感受校園相關作文20篇

感受校園篇1

國二作文 ,714字

在青春飛揚的校園中，處處充滿了活躍、激情的音符。

校園如船，承載了我們許許多多的夢想；校園如詩，優美的記錄了我們所留下的點點滴滴；校園如燈，為我們點亮前行的路。在這裡，我們將留下屬於我們的點點滴滴，寫下我們的青春誓言。

校園的氣息總是充滿著新奇與獨特，使人不由去追尋它的氣息。在校園裡，我們跟隨著校園的腳步前進。它的腳步總是顯得那麼急促，似乎在告訴我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，跟上腳步珍惜時間”。可它同時也是那麼的美麗，當清晨的陽光照射進校園時，整個校園都被籠罩在金色的光芒中，顯得那麼的安寧與美麗；當夜幕降臨，溫柔的月光披散在校園四周，似乎給校園蒙上一層神祕的銀紗，顯得夢幻與奇妙。校園的美多姿多彩，我們每一天都可以領略它不同的美。

在校園裡，我們生活在這麼一個大家庭中十分快樂和幸福。同學之間相親相愛，互幫互助。老師十分細心教導我們。他們如紅燭般燃燒自己為我們照亮前行的路。在校園裡，溫暖的場面四處可見，使我們感到十分幸福與自豪。豐富多彩的校園生活令人感到十分開心與快樂，學習生活也有枯燥乏味變得有趣生動。學校的生活使我們放鬆心情，展示自己、鍛鍊自己、提高自己。同時也豐富了我們的見識，開闊了我們的眼界。為我們提供了一個提高自己的機會！

校園是夢的起航，是莘莘學子實現夢想的天堂，是學習知識的殿堂，是眾多思想家、夢想家、文學家的誕生地，它同時也是藝術的搖籃，因此營造一個美麗的校園是我們每一個人的責任。縱觀我們的校園，錯落有致、風景優美、裝置齊全，令我們十分驕傲與自豪，能夠在如此美好的校園中學習、生活感到無比得幸運！

我愛我校，這是我心底最真的聲音！同時也希望在我們大家的共同努力下，校園能建設得更美麗，更漂亮！

感受校園新變化篇2

國二作文 ,573字

歲月的年輪一圈圈轉動，春去秋來的茂盛，悄無聲息的變化著世間萬物，轉身回憶往事不禁感嘆萬千。

清晨，新鮮的空氣中夾雜著新翻泥土的清香。走在鄉間的小路上，迎面撲來一股清新的氣息，頓時令人神清氣爽。沒有城市的喧鬧，沒有都市的壓抑氣息，在美好的時光裡，勤勞的人們辛勤的勞動，聽，小鳥在枝頭唱歌，勾勒成一幅美麗的田園風光圖。

在那綠色地毯鋪成的山丘中，那幾點顏色鑲嵌其中。不錯，那正是我們的校園。走進校園，迎面便是兩棵高大的松柏，他們好似站崗的士兵，高大挺拔。左右兩邊則是大花園，瞧，那幾位身著粉紅色衣服的少女，散發著青春的芬芳。西邊幾棵柳樹，碧綠柔軟的枝條隨風飄動，真是“萬條垂下綠絲絛”。

變了，一切都變了。整個校園煥然一新。原來破舊的教室變成了寬敞明亮的樓房，以前磚土鋪成的地變成了水泥地。學校樓間栽了許多花，勃勃生機，還增加了微機室，音樂室，美術室。我們在這兒感受科技的奧妙，心靈的歌唱，藝術的薰陶。

走進微機室，你似乎置身萬物之外，科技的發達，使你讚歎萬千。音樂室，聆聽音樂的美妙，走進音樂的王國，你便會在那兒找到心的歸宿，音樂的魅力是無窮的。美術，給你靈感，能給你想象的空間，讓生活充滿樂趣，美術的魅力源自精彩的生活。

如今祖國的科技日益進步，到處發生了翻天覆地的變化，感受校園新變化，努力為祖國爭光，但願未來的學校會更加美好。願祖國繁榮昌盛！

感恩校園篇3

國一作文 ,804字

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這是花的感恩，“烏鳥私情，願乞終養。”這是鳥兒的感恩。“士為知己者死，女為悅己者容。”這是人類的感恩。

而今天，我要感恩我們美麗的校園—省泰中附中！

“明體達用”是我們的校訓，操場上的歡聲笑語是我們放飛的青春。在這樣一個校園中，我學會了自尊、自愛、自強，省附中是我們成長的搖籃，而在這溫暖的搖籃裡，有這樣一位老師，讓我感動……

初中第一天報到，心裡滿是期待，班主任是什麼樣的？等她來得那一瞬，我愣住了。那天，李老師踏著陽光的影子邁進教室，溫暖明亮的眼眸，高高筆挺的身姿，好一個有親和力的老師！最讓我印象深刻的是她清澈爽朗的笑聲，溫和清脆的嗓音，如山洞間跳動的石子，迴盪在空氣中。開學那段日子，最盼望的是語文課。因為老師的聲音高低起伏，抑揚頓挫，有時如雨連綿，有時如瀑布傾瀉，我甚至覺得，我的初中生活會因這聲音而變得豐富起來。

突然有一天，那聲音不再動聽，而是低沉，沙啞了下去。李老師每天拖著疲憊不堪的身體給我們上課，課上，她也漸漸開始咳嗽，每一句話都掩蓋不了她的勞累與辛酸。她說：“等你們期末考試結束了，再徹底治療。”她的嗓子好像是被無形的東西撕扯著，硬是不讓她發出一絲一毫，而我的心也如紮了利劍般的痛，滿是慚愧。

是我們的無知破壞了老師清脆的嗓音，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師啊，我們該怎樣讚頌您才好！您每天備課到深夜，調解同學間的每一個矛盾，處理班級的各種問題，認真恪守著您自己的職責。記得那幾天，我們考試在即，而您也終於累垮了，頭疼欲裂的您還是堅持著上完最後一節課後，被同事直接送到急診室，事後，您還開玩笑地說：“我以為我要為你們殉職了呢？看來，我還要再努力。”李老師，您這樣崇高的師魂，讓我潸然淚下。

烏鴉有反哺之恩，馴羊有跪乳之情，讓我們常懷一顆感恩之心，去感恩那辛勤耕耘的老師們，感恩那帶給我們太多榮譽與輝煌的校園！

感恩美麗的大附中！

感恩校園篇4

國一作文 ,803字

校園，一個安靜祥和的地方。正如天空一樣，它們是鳥兒的天堂。而學校就是我們遨遊的地方。我如果是一隻渴望飛翔的小鳥，那麼是學校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加有力。如果我是一隻魚兒，那麼學校便是大海，給我那廣闊的海底世界，使我的魚鱗更加豐滿。

校園就是我的家，也更勝過我們的家。它教會我知識教會我做人，它賦予了我們很多。然而我們要懷著感恩的心對待校園，是它培養了我們，培養了中華兒女的傳人。從我們三四歲時我們就來到了校園，在學校裡一開始懵懂無知，但是我們卻知道了上學，上學便成了我們生命中必不可少的一部分。

離開了無知的年代，我們也就離開了學校，要到另一個學校去。我們都是懷著激動的心情踏入校園，我們那時感覺一切都是新的，從小學踏入初中，我們大部分時間都在學校，跟老師相處的時間比父母還長。“滴水之恩，當湧泉相報”，何況現在並不是滴水之恩，而是一片汪洋大海的恩情，我們一輩子也報不完，老師也是神聖的，何況還說“一日為師，終身為父”。沒有了老師，就少了指路人，我們的人生路便會處處碰壁，到處充滿艱辛與磨難。老師的出現讓我們不在艱辛，對待學習更是有了興趣，老師培育出了多少國家的棟樑。

老師是無私的，學校更是無私的。例如居里夫人，連續兩次取得諾貝爾獎，卻不忘回去它的母校拜訪老師，在路上遇到她的小學老師也是十分的恭敬，可見學校對於我們有著多大的恩情，毛澤東也曾親自回校，為老師奉上鮮花，他更是感謝學校。當上了國家領袖也不忘當初培育他的地方。

老師為學校服務，沒有學校也沒有老師這個職業，所以校園是我們最該感恩的地方。一顆感恩的心緩緩升起，這顆心包含天下感恩之心，正如鳥兒感恩天空，小草感恩大地一樣，這顆感恩的心藏在全天下學生的心中。

感恩是有意義的，沒了感恩，世間便不會充滿愛，也不會出現美好的社會。感恩學校，它為我們付出了太多。美好未來的你，便會再次懷著感恩的心踏入校園。

感恩有你，用感恩的心對待我們的校園吧！

感動校園人物篇5

國小三年級作文 ,210字

老師是燃燒的蠟燭，老師是辛勤的園丁，他們一直為我們默默的奉獻，燃燒自己來照亮我們。

那次再期中考試前期，我總是心態不好。以前總是我自己調整，但是這次是我的班主任幫我調整的。週日下午我去辦公是室找老師了，老師問我來幹什麼，我和她說了我期中考前的心態問題，然後她就對我進行開導。

然後她給我說了她以前考試前也是這個心態，然後跟我說了她那時候是怎樣調整的。我也自己學著調整，到了考試那天自己心態好多了。我非常感謝她對我的開導。

感動校園人物篇6

國小四年級作文 ,450字

人們都說母愛最偉大，父母的愛讓人感動；都說師恩最難忘，老師的愛讓人感動；而我認為，朋友同學的愛也未必不是讓人感動的。

當我看到了這次的主題時，我想到了為我們修燈修到十一點多的師傅，想起了為了我們學習犧牲吃飯休息時間的老師們，想到了日日夜夜為我們操心的校領導們，當然，第一個想起的，是你。在軍訓時沒有想到我們以後會些麼要好，我想，大概是在你的身上看到了以前的我吧。你在我被別人欺負時會選擇義無反顧的站在我這邊陪伴我，在我在操場上放聲大哭時安慰我，在我不知所措時站出來幫助我。

記得那次早上起來的很晚，正在慌忙洗漱的我突然被你拍了一下，你說把飯卡給你，我還在疑惑時你說要幫我買飯，當時真覺得你是個救星，在我還沒開始擔憂時便已經想好了對策。你總會在看到好吃的好玩的時第一個想到我，總會照顧著我這個還沒有長大的小孩子，會在我犯錯時稍微責怪後幫我改正，會包容我的缺點，給我足夠的耐心。

儘管我們只認識了半年，可我想對你說，感謝你在我最困難時陪伴我，感謝你把我放在你心裡很重要的位置，感謝上天讓我遇見這麼好的你。

感動校園人物篇7

國小六年級作文 ,651字

摘不到的星星，總是最閃亮的，錯過的電影，總是最好看的，失去的情感總是最值得懷念的。當我們失去一件事物時候去接受另一件事物的時候，我們總會排斥帶著一種排斥的感情。

升入高二以來，班主任連續換了兩個。這班裡的氣氛有些浮躁，雖然班主任是年級主任，但是因為時間很少在班裡邊過走動。在開學沒有多久之後學校給我們換了一個班主任，但是新的班主任沒有立即上任，而是以副班主任的形式叫我們身邊關注我們好長一段時間。

她非常寵愛我們，而，且並不把我們當成學生而是當成她的弟弟妹妹們在對待。所以有時候很嚴厲，但是經常關心我的身體和生活。“我愛這個班級也愛你們這些熊孩子們”她經常說這些話。從這些話中，我們能體會到她對我們的愛。

在剛開始的時候可能同學都不能體會到她對我們的愛，各種各樣的飄著，而且把她對我們的溫柔當成對我們放縱，於是她表現出嚴厲的一面，那些犯錯過頭的人都被他變相帶去的去談談人生。但是他對我們的愛還是沒有改變，在班裡要換座位的時候，他拿著座次表一直考慮了很久，他想呢每個人安排在班裡最合適的位置。因此我們班換座位的時候都要開始期中考試了，他寫了很多張座次表，起了一次又一次一張又一張，每次都感到很不滿意知道很久之後她才確定。

他對我們的管理是那種放養的，但是他總是在暗處關注著我們，他很少來班裡看我們但是總是從監控中觀察我們。

她對班裡的每件事情都盡心盡力盡心盡責。班裡的所有活動，她希望每個同學都來參加。使二二班這個班級變成一個二二班的家庭。

她或許不能感動整個校園，但她可以感動整個二二班。

我們的燁姐。

感動校園人物篇8

國小三年級作文 ,609字

在我的學校，最讓我感動的人是我的班主任，他的名字叫：楊永昌。

雖說和他相處的時間不長，還不到一個學期，但我深深的知道了他對我們班人的關愛，是他感動了我。

他是我們的高中班主任，是個男的，但卻很溫柔。我們是一五班，還記得剛開學的軍訓，他陪著我們，儘管烈日炎炎，他還找看著我們，生怕我們出事，看到有同學暈倒就快步上前攙扶這個人，一直把他送到陰涼地才算完事。他還很幽默，在軍訓時還給我們鬧著玩，給我們開玩笑，說話自帶笑容，還有兩個小酒窩，雖說沒女的好看吧，但還勉強湊合。就這樣他陪我們度過了這次軍訓。

他對我們很用心，我們犯錯了他也會很嚴肅，記得有次我犯錯了，上課睡覺，被他發現了，他就嚴肅問我怎麼回事，上課是睡覺的時候嗎？其實那次是我生病了，實在受不了了，才趴下了，我告訴了他，他立馬溫柔的問我病的嚴重不，多喝點水，去包點藥，好好休息會兒，他就這樣的關愛我，關心我，這讓我很感動。後來他看我冰還沒好就給我包要去了，還給我送過來，沒辦法這就是我們的班主任_老楊。

他還很又文才，會寫詩，會唱歌。他的詩寫的雖然沒有古代詩學家寫的好吧，但也差一不差二了，他的詩飽有深意，讀起來朗朗上口，節奏分明，是我們學校的大詩人，他的詩還上過校報，全校的師生都對他讚美有佳。他的歌，我不知道別人怎麼想，但我認為很棒，畢竟努力學習了，學習了一星期，認認真真的，對這件事專心致志，這是他的毅力。

我們的班主任很棒，我推薦他成為我們學校的感動人物。

記感動校園人物篇9

高三作文 ,2496字

娜娜教得了學生，做得了良母；當得了領導，做得了賢妻；做得了報告，燒得了飯菜。她是我的良師益友，我的後天親人，給我太多的溫暖和感動。她是學校教務主任，在前行的路上，給他人指導、關愛；她是學生的好老師，給中考失利的他們信心和希望。

娜樣女子，真的是亦師亦友，感動來自最深的心底，想要化為文字流淌於指尖時，才發現竟然不知從何說起。相識20載，已經是心有靈犀，或許過於熟悉，有些事已成平常。

娜樣良師

我是典型的理工女，大學學的是計算機應用專業，那時，根本是一頭霧水。憑著對考試特有的感覺，以優異的成績畢業。工作後，英語老師的夢沒有破滅，自考英語教育專業，如願做了一名英語老師。這樣的背景下，專業知識肯定有所欠缺。英語科班出身的娜娜，成了我的良師。

聽她的課，看她神采飛揚，聽她標準的口語，對課堂完美的掌控，真的是一種享受。向她請教，受益匪淺。她聽我的課，從單詞的發音到語調，從課堂的安排到對學生的反饋，她都提出中肯的意見。娜娜很懂得照顧我的感受，總是先說我的閃光點，再婉轉地建議，讓我在舒服的狀態下提高自己。

說實話，那幾年，我最怕接她的班，擔心學生拿我和她比較。又是她，告訴我每個人都有自己風格，有自己優缺點，她接我的班，起初也會被學生牴觸，我信了。事實也如此，孩子們喜歡我講課的方式，我也認真地學習，做好本職，成了一個真正的英語老師。

學校近幾年新老師多，作為教務主任，娜娜指導她們成長，聽課、評課，就如當年教我一般，尤其是英語學科。在她的帶動下，這些姑娘成長迅速，為學校注入活力。同時，她關心新老師生活，讓這些離家的大孩子感受到溫暖。

娜樣良師，我們的榜樣，給大家前行的力量。

娜樣責任

前些年，由於生源質量受限，學生的學習能力弱，尤其是英語和數學。但娜娜從不降低對自己的要求，而是針對學生實際情況大膽改變教學內容，刪減得當，補充初中的知識，從音標講起，從零開始，讓孩子們重拾信心。

很多次，中午吃飯不見她的人，不用問，有學生纏著解決學習問題，或者在“逼”那些聰明卻對英語膽怯的男孩背書。娜娜對學生說，每天哪怕你背會三個單詞就是突破。這個任務不難完成，但堅持不易。她做到了，很多孩子也做到了。

週末，孩子著急回家，娜娜抓住他們的心理，不完成任務不準走，她也陪著。孩子畢竟是孩子，有這樣的“壓迫”，怎麼可能不認真對待？偶爾，幫她改作業，看她的評語，看她端正的字跡，讓我汗顏，甚至有些不好意思寫字。

“要做一定做好，對得起自己的良心”娜樣真實心聲，她做到了。在與兄弟學校的聯考中，她所帶班的成績是驕人的！所帶的學生是世事的，對她的喜歡和愛是寫在臉上的。

遇到娜娜這樣的老師，對很多學生來講是溫暖幸福的。娜樣責任，給孩子們是成長的希望，是前進的方向。她教過的學生，見到她時打招呼時總是快樂的，發自內心的喜悅。

娜樣領導

娜娜長著一副女領導的模樣：一米六七的個頭兒，體態勻稱，臉龐符合排場的標準，戴著眼睛。能把百十塊的衣服穿出名牌的感覺，很有領導派頭，卻獨獨沒有一點領導架子，以我看，就是長著領導的臉，處在領導的位兒，卻願意做親力親為。

學校女老師多，準媽媽和年輕媽媽當然就多了，單單是教務上，就有兩個老師的二孩兒不足一歲。所以，寫材料這類活兒娜娜都親力親為，加班加點已是常態。就連給分發課本，也是她的活兒。好多次，知道她累的腰痠背痛時，我問：“為什麼不能找人幹？”她微笑：“她們幾個也忙，孩子小，我能多幹點就多幹點，大家都不容易。”我無語，她總是這樣，從不會把活兒往外推，永遠替他人著想。

作為領導，娜娜很細心。每次外派監考，她總是對著老師名單看，細細比較老師情況，儘量把老師派到方便的監考點，年紀大些或身體弱些，做視訊監考；監考有困難的老師不考慮，或是到單位值班，讓值班老師監考。學年初，分配教學工作亦如此，全盤考慮，儘可能照顧老師。她知道，只有先解除老師的後顧之憂，才可能搞好教學。有時候，她想老師之所想，比老師本人考慮得還周到呢。

就在前天，娜娜說她很內疚，本來考慮到W孩子小，不讓她改一測卷，結果正趕上學業水平測試，沒有多餘的老師，只能讓W去監考，三天啊。我安慰她，她知道你的好。還好，後來終於調開了。

17年新分的老師L，想外出聽優質課，可她沒有公務卡。娜娜說，沒事，你自管去吧，沒法報銷我給你出錢。這就是娜樣領導，不會說好聽話，卻很動人，讓人很踏實，老師們願意和她分享心事，她樂意用自己經驗幫助大家。

娜樣認真

娜娜無論做什麼事都很認真，單看她的字，工工整整，如小學般乖。字如其人，一點不假，有次開玩笑，她說：“生病吃藥，我都認認真真吃完。”

批改作業不用說，每個孩子的一點兒變化都被她寫在紙上。備課也不用說，她從來不會準備去上課，即使她有20年教齡，也不會放過任何一個可能出現的問題。寫計劃、總結，不會找人代筆，更不會從網上“借籤”，必須很符合學校情況，要有價值。考試分析，針對性更強，絕不是憑空想像，漫天發散思維。聽課，不是為了完成任務，只為認真帶年輕老師成長。

那日看她在俄語課堂上記的筆記，認真到讓我慚愧。她跟學生一樣寫作業，記單詞，找老師解決難題，沒有絲毫的應付。我知道，她是認真學習的。

吃飯穿衣上，娜娜也不敷衍。衣服的搭配，大方得體，出現在校園的她，總是生機勃勃的形象。閒暇，她晒出的美食，讓人聯想到她認真的模樣，沒有辜負週末時光。

娜樣認真，深深影響到學生和老師。

娜樣友愛

說娜娜是個熱心腸，估計老師和家長都不會有異議。

暑假招生，總會有家庭困難的學生。她儘自己的能力去幫助他們。那一年，有個孩子分數不夠，媽媽來學校求情。娜娜得知她懷裡的小兒是腦癱時，眼淚差點落下，哽咽著向校長講明情況，收下了那個孩子。有時候，她甚至為給困難的學生墊付費用。她經常會接到學生家長的電話，問學生的情況，她也能記住那麼多的孩子。

這樣的例子，很多，遇到她的孩子，很幸運。

當然，對於老師，她更有愛。哪怕曾經對她有意見的老師，如果需要她的幫助，不管是精神還是物質，工作還是生活，只要在她的能力範圍內，她絕不會推託，也絕不會要回報。

有娜樣的愛，學校一片和諧和溫暖。

亦師亦友，真是娜樣美好。

感動校園人物篇10

國小五年級作文 ,642字

2018的第一場大雪，在這個星期悄悄降臨。

大雪覆蓋了整個校園，天地萬物之間銀裝素裹，放眼望去一片白。校園裡的銀杏樹和萬年青都披上了他們的新大衣，厚厚的雪層踩在腳下咯嘰作響，來來去去的行人深的淺的腳印雜亂無章的踩在雪層上，踩得人多了，軟塌塌的雪層就變成了一層冰層。

大雪飄個半晌，操場上的人就多了起來。這個時候的雪還是軟的，還是握在手裡會化的雪。白色的雪片聚集在一起，被一個個手掌握成一個個雪球，瞄準目標，開始了打雪仗。多的是人被無辜集中，也多的是人被撂倒在雪堆裡。雪球被賦予生命，在空中飛來飛去，從這個手掌，飛到另外一個人身上。這時候，我最喜歡往雪層上走，聽雪在腳下咯嘰作響，看自己鞋上覆蓋一層白色的薄紗。

當雪層被來來往往的人踩得多了，踩實了，便成了冰層。這個時候操場上人就會少了許多，狂奔著的，追逐打鬧著的，都安生了。人們走路開始小心翼翼，刻意的躲避著那晶瑩剔透的冰層。多的是人走在冰層上踉蹌，也多的是人一個腳底打滑坐在了冰層上。人們開始懷念雪層，躲避冰層。

當人們都開始安生，有一些人，卻開始忙碌。

她們拿起鐵鍬，戴上手套，穿上棉襖。利索的開始剷除冰層。他們手裡的鐵鍬是唯一的武器。一下一下的鏟在厚厚的冰層上，漸漸開出一條水泥路，被雪層冰層輪流覆蓋的水泥路終於露出原形。當我們坐在溫暖的教室裡學習的時候，她們在鏟路；當我們下課鈴響起，她們依舊在鏟路。

當雪花悄悄地再次落下，我們再也不用小心翼翼的繞路。那一條條橫跨在冰層之中的水泥地，是阿姨們，為我們一鏟一剷剷出來的光明大道。

記感動校園人物篇11

國小五年級作文 ,532字

雖然我工作時間不長，但說起感動校園人物，可以說是不勝列舉。說起那一樁樁一件件事情，心底總會溫暖許多，尤其是在這銀裝素裹的時節。

太多太多感動校園的人，一時間真不知道該從何說起。今天就來說說帶給我溫暖的一位普通的英語老師—王建華老師吧。就這位普通的一線教師，我跟他也說不上特別熟，但每次有事找他，他總能幫忙解決困難。印象最深的卻只是一件微不足道的事。

這是去年的事情了，說是一件事情似乎不太準確，只能說是一句話、一個簡單的動作，一份簡簡單單的關愛，卻讓我記憶猶新。

那時候，我懷著五六個月的身孕，身體也不算沉重，而王老師的媳婦兒跟我樣子差不多。每次吃飯，我喜歡從餐廳打飯回來到辦公室吃，拖著有些笨拙的身子，一個一個臺階上樓著實不大容易。有次打飯回來正好遇到王老師到樓上辦事，他看到我，就趕緊來幫忙，小心翼翼地把我的飯端上樓，放在了我的辦公桌上。我當時挺不好意思的，謝過他之後，告訴他我自己可以的。他卻說：“我相信你可以，但還是忍不住想幫忙。如果我媳婦兒需要幫助的時候，也有人像我幫你一樣幫她就好了。”我說：“會的，我們身邊有很多好人。”

且不考慮他的出發點，只是他的一個動作，一句簡單的話，讓我感到了十分的溫暖。

謝謝你，可愛的王老師。53中有你，真好。

感動校園人物篇12

國一作文 ,885字

今天，真的是很冷啊。

雪花在天空中悠悠飄落，地面上厚厚發一層雪也被人踩得失去了雪以往的鬆軟和潔白。這場雪，2018年的第一場雪，悄然來臨。

“地上好滑啊。”有人邊下樓梯邊抱怨道。這次的雪，下得很大，也是有人歡喜有人愁。每次聽到下課鈴聲響起，窗外就會傳來操場上學生打鬧的聲音。但是這也造成了我們出行的問題，地上的雪已經被踩成又硬又滑的冰塊了，走在上面保不準會滑倒。而且樓梯上也結了一層厚厚的冰，如果滑倒了，那可不是鬧著玩的。就在我思索著今天怎麼下樓的時候，卻看到寢室樓梯上的冰全部消失了。我疑惑著，正在我想這是誰做的的時候。我們的宿管阿姨握著一把鐵鍬從樓梯緩緩上來。我說今天阿姨怎麼沒叫我們起床，原來是幫我們除冰去了。外面的寒風呼呼地颳著，阿姨臉上和手上凍得通紅，她看見我笑呵呵地說：“今天外面冷，多穿一點，樓梯上的雪我幫你們鏟走了，就怕滑倒幾個。”她一邊說一邊放下鐵鍬，走向她的小房間。

當我從樓梯上下來的時候，樓梯上所有的雪，包括外面一段路上的雪全部消失了，我很難想象，一個年齡跟我奶奶一樣大的老人，拿著鐵鍬獨自一個人在雪天剷雪。這本來不是她的工作，她的工作就是管理好寢室，她根本不需要去管這些事情，但是她依舊還是這樣做了。她做得很多事情都是不符合她年齡的事情，我不明白，到底是什麼支援著她的。

雪越下越大了，地上的冰也變厚了，那些剛被她一鏟子一鏟子鏟走的冰和雪又回來了。她忙碌的身影又出現了，她個子不高，還有點微胖，帶著口罩拿著鐵鍬在用力地鏟著雪。很少有人注意這個身影吧？是不是很多學生每次看到出門的地面上沒雪是正常的事情？有人想過是誰做得嗎？很少吧。她也代表著一個群體，一個為我們默默付出，卻不求回報的一個群體，很少有人關注他們，也很少有人關心他們。他們有的是環衛工人，有的是像她一樣的宿管阿姨……他們每個人工作不一樣，身份不一樣，但是，他們有著一樣為他人著想的心。希望你不要覺得理所當然，他們的存在不是讓你認為所有的事都是理所當然的。

她雖然真的在校園裡不是一個起眼的人，但她默默付出，校園裡常常看見她忙碌的身影。在這裡，我想感謝她，因為她讓我知道了什麼叫感動。

感動校園人物篇13

國小四年級作文 ,373字

我今天要介紹給大家的感動校園人物是寢室阿姨。

在這個剛剛過完元旦，辭舊迎新的時節，我們迎來了鄭州市2018年的第一次飄雪，雪花飄飄灑灑的從萬里高空來到大地，帶來銀裝素裹的景象，帶來雪白的生機，可是再美的事物過多也會變成一種危害。

下完雪的地面又溼又滑，很容易摔倒，大家走下樓去，踩在雪上都要極力保持平衡，小心翼翼的邁步，就算是這樣，也依然有人滑倒，和大地來了個最不情願的擁抱，就在這個時候，阿姨拿起那天最讓我們感動的鐵鍬，產出了不足一米寬的小路，雖然不寬，但它連線了廁所，熱水間，食堂，宿舍，花費了一下午的時間，每一剷剷起的不僅僅是雪，是她對我們的愛護，對我們的關心和對我們在學校的安全，豎起了大帆。

在每個地方都有一些令人感動卻又不起眼的行為，往往被我們忽略掉，生活就是這樣平淡無奇，要多多關注和關心一下身邊的人，也許就能發現那些不平凡的感動。

感動校園人物篇14

國小六年級作文 ,671字

數學老師是我們的班主任，陪我們一起走過了這三年，這三年裡的點點滴滴都印刻在我的腦海中，向我們展現出教師默默無聞的奉獻精神，是她，讓我有信心走完這漫長而又艱苦的三年，是她，讓我明白了許多道理，她的樣貌無時不刻會從我的腦海中浮現。

高二那年，我的成績開始變得不穩定了，一直忽上忽下，這時的我非常焦慮，不知道該如何是好，我也不知道該向誰傾訴我的難處，剛開始我很害怕去找班主任，也不知道該怎麼向班主任說，最後我鼓起勇氣走向了班主任的辦公室，但是讓我驚訝的是，班主任很溫柔的問了我一句：“怎麼了，找我有事嗎？”我開始變得慌了，心跳也一直加速，我也變得說不出來話了，但老師仍然耐心地說：“有事就說吧！”這時我眼裡含著淚水，結結巴巴的回答說：“老師，我的成績一直不穩定，我該怎麼辦？”說完這句話，一時沒控制住，眼淚刷一下全流了出來，這時老師語重心長的給我說：“沒關係，那些只是平常的小測試，只能反映你這段時間的學習狀態，並不能決定你的高考成績，所以放寬心態，不要在意這些成績，這些測試都是為你的高考而做準備的，所以調整好心態……老師耐心的給我開導了一中午，她的每一句話都深深的印在我的腦海，她的這一番開導讓我重新找回自信，重新樹立信心，現在再回想起這一番話，讓我萬分感激，這種感受只有自己才知道。

是老師的開導讓我從黑暗中走了出來，是老師的開導讓我變得更加自信，我想，如果沒有老師的開導，可能就不會有今天的我，所以，我非常感覺我的班主任。

老師，是辛勤的園丁，培養著祖國的花朵，細心呵護著我們，他們的艱辛我們無法體會，感謝老師的陪伴，教導，讓我們茁壯成長。

感動校園人物篇15

記敘文 ,1080字

生活中的許多事情，就像夜空中的星星一樣，多的數不清。細小的一件事溫暖的一句話都會讓我們感動動。—題記

“感動”往往只是一瞬間，他可能是彎處的一次回頭；他可能是在你受挫折時的一句鼓勵的話語；他可能是在你失敗時的一個肯定的眼神。“感動”無時無刻都出現在我們身邊猶如天使。

曾有人說過世間上不是缺少美而是缺少發現。是啊，感動不也是如此。在我們的校園裡，有許許多多的人老師朋友等一些細小的舉動都會使我們感動，我最敬愛的語問老師馬老師他在我的印象裡是一位盡職盡責的老師。

記得剛來到這個學校的時候，我還很害怕，一個人都不認識，都感覺好陌生啊，在我感到迷茫的時候一位看著和藹可親的年輕老師向我走來問我為什麼不開心啊，我們談了一會兒老師微笑的對我說：“你可以先進班裡熟悉熟悉，剛來一般都會是這樣的不要擔心了，我頓時感覺到好溫暖，我慢慢的走進班裡坐下，班裡的同學們好多，我找了一個位置坐下這是我的同桌給我說我們做好朋友吧就這樣我們聊了起來，這時一個熟悉的身影向班裡走來，我一看這不是剛才的那位老師嗎，難道他是我們的班主任，我感覺到好開心，他給我們講了學校的一些事情，我們漸漸的熟悉了這個學校，我的心裡這時想到，我一定要為馬老師做一些事情。

就這樣我競選了語文課代表，每天都可以幫助老師忙一些事情，那時我的心裡充滿了開心。有一次我們學校舉行了月考，每個人都緊張了起來，投入到考試中，很快成績出來了，我看到成績時頓時感覺一陣涼風向我吹來，感覺的好難受，導致我上課的時候都不在狀態，老師看到了我之後對我說下課的時候來我辦公室一趟，我在想肯定完蛋了，但出人意料的是老師沒有批評我，反而耐心的對我說這只是一次小月考沒事的，好好分析分析問題出在了哪裡，下次爭取不會錯，你不理解的都可以來問老師，在老師的鼓勵下我的心情漸漸好了起來。我的成績有了一個很大的突破，我要感謝我們的班主任“馬老師”一位優秀的老師。

失敗乃成功之母，內心要充滿希望，不要放棄，相信自己一定會成功的，勝利的大門在為你敞開就像肖生克的救贖那位主人公一樣，只要內心有希望就一定可以成功。馬老師上課的時候都會給我們講一些富含哲理的故事來引導我們走向更好的自己迎接屬於自己的未來。我非常感謝馬老師對我的教誨，是他的鼓勵讓我充滿了希望。謝謝馬老師，這些都是一些平常的小事，但這些看著最微小的事情，就是最令我感動的事。

生活是美好的，感動這兩個最簡單的字卻蘊含著最溫暖的感動。只是一個微笑，一句簡單的話，用真誠的目光，捧著那一抹純樸而清鮮的碧色，都會讓人感動。感謝每一位老師的辛勤付出，謝謝老師們。感動的過程就是成長。

感動校園人物篇16

國小二年級作文 ,442字

生活中，最可貴最值得讓我們學習的便是那無私付出的人，默默無私的人為我們服務不求回報，社會上做好事不留名的人也在我們身邊發生，生活中我們正需要像這樣的人給我們溫暖，讓我們在溫暖中呵護成長，在高中生活中，校園感動的事也會時常發生，令我最印象深刻的是宿管阿姨在高中生涯裡她對我們的付出是我們每個人都看在眼裡，每天晚上她是最後一個睡覺，進宿舍的，等我們上完最後一節晚自習在門口等我們每個人回來她才能安心關門，寒冷冬天裡，她總提醒我們關好門窗，因我們的不聽話總是使阿姨生氣，她不讓我們說話是為我們好為了我們第二天有一個好的精神上課，宿管阿姨還負責為我們做飯和盛飯，一年四季裡她們總是起的最早的，給我們準備早飯，中午時她們總是怕我們吃不飽給我們盛得都很多，她們深深感動我們每一個人。

校園感動事件數不勝數，只要我們留心觀察感動就在我們身邊溫暖著我們，我們要有一顆感恩的心去看對我們好的人。

正因為你們的無私付出，才讓我們學會怎樣付出，懂得去付出，我們生活中需要像宿管阿姨那樣默默付出不求回報的人。

感動校園人物篇17

國小五年級作文 ,935字

談起感動，我想到了春天裡的第一縷陽光，能夠溫暖寒冷的心房；如同夏日的一陣甘霖，能夠潤透乾枯的心靈；如同秋日飄落的楓葉，能夠勾起無限的牽掛；如同冬日漫天飄飛的雪花，能夠擦亮你的雙眼。就此而言，我很開心可以去分享這些感動。

對於兩個已經熟知的人，初遇總是讓人難忘的。剛開學時，面對這些陌生的同學，我我並不知道該如何去認識他們。當時你坐在我的後面，似乎是看出了我的害羞。主動過來告訴我：“不要害怕，以後大家都是同學，我很高興認識你。”你似乎是看出了我的窘迫，那句話如同暖流一般，直達心底，使我的害羞慢慢消失。後來回到寢室，整理內務。大家都很高興的開始介紹自己，然後我聽到了有人說，“對啊，我家住在北三環那邊。”“真巧呀，我也是。”後來才知道，原來我們還是一個初中生。自那時起，我們就被聯絡到了一起，常常一起上學。很多時候，緣分就是這麼的妙不可言。

兩個朋友之間的相處，溝通交流從來都是不可缺少的。對於思考問題較為簡單，做事也容易馬虎的我而言，在學習的過程中，自然也避免不了會遇到許多問題。但每當此時，你總會十分耐心的，為我講解每一道題的原由。而每當我們之間起爭執時，你你總是先向我道歉，然後再十分冷靜的開導我。還記得你說過一句話“正是因為我們是朋友，所以有事你就更應該告訴我。”我知道，你是真心想要去幫助我。真的很謝謝你，每次都這麼諒解我，照顧我。

記得有一次我們一起出去，當時我並不是很高興。你看出我心情不好，為了讓我開心，主動帶我去吃飯。那天你向我講了很多，直到現在我還影響深刻。“我們總要去成長，那麼成長，你就會經歷許多你從未經歷過的事情。在這其中，你要學會去領悟，面對他人的不認可，你要堅定自己的態度。我願意陪你一起去經歷，我也會帶你一起成長。”聽完你這些話，我已是熱淚盈眶。或許你不知道，正是因為你的安慰。面對許多我所畏懼的事情，我都擁有了更多的勇氣。

記得電影中的一句話：我希望有一個如你一般的人，如山間清爽的風，如古城溫暖的光。我想，你就正如那溫暖的光，使我所經歷的這些挫折都充滿光亮。在我們所經歷的這些小事中，有開心，有難過。但更多是凱旋，你帶給我的這些感動。或許我們所經歷的這些，並不能夠感動他人，但卻足以使我熱淚盈眶。希望這些能夠成為我們對高中共同的回憶。

感動校園人物食堂阿姨篇18

國一作文 ,816字

“人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓的慌”食物是人身體最基本的需求，而對於我們這些正在為中國的未來而努力拼搏的學生們，更為重要。如果沒有良好的食物何來努力的拼搏！

當我們安靜的坐在冬暖夏涼的教室裡時，食堂裡卻忙的不可開交。一群白色的身影正各司其職，井然有序的忙碌著。阿姨們身穿樸素的白色制服，頭戴不起眼的廚師帽，在那張被口罩遮住的臉依然在繁忙中露出慈祥，這是勞動了一輩子的模範面貌。她們的任務同我們一樣艱鉅，阿姨們個個忙的汗流浹背，卻依舊一絲不苟的為我們燒菜煲粥。為的就是保證每天的食品安全和營養供給充足以及讓我們在第一時間吃上一頓熱騰騰的飯。

每當放學的鈴聲響起時，她們會及時地把飯準備好，現在各自的崗位上等待著同學們地蜂擁而至。飯點的食堂完全可以用亂來形容，面對同學們的嘰嘰喳喳，阿姨們並沒有顯得不耐煩，在面對同學們挑三揀四的壞習慣時，阿姨也耐心的一一去滿足他們。阿姨們儘管耳朵飽受同學們的挑剔，也總在油膩膩的食堂後廚裡工作，但是她們並沒有因此心煩意亂，也沒有抱怨連天，更不存在與同學發生口角。因為她們是性情隨和的人，她們會認真聽同學們說的每一個要求，本著以學生至上的服務理念工作著。

在冬季的早晨，天還一片漆黑，這些勤勞的阿姨們就要在學生們起床之前把飯做好，她們抗著冬季的嚴寒，頂著深冬睏意，毅然決然地從溫暖的被窩走向冰冷的食堂。在炎熱的夏季，在下午三四點鐘，真是熱的要命，午後的蟬鳴讓人更加浮躁，但食堂阿姨們卻是元氣慢慢的換上了工作服，認真高效的做好每一頓飯。再苦再累也不會懈怠，不敢推遲開飯的時間，她們知道學生的時間是寶貴的，謝謝阿姨們如此的深知！有事你會看到過了吃飯的時間，阿姨們依舊站在崗位上等著因各種事情而被推遲吃飯時間的同學，她們會盡量讓每一個同學都能吃到飯。

因為她們的樸實純真，讓我真的很感動，謝謝她們，讓我們有了“革命的本錢”。謝謝她們，讓我懂得了腳踏實地和忍耐，在今後的學習生涯中銘記於心！

謝謝你們，我的生活老師！

感動校園人物篇19

國小六年級作文 ,747字

最美之事莫過於感動，感動不需要做多大的事，不需要多大的言語。因為每一個細微的，看似不起眼的動作就足以讓我們感動。

教師是一個平凡而又基層的職業。記得那是一個高二時候的夏天，太陽當頭，天氣非常的炎熱，儘管天氣是那麼的炎熱，也阻擋不了您講課的熱情與腳步。知了在外面不停的叫著，卻絲毫沒有影響您講課的節奏和我們聽課的狀態。但是這麼炎熱的天又有誰能受的了，當課進行到一半的時候，講臺上的你早已是汗流浹背了，但是那一節課依舊順利的講完了，一邊擦著汗一邊給我們講課。下課後，您的衣服早已被汗水浸溼。你是那麼的無私奉獻，那麼的勤勞，那麼的友善，那麼的和藹，他就是我們的語文老師，馬茂武老師。

不知道您每天到晚上幾點才睡，也不知道您每天早上幾點才起。不管怎樣，你每次上課時講課講的都那麼的流利，語言都是那麼的有趣。所以在這六科中我最喜歡的就是語文。高三了，你知道我們學習時間緊任務重，所以你總是給我們佈置很少的作業，無論我們怎樣做了多少的錯事，你也從來沒有生過氣。

記得有一次你要去參加一場關於語文教師素質的比賽。你提前告訴了我們，可見您是如此的牽掛我們，在這次的比賽中，您說你用了好幾天的時間來掌握十九大的所有內容，但是在此次的考試中這些內容只有幾分，如果要是換作其他人，是絕對不會這麼有耐心而又有毅力地堅持去看這些東西的，您的那種堅持有毅力的品質令我們佩服，這種精神值得我們去學習。您用自己的實際行動來展示自己的品行，用這樣的方法來教育我們。

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。我看到了你發自內心的那種平靜，每次講課你都是那麼的從容，不慌不忙。我從外表看到你的樸實，你的著裝不是那麼的華麗，但是依然把你作為教師的氣息給展現出來。

你是令我們尊重的老師，也是讓我們感動的老師。謝謝你為我們做的一切，馬茂武老師。