慢慢走欣賞啊相關作文20篇
慢慢走，欣賞啊 篇1
高一作文 ,884字學習蝸牛的旅途，放慢腳步，享受沿途的風景……
期待已久的放學鈴按時響起，胡亂地將桌面上的書掃進書包，然後隨著人群流出教學樓，在校門口分成若干條支流，湧向四面八方。我邁著急速的步伐向家趕去，騎車的人一個個從我身邊忽閃而過，留給我一個個瀟灑的背影，我吞了吞口水，加快了速度。不知走了多久，“對，這個是小花，這個是小草”一個悅耳的女聲飄入耳中，疑惑中我放慢了速度，同時四下張望，灌木叢旁的木製長椅上，坐著一對母女。女兒尚幼，正跟著母親牙牙學語，溫柔動聽的女聲夾雜著奶聲奶氣的童聲，編成這風中最和諧最動聽的樂章。
我放輕腳步，默默地經過。
沒走幾步，迎面走來一對年輕的夫婦，他們相互挽著手，漫步在這寧靜的小路上。沒有過多的話語，偶爾的說說笑笑，溫馨在空氣中流動。擦肩而過，回首望去，丈夫堅毅的背影和妻子柔弱的背影構成陽光下一幅美好的畫面。
我轉過身，繼續前進。
穿過寧靜的小公園，街上依舊車來車往。緩緩駛來的一輛小三輪上，老大爺坐在前面，時不時地大笑，和他背靠背坐在後面的，是他的老伴。老大爺一邊緩慢地駕著車，一邊興致勃勃地和老伴講著趣事，老大娘沒牙的嘴巴一直合不攏。小三輪緩緩地從我身邊駛過，留下一路歡笑。遠遠望去，這對老夫妻相依而偎的畫面，在夕陽的映照下，更加熠熠生輝。
夕陽把遠處的天映照得燦爛。
我漫步在灑滿夕陽的街道上，前方有一個環衛工人，“唰—唰—”默默地掃集著地上的落葉，慢慢地向前挪動著步子，環衛車安靜地呆在身後。偶爾有小鳥落在枝頭，發出悅耳的啼叫，自然又和諧的畫面。身後傳來一陣口哨聲，一個小青年騎著一輛自行車從我身邊急駛而過，我默默地向前走著。“嘎吱—砰—”前方傳來刺耳的剎車聲以及碰撞聲，騎車的小青年撞倒了一旁的環衛車，自己也摔在了地上。環衛工人在遠處看到，笨拙地向這跑來。
小青年翻身躍起，彎腰扶起環衛車，環衛工趕過去，扶起了自行車，兩人相視而笑，夕陽的餘暉灑在他們微笑的臉上，美好的讓人移不開眼。許久，我才邁開腳步，向著光輝燦爛的地方走去。
放慢速度，放慢腳步，你會發現生活中處處是平常而又美好的風景。
慢慢走欣賞啊 篇2
高一作文 ,975字跟著外婆的步伐，慢慢地，走在春天的田野上。
沉寂了一冬的世界剛剛被春風擾醒，花、草、樹，彷彿還沉浸在一個長長的、美妙的夢中，睜著惺忪的睡眼，慢慢地舒展開身子，於是茵茵綠草覆蓋了泥土，草的清新混著泥土軟軟糯糯的自然氣息，人走在其中，便彷彿進入了世外桃源。
外婆不緊不慢地走著，胳膊上挎著一個竹籃子，裡面放了一把鐮刀。她踢踏著石子，走過河岸，穿過竹林，她的眼落在那一叢叢初生的草兒上，細細地搜尋著，她是要尋找初春冒出的第一茬野菜，只是年紀大了，眼神也不大靈光，動作自然慢了下來。
趁著這檔兒，我將視線移向了別處。遠處，是一片茶園，茶林鬱鬱蔥蔥，新綠在風中跳躍，沾染著雨後的水珠，如明鏡，倒映著青蔥世界。穿梭在茶園裡的，有上了年紀的婦女，亦有輕靈歡悅的少女。她們在腰間圍著一個袋子，步履雖慢，採摘茶葉的動作可絲毫沒有含糊，素手翩飛，指尖輕盈，在翠色中舞動。
那個老漢，真是大大咧咧，累了，便直接坐在泥土上，沒有什麼值得顧忌，他可是在親吻著這片生他養他的土地。他終日守在這兒，生就了一副小麥色的面板，青筋起起伏伏，如蜿蜒的巨龍，盤區在他那蒼黃、瘦弱卻又堅實的臂膀上。我看著他慢慢地直起身，慢慢地鋤著地，有時候停下來看看崇山峻嶺。空氣裡充盈著的，是滿滿的安逸與幸福。
外婆許是發現了什麼，彎下身子，拿起鐮刀，小心翼翼的撥開泥土，再輕輕地，把那株馬蘭頭，連著根，從地上挖出。她微眯著眼，輕輕甩了甩上面的泥土，再湊近看了看，確定無誤，便心滿意足地笑了。外婆笑起來像個長不大的孩子，笑意一直延伸到眼角，加深了幾許皺紋。
我一直跟在外婆的身後，這種慢悠悠的步子，與往常相比，真是大相徑庭。時間在不停地追趕我們，馬不停蹄，於是我們一味地向前跑著，一刻都不能停。我們到底是辜負了多少大好春光？汽車飛快地在公路上賓士，窗外的景色略略閃過一個朦朧的影子，便在轉瞬間消逝，找不到曾經存活的證據。
總會在街角路口迷失方向，看著車來車往，人們行色匆匆，只有我，在那兒默默躊躇，突然覺得，我與這個快節奏的生活是多麼的格格不入。
我望著碧藍的天空，帶著一絲藍寶石的空靈，悠悠遠遠。採茶女們解下袋子，看著滿滿的收穫，嘴角上揚；那老漢，坐在田埂上，嘴裡叼著一根草，慢慢悠悠地望著自家的天地。而我，依舊跟著外婆的步伐，走過漫山，走過遍野，有一種莫名的舒暢。
慢慢走，欣賞啊。莫辜負了大好春光。
慢慢走欣賞啊 篇3
高三作文 ,827字阿爾卑斯山脈有一處豎著一塊木牌，上面寫著：“慢慢走，欣賞啊！”
高山巍峨，人總會產生出一種征服的願望，沿途的風景化為陪襯，所追求的不過是成功一瞬間的喜悅。
可是，我們留下了什麼？在生命的長河裡，別人看到的也許是你立下的豐碑，屹立不倒，只有自己才知道那閃光點是有多麼蒼白。
漫長的人生就是一個過程。我們所有的遭遇，所有的經歷和經歷中的喜怒哀樂、愛恨情仇都是人生之樹上的枝枝葉葉，使人生飽滿、豐富、蒼翠。所以，人生形形色色的遭際都是必然。可是，有時候，人們也難免把握不好分寸，為了追求某些結果，痛苦著，煩惱著，甚至沉淪著。因此，他的人生便省略了許多最精彩的片段。
過程是一種苦澀的歷練。歷史上的著名作品，大多經歷了一個漫長的創作過程。西漢司馬遷寫《史記》，花了18年；西晉左思寫《三都賦》，寫了10年；明代的李時珍寫《本草綱目》，共花了30年，清代的孔尚任寫《桃花扇》，前後花了15年，易稿5次；清代的曹雪芹寫《紅樓夢》，花了10年，前後增刪5次。他們的成功凝聚著多年的心血，有的甚至付出了極為慘痛的代價。不用去刻意誇大他們的成果有多麼豐富，那日積月累走來的過程就是最好的證明。反觀當今，快餐式的小說譁眾取寵，人們爭相追逐卻又隨之棄之於地。不要抱怨人們的喜新厭舊，沒有一份長久的積澱，只會湮沒於歷史的長河。
在《西遊記》中，唐僧前往西天取經，在經歷八十難就已然取得了真經。但因缺少一難，故而在回途中仍讓他們經歷了一次磨難。在整個取經的事件中，所被關注的恰恰是取經的過程，並不是取得真經的結果。而他們取得真經必須經過八十一難這個過程，如果沒有這個過程，那麼唐僧取經的故事也就不會流芳百世了！
慢慢走，欣賞啊！我們急匆匆的，顧不了看看四周，顧不了展開一個欣慰的笑顏，顧不了許許多多發生在身邊的有趣的事。
慢慢走，欣賞啊！我們多需要舒展眉頭，放慢腳步，放鬆心情，慢慢地走，看看蔚藍的天空，舒捲的雲，看看遠遠近近的青草綠樹，花開花落。
欣賞啊！這才是人生的真正內涵。
慢慢走，欣賞啊 篇4
國二作文 ,522字不要著急，最好的往往在最不經意的時候出現。
—題記
雨間，一個人撐傘行走，不去理會喧鬧，在此享受片刻清靜。花兒被水珠襯得有幾分嬌嫩，讓人心生憐惜。小草也生機勃勃地吸吮著飄灑的甘露，努力生長。誰曾想過在晴天如此平凡的花草，在雨中竟有此等絕色。若是匆匆一瞥，有誰又能發現？
慢慢走，欣賞啊！
人生與這風景又何其相似。慢慢走，細細品，體會人生。放慢腳步，感受生活，你會猛然發現過去匆忙的生活中竟錯過如此之多的美好。在無盡的追尋中，你會有一個又一個的巧合，也會有一個又一個的意外和錯過。城市猶如霧中的風景，慢慢欣賞，才能體會失落帶來的好處。忙忙碌碌，平凡度過一生，從未仔細看過世界，倒不如偶爾停下腳步，欣賞身旁的美景，發現其中的樂趣。
從另一個角度來講，這又是一種人生態度。有這麼一句話：“我不要過程，只要結果。”但在我看來這是錯誤的，人生就應該在意過程，而不必太關注結果。人生就如品茶，若是沒有時間的積累，只是一味猛灌，那麼怎能有滿口的香醇，無窮的回味？
不停的奔波，麻木的生活，飛快的腳步，每天就像機器一樣不斷重複相同的事。我們總以為前途是光明的，幸福的，卻一次次的失望。回過頭，卻發現，幸福其實就在路途中。
朋友，不妨慢慢走，欣賞啊！
慢慢走欣賞啊 篇5
國小六年級作文 ,495字慢慢走，欣賞啊！
慢慢走，欣賞啊！是一種愜意；慢慢走，欣賞啊！是一種幸福……
前年，爸爸在樓下園裡種了許多的花，每當到了春天它們都會競相開放，你不讓我，我不輸你，這時的它們總是三個一群五個一夥地簇擁在一起，微風吹來，五顏六色的花像眼睛像星星，它們共同點綴著花園，讓花園生機勃勃。往日裡，它們便會把自己身上的所有香氣獻給大地，獻給自然，獻給人類。每每，有空時候便會跑到花園裡去細嗅花的芬芳，欣賞花的嬌豔，也常常因此而流連忘返。
可是好景不長，一晚上的大雨把這開得正豔的花兒打了下來，真是“夜來風雨聲，花落知多少”啊！那天清晨我來到花園，滿園的花在一夜之間竟只剩下了小半，不禁心酸。又一陣風吹來，這被大雨洗禮過的花一朵朵光榮的挺直了腰板，顯得那樣的耀眼，風裡還飄來絲絲淡香，彷彿要把自己最後的香氣也奉獻給大地。花瓣上的水露是它們的裝飾，殘缺不全的花瓣是它們的榮耀。而那些留在枝頭的花也似乎在向世人證明著：經過大風大雨的洗禮它們變得更加頑強。
和花一樣我們只有在經歷了風雨的磨練後才能煥發出更加燦爛的色彩，只有那些經受住了風雨的人才會走得更遠，才是真正的強者啊！
慢慢走，欣賞啊！是幸福；是收穫。
慢慢走欣賞啊 篇6
國三作文 ,642字很久沒有以欣賞的姿態看一場雨了。屋簷下，不慌不忙，看場夏雨，正好。
午後的夏日多雨，往往伴隨著一聲悶雷響，雨點漸漸就大了。打在鐵皮的屋簷上，打在野草叢生的土地裡，混合著飛濺的沙土，空氣中很快就滲透了土腥味。然後，萬物間的合奏拉開序幕——音符依次交錯，節奏加快，如同不羈的野馬奔騰，那豆大的雨珠順著牆滑翔而下，浸入溼鬆的土壤，抑或是砸在玻璃上，留下縱橫交錯的淚痕。最後，它們“啪啪”打在我的心潭之上，漾開一池的水波，我的心便也跟著凌亂如麻。
如斯不馴的夏雨啊！你在燥熱中交織，醞釀，融合，升騰，怒放！我在低低的屋簷下，淺窪裡淌著細細的水流，踩過多少隻腳，就騰起多少朵水花。我是欣喜的，慶幸自己能得到這夏雨的洗滌。然而，車水馬龍間，對面的屋簷下，竟沒有人有我這番自在。他們行色匆匆，用低低的傘簷遮著臉，盯著雨劃過的痕跡，在這美景中快步疾走。或許只有我這種閒人，能在繁忙中偷著樂。我竊喜，因為我欣賞到了夏雨中的不一般；我遺憾，因為竟無人與我同享此樂。
才想起來，刻意去找的東西，往往是找不到的。天下萬物的來和去，都有他的時間。行走匆匆的人們，追逐著夢想，卻常常被現實絆倒。他們並不知道，這來去匆匆的夏雨就是他們追尋的美。
這正如曾經的我，不知道時光永遠不會放慢腳步。然而，換一種心態，換一種態度，學會發現、欣賞、享受，學會忙裡偷閒，便能在有限的時間裡活得更充實。無論是否有雨，我的心始終是一片豔陽天。
慢慢走，不急，不擠。
欣賞啊，便好。
慢慢走慢慢欣賞啊 篇7
國二作文 ,1071字慢慢走，慢慢欣賞啊！
那個轉角，那麼不起眼，每日都會經過，卻從未停下腳步向裡看過。緊迫的時間追趕著我，每每路過，都是快速啃食著早餐疾步奔向學校。小學這幾年，我從沒去關注過角落裡，有時無意中瞥了幾眼，也只是浮光掠影般一掃而過。
那日，賴床的我匆忙奔向學校，時不時低頭咬一口手中的飯糰。還是那個路口，與往常一樣路過。突然，一個黑影從我眼前閃過，嚇得我緊急剎車，一塊大肉從飯糰中掉落， 落在地上，沾滿了灰塵。我可憐巴巴地看著它，怒氣從心底燃起，我倒想看看是誰那麼不識好歹，我用目光緊緊追隨著那個黑影，它跑進了那個路口。一個老太太正坐在一張竹藤椅上，嘴角帶著微笑，那黑影跳上了她的膝蓋，搖身一變，變成了老奶奶懷中喜人的小黑貓。她溫柔地撫摸著它，小貓時不時拂拂尾巴，用舌頭舔舔她的手，奶奶的笑意越發粲然了。
這時，屋中走出一位白髮蒼蒼的老爺爺，他也是笑眯眯的，踱步走向老太太，輕輕拍了拍她的肩，她下意識散下了後面略顯凌亂的小馬尾，緊接著，老爺爺慢悠悠地從兜中拿出一把梳子，輕輕地、慢慢地梳起奶奶那黑白相間的頭髮來。他的動作是那麼輕柔，眼中滿含著愛意，他倆始終微笑著，時不時輕聲說幾句。在陽光下，這樣的慢時光是多麼美好。一會兒，老太太的頭髮就梳好了。她頂著一頭利落的馬尾悠然地晃了晃頭，馬尾於風中飛揚。爺爺目睹奶奶這灑脫姿勢，會心一笑，拿著梳子踱回屋內，彷彿自己的傑作大功告成般。老太太呢，還是坐在那裡笑著，她的心一定被幸福所籠罩了吧，我被這一幕看得入了迷，忘記了上課的鈴聲即將響起。
幾十年的相互陪伴，愛情卻能如此保鮮。梳頭如此簡單的事，在如今只會講著肉麻情話的少男少女們身上做來想必也挺難。但在這對老夫妻身上看來又是如此尋常。一次偶然的停留注目，卻讓我看到如此美好的畫面。
曾幾何時，我們的腳步變得匆忙起來，學習、工作、賺錢，一個目標接著一個目標，一個慾望引向另一個慾望。在追名逐利的路上，人變得浮躁不安，無法靜下心來，顧不上停下腳步看春花秋月，賞日出日落，甚至顧不上展露一個恬淡隨意的笑容，由此錯過了許多美好的風景、樂趣。為了追求所謂的美好生活，卻忽視了生活的本質。原本是要學會享受生活的過程，而非得到最終的結果。生活的過程，不慢慢來，細細品，是無法體會到其中美妙滋味的。當我們行色匆匆奔走於人生路上，慢慢來，是一種何等悠閒自在的姿態。它隨意，恬淡，自在，看似漫不經心，實則充滿生活的智慧。慢慢來，細細欣賞擦肩而過的風景，靜靜品嚐生活的點滴微妙滋味，走著，看著，聽著，想著，人生方才飽滿。
走馬觀花，看到的只有轉瞬即逝的朦朧。
慢慢走，慢慢欣賞啊！
慢慢走慢慢欣賞 篇8
國二作文 ,820字秋日的一片暖陽與疲憊相碰撞，在我的頭頂，灑下金色的塵埃。我趴在桌上，眯上了眼。夢被一縷縷透明的絲線編織著，音符從遠處踩著五色線條，鑽進我的夢鄉……
很久沒有去享受音樂了，回想起那時的週末，總會與好友拿著耳機，線連著的兩個耳麥，一人各一邊，彷彿傾聽的不是你耳邊的聲音，而是快樂的心聲。太久太久，我也只能擁有一段美好的回憶。總是以忙來做藉口，到頭來，一個個有沒的音符被無窮無盡的數字、符號、文字……取而代之！驀然間，一串清脆的樂符蹦入耳際，同學的一個小小的音樂盒，在轉動著，在訴說著。本以為在課堂上不時發出聲響的它，早晚會被老師收走，但現在卻成了牽著我們的一條音樂線，哪怕它轉動得再慢，都與你的心底的記憶保持一個速度。班裡緊張的氣氛微微退去，只剩下一片寧靜……
回想這段時間被撲面而來的學業所壓住的雙眼，太多煩亂思緒如細小的灰塵矇住我的心，和朋友在一起時，我清楚地知道，我的笑容是多麼的僵硬。我背完單詞，卻總覺得還有習題沒做，看完了習題，做完了成堆的作業，我竟不知道還能做什麼，機械化的每一天，顯得如此“充實”。都說現在人的生活節奏很快，我就在縫隙中喘息，作業寫得累了，每次也只能用轉轉脖子或是揉揉眼的方式，透過縫隙去掃一眼小的有限的景緻，卻又不得不時刻保持警惕，匆匆回到緊張的氣氛中。感嘆自己像是一個空殼，在忙碌中，早已丟失了真實的我，不知道自己真正在做什麼。八音盒的轉動，改變了快速的節奏，這音樂盒裡跳出來的樂章讓我放慢了思緒。在這課堂之上，語文老師竟然“命令”大家停下手中的筆，讓我們趴在桌上。
我把腦袋沉沉地埋進雙臂間，任憑那簡單的樂符在我心底穿越。在停頓中，觸控心靈，曾經的每一天，似乎是痛苦的，但熬過去，便又能感受勝利的喜樂。耳邊，音樂盒漸漸放慢了曲子的速度。我的心跳，已經與它的樂章，譜成了同一個頻率……
音樂盒中，藏著清脆的聲音，藏著是回憶，藏著一路的風景。何必責怪生活的快節奏，只要你放慢腳步，慢慢欣賞，你就能感受生活的快樂。
慢慢走慢慢欣賞 篇9
國小六年級作文 ,724字如今，兩點一線的枯燥時常存在於大家的生活中，忙碌成了大多數人的日常，鮮少有人能放慢腳步，去享受去品味生活。
晚霞渲染著天空，殘陽將我的影子留在了地板上。我倚在視窗，目光呆滯，窗簾被風吹拂得來回飄動，默默間，掠過我的臉頰，如一雙纖細的手輕擦而過，家中停電，我趁機擱下堆積如山作業出去轉悠。
走走停停，不經意間來到那座久違的公園，第一次注意到路旁的灌木叢中竟有星星點點的花朵，第一次看見橡樹上六角結構的蜂窩，第一次嗅到花叢中淡淡的幽香……當我停下腳步，環顧四周時，見一道黑影閃動，聽到“沙沙”響聲。我循聲望去，一隻松鼠映入眼簾，它扭頭看著我，小巧的腦袋上，眼眸顯得格外深邃，身體貼緊樹幹。我又驚又喜，生怕嚇到它。於是我輕輕踱步，可我剛想靠近它，它尾巴一甩，便箭似往樹上躥，被樹葉掩沒，沒了影。
不知不覺間下起了細雨，我從未細緻感受過它。似輕紗又似蠶絲，輕輕的、柔柔的。我並不急著避雨，任憑它在我身邊飄灑，那輕柔的感覺就像披著一件絲綢。雨水落在臉上冰冰的、涼涼的。我閉上雙眼，彷彿置身於仙境，毛毛細雨化作霧，在空氣中游蕩……
漸漸地，我忘了自己，忘了世界。不久，雨停了，我緩緩睜開雙眼，餘光瞥到了一塊牌子，我停下腳步，凝視著這塊破舊的告示牌：慢慢走，慢慢欣賞。之前，每一次我總是腳步匆匆，對一切都是那麼得漠不關心。但這一次，我靜下了心，沒有學習的心理負擔，我走得如此舒暢……
在忙碌的生活中，我們總是盲目地追求目標，而喪失了對生活樂趣的發現，錯過了許多路上精彩的故事。
放慢腳步，在人生的道路上慢慢走，慢慢欣賞……
慢欣賞和速求成 篇10
國三作文 ,736字沿著每天走的回家的路，順著一年又一年時光的腳步，我們對這些不變的景物已經麻木無感了，每天緊湊的時間讓我們加緊了腳步，偶爾一次停下急匆匆的腳步抬頭看時，會發現一些平常注意不到的變化，也許會讓我們驚歎一下。
欲速則不達，這句話聽過很多遍，但在如今這個快節奏的生活中有誰還會為了春天花園的花，停一停腳，欣賞早春的美景呢？不僅是在生活裡，學習上也是這樣，追求最後的結果，而不在乎中間的過程，成績是總也提不上去的，這也是老師常給我們說的話，學習要看過程，不能為了提高成績而學習，要為了學習而學習，在一些一線城市裡慢生活更是猶如鳳毛麟角了。
在今年新年之際，我對慢和快有了一個更深刻的認識，今天的開學前一天，爸爸帶著我們全家去了太行山大峽谷，我們五點多起床去了，上了高速後便開始倒頭大睡，醒來時，天快亮了，太陽就在我們的後面慢慢升起，起初隱隱透露點光亮將那邊照的通紅彤彤的，在向前看便是青山連綿，山腳下有很多人家，每家上面都插著旗子，進入景區後山路盤纏，山是黃的，樹還沒有長出葉子來，人家也更少了，山下的紅旗渠水清澈的讓人神往，我們的車很快就到了半山腰上，也沒有見到可以爬的山，剛想回去，卻發現已經快到中午了。下山時，我們車開的很慢，卻發現比上時的景物美了太多，山的兩面，一面陽，一面陰，陰面還有積雪沒有化完，紅旗渠的水也波光閃閃，我們坐船挺在紅旗渠水源中玩了20分鐘，一處一米多的深水，卻被我說成只有膝蓋深，其中也沒有魚，是可以直接飲用的山泉。才發現，美不勝收。
快可以讓生活充實，但會讓人疲倦；慢雖然有時會讓人著急，卻養性怡情。只求成功，不欣賞自己的努力和風景，是多麼可惜呀！
快和慢，這兩種截然不同的態度也決定了不同的結局，我們既要慢慢的欣賞走過的路，也別忘了去趕上別人的速度。
成長是需要放慢腳步欣賞的 篇11
國二作文 ,899字要是把漫長的人生化作一首歌，歌的開頭是悠長的、鋪墊著慵懶和哭聲的前奏，漸漸地旋律開始增強，開始融入了悠揚的，充滿歡聲笑語的氛圍；到了副歌部分，有時會倏忽地蹦出重金屬的聲響，但更多的是慢慢放緩旋律，像是敲打著的行板，這是屬於成長的驪歌。
“到不了的地方叫遠方，回不去的地方叫家鄉”。
人生來就被賦予行走的權利，又或者說，人的一生都在行走。小的時候，我們用雙手雙腳撐著稚嫩的軀體跌跌撞撞挪步；慢慢的我們的腰桿開始挺直，學會了直立，學會了行走，我們總是漫無目的走著；走得多了，下肢的力量也就累計的多了，也不知在什麼時候，忽然學會了奔跑，留給世界一個背影，我們前進的速度越來越快，越來越沒有規律可循，但是如果我們只是一味地奔跑、奔跑，我們的雙腳會被漸漸麻木，一個不小心我們就摔倒，也不知道能不能爬起來，爬起來之後之後還能不能繼續奔跑。
記得在書上看到過一篇叫做《寮國飯的慢慢吃》的文章，講的是作者來到寮國旅行，在路邊一家不起眼的寮國餐館裡，點了一碗炒飯，一個顯得偏胖的寮國中年婦女是這家店的老闆娘，她用了十分鐘翻箱倒櫃的尋找材料，又用十分鐘切配，然後慢慢慢慢悠悠地點著火開始炒飯。等到作者吃到這碗炒飯的時候，時間已經過去了將近四十分鐘，炒飯的味道很平常，卻包含了時間的用心良苦，這是慢節奏的生活。
“有一種動物，剛生下來用四條腿走路，長大了用二條腿，老了用三條腿走路。”歌的副歌部分漸漸落幕，那個奔跑的背影也顯得有些佝僂了，人還是行走，在奔跑，只不過速度變得越來越慢，旋律變得越來越來不可循，像是沁人心脾的輕音樂。歌的旋律越來越慢，人停止了奔跑，徐徐的前進著，大口的喘息，然後慢慢的、慢慢的彎下了挺直的腰桿，取而代之的是柺杖的支撐。在夕陽的餘暉下，一步一步地越走越遠，留下了一個背影和一張落寞的臉消融在夕陽裡。
這是首關於成長的驪歌，而現在的我們恰恰處於主旋律的格調中，重金屬的嘈雜有時候會使我們顯得暴躁亦或是衝動，把步子放慢吧！做個徐徐而行的人，人生本來就是說走就走的、走馬觀花的似的旅途，願在你漫長的人生路上，總能迴盪著如歌的行板，一遍遍的的叮囑你，提醒你；長大，慢慢長大，做你想做的事，圓你未圓的夢！
慢下來學會欣賞 篇12
國一作文 ,628字時間像一匹白馬，匆匆離去。城市的生活，是一種緊張的節奏，我從未靜靜地欣賞過這大千世界的美好。
每天早晨起床洗漱後便急忙地趕到學校，我卻從未欣賞過沿途的風景。好不容易盼來週末，一睜眼迎接我的又是作業。朋友！你是否靜靜地欣賞過這世界的美好呢？
這個週末，我踏上了返鄉的路。到家門口時，我靜靜地閉上眼，看過那麼多的高樓大廈，來到這卻別有一番風味。我拍拍灰塵，騎上自行車便出門了。陽光照射在我的臉上，像是為這美麗的地方增添了更多生機。風拍打著樹葉，發出沙沙的響聲，鳥兒在林間低聲吟唱，歌頌著這美麗的鄉間，幾尾小魚在池塘裡玩起了遊戲，讓安靜的池塘變得活潑起來。我被眼前的這一切給震撼了，大自然你為什麼會這麼令人沉醉呢？
爺爺走過來帶我走向那個最高的山頭，那裡種滿了茶樹和桑樹。走在軟綿綿的大地母親身上，微風拂面，好舒服啊！幾十分鐘後，我和爺爺同時抵達山的頂峰。爺爺向我指了指前方，我朝那裡看過去，一座老城座落在這美麗的土地上。
我閉上眼，靜靜地觀賞著大自然的美妙畫卷。下山路上，堆堆珍珠般的桑葚引起了我好奇的心，先是落在我的嘴裡，再落在我的心裡。酸甜的味道讓人忍不住多吃了幾顆。
下午，黃昏渲染了世界，天邊的夕陽染紅了鄉村。夕陽把我的心照亮了，使我不再如此懦弱，也引領著我走向前進的道路。
世界上的美景千千萬萬，朋友們如果你此刻疲憊著、煩惱著，那為何不停下腳步，駐足欣賞這世間的美景呢？一花一世界，一花一草亦是美景。讓我們放慢腳步，慢慢去欣賞這大千世界賜予的美好吧！
慢慢地，學會了欣賞 篇13
國二作文 ,697字曾經，我討厭音樂。
在一次機緣巧合下，來到了某人的演唱會。這麼吵！而聽眾也是饒有興致的揮著手啊~歡呼啊~跳啊~蹦啊~那歡騰的場面感覺就像一群大媽在跳廣場舞。
當時想，我和他們可能並不是一個世界的吧！
不久的將來，我五年級了。得到了第一部爸媽淘汰下來的手機。班裡的其他同學也或多或少得到了一部手機或是“老舊古董”級的MP3。那個時候，學校查得不嚴，總有幾個同學帶著MP3去學校。稍微低端一些的只能聽歌和聽電臺，而高階一些的就能插SD卡，玩卡里的遊戲了。我同桌也是典型的“手癢“族，自習課上會偷偷拿出MP3，為了不讓我打小報告，他會塞給我一個耳機來充當“封口費”。
他的歌單裡什麼歌都有，有JUSTINBIEBER的，有周杰倫的，有電影插曲，甚至還有戲曲……我當時想，細細的欣賞一番吧，似乎也沒有那麼難聽嘛~
畢業了，漸漸長大了，也就有了更多和父母、同學，或單獨外出的機會。時常，當我置身在穿梭的人群中，當太陽光照在陌生人的身上反射到我眼中，在我大腦中成像時就像一幅幅奇妙的畫景，那些頭上戴著耳機的畫面總能引起我的好奇心和興趣。慢慢地，這種畫面感覺越來越吸引我。有時那些帶著耳機的人，在我看來更多了一絲美感。
我嘗試在手機上下載了幾個播放器，幾經挑選，決定開始使用網易雲音樂。相比別的音樂軟體，網易雲音樂更人性化，且改變了當初我對音樂的想法：音樂是有生命和力量的。
我更偏愛純音樂，音樂是一種旋律，而歌曲只是一種襯托，只有音樂本身才是最具奇妙的地方。
“小時候，我不懂如何欣賞音樂，當時覺得音樂是多餘的東西；現在我才真正懂得如何去欣賞，我覺得不算太晚吧！”這是我在單曲《Voyege》中發表的評論。
慢下來欣賞 篇14
國一作文 ,770字生活中有些事，也許你會覺得很無趣，可是當你靜下心來，仔細感受，就會發現無窮的樂趣。
自從上了初中之後，學習任務一下子變重了，時間彷彿突然變少了許多。每一天，我都像是一個機器人一樣，瘋狂地寫作業，從來沒有盡情放鬆的時間。
一直到了有一天，輪到我們班的同學值周，而我卻恰好沒有安排到任務，可以早一些回教室，於是，我放慢了平時匆匆的腳步。
走了一小段距離，我來到了平常去教室的必經之處——小花園，突然間嗅到了一陣撲鼻的香氣。我停下來，環顧四周，卻驚奇地發現：平常看起來一點特點都沒有的幾株小樹，竟然是桂花樹！
我不由地靠近它們，一朵朵桂花你擠我，我擠你，咋一看，還真像橘黃色的小球，在秋風中開得正豔。
我不禁有幾分疑惑：為什麼我經常經過這裡，卻從來沒有發現過這桂花樹開的花呢？但又想起了自己平日裡的生活，也就頓悟了：平日裡，滿腦子裡裝的都是些單詞、公式、定理……哪有心思去顧忌這些花草樹木！
反正今天作業比較少，我便在園中轉了轉，發現了不少有趣的植物和小昆蟲，一下子，我覺得這麼多天來的辛勞好像一下子都煙消雲散了。
過了一會兒，我走到教室外面的走廊上，在這個地方，第一次，有一種全新的心態去看這個學校。風兒輕輕的撫摸著我的臉頰，小鳥在不遠處的大樹上唱著歡樂的歌，遠處，幾個一年級的小朋友在玩耍著，他們的聲音織成了一曲歡樂的歌謠，傳得很遠很遠……
再向教學樓下望去，幾個小同學正在嬉戲，好像是感受到了我的視線，轉過身來，笑著向我揮手致意呢！
這是多麼和諧的一切！我竟然萌發了進入初中以來第一次，連自己也有些詫異的想法：其實，初中的生活還不錯嘛！
其實，很多時候，你根本不必那麼心急，停下腳步，慢慢走，欣賞沿途你日常見慣卻都熟視無睹的風景，你會發現：生活，一直很美！
慢慢地學會了欣賞 篇15
國小六年級作文 ,803字小時候，母親教我讀《笠翁對韻》，逐字逐句：“天對地、雨對風、大陸對長空……”沒念幾句，我頓覺索然無味，匆匆跑開。那時的我，並不懂得欣賞詩詞中蘊藏的美。
幼時我待詩詞，猶如待打油詩，只覺得這詩念起來琅琅上口，便端著漫不經心的態度學。那詩經的篇目又長，沒了耐心便擱置在旁，不多久，便蒙上了薄薄的灰塵。
稍大了些，書本上的詩詞內容豐富起來。我也有了耐心仔細思索詩詞字裡行間的意思，竟有了幾首喜愛的詩，譬如《憶江南》中的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”其生動而又平靜的比喻，讓我為之眼前一亮。
原來我以為，我和詩詞之間的關係，會這樣不溫不火下去，卻沒想到，一篇古文徹底顛覆了我固有的印象。
偶然一次，我在書中覓得這樣一句話：耳得之而為聲，目遇之而成色。一時被之觸動，似乎周遭的一切都被賦予奇妙的色彩，更加柔和，更加鮮活。我迫不及待地查閱了這句話的出處，“赤壁賦”三個大字躍然於眼前，三兩行字被我逐個緩慢念出，一時耳邊嗡嗡作響，只餘留幾句牢牢地攫信我的視線——“壬戌之秋，七月既望……飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。”
我第一次知道，原來文章可以這麼美。近乎緩慢地讀完整篇赤壁賦，蘇軾與客人泛舟江上，洞蕭聲悽然婉轉的場面印刻在我的腦海中，與此同樣揮之不去的，還有他豁達的寬慰之語，感慨聲中深邃的智慧。
後來，我接觸了更多詩歌。讀《將進酒》時豪放酣暢的詩句，似乎在我眼前交織出青蓮居士複雜而強烈的情感；讀《虞美人》時，我又被南唐後主亡國之悲痛深深感染了；讀及《湖心亭看雪》，我又為那淺淡的故國之思而悵然……凡此種種皆讓我流連於詩詞之中，不願分離。
慢慢地，我懂得了欣賞詩詞的美，也沉醉於它深刻而雋永的美之中。
慢下來欣賞生活中的風景 篇16
高二作文 ,916字世界在不停地變換著色調，人們生活的腳步不由自主地加快，從而錯過了人生旅途中絢麗的風景。
一位畫家的創畫靈感來自於對生活的摸索和對自然的觀察。如果這位畫家力求高效來完成它，那這幅畫就沒有什麼看頭，就像是一幅沒有靈魂的畫卷；相反，如果畫家注重過程點滴的思考與表現，將在這過程中汲取日月精華和那無限的遐想都投注到這畫中，那畫便是一幅完美的畫卷，因為它隱藏著的生活本質的靈魂。
在我們的生活中同樣如此，講求效率並沒有什麼過錯，只是稍微慢一下，你就會發現其實生活也有味道。很多人都感覺到生活的煩躁無味，那為何不享受生活當中的美呢？每天都有無數的車輛經過校園，但你何曾發現校園裡的朗朗書聲和青春留下的痕跡？每天你都趕著去學校，何曾發現路旁的樹木何時發芽長葉何時枯萎？每天太陽的東起西落，你又何曾發現看到希望的愉悅和希望破滅的崩潰？這些都是我們匆匆生活所忽視的風景，我們為何不放慢自己的腳步去欣賞呢？
作為學生，我們每天都有繁重的學業任務。但各人採取的措施不一樣，有的學生急於求成，喜歡追求效率，導致作業的質量差，造成學習困難的心理，但你為何不想想，或許我慢一點，一科一科去完成，保證作業的質量，結果是否就會變得不一樣呢？我們的班主任曾經說過：“注重的並不是你做題目的結果，而是你們解題的過程。”我們為何不嘗試一下屬於自己過程的那種甜蜜呢？
走路時，慢下來，你就會發現沿途的美好，以前的你太過匆忙，你就像你生命中的過客，匆匆的走過後，只留下淡淡的餘溫；從今往後只要慢一點，你就能重拾過程的美好。讀書時，太快的讀書效率，即便達到書的末頁，也只是看到表層的東西，書的內涵就像電腦掃描過後，只剩下冷冰冰的資料。讀書是一件令人享受的事情，讀書的過程要細心品味，細細的咀嚼，你就會在這過程中欣賞到了最美的風景。寫作時，不要太過於追求效率而忽略一些內質的東西。我們要學會在過程中尋塑美的靈魂，欣賞過程的美，這是我們生活的本質。
慢下來我們才會發現，生命的旅途中有很多很多美麗的風景值得我們欣賞的，學會在生活過程中感受生活的美好，學會在題海過程中找到學習的樂趣，學會在旅途停一停，欣賞過程中的風景，收穫到的將會是我們意想不到的驚喜。
慢慢地學會了欣賞 篇17
國三作文 ,927字欣賞是什麼？我想應該是當你真正的喜歡上某樣東西，並且慢慢地理解它所要表達的含義時，明白它的真諦時，我想你就學會了欣賞。而每個人欣賞的事物不同，學會欣賞也會得到不同的收穫……。
我自幼學習鋼琴，彈的都是一些古典作品，雖說是這樣，但是在日常生活中我從來不去欣賞一些古典音樂，曾經的我認為古典音樂事非常嚴肅的，十分呆板，又長又難懂，像無聊的催眠曲，很適合在你睡不著覺的時候去聽，所以那時的我直觀地認為這麼難理解的音樂只有大人才能欣賞吧！認為只有流行音樂才是最能直接表達情感，和能被理解和欣賞。
但在一次偶然的機會，我讀到了一本《不朽的鋼琴家》這本書，領略到不同時期的鋼琴家們精彩的人生，和他們每個人彈琴的不同風格、不同演繹、不同門派和不同的彈奏方法。所以一邊看書我一邊上網查詢了一些大師的音樂，驚喜的發現，哇！原來古典音樂也可以這麼的活潑，聽著好像人們在舞會上盡情的跳舞，卻又像大家的相互追逐嬉戲玩耍。既能優雅又能靈動，我有了前所未有的興趣。隨著書本一頁頁的看下去，我知道了鋼琴大師阿圖爾·魯賓斯坦，聽了他彈奏的肖邦圓舞曲，在他的彈奏下，每個音符好像有魔力般，使得音樂有了生命，讓聽的人入迷。所以我試著嘗試其他大師演奏的肖邦圓舞曲，發現因為每個人的理解不同，演奏出來的風格也就各有特點，聽同一首曲子盡然有不同的感受，我驚喜的感受到其實古典音樂表達方式很豐富，應該多看多聽多比較，慢慢地欣賞積累經驗，才能更好的用自己的方式表達音樂，有自己的風格。
現在我已經聽了許許多多的古典音樂，從遙遠的巴赫到近代的伯恩斯坦，從巴洛克時期到維也納古典主義時期、再到浪漫主義時期、再到……從優美、輕快的莫扎特、再到浪漫、詩意的肖邦、還有聖潔莊嚴的布魯克納、還有……我漸漸的從簡單的欣賞再到全身心去感受領略音樂作品所要表達的含義。我從肖邦的曲子中感受到了他對自己祖國的熱愛與忠誠，從莫扎特的曲子中感受到他的樂觀與美好，從李斯特的曲子中感受到了他的浪漫與張揚。
慢慢地，我學會了欣賞！我漸漸地明白了音樂的真諦就是把快樂帶給大家，讓人們在逆境中成長，在努力中收穫，生活中到處有美好！
在歲月的堤岸慢慢走 篇18
國三作文 ,746字一陣寒風從窗外吹了進來，坐在書桌前埋頭複習的我感到一絲涼意，我站起身來，輕輕走到窗前。正在這時，一片雪花不經意間落在我的臉頰上，一絲冰涼瞬間被溫暖融化，我的心裡一驚：下雪了！這片小小的雪花在我的心海上泛起了一圈又一圈的漣漪，看著漫天飛舞的雪花我決定出去走走，想著便拿起一把傘，走了出去。
踏在家門前的小路上，兩旁是被白雪覆蓋的樹木。路燈下，雪花是那麼白，那麼亮，那麼令人愛憐，簡直要融化人們的心。一陣微風吹過，飄零的雪花像是翻飛的蝴蝶在空中盤旋，交織，緩緩飄落，這些來自天國的精靈！我情不自禁地伸出手，想讓他們在我的掌心駐足，卻又不忍心看他們一點點消失在我的手心。在寂靜的黃昏，耳邊只有雪花簌簌地飄落在傘上的聲音，輕輕的，密密的，沒有森林深處叮咚的溪水那麼響，也沒有微風拂過草原那麼柔，那聲音好似芭蕾舞者踮著腳尖跳舞的聲音，輕又有力，那是內心深處的美麗。
不知不覺間我走到了馬路上，路上的行人步履匆匆，有披著雨衣的，有打著傘的，都在低著頭趕路，像是衝鋒的戰士一刻不停地向前，向前。人們有的踮著腳，小心翼翼地跨過一個又一個水坑，唯恐弄溼了褲腳；更有穿著皮大衣的女子皺著眉頭，把全身保護在冰冷的傘下，嘴裡抱怨著雪天帶來的不便。
看著與美麗的雪景顯得有些不協調的行人們，我的心不禁有些顫抖。不知從何時起，我們的眼中只有目的地，而全無沿途美麗的風景；我們不再關心世事的變遷，不再分辨美醜善惡；我們心裡已沒有美，已忘記歲月須慢慢走……
回想過去的時光，我錯過了生命中許多風景；但那已成為過去，回不去了。生命是一趟沒有回程的旅行，既然已無法挽回，那就趁現在，趁著歲月的堤岸還很長，學會慢慢走，用一顆淡淡悠悠，清清朗朗的心慢慢地生活，慢慢去品味生命的花香。
卸下一身的疲憊，我向著紛紛揚揚的雪花，慢慢走去。
慢走在別樣的風景裡 篇19
國二作文 ,1087字“我影響了那麼多人，為什麼只有你不受我的影響呢？好慢啊。”天色愈發昏暗，雁看著我一絲不苟的收拾著書包，不經抱怨。我笑笑，我雖慢卻走在別樣的風景中。
早晨漫步在寂靜的小路上，望向藍天，悠悠輕雲，心中不由感嘆；“晨空如此清澈，輕雲流動在藍天，美矣！”倏忽間，一陣微風帶著一股異香拂過，驚動了一樹的桂花，打動了安逸的輕雲，又是感嘆；“天也醉桂花，雲腳亂蹣跚，美矣！”然，驀地見枝頭一朵垂垂老矣之桂花，搖搖欲墜，卻頑強不息，堅定不移，彷彿有什麼執念，頗有“相思人不見，不見又常思”之情，正因如此，才不肯早早凋零吧。
學校有條不長的小道，每天，我定要從那裡走一走。它吸引我的地方倒並不在於多麼優雅美麗，而是出於我某種獨特的念想；這裡是鮮有陽光之處，它的兩旁各是一排“高聳入雲”的大樹，彷彿是隔欄，阻斷了左邊陽光明媚的教學樓，右邊陰暗幽森的實驗樓，而這小道代表著什麼，便別有一番趣味了。走進這裡，彷彿走過了紅塵喧囂，我只是一個塵世的看客，時光靜止了，悠悠坐在石凳上品一茗清茶，時光深處是歲月的靜美。
冬天在萬物的衰敗中悄悄逼近，枯葉落了小道一地，行人愈漸稀少，陽光更顯珍貴，一片寂靜蕭條。我的心本該也一片荒蕪，吟唱著悲歌，為它們輕輕哭泣，卻慢慢長出了一棵瑟瑟發抖的芽兒，我想那一定是株早梅，定會頑強長大。
某天，一位平日裡關係一般的同學突然要與我一起“且慢且行”，我欣然答應了，於是放學後經常一起去走走那小道。
我們談天說地，互聊內心，有時歡笑，有時沉默，間或嘆息。只是不論多晚，都不曾先行離去，我心中的芽兒在茁壯成長。
記得有次打掃衛生，我打掃完後竟發現空無一人，看向她的位置卻沒有留下任何東西，久違的落寞在心中飄蕩四溢，我苦笑著，她先離開了，輕輕地不帶走一片雲彩。
像往常一樣向小道走去，步伐緩慢，比平時更慢，我竟開始害怕面對那片蕭條之地，我心中的“早梅”又開始瑟瑟發抖。好不容易走到那，卻一步也前進不了了，我默默的對自己唸叨；“走吧，換一條路走吧。”
“嘿。”熟悉的叫喚聲響起，正準備轉身離開的我猛地抬頭，不錯，是她！她正獨自坐在石桌前，衝我微微苦笑。我也笑了，是開心感動的笑，如我所願，我心中開的正是一株頑強的早梅。
後來我才知道，那天她受到了一些挫折，心情苦悶，所以沒告訴任何人便先默默離開了教室這喧譁之地來到此處靜靜，而她相信我肯定會來這裡，所以也沒告訴我。
面對她的道歉和作為補償的小飾品，我抱了抱她，抱了抱這個一直帶給我溫暖，選擇不離不棄的女孩，也抱了抱那株頑強的早梅，感謝它的努力，感謝她們帶給我最美的風景。
慢慢地，慢慢地，我們緊緊牽著手，一起攜手走在別樣的風景裡。