愛的橋樑相關作文20篇

愛的橋樑篇1

高一作文 ,851字

成長的路離不開橋樑的庇護，如同鳥兒的飛翔需要藍天，花兒的成長需要雨露一樣。我也是在父母愛的橋樑庇護下慢慢長大並漸漸成熟的。

母親的石拱橋

“媽……我的涼拖鞋呢？”清晨的寂靜被我一聲打破，只見母親滿頭大汗，一隻手拿著鏟子從廚房迅速跑出去找鞋。我光著腳跟過去，一會兒母親拿著一雙滿是灰塵的涼鞋跑向了院子裡的水管。“媽，不好了，菜糊了。”我又大叫起來，快速衝了一下手又急忙跑向了廚房。我便過去刷鞋，可不一會兒，母親跑出來硬從我手中搶過鞋：“來，我刷吧！”我站在一邊，母親只留給我一個彎曲的背影。

啊，母親默默勞作的彎曲的背影多麼像一座石拱橋啊！默默中為我傳遞著關愛。

父親的石板橋

天剛剛亮，父親就去林裡給小樹剪枝了。太陽快落山時，我去接父親。樹林裡一棵棵被修剪後的小樹筆挺挺地活像一個個剛強的衛士。幹了這麼多活，父親一定累了，我便自告奮勇要扛一根樹杆子回家，可父親死活不讓。經過我的軟磨硬泡，父親終於同意由我倆抬著回家。父親就是這樣，自己再苦再累，也從不同意我幫他幹活。路上，父親走在前面，夕陽下父親挺拔的身影是那樣堅實，可靠。樹杆也被鑲上了金邊。

啊，父親堅實的身影多麼像一座石板橋啊！它把深沉的父愛直傳入我的心底。

細微之處見精神，平淡之中顯真情，親愛的父母，你們都是淳樸的農民，不善於表達自己的情感，從沒像城裡的家長那樣對我說過“女兒，我愛你”之類的話，但我知道你們都是在默默中為我付出著。無論是你們的一舉手、一投足，或是僅僅一個眼神，都能讓我感受到綿綿香甜的溫情。

是啊，無論母親的“石拱橋”，還是父親的“石板橋”，都在源源不斷地為我傳送著情深意切的愛。面對父母，我總會發出會心的微笑，希望自己的眼睛化成一座月牙橋，把我對他們的感激傳送給他們，讓我們的心相互碰撞，擊出親情的火花。

如今，充滿愛的橋樑已經變成一道風景，漸漸定格在記憶的深處，我時常慶幸有父母為我遮風擋雨。不知道若干年後，我會在哪裡，會做些什麼，但是，無論我將來是潺潺的小溪，還是海瀚的江河，都將會在“愛之橋”的關懷下健康快樂地成長。

誠信架起一座愛的的橋樑篇2

國小五年級作文 ,858字

講誠信，是我們中華民族的傳統美德。汪國真曾說過：說謊是一種不道德，信謊是一種不明智，傳謊是一種不負責。是啊，說謊可恥，傳謊更可恥。只有做到講誠信，才能在人生成功的道路上，越走越遠。

曾子殺豬，這個故事可能許多人都聽過：古時候孔子有個弟子叫曾子。一天，他的妻子要去集市，兒子也哭鬧著要去。她一時沒辦法，只好哄他說回來後殺豬給他吃。到家，發現曾子真的在磨刀，準備殺豬，連忙上前阻止。曾子卻說：“是不能和孩子開玩笑的，他們沒有思考和判斷能力，現在你的欺騙就是教學著欺騙別人。母親欺騙孩子，孩子就不會相信他的母親。這可不是用來教育孩子成為正人君子的方法。“你看，古代人是如此的對待誠信，而我們現代人呢？

現在，時代的變遷沒有改變我們對誠信的看法和態度。誠實，守信都是”誠信“的根本。喜歡說謊的人都會惹得人人討厭，而講誠信的人則會處處受歡迎。

有一天，我在商店裡買了一盒水彩筆。剛準備離開，老闆突然把我叫了回來，溫和地對我說：“小朋友，我剛剛錯拿了過期的水彩筆給你，我給你換一盒新的。我們買東西的人要讓顧客滿意，同時也要講誠信。我可不能昧著良心做壞事。”聽到這話，我也不知道該說什麼，有驚訝，有驚喜，有感動……十分恭敬地從那雙粗糙的手中接過水彩筆。現在，那盒水彩筆依然還在我的書桌上，一直沒捨得扔。而且，每次需要水彩筆，我都會去那家店，也不知道為什麼，就覺得溫暖。

我跟爸爸的關係從生疏到“鐵哥們”。這都依賴於爸爸的“說到做到”。我信任爸爸，我和爸爸相處十分愉快！

這不，我的生日要到了。爸爸許諾放學帶我去看電影，但一放學，我就開始完成作業，直到時鐘指向了“7”。“這麼晚了，就不去看電影了吧。”“不行！”爸爸斬釘截鐵地說，“答應你的事一定要做到！要講誠信，不能不守信用！”“好！”我迅速收拾，牽著爸爸的手直奔電影院。媽媽經常“嫉妒”我們父子之間的感情，其實媽媽不知道，爸爸是用“誠信”，博得了我的“好感”！

其實，講誠信，非常簡單，每個人都能做到。那還猶豫什麼，用誠信，對待你身邊的每一個人；用誠信，架起人與人之間愛的橋樑！

父愛是我成長的橋樑篇3

國一作文 ,1192字

那天兒彷彿被人潑了墨一般，濃郁又壓抑，密密的雲層大片大片地集中在一塊兒，分明又凌亂。

雨終是下了。

我坐在窗前，書桌上的水已經涼透了，卻也懶得管它。一滴漂雨順著窗簷從上滑過，在滿窗的氳霧前劃過一道清晰的水痕。

透過這滿眼迷離，我看到的不僅是灰白色的天和匆促行人，還有很久以前的那一幕……記得那次，也是這種天呢。

“快點，再快點。”坐在自行車的後座上，我的指頭緊攥著前面人兒的衣角，口中嚷嚷著。

“好，抓緊了！”她直著的腰微微弓縮了起來，腳下開始大幅度踩踏，髮絲凌亂地散在風中。耳畔是風聲與自行車鏈條轉動的聲音，眼前是那人的衣角與飛速而過的小樓。

正當我們瘋狂之際，驀地，來了一個突然剎車。那股力量猛然把我往前一推，還好不算太大……我沒摔倒。

就在這時，鄰居的姐姐突然丟下自行車，在還沒人注意的時候就飛快地跑了。

完了，我心裡喀噔了一下：怕是出事了！

果然……往前一瞄，散在地上的布袋和坐在地上的老奶奶那驚恐的表情都在昭示著剛才的一切。

怎麼辦？怎麼辦……周圍的人慢慢多了起來，我心亂如麻。算了，總得先把人扶起來吧，不可能把老奶奶丟在……抱起卡其色的布袋，小心地走到老奶奶面前，心裡忐忑又煩躁，我終於鼓足勇氣，抬頭，正對老奶奶的眼睛，一句“對不起”脫口而出。街坊鄰居們又嘈雜起來。可我什麼也聽不見，心裡只剩下害怕，因為……我在人群中看見了父親的眼睛。不會錯的，那就是父親的眼睛，是他那獨有的深沉目光。

“沒事，也沒撞到，我也看見了，是另一個女孩在騎車。真的沒事。”原來，車並沒有撞到老奶奶，只是因為車速太快，嚇倒了她老人家。

呼，還好。可是，回去要怎麼樣解釋呢？

雨還未下，卻比大雨降落時還要壓抑。我的心就像暴雨前的颱風，起伏不定。父親的目光又出現在我的腦海。那一瞬，我感覺全世界都是那種目光……原來，它早已烙印在我的心裡。

磨磨蹭蹭，我還是很不情願地回到了家。

一進門，就看見父親忙碌的背影，想叫住他，卻又不敢開口。“回來了呀。”還是一旁的媽媽先開的口。“快洗手吃飯。”是父親的聲音，還是像以前一樣惜字如金啊。又對上父親那雙眸子，再次被那份深沉震懾到了，只是這其中好像還蘊含了別的東西。“那個老奶奶沒事吧？”驀然響起的聲音讓我更加不安，讓我如鯁在喉。“沒，沒事。”我囁嚅著。“就好，就好。我的女兒啊，你長大了。”

是啊，我有責任心了，我長大了。父愛，是我成長中的橋樑。

學校與家的橋樑——溫馨校車篇4

國小六年級作文 ,676字

學校是知識的殿堂，是積蓄精力、體驗學習無限樂趣的淨土。家是港灣無論怎樣行駛於知識的海洋，我們還時要回家。連線學校與家的橋樑—校車，成為了我們每天上下學時不可缺失的一部分。

原先，學校裡沒有校車，上下學只能讓父母接送，耗時耗力，而且對安全沒有保障。後來交運公司的叔叔、阿姨們給我們送來了一輛輛“溫馨校車”。使我們這些離學校遠的孩子們在上學時感到溫暖。

校車上的護導員阿姨在上學是陪伴我們，放學時令我們回家，風雨無阻，上下學都和我們在一起的阿姨，是為了我們的安全。寒冬臘月，盛夏三伏，在我們上學的日子裡，她們從來不休息。在冬天車出故障時，他總是與我們一起等待校車修好，安慰因此凍得哇哇大哭的低年級小同學，阿姨的心充滿了愛，時時刻刻溫暖著我們。

安全帶是我們的“生命帶”，在緊急剎車或遇到危險時，它緊緊地“抓”住我媽，給安全增加一份保障。每當我係好安全帶，心中便多了一份踏實。

寒冬裡，校車中洋溢著暖！盛夏時校車裡充滿了涼。他處處送給給我們貼心的照顧，這一切是我們感到無限的溫暖，給予我們上下學的便利。是想，沒有校車，我們怎樣去上學父母不可能是可有時間接送你，我們只能騎上自行車。驕陽似火的炎炎夏日，你騎著自行車回家，如果遇上惡劣天氣，如果自行車在半路出了問題，你該怎麼辦？滴水成冰數九隆冬，頂著寒風，冒著大雪，?O者自行車，回家時，手已經凍得凍紅，臉上烏黑，這些可想而知！

校車是安全的保障，是回家的便利。能夠坐上“溫馨校車”多麼幸福！“溫馨校車送溫馨，把溫馨送進了我們心坎兒裡”，我們感謝叔叔阿姨送來校車，我們一定好好學習，不辜負你們的期望。

成長的橋樑篇5

高二作文 ,577字

在一本又一本的書中閱讀人生，越來越捨不得這有書的世界。俗話說：書是人類的思想庫。是的，讀一本好書確實能使我們知榮恥，明得失，促成長。

讀《史記》方知人性的堅定、意志的頑強；讀三毛，一顆純淨、透明的心被收藏在書中，留給自己無限的惋惜；讀餘秋雨，瞭解文化的衰敗，文明的掩藏，古老的湮沒，人性的醜惡。於是，眼中的世界少了一份神祕。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看見了戰爭和苦難；讀《牛虻》，我看見了精神的力量；讀《愛的教育》，我看見真情的可貴；讀《飄》，我看見了美好的期待……

青春的我們，血液裡滿載著理想。讓理想在求學路上飛翔！讓高貴的靈魂越飛越高！讓我們的未來更加美好！讓我們吶喊，讓我們升騰，讓我們馳騁，從讀一本好書開始吧！

在成長的路上，有一條河，叫放棄，在河的上方，有一道橋樑，叫博覽群書。為了順利跨過放棄這條河，讓我們一起踏上博覽群書這道橋，從失敗的此岸到達成功的彼岸吧！

我們的成長需要關愛的滋潤，我們的成才需要涉覽書本的精華。我喜歡在一本又一本的書裡閱讀人生，體會人生，品味人生。捨不得這有書的世界，捨不得閱讀的快感，捨不得書本的香味，舌不得那印刷精美的圖案和那妙筆生花的文字。總喜歡靜靜地一個人在角落裡沉浸於書中的世界：忘我、自由，然後精神隨之昇華，原來這就是生活，這就是人生，這就是成長。在書中的世界成長，在成長的世界裡有書。人生之快樂也足矣。

自信，架起成功的橋樑篇6

國三作文 ,771字

“阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了”面對黃鸝鳥譏笑的蝸牛，即使知道自己挪的如此慢，也不會氣餒。同樣有著與蝸牛那樣缺點的烏龜面對強悍的對手，並非成了縮頭烏龜，反而比兔子更先一步到達終點。是什麼原因造就了它們成功呢？是自信！

不僅僅是自然界中的動物具備自信心，人類也如此。

自信這種東西，人類從未拋棄。海倫凯勒曾說過：“信心是命運的主宰”。假如近代科學之父伽利略拋掉自信，在堅信不疑的理論和卑鄙的手段面前低頭，這兩個理論又如何進一步得到肯定呢？假如偉大的物理學家霍金遺棄自信，在頑固的病魔和可惡的死神面前屈服，那又怎能鑄造今天的霍金呢？被譽為自愛因斯坦以來最偉大的物理學家霍金，有腳無法行走，有嘴不能開口，依然不懈地為科學界貢獻，為人類服務。當這位身殘志不殘的物理學家得知自己患病後，選擇的不是自暴自棄，而是自信地向前看。

同樣是自信架起了我成功的橋樑。

那天是一個深刻的日子，雖忘了具體日期，但清晰地記得那個傍晚是一個風雨交加的傍晚。當天因在校考試，回去的時候已快天黑了，雲朵密密聚成一團，擋住了太陽，風在亂刮，樹上的枯葉全部颳了下來。我的心砰砰地跳著，車子也被吹得傾斜了。心中總是忐忑不安，面對這樣的處境，我並沒有終止我的行程，反而使得自己的腳轉動的頻率提高了。

不一會兒，雨點開始打到我的臉上，逐漸地侵進了我的眼睛、鼻子。但自信不讓我的車子停止。眼前一切都已模糊不清，幸好心中那盞名叫“自信”的明燈為我照明，在風雨交加的夜裡終於找到自己的終點。當我手中捧著熱呼呼的開水時，心中想：我是可以的。自信，謝謝您，一路伴我走來，伴我成功。

我會自信地對著世界說：“只要我們不拋棄自信，成功也不會落下我們。”自信是金子，到了哪都會發光。讓這棵自信的金苗子到了哪兒都一樣茁壯成長，收穫的果實會是甘甜的成功。請相信“天生我材必有用”！

荔枝為我們架起的橋樑篇7

高二作文 ,1701字

荔枝，一個大家都很熟悉的名字，每逢一提起它，大家總會想起它那粗糙的果皮，晶瑩通透的果肉和那酸甜可口的味道。但是，對於我來說，它是我和他之間來往的橋樑。

荔枝是友誼之橋。

我家有一大塊自由地，它長期為我家提供新鮮可口的蔬菜、水果。但是，由於爸媽的工作越來越忙的關係，他們不能像以前那樣經常打理它，但又不想讓它就著樣荒廢掉，所以，他們決定把這塊地租出去。而租用這塊地的是一個外地人，他租我家的地是為了種荔枝，至於他名叫什麼，來自哪裡就不知道了。

一天晚上，由於家裡沒有菜，而爸爸吃飯時，也總要有一些菜的，所以媽媽就叫我到地裡去摘一些菜。我來到地裡時，首先映入眼簾的是一排排不大粗壯的荔枝樹，雖然，看上去它們不好看，但是卻給人一種生氣勃勃的感覺。我來到菜地邊，發現這些菜明顯比以前肥大粗壯了許多。當我摘了菜正要走的時候，我看見從一間用木板搭成的簡陋的房子裡走出一個年齡跟我差不多的男孩。他先向我微微一笑，然後走上前，說：“原來這塊土地是你家的。”我輕輕點點頭。接著，他向我介紹他自己後來說：“願意交個……”他沒有說下去，當我知道他想說什麼，於是，我就說：“交個朋友吧！”他綻開了笑臉。“你剛才為什麼不說下去呢？”“因為每當我說完這句話的時候，對方都會故意找個藉口走開。”“啊？”我驚異地望著他。“他們都說我窮，不跟我交朋友。”“那我不就是你第一個朋友嗎？”我逗著玩。真沒想到他竟然點了點頭。我頓時感受人情的冷暖和世間的百態。而我們的友誼也在荔枝樹下開始了。

荔枝是知識之橋。

夏天到了，地裡的荔枝樹上結滿了通紅通紅的荔枝，它們隨風搖晃，躍出了輕快的舞步。他一家人都正忙著在摘荔枝，我也不由自主地走上去，參與他們的勞動。

“你知道荔枝是怎樣形成的嗎？”他一邊摘一邊問。“啊！不就是從荔枝樹上生出來的嗎？”我有些奇怪。他摘下一個荔枝，說：“其實，荔枝是由花的雌蕊中的子房不斷貯存養料長大形成的果實，子房內的胚珠發育成種子，而子房壁就發育長果皮，荔枝可食部分既果肉是由胚珠柄細胞分裂生長，向上包滿種子而形成的假果皮……”我出奇地望著他，雖然，我不知道他說什麼樣，但是，總覺悟得他很厲害，我可沒想到跟我年齡參不多的他竟然會認識這麼多的東西，“你怎麼……？”“這是我自己從書上學到的。這十幾個春秋都是書本陪我渡過的。我愛看書，書本能夠陶冶我的情操，豐富我的感情生活，書本讓我認識了埃及的金字塔、木乃伊等，通過讀書，我認識了雨果、馬克吐溫、魯訊、朱自清等人……”他說得很起勁，可見他對書本的熱愛是很深的。在和他的交談中，我發現他認識的知識比我多得很多，所以，在那以後我每逢遇到什麼難題我都喜歡與他討論、研究，有時在書報上看到什麼新的知識也總會抄下來和他一起分享。但是，有一個科目我是比他強得多的，那就是英語了，在英語的學習上，他總喜愛問我問題，而我也很願意為他解答。在這個暑假內，我們互相幫助，這使我不論在學習上，思想上，都得到較大的幫助。

荔枝是幸福之橋。

在夏天，荔枝是人們最常吃的水果，在是場上，賣荔枝的攤位也多的很，在每個攤位的面前都站滿了顧客。

這天，我因為在預習新學期的課本遇到好幾到難題不會做，所以，我特意來到地裡找他，我來到的時候，他正在給荔枝樹澆水，他的臉上露出了天使般的笑容。他看到我來了，忙走上前，有寫激動地說：“這個學期我又可以再讀書了。”“你在說什麼？”我不解地問。“我家的生活環境一向都是不好的，家人在買東西時都是要想過，算過，在半年前，父親又下崗了自此以後，我家的生活就更加苦了，而我要交的學費也沒有了著落，正面臨失學的危機。後來，爸爸覺得繼續在家裡呆下去不是辦法，所以，他決定來廣州謀生，來到廣州後，他決定種荔枝，可沒想到今年的收成會這麼好，摘下來的荔枝幾乎全買光了，賺到的錢也足夠我們使用，我有錢交學費，我就可以再讀書了！”他望著他旁邊的一棵荔枝樹，“幸福”二字掛在他的臉上，這時，我才知道，幸福是一杯清茶，雖然平常卻具有清幽而淡遠的淳香，又像一摟陽光，雖然微小卻具有五彩賓紛的美麗。

現在，暑假已經過完了，而他也回去了自己的家鄉了，但是，我們無時無刻都來往著。因為我們有荔枝這條橋樑。

溝通是通往幸福的橋樑篇8

國二作文 ,692字

上帝為處罰人類想了許多的辦法，其中他認為最得意的最有效的是讓人們說不同的語言。這樣人們就不能方便地進行交流和溝通。因為人們生活的願望是幸福，而幸福需要從溝通開始。

溝通是通往幸福的橋樑，達到溝通的目的卻不是一件容易事。

現實生活中，隔閡人們心靈的不僅僅是語言，還有性別、年齡、身份、文化、種族……幾乎一切差異都造成或曾經造成隔閡。不消除隔閡，就無法構建和諧。

老人孩子之間需要溝通，老人孩子之間缺乏溝通，老者無所養，幼者無所託；老人憂愁，人心不古，孩子學不會長遠規劃，前人無從傳承，後人無以創造。而當老人與孩子互相溝通，夕陽無限美，朝陽更豔麗。

白人黑人之間需要溝通，膚色的不同，本是天然差異，可是有時卻成為侮辱與被侮辱的原因與物件。如今，白人與黑人可以在更多的時候，自由地交流，平等地相處，他們共同為人類社會的生存，發展與進步進行著不懈的努力。溝通是多麼美好！

基督與真主之間需要溝通，如果耶穌與安拉能夠對話，那麼差異不會變成隔閡，不會變成仇恨，不會變成戰爭，不會變成恐怖活動，不會有那麼多無謂的犧牲和無辜的眼淚。

朝鮮和韓國經過了長達半個世紀的隔閡，經過溝通，終於在2004年雅典奧運會上，兩國的運動員攜手走進主會場時，頓時會場掌聲雷動，人們是多麼熱愛和平，多麼需要和平的陽光，溝通是多麼幸福。

隔閡釀造了太多的悲劇，只有理解與溝通，才是消除隔閡的良方。人與人之間的溝通，可以達成和解，開啟友誼之門，文化與文化之間，種族與種族之間，國與國之間的溝通，可以增強互信，放飛和平。

溝通是多麼美好，只要我們相互理解，消除心靈的隔閡，微笑著面對生活，天塹也會變通途，溝通是通往幸福的橋樑。

現實與理想的橋樑篇9

國小五年級作文 ,734字

如果將人生比作一場有目的的跋涉，那麼一定會有那麼一條大河橫在理想與現實之間，每個人都知道到達對岸需要渡河，可靠什麼來渡河呢？我想，用行動築成的橋才是現實通往理想的必經之路。

彼時少年周恩來站在河的對岸。國勢衰落，人民生活在水深火熱之中，面對老師的提問，周恩來喊出“為中華之崛起而讀書。”眾人皆稱其理想太多空洞，認為他只是說說而已，不會實現。但他此後真的把“中華崛起”作為讀書的終極目標，將理想落實在行動中，最終實現了偉大抱負。由此可見，不論夢想多麼高遠，只要行動，便能不斷地靠近理想的彼岸。

彼時少年普京站在河的這岸。普京少年時並不喜歡學習，一次和好友看了一部特工的電影，兩個男子漢的內心被深深打動，兩人都立志加入克勃格。之後普京為了考入在克勃格招錄中相當佔優勢的法律系，拼命地專研他根本不擅長的文科，最終以優異的成績進入了克勃客，開啟了他人生的新篇章。而它的那位同學呢？他深知自己要多在文科上下功夫，可他卻遲遲沒有作出任何改變。仍像以前一樣荒廢學業，最終只成了一名普通的工人，長大後再次見到普京已是一名普通工人和一個鐵腕總統的差距。由此可見，能實現理想的人與不能實現理想的人之間，只是行動與不行動的差別。

此時，年少的我們站在河的這岸。在這個愛做夢的年齡，我們有許多盼望，可總會有幾盆冷水把我們澆醒，我們清楚地認識到自己好要努力，卻只是把不變的話語說了又說，在思想上高比巨人，在行動上卻低若矮子。所以至今我們都沒有到達彼岸，因為我們從未搭橋。

戴聖說“雖有佳餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。”

荀子說“路雖近，不行不至，事雖小，不作不成。”

我說“雖有公理，弗踐行，無用也，理想雖有，不行動無以成。”

行動起來吧，去搭心中的橋，知行合一，方能成功。

架起心靈的橋樑篇10

國三作文 ,603字

你曾經也許厭煩過父母的嘮叨，無視過老師的批評，因為一時衝動與朋友爭執起來……之所以會這樣，只因為你沒有理解他們，沒有聆聽過他們的心聲，更沒有嘗試過換位思考。

生活中存在著太多的誤會，不理解常常是唯一的根源，因此我們都應學會理解與寬容。如果你嘗試著站到別人的立場上去感受、去思考，也許你的生活中將不再有那麼多的誤會了。

人與人的心靈就如河的兩岸，中間是滿滿的河水，要想使這兩個心靈挨的更近，便需要這樣一座橋樑，一座理解的橋樑。橋樑建好了，人與人之間便會懂得相互理解，心靈才會彼此溝通。挨的越來越近，因為你理解了別人，別人也理解了你。

有這樣一則寓言，神在造人的時候，給每個人掛上了兩隻口袋，把裝著別人缺點的口袋掛在了人的前面，把裝有自己缺點的口袋掛在了後面。因此人們只看見別人的缺點，卻看不見自己的。是呀，這世上有多少人能夠看見自己的缺點並加以改正呢。如果發現別人的一點點缺點，就對其指手劃腳，結果總會引來別人厭惡。試著尋找自己的缺點、發現別人的優點，試著去理解別人、包容別人，那麼別人也一定會理解你、尊重你。

理解能使一顆不安的心平靜下來，理解能令一個人看到希望、重新揚起自信的風帆，理解更能使憂鬱的人快樂起來，重新體驗生活的樂趣。

架起習心靈的橋樑，人與人之間才會有理解；架起心靈的橋樑，人與人之間才會有快樂。心靈的橋樑會傳遞愛，傳遞溫暖與希望，傳遞理解與快樂。在心靈架起一座橋樑，你的人生從此不再孤單。

稅收文明的橋樑篇11

國二作文 ,987字

關於稅收的歷史是悠久而又源長，從古至今，稅收一直是我國不可缺少的一個形式。它就如同祖國的血脈一樣，伴隨著祖國生長、發展。它是來自社會基層的稅務人員的無私貢獻及，即使沒有驚天動地的壯舉，也沒有離奇的瑣事，但卻又因為這樣他們的點點滴滴促使祖國發展，給予祖國資金保障。甚至也可以這樣說我們的祖國離不開稅收！

我們參觀了南京稅收文化教育基地，一進去就感到了濃濃的歷史氣息，各種稅收的票據，圖片以及各種模型都吸引了我，於是我就跟隨著人流以及講解員。我們來到了一個頭頂上有一片浩瀚的星空的圖案，充滿著各種奇妙、各種幻想。腳底是“井”字形的地面，上面刻畫著古代稅收的變化和改革。向四周看四根大大的柱子緊緊的頂著天，我想這就意味著稅收支援著全球發展，全球發展離不開稅收！現在回想起來也頗讓人深思。

稅收的文化是久遠的，也是複雜的。

隨著時間的變遷稅收的起源和發展時的文物已有600多件，陳列在館內，是我記憶猶新的仍是那些稅票，它們記載著古時人們的賦稅過程，看著這些種種的稅票，講解員的聲音越來越小，越來越模糊，我陷入了思考。

祖國是靠怎樣方式維持這麼長久的稅收？怎樣有這麼滄海桑田的變化？思考一直在延續，終於我找到了我想要的答案。我們的祖國經歷過風雨，經歷過災難，這是挑戰，這是考驗！有句話說的好經歷過風雨就會有陽光。在幕後有多少支持者支撐著稅收，他們的支撐，付出為稅收奠定了基礎，湊近他們真的會感受到什麼叫兢兢業業，什麼叫忠於職守。祖國稅收的偉績離不開他們。然而我們大家就更要誠信納稅，這樣國家才會有更快更好的發展。中國稅收需要誠信的好風氣，這樣才能更有效的幫助國家，不是嗎？所以一個國家的強大並不只是人民的團結，也需要領導人和充足的資金。

在一面牆上我看到了從春秋戰國到漢、唐、宋、元、明、清、民國有關稅收的說明及作用，每一條我都看得清清楚楚，原本對稅收不怎麼了解的我也覺得稅收的意義有多麼的大了。

聽老師說過一句話：“稅收是取之於民，用之於民”國家的發展對我們來說是至關重要的，有了好的發展我們就會有好的生活品質，我們的納稅也是“物有所值”的。

最後，讓我們一起播種希望的種子，播種納稅的誠信，收穫國家的發展，未來會因為我們而精彩。最後的最後，我真誠的希望我們的祖國母親能夠越來越強大，越來越繁榮昌盛！我相信祖國之花—稅收，明天會更鮮豔、熱烈！讓我們舉起雙手一起共創未來！

善良是通向成功的橋樑篇12

高二作文 ,821字

羅素曾說過這麼一句話：作為一個人，對父母要尊敬，對子女要仁愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。這些都是作為一個社會人的基本要求。

擁有一顆善良之心，是一個人成功的必要途經。

我們現在所擁有的環境，都是大自然賜給我們的，我們必須要抱有感恩的善良之心去利用並開發它們，去利用它們。如果超出了它們的承受範圍的話，它定會以一種極度不友好的方式來回饋我們。因而，我們要走可持續發展的道路。

擁有一顆善良之心，是一個人成功的必然要求。

有這麼一個故事。在一個小鎮上，饑荒讓所有貧困家庭面臨著危機，這個鎮上最富有的人便是麵包師了，他是一個好心人，為了幫助人們度過饑荒，他把鎮上最窮的孩子叫來，每天都為這些孩子準備好麵包，直到平安度過饑荒。這些孩子都爭先恐後地去搶籃子裡的麵包，有的甚至為了得到更大一點的麵包大打出手。當他們得到後，便狼吞虎嚥的把麵包吃完，甚至都想不到要感謝這位好心的麵包師。麵包師注意到一個小女孩，她穿的破舊不堪，每次都在別人搶完之後，才到籃子裡拿最後的一小塊麵包。她總記得去親吻麵包師的手，感謝他為自己提供食物，然後拿著麵包回家。麵包師心想多麼懂事的孩子啊！第二天還是一樣，可憐的小女孩只拿到一個最小的麵包，但她還是很高興，親吻麵包師後，便回了家，到家後，當小女孩和媽媽把麵包掰開時，一個閃耀的金幣掉了出來。媽媽便讓她給麵包師送去。麵包師微笑著說，孩子，我是故意把金幣放進去的，我並沒有故意送給你，我只希望最文雅的孩子能得到這塊金幣。既然你選擇了它，現在這塊金幣就是你的了，算是對你的獎賞。

擁有一顆善良之心，是一個人通向成功的橋樑。

對世間的萬事萬物都從善良的角度出發。那麼我們的眼中的世界就會充滿善意，世間也會充滿愛。當老奶奶過馬路時，幫忙去扶一下；當地上有垃圾時，彎腰去撿一下；當辦業務時，有秩序地去排一下隊。我們都要從這些小事做起，一點一滴地積累。

善良之心如此重要，它既能夠幫助我們做好身邊的小事，也能幫助我們成功地到達彼岸。

書通往世界的橋樑篇13

國小六年級作文 ,826字

世界上最聰明的猶太民族，在小孩未懂事時，母親就會在《聖經》上滴一點蜂蜜，讓孩子去舔食，使他們從小就知道書本是甜蜜的。的確，書是甜的，給人知識，給人智慧，更給人以希望。書像一葉扁舟，載著我們駛向成功；書更像一座座橋樑，引領我們走向世界。

媽媽說，讀書是一種習慣。記得兩三歲吧，反正從記事起，就總有這樣一幅溫馨的畫面固定在我家。晚飯後，暖暖的燈光下，媽媽深情地講述著美麗的童話。挎著麵包籃的小紅帽，聰明可愛的三隻小豬，機智勇敢的阿凡提……那溫情的沙發，那迷人的故事，在媽媽懷裡，每天30分鐘的閱讀成為吃飯一樣的必須。

從帶拼音的美繪本，到各種各樣的讀物，漸漸地，書引領著我從一個懵懂無知的小孩長成活潑可愛的少年。每天閒暇時，我總是不由自主地看書，暑假最享受的就是跟媽媽一塊去博庫、鳳凰淘書。看著一本本蓋上“張和周印”的新書整齊地擺放在書櫥裡，我彷彿覺得自己就是最富有的人！

老師說，讀書要博採眾長。就像吃飯不挑食才能擁有均衡的營養，我們語文老師總讓我們看各種型別的書，說博採眾長才能讓知識更豐富，精神更健康。於是，我脫離媽媽童話的懷抱，《史記故事》、《上下五千年》讓我瞭解中國發展的歷史，平添了幾分做中國人的驕傲；《昆蟲記》、《天外探祕》、《神祕消失事件》讓我在自然、科學的王國裡漫遊，陶醉在蟋蟀、甲蟲、外星人的世界裡；《海底兩萬裡》、《時間機器》、《魔船》、《小靈通漫遊未來》又讓我過了一把科幻的癮，看著老前輩的幻想一一成真，還真的想自己也；《男孩的勇敢書》、《男孩的冒險書》、《寫給男孩子的21封信》更讓我知道男子漢要勇敢、堅強，承擔起肩上的責任。

老師說的真好。讀了科普書籍，讓我瞭解自然的偉大，個人的渺小；讀了文藝書籍，讓我知道真情的可貴，做人的道理。

現在，我長大了，馬上就要升入六年級。但是，無論我走到哪裡，好書都會陪伴著我。書，總是像給在黑暗中迷失方向的人點亮的一盞燈，帶領我們走向光明；書，更像是一座座橋樑，帶領我們走向通向充滿哲理的世界。

架起心靈的橋樑篇14

國一作文 ,665字

經常有人發出這樣的感慨：在這個競爭激烈的社會，人與人之間的相處太難了。但我覺得只要我們能夠相互理解、信任、支援、關愛、幫助，人與人之間的關係就會和諧美滿。人際關係的和諧，前提是彼此需要交流和溝通。只有認真傾聽，才能架起心與心溝通的橋樑。

在日常生活中，傾聽是非常重要的。有人做了一個調查：什麼人最受歡迎？大多數人的答案是善於傾聽的人。這一回答或許並不全面，但至少從中可以看出，人們都渴望被傾聽，渴望與人分享心聲。傾聽不是沉默，它是溝通的載體—訴者與聽者通過它進行交流。傾聽可以是一種享受，一種放鬆，也可以是一種分擔、一種關懷。它是人與人、心與心、靈魂與靈魂、感情與感情之間的交融與共鳴。

人與人之間不可避免地會產生誤解，以至於出現摩擦與矛盾。比如同學之間，雖然有純潔的友誼，也難免會有爭執。當矛盾發生時，如果一味地埋怨對方，指責對方，只會激化矛盾，使彼此的隔閡更深。無論誰是誰非總不能一直僵持下去。這時，如果能靜下心來，好好溝通一下，認真傾聽對方的心聲，你的心裡其實也是充滿內疚與後悔的。

親人對我們越關心，越容易引起我們這些處於青春期的少年的厭煩。有時，也許我們的情緒還會像火山一樣爆發。可是，心平氣和地想一想，難道都是父母的錯嗎？如果把責任都推到父母身上，只會使心中的怒火燃燒得更旺。這時，只要你靜心地與父母談一談，傾聽他們的心聲，就會明白父母的愛多麼偉大，多麼無私。

傾聽，像一把鑰匙，能開啟心靈的門鎖，傾聽如一縷清風，能吹散心頭的愁雲；傾聽，似一泓清泉，能滋潤乾涸的心田。

讓我們學會傾聽，架起心靈溝通的橋樑。

搭起一座情感的橋樑篇15

國二作文 ,580字

小時候，總喜歡在暖暖的午後，依偎在您的身旁聽故事，總會在結束後豎起大拇指加以讚賞。因為我喜歡這種感覺，溫暖而又幸福。

隨著時間的流逝，青春的我開始變得叛逆了。年少的我愛追夢，喜歡無拘無束，喜歡追趕潮流，已不再是您的“乖乖女”了。每一次爭吵過後，都是我摔門而出，您氣得吃不下去飯，我知道，我又讓您傷心了，想想以前問您為我做過多少事，您只是嘆氣。我知道，您是做得太多，自己也不記得了吧。

爸爸，您告訴我，您愛吃魚頭。我知道，其實您並不喜歡吃魚頭，只是您想讓我多吃些魚肉，我為了不讓您傷心，總是以很美味的樣子吃下去，那種美味的樣子吃下去，那種滋味可真不好受。

爸爸我知道，房間的檯燈是您幫我換的，原因是有天吃飯時我隨口抱怨了一句，檯燈太暗，看書看久了眼睛疼。

我也知道，半夜房門半掩著，是您來幫我蓋被子，驚醒了我連忙離開了，所以連燈也沒來得急關，因為每次您和媽媽要我蓋被子，我總是不耐煩，討厭的駁回了您，所以您只好在我睡著時偷偷看我有沒有蓋好被子，怕我著涼。

爸爸，您想不起來對我的好，可女兒一直都銘記在心，只是我們之間一直都少了一份交流，我們站在河的兩岸觀望，誰都沒有勇氣涉水而過，擔心一步踏錯，就失去了這份彌足珍貴的感情。

爸爸，讓我們勇敢一次。共同努力，搭起一座橋。通向我們的心靈深處。等隔閡的冰層消失，我們會發現，原來愛一直都在，只是我們一直都沒有看到而已。

架起信任的橋樑篇16

高二作文 ,552字

雄鷹相信天空的寬廣無垠，才能展翅翱翔於萬里雲端之下；游魚相信大海的碧波盪漾，才會自由穿梭勇往直前；小草相信冬天將要過去，春天不會遙遠，才無畏的從封凍的地面鑽出來呈現生命的信念。

人與人之間需要信任，信任會創造奇蹟。選擇信任，就是選擇了智慧和賢明。唐太宗選擇了魏徵，因此有了《諫太宗十思疏》裡忠正賢良對明君的呼喚。楚王沒有選擇信任屈原，於是有了《離騷》發幽憤之作，楚國也只能在歷史的天空消失得如此倉促。

人和動物之間也需要彼此信任。因為信任會為你帶來希望。一位獵人在不見天日的原始森林裡迷失了方向，周圍陰森的環境以及禽類的尖叫聲都是他毛骨悚然，他清楚自己正掙扎在死亡的邊沿，當他看到不遠處一隻疲憊的身影—一隻坡腳的狼，突然間，他彷彿看到生命之光在向他招手，因為坡腳狼知道水源。但是，選擇相信荒漠的一隻狼是需要超然的膽識，他與狼架起了信任的橋樑，跟著狼他獲得了新生。信任照亮了人們前行的路，假醜惡被封存，於是我們看到了人性的光輝，自然地五彩斑斕。

而信任不是盲目的聽從，不是一味的接受，信任是建立在理性分析的基礎上。東郭先生因為輕信狼，結果使自己喪命狼口。用理性的陽光碟機散邪惡的陰霾，用善意的寬容之心接受別人，讓心與心的距離拉近，讓人與人的真情湧動，匯成一條波濤大河，在信任中去尋找生活的方向。

信任是友誼的橋樑篇17

國三作文 ,1051字

又是一節體育課，我抱著足球，拉上幾個兄弟，如脫韁的野馬一般衝出教室，奔向操場。淺藍色的天幕，像一幅潔淨的絲絨簾幕，鑲著黃燦燦的金邊，映在操場上，一場精彩的比賽即將開始。

一聲清脆的哨聲，拉開了比賽的序幕，幾腳傳遞，我搶到了足球，防守隨之而來。我不慌不忙地踩住球，身體向左一晃，右腳奮力兜出一道弧線，球在空中左右扭動，徐徐地傳到前場。隊友小木目光如炬，當即來了個雄鷹展翅，向球的落點飛去，一腳控住了足球，他用身體緊緊倚住對方，右腳張成弓形，猛地一射，對方門將使勁往地上一蹬，制住了飛向球門的皮球。小土拍馬趕到，只見他左腳輕輕一撥，避開了對方凶狠的剷球，右腳卯足了勁，將足球向前踢去。時間在這一刻彷彿靜止，大家都屏住了呼吸，目不轉睛地盯著那球，隨時準備歡呼進球的到來。“啪”的一聲脆響，足球洞穿了門後教室的玻璃。

小夥伴們面面相覷，一時有些慌了神。好奇心害死貓，我低著腰，躡手躡腳地貓進了教室，一抬頭，卻正好與在班上自習的阿明四目相對。不出所料，他狀告班主任。一下課，我就被請到辦公室喝茶。班主任悠閒地靠在椅背上，翹起的二郎腿有節奏地晃悠著，雙手不停地敲擊桌面，銳利的目光緊緊貼在我身上。我不由地打起了哆嗦，“為什麼踢碎玻璃？”一聲喝問如雷電般劈下，我心中一震有些惱怒：罪魁禍首明明是小土，我卻要承擔後果，他明知道我被抓，卻不來承認罪行，估計是想抵賴，這還算不算朋友！“哼，下午班會課你全班檢討。”班主任根本不給我辯解的機會，一錘定了我的死罪。

我心事重重地走回班級，卻迎面碰上了小土：“今天窗戶碎了怎麼沒人說？”這小子還敢裝傻，真是過分，我心中的怒意更甚，一手掄過去，將他推開，一邊惡狠狠地想：下午班會課就揭發你。天空出現了陰霾，早已不復愉快玩耍時的晴空萬里。

轉眼就到了班會課，我按著額頭，緩緩走上了講臺。“說說早上怎麼回事。”老師不怒自威的聲音響起。我彷彿看到了幾秒後小土被我揭發時一臉驚愕的表情，內心充滿了報復的快感，張口道：“其實玻璃……”小土一愣，蹭地站了起來，疑惑地問：“玻璃不是我踢碎的嗎？”我臉上的表情瞬間凝固。什麼？他竟會自己承認。難道是我錯怪了他？難道他真不知道我被抓？難道之前的一切都是我在以小人之心度君子之腹？我一時茫然。究竟誰是友誼的破壞者？又一時慶幸，還好話沒出口。

不由得恍然大悟：信任是友誼的橋樑！只有真正相信彼此，才是真心的朋友。

天空不知何時再次放晴，下了班會課，看著還在和老師解釋的小土，我走了過去，拍了拍他的肩膀，金黃的光暈灑下一地斑駁的背影，時光彷彿就此定格……

溝通心靈的橋樑篇18

國小六年級作文 ,545字

在你眼中，書會給你的人生帶來怎樣的驚喜？是如那醇美的香茗，讓你回味無窮；還是如那神聖的階梯，引領你攀登上至高無上的寶座？在我看來，它們像一盞盞光芒四射的指路明燈，引導我走向遠方。

小時候，總愛看一些天馬行空，充滿幻想的童話故事，那時候識字不多，便纏著媽媽給我講那些神祕的故事，然後饒有趣味地沉浸於童話故事之中，做一個個有愛又刺激的美夢。

剛讀小學一年級的時候，就纏著媽媽買了《三國演義》。可當我真正翻開它的時候卻遇到了難題。我覺得自己還是太天真了，以我的理解能力完全看不懂古代的話本，漸漸就把它遺忘了。直到五年級整理書架的時候再次翻出了這本書，靜下心來慢慢閱讀和理解，我才真正愛上了這本書。它就像一個大寶藏，一排排文字像清泉一樣汩汩地流進了我的心。我彷彿走進了故事，神機妙算的諸葛亮，情懷寬厚的劉備，謹慎多疑的曹操……

現在的我漸漸被古詩詞吸引，我神往“明月鬆間照，清泉石上流”的意境，我敬佩“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的悲壯，我期盼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，我也會因“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的壯志滿懷而感動不已。

每當我在生活中遇到不快時，翻開書本就能使我忘卻煩惱。書是我的摯友，踏上作者用文字搭成的心橋，隨之而來的是心情的釋然，壓力的緩解，也是明天的希望。

愛的橋篇19

國小六年級作文 ,581字

愛是一座橋，架在長長的河上，跨越了年齡的界限，跨越了思想的界限，跨越了“代溝”這條長長的河。

我站在橋的這端，母親站在橋的那端……

不知從什麼時候開始，一直對母親百依百順的我，開始厭煩母親的叮嚀，開始與母親出現“代溝”，甚至是反抗她。

小時候，母親像是一位溫柔的天使，撫摸我，像和風一般，溫暖舒適。可現在，也許是我變了，母親愈來愈像一個討人厭的“惡魔”。於是，那心中的溝愈來愈深，昔日的親情漸漸被淡忘。

母親最討厭我不把個人衛生搞好。

今天早晨，我又忘記洗臉，不久，被嚴厲的母親發現，我迎來的當然是一頓慘罵。我忍著，一直忍著，雙手不停地扭捏著衣角，心中十分糾結。有一絲恨意，有一絲難過，更多的是愧疚。幸好一個電話打住了母親。我得到了“解脫”，我的淚水也得到了“解脫”。悄悄得，我沉默不語，走進那可以讓我發洩的地方—房間。我狠狠的關上門，並且死死地鎖住它……那一刻，淚水再也止不住，泉水般湧出。萬種思緒湧上心頭，說不出的感覺，久久不散。不知不覺，我帶著對母親的歉意進入夢鄉……

隔天，意外地發現手中握著一樣東西，那是母親送我的。它顏色陳舊，樣式不新穎，香味也淡了許多，可是，我在手心，我有暖暖的感覺，溫暖我的心窩，在“心河”上架起一座橋，通向彼此的心岸……

愛是一座橋，我站在橋的這端，母親站在橋的那端，在握手間，我看到了母親對我深深的愛，久久不散……