感謝“被年輕”相關作文20篇
感謝“被年輕” 篇1
感謝“被年輕”作文1 ,1843字年輕真好！
年輕可以讓我和我的學生更親近。課堂上，我是學生們的老師，課後，我更願意做孩子們的朋友。最喜歡學校的大課間活動，學生們可以盡情地放鬆，老師也可以樂的悠閒，甚至跟他們一起活動，可以盡情地和孩子們一起玩球。記得上一（4）班的體鍛課，看著孩子們在操場上跑啊、跳啊、笑啊，這種快樂也時常感染了我。總有一些孩子看出我羨慕的眼神，這些孩子總是會成全我，跑過來對我說：“高老師，你來和我們一起玩吧！”這話正合我的心意，於是，我很受歡迎地加入孩子們的遊戲隊伍，聽，稚嫩的童音猶如天籟—“丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他。”一個調皮的女孩偷偷地把手絹扔到我身後，“哈哈”，被我發現了，趕緊起身就追，可惜沒等我追到，女孩已經跑到自己的位置上蹲下了。我只能在大家的歌聲中尋找丟的物件了。鎖定目標，找了一個還沒有被丟的孩子。老師總是有職業習慣，要照顧每個孩子。沒想到，這是一個“飛毛腿”。因為要圍著圈跑，還沒有跑到位置上，我就被“束手就擒”了。唉，真丟臉。丟臉的還在後面哪！我被“飛毛腿”拉到圓圈中心，孩子們就齊聲喊起來了：“高老師，來一個；“高老師，來一個！心想：反正我豁出去了，唱歌還不是小菜一碟，幸虧，我以前上過音樂課，不然，今天，要出洋相了，我大聲地說：“孩子們，你們喜歡老師唱什麼歌呀，孩子們也很天真，有的說隨便，有的孩子還真的點歌，我清了清嗓子，開始唱了起來，唱完了一首，孩子們響起了熱烈的掌聲，還有的孩子再喊，老師唱得真棒，再來一首，於是，我又唱了起來，一連唱了六首歌，樂得孩子們合不攏嘴。
年輕可以讓我無所顧忌地拜全國特級教師，丹陽市優秀教師，蔣墅中心小學德育顧問—呂同德老師為師。呂老師是2004年9月，被我校聘請的德育顧問，他為人謙虛，工作熱情高，幹勁足。他每週一來我校工作，我第二節是空課，這節課，我必須放下其他的事情，要去請教呂老師，在工作中的一些困惑，呂老師總是很樂意地一一作答。幾個星期下來，覺得和呂老師共事有些太晚，也許是我遇到的貴人，時間久了，我和呂老師之間的溝通更加融洽了，他毫不保留地把他的工作中的一些金點子傳授給我乃至於所有的老師。直到現在，我們還保持著聯絡，他身上的閃光點，我永遠也學不完。我最喜歡他的課堂—清新脫俗，總是感嘆，做他的學生真幸福。呂老師在我校從2004年九月至2008年六月，工作了四年，現在想起來很遺憾，沒有珍惜呂老師在我校工作的時間，向他學習的太少太少，這是我一生的遺憾！
記得，2004年10月的一天下午，呂老師和馬校長在商量，準備在我校要上一節實踐活動公開課。也許是偶然，也許是機會來了，我剛好去找呂老師彙報工作，呂老師就把這個機會給了我，我也很高興地接受了這個艱鉅的任務，說實在的，實踐活動課，聽都沒有聽說過，不要說上課了，於是我請教呂老師，和他一起商討著上課的內容，我也翻閱大量的資料，結合開展的“八小丫，八小夥”學習八姑娘的活動，晚上挑燈夜戰，把上課的教案先完成初稿，然後請呂老師修改，前前後後，反反覆覆修改了幾次，光題目就修改了十多次，最後題目定為《愛心飛揚》。班級裡開始分工，人人蔘與，孩子們個個信心百倍，也都很投入，直到準備的差不多了，請呂老師聽課，不妥的地方，再改。終於“醜媳婦要見公婆了”，專家們來聽課了，我還記得，專家聽完課後，發自內心說的原話：“好久不聽這樣的課了，太好了，最終給了98分的好成績！”經過這次的實踐活動課，積累了一些經驗，於是時隔四年，2008年3月，全市的德育公開課，在我校舉行，我也展示了一節實踐活動課—《星光燦爛照我心》。課前，同樣得到了呂同德老師的指點，從確定課的內容開始，結合四年來，開展的“八小丫，八小夥”學習八姑娘的活動，也可以說是開展活動四年的彙報課。呂老師，不放過點滴細節，平時把參加活動的過程要重新整理，反覆推敲，為這一節公開課準備了一個多月，實踐活動課不同於一般的課，都是從活動中收集上課的素材，整個課程，都是學生主持，這樣的課堂就是以學生為主體？這樣的課堂就是—心中有學生的課堂，是有活動，有故事的課堂，這樣的課，雖然耗時很多很長，但讓孩子們真正體驗到，學生主體參與的快樂！這節展示課，也同樣得到了專家們的一致好評，獲得了一等獎的好成績。
“羨子年少正得路，猶如扶桑初日升。”感謝“被年輕”，讓我有自信可以努力，還能努力。“雄關萬道真如鐵”，我將“邁步從頭越”！
感謝那年 篇2
高一作文 ,707字感謝那年，它讓我明白，有些人生必得經歷挫折，有些花兒必得等待春天，雖然有的花兒的春天來的晚一些，可每一朵花兒必有它開花的模樣。
懷著這樣一種信念，卯足了勁擠進了實驗的鐘毓班，在自己引以為傲的同時也覺得壓力很大，但是有壓力才有動力。在這個高手如林、名將輩出的班級裡，我不斷以“落後就要捱打，不進則退”來警戒自己。
這是我第一次走出永興，離開父母的庇護，走入新的環境，迎來自己人生新的階段。也迎來自己夢寐以求的軍訓。
軍訓第一天覺得挺舒服的，沒有了父母的嘮叨，沒有了弟妹的吵鬧，一切都終於如願以償。
但是第二天早上醒來，父母給我打電話說爺爺去世了，我簡直不敢相信，因為在我印象裡爺爺的身體一直都很硬朗。但這就是事實，命運總讓我們遭遇屋漏偏逢連夜雨的橋段。我趴在床上痛苦的啜泣，然後再歇斯底里。突然，一陣鈴聲把我喚醒，原來這一切都是夢啊！
一瞬間覺得想回家，好像父母，好想家人。好想念媽媽做的飯，哪怕只是一頓剩飯，我也會狼吞虎嚥，吃的津津有味。我甚至覺得媽媽的嘮叨、爸爸的呵斥都是一種幸福。我深深的體會到了父母對我的愛。
到了晚上洗臉時，我覺得鼻子好痛，一照鏡子才發現自己的鼻子被晒傷了，都在蛻皮，整個臉晒得跟茄子似的。軍訓已經夠辛苦的了，每天還要打掃三次公共衛生。回到宿舍後累得飯都沒胃口吃。
通過艱苦的軍訓使我對人生有了新的認識：希望自己始終都是一個理想主義者，不會因為庸俗而令人生厭；希望自己是一個踏實的人，不要投機取巧，懂得自尊與他尊；希望自己是一個有主張的人，不會沉淪與世俗，人云亦云；希望自己是一個奮進的人，有艱苦拼搏、迎難而上的精神。
不服輸，懂感恩，幸福的度日，快樂的做人，生命需要奮鬥乃至掙扎，我堅信。
感謝童年 篇3
國一作文 ,522字人一生中最幸福的時光是童年。童年發生的事情往往充滿稚趣，又很有意思，值得回憶的往事也不算少。我們漸漸長大，但童年悄悄的從我們身邊溜走。少年時候喜怒哀樂已變成我們記憶中的珍寶，留下的是人生最多的快樂。
春天，那是萬物甦醒的春天。每當我看見小野花，我就會想起我春天的童年，那是多麼悠閒自在。
夏天，我坐在小河邊聽著“叮咚叮咚”的流水聲，清脆悅耳的流水聲是那麼柔和，那是大自然賦予我們的旋律，是一支動聽的歌。讓你感覺像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”的感覺。
秋，一個豐收的名字，一個個果實掛滿枝頭，一片片金黃的落葉飄落下來，我和夥伴們七嘴八舌地商量著採酸棗的計劃。
冬天，大雪紛飛，雪花多像個天真純潔、活潑聰明的女孩在翩翩起舞呀！整個世界都被粉妝玉砌了。聽！那歡樂的喊聲是小夥伴們叫我出去玩的聲音。我們打雪仗堆雪人，雪彷彿成了我們又一個新朋友。雪使我想起了一句諺語：瑞雪兆豐年。
小鳥為童年放聲歌唱，花朵為童年豔麗開放，我把童年美好的時光寫下來，並會把它永遠記在心中。
童年是回憶中的珍珠。童年時代，快樂的代，珍惜童年。讓我們每一個人在生命中留下最美好的記憶。
感謝童年，讓我的童年更加快樂。童年給我生命留下了不可磨滅的印象。
感謝童年的背叛 篇4
高二作文 ,914字背叛了的童年，是永恆的的夢魘；如若不是背叛，又怎麼會如此這般—夢想依然，記憶猶然？
—題記
童年的一次被迫，剩下的只有背叛，只有似空非空的記憶。
小時候，因為家裡孩子多，爸媽把我留在農村的一戶人家裡，而他們在縣城生活。這一別就是五年。聽說那時我剛滿一個月，媽媽走了之後，我只有喝奶粉過活。成箱成箱的，不知道喝了多少箱，可裡面唯獨沒有媽媽的味道。
依稀記得那時的我很幸福。隨著年齡的漸漸長大，我也變得調皮起來。因為養父母對我寵愛有加，所以離開父母的我並不缺少關愛。還有他們的子女，也把我當作親妹妹看待。這樣子，五歲以前的我便一直生活在快樂裡面。可是現在的我，對童年的大部分事情卻是一片空白，不懂為何快樂的日子被我拋棄到不知名的地方去了。
親生父母背叛了我的童年，可是命運又促使我回到他們身邊。五歲那年，我生了一場大病，來到城裡診治，養父母要走的時候，我突然感到一種莫名的恐懼：也許以後我再也見不到他們了。於是我緊緊抱住養母的腿，不讓她走，我們都哭得泣不成聲了……可是，最後，她還是走了，只留下一個我。
父母為了彌補對我的歉疚，一直對我很好。只是親姐姐和小弟弟整日另眼看我。也許是太陌生吧。所以，失去了往日玩伴兒的我並不感到快樂，反而愈發思念養育我長大的人和地。
隨著時間的推移，養父母的模樣在我的腦海中漸漸淡薄了，可是我依然記得的是他們的關愛。有朝一日，我會盡我所能去報答他們。漸漸地，姐姐和弟弟也習慣了我的存在，他倆接納了我。我臉上的笑容也漸漸多了。
現在的我，已經擁有了一份真實的生活，所以我是快樂的。每當學習之餘，我也時常想起我的養父母，想知道他們現在過得還好嗎。近來聽說，他們的兒子不孝順，致使上了年紀的養父不得不背井離鄉，去千里之外打工。我可憐的父親啊，為什麼你不能擁有一個幸福的人生呢？曾經關心我愛護我的哥哥，為何要這樣對待自己的親生父親呢？我寒心，也為千里之外的養父擔心。
說實話，我應該感謝爸媽對我童年的背叛。畢竟，若不是那次背叛，我又怎會擁有兩個家，兩個關心我的爸媽，又怎會擁有那一段不一般的經歷呢？
雖然我的童年沒有滿屋子的布娃娃，沒有粉色的夢想，但是卻會讓我時時回味。
感謝它的背叛！
感謝童年 篇5
國小六年級作文 ,918字時間似流水，時光老人毫不留情地把我帶到了少年這個時期，儘管青春擁有著更多的智慧和活力，但童年裡發生的事卻永遠在我腦海深處時時浮現，令我迷戀。
感謝童年讓我擁有著無私的愛—父母的愛感動了我，在小時候，總喜歡與小夥伴們打打鬧鬧，直到滿頭大汗也不罷休。終於，因為這樣而感冒了。父母發覺後就趕緊手忙腳亂地揹著被燒得一塌糊塗的我去醫院，當得知我已燒到40度時，母親則抱著我焦急地落下了淚，嘴裡還在不住地責備自己沒看好女兒，而父親則是在為掛號、付費、拿藥而忙得團團轉，那時，我就開始明白了什麼才是真正無私的愛。於是，我就在心裡想：爸爸媽媽現在這麼愛我，我長大後他們還會同樣愛我嗎？時間啊！你慢慢過些吧！讓我多些時間享受這種愛。
感謝童年讓我擁有著無限的關懷—是老師的愛培養了我。小學時，我的成績還可以，就是因為不喜歡語文老師的讀讀背背，數學老師的精打細算而讓在學習時總是坷坷坎坎，因此成績總是不突出，這一點也引起了老師的注意。於是，老師總是利用自己寶貴的空餘時間來輔導我，為我找到學習中的快樂，培養我的精確能力。然而，有一次，老師接到一個意外的電話。當她進來時，臉色蒼白，不過，一下子就平靜下來。講完課後，老師急匆匆地走了。事後我才得知，那一天是老師的母親得了重病，可她為了輔導我而耽誤了。從此，我明白了老師的苦心，我開始覺醒了，不再那樣誤解老師的行為了，從一個“厭學者”成了一個“樂學者”，功夫不負有心人，以後的考試我從來不讓老師失望過。每當這個時候，我總是想：要是我永遠有這麼個好老師在身邊該多好啊！
感謝童年讓我擁有無盡的歡樂—是夥伴們天真的微笑感染了我，是小夥伴們陪我度過了快樂的童年。那時，大家的愛好是最單純的，那就是玩。只要下課鈴一響，就一窩蜂似的飛出教室，玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲，還記得那時的小強是最可愛的。他張開兩隻胖胖的小手，身子不停地晃動，聰明的他不一會兒就捉到了一隻“小雞”。那時，我就想：要是時間永遠停留在那一刻該多好啊！
啊—童年！
是你讓我擁有著無微不至的關愛；
是你讓我擁有著無私奉獻的關懷；
是你讓我擁有著天真燦爛的微笑；
我要深深地感謝你—我的童年！
感謝，六年一班 篇6
國小六年級作文 ,586字時光飛逝，轉眼間六年過去了，我們將要升入初中，開始一段嶄新的學習生活。我們將要面對離別，除了感謝我在沒有任何的言語。感謝同學們陪伴我的這六年；感謝同學們給予我的每次鼓勵；感謝同學們對我的支援，讓我繼續努力。
同學們，是你們在連我都不相信我自己的時候，你們給予我的那陣陣掌聲，它既不像雷鳴也不驚天動地，它到像在與我輕輕耳語“加油，於媽媽，我們相信你！”
感謝的還有那妙如鳥音的問候。我可能會因為身邊的一點小事，心情就會變得陰鬱灰暗。但總在我心情不好的時候，總會從耳邊傳來一句：“於媽媽你沒事吧？”也許是因為這聲音很甜美，又或是那聲音的主人很溫柔。頓時，不管我有多大的怨氣，都換做了一身正氣。我便會裂開嘴，回那聲音的主人一句“謝謝”。
最感謝的就是同學們送給了我一個特殊的、只屬於六年一班的名字“於媽媽”也許在不瞭解這個名字由來的人看來是可笑的，可是在我看來，這個名字是我在六年一班這個大家庭中最特殊的標誌。
同學們希望你們在將來的學習生活中勤奮，努力。去完成自己遠大的理想。也請不要忘記在六年一班這個大家庭中，有一個於媽媽。
我想對韓老師說：“謝謝您，在我們相處的這些日子中，我和同學們都能感受到您對我們無微不至的愛。也許在以後的中學生活中，這份愛會變成我們前進的動力。謝謝您，韓老師，祝您事業蒸蒸日上的同時身體健康。”我代表六年一班的同學們說：“辛苦了韓老師，我們愛您！”
感謝三年的您盛裝蒞臨我的青春 篇7
高一作文 ,1294字時光過隙，似流沙般在指間消然逝去，想挽留卻怎麼也抓不住，但在這三年的初中生活中，我感謝您盛裝蒞臨我的青春，見證我的成長。
再一次漫步校園，不再有平常生活的緊張感，靜靜的，靜靜地重新看著我生活了三年的學校，才重新發掘了在這“匆匆”之間被忽略的美景。此時的校園的清晨，是舒適的。霧氣瀰漫在大地，像一層輕紗覆蓋著校園，校園小路邊上的排排大樹，似是把那雙纖纖玉手伸向我的臉頰，輕風的拂過我的肌膚，我感受從未有過的輕鬆。看著眼前佇立的教學樓，和你們的片段還歷歷在目。走到這兒——曾經讓我悲喜交加的大操場，一圈一圈，一步一步地走完了往常大課間認為最漫長的一千米，竟然也如此之快的完成了。
記得以前每到第一節下課，班裡總是一聲聲的哀鳴“天哪，又要跑步了，我的大腿啊……”
“四圈，咋像長征一樣漫長啊！”雖然嘴裡抱怨著，身體卻很迅速的跑到操場，排好方隊，蓄勢待發。在前兩圈很輕鬆的度過後，迎來了“鬼門關”。有的同學步伐不停地減速，雙手叉起腰，一步一步緩慢地移動，但——你仔細聽：“加油！”“四班加油！”“最後一圈了，不要放棄！”……。此起彼伏的是我們互相暖心的鼓勵，此刻湧上心頭的仍是當時那份熱血，那份堅持。
多想再跟著你們，我的同學們，跑一跑當時漫長的四圈，多想再聽一聽我們當時互相鼓勵的話語，多想再喊一次“山中猛虎，水中蛟龍，初三四班，臥虎藏龍”的口號，多想再感受一下那震撼人心的四班精神。可這三年已如東逝水般流去，不可逆流。那段飽含汗水的跑道，見證了我們三年的成長。
再一次站在這主席臺，一個個碎片般的記憶又重聚起來，構成一幀幀清晰的影像在腦中回放，走到角落，那隻話筒，老師們的關心體貼也浮現腦海。
週五的陽光體育，體育老師總會拿著那隻話筒，傳遞著一個個動作的要領。但每一次結束後，總會聽見老師他那沙啞的喉嚨用話筒說著：“你們回家後洗個熱水澡，用熱毛巾敷一下大腿不然第二天會痠痛……。”話筒擴大著他的聲音，同時也將他話語中溫暖無限擴大的傳入我們的心房。可他呢？雖然沒有和我們一樣進行著鍛鍊但他何曾不是在我們跑步時吼破喉嚨地為我們加油打氣，何曾不是在他應該休息的時間卻陪著我們站在炎炎烈日下受罪，這些似乎可以不做，可我們的老師他們都做了，而且做得淋漓盡致，我因擁有這樣的老師，而感到自豪，而在內心感恩。
最終，我還是回到了大門口，那碩大的四個金字“不找藉口”的校訓，已然銘記於心，它帶給我的不僅是做人的準則，更是精神上的自我約束。
剛入校的青蔥懵懂的模樣還歷歷在目，但這三年轉瞬即逝，已到了懷念的時刻。同學，老師，學校，我這三年的精彩全因你們的存在而熠熠生輝。這三年，我的初中時光，我感謝每一個您盛裝蒞臨我的青春，我的成長！
感謝那年有你相陪 篇8
國三作文 ,735字猶記初見時，你衣袂翩然，在偌大的教室中微笑的樣子；猶記得意時，你巧笑嫣然，在操場上伸出手掌的樣子。恍惚間，那年時光早已似水般在掌心流走，而你的模樣還在眼前。感謝那年，青蔥的歲月有你相陪。
結束了長達兩個月的假期，我終於在八月下旬踏進了這所學校，開啟了屬於我的青春之旅。眼光可及之處，皆是陌生的面孔。在這個新家庭中，不再是可以恣意玩鬧的同伴，而是不知姓名，不知年齡的48個同室人。這時，你坐到了我的身邊，用青澀的話語向我打招呼。
於是，我們成了好朋友。在教室裡的打鬧聲，似乎是青春的鈴聲，一次又一次地響起，那般歡快，充滿朝氣。
可是，深夜才是我們的遊樂場。在那間不大不小的房子裡，我的床前是你，你的床後是我。在燈熄過之後，我們的交談聲才隱隱響起。那時，我們無話不談。宿舍走廊的燈光從窗戶，門縫間鑽進來，照亮了你微笑的面龐，似乎也點亮了你眸中的點點星光。
吳亦凡翻唱過一首歌，裡面有一句歌詞是這樣的：“我們手拉手也成舟，劃過悲傷河流。”在這一年即將結束的時候，夢女神似乎不再眷顧我，我一夜繼一夜地睜眼至天明，精神臨近崩潰邊緣。是你在我睡不著時陪我聊天，聽我抱怨。還告訴我：“睡不著不要撞頭，對身體不好。”
也許，那年不算挫折的挫折中，我們不曾手拉著手去奮鬥，但我們的心靈，一定是拉著手的，一定是。
誰的青春不曾迷惘？也許在我們的友情中，也有過爭吵，有過冷戰。但歲月會帶走那些女孩的小心思。留下的，只有美好。
感謝那年有你相陪，在我明媚時陪我笑，在我黯然時伴我哭。你穿著格子衫，短髮恣意飛揚的模樣，是那年最美的風景！
我們的故事不會被寫入史冊，但它永留我心中。有你的時光最美，感謝那年有你相陪……
感悟年輕 篇9
國三作文 ,636字青春在頑皮跳躍，我看的出神。站在鐵軌的中央，我認真張望。遙望我可愛的遠方，順著鐵軌的蔓延，覺得麻木又彷徨。
我想讓這花朵永放馨香，但是它卻匆忙於凋謝。我才明白原來沒有什麼可以永恆。在路上，我是你匆匆的過客，或是你是我擦肩的陌生人。所以我能體會流失青春的澀味，好象咀嚼青橄欖時皺起的眉頭。
我又想用一個詞來形容青春這鮮活湧動的東西，但確實不能入手。它應該是一疊疊閃燦榮譽的證書，應該是一張張堆填“滿意”的成績單，應該是習慣數年、很有手感的籃球，應該是笑過哭過的聲音……但我認為它決不會是太陽、月亮、星星，真實的感受不可能不屬於自己。
每天看見星星的時候，我會說，這一天又過去了。背影被曳的極長，我也沒辦法測量。但是我相信這種感嘆準也一樣強烈，因為把握不住的年歲，如流沙般滑出指縫。所以我們更是衰老的，更有過多的遺憾與失落。這些對我們而言，變得漂浮不定，把持不住，像空氣中搖盪的塵埃，轉瞬即逝。
那麼，我們就應該這麼讓青春虛脫，這麼不由自主嗎？我想掙扎，掙脫死死束縛我的荊棘。這些規條，這些文書，完全佔據了我想要的自由。說什麼“少壯不努力，老大徒傷悲”說什麼“學海無涯”，“書山有路”，排山倒海的人被知識的海洋活活溺死。所以我變得以外的緯忌學習，讀書。
於是青春就這樣過去，不留半絲痕跡，不留半點證據。可是我怕當我回想我的青春時，我會欲哭無淚地挖空心思去追悼那些流去的、永找不回的年輕。
想握手年華，挽手青春，所以舞臺上有我的身影。它將展現我最精彩的年華，舒暢我最自豪的人生。
感謝那輕輕的關門聲 篇10
國二作文 ,532字印象中，從小到大，每個夜晚父親都會輕輕走入我的房間，為我蓋好被子，但我最難忘的，卻是那聲輕輕的關門。
一天晚上，剛從籃球場上下來的我拖著疲憊不堪的身體回到了家，已是將近十點了。我舒服地洗了個澡。回房間時經過父親的書房，燈還亮著，不禁一陣心酸：唉，爸爸又要加班了。
睡在床上，雖累，仍睡不著，一直輾轉難眠。不知過了多久，房間突然出現了一絲光亮，我趕緊閉上眼睛，假裝睡著。父親如往常一樣把我的被子蓋好。這時我猛地發現那張慈祥的臉上長了許多不協調的鬍子。他彎下腰，伸出寬厚的手輕輕撫摸著我的頭，然後心滿意足地笑著走出了房門，房門一如既往地發出了那輕微的清脆聲，猶如美麗的文章畫上了完美的句號。
這不得不使我感動。一個肩負著家庭重擔的男人，工作到深夜，卻仍不忘輕輕地為我關門，怕吵醒了我。這是一顆多麼細膩的心！曾經，我也仔細鑽研這關門的技巧，卻總是不如人意。我想，這不是因為什麼技巧，而更多的是因為愛。很感謝這個大男人對我細緻的關愛。
早晨，父親在書房聽著音樂，看著報紙。本是有問題要請教他的，卻不忍心打擾父親，便默默地退出房間。在關上門那瞬間，我傾盡所有注意力，慢慢地旋轉門把。終於，也發出了清脆的聲音。很輕，如父親的一般。
我舒了一口氣，彷彿完成了一個多年以來的願望。
感謝有你——少年宮 篇11
國小五年級作文 ,944字“鈴鈴鈴”，你聽，學校少年宮的下課鈴聲又響起了！同學們像一窩蜜蜂一樣，陸續跑出教室，一鬨而散。我也不例外。
在我的心中，學校少年宮，就像一座金色的殿堂。你瞧，舞蹈班裡的學員翩翩起舞，擺動的舞姿是那麼優美；跆拳道館裡的小學員們專心致志地學習拳術，臥似一張弓，站似一棵鬆；英語班的孩子們則專心地在跟著老師學著每一個單詞，幽默的外籍老師還引得同學們不時發出愉快的笑聲。的確，學校少年宮就是一個知識的殿堂，是我們學習的樂園。
記得去年，學校青少年宮剛剛有開設書法班，我便興致勃勃地第一個報名參加，那股神氣勁就別提了，似乎自己就是一個了不起的書法家。瞧，那坐在第一個位置的，每天都來也“沖沖”去也“沖沖”的便是我了。第一天，我急匆匆來到老師指定的教室，等老師一進教室，我就信心十足地拿出了自己早已準備好的筆和紙，洋洋灑灑地寫了起來，真是“筆走如飛”呀！老師看了臉上立馬綻開了花。經過老師的“傳經送寶”，我的書法水平那可是突飛猛進，還贏得了同學們的雅稱“書法大師”！
一天，少年宮的老師想讓我去參加一個書法比賽，希望能奪得名次。有了施展的舞臺，我當然開心呀！可是，讓我糾結的是此次比賽是現場寫字。為了能順利通過那次考試，我日夜練習，不放過任何可以出錯的地方。
比賽的日子到了，我還是有點緊張，手心裡的紙巾一會就溼了。老師見我鼻頭上的汗，用手輕輕地沾了沾我的臉，笑著說：“傻孩子，人生要經歷很多事情，得意時，想想儒家；失意時，想想道家；很多事情，我們在乎過程，看淡結果。”看著老師輕鬆的表情，頓時，我的心落地了，是啊，這次考好了，又能怎樣呢？再說，我都認真練習了，也不會差到哪裡去呀！我吸了口氣，挺了挺胸，昂起頭，鎮定地走進考場。
結果可喜可賀，比我預期中的好多了，獲得了縣一等獎，當我在升旗儀式上聽到這樣的成績時，倍感榮耀，很有一種被吹足了氣的感覺，就快飄上天的感覺。我在眾人羨慕的目光中領了獎狀，還合了影。但我更想把這樣的成績告訴老師，因為是老師在關鍵的時候，讓我明白了用正確地心態看待問題的哲理。
感謝少年宮為我打開了一座書法藝術的殿堂，讓我領略到了書法藝術的神奇魅力。更感謝少年宮裡的老師和同學們幫助和支援，也許前行的路上會有很多風雨，但有少年宮這片樂園的陪伴，我將勇往直前！感謝有你，少年宮！
我們都一樣年輕又彷徨讀後感 篇12
讀後感 ,889字不努力，枉青春
一張桌，一壺茶，一絲淡淡的書香，在每個失望的日子，《我們都一樣，年輕又彷徨》總會伴著我。在這本書的指引下，我走近了苑子文，豪兩兄弟的身邊，品味他們那百味人生。如茶，留有清香。
《我們都一樣，年輕又彷徨》講述了20個關於青春，正能量，勇氣的故事。每一個為了自己夢想而奮不顧身的日子，都應該被記住，每一天都應該用自己最大的希望和勇氣來迎接。
我還記得哥哥苑子文在書中說過：這是最好的年紀，你已經不再是個小孩子，可以勇敢地做自己喜歡的事。又因為年輕，即使做錯事，也會被原諒。所以啊，時間別花在猶豫和畏懼上，考慮清楚了就去做。人生沒有那麼多。“如果”和“萬一”，要時刻保持渴望和戰鬥力。是啊，青春哪有那麼多時間用來後悔，害怕。所以，從現在開始用心過好每一天，畢竟只有一次啊。
記得初一第一次月考的時候，考的特別的不理想，連續幾天，整個人都處在消極的情緒中，直到拿到這一本書，作者也曾經歷過類似的事情，可他們最後擺脫了消極情緒，夢想在支援著他們，在高考的巨大壓力下，他們不忘初心，依舊堅持自己的“北大夢”從他們的文字中，我看出來這個夢想一直在支撐著他們前進，最終夢圓燕園。受到他們的啟發，我開始收起一蹶不振的樣子，換上奮鬥，努力的決心。在這過程中，雖然累，但是很快樂，因為我也在為心底的小小夢想而努力奮鬥。
讀完這本書才發現，他們同樣不是神的孩子，他們也曾身材臃腫，也曾不討人喜歡，然而最後減肥成功，成為了兩個陽光帥氣的大男孩；他們的成績也不是一直優秀，弟弟子豪因為北大自主招生失敗，也曾跌入谷底；哥哥子文的成績一直沒有弟弟的好，也曾反思過。也許夢想有時遙不可及，但你可以一直向上，向前。
文中最令我感動的不是負能量小姐的故事，也不是遠方先生的故事，而是作者自己的故事，他們也有不好的時候，也有重大考試失利的時候。但看現在的他們，北大生，創業了自己的品牌，誰曾想過他們一樣跌倒過，頹廢過，但他們依然互相鼓勵，走出了困境。是啊不努力，枉青春。
在成長的旅途中，有歡笑，有淚水，有順境，有挫折。我們是否應該像他們一樣懷揣著自己的夢想，去狠狠努力一把，畢竟我們都一樣年輕又彷徨。
感謝您中華五千年文明 篇13
國小五年級作文 ,782字感謝您，中華五千年文明，教會了我做人、做事、做學問，讓我陶冶情操，讓我變得堅強溫和，勇敢又謙卑。
先秦時期，戰亂紛飛，湧現出很多的思想家，留下了至今仍然被傳頌學習的思想文化。有《孟子》《論語》《春秋》……孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”教會我們做學問既要思考，又要學習。孟子曰：“魚與熊掌不可兼得。”告訴我們要有舍才有得，不能什麼都貪婪。曾子曰：“忠恕可已矣。”告訴我們做人要忠誠、寬恕。各種各樣的思想家都提出自己的看法，莊子說人性本惡，孔子卻覺得人性本善，孫子覺得百戰百勝的將軍並不厲害，厲害的是不戰而勝。這些思想都讓我領悟到許多深刻道理。
唐宋兩朝是我們中華民族經濟大發展，物質文明和精神文明都領先於世界的時期。張若虛的《春江花月夜》“春江潮水連海平，海上明月共超升。”讓人們感覺到生活的浪漫，讓人們感受到世界的美好，浪花席捲沙灘，美好的月光是那樣朦朧。蘇軾《念奴嬌。赤壁懷古》“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”讓我憂傷英雄也免不了一生一死，而“談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”又讓我豪情頓生、雄心萬丈。更有“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”催我奮進，積極求知，努力學習。
僅有光鮮亮麗不是完整的中華文明，辛亥革命撥開了黑暗封建社會的黎明之光，“五四”運動的振臂高呼又開創了一個百家爭鳴的高潮，為了喚醒沉睡的東方雄獅，魯迅先生棄醫從文，大聲“吶喊”。60年代，“兩彈一星”之父成功的自主研發出氫彈、原子彈、堅強的挺起了中國民族的“脊樑”，是中華民族再一次站上了世界的演講臺。我看到了社會的黑暗、看到了人民的抗爭、也看到了我國科學家用知識給國家帶來強盛，每一箇中國人都為自己的祖國自豪。
“以銅為鑑，可以正衣冠；以人為鑑，可以明得失；以史為鑑，可以知興替”中華民族悠悠五千年，幫助我樹立正確的品德思想，幫助我做學問練修養。我感謝我的祖國，感謝泱泱華夏的五千年文明。
我們都一樣年輕又彷徨讀後感 篇14
讀後感 ,1530字青春這趟旅行有的不僅僅是匆匆行色，還有那被我忘在腳下的一路印記。
——題記
如果成長是一束單調的白光，那麼他們教會我看出繽紛的綵帶；如果成長是一陣聒嗓的嘈雜，那麼他們教我聽出悠揚的旋律；如果成長是一劑鹹澀的苦藥，那麼他們教會了我品出綠茶的香醇。
書的作者——“北大最勵志雙胞胎”苑子文、苑子豪兄弟展示了他們的成長曆程：不墜青雲之志，有跌倒後咬牙的堅忍與重新站起的勇氣；桃花潭水情，有對友誼與人生髮自肺腑的認知；往昔崢嶸歲月稠，有他們並肩迎戰高考的日子中催人下淚的點點滴滴。讀罷，種種五味雜陳湧上心頭，卻感前方道路更加明朗……
教會我珍惜朋友
“學會珍惜身邊朋友，否則命運會把他們安排到更會珍惜他們的人身邊去。”子豪在初中時代曾有幾個形影不離的好兄弟，他們三日一小聚五日一大慶，肩並肩看厭校園每一處風景，成為彼此都離不開的臂膀。可惜子豪卻到了異地度過高中時代，看著兄弟們拜把子的照片裡沒有他，大夥聚在一起時沒有他，曾經的日子只能一次次在他夢中縈繞。最後時光沖淡了彼此的交集，同學聚會上已融不進“兄弟”中去的他心痛如刀割。
讀到這我淚如雨下，又何嘗不是呢？友誼本身就是一朵需精心呵護才會永開不敗的花，任何的不珍惜那會讓它凋謝。曾經我也有過對友誼之花的一絲怠慢，讓我只有捧著枯死的花瓣痛哭。開啟我與他定格在多年前已泛黃的記憶，總能看到在放學後空蕩蕩的校園的樹下，被樹椏打散拉長的陽光照在我們爭辯完數學題後紅透的臉頰上，然後我們對視一笑。總能感到放學後我倆調皮地跑到郊外，這一座墳墓中窮行時對彼此的需要。後來我們三年初中這殘忍的牆隔離，如今高二時我們又重逢一個班中。原以為這是再續友誼的開始，卻沒料到一堵無形的“柏林牆”已架在我們中間。每每面對著這位“陌生的摯友”，我心中只有隱隱作痛。
子豪教會了我珍惜朋友。是啊，友誼脆弱得根本經不起折騰，“桃花潭水深千尺”的深厚友情也要用心經營，一個問候，一聲祝福，一抹微笑也許就是友誼最需要的保鮮劑。
教會我永不言敗
“永遠不要對自己說失敗，因為我們有的是扭轉局面的能力。”這句話是子文見證“柳晴花明”的喟嘆。高中學習初期，子文的數學成績總逃不脫在兩位數的低谷中徘徊。面對那爬滿試卷的紅叉和額頭上滾燙的汗珠，他寧可咬牙堅挺也不準自己失敗。從此他的身影閃動在教室與辦公室中間，錯題本一本接一本。上帝總會眷顧他不服輸的骨氣，終於他的數學成績迅猛上升，在高考中取得了精彩的滿分！
我沉思久許。永不言敗的氣概不正是那澆灌出成功之花的甘露？愛迪生用它創造出黑夜中第一縷光明，喬布斯用它使得“蘋果”的種子撒遍全球，“油菜花父子”用它使得滿載希望的新品種油菜花怒放。相反，缺乏這氣概的項羽怎能逃出烏江自刎、霸王別姬的悲劇？
在現實生活與學習中，種種困難如斬不盡的荊棘爬滿每一個角落。我們無法逃避，能做的只有敢於面對，即使受挫也應拿出永不言敗的氣概面對。這樣我們才可能衝破困境的繭羽化成蝶，發現一個嶄新的自我。同樣，一個國家、一個民族倘若能以永不言敗的氣概面對挑戰，那麼迎接它的將會是一片新天地。八年艱苦卓絕的抗日戰爭的勝利不就是它所滋潤長成的花？有了這種氣概，偉大的“中國夢”的圓夢之日還會遠嗎？
這本書，教會了我成長。原來成長是一曲優美的華爾茲，而我懂得了在跌宕有聲的生活旋律中旋轉出屬於我的美！
被感謝的滋味 篇15
國小五年級作文 ,649字受到感謝的滋味是怎樣的呢？我認為是這樣的。
在五年級上冊的一天，我拿好音樂書，正要上音樂課時，在途中看到一個小同學坐在地上，臉上淚如雨下，可是沒有發聲。我馬上走過去問他怎麼了？他兩手扶著自己的腳，小聲地說：“我摔了，腳很痛。”我猜他應該是因為腳摔了，疼得很厲害，痛得很難發出聲音，我安慰他說：“同學，忍一下，喝一口水，我帶你去醫務室。”說完，我給他喝了點水，把他的手架在我脖子上，讓他提著腳，我的一隻手放在他背上，另一隻手拿著音樂書，一步一步，慢慢地向醫務室走去。
過了一會兒鈴聲響了，我心想：完了，我遲到了，而且今天還是音樂考試，要不讓他坐一會兒，下課了再帶他去醫務室？不行不行，萬一他的腳摔骨折了，不及時醫治，恐怕他的腳會殘廢，我還是先帶他去吧。下次再考也沒關係。終於，我把他那位同學帶到了醫務室。醫生診斷那位同學的腳骨折了，對我說：“幸虧你把他帶過來，不然他的腳就要殘廢了，他現在需要復位，我一個人完成不了，需要你去找體育老師過來幫我，順便叫保安聯絡他的家屬。”醫生說完，我馬上去找體育老師並叫保安聯絡了那位同學的家屬了。
過了一會兒人都到齊了，那位同學的骨頭也復位了，並打上了石膏，那時已經放學了。
我回到教室收好東西，準備回家時，那位同學走過來對我說：“太謝謝你了，要不是你，恐怕我這一輩子都得扶著架子呢！”這時，我心裡美滋滋的，像吃了蜜糖一樣甜。
每每回味這件事，我的心裡總是美滋滋的。
寫給童年的感謝信 篇16
國小五年級作文 ,474字親愛的童年：
你好！
親愛的童年，我想對你說，你拉著時光飛快地奔向前方讓我無法趕上；你讓我的爺爺奶奶從少男少女變得白髮蒼蒼；你把我從快樂的幼兒園拽出就扔下大字不識一個的我，自己卻逍遙自在。可我還是要感謝你，讓我慢慢地長大，一點一點地長高。
親愛的童年，我想對你說，你著急把太陽從睡夢中叫醒，使我發現不了它的輝煌，你把剛剛上任的太陽趕下臺，讓我不能進行自己的愛好一一看書，這些時間的流逝實在有些過分。可我仍要感謝你，讓我珍惜時間，嚐到閱讀的甜蜜，懂得書籍是人類進步的階梯。
親愛的童年，我想對你說，你在我幼年時最孤獨的時候帶我跨進了小學，我認識了現在，甚至是以後最要好的閨蜜。我和她一起快樂的學習，快樂的玩耍，快樂的向上，雖然有過友誼的小船說翻就翻，可是我們友誼的小船也說和就和。感謝你讓我品味了生活中的酸甜苦辣，友誼的萬古長青。
時光如白駒過隙，每一天的生活都燦爛無比，童年讓我很“富足”，看了很多很多的書，學到了很多很多的知識，交到最甜的朋友。我要微笑著面對每一天，更加奮發圖強，實現我的夢想。
祝
永遠快樂
永遠向上
感謝師恩 篇17
國三作文 ,796字鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩老師，因為老師辛勤培育了我。
記得我剛上一年級時，看到校園裡陌生的一切，我的心中充滿了恐懼。我不知道自己能不能適應小學的學習、生活；能不能和其他的小朋友友好相處；能不能得到老師對我的關愛。種種能不能，充塞了我小小的心靈。就在我惶恐不安的時候，是老師您陽光般的笑容，以及您一個個溫柔的眼神還有那一句句鼓勵的話語給予我安慰，是您把我帶進了豐富多彩的校園生活，帶進了快樂的學習殿堂，讓我感受到校園生活原來是那麼豐富多彩。老師，您的關心讓我感受到一種人間的親情和無盡的溫暖。
有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！”我知道老師您就是把我們當作您自己的孩子一樣看待。當我面對失敗，失去了信心與勇氣時，是老師您教會我要自信地面對一切。當我懷著喜悅的心情等待成功時，又是您善意的提醒給我以謙虛，將我那顆驕傲、浮躁的心帶進了自強不息的世界裡。
記得您剛教我們時，我回答問題一點也不積極、不主動。有時我雖然已經把答案想好了，可就是難抬起那一隻“高貴”的手。您見此情景，立即來找我談話，您對我說：“不要害怕，勇敢舉起自己的手！要相信自己！”就是這一句“要相信自己！”時時在我耳邊迴響，時時激勵著我不斷戰勝自己。從此，我克服了內心的膽怯，那隻手也總是高高舉過頭頂！
在您的鼓勵下，學校的活動我敢參加了，繪畫比賽，作文比賽，學校選拔的值日員，還有參與到學校的廣播站，榮幸地當上了一名播音員，隨處可見我活躍的身影。這一切的成績都來自於您呀，老師。如果沒有您的細心栽培，我怎麼可能有今天優異的成績？
感謝您，我敬愛的老師！是您教會我如何搏擊風雨、怎樣正確面對人生；又是您激勵我勇於戰勝挫折、將來報效祖國。
在將來，無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將永遠記住您—我敬愛的老師！
感謝你們的陪伴 篇18
國三作文 ,590字經歷過的曲折磨難，經歷過的風雨彩虹，走過漫長的人生之路，有什麼可以一直陪伴你，又是誰默默為你付出？
父母的這種陪伴與付出是不求回報的，是無私的。
感謝你的陪伴，爸爸。媽媽說從沒見你掉眼淚，除了那一次。那年我三歲，半夜發了高燒。你細心照顧我，寸步不離，整晚都沒有閤眼，為我掖被角，擦拭我滾燙的額頭。也許是因為你無微不至的照顧，我在昏睡了一整天后睜開了眼，看到你，就含糊地叫了聲“爸爸”，你竟紅了眼眶，轉過身去掉了眼淚。媽說當時的你像老了好幾歲，像變了個人。媽對我說的時候，我甚至有些震驚，我想象著，卻怎麼也想象不出來你掉眼淚的模樣。現在我已長大，爸爸，感謝你的陪伴。
感謝你的陪伴，媽媽。
看著你被凍得通紅的雙手，我突然有些後悔說想喝牛奶。那天晚上到家，你和往常一樣問我想吃點什麼，我說想喝牛奶，誰知你竟天不亮就跑去養殖戶那裡去買鮮牛奶。那天早上，天矇矇亮，我揉著眼剛睡醒，你剛到家，就把在懷裡捂著的的鮮牛奶小心翼翼的放到桌上，然後你搓著通紅的雙手笑著對我說：起來啦。我過去幫你暖著手，問你幹啥那麼麻煩，非要去那麼遠買，樓下就有超市，你卻說：鮮牛奶更有營養，對你身體好。我的心湧過陣陣暖流。媽媽，感謝你的陪伴。
我曾讀過這樣一句話：“別人在乎你的成就，而父母卻在乎你累不累。”父母的愛永遠是最樸實真誠的，最溫暖偉大的。爸爸媽媽，感謝你們十六年來對我的陪伴，你們的付出，讓我回報不盡。
感謝你教會我走第一步 篇19
國三作文 ,1030字師者，傳道授業解惑也。
韓愈的這句話言簡意賅地說出了一名老師的工作與責任。老師曾給了我簡潔明瞭的印象：微黃的膚色，中等的身材，濃黑茂密的短髮，一雙橢圓的粗眉映襯的那雙小眼睛炯炯有神，還不時眉飛色舞地訴說一些奇趣之事。簡單的襯衣與深色西褲，可謂是“腹有詩書氣自華”。—沉穩自信的師者形象。
那一年盛夏，您還記得嗎？
所有的同學都在全神貫注地撰寫著筆記，我也安靜的沉醉在書的海洋。“王蔚—”十分渾厚而悠揚的聲音，卻讓我的心“咯噔”了一下。我快步走上前去。“這作文是你自己寫的？”穩重的聲音聽起來像肯定句，詢問的神情讓我有些不安：這是什麼意思，老師在懷疑我嗎？這作文是我寫的啊！這到底是在肯定我的水平，還是懷疑我的水平呢？我暗暗自忖，心中如打鼓一般……“嗯？”老師的神情又添了幾分急躁與迫切，不大但黑透的瞳仁映出一個少年窘迫與猶豫。“我媽媽幫了我一點”。我連蚊子都聽不見的聲音大聲宣告了我過於自卑和靦腆。老師微微點了點頭，我便如小偷一樣溜走了。我知道我的心在罵我，還下了一場很大的雨，希望能把那樣子的我沖走。很遺憾，她們已經長根了。
沒過幾天，我又一次站在了老師面前。
“這次你的作文非常好，如果你能像你的作文一樣大方就好了。”一句溫和的表揚讓我有了些許安慰，迷迷糊糊地點了頭。
半響。“嗯？”我抬起頭，疑惑地望著他，老師善解人意地衝我笑了笑。“原來老師知道啊！”我有些失望：本來我就十分普通，這下還撒了謊，不知道會給老師留下什麼印象。唉！“對不起，老師。”我故作鎮定地道歉。是啊，我的“雕蟲小技”怎能瞞過老師呢？便靜靜地等待一場“暴風驟雨”。
“有時候，什麼事一定要照自己心中的想法去做，才會快樂。那樣，也會做一個成功的自己。”老師十分鄭重地看著我，髮梢好像輕輕觸碰就會沾染上墨色，堅定的神色使目光中的少年由侷促轉為與老師一樣的鄭重。無比堅決的點頭。下一秒，我們都笑了，哈哈大笑。
缺乏一種自信的精神，這往往導致一些本來是萌芽了的天才走向自我的扼殺（舒卓）。當我看到這句名言我就會想起這位“拯救”了我的老師。我不敢自稱“天才”，但我找到了自信，一切都是老師的用心良苦；自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因（莎士比亞）。當我看到這句名言時，我便想起了那位“教會我走”的老師，我不敢保證我一定會多麼成功，但我學會走了那“第一步”，人生道路的第一步。一切，也源於老師的諄諄誘導。
感謝你教會我走第一步。教師節將臨，也祝您節日快樂！
感謝有你 篇20
高三作文 ,885字忽然下起雪來，窗外雪花紛飛，彷彿也擾亂了我的思緒，想起了你。漫漫年華，成長路上，感謝有你，教會我愛與成長。
於我而言，第一次遇見你，是在老師將我們調為同桌的那個午後。此前我們雖早已為同學，但卻彷彿兩條平行線，愛瘋愛笑愛鬧的你朋友很多，自然不會注意我這個默默無聞的路人甲。而我也只沉溺於自己的小圈子。“與君初相識，勝似故人歸。”命運的安排就是這麼巧，你知道嗎？你就像一個橫衝直撞的保齡球，猝不及防，便打碎了我心中的層層設防。
我一直秉著“君子之交淡如水”，由一開始的淡漠疏離再開始深交。看似與所有人都很親密，但又與所有人保持一定距離。人生太長，離散太多，我不想在自己認真付出一段感情後又匆匆別離。
最初與你在一起的那些日子，說實話，我是不喜的。你說話總是很直白，是真話，卻又很難聽。你我就這樣不鹹不淡的相處著。直到有一次我在學校發燒，我不喜歡麻煩別人，就自己默默承受。而一向大大咧咧的你，卻細心察覺了我的不適。為我倒熱水，向同學借感冒藥，問我需不需要向老師請假。後來我的感冒好了，我們的關係也自然而然的親近起來。我罵你“神經病”，你說我“偽文藝”，日子就在我們的吵吵鬧鬧中平淡的劃過。
真正發現自己對你的依戀，是在你回老家參加會考的那段時間。彼時的我們已經不是同桌，但關係依舊親近。你回老家的那段時間，教室裡聽不見你的說說笑笑，彷彿空氣都要凝固。我有時會突然回頭，看著你空蕩蕩的桌子，內心充滿失落。直到有一天吃完晚飯回教室，我突然在自己的位置上發現了兩本書，知道我愛看書，並且願意送書做禮物的只有你了。果然我一回頭，就發現你在與別的同學說說笑笑。我跑過去，給了你一個大大的擁抱，你的笑語猶在耳畔“啊，你想勒死我啊！”我輕笑，並悄悄把眼淚抹去，因為我怕，怕你罵我矯情。
是你教會我成長以及如何去愛別人。你說：“佛家八苦，生、老、病、死、愛別離、怨憎會、求不得、五陰盛。沒有人能逃過這八苦，逃避更不是唯一解決的辦法。既然逃不過，為什麼不勇敢面對？縱使分離，亦有回憶。”
是啊，我知道我們以後終究會彼此走丟。但是，只要未來，你好，我好，就好。有你陪我走過這青春的一小段路，真好。