成長的五味瓶相關作文20篇
成長的五味瓶 篇1
國小六年級作文 ,1084字在我的童年中，有過甜蜜，也有過悲傷，我流過淚，也露出過笑，生活得成長中酸甜苦辣鹹將我團團包圍，它們一個個把我一路的成長所描繪的畫卷塗上了點睛之筆。
那天，是我去上培訓班的第16次。我清楚的記得那是個晴朗的日子，忘了上培訓的時間的我，只好擠上了公交車，車上有很多人，沒幾個空位，我經過一番尋找，找到了一個空位，我剛坐上去沒多久，就又有人上車了，車上的空氣也隨著顧客的增加慢慢熱了起來，突然公交車來了個急剎，走上一位少女，她掃了一眼大家，已經沒有多餘的空位了。我心想大家都沒有讓座，憑什麼要我讓座。這時，車子開動了，剛開始，少女還站的穩，可車子越來越快，少女便吃不消了我開始蠢蠢欲動，正當我猶豫不決時，一位中年男子起身，對那位少女說‘來，坐我這吧。’我有些吃驚，心裡久久不能平靜。
談完不爽，甜蜜妹妹就來找我了，你瞧，我9歲那年，媽媽不在家，我一個人在家裡玩，玩著玩著，就到了中午，媽媽還沒有回家，我的肚子開始抗議了。我無奈的開啟冰箱，忽然眼前一亮，為何不自己來做一頓飯呢，說幹就幹。我學著媽媽平日做飯的樣子，先把鍋洗乾淨，然後把火腿腸撕開，用刀切成小片，接著就開始選麵條了。我拿起面袋，從裡邊篩選出優良的面民，你看，那些沒選上的垂頭喪氣，十分傷心，而那些合格的面民卻鼓勵起了它們，什麼別傷心，下次會選上的。我可等不及了，開啟液化氣，拿起油瓶往鍋裡倒了些食用油，差不多過了2分鐘，我又到了些水，咕咕嚕嚕，水寶寶等不及了，我開啟鍋蓋，把準備好的面民丟入水中，過了16分鐘，麵條要好了，我又把火腿腸倒了進去，不出幾分鐘，麵條熟了，真香啊。成功的感覺真棒。
分享了快樂，災難就，就降臨了。你一定被人誤會過，我就是個很好的例子。那一次，我做完作業後有一道題思路不太清楚，於是去請教同學，誰知道一回來就被人給陷害了，一位同學說我抄別人的，我拼命為自己解釋，我們的爭吵聲把大家都引來了，我跟她互不相讓，我生氣了，趴在桌子上哭了起來，大夥見沒什麼大事，就有走開了，可我的心裡卻十分的難受，哼，沒證據，憑什麼說我。
說起辣椒，我們都吃過，我也吃過，談實在的，辣椒的辣味辣的人心裡不舒服，臉上也不好受。我上3年級的時候，由於我上課沒認真聽講，導致我的作業做錯了，當老師唸到我把這道題做錯時，當眾狠狠地批評了我，那時，我的臉上一陣紅一陣白，十分傷心。‘看，這菜太鹹了’沒錯，在生活中，鹽是調料，在學習上，鹽就像我們的自作聰明，以為知道了一些就可以全理解，我們要合理運用它，把它用到合理的地方。
我成長的每一天終是很充實，酸酸甜甜的，每一天總是有甜有苦，這樣的成長很有趣，成長的五味瓶，夠滋味。
《成長的滋味》讀後感 篇2
讀後感 ,632字這個暑假，讀了《成長的滋味》這本書，這本書中有許多感人的、富含哲理的故事。
其中，給我印象最深的一個故事是《那也是禮物的一部分》。這是一篇很短的故事。聖誕節那天，傑克—一個夏威夷小男孩送給了老師閃閃發光的一個貝殼。老師很高興又很驚訝，便問：“你是在哪裡找到它的”，傑克回答老師，他聽老人們說，二十多英里外有個叫做庫拉的海灘，哪兒有時會出現這種貝殼，但老師卻說：“你不應走那麼遠的路，但傑克迴應：走路也是禮物的一部分。
也許，有人會不解，為何男孩到如此遠的地方只為撿一個貝殼當做禮物？很簡單，路程也是禮物的一部分。禮物雖薄，卻裝滿了學生的真誠與對老師的愛。
我們的身邊，也是常伴有愛的光點………
我們成長是多彩的，我們的生活是充滿愛的，頭頂上的藍天需要我們自己繪色。我們改變在成長中得以見證，我們會因為自己的探索，自己的樂觀而活的精彩。成長，也將是值得深思的話題，我們回味著自己的過去，也憧憬著未來。
痛苦會過得去，美麗會留在心裡。微笑著面對生活，是我們的“金鑰匙”。我們在生活的點滴中，感受到成長的樂趣。我們單純的等待，不如積極的創造，使自己不斷進取。
成長，就應該有一個屬於自己的夢，堅持的尋覓，走到泥濘處，挽起褲腳，走過便是，摔倒了，爬起來，整理衣衫，讓微笑掠過……。
自己的夢，是自己描繪的顏色，既然選擇就要堅持不懈地走下去，必然艱辛，但終究是自己心中的願望，我心中蔚藍的夢也在成長中發芽、生根。
我們的微笑，因為成長中的夢的實現而久久掛在臉上。
讀《成長的滋味》有感 篇3
讀後感 ,1001字《成長的滋味》是一本短篇小說集，涉及了關於童年，人生，人性，社會，命運等最基本的價值命題，讓我切實感受到了“成長的酸辛”、“童年的難忘”、“母愛的偉大”、“父愛的深沉”它們如微風拂過我的面頰，如甘泉滋潤我的靈魂，如舊友與我再次相逢。
在一篇篇富含哲理的文章中，有幾篇如珍珠般璀璨的故事令我記憶猶新。
學會正視自己是重要一課
曾經有哲人說過：“人們往往揹負著兩個口袋，一個裝著別人的缺點，另一個裝著自己的缺點，而我們卻總是習以為常地將裝有自己缺點的口袋背在身後”。這正是《劣跡人名錄》的主題，它講述的是一位名叫伊萬諾芙娜的老師為了督促學生遵守紀律，便命令小組長成立“劣跡人名錄”，記錄違反制度的同學名單，而娜達莎便是組長中的一名，她非常嚴格，甚至連因病不寫作業也要列入其中，逐漸，同學們為了博得她的好感，為她提供了許多便利，而她也認為理所應當受用，但，最終在母親的批評下，她將自己違反紀律的事記入了《劣跡人名錄》並重新評價了自己的事。
憑心而論，我們每一個人的身上都曾出現過“娜達莎”的身影。或許是為了維護自己的虛榮心，或許是被一時地榮耀矇蔽了雙眼，從而不能客觀地認識和評價自己，導致了盲目自信和成績的不理想。在一本雜誌中，我曾讀到過這樣一段話“一個人對自己的期望好比分母，自己的實際能力好比分子，分母越大，分數值越小成功的機率就越小”因此，無論在日常生活，還是在學習過程中，我們都要學習曾子的“吾日三省吾身”只有正視自己，我們才可能實現更大的跨越。
理解是心靈最大的慰藉
《理解的禮物》講述的是“我”幼時跟媽媽外出，經常收到媽媽饋贈的糖果，從而對這些彩色的糖果深深著迷，一次，“我”偷偷跑出家門，在摘取了6個櫻桃後直奔糖果鋪，向這家店鋪的主人威登先生購買糖果，望著我沁出汗水的手心裡靜臥著的櫻桃，威登先生為了保護“我”童真的快樂和童稚的尊嚴，虧本“賣”給了我價值30美元的糖果。在我們的成長之路上，理解不可或缺。
理解是心靈的雞湯，帶給我們溫暖，理解是獨特的潤滑劑，讓所有的矛盾渙然冰釋，理解是萬能鑰匙，開啟重重心鎖，播灑縷縷陽光，多一些理解，就會多一些快樂，多一些理解，就會多一些關愛，如果每個人都能夠站在他人的角度去想，那麼所有“秀麗的風光”都會盡收眼底。世界便會和諧美滿。
成長是顆怪味豆，也是段荊棘叢生的險路。但，我們一定要細細口味，勇敢前行，為的是要讓青春的畫冊流光溢彩，青春的雄鷹搏擊長空。
成長的滋味 篇4
國一作文 ,737字小時候，望著藍天下飛翔的白鴿，望著片片飄起的白雲，多麼希望自己能夠快快長大，到未知的世界裡飛啊飛。踩著輕鬆的步點，不知不覺我已經踏上了少年的臺階。已經在人生的道路上走過了16個春秋。而今，真的長大了，也嚐到了成長的滋味。
成長的歲月裡，充滿著探索與求知，而探索求知的結果又有兩個—成功或失敗。記得那次，爸爸請假回來想了解我在校的情況，但來了很多次都沒有找到班主任，我暗自慶幸，但爸爸幾乎天天都往學校跑，終於在臨走的前一天見到了。我想，厄運降臨了……我懷著忐忑不安的心回到家，奶奶告訴我爸爸很生氣，他讓我自己好好想想，只留下一封信就走了。我急忙拆開那封信，整潔的字型映入我的眼簾。爸爸說：看見今天的我彷彿看見了昨天的他，我的脾氣像極了小時候的他，他不希望我和他一樣；如果我再這樣下去，未來是可以看得見的。他還說很小就把我一個人留在家裡覺得對不起我，沒有更好的盡到一個做父親的責任。還說青春期那種朦朧的感覺會害了我一生……看著看著，淚水模糊了我的雙眼，打溼了長長的信！
我知道自己錯了，對不起爸爸，我以後一定要下定決心，努力學習，為爸爸爭氣，成為爸爸的驕傲。終於，功夫不負有心人，我又“奪”回了那份屬於我的成績。在經歷了失敗後的我，成功了。
成長的歲月裡，充滿了機遇和挑戰，但每一次都給了我啟迪。每次班裡有什麼活動，我都積極參加，儘管有時結果不佳，但我也從不會放棄，接受著一次又一次的挑戰。
童年是無憂無慮的，而成長的滋味有時卻是那麼的苦澀。但是，無知只是暫時的，每一個人都必須長大。成長在帶給你黑色的時候，是為了讓你在明天開創出片片綠意。
成長的歲月裡，永遠充溢著愛的幸福。願我們珍惜成長的日子，珍惜來自四面八方的愛，努力奮鬥，用自己的滿腔赤誠回報父母，回報祖國。
成長的滋味 篇5
國一作文 ,420字在成長中，猶如調味料，有酸甜苦辣鹹，但我最喜歡享受甜的滋味。
在陽光明媚的上午，看著哥哥姐姐們在溜冰場上的溜冰姿勢，真讓人羨慕。
我眼珠一轉，想起了一個念頭，我也要學溜冰，我整裝待發的來到了溜冰場，我一步步的扶著扶杆向前溜著，心想挺容易的，就大膽的放開手。一隻腳向前邁。瞬間，由於後腿站不穩，摔了個狗吃屎，我不甘心的站了起來心中充滿了，憤怒像發怒的猩猩似的，心中總抱怨“我不信學不會了”我既沒有沒有方法，又沒有技術，像無頭蒼蠅到處跌跌撞撞。就在這時候一個救世主來了
一位大哥哥，走到我前面“你這樣是不行的，應該這樣…這樣…”就這樣那位大哥哥耐心的給我講他的經歷，技巧，然後我就在那兒按照技巧的練習，雖然有時候我摔得個四腳朝天，但功夫不負有心人，最終我學會了，我內心裡，高興極了，就像吃到蜜那樣甜。
我在溜冰場上，溜著，一會兒聞雞起舞，一會兒一二百八十旋轉，一會兒360度旋轉，心中充滿了，甜味，在成長道路上，經歷努力得來的滋味才是甜的滋味。
成長的滋味 篇6
國二作文 ,747字飯的滋味是香的；糖的滋味是甜的；咖啡的滋味是苦的；成長的滋味是什麼呢？
像西瓜一樣甜
在一個夏天，我們全家人都出去旅遊了，我們首先到了槎山，那風景實在太美了，剛上去的時候，有些陡峭，不過，一會就好了，我們到了一個景點，先休息了一下，然後開始拍照，又逛了幾個景點我們就開始下山了。“上山容易，下難”，今天，我真是應了這句話。開始的時候不是很陡，後來越來越陡，越來越陡，慣性也越來越大，腳步不由地加快，最後幾乎是跑著下山的，只過了一會，我就剎不住車了，我於是只能拼命地叫著，爸爸一看情況不妙，立刻跑到了距我前面好遠的地方站著，像一顆高大又粗壯的大樹，當我快撞到爸爸時，爸爸用雙手一拉，我立馬就停下了，我開心極了，大叫著：“爸爸真偉大，爸爸真偉大……”我從此以後，下山都會小心翼翼的，不會亂跑了。我成長了，成長的滋味可真甜，像西瓜一樣甜。
咖啡般的味道—苦中一點甜
我在家裡的時候，爸爸媽媽都出去了，我獨自一人在家裡玩，先把作業寫完了，然後玩電腦，看電視，再玩，我玩著玩著，一不小心把媽媽心愛的花瓶打碎了，我擔心極了，立馬給它“收屍”，放在一個隱蔽的地方，生怕讓媽媽發現。可是媽媽的眼很尖，一回來就發現它的花瓶不見了，馬上就把我“抓過去質問”，我很害怕，很擔心，汗直往外流，媽媽一看我神態不對，說：“是不是你把花瓶打碎的？”連問了好幾遍，我終於低頭認錯了，媽媽先是一頓批，後來又給我講道理，我明白了，於是對媽媽說：“媽媽，我知道錯了，我以後不會再這樣了。”媽媽點點頭，我們都笑了，我成長了，體驗到了成長的滋味，像咖啡一樣，苦中一點甜。成長，讓我明白了很多。
成長的滋味，其實是多種多樣的，它不僅僅是單純的酸甜苦辣鹹，還有很多無法言說的味道，但不管是甘甜醇美還是酸澀苦辣，我喜歡成長的滋味。
成長的滋味 篇7
國二作文 ,860字成長的道路並不一帆風順，有酸、甜、苦、辣等很多種令人回味無窮的味道。
酸—媽媽有次出去，我和弟弟在家，我正在寫作業，弟弟過來搗亂，把我的作業畫上了槓槓，我生氣極了，罵了他，他哭了。等到媽媽回來，他竟然惡人先告狀，告訴媽媽說：“我打他，”他把褲子擼上去，給媽媽看，我看了一眼，那明明就是他玩的時候自己磕的，媽媽卻不信，把我罵了一頓，我委屈極了，心裡酸溜溜的，真不是個滋味。
甜—結束了小學5年的美好時光，我既高興，又傷心。高興是因為這意味著我已經長大了。傷心是因為我要告別我敬愛的老師和親愛的同學們了。算了，不想那麼多了。開學第一天，我身穿整潔的校服，步入了中學的大門，在老師的帶領下，我走進了我的新班級，老師給我們發了新的課本。第一節上語文，老師讓我們寫一篇作文，老師說：“現在我們已經是青少年了，不再是小孩子了，就寫一篇告別童年吧！”話音剛落，同學們就動筆了，30分鐘後，同學們紛紛把作文交了上去，我和幾個同學的作文都得到了好評，老師表揚了我們，我的心裡甜滋滋的。
苦—有一天晚上，老師佈置了很多作業，我回到家吃完飯就開始寫，寫了好長時間，寫完後，我把書本往旁邊一放，就睡了。早晨一醒來，一看鬧鐘上學要遲到了，我急忙穿上衣服、鞋，洗洗臉、刷刷牙，拿起書包就飛奔了出去，到學校時才發現，我的作業沒拿，這可怎麼辦，上課時老師問我：“你的作業呢？”我告訴老師忘拿了，老師卻不信，罰我寫雙倍，我的心裡有說不出的苦。這就是所謂的“啞巴吃黃連，有苦說不出”啊！
辣—有一次晚上寫數學作業，因為太馬虎，寫錯了幾道題，上課被老師叫到講臺上，老師問我說：“你昨天晚上的作業是閉著眼做的嗎？這麼差！你怎麼越來越不像話。”其實我的心裡也不好受啊，老師的話比打我還難受，我不恨老師，我恨我自己，恨我自己沒有好好做作業，我心裡火熱熱的辣，像吃了一把辣椒一樣。
成長道路上有很多坎坷，可是不能害怕、退卻。前方大路佈滿了荊棘，可你必須勇往直前。成長的道路中有很多種滋味，只有你親自品嚐，才能回味無窮。
成長的滋味 篇8
國一作文 ,504字有人說：“成長是澀的，像未熟透的青桃。”有人說：“成長是甜的，像秋收的紅蘋果。”伴著歲月的步伐，我也從成長的小路上一步步向前邁進，我說：“成長是五味瓶，它是百味俱全的。”
成長是甜的，像一盒榛子巧克力。未來在我們眼中，是無限美好的憧憬，我們生活在老師家長的羽翼下，到處是我們成長的樂園。伴著長大的幸福，我們漸漸在快樂中閱讀世界，閱讀人生。
成長是鹹的，因為有淚水的洗禮。成長的道路並不是平坦的，總有幾顆淘氣的小石子和我們開玩笑，讓人不小心摔一跤；但即使摔倒了一百次，我們也要一百零一次的爬起來，擦乾臉上的淚水，微笑著踏上充滿希望與陽光的成長之道。
成長是苦的，少年總有小小的憂愁。在題海里鬥爭，在書海里苦熬。生活中的坎坎坷坷總在我們身邊環繞。但在苦澀中，我們變得更加成熟，更加充滿力量，去邁向新的朝陽。
成長是辣的，它是激情與活力的混合體。青春的世界永遠生氣勃勃，永遠活力而陽光。在這個張揚的青春年代，我們像巢中的雛鷹，漸漸學會在社會的天空裡展翅飛翔。我們有勇氣對世界吶喊：“我們的未來不是夢！”
這就是成長：苦澀並甜蜜著，憂愁並快樂著，痛苦並幸福著。人生百味，我願意一一去品嚐，去體味，並釀成一罈香醇的酒！
成長的滋味 篇9
國二作文 ,804字隨著時間的推敲，我們在慢慢的成長，在不知不覺中。是的，在成長中有些美好的東西都不見了，但有一樣卻是永恆的，我想這便是成長的滋味。
這天，有同往常一樣。我一邊手拿著書，一邊低頭盯著手錶，秒針毫不留情，絲毫沒有猶豫的“跑”著，嘀嗒嗒的不間斷。完了完了，還有2分鐘，地鐵就要來了，我可得加快速度了，要不然肯定會錯過這班的。可抬起頭來，這人山人海，人人之間簡直是零距離，看得我是頭暈腦轉的，如同看見了許多會移動的琳琅滿目的商品，眼花繚亂。而且每個人都是一副似猛虎般不斷向前衝的神情，但，即使如此也難不倒我，憑藉著已久的經驗，我整了整書包，將水壺固定在書包兩側，握緊手中的書。在心中倒數三個數後，我衝進了人群，左閃右躲，以靈巧的身軀避開了“敵人”的重重圍剿，終於趕上了列車……
我擠進列車後，向我撲面而來的是沉重而渾濁的空氣以及一陣接著一陣的噪音。我努蜷縮著身體，好留一些空間給自己呼吸，可就在那僅有的一絲的空間剛被我空出來，就立刻被其他的人所佔領。好吧，我已經盡力了，算了，反正熬過了幾站後就能重見天日了，管他呢。我努力的平復自己的心情，安慰者我那被擠得千瘡百孔的幼小心靈。
“對不起，請讓開一下。“我拼命的扒開所有人，站在即將開啟的車門前，心中洋溢著興奮幸福及快樂。一出門，我便深深的呼吸那新鮮的空氣……
雖然，熬過了“地鐵時間”但我心中卻不禁想起以前媽媽每天都會接送我上學，那日子可爽了。現在的學校雖離家裡較遠，但媽媽其實還是可以來接我的。唉……不過也是，我現在已經長大了，不用再像以前一樣，爸爸媽媽會在校門等玩得滿頭大汗的我，這樣也算是減輕了爸爸媽媽的辛苦。是啊，雖然成長，會失去一些東西，但我想爸爸媽媽的愛是永遠的。喜怒哀樂，無一不有的成長，像我們“襲”來，是的，這期間必然有會有許多的困難和挫折，但只要有爸爸媽媽支援鼓勵和愛，那麼又算什麼呢？
成長的滋味是充滿愛和歡笑的是甜的。想著，不知覺中加快了腳步……
成長的滋味 篇10
國小五年級作文 ,591字成長，是我們人人必須經歷的。有時候，我覺得成長的味道是苦的，在成長的道路上，會有一個個的困難需要我們去克服。有時候我覺得成長的味道是甜的，想想我一次次跌倒時又站起來的勇氣和力量，我會覺得自己慢慢長大了。
小時候，我和外婆、外公在鄉下一起住。那時，時間過得真快，一眨眼就跑了。小夥伴們陪我度過童年的美好時光，分享我成長的滋味。
有一次，我們班一位同學發燒請假了。剛好當天是她值日，沒人幫她掃地。於是，老師說：“有誰自願幫陳瑩同學掃地呢？”班裡鴉雀無聲。就連班長李涵雯都沒有舉手。於是我大膽地舉起手說：“老師，我來幫陳瑩同學掃地吧！”就在這個時候大家把目光一齊投向了我。老師微微地笑著並點了點頭。
下課了，大家都用羨慕地眼神看著我，我感到很開心。因為助人為樂，自己也能快樂。我還感到自己長大了。
還有一次，我們村的李爺爺生病了，他的老伴去世了，兒子住在城裡。不常回家。多可憐的爺爺啊！於是，我去了李爺爺家。看見他還在床上沒起來呢！他知道有人來了，睜了一下眼睛，說：“嘉穎，來看你李爺爺啦？”我說：“恩，爺爺還沒吃飯吧，我做給您吃。”李爺爺坐了起來說：“這怎麼好意思呢！”我急忙說：“您就別跟我客氣了，我會把您當做我的親爺爺一樣看待。”李爺爺流著淚說：“孩子啊，你真是長大了，我若是有你這個孫女就好啦！”
現在我知道了，成長的滋味是甘甜的，幫助別人是一種助人為樂的幸福，是成長自己的快樂。
人生的五味瓶 篇11
國三作文 ,1266字風箏解脫了線的束縛，去尋找另一片更寬闊的天；流星離開了宇宙的懷抱，劃破夜空，在黑夜中展現耀眼的美麗；溪水告別山林、淌過四季，奔向那無邊無際的大海。我離開母親溫暖的懷抱，勇敢前行。
酸
父母是做生意的，一年到頭難得幾天清閒，更很少有時間和我呆在一起。我們平常住校，週末回家，我是多麼希望在門口聞到母親熬湯的香味，在飯桌上有一碗熱騰騰的飯菜等著我吃。可我沒有，剩菜剩飯，冷鍋冷灶，讓我感覺不到家的溫暖。特別是星期三家長開放日，看見同學的父母親到此探望，而我自己家長卻沒有來，我少不了的是對他們的埋怨。但我隨即就自我安慰：父母親內心是愛我的，他們要工作，要掙錢養家，把我們撫養長大已經不容易，不可能天天陪著我。既然是我選擇獨立，那又何必去思念那絲縷的溫暖。頓時，心裡的埋怨一掃而光，有的只是淡淡的心酸。
“艱難困苦，玉汝與成。”在人生道路上，少了父母的溫暖，我只能獨自前行，永不後悔！
甜
就這樣，沒有了家的依戀，我愛上了學校生活。我喜歡在教室裡靜靜地聽老師講課，我喜歡在下課後和同學們討論數學題，我喜歡在夕陽西下的黃昏，和知心好友漫步在悠長的校園馬路。我忘不了住校生活給我的點滴感受；我忘不了自習課上，我們曾為一道物理難題而絞盡腦汁、費盡苦心；我忘不了教師節時，我們給老師們送巧克力還是玫瑰花，爭得面紅耳赤；我忘不了感冒發燒的時候，同學關心的話語，甜到心頭；我忘不了語文老師給我嚴厲的警戒和無限的關愛。原來我並不孤單！
在人生的道路上，有了老師的鼓勵，同學的關愛，我照樣活得快樂，活得精彩。我要永不放棄！
苦
在學校，繁重的功課，複雜的人際關係，壓在我心頭，使我透不過氣。真是苦不堪言啊！我不是天才，我只是一個平凡到不能再平凡的普通人而已。所以我必須比別人花更多的努力，比別人花更多的時間，才能超越別人。有苦自己知。經歷了八年的風雨，我付出多少汗水，付出多少心血，卻被一張小小的成績單絆倒，曾想過放棄，曾想過逃避，但最終還是放棄了這些想法。
我想到了《簡愛》中的女主人公簡愛：她貧窮，卑微，不美麗；但她面對世俗不妥協，面對艱難的命運不低頭、不逃避，而是堅強的付出，勇敢地與命運作鬥爭，最後獲得了自己的愛情。她是生活中的強者，是我崇拜的偶像。所以，我更不能因為一次小小的失敗而倒下，我要站起來，像簡愛一樣，努力學習，頑強拼搏。即使渾身是傷，也要一直勇敢地走下去。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。面對命運給我的苦痛和磨難，我永不言敗！
辣
活在世上，難免會遇到流言蜚語。面對流言蜚語的轟炸，我幾乎迷失了方向。每當失敗的時候，面對老師辛辣的批評，我落下晶瑩的淚水。同學的指責，使我對友情失去信心。這時，我像一名戰士，身經百戰，終於倒在血泊中靜思：我要選擇繼續向前，還是聽天由命？我斟酌過好壞，我想我還是選擇向前。我的命運，應掌握在自己手中，由我主宰，而不是自暴自棄，得過且過。在人生坎坷不平的道路上，我勇敢地獨自前行，永不倒下！
別人都說“不經歷風雨，怎能見彩虹？”但我想說“不嘗過酸甜苦辣，怎會有精彩人生？”
我要勇於向前，永不放棄！
成長的滋味 篇12
國小六年級作文 ,637字每個人都會成長，然而，我們的成長需要太多太多的東西來哺育：關愛，知識，挫折等等。只有這樣我們才能夠更加茁壯，健康地成長。
親人的關愛
在生活中，被親人關愛的感覺是十分美好的。但是，我們一味的索取，只會讓愛我們的親人更加憔悴。雖然在成長過程中，我們需要關愛，但我們的親人更需要我們對他們的回報。以前，我只懂得索取卻不懂得回報。現在，在被親人們的關愛中，我懂得了他們也Ｉ需要關愛。如果有時間，我也會幫父母做一些力所能及的事：幫媽媽掃掃地，幫爸爸拿拿報紙等等。
老師賦予的知識
知識是成長過程中必不可少的。因為知識可以使我們擁有雄鷹般的翅膀，在天空中自由自在地翱翔。而賦予我們知識的正是老師啊！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師賦予我們的知識太多太多。我想：等我用手中的知識考上一個好大學時，我一定要好好報答老師。現在的我，已經從一個懵懂無知的小孩子變成了一個擁有知識的小學生。真誠地感謝，感謝老師！
遇到挫折
挫折就像是一個絆腳石，在你離成功最近的地方讓你迷惘，迷失方向。有一次，我的考試沒有考好，從此以後，我就對學習沒有了信心。可媽媽告訴我，遇到困難，越是退縮，你就越是得不到成功。不要向困難低頭，要逆水行舟！聽了媽媽的話，我立馬打起精神，搞起學習來了。事實告訴我們要勇於面對困難，遇到挫折，要堅強地去面對。現在，我已經經歷了挫折。爸爸還告訴我，每經歷一次挫折，就會長大一點點，挫折真是我們成長過程中的好夥伴！
成長需要的東西很多，我們要在成長中搏擊，這樣才能夠成長，成長！
生活的五味瓶 篇13
國三作文 ,880字翻開記憶的寶盒，往事一幕幕展現在眼前。生活就像五味瓶一樣，包含酸甜苦辣鹹，每一種味道都有它獨特的意義。我和同學、老師、親人在一起經歷的風風雨雨，成功與快樂、失敗與痛苦都深深的印在我的腦海裡。
生活的甜
我永遠都會記得，在去年元旦匯演的時候，我和同學一起表演的吉祥謠，為班級掙來榮耀。為了在元旦匯演表演成功，我和同學發誓要刻苦練習，每天出操的時間練，午休的時間練，有時候還會因為幾個人節拍不和而發生爭吵，一度想放棄，但是終究我們還是堅持了下來，終於在元旦匯演那天沒有辜負同學和老師的期望，我們每個人臉上都洋溢著著燦爛的笑容。這是生活中的甜，奮鬥的甜，成功的甜。我將會把它存放在我心靈的最深處。
生活的酸
有時候，和朋友發生摩擦，朋友不甘示弱，總是用一些尖酸刻薄的話諷刺我，我聽後就非常難過。但是父母，老師總是會一直鼓勵我，所以不管別人怎麼說，我都會努力學習，來證明我不是最差的，生活的酸教會我如何成長。
生活的苦
每次放假，我都和姐姐開展爬山運動。有時爬些較險峻的山，爬到半山腰的時候很累，便想放棄。姐姐就會鼓勵我：吃的苦中苦方為人上人。於是我便嚐到了登高而能望遠的快樂。或者有時找一塊空地生火煮飯，做得好好的來一陣風，飯菜全泡湯，我們就空著肚子下山。這些苦告訴我遇到困難要永不言棄，激勵我們去學習基本的生活技能。
生活的辣
那天，我買了一本書，就拿到學校去看，可是下午，我去看的時候發現怎麼也找不到了。恍惚間，我看到有一個同學的書和我一樣。我走過去一看真是我的一本書，便毫不客氣的說：“同學，這是我的書，請還給我！”那位同學一看書上真的寫著我的名字，連忙說：“對不起！”我立馬打斷了他的話，冷笑到“卑鄙！”便耀武揚威的走開了。後來我才知道是他不小心拿錯了，我為我的魯莽感到慚愧不安。
生活的鹹
這種鹹，是因為失去親人才有的。我的爺爺換了一種重病，去世了。想到和爺爺在一起的日子是多麼溫馨，真希望時光可以倒流，我就可以多陪陪爺爺，那該多好啊！眼淚就止不住的流下來，鹹到心窩裡，這種鹹教會我承受。
生活總是五味雜陳，細細品味，就會發現這些味道其實教會我們很多道理。
成長的滋味 篇14
國三作文 ,620字每一個人的生命就像被流放一樣緩慢前行，在這漫漫人生路途中，不免有絲絲茫然與惆悵。是的，我們都是在曲折中徘徊，在泥濘中彷徨。
從生命中的那一次哇哇大哭開始，我們降生於這奇妙的世界。也許，從那時起，上天就已經為我們下了定義，註定了終身……
我的思緒如無主的蓬蒿，不由自主地飄飛到了昨天。那時處於幼童時期的我們，對整個世界都還全然不知，只知道糖果的味道是甜的，零食的味道是美味的。對任何事物都充滿了無限的好奇，生活無憂無慮，自由自在。遼闊的田野是我們的天堂，貓咪的叢林是我們日益密切的朋友，那時的校園也是熱鬧的遊樂場，甚至認為整片天空都是甜滋滋的……那成長的滋味是甜的，令人回味無窮。
可是，如今的我們升入初中，肩負著不可推卸的責任。每天都有鋪天蓋地的作業等著去完成，壓著，喘不過氣來，而我可能是因為小學時養成習慣不好，總是慢人一拍。又是在這寄宿制學校，更多的時間已經被學校的精心策劃下安排的滿滿的，而像我們這樣的苦中人如牛負重，早已跌入寫不完作業的深淵。每一天，花的時間用在寫作業與學習上時間最多的是我，做的最少的也是我。做作業總是做到很晚才睡覺，為了不遲到，總是要比別人起得早很多。可是，還是會遲到，還是會三番五次地沒完成作業。
我迫不及待地追溯其原因。是筆的問題嗎？可是他們明明做完了好幾題，我還沒開始提筆寫。自然的，學習效率趕不上別人，成績也一直趕不上別人，掙扎著，徘徊著，無法掙脫。
成長的滋味雖然是苦的，但是我相信總有一天會苦盡甘來。
成長的滋味讀後感 篇15
讀後感 ,804字成長，波瀾的路
成長的路，每個人都在走，但經歷又各不相同。踏出的每一步，或深陷，或淺淺，或艱辛，或平坦，但步步都象徵著我們的改變。儘管，是很小的改變……
我的成長，在“溫室”裡，在“陽光雨露”下，變得平坦。但我想要在暴風雨中磨練自己，讓自己學會更多，明白更多。我在《成長的滋味》中，找到了它。在那裡，我明白了，許多快樂和艱辛，要自己在成長之路上慢慢體會；許多哲理，在成長之路上也會黯然悄落在你的腦海中。在那裡，我學會了獨立，懂得了珍惜，體驗了真誠，知道了許多許多讓我難忘的字眼……
愛，在我眼裡，一直都是一種很模糊、抽象的概念。她像雲，你雖然看得見，但她又不是很清晰的呈現，不過，你卻能感受到雨給我們帶來的滋潤與清涼；愛也如此，你似乎隱隱約約看到了她，但摸不著，你卻能感受到她給你帶來的溫暖與關懷。的確如此，愛，道不清，看不明，卻在我們身邊印下了點點滴滴。
在書裡，那些琳琅滿目的故事中，我印象最深的，最有感觸的是在那一次聖誕節。
天很冷，大雪紛飛，空氣都快要凍結了，不給人一絲喘氣的機會，狂風捲著冰雹，怒吼著，似乎要毀滅整個世界。但就在這天，一個男孩，蜷縮著身體，一步一步，艱難的去尋找那個美麗的沙灘。費盡周折後，他終於來到了那個長輩口中的美麗沙灘。那個沙灘真的很美，如同男孩的心靈一樣甜美和純潔。他用顫抖的手，精心的挑選了一個帶有金色花紋的美麗貝殼，小心翼翼的捧著，帶回學校，送給了他的老師作為聖誕節的禮物……
或許，人人都會覺得這個男孩真是傻透了，在這種天氣裡跑大老遠的，就為了撿一個貝殼？而我，卻被他感動得熱淚盈眶。因為男孩最後說了一句讓我感受至深的話：“走路其實也是禮物的一部分！”是啊！禮物雖然微薄，卻裝滿了學生的真誠和對老師的愛！
其實，在我們的身邊，也伴有愛的光點……
我們的成長是多彩的，是充滿愛的。痛苦會過去，美麗留在心裡。用微笑，去描繪自己的成長之路，去迎接嶄新的明天，去創造自己的夢！
成長的滋味 篇16
國二作文 ,748字“流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了香蕉。”不知不覺我從天真的還挺成長為花季少年，在成長的過程中，我嚐到了歡樂、挫折、失敗、疼痛……站著青春的路口回望，多了份惆悵，成長的滋味泌入心田。
很小的時候，父母就離開我去外地打工了，留下我住在外婆家。那時我和其他哥哥姐姐們不一樣，我是年齡最小的孩子了，所以大人們對我最好。正在看電視的我聽見隔壁很大的聲響，我好奇的走過去看見姐姐正在跟錄音機讀者英語，我只覺得好玩就跟著他們一起學，表姐抄課文，我也硬要跟著學，那歪歪扭扭的字跡引得外婆大笑，從那時起，我就渴望長大，我要和他們一樣每天和同學相處，學習寫字。成長的滋味對於那個稚嫩的我來說很快樂，那是一片和祥的天空，暢遊著歡快的小鳥，只覺得生活美好，成長美麗。
帶著憧憬與嚮往，我進入了中學。“少年不知愁滋味”，我一如那年的11歲，沒有壓力，沒有煩惱，可是成長使我明白我錯了。那個週一的早讀課，我就有氣無力，只覺得眼皮有千斤重，重地無力睜開，我努力睜開卻不能，竟然睡著了，老師發現責罵了我一頓，站了一節課。中午默寫錯的單詞沒訂正好，錯過了午飯，下午的考試測驗迷迷糊糊地寫了幾個字，那天的我糟糕極了，被各科的老師叫去談話好幾次，也不知道這些事是巧合在同一天發生呢，還是連鎖反應。成長從那時起有了嚴重的煩惱，有了憂傷和疼痛，成長的滋味對於那個懵懂的我來說充滿了苦澀，猶如苦果，只覺得苦澀泌於舌尖，快樂少之又少，原來，成長路上佈滿了荊棘，只是我只看到了遠處的累累果實，卻未曾發現腳下的荊棘……
花開花落，我從天真走上成熟，體味著成長的滋味，是蝴蝶從醜陋的繭掙脫的青澀，是雛鷹學會翱翔的疼痛，是花朵浸透奮鬥的淚泉的信念……我在成長中看著歲月流逝，青春落幕，從此坦然面對成長……
成長的滋味是苦澀中帶著甜蜜，是一種破碎的美麗。
成長的滋味 篇17
國三作文 ,718字體驗是一次新的嘗試，在明白了父母的艱辛後，我成長了；在明白了同學間的互幫互助侯後，我成長了；在明白了跌倒了也得爬起來後，我成長了。但成長的道路上何其艱苦！
靜悄悄的教室裡，還是能傳來一陣陣竊竊私語聲。我靠著牆頭思考著手中的閱讀題。一陣輕微的筆頭觸碰著我的背，使我的神經高度緊張。微微地回過頭，發現了小歡，原來是幫她的後座借我數學學案用一下。今天的學案後的擴充套件題有些難，大概他是想看看解題過程吧！畢竟他數學可比我好。
“借我最後一題看看。”還邊做了個拜託的手勢。
果不其然。可，老師不讓給同學看自己的作業，但隨後又想到他也不是想抄。只是解題方法不會，現在是上課時間，那就給他看看吧！
天有不測風雲。還沒一會兒，不幸的事就到我頭上了。只聽一陣細微的腳步聲走進教室，大家瞬間像乖寶寶一樣坐在了作為上埋頭奮筆疾書。
千萬不要給張老師發現啊！我在心裡想著。手心緊張得都出汗了。
“誰的”斬釘截鐵的話語在我耳邊響起，雖微小卻整個教室都能聽見。
“嘶嘶”一陣紙被撕碎的聲音迴響在整個教室中。
“咔嚓”我的希望也就在此處破滅了，在腦海深處，我彷彿能看到張老師黑著臉教育我辜負了她的良苦用心。臉頰都羞愧得像被染紅了一般，傷心地低著頭。
“站出來”雖然只是短短的三個子，但我知道老師是對我說的。
埋著頭走向老師，我似乎看見了老師那失望的眼神中還夾雜著批評。
“你為什麼要給他抄……”老師無盡的話語帶給我的是後悔，是自責，是羞愧。
我知道，這一次我讓老師失望了，那撕裂聲給了我無與倫比的震撼，我哭了，真的很傷心。
這一次的教訓，不僅讓我明白了給別人抄作業不好，還會給自己帶來災難。樂於助人是好事，但不能做出害人害己的蠢事，在這一次體驗中我覺得自己成長了。
成長的滋味 篇18
國一作文 ,777字那年秋天，跟著媽媽一起去買花，在回家的路上，路邊毛絨絨的小兔子吸引了我的注意。
那些兔子，渾身雪白雪白的，沒有一根雜毛，油亮亮的絨毛裹著它那嬌小的身軀，遠遠看去，如同來自白雪世界的一位小天使。
“我還從沒養過小動物呢”我心想。媽媽見我專心的看著那些小傢伙，似乎是明白了我的想法，一臉不解的說：“你要買兔子回家養嗎？算了，你還是個孩子，自己都管不好自己，就別添麻煩了。”
我不服，我憑什麼養不了兔子，自我感覺良好的我自信滿滿的向媽媽保證，只要你買，我就一定可以養好，而且不用你管。媽媽見我都這麼說了，也就答應了，無奈的笑笑，隨即付了錢。
把兔子帶回家的我高興極了，一絲不苟的照顧它，打掃衛生、餵食一樣不差。剛開始的幾天對兔子還有著新鮮感，每天勤勤懇懇，任勞任怨，臉上也始終掛著滿足的微笑，每天過的充實又有趣。
不過好景不長。
畢竟我還是個孩子，對新鮮事物的興趣也轉瞬即逝，也就只有偶爾看到它時，才會去喂點東西，漸漸地將它淡忘了，彷彿它從來沒有出現過，一切的日子又回到了從前，平平淡淡。
但它畢竟出現過。
之後的一天晚上，我無意中走過陽臺，瞥了一眼那隻裝兔子的籠子，發現了一絲異樣，本該活蹦亂跳的兔子，雙眼沉沉的下垂，全身凍得瑟瑟發抖，已經奄奄一息了，察覺到異樣的我趕忙跑過去，把它抱在懷裡，拔腿就往溫暖的地方跑去，邊跑邊掉淚，我跑到客廳，大聲喊叫爸爸，叫他來看還有沒有救活它的希望，爸爸搖了搖頭，對我說：“算了，救不活了。”
當時我大腦一片空白，僵在那裡，豆大的眼淚一滴滴的往下掉，我早已哭的泣不成聲，心中對自己的過失愧疚萬分，突然，兔子發出兩聲尖銳的叫聲，似是對自己將死的不甘和對世界的一絲不捨，那叫聲彷彿一把利刃刺進了我的心臟，痛苦極了，我在心中暗暗自責，若不是我的原因，它又怎會迎接死亡！
那是我第一次感到失去摯愛的痛苦，也嚐到了成長中那痛苦的滋味。
成長的滋味 篇19
國二作文 ,779字曾經聽過這樣一句話，“一些人的年紀，就像毛茸茸的貓尾巴，偶爾被踩到，會疼上一陣子，之後又忘了疼，依舊是意氣風發的模樣”。
成長中的年紀，總是虛無而不可捉摸的。在這個特殊的時段裡，我總愛想著奇怪的事，品嚐著在世界上獨一無二的成長的滋味。
害怕
從小到大，記憶猶新的就是害怕大狗。其實還是很喜歡搖頭晃腦的小狗的，之所以怕大狗，是因為有一次一個人路過別人家門口時，看到門前蹲坐著一條凶神惡煞的大狗，當時我還不及它高呢。看著它大大的眼睛中透出凶光，尖而寬的嘴巴下面流著長長的涎水，我遲疑了幾秒後，一路飛奔回家，身後留下了一串哭啕。多年過去了，但那條大狗的凶惡目光、長長的涎水還在我的腦海中揮之不去。還記得就是害怕打針，覺得做醫生護士的，一邊笑眯眯地和你說著話，一邊扎著針，真是莫大的罪過。每次打針都被父母架著，以至於診所裡的醫生個個都認識我了……
快樂
這個毋庸置疑，吃好吃的東西時，我笑得最開心。對我來說，世界上最大的誘惑莫過於美食了。與好朋友玩也是令我痴迷的，千篇一律地玩同一個遊戲依然起勁，為同一個過時的笑話而能笑得直不起腰，為“策劃”一起“惡作劇”可以絞盡腦汁。在友誼的字典裡，沒有孤單，憂愁，或是長時間的彆扭……
傷心
記得媽媽的奶奶走的時候，我還很小，我對死亡只是懵懵懂懂，是過年時再也拿不到老太太的壓歲錢了嗎？是老太太想睡覺了嗎？爺爺去世時，我長大了許多，靜謐安詳的爺爺，滿桌的貢品，滿屋子的親人，唸經的和尚，夾雜著煙味的空氣，斷斷續續的哭聲，不知所措的我，以及哭腫的雙眼……這一幕幕情景，在我的腦海，揮之不去……
關於……
成長如一枚酸澀的果子，酸得那麼恰到好處，輕輕一咬，果汁四濺，氤氳了整個青春。
每個人的成長是不同的，每個人品嚐到的滋味也是不同的。我只願：在這個極其珍惜的年紀中，努力地去度過，也許會受挫，但，在疼後，依舊會保持意氣風發的模樣。
成長的滋味 篇20
國一作文 ,1098字成長就像打翻了的五味瓶—酸甜苦辣鹹，需要我們勇敢地去品嚐，才能體會到其中真正的滋味。
—題記
酸—心靈的萌芽
看到媽媽誇獎了姐姐，而我卻被冷落在一旁；老師誇獎了你，而狠狠地批評了我；你得意揚揚地在我面前炫耀著滿分，而我只能躲在角落“欣賞”我的不及格。在這時，不服氣湧了上來，酸酸的，不好受。競爭意識地出現，標誌我們的心靈開始了萌芽。
甜—成長的慰藉
努力之後，媽媽誇獎了我；老師誇獎了我；滿分已令我熟視無睹。小時候受到的重創，慢慢被驕傲和自豪所治癒。當年心靈裡嚼著酸酸的“秀逗”，如今早已被甜甜的“木糖醇”所取代。自豪和驕傲感，也許是心靈惟一的慰藉。
苦—前進的動力
在成長過程中，有甜就必然有苦。在學習過程中，遇到困難與挫折學會要調節不良情緒；在生活中，也要積極調整心態，樂觀面對每一天，如果把生活中的苦比作十字架，那麼你扛著它永遠不會覺得累。因為，它也許就是幫助我們跨過困難的橋樑。相反，如果你丟棄了它，可能你也就永遠品嚐不到成功帶來的喜悅。在心頭湧起苦澀之情時，不要氣餒，振奮精神，就一定能品嚐到成功的真正滋味。
辣—身體的錘鍊
當辣進入口腔的那一剎那，美妙的滋味無與倫比，可是，緊隨而來的是它後勁。結繭的蝴蝶，“興高采烈地破蛹，華麗新生的衝動，擁抱彩蝶世界的美夢”。可是，在破蛹時，誰能懂得它的痛苦呢？若用剪刀將蛹剪開，蝴蝶必歡欣無疑。可是，在不久之後，所有快樂偃息旗鼓，取而代之的是巨大的痛苦。可見，當辣味襲來時，忍一忍，當後勁過去之後，我們就能品嚐到那風雨過後彩虹的甜味，我們的生命和身體也會因辣的錘鍊而變得越來越有力量，越來越有韌性。
鹹—成熟的開始
在當一道菜出鍋時，五味裡必然少不了鹽。若口直接食用鹽，苦澀的鹹味佔據整個味蕾。可是，如果將其融入菜中，不僅菜會變得香甜可口，本身也隨著菜變成絕佳之調味品。學會團結，若離開集體，本身將變得難以下嚥；若融入集體，利人利己。一根筷子易折斷，十根筷子硬如鐵。學會合作，是我們走向成熟的表現。
融入五味後的成熟
有人說，人生如菜，成長就是必不可少的五味瓶。就算被打翻，它仍然能發揮它的作用。達爾文說過：“物竟天擇，適者生存”。所以，若想不被淘汰，就必須成為一道可口的菜。想成為一道可口的菜，就必須適應社會的口味來除錯各種調味料的多少。這並不是一件簡單的事。若能順應潮流而不被淘汰，就意味著長大了，成熟了。
人生如菜，想要成為美食，“美”靠先天，“美食”則靠自己的努力。即使賣相不好，也早晚有人來品嚐。到那時，成為美食的你就會看到經歷千百次錘鍊後的黎明曙光。