愛哭愛笑的我相關作文20篇
愛哭愛笑的我 篇1
國小五年級作文 ,469字我有一頭烏黑的秀髮，一雙明亮的眼睛。這些都很好，但是因為換牙成了缺牙，而且門牙又長了個畸形牙，特別難看。這顆牙齒向外凸出，害得我拍照時只能抿著嘴笑。
我愛笑，一碰到什麼有趣、幽默的事就會哈哈大笑。可我又愛哭，同學們常說我一哭兩隻眼睛就“開大炮”。可有一件事卻使我一會哭，一會笑。你一定覺得奇怪吧？
那是去年某一個星期五的早晨，我們正準備到教學樓前做早操，我突然被什麼東西絆了一跤，重重的摔在地上。爬起來時，我只覺得嘴巴非常痛。我愛哭的老毛病又來了，坐地上大哭起來。哭聲驚動了大家，幾位同學和老師連忙扶我起來，把我送學校門口的村部衛生所。經診斷，我是上嘴脣撕裂，醫生給我嘴脣上塗滿了藥膏和藥水。同學們看這我副模樣，都和我開玩笑，說我的嘴像塗滿泥巴的牛嘴。我一聽，笑起來。可是我這次抿著嘴笑，你們可別以為我是怕露出畸形的牙齒，我其實是怕藥膏噴出去。可是一會兒，我實在忍不住了，張嘴大笑起來。我一笑立刻又把嘴抿起來。謝天謝地，總算沒有把藥膏噴出去……
看，這就是我，愛哭愛笑的一個女孩子！
愛笑的我，因為你 篇2
國二作文 ,635字人們都說愛笑的女孩運氣不會差，可我說在不快樂中遇到你，讓我變成一個愛笑的女孩兒，好運就此來臨。
猶記那日依舊溫情，我翻開那本塵封的日記，卻發現昨日已非昨日，悲傷留在了當時，而快樂留給了當下。
傳言中的快樂是在美麗的清晨，慵懶的午後，浪漫的傍晚。悲傷是那秋的蕭條，雨的淒涼，以往的我也甚是贊同，有誰不是呢？可是就在一個秋的雨天，顛覆了我所有對雨、對悲傷的認知，原來雨也是那麼的美好。幽寂的山谷迴盪著聲聲雨聲，你，那個美麗的小姑娘，就在雨下歡快笑著、轉著，好美的一個場景喲，我聽見的是雨的笑聲、小姑娘的嬉笑聲，全無之前所說的憂傷，淒涼。
自此，雨就好似一種屬於我的吉祥物，我也開始喜歡上了雨，你，美麗的小姑娘成了我的朋友，我們有著共同的愛好，可以在同一件事上歡笑。雨，紛紛揚揚如同棉花一樣，輕輕柔揚在臉上……好美好美的雨喲！雨，靜靜地看著我們在歡笑。是你在我孤獨的時候陪著我，因為你讓我的世界變得歡快美麗。
身邊迴盪著那首？雨天，坐在車站旁，看著從我身邊經過的人們川流不息。我的心是無比著興奮卻又無比的寧靜。原來有這麼多人在雨天陪伴著我，雖然每個人都與我沒有一絲一毫的關係。
現在的我是一個開朗，愛笑的女孩。回首著過去不只是你，還有許許多多的人。雖然有些人成為了生命中的過去式，成為我生命中的過客，但也在我平靜的心底，會泛起一絲絲漣漪。
有笑聲的世界是如此的美好，正因為有你，我才能體會到這個世界的美好與純真。才能讓我變得更加幸福和快樂。
只想說一句愛笑的女孩，因為有你……
愛笑的我 篇3
國小三年級作文 ,403字我愛笑，而且笑點很低。每當別人講笑話或說一些有意思的事情時，我都會忍不住大笑起來。愛笑，有好處。也有不好的地方。
記得還是一年級的時候，有一天下午，老師拿來一些畫，讓我們猜猜是誰畫的，同學們都躍躍欲試，競猜非常有趣。教室裡笑聲一片，當然愛笑的我也情不自禁地笑得前俯後仰，都忘記了自己還在課堂上！
正當大家都在激烈競猜時，我竟然情不自禁地突然站起來，迅速跑到講臺上，探頭想看畫後面的名字。老師看見了，厲聲讓我回座位，這時我才意識到自己興奮過頭了。後來我也被老師留下來“練坐”了。
但是愛笑更多的時候是很多好處，笑可以傳遞快樂，也可以讓生活變得更加輕鬆。有時，我會趁爸爸不注意，偷偷看他買的《故事會》的前幾頁的笑話，每次都被逗得哈哈大笑。然後，我會講給辛苦了一天的媽媽聽，媽媽也被逗得哈哈大笑。看媽媽笑了，我也覺得很開心。
笑，真一個神祕的漢字，它即可以讓人開心，又會讓人出現尷尬。那麼愛笑究竟是好還是不好呢？
愛笑的我 篇4
國小六年級作文 ,542字人有喜怒哀樂，有人整天苦大仇深，板著一張臉；有人動不動就大哭一場，像是憂國憂民，憂愁多多；還有的人，因為一些小事，動不動就生氣，脾氣生來就暴躁；而我，就屬於整天嬉皮笑臉的那種，一笑就停不下來，純天然的樂天派。
有一次，老韋說要給我們講個笑話，她用那種稀奇古怪的語氣講，話都沒說完，我就已經笑得上氣不接下氣。她們一個個都望著我，一臉懵逼，見我笑的那麼魔性，她們也跟著我一起笑了起來，周圍的人都盯著我們看，真是尷尬！
我們笑得話都說不出來，一個勁地捂著肚子。好不容易停了一會，老韋一開始說，我又開始笑，突然我發現教室裡一堆人圍著，好像是有人哭了，我們幾個急忙跑進教室裡。
原來是她和某個同學發生了矛盾，那個同學把她的試卷給撕了，她便傷心地哭了起來。我趕忙上前安慰，一邊輕撫她的頭，一邊笑著說：“這有什麼，他就是嫉妒你考得比他好，你沒見他一肚子的氣都長成肉啦？全都積在肚子上。”被我這麼一笑，一說，她也破涕而笑了，我也笑，我們都笑了，只留下那個撕人家試卷的那個男孩，氣得滿臉通紅。
我們笑得特別大聲，校園裡迴盪著我們的笑聲。
笑容就像太陽，照亮大家，笑容是會傳染的。而且，愛笑的人都很樂觀，不管遇到任何挫折，都會以一種積極向上的思想來思考問題。我們要多笑，在適當的時間笑，傳遞給更多人陽光。
愛笑的我 篇5
國小六年級作文 ,394字我叫陳慧雅，一個13歲的小女孩，現在就讀於解放小學六（五）班。
說起我的外貌，最具有特點的是我那大大的、水汪汪的一雙眼睛。平時看很平常，但你認真看就會發現我的眼睛像魚兒的眼睛一樣鼓起來。有時，風一吹眼淚就嘩啦啦地往外流。
我性格外向，大大咧咧，笑是我的標誌。我外人面前，我會莞爾一笑；在朋友面前，我會捧腹大笑；在家人面前，我會哈哈大笑。但有時，在外人面前我也會捧腹大笑，發出我那具有魔性的笑聲。
以前我覺得幫助別人一點兒也不好，但在去年，我改變了看法。一次，我走在回家的路上，看見一個老奶奶正提著一大袋的蔬菜走著，從她的背影可以看得出她很吃力，於是我急忙上前說道：“奶奶，我來幫您提吧！“說完我就吃力地提起袋子往前走，心裡嘀咕著：這蔬菜真沉啊！幫完老奶奶後，我就興沖沖往家跑，在回家的路上我才發現我的手紅彤彤的，有點疼。雖然這樣，但我覺得特別有意義。
這就是我，一個愛笑，愛幫助他人的我。
愛笑的我 篇6
國小六年級作文 ,1042字唉，該怎麼說呢？咱本是風華絕代、才貌雙全、嬌滴滴的小公主，偏偏養成了愛說愛笑的性格，這可給本公主增添了不少趣聞。
有次在家看電視，熒幕上的故事惹得我前俯後仰，哈哈大笑，一不小心竟連沙發一同倒在地上。媽媽一邊扶我起來，一邊罵：“死妮子，沒個正經樣兒，看你以後怎麼嫁出去？”
當時，咱眼正瞪著電視，想都沒想，脫口說道：“不礙事，到那時您老人家看上哪個，我去逮住就給您扛回來了。”媽媽抬手就是一巴掌：“滾走吧！瘋妮子，不要你了。”“不要我？要不，現在我就找一個嫁出去？”咱邊說邊跑，留下媽媽一個人在咱的笑聲中凌亂。
就在去年，我們幾個小夥伴去摘柿子。看著紅彤彤的小燈籠掛滿樹梢，咱不由分說，踩上同伴的脊背，猴兒似的噌噌噌幾下就竄上樹頂。不一會兒，甜中帶香，香中帶澀的柿子便進了每一個小夥伴的五臟廟。然而正當我滿口噴香，大快朵頤的時候，腳下一滑，眼中一黑，就躺回到了大地母親的懷抱……當咱悠悠睜開雙眼時，小夥伴們還都在哇哇哭著呢。可我一句，大家就又樂開了懷—“哎呀，咋回事？嚇死寶寶了。”
知道了嗎？本尊就這樣，無論什麼情況下都陽光燦爛。“笑聲就是生活。”本公主悄悄對你說，這可是我發現的真理，千萬別告訴別人—就是要對別人說，也一定要記住告訴他們這句至理名言的出處。
還有一件趣事，忍不住也告訴你吧。前幾天早上到校時，教室裡亂哄哄的，本君於是坐在講臺上，敲著課桌大喊：“早讀開始！”還別說，同學們馬上被咱治理得規規矩矩，教室裡很快就響起朗朗的書聲。就在本師尊洋洋得意、笑上眉梢的時候，老班來了。也不知腦袋抽了哪根筋，我敲著堂桌，指著茶杯：“還不給老師接茶去？”老班雖一臉茫然，仍默默拿起茶杯，扭頭出去了。教室裡立刻笑聲震天，咱也清醒過來，見好就收，趕快下去吧。等老班回來，咱正聲情並茂地朗誦著詩文……那節課，本公主聽得忒認真，發言最積極。下課時，老夫子看著咱認認真真，漂漂亮亮的作業，半天憋出來幾個字：“汝頑劣之甚，不可教也。”
哼，小樣！本宮就喜歡你們咬牙切齒，又無可奈何的樣子。
聽奶奶說，咱生來就帶笑。從產房把我抱出來時，別的孩子都是哇哇呀呀哭，只有我咧著小嘴樂。姑姑講，《聊齋》裡有個天仙叫什麼嬰寧的，伶俐乖巧，整天樂呵呵閉不上嘴。所以說，咱來歷不凡，鬧不準真是仙女下凡呢。再說了，笑使咱容光煥發、精神抖擻，幹啥都風風火火，多好啊。俗話說：笑一笑，十年少—不對，不敢再笑，再笑一次就還得上幼兒園了！是，堅決忍住……嘿嘿……哈哈……忍住不笑，哈哈……
愛笑的我 篇7
國小三年級作文 ,457字每當我走到鏡子前，就看到一個熟悉的身影——不高不矮、不胖不瘦的個子，一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子，就湊成了一個活潑機靈的我——楊宇。
我雖然很平凡，但很愛笑。不管遇見什麼事我都能笑。有一次，我在樓下空地上和小夥伴踢球。爸爸回來了，看見我面頭大汗就給了我一塊錢，讓我去買個雪糕吃。我手拿一根雪糕高高興興地跑到爸爸跟前，還沒來得及向爸爸顯擺，雪糕啪的一下就落到了爸爸褲子上，爸爸的褲子一下子就“印上了一朵白色的大花”。他“哎呀”大叫一聲，而我早在一旁哈哈大笑起來，笑得都直不起腰來了呢。
還有一次，我寫完作業覺得無聊，就用茶几上的紙巾疊紙飛機。突然，我的“紙巾飛機”落在老爸的果汁裡，不知紙巾泡果汁的味道如何？這時，老爸說：“這果片太面了！”我說：“你吃了張紙巾。”爸爸一聽，立刻吐了出來，而我在一旁則哈哈大笑起來。
這就是我，一個愛笑的男孩。
愛笑的我 篇8
國小三年級作文 ,481字大家好！我的名字叫杜麗，今年十歲了，是位三年級的小學生。我有一條黑瀑似的長頭髮，圓圓的腦袋上有一雙水汪汪的大眼睛，一個小小的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。我是一個很愛笑的小女孩。
記得有一次，媽媽帶我去舞蹈班接妹妹回家。到了舞蹈班，我和媽媽把腦袋貼在舞蹈班的窗戶上，想看看妹妹和其他小朋友跳什麼舞。透過窗戶我看到妹妹站在那一動不動，然後老師溫柔地說：“小朋友們，我們現在把今天學的舞蹈展示給你們的家長看一看，然後再放學。”老師剛一說完，就把門打開了，家長們魚貫而入。我和媽媽也走進教室坐了下來。老師開始放音樂了，只見妹妹和其他同學一搖一晃地跳了起來，看著她們一會左扭扭，一會兒右扭扭，我忍不住地哈哈大笑起來。老師聽到了我的笑聲，連忙調轉頭對我說道：“她們跳得很好呀，請你不要笑話她們。”我聽了老師的話，立刻收斂了自己的笑容，裝作一本正經地樣子繼續看她們表演。可是沒堅持多久，當我看到妹妹跳舞時那副搞笑的樣子，我最終還是沒控制住自己，捂著嘴巴又笑了起來，一直到音樂停了，我還一直笑著呢！
這就是愛笑的我，你們喜歡我嗎？
愛笑的我 篇9
國小三年級作文 ,417字我個子高高的，身體壯壯的。我生性樂觀，同學們都說我是一個愛笑的小男孩。
我天天都笑。上課時帶著笑容，發言時也掛著笑臉。就算生氣時也有笑容——令人瑟瑟發抖的冷笑，捱打後也有笑容——苦笑。
有一次國慶放假前，老師佈置的作業堆成了山：五張試卷、兩篇作文、三篇日記、背誦三篇古詩。同學們聽了之後，臉色大變。大家都嘀咕：本想這個國慶假期好好玩一場的，誰知老師佈置了這麼多的作業，還讓不讓人活了？放學的時候，我的臉上依然微笑著，只不過稍微黯淡了一些。同學們看見了都問我：“作業這麼多，你怎麼還笑得出來？”我笑著撓了撓頭回答說：“作業多就慢慢寫唄，國慶期間有八天呢！”同學們聽後，立刻都由“鬱悶臉”變成了“歡樂臉”，一起有說有笑地回家了。
我就是這麼個人，不僅自己樂觀、愛笑，還喜歡把歡樂傳遞給別人。
愛笑的我 篇10
國小三年級作文 ,620字我可喜歡笑了。我的笑有好多種：開心的笑，得意的笑，調皮的笑，還有傻笑，又哭又笑……
先說開心的笑吧，不管是玩耍的時候，還是聽到超級有趣的笑話的時候，我都會發出“咯咯咯”銀鈴般的笑聲，有時候把肚子都笑疼了。
得意的時候我也喜歡笑，那天姨媽正在聚精會神地看電視，我躡手躡腳地走到她背後突然“哇”的叫了一聲，姨媽嚇得全身一抖，回頭愣愣地看著我，她那樣子真好玩，我笑得前仰後合，得意地說：“姨媽，這是你第275次被我嚇到了，哈哈……”
看電視的時候，我最喜歡傻笑，每當我看得入迷，或看到有趣的地方時，就會盯著電視一個勁兒地“呵呵呵”傻笑，家裡人看到了都忍不住問我：“什麼這麼好笑啊？看你笑得那個傻樣兒！”
上個週末我放學回家想去滑輪滑，卻怎麼也找不到輪滑鞋了，我急得一下子哭了起來，好不容易盼到週末可以去玩輪滑，這可怎麼辦啊！這時外婆忽然想起來還沒去地下室找過呢，我們趕緊來到地下室，一開啟門，我就看到我的輪滑鞋正乖乖地躺在那裡呢，我立刻破涕為笑。外婆被我弄得哭笑不得，搖搖頭說：“真是孩兒臉，三月天，說變就變。”
我就是這麼一個愛笑的小女生，不僅自己總是開心，也給別人帶來了很多快樂，家裡人都說我是大家的“小開心果”。