懵懵懂懂相關作文20篇

青春，年少懵懂篇1

國二作文 ,936字

年少懵懂間我們被那條細弱的紅線牽繞著，掙不脫，甩不掉。回想過往的事，有些面容已經不是當初樣子，而我們又何必在意呢？想辦法讓青春留點印痕，畢業後，我們的回憶都將變成故事。

忘記了嗎？一半同學上課打瞌睡，老師罷課；忘記了嗎？期末考完後老師組織全班同學去看電影；忘記了嗎？模擬體育考時全班在燦爛陽光下響徹雲霄的加油打氣聲。或許你們都忘了，但我卻傻傻地全記錄在心。

放映了三年，畢業了，一無所有，何是拼搏，何是勇敢，我不懂。我願意用夢想換取三年的初中時光，我祈求上天再讓我瘋一次。我會緊緊擁抱它們永不放手。

從人海中走來，但我慶幸沒有被生活所吞沒，而是和一群天不怕地不怕的朋友一起。在那年夏天是他們讓我心碎……

夏日裡，我閉上眼睛，金黃色的陽光照在我眼皮上，視網膜裡一片滾燙的岩漿般赤紅。我們排好隊迎著太陽拍照，汗水溼透了襯衣不覺間我們哼起一首離別的歌，手牽手形成一股無聲的不捨，分班後我們將會形同陌路，我心中那個展示可望不可即的夢想將安放何處？想著眼淚不受控制地滑落而下，如千斤重的石砸在腳上，太陽依舊猛烈的灼燒著，燒到眼淚都浮成星光。我不敢用淚水面對同學，便用手趕緊拭擦乾，笑著說再見！但那顆再也經不起折磨的心真的很痛很痛！我何必那麼膽怯呢？當年是他們讓我重拾一份熟悉，我可以不要膽怯失去嗎？

操場瀰漫著一片憂傷的氣息，每個人都把內心的祝福深埋，而變成一個個擁抱，我聽到他們互相說：“分班而已，又不是什麼世界末日，都不哭了，我們的緣分不會中斷的。”照完相後回到教室，放學鈴聲響了，是那麼沉重地打到我心上，只能說一切盡在不言中，保重！

懷著一個夢來，如今拖著一個夢走，心情如當日分班一樣，方向在哪裡？那年夏天與你們的點滴全湧現出來，是淚水！是微笑！是血汗！我最瘋狂那年已漸行漸遠。我在書桌角落拿出泛黃的舊照片，灰塵遮了最純真的臉，當初的夢想也總被現實擱淺。那段友情，那些師生情都很美，卻都輸給了時間，它們都會在時間裡沉淪漂白……

曾經的那段歲月無法再重演，離別凍結了快樂。學校木棉花盛開那年，我一個人站在海邊，望著天空好像擁有了全世界，因為有了你們！但畢業後我唯有說對不起，我只能陪你們走到這裡。但我依然堅持心中那個夢。年少懵懂間我們被那條細弱的紅線牽繞著，心靈相通，永不分離。

揮之不去的青春懵懂篇2

高二作文 ,533字

走在高三路上的我們，不知不覺已由青春邁向18歲那似乎遙遠而又堅實的大門，18歲應該是一個理性的年齡吧，父母都說18歲應該是個大人了，可是我們在變得成熟之時，卻也始終丟不開那青春懵懂恐怖行動的印記。

在家中，我們不再日上三竿才懶懶地起床，留下未折的被子，去享受已準備好的早餐，我們多了一份責任感，會早早地起床，摺好自己的被子，會主動幫父母做一些繁重的家務。雖然有時很苦很累，卻都是青春最美好的記憶。

雖然偶爾我們也會睡到早飯結束，有時會與父母頂嘴，說出一些使他們傷心的話。但這並不是我們真實的情感，只是我們青春不經意的牽掛，一份懵懂的叛逆而己。

在學校，我們也仍會因為別人不經意的碰撞而大打出手，為了朋友的委屈兩脅插刀。我們仍抑制不住年少輕狂的衝動，滿心兄弟義氣。在別人眼中或許可笑，但在自己眼中，卻是很值得。這或許就是青春最純潔的方面吧！

我越來越體會到何為“過來人”的說法，就像經歷過青春的人才知道它的可貴與美好一樣。我們的青春仍在，但必有消逝的一天，珍惜好青春的每一天或許將是我們人生最有價值的瑰寶。

年少本就輕狂，青春更須懵懂。不要為自己不理智而悲傷，因為那只是一份懵懂。因為有它，青春才美好，因為它，我們才真正領悟成熟，珍惜每一份青春的懵懂，青春才謂之可愛。

懵懂初夏篇3

高二作文 ,1150字

窗外斜射進的暖色，給她曲捲而蓬鬆的髮梢暈上了一層金色，我想象著她的側臉，嘴角有輕輕的弧度，恬靜得讓人無法自拔，這是個有魔法的初夏早晨。

抬頭就可以看見她的齊肩長髮，三分之一的側臉，握筆的指尖，心裡像有一團躁動的火在廣袤的草原上奔走，莫名地悸動。

細細的暖陽一點一點落進視窗，漸漸灑滿了她的半個身子，她慵懶地伏在了桌子上，我猜她一定眯著可愛的眼睛，肆意地揮霍著這一份溫暖。

老師提高了聲音，寬闊的手掌大力地拍著黑板，震得粉筆灰簌簌下落，我望著陽光中她單薄的側影，像是一塊浸足了沉陽的輕紗，柔軟而溫暖。彷彿四周慢慢變得緘默，腦海中閃過一個個生澀的名字，回憶她從前的印象，就像第一次見她，侷促與不安開始氤氳在心頭。

老師一邊吞嚥著杯中淡黃的茶水，一邊叫我們先自己思考，大家低下了頭，我想象著她皺起柳葉般的細眉，鋼筆在指間的罅隙中跳躍旋轉，腳尖點著輕快的旋律。我開始思考發生了什麼，是天氣開始燥熱了嗎？是她會攝取人心的法術嗎？就像站在懸崖的邊緣，那一瞬間將至未至的墜落感如潮水般一陣陣湧來，給人一種快感，危險來臨的刺痛卻又使我勒住了身體。

她舒展手臂，伸了一個小小的懶腰，空氣中的浮塵在陽光裡上下翻湧，略顯輕佻的和風在她柔順的髮絲間穿插，似乎有股夏日薄荷般的清香混雜著陽光暖暖的氣味糾纏在我鼻尖，心臟跳動的聲音傳遍全身。

老師呷了兩口茶水又開始唾沫橫飛，四周的眼神困頓而無神，我想象她的眸子一定流轉著某種奇異的光彩，明亮而動人。我開始思索這種情緒的來由，年少的我們早慧而晚熟，我知曉，卻不敢承認，我無法承受這樣無故而莫名的情感，我像是一隻滾在線團中的小貓，亂得無法自拔。

她晃了晃頭，髮絲纖細的剪影切割著光線，陽光似乎成了懸停的水幕，被她來回肆意地揮灑，她的一舉一動都彷彿具有魔力，牢牢地鎖著我的視線，我沒有關於她的印象，也許是她低調成癮，卻在這個神奇的早上，她成了無聲的維也納女神，我成了她最忠實的布信者。

老師飲盡了他的第三杯水，指著同一道題目繼續消耗著那根粉筆短暫的生命，我如同那根粉筆一樣迷茫而又無助，看著自己的身體一點一點凋謝成灰，她從未知道一個少年在為她垂死掙扎，想到這裡，我有些羞紅了臉，血液充斥進面頰，我想縮排世界最深的角落，那裡清冷而寂靜。

老師拍了拍桌子，說一會兒把作業交上來，這回我聽清了，像是被冰涼的河水從頭淋到了腳，刺骨的寒意颳著血肉肌膚，看著空白的一面題目，什麼陽光，什麼女神，全部都煙消雲散了，手足無措地藉著作業，慌亂地抄著，那一刻的焦急像是利箭，刺得心鮮血淋漓。

看著抱著一摞作業走出班級的老師，有些悵然，也有些明悟，心裡似乎越發通透明亮，抬頭看看那個陽光下伏案的側影，也許下課該向她打個招呼，帶著最溫暖的微笑，像是多年的老友，拍拍她的肩：“嘿，你的頭髮真好看，像陽光一樣。”

成長是一場懵懂的遠行篇4

國一作文 ,1188字

在傷痛中磨練，在荊棘中蛻變，此為成長。

—題記

一直以來，“成長”就是亙古不變的熱門話題。每個人的成長經歷各不相同，但無論它是悲傷、是歡喜、是離歌、是愁緒，那都是我們寶貴的人生經驗和生命財富，值得我們用一生的時光銘記。

成長，是我們心頭說不出的苦澀。成長中，我們跌跌撞撞；我們倉倉皇皇；我們遍體鱗傷。總會有這樣的時刻：我們站在人生的十字路口，望著兩種截然不同的命運，猶豫不決。當時，我們肩上不僅承載著夢想，還揹負著期望，但無論選擇了哪條路，我們都要堅定地、毫不遲疑地走下去，絕不停留。哪怕前方遍佈荊棘，哪怕始終孤身自己，我們都不能且無法回頭，這是命運，更是我們的此生未完成。當你流著淚走完這條路後，你將會化蛹成蝶。那時，成功向你招手，生命向你喝彩，世界會因你，變得更加精彩。

我們曾迷茫，也曾感傷。成長是一場孤獨的獨角戲，我們則是內定的主角。劇本需要我們親手寫上。我們曾在年少輕狂的歲月裡哭著、喊著、問著：“成長是什麼？”或許我們並不曾透徹地明白何為成長，但在人生旅途中，我們會一點點不知不覺地長大。置身期中的我們，蛻去青澀，不再莽撞，偶爾偽裝，逐漸學會以平和之心感受萬物，以優雅高潔的姿態笑看人生的風花雪月。那一顆曾經熱血沸騰跳動的心，已體會過世態炎涼。那裡的我們會釋然：不是這世界不夠美好，往往，是年少的我們把它想象得太過美好，因此，才需要成長。那不是罪惡的去往“成人世界”的通道，也不是使我們痛不欲生的磨難，它只是幫助我們，讓我們的心愈發堅強。說到成長，它其它更像我們的人生導師，指引著我們通往正確的方向，揚帆起航。它使我們如今更加肆意飛揚，日後笑得更加燦爛輝煌，無比驕傲。

成長，是哭著滾著痛著傷著鬧著飛逝著正在上演的青春。我們可能在上一秒微笑，卻在下一秒哭泣，還有可能迷失了自己。有一句話叫“不忘初心”，卻有多少人在成長路上丟了最初的自己。成長逼迫著我們選擇、捨得，是上天篩選我們的工具，只有優中最優者才能得以留下。如果你承受不住苦難，那你如何得知雨過天晴後萬里彩虹的瑰麗顏色，它教會我們堅持不懈，永不言棄，要有著不輕易動搖的必勝的決心，告訴我們：你只有相信自己，才能讓別人相信你。

成長是一班永不停息的列車，我們則都是匆匆的時光的旅人。當我們老了，走不動了，記憶還會向你訴說：看，你還有這樣的成長經歷。既然如此，為何不將自己的人生從現在開始，一筆一畫認認真真地塗上絢麗的色彩。為何不更用力一點，用心一點，書寫自己的青春與成長。為何不笑得更加張揚，用來以後承受更大的悲傷。成長並不是誰教會你如何越過的，是你在用無數自己的淚水及汗水，鋪成的道路上爬過來的，是你用生命燃燒所得的力量書寫的－－你的人生之初。

成長，是一場懵懂的遠行。我們或許會下錯車，過錯站，但無論如何，都不能忘記來時的路。因為，最初的你，正在那裡微笑著呼喚現在的你—似是故人來。

懵懂的青春路作文篇5

國二作文 ,2194字

【篇一：懵懂的青春路作文】

酒是烈的，風是暖的，而你是最好的。—題記

“我怕我沒有機會，跟你說一聲再見，也許我就再也見不到你了。”聽一首歌，單曲迴圈，在這個夏天，我也曾哭的撕心裂肺，也曾對生活失去希望，但內心告訴我：不可以放棄，不能夠自暴自棄。

似曾相識燕歸來

雨水拍打在窗上，滴答，滴答。剛步入初中的校園，我對一切事物都是未知的，甚至是恐懼的。突然，你猝不及防的出現，出現的剛剛好。一位扎著馬尾笑起來眼睛像彎月的女孩朝我走來，笑面如花對我伸出她那不算好看的手說：“你好交個朋友吧！”她很大方，性格很好，很快和班上所有人打成一片，但是乎她更樂意與我在一起，說不上是為什麼。我們成了好朋友，她經常逗我笑，陪我一起寫作業，甚至連上廁所都是形影不離，這一刻我知道她是我最好的朋友。

無可奈何花落去

雨點和我們開起了玩笑，它更加肆無忌憚了，一聲雷鳴，將我拉回了現實。天氣越來越糟糕，就像是能讀懂我的心情似的。我想起她在我最依賴她的時候，朝我心臟的最深處開了一槍，不是巧合，不是大方，是賭注，是玩笑，一天放學，我無意中看到她和一位我不太熟悉的女生邊走邊笑，嘴裡還說著什麼，故意裝，高冷之類的詞語。她扭過頭看著我，我很想問問她說的是誰，但她旁邊的女孩先一步說道：“喲，說曹操曹操到啊！”我以為她會解釋，但她沒有。她曾經是我最好的朋友啊！怎麼會呢？不會的吧。

小園香徑獨徘徊

雨亭了，天空的那邊出現了一抹豔麗的景色，那是彩虹！是陰晴後的光明！我和她很默契的誰都沒有提起那件事，但也不再形影不離，也不是誰離誰就活不下了的吧。是冷戰，但似乎又和往常沒有區別。我獨自坐在窗邊，想著和她的往事並不驚天動地，也不流淚成河，我想親自說聲對不起，或是沒關係，但沒有機會了，她轉學了，說不清是什麼原因，只留我一個人在窗邊億往昔，她是我最好的朋友啊！

青春，一個多麼耀眼，多麼活力，多麼勵志的字眼。青春就是一部令人回味無窮，感人至深的電影，但在這場電影裡殊不知，我們就是這電影的主角。

青春，就是真真假假；青春，就是在失敗與成功邊緣掙扎；青春，就是在無盡的後悔中嘻嘻哈哈；我讀懂了青春的詩，是自由，是年少輕狂，毫無顧忌。

願你如初遇般美好，願你的笑容依舊是最好。—尾記

【篇二：懵懂的青春路作文】

你不願意種花，你說，我不願意看見它一點點凋落，是的，為了避免結束，你避免了一切開始。

—題記

青春像一譜不老的歌曲，而很多我們認為一輩子不會忘的事情，就在我們念念不忘的日子裡，被我們遺忘了。

看優美的句子，聽傷感的歌曲，傷春悲秋，做著與我們年齡不符的事情。我們渴望長大，打上那帥氣的領結，穿著高跟鞋，帶著最愛的人去遠方。

在深海中，住著這樣一種鯨魚，這頭鯨魚，如果從出生開始，就不曾有過同伴，它不知道什麼是孤獨，就永遠不會感到孤獨。

在青春路上，也曾懵懂的推開所有人，不喜歡熱鬧，卻又害怕孤獨。

也曾與世界為敵，後來發現，我根本離不開它，所以用了很長時間將自己偽裝成它的一份子，可是習慣了倔強，無論怎樣也難以屈服，所以決定，我過我的，它過它的，偶爾彼此問個好。

心底最柔軟的那片淨田在微微盪漾，打破的，是一紙青山碧水的理想，我們那些懵懂的心，跳躍著，歡呼著，慶幸著彼此的到來，說著那些幼稚的，不負責任的諾言，“餘生請多指教”，在這個世界上，沒有比小孩更瞭解小孩的了，因此，我知道他們古靈精怪的眼神裡包含著的是什麼，他們自信陽光，無所畏懼，卻不知道在這背後，那些扭曲的，黑暗的心理也需要雨露的滋潤，我們總是無視他們的存在，只和自己一樣的人生活在一起，卻忘記了最初的美好的誓言。

你應該是一場夢，而我應該是一陣風。一切的一切，都是需要澆灌的，這世界上的每一個孩子，都是天使，誰也沒有資格扼殺他們的靈魂，他們本該絢爛的青春路，被折磨得不成樣子，他們說家長是我們的第一個老師，是我們的榜樣，我們要學習他們，我們走出家門，就是他們的影子，可是我不需要變成榜樣，不需要變成別人的影子，活在別人的影子裡，這不是我的目的。

我渴望的青春，我已經得到，我的父母足夠尊重我，還有我那已經逝去的童年，可我仍然是一個瘋狂的孩子，我的爸爸說我就像變了一個人，變得不愛說話，我那眼中已不再是溫柔的星星，變得波瀾不驚，偶爾又會風波驟起，好吧，只是我知道，我不說，你自然也不會過問。

我看見青春像豔麗的花，可我知道花會凋落；我看見青春像純潔的雪，可我知道雪會融化；我看見青春像芳香的酒，可我知道酒會變酸，我看見青春像不朽的金，當然，我也知道黃金的重價。一切都是種子，只有埋葬才有生機。

天空的雨還是下著，我們為了拒絕這種悲哀，向天空舉起了彩色的盾牌，當然了，我們是陽光的少年啊，怎能被悲傷環繞？又怎能乖乖向命運投降？我們永遠想使世界快樂，可是微笑總是凝固在嘴邊。心裡的火不要滅，哪怕別人只能看到煙。

有一些祕密，就讓他埋在心底，釀成酒，化成風，落為雨，成為一個年少的夢，這條青春路你走了多久，是否找到了志同道合的好友，又是否堅強的一個人生活。堅強也可以像沙漠裡的仙人掌，沒有雨露，卻永遠向著陽光。

我越過四十萬英里，越過黃昏與黎明，越過戰火和和平，你在哪裡，我去找你。你無法看到你自己，你所看到的只是你的影子。

希望你收起驕傲倔強，固執扭曲，做一個好孩子，在這條懵懂青春路上，越走越遠。走出別人的世界，走出靈魂的束縛。

懵懂的成熟篇6

國一作文 ,737字

聽著歌，口裡含著一塊巧克力，甜絲絲的。不知為什麼，腦海裡忽然閃過了許多小時侯的畫面，那幸福美好的時光。

“咱們來玩捉迷藏吧。”“耶，抓到你嘍！”“哼，當貓就當貓。”……小學的時候，懵懂的我們總是一下課就活躍在操場上。可這樣的玩耍卻並不都是愉快的，它也會給我們帶來慘痛的教訓。

一年級的時候，我非常調皮，一下課就和同學在操場上追跑打鬧。有一天，我一如既往地和同學在操場上玩。結果跑著跑著，我一個不小心就撞到了公告欄上。霎時，一股細細的紅線線似的血就順著我的額頭滑了下來。痛！一時之間，除了感覺到痛，我就只是哭了。直到今天，我頭上被撞的那個地方還留著那個觸目驚心的疤，想想還心有餘悸，達以後，我就再也敢瘋跑了。

時間一點點流逝，小時侯那個懵懂的我在經歷了許多事以後，已經一點點地學會了成熟，只是我未曾察覺到而已。

“希望你能夠完成自己的理想，我們也還是好友。”朋友如是說。

小時候，總以為有媽媽的關懷和好吃的糖就夠了，可是現在有朋友的關懷更是一件最令人開心的事。我還想給自己一個好的未來。……

翻開小學的同學錄，留言中同學們滿滿的祝福與對未來的企盼看似稚氣懵懂，卻也是一種長大的標記。無論過去多麼美好，無論未來會多麼殘酷，我們終歸還是要長大，因為我們還要為了自己的理想去奮鬥，不是嗎？

現在的我已經慢慢成長。就像上學期的我，剛進入中學的新環境還難以適應，但克服了重重困難取得好成績時的成就感比小時侯的玩耍更令人快樂。我想，幼稚已離我越來越遠了。

“再見了小時侯，懵懂的我。現在的夢，已經成熟，風在朗誦，下課的鐘，時光靜靜地走。鮮嫩的夢已經熟透，夕陽灑落讓剪影班駁。舊舊的圍牆外頭，悄悄圍起來的輪廓……”

小時候的一切固然都很美好，但人總要往前走。告別了過去，懵懂的我們已經成熟。

向懵懂的昨天說再見篇7

國一作文 ,596字

現在的我們應該向那個懵懂的昨天說再見了，這就意味著我們可以自己照顧自己了。這也意味著我們已經正在擁抱著青春。

告別了多情的季節，告別了留戀的往日，我們踏上了青春的領域。我們逐漸成熟，不斷長大，逐漸的也變得安靜了。我們不再像從前那樣只顧著和好朋友玩、瘋、鬧了，而是變得多愁善感，我們會對一點不經意的小錯誤而耿耿於懷，使自己傷心難過，這就證明我們已經成熟了。

告別了兒時的歌謠，告別了天真的幻想。我們站在青春的起跑線上，正準備向青春的大門邁去，我們會為了我們夢寐以求的桃花源衝刺，爆發出青春的無限活力，向前人展現出我們這一代人的青春的壯美與力量。我們不需要別人的幫助，通過自己的努力創造奇蹟，這就證明我們已經長大了。

向懵懂的昨天說再見。也許昨天的你或許對很多事情都不屑一顧，但是到了今天的你會對很多事情都專心致志。你會對自己從前的做法感到不如意，對從前的自己表現出不理解，但是，我要告訴你：“朋友，請別這樣，這並不是一個錯誤，每個人都會這樣，你不必感到懊惱。”

告別懵懂的昨天，揮去昨天的淚水，忘記昨天的傷痛，迎接新的一天，向世界展現出你的才華與美麗，珍惜青春。

青春是一朵花，很美麗但容易凋零，如果你不去呵護，在來不及美麗時，就會凋零枯萎；青春是一片葉，很美麗卻容易飄落，如果你不知挽留，它就會被風雨無情的帶走。

告別懵懂的昨天，就要珍惜美好的青春，青春是美妙的。

請記住：揮霍青春就是犯罪。

告別懵懂的花季篇8

國一作文 ,778字

趴在寫字檯上，看著眼前一堆複習資料，睏倦中，我感到了一種即將到來的輕鬆。

是啊，等中考結束後，不就輕鬆了嗎？

想到這兒，我的眼睛中又充滿了希望。

望著窗外，藍天上飄著輕紗似的幾縷白雲，陽光依然溫和地灑在白色的窗簾上……

我依然沉浸在盛夏的熱情中。

一陣風吹過，院中的樹擺動了幾下，隨之，幾片樹葉簌簌地落下來；一隻燕子飛來，在樹上停息了一會兒，又接著向南飛去……

哦，這時我才明白，秋天已經到了。

正如樹木隨著秋天的到來戀戀不捨地卸下了綠裝；正如燕子隨著天氣的變冷離開了它生活很久的故地，我也應該告別這個懵懂的花季了。

夏天的結束意味著秋天的開始，懵懂的結束就意味著走上成熟的道路。

人的成長總是要經過一個漫長的旅程，而以前懵懂的我也應該在這段旅程中成熟了。

以前的我是一個天真的孩子，什麼事都愛問為什麼，直到別人被煩的丟來一句“不該問的就不要問！”後，才會乖乖地閉上嘴。以前的我遇到困難總會驚慌失措，手忙腳亂，總會把事搞砸，一次，家裡過事，媽媽出去請客人，讓我在家招待好來的客人，而我看到一些陌生的面孔後，心裡緊張極了，給客人倒茶時，不是把杯子打碎，就是把水灑到人家身上，結果搞得一團糟。以前的我膽子很小，被人欺負後只會哭，一次鄰居家的小孩把我欺負了，我哭著跑回家，媽媽知道後，找他們家長談了談，後來，每次我路過他們家門前，那個小孩只是盯著我，卻沒有再欺負我。

那時的我懵懵懂懂，沒有想過多的，而現在想起，那些都成為我賴以借鑑和改正的鏡子。

再過完一個夏天，我也就正式告別了我的十五歲花季，隨之一起告別的還有那個懵懂的我。

我會自立起來，有自己的想法，有自己的見解，遇事會沉著冷靜地思考，不再像以前那樣慌慌張張，我會理解父母，關心他們，不再惹他們生氣……

我將告別這個懵懂的花季，邁著輕鬆的步伐，充滿信心和期待走向我的下一個驛站—高中，我來了！

懵懂的世界篇9

高一作文 ,852字

“當我還是一個懵懂的女孩，遇到愛，不懂愛，從過去到現在……”

嘹亮的歌聲在我的耳邊迴旋，歌詞抒發我內心的感受。現在的我們處於花季，雨季般的年齡，面對未來的路是懵懂的，憧憬的，夢想遙不可及。面對情竇初開的愛情，不屈不饒的友情，血濃於水的親情，我們該如何處理呢？

情竇初開的愛情不是真的愛情，現在的愛情只會給我們帶來無言的傷痛。在面對愛情是我們總是不小心，以為擁有了對方就擁有了整個世界，但現實是與之相反的。我們要明確知道什麼是愛情，愛情出現時不能盲目的追求，不能隨心所欲，要知道我們要對我們的所作所為付出代價。因此我們要注意。

不屈不饒的友情是我們一生中重要的“脊樑”。生活中要有朋友才能活得蕭蕭灑灑，沒有朋友的生活就如同失去光彩的彩虹，孤寂一人，沒有人瞭解你，沒有人和你說真心話，沒有人為你挺身而出……

無論在何時，我們的身邊都要有朋友，但和朋友的交情不要過深，也許他只是在利你，你卻把他當真心朋友，他認為你是可利用的，等到他把你利用完了就把你一腳踢開，你卻不明白是怎麼回事，當你明白的時候你無法再相信任何人，不敢再和人真心相對了。

面對友情時，你要看清楚他到底是怎樣的一個人，值不值得你深交，不要盲目的相信他。人與人之間交往要真心相對，只有你真心對人，人才會真心對你。

她是風雨中為你撐起的傘，她是黑夜中為你點亮的燈，她正是血濃於水的親情。也許我們會認為起親情就是長輩對我們的愛，我們又何時愛過他們呢？我們總是認為他們為我們做的事是理所當然。我們所犯的錯，父母總是沒有任何的怨言，一心一意為我們著想。正因為這偉大的親情，才能使我們無憂無慮。

如果要在愛情，友情，親情中選擇一個，我會毫不憂慮的選擇親情，親情的愛是無私而偉大的，可如今的我還不能真正理解親情，但我相信有一天我會明白的。

十六歲的花季，十七歲的雨季，十八歲的天空是我們必經的階段。親情，友情，愛情的世界看起來是那麼的複雜，只因我們是懵懂的，我們眼中的世界變成了懵懂的世界。

戴上耳機聽著那永不邊的歌，輕輕的哼唱著：當我還是一個懵懂的女孩……

最懵懂的遇見篇10

高二作文 ,695字

青春的似水年華給你我不同的歡笑，卻也帶走了幼時的那一分稚氣，那一分無憂無慮，那一分不諳世事的自由。

不知從什麼時候開始，有了自己的小祕密，不願把它告訴別人，就連寫寫東西也都是神神祕祕的，怕被人看見。不知什麼時候，又開始多愁善感起來，有時喜歡望著窗外的春天白雲，心中想著過去，現在，將來；有時又偏愛那些單純美好的言情小說，明知道那些內容的狗血，卻又按耐不住心中對那種單純美好的嚮往，就好似明知前路迷茫，卻仍有奮不顧身地向裡闖。好在能將現實和虛假分清，倘若不能，將真的步入迷茫無邊的前路。幸好！幸好！

漸漸的，我開始想很多事情，自己的付出，家人的付出，但好似並沒有得到什麼，於是又開始了，付出不一定會得到？反問自己是否該堅持下去，父母的艱辛又該何去何從。還好，堅持了，努力了，問心無愧了。

某天，看到了，他好似一顆子彈，伴隨著驚人的聲響和迅疾的速度，就這樣闖進了我的世界。從最開始疏離的你好到後來的熟絡，不管是從什麼角度來說都似乎有點在那條線的邊緣，沒曾想過越界，也有著自己的想象，想象若是越過了那條線，一切都會偏離原來的軌道，一切都不可能像想象的那樣單純美好，就望而卻步了。在這個年紀，我們都有著青澀，也都因這樣的青澀而保持那一份懵懂的美，你未曾過來，我也未曾走進，就這樣留下了青春中的一道朦朧的美。

在我最懵懂的年紀，我想了很多事，經歷了很多事，但也沒到洗盡鉛華的程度。我仍然留著那不懵懂的美好，但事實告訴我現在的我有我現在該完成的人生大事，所以我將它暫時忘卻。

其實，懵懂也很好，最青春的年華里，有過一段懵懂，充實了你我，也是我們褪去那分稚氣前所要經歷的。所以，別深陷其中，有分有寸才好。

記憶中的懵懂時代篇11

國小六年級作文 ,1032字

時光匆匆，轉眼間我就到了6年級，小學生活也像天空中送走的紙飛機怎麼也飛不回自己的手上了。

一年級下課時，我們幾個小屁孩在操場上發瘋似的亂跑，和幾個同學一起講笑話，和同學一起玩抓人，無時無刻不是歡樂的，沒有憂傷也沒有煩惱，只有快樂美好的笑聲。

到了三年級原本無憂無慮的生活漸漸消失了，課程越來越繁忙，下課大家只能在一起說說話講講笑話，已經沒有一二年級那麼輕鬆愉快了，也漸漸沒有了課餘時間。

時光飛快，到了五年級，我才知道學習是多麼不容易，一座小山的作業壓在我身上，壓得我喘不過起來。我感到腦汁在被別人壓迫，讓我覺得窗外那明媚的陽光，徐徐的清風也不再那麼舒適了，而感覺是一種負擔壓在了我那已經漸漸強壯的身體。

六年級到了，古話說：會當凌絕頂，一覽眾山小。可是到了六年級的我卻沒有任何愉快的心情，而換來的是一座座山—作業，我在悲嘆裡對小學的思念裡拼了老命在那寫作業，而作業只會增加不會減少。想到我要畢業了，要進入初中了，我的眼淚就像窗外的月光一樣無情地落在了地上，而對小學的痛楚卻一點也減不掉，反而像一塊石頭堵住了。

想起這一些往事和我的幾位鐵兄弟，我就感到對他們深深的遺憾，感到許多事都沒有和他們好好說，一些誤會都徹底說清楚。可能上了初中我們幾個就再也見不到了，我接下了同學給我的同學錄，把自己的名字寫了上去，邊寫我和同學一起打鬧一起打架，在一起說笑話回味起來是多姿多彩的沒有任何遺憾，以前小時候一心一意想著玩，到現在才知道要好好讀書，和同學打好關係。

幻想著以後走在大街上遇到同學，都會對對方說：嘿，你就是小學和我打過架的。每一次我想到這我都會忍不住呵呵地笑著，比吃了蜜糖還要甜，讓人心裡充滿了歡樂。

再過幾個月就要畢業了，我再心裡默默地算著，再過幾天就要畢業了，我每一次想起我就心裡惶惶然，可我試著不去想以前的事，可以前事卻像腦海裡的水是永遠擋不住的，想起我頭上的疤，就是在我的母校和其他朋友玩的時候從樓梯上掉了下來，頭破了，我在那哭了起來，就像在喝藥，那苦澀的感覺我的味蕾像要吐了出去。我在那一秒鐘昏了過去，醒來時發現我已經在醫院了頭上被縫了六針，每一次我想到這裡，我就覺得這就是我的母校，我曾經在這兒流過血。

想到這裡，我就告訴自己不要再玩那些危險的遊戲，每一次想到這我就無比的害怕，彷彿那一刻還會再次出現，就像一根針深深地插在了我的心臟。拔出來之後留下來一個深深的洞，讓我無比的後怕。

每一次我想我小學的事就會無比的感動，這些事深深地印在我身上。

懵懂的青春年華篇12

高一作文 ,902字

青少年，這個既讓人充滿感知又美麗的字眼，這個讓多少人心心緊牽的字眼，說它是“大人”，它不是，說它是“小孩”，它也不是，而它只是幻發成熟的象徵，是變為大人的一個階段，這個“詞”正屬於我們。

這是我們，讓家裡操盡心；這是我們，讓學校操盡心；這是我們，讓社會操盡心，正因為青少年的生理、心理、知識結構、對社會的感知能力，都不夠完整，所以“我們”是危險品，對自我保護，對教育，我們不夠了解，違法犯罪我們不夠感知。所以，我們需要學習。

在家中，我們是孩子。這時期、這年齡、“起的早不如趕的巧”青春期遇上更年期，正是這樣讓每個家中都有一個“報警器”，它時不時的叫，一叫準是家中雞犬不寧，我們是高中生，經常會因為遇到心情不好而和家中吵吵鬧鬧，同學的友好，師生的相處，朋友的關係，家庭的和睦……這些都是心情不好的種種因素，吵吵鬧鬧必不可少，我們將要面臨以後的路，自己步入社會，我們要仔細想想、理解父母那“恨鐵不成鋼”的心理呀，哪個爸爸媽媽不抱著一顆“望子成龍，望女成鳳”的心呢？哪個爸爸媽媽，希望自己的孩子走上不歸之路。在父母心中，我們永遠是孩子，是長不大的孩子，他們只有幫助我們成長，而不是生活，當我們成人、長大，回過頭來看看自己的父母，那滿天的晚霞不因時間的短暫而放棄給天空留下美麗的一角，我們的父母不因子女的殘缺或貧窮而笑話我們。他們的心無時無刻不在惦記著我們，他們多想再幫幫你，可是你是否能摸著良心想想，這輩子他們操勞過多少全是為了誰？然而又有誰能真正明白其用心？

說我們是孩子，確實，我們像孩子，有孩子般無憂無慮的心理；說我們是大人，確實，我們像大人，有大人般的身體，卻怎麼也做不出大人的事。時間在消耗，身體在長大，可內心的世界卻依舊那麼小那麼沒有長進。生活在繼續，社會在發展，而我們呢？何時，能讓我們笑著迎接這苦困，面臨這艱難？

我們常常可以聽到這樣一句話“衝動是魔鬼”，這句我們都能知道，但卻做到了嗎？凡事我們都應當剋制並不是一味的放縱，人生真正的對手不是別人而是藏在我們身體中那顆因慾望將要暴發的邪靈，不要因那一時的慾望誘惑著我們牽引著我們，更不要讓它主宰著我們，遇事要靜，待人要誠，凡事都要三思而後行。

就這樣懵懂的長大篇13

國一作文 ,531字

也許，在很久以後，最大的安慰莫過於意識到—已經把全部的力量獻給了人生最重要歲月。-題記

當你知道如何成長是，而它已經過去了一半，自己的成長過程有時是美麗的，有時是幸福的，有時也是痛苦的，你永遠也猜不透下一秒你將會說什麼，做什麼，就像落在掌心的雪片，片刻間將會化為水。成長不過是一條艱難而漫長的旅途，沿途的風景再美，也不過是海市蜃樓，只可觀，不可觸，一旦觸碰，如同走進了荒涼的沙漠，“前不見古人，後不見來者。”

往日和同學們朝夕相處，一起玩，一起鬧，一起嗨，六年的童年時光一晃而過，留下了美好的記憶和友情。現在的我們都已不再是那個無憂無慮的小孩了，而是揹負重任日夜奮進的畢業生，也許和他們少的是一份開懷大笑，多的而是一個默契的眼神。

成長總會教會我們去改變，也會帶走稚氣，走向穩重。成長是那樣美麗，伴隨著青春的足跡，成長是痛苦的，伴隨著青春的蛻變。無論成功和失敗，無論歡樂和悲傷，至少我們都珍惜過，經歷過而變得重要。

有人說“蝴蝶不經歷蛻變的痛苦，就沒有翩翩起舞的身影，流星不劃過天際，就不會勾起我們無限的遐想，”而在我看來我們不懵懂的成長，就不會有它獨特的價值

成長讓我快樂，讓我向著理想前進，經過一路的考驗，超越自己，實現自己。我願這樣懵懂的成長。

從懵懂到成長篇14

從懵懂到成長作文10 ,1165字

古文一天天的進入到我們的生活當中，從唐詩到弟子規，從弟子規到文言文，我們跟隨著學習古代文化的難易程度而自我成長。

當我能咿呀學語能夠理解一些東西的時候，老師就給我們班的同學一人一本古代唐詩三百首，每天的研讀背誦，那時候還小，根本就不理解而死記硬背的背，那時候的我根本不知道怎麼把20個甚至更多不連貫的字硬記下來，媽媽教我一種方法，就是學會用字典查詢每個字的意思，根據古今異義和課下的名詞解釋那你出古詩的意思和意境，然後憑自己的記憶背下來就流暢多了。從駱賓王的“鵝鵝鵝，曲項向天歌”體會到鵝的游水嬉戲的動作，到李白的“桃花深水三千尺，不及汪倫送我情”體會到詩人的不捨，我的理解能力也在一步一步增強，背古詩講求意境，不比逐字逐句翻譯，心領神會為最佳，這讓我成長了許多，現在想想，看到我之前根據意思背下來的古詩，讀上來個幾遍會背了八九。

“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信……”跟隨我們許多年的弟子規，不厭其煩的背誦，到現在也不能忘記。小學在我們校報上有個欄目是根據弟子規上的一句拍攝照片交給老師根據老師挑選可以有機會登到校報上，也是藉此機會宣傳弟子規的美德，這大大激起了我們的創作熱情，在我們積極準備照片時要揣摩弟子規的意思來拍出相對應的動作，這讓我們在完全沒有了解弟子規的前提下初步的瞭解。接下來的6年中，我們早讀一遍遍的讀著弟子規，老師給我們講解弟子規的內容，這不多不少的6章，讓我學會了太多太多，每句話只有3個字組成的弟子規，卻每一句都深含的幾句大道理。比如“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”這句話讓我想到要虛心聽從父母的教誨，瞭解父母的好惡，力爭為父母生活的更好創造條件。現在的小孩子不尊重父母的太多太多了，不是嫌父母嘮叨就嫌這嫌那，父母既把你生下來你就沒有嫌的理由！像我們這個年齡段的人大多都是獨生子女，父母真的太慣了，湖南衛視獨播的有個節目叫《變形計》，我覺得正是反應了現在的社會現狀，這種現狀我們要抵制。《弟子規》給我的生活一個指導，一個方向，讓我學會了什麼是知足，知道了享受現在生活的快樂同時又有積極人生目標的人才是真正幸福的人，其次，看了講座我深深地感受到不僅自己要去學習《弟子規》而且要不時的把自己的行為和《弟子規》的要求對照，看看哪些做到了，哪些差距還比較遠，我要從小事情，小細節做起。

到了初中，文品也在不斷成長，品行端正，誠實守信，時刻注意自己的言行舉止，衣著要端正，說話要文明，懂得反省自己，養成良好的行為習慣等。我感覺自己在品行端正方面做的比較好，能夠以誠待人。但是在日常行為習慣的養成方面做的不夠，有時東西擺放比較亂，而不經常收拾。另外，我在經常反省自己這方面做的不夠好，不擅於和不願意做自我批評，這是以後需要改正的，因為只有經常反省自己找到自己的缺點，才能改掉缺點，從而使自己進步。（指導教師：胡雪梅）

釋懷青春懵懂篇15

國三作文 ,965字

三年的路，並不漫長，卻有人與人之間的相遇、相識、相交，也有事與事之間的起因、經過、結果。

彼此的愛與恨充斥著三年緊張卻不乏味的校園生活，教室、寢室、食堂三點一線的生活模式用了一年去認識，一年去培養，又一年的去感受，卻留下初中畢業後無數個日夜去留戀，釋懷。

我依舊記得那人，軍訓時，同學們並肩同行走過的時光，似不離不棄，彼此加油鼓勁，只為綻放心底最堅強的自我。校運會時，同學們不折不撓奪得的獎牌，似形影不離，相互“爭名奪利”，只為超越內心最強大的自我。臨近會考時，同學們廢寢忘食贏來的成績，似哭樂同享，逐夢青春年華，只為不悔曾經?意涼?乃暝隆Ｒ嗍侵鋅莢?祈慮靶釁床?煌?跣牡哪忝牽?俏?味???詹換譎筌凼憊獾哪忝恰?/p>

我依舊記得那物，春風柔情掃過，春雨淅瀝散落，校園裡便萬物追尋著春天的足跡，競相而出，是校園小路旁的不打人眼的小草萌萌發芽，或是縱橫教室前的惹人新歡的迎春花為情而綻，亦是園內的一草一木，都無怨陪你度過了這三年，或短或長，或愛或恨，依然都成過往，不復存在，或許在過也只是曾經懵懂留下的一時並不美好的回憶，於心中最終只會成為往昔時光下的褶皺深深的沉澱，令人銘記。

我依舊記得那時對於假期的嚮往，想到過與電腦荒度時光，想到過與久違的床蓆安度歲月，亦想過趁著假期鍛鍊下身體。而或許真實感受會是這樣，晨曦，第一抹陽光掠過地平線，而你會呼呼大睡，沉睡於安逸的夢境中，靜待太陽直射的角度愈加愈大，直至外邊明媚陽光灑滿星星大地，裡邊陣陣寒氣進入熾熱人心，空調呼呼的吹著，不在溫暖的房間裡特別安靜，除了惺忪睡態下剛醒的呼吸聲與手機接收訊息時傳來的顫抖聲，再無其他。

三年的情誼終難忘卻，或一切的一切都是註定，冥冥之中，天命難違，亦成人的道路需要一些敢於放下過去，重視未來的能力。或許都不重要了，既然無能沿精彩之路前行且選擇了釋懷，那麼，只能為不堪一擊的人生，點綴上自己痛心的傷痕與那毫無意義的豪情壯志，終究只是畫上絲毫無實質的句號。

人無論怎樣都是一生，一生不長，但你也得接受那或悲或喜的選擇與命運，至此，感謝這一次經歷，而我也將選擇放棄舊時的自己，去詮釋未來所需要經歷的點點滴滴。

勿念，惜重，三年，那份愛與祝福；真情，無悔，六月，分別，這份痛與不捨；麓山，湘江，亦是三年，單思，全部的流露與友情。

告別懵懂篇16

國一作文 ,551字

當我還是個懵懂的孩童時，似乎什麼都不懂，傻傻的模樣，卻讓過往的哥哥姐姐羨慕。我曾迷茫，長大了多好，可以沒有爸爸媽媽整天的嘮叨。唉！大人的世界真搞不懂。

我依舊在屋簷下與同伴一起玩耍，以為人生就是這樣，無牽無掛，無憂無慮。六年的小學生涯轉瞬即逝，拜別童年，畢業典禮上，同學們的依依不捨，還有老師的祝福一直在我的腦海中飄蕩。頭好亂，心好痛！

老師取來了一大包冰棒說道：“今天再冰涼一下吧！”我手捧著冰棒，淚水在眼眶中打轉，回想著以前的點點滴滴，冰棒化了，綻開一朵朵冰花，我卻渾然不知。

朋友走了過來：“嘿，告別是一種別樣的成長，畢業後的我們各奔四方，讓我們再小聚一下吧！”我一把抹去眼淚，瀟灑的來了一句：“走！”殊不知，背後留下的，是我的天真、爛漫。

在之後的日子裡，我仍是笑口常開，因為我還不知道，以後的我將會面臨什麼。作業的增加，老師的斥責，朋友的背叛，父母的不理解，我的頭好亂，好亂。

我終於明白了人們對孩童的羨慕。

現在的我，也像他們一樣，揹著沉甸甸的書包，穿著毫無生機的校服，四處奔波在補習班的路上。

童年是一幅畫，畫中有我的夢想與憧憬；童年是一首歌，歌中有我的淚水與歡樂。

而我已告別童年，也迎來了屬於自己綻開的花期。

感謝我懵懂盛裝蒞臨我的青春篇17

國一作文 ,831字

又是一個新的開始，又是一個美好的生活，又是一個想象未來的日子！我，一個剛剛升入初中的女孩，個子一般，長相一般！總是扎著一個獨辮子，有一張能說會道的嘴。可不要看我是女孩子，我有夢想，有希望，有那一望無際的青春。

我的青春，就像做夢一樣。有時候像鳥兒在天空上自由的飛翔。有時候像海里的鯊魚一樣，遨遊萬里。有時候一顆像正在長大的小樹苗，吸收著大地的味道。有時……

我的青春，有熟悉的人，有陌生，的人有懂得自己的人，有關心自己的人，有討厭自己人。每一個人的青春都不是平坦的大路，而是拿陡峭的山路，一路上要經歷很多的困難，但是我們不能被這些阻擋我們前進的困難而打倒。要堅強起來，要強大起來。

我們的青春，就是一張試卷，須要我們一筆一劃地填滿，最後再交給自己的人生。每一個人的試卷上都有控題，不要慌張冷靜下來獨立思考，青春一個答案。填滿了這張試卷，你就成功了。我們的青春，就像是天氣一樣！有時也太不準今天的天氣，青春也一樣，天氣預報有時會報錯，我們也一樣，不要怕，只要有準備就不會淋雨，青春，只要有準備就不會敗給命運，記住我們一定會戰勝命運，改變命運，讓自己的青春變得美好，讓自己的明天過得更加精彩！

我們的青春，是廣闊的天空，而我們就是天上的白雲，在天空中發展，變著自己想要的形狀，在天空中無限的擴充套件，直到把太陽擋住為止，直到把整個天空圍住為止，知道飄在盡頭為止，這就是青春！

我們的青春，是一幅畫衣服還沒有畫好的話，上面五顏六色的就是我們的未來。上面的一座座山就是我們的夢想，直到走到最頂端。我們就是畫筆，畫著我們這一生中最美好的回憶，畫著我們這一生中最深刻的事情，畫著我們這一生中所有經歷過的困難。

我們的青春，是大地是富有生機的大地，是無法想象的大地，而那一棟棟的高樓是我們的希望，那牆上的時鐘是時刻提醒我們珍惜時光，時間一去不復返了！

啊！青春，感謝懵懂盛裝蒞臨我的青春啊。我一定會前進，一定會找到成功的路，一定會走向我的青春。

那些懵懂的日子篇18

國一作文 ,709字

風吹過無痕，時光的摩天輪還在不停歇地轉著，把那些古老地回憶留在了摩天輪裡。——題記

當花兒還未綻放時，當草兒還未發芽時，當鳥兒還未飛翔時，我們遇到了。

六年前的某一個，懵懂無知的我們在一個教室裡，相識了。那時的我們，無論發生了什麼，臉上仍是那幅最天真、最無邪的笑容，我們都愛笑，彎彎的眸子，就如同月兒牙。第一次遇見，大家作起自我介紹，相互打起招呼：“你好，我叫”……彼此之間，很快的熟了起來，觸漸打成一片。

時光匆匆地流逝著，它來無形去無蹤，一轉眼的功夫，那最美好的六年被無情的日子帶走了，使勁地握緊它，抓牢它，它還是不留任何情意的將那六年光陰帶走，時光它也並不完全的無情，它至少還給我們留下了熾熱的回憶。

我們把回憶握在手心，手心漸漸的變得滾燙，那些回憶觸手不及，曾經的那些點滴如同細雨一般，灑入我的心窩，心中的火焰變撲來，心窩在迷迷糊糊中變得寒起來，彷彿有千萬塊冰雹砸入心境……

畢業那天，我們僅僅只說了一句再見，那句再見，全班同學都將體內的洪荒之力全部吶喊出來，大家笑著離開了班級，空氣中沒有一絲憂傷之情，和恩師之間，也只有那一句再見。

再見了，我的母校，再見了，曾經一起打鬧的同學；再見了，我的恩師們。

我們哭著一起走出校，離別前的最後一句話仍是那句再見，彼此間沒有一絲一毫的難捨，那天過後，我才領悟到，自己再也不是六年（4）班中的一份了，我們畢業了，班級那行填的也不會再是曾經的那個班組，和時間賽跑的我們，終究還是敗了……

流年似夢，一去不返，我們只能停格在回憶的小屋中。

懵懂的夢篇19

國二作文 ,1177字

當你的夢想面臨著夭折的可能性，你就會發現，它可以幫助你做很多事，你夢想的道路如此艱難，而你寧死不屈！災難是成功的第一步。

——題記

小時候，我沒有一個確定的夢想。設計師、宇航員、漫畫家、教師，這些職業我都有考慮過，可是最後卻都被我否定了。

直到有一天，那時候我還是五年級。一次吃晚飯，姥爺突然對我說：“小涵，我們長大後當醫生好嗎？”“為什麼啊，姥爺？”我說，“它有什麼特別嗎？”“因為這是姥爺的願望，姥爺希望你平安，安穩的度過這一生，醫生這個職業很符合我的要求”姥爺慈祥的笑了笑，眼裡閃爍著我從沒看見過的亮光！我沉思了很久，覺得醫生也不錯，從那以後，我便把當醫生這個目標列入了我的人生清單。

六年級的暑假，媽媽有事讓我照看一會妹妹。剛開始還好好的，後來，我去了一趟廁所，回來後，我發現妹妹手裡拿著一板藥，裡面還少了一顆，妹妹嘴裡好像還吃著東西。我當即想到是妹妹把那顆藥吃了！我腳步慌亂地找來了媽媽，可媽媽也什麼也不懂，只是一味的抱著妹妹緊張的問妹妹難不難受，還打電話問了醫生，聽他們的對話，醫生也沒說出一個所以然來。最後看妹妹還沒什麼事，便放心了。

可到了晚上，妹妹開始大哭，手腳冰涼，全家人毫無辦法，急的團團轉。大晚上的醫生肯定也下班了，什麼辦法也沒有。最後還是妹妹自己哭累了睡了過去。

如果我是醫生的話，妹妹病成這樣我就可以幫她醫治了。這件事後，我更確定了我想要學醫的心了！

媽媽告訴我，醫學院很難考，會很累，別人上大學四年，那你就會上五年或者更多。同學說，醫學院會很容易掛科。可這些在我眼裡，這將不會是困難，是我成為最好的自己的理由和動力，我將努力讓這些不再是我的幻想，而是現實！

那時候，我還是五年級，什麼也不知道，懵懵懂懂，對醫學一無所知，只知道醫生是治病救人，救死扶傷的。漸漸的上了六年級，對醫學有了很大的瞭解，同時，我也發現自己的致命弱點！我害怕血，害怕人體的器官，醫生必須做的一些事我都害怕！我的死黨還告訴我，學醫，解剖屍體肯定是少不了的。

那時候，我開始猶豫我還要不要去堅持這個夢想，往這個方向去奮鬥。一方面，我不想辜負姥爺對我的期望。另一方面，我如果學醫，面臨的困難將會是別人的好幾倍，我害怕我自己堅持不下來，半途而廢。

可是一個視訊解決了我的猶豫，視訊的內容是：一個學醫的大學生，在回家的途中遇到了一個暈倒的老人，她急忙給老人做人工呼吸，心臟按壓，最後救醒了老人，還打了120。可最後她卻晚了回家的車！

這個視訊告訴我，醫生這個職業的神聖與偉大，我沒有必要如此猶豫，想做就去做。這個夢想不僅僅是我的夢想，更是我走向最好的自己的動力！

這個懵懂的夢想我並不知道我會堅持多久，但是我知道我人生的目標與它緊密相連！