愛心提醒相關作文20篇
愛心提醒 篇1
國小四年級作文 ,583字一雙圓溜溜的大眼睛，一個高高的鼻子，一張能說會道的嘴巴，這就是我們千石小學的保安。這個保安是一個熱心腸的人。每當快遞或包袱一來，他就把手伸到視窗拿進來。難道這就是他的工作嗎？不是，這是他工作之外的事。
每當快遞一收進來，他就拿來白紙，用雙面膠把紙粘在快遞盒上，用自己的大筆在白紙上寫收快遞人的名字。有一次，放學後，我猶如一隻小鳥衝出教室，奔向傳達室，找媽媽給我送來的衣服。我剛進去的時候，保安剛把寫好名字的快遞放下，那個快遞是王苗苗老師的。保安面前還堆積著十幾個快遞和包袱，他還要把這十幾個快遞和包袱寫完。我找到了媽媽給我送來的衣服，可保安還沒有把門開啟。保安迫不及待地說：“小朋友等一下，讓我把這幾個快遞寫完。”
“哦。”
我打量了一下四周，這裡有厲博老師的快遞，谷歡老師的快遞，胡韶韶老師的包袱，張海微老師的包袱……這時，谷歡老師剛好從樓上下來，看到了許多快遞，就進去找了。其實不用找，一眼就能看到自己的快遞，因為上面醒目地寫著名字。
“保安，快遞我拿了啊！”
“知道了。”原來，保安是讓老師方便找到各自的快遞才這樣做的。
保安不僅在快遞和包袱上寫名字，而且在每個辦公室門口都貼上了一張紙，上面寫著每個辦公室老師的名字。這又是有什麼好處呢？原來這樣可以方便家長找老師瞭解孩子的情況。
他就是我們學校的保安，一個熱心腸的保安，他默默無聞地做事，卻是充滿愛心的提醒。
愛的提醒 篇2
高一作文 ,856字或許，有那麼一個提醒，你會在沉睡的夢中醒過來，避免了上學遲到；或許，有那麼一個提醒，讓你在考試前認真複習，收回那顆飄蕩在大海的心；或許，有那麼一個提醒，我才發現，你已慢慢變老了，而我也逐漸長大了……
夢之提醒
那是一個陽光明媚的早晨，喜歡睡懶覺的我早已跑去見周公了，可是，下午要上課，但是我卻一直躲在被窩裡，呼嚕呼嚕睡著了……
直到聽到“叮噹叮噹”的聲音響起來時，我被吵醒了，可是我又繼續睡，並沒有在意什麼。然而，當我再次想把眼睛閉上時，卻聽到了一句話“女兒啊，還不上學，準備遲到了”。剎那間，我猛地跑下樓，忘記了疊被子，穿好鞋子，拿上書包，向學校跑去。當我跑到學校門口時，上課鈴聲響了，以前的我，準是等校門關了，鈴聲響完才到。這時，我便立刻衝進教室，幸運的是，老師沒到，我的這一記錄打破了，謝謝媽媽的一句提醒，讓我在睡夢中醒過來。
心散之提醒
考完期中試了，我的心如同剛從鳥籠裡放飛的小鳥一樣，身上揹負的所有一切都擺脫了。而我和朋友約定去旅遊，於是，便在考試後去爬山，還有和同學開派對，一切的一切都讓我難以忘記，於是，我的腦都一直回想起那個過去的美好時光……
媽媽看到我的心散了，不專心上課，也並沒有像以前那樣認真複習，便提醒我說：“如果為了一次小小的歡樂就荒廢了你今後的學習，值得嗎？”聽完後，我站在那兒發愣了，“對啊，以後還有考試，為何這麼快散心了，我要做回以前的我，努力學習，迎接下一次考試。”媽媽的提醒，讓飄流瓶回到了岸邊。
愛之提醒
那一次，我和媽媽吵架了，而我自己便跑到房間裡哭，媽媽卻在廚房裡煮東西。到了中午，我的肚子餓了，便走到廚房找東西吃，當我看到媽媽在廚房裡弄我最喜歡吃的蛋炒飯時，頭髮已蓬散在媽媽的背上，顯眼看到，那一絲絲銀白色的頭髮映入我眼簾，溼潤的眼睛已經忍不住，媽媽的身影變模糊了……也許，是媽媽的頭髮提醒了我，她已經老了，而我卻……
媽媽的愛已容納了我，而她的提醒也讓我逐漸懂事了，愛的提醒或許只是微不足道，但是，用心去感受，會發現，它包括著有另一種意識，那就是—愛。
愛的提醒 篇3
國一作文 ,893字“叮……。”鬧鐘又響了。這討厭的鬧鐘！心裡固然這樣想，可還是不願起床。一閉眼，又快睡了。猛然一睜眼，無意中瞟到鐘錶，發現快遲到了！我在床上像被澆了盆水一樣，一個激靈就爬了起來。看著還沒收拾的書包，心中一陣懊惱。好不容易把所有東西收拾好以後，剛要出門，媽媽又在叨叨：“六科書帶了嗎？作業帶了嗎？今天天冷，多穿點！”我實在聽得不耐煩了，伴隨著“好好聽講……”趕緊關上了門。
到了學校，長呼了一口氣：還好沒有遲到。進了班之後，剛要交作業，開啟書包，傻了眼：其它各科作業都帶了，唯獨英語沒帶！慘了，慘了，現在送也來不及了。心驚肉跳地過了幾節課，課間時，英語老師把我叫到了辦公室。雖然老師很溫柔，可我還是羞愧難當，後悔沒聽媽媽的提醒。
“鈴鈴鈴……”下課了。收拾好書包之後，走出班裡，一陣寒風從我衣服的縫隙裡鑽了進來——好冷啊！只穿著秋季校服的我，看到其它同學厚厚的冬季校服，感到好溫暖……可是寒風打斷了我的幻想，我繼續瑟瑟發抖地走在回家的路上。手、腳、臉都被凍得冰涼，我都開始懷疑是不是要下雪了。在路上衣著單薄的我想：真是後悔沒聽媽媽的提醒！
終於回到了家。媽媽握住我冰涼的手，不禁嗔怪我沒有聽她的話，多穿衣服。這時，爸爸端來了羊肉湯。在熱氣中，我的手逐漸恢復了溫熱；在這熱氣裡，我朦朦朧朧地看到了爸媽因操心而生出許多皺紋的臉……我的眼睛溼潤了，不知是被熱氣弄得還是怎麼了。我很愧疚，真的！
父母每天提醒你這，提醒你那，不都是怕你受傷害嗎？孩子是父母的心頭肉，而我們呢？我們拿父母當什麼？每天父母關心你時，你卻嫌煩，可你想過他們的感受嗎？相對於山村裡的留守兒童，我們是幸福的，真的是“身在福中不知福”啊！
再以後，每天聽到媽媽的聲音時，心中總會暖暖的，怎麼聽也聽不夠。因為，這是提醒、媽媽的提醒、愛的提醒！
來自內心的提醒 篇4
國一作文 ,755字那輛自行車，伴我成長；那來自內心的提醒，促我堅強。
還記得是一個暑假，媽媽給我買了一輛新的自行車，我驚喜萬分，下定決心一定要學會騎。躍躍欲試的我，推著自行車，來到一個空曠的廣場。
出師不利！我的一隻腳剛踩上去，那自行車就倒了下去，我也失去了平衡，內心叫苦不迭。但是，我不放棄，再一次站了起來，我手先扶著自行車的把兒，慢慢地，我把腳踩上去，就要成功了！“啪”！一聲響，把我的願望打碎了——我又摔倒了！這次更為嚴重，我的膝蓋已經磨破了皮，流出了鮮紅的血。我一氣之下，把自行車往旁邊一扔，我自己便回家了。
回到家後，媽媽問我“寶貝，自行車呢？”“在廣場上！”我不耐煩地說道。“你怎麼沒推回來？”“你別煩我行不行？”說著，我便把門一關，回到了臥室。
外面的鳴蟬在叫，烈日把整個世界都烤焦了，我的心情很低落。翻開書桌上的一本書，映入眼簾的便是一個短小的故事。細細品味，才發現，書中的主人公與我是多麼相似！同樣是好幾次失敗，同樣是12歲的女孩，為什麼她能做到堅持，而我卻不能？
我不服輸！我要堅持！此時，來自內心深處的一個聲音在耳邊迴響，這是來自內心的提醒，這是促我成長的聲音！
於是，我推開門，只見媽媽氣喘吁吁，原來，她剛剛把自行車推了回來，她親切地對我說：“寶貝，媽媽相信你！”我自信地點了點頭。
我又來到廣場，沒有了之前的傷心失望，現在，我唯一要做的，就是堅持！日復一日，每天我都會來到這兒，功夫不負有心人，我終於會騎了！
現如今的我，與朋友們一起騎車出行，非常輕鬆，但我知道，這是用汗水換來的。
我感謝那促我成長的聲音，感謝那來自內心的提醒。
把心喚醒 篇5
高二作文 ,1293字古代詩人陶淵明放棄了舒適的官場生活，不為五斗米折腰，收穫了心靈的澄澈與精神的豁達；蘇軾被貶，才智不得抒發，志向不能實現，可他仍心存豁達開朗，他的快樂讓憂傷變為浮雲。在現今社會中，許多低層人民對未來不抱希望，麻木地生活，其實他們只要有勇氣，把心喚醒，會發現一切都不一樣！
天才仲永，天生資質聰明，擁有著常人所沒有的上天給予的天賦。在他幼時沒讀書卻已識字，而且會寫自己名字和提筆作詩，這一奇事被父親發現後，歡喜不已。因父親歷來身為農民，思想落後麻木，在得知兒子才能後便每天拉著兒子到處炫耀，並利用仲永的天賦到處為人題詩作為賺錢的交易，而沒有送兒子去讀書繼續挖掘天分和增長才智。隨著時間不斷流逝，仲永的天賦日益衰弱，直到仲永已超過常人讀書的的年齡時，他的天賦已蕩然無存了，多可惜呀！上天給予的難得的天賦，竟被此糟蹋了！
小說“項鍊”中的女主角瑪蒂爾德出身不富裕，姿色雖好，卻只嫁了個小書記丈夫。她一直對自己的生活不滿意，心裡總是羨慕那些有錢並居住豪華的太太。因此她從煩惱走向痛苦，她常夢想，幻想擁有自己設計的豪宅，幻想著一切美好的歡樂事情。在一次丈夫被邀請參加一個宴會時，她因虛榮心旺盛而向好友借了一條耀眼無比的鑽石項鍊飾戴，當晚最閃耀的她終於如她所願成為最出眾的全場焦點，她完全沉浸在被眾人所注目的歡樂中，因而也意外地弄丟了好友項鍊。在多次尋找無效後，丈夫不得不借債償賠項鍊，而她也為此付出代價，她開始真實地生活，每天不再幻想，靠自己誠實勞動過日子。也因此，她失去了夢想！
屈原遭過放逐，著的《離騷》流芳百世。他雖然投身汩羅，卻“舉世皆濁而我獨情”。魯迅彷徨過，但他也吶喊過，他的橫眉冷對擊垮了多少幫閉文人！他們的內心是充實的，氣質是高尚的！
天才仲永，如果那時他父親不是麻木無仁地只想賺錢交易，不讓他讀書，以致於長大後仲永的心已麻木，根本不存在去讀書繼續挖掘天賦的念頭，最終仲永終於失去了難得的天賦，給後人留下了遺憾的結局。小說女主角馬蒂爾德從前虛榮心太強，太過貪圖榮華富貴，經常幻想一切不符實際的虛榮景象，後來，通過賠償弄失項鍊一事，終於把心喚醒，不再一昧麻木地嚮往高等生活，而是通過自己的誠實，勤奮勞動過著最真實的生活，並償還了好友項鍊，屈原，陸游，陶潛，蘇軾等人在被貶，壯志難酬後，他們沒有對生活失去希望，憑藉豁達開朗的快樂氣息讓憂傷成為霄煙。"以樂觀的態度面對生活"給予後人鼓勵。
在現實生活中，仍存在著許多麻木的人。原本人人都有一顆樂於助人的心，但這種崇高的心靈卻在走向摧毀。看到有小孩不小心摔倒，本是好心扶她起來，不料被她媽媽冤枉是我推倒的，生活中也因存在太多我這樣的事例，才會有像“小悅悅”事件的發生，社會上越來越多冷血無情，冷漠的面目展現出來。
心靈是人體內最重要的一個載體，它是一個人性格的標誌。我們不能像仲永那樣把心麻木，應以樂觀，勇敢的態度，把心喚醒，對未來抱滿希望，戰勝生活困難。
冒著憂傷的雨總依舊笑對黑暗的海倫，捂著憂傷的心仍與民同樂的“醉翁”歐陽修，正是這種在憂傷前仍然微笑的快樂氣息，讓摔跤的人臉帶泥巴仍舊微笑著跑。跌倒了，不要放棄，把心喚醒，向前跨步吧！
把心喚醒 篇6
國三作文 ,1168字林黛玉的破碎，在於她有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，源於她歷經滄桑後一剎那的明徹與超脫；凡高的破碎，是太陽用黃金刀子讓他在光明中不斷劇痛；貝多芬的破碎，則是靈性極致的黑白鍵撞擊生命的悲壯開章。但破碎了又有什麼關係？只要我們能把心喚醒，希望仍在我們心中。
陶淵明，我國東晉文學家。他雖身在官場可心卻嚮往著質樸的田園生活。面對著汙濁的官場和所謂的功名利祿，他發出了“誤落塵網中，一去三十年”的悔恨之意。他在汙濁的官場中喚醒了自我，喚醒了他那“性本愛丘山”的情懷。他同時也明白了自己的放浪與清高註定不能見容與黑暗的衙門。於是便有了“採菊東籬下，悠然見南山”的千古佳句。當他走出官場走向自然時，他有一種“久在樊籠裡，復得返自然”的欣然之意。面對田園生活的辛苦勞作，他有一種“衣沾不足惜，但使願無違”的不悔之情。
范仲淹，北宋中期的改革家。由於北宋中期出現了嚴重的社會危機，統治者為了維護自己的統治，不得不進行改革。范仲淹被任命為參知政事，進行了“慶曆新政”改革。他為改革廢寢忘食，為了挽救處在水深火熱之中的百姓，他的眉頭總是緊皺著。然而由於改革觸動到了一些官僚大地主的利益，范仲淹便遭到了這些人的迫害。面對這種黑暗的社會現實，他迷惘，憤懣。但他依舊在這種環境下，把自己的心喚醒，他高聲吟出了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的壯麗篇章。他雖被迫左遷，卻依舊關心管家大事，真所謂“殿堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”。他“不以物喜，不一己悲”，面對挫折，他淡然面對。他寄情於寫詩作文章，如今才有如此多的壯麗詩篇，為文學界作出了巨大貢獻。
陶淵明世俗濁流的流淌，他沒有隨波逐流，他甘願做花中君子—“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。他感傷時事，憂國憂民，內心難免有壯志難酬之感。他“不為五斗米折腰”，他能在黑暗的世事中on個喚醒自己的內心，為保持自己的高風亮節，不惜隱居山林。范仲淹，為祖國煩惱，為人民擔憂，不因為自己的利益而放棄大家的利益。在他身上折射出了“天下興亡，匹夫有責”的高尚品質。他看庭前花開花落，寵辱不驚，望天上雲捲雲舒，坦蕩平靜。
現實生活中，又有多少人能像他們一樣，不貪圖富貴，不愛慕功名，不迷戀利祿，但卻依舊能憂國憂民。那麼社會就不會有那麼多的貪官，私吞公款，就不會有那麼多的冤假錯案，更不會有那麼多的不公平現象。那麼社會就會變得和諧美好，所謂“大同”也。
杜甫、陸游壯志難酬，但他們把心喚醒，寫下無數千古詩篇；唐太宗在所謂的“美言佳話”中，把心喚醒，成為一代明君，創下“貞觀之治”；魯迅在黑暗的社會中，把心喚醒，棄醫從文，成了堪稱民族脊樑的中華文學之魂。
縱觀古今，“大江東去，浪淘盡千古風流人物。”無數英雄人物，即使身處困境，依舊可以把心喚醒，轉逆境為順境，坦然面對。無論何時何地，只要能夠把心喚醒，希望依舊在心中。
我要做有愛心的人——讀《從外星球來的孩子》有感 篇7
讀後感 ,875字在風和日麗的陽春時節，捧上一本書細細品讀真是很愜意。我流連在書店裡，一本《從外星球來的孩子》吸引了我的眼球—封面上，一個小男孩坐在一個星球上，背靠一棵銀杏樹，還有一隻小貓給他獻花呢！
我想，這一定是個有趣的故事，便迫不及待地翻開了這本書。
這本《從外星球來的孩子》是楊紅櫻寫的，書的主人公是一個患有孤獨症的孩子和一隻可愛的小貓“胖頭”。在春天就快到來的時候，“球球老老鼠”和“笑貓”整日陪著無所事事，無比沮喪的“胖頭”。一天，“球球老老鼠”和“笑貓”將“胖頭”帶到一所寵物特技學校，希望“胖頭”在這裡找到自信。“胖頭”每天都刻苦學習鋼琴，它身上這種專注的精神令人佩服。這段日子裡，“胖頭”在銀杏林裡遇到了一個小男孩—一個從外星球來的孩子。漸漸地，這個不願意和別人交流，封閉自己，對外界毫無興趣怪孩子“胖頭”學會了笑。這個從外星球來的孩子走近小男孩—“胖頭”，解救他，使他的病慢慢地好起來，並且還發現這個小男孩有極高的音樂才華和繪畫天賦，還受到了丁教授的讚美。“寶寶”和“胖頭”來到了大劇場，站上了舞臺唱歌、彈琴，他們贏得了熱烈的掌聲。
其實，我非常羨慕“胖頭”，因為“胖頭”學會了彈鋼琴和笑，能登上大舞臺，還有一個（從外星球來的孩子做）朋友和一個愛子如命的媽媽。
我的鄰居張武也是得了自閉症的兒童，這還真是一種可怕的病！他的父母想和他說話，他也不回答，整天呆在家裡玩東西。我試著和他玩，剛剛開始的時候，他不理我，可我把好玩好吃的與他分享。時間久了，他不抗拒我了，開始和我有說有笑，想不到後來他還居然自己來找我了玩，和我成了無話不說的好朋友。他爸爸媽媽對我無比感激，我開心得不得了。原來，幫助別人是這樣開心得。
我也瞭解—原來自閉症的兒童太孤獨了，他們需要一個能真正理解他們的朋友才能開啟他們封閉的心。我願做一把開啟封閉之門的鑰匙，一一把封閉的門開啟，讓自閉的孩子沐浴陽光，擁抱春天，做開朗的人。讓我們來學習“胖頭”身上這種善良的品質，伸出友誼的手，奉獻自己的愛心吧！善對每一個人，這樣生活才會更加美好。
悄悄地提醒 篇8
國小五年級作文 ,666字感受大自然的詩情畫意的時候，你是否在意那些悄悄地提醒？
“日出江花紅在勝火，春來江水綠如藍。”你聽到那春水的潺潺聲了嗎？被嚴冬凍了幾個月的水，又恢復了生機，又唱起了那歌曲。寒冬已去，暖春如約而至。那令人沉醉的江南，縱使時間飛逝，不允許逆流回轉，可仍風景舊曾諳。那沿街的小草，縱使天氣略寒，也迫不及待地把春為報，遙看近卻無。那春水，那小草，都在悄悄地提醒您：即使嚴冬未盡，也要勇敢追逐春天，你是否在意這些？
“更無柳絮因風起，唯有葵花向日傾。”您看那欣然向陽的花兒了嗎？沒有了春天的活潑，一切都步入平常。那一抹金黃，總是笑嘻嘻地向著太陽，即使大雨傾盆，心中依然記掛著那一縷陽光，以致自己能在第一時間內找到太陽。那一株葵花，在悄悄地提醒你：在自己心中種下一縷陽光，在烏雲密佈，暴雨滂沱時時，溫暖心扉。你是在意過這些？
“夕陽西下，斷腸人在家天涯。”枯木蕭瑟，烏鴉歸巢，那小橋流水聲和著人家歡樂的笑聲。秋風襲來，涼意引出了那綿綿的鄉愁，還記得離家的那深深牽掛著的爸和媽媽。那秋天的明月，悄悄地我們：別愛的太遲到。你是否在意過這些？
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”哦，我該怎麼了來形容呢？那火一般的顏色，在白茫茫的世界中綻放，似尺飛燕的驚鴻一瞥，如玉環的回眸一笑。那種說不清，道不明的感覺。避開百花爭豔的春天，吟誦荷花的夏天，晚菊怒放的秋天，單單選擇了寒冷的冬天，與冰雪為伴，松竹為友，讓自己的美麗大放光彩。它悄悄地提醒你：即使寒冬，也開出自己的內心之花。你是否在意過這些？
一花一世界，一葉一菩提。大自然會兒悄悄地提醒你：生活如此多嬌。
在社會為他人獻愛心 篇9
國二作文 ,1235字現在是21世紀新的社會，大家都主張共建和諧美好社會。這個社會不乏愛心人士，可是，畢竟人心深不見底，你永遠也不知道下一秒會是誰在你身後使心機，人心冷漠似乎是司空見慣的。所以，在此我要提倡的便是在社會為他人獻愛心。
獻愛心這種事情，不需要你有多大的權利不需要你腰纏萬貫，只要你有心，只要你想，你就一定會幫助到別人，讓人人到感受到這份愛的。
在此我想到了我們語文老師的一些話。她告訴我們，有一次她與朋友同行出去，在路上有一位老人來乞討，她的朋友便拿出錢包要為她捐助，可是被我們語文老師攔了下來，她說這都是騙人的不要信，我們快走吧。可是一位路人的話，讓語文老師終身受用，那個人說這不在於她是不是騙子有沒有騙人，而在於我們自身，如果我們幫助了她，而她騙了我們，那便是她良心不安，但是如果我們看見了而沒有去幫助，這便是我們的過錯了。
聽語文老師與我們講完這件事後，我也陷入了深思中，是啊，那個人說的沒錯。我想，那根本不是他人欺騙了我們，而是我們自己欺騙了自己。就是因為這個社會有了太多的欺騙太多的黑暗，才使人心惶惶，但是，如果我們每個人都能以一顆真誠的心與他人交往，人與人之間就會多一些溫暖。從那時起，像這種乞討者，我自然會善待，盡我自己微弱的力量可以幫助到別人，沒心的人不知道那種感覺多開心。
在社會多為他人獻愛心，對自己總是有好處的。如果你對他人多一份愛，就算你不去說不去想，也會有人滴水之恩湧泉相報。
前段時間有一個學雷鋒的活動，那就跟這個主題差不多。我們就要像雷鋒那樣，多為別人著想，從不為自己博取利益。如果人人都能想雷鋒同志那樣，那麼這個社會就會變得更加的溫暖。
獻愛心，在某種角度來說，也就是傳遞愛心。可以這樣去想，你給別人獻愛心，為他人送去了溫暖。那麼他在看到比他更需要幫助的人的時候，也會伸出援助之手拉別人一把。這就是社會，人與人之間就需要這種互相的關愛。
前段時間，我就看了這樣的一則新聞。一箇中年男子，自身條件不好，可他竟然通過乞討的方式幫助了許多人。大家都很疑惑他為何這麼做，他便解開了隱藏了多年的祕密。那是許多年前的事，他正在打拼事業，本來事業興隆，家庭和睦，可就是因為一次失敗讓他跌入了人生的低谷。他就這樣離開了家，他來到火車道旁，想要尋死，可在他生命要終止的那一剎那，一位老人救了他，而正是為了就他，那個老人便長眠於人世。從那以後，他為了不讓老人白白為他犧牲生命，開始振作起來。並且，沿街乞討，後來他發現這個世界還有許許多多生活比他更加困難的人。於是，他便帶著那些需要幫助的人一起在大街上乞討，有的時候便是他自己去乞討，然後將那些錢匯入需要幫助的人的存摺裡。就這樣，在艱苦的條件下，為了讓一個救了他的陌生老人可以安心的走，為了讓這個世界充滿了老人撒播的愛，他用盡自己的全力，幫助了那麼多困難的人。他會永遠被我們記住，他是個真正的好人。
為他人獻愛心，只要我們人人都伸出自己的雙手去扶別人，世界就會更加溫暖，人與人的心之間的距離就會越來越小，甚至於零距離。
孝心愛心美德傳承演講稿 篇10
演講稿 ,1242字尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天，我們播音的主題是《孝心愛心，美德傳承》。孔子曰：“夫孝，德之本也。”孫中山先生講：“講倫理道德，國家才能長治久安。孝是無所不適的道德，不能沒有孝。”毛澤東同志說：“從孔夫子到孫中山我們應該給予總結，繼承這一珍貴的遺產。”毛主席是這樣說的，也是這樣做的。在他回到闊別32年的故鄉韶山後，宴請毛禹珠老人，並特別敬上一杯酒。老人說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”主席接著說：“敬老尊賢，應該應該。”偉大領袖的以身作則為世人留下了傳世佳話。
孝老愛親是我們中華民族的傳統美德，也是我們做人的根本。古代名將張良下邳橋為老人三納履的故事，見證了敬老積德，助老受益的規律。當代也不乏敬老使人受益的例子。一家大公司招聘職員的一道考題就是：你知道父母的生日嗎？同等條件下優先錄用那些予以肯定回答的人。這家企業把善待父母、尊敬長者和敬業精神聯絡起來了。細想起來，這是很有道理的，如果一個連父母都不能善待的人，能善待他人，勤勉敬業嗎？這也就是“誰言寸草心，報得三春暉”能千古傳頌的原因。
人們常說：母愛如水，滋潤生長；父愛如山，遮風擋雨。我覺得，父母對我們的愛就像一杯咖啡，靜靜地向周圍瀰漫特殊的芳香，它的味道稍帶苦澀，而它的糖份卻積存在杯底，只有喝到最後，才能品出它那香甜的滋味。仔細回想，夏天那一盤甘爽的西瓜，冬天那一杯溫熱的牛奶，學習時那一句關心的問候，玩耍時那一聲小心的叮嚀……父母總是在暗處默默地做我們成長的基石，多少苦累，卻從未說過一次。對於如此莫大的恩情，我們怎能不給予回報呢？古語道：百善孝為先，孝是人們與生俱來的品質。只不過，有些人的孝心被生活的飛塵所掩蓋了。可是在我們同學中，不孝敬父母之事時常發生，有些同學厭煩父母的嘮叨，常常與父母頂嘴，殊不知，那些嘮叨滿載著父母的愛；有些同學從未關懷過父母，把父母當成自己的金庫，殊不知，愛不是無底洞；有些同學視父母的愛為理所當然，殊不知，父母也需要愛……這樣的事時常發生，不由得令人心憂。
烏鴉反哺，羔羊跪乳，值得我們每個同學深思。孝心，並非是長大後才有的責任，也並非是用金錢就能彌補。孝心的終極含義，就是愛。孝心其實很簡單，比如，為家裡清掃一次房間；為母親倒一杯水；為父親捶一次背……這是多麼簡單，可是同樣是這些小事，卻能讓父母感動很久很久。孝不需要山珍海味，同樣也不需要千萬豪宅，也許你的孝心不豪華，只是一次優秀的作業，一張100分的試卷。但是，我相信，父母一定會接受它，因為，這裡滿載著真誠的愛！這才是給予父母最好的禮物！當然，我們要孝敬的不僅僅是父母，還有關心、疼愛我們的爺爺、奶奶、外公、外婆等人。對於他們我們同樣也要敬孝心，講孝道。正如孟子所說：“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”意思是說愛別人的人，別人也永遠愛他；尊敬別人的人，別人也永遠尊敬他。
同學們，讓我們從現在做起，讓我們一起努力，共同建築心中永恆的愛的神殿，讓父母，長輩們沐浴最溫暖的愛的陽光！
我們的演講到此結束，謝謝大家！
愛心義賣徵文 篇11
國二作文 ,3990字【篇一：愛心飛揚】
星期二，我校舉行了“愛心義賣活動”。主要把舊玩具、舊圖書、盆栽，小工藝品進行拍賣，然後把得到的錢進行募捐，去幫助一些貧困學生。
當老師通知下來的時候，全班都沸騰了，紛紛準備了自己的拍賣物品，嘰嘰喳喳地討論著。
星期二如期到來，大家迅速排好隊便氣勢浩大地直奔操場。擺好物品，卻沒人叫賣大家都害羞，沒什麼客人放走了一單又一單的生意，後來我們紛紛散去，去逛了，等我返回時，物品沒賣幾件，我又失望走開。
操場上熱鬧非凡叫賣聲、討價聲、，隨處可聽，人頭攢動，兩三個女孩結成一幫，老師們也來到處看看，好多男孩子拿著玩具，“揮淚甩賣”，其實價比天高。逛完初中部，去小學一二年級溜達，走近裡處一點看見一隻兔子，穿著喜慶的紅棉襖，萌態十足好像會說話，我在看一看價格不貴，手一敲一買了。這時旁邊還有個小妹妹把手伸了過來，一隻小型伸縮恐龍，我很疑惑，抬頭，那個頭服偏白的小女孩，把小恐龍塞到我手裡“送你”，說完就跑到賣家身後，“謝謝。”我不禁感嘆一句“世上好人多呀！”
等我返回去時，丁毅，那個穿著亮橘色的男孩，用他那巧舌如簧的口才；賺到許多錢，一邊說，一邊手舞足蹈其他人乾站著，這可怎麼行！我立刻加入行列，正巧有二位老師走過來，我立刻挑起地上的一本歷史書《上下五千年》“這位美女老師，看看這本書”說著老師，抱歉的笑笑還揚揚。我不禁失望又挑了一本《名人傳》“瞭解中國名人挺好，增長見識嘛！以後教導學生就可以有例子嘛！”好吧，那位老師還是有這本書，我不得不說：“老師您自己慢慢挑。”轉身走向另一位老師“老師您看看，在瞭解中國歷史、名人方面，我們也要關注大自然，小動物與人是朋友；所以要親近大自然嘛！”老師表示不感興趣，走了。
過了一會，諸校長來了，這下可帶動客流了，丁毅趕忙拽住校長我向他人推銷，丁毅推薦好幾本書，校長都挑下了，丁毅感激不過，送了校長一個紀念品，校長怎麼會收咧，還是硬付下了錢，不愧是我們的好校長！丁毅還給校長簽名，拍照呢！
譚老師給我們拍了個大合照，“七8班，茄子！”這一刻定格在每個人的心中。
讓愛心手牽手充滿每處地方。
【篇二：大市場上的小角落】
今天學校舉辦了愛心義賣活動。“愛心義賣”用現代科學的話來說就是“校園自由貿易市場”。但我要說的，絕不是此次義賣空前絕後的熱鬧與喜慶，而僅僅是我們這個小攤及其附近的實際情況。
雖說此次義賣人流如潮，叫賣聲此起彼伏，但實際上我們攤子的交易狀況不容樂觀。當然不是我們的商品低人一等，商品全都是清一色的進步書籍。當然，商品種類是有些單一。但不說可以銷量遙遙領先，也不至於像這樣業績平平啊
歸根到底，是地理位置著實不好，不是個風水寶地。前、右、左三面被其他攤位死死堵住，唯一空出的背面還靠著主席臺，這樣怪不得無人問津。實在是攤位不起眼，所以“一小時銷量遙遙落後”。
正是因為無人關注小攤位，組員們顯得無精打采，興致缺缺。原因不怪他們，我就不好多說什麼。索性讓他們各自散開，去逛街。但攤位不可“一日無主”，而既然身為組長的我不得不鼓足勇氣、大義凌然地留下，與組員天各一方，守護攤子。
當他人高唱凱歌，“尋親訪友”時，我卻一人孤零零坐在個鐵板凳上，默默地待在這“三面楚歌”、一面臨牆的小攤位上。只得閒得目視四方，耳邊不時傳來一片吵鬧之聲。正因為我時常關注周圍，對這附近的攤和人也略有了解。
看！就在我前面，有一個“一小時銷量遙遙領先”的優秀群體。為首的有儲可藝、何心怡等人，還常年有班上鼎鼎大名的朱老師坐鎮。組員們個個是精力旺盛，憑著一張張三寸不爛之舌是“降服”了無數買家，使他們不得不乖乖把兜裡的錢送出來。
但其實光憑文字，不好顯現她們超人的實力。舉個例子吧，她們賣盆景的盆景來自不同的小攤，但這一進一出差價好大，賣出的價錢是基本翻了一倍，淨賺個七八十元。
當我瞭解了其他攤子的好情況之後，又頗對我們組有一種“恨鐵不成鋼”的無奈與憤懣。好像過了一會兒，組員們遊興未盡地回來了。好傢伙！還打起牌來了。這牌從我手上賣給了他們，可沒想到他們趁熱打鐵，一買就打起來了。看！個個是眼光炯炯，聚精會神，右手捏著手牌，左手拍著膝蓋，蹲坐在椅子上，對“敵人”時是一臉驍勇善戰、無懼天下之勢。倘若披上了紅掛布，穿上了鐵鏽斑斑的鎧甲，臉上劃個幾道血口子結成的疤，到很有“將士一去不負返”的豪情。
可惜好精力不用在正道上，我心裡悲嘆。回首望望附近攤子熱火朝天的景象，心中卻也不嫉妒。後來，其實我們攤顧客也多了，全憑著“姜太公釣魚，願者上鉤”的精神，不多作宣傳，卻也有能不菲的收入，怪哉！怪哉！
義賣結束回來的路上，我又慶幸又開心，慶幸的是還有人光顧我們的攤，開心的是，能夠體會社會繁忙卻新鮮的生活。現在想起那個小攤位，便會說上一段“我們的攤位不大也不小，這裡的顧客不多也不少，能夠開心那就好！”
【篇三：義賣獻愛心作文】
盼望著，盼望著，伴隨著陽春三月的春姑娘的到來，我們也迎來了激動人心的時候--義賣會。
今天上午，同學們忙忙碌碌的，但卻喜形於色，一個個妙語連珠的討論著下午關於義賣會的事兒，你一言，我一語的，好不熱鬧！下午終於來了，我們興高采烈地來到操場上，操場上彩旗飄揚，標語醒目。人山人海，買賣聲不絕於耳，人聲鼎沸，熱鬧非凡。我們此刻是激動的，我們沿著操場往我們的地盤兒走去，沿路看到了好多小朋友在賣東西：盆景、小兒書、毛絨玩具、學習用品、零食、飲料的。同學們笑著與他人指著一件東西，滿滿的喜悅，討論著。我也激動地大叫：“哇哇！大熊！大熊！”女同學們，則笑著看著我，說：“瘋了瘋了！”我也不生氣，笑著說：“這叫少女心又犯了！”
我們班的攤還沒有擺好，我便拽著同學去“瘋狂搶購"了。“哎，你們打算去哪裡呀？”我問。“去低年級，低年級的人好說話！”女同學說。我壞壞一笑，：“哈哈，你想坑小朋友！”兩個人拉拉扯扯地來到了一個小攤上，小女孩兒正在賣一隻可愛的皮卡丘，我大叫：“我買我買，多少錢？多少錢？"女孩兒甜甜一笑：“大姐姐，這個十塊錢！”我聽了，努了努嘴，委屈的說：“啊！能不能便宜點啊？三塊錢，三塊錢賣不賣？”小女孩兒搖了搖頭，我一想：也是啊，也不帶這麼坑人的，人家再小也懂得一些經商的訊息呀！“那，五元？"“好！”我付了錢，抱著娃娃開心的走了。我一回頭，哎？同學呢？不好，我把她給弄丟了！算了吧，反正在一個班上！我又開心的來到一個小攤上，“啊，好漂亮的髮卡呀！小妹妹，這個髮卡多少錢？”我指著那個鑽石小發卡，問道。“二十五元！"“哇，你坑我啊！能不能便宜點兒啊？我沒多少錢啦！"“那好吧，最低十五元好不好？”女孩子看著我，我被她那單純清明的眸子所動，一狠心，花了十五元買了一個小發卡。我又一蹦一跳的來到盆景攤上，看到一個小男孩兒正在玩著一個手工製作的盆景，我問他：“小弟弟啊，那個盆景多少錢？”“最低五元，最高十元，手工製作！”我聽了，一笑：傻瓜也會選五元的呀！剛打算出錢，一個老朋友突然一下拉住我說：“帶你到我們那邊去看看！"沒等我反應過來，我便被她一下拉著走了。老朋友帶著我逛來逛去，我也看到了許多可愛的小熊，沒辦法，少女心又犯了！買了有二十幾個小熊啦！一路砍價，大孩子，一般砍不過，只好多出錢了。“小豬啊，那裡有你偶像的明信片，買吧？”我一看開心的一跳，買了十幾張明信片，送了幾張給朋友。“賣書嘍，賣書了！大甩賣大甩賣！五元一本，五元一本！十元兩本送一本。”在哪啊？這麼優惠！我立馬跑去那個書攤挑了幾本自己喜歡的書，付了錢。還想逛，但一看見我一大包一大包的東西和寥寥無幾的錢，心疼啊！只剩兩塊錢了！不過沒事兒，買了自己喜歡的東西，有用的東西。回家送給家人，做做裝飾也挺不錯的。我拎著一大包東西和歡樂未盡的同學們回到了教室。
老師在教室裡拍賣沒有賣出去的書，同學們一個個上去挑選，也得到了自己喜歡的書。我們也把義賣的錢捐給了貧困生。
義賣會徹底的閉幕了，但我們心中的義賣會，卻仍在進行著。
通過此次義賣會，我懂得了如何培養我們的銷售能力，也懂得了我們要獻出自己的愛心，為困苦孩子們增添一片光明！
呀！真期待下次的義賣會呀！
【篇四：風吹過三月】
三月的風，和煦而溫暖，拂過心頭，我們的心都癢癢的，蠢蠢欲動。什麼致使我們心神不寧呢？是一年一度的義賣活動。
來到操場，之間人山人海，各種商品琳琅滿目，叫人看不過來，我興致勃勃地四處轉悠，真實讓我大開眼界。有擺滿了書的班級，簡直像縮小版的書店，也有專售玩具的，惹得一大波人駐足挑選。突然間，我甚至看到了一直活生生的小兔子，轉悠著紅寶石般的的眼睛，而各班的吆喝聲，更是一浪高過一浪。這還真是“八仙過海各顯神通。”漫步於這麼多商品之間，倒是像趕了一回集市。
再回到自己班的攤位前，也是熱火朝天。人群裡三層外三層外擠了個水洩不通。好不容易才等著人少了點，只見商品都賣了不少，尤其是書。看收錢的同學十分認真地幫助班級，而犧牲了自己的時間，我心裡也不由地感謝他們，敬佩他們。再看看點錢的，樂不可支地拿著一把鈔票，在手裡“嘩嘩”地點過去。他是不是看到這些錢已經送到貧困學生的手裡呢？
歡樂的時光總是短暫的。似乎只是逛了一圈，回班的鈴聲便打響了。看著同學滿載而歸，笑得一臉燦爛。再看看兩手空空的我，心中不免增添了一份恍然於懊惱，怎麼我就沒有找到這些物美價廉的商品呢？她意味深長地和我說：“這是有技術的。”我不禁啞然失笑。不過還有一種同學，也買了一大堆東西，神色卻高興不起來，問他怎麼了，他頗有幾分無奈：“推銷太熱情，擋也擋不住啊。”
回班的路上，我不禁回味起餘熱未散的義賣，那一張張臉洋溢著笑容，熱情地向你推薦他們的得意商品。買到心儀商品的同學，也會興奮地大喊起來，就連老師們，也興趣盎然地加入我們……。
走著走著，有一陣三月的風吹來，帶著千絲萬縷的暖意，同時傳來了一句低語：“金錢固有價，愛心卻無價。”
愛心行動 篇12
國小五年級作文 ,549字每當想起去年到膠西參加“向海雲姐姐獻愛心”的活動，我的心裡就充滿了力量。
那是學校第二次組織這樣的活動，我毫不猶豫地報了名。我想這樣既做了慈善，又無愧於飄揚在胸前的紅領巾。
我們一行三十多人，坐了半個小時的車，終於到了海雲姐姐的家。儘管我已經有了一定的思想準備，但眼前的一幕還是令我十分驚訝，情不自禁地張大了嘴巴……
只見房子很小，牆上的磚頭已經掉了好幾塊，草垛、雜物堆滿了院子。走進屋子，陳設非常簡陋，光線也特別暗。爺爺躺在炕上，海雲姐姐熱情地忙裡忙外。狹小的空間，因為我們的到來，顯得更加擁擠。但我們的愛心也給這個小小的屋子帶來了生機，各種各樣的禮品堆成了一座座小山。
從爺爺的話裡，我對海雲有了更深的瞭解：父親有輕微智障，爺爺常年癱瘓在床，在海雲一歲時母親就離家出走，至今未歸。前年奶奶又因病去世，每天做飯、刷碗、洗衣服這些家務活，13歲的海雲幾乎全部承擔了下來。即便是生活如此艱難，她上學卻從來沒有遲到早退過，學習成績也一直名列前茅。
聽了爺爺的介紹，我對海雲姐姐充滿了敬佩之情。跟海雲姐姐相比，我們是多麼幸福啊！我心裡暗下決心，今後一定要向海雲姐姐學習，做一個生活的強者。
最後，我們把愛心留下，把祝福留下，帶著對海雲的牽掛，帶著滿滿地感動，離開了海雲的家。
這次愛心行動，讓我終生難忘。
愛心小檯燈 篇13
國小三年級作文 ,490字我們生活中處處有科學，只要我們細心觀察，就會發現它無處不在。科學有一種神奇的力量，能讓我們的生活變得更加美好！
週末老師讓同學們做科技小製作，可是做什麼好呢？後來在爺爺的幫助下，我們做了一個簡易的小檯燈。爺爺先從工具箱裡找來了三節電池，一個小整合塊，一個小燈泡，又找來了一個塑料盒子做成檯燈底座。其實這個底座就是我過生日時媽媽給我買的芭比娃娃的裙子底座，沒想到娃娃壞了，底座還有利用價值，爺爺告訴我這就是廢物利用。我的爺爺很快就把線路接好了，然後在臺燈上面接了一個小小燈泡。我用粉色卡紙做了個小愛心罩在燈泡上面，檯燈底座全部用銀色紙包裝起來。我和爺爺給檯燈起了名叫做“愛心小檯燈”。看著這個既簡單又美麗的小檯燈，我心中充滿了喜悅和自豪！
電燈替代了蠟燭，手機替代了書信，電磁爐替代了普通爐灶，空調替代了電風扇和電暖器，電動車替代了自行車，汽車替代了人力車……其實科技就在我們身邊，科技幫我們創造了優越的生活，提高了我們的生活質量。
通過今天的小製作讓我明懂得了科學技術在我們生活中的重要性，以後我要更加認真學習科學知識，積極參加學校組織的各種科普活動，在生活中細心觀察、探索科技。
做一個有愛心的人 篇14
國三作文 ,654字“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”這句話出自於孟子，在我們禮儀之邦的中國可謂家喻戶曉，婦孺皆知，它告訴了我們一個既淺顯又深刻的道理：只有首先給予別人愛，你才能得到別人的愛；只有首先給予別人敬，你才能得到別人的敬。
正像樑老師所說的那樣“把愛心送給學生，給學生一個溫暖和諧的家，自己也會享受家的溫暖與和諧”。在我看來，就是要做一個有愛心的學生，因為只有有了愛心，大家才能學會寬容、學會感恩，有了愛心就能防止大家心生惡念，防止走錯。愛心就是同學們在學習的道路上指引你學習知識，學會做人的那顆北斗星。
做一個有愛心的學生就要學會愛自己的父母，哪怕是他不停地在你身邊嘮叨，因為只有他才是你這個世上最親的人。
做一個有愛心的學生就要學會愛自己的老師，哪怕是他曾經對你進過了嚴厲的批評，因為只有他才是你的成長道路上給你最大的無私幫助的人。
做一個有愛心的學生就要學會善待自己同學，哪怕是你們剛才還在爭吵鬧矛盾，因為只有同學才是你學習道路中的同伴，有了他的存在，這個旅程就不會再覺得孤單。
做一個有愛心的學生就要學會愛護學校的一草一木，因為他們裝點了我們的生活，有了他的存在，我們的生活才會變的充滿色彩。
我想只要同學們心存愛心，學會感激，與人為善，懂得包容，大家就一定會在我們的學校學習得好，生活得好。
愛，主要是給予，而不是接受與索取。愛身邊的人就要主動幫助別人。就要做到飽知人飢，暖知人寒。愛身邊的人，就要視人若己，濟人危難，助人為樂，成人之美，先人後己。
讓我們一起同行，共同唱響美妙的愛心之歌，讓愛心永駐！
愛心傳遞 篇15
國三作文 ,749字滴水之恩敢當湧泉相報，學會做感恩人感恩事，近日網上流傳尋找感恩人。—蘇佳。
只因為多少年的一次不經意的解脫，一個叫蘇家的女孩幫助了一個全身上下只剩下五角錢的流浪人，送給他50元讓他自己去創業。有待一日事業有功之日，原先哪位流浪漢成為了企業家，大商人，事業有成。他想起了他的恩人，時隔多年在知道資訊渺渺無幾的情況下他向網上發出尋人啟事，尋找當年感恩人—蘇佳。
我們學校也在做著愛心傳遞，青春暖流，獻愛心，幫助貧困學生，隨讓所提供的是微小的一部分，但他所涵蓋的卻是一份份愛心和情誼。愛心是冬日的一縷陽光，能夠給黑暗中徘徊前行的人以光明，跟能給生命垂危者以活下來的勇氣和信心；愛心是一首美妙的歌謠，能夠是搖欄中的嬰兒進入甜美的夢鄉，更能給孤獨，無助的人精神上的慰藉；愛心是泉眼用處的甘甜泉水，能夠給瀕臨絕境的人以前行的希望更能給常年服藥而未能治癒的人以心靈的滋潤，因為愛心就是鮮豔獻血，讓愛心傳遞，生命永駐。
儘管我們大多數人的人都不是學校資助的學生，但我們甘心為學校的獻愛心活動獻出自己的一份愛心和行動。我們都自覺將廢紙和瓶子扔進儲物袋中，因為我們懂得進自己的一份力去幫助別人，或許青春暖流為他們送上的只是一份微不足道的幫助，但那時我們暖暖的愛心，是慢慢一籮筐的愛心。
涓涓暖流鑄大愛；十年風雨不輟，燦爛青春閃金光，青春暖流活動已整整10年，10年裡我們為學子服務，為青春編年，為信仰定義，10年裡，我們和青春暖流成為朋友和知己，看著被幫助的學子露出欣慰的面容，我們心中滿足之極。
滴水之恩敢當湧泉相報，學會用感恩的心去對待那些曾經給予感動的人或事物。青春暖流給予我們的也是沉甸甸的愛與責任。要學會感恩，學會滿足，讓愛心無止境的傳遞，讓幸福傳遞到正無窮。
讓愛心傳遞，生命永駐。
青春無極限，愛心永無邊 篇16
國三作文 ,764字愛心是中華民族優良的傳統美德。只要人人都獻出一點愛，愛心就會遍佈整個中華大地。
—題記
每棵幼苗都有茁壯成長的機會；每隻蝴蝶都有破繭而出的那一天；每朵鮮花都有綻放的理由；每個孩子都有成功的機會。現在一代又一代的人，用自己的青春，去釋放那無邊的愛心。
我自從上高中跨入高中大門的時候，才知道利津二中中有這一偉大壯舉—“青春暖流”活動。“青春暖流”活動，雖然只是一件毫不起眼、微不足道的事，但是正是這一件事卻凝聚了無數人的愛心。這個活動在每個週五小自習舉行，小自習的時候，每個班中的團支書都會帶著各自班中的廢瓶和廢紙，帶著各自的愛心去奉獻。這件事雖然小，但其中卻蘊含著我們的愛心。
青春暖流是利津二中真善美的聚集，這種行為不求回報，不圖名利。只是學生們愛心的匯聚，去把這種愛心奉獻給貧困地區的孩童。
青春暖流活動可以養成學生們節儉的品質，還可以提高學生們保護環境的意識。這個活動不僅使廢瓶得到了回收利用，並且也讓學生們的愛心得到撒播。這樣一個體現社會正能量的活動會一直激勵著學生。青春暖流還能使學生們的心靈得到洗滌和淨化，使學生們的精神世界得到昇華。自從這個活動發起以來，二中一代又一代的師生，為這種活動進行接力，用它們的愛心進行傳遞和接力。
青春暖流活動是我們愛心的匯聚，正所謂：贈人玫瑰，手有餘香。有時給予會比得到更加的幸福。每個學生的一點點愛心匯聚起來就形成了一個巨大的愛心，向貧困學生傳播而去。
積土成山，積水成淵。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。一個人的愛心雖小，但所有的二中學子的愛心卻很龐大。積少成多，使愛心遍佈整個中華大地。
我希望能夠讓我們共同攜手把青春暖流活動越辦越好，救助更多的貧困學生，點亮他們的夢想。
在此我想送給青春暖流活動一段話：青春暖流，播撒愛心；扶貧救困，點亮夢想！
愛心讓人美麗 篇17
國三作文 ,982字她，長著一張常人的面孔，穿著一身破舊的衣裳，頭髮也有些髒兮兮的。在班裡充當那個存在感低又不受歡迎的角色。一顆善良的愛心，讓我對她的看法大有不同。
記得四川地震的時候，老師沉重地告訴我們了這個讓人痛心的訊息後說學校要組織捐款活動，老師給我們做工作，告訴我們做人要有愛心，可同學們都不以為然。到第二天捐款的時候同學們都不積極，更談不上大方，你一塊，他兩塊的，多的也不過五塊錢—好像大家都感覺跟自己沒什麼關係似的！
一百！聽到這個數字後，同學們立即將目光投向講臺，看到的是那位不起眼的女生。同學們紛紛議論起來。我也震驚了，因為了解她家庭情況的人都會覺得很不理解。她是單親家庭，父親去世了，家裡的經濟來源全靠母親。平時她在學校總是很節儉，從不亂花一分錢，同學們幾乎沒見過她買零食吃，也沒見過她穿新衣服。這次捐款她居然拿了一百元，一百元對於她家來說可不是小數目啊，我實在是很不解，但又覺得她身上似乎多了些平時看不見的東西—
學校在捐款結束後重點表揚了她，還讓她上講臺發了言！我們看見她依舊穿著平時的舊衣服。她說道“其實我並沒有多想，只是覺得災區的人民需要幫助，我們就應該貢獻一份力量，我能深深的體會到需要幫助時的心情，所以我願意貢獻我的一點力量。只有在別人需要時給予幫助，當自己有困難的時候才能得到他人的幫助—”她的一番話深深的感動了同學們，我的心裡感到愧疚了。看著講臺上的她感覺已經沒有了往日的歧視和厭惡，取而代之的是尊敬和羨慕。她身上的舊衣服似乎也變得漂亮起來，給人一種像是披著光環的美麗感覺。同學們從那以後都對她刮目相看了！
她不僅對有困難的人獻出愛心，還是一個對小動物很有愛心的人。記得一個下雨天，放學和同學們一起回家的路上，突然看見路旁有一隻小狗被雨淋的瑟瑟發抖，好像已經站不起來的樣子。大家你看我我看你的，雖然都想救救小狗，可就是沒人伸出手。這個說媽媽不能收留它，那個說萬一有病怎麼辦。正在大家議論紛紛的時候，只見一個女生抱起小狗往家走了。正是她--那個可以不顧自身條件，去幫助別人的女生！望著她雨中的背影，我覺得她很美。
是的，就是這樣一個相貌平凡的女孩，卻讓我感覺到她的美無處不在，因為她的心中有愛，她把她的愛給了需要的人。這種愛，美麗也偉大，這種美是一種永恆的美，不會隨著時間而衰老。
因為她的愛心，所以她變得如此美麗！
愛心給予 篇18
國小五年級作文 ,813字愛心，體現了人性的光輝，如果世界上多一些擁有愛心的花朵，那樣世界將會多麼美好啊！“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”人並非為獲取而給予；給予本身即是無與倫比的歡樂；對我來說，是最大的歡樂，最大的幸福。
記得，那是小學二年級我剛轉到世紀小學，剛開始接觸善，善的教育，善的品質。開始了屬於我的小學生活。幾個月的時間，我和同學們就熟悉了，並且在老師的指導下讓我明白了許多做人的道理，感受到奉獻愛心的快樂與幸福。並沒有發生我開學之前擔心的事“有人欺負我”“孤立我”“不陪我玩”同學們都很照顧我，大家在一起都坦誠相待，互相幫助。有一件事讓我感受到了更大的快樂與幸福。
我們班有一位女同學，校服裡總穿著同一件毛衣。每當我穿這不同款式的新衣服上學時，他總用羨慕的目光看著我。他的學習用品也很少用著一個破舊的鉛筆盒。我就很好奇問他才知道，他爸爸得了不治之症-癌症。她媽媽在某公司當保潔員，本來工資就特別低，現在又為了照顧她爸爸不能繼續上班了。我被她的事感動了，泣不成聲，放學後我把她的故事告訴了媽媽，媽媽也哭了，媽媽提議說我們可以力所能及的幫助他，我非常高興，並打電話向班主任老師瞭解了他的家庭情況。我媽媽就和班主任說他的飯費由我們家來出，班主任說他的飯費一直是學校在幫助他。
第二天，我和媽媽便去商場買了一些學習用品，買了幾件新衣服送給她。我們沒有當面給他，因為媽媽教育我說：“每個人都有自尊心”怕傷害他的自尊心，所以就把這些東西放到傳達室，告訴老師不要告訴同學。後來他媽媽還是問了班主任老師我媽媽的電話，向我媽媽表達了謝意。
也許我的寫作水平並不怎麼高，也許我的作文並不是最好的。但是我知道，它是真實的，沒有謊言的。我們每一個人的生活都那麼美好，我們有能力幫助別人，哪怕一點點一滴滴，都代表我們的心意。
愛心猶如一棵大樹，植根於我們心田；愛心猶如一縷陽光，溫暖的照耀著我們；愛心像一絲雨露，滋潤我們茁壯成長，我希望能把愛灑播到每個人心裡。
快樂，來自於愛心 篇19
國一作文 ,757字愛心是一片照射在冬日的陽光，是貧困交迫的人感到溫暖；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人感到親情的蔭庇。所以我的快樂，來自於愛心。
—題記
有一顆樂於幫助他人的愛心，是每個人都應該具有的，只要幫助了別人，你就會收穫一份感恩，一份快樂。
記得某一年暑假中的一天，那日清晨的天空就如同我的心情一般晴朗，彷彿大自然正在向我發出邀請，邀請我去感受它的親切，它的美好。於是穿好鞋，帶上好心情，我出門了。走在繁華的早市，穿梭在擁擠的人群，看著人們熙熙攘攘，一切都顯得那麼祥和。可是，一瞬間，一切人們的焦點聚集在一處，一個小女孩哭得梨花帶雨，打破了這片祥和，人們還在做著自己的事情，彷彿這小女孩怎麼哭都不關自己的事。可我還是決定去了解一二，走了過去，女孩依然在哭泣，我問道：“你怎麼了？”女孩便梳理了自己的情緒，抽泣著說：“我和我媽媽走散了！”看她這麼可憐，於是我覺得幫助她找回媽媽，我對她說：“你們是在這走散的嗎？跟我走吧，我帶你去找你媽媽。”女孩答應了我，我便拉起她的手，走在大街上，聽著女孩描述著她媽媽的相貌，眼神四處尋找著。邊找邊安慰她，希望她能平靜些。正當我們還在無厘頭地尋找時，隱隱約約聽到了女人的哭喊聲，我想可能是女孩的母親，便加快腳步往那趕去，尋找聲音的來源。終於，聲音越來越清晰，漸漸地，看到一個滿臉淚痕的中年婦女正無助的哭喊著：“麗麗你在哪呀？”麗麗就是女孩的名字。她終於看到了麗麗，母女倆激動地抱在一起，她的母親對她滿是關心和慰問，語氣中帶著無限的溫柔和激動。
此時此景，我的心中也是滿滿的感動，看到她們團聚，我便放了心，踏著輕快地步伐，悄悄地走了。
愛心是風，吹遍每個角落；愛心是雲，點綴整片天空；愛心是雨，滋潤大地萬物。快樂，來自於愛心。
愛心早餐 篇20
國小五年級作文 ,613字母愛是一陣春風；是一場春雨。不知不覺，婦女節又到了。我一定要送媽媽一個驚喜。
一天早晨，我偷偷地起床，摸進廚房。開啟愛心早餐計劃。於是，我把水放進鍋裡，開啟開關。水慢慢地沸騰起來，一顆小水珠像一個淘氣而火暴的小孩子。又像火箭般的速度，飛在我冰冷的小手，我才從睡夢中驚醒。我立刻拿出麵條，輕輕地放進沸騰著的水裡。頓時，麵條噴出了白色的泡泡。於是，我熟練地用筷子在麵條的中心用力地搖擺。麵條散成一片。然後，我又把青菜和鹽還有油，一起放進鍋裡。
就在這時候，媽媽正想煮麵條的時候，看到了我的成果。高興地笑，說：“兒子這麼聰明，這麼快就會為媽媽煮麵吃了！”
開始品嚐了。媽媽吃了一口，我凝視著媽媽的樣子。許久，媽媽驚訝地說：“兒子你煮的面太好吃了，比媽媽煮的更好吃！”我聽了這句話，立刻吃了一口面。頓時，我想到了一個字：鹹。於是，我疑惑不解地對媽媽說：“媽媽這麼鹹，您為什麼還說好吃呢？”媽媽走到我的身邊摸著我的小腦袋，語重心長地說：“兒子，媽媽不注重味道，只注重你的心意，只要你有這份心，媽媽吃什麼都會感覺好吃！”我立刻感到一股熱浪在我的身上翻騰著。我撲向媽媽的懷裡天真地說：“媽媽您喜歡吃的話，我天天煮給您吃。”於是，我對著媽媽綻開了天真幼稚的笑臉。這是，屋子裡洋溢著歡樂的笑聲。
媽媽是一個多麼偉大的名字，如果我們每天都像今天一樣。媽媽每天都會很快樂。在這天裡我知道了：我們一定要好好孝順父母。媽媽我祝您“三八”婦女節高興快樂。