憶起高三相關作文20篇
憶起高三 篇1
高三作文 ,1504字那翩翩的鳳儀深美的靜篤，尋常日子裡，若走近細品細聞，花無香，茶無色，人，在靜篤的雲煙裡，與自己，相知相悅相承歡。
—題記
在我們繁忙的高三生活裡，高速度的生活空間，壓力重重的學習狀況，常常讓人感覺迷茫，找不到希望，在自己內深處，更多的是寂寞，找不到人可以去信任，讓自己盡情的去傾訴，發洩自己的苦悶和煩憂。我們每天埋首於浩瀚無垠的題海中苦苦冥思；我們每天在“宿舍饭堂教室”這三點一線徘徊；我們每天都忙裡偷閒，在黃昏時候看看天邊盤旋的鳥兒，那般自由、瀟灑。
往往這個時候，我們渴望得到的可能只是一張親切的臉，一抹輕輕的微笑，幾個柔情的字眼，或者是一個讓人眷戀的感覺，給予自己幫助，讓自己找到新的活力，在前進的路途，更富有堅韌的精神。既然我們自己知道需要的是什麼，那為什麼不自己給予自己愉快呢？所以，不要讓自己遺棄的那一縷淡淡的微笑，忘記朋友只是一瞬間的概念。把微笑篆刻在我們的臉上，把歡樂撒在自己身上，在漫長卻短暫的高三生涯乃至人生歲月裡擁有屬於自己的季節，年輕心態，改變桑老的容顏。
其實在我們高三生活裡，一個甜甜的微笑，或許就是淡淡的一縷春風，可以給予人溫暖和親切，讓花開瞬間，撒滿整個題海。一個淡淡的微笑，或許就可以改變腦海的空白，在時光裡演變成為可以支撐人行走的能量，重新整理所有的陰鬱與苦惱。在我們真實的情感世界，一個信任的眼神，一句關卻的話語，就可以染紅一個季節。一份淡然和一份寬容，就可以鎖定一個朋友。無法否認的是，高三生活的確會令人心靈變得有些麻木，所以我們更需要這些正能量去幫我們減壓放鬆。
淡然的生活裡，當寧靜來到，想想需要自己的朋友，不要忘記讓簡單的文字化做一縷淺淺的笑容，帶上祝福點點，融化心靈上的黑暗，改變季節，讓嚴寒沒有生命，讓邪惡不再存在。所以，無論你是疲憊地身處在暗無天日的高三，還是在充滿未知數的社會生活中，都不要忘記把微笑篆刻在自己的臉上，融化在手心，用自己的熾熱親吻掉冰霜，用自己的善良改變困境，讓自己的人生裡到處是繁花飄飛，快樂無比。
或許有些人會一直將高三封存在記憶裡，即使忘記了它的聲音，忘記了它的笑容，忘記了它的臉龐，但，那高三賦予莘莘學子的格鬥、頑強、堅持的精神，誰能忘記？那些，是永遠都不會改變的。高三對於許多人來說，或許只是一幕應付高考的戲，那是否等高考完了，這場戲便該謝幕？是否有人想過，這花費一年時間去上演的一幕戲，給了我們什麼，無論是現在，和未來，乃至一輩子。
風吹起如花般破碎的流年。那句：茶能醉人何需酒，書能香我何需花。突然而來，細思之：茶可醉人卻無酒的豪情，書可香心卻無花的嬌豔。高三與閒暇生活，不也是如此嗎？高三，便是那暗香的茶和書，細品便細水流長，回味無窮；而那酒和豔麗的花兒，便是轟轟烈烈的瘋狂至極的青春，二者互相配合，才是極好。
而高三的種種，和生活的點滴卻似花非花，似夢非夢，噢！既然原來一切盡在一念之間，世間萬物種種皆如虛夢一場，塵事之中富貴功名如浮雲，飄來散去終是虛。那，高三學子何不學著以花為魂！花開花落循千年，奈撫琵琶吟葬花？亦或許有人出來高聲呼喊“就算世間一切皆如鏡花水月，就算人生不過如虛夢一場。我也要與世爭鋒！雄戰六月……”當然，這些，都只是人的一念之間。
人生漫漫長路上，太多試煉與磨難，而高考，在這條大路上，只是小小的一粒塵埃，手指撫過，了無印痕。或許到時，抬頭看天，淡藍中漂浮著的，依然是那千百年前就以最悠然的姿態，自得其樂的雲朵，它們俯視世間輪迴上演的種種喜悲，不動聲色，猶如一場早已謝幕的戲劇，它們是那最後離去的看客。
高三，那一段飄渺無痕的夢跡，終有一天，會被縈繞著遠去。
憶起童年 篇2
國三作文 ,877字童年，在我的記憶裡，是那麼的無憂無慮，那麼的自由自在，那麼的開開心心，也是那麼的糗態百出。在那些日子裡，我不受任何約束，是最最開心的時光。
我的童年是在農村度過的。說起童年趣事，在我的生活中可真不少！就連過年回家，親戚們聚在一起，還說起我小時候的一串串趣事，弄的我滿臉通紅，尷尬的不行，還得陪著大家一起笑……現在想起來，那真是開心難忘的一段記憶。
記得有一次，那是一個夏天，天氣很熱，我和妹妹午睡起來，就搬著小板凳在門前的樹蔭下，一邊吃著雪糕，一邊不緊不慢的搖著扇子。看著遠處被太陽晒得低下頭的樹木，還有天邊那些變幻極快的雲朵，很希望來一陣風吹走這份炎熱。
“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰……”我扭頭一看，一隻胖胖的母雞領著幾隻毛茸茸的小雞在桔子樹下覓食。它們走到奶奶為它們準備的水槽邊，你推我擠的搶著喝水，還有一隻很調皮的直接就跳到了水槽中。我便情不自禁的說了句：“看來這些小雞寶寶們也很熱！”妹妹也看到了這一幕，她想了一會兒，對我說：“不如我們來給他們洗個澡吧，這樣他們就不熱了！”“好啊！”我們一拍即合，便立刻分工去行動。我去拿水盆打水，妹妹去抓小雞。只見她左一撲，右一撲，惹得那些小雞“嘰嘰嘰”的叫個不停，上飛下跳的，老母雞也發出“咕咕咕”的聲音，好像在跟我們抗議！後來，我跟妹妹兩人聯手，圍追阻截，費了九牛二虎之力，終於抓到了跑得最慢的一隻小雞。
我們用手捧著它，把它輕輕的放進盆裡，它還是掙扎著準備逃走。“小雞啊，你乖乖的，我們給你洗個澡，就涼快了！”我親切的對它說。可它根本不聽話，幾次想從盆裡跳出來，沒辦法，我只好按著它，由妹妹來幫它洗。小雞“嘰嘰嘰”的叫的很大聲，就在這時，母雞媽媽飛快的衝到我們跟前，張著翅膀，瞪著眼睛，看著母雞媽媽的樣子，可把我和妹妹嚇壞了，趕緊鬆開了手，飛快的跑進屋子找奶奶。
奶奶看到我們嚇得驚慌失措的樣子，問明瞭事情的來龍去脈，哈哈哈地笑了起來。原本是想做一件好事，結果，聰明反被聰明誤，還落得一身狼狽！
這就是我五彩童年中的一朵浪花！其實我童年的記憶中有很多像這樣的浪花，正是這一朵朵的浪花，才串起我童年那段最幸福的時光。
高三這個坎兒 篇3
高三作文 ,748字梭羅說，許多人在平靜的絕望中度過一生。
曾經的我那麼的想去逃避規則生活，做一個與眾不同的人。自以為是的說著高考還遠青春還多就肆意揮霍時間。直到現實把無知的稜角漸漸磨平，失望讓幼稚的心靈慢慢成長，挫折將衝動的自己變得理性。終於發現橫衝直撞的自己原來走上了一條佈滿荊棘的小路，遍體鱗傷。再回首也早已物是人非。現在想來，當時的我也許是有些後怕的吧，畢竟也只憑著一腔熱血，等到熱情耗盡悔意就油然而生。世事如同夢一場，人生幾度秋雨涼？
“夜色黯然燈火闌珊生活還依然。”而有些事確實只有停下來才會看得更清楚，那些更加重要的事賦予我們打敗恐懼的力量，堅持一往無前的動力。遠方，荒野裡隱藏著的一個黑影向我越靠越近。讓我驚慌甚至恐懼。而現在卻不再想要去逃避。既然已經決定了去做的事，為什麼要在精神上又逃避。我們都明白的是，高考，只能面對。
有人說年輕時不懂的道理，到了某個時刻會突然醍醐灌頂。不管彷徨了多久，浪費了多少時間，最終只用幾個瞬間成長。經歷了幼稚衝動才明白生活是終究不可能與眾不同，我不過就是我。經歷了淺薄無知才懂得只有羸弱的靈魂擺脫了那平靜的絕望，才能快樂迎接明天升起的太陽。
經驗說高三靠的是毅力而不是熱情。確實，我們可以失望可以沮喪可以因為暫時的苦難流一流無法抑制的淚水但是不能絕望更不能放棄。就像那掉到水裡的人，掉下來淹不死，一直呆著才會淹死，所以只能往前遊，不停地遊。絕對不能平靜的呆在那裡任憑水沒過眼耳口鼻，一旦說著順其自然聽天由命的話絕望的放棄自己了，那麼被淹死就是必然的。而光想不做，你永遠也不能讓時光倒流。
最後，願平靜的絕望中的人看到春風搖曳著的希望，願為希望拼搏的人得以擁抱夢裡的太陽。還留下的這段特別好的青春時光，願我們都能夠用來創造價值。
最後的最後，願走過現在我們以後都會好。
高三進行時 篇4
高三作文 ,684字我的故事並不令人暢懷，也不像杜撰的故事那樣甜美和諧，它味如痴語，混亂而又夢幻，就像所有不願再自欺欺人的生活一樣。高三就是這樣，無論結局怎樣，我依舊為幸福而賣力，一遍遍地面對鏡子，說我可以。讓我們乾杯吧，不是為了這讓人貪戀的似水年華，而是為了這烈火如歌的歲月，可以讓我們策馬奔騰，如痴如醉。
無論變成什麼樣子，自己都要承擔得起
喜歡這句話：“我只願蓬勃在此時此刻，無所謂去哪，無所謂見誰，那些我將要去的地方，都是我從未謀劃的故鄉；那些我將要見的人，都會成為我很好的朋友，我不能選擇怎麼生，怎麼死，但我能決定怎麼愛，怎麼活，這是我想要的自由。”所有的經歷，只要我們真心實意地對待，都會變成我們生命中的最美好的時光。就像老班說的，不管發生什麼，都不要放棄，堅持走下去。也許不是你本來想走的路，也不是你本來想登臨的山頂，可不同的路有不同的風景，不同的山頂也會有美麗的日出，不要念念不忘來時的路。
一個人的兵荒馬亂
一個人在通往夢想的路上，有太多東西讓人停住腳步，可能大家都覺得不安穩，可能你還有其他事情要做，可能是因為漸漸沒了勇氣，可能是因為失敗、挫折太多，但是一個人堅持走下去，原因只有一個，是因為你想實現它。但勵志這東西，是有時間限制的。不要期待一個刺激就可以順利地改變你，一個人的動力歸根結底只能來源於自己。你只有換位思考激勵自己，直到它變成你血液的一部分，你只有經歷過挫折與失敗，才能學會用怎樣的力量戰勝高三。
你一無所有，你擁有一切
當你覺得不安的時候，請想一想身後的父母，想想他們正為你打拼，想一想自己的初衷，然後抬起頭繼續充滿鬥志地走下去。沐一路陽光，向日生長。
關於高三 篇5
高三作文 ,674字有人說：“高三，就是坐在地獄裡仰望天堂。”作為一名高三的學生，我只覺得用這句話來形容我現在的生活是再貼切不過了。
以前總聽別人說高三的生活怎樣，那時的自己對別人口中的一切都不以為意。如今自己真正生活在了高三，不僅理解了別人對高三的體會，還對自己的高三生活有了獨特理解。
高三學生的壓力是巨大的，尤其對一個文科生來講。清晨，天還未亮的時候，琅琅的讀書聲就已經迴盪在整棟樓內。夜晚，當大多數人已經睡下的時候，我們還在昏暗的燈光下奮筆疾書。我記不清有幾個黑夜與黎明是這樣度過—夢裡解著題，解出來後激動得不得了，然後驚醒，卻發現只是夢一場。
有時候我會感到疲倦，不單單是身體上，心理上亦是如此。我經常問自己：是不是忍過這一季寒冬就會看到春暖花開？是不是守得雲開終會看到月明？我給了自己肯定的答案。“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”我勉勵自己。
許多人說高三的生活很枯燥，每天“三點一線”，顏色總是灰暗的。心境不同畫有異，其實高三的生活也並非如此。體育課上坐在草地上哼一首歌，或課間裡哪位同學講給了大家一個笑話……在我看來，高三的生活就如同我們美好的青春一樣，五彩繽紛。
生命是一個鎖鏈，一環扣著一環。我想，高三便是這生命中微小卻又極其重要的一環。我想這一年，如若沒有奮鬥的身影，如若沒有收穫歡笑和淚水，那日後回憶起來，這生命的一環就不會光彩奪目。沒有坐在“地獄”裡，就不會仰望到“天堂”有多美。
我不會抱怨高三的學習生活多苦多累，因為我知道黎明前的夜最黑。在不多的餘日裡，用積極的心態去面對高三，我想多年以後，我會感謝現在樂觀而又努力的自己。
走過高三 篇6
高三作文 ,721字人在高三，身不由已。我們能做的，只是默默地等待，迎接走過泥濘後的那彎絢麗的虹。
—題記
回憶永遠的回憶
窗外，傳來了響亮的口號聲“一二一！一二一”，才忽然記起，已經很長時間沒上體育課了，仔細檢查了一下鞋子，還好，沒生鏽。
假期、藝術節、晚會，這些詞語變得異常奢侈，高三，甚至不捨得去回想它們。取而代之的，是一疊又一疊的試卷，考前動員，考前熱身和老師一遍又一遍的叮囑，或苦口婆心或慷慨激昂。偶爾抬頭，撞見窗外某位老師的眼睛，也不再像以前一樣，扮個鬼臉把老師逗笑。高三的空氣中，氧氣的含量變低了，取而代之的，是一點點緊張，一點點悲壯，一點點迷茫，還有課間一點點無厘頭的玩笑。
宿舍，是我們最“嚮往”的地方，只有這兒，依舊瀰漫著同以前一樣的氣息：臭襪子的味道依然我行我素，各種“異端邪說”依然紛紛揚揚，只是，有那麼一點淡了。
他走了，我卻不能送他姥爺走了，我卻不能送他，甚至不能再看他老人家一眼。只因那天被叫做“一模”。
舅舅沒有告訴我這件事，但世上怎會有不漏風的牆？坐在考場上，心情複雜到極點，卻又不敢再去聯想，再去推斷，只得裝作不知道熬過那漫長的兩天半。考試結束，我從妹妹那裡確認了我的推斷，妹妹說話的聲音很小，卻像雷聲一樣灌進我的耳朵裡。我沒有聽完妹妹的敘述，返回教室的路上，我只想大哭一場。
高三，原來竟這般絕情，這般無奈。嘆口氣，繼續朝終點奔去，姥爺，原諒我沒有送您一程。
日子被時針和分針消磨著，越來越短，越來直短，經過了遠端的跋涉，高考的輪廓已漸漸清晰。
付出的，實在太多，但令人欣慰的是，收穫的，也還算充實，每次考試，總能發現令我竊喜的事情，雖然有時只是一點。
人在高三，身不由己。走過泥濘，是為了追趕那風雨後最美的虹。
讀懂高三 篇7
高三作文 ,942字回想自己十二年的寒窗苦讀，其實真應了小學一年級時老師在評語中所寫的一句話：努力雖苦，成果卻甜。
高三這一年確實是最辛苦的。埋首於書海之中，我們無暇顧及大千世界的色彩斑斕，只能拼命似地與時間賽跑，多背一個英文單詞，多做一道數學題，也許在千軍萬馬衝過獨木橋時就多了一線希望。難忘那些晨光熹微的早晨，窄窄的走廊上站滿了背書的身影，朗朗的書聲拉開一天又一天的帷幕；即使是在通往飯堂的校道上，我們依舊在談論著課堂的內容抑或交流學習的心得；還有在白熾燈下伏案的身影，懷著對未知人生的憧憬，讓最激揚的青春在白紙與黑字中悄悄溜走，為奮鬥的人生編織最美的花環……
但是，要用多少激情才能點燃黯淡的高三？要多麼有恆心有耐心才能度過一個又一個冗長枯燥乏味的日子？總有那樣的時候，我們付出精力與汗水，卻得不到應有的結果。看著別人的迅速進步，在心裡一遍遍地質問質疑自己，甚至否定自己之前所有的努力想就此放棄。可是每當看到自己寫下的夢想，內心就會變得那樣渴望，在現實面前明明知道自己不可能，卻還是對夢想念念不忘，不甘心不可以就此放棄。身處高三，我們就如同被繭緊緊束縛的毛毛蟲，恐懼、艱難、痛苦，但是我們拼命掙扎，並且默默堅信：在黑暗中摸爬滾打，總有一天會看見明媚的陽光。
當我們終於走過這段辛苦的日子，我們便能以更成熟的心態去應對高考。在那些被拉長的高三日子裡，常常會有種人生除了高考再無其他的錯覺，又會覺得自己的一生都將在這種起早摸黑的日子裡度過。可是當一切都過去之後，我們便會輕鬆地說，所謂暗無天日的高三，其實不過就是那麼一回事。最後，我們都要面對自己的高考成績，也許它比預期之中理想，又或許它與你的付出並不匹配。但是，高三的意義並不僅僅在於高考，而我們人生的分數也不等於高考分數。高三的意義，在於永不放棄地努力，在於為夢想的決心與堅持，在於我們日積月累付出後的一點點進步，在於我們揹負起壓力與失望後心靈的歷練與成長。每一個付出努力的高三，都會讓我們嚐到成長與收穫的快樂滋味。所謂苦盡甘來，莫過於此。
面對高三，我們曾緊張惶恐與不安；走過高三，我們坦然自信併成熟。我想高三是踮腳張望的時光。我們一直在憧憬在渴望並且不斷努力。當我們嚐遍了高三的苦頭，變得足夠強大，我們就無須再踮腳張望，而是笑著擁抱金色的夢想。
談談高三生涯 篇8
高三作文 ,1106字走過高三，我獲益良多，這其中不僅僅是學識，更有許許多多值得我珍藏一生的寶貴回憶。高三這一年，我獲得了許多有用的知識，更重要的是，我學會了一種精神，一種心態，學會了如何在困難與壓力面前保持著良好、端正的心態，再好好地利用這來助我渡過高考這座獨木橋。下面，讓我抱著與大家相互交流的心態，與大家談談我不太成熟的學習經驗吧！
首先是學習的方法。經過高一、高二兩年的打基礎學習，我相信大家都已經形成自己一套學習方法。不管方法如何，我相信對於你們自己而言，都是不錯的方法。在學習方法上，我認為沒有必要刻意去模仿，因為適合別人的未必能適合自己，最重要的還是找到適合自己的學習方法，這與做別的事情都是同樣的一個道理，磨刀不誤砍柴工，找到適合自己的方法，往往會事半功倍。
到進入了高三這一系統複習的一年，由於我們缺少經驗，自主複習的過程中難免會留下空缺，做不到位的部分。這時候，我們就應該跟從老師的複習計劃了。我們學校的高三級老師都是擁有相當的教學經驗的，並且都是擁有一顆熱愛學生，對教育工作認真負責的心，所以根本不用去懷疑老師的教學方法與教學水平。在高三這一年，我個人認為最好是跟著老師的方法，讓他們帶領我們系統、完整複習高中階段的知識，建立完整堅固的知識網路，消滅知識漏洞。也許，這其中也會出現一些堅守自己學習方法的同學，但我個人不十分鼓勵和推崇這種方法。在跟隨老師帶領的同時，我們可以適當的運用自己那套學習方法，但不能完全脫離老師，只按照自己那套方法去做。
再者，是我在前面強調過的心態。高三這一年，你們將會面對許多你們以前從來沒面對過的壓力、挫折，這些困難會讓你產生迷惘、失意的感覺，但沒關係，高三這一年不僅是你學習關鍵的一年，也是你學會如何面對挫折、失敗與壓力的一年。沒有一個良好和端正的心態，就無法戰勝這些困難與挫折。因此，我希望你們都能有一個良好、樂觀向上、愈挫愈勇的心態。我記得一位作家曾經這樣說過：“跌到並不可怕，可怕的是你跌倒卻不懂再次站起來。”所以，不要害怕挫折，不要害怕失敗，在你迷惘失意時，不要忘記：希望在人間。你可以向老師、同學、家人傾訴，總之，在失敗與挫折面前我們不能低頭，心態至關重要！
最後我想說的是健康問題，毛主席說過：“身體是革命的本錢。”只有擁有健康、強壯的體魄，我們才能打贏高考這場戰役。所以，在高三這高壓學習下的一年，同學們也要懂得有的放矢，擠出輕鬆和鍛鍊的時間，讓大腦和身體都得到休息，勞逸結合才是最好的學習方法！
高三，也許是你人生又一個轉折點，它將會是充實而愉快的。希望你們能好好利用這一年，努力拼搏，光輝的前程在閃爍著光芒，大學的殿堂在向你們招手，好好努力吧，我衷心的祝福你們！
感謝高三 篇9
高三作文 ,125字面對這一切，好幾次我想鬆弛緊崩的神經，任由思緒自由飛翔。然而，我還是堅決地勒緊“不羈”的思想韁繩，握緊手中的長線，在風中放飛那隻夢想的風箏，讓它越飛越高、越飛越穩……
感謝高三，讓我領略多彩的人生風光。
高三與青春 篇10
高三作文 ,840字有些同學經常反問自己：人生，有多少青春可以揮霍，又有多少個三年可以浪費？我想拿這句話與高三的學子們共勉，既為高三，也為青春。
最近，常常聽到身邊三兩好友感嘆：這三年，怎麼過得這麼快！我想很多人都得有這種感覺。從高一的軍訓到不久前的百日誓師，走著走著，三年就要走完。從高一的話劇《雷雨》到如今的《茶館》，看著看著，話劇演了三年。從最初抱怨那無趣的跑操，怨著怨著，怨了三年。當我們回過頭來，看看這一路上的自己，也許嘴角上揚，也許低頭沉默。但總有那麼一段記憶如剛經歷般觸動我們的心。
沒有誰能夠十分自豪地說：這三年，一切都如我所願。因為我們都是有夢的人，都在計劃著自己要涉足的那場旅行。我們需要獨自去準備地圖，籌集經費，收拾行李箱，再奢侈一點，攜一臺高檔單反。問問自己，沒有足夠的資本，如何來一場說走就走的旅行？我們用三年的時間去策劃那場任性，而又有多少人已經提前透支了那不合時宜的任性。
老何（我們的級部主任）在一次升旗儀式講話中說：青春，不是用來任性的。但我想這話不全對。我會把它改成：青春，不全是用來任性的。
既然是青春，任性就在所難免的。它是一種脾氣，青春中順帶的脾氣。自然，有點小脾氣誰也無法完全剋制，但值得強調的是，青春不是任性的資本，我們不能由著個性任性地做自己。畢竟，我們該牢記：別讓你的任性攪亂了青春的節奏，別被你的任性遮住了該有的歷練。因為，我們在高三。
可是，當青春和高三有了交集，也許我們真的無法權衡哪一方更重要，但我想說，到此為止，青春裡的那些蠢蠢欲動，先收起來，好嗎？總覺得，只有最初的才是最美好的，而我們真的不必匆忙地在春天去做秋天才能做的事情。要知道，我們現在積下的沉默是為了讓以後的自己更優秀。即使現在失去一些東西，也不必擔心，因為它們都會以另一種方式回來。請不要矯情地放大那微不足道的傷口，其實沒有必要。
青春與高三，終會漸行漸遠，我們該做的是不留遺憾，是給自己一個即便不完美也要問心無愧的答案。如果你依然不知哪裡是你的起點，請閉上眼睛，和自己談談。
彩色的高三 篇11
高三作文 ,857字進入高三，人生又面臨著新的轉折點。高三的日子是決定人生因素的轉折點，高三的生活是我們奮鬥的歷程的一個里程碑，是知識積累的又一次考驗。高三，它是多彩的，像彩虹般絢麗，又可能像烏雲般黑暗，還可能像露珠般透亮……
高三是綠色的。它是剛萌發的幼芽，如此生機勃勃，承載著希望的種子與夢想齊長。綠色的希望在心中騰然而起，高三，它載著我們的大學夢，是我們起航的帆，是我們走路的鞋，是我們風箏的線，是我們夢想的指南針。
高三是紅色的，十八歲的青年是充滿活力的，青春的熱情可以燃燒整個高三歲月，多麼火紅的青春，散發著炎熱的氣息，刺激著我們的夢想，那不竭的精力與活力使我們擁有信心，信念的推動將會是源源不斷的動力，以至我們的花季更多力量，更多作為，更有興趣與創造的心。
高三是白色的。高三是一條白色的起跑線，那顯眼的白漆蘊含著多少意義，它不僅是我們衝刺高考的起點，也是我們能順利走過高三，而堅強自信地站在那裡的終點。白色的牆是一張空白的紙，我們將會在自已白色的畫板上留下什麼呢？這是一個書寫夢想的信箋，也是承載夢想的詩歌，每一筆都是人生的痕跡，都是對高三歷史化的記憶。
高三是淡黃色的。淡黃色像落日一般，它淡淡的情緒渲染著我們昏睡的情調。知識的總結是繁瑣的，知識是無窮的，在老師滔滔不絕的學不完的知識傳輸中，我們感到知識是模糊的，是我們睡覺的催化劑。在乏味的複習過程中，我們對睡眠情有獨鍾，也許在驚醒中覺悟自己與時間的毀約，可是它又無言於你的行為，唯有嘆息，那也是你最初和最後的表示。淡黃的時間一旦走過，而你沒注意，那也許在不久的將來你的生活也是淡黃的，無精打采。
黑一樣屬於高三。在這間昏暗的教室裡，我們埋頭苦幹，頭遮住了我們大部分光線，在黑的世界裡，只能用知識照亮自己。那天天不間斷的努力，做到手軟的作業，無不讓我們覺得高三不自由了，明亮的天空多了黑的陰影，那是我們的背影，令我們覺得辛苦的另一個世界。
可愛的高三，彩色的高三，我們的高三。各色高三的生活將是我們的回憶錄，是我們彩色的歷史相簿，見證著我們的轉折，見證了我們的成長。
走進高三 篇12
高三作文 ,646字帶著家人的期望和友人的鼓勵，我懷著忐忑走進了高三。看到以前高中畢業班的忙碌樣子，心裡有一點點緊張，但更多的是希望和信心。
進入高三補課的第一個星期，我根本無法適應如此緊湊的生活，每天被學習塞得滿滿的，除了學習還是學習，輕鬆不見了，有的是面對考試的壓力；歡笑不見了，有的是面對繁多卷子的沉悶，高三的生活似科就此蒙上了陰影。
每天早讀，為的是不落於復讀的學兄學姐之後；上課更加集中精力聽老師講解課本內容，為的是在相同的時間、環境下，讓自己吸收的知識更多；課間抓得更緊，是希望通過更多的練習，使自己掌握的知識更牢固。不可比別人慢一點，不可比別人鬆一點，時刻這樣鞭策著自己。不要慢、不要鬆，這一無形的壓力使自己身心皆憊，害怕有一天這根越繃越緊的弦會隨時斷裂。
然而，跟朋友相互抱怨後，我的內心坦然了很多。他告訴我理科備考的壓力遠遠大於文科，他每天都失眠，想想自己似乎要好很多。在與他討論為何有如此壓力時，我們發現是自己太操之過急了，與復讀的人相比，我們比他們少經歷一個高三，在知識的積累和備考經驗方面，我們絕對不佔優勢，但是我們沒有高考失利的陰影，“前車之鑑，後事之師”。我們有能力也必須有毅力去積極投入高三的學習生活，不論枯燥與否，或是壓力過大，為了不留有遺憾，為了不再一次經歷高三，我們必須全身而入，我們有理想、有目標、有計劃，何愁被“高三”嚇住而躊躇不前。“狹路相逢勇者勝”，只要我們抱有十倍的信心和希望，不懈努力，高考的“獨木橋”也可以成為我們的康莊大道。
高三才剛剛開始，我充滿信心和希望。
走過高三 篇13
高三作文 ,862字何繼剛荷塘看荷花，嚴濟良嚴冬施嚴刑！
那些寂寞無聲的歲月：
走過高三，回顧那充斥著汗水和淚水的歲月，心中是一陣欣慰。是啊，365個日日夜夜，8760個小時的分分秒秒，我們和老師肩並肩、手牽手，共同戰鬥。如果要用最簡短的話語來概括高三的日子，我想是—那些寂寞無聲的歲月。
其實，寂寞無聲並不是外在的表現，而是內心那份寧靜。孔明早就告誡自己的兒子諸葛瞻“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。
所謂淡泊，就是忘掉一切無謂的幻想，不去幻想那北大的未名湖，清華的土木館，和人大的求是石；所謂寧靜，就是濾去所有浮躁的喧囂，不去考慮那過往的勝利，曾經的傷痛，和未知的征途。
所謂征途，就是走好腳下的每一步，或者用餘華的書來說：“活著”。活著，是對這高三征途的最好詮釋。失利時要活著，像鳳凰那樣涅??；勝利時要活著，不能大意失荊州；可是，在失利與勝利之間，我們更多的是迷茫。
我們迷茫，對未來一無所知；我們迷茫，對戰鬥一無所知；我們迷茫，對衝刺一無所知。可是，我們要活著，要淡泊而寧靜地活著。
一個單詞，一組公式，一篇課文，我們牢牢記住；一道題目，一張試卷，一套講義，我們細細研究。日子就這樣在每天的征途中飛快地過去，365天、300天、200天、100天……不知不覺中，我們吹響了最後的衝鋒號。
有人說過，人生最美好的時光莫過於高中和大學的學習生涯。是啊，這就是我們的黃金時代，我們播種努力的汗水，我們收穫豐富的知識。學海無涯，惟有以苦為樂。
以苦為樂，經歷是痛苦的，而結果卻是快樂的。老師們的諄諄教導、耳提面命讓我們以苦為樂，父母們的無微不至、舐犢情深讓我們以苦為樂；同學們的熱心幫助、相互鼓勵讓我們以苦為樂。這充滿愛的征途，我們自然能以苦為樂。
回首這段寂寞無聲的歲月，我們耐住了寂寞，守住了寧靜，保持了淡泊，收穫了成功。悠悠歲月裡也許有著許多的一年，可是高三這一年必將是你我心中那段彌足珍貴的記憶。
在未來的日子裡，不論前途是陽光抑或是風雨，我們都會堅毅地前進，因為我們都擁有過那些寂寞無聲的歲月。
歲月悠悠，悠悠歲月……
我讀高三 篇14
高三作文 ,811字很多人普遍認為，在漫長的求學路中，最舒適愜意的莫過於小學，每天蹦蹦跳跳唱著歌兒上下學，無憂無慮。初中懵懵懂懂，過得馬馬虎虎。大學是僅次於小學的黃金時期，意識獨立精神自由。似乎沒人願意提及高中生活，而所有對高中生活的評論中，最多的是一個字：苦。而最苦的莫過於高三。
高三是苦的？
如果把小學生活比作方糖，把初中生活比作草莓，把大學生活比作人蔘果，那麼我願意把高中生活比作是一枚橄欖，一杯清茶。橄欖青油油，放在嘴裡一嚼，苦澀難以形容，恨不得馬上吐出來，但忍著，堅持嚼兩分鐘，慢慢地一絲絲甘甜便會沁出來，侵襲你的味覺。水清茶碧，茶葉在水中舒展開蕊心，散發出微苦的味道。抿著嘴啜一口，苦味四溢，但又不同於藥的苦。細細喝下去一口，兩口，漸漸不知覺地茶杯見底，因為你已經感受到了茶帶給你的那一份清心潤肺的幽涼。
高三是苦的，因為高三需要奮鬥，需要拼搏，需要像農人那樣地辛勤耕耘。高三是在汗水的浸漬中度過的。雖然沒有炎炎烈日的暴晒，沒有風霜雨雪的侵蝕，沒有飢寒凍餓的煎熬，但我們所要承受的風風雨雨的洗禮、成功失敗的磨鍊絕不會輕鬆。我們如同沙場上的將士，以紙筆為兵器，正在進行決戰前緊張的操練。我們面臨的是前所未有的強大的對手，因此不可掉以輕心。面臨著身心兩面的考驗，不能不說高三的確是苦的。
然而，高三苦中有甜。
有人說，高三是一枝缺氧的花蕾，缺少生機，缺少活力。然而，你卻沒看到，她的花蕊在花瓣的包裹下正在精心地醞釀著美麗和芬芳，等待合適的時機傾情綻放，釋放出所有的光芒和魅力。也有人說高三是灰色空間，然而我要說，高三是一幅五彩紛呈的油畫。我們正用手中的筆，描繪出我們絢麗多姿的明天。
雖說辛苦，但我們是在為自己的未來而努力奮鬥，我們會無悔於自己付出汗水，苦也甜。況且課間閒暇時，我們也可以移目窗外，遊目聘懷，看山外青山樓外樓，漫觀天上雲捲雲舒，閒看庭前花開化落。
讓我們在高三書寫自己無悔的青春，在奮鬥拼搏中完成一次由蛹到蝶的蛻變。
踏入高三的我 篇15
高三作文 ,877字時光這輪載著我的記憶轉了十六圈。我十六歲了，踏入了高二。過去的記憶已成了回憶，細細想來，一路上留下了很多難以忘卻的足跡。
瘋狂過。我有一段時間很追電視劇。早晨一起床，做的第一件事不是洗漱而是開啟電視，一直看到太陽當頭照，甚至不願吃飯，爸爸因此罵了我很多次，但總是奈何不了我，中午會停兩個小時，因為溫度高，怕燒壞了電線。然而下午接著看，直到傍晚才停下來。晚上還會等爸爸睡著後，輕手輕腳地摸黑去客房，怕燈光照醒爸爸，總看到凌晨。如果暑假有六十天，那麼三分之一的時間是用電視劇打發的，或許你不信，但我想說：誰的青春不瘋狂？
迷惘過。我相信一個人如果在一個崗位太久的話會覺得膩，我看電視劇就是如此。那時我會關掉電視，搬一把椅子坐在後門口看在田裡耕種的人。他們播下一粒粒種子，灑下一顆顆豆大的汗珠，為了來年的豐收而努力著，以此為目標而生活著。看著他們，眼前總會有迷霧一般的朦朧感，我的目標呢？是高考嗎？我在時光隧道里催著時間快快跑，是為了不讓自己在這“兵荒馬亂”的青春裡被砸得面目全非嗎？在青春的十字路口上徘徊。
也有過努力。如果你看了我現在的英語成績，或許你不會相信我是一個在兩初一連“what’syourname？”都不懂意思的人。英語老師說這句話時我的無措感至今還清楚地記得。自那以後，我認真地聽每一堂英語課，老師的每一句話都逼自己牢記在腦海中，做好筆記。上課預習，下課複習。在教室外看見的每一個能用英語說的物體，都會在心中背誦，就算聽到了上課鈴，也還是會默背完再迅速投入到老師的講課中，在課後你會發現我一動不動地盯著課桌，那不是發呆，而是在複習。我默默地在學，雖然我在英語上取得了那麼一點成績，但好像越走越糊塗，都忘記了初衷。
瘋狂、迷惘、努力這些詞修飾了我的回憶，讓它更美麗。懷念過去是為了更好地展望未來。
踏入高二，我雖沒有特別明確的目標，但我會走一步，反省一步，突破一步，走向下一步，在教室這個大舞臺上發現最棒的自己。像一顆種子，土壤做回憶，天空做未來，在忙碌中找到曾經努力的初衷，回答老師及家長的期許。
踏入高二的門檻，過去是過去，但現在卻是未來。
百日誓師高三學生代表發言稿 篇16
高三作文 ,783字尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
今天，是一個特殊的日子，因為，再過100天，我們就要邁進高考考場，去完成我們生命中第一個重要的轉折。
三年來我們和困難鬥爭，我們與時間賽跑。春寒料峭中有我們執著的追求，夏雨滂沱中有我們堅定的身影，秋風蕭瑟中有我們勃發的激情，冬日雪地上有我們深深的腳印……過去的一千多個日日夜夜，我們也曾迷惘過，彷徨過，疲憊過，後悔過。但，昨日已老！翹首未來，等待我們的是一個燦爛的明天！
100天，也許只是歲月長河中一朵小小的浪花，但對於現在的我們而言，它是黎明的前奏，是天籟的交響，是出征的戰鼓，更是拼搏的號角！100天太短，我們只爭朝夕！
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。我們要為自己樹立遠大的目標。我們要做一隻精衛鳥，不管身形多麼瘦小也要挑戰東海的駭浪驚濤！
更行十萬八千里，何懼東西南北風。我們應樹立必勝的信心，堅持到底，永不放棄。用努力去證明：有志者事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳！
衣帶漸寬終不悔，為“學”消得人憔悴，我們應腳踏實地，刻苦用功。這一百天，對於懶惰者與脆弱者也許是災難，但對於勤奮者與勇敢者則是一個機遇。生命不打草稿，人生沒有彩排，一百天，讓每一根神經都為備戰高考而緊繃，一百天，讓每一滴血液都因衝刺高考而沸騰！
同學們，我們從時代的舞臺走過，留下什麼呢？留下的是我們人生道路上第一次全力以赴的身影，當你竭盡全力，為實現自己的夢想而奮鬥，你將收穫超出你預期的成果；當輝煌落日即將沉淪，當你眼中金色的光芒即將消失時，若你的夢想還沒實現，那麼，這才是你最刻骨銘心的痛。
最後，贈一首詩與同學們共勉：學海茫茫潛巨龍，書山處處育青松。春風可助千帆競，甘露能滋萬木榮。欲爭金榜揚名日，還賴寒窗磨杵功！
請相信：十載寒窗，百日苦練，我們健步登金榜；一腔熱血，峽高定能創輝煌！
謝謝大家。
淺談高三 篇17
高三作文 ,759字拼搏，拼搏，拼搏！
—迴響在校園的呼聲，激盪在胸膛的誓言。這就是高三，原以為付出就有收穫，但血淋淋的分數毫不留情的把希望打破的高三；這就是高三，高唱著“無可奈何花落去”，將“紅衣脫盡芳心苦”埋在心底的高三。
高三生活是苦是累是樂，徜徉其中，用心享受，高三就是幸福，就是悠長而生動的，要融身於高三首先就要樹立一種高三意識。高三是高中生進入大學的必經之路，是選拔賽的預備時期，所以我們要重視它，這是眾人皆知的，是“高三之累，累於上青天”的根源。我們需要注意的是對高三不可有畏懼心理，要用坦然平和的心態來笑迎高考，否則大戰尚未來臨就畏縮不前，豈不是滅了自己的威風！
高三常常是讓人驚喜又讓人憂的，但是驚喜者勿狂，憂慮者勿急。高三這年中大小考試可謂是接踵而來，應接不暇，這些測試不僅是對知識掌握程度的檢驗，更是對心態對考試習慣的檢驗，所以考好了要總結經驗，考差了要吸取教訓，要記住的是，始終保持良好的心態和積極的態度。
記得剛上高三時就聽人說，經歷高三就註定要失去很多。的確，我們必須放棄自己酷愛的運動和電視，遠離喧噪與雜念，但是高三不是牢籠，它同樣需要改變環境和方式，周未時花點兒時間散散步，打打球，也許它未必能解決我們的問題，但至少給了我們拼搏的信心，給了我們奮鬥的動力。
在很多家長的說教裡，異性總是一個危險的代名詞，這又尤其是在高三，對於那些望子成龍的家長，早戀是深惡痛絕，一旦涉足是必嚴懲不怠的事情。對於正處高三，心理生理日趨成熟的少男少女來說，的確容易因此而迷茫而困惑。我要說的是，千萬不要沉浸於這種幼稚而短暫的幸福中，想想未來，想想理想，還是讓我們的友情健康發展吧！
拼搏，拼搏，拼搏！
—這依然是高三不變的口號。這就是高三，在拼搏中記得，在記得中珍惜，在珍惜中長大，在長大中收穫的高三。
憶起星兒 篇18
國二作文 ,845字夜色正濃，一輪明月鑲嵌在茫茫黑夜中，散發出一縷縷清幽的月光。星星點點，就像溫暖的陽光穿過濃密的枝葉，地上於是塗上了調皮的光點，一個個眨著眼，悠閒地在空中漫步。
在那美麗的星空下，有美麗的故事。
一個調皮可愛的扎著一頭馬尾辮的女孩—小星。“星兒，星兒。”“你為什麼總這樣叫我？”我問她。“因為，我喜歡星星啊。星兒，多美。天上的星兒，我遙不可及；而你讓我快樂，你是我心中一顆美麗的星星。”於是，星兒成了我，而我屬於你。
天上的星星，躲躲閃閃害羞地眨著雙眼，很像你的眼睛。關於“星兒”，還有一個更美的故事。那天，你突然心血來潮，眨著眼睛說：“星兒，曾經我也叫星兒。小時候，寧靜的夏夜，我總會依偎的奶奶的懷裡，看天上的星兒，聽奶奶講神奇的傳說。而奶奶也會輕輕地喚我‘星兒’。她說，星兒是美麗純潔的象徵，是愛的表達，對於自己喜歡的人，都可以這麼叫的。”
這個時侯，我看見你的眼睛裡也裝滿了星星，一樣的晶瑩閃爍。你還說，自從奶奶離開後，再也沒有人叫了星兒了，再也沒有了！我聽見你的聲音漸漸小下去，遊絲一樣在夜空裡彌散，最後變成雨霧，潤溼了我的臉，我的眼。
天上的星光，一閃一閃，忽明忽暗，像慢慢流淌的泉水，靜靜地，悄無聲息地流淌著。那夜，你的淚水也是這樣的流淌著，混合著你深情的呼喚，流向天際，流向你思念的奶奶。
而今天的我，站在家鄉的原野，面對漫天的星光，也在深情地呼喚：“星兒，星兒！”你聽見了嗎？你能夠聽見嗎？
你走的那天，我去送你，我哭得一塌糊塗了。你卻平靜地幫我擦去淚水，說：“不要哭，淚水是你眼裡的星兒。我們雖然彼此隔離，卻能夠享受同一片星光。你知道嗎？星星是傳話筒，即使分隔甚遠，我也可以享受你遙遠的呼喚。“
今夜的星光真的好美！黑色的天幕上，一顆顆明亮的星星像銀光閃閃的吊墜，悠閒地掛在天上；它們調皮地蕩著鞦韆。我想要伸手去摘，可無論我怎麼努力，也夠不著，就像現在的我，怎麼也摸不著你的臉。
“星兒……”隱隱地耳邊有聲音迴響，是你在呼喚我嗎？“星兒，星兒！”我輕輕地呼喚著。
高三的味道 篇19
高二作文 ,864字高三這一年，因為高考，註定不平淡。
猶記上屆高三匆忙的腳步與鼓起的衣袂，猶記他們目光的堅毅與誓師的熱血，如今我們，也終踏上了征戰高考之路。
也許在這之前，你還能說出學習是甜是酸，是苦是鹹，你還能描繪你的理想規劃者未來，可有些事情真的要經歷了才知道，高三它是不能用某一種確切的感受去形容它，它包含了我們一路走來到最後的艱辛與甜蜜，它包含了我們十二奮鬥最後的吶喊，它包含了我們太多太多關於過去關於未來的迷茫與期翼，我們懷著當初的誓言懷著未來的承諾懷著所有複雜而又單純的心情鄭重虔誠的默唸：“我高三了。”
因為高三，我們為它牽腸掛肚，為它輾轉反側，為它食不知味，為它默默倒數著三百多天的日日夜夜。考試是荊棘，佈滿高三的路上，我們會因為被荊棘劃傷面板的疼痛而落淚，會因為在荊棘中找到盛放的花朵而綻放笑顏，更會因為行走在荊棘叢林中而身心俱疲……高三這條路一條道走到黑，我們將痛苦吃下去，變成糖，糖即是未來喜悅的味道。
我們的高三，是我們的青春最後的高昂。那些路燈的明明暗暗，那些投在地上斑駁的樹影，那些在黑板上寫下的密密麻麻的文字，那些在人群中匆匆走過的身影，那些在課桌上刻下的決絕與夢想，那些仰望過的天空與流嵐，都在青春最後的告別中，鮮明的塗抹在我們人生最美好的一頁上，於是，在未來很久很久以後，我們可能會忘記很多事情，可我們仍能記得我們高三這一年曾刻骨銘心的與青春訣別，那些記憶，將成為回甘的滋味。
高三是場倒計時，我們看著高考以它固有的步伐姍姍而來，看著時針上每一分每一秒的消逝，看著我們未來的逐漸清晰。每一點的剝離，都會伴著我們或痛楚或喜悅的戰慄，每一次的戰慄，都會讓我們更加明白，時光與年華，誰都輸不起，人生和未來，都是自己曾作出的堅定的選擇。
多少人說過，人生是場單程票，我上了高三才明白，昨天，是真的回不去的。我們每天都拼命的和時間賽跑，每天都想多學一點，每天都咬牙切齒的一邊奮筆疾書一邊幻想著美好的未來，拼命的想讓自己充實一點，卻都只是為了一句不悔，嚐盡決絕與極致的痛苦與歡樂。
高三這一年，該是很久以前夢想的最初味道吧。
高三是一條奔騰的小河 篇20
高三作文 ,959字進入高三，整個的氣氛都不同了。什麼該做什麼不該做，不用老師多說，大家心裡都清清楚楚，好像突然之間跳到一條線上，而線的一邊預示著幸福，另一邊則預示著痛苦。誰都想到幸福的那一邊，然而線上的開端就明明白白地寫著“高三規則”：不能跳向幸福的一邊。只能沿著界線使勁跑，跑到終點明自己站在哪一邊就屬於哪一邊了。於是大家都跑。在跑的過程中有人跑線上的這一邊，有人跑線上的那一邊，然而這都不是結果，真正的結果只能看終點！
這樣一來，誰不覺得高三苦？
是啊，高三是苦。以前看到別人讀高三的時候，就覺得高三苦，苦不堪言；現在自己上高三了，還覺得高三苦，然而細細品嚐，就發現高三雖苦，但苦中有樂。
高三的苦，苦在競爭，苦在心理。因為都有希望自己在終點時站在幸福的一邊，所以高三的競爭最大，因為存在這激烈的競爭，所以有做不完的練習，想不完的問題，因為這激烈的競爭，所以一不留神就落在別人的後面了，所以得時時留心著日日準備著，你說苦不苦。一到高三，似乎挫折創傷幾乎都能勾起成串的眼淚—高三學生要承受的心理負擔真的很重。一顆尚未成熟的心卻要承擔如此巨大的壓力，你說苦不苦？
然而高三的樂，也樂在競爭，樂在心理。在競爭中學習，往往能感受得到競爭帶給人進步的喜悅；在競爭中學習，無論是成功還是失敗，當你以一顆平常的心正視這一切，勝利了不忘繼續努力，失敗了不是灰心喪氣而是捲土重來愈戰愈勇的時候，戰勝自我的喜悅不就在心頭盪漾？這便是高三的樂呀！
還有更重要的，追求知識的過程，本身就是一件樂事！高三的樂，需要發現和提煉。
如果說高三是幸福和痛苦的分界線，那麼，倒不如說高三是一條奔騰的小河。說它“小”，是因為它和人生這條長河相比，只不過是它的一條小小的支流；說它“奔騰”，是因為它在人生長河中奏響了強烈的樂章。
高三是一條奔騰的小河，可能有礁石絆住腳步，可能有溝窪延誤前行，然而它總是堅強地向前，抑或越過礁石；它總是不斷地向前，雖然也形成漩渦，然而片刻之後又將隨著主流一起勇敢地邁步向前。
高三是一條奔騰的小河，既有平直坦蕩的舒暢平和，也有彎延曲折的迴環美麗，而它，總是快樂地奏著樂曲。
高三是一條奔騰的小河，時而悠悠，像是留戀著兩岸的花草；時而湍急，那是要急著奔赴遠方。然而不管是急流還是緩流，它的目標都是要匯入大江長河，匯入浩瀚的海洋。