愛的讚歌相關作文20篇
一首愛的讚歌 篇1
國一作文 ,911字這是一段有深深父女情誼的故事，是位偉大的哲學家送給夭折的女兒最好的禮物，是個痴情的父親永駐人世間的文字……
當生命的第一聲號角吹響，親情就是那盪漾在母親眼眶裡的淚水，是綻放在父親臉上的笑痕；當生命之舟開始擺渡時，親情就是那撥動著清水推動小舟向前的雙槳，是那守候在空中為小船指航的燈塔；當生命之舟即將靠岸，親情就是那靜靜的港灣，是那擁抱著你的默默流水。
妞妞，就是今天故事的主人公。自她出生以來，便患上了眼癌，小小年紀就雙目失明，飽受了病痛的折磨。可萬事不知
的她，疼時只是一味地說著：“磕著了！磕著了！”讓讀者心疼不已，真想穿破那簡潔的白紙黑字，給她送去一片溫暖，給她帶來一絲光明，而作者也寫道：“可憐的小妞妞！”這話是作者以一名父親的角度所發出的慨嘆，當然，也是千千萬萬的讀者共同的感嘆。
在讀此書時，我的腦袋中總是映出一個身影：父親。不知怎的，我總是在想當我在手術室時，他是怎樣的心急如焚。也由此，我回憶起了一個在冬天的故事……
記得那是我第一次出遊，風颳得很大。爸爸開著電動車送到我集合地。一路上，他說著些注意事項，而我？因興奮的心情而不耐煩地說：“好了沒？”這話使他一路上沉默不語。
很快，就到了集合地點，父親笨手笨腳地幫我拿著箱子，我望了他一眼—不知不覺當中，我竟與他一般高了。我快速地接過了箱子，就往車上走。父親還想再說些什麼，但一眨眼，我都上車了。一進車廂，傳來的是同伴的嬉笑，於是，我索性與他們聊了起來。過了幾分鐘，我瞥了一眼窗外，突然發現父親正在直盯著我的座位，他在人群中是如此顯眼：那幾根平常易隱藏的白髮，那時看來是如此顯眼，個個都挺直了腰板，雙頰與耳根是如此通紅，而這些，都不能阻擋他那堅定不移的目光。
很快，車發動了，但我對同伴的喧囂置若罔聞，我的眼前，一直浮現著父親那深沉卻又充滿關愛的目光，是我忽略了吧，那雙一直望了我十三年的眼，一個愛我卻總不善言語的他。
直至那天，我才終於明白了龍應臺《目送》中的那一句：“所謂父女母子一場，就是今生今世你不斷地望著他的背影漸行漸遠……”
這是一段有深深父女情誼的故事，是位偉大的哲學家送給夭折的女兒最好的禮物，是個痴情的父親永駐人世間的文字……
母愛的讚歌 篇2
國小六年級作文 ,600字愛，是世間最美好的情感。尤其是母愛，對子女來說，更是一筆豐富的精神財富，它時時鞭策下一代，鼓舞下一代，陪伴下一代通向成功的路途。我可不是突發奇想，更不是詩興大發，而是我觀看了《感動中國—中國母親》後對母愛的深刻認識。
被稱為“中國母親”的陳玉榮當看到兒子的病歷時，不禁大驚失色，因為兒子得了肝癌，而救治的方法只有一個，那就是換肝，救子心切的陳玉榮毫不猶豫地站了出來，說道：“把我的肝換給兒子！”此時偉大的形象就是定格在這一秒。可一切不是那麼順利的，陳玉榮經檢查，自己的肝是脂肪肝，頓時，她的心又涼了半截，於是一個念頭閃現在她的腦海，她對醫生堅定地說：“我不會放棄救兒子的！我現在就去運動，減掉肝上的脂肪來救兒子！”
就從那天開始，陳玉榮每天走十公里，並持續了二百多天，最後兒子獲救了，一家三口開心地在一起了，陳玉榮偉大的母愛也被傳揚開來，被稱為萬千中華兒女心目中的“中國母親”。
是啊，母親是那麼偉大！母愛是那麼無私！我媽媽就是一個好媽媽。在我年幼無知時，我沒經鄰居夥伴的同意，就把他的玩具火車拿回了家。被媽媽發現後，她把我拉到了夥伴家裡認錯，把玩具火車還了回去。回家後，媽媽嚴肅地對我說：“孩子，做一個誠實的人是最重要的，你千萬別玷汙人生啊。”我疑惑地問媽媽：“媽媽，什麼是玷汙啊？”“孩子，你以後會明白的。”於是，這句話便刻在了我的腦海裡！
啊！我懂了，我懂什麼是愛，什麼是真正的愛！
愛的讚歌 篇3
國小六年級作文 ,517字不是有一句話這樣說嗎，關愛是人與人之間的調和劑；不是有一首歌這樣唱嗎，關愛的聲音傳遍神州大地……
的確，我們的生活中處處都充滿了關愛。關愛是尊老愛幼的一種行為；關愛是借了東西后的一聲：“謝謝！”；關愛是有難時伸出的一隻大手；關愛是乘車讓座時的一種情懷。
記得，那是個寒冷的週末，整個大地銀裝素裹，在陣陣的歡聲笑語中，我們的遊戲開始了，一個又一個雪球在廣闊的操場上穿梭飛舞。突然“撲通”一聲，當我用手捂住傷口時，血已經把雪染紅了一大片，夥伴們頓時嚇呆了，不知所措。“快讓開！”在聲音的盡頭，一個陌生人跳下車，抱起我上了車。
傍晚，醫生已經把我的傷口包紮好，而陌生人早已不知去向。大雪紛飛，寒風刺骨，可我的心裡卻是暖暖的。
其實關愛每天都在我們身邊奏響。關愛就是雨天遞過一把傘，為他人撐起一片晴空；公車上給老人、孕婦讓個座，讓他人疲倦的身軀得到片刻的休憩；關愛就是看到上學的孩子騎車跌倒，馬上跑過去，幫他扶起，還給他一個安慰的鼓勵；看到路邊有人在為病童募捐，你默默掏錢投進募捐箱裡；甚至也可以只是看到別人在不幸時落下的一把淚水……
關愛是春風，可以暖化心園的雪；關愛是利劍，可以劈開生活中的荊棘；關愛更是一湖潔淨的水，可以盪滌我們的心靈。
母愛是永遠的讚歌 篇4
國小五年級作文 ,757字是誰生了你，養育著你？是誰陪伴你度過無數個黑夜與白天？答案就在這首歌裡—“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”
我的媽媽沒有古代美女和現代女神那奪人眼球的嬌美容顏，也沒有黃鶯、百靈那動人心絃的甜美聲音。可是，媽媽的笑臉是我最愛看的；媽媽的話語是我最愛聽的。因為，媽媽的言行包含著對我深深的愛。
一天，老師佈置的作業很多。我一直都在認真地寫著，便忘記了吃晚飯。媽媽走過來親切地對我說：“小燕子，吃晚飯啦。”我說：“媽，你們先吃吧，我不餓。”爺爺奶奶去吃飯了，媽媽卻還坐在我旁邊耐心地等我。也不知過了多久，我剛寫完最後一題，媽媽也把飯菜熱好了，端了過了。“哇！今天的菜好豐盛啊！”有我最喜歡的糖醋排骨和魚香肉絲，我高興極了。媽媽說：“我知道這兩個菜是你最喜歡吃的，所以特買回來做的。”說著便一個勁兒地往我碗裡夾，而媽媽卻只吃旁邊的青菜。我見後便夾了一些肉給媽媽說：“媽，您也吃些肉呀，別光吃素菜呀。”媽媽卻說：“我這幾天減肥，你吃吧。”說著便又把肉夾回我的碗裡。頓時，我的眼角閃爍著淚花。“啊，我也要減肥，同學們都說我太胖了。”說完，我也不肯吃肉了。這時，媽媽著急了，大聲說道：“減肥，減什麼肥？瘦不拉幾的難看死了！”哈哈，媽媽又自相矛盾了。
下雨天，只有一件雨衣，媽媽堅決要我穿上，說淋雨會感冒的，可她卻說自己淋點雨沒關係；新房子蓋好了，媽媽要我住朝陽的那個大房間，還給我裝上了空調，說我遺傳了她夏天怕熱，冬天怕冷的體質，可她連電視都很少看，說要節約用電……就在媽媽這些自相矛盾的言行中，我感受到她對我濃濃的愛。
媽媽，多麼神聖的稱呼呀！我要大聲地為您唱一支歌，一支天下所有兒女永遠都想唱的讚歌—“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。”
唱響心中的讚歌 篇5
國三作文 ,725字古往今來，各路英雄豪傑層出不窮，“江山代有才人出，各領風騷數百年”，如天空中劃過的流星，光彩奪目，灼灼其華。
我把心中的讚歌唱給你。
司馬遷，在獄中不畏酷刑，在挫折面前不肯倒下，留下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的經典之作。
用盡一生心血，奮筆疾書，只為留一本《史記》在人間。你的堅定信念，譜寫了你的堅強之歌，我把心中的讚歌唱給你。
“出師未捷身先死，長使英雄淚沾巾。”你一生對漢室忠心耿耿，鞠躬盡瘁，死而後已，卻因後主昏庸懦弱，葬送了大好前程；你草船借箭，赤壁一戰便名揚天下；你淡泊名利，“苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯”；你才華橫溢，“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”，你留下了傳頌千古的名篇。從初出茅廬，危難受命，到幫助劉備成就帝業，風風雨雨，都不能磨滅你對漢室的一片忠心。
胸懷大志，料事如神，文采飛揚，建立功勳。諸葛亮，你譜寫了你的成功之歌，我把心中的讚歌唱給你。
黃旭華，中國第一代核動力的潛艇研製創始人之一，被譽為“中國核潛艇之父”，父親臨終前也不知道兒子是幹什麼的，母親從63歲盼到93歲才見到兒子一面，你默默地奉獻了自己的一生，譜寫了奉獻之歌。
我把心中的讚歌唱給你。
劉偉，在痛苦的命運面前，譜寫了拼搏之歌；郭明義，通過微博組織人們獻愛心，譜寫了助人之歌；張麗莉，看到學生面臨危險，勇敢地伸出援手，譜寫了勇敢之歌……
生活中，有一些人雖沒有做出驚天動地的大事，但他們的一舉一動，默默付出，都在譜寫著人生之歌。交警在車流湧動的馬路中央，恪盡職守；環衛工人每天忙碌於街頭巷尾，才使我們的環境更加清潔；老師，像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人……
你們都譜寫了屬於自己的人生之歌，我要為你們放聲歌唱！
我敢肯定，我會譜寫屬於我的未來之歌。
仿寫鄉愁寫母愛的詩歌 篇6
詩歌 ,1405字【篇一：仿寫鄉愁寫母愛】
小時候
母愛是一杯暖暖的溫水
我在吞嚥
母親在囑咐
長大後
母愛是一盞盈盈的微燈
我在寫作
母親在凝視
後來啊
母愛是一個方方的匣子
我在回憶
母親在嘮叨
而現在
母愛是一縷柔柔的柳絮
我在思索
母親在沉默
【篇二：仿寫鄉愁寫母愛】
小時候
母愛是一首輕輕的歌曲
我在聆聽
母親在歌唱
長大後
母愛是一句深深的叮嚀
我在聆聽
母親在囑託
後來啊
母愛是一枚深深的烙印
我在觀看
母親在承受
而現在
母愛是一杯暖暖的熱茶
我在品嚐
母親在奉獻
【篇三：仿寫鄉愁寫母愛作文】
小時候
母愛是一件厚厚的毛衣
母親輕輕地織著
我在靜靜地看著
小學時
母愛是一碗熱熱的稀飯
母親靜靜的看
我慢慢地喝著
長大後
母愛是一首優雅的音樂
母親讓我欣賞
我在細細的聆聽
而現在
母愛是一盞明亮的檯燈
母親為我開燈
我為母親寫首詩
【篇四：仿寫鄉愁寫母愛】
小時候
母愛是一縷絲柔的陽光
我在沐浴
母親在撒播
長大後
母愛是一棵繁盛的大樹
我在乘涼
母親在遮蔭
後來啊
母愛是一部小巧的電話
我在訴說
母親在傾聽
而現在
母愛是一首經典的老歌
我在吟唱
母親在聆聽
【篇五：仿寫鄉愁寫母愛】
小時候
母愛是一泓潺潺的清泉
我在泉頭蹣跚學步
母親在泉尾護我前行
長大後
母愛是一條歡快的小溪
我在溪邊戲魚小跑
母親在身後伴我歡笑
長大後
母愛是奔流不息的江水
我在江邊不停奔跑
母親在身後無言跟隨
後來啊
母愛是一片無際的大海
我迎著浪花的擁抱
母親在遠遠的身後微笑
使我沉溺在愛的深海之中
母親站在淺灘望我這隻流淚的魚
【篇六：仿寫鄉愁寫母愛】
小時候
母愛是一張小小的搖床
母親在外頭
溫暖在裡頭
長大後
母愛是一把大大的雨傘
風雨在外頭
母親在裡頭
後來啊
母愛是一句輕輕的叮嚀
母親在那頭
關心在這頭
而現在
母愛是一次痴痴的等待
母親在那頭
牽掛在這頭
【篇七：仿寫鄉愁寫母愛】
孩提時
母愛是一件厚厚的毛衣
它在身上
愛在懷中
長大後
母愛是一根細細的竹棍
它在身上
愛在手中
後來啊
母愛是一張薄薄的車票
它在手中
愛在路上
而現在
母愛是一個緊緊地擁抱
它在路上
愛在心中
【篇八：仿寫鄉愁寫母愛】
那個冬天
我才呱呱落地
疲憊的母親
用手撫摩著我的臉頰
那個春天
我正蹣跚學步
小心的母親
用掌包裹著我的手心
那個夏天
我值似蜜童年
認真的媽媽
用筆批改著我的作業
這個秋天
我有似水年華
慈愛的母親
用心溫潤著我的靈魂
【篇九：仿寫鄉愁寫母愛】
小時候
母愛是一顆小小的紅豆
我在這頭
母親在那頭
長大後
母愛是一根長長的竹條
我在這頭
母親在那頭
後來啊
母愛是一層薄薄的隔膜
我在裡頭
母親在外頭
而現在
母愛是一頓熱熱的飯菜
我在吃著
母親在看著
【篇十：仿寫鄉愁寫母愛】
初生時
母愛是一條暖暖的被子
我在這頭
母親在那頭
幼年時
母愛是一輛矮矮的單車
我在後頭
母親在前頭
童年時
母愛是一把小小的雨傘
我在裡頭
母親在外頭
而現在
母愛是一道窄窄的公路
我在前頭
母親在後頭
【篇十一：仿寫鄉愁寫母愛】
三十年前
母親是一個面板白皙的少女
我未出生
母親未出嫁
二十年前
母親是一個眉眼盈盈的女人
我正在等待新生
母親的手掌已粗糙
十年前
母親是一個熱衷砍價的婦女
我已來到這個世界
母親露出幸福的微笑
現在啊
母親是一個樂衷嘮叨的主婦
我在刻苦學習
她在梳理已有銀絲的黑髮
春日裡的讚歌 篇7
國二作文 ,818字車窗外是籠罩在霧中的海，校車正行駛在長長的海灣大橋上。濃霧如同一道天然屏障將海與隔岸的小鎮分開，幾艘小船正行駛在茫茫的海面上，霧的盡頭透露出幾分群山的輪廓……
陽光透過樹林，穿過玻璃鏡，淺淡的光芒，漸漸濃聚成一塊塊光斑，鋪在我們身上，空氣裡滿是喜悅的甜美的春日味道。
近了，近了！我們即將要到這次春遊的地點—千果山了！這是一次難得的集體出遊的機會，我們都希望能在學業的壓力下，忙裡偷閒，好好放鬆自己。
到千果山了！大家如同出籠的小鳥，飛向了千果山的各處，去譜寫屬於自己的那一首首春日的讚歌。
我和我的小夥伴來到了俗稱“鬼屋”的地方，我以為我的膽量已經強大到可以支撐我去探險了，可我和我的小夥伴還是被驚呆了，連連懊惱著為什麼要來這個地方。我想，這應是春日讚歌驚險前奏，接下來便應該是美好高潮了罷？
吃過午飯，稍作休息，我們又來到了一個小小動物園。說是動物園，其實就只有幾個籠子關著一群可憐的小動物罷了。不過，我們去時，卻恰好碰見了孔雀開屏。它的羽毛如同一張地毯，上面嵌滿了各種各樣的寶石，耀眼奪目。這是孔雀對春日的讚歌，讚頌春日的溫暖，明豔。
剛才我傾聽孔雀的讚歌，現在我要去聆聽山頂對春日的讚歌！長長的山路彷彿連著天，山上會是什麼呢？是一座廟宇？一座建築風格獨特的小樓？終於要到了，當那座只有四根細木柱支撐著的小木亭出現在我眼前時，我的心從天堂跌入了低谷。
我嘟起嘴轉身要離去，一抬頭髮現整座城市的景色盡收眼底，一大片綠油油的水田，鬱鬱蔥蔥的樹木，房屋密集的小城，還有那天邊霧裡的山！原來風景就在觸手可及之處，我卻沒有發現，真不知生活中，我錯過了多少美景……
終於到了與在一片千果山說再見是的時候了。校車緩緩駛去，帶著一首首春日讚歌，離開了這美麗的地方。
讀萬卷書，不如行萬里路。這次春遊我收穫了一首首春日讚歌。她們或是驚險，或是美麗，或是教會我某些道理，等等。然而我最大的收穫就應當是山頂上那一曲動人而又震撼的春日讚歌了！
成長，生命的讚歌 篇8
國小六年級作文 ,982字常有人把人的一生比作沙灘，那一串串的腳印就是成長的歷程。可是，如果沙灘上沒有了腳印，那將會是一片死寂。腳印是海邊的風景，腳印點綴了單調的沙，而成長是沿途的美景，成長裝飾了我們原來乏味枯燥的一生。
在我的人生當中，如果沒有那重重的一錘，可能以後也構不成一幅美麗的圖畫。那是一次中段前的星期一，老師在課堂上檢查著假日的作業。我感覺這次真的是“大難臨頭”了，因為早上組長檢查作業時就發現我做錯了。我的心撲通撲通地跳了起來，額頭上漸漸冒出了冷汗。老師輕輕地走到我的身旁，拿起我的作業就要檢查，我想：與其被老師說出來，倒不如我自己說。“老師，”我的聲音小得連自己都聽不清楚，“我一不小心做成第五單元的了。”老師聽到後火冒三丈，把我的作業“啪”的一聲摔倒桌上，怒氣衝衝地說：“怎麼會做錯，第五單元都沒教你怎麼做！”老師這麼一發飆，同學們都唰地一齊看著我，有幾個同學似乎還偷偷露出得意的笑容，我恨不得找條地縫鑽進去。老師在看完所有同學的作業後，面無表情地說：“除了沒做完的，其他同學坐下。”我環顧四周，似乎沒有一個站著的班幹部。接著，老師又生氣地說：“坐著的同學讀書，其他人給我站著寫檢討！”此刻，早已在我眼眶內蓄積了許久的淚水終於奪眶而出，嘩嘩地流過我的面頰。尖刻的議論，使我覺得有種說不出的苦澀味，心中有萬千思緒卻說不出口。那是我平生以來第一次罰站，更是我第一次寫檢討，當時的我想了很多。我懊惱極了，作為班長的我竟然會犯這種低階錯誤，老師能不生氣嗎？況且我犯了很多次這樣粗心大意的錯誤，老師也多次苦口婆心地教育我糾正這“馬大哈”的毛病，我卻屢教屢犯，這怎麼能原諒呢？也許正是老師如此嚴厲地批評了我，使我意識到問題的嚴重性，也第一次深深地領悟了“認真”的內涵，更讓我燃起了鬥志。以後，我堅持每天做完作業後認真檢查，作業本上越來越多鮮紅的“優+”、“A+”讓我不斷收穫著成功的快樂。後來，我竟在中段考試中收穫了前所未有的好成績，老師、同學們對我刮目相看。這時，我感到很快樂，“不經歷風雨，哪能見彩虹？”正是這一次的教訓讓我懂得了許多，成長了許多。
成長是一首充滿酸甜苦辣優美動聽而又雄渾剛勁的歌。走進校園，聽書聲琅琅；走進田間地頭，聽拔節聲聲；走進森林曠野，聽萬籟和鳴！成長的道路上有掌聲，有鮮花，有困難，有挫折，更有風雨雷電……這，就是成長的旋律，它們將匯成一曲麴生命的讚歌！
生命的讚歌 篇9
國小四年級作文 ,500字在我家那隻不起眼的花盆裡，長出了一棵無名小草。那天，我像往常一樣給我心愛的茉莉花澆水。在花盆裡的一塊石頭下面，我驚奇地發現一點生命的綠色，它是那樣脆弱而美麗。我搬石頭一看，是一棵長約兩釐米的幼草。我從小就聽說過小草是叢林中的大力士，可以掀起巨石，今天有機會證實一下這個傳說是真是假了。我立刻把石頭放回了原處。
接下來的幾天裡，我天天去觀察小草，它沒有多大的變化，石頭依舊壓在小草頭上，小草依舊彎著腰。我有些失望，傳說始終是傳說，無法發生在現實生活中，我對小草日益冷淡，一連幾個星期都沒去看它。
直到有一天，我才發現我錯了。那天陽光明媚，我開啟窗戶，好讓陽光射進屋裡。突然，我發現小草也直起腰在晒太陽。陽光下，小草顯得格外精神，格外神氣，它盡情享受那溫暖而又耀眼的陽光，壓住它的那塊石頭則可憐兮兮地流落在一邊。我又高興又驚訝，這看似微不足道的小草，力量可真大啊！
就在那一瞬間，我被振憾了，被小草那頑強的生命力和不屈不撓的勇敢精神振憾了。它竟然是如此頑強，熱愛自由，它不需要水，也不需要養料，默默地用綠色裝扮著這個美麗的世界。小草以它不屈不撓的毅力和積極向上，勇於挑戰命運的精神，譜寫了一曲生命的讚歌！
只是一首簡單的讚歌 篇10
高一作文 ,982字說實話，這幾天我並沒有想你，但不知道為什麼，當我提起筆來的時候，我第一個想起的還是你。
猶記得那是讀初中的時候，我剛進校門。第一眼看見的就是你，在人群中很弱小的樣子，當時，我還認為你只是某個同學的家長。
但是，開學的第一天卻看到你在講臺上手舞足蹈的講著一番冗長而又枯燥的入學須知，我才恍然知曉你是我的新班主任，一個以前教歷史但是現在卻教語文的普通老師。在知道的那一剎那，只記得我笑出了聲。接下來，我便在眾生之中貌似大有見解的談論著你這個陌生的老師，現在想起來，倒挺有幾分嘲諷的意味了。
那時，我的真實想法是，教歷史的肯定是教不好語文的。
開學的第一節語文課，我看著你腋下夾著一本陳舊的語文書慢慢悠悠的走向教室的時候，我突然有一種擔憂，這，就是要教我們三年的語文老師嗎？這種擔憂從一開始就一直沒停下來過。期末考試的時候，我們班果然“不負眾望”的考了全年級倒數第一，而你卻沒有絲毫責怪我們的意思，唯一的解釋就是你沒有教好。
於是，我們初二的時候理所當然的換了班主任。但，你還是我們的語文老師，每天依然夾著一本陳舊的語文書，穿著那身和你身材並不相稱的西裝，踱步在三尺講臺上，講著與課本上一模一樣的課文。只是，偶爾，你也會在晚自習中拿著幾本武俠小說，講一講孤獨求敗，講一講金庸，甚至還講一講瓊瑤，但，很快又在你的莫名的呵斥中，把主題轉到了課本上來。
那個時候，我很喜歡沒事兒的望著你，就在那靜靜的望著，什麼事兒也不做。然後，突然在某個時間裡發現你其實長得很動漫，很適合素描，就好像用幾條線就可以很輪廓分明的勾勒出來，而且陰影部分也可以打得很明顯的那種。
可是，只到畢業的時候，我始終沒能畫出一張令我滿意的畫作，但那個時候發生了一件事，在我心裡留下了一道永遠無法抹去的烙印。初三的時候，因為太多煩瑣的作業與負擔，使我對你產生了嚴重的反感，於是，在某個語文早自習的時候我選擇了逃課，結果很理所當然的被校長抓住。我以為你會罵我，結果你卻出乎意料的對我說你一直把我當女兒般疼愛，那一剎那，我才忽然明白原來你為我做了那麼多，初中三年一直單獨給我輔導，一直如此的關心我，看著你溼潤的眼眶，我竟然失控的哭出了聲。你一直都是愛我們的，只不過是我忽略了這份愛。
畢業的那天，我們拿著通知單離開學校。回頭時，卻發現陽光下的你默默的哽咽的身影……
這只是一首簡單的讚歌，我將它送給我最愛的老師。
春天的讚歌 篇11
國二作文 ,594字拂面的微風裡，我知道春天來了，桃花盛開，柳絮飄舞，似曾相識的燕子也翩翩歸來了。
又是一年春來到，春光無限好。瞧！那纖纖細草宛如披著綠紗的小仙子，舒展著柔柔的腰肢，起伏著，跳躍著，跟調皮的風兒嬉戲，恰似層層綠波緩緩流淌。站在這兒，頭頂廣袤的藍天，腳踏微波起伏的綠湖，該是何等的豪邁！遙望蒼穹，朵朵白雲悠悠，心兒啊，飛得那麼高，那麼遠！
躺在這綠綠的草地上，閉著眼，嗅著淡淡的清清的草香，像綠野仙蹤裡的小艾絲，做了個幻遊仙宮的夢，哦，是誰在耳邊輕聲慢語？睜開眼，原來是幾朵絢麗的小花在草叢中向你眨著眼睛微笑。撥開小草去尋覓，喲，這綠色宮殿裡竟藏著許多小花，一簇簇，一團團綻著笑，淡雅清麗，五彩繽紛，這是天上的小星星躲在小草裡捉迷藏，還是小仙子的繡花鞋不慎落下來？再不就是花神們夜晚做的五彩夢，清晨醒來失落在這裡了！
望著大自然的美景，情不自禁地在柔軟的草地上打個滾兒，連身上也彷彿沾上了一層薄綠；放聲高歌，那歌聲也似乎染著綠；張開雙臂，又好像變成了一隻精靈，融進這綠綠的天地。小草、小花、小蟲，組成了一支多麼優美的歌呀！這裡沒有爭鬥，沒有猜疑，只有那草與花的默契，小云和小蟲的真誠。
哦，願世間的人們也像這草與花一樣，有詩一樣的和諧；願人們的心兒啊，也如同那綠，永遠純淨無瑕；願世界上到處充滿著生機，充滿著愛與真誠。
“奼紫嫣紅萬物春，這裡風光獨好。”朋友，你是否願意與我共唱一支春天的讚歌？
唱起我們青春的讚歌 篇12
國三作文 ,831字我們在唱著青春的歌。
A是一座金字塔，是進取；B是兩個連在一起的心，是友誼；C是未滿的月牙，是缺憾；X是人生的交叉路口，是選擇；F是一根柺杖，是幫扶；H是互相牽著的手，是真誠；W是崎嶇的山路，是坎坷。青春是什麼？是用這些字母譜成的一首青春讚歌！
墨色的天幕掛在頭上，讓繁星點綴得格外神祕。你若看見了最閃耀的那顆星，那定是我們的青春。
在初中，你才會感到時光匆匆。進入初三已經這麼長時間，可是一不小心，又會向初二教學樓走去。幫別人寫本子上的名字時，一不小心就會寫成初二十四班，即使寫完了那麼幾本，卻也沒人發覺。青春，一本倉促的書；青春，一條走了就無法回頭的路。
我害怕失去，也害怕分離，儘管“天下沒有不散的宴席”是亙古不變的真理。
即使借錢不還讓我火冒三丈，哭泣時送來的安慰仍然讓我感動；即使初三十八班很差，可我仍然捨不得這個班；即使每位老師都懲罰我們，可我仍然對老師們的認真心存感激。在我的小圈子裡，有一個鉛筆盒充當一個飯盒。下課時飛奔出去買來幾包方便麵，上課時趁老師不注意時偷吃，然後其中一個惡搞來一句“XXX，在幹什麼呢？”，嚇的同伴一口全噴在對桌臉上。知道什麼叫“有福同享，有難同當”嗎？乃當一個男生沒有方便麵時，另一個男生把自己的倒一半在鐵鉛筆盒裡，然後兩個人一起偷吃，“嘎吱嘎吱”。這就是臭味兒相投吧！
我害怕，害怕畢業以後再也見不到這樣的奇葩，多麼有趣的青春啊！“神馬才是青春？快樂的男孩兒一百分！神馬才是青春？歲月偷不走單純！”記憶拼湊不回昨天，珍惜時間；珍惜友誼；珍惜我們所擁有的一顰一笑，一分一秒；珍惜青春。
青春，就似一顆水晶球，透明，清澈又容易破碎，它是敏感而又脆弱的，淚水過後，其實也沒有什麼了不起。如果說人生是一曲美麗的樂章，那麼青春就是樂章的畫龍點睛之筆；如果說人生是一條條馬路，那麼青春就是致命的轉折點。
青春，那個可以放縱的年代。我們年少輕狂，我們還是孩子，我們慢慢長大。
我們笑過，哭過，瘋過，鬧過，玩過，我們唱起了青春的讚歌！
生命的讚歌 篇13
國二作文 ,809字品一杯美酒，觀一方世界，讀一份生命的芳華，那一抹新綠，久久不散……
這世間司空見慣的景物太多，卻不料，一株破土而出的嫩芽竟在某一個時刻打開了我的心窗。
不知是哪裡的火焚燒了這塊山地，那棵乾枯的樹兒早已失去了往日的生機，春的呼喚並沒有喚醒它沉睡的生命，也許它早已去了遠方的天堂。
腳下似乎有什麼東西，軟軟的，十分舒服，低頭一看，竟是一株被我踩傷的新苗，那柔軟的身軀早已平平的趴在了地上，可那中心的一點新綠，卻是那般的醒目，也許，這才是真正的“野火燒不盡，春風吹又生”吧。在這黑炭一般的土地中，到底是什麼給了它重生的動力，到底是什麼信念使它竟可以在此重生。難道僅是一種自然現象？我沒有再往下想，只是輕輕的搖了搖頭。
此後，這塊地上每天便有了我的身影，那種對生命的渴望，讓我驚歎，從未想過一顆小小的草兒竟可以如此頑強，那些日子中熟視無睹的東西今天在心中竟這般鮮活。一點新綠已變為了一片綠葉，隨著時間的推移，那些弱小的身軀已經雄赳赳氣昂昂地佇立在風中，即使它們比那些沃土中生長的小草矮小許多，但在我看來，那些嬌生慣養的草兒本就是弱不禁風的，它們，僅僅只是一種簡單的存在。
漸漸地，這片土地被草兒的身軀蓋住，它們用自己的身體為地球母親鋪設了一條新鮮的地毯，放眼望去，一片碧綠讓人心曠神怡。拖著疲憊的身子，輕輕地合上眼睛，感受一下這片可愛的綠精靈，一切的憂愁，煩惱，勞累便會煙消雲散，唯有泥土的芳香與小草的青純撲鼻而來，你所見到的，聽見的，都是那株株小草譜寫的生命的讚歌。
當一縷秋風拂面而來，處處感到了一份涼意，小草的身軀也漸漸枯黃，但在我心中，它們永遠是那般美麗，頑強，它們集體彈奏出了生命的最強音。在蕭瑟的秋風中，我不得不向它們揮揮手，轉身離去，但我們曾相約來年的春天，定會再一次欣賞這大千世界裡獨到的風景。
讀一株小草的人生，贊一段美妙的奇蹟，小草用自己弱小的身軀，湊出一曲麴生命的讚歌，它們的身上，永遠散發著金色的光芒。
勞動的讚歌 篇14
國小六年級作文 ,1094字又到農忙時節。
每天早上，爺爺早早地把我送到學校後，就和奶奶下地幹活去了。一直到下午，我放學好久，也不見他們回家。我做好晚飯，一直等到暮色降臨，他們才佝僂著疲倦的身軀回到家。
上個星期五，因為聽說第二天要下大雨，所以爺爺奶奶比往常還早就出門，忙著去田裡收油菜籽了。因為割好的油菜如果不及時把籽收到家裡，就要被大雨給糟蹋了。所以下午我們上完兩節課早早地放學後，我就揹著書包來到田裡，給爺爺奶奶幫忙。
我們要先把割好的油菜都集中放在一塊油布上，把油布鋪滿了之後，爺爺就開著那輛小拖拉機的車頭在上面轉來轉去，好把油菜籽都碾壓下來，然後我們再把上面的秸稈濾去，剩下的就是油菜籽了，但還夾扎著很多油菜殼，所以還需要再用篩子過濾一遍，經過這一道道的工序之後，最後得到的就是黝黑黝黑的油菜籽啦！
說起來輕巧，可是一塊田至少得重複這個過程三次，而每一次都要一捆一捆、來來去去地把油菜往油布上抱，要匍匐著身體一把一把的把秸稈濾去，要揚起篩子往往復復地推啊、搖啊……手被秸稈扎破了，用嘴吸一下，又接著抱；抱著比我還高的油菜，踉踉蹌蹌地往油布走去，摔倒了趕緊爬起來，還在心疼著“弄撒了不少菜籽吧”。爺爺奶奶更是賣力，生怕在下雨之前忙不完，他們一次抱的油菜要比我多三四倍，整個人都被油菜給遮得嚴嚴實實，臉上都被秸稈劃出了好多紅印兒；爺爺開著拖拉機車頭，在那麼厚的秸稈上一步步踩下去，都顧不得有沒有被劃傷；拐彎的時候，爺爺那單薄的身軀都快被車頭給甩起來了……看著他們忙碌的身影、佝僂的身軀，看著他們佈滿皺紋卻又沾滿灰塵的臉，我心中不由得對他們多了一份敬重、多了一份憐愛……
終於忙完啦！一塊田的油菜都變成菜籽穩穩地躺在車廂裡了。爺爺奶奶這才鬆了一口氣，爺爺拿出他的菸袋，坐在草地上開始吧嗒起他的煙來，時不時還吐著菸圈、哼幾句小曲兒。奶奶在田間發現了一個鳥窩，興奮地招呼我過去看，她那滿是灰塵的臉上露出的笑容顯得格外動人！
“一份耕耘，一份收穫”，這句話在農民與莊稼的身上詮釋得如此真切！“幸福不會從天而降，夢想不會自動成真”，無論是物質財富的創造，還是精神財富的積累，都離不開誠實的勞動！
勞動創造了人類，勞動改變著世界，勞動豐盈著我們幸福的生活。無論是“神十”上天，還是“蛟龍”潛水；無論是在穿山跨江的高鐵上，還是在矗立於都市的高樓大廈上；無論是在飛速旋轉的機器上，還是在千家萬戶的美味佳餚裡……這一切的一切，最終都是不同行業勞動者的成果。勞動者們就是這樣在勤勤懇懇地努力著，在默默無聞地奉獻著。不論是體力勞動還是腦力勞動，不論是簡單勞動還是複雜勞動，一切為企業和社會的進步作出貢獻的勞動，都應該得到尊重和讚美！
唱給家鄉的讚歌 篇15
國二作文 ,916字我愛唱歌，也常唱歌。今天，我要為生我養我的家鄉唱唱讚歌。
一歌贊景美
“家鄉美，家鄉美，最美的還是那家鄉的水。”我的家鄉多水，是個水深湖泊多的地方。當你漫步于山野之間時，你會時常發現山澗裡淌出的清泉。泉水飲來既甘甜可口又清涼去暑，是純天然的礦泉水，多喝有益健康。
這裡的山雖然不像名山那樣高大險峻，但它的小巧玲瓏也別有一番滋味。就拿清江河邊的一座小山峰來說，遠觀此山峰，它的形狀就像一根向上翹起的食指，筆直地指向天空。故人們給它取了一個名，叫“石柱子山”。其名雖俗，卻也給人們無限遐思，“指點江山”、“與天邂逅”、“催人奮進”……
更有趣的還是人們四季遊樂於這世外桃源之中。春天踏青，夏天消暑，秋天狩漁，冬天的江面在銀裝素裹中似一條碧綠的帶子盤繞在土家山寨中，凸顯出了大山的不凡氣度與江河的博大胸懷。
二歌贊民俗
“二月裡來是新春，娃娃跟姑去相親。”新年外出探親相親，是家鄉人必有的活動。你瞧，馬路上的人流物流車流格外繁忙。一戶戶人家攜老帶幼手抱禮品匆匆行走在歡聲笑語中，紅撲撲的臉上怎能掩飾住新春的愉悅及對未來的憧憬？
端午節是我家鄉過得隆重的節日。每到端午，吃粽子、喝雄黃酒自是不在話下，但我覺得最有趣的還是賽龍舟。隨著高亢激昂的號子聲，船槳划動的水波層層向岸邊急速地盪漾開去。岸邊，歡快激動的歡呼聲此起彼伏，詮釋了土家兒女自信、奮進的豪邁。土家牛王節、女兒會等眾多的民族聚會，讓我們在幸福中徜徉。
三歌贊人情
“我生在一個小山村，那裡有我的父老鄉親，鬍子里長滿故事，憨笑中埋著鄉音。”我的父老鄉親都是地道的農村人，農村人沒有文化，但骨子裡的善良、憨厚、淳樸讓世人敬仰。
清晨的溪邊，一群活潑的少女正在洗衣服。她們容顏俊美、手腳麻利，嘴裡自然流淌悅耳的山歌，婉轉的樂音盪漾在雲霧遮蔽的大山之中。黃昏中，勤勞的莊稼漢正趕著牛兒在辛勤耕耘。古銅色的肌膚在暖陽中越發顯得鋥亮，汗珠在面頰上流淌、滾落在犁鏵新翻開的泥土中，播種莊稼，也耕耘希望。
大樹下，清風中，孩子們在大人的懷抱中，聆聽著“牛郎織女”、“嫦娥奔月”的美麗傳說，在數星星中甜甜地睡去。老人們手搖蒲扇，享受著茫茫月色，好不愜意。
家鄉，我溫暖舒適的家。家鄉，我一生的牽掛。
春天的讚歌 篇16
國小五年級作文 ,414字春天來了，一切都從沉睡中醒來。你看那大山、小河、果園、草地，它們都睜開了惺鬆的眼睛。
大山，著上了新裝，安適地晒著太陽。前幾天還是光禿禿的枝椏，現在，枝條也長出了幾簇嫩綠的樹芽兒，樹下的小草嫩嫩的，綠綠的，像鋪了一張綠地毯，不知其開端，也不知其終結，只是一大片的綠，綠得發亮。
小草中點綴著花兒，花兒五顏六色的撒落在草叢中，多像那數不盡的星星，空氣中洋溢著一股清香。
果園裡是花的海洋！杏樹、梨樹、桃樹都爭先恐後地開滿了花，各色各樣的，像天空中多姿的雲彩。蜜蜂”嗡嗡”地鬧著，忙得不亦樂乎，多麼富有生機的畫面呀！
山下那彎彎的小河歡快地唱著歌，流向遠方。魚兒在水中嬉戲著，是那麼靈活！那綠毯一直鋪到了河邊，那綠毯上面，還有幾棵柳樹，柳樹纖細的枝條在水面上輕輕劃過，漫不經心地梳理著自己的秀髮。
小燕子也趕來了，到處可見到它們靈巧的身影。它們輕輕掠過水麵，在水中照個影兒，看自己漂亮的燕尾服。
春天是一年的開始，充滿了生機與活力。
生命的讚歌 篇17
國二作文 ,649字走進黃山，最吸引你的，可能就是那在峭壁上迎風飛舞的迎客鬆。在大自然斧砍刀削的千仞絕壁上，一排排迎客鬆如一隊精神飽滿的士兵，昂著高高的頭顱，挺著壯實的胸脯，精神抖擻地直立著。這裡重巖疊石，沒有雨水的滋潤，沒有泥土的依靠，雷電劈斷了它的樹幹，狂風吹損了它的枝葉，它們依然不屈不撓，努力地把根深深插進岩石縫中，沿著無情的岩石頑強生長，延伸生命，讓自己鬱鬱蔥蔥的長在藍天下，成為黃山一道道亮麗的風景。
—迎客鬆，那令人佩服的頑強之美！
沙漠中，狂風肆虐，飛沙走石，胡楊樹體驗了炎夏的熱辣，歷經了孤秋的沉寂，捱過了嚴冬的酷寒，依舊驕傲倔強生長。胡楊是抵擋風沙的屏障，它紮根在戈壁灘，長年累月被無情的風沙撲打著，那刺耳的“啪啪”聲打得它遍體鱗傷，可它們仍堅守著自己的崗位，在逆境中奮起，一息尚存，絕不放棄，歷經千萬年而不倒，嬴得了“沙漠脊樑”的美譽。
—胡楊樹，那令人敬畏的堅韌之美！
寒冷的冬天，雪精靈調皮地將整個世界變得銀裝素裹，別的花兒都害怕地凋謝了，唯獨梅花怒放在這萬物蕭條的冬季。冰雹打在它嬌嫩的身軀上，似乎想用嚴寒來阻止它開放，但梅花沒有退縮，反而開得更豔，也正因這樣，才有“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的千古佳句，才使無數文人墨客對它進行讚美，讓它在寒冷的冬天更加美麗動人。
—梅花，那令人仰慕的無畏之美！
花草樹木用它們的頑強展示著生命之美，我們在生活、學習中也會經歷這樣的風雨，當困難來臨時，只要我們鼓起勇氣、頑強拼搏，就會綻放出自己生命中不一樣的美！
平凡的讚歌 篇18
國三作文 ,1067字“老師”，“老師”，這個詞語對於我們來講亦是最熟悉不過了。當看見它時似乎看到老師對我們包容、理解的目光，總會憶起在歲月中老師溫情的陪伴與回家路上老師的聲聲叮囑。
總會有人說，老師就像母親一樣，給予我們包容與諒解，總是溫和地讓我們懂得且學到知識。可是我覺得，老師或許更像是父親，沉默的背後彷彿是無言的愛。聲聲責罵，卻是愛的叮囑，那如同父親一樣的老師，用堅強的臂膀與高大的身軀替我們擋去了這個複雜世界的傷害，同時也讓我們在其中不斷成長。
看見被學生頂撞的老師，心中總會泛起酸楚，我想起在他們雙十年華，即冠之年遠離那喧囂的車水馬龍，來到那只有，只應該有朗朗的讀書聲的教學大樓，一干就是三十年。古人言“三十年河東，三十年河西”，可他們的命運卻好像從未變過，只是頭髮白了，眼睛花了，戴上了厚厚的老花鏡，吃力地走完樓梯去他們心中的神地—課堂，去澆灌我們這些祖國的花朵，去完成自己的責任與夢想。他們何嘗不是意氣風發的青年，只是為了我們，我們這些渴望得到引領的孩童，默默無聞地隱身與書山題海之間，為我們的將來而操碎了心！
時常總會憶起孩童時代那和藹可親、幽默風趣的孫老師。就像胡適先生的母親一般，既是嚴師，又是慈母。她總會在我們回答不上問題時寬容的笑，但之後卻更廣泛地為大家講解，只因為怕我們考試丟分，挨父母的批評。她會在我們未及時交作業時狠狠責罵我們，但之後又會和我們促膝交談，讓我們明白她的良苦用心；她會在我們同學之間產生矛盾時嚴厲批評但之後又會向我們道歉，說她沒有盡好職責；每當在我與難題鬥爭時，她會不厭其煩的講解，直到我完全弄懂為止。於是我挑燈苦讀，絕不讓她失望，是她給予我最大的動力。
記得那年夏天一次語文課上，孫老師叫我們班上的一個學生回答問題，他卻不知所措，原來他一直在下面玩羅盤。她沒有責怪，只是輕輕的說“以後你們長大了要捉鬼、看風水就去找某某同學”，教室裡鬨堂大笑，您的風趣幽默讓我們在快樂中學習，在快樂中成長！
老師無私的愛，總讓我時常憶起。
那次我發燒，去孫老師辦公室接水，熱水瓶不知怎麼突然倒下，滾燙的熱水灑在我的手上疼的我直哭。孫老師不顧滾燙的熱水，赤手拿掉熱水瓶，幫我處理傷口。看著她那燙起好多水泡的雙手，我好想抱住她說“老師，您是我最偉大的媽媽”
“葉對根說：謝謝你，是你養育了我的生命。花對大樹說，是你讓我在無遮攔的天空有了陰蔽的遮擋”，這也是對老師最好的詮釋！或許有時候老師對我們很嚴厲，或許你認為老師對我們會施加壓力，可在我看來，在平凡的地方會有一朵無名的花，迎風擺動，它點綴了春天，它是：平凡的讚歌！
生命的讚歌 篇19
國二作文 ,479字生命因自然而存在，自然因生命而精彩。大自然中無數個小生命譜寫出和諧而又美妙的生命旋律。蜜蜂是芸芸眾生裡的一個微小的生命。
提起蜜蜂你可能會心生恐懼，你可能被它蜇過，你還可能會記恨它。可是，你知道嗎？它蜇了你，就意味著自己生命的終結。我小時曾經被它蜇過，滿臉疼痛難忍，我還受到同齡人的嘲笑和諷刺，當時我對蜜蜂是勃然大怒，恨得咬牙切齒。
慢慢長大了，每一個萬物復甦的春天，百花爭豔的時候，蜜蜂卻沒有時間欣賞佳景，總是在默默無聞地奉獻著，吸取花粉，釀造著酣淳而又香甜的蜂蜜。蜜蜂的一生是忙忙碌碌的一生，卻默默無聞地死去……於是我便寬恕了那蜇我的小蜜蜂。
當晨練的哨聲吹響，當早讀的鈴聲響起，當晚睡的鐘聲敲響，那一個個忙碌的人不是老師嗎？老師的職業是平凡而普通的，忙碌而辛苦的。但是仍然有許多人在這個崗位上默默無聞地、無怨無悔地奉獻著。他們將自己的青春年華都獻給了愛的教育，在自己最美好燦爛的時光，盡著最大的努力，堅守在自己的崗位上，培育著代代新人。這不正是蜜蜂的精神嗎？
生命在萬物籠罩下披上了一件美麗的華衣，那便是生命的讚歌。
此時，我又想起了那可愛的小精靈……
希望是生命的讚歌 篇20
高三作文 ,781字植物，似乎生來就比動物有著更為頑強的生命力。
在遙遠的撒哈拉沙漠，烈日無情地燻烤著大地。生命，在這裡似乎極為稀有。從高空俯瞰，滿眼金黃，唯有幾株綠色，點綴著這幅死亡的畫卷。那是千百年來與沙漠不死不休戰鬥的勇士。他們將根扎入地下數千米，汲取水源，維持著戰鬥力；他們義無反顧地將最甘甜的汁水留給誤入戰場的百姓，為他們尋得生命的希望，它們屹立在這天地之間，描繪出一幅生命的畫卷，譜寫出動人的生命讚歌。因為它們心懷希望……
庭院的磚縫中，不知何時探出個綠色的小腦袋。它眨巴著空靈的小眼睛。驚羨地望向生機盎然的大地。在它的世界裡，沒有光，沒有水，有的是無盡的黑暗與孤寂。但它沒有放棄。生的希望，鼓舞著它勇往直前。終於，它演繹出生命的奇蹟，當它睜開雙眼張望世界時，才感嘆不虛此行，在這個繽紛斑斕的世界裡，定要活出精彩的一生。希望，為這粒種子譜寫出生命的讚歌，散發出生命的光輝。
希望，為漫漫人生照亮光明的遠方；希望，為枯竭的心田澆灌滋潤的雨露；希望，為生命提供源源不竭的動力。
駐足，望著長滿花草的一角，心中滿是感慨。求生欲，人難道連花草都不如嗎？人，應當向花草學習。
做一粒心懷希望的種子吧，無論身處多麼險惡的環境，心懷希望，永不放棄，用堅定的信念和意志，去戰勝黑暗。努力拼搏，衝出眼前看似險惡的環境，衝破它，陽光和雨露就在天空中迎接你的新生。
做一株茁壯成長的幼苗吧，朝著希望的方向，勇往直前，展現生命的魅力。和風將為你呼喚，白雲將為你吶喊，和煦的陽光將為你鋪平未來的路，一切都為你的成長之路築起希望的橋樑……
做一株枝繁葉茂的參天大樹吧，歲月的積澱讓你永遠立足於這天地之間，根鬚扎入大地深處，汲取自然精華來填補自身，讓自己愈發深厚、愈發內斂。伸展你繁茂的枝葉，為大地平添一抹生機，為世界增添一份美麗，譜寫出生命的樂章，綻放生命的光彩。
心懷希望，做一個心懷希望的人吧。