愛永不褪色相關作文20篇
愛永不褪色 篇1
國二作文 ,608字我想您，奶奶。
沒有您的日子裡，我是那麼的悲傷。我的世界開始下雪，灰色的天空飄落哀憐，在這樣一個季節裡，我一直躲不過陰天。
回憶裡，暖意濃濃。那些關於您的畫面，在我的腦海裡不斷地重演。
我小時候總愛和男孩子調皮搗蛋，您也只是嗔怪：但當我嘴饞偷吃了別人家的桃子時，您就狠狠地教訓了我，然後給我幾角錢買糖吃；您還老是強聒不捨地講述著舊社會的那些舊事兒，教我做人要收斂，生活要節儉，學習要努力……
您還告訴我，世上只有一樣東西能永恆，那就是愛。不像花裡胡哨的衣服，衣服會褪色，可愛，永不褪色。
歲月的年輪迂迴，我長大了，您卻越來越老弱了。
當醫生診斷出您身上長了瘤子並且可能是惡性時，我的心被揪得好疼好疼。我不知道您六十五歲的身體是否能忍受這巨大的痛苦。如果能讓我替您分擔一些痛苦，我會是多麼的幸福啊。
記得扶您登上去另一個城市的列車時，淚光中的那絲絕望。奶奶，答應我，別哭，我們都不哭，好嗎？書上說：生命就如一朵花，有花開，必有花謝，我知道奶奶一直都以我為驕傲，在我的心裡，也為有一個堅強的奶奶而自豪。現在，其實我最想依靠的人就是您，奶奶。
每當蔚藍的天空萬里無雲時，我都會站在窗前，默默地祈禱，祝福您手術能創造奇蹟，健康地生活。
秋風送爽，落葉歸根，瓦藍的天空傳遞我的思念。不知在異地他鄉的奶奶，您有沒有滴落過淒涼？圓月掛在樹梢，您是否依然未眠，黯自神傷……
在這段日子裡，我不會振動快樂的心絃。只因有你永不褪色的愛。
有些愛永不褪色 篇2
國二作文 ,793字有很多愛，永不褪色，同學的愛，朋友的愛，父母的愛，老師的愛，甚至一個陌生人對你的微笑，也是愛。
有些父母為了孩子，不惜和別人爭吵；有的老師為了學生，丟掉了所謂的自尊；有些朋友為了我，不惜與別人結仇。這些愛，就從未褪色。
從小，我讀書就調皮搗蛋，總是不願過束縛的生活，總是跟老師、父母對著幹，不服管教，也從來不懂得禮讓，所以我讓父母老師擔心不少。那時候不僅成績不佳，還有較強的逆反心理，從來不做作業，上課也不聽講，總是給班級丟臉，老師對我無從下手，只好把父親叫來與他詳談我在學校的情況，父親被老師狠狠地教訓了一頓，父親很講面子，我心想：“回家肯定免不了一頓打。”可是我回家後，父親卻若無其事，還是像以前那樣叫我吃飯。回到學校後，同學、朋友們都不願和我玩，從此我被孤立了。我走在同學的後面，聽
到他們說是我讓班裡丟了名譽，讓老師丟了面子。原來是昨天校長把我們班主任叫去談話了。校長跟班主任說：“你們班有個學生很調皮，要不送回去吧！”可是，班主任卻說：“不，是我的失職，把她送回去了，我會更愧疚。”聽到這裡，我有點小自責，為什麼自己這麼不聽話，弄得父親和老師如此難堪。稍後，老師也回到了教室，坐在他面前的我，有點害怕，我怕他會真把我送回去，也怕他從此不管我了，可是一切在我的意料之外，他還是像以前一樣的教我，我稍有點不專心或搞小動作，他會提醒我，他還是像以前一樣心平氣和的跟我們上課，我有些迷惑。課後我問老師：“你為什麼不答應校長，把我送回去？”老師回答說：“孩子，這不是你的錯，是我沒把你教好。”我漸漸的埋下頭，有種無地自容的感覺，我深感內疚。
此後，我漸漸明白了，是老師、父親、同學的寬容原諒了我這個一再犯錯的學生；是他們的無私，給了我幼小心靈些許安慰；是他們在我犯錯時，放下自尊，接受我帶給他們的麻煩；但他們卻從未有過怨言，而是一如既往的對待我。
此時此刻我明白了，原來這些愛永不褪色。
永不褪色的愛——父愛 篇3
永不褪色的愛——父愛 ,382字永不退色的愛是什麼樣的愛呢？在我的心目中，永不褪色的愛是父愛。
有一次我的腿骨折了，是爸爸給我抱到醫院的。
我艱難地走到了家，爸爸看到了我，第一時間就把我送到醫院，當時還是夜裡。我自己做到凳子上，爸爸去拿石膏了，我自己在默默地哭泣。見到爸爸來了，我開心的笑著，可想不到的是醫生要打上石膏，我的心立馬就“砰、砰。”地跳著。爸爸看見了，就一遍一遍地叮囑我：“忍住！不要哭！你越哭就會越痛。”我一遍一遍地忍，一遍一遍聽著父親鼓勵。
還有一次我發燒發的很高，爸爸著急的都快哭了。
爸爸知道我發高燒，就安慰我不要哭，我哭得更大聲了，爸爸管不住我，撫摸這我的頭說：“曼曼，堅強點！爸爸給你做飯吃，我那難受樣也溫暖了點。媽媽給我熬湯，爸爸照顧我，病情漸漸好轉。爸爸這幾天照顧我，我的病情好了、心情也好了。
我知道，父愛是永不褪色的愛。我知道，我會珍惜父愛。爸爸，祝你父親節快樂！
永不褪色的愛 篇4
國一作文 ,787字羅曼羅蘭曾說：“母愛是一種巨大的火焰。”是啊，母愛是世界上最偉大的，母愛如山，堅韌而雄偉；母愛如水，清秀而細膩。它是永恆的，是跨時空的，是永不褪色的。
當我在十二年前的某一日裡呱呱落地，就意味著媽媽接受了一項困難、艱鉅的任務——哺育我、輔養我。從媽媽給我餵奶，到她幫我換尿布；從餵我吃飯，到教我認字，這其中包含著一種最偉大、最神聖的事物——母愛。
在我上小學時，有一次我和媽媽與幾位鄰居在小區裡玩耍。天空如一段?色的綢緞，漆黑一片，上面只有一輪孤獨的明月點綴著。藉著微弱的月光，大家在樓下玩起了“抓人”遊戲。終於輪到我抓捕了，尋尋覓覓著，突然盯住一個目標，如兔子一樣飛奔過去，心裡只想著追上“獵物”，卻忘了留心腳下，說時遲，那時快，腳突然踩到了一個西瓜皮，“??rdquo;一聲摔倒了，隨之而來的是痛苦的哭泣。大家都聞聲趕來，一擁而上，將我包圍在地上，我淚眼朦朧地在人群中尋找著媽媽，渴望得到她的關懷與幫助。可惜，我的希望落空了。我的心如玻璃般碎了一地，忽然，遠處傳出一句冰冷的話語：“自己站起來。”“媽媽！”我反抗了一下，那頭卻不說話了，我只好忍著傷痛灰溜溜地站了起來，一抹淚水，瞪了媽媽一眼，就生氣地回家了。那一段日子，我一直認為是媽媽不關心我，並非我的錯。可是到現在我才明白，媽媽那樣做是為了讓我變得堅強起來！
初中時，當我考試失利時，媽媽會開導我；當我生病時，媽媽會悉心照顧我；當我受挫時，媽媽會耐心地幫我分析原因；當我……
我們總是想要去愛，卻總是習慣被愛。而母愛，就是對我們精神上的滿足。母愛，是一種自私的無私，一種不為公的捨己，是持久而不褪色的愛！
永不褪色的記憶 篇5
永不褪色的記憶作文 ,1642字無數個冰冷的夜裡，每當我從數學題中抬首，總彷彿能看到老師您伏案冥思的身影，溫暖的感覺便瞬間瀰漫開來。
—題記
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”千百年來，人們一直用這句詩讚美著令人敬愛的老師們。三尺講臺，一本教材，還有知識和學生，便是他們一輩子最珍愛的東西。多年來，我有緣得到很多老師的教導，在我塵封的記憶中，那段我曾經的一位數學老師的回憶，顯的是那麼溫馨和美好。
老師姓胡，瘦瘦高高，是位看起來有五十多歲的男老師。他戴著眼鏡，黑色金屬鏡框和白色鏡片總在陽光下閃閃發光。冬天時老師常穿一件黃色夾克，夏天則是一件普普通通的T恤，讓人感覺老師並不講求衣飾裝扮。
剛開始接觸初中數學時，我其實挺有信心的，老師也很鼓勵我們。可是聽完老師上課的“簡單”內容，回家面對“實戰演練”、考試面對“真刀真槍”，我仍慌了神，我開始暗地責怪老師上課晦澀難懂。可是後來，我積攢的知識越來越多，遇到的題目越來越多，我終於發現，老師想要教給我們的是思想，並不單單是題目的答案。原來，老師早已將數學融入心中，他對數學的熱愛應該遠遠超過其他人，他一定經常獨自研究、琢磨一道又一道數學題，獨自思考怎麼將他所知傳授給我們。基礎訓練上的錯題旁，總有老師用紅筆為我批註的思路，透過這紅色的墨水和那一絲不苟的字跡，我好像看見了老師寫下它們時臉上認真嚴謹的神情。
正因此我對數學愈來愈熱愛，我的數學成績也在不斷進步，老師對我的要求也更嚴，希望我做的更好。記得一次有一道幾何題，我用了一種比較穩妥卻略顯麻煩的方法來解，老師在批改作業時為我提供了另一種思路，並認真將解題過程工整的寫在題目旁。拿到作業後我匆匆掃了一眼，感覺明白了老師的解題思路，就將題目放在了一邊。下午數學課下課後，老師離開教室，我怎麼也不會想到，剛走到樓梯口的老師又折回身來，並招手讓我過去。我的心裡頓時有些忐忑不安，以為昨晚的作業沒有做好，誰知道老師竟帶著微笑，問我那道幾何題有沒有試著用他的方法解一下，我瞬間怔住了：我都快忘了那道幾何題，更別說求解了。我羞愧的低下了頭，不好意思直視老師的眼睛，幾秒鐘後，搖了搖頭。老師並沒有生氣，而是和藹的對我說：“數學是個很神奇的東西，你要學會從不同的角度去思考問題，經常變換思路求解會讓你進步更快，有時間再去把那道題看看吧。”我抬起頭，正對上老師期待的目光，老師一如平常那樣微笑著，而我卻在那一刻深深感受到了老師對學生的關心和愛護。
依稀記得那個雨天，下午最後一節課下課後，我和另外兩位同學走在教學樓裡。天色已暗，樓裡亮燈的房間已不多了，耳邊又不時傳來雨點打在樹葉上那“啪啪”的聲音，一陣冷風吹過，我們不禁縮了縮脖子。我的手裡拿著一張紙，上面是一道數學題。這樣的天氣老師還會在辦公室嗎？我本就沒抱太大希望，卻在轉過樓梯後看見微弱燈光時一陣驚喜。透過那微微覆蓋著一層霧氣的玻璃，只見老師一人伏在辦公桌上，手握著筆不停的在紙上寫寫畫畫，臉上沒有任何多餘的表情。“報告！”聲音不大，卻在辦公室裡迴響，老師回頭，有些意外，“快進來。”我們在老師身邊站定。瞥了一眼老師的稿紙，盡是我不太能看懂的符號，“老師，打擾您了，我們有一道題目想請教您，能不能耽誤您一點時間……”“沒事沒事，我看看……”還沒等我說完，老師就接過我手上的紙條。屋外，雨下的酣暢淋漓；屋裡，老師講的亦是酣暢淋漓。
對於我來說，是老師帶我來到數學世界的大門前，讓我得以窺見這精彩而充滿奧祕的數學世界。雖然這世界裡滿是神奇，但老師嚴謹的態度、一絲不苟的精神激起了我探索和學習的興趣。我正努力將老師想要教給我的所有進行轉化，為我所用……
回憶的閘門漸漸關上，而我的眼前卻似乎仍然有著老師的身影。這些事情都已經過去將近有一年了，它們卻依舊如此鮮活的活在我的記憶裡。
窗外，陽光明媚，天空藍得令人不忍將目光移開。
一如那日，老師走進我們班，“各位同學大家好，我姓胡，從今以後，我將和你們一起來學習初中數學”……
原來，總有些記憶，縱使歲月無情流逝，也永不褪色。
那一抹永不褪色的風景 篇6
國三作文 ,816字回想童年，我發現那時的生活有很多樂趣，每天可以自由自在地在玩耍，玩累了可以直接躺在草地裡小睡一會，不需擔心有人會責罵，一切就由著自己的性子去辦。那樣的童年真是無憂無慮、幸福快樂的！
童年的我最喜歡在秋天和夥伴們一起到田地裡打稻草人，我們每個人拿著一條小木棍來到田裡，把田想像成是自己的帝國，那些稻草人就是侵略者，而自己彷彿就是大將軍，帶著軍隊和這些稻草人展開激烈的戰爭。看，哪個揮舞著棍子，一個上挑，加一個踢腿，幾秒鐘就解決掉一個侵略者的人就是我，多威風啊！在相同的時間裡，誰的田裡倒下的侵略者最多誰就是大贏家。但我們常常不計較輸贏，過程才是我們所享受的。打敗侵略者後累了我們會直接躺在田裡，看著藍藍的天空，吹著涼風，常常會不知不覺的進入夢鄉，在夢鄉我仍不忘繼續保家衛國。
一覺醒來，我們會一起到小河邊洗個臉，然後用樹枝，漁絲製造一條漁杆，靜靜地坐在岸上釣魚。釣魚是很講究耐性的活兒，不能吵鬧，要靜心等待。雖然收穫不會很大，但每釣一條魚拿回家媽媽都會誇我聰明，然後就把魚蒸了加菜。
童年的我最常玩的遊戲還有捉迷藏，每當到最後別人都找不到我的時候，我都會有一種開心愉快的感覺。而輪到我找別人的時候，我通常會使一點小手段，如：每去一個地方我都說：“我看見你了，快出來吧！”然後總會有一兩個被我騙出來，我輕而易舉的完成使命。但好景不長，到下個回合，別人也使我這招，我氣憤不過大聲說：“抄我的，抄我的！”然後大夥都哈哈大笑起來……
還有一個節目就是騎自行車，特別是喜歡衝斜坡，衝坡的時候，雙腳放在三腳架上，雙手拿著車頭，彷彿自己開著摩托車，那種感覺真的太爽了，有時候我們五六個夥伴會舉行自行車比賽，賽道是很高難度的，中間是一條小泥路，而兩旁都是泥漿，萬一有人掉進去，全身都會沾滿泥巴，我也曾掉過幾次，雖然弄的全身泥巴，但是卻充滿了樂趣。
童年那一抹永不褪色的風景雖早已離我遠去，但那無數美好的追憶將永遠留在我的心底深處，成為永不磨滅的財富。
永不褪色的生命 篇7
國三作文 ,729字生命是短暫的，更是莊嚴的。很多人信奉來生，但是我真的不敢說有來生。生命正是由於它的短暫才珍貴，而那些磨礪就像寶劍，越打磨越鋒利；就像梅花，越持久，越芳香。
那是在一片石礫中，鑽出的一棵孱弱的生命，在他的旁邊，有一顆胡楊，已經瀕臨死亡。而在這少雨的地方，還有一抹綠色活躍在這裡—一叢小草。也說不上名字的野草，生命力卻比楊樹還要堅強。在這裡，它缺少了基本的生長條件：稀少的雨露，陽光也被楊樹半死不活的軀幹遮住，他擁有的只是石礫—無盡的石礫。
然而他還是活下來，其實在他不遠，就是泥土地，雖然水也少，但是條件比這裡好得多。那裡甚至有花的存在。可是，植物就是天生的土著，不會動。他生在這裡，註定也死在這裡。他為了活命，拼命紮根，從土壤裡吸收水分。自己選的路，即使再苦再難，也要咬著牙走下去。即使這樣，那苦難的一生也並非一帆風順。
一天一隻野兔來到他面前，也許他是害怕了，也許是不想做無謂的掙扎了，他一聲也沒有發出來。他的軀體被蠶食了，竟連一個骨頭，一滴血液都沒留下。但好些的是，那法西斯並未將其連根覆滅。多少次掙扎，又爬起。於是，他在一場淅淅瀝瀝的小雨之後竟重生了。依舊綠的鮮豔，綠的耀眼。彷彿是在述說著那句豪言：“我要這天，再遮不住我的眼；我要這地，再埋不了我的心；要著世間的一切因我而臣服！”
我不禁感嘆這種“活著絕不是向命運低頭並祈求”的精神，像飛蛾撲火、瓜苗生長一樣，保持著對生命的渴望而活著，凌駕於生命的控制。羅曼羅蘭曾經說過“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命且熱愛生命的人。”那麼，它應該也算得上是一位英雄了吧。這就是一種生命的態度，那是經過歲月洗禮而永不褪色的生命。他用他的行動，詮釋了生命的含義，使生命散發出彌久的芳香。
永不褪色的回憶 篇8
國二作文 ,764字在我的小小世界裡，父親的印記永遠刻在我深深地腦海裡。
父親矮矮的個頭，小小的眼睛，黑黑的面板，強壯的身體。在那黑黑的面板之上還帶著黝黑的一圈鬍子。還有那一雙充滿荊棘而且長滿繭的手。
在我的記憶裡，父親很少回家。一年都很少見上幾面。父親常年在外工作。只有等到放假的時候才能跟父親團聚。雖然父親常年在外奔波，與我相距幾千公里，但是我還是覺得父親永遠都守護在我身邊。每個星期父親都會跟我打幾通電話，詢問我的點點滴滴。讓我無時無刻感受到他的溫暖與呵護。父親從來不追求名利，對職位沒什麼幻想。他只想用他那雙勤勞的手去創造財富。父親從來不買名貴的衣服，無論任何時刻，他都帶著一股樸實的味道。
父親很體貼，對我很是關心。我依稀記得三年前的那段回憶。那年我十歲，有一次，我和母親因為一件小事吵架了。早上我揹著書包，氣沖沖的跑出家門。到學校上了一天的課。下課後我照常留在學校做衛生，天上不知不覺就下起了雨，一片烏雲籠罩在天空中。我心裡想：“早上跑出家門，都忘記了帶傘。而且平常都是父親開車來學校接我，今天怎麼就不來了呢？不就是我跟母親吵架了嗎？至於嗎？”我心裡很是沮喪。雨下的越來越大，我怎麼才能回家啊？此刻我心急如焚。唉！只有淋著雨回家了。走在回家的小路上，我不由得哭了起來。在朦朧的雲霧中，我不知不覺看到了父親的身影和同樣被雨淋溼的車。他打著傘朝我走過來，他說：“我今天有事要做，所以就來遲了。回家換身衣服吧，看你都淋溼了。”說著便把他的外套脫下來給我披上，然後冒著雨去給我買來了熱牛奶。那一刻，我哭了。我衝進父親的懷裡，他用那強壯的身軀摟著我，我覺得很溫暖。心裡那股慚愧的感覺湧上心頭。我實在不該錯怪他，埋怨他。這一刻，我真的感受到了父愛。
直到今天，我和父親那段永不褪色的回憶永遠刻在我的腦海裡。因為只有這樣，我才會永遠記得父親對我的愛！
永不褪色的彩虹 篇9
國二作文 ,1087字有些東西一閃而過；有些東西炫麗的時光只是瞬間；有些東西常駐人心；有些東西永遠閃耀，綻放其炫麗的光芒……
看看美麗的的流星一閃而過；看看那曇花一現；看看碟片可以重複播放；看看彩虹，鑽石永不失光彩！
人們總是嘆息美好時光短暫，但是誰又能不回味，思念那美好而永不褪色的好品德呢？回憶中國歷史，多少優秀的品德流傳至今，仍被人們深記，仍被人作為行為的高標，仍被人們繼續發揚呢？想一想，“誠”不就是最典型的例子嗎？
“誠”從古到今，數一數那些誠信的故事，多似天上的明星，多似樹上的葉片！
“一言九鼎”“一諾千金”“一言既出，駟馬難追”這些成語不都是用來讚揚“誠信”的嗎？還有許多事例，更能突出表現其重要性，“曾子殺豬”“立木取信”“毛主席借字帖”這些故事更是把“誠信”表現的淋淳盡致！我就給大家說說偉大的毛主席借字帖的事吧！毛澤東是一位非常喜歡研究書法的知識分子。他的好朋友有一本王羲之的書法字帖，他看了非常感興趣，友人看著那看書認真的臉，就說：“你喜歡王羲之的書法嗎？如果感興趣的話，就把字帖拿回去好好看看，好好研究一下吧！一個月還我”之後毛澤東就高興地把字帖拿走了。雖然毛澤東身為一國家的主席，工務繁重，但他卻在工務認真做好後，就讓自己完全地進入王羲之書法的世界裡，看字帖時，他極其入迷，叫他吃飯也不應，之後友人託人叫毛澤東歸還其字帖，由於太愛這本字帖，持不釋手，不空話少看一天時間，就一定要看一個月，便回友人說：“期限還沒到呢！”之後，一個月期限快到了，快結束了，友人就說：“你這麼喜歡這本書就再多看幾天吧！”毛澤東笑著回絕：“說好一個月就一個月，應該說話算話！”友人用一句話結束了他們的對話：“主席真講信用！”看啦，這就是我們偉大的毛主席的誠信的故事！想想自己，我們做到了誠信了嗎？
對於我來說，我認為誠信這種東西不是靠機會遇到，不是用金錢買得到，不是說就能得到，必須要在日常生活中，從小事做起，從一點一滴的事中做起，要言出必行，敢說必應，嚴格要求自己說到做到，這樣的日久天長之後“誠信”這個親密的夥伴就在無形之中常伴你左右了！所以大家都要爭做誠信的人，當你成為真正守誠諾的人後，你會發現，你的生活將更加快樂，你的生活將要更加美好，你的前途將更加璀璨！
誠信從來不拋充任何人，誠信從來也不會因為可憐別人，而讓別人獲得，真正的誠信是靠自己日積月累的天天守誠諾而獲得的！“誠信”就是那永不褪色的彩虹！
你希望得到蔚藍的天空一遊嗎？你希望得到永不失光彩的鑽石嗎？你希望你的時刻看到永不褪色的彩虹嗎？這些其實都不是你真正應該得到的，你應該做的，就是讓“誠信”你這個親密的好友永伴你的左右
永不褪色的依靠 篇10
國三作文 ,806字記憶像一架白色的風車，純淨而美好。有風的時候，它會飛速地旋轉。在一圈圈優雅的圓弧中，那個身影，那道目光，那陣陣飯香，都是我心底永不褪色的依靠。
—題記
那個黃昏，陣陣飯香把我從電視前拉出來了，媽媽叫我去喊爺爺吃飯。我在家門口，看到了站在路邊的爺爺。他雙手背在後面，望著遠方。入秋了，爺爺早已換上了皮大衣。但不知為什麼，原本身板硬朗的爺爺，此刻卻顯得如此頹喪，他的背都已經彎了。
記得小時候，我常常趴在爺爺的背上，一邊聽他講著革命時期的故事，一邊品嚐著令人眼饞的棒棒糖，那是多麼的愜意。那時候，在金色的朝霞中，他揹著我，像載著初生的太陽，那般穩重，那般厚實。不管它現在還載不載得動我已長大的身軀，但那個堅實的後背，是我心底永不褪色的依靠。
我收回思緒，朝著爺爺大聲喊：“爺爺，吃飯了！”我重複了幾遍，可爺爺依舊呆滯著望著遠方。我急了，爺爺卻突然轉過身來，在他深邃的眼眸裡，我看到了茫然。在那雙沉澱了百般滄桑的深眸中，怎會出現茫然？原來，爺爺的耳朵，已經沒有從前好使了，爺爺的眼睛，也沒有以前那樣敏銳了。
曾經，爺爺的耳朵連蚊子飛過的聲音都聽得清清楚楚。曾經，爺爺也曾用那雙眼睛深望著我。那一次，我犯了錯，我在爺爺面前大哭。爺爺就那樣望了我好久好久，最後將我抱起，對我說：“謊言被重複一千次依舊是謊言，事實被否定一萬次依舊是事實。”那一次，爺爺教會了我怎樣面對事實，承認錯誤。不管它如今是否還看得清我的模樣，但那雙明亮的眼眸，是我心底永不褪色的依靠。
我收回目光，發現爺爺正向家門口走來。如今，爺爺的步伐不再矯健，已變得僵硬，走起路來有一步一拐的。但那依舊背在後面的雙手，是他童心未老，雄心未衰，慈心依舊的最好證明。
我趕忙過去攙扶他，陪伴著爺爺走回家中，那裡有熱騰騰的飯香，那是有我永不褪色的依靠。
這一幕幕彩色的圖片，在歲月中已定格成黑白。但在我心中，那一抹亮麗的色彩，永不褪色。
—後記
永不褪色的銀鐲 篇11
國一作文 ,750字春去冬來，它已伴我十二個年頭了。不管是冰冷刺骨的寒風捲走了葉子，還是炎炎的太陽熾烤著大地。唯有它，這對銀手鐲，在書櫃上靜默著，閃著那老舊卻耀眼的光輝。
這對銀手鐲，是叔叔在我剛出生時送給我的，小時，懵懂無知的我只拿它當做玩具，沒有領悟它深層的情感。它是純銀的，銀亮如水地光柔得如同叔叔的眼神，上面鐫刻著八個字：聰明伶俐，活潑可愛。每次接觸到它，就像溫熱的水一樣淌過我的心房，值得一提的是那綴著的六顆鈴鐺，是我最難忘的。每當我生氣或是傷心哭泣時，叔叔就會舉起我的手晃一晃，“叮呤，叮呤”的鈴聲使我立刻轉怒為喜、破涕為笑了。
那個寒冷的冬日，全家正聚在一起吃火鍋，聊得熱火朝天，我因年齡小，在光滑的地上玩耍，抹得全身髒兮兮的。沒有一個人理淘氣的我，只有叔叔走來陪我玩，他見我那可憐兮兮的模樣，疼惜的說：“下次可不許這樣了！”還勾了一下我的鼻子。而我卻不以為然，依舊我行我素。
一個陰沉的雨天，爸爸臨時有事，委託正在上班的叔叔來接幼兒園的我。淅淅瀝瀝的雨，加上寒冷刺骨的風，使我等得不耐煩了。叔叔急急忙忙的跑來了，手中拿著一串粉紅色的棒棒糖，可能是太著急，也可能是看我又喊又跳，叔叔跌了一跤，腿上立刻滲出了鮮血，叔叔沒有管，跑到我面前，我不滿的抱怨叔叔的遲來，卻沒有看到那驚心的傷痕，只有那塊棒棒糖，被我開心的拿走了。直到叔叔和嬸嬸有了弟弟，我才知道被叔叔全部的愛所環繞是多麼的美好，我責問自己：為什麼當時如此無知？忽略了叔叔的愛呢？
陽光再次照射在那對銀鐲上，發出那醉人的光芒，我小心翼翼的撫摸它，晃動它，它再次“叮呤叮呤”的響著。回想起叔叔，感到無比開心、溫暖，終於頓悟：這對銀鐲雖然普通，但對我，它永遠包含著叔叔無限的愛在裡面。
這對銀鐲，不僅保留著我的童年記憶，還有叔叔那永不褪色的愛，一直閃亮著！
永不褪色的記憶 篇12
國三作文 ,648字你若聽見朗朗的讀書聲；你若看見滿街的校服依舊沒變；你會在那裡與我相見；你再踏進這校園，是否還會想起，曾經的你在校園的哪一個角落？
三年前的我們一起升入了這座美麗的校園，進入了我們渴望而又嚮往的初中生活。三年前的我們還是一群只會在陽光下肆無忌憚的笑，卻在月光下歇斯底里哭的孩子。緣分讓我們相聚在這個我們已經生活了三年的校園裡。但是我們相處的日子卻是那麼的短暫而又美好，我們即將要離開美麗的校園、離開我們恩師、離開友好的同學、離開生活了三年的初中生活，心中不免有一絲傷痛。獨自流浪在不同的地點，去尋找各自不同的夢境，三年的時光就這樣悄悄離我們而去。
又回想起那時的我們。在我記憶的長河裡，剛進這個校園時的我還是一個充滿稚氣的孩子，對一切都是那麼的好奇，又是那麼的無知，面對這陌生的環境，我害怕過、迷惑過、不知所措。彷彿是一隻無頭的蒼蠅橫衝直撞。如果沒有老師和同學的耐心指引，不知今天的我是怎麼樣的！
而三年後的我，不會再對著校園的一切，那麼陌生，膽怯。我會和同學坐在讀書長廊裡讀著書，聽知了的輕唱，看著操場上的一個個天真的笑臉，是那麼的溫馨、那麼的幸福，我願意把它當做我的獨家記憶。但是留在這所學校的時間僅僅只有一個月了，要揮別這裡的一切，再也不能在這個校園裡和同學們一起學習了。俗話說的好：“天下沒有不散的宴席。”雖然不久我們要離開這裡，但是我不會忘記，初中生活帶給我的快樂，帶給我的幸福，我會讓它們成為我心中永不褪色的記憶。
就這樣依依不捨的結束了我的初中生活。
初中生活會成為我永不褪色的記憶。
永不褪色的風景 篇13
高三作文 ,782字生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。於是我擦亮雙眼，只為那永不褪色的風景。
盛夏的朝陽，放射著淡金色的萬丈光芒。街上早已熱鬧起來，各色各樣的人穿梭其中。
難得的早起是我難得的享受一次外面的美味。坐在靠門口的桌子上，一邊吃一邊看著那來也匆匆去也匆匆的，買食大軍。覺得好不無聊。
然一抹不一樣的風景映入眼簾！一位奶奶帶著一個走路緩慢的孩子走了進來，坐在了離我不遠的桌子上。
看得出那個孩子的身體不是很健康，孩子的腿向內彎曲，一隻手也是殘缺的，我想這樣的孩子一定很封閉自己，反正若我如此一樣，我肯定很逃避事實卻非如此。
只見那奶奶先是安頓孩子然後面帶慈愛的神情對孩子說了一些話，大意是讓孩子等著自己去買早飯，只見孩子甜甜的一笑，點點頭。奶奶見此，便轉身向外走去。
我看著那孩子，仔細又小心的觀察著。孩子好像感覺到什麼，轉過頭來對上了我的眼睛，我愣了一下，只見孩子毫不介意我的打量，回我一抹燦爛的笑像極了外面朝陽照射下的迷人光芒。
奶奶帶著早飯回來了，孩子用十分期待的眼神盯著那早餐，迫不及待的用手裡的筷子去夾早餐，雖然手裡的動作緩慢，不怎麼方便，但孩子依舊帶著笑容，滿足地吃著來之不易的食物，奶奶一臉溫柔的看著孩子吃不吃，詢問一下孩子的需要。
不知是不是周圍打量的目光比較多，奶奶用好像別人傷害了她心愛之物的眼神看向四周，孩子好像也發現了這一點，用她的甜甜的聲音換回了奶奶，然後用一抹充滿笑意的眼光看向四周，彷彿是在問好。
孩子不緊不慢地吃完了飯，出去店門時路過了我的身旁，用一抹開心的笑容看向我，然後慢慢走出，那金色光芒照在她身上，一切都好像那麼自然美麗。
孩子的笑容讓我想起了林微因的一句話你是一樹一樹的花開，是燕在樑間呢喃，你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。
懷著一份欣賞的心情看世界上的種種花開花落，潮漲潮落都是緣，感謝那美麗的風景，在人生中永不褪色。
永不褪色的風景 篇14
高三作文 ,731字第一次邂逅它是偶然的一瞥，但一眼它卻永遠留在我的心中。
那是一棵老榆樹，全然沒有榆樹的樣子，活然是一株灌木，它的母親不是大地，是一塊磚。
那塊磚不知何人也不知是何時堆在那的，磚上長滿了苔蘚，是上了年歲的標記。磚歪七扭八的堆砌著，像訓練累了的老兵在陽光下勉強保持著隊形。老榆樹就長在磚的上面。瘦小的枝幹，稀疏的葉片只為了生存。
它又何嘗不想擁有玉樹臨風的身軀，哪怕小家碧玉也行。它剛開始選取了磚堆前一片寬闊的陽光正好的地，吹著口哨像老榆樹告別。但命運弄人，一陣風吹來它的命運由此改變。它知道無謂的幻想只會導致滅亡。它拼命將根往下扎，儘量減小軀幹，縮小葉片。它放棄了一棵榆樹的自尊長成一叢灌木。它成功了。雖然身軀矮小，簇擁在一棵高大榆樹中，它是那麼的另類，但它卻是最震撼最永恆的風景。
一次放學，再次經過它，它卻挪了地方磚堆也被搬走。一位老人在磚堆隔壁將它重新栽種。上前詢問，老人說出了其中的究竟。
原來磚堆十八年前老人家中堆在這的。來是打算建房子的卻不料命運弄人。老人的兒子不幸車禍死了，兒媳改嫁。只剩老人獨自拉扯兩個孫子度日。現在孩子都長大了，有了工作，房子又可以重新建了。老人說的輕鬆，但不難看出這八年老人生活的艱辛。
看著老人細心地為老榆樹添著土。老人長滿皺紋的臉是老榆樹骯髒的軀幹；老人花白的鬍鬚是老榆樹隨風翩臨的莖；老人滄桑的手是老榆樹細小的葉片。老人與榆樹構成一幅永恆的美景。
是不屬於命運的決心，與命運鬥爭的勇氣使得這兩位老人步步走出困境，日子變得越來越好。是相似的邋遢使他們相遇使他們共同構成一幅永不褪色永遠動人的美景。更是堅定生命的依念使他們永遠藏於我心。一位老人，一棵榆樹，老人在榆樹這樣簡單的場面卻震撼了我的心靈，造就成了一幅永不褪色的風景！
永不褪色的記憶 篇15
國三作文 ,841字校園生活是五彩斑斕的，在這一方小世界裡，我們努力學習著成長著。在記憶的長河中，要說讓我印象最深刻的一位老師，那非她莫屬了。
那是一個清朗的早晨，我初見這位老師。記得，我還是第一次身著中學的校服去上學。我被光榮的分到了她的班裡，她給我的第一印象是：她是一個瀟灑漂亮的人。只見她頭戴一頂潔白的遮陽帽，身穿運動裝，梳著漂亮的辮子，給人以清爽之感。
老師還幫過我的大忙呢！是他將我從困難中拉了出來，拯救了我的一生。記得那一次，我月考失利，只考得了十幾名。我想破腦袋也沒想明白，為什麼我考的這樣差，我更沒想明白我到底在哪裡失了分。心中萬念俱灰，失望至極，認為是上天不眷顧自己。父母雖看出了異樣，但相勸無果。我每天就渾渾噩噩的活著。天有不測風雲，人有旦夕禍福：模擬考再次失利。我墜入了低谷，我心想：靠又考不過，躲又躲不了，我到底該怎麼辦啊？這時，老師發現了我的異常，馬上猜出了我沮喪的原因，隨後找我談心。他說：“你活著就是一個奇蹟，是一個巨大的成功，沒有什麼挫折可以打敗這個成功，何況是這小小的失敗呢？”我呆住了，原來我的想法是那麼離奇，那麼不切實際，因為這點點失敗而退縮，不，這不是我！等著吧，同學們，我捲土重來了。就這樣，老師挽救了我，讓我沒有誤入歧途，謝謝您，老師！
還有一次，我們班評優勝小組，我謊報軍情，成功讓我們組進入前三，老師得知後，沒有聲張，只是對我說：“你去問問那些沒有成為優勝小組的組長的心情吧。”我照做了，其中不乏我的好哥們，我看到他們傷心欲絕，是啊，努力了一個學期卻沒有拿到獎項，這是怎樣的一種痛苦啊！我找到了老師，改回了成績，這時我的心中好像也解開了一個結。老師，謝謝您。是您讓我懂得了什麼叫真誠；是您讓我踏踏實實做人；是您讓我堅強起來。感謝您，我的老師！
謝謝您盛裝蒞臨我的成長，謝謝您讓我走上了正確的道路。老師，您關心同學、樂於助人的品質值得我們敬佩。老師，我會更加努力學習，頑強拼搏，永不停息！而這一段回憶會永遠的銘記在我的心中，永遠不會褪色！謝謝您，我的老師！
讓孝心永不褪色 篇16
讓孝心永不褪色作文7 ,667字家是溫暖的岸，人是漂泊的船。當你疲憊不堪回家時，家人總是會準備一大桌子豐盛的飯菜，噓寒問暖；當你離家時，身後是家人不捨的目光，久久的注視這你；當你在學校感到孤獨時，家人也在等待你的來電，牽掛著你。家人對你們的愛是不求回報的，家人對你的好是心甘情願的，發自內心的。
樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。如今許多人因為工作、家庭等原因，沒有陪伴在老人的身邊，也許到了老人要永遠離開了的時候才會想起那總說著“常回家看看”的老人，那總是說個不停的老人，那默默關心著你卻怕你擾你而不言語的老人，曾幾何時，他們是你溫暖的港灣，是你堅實的後盾，當你羽翼豐滿時，卻忘了留給他們一份溫暖。
孝順父母，是中華民族的傳統美德，羔羊跪乳，烏鴉反哺，動物也知報答父母恩，況且是人。古有黃香溫床，今有孟佩傑帶父母上大學。孟佩傑的養母常年臥病在床，她從小一邊上學，一邊照顧母親，人們常說：“久病床前無孝子”可孟佩傑的行為是對這句話最有力的反駁。她踐行了孝順父母這一傳統美德。
人們常說：母愛如水，溫柔細膩，可是母愛也是強大的，充滿力量的。“暴走媽媽”每天暴走，穿爛了好幾雙鞋，腳上佈滿了血泡，幾個月內瘦了數十斤，為了給兒子捐肝治病；最愛媽媽吳菊萍在孩子從樓上掉下來的一刻義無反顧地衝上前接住了孩子，孩子安然無恙，她卻全身骨折。認得潛能是無限的，在孩子面前，父母是甘願犧牲一切的。當你成為父母時，你的肩上就多了一份責任，一份丟不掉也不能丟的責任。
父母愛孩子的方式各有各的不同，但是“愛”是不變的。孩子應該牢記父母恩德，回報父母，用一顆孝心，火紅的孝心，永不褪色的孝心！
親情永不褪色 篇17
國小五年級作文 ,648字茫茫人生之海上，你駕船出航，不論走得再遠，你回首，總能在一片朦朧之中找到那點光，經久不熄滅，指引著你迴歸的路，路的盡頭是你永遠的港灣！
親情便是你永遠的港灣。小時候父親的呵斥，母親的低語，兄弟姐妹的打鬧，以及爺爺奶奶的微笑都伴隨著你一深一淺成長的腳印。跌倒時的淚水有人為你輕輕拂去，歡笑時的快樂有人和你一起分享。我們是全家的開心果，貼心的小棉襖。成長之路上，親情是我們蹣跚學步的護欄。
當我們大了一點的時候，我們的生命中不再只有親人，將會有好多一起學習，一起工作的人，他們或許是我們的同伴，朋友，同學，但這些人都沒有親人重要，因為你傷心時第一個想到的是親人，遇到挫折時第一個想到的也是親人。成長之路上，親情是你勇敢前行的路標。在你長大了的時候，你發現父親的身體不再挺直，母親的手也不再那麼細膩，爺爺奶奶臉上的皺紋又多了不少。這時突然發現，歲月不僅讓我們長大，還帶走了他們的青春，可縱使這樣，親情仍在為你保駕護航。
有一首歌是《時間都去哪了》，當我們慢慢的長大時，給我們提供溫暖的他們卻在慢慢變老，過去的時光已不會倒流，我們要做的，就是多抽空陪伴他們，就像當初他們陪伴我們那樣陪伴他們！人的一生是短暫，也是渺小的，但正是因為有了親情，人生才擁有永恆，才顯得人生的偉大！愛情固然驚天動地，但當愛情達到一定境界就會產生親情。
羽翼漸豐，長大的雛鳥迎風展翅，世間如此繁華，外出闖蕩，飛得好高，看得好遠，視野變得開闊，心也變得堅強，但不管再高再遠，當你回首，你總能看見你的港灣，向你敞開懷抱，親情永不褪色！
永不褪色的記憶 篇18
週記 ,413字人總是這樣，總是喜歡回憶過去的時光，上了大學的我竟然總是能夠回想起高中時的日子，我真的很懷念那段日子，不僅僅是在學校的努力拼搏，更是因為母親的陪伴。
由於我的高中離家較遠，於是母親便在學校附近租了房子在那裡陪我，目的就是能讓我住的更舒服一點，能更好的投入學習。
其實在租的房子裡過的生活我現在還能回想起，每天媽媽都會起早做飯，白天去上班，晚上回來還要做晚飯，每次看到我的成績不理想的時候也會上網幫我找學習資料，想盡一切辦法幫我找老師補習。
那些日子我永遠都不會忘記，不會忘記我的成績有提升的時候媽媽臉上露出的欣慰的微笑，成績不理想的時候媽媽那緊鎖的眉頭。現在我已經上了大學，學業也沒有那麼繁重，但是我會在大學裡加倍的努力，雖然遠離了父母，但是在那段記憶中母親的日益操勞仍舊在我的腦海中揮之不去，因此我的努力只為向父母證明我的優秀，高中時的那段日子也會成為我永久揮之不去的記憶，我會好好封存，將它們化作在大學路上不斷提升的動力。
永不褪色的友誼 篇19
國二作文 ,856字菊花殘了一地，那竹子長高了，變多了。
以前我天天盼望我和你種的竹子，能夠成一片竹林，竹子是鄰居家的，剛栽的時候只有兩棵，我們把它栽在我家院子前的河邊，相約每天放學後一起給它澆水，想著再把河裡種滿荷花，到了夏天，一大片翠綠的竹子，粉色的白色的荷花，到了夜晚，晚風吹動竹葉，皎潔的月光，荷花的清香，我們牽著著手唱歌，放紙船，啊，多麼愜意，多麼悠閒，令人嚮往的畫面，可是現在想想，晚上怎麼看得見荷花，還能放紙船呢？那兩棵竹子至今都沒有長成竹林呀，我也只能在回憶裡翻閱她的模樣。
前幾天看她發的說說，有幾張她小時候的照片，只感覺一切又熟悉，又陌生，咫尺的距離，卻拉長了我們的友誼。我和她是鄰居，小學上學時也在一個學校，本來不曾接觸的人卻因為一次爭執而留下了不解之緣，不打不相識說的就是我倆：她摔碎了我杯子，我撕了她的書，一人一句的向老師告狀：是她的錯，是她的錯。結果我倆被罰站。不打不相識，這一打我們竟成為了形影不離的好朋友，是她教會了我騎自行車，或騎自行車到徜徉在田野裡，或偷偷瞞著家長趕集瞎溜達，或她載著我幫奶奶買雞蛋，整個暑假裝不下我們的歡聲笑語。
後來我們成為了同桌，玩的更嗨了，也沒有把心放在學習上，成績直線下滑，我們的同桌生涯至此結束，一個天南，一個地北，在老師的訓導下，我們從在一起玩，到一起學習，因為一道題而吵了半天，紅著臉說自己是對的，學習上成了競爭對手，我們一起互相學習，互相鼓勵，我難過時她總會安慰我，誰敢欺負我，她就立馬化身一個男子漢保護我，每年的元宵節我們會在一起放孔明燈，會互相偷看各自寫的願望，她的笑裡有我，我的笑裡有她，我們是誰也掰不開的好朋友。
笑著笑著我們就長大了，初中時我們去了不同的學校，學業上的繁忙，我們在一起玩的時間越來越少，從最初的無話不談到現在的無話可說，總有一些遺憾，也總有一些使人回憶的畫面，童年時光，童年的友誼，讓那段時光成為我的寶貴的記憶碎片，想起來時，便是甜甜的笑容！
可惜啊，菊花殘了一地，沒有荷花的清香，也沒有我和你的竹林，但永遠不會褪色的是我們的友誼。
永不褪色的記憶 篇20
國一作文 ,653字記憶，是夜空中閃爍的繁星，明亮而美麗；記憶，是海邊捲起的點點浪花，清新而純粹；記憶，更是冬天的漫天雪花，純潔而唯美。有些記憶已經被時間所沖淡，而有些記憶仍深深地烙在我的腦海中，永不褪色。
每當看到那件豆綠色的大棉襖，記憶如同陣陣花香，在我心頭散開……
小學一二年級的時候，爸爸媽媽因為工作忙所以沒時間接我下學。因此爺爺就承擔了接我下學的任務。
爺爺總是蹬著一輛三輪車來接我，我坐在後座上，風格外的猛。尤其到了冬天，寒風刺骨，連路邊的梧桐樹都凍得瑟瑟發抖。爺爺把三輪車蹬得飛快，我坐在爺爺身後，跟著梧桐樹一起發抖。
於是，爺爺從衣櫃裡翻出了一件大棉襖。每次車子開動前，爺爺就用那件大棉襖把我緊緊地包裹起來，我像個粽子一般，笨重地坐在後座上。
這件大棉襖如同我的保護罩，讓我沒有一絲寒冷的感覺。
不過說實話，我並不喜歡這件大棉襖，即便它能給我帶來溫暖。那豆綠的顏色，顯得它老氣橫秋，與這進步的時代格格不入。每次快到學校門口的時候，我害怕別的同學看到了笑話我，所以總會特別“積極”地脫下這件大棉襖。爺爺分明早已看穿了我的小心思，但卻什麼也不說，總是笑眯眯地從我手中接過，細心地疊好，放到小車框裡。現在想想，我真是後悔，因為那大棉襖裡包裹著的，是爺爺對我的關心和愛呀！
每當看到這件飽經風霜的大棉襖，回憶就會泛上心頭，溫暖就會不經意間灌滿我的心……
這道歲月留下的記憶印痕中，流淌的是爺爺對我深沉的愛。這段珍貴的記憶，將永不褪色！