愛聽音樂的花朵相關作文20篇
愛聽音樂的花朵 篇1
國小三年級作文 ,729字暑假的一天，我走進書房準備拿《探索發現大百科》這本書時，聽見一陣音樂傳來。糟了！我的MP3一直在一邊充電，一邊放著音樂，這要是被我那老媽知道了，還不得罵半天，心裡充滿了自責地準備去拔掉電源的，這時卻有了意外的發現。兩個星期之前被老媽從陽臺上“請”下來“避暑”的月季花變得水靈起來了，原本萎靡不振的月季怎麼會重新水靈起來呢？莫非是我的MP3飄出來的動聽音樂讓它又恢復了生機？我馬上又打消了這個“荒唐”的想法：植物又沒有耳朵，怎麼能夠聽到音樂呢？雖然我不確定，但還是抱著試試看的心態上網搜查，結果，還真有發現！
原來幾乎所有的植物都喜歡在輕鬆的樂曲中茁壯成長：巴赫或貝多芬的音樂會讓玫瑰花長得特別好，花朵會特別大，特別鮮豔；捲心菜會在悠揚的音樂中迅速生長；蘿蔔、南瓜、大豆也都是“音樂愛好者”，在音樂的薰陶下質量好、產量高，伴著音樂生長的植物其根系和葉綠素都會增多，個頭也會增大。看來，植物的確有活躍的“精神生活”，輕鬆的音樂能使植物感到快樂，促使它們茁壯成長。相反，喧鬧的噪音會引起植物的煩惱，生長速度減慢，有些“精神脆弱”的植物，在嚴重的噪音襲擊下，甚至枯萎死去。
於是，我就用家裡的這隻MP3迴圈播放一些經典的音樂給陽臺上的植物聽。不久之後我驚喜的發現家裡的虎刺梅、天竺葵、金魚草等開得奼紫嫣紅的，花朵特精神，顏色特鮮豔，花期也延長了不少。銅錢草的葉片厚實而圓潤了不少，粉紅色的韭蘭花也是此起彼伏開個不停，已經凋謝了的茉莉花竟然又綻開了燦爛的笑臉，飄散著淡淡的花香，真的沁人心脾！原來植物也愛聽音樂！
法國著名雕塑家羅丹曾說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。我發現了大自然的一些小祕密，親愛的夥伴們，你們呢？讓我們一起開啟這趟“發現之旅”吧！
愛聽音樂的哥哥 篇2
國小六年級作文 ,451字我的哥哥，今年15歲了，是一個非常平凡的人，最大的愛好就是聽音樂，我稱他是“音樂大師”。他尤其喜歡帶著耳機聽音樂，常常聽得入神，陶醉在音樂的世界裡。
有一次，我去他家玩，還沒到家門口，就隱隱約約地聽見哥哥洪亮的唱歌聲。我一進門，滿屋子的歌聲就像一群關了許久的野馬，瞬間釋放出來，我震驚了。向屋裡望去，原來哥哥正在練習唱歌呢！只見他清了清嗓子，嘴裡哼著小調，手上還打著節拍，一副旁若無人的樣子。一曲唱完，他看見我，便衝我抱歉地微笑了一下，好像對他的高音野馬驚動了我表示道歉。但隨即他的目光立刻落在了音樂譜上，他那動聽的歌聲又在我耳邊縈繞著。你聽，音樂聲時高時低，有時像小鳥的悄悄話，有時像獅子的怒吼聲，變化多端，美妙極了！仔細地打量著他，我發現他的頭上滾落著滴滴晶瑩剔透的汗珠，似乎都代表著他對音樂瘋狂地熱愛和努力！我問他為啥對音樂那麼執著，他呵呵地告訴我，他長大想當一個現代的貝多芬呢。
這就是我的哥哥—小俊，一個對音樂無比熱愛，充滿著音樂夢想的人。親愛的哥哥，真希望你能美夢成真，加油吧！
愛聽音樂的我 篇3
國小五年級作文 ,774字我是一個不折不扣的“音樂迷”，坐公交時聽音樂，看雜誌時聽音樂，就連睡覺前我也要聽一聽音樂。
有一次，媽媽正在炒菜，我在津津有味地聽MP3，媽媽對我說：“兒子，去門口超市買瓶醬油吧！”我急急忙忙地戴著MP3出了門，來到門口超市買了瓶“醬油”，聽著動人的音樂，悠然自得地回了家，把“醬油”交給媽媽，想逃之夭夭去聽音樂，媽媽卻發起了“獅吼功”：“我讓你買醬油，你卻買了一桶色拉油回來！”唉，都怪音樂讓我分了神。
不過，這並不能改變我對音樂的執著和熱愛。還有一次，因為考試成績不理想媽媽批評了我，我悶悶不樂地回到了房間，開啟MP3，想聽音樂放鬆一下心情，那優美的旋律，動人的歌聲，每一個音符感動了我身上的每一個細胞，每一個旋律都感染著我的每一寸神經，令我陶醉於其中，頓時，我把所有的煩惱都拋到九霄雲外去了，心情也開朗了許多，眼前的天空似乎也藍了許多。
望著窗外颳起的大風，我情不自禁地狂吼起周杰倫的《睛天》：“颳風這天，我試著握著你手……”我跟著MP3忘我地唱著，突然，媽媽推門而入（看來是原諒我了）：“天要黑了，我們出去散步吧！”這時，我又高聲唱起《我的天空》：“在無盡的黑夜，所有都快要毀滅，至少我還有夢……”就連散步的時候，我還在搖頭晃腦地聽著MP3呢，並且跟著裡面的旋律盡情的唱著……路邊的行人都朝我微笑呢，我更加得意地大聲唱著……
音樂可以讓我拋掉一切煩惱！音樂可以讓我心情舒暢！這就是我，一個愛聽音樂的陽光男孩！
愛聽音樂的男孩 篇4
國小三年級作文 ,438字他有一雙炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子。最有趣的是他有一顆被磕掉一半的大門牙。
說到這兒，其實還有一段小故事呢。他和小區的趙子其一起玩耍的時候，他剛要踢趙子其，趙子其就敏捷地把他按倒在地，牙正好磕在了地上，所以他才沒了那半顆門牙。
他還喜歡踢足球，喜歡跑步，他曾在學校的體質監測400米中跑了第一。每當上體育課自由活動的時候，總會踢足球。
他還喜歡玩電腦，只要一有機會就玩電腦，他必須第一個去玩，尤其是在開家長會的時候，他就可以放心地玩了。
他下圍棋也不錯，他學了三年圍棋，圍棋二段第五名，圍棋一段第十八名。
其實他最喜歡的就是聽音樂了，每當把媽媽手機弄到手的時候，他總會首先把音樂開啟，聽音樂的時候，還會不自覺地跟著唱起來。
記得有一次，他用了無數句花言巧語，把媽媽的手機要了過來，打開了音樂，選了《逆戰》這首歌，他一開始唱得很跑調，鬼哭狼嚎的，他媽媽聽見了都要躲得遠遠的。慢慢到後來，他好像著著感覺了，越唱越好聽，連他媽媽都誇他呢！
我說的這個小男孩就是我，我就是宋廉星！
聽音樂的樂趣 篇5
國二作文 ,1049字音樂，魅力無窮。從小受到音樂薰陶的我，自然把聽音樂當成一大樂事，時常“沉迷”其中，不能“自拔”。
我喜歡跟著《月光下的鳳尾竹》走進溫柔如水的月光下的傣家竹林，陶醉在如詩如畫的意境中；喜歡跟著TFboys走進魔法城堡，閱讀青春修煉手冊，度過剩下的盛夏；也喜歡邊唱著《LemonTree》邊去上學，隨著歡樂的旋律蹦蹦跳跳、搖頭晃腦……這些，都帶給我了無窮無盡的樂趣，讓我樂在其中。
不知不覺地，腦海中泛起了記憶的波瀾，浮現出了那個週六，那個上午，那兩首歌。
期末考試成績發下來了，政治又“成功”地成了我的“累贅”，拖了我的後腿。那天晚上，天很黑，漆黑得像一塊幕布，遮住了所有明亮的星星。月亮孤獨地在空中發著暗淡的光，昏黃的路燈只能勉強照亮空無一人的大街，一如我的心情，灰暗到了極致。家裡的氣氛壓抑得可怕，媽媽的批評聲、爸爸分析卷子的聲音，還有我的抽泣聲，交織成我心中暴風雨的前奏。也就是那天晚上，我的“政治生涯”迎來了一次考驗：失望的媽媽決意讓我辭掉政治課代表的職務，絲毫不理會我的苦苦哀求，也沒有體會到我心底的痛苦、無奈和失落。
在得知我並沒有主動向衣老師請辭後，媽媽狠下心告訴了衣老師，暴風雨終於來了。那幾天，我的心情一直是灰濛濛的，就像佈滿霧霾的天空一樣，灰暗得無法找到出路。做什麼事情也打不起精神，包括即將開始的新加坡遊學活動。
那個週六上午，行李已經收拾完畢，我無精打采地倚在床上聽歌，無意中，我邂逅了那兩首歌。第一首是《野子》，“吹啊吹啊，我赤腳不害怕，吹啊吹啊，無所謂擾亂我，你看我在勇敢地微笑，你看我在勇敢地去揮手啊……”舒緩中又帶著另類的旋律給人深刻思考，歌曲所表達出的對命運的不屈、頑強抗爭的精神深深震撼了我，我心中的暴風雨漸漸停歇，只剩下幾朵烏雲固執地停留在心田。第二首歌是《大夢想家》，其中的一句歌詞讓我的心情由多雲徹底轉為晴天：“只要你敢想，就算沒到達理想，至少有回憶珍藏。”清新活潑的旋律讓我想起了《意林》上對TFboys的介紹，他們在成為大眾偶像的過程中，付出了多少艱辛，可他們從未放棄，最後才有了今天的光環。相比這些，我受到的這點挫折又算什麼呢？
每次聽到這些歌，我都會情不自禁地微微上揚嘴角，露出一個自信愉悅的微笑。我不會忘記：它們曾經給過我生活的希望，讓我敢於正視挫折，迎接挑戰。
“愛上音樂就更愛生活，享受音樂就享受生活。”聽音樂的樂趣，我會永遠珍藏在心中。聽音樂，成為了我的一種放鬆方式，成為了我傷心時的興奮劑，成為了我人生中的一大樂事，我沉浸在其中，不亦樂乎。
聽音樂的感覺真好 篇6
國小六年級作文 ,817字週末，午飯後晌午的時段是我的休息時光。兩隻耳朵裡塞入耳機，慵懶的往沙發裡一蜷，抿兩口略帶苦澀的卡布基諾，咖啡特有的香氣隨風嫋嫋鑽入鼻腔，啊，真是愜意極了！
呵，耳邊傳來婉約的鋼琴聲，是我最喜歡聽的鋼琴、二胡合奏曲《風居住的街道》。
我沉下心來，靜靜地欣賞，享受這美妙特別的感覺。
清脆的鋼琴曲輕輕響起，像是風鈴互相撞擊發出的悅耳聲音，似翠珠落玉盤，高高低低、起起落落。每隔一會兒，就會有一個重音符，它們之間有一些更輕快有音符，跳動著，連線它們。俞加急促，俞加沉緩，漸漸地過渡到了下一段音階－－
悠揚連綿的二胡樂聲在耳邊沉穩地響起，我的眼前似乎看到了一座座蜿蜒起伏的山脈。二胡拉奏的曲子，總有一種柔和委婉的感覺，其中還夾雜著些許淡淡的憂傷，讓人不禁聞之落淚。就是這種傷感，卻能讓我靜下心來，細細傾聽，彷彿被施了什麼神奇的魔力一般。
鋼琴的聲音又流瀉出來，有如山泉潺潺流出，淌入我的心田。“叮叮咚咚”歡快不減，卻又摻入了幾絲愁，幾分憂，就像原本清澈明快的小溪流，逐漸變成懸掛在山岩間的一片清泉，有點沉緩。交接處，二胡的曲調又緩緩注入我雙耳。
樂曲逐漸進入高潮，鋼琴音符的躍動與二胡弦絲的震顫不斷交替的進行著，激情澎湃，卻又不失原有的柔美，但又增添了不少堅毅。雖然重複著同樣的旋律，可是還能感受得到那麼絲絲縷縷的細小變化，觸動了人心柔情萬千、絕世芳華的那一面。在如此動人心絃的音樂聲中，哪怕是千年不化的頑冰，也會被暖暖地融化了吧！
尾聲，逐漸恢復平靜，涓涓細流，春燕呢喃。好似一個不食人間煙火的仙子，恬靜地吟唱，賢淑端莊。彷彿一切都沒發生過，不留一絲痕跡……
一曲終了，手中咖啡已涼，驀然驚醒，好似夢一場。嘴角揚起一抹淺淺的弧度，呵，真好聽！
人生，何嘗不是如此？悄悄地來，沒有防備；轟轟烈烈走過一生，叱吒風雲；靜靜地去，無論生前多高貴、多繁華，只是浮雲，芳華不再，又有什麼，能為此留下一絲痕跡呢？
聽音樂的感覺，真好。陶冶情操，發掘哲理！
聽音樂的樂趣 篇7
國小六年級作文 ,903字“青石板留著誰的夢啊～一場秋雨～又落一地花～旅人匆匆地趕路啊～”聽，這是什麼聲音？哦，我是在聽歌，是不是很不錯？這可是我的樂趣！告訴你，我這可不是什麼“不誤正業”，聽音樂可是一種很美妙的享受呢！
好聽的音樂，該怎麼選呢？那就要看自己的喜好偏向，我比較好流行歌或歐美歌，比如：《孩子》、《借》、《一程山路》、《ifyou》、《seeyouagein》，這些只是一部分，還要看是哪位歌手唱的，就像我愛聽毛不易、特洛伊。希文和華晨宇的歌，(這些也只是我喜歡的歌手的一部分。)曲風有搖滾的、古風的、傷感的、年久的。
我非常喜歡在看書和走路時聽歌，有時上廁所時也聽。說到上廁所聽歌，我想起了一件事。那次我正寫作業時，肚子不知為何疼得厲害，正打算去廁所時，看到了手機和耳機，於是我立馬拿上他們去廁所裡享受音樂。
因為聽歌，那天我就在廁所裡呆了兩個小時，把我爸我媽急壞了，說：“你沒掉進馬桶裡吧？”呀！這時我才發現待了太久，結果，剛要起身，腿麻了！
其實，聽歌也能增長知識，為什麼呢？因為聽中文歌時能認許多字，而且一些古風歌曲裡的語句非常優美，如：“年少風雅鮮衣怒馬～也不過一剎那～”；聽英文歌時，能提升你的英文聽力，是真的很有用；聽俄國或日本歌，還可以學一點俄語或日語，到時去跟同學炫耀，可是一件自豪的事呢！
但我也有憂傷的時候。去年的某一天，我迫不及待點開音樂這個軟體，準備聽歌時，想到了姐姐推薦的英文歌《thereforyou》，聽姐姐說，這首非常好聽，我可是“音樂痴迷人”，一想到好聽，我就激動了，趕緊搜這首歌，正要準備聽，軟體發出訊息，說：聽歌，請重新登入，之前的賬號過期了。我想都沒想就點開登入了，結果我那八十多首超好聽，而且還是我最愛的歌曲都全沒了。當時，我後悔死了，一連幾天都無精打彩的。
每當我想起那些美好的旋律，從我的耳邊飄進來又飄出去，而且之後聽不到了，我的那個心啊，冷得像一塊冰塊似的，毫無溫度。不過值得慶幸的事是，後來我又找了一百多首比之前的歌更好聽的歌，所以我還是比較幸運的呀！
聽歌是我的樂趣，也是教我學會享受的老師。她是一件精美的圖書，是一個萬能的小口袋。
而如此厲害的它，就是我的樂趣。
聽音樂的樂趣 篇8
國小六年級作文 ,526字音樂，一個古老而新穎的詞，有人因它名垂千古，有人因它腰纏萬貫。我對名利沒興趣，我在意的只是曲調的優美以及歌詞的意境。
那些從古流傳至今的音樂雖然好聽，但不容易收藏。而聽現在的歌曲依然能感到高山流水，如流行歌手麥小兜，她的歌曲平緩輕快，帶有一種讓人歡快的感覺，像流水一樣有時平緩有時輕快，但總讓人保持一種愉悅的心情。一些鋼琴純音樂遠勝過現代的歌曲，雖帶有慷慨激昂的節奏但依然能感到如高山般的沉穩。
我有一種習慣，就是邊聽音樂邊看書或寫作，如果周圍沒有聽歌的條件就會自己在心裡哼起已背熟的歌曲。寫作時全部精力當然都會集中在文章上，但也會隨著歌曲的速度來寫作文，歌曲進度平緩，自然就會沉穩，因此我寫作文就像作一首曲子。看書時，我的心情一般比較浮躁，想一口氣讀完，這時我就會選擇一些平緩的歌曲來調節自己。聽音樂對我的讀書寫作都很有幫助。休閒時，我也會選擇音樂來娛樂一下，以便記憶，因為現在有一種音樂叫古詩新風，聽音樂的同時還能背古詩，真是一舉兩得。我記歌詞也是為了陶冶我的情操併為寫作和讀書時存“乾糧”。
聽音樂，對我而言作用十分巨大，它能陶冶我的情操，讓我的精神得到昇華，讓我瞭解古詩，對我的寫作和閱讀也很有幫助，所以我樂在其中！
聽音樂的樂趣 篇9
國小五年級作文 ,874字每個人都擁有一塊地方。這個地方可以跟寬廣，也可以很狹小。在這裡你可以站著、坐著、臥著，可以清醒，也可以沉醉，這個地方叫做靈魂。
在我的靈魂天地中，常伴隨著一陣音樂。動人的、婉轉的、舒緩的、節奏快的。音樂便成了幕，扮演了一片粉色的天空、白色的地毯。心情不好，我聽一首輕鬆的，一陣尖尖的卻又歡悅的和絃之聲，其中又雜著泉水的“汨汨”聲，總使我不禁想起楊萬里筆下那可愛的一句：“泉眼無聲惜細流”。你看啊，那天真的泉眼想叫小溪留下來陪自己玩，所以就不讓它走，可溪水力氣大，跟泉眼“汨汨”地道聲好就走了，只是水流變得很細。“叮咚叮咚”地滴在光滑的石頭上。
音樂對我來講，可真是個神奇的東西。它像一個背景，為任何事物錦上添花。
音樂對我而言，又是個有魔力的東西。記得有一次坐大巴車回老家，我聽了一首好聽的鋼琴曲，簡單卻又飽含感情，重複卻又不單調。我看著窗外的油菜花田，靜謐卻又美好。我不禁被這段音樂和畫面所打動。奇怪的是，以後每當我聽見這首曲子，眼前就浮現出那個畫面：一個春天的下午，一輛汽車行駛於長長的道路，天空很藍，雲朵不多，卻成群飄動著，路兩旁，是一望無際的，金黃的油菜花海。黃色與藍色交映在一起，耳旁是悠揚靜緩的音樂，一個小女孩望著窗外笑了起來，她心裡是期待與幸福……從此，對我而言，音樂是一段記錄了感情的故事。
後來，我又常聽，那些震撼人心的古典風格音樂，曲中，有琴瑟的悠揚，有鼓聲的明快，有蕭笛的綿長，有琵琶的如泣如訴，詼諧的和鳴一曲。我閉上眼，彷彿來到了那富麗堂皇的金宇大殿，到處是盛唐的珠光寶氣，樂曲的音韻幽遠，還有歌伎的翩翩舞姿，我不禁感嘆一聲，盛唐，可謂是天上人間！”怪不得能孕育出李白這樣的才子！就這樣，我隨音樂，自由的穿越在時空中……
音樂成了我靈魂世界中的天空、花田、海洋、森林、小小的家園，為我生活中的所有單調染上色彩，讓我時刻享受於其中的樂趣！音樂為友，心中無憾。
聽音樂我的最愛 篇10
國三作文 ,884字化虛為實。
音樂，是人性最委婉的表達。音符的排列改變曲風，一轉，一頓，都牽動著聽者的心。
流行音樂，藍調，鄉村音樂都是我排憂解難的寄託，我從音樂裡可以看到最真實的自己。
可，我最喜歡的是古典音樂。
說其華麗未免新潮，但說其厚重，是會讓我點頭稱是的。
聽過十幾場音樂會，唯獨呂思清在宜興保利大劇院的小提琴獨奏使我印象深刻。
一身筆挺的西裝，油光閃亮的尖頭皮鞋，微卷的長髮，神采奕奕的眼睛，始終保持微笑的嘴角，這就是呂思清。渾身上下散發著一位藝術家的樸素與優雅。當然，還有兩手的小提琴和弓。
難得在宜興聽音樂會，選了最靠近舞臺的位置。
燈光亮起。
他和他的鋼琴伴奏緩緩走上了舞臺。步伐穩健，面帶微笑，彌散著一位藝術家的氣質和修養，使全場人靜默。
他用他乾淨悅耳的聲音說出了自己將要演奏的第一首樂曲。全場燈光暗下，一束柔和的黃光慢慢地降落在他的身上。他深吸了一口氣，開始試音，十幾秒後，他對鋼琴伴奏點了點頭，穩穩地提起小提琴。
一聲厚重的和絃翻開了他的樂章，停頓一拍後，開始快速悅耳的快板，修長的手指在指板上輕盈地跳動，如同精靈在仙河點水飛去。每一個動作都是那麼完美，每一個音符都是那麼無可挑剔。他雙眸緊閉，彷彿回到了作曲家的那個時代，亦或是在腦海裡與音符共舞。時而緩慢時而激昂的樂音在大劇院裡迴盪。他似乎把生命附在了小提琴上，美妙的樂音成了他內心的聲音。快速的音符在劇場裡手拉著手跳動，振動了空氣也隨著跳動。他在臺上盡情享受這音樂帶給他的樂趣，微卷的頭髮在他身子的搖晃下亂舞。一曲畢，華麗收官，嘴角上揚，他看起來是那麼的輕鬆，而在臺下的我手心裡早已沁出了汗水，他鞠了一個躬，依舊邁著穩健的步伐下場休息。
接下來，無論是激情澎湃的《前奏與快板》還是感傷的《流浪者之歌》，都演奏得令人嘖嘖稱奇。
在整場演奏的歌單演奏完後，他三次上臺，六次鞠躬，加演三首名曲，讓我實實在在過了把癮。
散場時，碩大的劇院裡彷彿還縈繞著那悠揚典雅的琴聲，我竟不捨得離去。
聽音樂，是我的最愛。愛它帶給我的一份厚重的歷史，愛它走進我的心靈建起一座巨集偉的音樂殿堂，更愛它給予我前進的動力，青春的激昂！
每個人都是待放的花朵——《簡·愛》讀後感 篇11
讀後感 ,1113字“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”讀了《簡爱》這本小說，這大概是我最初的感受吧。
《簡爱》這本小說雖然歷時長久，但影響深遠。主人公簡爱雖然平凡，不出眾，卻最終一樣得到人們的尊敬。是因為她身上具有一種反抗精神，正是這種精神，讓她在社會對婦女的壓迫和歧視下，仍然驕傲地活出了自我。
小說的一開始，交代了簡爱家庭背景的黑暗，簡爱在表哥約翰的欺辱下和他扭打起來。但這在當時是不被接受的，簡爱被關進了紅屋子。她抱怨過自己的身世，卻沒有為自己的做法感到後悔，她堅信裡德太太是錯的，違背了裡德舅舅的遺願。這不禁令人感到震撼，簡愛還是一個不喑世事的孩童，最初的她通過行動爭取地位的平等，以及受到懲罰後的掙扎，反應了她敢於反抗，敢於爭取自由的性格。
簡爱的經歷可以分為三個階段，在勞渥德學校，在桑菲爾德，在聖約翰家。在勞渥德學校的經歷揭露了社會殘酷的教育制度以及滿口道德的偽君子形象。海倫彭斯的悲慘命運也反映了當時她的寬容，忍讓並不被社會所接受，最終竟成了勞渥德學校的犧牲品。
簡爱敢於追求幸福，敢於去愛一個社會階層遠遠高於自己的男人，更敢於主動向對方表白自己的愛情—這在當時的社會是極其大膽的。幸福不再是某個人、某個階層的專利，它屬於芸芸眾生的每一個人。當她以為羅切斯特要娶英格拉姆，而又想把她留在桑菲爾德的時候，怒氣衝衝地說：“我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣！……我們通過墳墓，站在上帝的面前，是平等的—因為我們是平等的。”簡爱展現的人格魅力，深深震撼感染著每一個人。
結局是美好的，簡爱最終回到了羅切斯特身邊，得到了自己理想的幸福生活。這種從一個寄人籬下遭人嘲諷到過上幸福美滿的生活的蛻變，絕不是偶然，也不是巧合。簡愛像那跌跌撞撞跋涉長空的海燕，在風雨中拼搏，敢於向外界種種不公拼出一份倔強，挫折和磨難使她更加堅強，意志更加堅定。風雨過後，終於迎來了黎明—迎來了明媚的曙光。
在我們的生活中，帶有歧視的言論也不在少數，例如男生比女生智力發達，比女生聰明；女孩姣好的容貌能提升面試成功率等。在這之前，我也曾認為自己在創造方面比不上男生，讀了《簡爱》後，我才明白：一切的輿論，理所應當，都應化為虛幻，沒有什麼不可能，也沒有什麼絕對。
每個人都是待放的花朵，沒有任何人，任何理由能夠阻止他們綻放。我們在成長路上不管遇到什麼挫折與不公，都不應選擇妥協，而是像簡爱那樣通過拼搏證實自己。在屬於自己的春天，盡情地開出應有的色彩。
愛的花朵 篇12
國小四年級作文 ,714字有一朵花，只盛開在校園裡，而且這朵花是無形的，你只能用心去感受，去傾聽，當你感受到這朵花盛開的時候，你絕對會讚歎不已，讚歎這朵花的美，讚歎這朵花盛開的如此的鮮豔、引人注目。而且這朵花種在校園裡的每一個老師和每一個同學的心中。這朵花就是發生在老師關愛學生之間的愛！
想要找到這朵花其實並不難，它就是盛開在我們的身邊呢！我就見過一次，那一次，也是令我難忘的一次！那朵花開得好美好美，美得讓人沉醉，美得讓人感受到了它的存在的意義。
那一天，我們正上著體育課，突然看到體育老師，從成功樓裡匆匆地走出來，手裡還緊緊地攥著棉花和創可貼，我們見狀，感到疑惑：“是誰受傷了呢？需要棉花來止血，肯定受了不輕吧？”不知是誰喊了一聲：“去看看吧！”然後，我們女生跑了過去了解情況，我頓時感覺到這朵花準備悄然開放了！
我們看到了這樣的一幕：體育老師正在用棉花輕輕地擦去血跡，那血一直在流著，流的滿腿都是。那位受傷的男生臉色發白，不過神態自若，好像從未發生過一樣。我們真佩服他，如果我們女生受了這樣的傷話，要門市嗷嗷大哭，要麼大喊大叫，而他卻很平靜。老師擦乾淨了血跡，就開始上藥，敷上棉花止血，用創可貼粘住棉花。這一系列的動作看似粗魯卻是溫柔至極，這不是一般男老師可以辦到的，我覺得體育老師就像是一位護士一樣溫柔體貼。
而且，我還注意到了一個微小的細節：體育老師邊上藥時還邊輕聲安慰，使男生不再臉色蒼白，體育課時以後，老師叫住了那個男孩，交待他說回家要好好的清理傷口，以免發炎。男生點點頭，便走了。
這件事結束以後，我覺得這朵花開的很燦爛，也很大。他是永遠不會凋謝，永遠盛開在校園的每一處角落。所以，我們應該讓這一朵師生關愛之花綻放在校園每一個人的心中！
被愛環繞的花朵 篇13
國二作文 ,609字嗨！大家好，我是一朵正在盛開的花朵，我生活在愛之中。
瞧！親愛的蜜蜂姐姐，她帶著愛的小桶來我身上採集香甜的花粉。看，她那燦爛的微笑，不正代表了她內心的歡喜嗎？她吻了我的花蕊，她用她的愛心贏得了我的花粉，她是勤勞的傳粉者！為了幫助我傳粉，她不辭辛苦地飛來飛去，用愛之桶來傳遞愛心。蜜蜂姐姐，謝謝你！
哇！美麗的蝴蝶妹妹撲扇著她那美麗的翅膀，優雅地飛翔著！啊，親愛的蝴蝶妹妹，看你那十分疲憊的樣子，趕快到我的身上休息一下吧！我很欣賞你的舞蹈與優雅的氣質，我將把我的花瓣綻放到最美，迎接你的到來！蝴蝶妹妹，謝謝，你體現了我的價值！
看！蜻蜓哥哥飛來了，你是不是想知道哪裡有水？呵呵，我來告訴你，花朵叢林的源頭便是水池，那裡有芙蓉姐姐為你招手。現在，太陽已經掛在天空的中央，帥氣的蜻蜓哥哥，你找到水了嗎？謝謝你，你為我清除了身邊可惡的蚊子。
嘻嘻！綠葉叔叔，你生活得好嗎？你是否能沐浴到溫暖的陽光？哦，出來透透氣吧，別悶壞了。你奉獻了你的青春，只為襯托我的嬌豔與美麗。請接受陽光的沐浴與露珠的滋潤吧！謝謝你，綠葉叔叔！
啊！土地母親，親愛的媽媽，您為我提供了生存的條件，不辭辛勞地為我奉獻營養物質。只為把我培養長大，讓我綻放美麗，用自己的青春渲染世界，為生活增添色彩。請接受我的敬意，土地母親，我愛您！謝謝您為了我付出那麼多，您的無私奉獻，我永遠也不會忘記。
我是一朵正在盛開的花朵。我被愛環繞，我為愛奉獻著！我，被愛懷抱……
那段摯愛音樂的日子 篇14
國二作文 ,739字每當同學來到我的小房間，翻開我兒時的相簿，總會看到幾張我聽音樂，唱歌的照片，而那，也通常引起我對那段唯愛音樂日子的回憶……
幼兒園，總是人們最無憂無慮的一段日子，可以用很多時間去做你想做的事。而我，也正是在那時候迷戀上了音樂。
將我帶入音樂的，是爸爸車上的中文唱片。記得那迴圈播放的《二鍋頭》，唱出了男子漢的氣魄和陽剛，記得那快到聽不清但好聽“炸”了的《黃金甲》，也記得那雖是老歌卻永遠經典的《大海》，還記得那“周董”周杰倫唱出一個小孩心聲的《聽媽媽的話》……每當坐上爸爸的車，我總會沉浸在這些音樂當中，無法自拔。在一次一次的傾聽後，這些音符慢慢的印在了我的心中，我也潛移默化地把它們牢牢地記在腦子裡。就這樣，我用聽，這種笨笨的方法，記下了一首又一首的華語金曲，只要有人來家裡做客，我總會第一個衝上去，讓客人們聽一首我唱的歌。我用幼稚而細膩的嗓音，模仿著，唱出一首首耳熟能詳的華語金曲，客人們無一不讚嘆不已！
而將我喜愛音樂的程度帶入“摯愛”，唯音樂不愛的，則是那電視中看到的“流行天王”—邁克爾。傑克遜了。他所唱的歌在《檔案》節目裡播放，我就像對它“一見鍾情”了一般，要爸爸幫我查出這些歌，迫不及待地一首一首地聽《Earthsong》，《Beatit》，《Bad》……看著它們的歌詞對著唱，我開始覺得音樂能唱出人的心聲，更能表達出人的情感。所以，每當我有了某種情感，想說什麼話，我都會唱出來，用音樂的方式表達出來，因為我知道，就算語言不能互通，可音樂是相通的……
那之後的很長一段時間，我陶醉般地沉浸其中樂不可支。上學後，我憑著這個愛好參加過很多歌唱比賽和音樂劇的演出，帶給我很多樂趣和榮譽，但最讓我難忘的，不是哪次獎項和在哪裡的演出，而是童年那段摯愛音樂的日子。
聽音樂，這是我的樂趣 篇15
國小五年級作文 ,502字喜歡在晴朗的午後聆聽喜愛的樂曲，或舒緩，或激情。它們就像一個個神奇的小精靈，把我帶到另一片寬闊的天地，欣賞一幅幅靈動的畫面……
戴上純藍的耳機，端坐在窗前，享受音樂帶來的樂趣，細心地捕捉每一個音符，組成一幅幅美妙的畫面，一幅接著一幅地在我腦海中浮現—
輕柔的樂聲，憂傷的情調，令我看到了月亮背後那縷淡淡的光束；復古的風格，鮮明的節奏，將我帶至古老的城堡與層層包圍的迷宮；絕望的情感，柔和的聲線，令我置身於耶路撒冷那慘不忍睹的廢墟……
不知從何時起，我愛上了音樂，學會了聆聽和欣賞，學會了感受。那些激情的音樂令我心潮難已，它們鮮明的節奏，時常讓我隨著旋律微微點頭或用手指敲擊桌面；那些柔情的音樂令我為之動情，它們所散發出的淡淡憂傷，時常讓我不禁低頭緬懷。每首樂曲有著它自己獨特的魅力。
我喜愛音樂，喜愛它們神奇而又獨特的魅力，更敬仰創作者的付出。每一首歌曲都包含著創作者的心血。從作詞、作曲、再到演唱、合聲，哪一步不需要創作者的投入？哪一步不是嘔心瀝血的付出？而我們這些欣賞者的喜愛，正是創作者創作的動力和原因。
我很高興我能擁有這個愛好，因為每次品味音樂，一種快感油然而生，一種樂趣湧上心頭。
一個愛音樂的女孩 篇16
國小四年級作文 ,488字你們猜，標題上的那兩個字是誰？哈哈，那就是我了，我的名字叫鄧雅文，我的愛好就是喜歡彈鋼琴。嗯，我名字的由來是爸爸覺得我很文靜；因此才給我取了雅文這個名字。下面，我就來跟大家介紹介紹我吧。
我的眼睛小小的，嘴巴也是小小的櫻桃嘴。雖然我是個小巧玲瓏型的小小女孩，但是我很可愛喲。
我的語文和數學成績有點不好，但是我的英語成績很好，而且我也很喜歡英語。因為，學會了英語就可以到國外去旅遊，還可以跟外國友人做好朋友，所以我才很喜歡英語。
其實呢，我還有比英語更喜歡的科目，那就是音樂了！因為我覺得音樂讓人享受；當我學習遇到困難時，我會聽聽音樂，讓音樂鼓勵我克服困難；但我被老師和媽媽批評時，我也會去聽聽音樂，讓音樂緩解我的情緒。我還學了鋼琴和二胡，其中我裡面最喜歡的一個樂器就是鋼琴，而且我也想像朗朗那麼厲害。
我還喜歡看書，尤其是童話故事，我經常看得入迷了。我記得有一次，我在寫作業的時候，看見了我旁邊有一本童話書，這可讓我高興壞了。我拿起了童話書看就忘記了作業這回事，結果是當媽媽進來，發現我竟然在看書，作業才寫了一題，就被媽媽罵了。
吶，這就是可愛的我。你們想不想跟我做朋友呢？
愛的花朵 篇17
國小三年級作文 ,1000字一張照片，就是一個有趣的故事；一張照片，就是一份美好的回憶。翻開塵封已久的相簿，那張照片又一次映入我的眼簾。看，照片中的我左手捧著花，右手搭在外婆肩頭上。眼睛眯成了一條線，咧著兩顆大門牙，傻乎乎地笑著。
那是去年的事了，我去學插花，只見我的座位旁邊有一塊墨綠色的，溼漉漉的花泥，一把大大的剪刀，咦？前面那五個瓶子裡裝的是什麼？我走近一點，哇！原來是一瓶“粉紅佳人”（玫瑰）、一瓶雪白的康乃馨、一瓶龍尾草，一瓶小菊和一瓶薄荷葉！那瓶“粉紅佳人”好漂亮呀！花朵半開琉璃，青葉萋萋猶遮面浪漫而美麗。老師來了，她先給我們每人分發了花、草，接著拿起一朵“粉紅佳人”，對我們說：“我們今天要學習的是最簡單的插花造型，我手裡的這朵玫瑰呢，它的名字叫‘粉紅佳人’，我們今天要用的主花就是‘粉紅佳人’。首先說一下插花的要點，主花一定要比其它的花高，其它的花要在一個平面，花泥的四個角也要插四朵‘粉紅佳人’但是要比中間的主花低。”老師一邊說，一邊拿起剪刀，“花枝太長了就可以剪下來一點，大約留十~十五釐米左右就夠了。紅花還得綠葉配，花插了5~7枝以後就可以用薄荷葉、龍尾草、小菊填充了，不要填的太滿，那樣它的花期就會變短。好了，開始動手做吧！”
我們摩拳擦掌，躍躍欲試，右手抓著剪刀，左手拿著‘粉紅佳人’，“咔嚓！”半根枝被剪了下來。唔……好像有點短，就插在角上吧！接著我又拿出了四朵玫瑰花，一朵一朵地剪完枝後，我又接著填充上了兩朵康乃馨，一數，呀！七朵了！我趕緊取出薄荷葉、小菊和龍尾草，填充進去，哇！插好了！唔……好像還缺點什麼，對了！我拿出一根藍色的絲帶，在花泥中間打了一個漂亮的蝴蝶結。
下課了，我突然想起我和媽媽要去看望生病的外婆。於是，我和媽媽帶上花，騎著電瓶車趕到醫院。我捧著香噴噴的鮮花，躡手躡腳地走進病房，小心翼翼地拍拍正在閉目養神的外婆，輕輕地說：“外婆，我們剛才去學插花了。可好現了，這一盆是送給您的，您喜歡嗎？”
“呦，子燁來看我了！這花真漂亮，還挺香的，謝謝！”外婆接過花，翻來覆去地看著，像一個五、六歲的小孩子，拿著一大把五顏六色的糖果，喜笑顏開。一片紅雲也悄悄地爬上我的臉龐，我撓撓頭，不好意思地說：“其實也沒什麼……”我抱著外婆，正在這時，只聽“咔嚓”一聲，媽媽舉起手機，拍下了這溫馨的一刻。
現在，每當我看見那張照片時，我的嘴角就會情不自禁的上揚。是啊，用自己的勞動成果傳遞祝福最快樂！
愛是人間最美的花朵 篇18
國小六年級作文 ,1043字愛是人間永恆的話題，什麼是愛？可能是雨天時朋友的一把雨傘；可能是失敗時家人的一聲鼓勵；也可能是驕傲時老師一句中肯的提醒……贈人玫瑰，手有餘香。關愛是一種美德，給予他人的是幸福，帶給自己的是快樂。
記得有一次，我和媽媽到姥姥家做客，姥姥十分開心，臨走時送我好幾個大石榴，每個足有半斤多重，它們咧著嘴正衝我笑呢。這可把我樂壞了！我興沖沖的抱著大石榴，和媽媽坐上公交車。
公交車上的人可真多，人們一個個腳尖頂著腳後跟，就像“餅乾”一樣疊在一起，密不透風。媽媽早被擁擠的人流擠到車廂後面去了，我也被擠得左搖右晃，一隻手拼命抓住身邊的欄杆，另一隻手吃力地提著大石榴。這時，一位叔叔拉了我一把，說：“小朋友，叔叔馬上就下車了，你坐這吧！”我連忙感激地說：“謝謝叔叔！”就一屁股坐在椅子上，累得不想動了。
車子到站時，上來一位白髮蒼蒼的老奶奶，她拄著柺杖，步履蹣跚地往前挪動著，大家都自覺的給她閃開一條道，但老奶奶還是搖搖晃晃，站立不穩。我的心中突然蹦出兩個小精靈，一個說：“我身為一名少先隊員，為老奶奶讓座是應該的”，可另一個卻反駁道：“我手裡的石榴這麼重，到家還有好幾站路呢，坐著休息休息也是應該的！”於是，我把頭埋得低低的，生怕老奶奶注意到我。這時，一個清脆的女聲從我身後響起：“大娘，快到我這兒來坐吧！”老奶奶被人攙扶著坐到我後面，我羞愧地低著頭，臉也漲得通紅。
又過了一站，我悄悄回頭想找找媽媽，眼角瞟過之處，卻驚訝的發現剛才讓座的阿姨，竟然是個挺著大肚子的孕婦！頓時，我感到羞愧萬分，臉上好像被人打了一巴掌似的，火燒火燎，我恨不得能找個地縫鑽進去。我望著阿姨，終於鼓足勇氣站起來，說：“阿姨，您坐我這兒吧！”阿姨擺擺手，笑著說：“不用不用，小朋友你坐著就行了！”我對阿姨說：“我已經長大了，您的肚子裡有小寶寶，還是您坐吧！”阿姨摸摸我的頭，說：“真是個懂事的好孩子！”這時，我發現車廂裡的人都用讚賞的目光看著我，我的臉又紅了……
在公交車上給老人讓座，這樣一個小小而平凡的舉動，卻飽含了人世間最真摯的感情。我要把這份關愛傳遞下去，因為唯有愛，才能溫暖世界，唯有愛，才能開出人間最美的花朵！
開在記憶深處的花朵 篇19
高二作文 ,881字一點一滴走過電視機的昨天，如蒼穹裡一隻白鴿滑翔的蹤跡，細細餘留白色記憶，卻也滑潤過天幕。所幸，我的記憶裡，餘留一朵燦爛的花，吟唱著勇氣。
初中的小孩，似當年的我，依舊孩子氣，放不開依賴。一堆女生唧唧咋咋，一群男生噼裡啪啦，每每此時，我只是寬大盆栽裡、群豔芬芳邊一顆未發芽的種子，也許還是萌發了嫩芽，又如何？也只能在土壤裡仰望著白天裡耀眼的什麼。
年歲漸長，這糾結人心的亂線還是黏著，似深色藤蔓的迷網，擋著陽光。
一次，不知如何談起這些花這些藤蔓，摯友僅靜望著我，眼底很是溫和平淡。而後，一封標準信封包裹的信件擺在《追風箏的人》的書上，燦爛的夕陽燃燒了一切。
“請你一定要相信，哪怕對一切都很迷茫。”
不由淡淡一笑，就是這樣的朋友呀，藤蔓什麼的都該消失吧。早該知道我不會是那隻受牽扯的風箏，亦不是垂下的夕陽，是書一角深色的背影，另一方是她，喊著“為了你，千千萬萬遍”。“我能明白你為何灰心，但請你在最後不要放棄”這句話還是我借她的《踮腳張望的時光》裡的呢，暖光洋溢的圖畫裡新宋體格外清麗，我記得的是光，你記得的是這句話。
而媽媽的第六感也是靈敏的。偏向於沉默的小女兒似乎迷茫於什麼。平常的晚餐桌上，母親細細打量著我，雙手彎曲平放在桌上，斟酌著：最近，如何？一怔，如何？我也不知道如何。接上口，說：還是那樣吧。很快，“噢噢”。似乎她明白了，明白了什麼，我不明白。但還是開始晚餐。剛嚐了嚐新鮮的菠菜，母親笑著說，雨天裡，蝸牛爬來爬去，總覺得這是蝸牛的世界了。但是，它們都爬的很慢，而我們不曾細想這一點。因為心裡暗暗對一點點的積累的肯定，慢，是真的，前進，也是真的，不是嗎？很快下雨了吧。
我疑惑地望著她，都秋天了，別開玩笑吧。媽媽聳聳肩，誰知道呢。
很多話語要在風中才能吹出聲響。逛著小道，懵懂中她們的話她們的笑密碼一般傳過來，似乎明白了一點。
感謝著他們，是聲音撒下的雨。才發現，很多煩惱並非那麼纏人。年歲讓葉莖也拔節，脆脆的聲響，帶著雨霧的氣息，在這場雨中粲然一躍。花，靜靜開著。
那是一朵開在記憶深處的花朵，耀眼的不可思議。如此可愛，輕輕擺脫了我的懦弱和孩子氣。
聽音樂 篇20
國小六年級作文 ,712字熟悉的旋律響起，我們的眼前又是一幕又一幕人生的畫面。聽《小夜曲》，在小提琴的優雅旋律中，是小夥子對心愛姑娘的思念；賞《月光曲》，是一串輕盈的鋼琴音符跳躍，是月光與海面的竊竊私語；聞《二泉映月》，則是阿炳手執二胡，傾訴對人生的滄桑感受；而聽《我的太陽》，在高亢激昂中，每個人都能變成偉大的太陽……生活中的音樂無處不在，它是人們的精神食糧，同時也是苦惱的避難所。
那天，我正漫步在那彎曲的小路上，欣賞著春天的景色：楊柳正隨著溫暖的春風擺動著樹枝；小鳥在樹林裡唱著歌兒，跳著舞蹈，歡慶著春天的到來；小草悄悄地探出頭來，像是在跟孩子們捉迷藏……這裡一切事物都是美的，好似一幅色彩斑斕的畫呈現在我的眼前。我愁眉苦臉地自言自語道“慘了，今天還要寫一篇作文啊，該怎麼寫啊？”
突然，從鄰居家傳出了一首悲愴、雄壯的樂曲—那就是貝多芬的《第九交響曲》，於是我就細心地傾聽著。
不知為什麼開始的音樂曲調顯得很憂鬱，很傷感，彷彿樹上的小鳥不再歌唱，天上的星星已不再爍了。頓時，一切都靜了下來，天空靜靜的，月亮靜靜的，遠處的燈火也是靜靜的！忽然，曲調急驟上升，那氣勢如排山倒海，勢不可擋！
我不知不覺被這美妙的音樂陶醉了，手指也情不自禁地跟著那優美的旋律跳動起來。只聽這曲調時而高，時而低，時而長，時而短，震撼著我的心靈！以後，我好象有了靈感，滿腦子都是作文，便回家一氣呵成地把這篇文章流暢地寫了出來。
啊！音樂！你有這樣神奇的力量，在美的音樂裡，人們彷彿到了理想之國，生活和命運都迸發出絢麗奪目的光彩。我陶醉在音樂的王國裡，如同神話中天使們飛翔在輝煌的天空中，我彷彿已不存在，整個身軀，整個思想都融化在音樂中，忘了世界上還有小小的我。