戀那書香相關作文20篇
戀那書香 篇1
國一作文 ,727字走進圖書館，一排排書陳列在我的眼前，散發著淡淡的書香，使我情不自禁地徜徉在這書的海洋之中。
看著書架上那一本本不同的書，我不禁想起六年級時那件與書的刻骨銘心的事。
那時候，我從學校的圖書館借了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是一本蘇聯作家尼奥斯特洛夫斯基寫的書。翻開它，才看了幾行字我便對它愛不釋手，於是，我總是帶在身邊，有空時，總會拿出來看看。因為那時候已經六年級了，空餘的時間總是特別少，卻又忍不住想要看，於是，便趁在上副課的時候看。為防萬一，我還讓同桌幫我看著老師，只要老師一走過來，就提醒我。這樣，我就可以安心地看書了。
可是，有一天，我回到家裡，心想，今天的作業已經寫完了，可以看一會兒書了，便飛奔到房間，拿出書想要看個夠。可是，卻怎麼也找不到那本書，便急了，差點要哭出來。其實，我並不是怕把學校裡的書弄丟了，而是怕沒有書看了，這本書我還沒有看完呢。然後，我就開始翻箱倒櫃地找書，書櫃裡沒有，書桌上沒有，床頭櫃上也沒有，學校裡就更沒有了。我今天根本沒把書帶到學校裡去，那到底會在哪兒呢？我怎麼也想不起來了。
到了晚上，睡覺的時候，突然覺得腳那邊總有什麼東西，開啟電燈，掀開被子一看：呀，是書！“找到了！”我興奮地喊出來。這下慘了，把媽媽給引了過來。她讓我趕快睡覺。這不，我為了能夠看書，而不讓媽媽發現，只能拿著手電筒躲在被窩裡看。剛開始看的時候還好，可是，看到了後面，竟悶得喘不過氣來，汗直流，頭髮都有點微微潤溼，手臂都麻了，可是，我還是堅持了下來，因為這本書太好看了。我不禁被保爾那剛毅頑強的性格所感動。
在那一排排的書中，我又一次拿起了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，想再一次體會保爾那剛毅、頑強、樂觀的性格，獨戀屬於它的那一屢書香。
那心願，那書香 篇2
國小六年級作文 ,900字那個心願，埋藏心底，那縷書香，縈繞心間……
—題記
心願就如那劃過天際的流星，雖轉瞬即逝，但能給人們留下美好的遐想，又似那微微泛光的燈塔，雖遙不可及，卻能給人帶來點點溫馨。一想到這兒，我就彷彿聞到了那縷縷書香。回味往事，我的玻璃心又如春風般盪漾……
那時啊，我升上了三年級，不知是因為老師的諄諄教誨，還是因為周圍環境的薰陶，我竟然不知不覺地愛上了與那些‘大部頭’小說打交道。無論是伯父送的《三國演義》，還是向同學借的《根鳥》，都被我啃得一乾二淨，都能讓我有所收穫，有所啟發。看著同學家那一個個高大的書櫃，清香的書房。我在心底暗暗立下了一個小小的心願：“我也要向他們一樣愛看書，買一個屬於自己的書櫃，把它裝得滿滿的！”
這個心願之後就常常在我耳邊迴響，一不小心就被爸爸知道了。他就想中了彩票一樣高興，但轉眼又變得十分矜持，說道：“你喜歡上了看書，這固然是件好事，但是你必須通過自己的努力得到書，來實現這個夢想。我作為支持者，可以送你一個書架！”我高興得一蹦三尺高。當一個嶄新的的米黃色的書櫃出現在我的房間時，變有了一股濃濃的書香。爸爸又與我立下了一個規矩：只要我考試能達到95分以上，就能給我買一本書。我暗暗高興，因為這個小小的心願已現雛形。
接著，我便開始了自己制定的‘書香計劃’，先用零花錢買幾本針對課本題目的練習書，勤加練習，正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”嘛！果然，我的付出有了收穫，短短一星期，我的學習成績便有了點小提高：96分！爸爸按照約定，給我買來了一本《解憂雜貨店》，真是太棒了！課餘時間內我便常常沉浸在這縷縷書香中，沉浸在這書的海洋中。播種心願，收穫支援，播種支援，收穫行動，播種行動，收穫知識，播種知識，收穫心願的果實……我的知識在一點點增加，我的成績在一點點提升，我的書櫃在一點點“長胖”，我的心願也就一點點實現。
現在，每當我站在我那一個米黃色的書櫃前，書櫃已經有一點兒泛黃。但依舊不變的是那飄出來的縷縷書香。猛然間，我明白了，這個書櫃不正是爸爸對我凝結的愛，這縷縷書香不正是爸爸對我的絲絲關懷？
那個心願，早已實現，那縷書香，永生難忘！
—後記
感恩於那縷縷書香 篇3
國一作文 ,577字書，是人類進步的階梯，社會發展的力量，知識撒播的源泉。知識便是生命的守護神，它可以創造金錢，可以創造財富，還可以塑造出一個有用的人才。
書，它伴隨著我成長。在這美麗的世界裡，我如魚得水。
童年的視野中，一本本書彷彿是一幅幅畫卷，精美而誘人，一本本書彷彿是一首首歌謠，令我如痴如醉。那時，我偏愛讀《安徒生童話》，便常常獨自躺在床上，美美地翻閱。不知曾有多少次，我被白雪公主的善良深深地感動，對那狠毒的巫婆給予無限的憎恨和詛咒。
是書，教會了我如何做人；是書，開啟了成功之門；是書，教我去思索人生，使我從幼稚走向成熟……
童年的視野中，一本本書就像求知的每一扇門。“雲邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵。”品讀蘇武，讀出的是忠誠，悟出的是偉岸……品讀莊子，讀到的是空靈的澄淨。世界名著，讓你看到崇高的思想碰撞出的火花；科幻小說，帶你進入那神祕的宇宙……
書教我做人，領悟人生的道理，書給我知識，傳播人類文明。是它打破了時空概念，讓我暢遊在歷史的長河又吸取著異域的文化營養，讓我認識了這個絢麗多姿的世界。
與書相約，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧；與書相約，我在一個清靈明淨的夢幻中逐漸成長……
我要感謝美麗的書本世界，沒有它，我怎麼會獲得一份高原的曠遠；沒有它，我更不會擁有山川的寧靜；沒有它，我怎能看到大海的廣博。
我要感謝那縷縷的書香，是它推動著我邁出每一步！
戀那一縷橘香，念那一片橘鄉 篇4
戀那一縷橘香，念那一 ,1045字風兒吹過，雨兒澆過，溫暖的陽光灑過，冰冷的寒霜凍過，橘樹枝頭的小精靈，也聽到了人們秋收人們的歡聲笑語，換上了橙色的盛裝，來參加一年一度的狂歡。
這些天的雨總是延綿的下，似那痴痴怨怨的琴音，一曲卻不終了。放下手中的筆桿，也放過自己握得發白的手指。“哎，還是做不出來”我懊惱的看著書桌上耀武揚威的作業。“出去走走吧！”我撐上傘，沿山間一道小路漫步，不知不覺便走近了橘田，雨點調皮的滑過一片片綠葉，又跳進山間的薄霧中，再尋不著身影。雨中的柑橘是格外水靈的，橙紅的外皮一時間也似乎鮮嫩可口，我伸出手來想要摘下一個品嚐，卻捨不得：每一個都是那麼可愛，那麼的富有生機。終是輕撫了橘子那嬌俏的臉蛋，便帶著滿手的雨霧和芳香，繼續前行。
雨聲仍在山間傳蕩，腳下的泥路有些溼滑，眼前那漫山遍野的橘樹，漸漸在煙雨中模糊，色彩隨雨水流動著，隨雨聲跳躍著，似一幅油畫，一瞬間，我的眼前只剩了兩種顏色：柑橘的黃，橘葉的綠。
雨小了，風卻帶著許多人聲傳到了我的耳朵，我詫異了，這天氣，竟有人？細細看去，才發現那黃與綠的交界處，分佈著一個個白點，是一個個戴著蓑笠的人！我笑了，雨也忽然間歡快了，似一場踢踏舞。隔著雨霧我看不清人們臉上的喜悅，但盡職的風兒早已帶來歡聲笑語。勤勞的人們，豐收的秋季，誰會不快樂呢？
人們仍在忙碌著，身影在雨中忽隱忽現，我的記憶也忽然回到了兒時。
八九歲的年紀，貪吃又好玩，那時橘林便是我的樂園。我的童年是浸在橘香裡的。四五月份，橘樹剛開出一樹白花，我便常去林間坐著守著，眼巴巴的望著橘花，貪心的多嗅幾下，似乎下一秒，花兒便會變成可口的柑橘。秋收更是少不了我，挎上自己的小竹籃，東摘幾個西扯幾個，在找個人少的地方偷吃上幾個，被媽媽發現了也不臉紅，還狡辯上幾句，累了，便往橘樹上一爬一躺，靜靜地看著大人們嫻熟的下橘子，聽著聽不懂的談論，再掛上甜得有些傻的笑，睡上一覺。
我的家鄉，橘樹是人們賴以生存的根本，也同樣是這最美的風景，媽媽曾問我，長大想要到哪裡生活？那時我年少，舉起手中的橘子就說，當然在家啦，有吃不完的橘子。媽媽嘆息了下，笑著摸摸我的頭。“傻孩子，你呀……”
不知不覺便走了一圈，我傻笑出聲，伴著遠處下橘子的人們爽朗的笑聲，把自己從回憶中喚醒，笑容卻是越來越大，空氣中漫著橘香，漫著喜悅。
當秋天的風吹熟了橘子，也吹醒了早已播種在我心中的那一顆橘樹種子；當秋天的雨淋溼了秋收人們的蓑笠，卻灌溉了我心中的那一株幼苗。
我知道，再也忘不掉的是那一縷橘香。
我知道，再也離不開的是那一片橘鄉。
獨戀書香 篇5
國三作文 ,862字我喜歡讀書，喜歡極了。
午後，捧一杯清茗，靜坐在陽光下，縷縷茶香之中，讀上那麼一兩本古詩集，品味中國古文字字珠璣的美。雨落，倚窗而立，書頁在指間翻動，文字在眼前流淌，而耳邊雨聲若私語若喧譁，或輕輕的落或重重地砸。此境之中，便自能領會“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”中的愁苦，那詩人融入巴山綿綿密密無盡頭的秋雨中的羈旅之愁與思歸之苦。
合上詩卷，閉上眼睛，詩中一幕幕的情景漸漸浮現，我彷彿看見李白停杯投箸，拔劍四顧，發出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的感慨。彷彿看見李清照撫著菊花，把酒嘆息“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”。彷彿看見劉禹錫與友相遇，把酒對詩時“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”的豁達。唯詩，能使人有如此感受。
小時候，讀不懂《紅樓夢》中的悲歡離合，讀不懂《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的堅強，讀不懂《狂人日記》中的孤獨悲憤。讀多了，便漸漸懂了那淡淡的憂傷，懂了那鬥爭中的勇氣，懂了那舊社會的腐朽。讀書使人成長，書，乃師也。
面對生活中種種煩惱時，可以讀讀《假如生活欺騙了你》，面對選擇而不知如何取捨時，可以讀讀《未選擇的路》，為理想奮鬥而遭遇挫折時，可以讀讀《在山的那邊》。不論有怎樣複雜的心境，讀讀書，自然豁然開朗。書，乃友也。
每本書都是一個世界，風景甚美；每首詩都是一幅畫卷，色彩紛呈。留不住天邊那一抹如血殘陽，自可在“夕陽西下，斷腸人在天涯。”中領會。留不住繽紛四季，可在“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來”中體會園中盎然春色；可在“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中欣賞夏日荷塘裡亭亭玉立的荷花的美；可在“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中嘆息秋日枝頭那一片嫣紅；可在“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”中品味冬日晶瑩無瑕的白與傲然佇立的紅各自的美。世間處處有美，只是缺少一雙發現美的眼睛；書中處處有美，只是缺少能夠領悟美的心靈。
白駒過隙，那些可以肆意揮霍的時光已經不復存在。每週僅有的半天，不忍心用去上網、逛街，只願手執一卷書，捧一杯清茗，在嫋嫋茶香之中品味書中精魂。
我喜歡讀書，喜歡極了。
品味著那縷縷書香 篇6
國一作文 ,711字晴朗的夜空，明亮的燈光，催促我品味著那縷縷書香。
—題記
詩香
“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡。”當讀到這氣勢磅礴的詩句時，我便能感覺到曹操那種渴望統一中原、有著遠大政治抱負的胸懷。
“夕陽西下，斷腸人在天涯。”這句詩出自馬致遠的《天淨沙秋思》，它淋漓盡致地把詩人那種希望回到家鄉、想念家鄉的思想感情表達出來了。
文香
讀著朱自清的《春》，裡面的語句不得不使你折服，什麼“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你。”什麼“小草偷偷的從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。”他用平凡的語言把春天描寫的那樣富有生機，那樣美麗。這些是作者用自己的心去感受春天，用愛感受春天才得來的。他把自己也完完全全地交給了春天，交給了大自然。
老舍的抒情散文《濟南的冬天》，用了擬人、比喻等修辭方法，把濟南的冬天寫得惟妙惟肖。在文中他寫道：“好像是把濟南放在一個小搖籃裡，它們安靜不動地低聲說，你們放心吧！這兒準保暖和。”他還用了許多優美的句子，把原本寂寞、冷清的冬天，寫得既溫暖又舒適。
語句香
俗話說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”這句話果然是不假。
“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的；春天像小姑娘，花枝招展的笑著，走著；春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們向前去。”這一段連續用了三個擬人的手法，寫出了春天由小到大，由小姑娘到青年的不同的生長過程，突出了春的美麗。
“雪下的非常大，非常厚，雪把馬路裝扮成一條銀白色的長龍。”這一句用了比喻的修辭手法，詳細地描述了雪後馬路的靜態美，把馬路的樣子寫的活靈活現。
挑燈夜讀，不是我的最愛。我的最愛是能在晴朗的夜晚、明亮的燈光下品味著那縷縷書香。
那一縷書香 篇7
國小四年級作文 ,488字我喜歡玩遊戲，喜歡輪滑，還喜歡唱歌，但我更喜歡那一縷書香。
小時候，我愛纏著媽媽給我講故事，最喜歡聽的是《烏鴉喝水》，烏鴉因聰明而成功喝到了水。我手捧著書問媽媽：“我怎樣也能這樣聰明？”媽媽回答：“讀書使人心眼明亮，愛讀書的人才聰明，所以你以後要多讀書，讀好書。你聞一聞，書是有香味的。”我馬上把頭埋進書裡，使勁兒聞了聞，驚喜得發現：真的有一縷淡淡的香味。
上學以後，一本本語文書引領我走進吟詩作賦的境界。我與“詩仙”李白一起走進壯麗的自然景觀“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”，我與蘇軾一同領悟“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪情，我與胡令能一同感受“路人借問遙招手，怕的魚驚不應人”的童真童趣……那一縷書香伴我成長。
更欣喜的是我與書結成了朋友。讀了《感恩母親的100個故事》，我懂得了“愛與感恩”的真正含義；讀了《增廣賢文》，我明白了許許多多做人的道理；讀了《叮叮噹噹》，我學會了善良；讀了《笑貓日記》，我學會堅強、勇敢……那一縷書香豐富了我的人生。
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”朋友們，請開啟一本書，讓我們享受那一縷書香吧！
我戀書香 篇8
國三作文 ,685字茶香充斥鼻腔，書香縈繞心田，我迷戀的，是書中那一縷香氣。
採菊東籬下，悠然見南山
一個身影獨自漫步在田間小路上。他門前的車水馬龍早已不復存在，只剩下如他一樣孤獨卻依舊高大雄偉的廬山。雖隻身一人，卻依然怡樂自然，扛著鋤頭。他低眉，眉眼之間都是笑意；他頷首，舉手投足都是釋然。他離開如泥潭般汙濁的官場，從人們的視線中消失，留下的只是一縷氤氳過千的菊香。
茶被飲入喉中，多了幾分菊的清香。但真正讓我迷戀的，還是書香。
國破山河在，城春草木深
他獨自遠望，看到的卻是一副令他心碎的悲涼景象。山河依舊存在，依然壯美如舊，但這掩蓋不了京城已經淪陷的事實；春天依舊來臨，依然使繁花似錦、草木茂盛，但這遮擋不了鬧市已成荒苑的淒涼。想到失散的親人，不復存在的王朝，他不禁留下了淚水。他滿頭白髮地離去，留下的只是如水何澹澹般的不盡憂思。
茶被呷入口中，多了幾分愁的清苦。但真正讓我迷戀的，還是書香。
但願人長久，千里共嬋娟
伴著明澈的月光，他飲下一口帶著無盡思念的酒。醉眼朦朧間，他彷彿看見自己的弟弟就坐在對面，同自己一起飲酒作賦。清醒後卻只看見一輪明月孤寂悽清的懸在夜空。他不禁端起酒杯質問蒼天，但發洩過後，那如白玉一般的月卻還只是安靜的照耀。想到子由正在遠方與自己一起欣賞這明月，不禁又心生樂觀之情。人間總會有悲有歡，正如月亮的陰晴圓缺一般。他帶著灑脫之氣離開，留下無盡豪放詩句讓世人品讀。
茶被呷入口中，多了幾分酒的清冽。但真正讓我迷戀的，還是書香。
從陶淵明到杜甫再到蘇軾，從清香到憂愁再到豪邁，在詩詞之書中，我心靈備受洗禮。輕抿一口茶，我口中彷彿還殘餘這那香氣。我迷戀的，是書香！
那濃濃的書香味 篇9
國小六年級作文 ,568字沙發旁那幾本不曾翻動的書……
當電子產品風靡全球時，我們家，不禁中了它的毒，好似戒不去的煙癮，一天不往電子產品瞄上一眼，心裡就癢癢。
但不知什麼時候，書卻悄悄融入了我們的生活……
陪媽媽逛街時，我突然瞄到道路一側出現了個巨大的白色機器，起初以為是個集裝箱，乍一看，上面直挺挺地標著“24小時圖書館”。看到書本，我是厭煩的，恨不得立刻讓它消失在我的眼前。但媽媽像是見了寶似的，徑直走向它，我原本想拉住她，卻眼睜睜地看著她走向了“圖書館”。
那天，媽媽借了兩本書回家，我不禁厭煩，書有什麼好看的？不就是裝訂成冊的紙嗎？
晚上，媽媽開啟了讀書模式，看她津津有味地讀著，我的好奇心蹦了出來，雖然是那麼的微小。一捧起書，起先是潦潦草草翻一翻，但後來才發現這是章回小說，於是重翻至第一頁，耐著性子看。一直讀，我發現浮躁的心靈漸漸被安撫了，書中的詞句對我來說是多麼的新穎、有趣。
漸漸的遙控器粘不住我了，反而是書，在洗滌我的心靈。遙控器和電視已佈滿了灰塵，昔日電視的響聲，變成書頁的翻動聲。
爸爸不知不覺中也放下了手機，捧起家裡僅有的幾本書讀了起來。久而久之，書成了我們家茶餘飯後的話題，家中原本空蕩蕩的書架，也變得充實了。
那沙發旁的幾本書，不再孤獨。書已感染了我們，我們沉浸在書的天堂中。書的魅力已讓我們無法抗拒。
現在，我們家中飄著濃濃的書香。
那段沉醉於書香之中的日子 篇10
國小五年級作文 ,740字時光匆匆，昔日的孩童早已變成了少年，我也在家與學校、父母與老師之間埋頭苦幹，而每當夜幕降臨時，我便會想起那段沉醉於書香之中的日子。
我所看到的第一本“真正”的書是《皮皮魯與魯西西》，它既沒有繁多的插畫，也沒有“幼兒式”的拼音。當時，不知父母是有意而為還是無意所做，將一本擁有著精緻封面的書放在了我的書桌上，使我推開了書世界的大門。
小時候，因為我認識的字不多，導致看書時經常弄個“一知半解”，卻又不願讓父母幫忙。我就自創了一個讀書的方法，那就是將一本書快速的讀，並且讀許多遍，就能讀懂書中的內容，也就印證了那句毫無道理卻又百試百靈的老話--“書讀百遍，其義自現”吧。
在我的文學水平從“大字不識”進化後，我的閱讀品位便從童話與想象變為了科幻與小說。有一段時間，我曾酷愛閱讀外國的小說與戲劇，例如《基督山伯爵》、《紅與黑》甚至《哈姆雷特》、《威尼斯商人》，都使當時的我“手不釋卷”。看書時，我想象著基督山伯爵一點點地實現報仇計劃而興奮不已，想象著《紅與黑》中一個個充滿個性的人物的開心與難過，想象著哈姆雷特在最後一幕與舅舅同歸於盡時的悲傷…這些都在我心中留下了不可磨滅的回憶。
從我兒時開始，我就不願在極其安靜的地方看書，而是習慣在略有些嘈雜的客廳或午休時吵吵鬧鬧的班級中讀書，這可能是我特殊的讀書習慣吧。我在讀書時會先將一段情節“掃”一遍，再找出未懂的地方去理解，然後挑一些有文采的句子細細地去品讀，每次看完書後，我的心中都會對書中的情節與人物有無數感慨，過一會兒後，會翻到一些情節再回味一番，真是樂趣無窮！
書，它不會說話，卻教會我世間知識，使我感受到無數情感。在每一個月亮盪漾、無人陪伴的夜晚，它都為我輕輕訴說。
我打開了書箱，用手指輕輕撫過書脊，懷念那沉醉於書香之中的日子。
那抹書香 篇11
國二作文 ,776字憑欄依靠，眺望遠方。微風拂過，捲起書香。思緒不由得被那抹書香引到了漫漫歷史長河中。
從牙牙學語的孩提時期就開始背誦唐詩，對於李白，是那說不出的的讚佩。古時的風流才子如過江之鯽，但有幾個如李白一般，在最輝煌的時期被拋棄，成為時代的過客後依舊有“直掛雲帆濟滄海”的豪情，有“舉杯邀明月”的浪漫，有“天生我材必有用”的自信張揚。那是即使遭遇挫折也依舊不沉淪的李白。
後來，長大了一點，有幸在歷史長河中認識了蘇軾。三次被貶，一次更比一次荒涼。只剩竹杖芒鞋，但誰怕？只管他一蓑煙雨，任我平生。即使被貶嶺南又如何？我也能“日啖荔枝三百顆，不辭倉作嶺南人。”即便已知悲歡離合乃人生常態，如同月的陰晴圓缺。看清人世間的悲涼，也依舊心存美好，原人長久，千里共嬋娟。那是面對人生豁達開朗，面對困難，一笑了之的蘇軾。
再後來，又遇到了易安居士。踏著她的字字珠璣，探索她的內心世界。婚前及短暫的婚後生活，她是快樂而幸福的，她的詞也是清新淡雅的。但隨之而來的重重打擊：國破、家亡。那才下眉頭，卻上心頭的愁緒；那尋尋覓覓，卻悽悽慘慘慼戚的苦悶；那物是人非事事休，欲語淚先流的傷感。她的愁也不只是閨怨，更摻揉了對金兵入侵、國土淪喪、人民流離失所的哀愁，彷彿是一首時代的悲歌。即便如此，但她依舊頑強，“生當作人傑，死亦為鬼雄。”雄渾的詩句中有一股對江山的無限熱愛與壯志，那是一個命運多舛但依舊屹立的李清照。
又一陣風飄過，思緒飄到桌上的一本《追風箏的人》上。那是一本怎樣的書，愛與恐懼，背叛與救贖。曾痛恨年少的奈米二對忠誠哈桑的背叛，但看到最後，阿米爾對索拉博的那句“為你，千千萬萬遍。”正和十九年前哈桑對阿米爾說的那句如出一轍後，釋然了。人生中總有那麼多悔不當初，但我們能在救贖中挽救自己的靈魂，閃耀出人性的光輝。
思緒慢慢沉澱，那一抹書香，含著點點光芒，盈滿我心，使我心更加溫潤。
那一抹書香 篇12
國二作文 ,1241字高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。讀書不僅可以豐富我們的想象力，而且還會使我們的寫作更加如魚得水。所以說“書是我們的朋友。”書裡有教室裡永遠講不到的知識，書裡還有窗外怎麼也看不到的美景。他就像一盞盞明燈，燃盡了自己，為讀者照亮了前行的路。
上幼兒園的時候我就開始讀書了，與其說“讀”，不如說是“看”。看的都是些繪本，這類書大都圖畫佔滿一頁，上面只有寥寥數字。開始我看得津津有味，時間一長，就覺得不過癮了。我上小學了，我開始讀一些帶拼音的書，雖然字仍然很少，但我也看得如醉如痴，只要手中一有書，我就會忘了吃、忘了睡。天長日久，那一類書漸漸滿足不了我了，於是我就去圖書館借書看。莎士比亞說過：“書籍是人類的營養品。”每天放學，我都會如飢似渴的向這些“營養品”奔去，我對它們的熱愛，不言而喻。時間一長，我這個年齡段讀的書竟然被讀完了，我只好回頭反覆閱讀。
時間過得真快，轉眼間我上五年級了，作業越來越多，我讀書的時間越來越少，但我對書的痴迷卻絲毫不減，反而不能自拔。於是我開始了“竊讀”。
還記得一個陽光燦爛的早晨，我吃完早飯，準備上學，突然，我感覺要上衛生間，於是我偷偷拿了一本《老舍散文集》伴讀，我津津有味地讀起來，５分鐘，１０分鐘，１５分鐘……爸爸一喊我，我一激靈，連忙放下書走出去，發現還有５分鐘就要上課了，我們奪門而出，向學校飛奔而去，幸好沒晚，太驚險了。上課時我還想著：今天早上讀到哪了？第４３頁，第３行！
好不容易捱到放學，正想回家把剩下的書讀完，可媽媽卻讓我去買鹽。我就拿著錢和書下樓了，我邊走邊讀，如痴如醉，不知不覺走進了藥店。醫生問了一句，我才恍然大悟。我看得太入迷了，忘了媽媽讓我買什麼，就隨便買了一瓶礦泉水回家了。回到家，我喝著礦泉水寫作業去了。媽媽看到我買得水哭笑不得。
為了不耽誤我的學習，媽媽禁止我看課外書，但我卻“賊心不死”。於是，我就放學不回家，先躲在樓下看一會兒書。我經常忘記了時間，直到天黑才回家。時間一長，我習慣了這樣的生活，一天不看書就覺得渾身難受。在這段時間裡，我收穫不少。我從書中認識了《水滸傳》裡：愛憎分明、扶危濟困、嫉惡如仇的魯智深，《三國演義》足智多謀、鞠躬盡瘁的諸葛亮，經歷了《西遊記》中師徒取經路上的一波三折，這些難忘的人物、精彩的故事讓我沉浸其中，不能自拔。有時寫作業，我會把課外書藏在作業本下，偷偷地讀。等媽媽過來我就把書放回抽屜裡去。哎！常在河邊走，怎能不溼鞋？最終還是被媽媽發現了，媽媽把我打了一頓，雖然一點也不疼，但打那次之後，我再也不敢邊做作業邊看＂閒書＂了。
日積月累的閱讀讓我明白，一本喜愛的書就是一位良師益友，隨時為我指點迷津；一本喜愛的書還像親密的家人，陪我走過春夏秋冬，伴我嚐盡世間悲歡離合。
因為愛讀書的緣故，我的寫作水平有了很大提高，我寫的散文曾多次在大大小小的比賽中獲獎。書籍給了我知識，幫助我進步，給了我無窮的快樂！那一抹書香，就是我最好的朋友！
作者：山東省惠民縣第一實驗學校2013級5班張辰宇
追尋那漸遠的書香 篇13
高一作文 ,791字愛看春山疑讀畫，靜研古墨聽書香。
——題記
書，是人類智慧的結晶，是個人思想的凝結，是傳承千年的一份情思。書籍曾是我最真誠的朋友，是我最忠實的陪伴。
那時的我常常捧著一本書倚在牆上，嗅著書中那淡淡的墨香盡情倘徉其中，與書中人物進行一場跨越時空的交談。誦讀詩詞、我曾分享過“沉醉不知歸路”的愜意，曾領略“大漠孤煙直，長河落日遠”的壯美，也曾感受那“舉杯邀明月，對影成三人”的灑脫。品味經典，我從保爾身上學會了堅強，在海倫？凱勒身上明白了樂觀，與貝多芬共同抗爭命運的不公。喔，可以說是書香陪伴著我成長。
可如今，那份曾經陪伴在我左右不曾離去的書香卻早已消隱不知去處。原因無他，因為隨著課業負擔的加重，巨大的學習壓力使我喘不過氣來，可以自由利用的時間則更是少得可憐，那些曾與我朝夕相處的書籍也被繁多的學習資料擠到了角落裡。覆蓋上了一層厚厚灰塵的書籍變得十分暗淡，顯得無比落寞，失去了以往誘人的光彩，在我的生活中悄悄隱去。
同時，隨著網路資訊的迅捷發展，微閱讀幾乎完全取代了我已為數不多的紙質閱讀。沒錯，微閱讀在一定程度上大大節約了我的時間，方便了我的需求，可是在進行閱讀時，我卻再也沒有與文章人物精神交流的機會，好像是在單純看著一個個與我毫無關係的故事；我再也找不到閱讀時那份靈魂深處的震撼，只是在一直機械地瀏覽著一個個文字。那冰冷的螢幕像是一層無形的屏障，阻斷了我與文字的交往，也囚禁了那充滿活力的、多情的文字。我最終失去了閱讀給我的樂趣。
靜下心來，細細回想，我驚覺沒有書香陪伴的我竟是如此的空洞與迷茫，失去了閱讀樂趣的我，生活竟是如此的枯燥與乏味。於是，我決定去追尋那漸遠的書香，重拾一本書在夕陽的餘輝下細細品讀，在書香的縈繞下體味那久違的心境與美好……
那一縷書香 篇14
國二作文 ,1078字不論何時，那一縷書香總瀰漫在我的心田，伴我成長。
——題記
小時候懵懵懂懂的我最盼望發新書的日子，稚嫩的小手翻開書籍，欣賞著書上的插圖，心裡頓生一種愉悅，好奇的目光不斷地打量著它，從那時起，我便與書結交文友。
後來父母給我的零花錢便積攢起來，等到一個風和日麗的早晨，偷偷地跑出家門，飛奔到心儀的書店，手捧一本《十萬個為什麼》。那時只是喜歡那翻新書的感覺，只是喜歡那散發著油墨味的清香，因為心裡念著那純純的香，於是便不自覺的捧起了書。當別的孩子用快樂的笑聲、愉快的遊戲裝點自己的童年時，我的世界只有書，只有淡淡的書香；當別的孩子被父母說教時，我卻從雙親欣慰的眼神裡讀出了自豪，這樣我幼小的心靈得到了極大的滿足。我愛我的爸爸媽媽，我也愛書，而認認真真的讀書則是父母和我最欣悅的事情。
書，漸漸的成為了我一個不可缺少的知己。上小學後，我愛躺在床上，聽父母滔滔不絕地念著《唐詩三百首》，這莫過於世界上最大的享受了。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”雖不能領會其深層含義，卻覺得朗朗上口，和諧動聽，於是我也跟著父母一同吟誦。在誦讀中，不斷追尋那一縷書香，沁人心田。
後來隨著時間的推移，我愈發的愛閱讀，尤愛讀經典名著。當我在繁紛複雜的世界中迷失方向時，冰心一句“如果你簡單，那麼這個世界就簡單”讓我回到原始的單純，頃刻間我的思想便純真如嬰兒；當我被各種困難所左右，悲觀消極時，一句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒”來讓我重燃鬥志；當我面對繁重多的作業想放棄時，“時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是會有的”使我加快了步伐。原來讀書的感覺是如此美好，如同享受清風，靜沐暖陽。
如今作為一名初中生，時間緊張，任務繁重，壓力山大便成為了“家常便飯”，我總是匆匆忙忙的度過一天又一天，那本我心愛的名著，早已靜靜地躺在那個角落，不知多少天，多少周，多少月……
終於有一天，忙碌的我無意間注意到了那本書。我徑直向那本書走過去，拍拍書上的灰塵，輕撫書的首頁。開啟書，看一眼書中的插圖，一種久違的熟悉感迎面撲來——經典，我與你這位老友再次相見。我細細品味著，伴著醉人的書香，我陷入沉思。書，像清冽的甘泉，滋潤著我純潔的心靈；書，像甘甜的乳汁，養育了我稚嫩的身心；書，像治病的良藥，醫治的我矇昧的心靈……
書香伴我，撒下一路夢幻，風光無限。
那一抹書香讓我陶醉 篇15
國二作文 ,820字綠了芭蕉，紅了櫻桃，留下的文字仍未褪色。
——題記
漫步在浩瀚無際的學海中，我沒有“苦”可以作“舟”，只能在海底遊走，我似乎找不到出路，只能不停走著，走著，恍惚間，發現海底也很美妙，漸漸的，我的心裡多了些美妙的文字——那些文字是我心中的江山，我用筆所創造的，不是故事，是一個時代。
翻開《周易》，我彷彿全身都充滿了一種無形的力量。乾是天，是讓一個民族，一個世界生生不息的永遠的精神力量，是積極向上的勇往直前的奮鬥。坤是地，是踏踏實實、承載著文明與鮮血的精神力量，是厚重的、堅韌不拔的奮鬥。《周易》所提倡的，也正是我所追求的。我拿起筆，激昂地留下新的文字。那一抹書香，讓我陶醉，我彷彿停不下自己的思緒，細細品味著。
翻開《菜根譚》，世界彷彿寂靜了下來，空氣凝固了，心也融化了。寵辱不驚，去留無意，那是一種怎樣豁達樂觀的心境，古人歸隱於山林後，榮華富貴都視為糞土，只是恬淡地閒適地欣賞著自己還能看到、還能聽到、還能感受到的那一份樂趣。天性澄澈，何必談禪，佛說五蘊六毒皆是虛妄，將因果都念作業障，虔誠皈依，是痛後才感到的清淨，可人性本善，天生淡泊名利，何須皈依佛門，做好自己便可。我拿起筆，寧靜地留下新的文字。那一抹書香，讓我陶醉，我彷彿停不下自己的筆，默默淺思著。
翻開《離騷》，我彷彿看到了屈原正悲憤的站在汨羅江畔，他要跳進去，做一件他原本就該做的事情。都說東皇太一怎樣的偉大，可又算得了個什麼土埂木偶，到頭來不還是彌散。屈原走罷，讓東皇太一算盡也不知道你的去處。什麼大司命，什麼少司命，掌管人的生死命運卻不知什麼叫公平？什麼叫醜惡？屈原走罷，讓你的命運留在自己心中。屈原走罷，我拿起筆，正義地留下新的文字。那一抹書香，讓我陶醉，我彷彿停不下自己的心曲，悄悄斟酌著。
好書如茶，留有餘香。那一抹書香，讓我陶醉，若未留香，恐怕我也無以陶醉於世。
難忘那抹書香 篇16
國一作文 ,784字書香嫋嫋，我心悠悠……讀一本書，其實是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零，還有生命的滄桑與美麗。
沉醉在茶香與書香之中，我不由得領悟到了什麼。其實，每個人的成長過程，都少不了一個良師益友，我，找到了能伴我一生的朋友，是——書。
因它瘋狂。
在一次偶然的機會下，我得到了第一本屬於我自己的書——安徒生童話，我開始了日夜不停的讀書，我為文中賣火柴的小女孩而落淚，為醜小鴨變成白天鵝而欣喜的手舞足蹈，為找到真愛的拇指姑娘而感動——媽媽叫了我一遍遍睡覺，我還是捨得放下它，反鎖上門，偷偷的又拿起了《安徒生童話》，伴著皎潔的月光，津津有味的讀了起來。
因它改變。
時間如白駒過隙，當年那個捧著一本書不停看的小男孩已經成長為一位叛逆少年，但這時，又捧起了《簡愛》，當我剛開始讀這本書時，就已深深地感受到了文中主人公——簡愛身上的堅強與毅力，當我讀完後，我不再懶散，打起了十二分精神來學習。
因它成長。
前些天在逛書店時，無意中發現了一本關於母愛的書，我走過去拿起這本佈滿灰塵的書，用了一下午的時間坐在書店讀完了。在讀的同時，眼前似乎又浮現出了媽媽為我奔波，為我忙碌的場景。回到家中，飯菜已用盤子扣好放在桌子上。我覺得自己不應該再與媽媽頂嘴、賭氣了。於是，我進到媽媽的房間，和她說了句“對不起。”媽媽欣慰地說：“你長大了。”
文字之所以比煙花更璀璨，是因為，我可以看著它在光滑的紙頁間靜靜旋舞，演繹出永恆，淺吟低唱歲月的旋律。
回望過去，總覺得因為擁有書香，而不再枯燥。歲月會流逝，容顏會老去，唯有那一抹書香會永遠陪伴左右，也永遠在記憶裡值得回味……
追尋那漸遠的書香 篇17
國一作文 ,755字日月如梭，光陰似箭。隨著資訊化時代的全面發展，在閒暇之餘，手中捧著一本書慢慢品讀的現象漸漸消失，取而代之的是一部部手機。書本漸漸離我們越來越遠了，我要追尋那漸行漸遠的書香……
沿著時間的河流逆流而上，歲月的風裹挾著繾綣的往事迎面而來，吹落了兩岸的繁花，曼妙著一季又一季的風景。
依稀記得兒時睡覺前最高興的就是看見媽媽手拿一本《365夜故事》來到我的房間，拉過一把椅子坐在我床前，一邊輕輕地拍打著我，一邊輕聲慢語地給我講一個個有趣的故事。我躺在床上，靜靜地聽著，心中編織著五彩的夢，直到進入甜美的夢鄉。
夢中，我依然徜徉在美麗的童話中。我會和故事裡的主人公一起探險：和阿里巴巴思考如何用智慧來與四十大盜抗衡；和魯濱遜在荒島逆境求生，從野人手中解救“星期五”；和魯西西探索“灌裝小人”的祕密。我渴望有一天，我也能擁有一盞阿拉丁神燈，來實現我太多太多的願望。
再大一些後，我可以自己讀書了。從《格林童話》到《窗邊的小豆豆》再到《唐詩三百首》，書海漫過了我的年少。每一本書就是一個世界，我擁有著屬於自己的天地。站在世界的中心，彷彿能聆聽著每一本書的心跳。那一刻，春回大地，萬物復甦，我感受到的是“寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟”。漫步在這個別樣的世界裡，我聽到了花開的聲音，我看到了落雪的美麗。
書給我以希望，書予我以堅強，書是熱血青春，書是暖心日常，書中的人和事更牽扯著我的喜怒哀傷。它們在不經意間於我心中的那半畝方田種下悲歡、植下離合，潛移默化地改變著獨屬我的那個世界，也改變了我生命的航向。
追尋那漸遠的書香，其實用心去感悟，你會發現書香一直縈繞在我們身邊。我堅信，閱讀會陪伴著我的一生，使我的生活變得更加精彩！
書香伴我行 篇18
國小六年級作文 ,926字書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾慄。書是人類的老師，教我們許多知識；書是一匹馬，帶我們領略學習的樂趣；書是一間寶庫，帶領我們去尋找知識的寶藏。
我愛讀書，所以書架就是我最喜歡去的地方。我家的書櫃上有許多美味的“食物”，如：《女媧補天》就是可口的燒雞，《嫦娥奔月》就是西紅柿炒蛋。我的《安徒生童話》就是紅燒肉，《格林童話》就是炒油菜，而中國四大名著就是“滿漢全席”了。我每天都會在書櫃裡吃得飽飽的。《伊索寓言》教我做人的道理，它是一顆人蔘果，滋養了我。我的書架上還有一些讓人輕鬆的漫畫書，它們就是一杯杯清甜可口的果汁。我家的書櫃真豐富呀！為了看書，我還把沙發搬到了書櫃前，一伸手便拿到書，又能坐在沙發上津津有味地看書！真舒服！
有一天，我考試得了第一名，我叫媽媽給我買一本課外書，媽媽說：“你快點做作業，等一下我帶你去買！”“媽媽真好！”我笑著說。過了一會兒，我做完了作業，就跑去叫媽媽，我們出發了！
過了十五分鐘，我們來到了電子城，看著琳琅滿目的書本，我眼花繚亂。過了一會兒，我找到了我要的書。
過了二十分鐘，我買到了新書，就像小兔一樣蹦蹦跳跳，真高興！回到家，我馬上坐在沙發上津津有味地看了起來，看了不久就吃飯了。唉，我真捨不得這張軟綿綿的沙發，真捨不得這本好看的書。不過，人也是要吃飯的！
晚上，我不看電視，又來看書，媽媽說我要睡覺了，明天還要上學。我不想睡，這本書我還沒看夠呢！所以我悄悄想了一個辦法，我拿著小電筒和那本書上樓，我蓋好被子，關燈睡覺。媽媽走了，我馬上拿起書，在被子裡開電筒看書。這本書太有趣了，我情不自禁的笑出了聲，我想：應該沒有人聽見吧！我繼續看書。過了幾分鐘，我聽見了一陣腳步聲，是媽媽。我焦急地把電筒關掉，藏在被子裡，書被我塞在枕頭下，我假裝睡著了，媽媽沒察覺。過了一會兒，媽媽走了，我想：媽媽為什麼今晚會突擊檢查呢？我憂慮起來，到底看不看，最後我選擇了多看半個小時，因為我面對這本書，就無法抵擋對它的慾望。看了半個小時，我覺得很困，所以就進入了甜蜜的夢鄉。怎麼樣？我和讀書的故事有趣嗎？你的呢？
同學們，讓我們努力學習吧！讀書，是一件快樂的事情。讓我們快樂地學習，讓未來更美好，讓自己更充實！讓我們一起讀書吧！
書香相伴夢想同行 篇19
國小六年級作文 ,621字夢想是陽光的，讓我們從失落走向自信；夢想的力量是巨大的，讓我們從彷惶走向成功；夢想是長了翅膀的，能讓我們在湛藍的天空中自由飛翔。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”有書才有學習，有書才能讓我們的生活變得豐富多彩，有書才能讓我們的人生變得更加有意義。想要實現遙不可及的夢想，我們必須要好好學習，天天向上，為自己爭光，為祖國添光彩奉獻出一份力量。
夢想是一股不竭的動力，能夠讓我們重新振奮起來，邁向新的舞臺。每個人心底裡都藏著一個美好的夢想，一個為之而努力奮鬥的夢想，我當然也不例外。我的夢想是考上一所著名的大學（比如說：清華大學，北京大學或者中山大學）。我深深地知道，想要考上一所這樣的大學並不是輕而易舉的事，更不是一朝一夕就能夢想成真。就像我國的“神舟一號”、“神舟二號”……“神舟十號”一樣，經歷了多少的風風雨雨，我國勞動人民付出了多少的智慧和汗水，才換來了如此科技發達的今天啊。想要考上大學，我就得好好學習，天天向上。我們都知道，小學畢業考是人生的第一個轉折點，然而，現在的我已是六年級的學生了，要全力以赴地衝刺，考上一所優秀的初中，才能考上一所優秀的高中，最後才能達到我的夢想。雖然我深知這夢想之路並不好走，會有許多的絆腳石，但我絕不能放棄！俗話說得好：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”因此我必須付出努力，需要堅持不懈，付出汗水和淚水，才能成功地實現我遙不可及的夢想。
讓書籍時刻陪伴在我的身邊，併為之努力，讓夢想與我同行，永不放棄吧！
書香相伴，夢想同行 篇20
國小六年級作文 ,973字雲，因為天空的存在面飄得越遠越高；夢想，也因為書而走得越遠、越精彩！
關於夢想，起初我只是單單覺得只要努力就可以實現，卻從沒想過夢想會與書有著密切的關係。後來發生的一件事徹底改變了我的想法……
我的夢想是成為一名畫家。我也為此而努力著，暑假的到來，讓我有充足的時間拉近夢想與實現的距離。我有一位好朋友，她學畫畫六年了，是一位初二的大姐姐，趁著暑假這個千載難逢的機會，當然要去請教請教嘍！
“今天，我教你畫場景。”她說，先讓我試著畫一張。我二話不說，抓起筆“唰唰”地畫起來，很從30分鐘的時候就畫好了，我心滿意足地交給她看。
她接過，原來一臉平靜的臉，突然變得很怪異，眉頭都扭成一團。不用說，肯定畫砸了。“你的水平只有這些？”我愣了，很想說一句“是呀”，但不知為什麼，我卡在喉嚨裡，吐不出一個字來。她輕輕地拍拍我的肩膀，親切地說：“沒關係，只要你多看看書，從中汲取‘營養’，我相信你一定可以畫得更好的。”我像獲得赦免一樣，立刻從書架上拿下一本畫冊，貪婪地獨立起來。哦，確實，有好多細節要新增呢。這次修改，我用了一個小時。“搞定了！”她接過我的畫一看，“還不錯，但線條太過疆硬，樓房過於普通。”樓房過於普通，那不就是我見識短淺？我告別她，靜靜地思考。或許書上有我要找的答案。果然，書中把房子描塗得很細緻，我如飢似渴地讀著，腦海裡漸漸浮現出書中所講的，房子不僅新穎，還有我沒有接觸過的東西。就這樣，我慢慢地讀了許多書，見識越來越廣，越來越喜歡這位好“老師”—書。後來，我在圖書館一泡就是一下午，甚至一整天，日積月累，為我的畫提供了很好的素材，比如人物，書中“炯炯有神的眼睛，”我就把人的眼睛畫大，整個人有精神；憂鬱而內向的，是眼睛微微下垂，劉海幾乎蓋住眼睛……哦，源源不斷的靈感向我襲來。
姐姐說我線條疆硬，那我就每天練線條，早中晚各10分鐘，於是積少成多，聚沙成塔，線條有重有輕，有柔軟，有堅硬。不懈地堅持，終於看得成果了！可說到堅持，比想象中難得多呢。有時會很枯燥，常常耐不住性子；有時去朋友家很晚才回家，但是，練習不能斷。因為讀書讓我明白了：腳步停下時，別人還在奔跑。也許，跟我一樣有相同夢想的人，正在默默努力著呢！
夢，不遠，只要堅持，一直走在追逐夢想的路上，直到夢想實現的那一刻。可更別忘了，追夢的道路上，有書這位可愛可親的朋友。