成長剪影相關作文20篇
成長剪影 篇1
國小五年級作文 ,791字在人生旅途中，有許多的考驗在等待著你。它們考驗著你為人處世的方式，考驗著你的人格與人品……我就曾經經歷過這樣一次令我難以忘懷的考驗。
試卷終於發下來了。看著上面鮮紅的“90”分，我激動極了。為了這次檢測，我可是付出了很多的努力，因為前幾次的單元檢測我和競爭對手打成了平手。這次，我終於超過她了！
開始講解試卷了。當講到“祭”一字時，我發現少了一點，可上面明明是鮮紅的“√”，這可怎麼辦？加一點，大家都不會發現，還是“90”分——這可是我好不容易才得到的“90”分哦！對老師說吧，不僅“90”分沒有了，而且我又敗給了對手，聽老師說，這個詞語要值“1。5”分呢！“別講了，我記著就是了！”我暗暗對自己說。我拿出筆來，在“祭”上添了這原本不應少的一筆。可添上這一筆之後，我感覺心裡非常難受。老師講解完試卷了，同學們都拿著改正好的試卷上講臺去了，只有我在發呆，我感覺世界太安靜了，我受不了！“誠實”兩字在我心中消失了。於是，我把那添上去的一點去掉了，我走向講臺，告訴老師這題批錯了，老師拿出紅筆把上面的“90”改成了“88。5”，並向我投來了讚許的目光。那一刻，我的心不再覺得沉重，走下講臺的腳步是那麼的輕鬆，那種感覺可不是一般的爽喲！
事後，我的對手向我豎起了大拇指，她說：“我佩服你的勇氣！你這個對手，我找對了！”
我想，人格的高貴之處，並不是他人的監督，而是自我的約束！我很高興，因為我通過了誠信的考驗！
與書為伴成長如影隨形 篇2
國三作文 ,668字高爾基曾說，“書籍是人類進步的階梯。”杜甫也說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書真的有那麼好神奇嗎？
就在今年4月，我用零花錢購買了一本童話書，名字叫《彼得兔的故事》。在細細品讀中，“兩隻壞老鼠的故事”讓我腦洞大開、感悟頗深。它寫了兩個洋娃娃露辛達和簡的玩具小屋裡的故事。一天，露辛達和簡出去了，老鼠夫婦溜進玩具小屋，它們發現餐桌上有許多色澤誘人的食物，可是這些卻用石膏做的。不能品嚐到美味的食物，它們大肆破壞玩具小屋。然而，回到洞裡的老鼠也後悔極了，在聖誕節那天，它們用一枚變形的六便士做為打破東西的賠償……
讀了這個故事後，我感覺老鼠夫婦也是值得敬佩的。因為它們損壞了露辛達和簡的東西后，很後悔，在聖誕節用六便士進行了賠償，並且從此以後定時打掃房間。我們也應該像它們那樣，做了錯事要敢於承認，並及時改正，做一個真正的好孩子！
讀書讓我懂得了做人的道理，也鞭策著我在學習、生活中做個有擔當的好孩子。記得有一次，我和一名同學吵架了。他在跑步的時候，我故意伸腿把他絆到，結果他的腿擦破皮了。老師知道後，把我們兩叫來一一詢問。我為了不讓老師批評，說：“是他自己絆倒的！”那天晚上，我躺在床上心裡很不是滋味兒，便再次翻閱了“兩隻壞老鼠的故事”，看著看著我倏然淚下，思緒萬千。第二天一早，我主動和老師、同學道了歉，並幫同學清理了傷口。
老師欣慰地說：“知錯能改仍是好孩子。”
書是我的良師益友，伴我學習與成長。很喜歡這樣一段話：書，是一棵結滿了智慧果子的樹；書，是一片無邊無際的知識海洋；書，是一陣溫和又輕柔的知識微風。與書相伴，我悅讀，我成長。
留住成長的剪影 篇3
國一作文 ,865字歲月流逝，那年少的青春，那荒蕪的承諾，都在時光的嘀嗒聲中，緩慢逝去，歲月無情，不盡興的在面孔上抹下一絲皺紋，還沒來得及品味，就已消失得無影無蹤。枯黃的落葉、繁瑣的碎影、模糊的相片、陳舊的灰棕色瓦片、軟泥上的青荇、佈滿泥牆的爬山虎、街邊上的小吃、青春小路上的呢喃……
成長的剪影，被淹沒在記憶的深海。終於回到這個惜別多年的灰棕色瓦房，孤獨的它倚靠在滿是淤泥的磐石旁，顯得如此蒼老，屋簷後零星飄落的梧桐枝葉，無力的北風將它吹倒在我的腳下，像是在對我宣緬：往昔，可戀亦不可追。
老梧桐樹下埋藏著我的青春匣子，匣子裡裝著我的喜、怒、哀、樂，更裝著關於我成長的見證，那是一首短暫而又絢麗動人的青春進行曲。
踩著步履，輕輕的扒開這嘎吱嘎吱的門，缺腳的椅子積在牆角，潮溼的屋裡漫延著一股黴味，輕輕拉開這快要散架的抽屜，褪色的試卷下躺著一本黑色筆記本，陽光透過泛黃的玻璃不慌不及的射進來，我捧起它，翻開來，是一個個熟悉而又陌生的字跡，它們如同利劍般，不停的插刺著我的心，筆記本里畫滿了不同顏色和不同形狀的棒棒糖，寫滿了彼此的簽名，裝滿了各種祝福語、勵志語、問候語，還有彼此的夢想，我知道，那是我們對未來的憧憬。
筆記本里夾雜著一張泛黃的相片，相片上三個陽光明媚的女孩，同樣的矮個子、同樣的扎著馬尾、同樣的愛笑，她們曾是我最好的玩伴啊！我拿著相片，淚水早已如潮水般湧出，已模糊的人、已模糊的事，漸漸變得清晰起來，我忽然有些懷念，忽然有些怨恨，這些年，記憶中到底丟失了多少人？
我拿起手機，多想撥通她們的電話，送去一句暖心的問候，卻發現，原來我從未擁有過她們的聯絡方式，我沒有再去找，因為我知道，她們已成為我深海中不可磨滅的影子，時光機中不可抽離的碎影。
成長這條路，必須學會孤獨，能陪伴自己的，也只是那些瑣碎得再無法拼湊的光景，而這些，會讓我們逐漸知道：靠爸媽，最多是個公主；靠老公，最多是個王妃；靠自己，才能成為女王。
留住成長的剪影，留住那匆匆轉動的年輪，攜手青春，做自己成長中的女王，盡情的在記憶的深海中遨遊。
在姥爺的影響下成長 篇4
國一作文 ,858字“呼呼---”寒風呼呼地颳著，天還是黑漆漆的，月亮還掛在天邊，姥爺騎著三輪車帶我去集市上擺攤，我身上包裹得嚴嚴實實，只露出一雙眼睛，可還是抵禦不住這呼嘯的寒風，風擠進我的衣服裡，讓我不禁打了個寒顫。
到了集市，我縮成一團蹲在一個角落裡，為之前一時衝動答應姥爺擺攤而後悔。微微抬起頭，晨曦中我看見姥爺弓著腰，架起架子，然後蹲下身子，扛起板子，板子很厚很重，他起身時，右手使勁地按在腿上，顯出十分用力的樣子，或許姥爺的表情讓我有些不忍，我飛奔過去幫姥爺一起將板子平穩地放在架子上，姥爺遞給我了一個讚許的眼神。接著，我抱起一摞布，往架子上一堆。誰知，姥爺掃了眼，嚴厲地說：“太亂了，看我怎麼擺。”說著，姥爺走過來給我做了個示範，我瞪大了眼，想不到一向毛毛躁躁的姥爺也會這麼細心，我不禁從心底裡佩服，姥爺能做到，我也能！我心中暗暗較勁。
天漸漸亮了，街上行人也慢慢多了起來，討價聲，叫賣聲，交織在一起，顯得十分熱鬧，我心中旋動著難以名狀的激動。這時一位阿姨走了過來：“買枕巾，要質量好一點的。”我一下子竄起，遞過一套，“不行，太花了”又遞過一套“不行不行，太難看。”我心中的火山終於要爆發了，姥爺見狀走了過來，拍拍我的肩膀示意我去招呼別的客人，“這套怎麼樣？質量好。”來來回回，阿姨終於挑好了，“謝謝呀，家裡老人要的，麻煩您了！”
阿姨走後，姥爺笑眯眯得對我說：“如今這樣孝順的孩子不多了！”看見姥爺狂風下那張粗糙的臉上寫滿的真誠，想著剛才自己的行為，不禁無地自容。
“老張，最近身體好嗎？”“還行。”“老張，下月我女兒結婚，過兩天了買被套，給推薦下呵。”“沒問題。”姥爺和許多人打了招呼，我不解：“姥爺，我怎麼不認識他們？”“老客戶，買多了自然就熟絡了。”姥爺一臉的自豪。望著姥爺忙碌的背影，我忽然明白了為什麼姥爺的攤前總是人群不絕，為什麼在網路購物的今天，很多店鋪都無法經營直至倒閉，姥爺的店鋪卻還能維持著，靠的是什麼？是誠信和耐心。
狂風呼呼地颳著，寒風仍不減它的威力，但姥爺對待顧客的熱情卻讓我覺得這個冬天不再寒冷。
影響我成長的一本書 篇5
國一作文 ,1033字“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面隨飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著雲龍一般的四個字閃閃發光—超越極限！”
—題記
每個人都是伴著書香長大的，每個人都會有自己鍾愛的書，每個人都會因為什麼人改變。一本書可以讓你懂得很多，也可以讓你改變很多。
一片汪洋大海，一位最平凡的老漁夫。看似平凡，但這背後，又向我們呈現了一個動人的故事—《老人與海》這本書用動人的文字向我們描繪了老漁夫聖地亞哥在海上捕魚的經歷。老漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，但是在第八十五天，老漁夫終於釣到了一條大馬林魚。大馬林魚拖著老漁夫的船往海洋深處走。經過兩天兩夜後，老漁夫終於殺死了大馬林魚，並將大馬林魚掛在小船邊。但是血腥味很快引來了凶狠的鯊魚，鯊魚們分食著老漁夫殺死的大馬林魚。雖然最後老漁夫將鯊魚一一殺死，但是大馬林魚還是難逃被鯊魚分食完，成為魚骨的命運。最後，老漁夫拖著一幅巨大的魚骨頭，身心疲憊地躺在床上，只好從夢中尋找那往日美好的歲月，以忘卻這殘酷的現實。
這本書以大馬林魚象徵人生的理想和人類作為生命本身所不可避免的所有慾望，鯊魚象徵無法擺脫的悲劇命運，大海則象徵變化無常的人類社會，老漁夫不語的不幸遭遇象徵著人類總是與厄運不斷抗爭，總是試圖改變自己命運的精神。命運不是不可以改變的，關鍵是你有沒有一顆改變命運的心。
因為這本書，我也受益了很多。印象最深的便是五年級那會兒，加入籃球隊第二年了，成為了主力隊員，但是成為主力隊員後，訓練量、運動量不斷加大。一天，剛訓練完耐力的我回到家，立刻躺在了柔軟的大床上，雙腿已是異常痠痛。剛剛走回家的時候，下一個小小的樓梯就差點軟在了地上。心中突然冒出了一個念頭：要不放棄然後退隊好了，就不會吃這麼多苦了！當時的我很糾結，抬頭，看見木質的床櫃上放了一本封面為海藍色的書。書上，一位慈祥的老人靜靜的笑著，雙目凝視遠方，不知在看什麼。這位老人，給了我一股力量，讓我在籃球隊裡堅持了下來，以至於我中考的體育選項毫不擔心！
命運，就是一種極限，改變命運，就是超越極限！老漁夫雖然已經年邁，但還是不會輕易放棄，這部小說向我們表現了一種不服輸的人生觀，即使面對的是不可征服的大自然，人也可以得道精神上的勝利，也許結果是失敗的，但是在這個過程中老漁夫努力了，並得到了一筆寶貴的精神財富，不是麼？一本書，可以讓你成長很多，也可以讓你改變很多。影響我成長的一本書—《老人與海》。
影響我成長的一個人 篇6
國小五年級作文 ,631字童年，像一陣暖風撫摸了我的心靈；童年，像一杯熱茶，滋潤了我的心扉；童年，像一扇大門，正朝著我敞開。
我在童年遇到一位好老師—翟老師。他的出現，猶如大海中的指路明燈，引領我走向成功的彼岸。
那是在一個陽光明媚的早晨，我踏著堅定的步伐走向學校—今天要考數學了。我對這次考試充滿了信心，我覺得我一定能考100分的。試卷發下來了，我一看，這些題型翟老師都講過。於是，我就馬馬虎虎地做完了。
在我的熱切盼望中，試卷發下來了，我考了77分！天哪！我簡直不敢相信自己的眼睛。這樣的分數給我來了一個晴天霹靂，使我的心情驟然降溫。這時，翟老師讓我去辦公室！我邁著沉重的步伐向辦公室走去，我真想讓時間停止。在猶豫中來到了辦公室門口，卻遲遲不敢進去。我怕老師批評我，彷彿看到了周圍有幾百雙眼睛在注視、嘲笑我，我好害怕！好孤獨！冰冷的風吹進了我的心，好似冬天的雪—是那麼冰涼，那麼可怕。
突然，我想到了一句名言：“事情既然是這樣，就不會成為別的樣子，勇於承認，平心靜氣的接受已發生的一切，是克服更多不幸的第一步。”我的心中像是揚起了載滿希望的航帆，然而又忐忑不安地走了進去。
“你這次考了77分，對吧！這也是個不錯的成績，繼續努力，有朝一日，你一定會鵬程萬里的！”翟老師話中充滿了鼓勵，眼中充滿了期待。這使我看到了一個真正的好老師—翟老師。
我暗下決心，努力學習著。從此，我的數學成績一直很好。
翟老師，我的好老師，我永遠記著您，感謝您！
成長的背影 篇7
國一作文 ,606字成長，是每個人都要經歷的事情，而我們青少年正在成長的步伐中。
成長，最離不開的便是父母的養育與孜孜教誨。
父母辛酸的把我們養大是很不容易的。他們會考慮到我們的情緒、處境……總之是處處護著我們，呵護我們的成長。
父母，讓我們擁有了生命和良好的品格。是我們成長的呵護人，是我們揚帆的護航人！
成長，自然也離不開我們的老師。他們讓當初只會呀呀囈語的我們知識變多，學歷豐富。使我們正確對待學習，正確運用知識。改正自己的錯誤。
老師，正因為有了你們，我們才能不斷擴大自己的知識面，使自己不斷完善自我，改正自己的錯誤。感謝恩師的教誨，你們是我們揚帆的指標！
成長的道路上自然也離不開朋友。
若一個人的成長道路上沒有朋友，那麼我想他的性情是很孤僻的。因為當我們有困難的時候，朋友總會挺身而出，伸出他的手，幫你渡過難關；當你有快樂時，你與他分享這份快樂，那麼你遍收穫兩份快樂，甚至更多。
正因為有了朋友，才讓我們覺得自己的青春沒有白過。使得自己的成長並沒有遺憾。朋友，便是我們揚帆的起航！
成長的比誒應必然越來越長，當我們的青春逝去時，便是我們一段成長的重點，當然也是起點。
所以們現在要做的事便是不斷創造，不斷突破自我，不斷創造自我，銳意進取，才能永立成長的潮頭，走出更寬更廣的道路。
總之，成長是身體發育的過程，也是心理成熟的過程；成長，也是隻是積累的過程，也是能力提高的過程；成長更是獲得友誼，責任感增強、理想形成的過程。
成長路上的皮影戲老人 篇8
國二作文 ,939字夜晚。洛城一條偏僻的小巷裡，兩個用牛皮做的影人正在抹著魚油的白紗上對壘激戰，戰馬嘶吼，鼓掌擂動。臺後，我的鄰居老寧和他的老伴唱著戲文，十指熟練地挑動著皮影，佈滿皺紋的臉上寫滿專注與痴迷，深深地沉浸在自己的世界中，而此時臺下寥寥無幾的觀眾，大都是年逾六旬的老年人及幾個不諳世事的娃兒，其中就有一個兒時的我，所有人的目光都凝聚在了這一刻—老劇種，老藝人，兩者都令人動容……
清晨。“叮叮叮……”電話那頭又傳來了兒子熟悉的話語：“爹孃，您倆就別倔了，這活兒你們一干就四十多年，累也硬撐著，您們又不收演出費，何必這麼苦著自己呀。選皮、制皮、畫稿、過稿，鏤刻什麼的，這麼繁瑣又細緻的工程，您倆的身子能撐得住嗎？早點兒搬來和我們享清福吧……”老寧和老伴還是那句老話：“不，我們還要幹下去。”他們忘不了幼年時跟隨父輩走街串巷學皮影、忘不了它曾給鄉里人帶來過的無與倫比的歡樂、亦忘不了文革中，他們多年積攢的1000多影人被毀之一炬；這是多少人的鄉情，多少人解不開的情結啊，當年的戲團走的走，散的散，但只有他們決心堅守著，直到天荒地老，直到他們再也幹不動。
上午。他們又開始重複著每天的工序：刮皮，在木架上晾乾，接著又開始畫人物。又將好的牛皮切成塊，用溼布朝軟後，再用特製的推板，稍加油汁逐次推摩，使牛皮更加平展光滑，以解除皮質的收縮性。接下來就是描圖樣，這叫過稿，過好稿後疲憊的他們揉揉鬆沓、昏花的雙眼，老寧望著已做好的幾百個色彩繽紛的精緻影人道：“老伴啊，現在這門戲啊，看來是沒人學嘍，咱們能撐到什麼時候呀。這可是咱們的寶啊，是咱們國家的寶啊”。“是啊，現在的孩子有他們的功課要做，有他們的電視要看、手機要玩，如果我們不堅持，就更加沒人幹這行了，唉……”兩人又低著頭，用尖刀在皮影上畫著輪廓，大紅大綠的色彩染在皮影上……
下午。午飯後，兩老伴蹣跚著，挨家挨戶串門，招呼著左鄰右舍的人去欣賞他們的皮影。即使迴應的人很少，他們還是這樣日復一日地幹著，樂此不疲。
兒時的我，被他們耳濡目染，深深地敬佩著他們的堅守與擔當，在我成長的道路上，他們的精神一直影響著我，鞭策著我時刻銘記著自己肩負的那一份文化傳承的使命與責任，激勵了我決心為國家、為社會扮演好主人翁的角色，承擔起自己應盡的義務。
在母親的影響下成長 篇9
國小六年級作文 ,1192字在我的生活中，有一位對我影響非常大的人，她總是在我遇到困難的時候，全心全意來幫助我；總是在我傷心的時候，用心用情的安慰我；總是在我驕傲的時候，諄諄善誘地告誡我—，她就是我的母親，她深深地影響著我。
記得我上小學一二年級的時候，總是大事不犯，小事不斷，要麼作業沒寫，要麼上課不認真聽講，要麼教材沒帶—反正，那時候我就是一個名副其實的學渣，學習成績一點兒都不好。有一天，陽光明媚，風和日麗，四周的樹木發出“刷刷刷”的聲響，好像在迎接我回家似的。我一路哼著小曲，飛奔入家門。而當我跨進家門的時候，感覺氣氛有點不一樣，爸爸媽媽正坐在沙發上一臉嚴肅地看著我。我被他們看得有點兒心虛，想馬上跑進自己的房間，然後就聽到媽媽說了一句：“等一下，把書包放下，來客廳一下，我們找你有點事。”我只好悻悻地點了點頭，心想：“我好像沒犯什麼錯吧？到底為什麼把我叫來呢？”我放下書包，遺憾地來到了客廳。媽媽說：“以前你的成就不大理想，從現在起我要督促你的學習，你同不同意？”媽媽看向了我。我心裡一陣嘀咕，什麼同意不同意，只有是您決定我的事，我能不同意嗎？我只好悲壯地點了點頭。
我媽媽真是一個“說到做到”的大魔王啊！晚餐之後，我在同學家玩，正玩得興起的時候，媽媽衝了進來，不由分說就把我往家裡扯，我很不情願地說：“幹什麼？我玩得正開心呢？”“你看看，都幾點了，還在玩。”媽媽的聲音比我還打。“你作業還沒有寫完吧，快點寫完，我要檢查。”“什麼？還要檢查，怎麼辦呢？今天學的內容我真是一竅不通啊。”但看到媽媽嚴厲的眼神，我只好硬著頭皮拿出數學練習冊，翻到今天學的內容，看著那一串串毫無規律的數字，我感覺頭皮都要發炸了。苦思很久，還是不會做，我只好向媽媽請教，來到媽媽面前，我支支吾吾地說：“媽媽，我不會做。”聽了我的話，媽媽立即停下了手中的工作，和顏悅色地說：“那我來教你吧。”於是，媽媽便認真地教起我來，在媽媽的講解下，我會做了。這樣堅持了一兩個月，我被媽媽身上那股認真勁感染了，也十分努力的學著，我突然發現：只要認真做，就沒有什麼是很難的。
就這樣一天天堅持下來，一回家我就按時完成作業，上課認真聽講，慢慢的，我的學習成績好起來了。
還記得在我學習吉他的時候，有一陣子練習指法，很枯燥，手指也練痛了，我不想學了，是媽媽鼓勵我，天天陪著我練習，讓我走過這段枯燥期，慢慢喜歡上彈吉他了；還記得一次我參加英語口語比賽，練習的時候總有很大的難度，我有急有累，是媽媽一遍遍給我錄視訊，讓我看到自己一天天的進步，我才越來越有信心的練習；還記得媽媽為了提高我的寫作水平，和芳媽媽一起經營公眾號，鼓勵我寫作，仔細評點我寫的作文，正是媽媽的這麼用心，我的寫作水平有了進步—
母親，是您，是您身上的那股認真勁，那股做任何事情都要拼盡全力的精神時刻在影響著我，薰陶著我，改變著我。謝謝您！我的母親！
成長的背影 篇10
國小六年級作文 ,1169字在我們的成長背後，有一隻隨我相形的背影，在失意時安慰自己，在落寞時陪伴自己，在快樂時欣慰自己，而這份永不離棄的背影，則是在成長時的磨礪與汗水。
三年級時，我們重返年級拔河第一，榮幸成為其中拔河隊員的我更是喜不自勝，在下午太陽的斜射下，原本不矮的身軀，在高大背影的襯托下，更有幾番自豪。自那以後，我常常在拔河時側眼看看自己的的背影，在激烈的比賽中找尋幾分昔日的輝煌。
那場漂亮的比賽，靠的是團結的打拼，塑膠地上，是整個隊伍努力的背影，“眾人拾柴火焰高”，只不過，我們拾的是成功的自信，舉起的，是拔河第一名的獎狀。
對於勝利，我久久不能忘懷，而在享受喜悅的夢裡，我不幸地被現實抽出身來。夢被打碎了，而現實卻還是得面對的。
五年級，我抱著那些不如意的試卷，忍著受父母的批評教育在家裡痛哭，我是一個忍受能力比較弱的孩子，常常心一橫，就大哭一場，我也是一個自尊心極強的人，難以接納別人的意見，特例獨行。
一次作文課上，老師拿著一沓厚厚的作文稿紙進了教室，她只抽出了上面寥寥的幾張稿紙當作例文朗朗讀了起來，肯定沒有我，當時我的作文水平自己心裡有數，也只能頂著個班幹部的頭銜勉勉強強擠進上流，但我又希望能被讀到，可以少寫一些作業，也可以光榮一把，當然，這已經成為了一種遙不可及的奢望。
看似平靜的半堂課悄然過去了，老師早已將美文放置一邊，一張一張謹慎地看過去，她兩眼掃過，快速把優等次等分出，一個個講評，這更加重了我心中的陰雲。
終於，老師的目光在一張紙前躊躇起來，她拿起來，我定睛一看字跡，竟是我的！我緊張起來，心中彷彿擂起戰鼓，怦怦不止，不知是好是壞還是矇混過關。“汪凌嶽的，呃，細節不夠，‘修改’！”老師粗略看了看，並未多加點評。我自然知道‘修改’是什麼意思，於是淚水，便在眼眶裡打轉了。
趁下課，我蹲在一個角落，低頭，捂著衣袖，眼淚浸溼了袖口，為何每次都是名落孫山，我已經竭力了！那些昔日的‘朋友’呢？如今，看我不如意，都散了嗎？我望望四周，隨我一起的，也只有一隻孤獨的寂影。
看著它萎靡不振的樣子，多像我呀。輪廓也描寫得很精緻，微駝的脊背，搭在膝上的雙手，甚至，還發出淡淡的落寞。影子，就像一把明鏡，不僅勾勒出你現在的模樣，也藏著自己內心的情感，將情感賦予給影子，這時的影子，則是一名知己。所謂知音難覓，其實也不過就在身邊。
想了這些，我徹底瞭解了自己現在的境遇，我拋棄了原有的模樣，再次振作起來，每天自己努力的背影，其實都在一點點的進步。晚上的窗前，再沒有為功課抓狂的背影，只有入眠時輕輕的呼吸聲；遭挫時，沒有退縮的念頭，只有往前衝的背影……
在這些背影的背後，本就是我最好的成長的背影。
孤影成長錄 篇11
國三作文 ,1565字我是一個影子，我慢慢成長。
我是一個影子，卻不僅僅是一個影子。
一
我和所有人一樣，卻和所有人不同。即便是來到了一個新學校，別人也早早融入到了集體中，那麼和諧。可是我，又一次被漸漸遺忘。
像是一個脫離群體的影子。
可是影子記得，他以前不是個影子。
我六歲前的日子再美好不過。我在北京同父母生活，吃穿有餘，玩樂不愁。想起那時的日子，真像咬一個熟透了的水蜜桃一般甜蜜。還記得當年的那個小小女孩，會踮起腳，拿一顆糖送給喜歡的老師；還記得家門前的廣場上，她和小夥伴不知疲倦的戲耍；還記得春風吹過那棵散發出馥郁花香的槐樹下，花瓣會隨著陽光落在女孩的臉頰。
六歲那年，父親辭了工作，說要出去做一番事業，留母親和我在家。後來母親索性連家也不住了，在學校附近租了一所簡陋的小屋。記得那屋裡，只放得下兩張床和一把椅。那時母親性情暴躁，我惹得她生氣，她伸手便是一個耳光，我的臉常常會被打的紅腫。偶爾回一趟家，我問母親：“爸爸呢？”她就用一種極其刻薄的語氣說：“死了！”我怕她的怒火，不敢再問。有時候我也會傷心，會想念父親，於是我就在睡覺時將頭埋在被子裡，小心翼翼的任淚水打溼被襟。
二年級時，我被送回了父親老家，寄住在了祖父家裡。在城市呆久的我第一次學會自己走路上下學，記得當時最大的願望就是世界上沒有馬路，這樣我就不會在過馬路時心驚膽戰了。
我來到新學校，沒什麼朋友，卻有了很多零用錢。每次買東西時，總有一堆不管跟我熟不熟的同學湧上來，讓我幫他們買這個買那個。沒聽過什麼好話的我不會拒絕，總是將自己的錢分享出去。但是即便如此，我也沒收穫什麼好友情，而是徒增了一群在我面前說各種好話，在背後說我壞話的人。
三年級時母親辭了工作，來到了我的身邊。這時的我早已不再像一年前那麼不暗世事，我可以自己上下學，自己買東西，自己去很遠的地方。可是很快，我有了一個弟弟，現在，好不容易找回了母親的影子，再一次成為了影子。
二
父親不再常年呆在國外了，他會偶爾回來呆一陣子。我很開心，也開始相信，日子會慢慢變好。
可是父母開始吵架。他們會不顧我是否在場，大吵大鬧，相互抨擊和諷刺。他們說：“我們不離婚都是為了你！”他們使我覺得，我的存在是他們的束縛。有時候他們問我：“我們要離婚了，你跟誰？”
學校裡的狀態也不樂觀。由於我的基礎好，分數常常名列前茅。暗底下有同學就開始散佈謠言，說是我家賄賂了老師。我親耳聽見跟我關係要好的朋友繪聲繪色的給別人講出來，我卻不敢去反擊，害怕失去了所有朋友。
我漸漸麻木。我被家庭和同學夾得喘不過氣，縮得無地自容，漸漸地，又變成了角落裡的影子。
我轉學了。我回到了北京，可是我突然發現這裡的霓虹燈光是那麼陌生。我來到了一所國際學校。剛來到這所學校時，我什麼也聽不懂。開學第一次考試，我獲得了我的人生第一個不及格的成績：30分。這還是歸功於蒙對的幾道選擇題。
影子縮在角落，但是隨著日光的強烈它會變的越來越大。影子開始努力，努力使自己不再像一個影子，於是我成功了，我在畢業考試中，英語那一欄終於變成了三個耀眼的數：100、
我知道的，影子在努力，成為一個更好的影子。
三
我來到了初中，初中很好。只是，也許影子註定成為影子。
在別人悠哉漫步時，我在圖書館沉迷書海。別人用一個小時細品美食，而我用十分鐘狼吞虎嚥。於是當人們組成一個又一個小團體時，影子成功的被隔絕在外。
現在，我又是一個人了。
我還是那個影子，卻不再是曾經的影子。
我嘗試去理解父母，也去關心自己。生活確實步步維艱，所以影子需要時不時變化自己的大小，去適應啊。
生活無比美好，人生如此多嬌。我開始擁有發現和欣賞的心靈，去品味生活的美好。
影子在慢慢成長，影子在成為太陽的影子。
伴我成長的身影 篇12
高考作文 ,810字時間不停地轉著，卻永遠無法轉走那花錢也買不來的親情。高一的到來讓一切變得忙碌，變得浮躁，我總是抱著那一大堆提單埋怨個不停。是你一次又一次敲開我的房門又躡手躡腳的給我一杯牛奶，生怕打斷我的思路，又毫無聲息地走出我的房間，這樣的情況已經持續了幾年，這已成為生活中必不可少的情節。
“奶奶……”有什麼事第一個想要求助的就是他。
一片葉子，輕輕地落進了視線，飄舞的身子和一隻殘蝶在秋風中無可奈何的逝去，每一塊石頭都閃著深秋的寒光。像一位老者的臉，佈滿滄桑。而偏偏在這時，年幼的我非纏著奶奶出門，我東奔西跑，看到秸稈就要踩上兩腳。奶奶眉間流淌出他極力遮掩的疲憊。
冬日陽光，躺在雲層上，蜷縮著身子，不肯出來。一株柳樹站在窗外，瘦成了駝背老人。在寒冷的冬日，年少的我又怎麼會感到冷呢。奶奶總會順著我的意滿足我貪玩的心。
夏日，順著小路沿著那一抹永恆的綠意。奶奶家的老屋總在那兒盼望著我歸家的腳步。那時我總喜歡在樹蔭下玩耍，摸摸它那盤曲嶙峋的枝幹。和夥伴們任性地在小河邊嬉鬧著，調皮的蜻蜓一陣風般的打了個旋，挑釁似的追趕著搖曳的花草。我們便不服輸的追著，直到滿頭大汗，歸家卻又空手而歸。
奶奶的大蒲扇，散發著古舊而又淳樸的氣息。我時常貪婪的吮吸著那好聞的味道。它彷彿記載著些被汗水似已浸透的歲月。那一塵不變的蟬鳴和那把大蒲扇的悠悠清風，使我安然地枕著盈盈月光入睡。
如今奶奶的手已經像那古樹的枝幹佈滿了歲月的滄桑，然而那把蒲扇，那緩慢的節奏和蟬鳴，卻終究沒有改變，結實力的手並沒有因為時光而吱呀作響，反倒載著曾芬芳的愛。直到現在，那把蒲扇還依舊儲存著。它似乎有一種魔力，將我引向清涼，聞見蟬鳴，嗅到芬芳。
兒時的陪伴左右，到現在的支援和鼓勵，奶奶一直伴著我成長，她的身影持續出現在我成長的道路上。那杯溫熱的牛奶模糊了鏡片，牛奶的香味在房裡瀰漫開來，抿一口，親情的香濃在脣齒漫延。
成長的背影 篇13
國二作文 ,939字我站在你身後，等風雪停止肆虐，也等你回頭。
冬風凜冽，飛雪漫天，南方冬日裡少有的雪天。攏起垂簾，窗外一片飄雪，目光所及之處皆是銀白。抓起外套便迫不及待地往外闖，她追到門前說了句什麼，可風聲太大，我已跑遠，終是沒聽清她的話語。她愣了半晌，不易察覺地輕聲嘆了口氣，回屋披上一件深色大衣，邁著不緊不慢的步子跟了出來。
小雪還未停，撥出的溫度與冬日的冷空氣交融，化作陣陣白汽。向空中攤開手，晶亮而又小得可憐的雪花一觸即逝。周遭已積上了一層薄薄的雪，踩上去鬆鬆軟軟，誘人得與那軟糯可口的鬆糕極為相似。轉過身向她催促，又不停歇地向前跑去。“等一等我呀……”聲音被風吹散，隨著雪漾向遠方。我的腳步並未減緩。
在積雪中捧起一團，聚在一起，一個大雪團逐漸成形。反覆幾次，再將幾個雪球疊在一起，撿來幾顆石子和幾束枯枝點綴，一個小雪人便出現在眼前。這時她才氣喘吁吁地趕到。我興高采烈地領她看雪人，她注視著那個由我獨立完成的雪人，沉默不語。良久，她的手覆上我的頭，輕輕吐出一句話：“終究還是要長大的啊。”低下頭看著我，又揉揉我的頭：“外面冷，我們回家吧。”我點點頭，邁開步子向家走去。她伸出的手懸在空中，看著我的背影，臉上透出一絲茫然，像個不知所措的孩子。“媽媽。”此時我正好轉過頭，心中納悶她為何還未跟上，那慌張失措的模樣霎那間刺入眼中，刺入大腦，刺入心臟，在我心中捲起千層海浪萬丈風雪。她的手並未收回，嘴角微微抽動：“慢一點，等等我。”
晶瑩的淚珠滑出眼角。我們靜靜地凝望著對方，誰也不曾再多說一句話，幾米距離內彷彿隔開千重山萬重水。我是不是走得，太快了？
於我而言，母親是護航者，陪我走過春冬與秋夏，驚慌與無措，也在我不容置疑走向成長的身影后，目送我漸行漸遠。謝謝您，陪伴我的生命，影響我的生命，也必將永駐我的生命。
“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送著他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不用追。”
影響我成長的一個人 篇14
國小五年級作文 ,653字人生的旅途是充滿艱險、蜿蜒曲折的
——題記
有一個人給我影響最大，他就是我爸爸。從我出生到現在，沒有一天我不受他的影響。他讓我學會了世間的生活方式。我健康成長到現在，我爸爸的功勞最大。
記得有一次，我放學，爸爸接我一起坐公交車。到了站點，我便告訴爸爸：“爸，我們班同學告訴我他低頭彎腰就可以不掏錢。咱們也這麼幹吧！正好省1元錢。”爸爸說：“不行！做人要誠實，不能幹這事！”爸爸說完，我慚愧地低下了頭，和爸爸一起坐上公交車，放了2元錢。
那次，我的手讓門夾了一下，很嚴重，腫了。我便和爸爸說：“爸，明天不想上學了，我的手沒法背書包。”爸爸說：“不行，夾的是左手，又不是寫字的手！背不了書包我幫你背上樓！一個男子漢，這點小傷算什麼？”最後我按爸爸說得做了。
去年6月份，爸爸拿回來一雙鞋，我看鞋盒子是舊的，鞋也是舊的。我便問爸爸：“爸，這雙鞋是誰的？”爸爸說是他們單位同事孩子的，那個孩子穿小了，拿回來給我穿。我說：“這麼舊，還不如新買一雙呢！”爸爸說：“這雙鞋雖然舊了點，但是沒開膠，什麼事也沒有。買一雙新鞋要一百多塊錢呢！”我懊悔的低下了頭，父母掙錢不容易，他們掙錢都是為了讓兒女好。
爸爸謝謝您！您永遠都是給我影響最大的那個人！
一切美好的事情都將會在辛勤的汗水中熠熠生輝。
——後記
影響我成長的一個人 篇15
國小五年級作文 ,743字對我影響最大的一個人，就是生我養我的媽媽。從兒時的咿呀學語到今天的如何做人，我的每一點進步，每一點成績的取得，無不浸透著媽媽的汗水和付出，是媽媽引導我走好人生的每一步。
媽媽是我人生路上的路標。記得一次在校吃午飯的時候，我看到地上有一個牛奶盒，就連想都沒想地踩了一腳。牛奶盒裡的牛奶像噴泉一樣噴灑到了別人的衣服上，同學們朝我投來了憤怒的目光，我很難為情，把責任推卸給了別的同學。放學回到家裡，我羞愧地把今天發生的事情告訴了媽媽，媽媽嚴肅地說：“你這種行為好嗎？你以為這樣就可以把責任推卸得一乾二淨了？其實這是一種不道德的行為，做人要光明磊落，更要誠實。”僅僅這幾句話讓我的心觸動很大。為人要誠實要光明磊落成了我今後的座右銘。難道媽媽不是我人生成長路上的路標嗎？
媽媽是我學海里的燈塔。單元考試時，我遇到了一道非常難的附加題，我想打退堂鼓不做了，反正這道題也不計入總分。這時，我彷彿聽到了媽媽經常對我說的話：“遇到難題，不要放棄，要細心鑽研，成功會向你招手。”頓時我的心裡又有了鑽研到底的自信心，終於難題解開了。我想難道媽媽不是我學海里的燈塔嗎？
媽媽是我生活力量的源泉。學校要召開運動會。我被班級選為70米的短跑選手。賽場上，我左側跑道同學的腿向外甩了一下，我猝不及防被絆倒在地，膝蓋破皮流血，我想退賽，腦海裡媽媽教導我做人要勇敢堅強的情景再次浮現。我鼓起勇氣，繼續向前跑去……難道媽媽不是我力量的源泉嗎？
媽媽就像一位忠實的領航員，為我人生的小船確定了正確的航向。同時，她又讓我經受考驗，磨練我的意志，使我能夠在遼闊的大海中自由地翱翔。我要感謝生命中對我影響最大的人——我的母親。
我在你影響下成長 篇16
國二作文 ,722字就剛過去的班委競選上，我勇敢地踏上講臺，並且成功當選了班長。可誰知道，就在半年前，我還只是一個連在講臺上說話都不敢的“差不多學生。”
在小學，我在數學老師的教導下數學成績在班裡一直數一數二，每次考完試都不禁要沾沾沾自喜一下。那時的我，感覺自己像一群公雞中的孔雀一樣耀眼。可升了初中，突如其來的壓力，加上數學的難度，我深刻意識到什麼是人外有人，天外有天，面對班上數學成績依舊耀眼的同學，看著自己試卷上的紅叉像燒紅的鐵一樣灼烤著我的自尊心，加上週圍同學的炫耀，我活在了自慚形穢的陰影裡，明白了在一群鳳凰中，一隻孔雀也不敢開屏，我給自己設立的目標是考“差不多的分數”，上“差不多的高中”，過自己“差不多的一生”。
有一天晚上回到房間，發現書櫃上放了一本嶄新的《拿破崙傳》，我打開了這本書，從此慢慢地消滅了自卑。
我才知道，著名的將軍拿破崙身高只有一米七左右，有一次他在軍隊中訓話，臺下一名一米八幾的將領在開小差，要知道他可是比拿破崙高出一個頭，拿破崙竟指著他的頭說：“將領，你和我有一個頭的差距，可我能隨時消滅這個差距！”
一個比別人個子矮的人可以說出這樣的話，我憑什麼不可以呢？看完這本書我明白了自輕自賤的行為多麼愚蠢。慢慢地，我開始改變自己，我也要像拿破崙一樣力爭上游，我要競選班委，剛開始上臺雖還有點支支吾吾，可我一想到身前有一位自信的名人做我的榜樣，心裡的自信像充氣的氣球……
現在，我已經能從容地在講臺上面對整個班的人講話甚至開玩笑，我感謝拿破崙，是他的自強影響了我，我在他的影響下成長。
一位影響我成長的人 篇17
國小五年級作文 ,606字說到影響過我成長的人，就像天上的繁星一樣多，但我印象最深刻的一個人，就是我的外公。
外公是軍人出身，一雙眼睛非常有神，好像能看穿世界。而且，他從不溺愛我，對我要求十分嚴格。
小時候，我體質不好，因此家裡人都呵護著我，唯獨外公不顧家人的反對，為我制定了一份鍛鍊計劃。剛開始我鬧著不願意，後來，外公為了讓我堅持下去，無論颳風下雨，外公都陪著我一起鍛鍊。就這樣，我的體質越來越好，從此很少生病。
外公不僅教我學會了堅持，還教給我做人要正直善良。記得那是暑假的一天，我和外公游泳回來，又累又渴，見不遠處有一個水果店，就說：“外公，我們買個西瓜回家吃吧。”外公同意了，於是，我們就進去挑西瓜了。正挑著，有一位阿姨也進來買西瓜了，可能由於太著急了，臨走前忘了拿錢包了，店老闆拿起錢包，興高采烈地說：“哈哈，這下又賺了一筆。”外公見狀，一把奪過錢包說：“小夥子，這可不是你的，不義之財不可取，不知道嗎？再說，你做生意的不更應該講誠信嗎？”一番話說得老闆臉都紅了。“現在怎麼辦啊？”我問外公，“我們等失主回來。”外公說道。
於是，我們就開始等，等了十多分鐘，一個急匆匆的身影映入了我們的眼簾，是那個阿姨回來了，我們把錢包還給了阿姨，阿姨連聲對我們說謝謝。
外公教會了我堅持和正直，是對我成長影響最深的人。
在體驗中成長 篇18
國二作文 ,709字在成長的道路上，必定離不開體驗與嘗試，只有勇於體驗，勇於嘗試，才能發現事物的真理。下面我就舉個自己的例子給你們聽聽吧。
在小學六年級的時候，我們科學老師在課上無意間提到雞蛋殼的承受力有多大。聽到後，我便來了興趣，對這個問題充滿了好奇，以至於整整一天我都想著這個問題。
回到家後，我徵求了媽媽的同意，把家裡所有的雞蛋都敲破一個小洞，把蛋黃都流出去。把將近15個雞蛋殼擺放整齊並固定後後，我便開始了我的實驗。
我在這些雞蛋生面鋪了一個硬板紙，這樣以便於我在上面放東西。我看著這些“弱不禁風”的雞蛋，於是決定從較輕的東西開始放。我先放上2本還算大書，見它沒破，我又放上兩本差不多大的書，還是沒破。我便不停地放，等到放了10本書之後，我見它們還是沒破，便心想：我是低估它們了。於是我便使出我的殺手鐗：字典。我小心翼翼地將我的《漢語詞典》放了上去，但它們依舊完好無損，我又將我的《英語詞典》放了上去。這時，我聽到一點蛋殼裂開的聲音，我仔細一看，果然，一個蛋殼裂開了一個小縫。見此，我便更來勁了。可是我發現我已經沒有字典了，這是我靈機一動，端起身邊的小板凳放上去，但是卻又沒有動靜了。我又搬起一個稍微重一點的板凳放上去，突然“咔嚓”一聲，兩個雞蛋裂開了。見到有雞蛋裂開，我便滿足地將重物拿下。試驗過後，我被雞蛋殼那巨大的力量所震驚。
事後，我又查找了相關資料，找到了其中的原理：因為蛋殼是橢圓型，每處的受力都是均勻，分散的，本身蛋殼的主要成分是碳酸鈣，有一定的硬度，所以蛋殼可以承受一定的力。
其實，我們也可以在體驗中發現前所未有的樂趣，而且更重要的是，我們在體驗中多收穫了一些知識，會比原來成長許多。所以請大家一起去體驗成長吧！
成長的步伐不會停止——讀《天堂裡的微笑》有感 篇19
讀後感 ,727字在這次國慶長假裡，我仔細閱讀了《天堂裡的微笑》這本短篇小說集，它令我受益匪淺。
《天堂裡的微笑》這本書是李學斌叔叔的作品。這本書主要敘述了“我”開始很不懂事，患了癌症的母親身體薄得像一張紙，每天在醫院裡吃飯、睡覺、打針、吃藥、看書、上網，“我”居然覺得這樣的生活很愜意。“我”每天在家嫌奶奶做的飯不好吃，垂涎媽媽的“病號飯”。慢慢地，面對爸爸和奶奶的憂愁嘆息，媽媽軟成一灘泥的身子，“我”開始懂得“心痛”。最後，媽媽去了天國，“我”明白了：媽媽可以在家休養時也住在醫院，是為了讓“我”慢慢適應沒有她的生活；媽媽戴著漂亮的假髮，是為了不讓我發現她因化療掉光了頭髮而傷心。“我”慢慢長大了，努力學習，認真生活，完成媽媽的心願。“我”知道，媽媽會一直看著我，在那向陽山坡的最高處……
仔細想一想，文中的“我”從一個不懂事的孩子慢慢成長起來，我們又何嘗不是呢？我們經常因為一點小事而跟爸爸媽媽吵起來，有時候明知道自己無理，可還要強詞奪理。就是這一次次“碰撞”，讓我們在父母的教誨中發現了自己的可笑，在父母的關愛中明白了是與非、對與錯，在不知不覺中長大，讓我們對自己的父母說一聲“謝謝”。
記得有一次，我坐在書桌旁寫作文，可是怎麼也沒有頭緒，於是便想放棄了。這時，媽媽走了過來，她親切地對我說：“孩子，想想你的夢想。”聽了媽媽的話後，我想：對，我的夢想是成為一名文學家。夢想是靠付出和行動來實現的，我要是現在放棄了，那不就是半途而廢了嗎？說完，我便又拿起了本子寫了起來。同學們，讓我們在成長的路上磕磕絆絆走下去，摔倒了再爬起來，即使是重傷，大不了休息幾天再上路。
每個人都有自己的夢想，只要踏踏實實地走過每一段路，相信成功一定會不遠的。讓我們向著自己的夢想前進吧！
好書伴我成長 篇20
國小五年級作文 ,600字俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我特別愛讀書，喜歡當成裡面的一個小角色，暢遊在美麗的江南古鎮，漫步在廣闊的大草原，忐忑地走在城堡裡……
清晨，一覺想來，昨天晚上沒看完的書，手就情不自禁地伸向了桌櫃，拿起書放在被子裡，之後，我便專心致志地開始閱讀。
我暢遊在書的海洋裡，思緒在字裡行間漂浮著，完全地迷在其中。
一會兒，我聽到外面有“嗡嗡嗡”的聲音。“難道家裡進了蜜蜂？！”我心裡忐忑地想著。我嚇得連呼吸都不敢呼了，生怕驚動了蜜蜂；連動也不敢動了，恐怕成為蜜蜂的目標……過了許久，聲音沒了，我小心翼翼地探出腦袋，四周看了看，哎，什麼也沒有，這才放心地讀書了。
過了一會兒，我見媽媽還沒來，心裡想：難道媽媽大發慈悲讓我睡懶覺了？這種機率只有百分之零點零點一啊！忽然，我越想越高興，恨不得馬上載歌載舞來慶祝一下……
時間慢慢逝去……
我讀完書了，沒想到媽媽像瘋了似的來找我：“你幹什麼的呀！我剛才一直在叫你！你沒聽見？”哦！原來那個“嗡嗡嗡”的聲音就是媽媽的聲音啊，我還以為是小蜜蜂呢，哎！真是個小傻瓜。於是，我答道：“我在房間看書的……”“啊！”媽媽大吃一驚。我洋洋得意地說：“沒想到吧？”媽媽略微地點了點頭。之後，我們兩個人就開始瘋狂地傻笑，“呵呵呵”“哈哈哈”……整個兒房間都被歡聲笑語所充盈……
媽媽並沒有怪我什麼，畢竟讀書是一件好事嘛！
一本本好書伴隨著我金色的童年，伴隨著我幸福地成長……