愛心包裹相關作文20篇
愛心包裹 篇1
國小六年級作文 ,529字今天中午放學，我們得到一個振奮人心的好訊息—下午，要發中國扶貧基金會對我們的愛心包裹！聽到這個好訊息，我們足足高興了一中午。
時間好像明白我們心裡在想什麼，一眨眼，一箇中午就過去了。
下午，到校後，我們全班同學在操場上集合，聽候王老師給我們安排任務：第一組搬箱子，第二組從箱子裡往出拿包裹，第三組和第四組給包裹分號。我負責把空箱子壓扁摞整。
一個下午的時間，同學們齊心協力，個個幹得汗流浹背，各自的任務很快就完成了。看，楊剛，陳鵬飛，車鑫鑫……他們滿臉是汗，整張臉都變成了紫紅色還是一刻不歇，在老師的指揮下把分好的2000多個包裹按年級整理好，送到了各年級指定的地方。
所有的包裹發放到位後，我們也迫不及待奔赴自己的教室，飛快地開啟各自的包裹，哇……裡面有一件羽絨服，一條圍巾，一頂帽子，兩雙手套，兩雙襪子，還有一張愛心卡片，真的是需要什麼，有什麼，看得我眼睛都花啦！
同學們臉上都洋溢著燦爛笑容，各自把衣服試穿了一下，啊，不管個子大小，個個或漂亮或帥氣！老師滿臉興奮地給我們拍了許多照片。
在這裡，我由衷的感謝中國扶貧基金會的叔叔阿姨們，給我們送來這麼好的愛心包裹，我一定會好好學習。將來一定要成為和你們一樣有愛心的人，將這份愛心永遠傳遞下去！
愛心包裹的到來 篇2
國小四年級作文 ,512字一雙棉鞋可以使一個孩子踏遍世界；一顆愛心可以使一個孩子幸福永遠；一份關愛可以使一個孩子改變一生……
那天，我正好俯在桌子上寫作業。只聽班長喊道：“快放下手中的筆！中國扶貧基金會給我們寄來的愛心包裹！”我放下手中的筆，抬起頭一看。哇！好漂亮的書包！老師向我們展示裡面的物品，我們都不約而同地叫了起來，因為裡面的東西實在是太漂亮了。裡面是我從來都沒有見過的學習用品，這些文具用品在我們這個貧困縣城想買也買不到的。這時老師把書包都發到了我們的手裡。我看著桌上的美術用品，心裡異常地興奮，我想學美術的夢想終於可以實現了，可以讓媽媽不在為錢的事操心了。因為這些美術用品不用媽媽給我買了。
我一件一件清點著這些物品，讓我想了很多，雖然我們生長在這貧窮的地方，但我們有和城市孩子一樣的學習用品，同時還比城市孩子多一些關愛。現在的我們多麼幸福啊，因為我們沒有被祖國遺忘，反而時時刻刻的被關心著，我心裡比蜜還要甜上千萬倍！
我在心裡暗下決心，從今以後我要發奮圖強，做一個對國家、對社會、對人民有用的人，要把祖國的家發揚光大，將我微薄的力量發揮到最大的作用。讓祖國的愛在每一個角落裡開花。
走出愛的包裹 篇3
高一作文 ,738字你是否會在茫茫人海中感到無措？你是否也在層層包裹中無奈成長？你是否也失去了翱翔天空的翅膀？
成長的道路充滿了未知和迷茫，佈滿了荊棘，暗藏著危險，對於我們來說，確實需要大人們的引導與保護，但如果這種保護過多的出現，就會成為一種束縛，它緊緊地纏繞著孩子，讓孩子們在這種愛的束縛裡憋得喘不過氣。
一個被愛包裹住的孩子。或許一開始會覺得很幸運，因為所有人的注意會集中在她的身上，大家都把愛給了她。從小到大都被親人們寵著長大，可漸漸的，她開始依賴起家人的幫助，甚至是包辦，變得什麼都不會做。可現在，隨著孩子的一天天長大，依賴又變為了厭惡，因為寵愛，她的自我生活能力變得特別的差，不是她不明白這樣的壞處，而是她無力改變。因為每一次從說著讓大人教授做法就變成了最後大人做完，要不就是學會了方法，但由於幾乎沒有實踐機會，又忘得一乾二淨。
每一個小孩都是希望的太陽，他們擁有最閃亮的光芒，或許給小孩一些空間，給小孩一些機會，他們會成長得更加美好，給小孩遠揚的帆，給小孩勇氣的槳，他們成長得會更出乎大人們的意料。如果用愛緊緊抓牢一個孩子的心，只會適得其反。翱翔在藍天中的蒼鷹需要經歷自己殘酷的飛翔過程，蠶破蛹需要自己頑強的努力，溫室裡的花朵經不起大自然的風吹雨打，只有自由成長的孩子才擁有最強最棒的本領！而現在的我們，就恰好需要獨立！
一個光有高知識高文化的人並不一定能在人才濟濟的社會中脫穎而出，因為他缺少生活的能力，他不能夠好好的生存。從現在開始，讓自己的孩子全面發展才是最佳的教育，不要擔心他們會受傷，因為讓他們受一點傷，他們會學會謙卑勇敢。
請你們放開每一個被愛包裹的孩子，給他們勇敢向前的勇氣，給他們拼搏的機會，不要再束縛他們，只是引導他們走向通往成功的彼岸吧。或許這才是愛，而不是害。
愛心荷包蛋 篇4
國小三年級作文 ,637字媽媽是女兒的守護神，女兒是媽媽的貼身小棉襖。從第一次為媽媽煎荷包蛋中，我領悟出了人生的真諦。
今天是母親節，我早早地起床了，想為媽媽做點什麼，給她一個驚喜。可起來時，我發現媽媽已經在為我煎荷包蛋了。這正好是一個機會，等會兒就現學現賣了。我心想著，索性就站在一旁“偷學”起來。
只見，媽媽把油倒進鍋裡預熱一下，隨後拿起一個雞蛋在碗邊上輕輕一敲，剝開後便倒入鍋裡。隨著一陣“嗶嗶啵啵”的伴奏聲，蛋白熱烈地跳起了舞，在油鍋裡從透明變成了白色。而中間紅紅的蛋黃就像是雪山上升起的一輪紅日，美極了！媽媽利索地在整個蛋上均勻地撒了一些鹽和細蔥，這樣荷包蛋又增添了幾分滋味。之後，她又用鍋鏟輕輕托起荷包蛋給它來回翻了幾個身，一個黃燦燦、香噴噴的荷包蛋就“誕生”了。
輪到我大顯身手了。看著火苗“嗖”的一下躥到鍋底，熱情地與鐵鍋親密接觸，我又激動又緊張。我把蛋小心翼翼地在碗邊上敲開些裂痕，等想剝開時，沒想到蛋白和蛋黃“哧啦”一下子滑進了油鍋，油也被濺起了許多，我本能地往後退了幾步，待鍋裡“刺啦”聲漸弱才敢靠上前去。我在荷包蛋上灑了些鹽，隨後也學著媽媽的樣子給荷包蛋翻了個身，可一不小心把蛋黃戳破了。看到我有些失望，媽媽趕緊安慰說：“沒關係，以後做起來小心點就好了。”在給荷包蛋翻過兩次身後，我的處女作愛心荷包蛋就出鍋了。
在媽媽的堅持下，我和媽媽交換著吃了荷包蛋。我知道自己煎的蛋並不好吃，但媽媽卻吃得津津有味。我吃著媽媽的愛心荷包蛋，真切地感受到愛的作用應該是相互的，也是可以傳遞的。
被齒輪包裹著的心臟 篇5
國一作文 ,829字當機器人開始寫小說，當機器人開始出版詩集，當機器人可以戰勝人類的圍棋高手……這新生的“生命”在計算機的驅動下，一步步向著我們邁進。人類詫異於它們的學步之快，又深感畏懼，但我們該畏懼的是什麼？畏懼它們軀體中咔咔作響的齒輪變的鮮活，還是畏懼我們跳動著的心臟被鏽化而逐漸冷漠？究竟是機器變成人，還是人變成了機器，我們在面對機器人新時代時究竟又該何去何從？
機器人（或者說計算機），所做的一切行為都是服從了程式中的指令，它們的邏輯運算固然強大，只要有龐大的資料庫支撐便無所畏懼。但它們難以模仿人類自發的同理心，不受程式控制，不需要指令的情感。可在當下卻有越來越多人在向計算機看齊，甚至整個社會都如機器一般執行著。
如果去問一個學生，學習是為了什麼？十有八九他會回答你：“考試呀”！這在一個學生眼中彷彿是理所應當的答案，但他其實沒有發現這正是他的價值觀在一點點機械化，變得“功利”、“有目的性”的表現。學習，當然有一部分是為了考試（next88），但學習不只在學校中的課程可稱之為學習，日常生活的一絲一豪都是學習，所以它更是一個不斷完善自我的過程。在“高考壓力”之下，一下子這個最最根本的追求被忘卻了，只剩這功利的心在跳動。
人類的同理心是自發的，不需控制的。可如今卻有許多人緊閉起心房的門，也不願向周圍的人伸出手。網上的段子與“心靈雞湯”千篇一律，人們在尋找的真情實感反而是一種虛妄的慰藉之情。我們首先對他人冷淡，在紛紛擾擾的城市中不願多向街角的可憐人多望一眼：接著，我們又對自己敷衍，用碎片化的，毫無營養的思想灌輸到自己腦中，同理心一遍又一遍在爛思想和功利心中消磨殆盡。
機器人是永不會有一顆流通著血液的心臟的，但人類卻極有可能要面臨擁有齒輪包裹著的心臟的危險。我們的問題出現在哪裡，是社會的高壓擠走了我們的人性？不，不管問題在何出，我們應時刻記住勿讓自己的情感與思想變的冰冷，多多尋找真諦去活躍你的想法；多多與人交往去豐富你的情感。讓包裹著心臟的齒輪被擊得粉碎。
包水餃，獻愛心 篇6
國小四年級作文 ,479字要說最難忘的一件事，那可真是很多很多。但是，最讓我記憶猶心的事就是去敬老院獻愛心，包水餃了。
那天天氣很好，陽光明媚，萬里無雲。同學們9：50分左右，就都來到東域城敬老院了。同學們很高興。不一會兒，老師和同學們、家長義工們分好組，走進了廚房，我沒看見每張桌子都擺好了水餃皮和肉餡，同學們迫不及待地跑到桌子前面，都想馬上去包水餃，可是，老師說：“同學們，你們要先去洗手，才可以包水餃。”同學們排著整齊的隊伍去洗手。
大約六個人一桌，同學們熱情洋溢的展示著。開始包水餃了，我有點心急，要怎麼包水餃呢？媽媽把著我的手，告訴我：“先拿一張水餃皮，把肉餡放在小頭的一邊，順著小頭往上卷，用力捏住兩邊一合，水餃就包好了。看到媽媽包得那麼輕鬆，我和同學們得都露餡了，水餃包得千奇百怪。這時，媽媽走過來說：“不要洩氣，我再多教你幾遍。”不一會兒，我們都學會了。
經過這次去東域城敬老院包水餃，我得到了一個啟發：愛老人就是愛自己，每個人都有老的時候。只要人人獻出一點愛，世界會變成美好的人間。關愛老人，從我做起。
愛心麵包 篇7
國小五年級作文 ,1093字早上5：30，天灰濛濛的，我就起床了，因為又要去崇德慈愛站給環衛工人發麵包！
到了6：30，我看見了一輛電動三輪車開了過來，在崇德慈愛站門口停了下來。車上裝了四個不鏽鋼的大盒子，盒子很大，有60釐米寬，40釐米高，像變魔術用的魔法箱子；箱子左右兩邊各長著一個鐵環。這時，兩位叔叔走到大盒子旁邊，一人一邊，緊緊握住大盒子兩邊的鐵環，用力一抬，將大盒子抬到了地上。我很好奇這到底是什麼東西？悄悄地走進了大盒子，問正在把大盒子擺放整齊的志願者阿姨：“阿姨，大盒子都是幹嘛用的呀？”志願者阿姨頭也不回，只管自己忙活，一邊忙一邊說：“裡面裝的是發給大家吃的麵包。”說完，就打開了大盒子的蓋子，我看到大盒子四周鑲嵌了一層5裡面厚的泡沫，白白的，原來，這是為了給裡面的麵包保暖用的，就像冬天的白雪覆蓋著大地上，在冬天為寒冷的大地帶來溫暖。
“大家集中啦！”志願者阿姨大聲地喊道。我看了一下手錶，這個時候是6：50分，阿姨說，在發放早餐之前，要做一個簡短的儀式。阿姨把志願者排成一列隊伍，我趕緊站得筆直筆直，豎起耳朵聽。接著，阿姨說道：“感謝大家來做愛心，大家把麵包送給環衛工人的時候，要對他們表示尊敬，雙手捧著食物，鞠躬，遞到他們手上。大家跟著我做一下。”說完，阿姨讓我們練習了一遍。昨晚這些，她轉過身朝向已經排得跟長龍一樣的隊伍，扯開嗓子高聲喊道：“大家不要急，排好隊伍，馬上就要開始發放麵包了。”
到了7：00，開始發麵包了。我看見阿姨們都是邊鞠躬邊把麵包遞給環衛工人。我也學著阿姨的樣子，雙手套上透明的一次性手套，從大盒子裡拿出一個熱騰騰的麵包，如實珍寶般捧在手心，彎下腰，畢恭畢敬地說道：“請用早餐。”說完，把麵包遞到環衛工人的手上。我聽到環衛工人直誇我：“小朋友，謝謝你啊，這麼小就來幫忙，真不錯。”
沒一會兒，四大盒子的麵包就發放完了，“長龍”也慢慢消失了，只有零星的幾個人來領取麵包了。我看見已經領了麵包的環衛工人，就地蹲在垃圾車旁邊，拿出一些自己帶的榨菜、醬汁，一吃就是好幾個麵包，他們說：“這樣吃了，一天干活都有力氣，還給我們省了不少錢呢！”看到這些，聽到這些，我的心裡甜滋滋的，彷彿吃了最最香甜的蜂蜜一樣。
今天，我在這裡學會了樂於助人。以後，我要經常來分愛心麵包，希望你們也加入這支愛心隊伍吧，把更多的關愛送給城市美容師——環衛工人。
我顫抖的心被溫暖包裹著 篇8
國小三年級作文 ,333字那是一個冰冷的上午，寒風捲著雪花從天上飄落著，世界銀裝素裹，彷彿鋪上了白色的棉被，可我雖然穿的多，但卻冷到了心裡。
我與寒風相向而行，來到公交車站，這是一件普通的不能再普通的事，在我上車的時候卻發生了罕見的不能再罕見的事。
這是我出生以來第二次看見有人給一個老奶奶讓座，那是一個頭發蒼白，看著十分脆弱的老人，嘴裡的牙掉的不剩幾顆，許多人都站起來給她讓座，她說了聲謝謝，拄著柺杖找了一個座位坐了下來。我跑上去追問奶奶這麼冷的天氣，為何不在家待著，老奶奶告訴我她是為兒子買藥去的。果然是母愛如海啊！本來這麼寒冷冬天，把我凍得上牙打下牙，卻被這位老母親改變了我內心的溫度。
下車我將圍巾取了下來，發現也不再那麼寒冷。
備註：這是我自己編的一個暖心的故事，是突發奇想哦！
我要做有愛心的人——讀《從外星球來的孩子》有感 篇9
讀後感 ,875字在風和日麗的陽春時節，捧上一本書細細品讀真是很愜意。我流連在書店裡，一本《從外星球來的孩子》吸引了我的眼球—封面上，一個小男孩坐在一個星球上，背靠一棵銀杏樹，還有一隻小貓給他獻花呢！
我想，這一定是個有趣的故事，便迫不及待地翻開了這本書。
這本《從外星球來的孩子》是楊紅櫻寫的，書的主人公是一個患有孤獨症的孩子和一隻可愛的小貓“胖頭”。在春天就快到來的時候，“球球老老鼠”和“笑貓”整日陪著無所事事，無比沮喪的“胖頭”。一天，“球球老老鼠”和“笑貓”將“胖頭”帶到一所寵物特技學校，希望“胖頭”在這裡找到自信。“胖頭”每天都刻苦學習鋼琴，它身上這種專注的精神令人佩服。這段日子裡，“胖頭”在銀杏林裡遇到了一個小男孩—一個從外星球來的孩子。漸漸地，這個不願意和別人交流，封閉自己，對外界毫無興趣怪孩子“胖頭”學會了笑。這個從外星球來的孩子走近小男孩—“胖頭”，解救他，使他的病慢慢地好起來，並且還發現這個小男孩有極高的音樂才華和繪畫天賦，還受到了丁教授的讚美。“寶寶”和“胖頭”來到了大劇場，站上了舞臺唱歌、彈琴，他們贏得了熱烈的掌聲。
其實，我非常羨慕“胖頭”，因為“胖頭”學會了彈鋼琴和笑，能登上大舞臺，還有一個（從外星球來的孩子做）朋友和一個愛子如命的媽媽。
我的鄰居張武也是得了自閉症的兒童，這還真是一種可怕的病！他的父母想和他說話，他也不回答，整天呆在家裡玩東西。我試著和他玩，剛剛開始的時候，他不理我，可我把好玩好吃的與他分享。時間久了，他不抗拒我了，開始和我有說有笑，想不到後來他還居然自己來找我了玩，和我成了無話不說的好朋友。他爸爸媽媽對我無比感激，我開心得不得了。原來，幫助別人是這樣開心得。
我也瞭解—原來自閉症的兒童太孤獨了，他們需要一個能真正理解他們的朋友才能開啟他們封閉的心。我願做一把開啟封閉之門的鑰匙，一一把封閉的門開啟，讓自閉的孩子沐浴陽光，擁抱春天，做開朗的人。讓我們來學習“胖頭”身上這種善良的品質，伸出友誼的手，奉獻自己的愛心吧！善對每一個人，這樣生活才會更加美好。
在社會為他人獻愛心 篇10
國二作文 ,1235字現在是21世紀新的社會，大家都主張共建和諧美好社會。這個社會不乏愛心人士，可是，畢竟人心深不見底，你永遠也不知道下一秒會是誰在你身後使心機，人心冷漠似乎是司空見慣的。所以，在此我要提倡的便是在社會為他人獻愛心。
獻愛心這種事情，不需要你有多大的權利不需要你腰纏萬貫，只要你有心，只要你想，你就一定會幫助到別人，讓人人到感受到這份愛的。
在此我想到了我們語文老師的一些話。她告訴我們，有一次她與朋友同行出去，在路上有一位老人來乞討，她的朋友便拿出錢包要為她捐助，可是被我們語文老師攔了下來，她說這都是騙人的不要信，我們快走吧。可是一位路人的話，讓語文老師終身受用，那個人說這不在於她是不是騙子有沒有騙人，而在於我們自身，如果我們幫助了她，而她騙了我們，那便是她良心不安，但是如果我們看見了而沒有去幫助，這便是我們的過錯了。
聽語文老師與我們講完這件事後，我也陷入了深思中，是啊，那個人說的沒錯。我想，那根本不是他人欺騙了我們，而是我們自己欺騙了自己。就是因為這個社會有了太多的欺騙太多的黑暗，才使人心惶惶，但是，如果我們每個人都能以一顆真誠的心與他人交往，人與人之間就會多一些溫暖。從那時起，像這種乞討者，我自然會善待，盡我自己微弱的力量可以幫助到別人，沒心的人不知道那種感覺多開心。
在社會多為他人獻愛心，對自己總是有好處的。如果你對他人多一份愛，就算你不去說不去想，也會有人滴水之恩湧泉相報。
前段時間有一個學雷鋒的活動，那就跟這個主題差不多。我們就要像雷鋒那樣，多為別人著想，從不為自己博取利益。如果人人都能想雷鋒同志那樣，那麼這個社會就會變得更加的溫暖。
獻愛心，在某種角度來說，也就是傳遞愛心。可以這樣去想，你給別人獻愛心，為他人送去了溫暖。那麼他在看到比他更需要幫助的人的時候，也會伸出援助之手拉別人一把。這就是社會，人與人之間就需要這種互相的關愛。
前段時間，我就看了這樣的一則新聞。一箇中年男子，自身條件不好，可他竟然通過乞討的方式幫助了許多人。大家都很疑惑他為何這麼做，他便解開了隱藏了多年的祕密。那是許多年前的事，他正在打拼事業，本來事業興隆，家庭和睦，可就是因為一次失敗讓他跌入了人生的低谷。他就這樣離開了家，他來到火車道旁，想要尋死，可在他生命要終止的那一剎那，一位老人救了他，而正是為了就他，那個老人便長眠於人世。從那以後，他為了不讓老人白白為他犧牲生命，開始振作起來。並且，沿街乞討，後來他發現這個世界還有許許多多生活比他更加困難的人。於是，他便帶著那些需要幫助的人一起在大街上乞討，有的時候便是他自己去乞討，然後將那些錢匯入需要幫助的人的存摺裡。就這樣，在艱苦的條件下，為了讓一個救了他的陌生老人可以安心的走，為了讓這個世界充滿了老人撒播的愛，他用盡自己的全力，幫助了那麼多困難的人。他會永遠被我們記住，他是個真正的好人。
為他人獻愛心，只要我們人人都伸出自己的雙手去扶別人，世界就會更加溫暖，人與人的心之間的距離就會越來越小，甚至於零距離。
孝心愛心美德傳承演講稿 篇11
演講稿 ,1242字尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天，我們播音的主題是《孝心愛心，美德傳承》。孔子曰：“夫孝，德之本也。”孫中山先生講：“講倫理道德，國家才能長治久安。孝是無所不適的道德，不能沒有孝。”毛澤東同志說：“從孔夫子到孫中山我們應該給予總結，繼承這一珍貴的遺產。”毛主席是這樣說的，也是這樣做的。在他回到闊別32年的故鄉韶山後，宴請毛禹珠老人，並特別敬上一杯酒。老人說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”主席接著說：“敬老尊賢，應該應該。”偉大領袖的以身作則為世人留下了傳世佳話。
孝老愛親是我們中華民族的傳統美德，也是我們做人的根本。古代名將張良下邳橋為老人三納履的故事，見證了敬老積德，助老受益的規律。當代也不乏敬老使人受益的例子。一家大公司招聘職員的一道考題就是：你知道父母的生日嗎？同等條件下優先錄用那些予以肯定回答的人。這家企業把善待父母、尊敬長者和敬業精神聯絡起來了。細想起來，這是很有道理的，如果一個連父母都不能善待的人，能善待他人，勤勉敬業嗎？這也就是“誰言寸草心，報得三春暉”能千古傳頌的原因。
人們常說：母愛如水，滋潤生長；父愛如山，遮風擋雨。我覺得，父母對我們的愛就像一杯咖啡，靜靜地向周圍瀰漫特殊的芳香，它的味道稍帶苦澀，而它的糖份卻積存在杯底，只有喝到最後，才能品出它那香甜的滋味。仔細回想，夏天那一盤甘爽的西瓜，冬天那一杯溫熱的牛奶，學習時那一句關心的問候，玩耍時那一聲小心的叮嚀……父母總是在暗處默默地做我們成長的基石，多少苦累，卻從未說過一次。對於如此莫大的恩情，我們怎能不給予回報呢？古語道：百善孝為先，孝是人們與生俱來的品質。只不過，有些人的孝心被生活的飛塵所掩蓋了。可是在我們同學中，不孝敬父母之事時常發生，有些同學厭煩父母的嘮叨，常常與父母頂嘴，殊不知，那些嘮叨滿載著父母的愛；有些同學從未關懷過父母，把父母當成自己的金庫，殊不知，愛不是無底洞；有些同學視父母的愛為理所當然，殊不知，父母也需要愛……這樣的事時常發生，不由得令人心憂。
烏鴉反哺，羔羊跪乳，值得我們每個同學深思。孝心，並非是長大後才有的責任，也並非是用金錢就能彌補。孝心的終極含義，就是愛。孝心其實很簡單，比如，為家裡清掃一次房間；為母親倒一杯水；為父親捶一次背……這是多麼簡單，可是同樣是這些小事，卻能讓父母感動很久很久。孝不需要山珍海味，同樣也不需要千萬豪宅，也許你的孝心不豪華，只是一次優秀的作業，一張100分的試卷。但是，我相信，父母一定會接受它，因為，這裡滿載著真誠的愛！這才是給予父母最好的禮物！當然，我們要孝敬的不僅僅是父母，還有關心、疼愛我們的爺爺、奶奶、外公、外婆等人。對於他們我們同樣也要敬孝心，講孝道。正如孟子所說：“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”意思是說愛別人的人，別人也永遠愛他；尊敬別人的人，別人也永遠尊敬他。
同學們，讓我們從現在做起，讓我們一起努力，共同建築心中永恆的愛的神殿，讓父母，長輩們沐浴最溫暖的愛的陽光！
我們的演講到此結束，謝謝大家！
愛心義賣徵文 篇12
國二作文 ,3990字【篇一：愛心飛揚】
星期二，我校舉行了“愛心義賣活動”。主要把舊玩具、舊圖書、盆栽，小工藝品進行拍賣，然後把得到的錢進行募捐，去幫助一些貧困學生。
當老師通知下來的時候，全班都沸騰了，紛紛準備了自己的拍賣物品，嘰嘰喳喳地討論著。
星期二如期到來，大家迅速排好隊便氣勢浩大地直奔操場。擺好物品，卻沒人叫賣大家都害羞，沒什麼客人放走了一單又一單的生意，後來我們紛紛散去，去逛了，等我返回時，物品沒賣幾件，我又失望走開。
操場上熱鬧非凡叫賣聲、討價聲、，隨處可聽，人頭攢動，兩三個女孩結成一幫，老師們也來到處看看，好多男孩子拿著玩具，“揮淚甩賣”，其實價比天高。逛完初中部，去小學一二年級溜達，走近裡處一點看見一隻兔子，穿著喜慶的紅棉襖，萌態十足好像會說話，我在看一看價格不貴，手一敲一買了。這時旁邊還有個小妹妹把手伸了過來，一隻小型伸縮恐龍，我很疑惑，抬頭，那個頭服偏白的小女孩，把小恐龍塞到我手裡“送你”，說完就跑到賣家身後，“謝謝。”我不禁感嘆一句“世上好人多呀！”
等我返回去時，丁毅，那個穿著亮橘色的男孩，用他那巧舌如簧的口才；賺到許多錢，一邊說，一邊手舞足蹈其他人乾站著，這可怎麼行！我立刻加入行列，正巧有二位老師走過來，我立刻挑起地上的一本歷史書《上下五千年》“這位美女老師，看看這本書”說著老師，抱歉的笑笑還揚揚。我不禁失望又挑了一本《名人傳》“瞭解中國名人挺好，增長見識嘛！以後教導學生就可以有例子嘛！”好吧，那位老師還是有這本書，我不得不說：“老師您自己慢慢挑。”轉身走向另一位老師“老師您看看，在瞭解中國歷史、名人方面，我們也要關注大自然，小動物與人是朋友；所以要親近大自然嘛！”老師表示不感興趣，走了。
過了一會，諸校長來了，這下可帶動客流了，丁毅趕忙拽住校長我向他人推銷，丁毅推薦好幾本書，校長都挑下了，丁毅感激不過，送了校長一個紀念品，校長怎麼會收咧，還是硬付下了錢，不愧是我們的好校長！丁毅還給校長簽名，拍照呢！
譚老師給我們拍了個大合照，“七8班，茄子！”這一刻定格在每個人的心中。
讓愛心手牽手充滿每處地方。
【篇二：大市場上的小角落】
今天學校舉辦了愛心義賣活動。“愛心義賣”用現代科學的話來說就是“校園自由貿易市場”。但我要說的，絕不是此次義賣空前絕後的熱鬧與喜慶，而僅僅是我們這個小攤及其附近的實際情況。
雖說此次義賣人流如潮，叫賣聲此起彼伏，但實際上我們攤子的交易狀況不容樂觀。當然不是我們的商品低人一等，商品全都是清一色的進步書籍。當然，商品種類是有些單一。但不說可以銷量遙遙領先，也不至於像這樣業績平平啊
歸根到底，是地理位置著實不好，不是個風水寶地。前、右、左三面被其他攤位死死堵住，唯一空出的背面還靠著主席臺，這樣怪不得無人問津。實在是攤位不起眼，所以“一小時銷量遙遙落後”。
正是因為無人關注小攤位，組員們顯得無精打采，興致缺缺。原因不怪他們，我就不好多說什麼。索性讓他們各自散開，去逛街。但攤位不可“一日無主”，而既然身為組長的我不得不鼓足勇氣、大義凌然地留下，與組員天各一方，守護攤子。
當他人高唱凱歌，“尋親訪友”時，我卻一人孤零零坐在個鐵板凳上，默默地待在這“三面楚歌”、一面臨牆的小攤位上。只得閒得目視四方，耳邊不時傳來一片吵鬧之聲。正因為我時常關注周圍，對這附近的攤和人也略有了解。
看！就在我前面，有一個“一小時銷量遙遙領先”的優秀群體。為首的有儲可藝、何心怡等人，還常年有班上鼎鼎大名的朱老師坐鎮。組員們個個是精力旺盛，憑著一張張三寸不爛之舌是“降服”了無數買家，使他們不得不乖乖把兜裡的錢送出來。
但其實光憑文字，不好顯現她們超人的實力。舉個例子吧，她們賣盆景的盆景來自不同的小攤，但這一進一出差價好大，賣出的價錢是基本翻了一倍，淨賺個七八十元。
當我瞭解了其他攤子的好情況之後，又頗對我們組有一種“恨鐵不成鋼”的無奈與憤懣。好像過了一會兒，組員們遊興未盡地回來了。好傢伙！還打起牌來了。這牌從我手上賣給了他們，可沒想到他們趁熱打鐵，一買就打起來了。看！個個是眼光炯炯，聚精會神，右手捏著手牌，左手拍著膝蓋，蹲坐在椅子上，對“敵人”時是一臉驍勇善戰、無懼天下之勢。倘若披上了紅掛布，穿上了鐵鏽斑斑的鎧甲，臉上劃個幾道血口子結成的疤，到很有“將士一去不負返”的豪情。
可惜好精力不用在正道上，我心裡悲嘆。回首望望附近攤子熱火朝天的景象，心中卻也不嫉妒。後來，其實我們攤顧客也多了，全憑著“姜太公釣魚，願者上鉤”的精神，不多作宣傳，卻也有能不菲的收入，怪哉！怪哉！
義賣結束回來的路上，我又慶幸又開心，慶幸的是還有人光顧我們的攤，開心的是，能夠體會社會繁忙卻新鮮的生活。現在想起那個小攤位，便會說上一段“我們的攤位不大也不小，這裡的顧客不多也不少，能夠開心那就好！”
【篇三：義賣獻愛心作文】
盼望著，盼望著，伴隨著陽春三月的春姑娘的到來，我們也迎來了激動人心的時候--義賣會。
今天上午，同學們忙忙碌碌的，但卻喜形於色，一個個妙語連珠的討論著下午關於義賣會的事兒，你一言，我一語的，好不熱鬧！下午終於來了，我們興高采烈地來到操場上，操場上彩旗飄揚，標語醒目。人山人海，買賣聲不絕於耳，人聲鼎沸，熱鬧非凡。我們此刻是激動的，我們沿著操場往我們的地盤兒走去，沿路看到了好多小朋友在賣東西：盆景、小兒書、毛絨玩具、學習用品、零食、飲料的。同學們笑著與他人指著一件東西，滿滿的喜悅，討論著。我也激動地大叫：“哇哇！大熊！大熊！”女同學們，則笑著看著我，說：“瘋了瘋了！”我也不生氣，笑著說：“這叫少女心又犯了！”
我們班的攤還沒有擺好，我便拽著同學去“瘋狂搶購"了。“哎，你們打算去哪裡呀？”我問。“去低年級，低年級的人好說話！”女同學說。我壞壞一笑，：“哈哈，你想坑小朋友！”兩個人拉拉扯扯地來到了一個小攤上，小女孩兒正在賣一隻可愛的皮卡丘，我大叫：“我買我買，多少錢？多少錢？"女孩兒甜甜一笑：“大姐姐，這個十塊錢！”我聽了，努了努嘴，委屈的說：“啊！能不能便宜點啊？三塊錢，三塊錢賣不賣？”小女孩兒搖了搖頭，我一想：也是啊，也不帶這麼坑人的，人家再小也懂得一些經商的訊息呀！“那，五元？"“好！”我付了錢，抱著娃娃開心的走了。我一回頭，哎？同學呢？不好，我把她給弄丟了！算了吧，反正在一個班上！我又開心的來到一個小攤上，“啊，好漂亮的髮卡呀！小妹妹，這個髮卡多少錢？”我指著那個鑽石小發卡，問道。“二十五元！"“哇，你坑我啊！能不能便宜點兒啊？我沒多少錢啦！"“那好吧，最低十五元好不好？”女孩子看著我，我被她那單純清明的眸子所動，一狠心，花了十五元買了一個小發卡。我又一蹦一跳的來到盆景攤上，看到一個小男孩兒正在玩著一個手工製作的盆景，我問他：“小弟弟啊，那個盆景多少錢？”“最低五元，最高十元，手工製作！”我聽了，一笑：傻瓜也會選五元的呀！剛打算出錢，一個老朋友突然一下拉住我說：“帶你到我們那邊去看看！"沒等我反應過來，我便被她一下拉著走了。老朋友帶著我逛來逛去，我也看到了許多可愛的小熊，沒辦法，少女心又犯了！買了有二十幾個小熊啦！一路砍價，大孩子，一般砍不過，只好多出錢了。“小豬啊，那裡有你偶像的明信片，買吧？”我一看開心的一跳，買了十幾張明信片，送了幾張給朋友。“賣書嘍，賣書了！大甩賣大甩賣！五元一本，五元一本！十元兩本送一本。”在哪啊？這麼優惠！我立馬跑去那個書攤挑了幾本自己喜歡的書，付了錢。還想逛，但一看見我一大包一大包的東西和寥寥無幾的錢，心疼啊！只剩兩塊錢了！不過沒事兒，買了自己喜歡的東西，有用的東西。回家送給家人，做做裝飾也挺不錯的。我拎著一大包東西和歡樂未盡的同學們回到了教室。
老師在教室裡拍賣沒有賣出去的書，同學們一個個上去挑選，也得到了自己喜歡的書。我們也把義賣的錢捐給了貧困生。
義賣會徹底的閉幕了，但我們心中的義賣會，卻仍在進行著。
通過此次義賣會，我懂得了如何培養我們的銷售能力，也懂得了我們要獻出自己的愛心，為困苦孩子們增添一片光明！
呀！真期待下次的義賣會呀！
【篇四：風吹過三月】
三月的風，和煦而溫暖，拂過心頭，我們的心都癢癢的，蠢蠢欲動。什麼致使我們心神不寧呢？是一年一度的義賣活動。
來到操場，之間人山人海，各種商品琳琅滿目，叫人看不過來，我興致勃勃地四處轉悠，真實讓我大開眼界。有擺滿了書的班級，簡直像縮小版的書店，也有專售玩具的，惹得一大波人駐足挑選。突然間，我甚至看到了一直活生生的小兔子，轉悠著紅寶石般的的眼睛，而各班的吆喝聲，更是一浪高過一浪。這還真是“八仙過海各顯神通。”漫步於這麼多商品之間，倒是像趕了一回集市。
再回到自己班的攤位前，也是熱火朝天。人群裡三層外三層外擠了個水洩不通。好不容易才等著人少了點，只見商品都賣了不少，尤其是書。看收錢的同學十分認真地幫助班級，而犧牲了自己的時間，我心裡也不由地感謝他們，敬佩他們。再看看點錢的，樂不可支地拿著一把鈔票，在手裡“嘩嘩”地點過去。他是不是看到這些錢已經送到貧困學生的手裡呢？
歡樂的時光總是短暫的。似乎只是逛了一圈，回班的鈴聲便打響了。看著同學滿載而歸，笑得一臉燦爛。再看看兩手空空的我，心中不免增添了一份恍然於懊惱，怎麼我就沒有找到這些物美價廉的商品呢？她意味深長地和我說：“這是有技術的。”我不禁啞然失笑。不過還有一種同學，也買了一大堆東西，神色卻高興不起來，問他怎麼了，他頗有幾分無奈：“推銷太熱情，擋也擋不住啊。”
回班的路上，我不禁回味起餘熱未散的義賣，那一張張臉洋溢著笑容，熱情地向你推薦他們的得意商品。買到心儀商品的同學，也會興奮地大喊起來，就連老師們，也興趣盎然地加入我們……。
走著走著，有一陣三月的風吹來，帶著千絲萬縷的暖意，同時傳來了一句低語：“金錢固有價，愛心卻無價。”
愛心行動 篇13
國小五年級作文 ,549字每當想起去年到膠西參加“向海雲姐姐獻愛心”的活動，我的心裡就充滿了力量。
那是學校第二次組織這樣的活動，我毫不猶豫地報了名。我想這樣既做了慈善，又無愧於飄揚在胸前的紅領巾。
我們一行三十多人，坐了半個小時的車，終於到了海雲姐姐的家。儘管我已經有了一定的思想準備，但眼前的一幕還是令我十分驚訝，情不自禁地張大了嘴巴……
只見房子很小，牆上的磚頭已經掉了好幾塊，草垛、雜物堆滿了院子。走進屋子，陳設非常簡陋，光線也特別暗。爺爺躺在炕上，海雲姐姐熱情地忙裡忙外。狹小的空間，因為我們的到來，顯得更加擁擠。但我們的愛心也給這個小小的屋子帶來了生機，各種各樣的禮品堆成了一座座小山。
從爺爺的話裡，我對海雲有了更深的瞭解：父親有輕微智障，爺爺常年癱瘓在床，在海雲一歲時母親就離家出走，至今未歸。前年奶奶又因病去世，每天做飯、刷碗、洗衣服這些家務活，13歲的海雲幾乎全部承擔了下來。即便是生活如此艱難，她上學卻從來沒有遲到早退過，學習成績也一直名列前茅。
聽了爺爺的介紹，我對海雲姐姐充滿了敬佩之情。跟海雲姐姐相比，我們是多麼幸福啊！我心裡暗下決心，今後一定要向海雲姐姐學習，做一個生活的強者。
最後，我們把愛心留下，把祝福留下，帶著對海雲的牽掛，帶著滿滿地感動，離開了海雲的家。
這次愛心行動，讓我終生難忘。
愛心小檯燈 篇14
國小三年級作文 ,490字我們生活中處處有科學，只要我們細心觀察，就會發現它無處不在。科學有一種神奇的力量，能讓我們的生活變得更加美好！
週末老師讓同學們做科技小製作，可是做什麼好呢？後來在爺爺的幫助下，我們做了一個簡易的小檯燈。爺爺先從工具箱裡找來了三節電池，一個小整合塊，一個小燈泡，又找來了一個塑料盒子做成檯燈底座。其實這個底座就是我過生日時媽媽給我買的芭比娃娃的裙子底座，沒想到娃娃壞了，底座還有利用價值，爺爺告訴我這就是廢物利用。我的爺爺很快就把線路接好了，然後在臺燈上面接了一個小小燈泡。我用粉色卡紙做了個小愛心罩在燈泡上面，檯燈底座全部用銀色紙包裝起來。我和爺爺給檯燈起了名叫做“愛心小檯燈”。看著這個既簡單又美麗的小檯燈，我心中充滿了喜悅和自豪！
電燈替代了蠟燭，手機替代了書信，電磁爐替代了普通爐灶，空調替代了電風扇和電暖器，電動車替代了自行車，汽車替代了人力車……其實科技就在我們身邊，科技幫我們創造了優越的生活，提高了我們的生活質量。
通過今天的小製作讓我明懂得了科學技術在我們生活中的重要性，以後我要更加認真學習科學知識，積極參加學校組織的各種科普活動，在生活中細心觀察、探索科技。
做一個有愛心的人 篇15
國三作文 ,654字“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”這句話出自於孟子，在我們禮儀之邦的中國可謂家喻戶曉，婦孺皆知，它告訴了我們一個既淺顯又深刻的道理：只有首先給予別人愛，你才能得到別人的愛；只有首先給予別人敬，你才能得到別人的敬。
正像樑老師所說的那樣“把愛心送給學生，給學生一個溫暖和諧的家，自己也會享受家的溫暖與和諧”。在我看來，就是要做一個有愛心的學生，因為只有有了愛心，大家才能學會寬容、學會感恩，有了愛心就能防止大家心生惡念，防止走錯。愛心就是同學們在學習的道路上指引你學習知識，學會做人的那顆北斗星。
做一個有愛心的學生就要學會愛自己的父母，哪怕是他不停地在你身邊嘮叨，因為只有他才是你這個世上最親的人。
做一個有愛心的學生就要學會愛自己的老師，哪怕是他曾經對你進過了嚴厲的批評，因為只有他才是你的成長道路上給你最大的無私幫助的人。
做一個有愛心的學生就要學會善待自己同學，哪怕是你們剛才還在爭吵鬧矛盾，因為只有同學才是你學習道路中的同伴，有了他的存在，這個旅程就不會再覺得孤單。
做一個有愛心的學生就要學會愛護學校的一草一木，因為他們裝點了我們的生活，有了他的存在，我們的生活才會變的充滿色彩。
我想只要同學們心存愛心，學會感激，與人為善，懂得包容，大家就一定會在我們的學校學習得好，生活得好。
愛，主要是給予，而不是接受與索取。愛身邊的人就要主動幫助別人。就要做到飽知人飢，暖知人寒。愛身邊的人，就要視人若己，濟人危難，助人為樂，成人之美，先人後己。
讓我們一起同行，共同唱響美妙的愛心之歌，讓愛心永駐！