感謝我的老師相關作文20篇

這個故事讓我很感謝我的老師篇1

這個故事讓我很感謝我 ,433字

教過我的老師中，最讓難忘的老師就是一年級的丁老師，她對我們十分善良，對我們無畏不至的關懷。

有一次，我當選為班幹部時，便沾沾自喜，得意洋洋，學習不認真，在一次考試中，落後了別人一大圈，丁老師看到我聽到了非常難過，情不自禁的大哭了起來，丁老師走到我身邊，幫我擦了擦眼淚，輕輕的撫摸著我的頭，並親切地對我說：‘你知道為什麼你的成績會下降嗎？’是因為你當上班幹部之後就驕傲起來，自以為是，得意忘形，老師希望你能改正自己的缺點，發揚自己的優點，沒關係的，這次你雖然讓老師有些失望，但是我相信你，只要你謙虛，上課認真聽講，你一定能取得好成績，上課認真聽講，你一定能取得好成績，望著親愛的丁老師，我點了點頭說：‘老師一定不會讓您失望。’老師聽了後高興的笑了。

從那時起我該苦學習，上課認真聽講，積極舉手發言，下課後認真複習，老師布暑的作業認真完成，終於，工夫負有心人，在期末考試中，我取得了第一名，丁老師的臉上洋溢著喜悅，也洋溢的自豪。通過這次老師的教導，我深深地感謝我的老師。

感謝我的老師們的辛苦付出篇2

感謝我的老師們的辛苦 ,366字

我校舉辦了陽光操場這項活動，為了讓我們通過組織班級團體運動專案，緩解我們的心理壓力，鍛鍊孩子們的合作能力，從運動中學會合作、互助幫助以及克服困難等，增強班級凝聚力。

開展的這一項活動，確實讓我們很開心，上了一上午的課悶在教室裡面課程緊的讓我媽快要喘不過氣來，五花八門的課程讓我們措手不及，老師們發現了我們的這種狀況所以下午給一節課的時間來放飛自我盡情的玩耍，放下一切去投入到這一項項運動中，以前在學校很少能夠看見全校同學，歡快的奔跑著，跳躍著這樣的活力四射的操場。

讓我們飽脹對學習的激情。同時還有我們學校的全體老師為我們默默地付出，默默無聞的指導我們的一次次成長，糾正我們的每一個錯誤，引導我們積極向前朝著正確的方向出發。

感謝老師們為了我們更好地發展，也為了我們的身體著想，為我們創造了很多很好充足的條件。

謝謝你，我的老師們。

感謝我的老師篇3

國一作文 ,562字

說起感謝，大家一定都會想起心中那個想感謝的人，我也豪不例外。而我要感謝的，是我的班主任謝老師。

那件事發生在今天早上升國旗的時候，升國旗快開始了，這時，謝老師走過來，看到我紅領中有些彆扭，就說：“把紅領巾繫好。”我低頭一看紅領巾，發現有一團死結，我嘗試硬拽，但越拽越緊，我看不行，就對謝老師說：“老師，我紅領巾解不開了”。老師聽後，不但沒有吵我，立馬幫我解起來。

謝老師專心地我解著，我看紅領巾一會兒就掉了，謝老師還得重新弄，真麻煩！但是在老師的臉上沒有看到絲毫的不耐煩……

終於解開了第一個，再解第二個的時候，謝老師對我說：“解開結需要耐心，光生拉硬拽是行不通的。”我點了點頭。過了一會兒，謝老師說：“小兒，你這是故意弄得吧，怎麼會有那麼多結？”我臉紅了，不敢和老師對視。

謝老師解了好久，終於都解完了，摸著我的頭對我說：“以後別這麼繫著玩兒了！”我羞愧的低下了頭。望著老師離去的背影，我心裡暖暖的，有種媽媽的感覺。老師真是對我太好了，我也一定好好學習回報老師！

事情雖然已經過去很久了，但每次看到講臺上的謝老師，這件事就會出現我的腦海裡……

感謝我的老師篇4

國小四年級作文 ,540字

每個人心目中都有自己喜歡的人，如生活上關心我的媽媽，學習中嚴格要求我的爸爸，學校裡我最親近的老師、同學等，在這許許多多關心、愛護我的人中，我最尊敬和要感謝的人是我的語文老師。

我的語文老師姓許，她和藹可親，長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，一頭烏黑亮麗的頭髮端莊樸素，那張能說會道的嘴巴和一副美麗的身材，常常在我心中閃現，讓我每天都不禁想見到她。

許老師上課總是笑眯眯地看著我們，使我們在課堂上感到輕鬆而愉快。每天課餘時間，老師都會耐心地輔導我們。那是一次寫字課，老師教我們寫“鵝”和“餓”這兩個形近字，可我寫了幾次都寫不好，不是把“我”字寫得太大，就是把另一半寫歪了，正當我灰心喪氣之時，老師看透了我的心思，她快步走到我的旁邊，一邊手把手地教我寫，一邊告訴我寫好這兩個字的方法及怎樣區別這兩個形近字。在老師的耐心指導下，我不僅很快就記住了這兩個字的寫法，還把它們寫得很漂亮了呢！這多虧了老師的用心啊！

許老師對我的關心和愛數不盡，道不完。我要感恩老師，加倍地努力學習，養成良好的學習生活習慣，並知錯就改，希望老師相信我。老師，您是我心中最美的老師，我愛您！願您永遠年輕漂亮，健康快樂！

感謝我的老師篇5

國小六年級作文 ,599字

小草是平凡的，只有經過園丁的辛勤澆灌，才能讓小草生機勃勃，從而成長為大樹。我們也是同樣，從第一聲啼哭到成為國家棟梁，人這一生都少不了學習。哪，又是誰教育我們？當然是老師了。所以我要感謝老師對我們的教育栽培！

老師就像一顆大樹，我們就像是樹下的兒童，而老師卻成為了我們的避風所。老師也有自己的家，也有自己的孩子。但是，老師卻像對待自己的孩子一樣來對待我們，來教育我們。在老師這個工作崗位中工作的人，都是非常偉大的！

記得有一次考試，我做錯了很多題，成績出來後並沒有抓緊時間向老師或同學請教學習，而是和幾個同學在一起打鬧，老師看到後並沒有發火，而是笑呵呵的走了過來，對我說：“孩子，一次考試題錯多了不可怕，可怕地是考試過後不抓緊改錯學習，把錯了的題通過糾錯學習牢固掌握，而是任由錯下去”，老師的話深深地觸動了我的心靈。

還有一次，老師看我上課的時候坐姿不端正，便走過來輕輕地拍了我脊樑一下，對我說：“孩子，把脊樑挺起來，坐要有坐姿，站要有站相，你現在就像一顆小樹，小的時候腰彎了不及時扶正，長大後是做不了棟樑的”。我心想老師不愧是學生們的園丁，不只是教我們學習，還按時修剪我們長彎了的小腰，直到把我們修剪成參天大樹。

蒼鷹要感謝天空，因為天空可以讓他飛翔，小草要感謝大地，因為大地讓他成長，我要感謝我的老師，因為老師傳授給我們知識和教育我們怎樣做人。

感謝我的老師篇6

國小四年級作文 ,467字

人生的旅途上，您為我點燃希望的光芒，您陶冶著我的心靈，增加了我的智慧。謝謝您，呂老師！

每天，我們第二節都是陽光大課間，我們一做完操，您就會讓我們跳“河洛大鼓”，跳完之後您就會抽出五分鐘的時間，讓我們喝水，上廁所。您的這些細微的關懷，真讓我們感動。

記得有一次，我們學校舉行一年一度的拔河比賽。裁判老師一聲令下，我們就拼命的地拉呀拉呀，我一抬頭看了一眼您，呂老師啊能看得出，當時您是多麼想讓我們贏啊！我又拿出了我的妙招，就是拉呀拉呀，最後我們就贏了，我們都在哈哈大笑，最後我們又上去了。

呂老師您又在班裡舉行了幾個小遊戲，由“兩人三足”。我們兩人一根紅領巾，老師您又給我們分了組。當您一說開始我和包靜婷就拉了起來，一會兒我摔一跤，一會兒包靜婷又摔一跤，最後我們還是拿了第一名！當時呂老師您又問我們這個兩人“三足的遊戲”好玩兒嗎？我們都異口同聲地回答好玩，很好玩。

謝謝您，老師，是您讓我們第一次有了這麼放鬆，我提前祝您：“節日快樂！”

感謝我的老師篇7

國小四年級作文 ,630字

教過我的老師有很多，有李老師、潘老師、馬老師、楊老師等等……其中我最要感謝的是語文老師李秀玲。李老師對我很好，也很溫柔。有一件事特別讓我感動，也最讓我難忘。

事情是這樣的：二年級時我報了“河洛大鼓”社團課。第一節課河洛大鼓裡的張老師教我大鼓和打手板。剛開始學，我學的不怎麼好，第二節課我就被張老師調到了後面。因為鼓和手板不夠，站在後面的同學什麼都沒有，只能站在那裡，眼巴巴的看著前面的同學手裡的鼓和手板。

就這樣站在後面上了一段時間，我又矮又小，前面的大哥哥姐姐把我擋得嚴嚴實實，我天天看不到老師的手勢，還怎麼學好呢？再加上沒有鼓敲，沒有手板，沒法練習。如果一直這樣的話，有什麼意義呢？還不如不學了。

回到家裡，我就對媽媽說：“媽媽，我不想學打鼓了，沒意思。”在媽媽的再三追問下，我把上課情況給媽媽說了一遍。媽媽就把這件事告訴了李老師，李老師又去找了張老師，張老師就把我調到了前面。

在前排上課，老師的手勢看得清清楚楚，也有了手板和鼓讓我興奮不已。我上課時特別認真，下決心一定好好學習，這樣才不會讓李老師失望，也是對老師最大的回報。

李老師，這件事讓我好感動，要不是您當時去找張老師，或許我就放棄學“河洛大鼓”，也不會有機會出去演出了。

李老師，教師節就要到了，祝您身體健康、萬事如意。在這裡向你道一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

感恩—我的老師篇8

國小四年級作文 ,429字

老師，這個神聖的名字在一年級時便深深地印在了我的心裡。老師，就像房樑，支撐著我們幼小的心靈。

這個星期，我們班發生了很多很多的事情：評價風波，小記者活動……每當我經過老師的辦公室時，老師都在和我們談話，改作業，備課；每當我見到老師時，老師都是一張憔悴的臉……

“老師謝謝您，是您在我們年少無知的時候，給我們傳授了知識。多少個沸騰的白日，您在明亮的教室裡給我們孜孜不倦的講課；多少個夜晚您在燈下不知疲倦的給我們批改作業。為了把我們培養成才，您留下了多少多少汗水，耗費了多少心血！我代表全體同學，向您說一聲：老師，您辛苦了。”

老師，您還記得嗎，在一次小考中，我考的很糟糕。可您不但沒有批評我，還鼓勵我沒關係的，加油！有了您溫暖的鼓勵，在期末考試中，得得了出色的成績。老師，謝謝您！您是我堅強的後盾！

一直以來我們只懂得索取，不懂得感恩。老師您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，滋潤著我們健康成長。我們一定會永遠記住，我們的小學生涯中，有一個寬容，仁慈的老師。

我要謝謝我的老師篇9

國小五年級作文 ,670字

鮮豔的花朵，要感謝雨露；翱翔的蒼鷹，要感謝天空；巍峨的高山，要感謝大地。而我的成長，要感謝很多人，尤其是我的老師，是老師把我從年幼無知的小孩子引導成明理懂事的好學生。

小學一年級時，我的數學成績並不出眾，但我的數學老師馮老師告訴我：你可以成為第一名，但你一定要努力，努力總會有回報的。

後來，馮老師這句話我永遠牢記在心裡；也是這句話讓我有了上進心，使我相信自己是最棒的。

馮老師，您知道嗎？您的課堂，永遠都有一種魔力，我只有聚精會神，才覺得對得住那堂課。

在您的課堂上，您會收集大量的知識點讓我們掌握，我們十分享受，我們知道您是在為提高成績著想，所以我們要謝謝您！

有一次，我生病了，沒去學校。令我意外的是，當天傍晚時分，您來到了我的家裡，不僅給我輔導了當日的數學功課，還把一份卷子拿出來讓我做，我記得您就坐在我的邊上。當時生病的我，完成卷子的速度，居然超過了以往任何時候。

我寫完卷子，您又給我認認真真地做批註。錯誤的部分，您不僅會給我講解，還會讓我二次講解。看著您慈祥的面孔，我有些感動，您不僅給我打開了思路，也給我的心靈種下了愛的種子。我要謝謝您，馮老師！

因為您的付出，我的數學成績不斷提高，後來我果真奔著班裡最好的方向去了。

我覺得我十幸運，遇到了這麼一個負責任的好老師。

謝謝您對我的鼓勵，謝謝您為做的一切，無論時光怎麼流轉，無論過去多少個春夏秋冬，我都會把您當作我生命裡的蠟燭，是您點亮了我；我也會把您當作我生命裡的擺渡人，是您引領了我。也是您，讓我體會到了春暖花開般的師生情。

再次說聲謝謝您，馮老師！（公眾號：虎老師語文）

感恩我的老師篇10

國小五年級作文 ,738字

俗話說的好，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。作為一名小學生，我最要感恩的就是我的老師。老師猶如那溫暖的太陽，每天照耀著我們長成“參天大樹”。我的老師好比是一隻勤勞的小蜜蜂，每天不停地工作，時時刻刻都不會停下來地判著一本本作業。我的老師如同一棵大樹，我們就好似是她下面的小花小草，老師每時每刻都關心著我們，照顧著我們。我要感恩的就是我們的班主任——黃老師。

我們的老師好像長了一雙“天眼”，知道我們每個人都在做什麼。比如：誰在做小動作，誰在聊天。我們的老師來無影，去無蹤。看，這幫男生在樓道里踢彩泥球。突然老師出現在他們中間，及時糾正了他們的錯誤。我們的老師是多麼的負責任呀！我們的老師還是一個順風耳呢！比如上課的時候，有兩個同學在悄悄地說話，老師豎起耳朵一聽，就知道是誰在說話了。我的老師面板黝黑，不是很漂亮。但在我們心中，我們的黃老師就是最漂亮的老師了。

我們的老師講課講得可好了。就比如老師講語文課，每堂都精彩。每次講課，老師總愛打個比方，有時還會做個小遊戲。就連我們平常不愛學習的學生都像被施了什麼魔法，目不轉睛地看著老師。我們的老師可好了，每節課間休息還會提醒我們準備好下節課用的書，有時還會和我們聊天。老師課間時還會給不會的同學講題，讓他們明白應該怎麼寫。我們的老師可負責任了。每當放學時，她會等每一個同學出了教室，排好隊，把我們送到樓下，並等值日生都走後，還檢查窗戶有沒有關好，有沒有關燈和風扇。

一根根空空的紅筆，體現了老師判作業的辛苦。每一個老師認真寫的對勾和叉，裡面藏著老師多少的心血、期望和辛苦。我永遠忘不了我的小學老師——黃老師。

感恩，我的老師篇11

國小五年級作文 ,877字

親愛的老師、同學們，今天我演講的主題是——感恩我的老師。

老師，您就如同我們第二個母親，就如同我們學習的寄託，又如同我們無話不談的摯友。不論在學習上還是生活上，您都無微不至地關心著我們，您對我們的點點恩情，我永遠也不會忘懷。

記得那一次，我因發燒而請了三天假，在這期間落下了許多課程。我回到學校後，我自認為已落下了，這一單元我是不會懂了，也跟不上了時，便徹底放棄了，但正當我的作業佈滿了紅叉時，您及時察覺到了我的不對勁，把我叫到辦公室，用那溫柔的目光注視著我，問道：“餘躍，你是不是前幾天的課程落下了，題目不懂了？來，把書拿來，老師給你補補課吧。”

現在正是正午時分，老師您本可在辦公室內睡會兒午覺，補一補精神的，但是，您耐著噪子的乾渴，疼痛，將前幾天課文的重點重新剖析，一絲不苟地上了一個小時，上完後，您卻連水也不喝一口，汗水佈滿了您的鼻尖，您全然不顧，問道：“還有沒有不懂的，來，這裡是個難點，我再給你講解講解……到時做練習題時，一定注意，不要犯類似的低階錯誤。”在下一次的單元練習中，落下不少課程的我竟考了頭名，這可全是老師的功勞呀！同學們，你們說這恩情我能忘嗎？我是多麼感謝您呀，老師。

還有一次，天公不作美，早晨還豔陽高照，可到了下午，狂風大作，烏雲眨眼間佈滿了天空，天地瀰漫著沉悶的壓迫感，“唰！”“轟”一道閃電劃破天際，雷聲大陣，大雨傾盆而下，豆大的雨點拍打著窗戶，擊打著地面，我心急如焚，快要放學了，雨下得如此之大，我沒傘，可怎麼回去呀！同學一個個離去，我只得強顏歡笑與他們道別，正當我束手無策時，老師來了，您啥也不說，塞給了我一把雨傘，正在我驚訝之時，老師卻自己衝進了雨中，不顧雨水在她身上拍打，她的衣服早已溼透，我熱淚盈眶，老師寧願自己淋雨，也不願我們挨凍呀！同學們，她是多麼無微不至呀！

啊！老師，謝謝您幾年來對我的關心與照顧，我永遠不會忘記您的恩情。我的演講到此結束，謝謝大家！

感恩我的老師篇12

國二作文 ,1049字

夜色抹去了最後一縷殘陽，夜晚就像劇院裡的絨幕，緩緩地落下來。空氣中瀰漫著淺淺的花的香氣，泛黃的燈光，對映在散發著油墨香氣的文字上。翻開記憶的相簿，我想起了她。

步入小學校園，那是我第一次見到她。在隨後的日子裡，她授課我學習，很平淡。但是，後來的一件事情，她給我留下了深刻的印象。

那是三年級的時候，我沉迷上了手機遊戲。通過同學們的介紹，我慢慢地“深愛”上了它。之前，我的成績一直名列前茅。但是，一個星期之後，我的成績就猶如過山車一般直線下滑，任憑父責母訓，我依然我行我素用遊戲打發無聊而乏味的時間。由於我的貪玩，第二天上課，我差點忍不住睡了一覺。老師好像看出了我的心思，在上操時把我留在了教室裡，讓我睡一會兒。我謝過了老師，不管三七二十一地睡了起來。哪知我一覺睡過了半個小時。上過了第三節課，老師把我叫到了辦公室。我本想撒謊矇混過關，可老師卻好像察覺到了什麼。一上來就問我：“你昨天晚上是不是玩遊戲了？”我愣住了。老師怎麼知道的？當我欲說“不是”時，老師又對我說：“你幹什麼來了？”我毫不猶豫：“上學。”她又問題道：“學生的天職是什麼？”我答道：“學習知識。”接著，她又問道：“你父母希望你來學校睡覺、玩樂嗎？”我呆住了。她說道：“你這樣做，對得起父母嗎？父母含辛茹苦地把你養大，只是希望你玩手機？上課睡覺？父母說你都是為了你好，只有學會了知識，才有以後你自己選擇自己人生的權利，才能擁有更好的未來。”我愣住了。末了，她說“你回去好好想想吧。”我便走出了辦公室。緊接著，辦公室中傳來一陳劇烈的咳嗽聲。

第二天，老師請了假。後來，我才得知，老師得了聲帶息肉，去北京治病了。而那天，老師是忍著咽痛，教育我的，把我從下滑的邊緣拉了上來。這時，我這個不爭氣的眼睛，瞬時流下了兩行止不住的熱淚。

現在，一想起當時的情形，我的內心都久久不能平靜。

夜深了，月亮躲進雲層裡休息，只留下幾顆星星在放哨。睡夢中的我，又一次，想起了她——我的老師。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而在我最頹廢迷茫的時刻，是她點燃了一盞指引我前行的明燈。讓我不再虛度光陰，努力學習知識，豐盈自己的人生。

感恩我的老師篇13

國小五年級作文 ,731字

花草感謝大地，是大地給了它們甜美的乳汁；小鳥感謝藍天，是藍天任它們自由地飛翔。而我，要感謝的是老師，您幫我們開啟智慧之門，讓我們在知識海洋裡遨遊；在我們的成長曆程中，您為我們保駕護航，您的愛一直伴隨著我們快樂成長。

記得去年冬天的一個早晨，我將冬衣扣得嚴嚴實實，手揣著衣兜，縮著脖子，萬般無奈地走出家門，嘴裡邊的呼吸就像冒出的白煙，不曾間斷。刺骨的寒風“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭髮，針一般地刺著行人的肌膚。人們包裹得很嚴實，好像連心也被包住了，直奔目的地而不願多逗留噓寒問暖。當我快走到校門口時，發現疾步前行的人流中，有個熟悉的身影正晃動在馬路的中央，定睛一看，原來是我們的老師。她的臉蛋早已被凍得通紅，頭髮被吹得凌亂，原本光滑柔嫩的手，此時紅腫而堅硬，可她全然置身於度外，聚精會神地注視著馬路對面的紅綠燈和身邊的同學。當綠燈亮時，她護送著同學們井然有序地過馬路；當紅燈亮時，她伸展的雙臂如同母雞守護小雞般有力，揮灑著守護每個同學的安全。如此，一趟接一趟地奔波，護送著一波又一波的同學。突然，一名中年婦女騎著自行車匆忙地衝過馬路，不小心絆倒了老師。當中年婦女驚慌失措時，老師卻微微一笑說：“沒事”，然後拍拍身上的塵土，繼續她的“護衛工作”……

望著老師忙碌的身影，我的眼眶溼潤了，一陣陣暖流在心中盪漾。老師，您不但教給我們知識，還用生命守護著我們。您的愛是冬日裡最溫暖的一縷陽光，所到之處，令一切都充滿溫暖的氣息。從此我們不再懼怕嚴寒，因為一路上有您的陪伴，您一直照耀著我前行，讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦。

感謝您，我的老師！

感恩我的老師篇14

國小六年級作文 ,899字

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它巍峨。我感恩我的老師，因為老師開啟智慧的大門，讓我在知識的海洋裡遨遊。在我的成長曆程中，濃濃的師愛一直伴隨左右。

她，就是我的班主任劉老師。她圓圓的臉上長著一雙會說話的眼睛，烏黑的頭髮紮成馬尾辮顯得特別精神。她把學校當成自己的家，她把我們當成自己的孩子。她辛勤澆灌培育我們這一棵棵幼苗，讓我們在溫暖的陽光下茁壯成長。

記得二年級剛轉來的時候，我對學校的一切都感到陌生。新的班級，新的同學，我覺得自己像個被遺棄的孩子孤零零的坐在教室裡。在課堂上，我總是猶猶豫豫不敢舉手回答問題。劉老師也許覺察到了我的膽怯，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“別害怕，試一試，即使答錯也沒關係。”是她溫柔的目光，讓我鼓起勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎麼理想，但劉老師還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。

當我遇到難題向她請教時，她總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過她認真的講解，把這道題做對時，劉老師臉上露出了舒心的笑容。

當我做錯事的時候，她並沒有大聲訓斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，告訴我下次要注意不要犯同樣的錯誤，改正錯誤我還是聽話的好孩子。我忐忑的心總算安定下來。

當我在考試中取得好成績的時候，她在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，正因為這些掌聲和鼓勵，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮鬥的目標。

轉眼間到六年級了，這些年裡，無論我們遇到了什麼，劉老師都會與我們一同面對。她為我們付出的太多太多，雖然她有一個高三的女兒和一個嗷嗷待哺的兒子，但她還是把一顆心放在我們身上，劉老師曾說過：“不是盡力而為，而是全力以赴。”我終於明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。

老師，是您讓我學會感恩，對您我也永遠懷著一顆感恩的心。千言萬語匯成一句話：“老師，感謝您為我們所做的一切，感謝師恩！”

感謝您我的老師篇15

國小六年級作文 ,632字

柳條在空中溫柔擺動，花朵在綠葉上微笑，楓葉從樹上飄落，雪花在空中舞蹈，它們都譜寫著一曲曲感恩的樂章。大樹感恩大地的哺育，白雲感恩藍天的美麗，鮮花感恩雨露的滋潤……正因為有了感恩，這個世界才會變得絢麗多彩。而我們也要感恩父母的哺育，老師的諄諄教誨。

從我們“呱呱”墜地的那一刻起，就註定要有許許多多的人要為我們不求回報的奉獻全部。父母不知道為我們操勞了多少個日日夜夜，老師不知道教會了我們多少做人的道理。

一年級我們入學時還是幼小無知的孩童，天真的做著自己想做的任何事，沒有對錯之分，然而我們所做的所有錯事都是老師，學校幫助我們承擔，教給我們對與錯；到了二、三年級，我們雖然懂事了些許，但還是那個能打能鬧的小孩子；四、五年級時，我們便漸漸褪去了幼稚的外殼，重新披上了大孩子的鎧甲，漸漸懂事了起來，不再讓家長、老師為我們操那麼多心了；到了六年級，便是分別，離開的一年了，大家都難免有一些分離悲傷的心情。而我們也真正成為了大孩子，可以獨立做許多事情了。

這麼多年來，老師、學校對我們付出的不計其數，而我們卻何曾看到他們的嘔心瀝血，我們又是否察覺他們的一縷縷銀絲漸漸多了起來，有時候，也許只需要我們的一句問候，一絲感慨他們這麼多年的付出便都滿足了。

我們要感謝老師，感謝學校，每一位老師，用自己的青春與才華，培養了一批又一批的人才。我們每當看到老師，便像心靈雞湯一樣溫暖著我們。

在這裡，我要獻上我最真誠的祝福：老師，祝您桃李滿天下！感謝您的教育之恩，我必當永生不會忘記！

感謝您，我的老師們篇16

國小六年級作文 ,802字

是誰，把雨露灑滿大地？是誰，把幼苗辛勤培育？是您，我的老師們！您是忙碌的園丁。看這48朵怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

一

九月，是您的節日，我要親手送您一枝康乃馨。是您！讓一個無知的小不點，變成校園裡認真聽話的學生。現在當我自信、流利地回答老師的各種問題時，我都要感謝改變我的語文老師—-蔡老師：是她關切的目光和一次次鼓勵的話語，讓我戰勝了膽小內向的自己。

“可以再講一遍嗎？”

“你回答得很好，明白嗎！”

“太好了，下一次回答要再響亮一點！”

蔡老師的肯定，就像一股暖流，流進我的心裡。一次次，她讓我對自己充滿了信心與勇氣。

老師啊！我是您栽種的一朵小花，您辛勤的培育我，為我提供充足的養料，讓我沐浴在知識的海洋裡。您的淳淳教導我會銘記在心的，感謝您，我的老師！

二

他中等身材，一個走路帶風的英語老師，是從五年級開始教我們班的。每次上課，杜老師都像一位導遊，領著我們遊覽異國的風土人情。默寫一個個的單詞，背熟英語小片段。杜老師的祕籍“杜氏三步法”，能讓我們更快、更準的掌握知識點。

老師！您溫和的笑容，幽默風趣的教學風格，讓我覺得上英語課是一種快樂。感謝您，我的老師！

三

陳老師，您是值得我追憶的好老師。三年的培養與教育，體現了您的嘔心瀝血與任勞任怨。當您放棄休息，帶著我們在數學的王國裡鑽研，陪著我們在邏輯思維衝浪時，我們成為最好的“朋友”。我永遠也忘不了您為我點的一個個贊，那是您在我的心田撒下美好的種子。它將在我以後的日子生根發芽，茁壯成長。

開學前的一天，聽媽媽跟我說：您不教我們了，整個晚上，我都很失落。我是多麼得不捨您離開我們啊！

“一日為師，終身為師。”當我走在校園裡，一片落葉落在我的肩上，我忽然明白：成長意味著分離，有一種美好只有珍藏，有一種想念，唯有寫在文字裡。感謝您，我的老師！

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”感謝您，我的老師們！

我拿什麼感謝你我的老師篇17

國二作文 ,737字

“啪，啪！”兩個響亮的巴掌落在了我的頭上。當我張開那朦朧的雙眼時，發現你已經站在了我的前面。

“你竟然敢在課上睡覺，反了你了，下課到我辦公室來！”當我清醒時，老師厲聲訓斥。

下課，我到老師的辦公室，老師正在改作業，說讓我站一會兒。

過了一會兒，我開始被詢問，我只能一一回答。我只模糊的記得，老師找了棍子，邊打邊罵，終於把我打改了。我聽見老師對我說：“鞭子只抽千里馬，不抽老黃牛，只有千里馬才跑得遠。”回去，我琢磨了一下，我感受很深，不知該拿什麼感謝你，我的老師。

“哧啦—”兩張密密麻麻的黑字白紙，從一個本子上被迫給“趕下去”。

“你看看你，什麼學習態度，作業寫得亂七八糟。算個什麼好學生！”老師氣憤得窩著兩張紙，罵著我，罵得我兩顆悲傷的淚珠在眼眶裡打轉。一會兒，老師不罵了，寫了一張紙，裝進信封，給我，說：“回家，你把這張紙給你媽媽看看，然後你再仔細地看一遍，看完反思，寫一份檢討書給我，記住了嗎？”我只好服從命令。

回家，媽媽看完之後還給我。我看了看，信裡說的是老師表揚我的話，沒有一絲的批評，只有一點建議：“您多陪陪孩子，這孩子不錯，只不過心裡有些浮躁，學習態度有點不太端正，多管管。”看完，我鼻子一酸，欲言又止。老師，我不知如何去感謝您，我的老師。

我的老師，如果沒有您的打罵，沒有您的那一封信，我可能就不會像現在這個樣子，考進了年級前十。老師，您對我真的是太好了。

在家長會領獎時，您還在底下為我默默地為我鼓掌。老師，我不知用什麼方法去感謝你，我的老師。

暑假，是一個漫長的假期，您浪費掉自己看孩子的時間，來我們家家訪，說讓我下次繼續努力，不能驕傲，爭取拿個年級第一。

老師，您這麼對我殷勤的付出，我真不知用何種方法去感謝您的深恩啊，我可親可敬的老師！

感謝您，我的老師篇18

國小六年級作文 ,428字

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這首詩讓我們想到了老師，老師這個人我們一定很熟悉因為她總像母親一樣在背後，為我們默默無聞的付出；老師其實有些話已經在我心裡很久了，今天就在這裡一吐為快。

老師，感謝您！是您在我迷茫時幫我找回方向；老師，感謝您！是您在我墜入氣餒的深谷時拉了我一把，鼓勵我向上；老師，感謝您！是您在我受盡嘲笑，安撫我的內心。

老師您還記得嗎？有一次深夜我們班有一位同學，因搗蛋而手被劃傷了。生活老師給您打電話，您沒有管自己的女兒就騎著車到學校，直接帶著他去了醫院，您就一直等到他穩定了才給他家長打電話。他家長來後，您才回家，那時候天已經黎明瞭。多少不知道的還以為您是他母親呢！

老師，我們是花朵，您就是那辛勤勞動的園丁；我們是魚兒，您就是大海。老師我想對你說：“您真偉大，您就像春蠶，悄悄地為我們編織著理想的絲線；您是大海，我們是小船，在您的懷抱裡飄蕩，您是園丁，在您的照料下我們將更加茁壯成長。”

在這裡，我代表全班同學向您說：“謝謝”。

感謝您，我的老師篇19

國小六年級作文 ,755字

在沉思寫這篇作文的時候，一個個老師在我的腦中閃現，最終，在陳老師身上定格。

在我的印象裡，陳老師到校總是很早。要是第一節是語文課，她就早早地坐在教室裡安靜地批改作業，而此刻，教室還空無一人。

她常常在上一節課的下課鈴餘音還沒完全消失時，就站在教室的門口。等到那節課的老師離開了教室，她就拿著語文書進來，提高嗓音，讓我們做好課前準備。之後的幾分鐘裡，她常常戴上那副擦得乾乾淨淨的眼鏡，爭分奪秒地批閱剛剛收起來的作業。她端坐在那，批得很快，但每一個字都不會漏過。誰的書寫多了一橫少了一點，都逃不過她的火眼金睛。她紅筆畫出的叉和勾，鮮豔整齊地排滿了整頁紙。

一天天下來，我們耳濡目染了老師的認真，課堂發言積極起來，常常在一個提問之後，隨即是一片高舉的手臂。課間，同學們追著老師問課後作業，很多同學在放學之前，就能把家庭作業做得精光。對這樣的表現，陳老師雖然沒有表揚，但從老師每天上課的心情和批閱作業的評語，都能看出她的滿意。

陳老師嚴厲。事情發生在很久前的一次語文課，那堂課剛上幾分鐘，陳老師正想寫板書，忽然發現有人合用一本書。她突然停了下來，發起了火，讓沒帶語文書的那個同學出去借語文書。那個同學站了起來往門外走，走到門口怯生生地回了次頭，被陳老師烈火一般的眼神燒痛了臉，又轉過去，低頭出了教室。五分鐘後，他回來說沒借到。陳老師沒理他，繼續講了起來。他又借了好幾次，可都沒有借到，他只好站在門口聽課。之前，那個同學每次至少要少交一份作業，語文書沒帶過幾次，桌子上除了一個筆袋就是一個破破爛爛的練習本。陳老師的這一招起了神奇的作用，他從此端正了態度，洗心革面。

當全班在學習上漸入佳境，我們覺得陳老師變得和氣起來了。課堂時她的眼神溫和起來了，像極了媽媽看我的眼神；課下還總和我們在一起，有說有笑。陳老師是多麼可親啊！