愛的見證相關作文20篇
愛的見證 篇1
國一作文 ,696字都說，兒子是媽媽前世的情人。百年輪迴，只為再續情緣。
—寄語
自呱呱墜地，兒子與您上世的邂逅便開始今生的延續。植一枚情的種子於心間，以溫暖與關懷滋潤，愛必將成長為參天大樹。一座心的橋樑，締結一份永生的契約，見證愛的溫潤與細膩。媽媽，您的愛，在歲月中發酵成一滴滴甜美的酒，品味之中，脣齒留香……
母愛是一道永遠解不盡的方程，只因兒子是個變式。兒時，跌跌撞撞中、磕磕碰碰裡，開始了牙牙學語，嘗試了蹣跚學步……媽媽，您纖細、修長的雙手，指引我邁好人生的第一步；有您在，我步步為營，所有困難迎刃而解。小學時，媽媽，您把講臺挪進了我的心裡，我就是那仰著小小的腦袋、目不轉睛盯著您的小學生。一句句富有韻味的古典詩句從您薄薄的嘴脣中輕盈地飛了出來，像一縷縷沁人心脾的花香盈滿我的心田。邁入中學大門後，媽媽挺拔的身姿，開始蜷縮；雙鬢染上了層層白霜，鬢角爬上了細細皺紋……歲月的刀，在媽媽的臉上，無情地雕刻著紋路。媽媽，兒子在您忙碌的身影中，讀懂了深沉；兒子從您溫暖的目光裡，明白了感恩；兒子在您甜甜的微笑中，體味了溫暖；兒子從您舒展的眉頭裡，看到了希望。媽媽，兒子再不是那個愛哭愛鬧的小屁孩了，兒子學會了，在您的背影中沉思；兒子懂得了，挑燈夜戰的意義。每逢週末，一邊是鍋碗瓢盆的碰撞聲，一邊是兒子朗朗的讀書聲；溫馨一隅，爸爸瞥瞥兒子，瞧瞧媽媽，嘴角掛滿了笑意。
媽媽，您的愛，有時候，就如同那淡淡的一滴水，輕輕地灑落，無聲無息，靜靜地滲入兒子的靈魂，融進兒子的心裡。媽媽，就讓兒子掬一?g祝福為您乾杯！
其實，愛不需要銘記。只要你感覺到幸福，愛，就已經融化到你的生命裡了！
見證愛，你，就是奇蹟！
愛的見證 篇2
國三作文 ,694字我看見窗外妖豔的彼岸花一點點枯萎，我目送生命中的過客們匆匆離去，我在想，在這變化無常的世界，是什麼見證了愛的繁榮與衰敗。
從我記事起，家中就一直爭吵不斷，父母是“自由戀愛”，卻並沒有所謂的“愛情”。他們有著截然不同的價值觀與人生觀，碰撞與摩擦自然是免不了的，我也習慣了在吵吵鬧鬧中度日。
所以，我一直簡單地認為，他們之間是不會存在“愛”的，他們的生活只是被一根易斷的線維繫著，那根線便是我了。
國慶節有七天假，我們決定回老家去看看爺爺奶奶。上了車，我習慣地找了一個靠窗的座位坐下。
窗外的景色該是很美的，只是無奈那美景只能在淅淅瀝瀝的小雨中變得朦朦朧朧，卻也為這幅濃墨重彩的山水畫添了一份詩情畫意。我看見那細細密密的雨點落在蜿蜒的小河裡，一瞬間，我覺得天空是愛著小河的，不然它為什麼會把自己的心意化作雨點，送給小河呢？我又覺得小河是愛著天空的，不然它怎麼會對天空的愛意照單全收呢？
所以，看似毫無聯絡的天空與小河其實是相愛的，雨便是它們愛的見證。
在鄉下奶奶家玩了兩天後，我們該回家了。可剛下過雨的山路泥濘難走，又恰巧碰上沒有車，更不巧的是爸爸有些事要立即回家處理。
於是我跟媽媽商量著先讓大伯送爸爸回去，我和她過會再騎叔叔的車回去。
可這卻遭到爸爸的強烈反對：“這剛下過雨，你媽又不熟悉路況，我怎麼放心讓你們兩個走？”
最後，還是等到第二天，我們三個一起回了家。
我漸漸明白，父母間雖沒有“愛情”，卻仍然彼此相愛，只是這種“愛”是建立在生活的基礎上的。爸爸對媽媽的不放心，媽媽對爸爸的抱怨，甚至是他們的爭吵，其實都是愛的見證。
時間正以它最優美的姿勢綻出大朵大朵潔白的花，那是愛的見證。
愛的見證 篇3
國小六年級作文 ,901字時間的流逝，不斷地洗滌、沖淡人記憶深處的那一抹，只是在歲末年初的某一刻又牽動起了我那根脆弱的神經。時空凝結，讓人窒息。
那年冬天，天氣非常寒冷，冷得血液都快凝滯。水面上結了一層不是很厚的冰，用小石塊砸下去，只聽見“窟窿”一聲。天一片昏沉，用力一嗅，可以嗅到淡淡的烤山薯的香味，路上行人很少，也許都窩在家裡享受天倫之樂呢！平靜而闊大的河邊泊著一艘孤零的貨船，三四個工人來來回回卸貨，不挺地忙碌著，走在那狹長的木板上，那板也跟著節奏一晃一晃的。他們有說有笑，可是沒人能聽懂他們說什麼。
船的主人是一對年輕的夫妻，領著一個四歲的小女孩，在這陌生的地方收購村民的餘糧，準備等來年有了好價錢再拋售出去。男人湊過女人的耳邊，笑嘻嘻地說了幾句，就匆忙上岸了。臨近中午，工人慣例地走進船艙打牌消遣去了，只等著開飯。女人在船頭忙著燒飯，小女孩圍在媽媽身邊嬉鬧著。
只聽見船艙來傳來吆喝聲：“老闆娘，請你幫我們買包煙啊！三塊的！”話音不是很標準。
“寶貝，你在這不要動啊，媽媽上去買包煙，就回來！聽話啊！”女人親了小女孩一下，急忙上岸。小女孩正準備用手擦拭女人剛留下的吻痕，只聽見“哎呀！”隨後“撲通”一聲，女人從木板上跌入河裡，小女孩先是楞了一下，然後就大哭起來，沒人理睬，趕緊跑到船艙，“叔叔，叔叔，快救救我媽媽！她掉進河裡了……”幾個工人似乎有點不信，“什麼？”說著並放下手中的牌走了出去，可是出來時，女人的身體已經淹沒，“媽媽就在那！你們快下去救她！求求你們了！”小女孩使勁的拉著身邊高個的衣角，指向水中的圈圈。他們在躊躇，相互之間不知道又嘀咕了什麼……也許是上帝對她的特別垂愛，男人這時飛跑了過來，推開圍觀的工人，跳了下去……男人的頭不一會兒浮出了水面，女人的身體也漸漸被託了起來，工人趕緊擁上把他們拉了上來……在男人的簡單折騰下，在小女孩的不停的呼喊下，女人吐出了些許水，小女孩停止了哭叫，男人笑了，女人流下了淚水，眾人又議論了起來……
十幾年的風風雨雨，他們彼此恩愛！他們沒有甜言蜜語，卻有著共同美好的回憶！時光飛逝，如今的小女孩已經亭亭玉立，可那一幕卻深深烙在她的心中，她會銘記一生，因為那是父母愛的見證！
愛的見證 篇4
高二作文 ,666字那些畫面，那一姿勢，那個微笑，那聲叮嚀，織成無邊無際的愛網，將我這顆心幸福的俘獲。
那一轉身
你在講臺上講題，幽默如你，將那一道道枯燥難解的閱讀題變得生動有趣，我們緊跟著你的步伐，在學習之路上一路披荊斬棘。你是那麼有智慧，我卻發現你臉上掛著豆大的汗珠並聽見你那微喘的呼吸聲。明明是在秋風習習的季節，你卻顯得大汗淋漓，你一轉身，我才發現汗水浸溼了你的襯衫。我的眼角微微潮溼，心裡溢滿溫暖。
那個微笑
夜晚繁星如鑽，似鑲嵌在夜幕上閃爍著的美麗的明珠。窗內，鋼筆在紙上摩擦發出沙沙的響聲。風悄悄的探進來，為我們送來絲絲涼爽。抬起頭，發現你細心的回答同學們的疑問，臉上始終掛著和藹的笑。一時看的入神，思緒被拉進一場名為時光的影院，裡面放映著參加比賽時，你給我鼓勵的一笑，回答問題時，你給我會心的一笑，成績回升時，你給我如釋重負的一笑。思緒回籠，望向窗外，星星沉默，不時眨眼，像是你的微笑。
那聲叮嚀
每次下課鈴聲響起，每次考試之前，每次降溫之前，耳邊總能響起你的叮嚀，你彷彿不是我們的老師，而是我們的再生父母。你的那聲叮嚀，是我們奮戰題海的動力，就算碰上再大的難題，我也無懼。你的那聲叮嚀，像一泓清泉，滋潤我們的心田。就算遇上再大的風雨，我也無畏。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，說的是你。隨風潛入夜，潤物細無聲，說的是你。用世上最美的詞來形容你都不足為過。那一轉身，那個微笑，那聲叮嚀，都是你對我們的愛的見證。
親愛的老師，我在這一刻打撈關於你的回憶，把你給我的溫暖在筆尖一一呈現，我臉上帶著幸福的笑，你可感受的到？
—後記
愛的見證 篇5
國小六年級作文 ,685字生活中處處充滿著愛。那些溫暖的畫面，織成無邊無際的網，將我這顆心幸福地俘獲。
糯糯紅薯甜
"楊楊，紅薯燒好了，快過來吃呀！"外婆從灶裡扒出來了個黑乎乎的大紅薯。我剝開皮，哇！金黃的紅薯肉映入眼簾，讓人口水欲滴。咬上一口，溼潤而滑膩。絲絲的紅薯纖維縈繞在心頭，載著暖融融的甜蜜。外婆看著我吃的津津有味的樣子，不禁哈哈大笑起來。濃厚的親情在紅薯的香氣裡盪漾，幸福在心底裡流淌。
糯糯的紅薯多麼甜蜜啊，謝謝您，慈祥的外婆！
濃濃奶茶香
“楊楊，天冷，喝杯奶茶再做吧。”門又被輕輕地推開了，爸爸又端著一杯熱氣騰騰的奶茶走了進來。看著爸爸小心謹慎的樣子，想到剛才因做不出題而對來送熱水的爸爸發火，心裡不禁湧起一種愧疚之情。於是，衝著爸爸笑笑，端起香飄四溢的奶茶，細抿一口，一股暖流隨即在心底升起，寒冷的冬夜似乎也變得暖融融的。
濃濃的奶茶多麼溫暖啊，謝謝您，細心的爸爸！
漫漫求醫路
“您孩子的視力原來是0。8，現在提高到了1。0，這都是您6年來堅持帶您女兒來治療的結果。”“終於達標了，謝謝您呀，醫生！”媽媽激動地說。說完，就將我抱了起來。這時，我驀然發現媽媽頭上多了幾絲白髮，臉上露出從未有過的輕鬆和愉悅，眼眶卻泛紅了。雖然，媽媽伸手遮住眼睛，但是眼淚還是順著臉頰流了下來。媽媽，是您的一路堅持，一路陪伴，終於治好了我的斜視，讓我終於摘掉了眼鏡！
漫漫的求醫路多麼艱辛啊，謝謝您，執著的媽媽！
生活中，這些點點滴滴的小事件猶如愛的結點，織成一個溫暖的大網，見證著我快樂健康地成長。
把牆當作歷史的見證 篇6
國三作文 ,810字叩問長城時，你可聽見戰馬長嘶，篳篥哀鳴？叩問敦煌時，你可聽見畫壁的哭泣聲，棄城的吶喊聲？站在每一座牆前，都有不同的思緒。或感傷，或喜悅，或無奈，或惆悵……
羅馬城的中心，有一座世上最小的國家—梵蒂岡。以龐大輝煌的教堂而聞名於世。在踏入這座神聖殿堂前，你必須先穿過雄偉的萊奧內圍牆。八月的豔陽灑在白色的石柱上，約有五米高的十幾墩高牆高不可攀，可真讓人有種步入天堂之感。在這圍牆面前，我找不到外婆的故事，聞不到家鄉的茶香，因為，我來自東方，而梵蒂岡坐落於西方。穿過柱子的表層，我看到的是教皇的威嚴與神聖，以神來束縛人類的時代的歷史，就像刻在這柱子上的雕像，栩栩如生，歷歷在目，讓人忘不了人類在探索真理與自由的途中，曾是那樣地愚昧，被神明牽牽絆絆。圍牆是一種抵擋。最開始抵擋的是搶劫，後來抵擋的這時歲月。牆外那古老而輝煌的羅馬，如今只剩下幾塊殘骸，而牆內的梵蒂岡依然燦爛。也許因為羅馬是物質的帝國，而梵蒂岡是精神的府邸。我撫摸這古牆，聽到了他深沉的呼吸。牆可以守護城，卻抵不過歲月的滄桑萬變—
蔚彼如蘭的古代藝術，風流榮耀的中華舊夢，長風吹雲的歷史畫卷。可是遇到了一名無知的道士，再遇上了腐朽的政權及貪婪的西方掠奪者—敦煌—中華民族文化的燦爛輝煌就此倒下。在莫高窟裡，那牆上精美絕倫的“飛天舞”讓人過目難忘。牆，早已是乾裂的，混雜塵土的黴味，就如發黃的老照片。可是，面對這座牆時，我不敢奢望有任何照片可以讓我見一見彼時敦煌的燦爛。再回首，也不過時徒增感傷。敦煌的牆，你在哭泣嗎？你在哀嘆嗎？又一次地在牆的面前，我看到了歷史萬變的力量……
無論是龐貝古城的廢墟，是徽州院子的高牆，是以色列哀怨的“哭牆”，還是聞名世界的萬里長城之牆。每一座牆都有自己的故事。
在牆的面前，我們看到的不是死了千年的標本，而是活了千年的生命，歷史的見證！聆聽它們，彷彿有古人的聲音在我的靈魂深處響起……
誠信的見證作文 篇7
國小六年級作文 ,2502字【篇一：誠信的見證】
“今天是我們班第一次月考，你們爭取考出一個好成績。”我們的班主任田老師急匆匆地說道，而回答她的是一陣筆尖答題的“沙沙”聲。剛說完，田老師便離開了教室。
原本安靜得連一根針掉在地上都聽得見的教室立即炸開了鍋，一下子變得熱鬧起來。一瞬間，就發生了幾次“紙條事件”。更是有人開始對起答案來。我們班的作弊大王—黃心肆無忌憚地對起答案，我的同桌田中豪則小心翼翼對她念出了幾個數字，黃心聽了連連點頭，並用手指做出“V”的“狂樣”……
見我穩坐釣魚臺，黃心忍不住扭過頭來。可她運氣太背了，我們聽到了如同五雷轟頂的五個字：“黃心，扣20分！”原來是田老師回來了。我心想：黃心可糟了，但誰要她作弊的呢？果不其然，她還是受到了嚴厲的的懲罰。
那次考試，由於我的粗心大意只得了91分。髮捲子的時候，有的人信心滿滿，有的人則灰心喪氣。“易長誼，你真不應該，91分！”田老師氣沖沖地瞪著我。我想：我是很不應該，可有些人比我更不應該！在坐的人，有幾個的成績是不添水分的，又有幾個人敢說自己沒有作弊？“今天有二十幾個一百分的，你看看，你只得91分！”田老師難以置信地看著我。她不知道，在她離開的那幾分鐘，發生了的事！面對老師的不解，我選擇了沉默。我雖然只得了91分，可我並不氣餒，因為這91分是誠實的，而我在誠信的考試上則是滿分。
誠信是什麼？誠信是做人的最基本的準則，就是要求我們要誠實地對待每一件事。“有老師沒老師要一個樣！”，可面對那天的事情，我真為有些同學感到羞愧！
【篇二：誠信的見證】
誠實守信是我們作為一個小學生應具有的美德，我們每一個人都應該講誠信。
記得那一次語文單元測試，天正下著濛濛細雨，教室裡傳來沙沙的寫字聲，同學們一個個都埋著頭做題。考試的氣氛格外緊張。我正拿著筆轉來轉去，今天我有點兒不在狀態，我在思考一道題目，大腦的知識瘋狂運轉，卻還是絞盡腦汁都沒有想出來。突然我腦子裡冒出一個邪惡的念頭—看別人的。不行不行，我們要誠實，要拿到真實分數！但是，分數和表揚的誘惑終究戰勝誠信的真實。我瞄了瞄旁邊同學的，啊，是這樣的呀！我趕緊寫上了。考試完後，想起來這並不是我真實的分數，我把卷子認真地折起來，把它放進書包裡，然後起身離開教室。我是知道，我不應該這樣做！
考試是檢驗我們所學的知識掌握沒有，作弊只是在表面欺騙了別人，但是內心的愧疚也還是騙不了自己。考試有真有假，真真假假也只能騙騙別人。但是當別人知道你的分數不真實時，你還能一直騙下去嗎？別人又會怎麼想你？
分數並不重要，關鍵是你的人品，是誠實守信，考好後得到了老師的表揚，你快樂的起來嗎？總有一些人不擇手段地作弊，就是為了向別人炫耀這“高分”，但喪失了做人的基本。講誠信是最重要的，如果人與人之間互相欺騙，這個世界就會充滿謊言，也失去了信任。
播下誠信的種子，取得真實的分數，總有一天，這顆種子會生根發芽，直到有一天，它會變成盛開的最美的花朵！讓我們一起講誠信，守諾言，只有誠實守信，我們才能活得最真實、最自在！讓我們一起來見證考試的誠信，做人的誠信吧！
【篇三：誠信的見證作文】
誠信是什麼？誠信就是誠實，守信用。對自己所做出的行為負責。
那是五年級的一次數學考試。胡老師聽課去了，沒有在教室裡。走之前叮囑我們，要求我們認真考試，不要大聲喧譁。他說，卷子要獨立完成，不能抄襲。這樣才能顯示出自己的真實水平。如果因抄襲而得來的高分，沒人會瞧得起你，甚至會覺得你卑鄙，不相信你，不跟你做朋友，而且你自己的心裡定會不好受。
聽了胡老師的話，教室裡鴉雀無聲，只聽得見同學們用筆寫字的聲音，每個人都在一絲不苟地做著試卷。中途，有幾位老師曾在我們的教室裡觀看。同學們沒有因為他們在教室裡走動而好奇。仍然埋頭思考問題，認真答卷。時間一分一秒地過去了，當下課鈴響起時，每個組的數學組長把卷子收了起來，放到了胡老師辦公室。
下午，卷子發了下來。胡老師說：“我聽別班老師說，我們考試的時候紀律很好，他們都誇我們班的學生是他們學習的好榜樣。”
這次考試，我們遵守了對老師的諾言，也考出了自己的真實水平，讓老師感到自豪、高興。通過這次考試，讓我深刻體會到了誠信的含義。如果你失去誠信，別人就會鄙視你，對你不理不睬，你就會感到孤獨，在社會上無法立足，只要你誠實守信，就會贏得別人對你的讚揚和尊重。
【篇四：誠信的見證】
馬上就要期考了，數學公式我總是記不住，如果考不好回家又要受皮肉之苦，怎麼辦？“作弊”這個詞從我腦邊閃過。於是我拿出一張白紙迅速地將所有公式都抄了下來，以防萬一，這時，我的心裡像有一隻亂動的小白兔似的咚咚直跳。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”該考試了，我的心一下子提到了嗓子眼。監考老師慢慢吞吞地走進教室，將一張張潔白的卷子發給同學們，嚴肅地說道：“開始答題。”
剛開始，還一切順利，認為得九十分是綽綽有餘，小菜一碟。可是，到第三題時說明必須寫公式。這像個攔路虎一般擋住了我的去路。我賊眉鼠眼地向四周觀望了一番，直到沒有人，我立馬從桌子裡拿出事先準備的答案，突然老師啪地一下站了起來，走到了我的身邊，難道老師發現了嗎？頓時我忐忑不安，心裡多的是害怕，老師又轉到別的地方去了，我長長地舒了口氣，真是有驚無險，連忙把答案抄了上去。接著把其他的題目也寫完了。
快到交卷的時候，我的腦袋裡出現了兩個小人。一個是“優秀的成績”，另一個是“誠信”。“優秀的成績”怪聲怪氣地說道：“你想不想要一個好成績？如果想就別把剛才的公式擦了。”“誠信”在我的身邊勸說道：“成績必須要真實，如果不把公式給擦了，你得一百分也不光彩呀！”“你別聽他的，考個好成績多好啊，老師的表揚，同學的羨慕，父母的獎勵……”“好了，你們別吵了，誠信才是最重要！在考試的最後時刻，我把抄的公式給擦了。
考試成績發下來了，我只得85分，不過，我並不沮喪，心裡卻感到十分輕鬆。是啊！這才是我真實的成績。
通過這次考試風波，我明白了：人必須要講誠信，誠信是做人的資本，如果失去了誠信，生命將失去任何意義，我們必須要做到“一言既出，駟馬難追。”常常失信的人是不會受到社會的尊重的。
公平的見證作文 篇8
國小六年級作文 ,1517字【篇一：公平的見證】
公平是什麼？公平是人生中的秤，這秤只要稍一傾斜，就會顯得不公道。公平在生活中處處都見得到。
學校裡開運動會，這就很需要公平。比賽跑步時需要公平；比賽跳繩需要公平；比賽扔鉛球更需要公平。裁判也要公平的裁決。
上次開運動會，我就真正地體會到什麼是“公平的見證”。只聽裁判一聲哨響，跳繩運動員立刻揮動繩子，站在前面的計時員正在認真幫助裁判數個數，只看見他們面容嚴肅，絕不會多數一下或少數一下，絕對是公正、廉潔。
只聽見一聲哨響，跑步運動員開始跑了，起跑線是經過裁判精心的計算，也不會是同班同學就把起跑線向前挪，也不會因為不是同班同學就把起跑線往後挪。因為公平是賽場一定要有的因素，如果賽場上沒有公平，比賽就毫無意義，就會一片混亂，只從這看，就可以發現公正廉潔是多麼的重要。
鉛球運動員是最需要公平的，公平的量長度，公平的用鉛球，公平的比賽。裁判不會給其他人重鉛球，給自己班上的輕鉛球，量投擲的距離，不會錯一分一毫。
公平是什麼？公平是衡量一個人的心；公平是什麼？公平是廉潔的表現；公平是什麼？公平是每個人都應該有的品質。公平是世界的見證，也是我們的見證。只要有公平在，世界不會黑白顛倒；公平，是伴隨在我們身邊的東西。公平的稱菜，公平的裁判，公平的分錢。公平，就像我們的老師，它能時時刻刻的告訴我們怎樣學會公平。
我對公平的看法是：公平是賽場的靈魂，沒有了公平，比賽就無法順利地進行；公平是廉潔的表現，沒有了公平，世界將會變貪汙的天地；公平是和睦的生活，沒有了公平，和睦的生活將不復存在。由此可見公平是多麼的重要。
公平像太陽，永遠在我們身邊；公平像天空的長虹，絢麗又耀眼；公平像晚霞，沒有烏雲的遮擋，顯得光彩奪目；公平是生活的靈魂，叫人心裡坦蕩；公平也需要別人的見證。讓我們一起做公平的見證人，去見證公平的力量！
【篇二：公平的見證作文】
“公平公正”是一種美德，但不是每一個人都擁有的。可是我們班上有一個人，她絕對是“公平公正”的化身，是我們學習的榜樣，是廉潔的代表，是公平的見證，是美德的象徵……她就是覃曄。
覃曄是大隊委員，有一次，覃曄看見自己班上的某人在中心花園亂丟垃圾，看到覃曄是自己班上的人，便以為覃曄會視而不見，便無所事事的走了，結果覃曄看見有人亂丟垃圾，二話沒說，便將他抓住，說：“請把垃圾撿起來！”覃曄的聲音堅定又有威懾力。
那位同學稍愣了一會兒，又嘻皮笑臉的說：“覃曄，你扣自己班上的分，我們班的‘百分比’就選不上了，而且只要你答應了，我就給你二元錢，你看，這不是一舉而得嗎。”覃曄聽那位同學話音剛落，沒有一絲猶豫，果斷地說：“我是43班的，更是實驗學校的，學校讓我當大隊委員是對我的信任，我絕不能負了學校的期望，所以，你的‘好意’就算了吧！”緊接著，覃曄拿出了扣分單寫完後便放在講臺上，然後將事情的經過一五一十的講給了老師，受到了老師的表揚……
覃曄和我們一樣都是小學生，可她卻擁有超越大人的公平、心胸。有人會說：“這只不過是一件小事，一點都不稀奇，每個人都能做到。”可是真的是每個人都有的嗎？我們捫心自問，當遇到金錢的誘惑或其它情況，真的能和覃曄一樣坦然面對嗎？“公平公正”是一種美德，廉潔是一種作風，無私是一種品行……我想：世界上肯定有許多與覃曄一樣的人，無私奉獻，公平公正。做人廉潔，做事公平是每一個人必備的美德，更是做人的要求！
當我們受到公平的考驗，廉潔的質疑、金錢的誘惑、名利的疑問時，我們到底能不能耐住慾望？能不能！也許有些人說：“能”。可這是真話嗎？我不得而知，只有每個人自己的心明白。
請每一個人都做到“公平公正”，做到清廉、正直這一點，做公平的見證人，不因名利而受金錢的誘惑。
歲月的見證 篇9
國小六年級作文 ,586字每個人，都有生命當中最珍惜的記憶，最值得珍惜的人。對於我來說，許多時光是與老師度過的，是老師把我帶入知識的海洋，用她辛勤的汗水教導我學習一點一滴的知識，引導我走向一條正確的道路。
初中三年，尤為重要，我的班主任會陪我度過。記得剛到這個學校時，整個地方很陌生，與老師您也不曾相識，而且並不瞭解您的個性。而現如今，一年已過去，我也已經瞭解了您很多，和藹可親，幽默又風趣。在一次課堂上，您講課文的同時，還談論到許多課外知識，並且是我不知道的一些，有曹操、毛澤東、馬克思以及他們的思想。這些課外知識讓我聽得目瞪口呆，對老師您更是刮目相看。原來您的知識是如此淵博，談古論今，有條有理而別具一格。您還教會我們如何去咬文嚼字，從而更快地翻譯詞語，輕鬆學習課文知識，去深入瞭解課文。
老師，您教書已經多年，在悠悠歲月之中，您的學生不計其數，遍佈天下，相信他們的記憶中會永遠有您，因為是您給他們帶來知識，帶來許多美好的回憶。在今後的日子裡，我還有很多時光要與老師您一同度過，然而您還是會像以往一樣，辛辛苦苦，嘔心瀝血地去教導著我們。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這便是您。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這便是您對我們的愛。
時光匆匆，日月飛逝。暮然回首時，仍是一道美麗的風景，這是您帶給我們的。良師益友，一路相伴，回首往事，歷歷在目，您的恩情，無以為報。感謝，歲月中有你的辛勤教誨。
眼淚的見證 篇10
國小六年級作文 ,548字我是一朵自由自在的白雲，白天穿上潔白的連衣裙，夜晚披上深藍的外罩來欣賞月亮和星星。
我在蔚藍的天空中長大，每天和小夥伴們玩耍，還可以觀賞春夏秋冬一年四季的美景。一切是那麼的美好，可自私的人類卻開始侵犯這美好的世界。
春天原本有一大片爭奇鬥豔的鮮花沒有了，只留下數不清的腳印；夏天原本茂密的森林沒有了，只留下無數光禿禿的樹樁；秋天原本會唱出美妙歌聲的小溪不見了，只留下龜裂的土地和已經死去的魚兒；冬天原本堅強不屈的梅花不見了，只留下一片白茫茫的世界……過去那一切美好的事物都不見了，只留下人類來過的足跡。
後來人類又將魔爪伸向我們！原本蔚藍的天空變成了灰濛濛的一片；夥伴們一個個被染黑，然後死去，連我也被染黑。我原本以為他們這樣會收手，可沒有想到人類將魔爪伸向遼闊的大海。原本藍藍的大海變成了血紅色，原本充滿生機的大海，現在變得沒有一絲生機，全是死亡的氣息。
我眼睜睜地看著這些美好的事物和我的夥伴逐漸消失，我卻什麼也做不了。
突然一陣疼痛襲來，我的身體正在逐漸變得透明，我知道我的時間不多了。
現在我只想說：“人類啊，你們這樣做是會後悔的！”我留下最後的一滴眼淚，那滴眼淚化作一顆冰藍的水晶，映出了以前所有美好的時光後便沉入了血紅色大海中。
這是我能留下的唯一一個可以代表曾經那美好記憶的見證……
筆——友誼的見證 篇11
國小四年級作文 ,371字在寫字檯的筆筒裡，有一枝藍色的筆，靜靜地“站”在那兒……這是一枝多麼普通的筆呀，可它卻是我和葛正開友的見證！
想起葛正開，我就有許許多多的話想說。他，1米42個兒，活潑可愛，充滿智慧。平時總愛留著個小平頭，那雙大眼睛撲閃撲閃的，好像會說話，小嘴一撅一撅的，回答問題總是有理有據。值得一提的還是他的寫作，水平可高了，豐富的詞彙，生動的語句，精彩的頭尾，令我讚歎不已！他更是電腦高手，有啥疑問找他，準能幫你搞定，他自稱是“無所不能，無堅不摧”！他又是一級書蟲，拿起一本書，沒日沒夜地看……
我為有這樣的好哥兒們感到自豪！
現在他不在我們班了，轉到了另一所學校。中午，瞧不見他埋頭看書的情景；課間，看不到他快樂飛奔的身影，我心裡萬分難受。看到那枝他送給我的筆，總會想起三年的快樂時光，我們一起生活、學習……
那支筆，靜靜地，靜靜地“站”在筆筒裡……
花瓶——共同努力的見證 篇12
國小五年級作文 ,813字“叮鈴鈴！”隨著上課鈴的打響，我們迎來了期盼已久的活動課。
袁老師邁著輕快的步伐走進了教室，和藹可親地問道：“同學們，你們知道，我們今天的活動課主題是什麼嗎？”“布貼畫！”我們興奮的叫喊聲都快把屋頂掀翻了。
袁老師讓我們把帶來的材料以四人為一小組合在一起，並給每小組發一張卡紙。發完後，激動人心的布貼畫活動開始了！身為組長的我依次給組員分工：徐天靜負責背景的一切工作；許友政負責裁剪工作；李琳負責貼上工作；我嘛，就要負責縫花工作了。分工完畢，我們就挑了老師提供的較為簡單的一幅圖樣進行創作。只聽“刷刷刷”幾聲下來，各種不同的背景圖案就繪製出來了。接下來，許友政就開始沿著繪製的圖案邊緣剪了起來。要剪背景中最難的花瓶了。他屏住呼吸，眼睛直勾勾地盯著手中的布與剪刀，沿著線小心翼翼地剪著。“咔嚓、咔嚓”最後一刀了，這也是至關重要的一刀，如果剪歪了花瓶的頸，就會呈不規則的形狀，那麼整幅畫的美觀程度將會大打折扣。許友政深吸一口氣，小心、利落地剪下去，這刀不偏不倚地剪在了線上。“耶！”許友政激動地叫了一聲。
李琳有了許友政高超的剪功，接下來的貼上也如茶似火地進行著。而我，一直忙著手裡的縫製工作。我回顧事先媽媽的引導，穿針引線，然後拿起事先剪好的小圓片對摺，然後沿著邊一正一反縫穿過去，拉緊線就成一個花瓣了，連縫五片花瓣後和第一個花瓣連起來縫住就成一朵完整的花朵了。
做完了第一朵，自信滿滿的我越做越起勁，一朵接著一朵，毫不停歇，就在我幹得起勁之時，一不小心把針插入手指，一個小孔不斷地滲出血來，組員見我有異樣，都停下了手頭的工作，一個個探過來，關切地問我怎麼回事。頓時，我的心湧起了一股暖流，我咬咬牙，說：“沒事，我們繼續！”有了組員們關切的問候，我的疼痛似乎減輕了許多，又飛針走線地縫起了朵朵五顏六色栩栩如生的花朵……
經過我們小組的不懈努力，一幅栩栩如生的布貼畫創作成功完成，這幅名為“花瓶”的畫是我們小組共同努力的最好見證！
友誼的見證 篇13
國小五年級作文 ,500字今天是我上籃球班的第七天了，我已經交到了許多好朋友。可我最喜歡的那個朋友還是王澤瑞。他長著一雙小小的眼睛，帶著一副小小的眼鏡。你別看他個子不高，年齡卻比我大一歲，他開學就上初一了。他的性格豪爽，像梁山好漢，經常在我困難的時候幫助我。
可是有一件事情，卻讓我們兩個“好兄弟”產生了矛盾。有一天，我們在操場上發現了一個釘子，他拿了起來，便和我打量起這個釘子是做什麼的？可是他一不小心拿釘子刺破了我的球。可我並不知道他是不小心的，反而認為他是故意的。我頓時火冒三丈，大聲地說：“你這傢伙，在幹什麼？”他看著我那壞了的球頓時不知所措，彷彿一瞬間就不會說話了，只能呆呆的看著我和球。我見他不說話，就更加生氣了，只好鼓著氣，像一隻大青蛙一樣，氣沖沖地回家了。從此我倆“兄弟”就變成了“仇人”，再也不說話了。
日子一天一天地過去了，有一天我看見他拿著兩個球走了過來。我那股大脾氣一下子又“重現江湖”了，立刻走到其它地方。可他居然拿著球，到了我的面前，把球遞給了我，不好意思地說：“這個球給你，我們和好吧”。頓時我那“重現江湖”的臭脾氣，立刻“退隱江湖”了。
從此，我倆又成了好朋友，而那個籃球，就是我倆友誼的見證。
歲月的“見證者 篇14
國小六年級作文 ,854字路之所以成為路，人的走過是它的見證。雨水是否曾下過，地上的花草樹木是它的見證，我們每個人都有著一個時間的收藏者和旁觀者，可曾想過隱藏在你旁邊默默注視你長大的“見證者”呢？
幼兒園時，我家樓下有一棵桃樹，它與別的桃樹與眾不同，每次結果時它都是最早的，人們給它澆得水也就多，然而它長的也是最大最高最挺拔的那棵，我和它可也是有故事的……
第一次遇它時是在一個早晨，那個時候的樹很多，突然間—磁磁—一個刺耳的聲音向我的耳朵襲來。緊接著我看見幾個搬運工把一棵樹栽進土裡，剛栽完我就跑過去，敲了敲樹，裝作嚴肅地說：“你是新來的嗎？”過了有一會兒，我生氣地說：“你真沒禮貌，我要教訓你！”一個砰咚的聲音伴隨著我的慘叫聲，媽媽聽到聲音趕了過來，問道：“怎麼了。”我委屈地說：“媽媽，它真沒禮貌！問它話都不答。”媽媽笑著說：“這是樹，雖然有生命但是不會講話的，懂嗎？”我似懂非懂地點點頭……
隨著時間流逝，我到了三年級，雖然才三年級，經歷的已經很多了。我的成績也不是很好，所以每次回家都幾乎要在桃樹那哭，漸漸的，我們開始都有了感情，除了學校裡的榕樹，它便是第二個朋友。比如說和朋友絕交，考試考差，被老師批評，我都會靠著它默默哭泣，有時我看著樹上的葉子，不禁會幻想如果樹上的葉子有有多少，那我的喜悅就會有多少，它也是我的知己，如果它被哪個小孩亂抓亂拔，我便會上前阻止，當然日子還在不停的劃過，可以用度日如年來形容。
它分擔了我的悲傷和痛楚，分享了我的幸福和快樂。春天時，綠葉茂盛，像綠色的精靈在飛舞，夏天，它像是為我們撐起的大傘，秋天時，桃子長了出來，咬上一口，汁又多又甜。黃色的葉子漫布大地，冬天，坐在樹下，龐大的身軀為你擋住冷風，這位“見證者”，它親眼目睹了我的“成長”。
假如有再一次生命，我想成為這棵樹的“見證者”。站成永恆，沒有悲歡的姿勢，一半在土裡安祥，一半在風裡飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，沉默著，驕傲著，從不依靠，從不尋找……
成為歲月的“見證者”，成為新的朋友一生的“講述者”……
風孩子的見證 篇15
國小五年級作文 ,846字一天，風輕輕的飄著，飄到人的臉上，癢癢的，好似小孩子在撓我癢癢似的。
我在家門口看見了一位老人。只見老人拄著柺杖。看著老人的柺杖在空中飛舞的樣子，我不禁笑了起來。“呵，真是好笑啊！那條路我早就已經熟悉到可以倒走如流了，你瞧瞧！你瞧瞧，她用柺杖在空中亂舞的樣子！那樣子多好笑啊！”我心想。在一旁的爸爸好似看穿了我的想法，說：“你一定覺得那位老奶奶的樣子很好笑吧？呵，如果你是那位老奶奶的話你會怎麼想呢？如果你是一個有同情心的人，就應該去扶她一把。”話音剛落，爸爸就走向老奶奶，扶著她到了家。只留下傻愣住的我留在風中，那時的風，好似一把利劍，刺入了我的臉龐，像是小孩子買不到玩具時眼淚汪汪，用自己的全身力氣打人，雖然不是很痛，但還是讓人心碎。我跑回家，問爸爸：“爸，你為什麼要扶那位老奶奶？”爸爸說：“如果你是那位老奶奶，走在風中，突然有一個人扶住了你，扶住了那隨時可能跌倒的身體，你會覺得還有人願意幫助自己，這會讓你感到幸福，不是嗎？”是啊，我只看到了她那雙已經失明的眼睛，卻沒有想到她也需要一雙可以幫助她的“眼睛”，來攙扶她。
我在眼睛上蒙上了一塊布，獨自走在那條我自認為可以倒走如流的路上。那一刻我震驚極了，走在那條路上，我好像走丟的小孩子，沒有方向，竟然開始流淚，淚水像雨一樣，止不住。那一刻，風開始變強，那強勁的風好似一個孩子般的嘲笑我“你只是個瞎子，沒有人會來幫助你，也沒有人需要你，別做那個逞強的傻子了，還是快來和月亮媽媽和星星弟弟一起玩吧，放棄治療吧，你不會後悔的。”這種嘲笑看似天真無邪，可是，只有當局者才知道這種嘲笑的傷害有多大，有多傷人。
從此以後，我一看見那些需要幫忙的人，就會跑過去幫忙，不是因為同情，而是發自內心的幫忙，每當我快要忘記那件事的時候，風孩子就會提醒我，告訴我，因為風孩子見證了整件事情的經過，我也曾在風孩子面前發過誓，“助人為樂，不在乎他人的眼光”。那次體驗讓我明白，每一個人都希望被需要，被攙扶，有時，一個動作，可以傷害一個人，也可以讓一個人充滿自信。
茶，我成長的見證者 篇16
國小五年級作文 ,988字“山清水秀好風光，客家阿妹採茶忙……”每年清明前後，在爬山的路上，一見到採茶的人群，媽媽就會情不自禁地哼唱這首歌。
中國是茶的故鄉，我們是茶的主人，有人愛茶，在詩歌中贊茶，有人品茶，在功效中誇茶，而我，不會寫詩，也不會品茶，卻對茶情有獨鍾！
瞧，春天的陽光，輕輕地灑在綠綠的茶樹上，看著嫩嫩的芽尖，想摘它又有些於心不忍，偏偏人們最鍾愛的就是它！那戴著草帽的茶農阿姨，三五成群，腰挎茶簍，一摘一丟一個準兒，動作是那麼嫻熟！她們時而拉拉帽沿，時而擦擦額頭的汗，就是捨不得停下來休息，生怕太陽烤焦了稚嫩的“寶貝”，我不會採茶，卻喜歡遠遠地看著她們，她們就是三月裡最美的一道風景。
十月桂花香，三月茶香濃。要是哪裡在炒茶葉，哪怕隔著幾間房，你也定能聞到茶的清香。炒茶的工序，又多又複雜，既要技巧，又要力氣。炒茶時，即使臉上豆大的汗珠，不停地往外冒，茶農也從來不覺得辛苦，因為，他們深知品茶的樂趣。俗話說：開門七件事，柴米油鹽醬醋茶。上至皇帝官人，下至平民百姓，無人不喜茶。有人以茶待客，有人以茶代酒，有人以茶解悶，還有人以茶提神助消化等，真是喝茶誇茶好，見茶誇茶香。據說周恩來總理到杭州時，也曾誇：茶樹常年碧綠，茶本身是綠化物，它不但美觀，還是一種經濟作物！而在我眼裡，茶，它還藏著另一番含義。
要是哪天，我在學校發生了不愉快的事。回到家裡，那原本空無的茶几上，一定會有幾杯泡好的綠茶，只要媽媽那隻手端起茶杯，我就會聽到一句又一句觸動人心的話。那些話有鼓勵有批評，有道理有啟發，有原因有安慰……媽媽一副閒暇的模樣，坐在我面前，時而喝茶，時而說話，我乖乖地坐著，一邊聽一邊故作淡定地看著她，不用去嘗試，從媽媽的臉上，我就知道了茶水的味道。前幾分鐘，媽媽說話的表情，正如第一杯濃茶的效應，滿是苦澀！隨後，漸漸地，雲開霧散，語氣轉為平淡，化為甘甜，不過，那一刻一定是在我開心地默認了她的受教之後。就這樣，媽媽在一杯又一杯的喝茶時光裡，常常給我分析學習上，生活中的各種挫折和失敗原因，教我做人，做事的道理。至今，我也不明白是茶水的味道，改變了媽媽的語氣，還是媽媽的望子成龍之心，最後被融化在了淡茶裡，反正，相比那些一犯錯就要捱罵、捱打的同學，我算是幸運的！你說，我能不對茶情有獨鍾嗎？
茶，它是苦盡甘來的象徵，它是驅使我努力向前的動力，它是我成長的見證者，它告訴我：學習和人生一樣，先苦後甜！
歷史的見證 篇17
國小四年級作文 ,806字當我看到這張圖片時，心情沉重而悲傷。雖然歷史已經過去很多年，我似乎仍能看到火光沖天的爆炸，聞到空氣中瀰漫的血腥味道，感受到那慘烈的場面。
1936年7月1日，上海周圍的一座小鎮裡，一個可愛的孩子出生了，當時日本侵略者已經佔領了東北三省，國家在動盪之中。但一個新生命的降生，還是讓全家人非常高興，大家沉浸在幸福中。父母為了讓他們的孩子長大後能夠保衛自己的祖國，給他取名—張國生。
國生一歲生日後，日本侵略者鐵蹄向南踐踏，上海地區十分危急，人們處在水深火熱之中。國生和父母跟著父老鄉親們打算到更遠的地方避難。
1937年8月28日，天空陰沉沉的，下著細細的小雨。上海南站，人們行色匆匆，十分焦急，爸爸抱著國生不斷地安撫他。“嗚—嗚，”火車開來了，然而這時……
天空中突然出現了幾個小黑點，小黑點越來越近，越來越大，接著傳來了轟隆隆的聲音。這時人們才看清楚，幾架印著日本國旗的轟炸機正逐漸向他們呼嘯而來。“轟炸機來啦，快跑啊！”人群頓時亂作一片。此時，幾顆罪惡的炸彈投擲下來。頃刻間，房屋倒塌，天橋摧毀，爆炸的聲音夾雜的石塊崩裂聲，玻璃碎裂聲，滿目蒼夷，屍橫遍地，慘不忍睹。一顆炸彈在他們不遠處炸響了，爸爸媽媽倒下時，把國生死死地壓在了身下。不知過了多長時間，日軍轟炸停止了。國生聲嘶力竭地呼喊著，從爸爸媽媽身下爬出來。他的衣服劃破了，身上沾滿了鮮血，“爸爸、媽媽！”他呼喚著哭喊著，然而他不知道爸爸媽媽再也不會站起來了，只剩下孤零零的他了。
兩個多小時後，國際救援隊趕來了。他們從廢墟中救起了國生。把他帶回了蘇聯大使館。國生得救了，他是幸運的，他是8。28大轟炸的唯一倖存者。之後，他一直在蘇聯生活。
長大後，他沒有忘記日本人的罪行，回到了自己的祖國，不斷蒐集、揭露日本人的罪行，呼籲世界和平，他說：“自己就是日本侵略惡行的最好見證。”他希望後代子孫都能生活在沒有戰爭，沒有傷亡的幸福家園裡。
成長的見證 篇18
國小六年級作文 ,478字臥室書桌小小的抽屜裡，一直珍藏著一個並不起眼的綠色方塊玩具迷宮，每當我拿起它，就想起當年參加作文大賽的的情景。雖說過去了好長時間，但當時的經歷我仍然歷歷在目。
記得當天下午3點，正在呼呼大睡的我被老媽叫了起來，才想起我要參加全市的作文大賽，我們班一共有四個人蔘加，想到這裡，我爬起床拿著准考證趕緊坐車向考場出發。
考試很快就開始了，當我拿起卷子時，黑色的印刷字讓人看起來十分舒暢，我從頭將題目和要求瀏覽一邊後便很快進入角色，拿起水筆就抓緊填寫，可是一道古詩詞的題把我給難住了。
這時我的小心臟開始慌亂起來，一個個答案選了又否定，否定後又選，反反覆覆幾次過後，我下意識地冷靜下來，並默默地告訴自己：“冷靜、冷靜！衝動是魔鬼，趙錦陽你一定行的。”
“機會永遠都會留給有準備的人。”唸叨著老師常說的一句話，在反覆的排除後，這道難題最終被我攻克了。
星期天的領獎臺上，我一手捧著魔方迷宮，一手拿著獎狀，心裡美滋滋的，看著臺下媽媽欣慰的笑容，此刻的我就覺得“魔方迷宮”給了我一股神奇的力量在支撐著我，這一刻我感覺自己長大了。
“魔方迷宮”—我成長的見證。
人民幣的見證 篇19
高考作文 ,1271字紅得有些耀眼的外衣，閃著華美光芒的金條和印有“100元”標誌的字樣，將我裝扮得更加引人注目和讓人愛不釋手。我很驕傲，因為在人民幣家族中，我最有身價。
我滿懷喜悅在社會上誕生，我一直躲在黑暗潮溼的角落裡期待地窺視著這個社會，我很想證實一下自己的實力。當我終於可以脫離黑暗，可以立足於社會時，自己卻被不同於其它人民幣兄弟身份的棒子打得有些暈頭轉向，措手不及。
那天陽光明媚，主人心情格外明朗，他一高興便把我輕輕地裝進口袋，哼著小曲出了門。我躺在主人的口袋中有些興奮，更有些激動，因為我在主人的一本書中被壓了好久，差點沒憋死，幸好我對自己的未來充滿了希望。我想主人肯定會把我消費出去的，我終於可以為主人做點事了，終於可以行使自己的交換責任了。
第一次被主人重用後，我又換了一個在市場上賣菜的主人，雖然新主人有些陌生，但我還是一心想著繼續為人類效勞，博得眾人的捧愛。晚上主人將一天來掙得的所有人民幣都倒了出來，我也和其他兄弟一樣迫不及待地跳出了錢袋，想看看主人那滿足的笑臉。主人認真地數著錢，當數到我時先前的笑臉立即變成了眉頭緊皺，拿著我上看下看左瞧右瞧，我突然有種莫名的緊張感。突然主人將我狠擲於地，怒罵道：“卑鄙，竟是張假幣！”
我躺在地上被冷落了好久，不敢抬頭看主人怒火四射的雙眼。我頭暈得厲害，沒想到自己被用出去對舊主人來說竟是一種擺脫。我自己都不敢相信，一直對自己充滿信心的我竟是一張明晃晃的假幣。
我又回到了從前被丟棄在寂寞角落的宿命，重新回到了那個不見天日的黑世界中。被我傷害的主人那憤怒又有些痛苦的哀怨不停地在我耳邊迴響，我似乎明白自己隱藏起來何嘗不是一件好事？我恨自己，恨自己虛假的外表給人一種錯誤的偏愛，結果被揭穿後給人們帶來了痛苦和損失。
在那寂寞的角落裡我並不孤單，因為有一角錢硬幣與我互訴衷腸。與我相比，一角錢兄弟的命運也很悲慘。隨著社會的迅猛發展，以前視一角錢為命的人們再也不拿他當回事了。他每天在主人的家中被踢來踢去，他時刻盼望著主人再次對自己給予厚望，但遍體鱗傷的他再也無力喚起人們對一角錢的重視了。而我呢，雖然是假幣，但人們還是不甘心就此放棄我。
現實生活中充滿了太多的真真假假，真實進步的事物推動事物的發展，虛假事物終
會被揭穿而退出社會的競場，所以我還是釋然地遠離社會，讓自己平靜地在黑暗的角落中生活吧！可人們不能滿足我微小的願望，因為他們認為我還有利用的價值。
我又重新回到了市場中，在農民、商人、顧客和學生等人之間不停地交換著，自己突然受到了異樣的歡迎。越是這樣，我就越無法心安理得，越是這樣，我就更加有罪惡感。我每天都在提心吊膽著，看著每個認出我後那後悔自責而又憤怒的面孔，我的心其實也很痛。我只能自我安慰地告訴自己：“自己是假幣不是我的錯。”
人們應該覺醒，應該深思，應該將我交回銀行，可我至今仍在社會中受控制地、不情願地肆意猖狂著。我渴望著早日結束自己喪失靈魂的流浪生活，我願赴往銀行以犧牲自己來換回充滿真實、杜絕虛假的社會！
月光下的見證 篇20
國三作文 ,747字我和那個比我大一歲的姐姐是好朋友，住得很近。我倆喜歡在月光下嬉戲。月光毫不吝嗇撒在我兩身上，自然無比歡心。
但今天的我走在月光下卻感到無比不適。為什麼呢？我和那個姐姐鬧彆扭了。我們倆個也在同一個班級。平時她總是會幫我照顧我的。競選班長時，他竟然推薦的不是我，而是別人。他一直都知道我想當班長，也答應過我一定會選我。可他為什麼會不遵守呢？下課時，我跑去質問他。他竟然一本正經的對我說：“我不能因為是朋友就退選你，她比你更適合當班長。”於是我在一氣之下便跑了出去，卻不想成為了那見證友誼的月光的笑柄。可我還是十分生氣，要知道我可是就差一票就要成為班長了啊！
我漫步在月光下，心中似乎有兩個小人在不斷的爭吵著。月亮也顯出一種平日沒有的威嚴。身邊的景物都是寂靜的。等待我做出抉擇是道歉還是不理她？思考良久，我遲遲拿不定主意。那個女生確實比我更適合當班長。但姐姐不遵守約定令我很生氣，再加上我放不下面子。坐在亭子裡的長椅上我思考著，沒有看到她的存在。“嗨，今天的事對不起啦，我忘了與你有約定了，今後絕對不會有第二次了，你原諒我吧。”我震驚遲遲不肯放下的面子也放了下來。“好吧，其實我也有錯，我確實太自私了，她確實比我更適合當班長。”正說著，一抬頭，又見她跑去了月光下招呼我過去。過去後，她輕輕地說：“我們一直做好朋友，誰也不準讓今天的事再次發生，好不好？”我連連點頭。“那好吧，雙方發誓，月光見證。”“那白天怎麼辦？”說到這裡我們都笑了。
今日，我再次走在月光下，想起那次的小鬧劇，不禁笑了起來。雖然我與她不再是同一所學校，但友誼依舊。感恩月光見證了奇蹟。