愛在我們身邊相關作文20篇

愛在我們身邊 篇3

國小六年級作文 ,528字

生活中到處都有愛，只要我們細心地去觀察，就會發現這些隱藏在我們身邊的愛。生活中，正是有了親情、友情、溫情，我們的生活才會變得很美好，在我的經歷中，有一件事，使我終身難忘。

記得去年暑假，我和同學一起去了夏令營，回來的時候，我肚子咕嚕叫，於是我拿了一盒桶裝面，去水房泡麵，當我正在接熱水時。忽然，有一個八歲左右的小男孩，上衛生的路上玩耍追趕不小心撞了一下，我的身體猛的下傾斜，等我回過神來，只感到手一陣火辣辣的痛，我的右手被熱水燙到了，整隻手上佈滿了密密麻麻的紅點，其中我的右手無名指燒得最嚴重了，整塊凸起了一個大疙瘩，我連忙用水龍頭沖洗。但是沒有用，我的手仍然像被大火燒著一樣，那鑽心的痛使我難以忍受。

這時，我對面鋪下的一位阿姨注意到了我痛苦的表情，忙問我怎麼了。我把事情的來龍去脈告訴了她，阿姨說，你趕緊有牙膏把傷口抹一下，這個方法對我這個缺乏生活常識的人來說還真是新奇，但是我一翻我的行李箱，我發現我的牙膏沒有帶，我十分尷尬的向阿姨看了一眼，阿姨也察覺到了我沒有帶牙膏，於是他拿出自己的牙膏給我抹，說真的，抹上牙膏後就沒有那麼疼了。

早上我醒來時，那位阿姨已經走了。不過，當我看到我那基本已經癒合的傷口時，我知道，生活處處有真愛，人間處處有真情。

愛時刻就在我們身邊 篇4

國小六年級作文 ,826字

當危險和困難來臨之時，你就會發現友愛如春雨，滋潤著大地；友愛如陽光，溫暖著人心。下面講述的是我和爸爸媽媽外出旅遊時遇到的一件感人的事情。

去年春天的一天，我和爸爸媽媽乘坐客車到臨沂去旅遊，客車上播放著優美的音樂，大人們在講述著可笑的故事，小孩在頑皮的玩著遊戲。客車上充滿了歡聲笑語，到處洋溢著歡樂的氣氛。

突然，就在這歡聲笑語中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧。因為突然的急剎車，一個在離開座椅玩耍的小男孩甩了出去，腦袋重重的磕在一個金屬把手上，腦袋破了頓時鮮血直流。瞬時間，他媽媽衝上前去用手捂住流血的傷口，母親驚呆了，又心疼，又著急，不知如何是好，眼眶裡的淚水一滴滴的往下滴，孩子的爸爸急得都不知說什麼好了，暈頭轉向地找了半天，什麼也沒找到。這時車停下來，大家都圍在小男孩的周圍檢視、詢問傷勢，安慰小男孩說：“小男子漢真勇敢不哭”，有一個大人從旅行包裡找出一把剪刀和創可貼，一個仔細的阿姨自告奮勇衝上前用剪刀小心翼翼的將小男孩頭上傷口周圍的頭髮剪掉，然後用礦泉水將頭髮沖洗掉，在傷口處用碘酒將傷口周圍擦洗乾淨，最後將創可貼貼上在傷口處，血止住了，傷勢暫時得到了有效處理，大家都很高興，小男孩拿著別的小朋友送給他的玩具也不哭了，大家齊聲讚揚那位阿姨高超的醫術。

傷勢雖然暫時得到了處理，但是大人們都說最好到醫院檢查一下，傷口需進一步治療，但是導遊說：“這樣會耽誤大家的行程，影響大家遊玩的”。車上的大人們經過短暫的商量一致決定先送小男孩到最近的醫院進行治療，並和自已的孩子們說明情況，孩子們都齊聲說先送小弟弟到醫院去，於是車開到了就近的一所診所，醫生很快給小男孩做了包紮並檢查說沒什麼大礙可以繼續遊玩。於是，客車又開上了旅遊的大道，小男孩的爸爸媽媽齊聲向大人們道謝。

客車繼續開著，但是，車上多了一樣東西—那就是濃濃的人情，列車乘載真人與人之間的友愛，奔向目的。我想：如果世界上每一個人都有一顆愛心，那世界該有多好呀！

關愛就在我們身邊 篇5

國三作文 ,647字

小鳥從容飛翔、身姿優美是因它有藍天的關愛；小樹生機勃勃、鬱鬱蔥蔥是因有陽光的關愛；魚兒自由遊弋、歡快敏捷是因有海水的關愛；我能每天神采飛揚、收穫頗多是身邊師長、同伴給予的關愛！

父母的愛

人們都說父愛如山，深沉、厚重。父親是不善言表的農民，他從不言他多麼愛我們，但我卻時時感受著那份親情。記得小時候他高高把我舉過頭頂的舉動；記得入學時他為我包書時的用心；記得我住寢室前他為我送了齊全的用品；記得為了我的學習，他冒著酷熱給我買回的資料…太多的忘不了，凝成厚重的父愛。

人們又說母愛似水，細膩溫柔！我原本也是一隻小刺蝟，但在母愛的染化下我收起了所有的鋒芒！忘不了，小時無理哭鬧時，媽媽輕輕拭去我滿臉淚水的情景；忘不了，每每上學時，媽媽偷偷塞在我揹包裡的水果；忘不了，每每就餐時，媽媽夾給我的美味佳餚…太多忘不了，織成厚厚的母愛！

尊師的愛

人們總說師愛是世間最聖潔的愛！我在這份聖潔情感的薰陶下丟棄了往日的虛度，學會了充實！難忘班主任陳老師的兢兢業業、教導有方；難忘政治張老師和藹可親、循循善誘；難忘歷史李老師的幽默風趣、博學多識；太多難忘，但他們對我們生活學習的關心時時讓我感動！

同伴的愛

每天朝夕相處的除了老師，就是我的這些同學了。是他們讓我們享受著勝似兄弟姐妹的情誼！還記得我頭疼發熱時，同伴的端茶遞水；還記得我體育跑步時，同伴的呼聲吶喊；還記得我學習驕傲時，同伴的良言勸說…太多的情誼讓我享受著同窗情誼的可貴！

人生就像一場戲，唯有他人的配合你才能精彩演繹生活百味，這種配合就是一種關愛！

愛還在我們身邊 篇6

國二作文 ,737字

在這無邊的黑暗中，不知何時出現了一盞明燈。在這複雜的社會中，這時我看到了愛。

—題記

六月，一個天氣多變的月份。時而萬里無雲，時而大雨傾盆而至。說話間，這方天已然“翻臉”。

方才還是晴空萬里，轉眼間已被黑雲佈滿，黑得可怕。剛才路上還是人滿為患，轉眼間，買東西的買完匆匆忙忙地離去。賣東西的望了望天邊慌忙收攤。不一會人群已是散去。因為他們知道要下雨了，要下大雨了。

“比鬼神更可怕的是人心。”剛看完《盜墓筆記》一書，心裡一直徘徊著南派三叔的肺腑之言。看著匆忙離去的人隱隱地想要遠離。

“轟～”一條銀蛇般的雷電帶著一聲巨響便把天空劃破了。大雨頃刻間如洩洪般倒了下來。

“吱～”的一陣尖耳的剎車聲從不遠處發出，不少人便擁了過來。在這空蕩蕩的馬路邊，這一群人變得特別顯眼。我打著傘也跟了過去。剛過去便看到一條明顯的剎車痕，痕跡的盡頭便是一輛倒下的自行車，只見自行車旁躺了一個流浪漢，流浪漢身邊站著一個怒目圓睜的中年男子。“躺在馬路中央你想死啊！要死你死一邊去！晦氣！”說著那中年男子便把自行車拉起，一邊罵著娘一邊頭也不回地騎車奔去。豆大的雨打在那流浪漢的臉上。他想站起來穿過馬路，可是他的腿好像瘸了，剛想站起便到了下來。透過他的遮眼的長髮我似乎看到了他那流露著絕望的眼睛……

忽然，一道白色身影從我身邊掠過，帶起了一陣陣的水花。當下便看到了一個身著白色襯衣的女孩打著傘站在了流浪漢身邊，傘一斜，流浪漢頭上的雨便打在了雨傘上。陣陣的雨便落在了那女孩身上。下一刻，那白衣女孩便扶起流浪漢緩緩地走向路一邊的涼亭，漸漸地離開了我的視野……

雨，不知不覺間已經停下。在陽光下，地上的積水顯得格外耀眼。傘還在我手上，看著那女孩遠離的地方心底陣陣觸動。“原來愛離我不遠。”我一笑而道。

愛就在我們身邊 篇7

國二作文 ,930字

愛，像空氣，充盈在我們身邊，我們每個人都被愛包圍，卻因無影無形常常會被我們所忽略。美味佳餚是愛的滋味，窗前的守候是愛的影子，熱烈的擁抱是愛的溫度……深深的吸一口氣吧，我們身邊滿是愛的味道。愛就在我們身邊！

快要臨近期末考試了，我每天回家熬夜複習，媽媽在一旁噓寒問暖，一會兒，媽媽為我端來了一杯熱騰騰的牛奶；一會兒，幫我講解難題。每次我入睡的時間都是深夜，而媽媽總是陪伴著我，一直都是等我入睡之後自己才回臥室睡覺的。我想，這就是愛吧！哦，不，我肯定，這就是愛啊！她有一個暖暖的名字—母愛，世界上最純真無悔的愛！

離期末考試也就只剩四五天了，我特別緊張。雖然說隨著年齡的增長，考試也越來越多了，跟吃家常便飯是的，不過我還是有點心理作用，特緊張。於是，我問你有沒有能吃了不緊張的藥。你平生第一次如此嚴肅的盯著我，告訴我要勇敢面對，緊張只是徒勞罷了。這幾天早晨，我匆忙的收拾好，準備去上學，而這時，你疲憊的身影出現在我面前，你說要送我去學校，我看了看您，問道：“累麼？”您故作輕鬆樣笑笑說：“怎麼可能，我是誰呀？我不累。”其實，您以為我看不出來嗎？您以為您裝得沒有漏洞，演技很好嗎？不過，我沒當面戳穿您，因為我知道這是您對我表達愛的另類一方式。我也沒再說什麼，只覺得鼻尖一涼，淚也從眼睛裡溢位來了，我慌忙的擦擦淚痕，以免被您看穿，即使我的演技也不好……但心裡卻湧滿了濃濃的愛意。

每次考試，我都知道您比我還要緊張，可您都不怎麼問我的成績，以免傷我的自尊心，您能做的也就只是每天的接送。終於，考完了，我坐在車上，您過了好久，忍不住問我考得如何，我才知道這句話你其實憋在心裡好久了。我告訴您，放心，我一直是您的驕傲，我看到您額頭上的眉毛都在歡快的抖動，我心裡也是甜甜的。您就是—我的父親。您一切的所有行為都是對我的愛意，如山般的父愛！

在我孤獨的時候，不善言辭的你們買來書籍陪伴著我讓我和知識交朋友，生命從此不再孤單。在我取得進步時，你們沒有給我言辭華麗的表揚，只是簡單的說：毛澤東的話總不會錯‘虛心使人進步，驕傲使人落後’。可是，我很知足。只因為，我有你們。這是我對你們的愛！

愛總是無聲息的出現在我們身邊，簡簡單單，如此就好！

愛就在我們身邊！

愛就在我們身邊 篇8

國小六年級作文 ,569字

有人說，愛在我們心中；有人說，愛在一句祝福的話語中；有人說，愛在一個溫暖的動作中……但我說，愛時時刻刻在我們身邊。

去年秋天的一個星期六，雨淅淅瀝瀝地下著，狂風在雨中作樂。我向家跑，由於上輔導班時我不聽媽媽的話，沒有帶傘。我趁雨沒下大，便飛奔回家，家離學校也不遠。由於路上我跑得太快，沒往下看，突然感到腳一陣巨疼，腿不聽使喚，一下子就跌了出去，恰巧摔到一個滿是水的坑中。我努力想站起來，腿卻麻得沒有力氣。

路過的人大概沒把我的遭遇看作一回事，有的當作沒看見，有的停下來看著我，好像在看一個小猴子如何在困境中掙脫。雨下得更大了，雨點透過人們的目光無情地打在我身上，我的衣服和心被雨水打溼了。正當我無力迴天的時候，不知從哪伸出一雙手。我抬起頭，只見一對異常明亮的眼睛正看著我，那明亮的眼睛讓我感受到了溫暖。不知不覺，我的鼻子酸了，眼淚竟情不自禁地流出來了。我也伸出手，頓時，一股巨大的力量將我從絕望中拉了回來。然後我在溫暖的傘下聽到一句柔和的話：“你家在哪？我送你走吧。”我不好意思地抬了抬頭，原來是一位大約20歲左右的大哥哥。我磕磕巴巴地說：“先向右，拐，再到丁字路口，後，往右拐……”等到這位哥哥把我送到家時，我感激地說了句：“謝謝你。”而他什麼也沒有說，只是向我揮了揮手。

雨嘩嘩地下著，狂風呼嘯著，但我的心卻溫暖無比。愛就在我們身邊。

愛，就在我們身邊 篇9

國小三年級作文 ,469字

前不久的一天晚上，媽媽急衝衝地把我從放心班接走，面色凝重地告訴我爸爸生病住院了。我聽了著急地真想立刻飛到爸爸身邊去。

一進醫院大門，我三步並二步地跑向爸爸的病房。推開房門，只見爸爸穿著病服，正躺在病床上。他臉色蒼白，看上去十分虛弱。護士阿姨正在給他吊鹽水。我走上前去輕輕地問爸爸：“爸爸，你痛嗎？”沒想到此時的爸爸說話也十分困難，虛弱極了。外婆叫我小聲點，說爸爸剛動完手術，讓爸爸好好休息一下。我懂事的點點頭。

晚上，我嚷著要和媽媽一同在醫院陪爸爸。那天爸爸整夜疼的睡不著覺，我一次次地起床照顧他。一會兒拿毛巾幫他輕輕地擦臉上的汗水，一會兒喂他喝水，希望減少他的痛苦。雖然醫院的床鋪很小，很窄，但是我們三個人心裡都感到十分溫暖。我心裡默默地祈禱：希望爸爸能早點好起來。

住院的那段日子，來看望爸爸的人很多，有親戚朋友，還有單位的叔叔阿姨們，他們不但送來了水果補品等，還送來了一句句關心的話語。不知怎麼的，看著這些關心爸爸的親朋好友們，我感動極了，心裡湧出來一股暖流。

愛是春風，在春風的吹拂中，爸爸慢慢地恢復了健康。相信愛，就在我們身邊。

愛就在我們身邊 篇10

國小五年級作文 ,589字

“呼呼……”冬天的早晨，客廳裡總是傳出這樣的聲音“哎呀！大冬天的，不讓人睡覺了！”我捂著耳朵從床上躍了下來，去看個究竟。

一走出房間，只看見爸爸拿著我的鞋子，放在取暖機前吹呢！我吃早飯的時候，一邊吃一邊盯著爸爸，真不知道爸爸葫蘆裡賣的什麼藥。“好了，暖和了。”爸爸笑了，“爸爸，你幹什麼呢？”我走到爸爸身邊問，“哦，我剛幫你把鞋子弄暖和了，這樣穿著不冷。”爸爸抬頭笑了笑說，“嗯，謝謝老爸！”我一蹦一跳地穿好鞋子去上學了。

晚上我一回來就跑到房間裡寫作業，然後就在門外聽到了“噠噠”的走步聲，我把筆一摔，走出去，大叫到：“哎呀！煩煩煩！你們怎麼買了一個這樣的鞋子啊！聲音太大了！”說完我走到房間繼續寫我的作業。

然後，接下來的幾天內，我再也沒有聽見這麼大的腳步聲，我好奇的走出房間，想探個究竟，為什麼門外一點“噠噠”的腳步聲都沒有呢？

一出房門，我被眼前的景象驚呆了，大冬天的媽媽和爸爸腳上就穿了雙襪子，沒穿拖鞋，我趕緊把他們的拖鞋拿來，說：“你們怎麼沒穿拖鞋呀？”媽媽苦笑著說：“還不是你爸，說這鞋聲音太大，怕打擾到你學習，就說不要穿！”我聽了心疼的對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們把拖鞋穿上吧！那天我跟同學鬧彆扭，心情不好，所以心煩，才發那麼大火。”以後每天，我聽到“噠噠”的走路聲，知曉爸爸媽媽都穿了拖鞋，才能安心寫作業。

愛就在身邊，只要你善於發現，你就會知道愛無處不在。

愛，就在我們身邊 篇11

國小六年級作文 ,731字

愛，是什麼？愛也許是一句親切的問候；愛，是什麼？愛也許是一個關切的眼神；愛，是什麼？愛也許是一位老母親的噓寒問暖；愛，是什麼？愛也許是同學之間的互相關照；愛，是什麼？愛也許是……

親情愛，是溫暖的；同學愛，是快樂的；朋友愛，是歡喜的……

在這個世界上，唯一愛我和我愛的人寥寥無幾，但最好的是我的姥姥，姥姥勝過所有的人愛我，姥姥愛我，我也愛她，我們就這樣愛下去！姥姥陪伴了我十三個春秋，在牙牙學語時姥姥教育我；在我長大懂事後，姥姥陪伴我……

就在今天姥姥來給我送早飯，因為今天期中考試，姥姥怕我晚上覆習到太晚，早晨起不來，要餓著肚子去上學，姥姥5點多就起來了，急著來為我送飯，外面多冷啊，那麼早，這讓我深深的感動著。無論有什麼吃的，她都捨不得吃，第一個想著給我留著，看著我吃完。有一次，我問姥姥您怎麼不吃啊？姥姥一直說不想吃，你吃吧，其實我知道，她是捨不得吃，姥姥愛我疼我不是隻說不做的而是用實際行動來證明的。今天早上姥姥送飯的時候我還沒起床，是媽媽告訴我的。當我推開門的時候只看見她老人家騎著自行車漸漸遠去的身影，一股心酸，不禁湧上心頭……

每當爸爸媽媽批評我的時候，姥姥就會挺身而出為我辯護，每當同學欺負我時，姥姥一定會拉著我去找他們理論。姥姥在我心目中就是我的超人，因為愛我，姥姥才會變成超人，可是總有一天，超人也會變老，老的走不動路……但在這時候，我會挺身而出變成超人，不讓姥姥受到傷害！您陪我長大，我陪您變老……

愛是幸福的源泉，人生中因為有愛，所以才變得更加美好！

姥姥，我愛您！

愛就在我們身邊 篇12

國小五年級作文 ,579字

愛，不是呵護在風吹雨打下，而是，讓我們勇敢面對眼前的困難，我的父母就是這樣的。

那一年，我天天在媽媽的店門口，看到過許多的哥哥，姐姐穿著溜冰鞋在路面上滑來滑去，我就很想去嘗試。可是，我又怕摔倒，媽媽一眼就看出了我的心事，便對我說：“要想學會滑冰，就不要害怕，大膽去做，就一定會成功。”媽媽這番話，使我鼓起勇氣，去向街坊借溜冰鞋，然後，就開始練習起來。剛一開始，我一直摔倒，但是，媽媽一直在一旁鼓勵著我：“站起來，不能放棄，你一定會成功的！”我又鼓起勇氣，向前滑去，幾個月過去了，我終於學會了滑冰，這多虧了我的媽媽，你真好。

還有一次，我考試考了82分，我怕爸爸會罵我，一直躲在房間，但，爸爸叫我開門，我不敢違抗，手一直在發抖，讓爸爸看見桌面上的試卷時，我忐忑不安。爸爸發話了，是心平氣和的說：“考試沒考好不怕，但是，你要知道它的病因，把他多練幾遍，下一次考試，也就不會容易錯了。”我頓時感到爸爸多麼慈祥，包容啊！

愛，父母的愛，一直在我的身邊。敢違抗，手一直在發抖，讓爸爸看見桌面上的試卷時，我忐忑不安。爸爸發話了，是心平氣和的說：?考試沒考好不怕，但是，你要知道它的病因，把他多練幾遍，下一次考試，也就不會容易錯了，我頓時感到爸爸多麼慈祥，包容啊！

愛，父母的愛，一直在我的身邊。

愛就在我們身邊 篇13

國小三年級作文 ,630字

愛在哪裡？它就在我們的生活中，就在我們的身邊。

今天早上，我上完體育課後就覺得非常不舒服，我跑到草坪上吐了，心裡難受極了。我想：“要是媽媽在該多好呀！”正在這時，我感到一隻溫暖的小手撫摸著我的後背，還對我說：“好點了嗎？”我回頭一看，原來是我的好朋友洋梓。我還沒來得及說話，她又說：“我扶你回班吧。”洋梓攙著我，一邊走一邊說：“別害怕，喝點水就好了。”回到教室，同學們有的過來摸摸我的頭，有的幫我去接水……我心想：真幸福啊！

同學們的愛令我感動不已，親人的愛更是讓我難忘。一次外出回來的路上，我們全家都非常冷，正當我哆哆嗦嗦的時候，爸爸立刻脫下他的外套給我披上，雖然他也很冷，但還是給我穿上了。還安慰我說：“暖和點了吧，堅持一下馬上到家。”我知道了，爸爸這一點一滴的事就是對我深深的愛，這就是偉大的父愛。

能得到熟悉的人們的愛是幸福的，得到陌生人的愛更令我心潮澎湃，讓我終生不忘。

“等等，前面有車！”當我正準備過馬路時一位陌生的阿姨及時提醒了我，“下次過馬路時一定要小心點。”聽著阿姨的話，我用感激的目光看著這位阿姨，想說聲謝謝，可阿姨已經走遠。望著阿姨漸漸遠去的背影，我的心被阿姨的愛湧動著，震撼著。我時時刻刻都被愛包裹著，愛真的就在我們身邊，它無處不在。

幸福原來就在我們身邊 篇14

國一作文 ,686字

“我不幸福！”我常常抱怨到，我沒有上天賜給的嬌好容貌，容不得別人的目光在我身上停留半刻；我也沒有過人的智慧，不能在茫茫的人海中彰顯我那道獨特的光芒。我一直認為上帝同時關閉了我所有的窗戶。直到那天，我才發現幸福如此簡單，它一直調皮地藏在我身邊，不讓我找到它……

夜已經深了，鄉村的夜是如此的靜，只有遠遠的傳來幾聲犬吠。相信別人早已進入夢鄉，我卻不得不在課桌前苦戰題海。當濃濃的奶香再次鑽入我的鼻腔時，才發現身邊不知何時又多了一杯芬香四溢還冒著熱氣的牛奶。我看見客廳的燈還亮著，母親又一定在等我睡覺，母親原來一直都陪伴著我。

我輕輕地捧起那杯溫熱的牛奶，牛奶的溫度一直沿著掌心傳遍全身，在這寒冷的冬夜裡為我增添了一絲暖意。我端起杯子送到脣邊，輕輕地呷了一口，絲滑的液體順著我的牙齒順滑而下，而那段香濃的味道卻依然停留在舌尖，久久不肯散去，令人回味無窮，那股牛奶的餘溫這時更強烈了，一直從胃部散開來，從頭到腳，無不被它的熱氣所感染，直到心間，心—暖暖的。這種感覺好奇特，這是幸福嗎？

燈，依然亮著；母親，依然在；牛奶，依然飄香四溢；夜，依然狂風四吼，而心的溫度不曾退去。燈光，牛奶告訴我—這是幸福，請不要再否認。我每天都沉浸在無限的幸福之中，卻不曾發現。直到這一刻，才發現幸福原來就在我身邊。而我最大的幸福就是擁有一個充滿愛的家庭，呼吸著幸福的氣息，品嚐幸福的味道。謝謝爸爸、媽媽，讓我體會到了幸福的真諦，讓我抓住了幸福的尾巴，讓我發現了幸福原來就在我身邊。

我輕輕地關上了檯燈，隨之客廳的燈也滅了，一會兒之後，捧著牛奶，我又打開了檯燈，繼續奮戰題海……

發生在我們身邊的故事 篇15

國二作文 ,750字

在我們身邊，從不缺少過什麼，有人總是說：”為什麼我遇到的壞人總是那麼多，好人總是那麼少呢？“可是我想說的是，好人其實也很多，只是你缺少了一種發現，一種發現美的眼睛。

美其實無處不在，在我們身邊發生的點點滴滴中尋找，你會發現其實好人也挺多的。例如：在公交車上，一個孕婦，或者是老人總會有座位。這不是他們運氣好，而是有人善意地把座位讓了出來。

有一天，我在整理書籍的時候，無意間翻出了一本雜誌，上面有一則故事讓我感觸頗深。在北京市有一位大學生，她就讀在一所名牌大學，正值青春。一天她正上課的時候突然昏倒在地，然後被老師連忙送到醫院。最後醫院診斷出少女是肺動脈萎縮，一個妙齡少女突然得了這種病，對她的誰都是一種噩耗。而且這種病隨時都有可能帶走她的生命，但是她經過搶救後醒來卻是笑著說：“我沒什麼事，媽媽你別擔心。"當她得知自己的病是那個像惡魔一樣的藍嘴脣時，她並沒有放棄生的希望。她積極配合醫生的治療。但是這種病只能控制病情的蔓延速度，而不能根治其本身，所以她想到和她同樣患這種病的人。因此，她建立了一個關於“藍嘴脣”的慈善機構，許多沒錢控制病情延續生命的人在這個機構得到了幫助，並於這個機構的創始人成為好朋友。但是控制病情的人很多並且需要太多的錢，所以她想出了一個辦法—參加中國夢想秀，通過大眾捐款來得到幫助。

然後她和她的朋友們不顧隨時離開這個世界的危險離開了醫院，他們進行了3天的排練，登上了中國夢想秀的舞臺。最後，他們獲得了幾百萬的捐款，但這遠遠不夠。為了讓更多的藍嘴脣人得到幫助，她聯絡了很多慈善機構為他們捐款，許多人的病情得到了控制，但是她卻在不久後離開了這個世界。

這個故事就發生在我們身邊，讀完它就沒什麼要改變的嗎？這世間其實並不缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛，你們發現過嗎？

幸福就在我們身邊 篇16

國小五年級作文 ,965字

以前，我對幸福這個詞總是很麻木。幸福？就是指吃得好、穿得好、玩得歡嗎？難道這就是每個人都向往的事嗎？……一連串的問號在我心中系成一個大結兒。直到有一天，我發現了幸福，我發現了幸福離我們並不遙遠，甚至就隱藏在我們身邊。

那個寒冷的冬天，我邁著沉重的腳步推開了家門。不知怎麼的，我的眼皮像兩扇石頭做的捲簾門兒，真沉，眼睛也快睜不開了，頭上有根筋兒一抽一抽的，我冷的直打顫。“雯雯，你怎麼了？”正在做飯的媽媽發現我神色不對，忙急切地問道。“好……好像發燒了。咳咳……”我斷斷續續地說著，邊說邊有氣無力地躺在床上，一言不發了。媽媽忙遞過一個體溫表，說：“快，快夾夾看看。”我緩慢地接過溫度表，夾在了我的腋下。不知不覺間，我困了，這下子，眼皮成了小山，只覺得眼前越來越模糊……

我睜開眼睛的時候，看見焦急萬分的媽媽，還有剛剛下班、正在涮毛巾的爸爸。媽媽見我醒了，忙接過爸爸手中的毛巾，說：“你發燒了，三十八度多，我給你泡好顆粒了，待會兒喝了，沒事，來，把毛巾放在脖子上，我給醫生打了電話，醫生說用酒精擦拭一下就好了，不用打針。”看著爸爸媽媽手忙腳亂的身影，我心中流過了一股暖流。這種感覺，難道就是別人常說的幸福嗎？啊！我懂幸福了！我當時激動地跳了起來，把發燒這件事忘的一乾二淨。媽媽再次測了我的體溫，三十八度整。“退了點，我去拿酒精！”爸爸去櫃子裡拿了個小輸液瓶子，把裡面的酒精倒了出來，用毛巾涮了涮，遞給媽媽。媽媽接過毛巾在我的後背、胳膊和腿上不厭其煩地擦著。我舒服多了，同時，一種幸福感油然而生。

我退燒後，發現爸爸媽媽在客廳小聲的嘀咕著什麼。我饒有興致地趴在門上聽，只聽見了一句“……孩子終於退燒了，我們吃飯吧。‘我一聽，心裡咯噔一下。這可是晚上九點啊！難道幾個小時內，他們沒吃飯的時間嗎？那只有一種可能—爸爸媽媽一直守在我的床前或一直在為我忙活著，沒有時間吃飯了！我被幸福包圍，心情無比激動！“幸福”這個名詞我已經很瞭解了。

以後，當我再我聽見“幸福”二字時，不再麻木，不再惆悵，更不會覺得幸福很遙遠—因為幸福就在我們身邊呀！“不是世上缺少美，而是缺少發現美的眼睛”！讓我們擦亮眼睛，時時刻刻注意生活中的點點滴滴，這時便會發現，原來我們迷茫了這麼久，自己全力追求的幸福其實就在我們身邊啊，幸福在包圍著我們啊！

創新就在我們身邊作文 篇17

國二作文 ,2955字

【篇一：創新就在我們身邊】

創新有很多種方式，我們身邊的，思想、生活。還有關於科技的，這是比思想生活更高階的創新。我們今天就來看看我們身邊的創新吧！

我們先來看創新思想觀念。創新思想觀念，就是要增強廣大黨員幹部的科學發展意識，破除影響和制約發展的舊思想、舊觀念、舊體制、舊機制，擴大改革開放，創新體制機制，最大限度地解放和發展生產力。它分為兩點：破除因循守舊、固步自封的保守思想，樹立大膽創新、敢闖敢試的進取意識和破除小富即安、小進即滿的落後觀念，樹立勇爭一流、合作共贏的發展意識。第一點是要我們充分發揮主觀能動性和創造性，時時爭先，處處爭優，始終保持一種時不我待、只爭朝夕的拼搏精神，在實踐中大膽探索，敢闖敢試，敢於突破前人、突破常規、突破自我，不斷創造新業績。第二點是要站在更廣的開放層面看發展，站在更高的層次看未來，在更大範圍和更廣領域參與國際國內經濟技術合作與競爭，真正實現合作共贏。這種創新其實就在我們身邊，一些鄉鎮都會去創新思想觀念，這說明了創新就在我們身邊呀！

生活中的創新就更多了，最普通的削皮刀，以前就直接拿刀削。還有在插座上可以貼一些裝飾的。睡袋也是。

最後就是科技創新了，我們來看看世界上的偉人：25歲的愛因斯坦敢於創新，堅持自己的立場，推翻了牛頓的“絕對時間和空間”，提出了“光量子”的理論，為之後的量子學奠定了基礎；哥白尼在《天體執行論》中推翻了當時統治著人們大腦的《地心說》，他根據自己對宇宙及星系的理解，從而建立起了《日心說》，通過重重困難，哥白尼的《日心說》得到了驗證，從而成為了新的權威。這些偉人的事件讓我們感受到了科技的創新。我們再來想想關於我們身邊的創新，古代人們通過驛差、漂流瓶、烽火進行資訊傳遞，時間長而且容易發生誤差；現代，中國便出現了郵政系統，即使人們遠在千里外，也可以利用其傳遞資訊，互送物品，這無疑使溝通更加方便了；到了當代，電子計算機、智慧手機成為了人們必備的通迅產品，人們可以快捷地從網際網路或手機上查閱資訊、觀看電視電影，甚至購買商品。

舉了這麼例子，大家應該都明白了：創新就在我們身邊，我們每天都在接觸它們。讓我們感受創新吧！

【篇二：創新就在我們身邊】

曾經有一位偉人說過這樣一句話：“如果一個民族沒有創新，那麼這個民族就不能發展。”是啊，沒有創新就沒有發展，但是創新又離不開教育。這不禁使我聯想到我國當代的教育現狀。

眾所周知，每屆世界奧林匹克的數理化比賽中，我國派出的選手們總是不負眾望—包攬全部的金銀牌，而在諾貝爾獎項中，總和我國無緣。按理說，這些獲得奧林匹克獎的中國選手們應該也能捧回諾貝爾獎盃，這是為什麼呢？我認為這與我國的教育觀念密密相關。在我國的大部分學校中，學校只注重學生的基礎教育，卻忽視了對其探索未知的培養。這就使中學生探索未知的願望變為幻想。許多教師也想教給學生新奇的、開闊的、靈活的知識，但一看到考試的“緊箍咒”，就不敢“越過雷池一步”，回到“正軌”上來。許多學生更是被考試指揮棒轉得昏頭轉向，無以適從。這是畸形的教學扼殺了大多學生敢於質疑、敢於創新的精神。

然而，美國的教學方法就與我國大不相同。在美國某一課堂上，老師教學生用氣壓計測量樓房的高度時，那位老師便把學生找來，不是教訓一頓，而是耐心地問：“還有別的方法嗎？”學生答道：“方法多得很，我可以把氣壓計拴在繩子上，從樓頂順下來，再測量這根繩子的長度……”我不得不佩服這位學生的想象力和創新力。如果這位學生出現在我國則會使大部分老師怒髮衝冠，覺得該學生是故意抬槓，譁眾取寵，搗亂課堂秩序。因為這位學生用了老師沒教過的方法。在當今競爭激烈的社會上，如果只用“老師教過的方法”來解決問題，不創新，那麼科技如何發展？據說，近年來，全國的小發明僅僅是改造了一些黑板擦，臉盆架等。這原因固然是多方面的，但教學方法守舊肯定有之。

我國某一教育家曾在黑板上畫了一個點，然後問剛入學的小學生說：“這是什麼？”他們回答是：“綠豆、月亮、鷹眼、乒乓球、燒餅……”，而拿同樣的問題問小學畢業生，他們卻回答

是：“小數點”、“粉筆點”。可見，僅僅是小學畢業，人類可貴的想象力就被禁錮到這種程度。這充分說明我國傳統的教育體制和教育方法嚴重阻礙了創新思維的發展。

在當今社會，科技爆炸，知識更新速度快得驚人。國與國之間的競爭，歸根結底就是人才的競爭，如果我們不能培養出具有創新精神的人才，那麼我們也就應了孫中山先生說得那句話：“落後就要捱打”。要培養出創新人才，就要求老師不僅要教會學生知識，還要教會他們如何發現知識。正所謂是“授人以魚不如授人以漁”。

【篇三：創新就在我們身邊作文】

距離已經消失，要麼創新，要麼滅亡。

—托馬斯彼得斯

總有人認為，雖然世界的日新月異與創新緊密相連，熠熠生輝，但是創新永遠不會近他身，乃可望而不可即也。其實不然，創新就如嫋嫋輕煙一般縈繞在我們身邊，寸步未離。一旦我們失去了創新，就彷彿生機勃勃的萬物失去了太陽，一切都那樣蒼白無力和黯然無光。

創新到底有多麼重要，使得我們如此拼死拼活？

認真思索一下：假如沒有富蘭克林的創新—避雷針，那麼我們的生命在大自然的“上帝之火”面前將宛如蟲豸般不堪一擊；假若沒有哥白尼勇於推翻當時公認托勒密的“地心說”而推出“日心說，那麼眾多的科學研究將何去何從？假若沒有馬可尼的無線電通訊，何來我等今日的方便快捷？假若……這樣的例子不勝列舉，但他們都同條共貫：因為創新。驀然回首，我們一絲不苟地打量周邊與生活密不可分的事物，哪一個不是以新穎奇巧為妙？哪一個不是獨具一格？所以，當我們痛不欲生地失去了創新，就好比機器喪失了重要的潤滑油，將毫無疑問地停止運轉，不斷迷茫沉鬱地原地徘徊，默守陳規。我們任何一個生物離不開創新，連一花一草，一蟲一鳥都在不斷進化，這個世界也歷經億萬年的滄海桑田，新陳代謝，創新正進行得如火如荼。

試問：何必死活要循規蹈矩，不敢邁出大膽而豪情萬丈的一步？何不讓與我們近在咫尺的創新，與自己的思想緊緊地系在一起，形影不離？

美國加州一貧困潦倒的淘金者，果斷地放棄了不切實際的淘金夢，別出心裁地向在烈日炎炎下口渴難耐的淘金者們出售水袋解渴，最後因為此舉成為數一數二的富庶人家。從他的窮苦到發財致富，他未曾沿著老路踱來踱去，而是用新奇的方式披荊斬棘開闢捷徑。難道是他聰明機智嗎？非也，他僅僅是將他身邊躲躲藏藏的創新給逮住罷了。

但是，創新永遠也不可能是隨心所欲的。過於頻繁或者過於寥寥使用是致命的，如若濫用創新，世界將會完全亂了套，人們將會叫苦不迭；反之亦然。我們必須制止這些情況的發生，否則再創新也乃害群之馬！例如有些網咖創新，熱烈歡迎未成年人光臨，甚至免費代寫作業，代替家長簽字……但是天網恢恢疏而不漏，這些不良創新必將銷聲匿跡，不會氾濫成災。

創新是火，星星之火可燎原；創新是水，涓涓弱水可潤物；創新是路，綿綿小路乃捷徑……創新是民族進步的靈魂根本，是推動我們發展的一大動力！它並非什麼陽春白雪、高山流水一樣遙不可及，只要我們探索腳步不停，好奇目光不滯，去揮灑青春、施展才華，那麼這個因創新而崛起並輝煌的世界必將更加絢麗多姿！此時不創新，更待何時？創新，就在我們身邊！

雷鋒就在我們身邊 篇18

國小六年級作文 ,645字

“學校雷鋒好榜樣……”我很小的時候，媽媽就教我唱這支歌。但是那時候我還不知道誰是雷鋒，總是不休地問媽媽，媽媽總是耐心地告訴我，凡是樂於助人，見義勇為，熱愛學習的人都是“雷鋒”，我似懂非懂地點點頭。直至今天，上了六年級的我終於明白了，因為在我身邊就有許多這樣的活雷鋒。

記得有一次，我在公園的草地上散步，不經意間看到了感人的一幕：一個小男孩在玩耍，發現一位上了年紀的叔叔戴著墨鏡，拄著一根柺杖，在摸索著準備過公園門口的馬路。那個男孩子一下子就認出他是個盲人，於是，男孩趕緊跑過去，拉著他的手，輕輕地說：“叔叔，現在有車，您不能過，太危險了，還是我帶您過馬路吧，對了，您告訴我您家住哪，我帶您回去。”那位叔叔激動的淚水頓時從臉上滑了下來，不由自主地讚歎：“多好的孩子啊”望著他倆的背影，我心中湧起一股暖流。

還有一次，我坐在公車上準備和朋友去玩。剛坐下，“誰能幫一下這位老人，給他讓個位……”售票員悅耳的聲音傳到了我的耳邊，我怕惹事生非，就沒有讓位。這時，我的朋友小英霍地站起來給老人讓座。我拉著她的衣角，偷偷地說：“小英，你還是老老實實地坐吧，免得添麻煩。”沒想到她不搭理我，口氣堅定地說：“作為一名少先隊員，幫助他人本來就是我們應盡的責任呀！”聽了她的一番話，我倍感慚愧。

目睹了身邊這些“活雷鋒”，我更加牢牢地記住雷鋒的話：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”也更喜歡媽媽教我的歌“學習雷鋒好榜樣……”，因為我明白，雷鋒就在我們身邊。

雷鋒在我們身邊 篇19

國小六年級作文 ,729字

三月的春風是那麼溫暖，就在這人人學雷鋒的三月裡，很多人都熱火朝天地學起了雷鋒。然而，我認為學雷鋒已經是很老套的事情了。在現在這個社會裡，還有誰願意去幹這種事情呢？但是有一件事深深地撼動了我的內心，改變了我這個想法。

記得那天，我的好朋友林銘帶我去了一個養老院。與其說是個養老院，不如說是個花園。除了中央那幢大樓外，裡面長滿了花草樹木，鬱鬱蔥蔥。滿眼的綠色充滿了生命的氣息，三十幾位老人在裡面或坐或站。

三十幾位老人一看到林銘，那一雙雙蒼老、昏黃的眸子都像煥發了生機一般，臉上的褶皺都舒展開來。他們全都圍了過來，二十幾位老人幾乎都拿出一樣東西給他。他面帶笑容，給每一位老人一個熱情的擁抱。我看了不禁心想：為什麼每個人都對他這麼好？仔細詢問才得知，林銘每週都會來做兩次義工。難道他不怕麻煩嗎？

這時，林銘手中不知道什麼時候多了一把指甲剪。他讓老人們紛紛坐下，然後蹲在那裡給老人們剪指甲，還不時和老人們說上幾句，總能引起老人善意的笑聲。

剪完指甲後，我跟著林銘走進了花園的另一扇門。他端起一個臉盆，開始接熱水，並叫我去打了些冷水進來。調好溫水後，林銘從他帶來的書包裡拿出一大包橘皮，講橘皮撒在水中。說是用橘皮水泡過腳後，不但能促進血液迴圈，還能使腳不容易乾裂，不一會兒，四盆橘皮水就調好了。這時，走進來一批老人，他將水盆端到老人們面前，細心地為他們脫掉鞋子、襪子，挽起褲腳，然後再捧起他們的腳放入水中。頓時，我心頭一熱，心想：在那些日子裡，他自己都不知道這樣做是為了什麼。或許這就是雷鋒精神，時間在變，人在變。可是那偉大的雷鋒精神卻一直傳承下來。這件事給我上了生命最重要的一課。

人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的服務中去。雷鋒在哪裡？他就在我的身邊。

雷鋒就在我們身邊 篇20

國小六年級作文 ,645字

“學校雷鋒好榜樣……”我很小的時候，媽媽就教我唱這支歌。但是那時候我還不知道誰是雷鋒，總是不休地問媽媽，媽媽總是耐心地告訴我，凡是樂於助人，見義勇為，熱愛學習的人都是“雷鋒”，我似懂非懂地點點頭。直至今天，上了六年級的我終於明白了，因為在我身邊就有許多這樣的活雷鋒。

記得有一次，我在公園的草地上散步，不經意間看到了感人的一幕：一個小男孩在玩耍，發現一位上了年紀的叔叔戴著墨鏡，拄著一根柺杖，在摸索著準備過公園門口的馬路。那個男孩子一下子就認出他是個盲人，於是，男孩趕緊跑過去，拉著他的手，輕輕地說：“叔叔，現在有車，您不能過，太危險了，還是我帶您過馬路吧，對了，您告訴我您家住哪，我帶您回去。”那位叔叔激動的淚水頓時從臉上滑了下來，不由自主地讚歎：“多好的孩子啊”望著他倆的背影，我心中湧起一股暖流。

還有一次，我坐在公車上準備和朋友去玩。剛坐下，“誰能幫一下這位老人，給他讓個位……”售票員悅耳的聲音傳到了我的耳邊，我怕惹事生非，就沒有讓位。這時，我的朋友小英霍地站起來給老人讓座。我拉著她的衣角，偷偷地說：“小英，你還是老老實實地坐吧，免得添麻煩。”沒想到她不搭理我，口氣堅定地說：“作為一名少先隊員，幫助他人本來就是我們應盡的責任呀！”聽了她的一番話，我倍感慚愧。

目睹了身邊這些“活雷鋒”，我更加牢牢地記住雷鋒的話：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”也更喜歡媽媽教我的歌“學習雷鋒好榜樣……”，因為我明白，雷鋒就在我們身邊。