憨豆跳水相關作文20篇
憨豆跳水 篇1
國小四年級作文 ,644字星期天下午，憨豆想要去游泳館放鬆一下，他開著綠色的小汽車，來到了游泳館的停車場，工作人員給了他一張停車卡，憨豆幾次用力去拿，都拿不到停車卡，於是憨豆拿了一個長夾子，把卡給夾過來了。
進了游泳館，憨豆開始換衣服，他換上了黃色的游泳褲。憨豆抬起腳，拍了一下灰塵，生怕把游泳館的水給弄髒了。他四處看了一下，發現有一個大象造型的滑梯，憨豆很好奇，眼睛瞪的大大的，他跑過去，摸了摸大象耳朵，開心的爬了上去，就在憨豆快滑下去的時候，忽然，他聽到了一聲巨響，憨豆嚇了一跳，立馬爬了上來，噌的一下趕緊走了。憨豆一邊走一邊盯著教練，突然，他被什麼東西撞了一下，嚇了一跳，一看原來是撞到了扶手。憨豆四處張望，他看見了跳水臺，好奇心又讓他的眼睛瞪的大大的，眉毛不由自主的向上翹，嘴巴也張的大大的。
憨豆跑過去，到了跳水臺上面，他看了一下，嚇得連忙退回去，雙手握緊把手，緊皺眉頭，眼睛也閉得緊緊的，一會兒，憨豆趴了下去，身體成S形，他雙手扶住把手，向下瞥了一眼，還是很害怕。這時，兩個男孩上來了，憨豆立馬站了起來，表現出不害怕的樣子，但是腿卻抖個不停。憨豆想嘗試跳下去，他蹲了下來，彎下身，做出跳水的動作，然後閉上了眼睛，準備往下跳，沒想到卻打了個滾，憨豆以為自己掉下去了，嚇得雙手抓住了跳板，吊在了上面，憨豆心裡害怕極了，不知道怎麼辦才好，這時，後面的男孩等不及了，腳用力踩了幾下跳板，憨豆掉到了水裡。
憨豆濺起了一個大水花，他站起來，吐掉了灌進嘴巴里的水，發現自己毫髮無損，心想：原來有些事不是那麼難哪！
憨豆跳水 篇2
國一作文 ,1075字這天，一輛車停在游泳館收費口前，車窗半開，一隻手伸出來，想拿磁卡口裡的磁卡，可是，手太短了，夠不著，於是他只好在車裡找到了一個夾子，顫顫巍巍的伸出來，好不容易把磁卡拿了出來，門杆立馬打開了。
他就是憨豆！他走出更衣室，剛踏上了臺階，就下意識的摸摸腳背，看看溼沒溼，即刻便左右看看，無意間看到了幾個人在玩水上滑梯，他眉毛一挑，眼睛一亮，露出了滿意的笑容，便撇著小內八字步，一路小跑過去，引來游泳池里人的一陣鬨堂大笑。
他先摸了摸滑梯，愛不釋手的看著它，笨手笨腳的登上滑梯，由於憨豆是大人，這滑梯卻是兒童專用，所以憨豆先生的一條腿就佔滿了整個滑梯，可他卻不在乎，仍舊興致勃勃的，剛要下水，救生教練“嘟”的吹了一聲尖銳的口哨，嚇得屁股都已經滑在水利的憨豆猛地向上爬，他大概也意識到自己做錯了，手腳並用，兩條腿不聽使喚的胡亂蹬著，很快的，他爬上了池邊，並且立正站好，不好意思的低下了頭。“那位先生，請您離開這兒！”那位教練嚴肅的喊了一聲，憨豆先生就像一隻肥胖膽怯的鴨子，小步的儘可能快速的跑走了，想逃離出教練的視線範圍，他停了下來，可還不時的往教練那處看，一邊看，一邊走，這一走，又撞在了欄杆上，他急忙的閃到一邊，揉了揉自己被撞疼的大腿，一邊環視四周。突然，憨豆先生的眼睛就像兩盞燈泡“叮”的閃了起來，視線緊咬著對面水池邊上的跳水臺：既然滑梯玩不成，跳水臺總可以吧。他滿意的笑了起來，飛快的來到跳臺下，搓了搓收，手忙腳忙，四肢並用的爬上了跳臺，經過第一層時，用不屑的眼光看了看在這層跳水的人，好像在鄙夷他們：“看我多厲害，我可以在最高層跳水！”隨後，又匆匆忙忙的來到最高層，擺出了“雄赳赳，氣昂昂”的姿勢，大步邁著往前走，不以為然，就要走到邊緣時，他往下一看，呦呵，深不見底的暗藍色的水，周圍一片眩暈，可把他嚇了個不輕。他的腿立馬軟了下來，不停著打顫，像無頭蒼蠅一樣，東撞一下，西撞一下，雙手飄忽不定的胡亂摸索著，恐懼的閉著眼，不敢直視下面的水池，臉嚇得慘白，嘴脣被牙齒緊咬著，卻也泛白了。他扶著欄杆，一步步挪著步子。這時來了兩個男孩，站在臺上，彷彿在譏笑他的無能。他是個好面子的人，鼓足了勇氣，好不容易來到邊緣，雙手合攏，雙臂展開，閉著眼，猶豫不決的在邊上。這時，小男孩走上前，淡定的踹了一腳他的屁股，隨著一聲尖利的慘叫，伴隨著激烈落水迸出水花的聲音，邊緣上憨豆的身影不見了……
場內彷彿還回蕩著慘叫聲。
憨豆 篇3
國小三年級作文 ,648字憨豆是一條棕色小狗，它驕傲、可愛、貪吃。我可喜歡它了，經常陪它玩，我們都成了好朋友了。
它腦袋像一個皮球，上面有著一對小樹葉一般的耳朵，走路時棕色的皮毛像波浪似的湧動，十分好看，一雙黑珍珠似的小眼睛好似在說：“怎麼樣？羨慕吧！我可是貴族，頭髮可是用高科技卷的呢！”一個小石子大小的鼻子，溼潤潤。可別小瞧這個鼻子，它的嗅覺可靈敏了！
我曾與憨豆的主人閒聊過，它的主人告訴我憨豆才二個月大。“什麼！才兩個月！”我驚訝的不知說什麼好。“我……我還以為它一歲半了呢！”
它的主人為什麼給它取“憨豆”這個名字呢？原因有二。一是憨豆叫起來好聽。二是最近正熱播一部叫《憨豆先生》的電視劇。看來主人想讓它成為明星呢！
今天，我又和小憨豆敘舊了，我一來它就“汪汪汪”的叫，好像在說：“你好呀！給我開開門吧！”一會兒主人來了，剛一開啟門，憨豆就一溜煙的衝了出來，馬上就東嗅嗅，西望望，好似餓了。突然，憨豆停了下來，前腳趴在窗臺上，後腳豎立著，小鼻子向上聞了聞，好像有了大發現。“汪汪汪”地大叫起來，我順著憨豆的目光方向，發現窗臺上放著一杯牛奶，於是我拿下牛奶，它用乞求的目光望著我，好像在說：“給我吧！我餓！”我把牛奶倒進狗盆，它三步並著兩步衝到狗盆前，伸出紅紅的舌頭舔了起來，還不時發出滋滋的聲音，十分愜意的樣子。喝完牛奶後，憨豆繞著我不停地打轉，不時撓撓我的褲腿，好似在討好我，又好似在感謝我：“謝謝你，我的好朋友。”
假日慢慢地過去了，我也沒有時間再去探望它了。憨豆，祝你天天開心，祝你沒有煩惱，永遠健健康康。
聰明的憨豆先生 篇4
國小三年級作文 ,375字我們班有一位聰明的憨豆先生。他個子高高的，身體很強壯，在班裡是數一數二的大力士。
他學習也很厲害，每次做作業都是第一個交給老師改，錯得也很少，基本上都是全對。他的字也寫得很漂亮，每次都能拿20多顆星星。對了，他二年級的時候當過副班長，但現在他當了學習委員，我們會向他請教一些難的題目，他都很熱心幫我們解答。
他很幽默。昨天，成老師讓我們寫作文，老師自己也寫了一則作文，讀給我們聽。老師寫的是黃鑫哲，老師讀完後問大家：“如果你是評委，你會打幾分？”他說：“零分！”“啊？為什麼呀？”我們異口同聲地說，老師也是一臉的詫異。誰知，他後來補了一句話，說：“零……加一百分！”我們都被逗笑了，他簡直太幽默了！
你猜出他是誰了嗎？告訴你吧，他就是—朱欣健。我們一定要和他一樣認認真真學習，也要和他一樣，在同學有困難的時候伸出援手。幫助別人，快樂自己！
澳洲遊學之瘋狂的跳水 篇5
國小五年級作文 ,660字寒假裡，我參加了學校組織的澳大利亞遊學活動。活動安排得豐富多彩，讓我覺得不虛此行。其中最令我難忘的就是海邊那次“瘋狂”的跳水了。
那天我們來到了美麗的海灘邊，和寄宿家庭的好朋友Lachlan及他爸爸在海邊打球。Lachlan的爸爸告訴我們海邊的景觀臺附近有一個跳水臺，可以去嘗試一下跳水，這對我來說可是第一次。
我們興致勃勃地游到了景觀臺邊，順著梯子爬上了跳臺。我剛站上跳臺時，並不害怕。而真的要跳時，卻又膽顫心驚不敢往下跳了。這時候，Lachlan已經毫不猶豫地跳下去了，上來之後又迅速跳了第二遍。其實這跳臺並不高，但我往前看到那茫茫無邊的大海，心裡的恐懼油然而生。我嘗試了幾次，可最關鍵的那一步怎麼也跨不出去。一起來的同學們也開始嘲笑我了。“你的膽子怎麼這麼小？”“你看那些女生，她們都敢跳，你怎麼還不敢？”這時身邊“撲通”“撲通”又有同學陸續跳進了海里，看著他們如魚得水的樣子，我想：這麼多人跳下去都沒事，我在害怕什麼？難道就真的做不到嗎？再試一次吧！我暗暗在心底使勁給自己加油打氣了一番，然後大喊了一聲“我來啦！”，鼓足勇氣跳進了大海。一瞬間，海水從四面八方向我湧來，我猛地向上一躍，腦袋頓時露出了海面，成功啦！跳水的感覺太棒了！
回到家裡，Lachlan的媽媽給我看了她拍的跳水視訊。天啊，我情不自禁地笑了，我跳水時那瘋狂的喊聲就像掉下懸崖的人發出的一樣。可要不是那一瞬間的勇氣，我就享受不到跳水給我帶來的樂趣了。這次的跳水經歷令我難忘，同時又使我明白一個道理：做任何事情要有嘗試的勇氣，才會有意想不到的收穫。
學跳水 篇6
國小六年級作文 ,679字我的童年裡有很多快樂的故事，當我想起往事，最有趣的，還是那次學習跳水。
有一次，游泳教練要教我跳水。我看見教練騰空而起，然後落入水中，一時間，水花四濺，我看了感覺很好玩就躍躍欲試。我走到水區的臺子邊上，我向下一看，水裡有波紋，好像很深的樣子，我一看，怕水的心理又上來了。
我感覺水很深，不敢往下跳，教練又給我示範了一遍，並且告訴我水不深，但我一往下看還是很害怕。我一閉眼，把心一橫，一跳，當我把眼睛睜開時，我發現我並不在水裡。我怔住了，原來我一著急，沒有往前跳，而是下意識地往後跳了，引得周圍的學員鬨堂大笑，我一看教練哭笑不得的樣子，我也不好意思地笑了。
我繼續練習跳水，教練告訴我，他數3、2、1我就跳，我再次做好了心理準備，這次教練和我一起跳，我心裡踏實多了。教練數了“3、2、1跳”！說時遲，那時快，我飛身跳入水中，一時間只感覺水花四濺，我慌忙站起來，發現那水才到我的胸口，根本不深，恐懼也煙消雲散，真心不知道剛才我在害怕什麼。教練在水裡給我豎起了大拇指，我又多練了幾次，就根本不害怕跳水了，我很高興。
教練又告訴我，還得在深水區裡跳水，我一想：深水區水深，平時都不敢在這裡游泳，怎麼敢這裡跳水呢？我站在深水區猶猶豫豫間，不知是誰在後面推了我一把，我不由自主地跌進了水裡。當我驚慌失措地爬上岸時，才發現是教練搗的鬼，他正在那偷笑呢，而我也發現自己挑戰了自己認為的不可能，也開心地笑起來。
游泳課下課之後，媽媽來接我，教練還跟她說了我向後一跳的趣事，又惹得媽媽一陣爆笑。哎，真是丟人，不過值得慶幸的事是我敢跳水了。
童年的趣事一籮筐，一幕幕真是令我難忘。
憨豆 篇7
國小三年級作文 ,534字大家應該都知道外國笑星憨豆吧！在我們班上也出現了這樣一位女生。她就是我的同桌—彭宇凡。她為人大大咧咧的，她的每一個動作或每一句話，總能逗得我們笑掉大牙，所以在我們班也算是個小有名氣的“憨豆”了。
記得那是一個課間，同學們有的到操場去玩兒了，有的在教室裡看書、畫畫。突然一陣“哎喲……哎喲……”的聲音打破了教室裡的寧靜，我們隨著這聲慘叫環視四周，“憨豆”便映入了我的眼簾。只見“憨豆”四角朝天，一屁股坐在地上，但在她的表情裡我卻找不到一絲的可憐，反而顯得很滑稽：她的眼睛微閉著，嘴巴張得老大，臉上還帶著一絲的笑意，不一會兒，從地上爬了起來，又調皮地踩了踩地面“臭地面！你把我的金屁股給弄疼了，下一次，我要你好看！讓你的屁股也遭一次殃”。話音剛落，同學們都嘻嘻哈哈地笑成一片。
“好一朵美麗的茉莉花，好一朵……”聽，我們的“憨豆”正提著噪子，繪聲繪色地singing（唱歌）。瞧，她翹起了蘭花指，身子一扭一扭的，給人一種婆婆媽媽的感覺。我們正盯著她瞧，“憨豆”彭宇凡忽然又停了下來，擺了個酷酷的姿態，繼續唱道：“我的熱情，好像一把火，燃燒了整個沙漠……”，逗得同學們哈哈大笑起來。
我們都喜歡這位女“憨豆”，是她讓我們笑口常開，是她讓我們的校園生活充滿著歡樂。
跳水坑 篇8
國小四年級作文 ,429字下雨啦！下雨啦！小朋友在樓下撐著一把把五顏六色的，蘑菇般的雨傘，歡快的在一個大水坑裡跳來跳去。
我趴在窗戶看著他們跳來跳去，就像一隻只小白兔活蹦亂跳，那樣淘氣！那樣可愛！看著他們愉快的樣子，我也不由自主的拿起一把雨傘，衝下樓去跟他們一起玩耍。
我跳了一下，濺起的水花濺到了他們的身上。小夥伴們，你跳一下，我跳一下，大家玩的很開心。
不知道誰提議說“我們來舉行一場跳水坑大賽吧，比比誰濺起的水花大。”我們各自找到自己喜歡的水坑，大家同時跨進水坑裡，我們準備比賽的時候，雨變小了，但是水坑裡的水依然沒有變化。我選的大水坑水照樣可以淹沒我的腳背。“跳水坑比賽開始啦！”大家同時跳起，我使勁跳，跳出了一個大水花，把我自己全身都溼透了。小夥伴們你看看我，我看看你，看到大家都溼漉漉的，都哈哈大笑。
雨過天晴，天空中出現了一道美麗的彩虹，晶瑩的露珠在葉片上滾動，在微微的陽光照耀下，就像一顆美麗的珍珠在閃光。
對我們來說，即使下雨天也挺好玩的，跳跳水坑也能愉快的玩一天。
我是跳水運動員 篇9
國小四年級作文 ,490字2017年8月1日，對我來說是個難忘的日子，因為從這一天起，我成為一名跳水運動員。
我剛來跳水館的時候，教練帶我和姐姐參觀了陸上訓練的場地，那裡是我們早訓必去的地方，接下來帶我們參觀了宿舍，然後又帶我們參觀了跳水池。
第二天我們來的時候，教練讓我們跳三米臺。從臺下仰望，感覺一點也不可怕，但是當我們站在三米臺向下望時，不禁往後退了好幾步，感覺要是我們跳下去的話，往好處想，可能會骨折；往壞處想，可能就會摔得半死不活。本來六米深的水就讓人嚇得瑟瑟發抖，再加上一個三米跳臺，這不是雪上加霜嘛！
現在，我們來跳水館大約半個月了吧，下課時，教練親自教我們倆一米直體冰棍，一米倒下、三米板直體、一米板直體、三米臺直體等，跳完之後，教練竟然還讓我們跳五米直體冰棍，我們倆走上臺前時膽顫心驚，咬著牙走上臺前，想了又想，勇敢地跳了下去。我們從水裡探出頭時，看見的是教練那一向嚴肅的臉上露出了燦爛的笑容。原來五米臺並不可怕，可怕的卻是我那顆膽小的心啊！
現在我們來到跳水隊已經一個月了，我們每天刻苦訓練，成績也在不斷提高。是的，我既然選擇了跳水，我就要認真刻苦地去做每一個動作，把這條路好好走下去。
跳水 篇10
國小五年級作文 ,437字小時候學游泳時不敢跳水，游泳學會了，也不敢跳。夥伴們笑話我膽小，說比我小的都敢跳，就我一個特殊。我心裡很想給他們露一手，可還是克服不了心中的恐懼。
一天，夥伴們又拿這事兒笑話了，而且還變本加厲，把我的頭摁到水裡。我實在忍受不了他們了，於是衝他們吼道：“我這就跳給你們幾個看！”說罷，我立即爬上跳臺。
當我站在跳臺上往下望時，心裡卻後悔了。雖然跳臺不高，但是游泳池的水很深，大概能沒過我的下巴。這麼一跳，萬一位置不好，就會嗆水。嗆水的感覺特別不好，像是鼻子裡著了一團火，比生病還難受。
看到我不敢跳，他們又開始嘲笑我膽子小。看到他們蔑視我的樣子，我決定豁出去了！於是，我深吸一口氣，閉上眼睛，往下一跳。
結果雖然還是嗆了水，但我卻不覺得有那麼難受。我有勇氣去跳了，這是我成功的第一步。我又嘗試了幾次，終於成功了！
我高興地圍著泳池跑了一圈，嘴裡喊著：我成功了，我成功了！我還對嘲笑我的夥伴們瞪了一眼，彷彿是對他們自以為是的一個回擊。不過我知道，現在他們臉上露出的，是善意的笑。
跳水比賽 篇11
國三作文 ,871字“三！二！一！跳！”
“跳啊！今天游泳池剛換的水，可乾淨了！喝幾口水沒關係的。哈哈！”
站在跳臺上的我，正猶豫不決，突然背後有人將我一推，撲通！我手足無措地一頭栽進水裡。
咕嚕咕嚕喝了好幾口水，好不容易劃拉著爬到游泳池邊。抹掉眼前的水霧，只見幕後黑手老王甩著大長腿在池邊笑得肆無忌憚。好友宇也毫無同情之意，一邊捂著肚子笑一邊指著我，前仰後合。
對於他倆這樣的突然襲擊，我個人覺得：來而不往非禮也。暗下決心：我要讓你們跳得更好看！
我假裝繼續練習游泳，全不理會他們的嘲笑。趁他們閒聊時，偷偷溜到他們身後，猛地在老王身後一推，大喊一聲：“翻滾吧，牛寶寶！”只見他亂舞著雙手滾入水中，也不知翻了幾個跟頭終於爬了起來。
宇怕我又搞突然襲擊，趕快跳入水中。老王爬起來後提議：“咱們來場花式跳水大賽吧！你們肯定沒見過‘托馬斯空中轉體兩週半’，今天本牛寶表演給你們看看，讓你們開開眼界。”說罷，退後幾步，一陣助跑，縱身一躍。BOOM！天哪！還空中轉體兩週半！人體倒是蜷曲成了球狀，不過還沒開始轉體，人就重重摔進水去。
哈哈哈哈！待他在水中冒出頭來，我和宇肚子都笑疼了。宇不甘示弱：“你這跳水動作太low了。看看本帥的720度螺旋式翻轉吧！”只見宇退後一步，一陣小跑，卻跑到岸邊陡地停了下來，說：“待我先找一下感覺啊！”又是一陣小跑！起身一躍！唉，這哪是翻轉啊！純粹是橫甩出去的，濺起水花鋪天蓋地啊！還720度？螺旋？啊！天哪！入水姿勢，不堪入目……我還是閉眼比較好。
真是吹牛一個比一個厲害，跳水姿勢一個賽一個難看！我徹底服了！
他們上岸後，慫恿著我再來一波花式跳水。“好吧！本師傅再給你們示範一下！看好啊！”我擺好架勢，在岸上來了一個空翻，再空翻入水。本想讓腳先入水的，一緊張，後背先入水了。哎！他們後來用四個字來形容—四腳朝天！
最後，老王宣佈：本次“吹牛杯”花式跳水大賽，優美水花獎歸宇，優美動作獎歸斌，摔得最好看獎歸我。哈哈哈哈！我們的笑聲在山泉泳池迴盪。
無憂無慮的童年時光，一起玩水，一起吹牛，一起開懷大笑的日子，真是讓人無比懷念。
跳水 篇12
國小五年級作文 ,1005字有件事雖然發生在去年暑假，可每當我想起來當時的情形仍就歷歷在目！究竟是什麼事情讓我這麼印象深刻呢？讓我從頭說起吧。
去年暑假，爸爸媽媽給我們姐妹倆報名參加了海埂體育中心舉辦的游泳夏令營。想讓我們姐妹藉此機會學會游泳，在離家後的這兩個星期也學會自己照顧自己。就這樣，我們不得不拖著行李箱，離開了溫馨的小窩，前往海埂基地的運動員公寓。
那是參加夏令營的第四天。我本以為今天會像過去的三天那樣，開開心心帶著背漂在水裡游泳，降降這炎炎夏日的暑氣。可是，今天教練要求我們跳水。跳水！不不不，我要是浮不起來，豈不是淹死在這游泳池裡啦；就算教練有施救的本領，我還不是也會被嗆著？我把我的擔心告訴教練，誰知他不但沒有安撫我不安的心情，反而“哈哈哈”笑了又笑，就像什麼事也沒發生過一樣組織大家排隊去了。真叫人生氣！但和生氣比起來，更叫我難受的是緊張，因為我已經被排隊伍裡了，排在第10個。
隨後，游泳館裡就不停聽見“撲通”“撲通”的落水聲。水花不停地被濺起，一個、兩個、三個……越來越近了，快要到我了，我越來越不安，越來越緊張。教練點到我的名字，可我腳上就像塗了膠水，站在那裡沒有挪動半步。教練對我大聲喊：“沒什麼好怕的，快去跳！”我只好戰戰兢兢地走到跳臺上。泳池裡的水波一晃一晃的，讓我覺得好暈：昔日在泳池裡暢遊的歡樂早飛到九霄雲外了，眼前只有令人恐懼的池子。“快跳，別站在那！”教練又喊。可我還是不敢跳，就像生了根似地站在那裡。教練看看我後面還有很多同學，就讓我先站到一邊，讓其他同學跳。他難道是要放我一馬？
不料，當所有同學跳完後，教練卻轉過臉對我說：“好了，現在其他同學都跳完了，只剩你了，快去跳吧！”我站在跳臺上，不敢睜開眼睛。見我又不動，教練又催：“如果你再不跳的話，我要把你扔下水了。”儘管幾十雙眼睛全都盯著我，我也想過“一鼓作氣跳下去，沒什麼大不了的”，可我還是說服不了自己。
正當我猶豫不決的時候，教練衝過來，抱起我，二話不說就把我扔下去了，就像他說的那樣。游泳池畔就剩下我的尖叫聲和同學們的笑聲。從游泳池裡出來時，我真想對他們大叫：“笑什麼笑，有什麼好笑的！”可是仔細想想剛才這麼“糗”的落水，也確實因為自己膽小。不過，爭辯是沒有意義的，我想，我總會戰勝自己內心的膽怯，用漂亮的跳水讓你們眼睛一亮，到時看你們還笑不笑了！
不過，直到今天想起這件事，對於教練當時的做法，我還是選擇不原諒。你們能理解我的心情嗎？
我不敢跳水 篇13
國小五年級作文 ,470字今天，太陽驕陽似火，我恨不得像魚兒一樣在水裡游來游去，這樣該有多麼的涼爽啊！這個夢想很快就能如願以償了，因為我終於要學游泳了！
我正滿懷憧憬期待著，不久就來到了學習游泳的地方。等到全部同學到齊之後，統一做熱身運動。在做完了一系列的熱身運動後，拿起浮板，就要準備跳了水了。
可我心裡想：我是新生啊，還不熟悉水性，該怎麼辦？接著一步步逼近，我的心兒也在撲通撲通地跳。我故意走在最後面，可始終無法躲過。當別人都跳下水的時候，只有我和弟弟沒跳。我開始犯嘀咕了：這畢盡是深水區呀，跳下去會不會沉到水底呢？我越想越恐怖，根不敢看水有多深。慌張中不知所措，我看了看弟弟，發現他也很害怕，但不像我這麼害怕，勉強地跳了下去。頓時水花四濺，一滴水珠滴濺在了我的額頭上。這刻，我頓時醒悟了，於是也毫不猶豫地跳了下去。“撲通”一聲，緊接著下一秒我又浮了上來。“其實跳水也沒多恐怖嘛。”我自言自語道。上岸後，再一次跳水就比第一次跳水輕鬆多了，“撲通”一聲就跳下去了。因為這一次沒有了猶豫，沒有了害怕！
其實事界上沒有做不到的事，只要用心去做，克服困難，你就能做得到！
學跳水 篇14
國小五年級作文 ,721字在我的記憶中，零星的小事像海邊的細沙一樣多。其中就有一件小事對我影響很深。它發生在我11歲的那年夏天。
夏天是最炎熱的季節，也是最適合游泳的季節。趁著暑假，我來到人聲鼎沸的游泳館學習跳水。今天是第一節跳水課。學跳水和學游泳不同，對我來說可不容易。我站在池邊，雙腿發抖，牙齒緊緊地咬著嘴脣，一時不知所措。眼前那深藍色的池水在我面前晃來晃去，如同一隻飢餓的巨獸，彷彿要把我一口吞入腹中。
這時，一位才六、七歲的小男孩走到我旁邊的泳道上，也準備跳水。我向他瞥了一眼。這小孩怎麼瘦得跟柴火棒似的，還沒到我肩膀高，風一吹不會就倒了吧？我打心底裡瞧不起他。當心啊，你要是滑下去我可救不了你。可出乎我意料的，“小身板”用力一蹬地，一個漂亮的魚躍輕盈地竄入水中。什麼！跳下去了？怎麼可能？我這位大姐姐竟然還在池子邊猶豫，真是連小孩都不如！不行，說什麼我也要試試。
想到這，我鼓起勇氣，挪近泳池邊，向池水望去。深藍的池水仍然散發著魔力，讓我犯暈，接著一陣腿軟。哎，剛才的勇氣呢？我趕緊閉了閉眼，深吸一口氣，腦中回憶著“小身板”的跳水動作。對，腳趾抓住池邊，這才不會滑下去，再將雙手伸直，手掌相對並貼放在後腦勺，上半身向前傾，雙腳彎曲，弓背……
跟著回憶一切準備就緒。“就是現在！”大腦向我的身體發出指令。我的小腿繃直用力一蹬，身體像彈簧一樣騰空而起。池子上的空氣彷彿被我一分為二。池水越來越近，勝利在向我招手。“嗵！”耳邊吵雜的聲音消失了，只剩下四周的水浸入耳孔。耶，竟然成功了！哈哈，原來跳水也不是想象中的那麼可怕嘛！
雖然這只是一件不起眼的小事，但是它讓我明白了：戰勝恐懼無關乎年齡大小，它在於你是否勇於跨出第一步。要勇於嘗試，不嘗試怎麼會知道結果如何呢？
我的同學是憨豆先生 篇15
國小三年級作文 ,634字他很萌，有時候會用電影裡的憨豆先生一樣的眼神望著你，盯著你，看著你。那眼神——-簡直無法形容，眉毛上翹，頭往後縮，眼球盯著你，真……真的太……太銷魂了……
他是班上的賣萌專家，在課間，他會神不知鬼不覺地躲在你的旁邊，趁你不注意，他就張開雙臂，突然說：“嗯，來抱抱嘛……”經常把我嚇得魂飛魄散，但一看是他，就會哈哈大笑！可如果他抱錯了人……抱到“變臉大師”或“朝天椒”，再或者其他班的話……那就悲劇了……
好了，說正事吧…。有一次，我在教學樓旁，突然，一雙胖手矇住了我的眼睛，用憨豆先生一樣的語氣說：“猜我是誰？”我轉過身，他就開始銷魂地傻笑……呵呵。
他胖胖的，下課時喜歡四處走，他像企鵝一樣走幾步，張望一下，又走幾步，轉彎時四處打量一下，然後重複剛剛的動作，而且只要在四。四班旁，時不時就會“長”出一隻憨豆先生。還是用那種眼神，還是用那種語氣說：“嗯，來抱抱嘛”或“猜我是誰？”
自從班上有了滑稽的憨豆先生後，整個班上都充滿了歡樂！
嘗試跳水 篇16
國小三年級作文 ,682字人生的挑戰在一次又一次嘗試前面對，人生的價值在一次又一次嘗試中體現，人生的意義在一次又一次嘗試後懂得。嘗試是一件簡簡單單地事，但在我心中，嘗試就像飛一樣那麼難。老師總說嘗試著去大聲回答問題，嘗試著和別人掰手腕，嘗試著自己做飯，哪怕失敗也沒有關係。
我嘗試做過許多事情，比如打飯、煮飯、洗衣服……但很多往事已如過眼煙雲，惟有在游泳的時候跳水那件事令我至今難以忘懷。
在一個烈日炎炎的下午，爸爸打算帶我和哥哥一起游泳，我和哥哥異口同聲喊道：“好耶！”
於是，爸爸就帶我們來到了一個環境不錯的地方游泳。我們換好衣服，下了水，哥哥第一個跳下水，我羨慕嫉妒恨，也想跳水，但是水太深了，我嚇得渾身直打哆嗦。我只好順著梯子走下去，水剛沒過我的肩膀，可我還是受不了。我又走上岸，哥哥問：“潤衍，你為什麼不下來呢？”“我……我……我想跳……跳水……！”我支支吾吾地說出了一句“斷項鍊”話。爸爸從120釐米高的地方跳下來，爸爸邊說邊譏笑我說：“哈哈，膽小鬼，連跳水都不敢跳，怎麼當男子漢？！”我被激怒了，就嘗試著鼓起勇氣，屏住呼吸，緊閉雙眼，努力一跳，耶！我竟然毫髮無損地浮上水面，我成功了！爸爸對我豎起了大拇指：“你真厲害！”我好開心，好開心！
嘗試，意味著超越，預示著迎接一個更加優秀的自己。
學會跳水 篇17
國小五年級作文 ,508字“撲通”，只聽一聲巨響，高高的水花濺了起來。隨即，一個小小的腦袋從水中冒了出來，不停地打著噴嚏。
哈哈，這是我正在練習跳水呢！
市體育中心的游泳池，是我練習游泳的地方。在教練的精心指導下，時間不長，我就學會了蛙泳、自由泳、潛泳，可始終不敢嘗試跳水，那高高的跳水臺是我又渴望又害怕的地方。終於有一天，我鼓足勇氣，順著樓梯爬上了跳水臺，從上向下看去，媽呀，太高了吧，一絲眩暈感湧上腦袋。我閉上眼睛，在心中不斷地對自己打氣：楊坤輿，加油，你能行的！然後，我把心一橫，大喊一聲，猛地跳了下去。於是，剛剛開頭的一幕出現了。說實話，這第一次跳水，我被嗆了一大口水不說，姿勢嘛，就更難看啦。但那種刺激勁兒，讓我體驗到打敗恐懼的成就感。於是，我又一次站上跳水臺，“撲通”??
隨著一次次的練習，我已完全不再害怕跳水，甚至能夠揹著泳池向下跳，中間還能翻個跟頭。伴隨著“呼呼”的風聲，我快樂地落入水中，又像只魚兒游來游去，旁邊的人都為我拍手喝彩。
學會跳水，帶給我巨大的喜悅，也極大地鍛鍊了我。怎麼樣？小夥伴們，你願意來挑戰一下自己嗎，我在游泳中心等著你們哦。
愛是教育的生命之水——《窗邊的小豆豆》讀後感 篇18
讀後感 ,982字秋日的午後，空氣中瀰漫著甜甜的馨香，陽光灑在書店的玻璃櫥窗上，折射出閃爍的光芒，封面上可愛的小女孩引起了我的注意，於是，我和《窗邊的小豆豆》邂逅了。
沒有華麗的詞藻，沒有跌宕的情節，沒有刻意的遮掩，作者用樸實的文風講述了自己上小學時的一段真實的故事。描述了一所讓人無限嚮往的學校—巴學園，一位讓人無限崇拜的老師—小林宗作校長，還有一個曾讓普通學校的老師無比頭疼的孩子—小豆豆。
傾聽心聲
“巴學園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，這位小林校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“後來呢？”或者說：“原來是這樣的啊！”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。傾聽孩子們的心聲，知道孩子們心中所想，才能走進他們的內心，發掘他們與眾不同的優秀品質，給他們充分的空間去發揮自己的特質。試想，在我們中國，別說校長，連任課老師都沒有幾個蹲下身子聽聽孩子們的想法，更別說什麼面對面交流，心與心溝通了。所以，教師應適時給予孩子溫暖的慰藉，抑或綿綿的祝福，與孩子一起分享快樂，一起分擔苦憂。這樣的教育，才是快樂的教育，才是成功的教育。
迴歸自然
小林宗作校長曾說：“過於依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然，傾聽神靈之聲、觸控靈感的能力漸漸衰退吧？”所以，在巴學園，孩子們可以和老師一起出去散步，一道旅行，一塊扮妖怪試膽量；可以開展夏令營，進行野炊活動；可以飯前唱唱歌，睡前講故事；可以請種莊稼的老農當“旱田教師”，教孩子們認識植物．種植花草……
真誠的愛
如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激。如果一個孩子生活在接受之中，他就學會了愛。小林宗作校長對孩子們的愛是真誠的，這種愛不是溺愛，不是急切的愛，更不是虛情假意的愛。這種愛體現在“山的味道、海的味道”奇特的午餐表達方式上，流露在關愛鼓勵身體殘疾的孩子身邊。正是因為有這樣具有愛心的老師，才能培養具有愛心的孩子，才能讓教育開出絢麗的花朵，碰撞出閃耀的火花。
巴學園的這種與眾不同、因材施教的教育方法，培養了一大批人才，讓這些孩子都能健康成長，度過人生最美好的時光。也許我不能成為像小林校長那樣傑出的教育家，但在我的教育之路上，我也會繼承小林校長那種對孩子無私、真誠的愛，用愛的春雨澆灌每一棵小樹苗，讓我的每個學生都能快樂學習，快樂成長！
水培豆芽 篇19
國小六年級作文 ,691字綜合課上，老師讓我們課後每六人一組，按綜合書上的方法做水培豆芽。“豆子用水培也能發芽嗎？”我抱著疑問找齊了人，開始了實驗。
書上說，先要把豆子泡上24小時。我精挑細選了一些黃豆放進盆裡，並加了很多水。就在這時，躺在水中挨挨擠擠如嬰兒般的黃豆，居然開始吐泡泡了。慢慢地，豆子們的身體似乎變得更加柔軟。終於，黃豆停止了呼吸，但原本小小的身體漲大了一圈，光滑的面板也許是因為泡久了，居然像老人臉上的皺紋一般，難看極了。過了好一會兒，它們脫了層皮換了件新衣，又變得光滑、油亮了。第二天一早，我把它們的家搬進淘米的籃子裡，上面蓋上一層溼紗布，帶到了學校。
豆子們捧著大大的肚子四處打探，努力熟悉新環境。下午，我準備給黃豆沖澡，一掀起紗布，我就驚喜地叫了起來。原來，在胖小子頭上，長出了一根白白嫩嫩的“頭髮”。頭髮衝破了胖小子的衣服，在四處張望著。這嫩芽，在微風中踏著旋律輕輕起舞。它可能在別人眼中微不足道，但在我眼中卻是成功的使者。我低下頭聞了聞，頓時，一股清新自然的味道充斥鼻間。呵，這是它們在向我報告身體的健康！
一連幾天，豆芽都長勢良好，雖然有幾顆爛的，但不用在意。這天，我再次登門拜訪小黃豆，它們的芽已長成根，足有幾釐米長，伸出籃底，能夠支撐它們搖搖晃晃的站立。在跟的盡頭，長出了一些2釐米左右的須，再配上豆芽那略呈S形的根，活像一條只有幾對腳的蜈蚣。在那長成青綠色的芽瓣中，兩片緊緊閉合的葉子正悄然舒展。這散發著勃勃生機的葉子告訴我們成功的來臨。
通過這次水培豆芽的實驗，我明白了做任何事都要耐心、細心、用心，才能成功。就像這豆芽，不就是因為我們的悉心照顧才生根發芽、長出葉子的嗎？
學做水晶豆腐 篇20
國小四年級作文 ,847字昨天晚上，媽媽說教我做水晶豆腐。媽媽提議：“你就當我的小助手吧！”“好勒！”我興致勃勃地答道。
我想了想可能需要的材料，手忙腳亂地拿了很多出來。媽媽看了看我：“你拿這麼多的材料出來幹什麼呀？”“這些不是所需的材料嗎？”我疑惑地問。“你是小助手，應該聽我說的，不是嗎？你太著急了！有句老話‘心急吃不了熱豆腐’”。哈哈哈，原來這句古話是這麼來的。
我開始認認真真地“工作”了。按照媽媽的要求，拿了一個不鏽鋼盆，一個不鏽鋼碗，一袋澱粉，一個盛澱粉的勺子和一雙筷子。媽媽現在就是一個講解員，邊做邊同我講解。“我們先把適量的澱粉放進不鏽鋼盆裡，再往裡面加適量的水，邊加水邊攪拌澱粉，你來試試吧！”媽媽對我說。我接過媽媽手中的筷子，充分的攪拌著，直到澱粉在水中全部溶解為止。看上去有點像泥水匠拌的準備粉刷的石灰。媽媽則在鍋里加了半鍋水。
燒開後，把我攪拌好的澱粉糊一點一點的往鍋裡倒，邊倒邊用鏟子攪拌。“切記，不能停下來，否則澱粉就會糊鍋底。”我目不轉睛地盯著鍋裡的澱粉糊，“哇哦”，太神奇了，澱粉糊在鍋裡一點點的變色了。我看媽媽翻炒的樣子，似乎有點累。“媽媽，您休息一下，讓我來吧！”“沒事的，一會就好。”就這麼一點兒對話時間，鍋裡的白色澱粉糊已經全變成透明的了，像一個大水晶。“哇！哇！”這就是傳說中的水晶豆腐，我興奮地叫著。媽媽慢慢地把炒好的水晶倒入不鏽鋼碗中，等它完全冷卻。躺在床上時，我滿腦子都在想，水晶豆腐燒好是什麼樣子的？水晶豆腐好吃嗎？……
中午，媽媽把昨晚做好的水晶豆腐拿出來，反扣在盤子中，這水晶豆腐可真像一個大布丁，看上去很Q彈，彷彿也很美味！媽媽把“大布丁”切成“小布丁”，待油燒熱，放鍋裡炒。加了點調味料，大蒜葉子。看著翻炒的水晶豆腐，我口水都要流地上去了，迫不及待地想開吃了。媽媽把炒好的水晶豆腐裝進盤子時，我立刻把盤子搶了過來，拿雙筷子就解饞了。媽媽看我吃的這麼香，臉色露出了燦爛的笑容。
媽媽做的水晶豆腐可真好吃，口感非常棒。改天有空，我也要嘗試做水晶豆腐，嚐嚐自己的手藝。