憶春秋話孔子相關作文20篇
憶春秋話孔子 篇1
國二作文 ,744字今天，我們到常州春秋樂園秋遊。雖然下著牛毛細雨，還夾雜著絲絲寒意，但我們仍收穫頗豐。
剛步入園內，我們就奔向了遊樂場地，這裡遊樂設施很多，讓我們玩得很盡興。我們從一個場地奔向另一個場地，雖然淋著雨，但覺得很享受。我們就這樣度過了一個愉快而有些瘋狂的上午。
閒遊時，路過諸子百家園，不禁駐足於此。首先，映入眼簾的是一尊孔子的雕像。中國曾有一段“罷黜百家，獨尊儒術”的歷史，所以我特別尊崇儒家。當看到孔子的雕像時，我不禁肅然起敬。孔子的左右各坐立著儒家另兩個代表人物，孟子和荀子。孔子誕辰已有兩千餘年，他十分有君子的風度。這尊雕像，象徵著當時儒家地位之高。孔子的雕像雙手當心，身體微微前傾。這種姿勢，古代叫做“磬折”，與趾高氣揚相反，體現了他的“溫良恭儉讓”。
孔子作為中國平民教育的先驅，不分貴賤的收取學生，“有教無類”，“因材施教”這些詞就出自孔子。孔子修訂過的“六經”至今仍廣為傳頌。在他去世後，他的弟子根據他的言行編成了《論語》，這些無不使我敬佩。
當然，諸子百家園裡不只有儒家，這裡還展示了儒、道、法、墨等“春秋十二大家”的思想精髓和文化成就，讓我感受到了祖國曆史文化的博大精深。我只覺得現在時間太少，不能閱讀所有的“春秋十二大家”的經典著作，但我相信，總有一天，我會汲取它們所有精髓，更多地瞭解歷史，更好地弘揚中華文化。
駐足於百家園，心中有萬千感慨，中國曾有過一段如此光輝燦爛的歷史，卻沒能夠一直輝煌到今天。很多國人崇洋媚外，冷落國學經典文化，令人心痛。而今我國雖然已躍居世界第二大經濟體，但仍沒有像當時那樣遙遙領先於其它國家。我們仍須不斷努力，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮鬥。
這次春遊，我們不僅玩得盡興，而且收穫了不少知識。我會記住這次春遊，會記住春秋時期的輝煌。
過年春節話餃子 篇2
國二作文 ,641字說到過年，我們想到的一定是餃子、鞭炮了吧，沒錯，春節的習俗之一就是過年要吃餃子，年年過年吃餃子，今年自然不例外。
大年三十的下午，一家人就忙活在了廚房，揉著一團團白麵，剁著肉餡，擀著皮兒，讓人感到一種過年的氣氛。家人們心靈手巧，手中把那個飛快翻轉擀著餃子皮。盆裡紅中帶黃的羊肉胡蘿蔔餃子餡兒，傳來陣陣香氣，紅黃相間，寓意著美好的新年裡，大紅，大火，大吉，大利，過了一會兒，皮、餡都準備好了，正到了大顯身手的時間??包餃子了。
我也參與了過來，雖然手不太熟練，但還是包了三十多個餃子，手心託上面皮兒，勺子舀餡扣在皮兒上，刮均勻，捏住邊兒，不要留邊太長，也不要太短，這也是一個小學問，然後先用左手食指、大拇指，捏住餃子邊，再疊上右手的食指、大拇指輕輕擠壓，變成了一個滾圓帶邊兒的餃子，奶奶過年時還要包一些其他形狀的餃子，多姿有趣，比如，太陽形的，寓意新的一年吉星高照；又如魚形的，寓意新的一年，年年有餘，幸福美滿。每一個餃子裡都包著滿滿的親情與愛！
到了煮餃子的時候，一盤盤餃子下鍋，騰起一陣陣白霧，如同幸福一般充滿了整個廚房，每個人身上都洋溢著幸福的溫暖！餃子出鍋後，熱氣騰騰裝進盤中，一個個餃子如同白玉一般，惹人喜愛；吃一個餃子，入口噴香。表弟吃到了帶有錢幣的餃子，十分喜悅，我們都祝他新的一年福氣東來……幸福與親情洋溢在餐桌上。
一家人團聚一堂，享受著餃子的美味，共享著這春節和諧美好的時刻，豈不是莫大的親情與溫暖？年年春節話餃子，今年餃子特別香！
孔子的遺產 篇3
高一作文 ,934字寒假，我遊曲阜，感慨良多。旅遊行程，此處不表，只將感觸深的細節記敘下來。
孔府有一廳，專放歷代孔子之孫的官位牌，看名字便知道，官階不低，且世卿世祿，代代相傳。聽導遊講，王朝更迭絲毫不會危及孔家的地位，相反，歷代帝王還不斷給予封號，可見孔府昔日之風光。可另一廳中卻是各種刑具，讓人覺得陰森森的。孔府內宅更是苛刻，七歲以上外姓之人不得入內，入則亂棒打死。可見孔府之中，是沒有自由這種東西的。孔子的後人，被皇帝用黃金做的籠子關在裡面，飲瓊漿，食膏腴，皇帝還不斷往這個籠子上鑲著寶石。然後拿著籠子，四處遛鳥，來表明他們多麼尊敬孔子。而孔家的後人也就因此被鎖住了，兩千年來不再有什麼能人出現。可見先人的榮譽並非好事，它會讓後人坐吃山空，喪失自由。
雖說現在孔府早已成為旅遊景點，可孔子的後人似乎還在靠孔子的名聲來吃飯。從孔府到孔廟的那條街上，全是擺攤的小販，有不少人的攤位上都寫著“孔子第…。代孫”的字樣，而他們謀生的活計，要麼是販賣小工藝品，要麼刻章題字。並不能說孔子後代的刻章水平不好，但他們如果去潛心搞藝術，也許會比靠著孔府旅遊來賺錢要出息得多。孔林中也有些婦人，神色悽然，自稱是孔家兒媳，見人便蜂擁而至，為人算命，討幾個香火錢。孔子的後人，恐怕是世界上最大的“啃老族”。他們並非無才，但卻選擇寄生在孔子的庇廕下。
“孔子的後人”是一塊不錯的招牌，而對於沒有這塊招牌的曲阜人來說，就只好行騙了。曲阜地城牆至今未拆，孔府孔廟皆在城內。但車未進城，便有人豎一大牌子，書曰：“孔府孔廟停車場”，一群人見我們車來，便不停招呼，險些為其所騙。停車朝孔府走，一直有人尾隨，說：“孔府你們進不去的，這條路不通孔府的，跟我們走吧。”其實孔府大門就在旁邊。多虧十年前我們來過，曾被騙過，長了記性，否則又會被騙到什麼影視基地，被拉著拍照，算命。在聖賢的故里，出現這種現象，如果孔子地下有知，恐怕要被氣活過來吧。
對於曲阜來說，如何處理孔子留下的資源，是一個值得深思的問題。先人的光榮不應該成為束縛自由的枷鎖，也不應因此坐吃山空，更不應該衍生出醜惡，而對曲阜是這樣，對每個人不也一樣嗎？自己昔日的成功也許正為今後的慘淡埋下伏筆。如何對待往日的成功，每個人都應深思，否則，甜美的果實就會變成毒藥。
黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋 篇4
國一作文 ,1299字四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。之前，我一直不懂老師的辛苦，培育一個人才真的很難嗎？
—題記
老師，像一盞溫暖的燈。
不知你是否聽過一個故事，一個烏龜在被孩子折磨的遍體鱗傷之時被一個老師所救，她告訴那些孩子，生命是珍貴的，無論貴賤，於是，她把孩子們帶到一個充滿黑暗的小房子裡，由於烏龜被折磨的痛苦不堪，已經奄奄一息了。她告訴孩子們，烏龜是一個十分缺乏安全感的動物，一旦受了傷害，便會躲回他自己的殼裡，遲遲不出來，她透過隱隱約約的光線看到了那個躲在殼裡的可憐的小生命，她的眼裡充滿慈愛。她又轉身與孩子們說：“小朋友們，你們有什麼辦法，能讓烏龜從殼裡出來？”小朋友們躍躍欲試，一個個吵著鬧著說要敲烏龜殼，她及時制止又對孩子們說：“其實，方法很簡單，一個人受了傷，及時再傷心，如果有一雙充滿溫柔的手安慰他，他也會振作起來，所以，溫暖，是一個人最好的創可貼。”說完，她便從兜裡拿出一根蠟燭和一包火柴，她點燃了蠟燭，放在了烏龜身邊，這個暖光讓整個房間光明起來，隱約中，烏龜殼動了動。不久，一個孩子大叫：“看！看！老師，烏龜從殼裡出來了！”老師臉上充滿了溫暖的笑容。
天下的老師都是一樣，又有誰不愛自己的學生的。
還記得那個每日在辦公室呆到最晚的邵老師嗎？還記得那個最盡責的邵老師嗎？還記得每一次一旦有比賽，都會奮不顧身鼓勵學生、教導學生，使學生走上光明之路的邵老師嗎？還記得那個即使比賽輸了也會安慰、樂觀、向上的邵老師嗎？
初中一年來，又有誰不記得邵老師，這個親切的老師，上個學期，她更是辛苦至極，一邊教導我們兩個班的科學功課，一邊還得陪伴自己快要中考的兒子，可是也都沒有向我們講過一句苦、一句累，每一次來上課，她都是帶著她那如媽媽般溫暖的招牌微笑，溫柔的對我們講著課，不慌不忙的回答我們有時超過課文以外的科學問題。使我們的課外知識日益增多，我們都十分感謝她，有時，她也會逗逗我們笑，給我們放鬆一下學業的壓力，一到暑假，我們也更是喜愛她了，她對我們說：“經過一個學期的奮鬥換來的暑假，如果被作業給覆蓋了，也就是跟上學一樣，只不過是換了個地方寫作業，暑假，好好玩吧，但是也不要忘記安全與學習。”所以她只給我們留下了極少的作業，讓我們好好放鬆，保護好自己。看啊！多麼好的老師啊！
邵老師是我最尊敬的老師，她這種教學方法，不僅使我們科學成績不落下，還讓自己的兒子考出了好成績，所以，我希望讓其他老師以他做個榜樣，平時，她也會關心我們，愛護我們，對我們就像自己的孩子一樣疼愛，該玩時就該好好玩，該學習時就該好好學，讓我們成為德智體美勞全面發展的好學生！
老師就像一根蠟燭，溫暖了我們學生的心靈，也燃起了我們學生內心的火把，卻一點一點燃沒了自己，直到化為灰燼。從黑髮燒到白髮，默默無聞的用粉筆寫下了一個又一個春秋，正如一句詩：“黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋”，老師就像粉筆一樣，犧牲了自己，成全的別人。啊！老師！您就是這麼無私。啊！老師！我們愛您！
十年樹木，百年樹人。老師，我終於懂了！
—後記
追憶有你的日子 篇5
高一作文 ,1100字夕陽的餘暉，在天空中劃過一條淡淡的痕跡，殘陽也給地上鍍上一層薄霧似的金黃。聽著你喜歡的那首歌，那幽揚的歌聲喚醒了沉睡的記憶，慢慢地體會著往日有你的生活。
仍記得，與你相見的那一天晚上，你那簡短而又詼諧的自我介紹引起了全班同學的歡呼。看著同學們你一句我一句地討論著，還不時提出問題，而你總是能讓簡單的回答變身成為一個笑話，而我，卻是靜默地注視著你的一靜一動。那刻，你那俊美的臉龐，便深深地刻畫在我的內心，未曾忘卻。
傻呆的我一直都認為你不會認得我這樣的“小人物”，然而，現實卻與這愚蠢想法相反。你那健壯的雙手捧著作業本緩步走進教室，高大的身軀站在講臺上，用專屬於你的沉穩嗓音讓同學們安靜下來。噢，原來是要表揚作業優秀的同學。一個個名字從你口有序地說出，你手中的作業本隨你說出的名字成反比了，而我的心就越發之沉重。或許，我還沒有做得好，還不能贏得你的“青睞”。每每失敗過後，我便在心中如此鼓勵自己，因為，我堅信，功夫不有心人。也許，是上天憐憫我，我的名字才有機會從你口中得以生命。那刻，聽到自己名字的那刻，我有多麼驚訝呀，有剎那間的不知所措。從你手中接過還有你餘溫的作業本，彷彿陽光就是為我而綻放，你的微笑，無疑是我前進的力量。
然而，當我還沉浸在有你的日子裡，時光卻並沒有為此停留，而是，從我們身邊悄悄地插肩而過，當我發現的時候，已為時已晚了。這一切已讓我措手不及。站在教室窗臺旁的我，看著樓下的一切，倒映在我瞳孔裡的是你那來來回回搬動行李上汽車的忙碌身影。把目光掃向那從今天變成歷史的住處，宿舍裡某些位置的主人兒早已不存在了。原本狹債的空間顯得寬廣多了，但同時也披上了一層冷清與悲哀。
車前，同學們一一向你告別與祝福，而你會與他們聊上幾句，或許是對他們的囑咐，或許是說出對他們的期望，然而我卻是個局外人，不在其中。你站在那即將把你帶向遠方的汽車門前，把目光掃向每一位同學，好像要把每一位同學的臉龐刻畫在心中，方便把他們一起帶走。你的目光突然轉向了課室的窗臺上，而沉浸在悲哀思緒中的我因躲藏不及，目光被迫與你的目光相遇。你的目光中充滿了強烈的渴望與淡淡的失望，是那樣的令我吃驚。或許，你其實很早就發現了我，卻抱有一絲的希望而沒有表露所想，然而，最終還是令你失望了。還沒待我想明白，你已轉身走進了汽車。接著，便是汽車攜帶你滾滾先前，留下的只有揚起的塵土與你留下的悲哀。而我，看著你承載的汽車漸漸地消失在視野中，卻只能在心中遲遲地補上一句“老師，保重！”而秋風，正在適時地刮過……
秋風仍在微微地吹過臉龐，吹過那小樹，吹過那即將枯萎的小草，勾起草兒的層層波浪，感到一陣涼意，我收回思緒，轉身緩步走近課室……
給孔子的一封信 篇6
寫信作文 ,612字心中的君子：
您好！
我是一位就讀於九年級的學生。今天，我學了您的“君子成人之美，不成人之惡，小人反是”。這句話令我想起了一年前的那件事，於是萌發了給你寫信的念頭。
成長中有一件事，雖沒有得到認可，但我從不感到後悔。正因為那件事，證明了我是她真正的朋友。
她坐在我前排，我們是很好的朋友，我們從小玩到大，幾乎每天形影不離。但一件事改變了她對我的看法。
那是期末考試，她神祕兮兮地把我拉到走廊上。“你複習的怎麼樣了？”她一臉著急地問。“還行吧。”“那考語文的時候你幫幫我唄。”緊接著，她又說：“我爸答應我只要這次我能考上500分，就帶我到海南去旅遊，到時候一起去，所以你一定會幫我的是吧？”
我答應了她，因為看到她著急的深情，又想到我們是從小玩到大的朋友。
當離考試結束還有20分鐘時，我開始感覺到她輕輕地踢了我的椅子。這時，我內心無比的煎熬，我一抬頭就看到了《中學生守則》。我想，我一定不能給她看，正因為我是她的朋友，才不能以這樣的方式去害她。於是我把卷子捂得嚴嚴實實的，一點空隙都不留。
考完試，她視我如仇人，連解釋的機會都不給我，轉身就走。但我不後悔！
今天學了您的“君子成人之美，不成人之惡，小人反是”。我在想，我以後一定要成為像您那樣品德高尚的君子，所以我沒有“成人之惡”，正因為我是她真正的朋友，才沒有做那個“小人”，才沒有幫助她作弊。
終有一天她會明白我的！
此致
敬禮
一位中學生：xxx
2016年12月8日
致孔子一封信作文 篇7
寫信作文 ,3674字【篇一：致孔子一封信】
尊敬的孔子老先生：
您好！
您離開我們雖然已近兩千五百年了，但您的精神一直活在我們心中。您的句句悔，我們勞記在心，永遠銘記。
您收了三千學生，其中，七十二人被培養成果家棟樑之才。您是儒家思想的代表，一直都沒忘記。直到今天，幾千年後，我作為一名學生，仍然在學習您留下的文化。您的一句話使我勞記在心：“學而不思則罔，思而不學則殆。”是啊，學習就是要邊學邊思考才會更好呀！您的句句名言，都是值得讓人學習的。現在是中學生的我應該向您說的：“溫故而知新。”這是個很好的學習方法，晚上覆習一下老師當天講的學習內容。這樣做，會有個很好的學習習慣，也是可以提高績的好方法。在學習上也不能弄虛作假，又比如您說的：“知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話我懂得了在學習上要誠實，不知道就是不知道，何必要故作玄虛，打腫臉充胖子呢？不知道一點也不丟人，因為人不是萬能的，什麼都知道。在學習上不懂就問，這也是促進成績的好方法，經過你問之後就知道了。讓我們明白了學習不僅要這樣做，做人也是這樣，要誠實，不要不懂裝懂。
經過您的教導，我明白了許多道理。我要向您學習，繼承中華民族的優秀文化傳統。您是我的榜樣，我要永遠向您學習。
【篇二：致孔子一封信】
尊敬的孔子爺爺
您好！
時光荏苒，白駒過隙，不知孔子爺爺現在是在傳授弟子因材施教的教育思想，還是在嘆惜落花有意，流水無意。孔子爺爺，不如今天讓我走進一屬於您的大千世界，一探究竟吧！
孔子爺爺，您一生受人尊敬，被後人稱為“世界十大文化名人”，肯定留下不少的書吧！我印象最深的就要數《論語》了，《論語》就像黑暗中的一縷陽光，讓我受益匪淺，《論語》就像一股潺潺的溪水，滑過心田，讓我悟出了人生道理。就像您在《論語》中說道“君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學也已”。您說做人要靈敏，說話要慎重，做錯事要改正。僅僅一句話，便勾起了我的回憶。
小學時我與同桌因為一個雞毛蒜皮的小事而破口大罵不管誰對誰錯，我們也都互不相讓，之後誰也不搭理誰，結局就是兩敗俱傷，自從看了您的《論語》，我才發現，當時我們的行為是多麼可笑，如果當時我退一步，或她讓步，我們都不會給自己留此遺憾。這一剎那，我又忽然想起“青出於藍而勝於藍”，此時此刻我終於明白了它的含義，其實我們也只不過是總結上一代或幾代人的經驗，才會“勝於藍”。
孔子爺爺我知道您還編纂了幾本書，比如《六經》《春秋》等，說到《春秋》這不禁讓我想到，王安石曾說：“《春秋》是斷爛朝報，可我卻不這樣認為，《春秋》雖記序不全，但其中卻有您的心血與汗水，裡面記載了古代一年中所發生的大事，這不是讓我們更好的瞭解歷史嗎！不過我倒是覺得這是塞翁失馬焉知禍福，因為別人說出了你的缺點，你可以尋根求源，將以改正呀！不像一些人，就如您在論語中說：“巧言令色，鮮矣仁。”其實從這些論語當中，就可以看出孔子爺爺您是一個仁義禮智信的人。
孔子爺爺，您的《論語》給了我太多的啟示，每每讀這本書時，彷彿就像我和爺爺您盤地而坐，談論世間萬物的美好與神奇。
孔子爺爺，您的儒家思想已流芳百世，它激勵著我們，並將繼續傳承下去。
此致
敬禮
仰學後輩韓珊珊敬上
【篇三：致孔子一封信作文】
敬愛的孔子先生：
您好
請允許我向您介紹我自己，我是來自21世紀的一位普通的中學生。
曾經讀過您創作的文章，論語書中，讓我深受啟發的句子是有很多的，有次我們一組掃地，當到第二天早晨，班主任說掃好的垃圾沒倒時，身為組長的我沒有很好地反思，卻把事情的原因都指向了一位男同學，當時，班主任就嚴格的批評了那個男同學，並且又掃了一次地，那天，天還下著小雨，最後反思過後的我覺得那個同學很可憐，因為我們倆都沒掃地，但我卻沒事，一屋子都是他在掃，我走向放掃把的地方，拿起掃把，幫他掃了地，掃完之後，他把垃圾倒了，出了校園口不遠處，看見了班主任，當我把事情的原由告訴班主任之後，班主任來了句：“己所不欲，勿施於人，你明白嗎？”
我說：“老師，我明白了，以後不會了。”
當自己做不成，或不想做，而又不得不做的時候，也不要施加到別人身上，讓別人為你承擔後果。
您的《論語》包含了您的思想，論語這本書就像我人生中指路的一讚明燈，讓我在黑暗中找到正確的方向，論語就像一艘航船帶我們遨遊知識的海洋。
您在我們心中是神聖大教育家，大思想家，大文學家，您的思想是我們的一堂課，永遠尊敬您的中學生。
致此
敬禮
【篇四：致孔子一封信】
尊敬的孔子先生：
您好！
我是一名二十一世紀的初中生，與您生活的時代相隔數千年，在我們這一時代，沒有人不知道您的大名，您是一位偉大的思想家、文學家、教育家，您的道德品行，思想主張，值得我們學習。
孔爺爺，寫的論語中讓我們懂得了很多，讓我從一個什麼都不知道的小男孩漸漸的開始懂事，還教會了我在生活中怎樣去處理和對待事情。讓我考慮事情更加的周全，自我剋制自己行為。以前我會因為一點小小的成績而過度自傲，現在我知道比我好的人還有許多，正如你“山外有山，人外有人”只會心裡告訴自己：下次還要超越自我，努力做到最好……
記得您曾經說過：“學而不思則罔，思而不學則殆。這兩句話。它闡明瞭學習與思考的關係，它使我明白了學習與思考是人們在獲取知識過程中，兩個相輔相成，密不可分的思維活動。只學習不思考，不行；只思考不學習，也不行。只有將二者正確的結合起來，才算真正懂得了學習與思考的關係。在現實的生活中，我學會了在學習的基礎上的思考，思考才能深入；在思考的前提下學習，學習才有效果。孔爺爺，是您讓我領悟了學習與思考的關係。
我這人有個致命的缺點。當我做錯事了，總會拉幾個人與這事情沒有多大關係的人下水。自從有一次老師告訴我了一句話讓我知道了自己的事情自己承擔，與別人無關。而那句話讓我受益匪淺，也是論語中十分經典的一句“己所不欲，施於人”在這從中我吸取了許多的經驗和切身體會。
我相信，在您的教育和指引下，我們會享受學習的樂趣，感悟生活的美好，在未來的人生道路上，不斷提高自我，把祖國建設的越來越好。
致此
敬禮
【篇五：致孔子一封信】
尊敬的孔子爺爺
您好！
我是一個普通的中學生，我們相隔千年，這次給你寫信不僅為了向你致上崇敬的問候。您在別人的心裡是神聖的大教育家、大天文家，可我知道您一定是一位和藹可親的老爺爺，您雖離我們遠去，可您的精神永遠留在我們的心中。您的思想主張沒有因為時間的消逝而褪色，你自己寫的《論語》裡包含你所有的思想，讓我們細細品味人生的千奇百態，感受它的酸甜苦辣。您的思想主張啟迪著我們，薰陶著我們……
《論語》讓我懂的了很多，您不僅讓我們知道了人生的千奇百態，還讓我從一個天真頑皮的小男孩變得越來越懂事，讓我學會了怎麼更好的與同學老師們相處，您還教會了我在生活中怎樣去對待和處理事情。讓我三思而後行做事情更加的好。做事情更加的完美。即不會因為一點小小的成績而過度自傲，也不會因為一點挫折而灰心喪氣。我知道比我做的更好的有很多，因為有一句話就是：天外有天人外有人，我也知道“士不可以不弘毅，任重而道遠，”只要有遠大的理想、堅強的毅力就能實現自己的目標。我這個人有個致命缺點，當我做錯事了，我就會拉幾個跟這件事沒有多大的關係的人下水。老師把你的名言“己所不欲，勿施於人”這句話告訴我，讓我知道了自己犯錯的事情要自己承擔，自己不想做的事情，施加的別人的身上，要為別人想一想。
孔爺爺，您的閃光思想照亮了您的子孫後代的茫茫路途，指引著他們，您的一言一行都是我們人身的課堂。孔爺爺，看到這些，您一定很高興吧。
此致
敬禮！
【篇六：致孔子一封信】
尊敬的孔子先生：
您好！我是一名二十一世紀的初中生，與您生活的時代相隔數千年，在我們這一時代，沒有人不知道您的大名，您是一位偉大的思想家、文學家、教育家，您的道德品行，思想主張，值得我們學習。
孔子老先生，我想，您應該是一位和藹可親的老爺爺，雖然您已經逝世，可是，您的高尚的精神，卻永駐在我們心中，您的思想主張，深深地影響著我們，使我們更加團結和諧，來創造這個絢麗多彩的社會。
在我們這一時代，是一個充滿競爭的時代，正所謂“落後了就要捱打”，所以，我們都一直努力地學習，來共創這個美好的祖國，將來成為祖國的一根棟樑。在這之間，最重要的還是思想，只有思想端正，才能有所成就。我一直記得您的教誨，您的“默而識之，學而不厭”讓我深深地體會到了知識是無止境的道理；您的“學而時習之，不亦樂乎”讓我體會到了學習的快樂；您的“己所不欲，勿施於人”讓我懂得了自己不願意做的事情，不要強加給別人……這些教誨，時時刻刻提醒著我們。
孔子老先生，您永遠是我們心目中的一位“至聖”，您的思想主張對我們當今的社會影響重大，有了您的教育，我們就能更好地打造和諧安寧的社會。
孔子老先生，您的教育，就像一滴滴甘甜的雨露，滋潤著我們這些幼苗，使我們茁壯成長，終有一天，會成為一棵棵挺拔的大樹，來報答我們親愛的祖國。孔子老先生，謝謝您的教誨！
祝
名留永世
您的崇拜者
孔子曰 篇8
國二作文 ,938字冬天的寒風有點涼涼的刺骨，尤其像今天陰濛濛的天氣，滴滴小雨伴著冷風撲打在臉上，絲絲漫進人的神經。
快過年了，街道上演繹著它不同昔日的繁華，剛從商店一出來，便覺得這年冬天很冷，“波呀，冷死了”！旁邊的阿姨在顫抖。“這該死的天氣，還下雨，看來只得等一等了”，又聽到有人在咒罵。
這時，一隻小狗闖入眼簾，黃黃的，胖嘟嘟的，煞是可愛，“笛！”還沒來得及，那隻小狗被一輛貨車就給撞倒了，貨車司機趕忙下車，“哼，你這狗崽了！”說著，一腳把那小狗從路中央踢到路旁。“怎麼可以這樣”？我想上前去看看，但又退縮。
“看！那兒死了一隻狗咧！”旁邊的阿姨大聲地說。
“可憐啊，這麼小就死了！”只聽見一位老奶奶的嘆息。
不，小狗還沒死，它那四隻小腳還在亂躥，做著生命的最後掙扎……慢慢地，它的頭也抬起來了……快，快去救它，可為什麼我還是移動不了腳？難道我也像旁邊的人一樣，是魯迅先生筆下的“看客”？
“媳婦啊，那隻小狗還活著，咱把它帶回家養著”。老奶奶滿心憐憫地說。
“養什麼養啊，見過血的狗，不吉利！”
一會兒，就見一對中年夫婦瞪著惡狼似的眼神奔過來，他們也許是來救小狗的吧，因為我向來是不憚以最壞的惡意來揣測中國人的。然而心願永遠只是心願，只見那個中年男子舉起小狗的兩條腿，用力一甩，“為什麼，為什麼？！”我的那顆傷疼的心在吶喊著，終於忍不住“啊！”地慘叫，淚如雨下，那小狂狗就扔在我面前了，肚子裡的血肉露了出來，還冒著白氣……
“老兄，今晚又有得吃了！呵”“對，上我家吃去！”“呵呵”中年男子狡黠地笑道。再看那隻小狗，全身已經被血模糊得不成樣子了，只有那雙眼睛，睜得大大的，在眼角，還有那紅色的液體，慢慢地滲了出來，滴滴都滑落在地上。我不禁打了個寒顫，也許風吹得太猛，小狗一條腿動了一下，彷彿全身都鬆懈了一般，我也後退了一步，那雙水靈靈的眼睛，似乎在告訴人們：它回到了它的樂園，它和媽媽在一起，快快樂樂地過年……
沒有作任何思考，中年男子提著小狗的雙腿，哼著歌兒，左搖右擺地向前走去，留下那彎彎斜斜地從身體內流出來的血，如同在書寫一個大大的“人”字。
孔子曰：“為仁者能好人，能惡人”“仁遠乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”然而今日，華燈依舊，寒風也依舊，望著繁華的街道上行色匆匆的路人，我的心在痛……
孔子教我們做人 篇9
國二作文 ,1129字面對孔子，我們無限崇敬，面對孔子，我們太多感慨。他如一塊明鏡，將人類思想照徹得那樣清晰，感悟得那樣透徹。他如一條彩虹，將人性的真善美巨集揚光大，啟迪後人，使人們不得不停駐抬頭仰望，接受真理的洗禮。
讓我們與孔子同行，因為他教會我們怎樣做人。
子曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之”。從這裡闡述了對待不同人群的態度。在人的一生中，不可能孤立存在，我們離不開人群，離不開社會。所以我們在交往中對不同的人態度也有所不同，對老人要尊敬，對朋友要信任，對少年要關心，這樣才可能在社會上立足，才能得到大家的擁護，才能建立人與人之間的和諧關係。在生活中一個人可能扮演著多重角色，我們需要別人的尊敬、信任、關心，別人何嘗不需要我們的尊敬、信任、關心呢？我們必須換位思考。重新定格好自己在人生道路上對待身旁每個人的態度。
子曰：“觀過，斯知仁矣”。他一語道破了對待錯誤的正確態度。一個人如果能認識自己所犯的錯誤，那他在犯錯誤之後一定不會有沉重的包袱，不會擔驚受怕犯錯誤後所造成的後果。只有敢於承認錯誤併成功改正錯誤的人才能達到“仁”的境界，從而獲得成功。反之，只能背上沉重的包袱漫溯人生。對於一切事物都必須把握一定的尺度，過左、過右都不得不償失。“過則勿憚改”。因為“過也，人皆見之；更也，人皆仰之”。
毛主席說過：“虛心使人進步，驕傲使人落後”。孔子也有過異曲同工的名言：“如有周公之才之類，使驕且吝，其餘不足觀也矣”。兩位偉人道出了相同的人生真諦。驕傲是不行的，縱使有許多的才能，也會被人疏遠，成為了孤家寡人，無法登上成功之顛。一個人不管怎樣，都必須具有虛心求教的精神，要不恥下問。不要不懂不問。不提問、不請教，這也說明了他沒有寬闊的胸襟，適應能力不是很強。認為自己在某方面高人一等而在別人面前毫無掩飾地誇讚自己時，這會讓別人感到反感而不願意再在一起交流。我們的認知水平怎麼能夠提高呢？因此，我們不能驕傲且吝嗇，應具備謙讓的美德—不驕不吝，謙虛謹慎。
子曰：“人無遠慮必有近憂”。人生漫漫，道路坎坷。我們必須要遠懷理想，不要只拘限於眼前利益。一個人若不心懷鴻志，那他很難成為一隻雄鷹，很難搏擊長空，勇創佳績。那些成功的驕子必定心懷壯志，滿腔抱負，理想是他們前進的動力，眼前利益只是他們前進的絆腳石，他們必須用這份動力來跨越這塊絆腳石，毫不留戀，勇往直前。他們始終相信“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”，遠大的理想一定會造就他們的豐功偉績。
孔子是思想巨人，他的為人處世的智慧就像一股清泉，滋潤著我們的心田，就像一脈馨香，使人心情和悅，通體舒暢。孔子所說關於做人的話許多成為深邃警闢而又發人深省的人生格言。與孔子同行，取其思想精華，為我所用，學會做人，善莫大焉。
憶春 篇10
國小五年級作文 ,484字炎熱的夏天，使人情不自禁憶起了春天！
春天的早晨，是一片濃濃的乳白色大霧。與夏天的炎熱不同，春天的早上，會讓人心曠神怡。公園裡“請勿踩踏花草”的告示牌在霧中若隱若現。
春天的早上，我來到公園，眼前一亮，被美侖美奐的景色吸引住了，我著迷地看著草地……我蹲下來問小草，親愛的小草到底是怎樣生長的呢？小草輕聲告訴我：哦，原來是這樣啊！春雨剛過，幼嫩的你們頭上頂著一串串水珠，貪婪地吮吸大自然的甘露。好幾陣春雨過後，一叢叢嫩綠的你們伸了伸懶腰。迫不及待地從大地媽媽的懷抱裡鑽出來，好奇地打量著世界。
春姑娘帶著鮮豔的花朵，嫩綠的小草、柔柔的微風、盈盈的細雨……向人間走來。頓時，原野上披上了淡綠的春裝，大地沐浴著春光，萬物在春的滋潤下生機勃勃。宋代詩人朱熹說過：“等閒識得東方面、萬紫千紅總是春。”這句話用來描述春天最合適不過了。
春天來到了人間，在它的身後，留下了一串串如同銀鈴般悅耳的笑聲。只要你豎起耳朵仔細聆聽，就可以聽見，春天的腳步正在優雅的走來！
清新的空氣中，似乎瀰漫著什麼味道，好像是花朵的芬芳、又像是泥土的清新、還像是萬物復甦的味道，我想，這就是春天的氣息吧！