成熟禮讚相關作文20篇
成熟禮讚 篇1
高二作文 ,887字一枝熟透了的花，披著晶瑩的金黃色陽光，煒煒綻開在玫瑰色的天幕下。倏忽間，悄然炸開攝人魂魄的香氛，彷彿無數琺琅的碎片蹁躚飛舞，編織成一幅香暖的錦帷，含笑籠在天地間。
那似乎神祕又深邃的“成熟”，莫過如此。
成熟，不是觀念的俘虜。它不是八面玲瓏的黠慧，不是喬張做致的清高，不是察言觀色的唯喏，更不是驕矜自持的深沉。它是一種通透的圓滑，一種爛漫的世故，擺脫了浮躁的激憤和頹唐的龍鍾老態。是胸有成竹的冷靜，是不卑不亢的惕厲，是兩袖清風的瀟灑，是一座薰染著愛的伊甸園，是一樹結著禪意的慈悲為懷。
它博愛，包容，卻絕不意味著懦弱和退避。愈凶猛的雄鷹，愈懂得豐滿的羽毛來之不易。只有振翅翱翔，繃緊生命的琴絃，才有可能抵達令人歆慕的嶄新的制高點，奏響一段電光火石的英雄讚歌。而躊躇不前的失敗者，只能湮沒在歲月殘酷的碾輪之下。
成熟是經時光砥礪而精粹的陳醇老酒，但卻並不是一幅嚴肅呆板的面具。它更像一灣春意錦簇的避風港，沒有獰厲的汽笛聲敲碎夢的外殼。而有天女散花的奇幻，你追我趕的嬉笑，上下求索的好奇，和點點滴滴濃得化不開的童真。這是一方明麗而澄淨的天空，在永葆青春的心裡漣漪紛紛。
古往今來，成熟的心都擁有碧血丹心的抱負和紮實的信念。一生顛沛流離的賀鑄，官場沉淪居厄，幾度流放。但他仍心懷天下，高屋建瓴，鍼砭時弊，慷慨陳詞，留下擲地有聲的金玉良言，澤被後世；一代電影超級巨星英格麗褒曼，面對好萊塢錦衣美酒的名利場，卻冰清玉潔，淡泊無爭，專注於純粹的電影，堅守內心熾熱的理想，最終演繹了一個無法超越的偉大神話。
如果成熟時滿天斑斕迷離的星輝，那麼成功就是一顆璀璨炫目的巨大鑽石，同樣令人驚歎，後者卻憑多了幾分暴發戶的粗野和來者不善的稜角，二者絕不相等。成熟彷彿是蒙古族女子，從沉甸甸的五彩瓔珞縫裡窺視人間的盛衰榮辱；成功似乎是埃及的舞娘，在滾滾紅塵中如魚得水，炫耀著刺眼的光環。成功的人，喜歡對自己過去經歷的壯闊波瀾誇誇其談；成熟的人，卻致力於耕耘心靈的田園風光和安謐的寧靜。
成熟是霓虹色的沉澱，是永不熄滅的靈火，在心底劇烈地搏擊著，敲出智慧雄渾的迴響，如鳳凰涅??得以永生。
成長禮讚 篇2
高一作文 ,701字曾幾何時，書桌的抽屜上了鎖；曾幾何時，堆滿灰塵的窗簾遮住了那扇空曠的窗；曾幾何時，我們不曾再像小時候那樣的玩耍嬉戲。是啊，成長要付出代價，像無憂啦，爛漫啦，都會隨著成長的腳步，淪陷在泥澤中，然後醞釀出睿智和沉著，以及歲月的年輪
—題記
陰影在腳下似潑墨般濃烈，隨著時間的前行而改變長短，伸手婉留，童年已從手指縫中溜走，我們毫無選擇，只能長大。然後被迫丟棄幼稚的外殼。披上成長的衣裳，然後的然後，被這個喧囂的世界同化，成為為生計而奔波的生物。成長的悲哀。
倔強的我們擁有一顆固執的心，明知道錯卻還要奮不顧身的往前走，不計後果，然後我們付出了雙倍的努力去明白一個淺顯的道理。有時，倔強的我們不明事理，那樣深深地傷害那些愛我們的人，披著滿身的刺，針鋒相對卻不知釘滿釘子的蘺芭既便拔去了釘子，仍會留下滿身的傷痕，我們就是那尖銳釘子。所以，從現在開始，請倔強的我們卸下滿身的釘子，用心彌補我們倔強的錯誤。
將彩色的夢丟棄在溫暖的被窩，把曾經充滿幻想的我們丟棄在身後的水晶宮殿，迎來似春花般美好的青春，我們開始試著一個人面對困難，試著掙脫著我們走步的手，試著執著而熱衷地去做某件我們認為正確的事。青春是成長賦予我們的唯一的籌碼。不管未來怎樣我們依然固執而執著的往前走，這是青春的激昂，是成長讓我們擁有一顆無畏的心。
我們乘著成長的船隻，駛過一個又一個叫做“過去”的島嶼，順著生命的航線到達一個又一個叫“現在”的海岸，狂風暴雨是成長必經的挫折，沒有一艘成功的船隻不經歷過風雨的洗禮。弱者會在風雨中改航，駛向另一個終點，而強者會穿越風雨到達成功的彼岸。但願我們都學著變得堅強、執著，永不放棄彩虹般炫麗的夢。
成熟歷經青春的洗禮 篇3
高一作文 ,701字六月、九月，一個結束，一個開始，留下的卻是無盡的回憶。
初三的六月可以說是黑色的，當然同時也是金色的。六月，太陽無情地炙烤著大地，散落在每個人的肩上，熱氣蒸騰，但誰也不願放棄。操場上，奮力奔跑，教室裡埋頭苦學，只為中考—人生的第一個轉折點。高一的九月是藍色的，一切都是新的，新的環境，新的面孔，新的開始。
升入高中的我們似乎都長大了，我不再像孩提時那樣，也許是因為我們懂得了向未來邁進吧！在高中這個校園裡沒有舊時朋友的陪伴，沒有知心朋友可以傾訴，沒有父母的嘮叨，沒有……我們失去了太多，但在失去的同時也在收穫著。就像一位哲人所說：當一扇門關閉的時候，上帝會為你開啟一扇窗。所以，現在我們要把失去的一切化為動力，向未來迸發。高中的階段是最苦的，也是磨鍊我們意志的最佳時期。三年，我們要試著學會鍛造，使自己擁有魏晉風骨，宋代氣節，明清不俗。要學會李白的瀟灑，白居易的清新，俞敏洪的堅持。
又是一個夏季，四周瀰漫著緊張的氣息。黑板上的倒計時逼著我們把頭低下去，為高一的期末拉響了“警笛”，一張張試卷，一道道難題，可我們唯一能夠選擇的是迎難而上，我們竭盡全力只為最後一戰，為高一畫上一個圓滿的句號。
青春，多麼簡單的兩個字，卻陪伴我們走過了春夏秋冬。面對挫折，不退縮，面對失敗，不放棄，面對離別，我們仍會淚流滿面，在短暫易逝的青春裡，我們可以肆意地歡笑、哭泣、張揚屬於自己的青春。但也正是它的短暫才教會了我如何珍惜身邊人、身邊事。
青春伊始，朦朦朧朧，帶給了我無價的財富，留給了我最美好的時光。
總有一些事情，讓你我難忘。
總有一些時光，讓你我回憶。
總有一些人，讓你我哭紅了眼眶，卻還要笑著原諒。
青春禮讚 篇4
國二作文 ,610字青春，如一簾飛瀑。在那無悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質；青春，像一個花仙子的約會，走進去，是一個活生生的世界，坐回來染一身不摻假的靈氣。青春，沒有大江大河冷靜的深沉，不似老年人哲理般的理智，不像長篇鉅著般的複雜，不會有夕陽古道的蕭條，不會有曉風殘月的淒涼。青春，就是那麼灑灑脫脫，清清純純。
人的一生是五彩斑斕的，青春一定是其中最美的色彩。清楚，靈秀的猶如懸崖邊上的一枝百合，綻放著屬於他的色彩；青春，燦爛的猶如初升的太陽，羞澀而又不失美麗；青春，熱情地猶如一的玫瑰，美麗又芳香。
青春是最美好的年華，人們常說童年是金色的；可我並不這麼認為。童年，是人一生中最天真最純潔的時刻，應該是潔白透明的。而青春就像人生的百花園，生機勃勃五彩繽紛，陽光燦爛。青春才是金色的。
青春，帶給了我們生機與活力，點燃了我們生命中的熱情，帶給世界光明，讓人們的心靈一片澄澈。
人們常常感嘆自己逝去的那部分青春，卻沒有發現自己剩下的那部分青春年華也在一點點逝去。所以，不要責怪自己太輕狂，那是青春的印記；不要為自己的無知而自卑，經過了歲月的考驗，你也會得到滿載的智慧和經驗。不要放縱自己的慾望，在人生這片大海中要學會掌握自己航海的方向。
青春像一首歌，奮鬥者總會唱出華美的樂章；青春如一幅畫，努力者總會畫出最美的色彩；青春如一朵百合，堅持者總會開出最靈秀的花……
讓我們唱響青春的讚歌，綻放青春最美的色彩。
放棄成熟 篇5
國小五年級作文 ,488字很多人認為，人要有理性思維，在任何時候都要表現出成熟的一面。
我非常不贊同這種想法。
人最純真的是小時候，那時我們不諳世事、天真無邪；到了少年，我們會懂得一些知識，但仍是貪玩兒的時候；青年，我們會有很多瘋狂的想法，會勇敢的去做自己想做的事，去追夢，那時的我們大膽勇敢；而到了成年，我們會有很大的壓力，是家庭的支柱，這使得我們變得成熟，慢慢懂得生活的苦難；但是到了晚年，我們經歷過一生的滄桑後，便開始懷念童年，回到小時候的可愛模樣。
我現在正處於該玩的年齡，生活過得瘋瘋癲癲，但每天都會很滿足，很快樂。我的同學有些很成熟，他們懂得很多大道理，但他們的笑容沒有知識多。我現在努力學習，但我不希望成為書呆子，我的座右銘：笑容一定要是最多。
家長們總是告誡我們，不要太瘋，要踏踏實實的。我可以理解，畢竟父母都有望子成龍之心。但是，我覺得任何事情都太過認真的話，那會很累。要把任何事都做得完美，要費很大的功夫。
我喜歡讓自己在最放鬆的情況下，去做任何事情。玩兒的時候要放開玩兒，無拘無束才會最快樂。
真心地希望有些生活太過沉重的人啊，可以放棄成熟，過得天真一些，讓笑容、快樂充滿每一天。
流年不歇我們成熟 篇6
高二作文 ,1355字或願或不願，我們都在一點一點的成長，長成高大挺拔的白樺樹，長成健步如飛的斑羚，長成我們曾經幻想過的那個自己，這個時候，就能從長輩的問候裡，嗅到一絲陌生的味道：幾年不見，成熟了不少呢。
是的，成熟。在日出日落間，在花開花謝里。
以不同的姿態。或許是日漸增長的身高吧，或許是生日蠟燭變化的數目吧，或許是略帶疲倦的笑容吧，或許是小小心思裡的一抹憂愁吧；當酒窩裡再也掩不住的韶光溢位，流淌了一個夏夜的夢，當眼睛裡的靈動滿載，閃耀了一個夜空的星，在白駒過隙時光的腳步匆匆走過，於是，我們成熟。
就記起來小時候長輩們問：“長大要做什麼呀？”回答總是很天真：“要做企業家、藝術家、作家、畫家……”言語裡掩不住對未來的盼望，要這時再問，只會羞澀的說：“做個工程師就好了。”或許成熟，灼傷了稚嫩，但追夢的腳步，從未停止。
兩年未見表妹，再度相見，她的變化之大，已經數不出來：她早已脫去活潑好動的外衣，成長成一個真正的小淑女：她已不再辨不出東西南北，可以成為一方小嚮導；她不再含著飯菜說話，不再乒乒乓乓的亂翻抽屜，不再大搖大擺冒冒失失的走路……她習慣了新的習慣，會在買東西的時候向他人點頭微笑說謝謝；會主動在公交車上為老人兒童讓座；會在老人摔倒到後快步上前扶起，然後叮囑他慢些；會自己洗衣服整理房間向剛剛下班的媽媽問好……太陽依舊升起依舊落下，剛起的秋雨還是會淋溼樹梢，然而，她已不再懵懂，成長起來。或許成熟，教會你如何承擔。
也許經歷了悲傷，經歷了心痛，經歷了淚眼迷離，經歷了西北風掠過後的兵荒馬亂，懂得了承擔，懂得了隱忍與謙讓，懂得了默默付出，懂得了抬頭看天然後眼淚流進耳朵的感覺，然後，我們更加成熟。
又是一個雨天，我抬起頭，眼神跌沒在灰色的天空，風吹過來，吹亂我的頭髮，髮絲微揚間，我就突然的，想起了小時候的自己。那個時候的我，喜歡秋天，思想天馬行空，在繽紛落葉上走過，醞釀紛繁冗雜的夢，在金戈鐵馬中沉醉，感嘆著諸葛孔明的料事如神。我像一株小草，在歲月的車輪旁默默成長，在知識的滋養下更加茁壯。我抓不住時光先生的燕尾服，秋雨後溼潤的風只能從指尖滑過，轉瞬即逝，但我會將那段鮮衣怒馬的記憶封存，保留在最珍貴的位置。或許這也是一種成熟，教會我，要一直向前看。
考試失敗會哭，而且無比悲傷，這便是我剛入中學的真實寫照，那個時候的同桌是一個調皮的男生，看見我哭，就突然手足無措起來，然後正襟危坐著，一邊絞盡腦汁的思考著儘量優美的措辭，一邊很認真的像我講明失敗是成功之母這樣通俗的道理，直到我終於破涕為笑，並且下決心更加努力，心裡小小的鳳凰終於涅??，獲得重生。或許成熟，是一種陪伴後的溫暖，是一種彷徨後的堅強。
曾在一本書上讀到過：一個人成熟的過程中，需要克服很多很多缺點，比如說咬指甲，玩泥巴，任流鼻涕流下來；比如說不願意洗漱，不願意早早睡覺，不願意自己穿衣服……而當我們真正克服了這些後，已經完全變成了另一個人，一個讓曾經的我們羨慕的，渴望變成的人，一個有了自己的和思考的人，這或許，也是一種成熟。我們就這麼安安靜靜的，毫無抵抗的，在流年裡長大，並且成熟。
天高且藍，一碧如洗，西北風來勢洶洶，衝盡一個夏天的溫度，掀落了一片片枯黃的葉，是秋天，我望著深邃的天空，有誰家的信鴿掠過。似乎有那麼一瞬間，風停了，我聽野草長大的聲音。
成熟是一件美好的事 篇7
高一作文 ,955字“怎麼這麼笨呢？這個題講了多少遍啊，你聽不見是不是？上課想什麼去了？”看著張老師聲色俱厲的樣子，站在辦公室的我又羞又氣。
剛剛結束的政治考試，錯了一道很弱智的題，於是就被劈頭蓋臉地訓斥，辦公室裡那麼多老師，班主任也在旁邊，政治老師訓斥的聲音在安靜的辦公室裡顯得及其突兀，尷尬得我無地自容，臉上火辣辣的彷彿在冒火，覺得自己一點點可憐的自尊被踐踏的體無完膚。“拿走！回去改完了再來找我！”惱羞成怒的我一把奪過卷子，故意把腳步聲跺得很響，“咣”的一聲，狠狠地帶上了辦公室的門。
回到教室以後，越想越生氣，心裡委屈得很，不就錯了道題嗎？至於嗎？憑什麼那麼罵我呀？心裡感覺要炸開了。下午有政治課，我難以平息心中的怨氣，看見政治老師就心裡堵得慌，聽不進課，一直胡思亂想。
思緒突然跑到初二的時候。也許是荷爾蒙的作用，那時的我及其幼稚，覺得和老師作對是一件很特別、很能表現自己的事情。有一次上課，我因為在操場玩過頭，遲到了整整半小時，於是班主任就把我罵了整整二十分鐘。自那時起，上他的物理課時，我就再也不聽講了，故意甩臉子給他看，時不時的回頭說說笑笑，覺得自己酷得不得了。老師的溝通交流我統統不配合，轉過頭還是一如既往。看到老師生氣的表情、無奈的眼神，我覺得很過癮。可是，我初二的物理成績也變得慘不忍睹。直到畢業後和老師聊起來，老師微笑著問我：“因為你做錯了事，老師批評你一次，就一直埋怨這麼長時間，值得嗎？”看著老師和藹的眼神，我有些心虛：其實我早已忘了自己問什麼堅持著牴觸情緒，只是自己幼稚、固執地用這種行為維護和捍衛當時那可笑的尊嚴。
我突然意識到我正在重蹈覆轍！明明自己有錯在先，政治老師願意關注我，應該開心才是，我這是生哪門子氣啊？想到這裡，抬頭看看政治老師，也覺得賞心悅目起來。
下課之後，我主動找政治老師道了歉，紅著臉，磕磕絆絆地說自己實在是不對，希望她能夠原諒。政治老師“撲哧”一聲笑出來：“你這個傻孩子，卷子改完了沒啊？”“在這裡。”我的心一鬆，也笑了。
這次卷子風波以後，我看到政治老師便覺得親熱，也更愛學政治了。
這就是一種成熟吧。不再像以前那麼偏激尖銳，學會磨平自己的稜角，學會變換角度看待每件事，能夠明辨真正的是非善惡，逐漸成長為一個優雅的自我。十七歲的我這麼想，不知道二十七歲的我會是什麼樣子呢。
母親節禮讚 篇8
高一作文 ,322字在這樣的一個日子裡，在這樣一個一切蓬勃向上的日子裡，母親，您可曾想到過您自己：也許，您的額頭又添了一絲絲細紋；也許，您的鬢角又憑添白髮根根；也許，歲月的滄桑使您風華不再，容顏老去……。但我深知，母親，您依舊欣喜，因為您的孩子正吸收著陽光雨露，與萬事萬物一起向上，向上，向上！您的付出與您的收穫恰好成了正比。您一直都是，一直都是以您的孩子為您的一切。所以，您從不曾後悔，哪怕您失去了彌足珍貴的青春與美麗！這就是您—母親，天下所有的母親！
我感謝這樣的一個日子，我更感謝創設了這樣的一個日子的人們，讓我有機會深情地對我的母親，對天下的母親說一聲長長的、長長的：“謝謝……”
我多了一份成熟 篇9
國一作文 ,519字歲月，悄無聲息的往前溜，往前溜；我跟隨時間的腳步，往前走，往前走；初中生活的氣氛，促使我往前衝，往前衝。
不知不覺中，花季拌我走過了一個學期，回首眺望，我才明白，我走過的路程有多麼漫長，多麼遙遠。我也逐漸發現，慢慢明白，我，一個幼稚的孩子，已經成熟了，已經長大了。
成熟！意味著什麼？成熟意味著我已經成為青年人了；成熟意味著我做事不在盲從；成熟，意味著我懂得寬容；成熟，意味著我不在偏激。
成熟！表現了什麼？
成熟，我做事時會三思後行；成熟，我遇到困難時會勇往直前；成熟，我不會再與別人因一件小事而大吵；成熟，我的心中多了一份遠大的理想。
小時侯，我考試沒有得上一百分時，我就會懊惱的哇哇大哭，現在，我考不好時，回靜靜反思，尋找不足。
以前，我總是今天想當明星，明天想當演員，一天一個理想，現在，我明白，世界上每個工作，都有他自己的價值。都是社會所需要的。
童年時，我會因一點小小的，不值一提的事，而與同伴開戰，現在，我知道，人要懂得寬容。只有寬容，世界才會精彩，只有寬容，人間才會美好。
歲月，總是那麼不近人情，跑得那麼快，但它卻給人們帶來了許多人生哲理，教會我們要做事沉著冷靜，做事三思而行，人與人之間要寬容。
我真的成熟了許多許多。
驚蟄禮讚 篇10
國二作文 ,705字小時候，我印象最深，也是首先知道的一個節氣就是“驚蟄”了。和“驚蟄”連在一起的，是香甜可口的豆子，同院子裡奶奶用灰一圈圈圍起的倉和囤，新奇而又好玩。
可氣的是，每到那時，我體內的毒素便像剛被喚醒，蠢蠢欲動，面板也感覺到這種“氣氛”，變得十分紅潤，緊接著，“過敏”也隨之而至，一個個“豐滿”的疙瘩就是最好的證明。這時，我便像屁股上長了釘子似的坐立不安，想法設法地跑到外面，不太雅觀地匆匆撓上幾把，緩解一下鑽心的癢。這種奇特的感受
讓我出醜，但我卻讚美“驚蟄”。
“驚蟄”，兩個漢字並列在一起，就神奇地構成了生動的畫面和神奇的故事。也許一些留心觀察的人便能發現了，三月初期，驚蟄之際，才是春天草木萌發、百花初綻的火熱時節，總少不了的便是春雷，把萬千蟄居沉睡的生命喚醒；小草急忙挺直腰桿，花兒搶先露出笑容，都爭先恐後、精神抖擻，準備正式迎接新
的一年，就好像父親的棒賜，讓頑劣的孩童懂得了奮發上進！
“驚蟄”，這是一個帶有“推進”和“改革”色彩的節氣，它反映了客觀物件的被動、消極和等待狀態，顯現出了一絲善意的冒犯和介入。這時候，人們便舒活舒活筋骨，開始變得容光煥發，由冬日的猥瑣低沉
輕盈歡快起來，由假期的鬆懈懶散緊張忙碌起來，“驚蟄”，激發出人們勤勞的潛質，喚醒人們拼搏進取的本能。
“驚蟄“是二十四節氣裡最生動而又傳神的節氣，收藏著春天故事裡最動人的情節。一聲春雷驚醒了沉睡的萬物，桃花紅、李花白、黃鶯初啼燕歸來，一切皆因“驚蟄”而變，一切皆由“驚蟄”而生，一切皆從“驚蟄”而起，這是一個催人奮進、令人激昂、開拓創新的季節，同學們，讓我們揚起希望的風帆，為開啟一個美好的時代發奮讀書學習！我要高聲讚美“驚蟄”！
在思考中成熟，在成熟中昇華——讀《培根論說文集》有感 篇11
讀後感 ,768字在收錄培根集中體現哲學思想的58篇隨筆中，我感受到了培根的文筆簡練優美，更重要的是極富哲理性、透徹深刻的道理衝擊我心靈的侷限。
論讀書
讀書學習主要是為了增長才識。“學習關於修養的知識，會使你在談吐上溫文雅緻。學習關於發展事業的知識，會對你在處理事物做出判斷時大有益處。”讀書不能斷章取義，也不能太過書面化。學問最終都是要經過檢驗與鍛鍊的。學問如果得不到實踐的檢驗，極為面向顯得過於呆板。
讀書的方法多種多樣，不同的書適合不同的人。有些書只要去讀其中的一部分，有些書應當盡力通讀，有些書要精細去讀，反覆細讀，而有些書只需瞭解。
“讀史使人明智，讀詩使人智慧，演算使人精密，哲學使人深刻；博物使人深廣，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。”由此看來，人的各種缺陷，都是可以通過學問來補救的。
論美
“對於人的美，雖然容貌可能並不嬌麗，但是舉止嫻雅氣質端莊，身份嚴謹，擁有高尚心靈，那麼這個人才是最美的。”人的行為之美是勝於榮脈之魅的。而“暮秋之色更美”是說，一個人雖然用菸頭眉毛，但是缺少老年人所具有的修養和德行，所以年輕人往往得不到美好的讚譽。所以美最重要的是德行之美，修養之美。
論速度
“真正的快捷其實是一件很有價值的事。”因為若果有了速度，可以用相等的時間做更多的事。但過於最求速度，做事就充滿了危險。“以緊密的手段縮短做事時間是一回事；而以省略手段縮短時間，又是另一回事。”所以，在做事時，不能一昧的最求速度，也要保證質量。
人生是一個甦醒的過程。這一刻不能夠寬恕的人，下一刻就會得到原諒；這一刻不能接受的道理，下一刻就會變得容易理解。在培根58篇隨筆中，雋永的名言警句使我深刻。使燥亂的的心得以沉澱，客觀地認識世界。在其中的故事及深刻的道理中，我得到反省與思考。
在思考中成熟，在成熟中昇華。深刻的學問必定是人生路程中難忘的景色。
教師禮讚 篇12
高三作文 ,754字歲月流逝，滄海經歷了地殼運動也淪為了桑田。當初的海誓山盟、海枯石爛、矢志不渝也經不起時間的考驗而稍縱即逝了。那又有什麼是永恆不變的呢？
我想，永恆不變的應該是老師們那份教人育人的熾熱情懷，在老師們的心坎深處一直一直地沉澱著。
我想說，那孜孜不倦地工作的人的名字叫—老師。
春日，春姑娘在生意盎然的大地上舞出一片欣欣向榮的景象。春風吹亂了您的頭髮，您用那雙沾滿粉塵的手輕輕撥開那枯乾的頭髮，眼中的火苗始終在跳躍，我知道那是您從心底迸發出的對教育的熱忱。窗外的小鳥聲聲叫著春天，但您並沒有分心去聆聽那婉轉悠長的小調曲，您正在課室中專注地傳授著知識。您的手從未離開過粉筆頭，您是在教育我們好記性不如爛筆頭。您手心的汗水柔洽著細微的粉塵，刻在殘舊的黑板上，那痕跡一如既往地從未散去，直到下課鈴聲響起，您才肯舍下那已經磨得平平的粉筆頭，拭去額頭的汗珠，欣慰地聽著我們說，謝謝—老師。
您的春天就在這樣的時間中逐漸消磨了。老師，辛苦您了。
我想說，那對教育工作充滿熱忱的工作者的名字叫—老師。
冬日，冰冷刺骨，寒風在荒涼的大地上踐踏出一片疼痛，也許您並沒有想到退縮，您心中的熱情仍然鼓舞著您。因為當我在校園裡和您相遇時，看到您那雙清澈透明的眼睛，眼眸裡全是似火的熱情，那火苗不曾因天氣的寒冷而有所減弱，在寒風中拿著厚厚的備課本，神采飛揚的您永遠是我的老師。在課室中您還是一如既往地耐心給我們傳授知識。寒風吹襲了您，我看到您削瘦的軀體有點顫抖，但雙腳卻未曾離開講臺前那小小的一方地板。我還看到您頭上那些銀晃晃的白髮，沉浸在您撥出的白氣中飛舞著。但您卻全然不顧……
我想說，你是根蠟燭，您燃亮了生命，那熊熊的焰火照亮了我前進的道路，使我不曾迷失自己。
我想說—老師，辛苦您了。
讀九年級，我多了一份成熟 篇13
國三作文 ,593字光陰總似箭，一眨眼，我們年少的時代一去不復返。步入青年的我們，身上似乎多了一份成熟的氣質。
窗外，風中飄旋著幾片殘葉，斜陽幾縷散落在玻璃上，反射出柔和的光暈。伴隨著蕭瑟的風聲，老師在黑板上與粉筆頭作戰，同學們在講臺下個個坐得筆直，都豎起耳朵聽得入神。
九年級了，我們長大了，我們懂事了；我們明白什麼叫做責任，什麼叫做努力。我們開始思考什麼叫做人生？思考人生的意義是什麼？思考自己的未來該如何安排？
我們正處於青春期，在這個時期，我們正在進行一場蛻變，一場洗禮。在這場蛻變中，我們變得成熟了，懂得要努力地學習，為了自己也為了家人，更是為了未來。我們經歷了很多挫折與磨難，我們的身心也因此變得堅強起來。在這場青春的洗禮中，我懂得了人生的冷酷與滄桑。
思緒又飄回到了眼前，老師還在努力地向學生拼命灌輸知識。學生們正在專心地聽著老師講課，認真地做著筆記，我不禁為自己剛剛的發呆感到羞恥。於是我趕快收斂心情，集中精神好好聽課，不再開小差了。
此刻，我深深地明白，九年級的我們，已經沒有可以任意揮霍的青春了，我們要抓緊當前的每一分每一秒，努力，盡最大的努力，去完成我們的使命！
飛快流逝的時光，如當頭一棒打醒了我，並告訴我現在該是要努力了。
九年級的我們，變得沉默，也變得冷酷。雖然多愁善感總是不經意間體現在我們身上，但是，九年級的我學會了理智的思考人生，不再年少輕狂，不再叛逆，因為我變得成熟了。
成熟的標誌是有責任感 篇14
高二作文 ,1565字【篇一：成熟的標誌是有責任感】
瓜果成熟的標誌是瓜熟蒂落，鳥兒成熟的標誌是能展翅飛翔，樹木成熟的標誌是根深葉茂，而個人成熟的標誌是什麼？不同的人有不同的見解，而我說：是有責任感。
從孩童到成年，從幼稚到成熟，其間我們認知事物，接觸社會。成熟的蛻變從富有責任感開始。而生活中扮演的不同角色又決定了我們必須有不同的責任感。
成熟要對自己有責任感。既然有幸生於人世，我們就必須對自己負責。不輕易放棄生命，如魯賓遜漂流荒島仍頑強求生。要學會敬畏生命，熱愛生命，對自己的生，命負責。每個人都有自己的理想，我們也要時刻對自己的理想負有責任。司馬遷為自己的理想—“文采表於後世”而對此有強烈的責任感，才使得他成熟地面對恥辱，堅持理想。詩人李白正因對自己高尚的節操的負責才寫下豪言壯語“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。
成熟要對家庭有責任感。對家庭成員負責，首先要做到孝順長輩，所謂百德孝為先。孝順父母既是美德又是責任，李密的《陳情表》正是對家庭有責任感的表現，“烏鳥私情，願乞終養”這份責任，是成熟的必須。家，是永遠接受疲憊的心靈休憩的港灣，一個溫暖的家庭需要每位成員盡其心力，進門之前放下煩惱，帶上微笑，營造輕鬆歡樂的氣氛，從只懂得接受給予到明白為家庭奉獻，說明我們得到一份“開始懂得負責”的成熟。
成熟要對社會、國家有責任感。孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。當我們把個人良好的品德推及社會，將仁愛之心超越親人遍及社會，何嘗不是“大愛”的成熟呢？蘇軾退出中央，在杭州當地方官時把西湖的汙染治理得很好，“蘇堤春曉”無不體現詩人對他的懷念，那種負責人的成熟，已經超越了他個人，惠及百姓。杜甫有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的成熟氣度。陸游有“元師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的心懷天下的成熟穩重。劉禪身為一國之君卻拋棄天下，“樂不思蜀”是他極不負責任的體現。
對自己負責、對家庭負責、對社會國家負責，有責任感是成熟的標誌。
【篇二：成熟的標誌是有責任感作文】
黃昏，飯後。沏一杯香茗，握一卷黃冊。聽山風低吟，送自然情詩。鎖眉，沉思。成熟的標誌是什麼？
潺潺溪水碰擊著光滑的石頭，奏出了一串串的音符，譜成了一曲曲山溪小調。河畔的金柳盪漾著夕陽的餘暉，這一切又是那麼的安寂，祥和。無數個落日，我都伏在這座石橋上，看夕陽的退去，溪水的流走。我感嘆著時光的逝去，時間的寶貴。匆匆地，移去不復返。我想，這也許就是成熟的標誌—懂得欣賞，欣賞著溪水，欣賞著夕陽，懂得珍惜。
深秋時節，霜葉紅於二月花。每一片楓葉都洋溢著飽滿的人情，盪漾著執著的紅火。經過了一陣秋雨的洗滌，楓葉上的脈絡更加清晰，紋理更加鮮明。陣陣的山風呼來，滿山的紅葉熱情地盪漾開來，吞噬了我的驕傲，吞噬了我的退縮。我想，這依舊是成熟的標誌—懂得欣賞，欣賞著楓葉，讓我懂得了擁有楓葉一樣的熱情與執著去對待生活中的每一件事。
秋雨的洗滌令空氣更加清新，一個陣山風送來，帶來了沁人心脾的花香，俯首一看，呵，與秋對峙的山花依舊鮮豔明麗。在秋雨去請的洗刷下，他們雖零落成泥碾作塵，卻依舊香如故。把自身最後的價值奉獻給別人，更是生命執著，頑強的見證，我想，這還是成熟的標誌—懂得欣賞，欣賞滿地的落花，懂得了奉獻，懂得了頑強的真諦。
夜幕已開始降臨，星星開始眨著閃閃的眼睛。寒風更是向我挑戰，是勇敢，還是不懈，我不禁震撼了。永遠地向困難挑戰，不退縮，不顫抖，執著地往前。我想，這就是成熟的標誌—懂得欣賞，欣賞寒風的入侵，懂得了執著努力地去挑戰生活。
茶涼，眉解，依舊開心。因為我體味了成熟的標誌—懂得欣賞。一個人要學會欣賞才能讀懂大自然的奧祕，才能擁來珍惜、熱情、執著、勇敢、奉獻，而更重要的是我們已經成熟了。
茉莉禮讚 篇15
國三作文 ,643字牆角的茉莉努力地生長著，漸漸地拉近與陽光的距離……它成功了！它無怨無悔！
—題記
牆角的那盆茉莉買了近一年了，記得剛買回來時，枝幹上掛滿了白色的茉莉花，花香瀰漫在客廳的每一個角落。於是，它被請到了一等雅座—茶几上。
可是，後來茉莉花開始紛紛凋零，它的枝幹也變成了褐黃色且乾癟，就像一位飽經滄桑的老人，漸漸失去了活力、失去了生機。它便被毫不留情地丟到陽臺的角落，任其自生自滅。只是在給其他盆栽澆水時用剩下的一點兒水來澆灌它。
漸漸地，茉莉已經從我的記憶中淡去。然而，幾個月後，當我再次來到陽臺時，猛地發現，這盆本已無生還希望的茉莉竟在老枝上抽出了新葉，真不可思議！
曾經它受到了其他盆栽的譏諷，它曾失意過，它曾傷心過，它曾自卑過，但它抹掉了傷心的淚水，咬了咬牙，下定決心要證明自己，它確信只要努力，成功就離自己不遠。於是，它抬起了頭，挺了挺腰板，抖擻著身子，飢渴地舔舐著甘露，瘋狂地搜尋養分，讓新葉變得越來越健壯，直至衝破了阻礙。它努力再努力地生長，快了，就差一點了，終於，它觸碰到了陽光。它昂起頭，接受著陽光的洗禮，它傲視身下的土地，它奮鬥！它無悔！因為這是它的選擇！這是它的成長方式！
這是一盆勇敢無畏、敢於同命運作鬥爭的茉莉，因而我讚美它！它用它的芬芳美麗無私地裝點著大地，因而我謳歌它！
我充滿敬意地注視著它，想幫它挪到陽光充足的地方，但轉念一想，又停止了這麼做。我想這樣一盆堅強勇敢、執著美麗的茉莉，不需要別人的幫忙，它自己通過奮鬥，也同樣可以生長下去！
我看成熟 篇16
國二作文 ,1044字現在，許多中學生都希望自己能獨擋一面，撐起自己的一片天，也希望別人重視自己的存在，重視自己的想法。
他們喜歡用審慎的目光打量家人，打量老師，打量社會，他們腦袋裡似乎有一匹不馴服的野馬肆意地衝撞著，衝撞家長，衝撞老師，衝撞社會。於是，有人認為，中學生只要對社會上的一些事有了看法就以為是成熟了、長大了。
說到成熟，人們會自然想到秋天那飄著香、裹著紅、透著亮的果子，成熟是一種美，是一種內在美與外在美的自然結合。人的成熟也是一樣，是一個人內在品質和外在形象的自然結合。
一個成熟者應具備一定的知識。知識是成熟的起點，是形成自己思想的基礎，一個人只有掌握了大量的文化知識、社會知識，才會對社會、對生活有一個比較正確的認識，才會形成自己的個性、自己的思想，才能明是非，辨善惡，才不至於人云亦云，盲目追趕所謂“新潮”。
一個成熟者還要具備一定的能力。就這一點來說，並不要求中學生能把自己所學的知識全都轉化為自己的能力，但應具備起碼的自立能力，抗挫折能力。飯不會做，衣服不會洗，自己的起居不會料理，離開父母就無法生活，這種人怎談得上成熟？經歷一次小小的挫折就像陷入了泥潭，意志消沉，怨人尤人，這哪裡有成熟者的風範？
知識和能力是一個成熟者應具備的內在品質。有了這種品質，他們會對生活、對社會、對未來時時充滿信心，他們會把別人的勸告和教誨時時放在心上，困難嚇不倒，挫折壓不垮。這種人會給人穩重感、信任感，脫俗、瀟灑的氣質會從他們身上自然地流露出來，這種人猶如一幅絕妙的風景，自然純樸，一言一行都會折射出迷人的魅力。
成熟是一個人內在品質和外在形象的自然結合，是任何人造作不出來的。有人嬌生慣養，不學無術，卻故作姿態，以為成熟是給人看的。有些翩翩少男，學著成年人的模樣，吞雲吐霧，猜拳行令，帶著世故和圓滑，整天作成思狀，這種人不僅算不上成熟，反而失去了青少年特有的純真和浪漫。也有人偶爾遇到一兩次的挫折，就大徹大悟，看透了一切，彷彿一夜之間就成熟起來了，他們總以凝重的過來人的口吻向別人述說自己的痛苦，訴說自己對人生的經驗，哀嘆人生艱難，路途坎坷。在真正誠實者眼裡，這只不過是“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”的無病呻吟罷了。這種成熟的外表掩蓋的是幼稚，是空虛！
成熟是每個中學生都希望擁有的，但它不像果子那樣到了秋天就自然熟透，人的成熟不僅需要時間，更需要個人努力。博覽群書能豐富知識，磨礪自己能提高能力，勤于思考能完善自己的思想，只有如此，一個人的內在品質和外在形象才會自然結合，才會擁有真正的成熟。
等待果子成熟 篇17
國一作文 ,1006字家鄉的山上有一個大果園，已經沒有人管了，結的果子任人摘取，果子很甜我們都很喜歡。
春天來了，當嫩葉爬上樹梢，花骨朵悄悄地綻放的時候，我和小夥伴們就結伴上山了。大人們會好奇的問：“你們去幹什麼呢？”我們總是很認真的回答：“去等果子成熟，別讓其他東西吃了。”大人們總是笑著搖搖頭說：“你們這些孩子，時間太早，還沒有果子的。”我們歪了歪頭，思索了一下大人們的話，還是決定上山，去等我們的果子。
花朵兒一天天的盛放又凋零，夏日的太陽就在我們的等待中高高的懸掛在天上。眼見著一個個青澀的小果佈滿枝頭，我們心花怒放，總覺得閉了眼果子就長大了。奶奶看著我們每天蹦蹦跳跳的往山上跑，忍不住顛著小腳在後面嘮叨：“果子沒那麼快成熟，現在天氣這麼熱，你們就不要上山了，中暑了怎麼辦？”之後，我就和小夥伴們笑嘻嘻的從她老人家的柺棍下溜走了，每次還回頭給奶奶一張張天真的笑臉。
陽光透過樹葉照在地上星星點點的，我們坐在樹蔭下的大石頭上，抬頭看著樹上日漸圓潤的果子，總有小夥伴會吧嗒著口水說：“果子什麼時候熟啊？……等果子熟了，阿東你負責爬樹，小榮負責拿筐，明哥負責拿鉤子鉤軟枝上的果子，阿雷負責搬果子，我負責吃果子。”說完大家都哈哈大笑起來，明哥就把手指屈起，重重的敲在說這話的人的腦殼上，我們笑的在一旁彎著腰抹著淚。笑累了，我們就躺在石頭上，閉上眼睛。鳥兒婉轉的聲音此起彼伏，它們也在等待著果子的成熟嗎？
盼望著，盼望著，果子的外皮的顏色一天比一天深，越來越像土豆皮了。
大人們在春去秋來的日子裡，習慣了我們的泥鰍一樣滑溜的身影，習慣了我們對果子的等待，甚至習慣了每次見到我們就問：“果子熟了嗎？”，也習慣了我們晃動著腦袋說沒有。
終於有一天，一個依舊像往常一樣在樹下仰望的日子，我們發現果子鼓鼓的壓彎了枝頭，像是想跳下來的樣子。我們按捺不住心中的狂喜，讓阿東爬到樹上摘下一個，阿東小心的掰開，閉著眼伸出舌頭輕輕的舔了一舔，我們都焦急的盯著阿東的反應，只見阿東眉眼忽的舒展開來，大聲的喊道：“好甜……好甜……果子熟了！我們的果子熟了！”樹下的我們像冒著泡的開水，大家撒著歡竄上果樹摘果子。
夕陽西下，下了山，大人們見我們衣袋裡，筐裡都是滿滿的果子，笑看著我們，我們都大聲的說：“果子成熟了！我們的果子成熟了！”
長大以後，每每想起這件事，我總是忍俊不禁，少年時單純的執著讓我倍感珍惜，有勇氣付出，有勇氣等待，那麼就有機會品嚐生活的甜蜜。
閱讀，讓我更成熟 篇18
國二作文 ,2字閱讀，讓我更成熟 篇19
國三作文 ,838字一直以來，我都是一個不愛讀書的孩子。
從很小的時候開始，不知怎的，看到書上密密麻麻的字，我就頭昏眼花，一點也看不進去。所以，我對社會的瞭解，僅僅來自於自己的日常生活的經驗。可是，我接觸到的世界畢竟很小，以致於到了小學，我還天真地以為好人就是好人，壞人就是壞人。
是閱讀，改變了我的想法。初一放暑假的時候，老師佈置我們回去看名著，這就像是一塊石頭壓在我的頭頂上：天啊！這不是要了我的命啊！於是，我懷著不會被老師提問到的僥倖心理，打著如意算盤—逃避。
這時候，姐姐站出來說：“你不試一下，又怎麼知道讀書的益處與樂趣呢？”在姐姐的鼓勵甚至有點“逼迫”下，我很不情願地拿起了一本書，就是這本書改變了我的想法—《駱駝祥子》。
《駱駝祥子》是著名的文學家老舍先生的作品，因為在當時那堆名著中，這本書是最薄的，所以我率先選擇了它。
老舍的文字不深奧，簡明易懂，勾起了我的興趣，我花了近一個星期的時間來好好欣賞它，仔細琢磨它。我也彷彿親眼看見老舍筆下那個原本老實淳樸、踏實能幹的祥子，如何一步一步走向頹廢，最終被社會的洪流所埋沒。看完之後，我深嘆了一口氣，也有一種從未有過的感受。我該說些什麼呢？祥子是個好人？沒錯，他剛開始是個好人，他的善良淳樸是現在的人都少有的，可是後來吃喝嫖賭那樣不做？那麼，他是個壞人？他後來的確墮落了，各種惡習無一不缺，但他的本性並不壞，是社會的種種使他變成這個樣子的，誰又能阻止？
一連幾天，我都陷入深深的思索，最後，我艱難地得出：沒有誰是一定的好人，也沒有誰是一定的壞人；做一輩子的好人很難，做一輩子的壞人也很難；而驅使這一切的，是現實的社會，殘酷的社會。
從此，我愛上了閱讀，愛上了閱讀一些有深度，有內涵的文章。幾乎每次，我都能從中讀懂些什麼，領悟到一些以前不知道的道理；雖然這些道理有時候可能不全對，但最起碼，我可以一一去驗證，去判斷，這樣人生才能更有意義，我才能更成熟，不是嗎？
每個人都有變得成熟的一天，而閱讀，讓我變得更成熟了。
十六歲了，我多了一份成熟 篇20
高一作文 ,725字十六歲，一貫美麗的季節，它就象一朵含苞正放的花朵，正在盡情綻放，且看那一個個花樣年華的我們，在這個美麗的春天將綻放出我們最美麗的光彩。
十六歲的花樣年華里，沒都變的懂事不少，而我也多了份成熟。曾經，我常和家人屢屢擦擦，而現在我不同以前了，我變了，變的不在那麼任性了；曾經，我常和朋友聊天說的話總是不經過大腦思考就脫口而出；曾經，常因為我的不懂事，不穩定，老是犯錯誤。如今，我變了，變得不那麼孩子氣了，變得不那麼天真了，變得不那麼幼稚了。
路邊的花朵的燦燦爛爛，猶如沒有煩惱，沒有一絲牽掛。湖中的魚兒自由自在的游泳，猶如一個花季少女在泳池裡自由自在的游泳。我跨過前面的小草，風輕輕的吹來，小草笑彎了腰，朝我咪咪的笑，它象是在告訴我，生活就應該這樣笑。夕陽慢慢的落下，我抬起頭大步向前走去。
我從來沒有為將來打算過什麼，可是，前所未有的未來呈現在我的眼前。我幻想我是一位成功的設計師，幻想以後的家庭，幻想未來的一切生活。如今我已經十六歲了，在這個充滿生機勃勃的季節，我為自己頂了我的人生目標，我不在像從前那般幼稚，而童年的往往，我知識把他當作最美好的回憶。
我開啟窗，窗外的陽光格外刺眼，讓我的眼睛都快睜不開。這裡曾經是我常常心情不好的時候來這個窗邊看月亮，看星星。可今天我心情很好卻莫名的開啟窗，回想起曾經的一切對人家的怨恨，而現在我卻認為那隻一個美好的回憶。我忘卻了曾經一切不好，卻一直記住曾經擁有的快樂。
現在，我可以自立了，再也不需要父母的太多擔心，十六歲的我變成熟了不少。我對曾經的不好忘卻了，而對美好的未來充滿了無限的希望，在這個花季的少年中，我們都是一顆閃亮的星星。
我要永遠記住，記住這個美麗的青春，感謝上帝，為我的青春添加了濃豔的色彩！