去哪裡都一點想法都沒有,但是在聽了GAC的介紹之後,突然覺得這就是我想去的地方。連父母都不明白我到底是從哪裡蹦出這樣的想法,但是我像是離群的野馬又找回了自己的隊伍了一樣,充滿了激情與雄心壯志。為了自己的美好將來,我對自己的要求也變得更高了一些,因為我不再是一個缺乏理想與動力的人。我知道實現人生理想的路有很多,但是一旦選擇了道路,我們就不應再去逃避。
此時,看著臺下的學弟學妹們從不怎麼在意,到被我們的介紹徹底改掉了自己的觀念,我似乎看見了我自己的影子。突然醒悟過來我初中畢業也已經一年之久了,雖然那時我還只是一個不擅分享自己想法的一個人,即使只是站起來回答一個問題也會驚得汗流浹背,但是今天的我已能站在講臺上自信地跟學弟們分享我這一年的經歷。雖然自己做的還不算是最好,但是也算是在慢慢的進步之中。在學習方面也開始形成了屬於自己的模式,不再是被老師和題目牽著走。一年後的自己,變得更加的開朗與樂觀,即使面對所謂的迷茫也再是像以前一樣不知所措,沿著自已開創的一條大道開始向自己的理想,向自己的目標一步一步靠近。學校也社會的各種活動中也能出現一個屬於我的影子,我並不只是在學習,更是在為自己成長與生活。雖然這段時間之前我的心情總被一些煩惱所牽絆,但此時這一切似乎都不再是問題了,因為我更清楚了自己的成長。
在初三的介紹不枉了這樣的一個機會,不僅是一次經歷,更是一次人格的昇華,我再一次發現了自己成長的意義與價值。即使前路坎坷,我也能繼續勇敢向前。
成長的煩惱 篇6
國小六年級作文 ,1011字成長是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對別人察顏觀色的從容,一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會鬨鬧的微笑……在成長中,我收穫了知識,豐富了人生,結交了朋友……可是,成長也讓我感到煩惱。
在成長的過程中,我和同學們親密得如兄弟姐妹,我們一同學習,一起面對煩惱,一起分享快樂。失敗了,我們一起抱頭痛哭;勝利了,我們一起歡呼雀躍。我們一起走過了快樂的五年。我彷彿是一隻不會煩惱的小鳥,在老師和同學們的關愛中翱翔。
六年級了,快要上初中了,我發覺同學們變了,變得好陌生,我快要認不出這就是與我情同手足的兄弟姐妹們,當年的歡笑被緊張的壓力所代替,以前下課時那紮在一起打打鬧鬧的情景不復存在。同學們都在暗地裡較勁,都朝著那重點中學僅有的幾個學位瘋狂飛奔。
小娟曾是我最好的朋友,我們是對知心話永遠說不夠的好朋友。可是因為長大了,居然也成了競爭對手了。現在她什麼都和我比,和我比高矮,比才藝,比成績……如果我考的比她好,她就會一整天不和我說話,也不理我;要是我考得比她差,她就異常高興。數學期中考試的時候,快收捲了,我還有一道題不會做,內心著急得像熱鍋上的螞蟻急得—團團轉,眉毛擰成了一團麻花。可無意之中抬頭一看,卻發現小娟看著我偷笑,她的笑是那麼的詭異,眼中流露出了點點的幸災樂禍。我的心頓時揪了一下,她一定是看到我做不出來而得意吧。我埋頭繼續做題,腦子裡卻滿是她那詭異的笑,我可不能受她干擾。我定了定神,重新回到自己的難題中來,想呀想,突然靈光一閃,就在鈴響的前一秒,我終於做出來了。雖然題目做出來了,小娟那一笑,卻總在眼前晃動。我的心跌落到了谷底,為什麼原來的好朋友會變成了競爭的對手呢?想想當年純真的我們,一起玩一起鬧,形影不離,我還以為這份友情會一直延續下去呢。我不得不感慨:這就是我最好的朋友嗎?她真的是我以前認識的那個天真、善良、單純的小娟嗎?是什麼讓純真的友誼變得這麼世俗?是因為那幾個僅有重點中學的名額,是因為存在於我們之間的壓力,是因為我們都不想辜負爸爸媽媽對我們的殷切期望。我常想:如果沒有升中考試,沒有重點中學的名額。我們一定不是這樣吧。
我為什麼要長大呀?長大為什麼會有這麼多的煩惱呢?我長大了,隨著年齡的長大,我懂得的知識更多了,長大意味著學會承擔,意味著獨立生長,更意味著開始學會思考。我開始長大,開始學會思考了,我多希望自己沒有這些煩惱,沒有世俗的紛爭。
成長的步伐 篇7
國二作文 ,552字從懵懂到精悍,從幼稚到成熟,從淺薄到探知,我們逐步成長。
童年是留在心中的幸福回味。
飛躍在土壤和青草構成的大地上,統治著整個郊外世界。幹休所的小樹林,是我們尋幽探究的魔幻之林;花叢中的小蝴蝶,是我們叩開自然之門的神祕鑰匙。
我們在寬敞的水泥路上,熟練地擺動著腳下的滑板;在但凡平坦的小場地上,樂此不彼地輸贏著手中的幾張卡片;在攻防中,儘量尋找掩體和算計“彈藥”,用手中的水槍精準地射擊著對面的敵人。
我們一整天的跑來攆去,從不覺著疲乏;把地面弄得起伏不平,玻璃球彈得飛起;在土堆上挖出小坑,搭成陷阱。
小區中所有能爬的樹,所有能攀的牆,都留下了我們的陳跡。
進入初中,進入了另一個世界,小時的玩伴有時晤面,只能露出會心的一笑。因為我們有了更高的追求,那就是對青春的歷練。
青春,青蔥碧綠,青如韌草,春如烈煦。高昂圖強,努力進取,博積而厚發,給人生一個無悔交待,也為將來打下一個美好基礎。
我們盡情地吸收著知識的甘露,孜孜不倦,時刻保持著求知慾和上進心。
我們的青春充實而快樂。成天泡在一堆歡笑裡,認真寫著作業,領悟著老師的解惑,努力充實自己。我們上課認真聽講,下課打鬧嬉戲;偶爾溜到校外小店,吃串燒烤,緊張之餘,注視著有無老師發現。
少年壯志不言愁。我們在青春中翱遊自在,飛掠激流,縱橫四海,笑傲江湖。
成長的顏色 篇8
國二作文 ,994字每個人的成長都是一篇動人的童話,一首怡人的歡歌。隨著時間的流逝,一天又一天;白駒過隙,一年又一年,花香依舊,雖然已不是曾經那種令人欣喜、令人振奮的味道,但卻仍然讓人神往、讓人陶醉。
彩虹是七彩的,雨過天晴時就會顯現出來;人生是五味的,經歷之後才能嚐出酸甜苦辣;成長也是有顏色的,看!那一排排腳印,閃爍著他們應有的顏色、光芒,在成長的道路上,我們需要更多的色彩來點綴這個人生的金色年華。
在這一片金色沙灘上,隨手拾起一個貝殼,看著他,閃著一片金色的光芒,是那麼的耀眼,那麼得晶亮;這時,你會想到:原來這就是我當初的成功顏色啊!順著第一個腳印,第一的貝殼,慢慢往下走,腳印越來越多,越來越大;貝殼越來越多,越來越亮;成長,其實就是一個裝滿五彩染料的調色盤,一份愛心,一種火一般的紅色;一份溫暖,一種淡淡的橙色;一個微笑,一種閃亮的黃色……快看!那閃著綠色光芒的貝殼在這沙灘上格外耀眼,現在想起來真是還要好好謝謝帶給我綠色的那個姐姐呢,是她讓我有了勇氣,讓我有了敢於面對的信心,是她在我成長的路上畫下了重重的一筆,讓我在困難面前不畏懼不害怕。
那是一次頒獎儀式,我在下面有興趣的看著臺上的表演,時間慢慢過去,終於到最的環節上了,主持人笑眯眯的看著我們,說:“下面我們來歡迎得獎的同學,點到名字的請上臺領獎。”姐姐兩眼發光的盯著主持人手裡的點名冊,現在的表情特像一個饞肉的狐狸。
我悄悄在姐姐的耳邊說著,姐姐一臉不高興地回過頭,說:"你再說,我咒你得不了獎。”我心想,得不得的到我也不在乎,當初是你們逼我去的,又不是我自願。姐姐聽到她的名字,高興地走了出去,就在主持人念第二輪上臺的時候,猛的聽見有人叫我,心想一會上去我會緊張死的,怎麼辦,怎麼辦?
我的表情可能過於顯目,心裡的害怕、恐懼、緊張,全都顯示出來了。所以旁邊的那個陌生姐姐才會跟她身邊的另一個姐姐說:“你放心,我不會害怕的,這又不是什麼大事,再說緊張害怕也沒有用,又不能解決問題,倒不如勇敢的去面對,去挑戰。”我聽了那位姐姐的話,心裡頓時明朗多了,他的話就如一陣溫暖的清風慢慢安撫著我的心……
成長的腳印在沙灘上閃爍著金色的光芒,回過頭去,看著,金色的腳印,繽紛的貝殼,都有獨屬與他們的顏色……以後的沙灘足跡,每走一步,軟軟的,就像成長一次後心裡甜甜的一樣……
開拓不止,路才無盡,身後是腳印,前方是太陽,不必徘徊顧盼,但只用力前行!
成長的故事 篇9
國小五年級作文 ,789字童年,如同一個瓶子,裡面裝滿了無數個五彩繽紛的泡泡,每個泡泡裡面都裝著我的一個故事。揭開我童年故事瓶的瓶塞,一個個五彩繽紛的泡泡飛了出來,我用手指輕輕點爆其中的一個,我的腦海裡開始浮現那個讓我久久難忘,也讓我含淚一時,痛苦一世的故事……
那個也許是別人歡樂的夜晚,但對於我來說,那是個讓人傷心、讓人流眼淚的夜晚。那天是大年初四的晚上,全家人都興致勃勃,親人們也來了。我和我的小哥哥一起坐在沙發上看電視,我下身坐在沙發上,上半身扒在一個小玻璃茶几上,那個小玻璃茶几圓圓的,下面是用鐵架子支撐著的,玻璃是被塑料吸嘴吸上去的,我在看春節聯歡晚會的重播。而大人們在玩撲克牌,玩得也挺高興。正當春節聯歡晚會演小品的時候,那個茶几的玻璃突然間從鐵架上滑了下來,我也隨著玻璃滑下去,手正好被打碎的玻璃劃了一個大口子,我馬上血流滿地,也疼得大哭起來,大人們聽到哭聲都跑過來一看,媽媽連忙用紙巾把我的手裹住,就揹著我往花園門診部跑。誰知道花園門診部沒有開門,醫生都回家過年了。於是,媽媽打了的士,我們到了人民醫院,進了門診部。醫生說:“這位女士,你孩子得手傷的很嚴重,肉都快掉下來了,要縫針……”我聽了後,頓時頭暈目眩了。
開始縫針了,打了麻醉針後我覺得手麻麻的,醫生拿起針……我把臉轉開,心裡一直念著“阿彌陀佛阿彌陀佛……”也不知過了多久,終於縫好了,我的手被繃帶纏得緊緊的,醫生吩咐不能用力動它,以後幾天吃飯我只能用左手,很不方便,但是也沒辦法了。
我不怨天,不怨地,只怨自己當時那個危險的動作。如果我不那樣的話,什麼事都不會發生,我真想不通,我當時為什麼扒在茶几上。現在,我已經長大了,我再也不會做那樣做危險的動作了,也更加珍惜自己的生命了。
童年,有時是酸的,有時是甜的,有時是苦的,有時是辣的。但是,不管是酸甜,不管是苦辣,我都在成長,都在進步。這就是我成長的故事,一個五彩繽紛的泡泡。
成長的腳印 篇10
散文 ,706字旅途漫漫,旅人留下了它輕快的腳印;時間匆匆,鐘錶留下了它沉穩的腳印;微風習習,樹枝的搖曳留下了它無形的腳印。而成長的腳印,一直留在我的腦海中。
小時候,成長的腳印只有三對。小巧玲瓏的腳印在中間,堅實穩重的腳印在兩旁。我左手牽著父親,右手牽著母親。累了,便依靠在母親的有力肩膀上;困了,便酣睡在父親的堅挺後背上。風雨來了,父母共同為我撐起一片新的天地;困難來了,父母走在我的前面,驅除障礙。這時候,成長的腳印是歡快的,成長的路是一帆風順的。
長大後,成長的腳印的出現在另一條路。是我拉住父母的手,走上那條新奇的路,開始同身邊的朋友、同學交往。而我卻時時會放開父母的手,獨自去尋找另一對生疏而新奇的腳印,去同新的人相處。但是,父母常常會攔住我,提醒、絮叨我幾句,生怕我受到欺凌和矇騙。可是時間長了,我卻將父母的關愛視為煩瑣,常常與他們發生爭執。這時候,成長的腳印是雜亂的,成長的路是曲折蜿蜒的。
到了而立之年,成長的道路分叉了,我獨自走上那條遙遠無盡的社會之路。而父母,卻一直在路口等待著我。走遠了,才體會到現實的殘酷:我遭受到別人的冷眼、苦難的打擊以及暴風雨的摧殘。這時候,成長的腳印是坑坑窪窪的,成長的道路是坎坷不平的。
當我知難而退時,回到路口才發現,原來,我一直都有強大的避風港—父母。但這時,歲月早已在他們的臉上刻下了痕跡,將他們烏黑靚麗的頭髮染上了滄桑的白。這時候,成長的腳印是脆弱的,它經不起歲月的折磨,成長的道路是無奈的。
成長的腳印,由小到大;成長的步伐,由輕到穩;成長的道路,由窄變寬。這一切,似乎漸漸變好。可是,陪同我成長的人,卻是由年輕到衰老,而我能做的,就是一步一個腳印地珍惜。
《成長的滋味》讀後感 篇11
讀後感 ,632字這個暑假,讀了《成長的滋味》這本書,這本書中有許多感人的、富含哲理的故事。
其中,給我印象最深的一個故事是《那也是禮物的一部分》。這是一篇很短的故事。聖誕節那天,傑克—一個夏威夷小男孩送給了老師閃閃發光的一個貝殼。老師很高興又很驚訝,便問:“你是在哪裡找到它的”,傑克回答老師,他聽老人們說,二十多英里外有個叫做庫拉的海灘,哪兒有時會出現這種貝殼,但老師卻說:“你不應走那麼遠的路,但傑克迴應:走路也是禮物的一部分。
也許,有人會不解,為何男孩到如此遠的地方只為撿一個貝殼當做禮物?很簡單,路程也是禮物的一部分。禮物雖薄,卻裝滿了學生的真誠與對老師的愛。
我們的身邊,也是常伴有愛的光點………
我們成長是多彩的,我們的生活是充滿愛的,頭頂上的藍天需要我們自己繪色。我們改變在成長中得以見證,我們會因為自己的探索,自己的樂觀而活的精彩。成長,也將是值得深思的話題,我們回味著自己的過去,也憧憬著未來。
痛苦會過得去,美麗會留在心裡。微笑著面對生活,是我們的“金鑰匙”。我們在生活的點滴中,感受到成長的樂趣。我們單純的等待,不如積極的創造,使自己不斷進取。
成長,就應該有一個屬於自己的夢,堅持的尋覓,走到泥濘處,挽起褲腳,走過便是,摔倒了,爬起來,整理衣衫,讓微笑掠過……。
自己的夢,是自己描繪的顏色,既然選擇就要堅持不懈地走下去,必然艱辛,但終究是自己心中的願望,我心中蔚藍的夢也在成長中發芽、生根。
我們的微笑,因為成長中的夢的實現而久久掛在臉上。
成長的煩惱 篇12
國小六年級作文 ,739字我考了滿分,歡歡喜喜、蹦蹦跳跳地走在回家的路上。到了家門口,門是鎖著的。我心中感到烏雲密佈,整個人像跌入了峽谷:“為什麼大門不能永遠向我敞開?”我自言自語。
我唉聲嘆氣地打開了門,不緊不慢地走了進去。剛進門,一張紙條吸引住了我的眼球,上面寫著:你爺爺要動手術,自己在家注意安全。這字十分潦草,看出寫的人心急如焚。我瞪大了眼睛,張大了嘴巴,同時心裡酸酸地,心臟“砰砰砰”地跳著,眼角不禁流下了淚。我坐立不安,不知所措,就在這時媽媽回家了。我急忙問爺爺的情況。媽媽氣喘吁吁地說:“手術很成功,放心吧!媽媽還要去醫院,你自己照顧好自己。”一會兒,媽媽又匆匆離開。
晚上我本以為會自己在家,還好,媽媽回來了。媽媽支支吾吾地,似乎有話對我說:“你奶奶就只有你爸爸這一個兒子。你看,這次你爺爺生病,你爸爸忙得焦頭爛額,也沒有人一起商量,從小也是一個人孤孤單單地長大。等你長大了怎麼辦?”我恍然大悟,那個“不”字脫口而出。媽媽說:“我是為了你好,給你減輕壓力,這難道不是好事嗎?”我逃避到角落,不想和媽媽討論這個話題。“這可由不得你!”媽媽說。這句活使我心痛不已。就因為這件事我和媽媽關係疏遠,所以對這件事我有一千一萬個“不願意”。
等爺爺病好後回到家中,我撲到爺爺懷裡大哭。爺爺十分擔心地問:“怎麼了?”“我想你!那個……”爺爺臉上露出了笑容,還帶著點疑問,“接著說呀!不要怕,有爺爺幫你撐腰。”我把事情的來龍去脈向爺爺說明,爺爺什麼也沒說。見爺爺這種態度,我就明白了。最終的結果是因為媽媽的工作情況,而把這件事解決了。“山重水複疑無路,柳暗花明又一村”從此,這個煩惱就煙消雲散了。
人生中有許多的煩惱,而正是這煩惱鍛鍊了你。煩惱如同絆腳石,在踢走它的過程中就是在磨鍊你,使你更勇敢、堅強。
接納失敗是成長的瀟灑 篇13
國小六年級作文 ,636字也許每個人的心中有著一條閃著金光的大魚,吸引著他們在浩瀚的海洋中努力地探索,只可惜,生活不是沒有風暴的泥潭,在每一個不經意的時候都可能突然奪走你所擁有的一切。
於是所有的努力都被那一次失敗否定,生命的陽光被憂鬱的陰霾遮擋的嚴嚴實實,曾經自信的微笑在旁人的嘲諷下狼狽逃竄,內心的痛苦像決了堤的洪水,任眼淚肆意在臉上流淌。
傷心之餘,你可在朦朧中望見了心心念唸的夢想正孤零零地縮在陰暗的角落?你可察覺到周圍人正憂心忡忡地望著你?你可還記得曾經意氣風發的誓言?
失敗是我們路上註定的伴侶,離開它,你不會擁有真正的人生。敢於正視失敗是勇敢者的行為,也是成長的必經之路,不論你被失敗傷得多深,傷口是多麼的慘不忍睹,生命終究只屬於你一人,不敢觸控的痛楚還得你自己一個人上藥呵護。人總愛在受挫的時候憶舊,其實我覺得大不如收起思緒向前看,必竟人總要生活下去,在回憶企圖逃避現實的殘酷,就好似那水中月,鏡中花,雖然美好,終是太過虛無。
想到了千年前的蘇東坡,那詞章中淡淡的愁緒與異於常人的樂觀豁達,至今讀了仍欽佩不已。他富有才情的文章中卻令我感受到了一個普通人心智的不斷成長。幾番被貶,蹉跎了青春年華,但也因此磨練了超人的意志,蘊釀了千古文章,那一份超然,那一份灑脫,試問若沒有失敗,還會有那樣的蘇東坡嗎?
我們或許無法像寫作文章那樣精心地抒寫我們的人生,但我們可以緊緊地抓著夢想不放,接納成功固然是個令人歡呼的榮耀,但是,接納失敗才真正是成長的瀟灑。
回首向來蕭瑟處,歸去,無風雨也無晴。
成長的感覺真好 篇14
成長的感覺真好作文1 ,974字就像流星劃過天際,我們燃燒青春,絢爛,耀眼,演繹著年輕的成長。待它漸漸褪去了餘溫,驀然發現,雖然失去了光彩的外表,卻更具價值、更富魅力。但成長的感覺也很好!
推著單車走在細雨朦朧的小街上,有一顆雨珠不偏不倚地落在車把上,輕盈地向四面濺開一朵水花,小巧,卻美麗。
成長也是那樣美麗的,伴隨著青春的足跡。
有一天,忽然發現鏡子前的自己褪去了一絲稚氣,爸爸媽媽也不再姑娘姑娘地叫我,開始挺正經地喊我的名字。不再熱衷於分主裙、不皮鞋,而喜歡穿著休閒裝、踏著運動鞋,或是頗為文靜地換上淑女裝。逛書店的時候,不再沉浸於漫畫和童話,而是選擇一本本作文書,或是一些哲理書。房間裡不再是亂七八糟,而是收拾得乾乾淨淨、漂漂亮亮。書桌上,工具收取代了零食;枕頭外,鬧鐘取代了輕爽的短髮,原本家中歡樂的歌聲變成了咕裡呱啦的課文或英文。覺得這樣的自己好極了,一切對於我來說都是新的。未來,充滿了挑戰,也充滿了未知,新奇而刺激。
成長是痛苦的,伴隨著青春的代價。
深夜,全世界彷彿只剩我一個人坐在臺燈下,埋頭苦練,記記概念,做一做題,但即使這樣,我這次的成績依然不理想。我拿到試卷,看到了我的錯題,我真想抽自己,因為我錯的題都是我會的,而且改起來都不用想,揮筆就可以做出來。老師語重心長地對我說:“你錯題不是因為你不會,而是因為你練得不紮實,做每道題都需要想,才影響做題速度,到最後才做不完沒有時間驗算。”我頓時恍然大悟,原來我不是不會,而是因為我練得太少了,我以後一定要多加練習才能考高分啊!我回家時,心中想起了我的席捲,不免感到惋惜,感到自責,如果我多練習,不就不能錯那麼多題了嗎?我越來越傷心,對自己失掉的那幾分感到可惜,不由自主的便哭了起來。我想,我的哭一定會使我早出晚歸的辛苦啊!我面對現在與將來的生活有此疲倦了,也有些惱了,身旁有無數的重擔壓得我動力彈不得,有形的,無形的,記我欲罷不能。迎著晨曦上學,頂著繁星迴家,累了,家長,作業,小房間,倦了。但我不孤單,不放棄,因為我清楚前面的路會更好。
蝴蝶不經歷蛻變的痛苦,就沒有翩翩舞的倩影。流星不劃過天際,就不會燦爛的摩擦,更不會有它獨特的價值。
此時雨下得大了些。我跨上單車,笑著向前衝去。我不知道目的地在哪裡,但我會有所有的力量向前蹬,用全力燃燒著自己有限的青春,用奪目的光彩來證明我成長的價值!成長的感覺真好!
母校我成長的搖籃 篇15
母校我成長的搖籃作文 ,1468字【篇一:母校我成長的搖籃】
時光飛逝,轉眼間,五年的小學生涯快要結束了。五年的小學生活還歷歷在目,五個春夏秋冬,在彈指間就如同被初升的太陽蒸融了,被微風吹散了。但是,我們師生之間結下的真摯感情卻永遠烙印在心間。
校園裡的一草一木,都有我們的故事。那條長長的文化長廊記載著我們豐富多彩的活動。當我再從裡面走過時,耳邊又迴響著充滿墨香的書聲,快樂童真的歌聲,盡情嬉鬧的笑聲,誨人不倦的心聲;我眼前又浮現出引人入勝的課堂,熱火朝天的勞動,有趣開心的郊遊,你追我趕的賽場……
辛勤培育我們的老師,讓我在關愛中成長。我記得,那次我參加籃球隊,訓練到很晚才放學,我立即衝向了公交車站牌前,等了半小時也不見一輛公交車的蹤影。這時老師也下班了,班主任王老師看到我在等車,眼裡還含著焦急的淚花,就走過來對我說:“接楨楊,是不是等不著車了?我送你回家吧。”說完老師接過我的書包,拉我上了她的摩托車。頓時,一股暖流湧遍了我全身。
朝夕相處的同學,給我前進的勇氣。還記得有一次,我的成績在全班倒數,自尊心很強的我傷心地哭了,而同桌安慰我:“沒關係,這僅僅是一次小考,你要有自信,通過努力,在期末考試中,我相信你一定會獲取成功。”他還對我做了鬼臉,看到他的鬼臉,我笑了,他也笑了。從此,他總是悄悄提醒我改正小缺點。最終,在期末考試中我取得了優異的成績。
親愛的母校,在您的懷抱裡,我們從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。今天,我們為您而驕傲;明天,您一定因我們而光榮。
敬愛的老師,是您教會我們做人的道理,為我們開啟智慧的門窗。“誰言寸草心,報得三春暉。”您的哺育深情,將永遠銘刻在我們心上。
親愛的同學,我們彼此都把友誼的種子播進心田,在朝夕相處中,我們一道成長。請記住,我們在一起的每一個日日夜夜,讓友情地久天長!
【篇二:母校我成長的搖籃】
在春風的吹拂下,我們乾淨整潔的母校綠草茵茵,花團錦簇,母校的每個角落都經過老師們的精心設計與打扮,校園中到處洋溢著同學們歡樂的笑聲—這就是我們的母校:曹範鎮中心小學。她是我們茁壯成長的搖籃。
我們都是從一個不懂事的孩子進入母校的,在這裡經過了六年多的學習,掌握文化知識,懂得做人的道理,使我們成為合格的建設祖國的人才。我們只有在母校才能讓自己的理想插上翅膀。母校啊!您是那源源不斷的甘泉,將知識澆灌我們的心田;母校啊!您就是我們成長的搖籃,成長路上有您的悉心呵護。
哪一個偉人沒有啟迪智慧的母校,在母校溫暖的懷抱中,一顆顆啟明星緩緩升上天空。剛進校門時,我就像一隻迷失的小鳥,找不到方向的小鳥,可老師同學們給了我力量,讓我有勇氣大膽向前,把握自己的命運。
在每一個教室裡,都永遠流淌著歡聲笑語,永遠流淌著清脆響亮的回答聲。在這乾淨的教室裡,永遠是快樂的,永遠是和諧的,永遠洋溢著驕傲、歡樂、喜悅、自信。這裡,是我的母校—我成長的搖籃。
在那條如火龍纏繞的操場上,我們曾自由自在地在上面奔跑,你呼我喊,無拘無束。一陣陣涼風修剪著樹葉,撫摸著我們的臉龐,帶走的是烈日,留下的是涼爽,更多的是回憶。我的母校—我成長的搖籃。
那行白楊樹,好似一把遮天的大傘,用它茂盛的枝葉,奮力的為我們遮擋著激情四射的太陽。楊樹下,是一個清涼的小世界,與綠蔭外的烈日炎炎簡直無法相比,給我們帶來無法形容的輕鬆感,這是母校饋贈給我們的。母校—我成長的搖籃。
不管以後我到哪裡,我總會記得您,我的母校;不管以後我的人生會變成什麼樣子,我都記得您,我成長的搖籃—中心小學。
讀《成長的滋味》有感 篇16
讀後感 ,1001字《成長的滋味》是一本短篇小說集,涉及了關於童年,人生,人性,社會,命運等最基本的價值命題,讓我切實感受到了“成長的酸辛”、“童年的難忘”、“母愛的偉大”、“父愛的深沉”它們如微風拂過我的面頰,如甘泉滋潤我的靈魂,如舊友與我再次相逢。
在一篇篇富含哲理的文章中,有幾篇如珍珠般璀璨的故事令我記憶猶新。
學會正視自己是重要一課
曾經有哲人說過:“人們往往揹負著兩個口袋,一個裝著別人的缺點,另一個裝著自己的缺點,而我們卻總是習以為常地將裝有自己缺點的口袋背在身後”。這正是《劣跡人名錄》的主題,它講述的是一位名叫伊萬諾芙娜的老師為了督促學生遵守紀律,便命令小組長成立“劣跡人名錄”,記錄違反制度的同學名單,而娜達莎便是組長中的一名,她非常嚴格,甚至連因病不寫作業也要列入其中,逐漸,同學們為了博得她的好感,為她提供了許多便利,而她也認為理所應當受用,但,最終在母親的批評下,她將自己違反紀律的事記入了《劣跡人名錄》並重新評價了自己的事。
憑心而論,我們每一個人的身上都曾出現過“娜達莎”的身影。或許是為了維護自己的虛榮心,或許是被一時地榮耀矇蔽了雙眼,從而不能客觀地認識和評價自己,導致了盲目自信和成績的不理想。在一本雜誌中,我曾讀到過這樣一段話“一個人對自己的期望好比分母,自己的實際能力好比分子,分母越大,分數值越小成功的機率就越小”因此,無論在日常生活,還是在學習過程中,我們都要學習曾子的“吾日三省吾身”只有正視自己,我們才可能實現更大的跨越。
理解是心靈最大的慰藉
《理解的禮物》講述的是“我”幼時跟媽媽外出,經常收到媽媽饋贈的糖果,從而對這些彩色的糖果深深著迷,一次,“我”偷偷跑出家門,在摘取了6個櫻桃後直奔糖果鋪,向這家店鋪的主人威登先生購買糖果,望著我沁出汗水的手心裡靜臥著的櫻桃,威登先生為了保護“我”童真的快樂和童稚的尊嚴,虧本“賣”給了我價值30美元的糖果。在我們的成長之路上,理解不可或缺。
理解是心靈的雞湯,帶給我們溫暖,理解是獨特的潤滑劑,讓所有的矛盾渙然冰釋,理解是萬能鑰匙,開啟重重心鎖,播灑縷縷陽光,多一些理解,就會多一些快樂,多一些理解,就會多一些關愛,如果每個人都能夠站在他人的角度去想,那麼所有“秀麗的風光”都會盡收眼底。世界便會和諧美滿。
成長是顆怪味豆,也是段荊棘叢生的險路。但,我們一定要細細口味,勇敢前行,為的是要讓青春的畫冊流光溢彩,青春的雄鷹搏擊長空。
成長的足跡 篇17
國三作文 ,796字成長的我正在努力攀爬,即使在狼藉的草叢邊也會留下整齊的腳印;現在成長的我正在奮力攀爬,即使在名人輩出的齊魯大地上也會閃現人生的光彩;以後長大的我無言以述,只能望向那一步步成長的足跡。或許,到那時,我的足跡已數不勝數。—題記
小時候的我是一隻飛鳥。
童年時光,確乎很有趣。童年給我的記憶只有歡聲和笑語。那時我是一隻飛鳥,自由便是天空,而家是最溫暖的巢。
小時候我是家裡的至寶。這隻飛鳥實現了好多的夢想,過著公主般的生活,享受著王后般的待遇,掌握著國王般的權威。就這樣,飛鳥在廣袤無垠的天空下、溫暖的小巢中,在大鳥媽媽地精心呵護下,最終飛向了天空。
飛鳥飛過了重重高山,灑下了顆顆希望之種,找到了第一個落腳點—我的中學校園。
那時,我是一隻飛鳥,儘管在努力的飛,也未曾飛出那巢。而我卻一點點長大。
現在,我有一雙翅膀。
快樂的女孩愛做夢。小時候都盼著長大,長大了又嚮往自由。現在我有一雙翅膀,這是我竭力放飛的夢想,更是我尋找愛的希望。我飛到了一個有愛的地方,那是一個快樂的國度,那裡有永遠長不大的孩子和活力四射的父母,在那裡每個人都有希望的翅膀,我們一同度過了難忘的青春歲月。我有天相伴,與雲共舞,極力尋找著自由,而那夢幻已經消散,只留下“奮鬥”二字。
現在我有一雙翅膀,它帶我飛翔,飛向遠方,我不知她會在何方華麗落幕,至少,現在我在飛翔。
以後,我似一夜晚風。
飛久了,飛遠了,可還是飛累了。最終又飛回了那小巢。風這一生也許已經註定是一場失速的流離,卻刮進了記憶的古巷,在憧憬中沉默,在沉默中永恆。
風的足跡很模糊,有時很成功,但會很寂寞,一味地追求。似乎再也尋不到開始的方向,只是依然向出口處前往。
以後我似一夜晚風,雖然不知道會吹向何方,但我心存信念,哪都是我的舞臺。
成長的足跡已無數,不管鳥怎樣飛,翅膀怎樣美,以後的那陣晚風依舊還是那樣吹,吹入夢鄉,吹向希望……
成長的收穫 篇18
國一作文 ,767字在人生的道路上,有時會遇到艱難險阻,也有時會有意外的收穫。
我記得在六年級下冊的一天,奶奶到我家裡來了。中午,奶奶已經煮好了飯在家等我們,一進家門,就聞到了飯香的香味。我們顧不上別的,趕緊盛飯吃,弟弟盛了一大碗,就去看電視。過了一會,弟弟放碗的時候,奶奶一看到弟弟的碗表情就變的很生氣,就把弟弟叫道面前。說:“你看,你的碗怎麼還有這麼多飯呀!多可惜。”你們語文古詩中不是有句叫做,誰知盤中餐,粒粒皆什麼嗎?奶奶話語一落,我立馬說:“奶奶,是誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”我想:“這也不是奶奶的錯,奶奶沒讀過書。”弟弟只好乖乖的把飯嚥下去了,奶奶只在這住了兩天,在這幾天裡,弟弟從來沒有留下一粒飯,可是,自從奶奶走後,他就恢復了原狀,不知弟弟什麼時候才能把這壞習慣改掉。從此我知道了糧食的重要性。
快期末考試了,也正好可以去奶奶家了。終於,枯燥的課程上完了,有趣的暑假開始了。幾天後我們,就去了鄉下奶奶家。正好那兒是種稻子的時候,奶奶首先把稻子撒入田裡,可是,這塊田非常大,想撒完可不是一時半會能做完的。過了兩小時才幹完。幹完了這些還要把水引進田裡。最讓我們頭痛的事情發生了,過了一個月後,也沒下一滴雨,莊稼都快死了。我們只好抽水,但是沒有多久就幹了,根本沒有什麼效果。就在我們為沒有水著急的時候,忽然就下起了大雨,這下好了。這下好了,莊稼有救了。我們高興極了,果然詩人說得沒錯,真是“春雨貴如油”啊。
終於,稻子成熟了,遠遠望去,像遍地開滿金子似的。農民伯伯們真喜氣洋洋的割稻子,臉上露出甜蜜的笑容,樹底下,一飛小孩拿著笛子,吹奏著優美動聽的曲子,可能小孩吹奏得太動聽了,惹得小鳥都在伴奏,牛兒都在哞哞叫呢。
這件趣事,讓我覺得人生有許多條路,有時會遇到艱難的小路,也有時會遇到寬闊的大陸。人生就是這樣,有喜有憂,酸甜苦辣,一樣也缺不了。
成長的煩惱 篇19
國三作文 ,645字成長—煩惱並快樂著,而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對於一個快要成為花季少女的女孩來說,應該是天真爛漫,充滿快樂。然而—我卻在為一個雙面的我煩惱著。
在家裡,我要充當乖乖女的角色,只有在外面沒有媽媽在的地方,才是真正展現自我的天地。我已經長大了,骨子裡已經萌發出一種叫做活力的東西,本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我,使我困惑,我無時不刻不想重新紳士自己,做回自己;而媽媽卻一直在為有我這樣一個女兒而感到自豪。可是,在我心中卻有難以言語的悲哀……
每次出門之前,媽媽總要嘮叨一番:女孩子坐要有個坐樣,站要有個站樣,不能大聲笑,見到熟人要問好……其實這一切,我已經聽得滾瓜爛熟,差點就可倒背如流了,媽媽只不過是“例行公事”,重複一遍罷了。可是這些在我看來,是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束,我才能和同學們大聲地笑,盡情地舞,隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。儘管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂,沒規矩。可是這些並不能阻擋我們,我們依舊進行著我們的歡樂。
我是一個什麼樣的我:媽媽的乖乖女?活力的青少年?還是路人眼中的瘋狂少女?不,我就是我,我不必掩飾我自己,我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了,我長大了。以後,不,從現在開始,在家裡,我文靜但不死板;在外面,我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我,可是,我愛這個我,這個雙面的我。
成長的腳步離不開煩惱,我成長著,感受著成長,享受著快樂,也享受著煩惱!
成長的快樂與煩惱 篇20
國二作文 ,664字一步,兩步,三步……摔倒了,哭了,爬起來再走過,又摔倒了,又哭了,再爬起來重新來過……
我們的成長就是這樣,一次次的失敗,我們為失敗而煩惱。但是隻有失敗過,我們才能體驗到成功的喜悅。我們從啞啞學語,跌跌撞撞地學步,到一筆一畫地學會寫字,不知道經歷了多少的煩惱挫折,也不知道體驗過多少成功的喜悅。於是,我們懂得了成長中有快樂也會有煩惱。
我們的每一次成長都如同學步,一步一步地走,一次一次地摔倒,如果我們摔倒了再也不起來,那麼我們永遠沒有成功的那一刻。所以“從哪裡跌倒就從哪裡起來”,只有起來了,才會有光明的前途,才能體會到真正的快樂。
快樂是人人都渴望的心情,沒有快樂的人生不是真正的人生。沒有煩惱的人生,可以說那不是真正的快樂。就像沒有黑就沒有白,快樂與煩惱是二個靈魂,只有同時擁有兩個靈魂時,才能真正成為完美的人生。
學海無涯,成長的過程中我們學會了許多知識,我們終究學不完,所以就有了那份追隨,想要知道得更多,想要學會得更多,那就是快樂。知識時時充實我們的生活,也只有它能帶給我們不曾有過的滿足,像得到糖果的孩子那樣得滿足。我們有我們的理想,有值得我們緊握的璀璨年華,只有這樣,我們才不會孤單。
成長中也會有許多的不足,因為有了這些不足,我們的成長中才會有許多的煩惱。成長中,我們受到過許多傷害,但是記住一句話,感謝傷害過自己的人,因為是他們教會了我們一些事,懂得了一些道理,而這些只有靠自己去經歷,才會成長。
忙碌的一年過去了,也是成長的一年過去了。在人生的旅途上,什麼滋味都有,我的快樂與煩惱,伴隨著我一步一步地前行。