愛上蘇詞相關作文20篇

愛上蘇詞 篇1

國三作文 ,827字

依稀記得，童年裡，是父親低沉柔和的聲音開啟了我對知識的渴望。彼時，他反覆吟誦著“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今昔是何年……但願人長久，千里共嬋娟。”我對父親口中的蘇軾產生了興趣，追問父親，父親笑著為我說起蘇軾。於是，我便與書結下了緣，與蘇軾結下了緣。

長大後，接觸的書繁雜了。我讀了《三國演義》，為諸葛亮“壯志未酬身先去”而遺憾的扼腕嘆息；我讀了《紅樓夢》，為黛玉孤苦無依的命運和以悲結局的愛情所感傷；我讀了魯迅的小說，雜文，為他的孤獨和痛楚，韌性和堅強，不易和偉大而震撼……

雖然我讀過千本書，萬篇文，但最愛的還是蘇軾和他的詞。

在月色慘白，樹枝掩映的墳冢前，一壺清酒，千行熱淚。一抹消瘦的身影靜靜佇立。至愛已消逝，曾經的伉儷情深如過眼煙雲，如今只剩下他形單影隻。他的手輕輕拂過墳頭，將清酒滴滴灑在墳前。這是何等的悲痛啊！但他並未沉淪，而是用堅實的肩膀撐起傷痛，化作風中幾聲低語：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話淒涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜……”

這便是蘇軾。雖傷痛，未沉淪，他的肩上承擔著對亡妻的千古情思。

平岡上，他左牽黃犬，右擎蒼鷹；霞光下，他挽弓射箭；軍帳裡，他立下豪言—誓將一統大宋！卻全然忘卻兩鬢微霜。那顆赤膽心，無法言語，遂潑墨寫下：“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽雕裘，千騎卷平岡……持節雲中，何日譴馮唐？會挽雕弓如滿月。西北望，射天狼。”

這便是蘇軾。鬢雖已染霜，卻胸懷壯志，他的肩上承擔著對祖國的忠心。

歷史長河中，如蘇軾般的人千千萬萬，他們憂國憂民，肩負起了國計民生的大任。他們或許在歷史的某一個角落，但永遠不會有人剝奪他們存在的權利。所以，我夢想著，在將來的某一日，我可以靜心研究歷史中那如蘇軾般的存在，肯定他的努力。

我愛看書，更愛看蘇軾詞，“揀盡寒枝不肯棲”的他，“竹杖芒鞋輕勝馬”的他，“把盞悽然北望”的他，我都在書中與他們相識相知。而那個小小的夢想，也默默伴我成長。

愛上詩詞 篇2

國三作文 ,655字

一紙滿花繚亂的詩詞讓我頭疼不已。

臨近中考，萬萬不可錯過這個寒假，我得對我的分數負責，可望著剛列印下來發熱的詩題詞題紙，我不免有些心寒發虛。錯別字多，背功不行，沒時間背成為我懼怕詩詞的三個因素。

硬任務啊，我只得硬著頭皮往下背默。

大年初一的晚上，我無意間開啟電視，央視正播放著《中國詩詞大會》，這節目，聽說過，也看過，都是偶然間心血來潮看的，可我今朝一看，就被詩詞迷住了。不僅是如火如荼的比賽，還有專家生動形象的點評，但詩詞的魅力還還不止這些，猶記得，初一，語文老師要求每天早上背詩，那簡直就是災難，沒看賞析，就是死記硬背，有時是小和尚唸經矇混過關，有時背了就忘，腦容量塞不下了。百人團的選手個個都是高手，詩詞大會上的題目我竟一大半不會，我對得起那些詩的詩人嗎？我自愧不如。

詩詞大會的招牌飛花令，語文老師給我們玩過，早上告訴我們要飛的是什麼字，上課就開始了，課堂上那個翻書聲啊，不絕於耳，從唐詩翻到宋詞，從宋詞翻到詩經，就為了贏，沒別的。當你好不容易即興背住，再拍案而起，流利地說出，下面一陣掌聲，連聲叫好。一屁股坐下，啥都忘了，啪啪打臉，古人要是能還魂，早就氣昏了，你懂詩人當時的心境嗎？大會上的飛花令對決，才是真正的王者對決，他們用詩詞來為自己的人生負責。

詩詞大會我還堅持在看，把熱愛詩詞成為一種習慣，一種責任，詩詞當中有無限樂趣可尋，不僅僅是為了應付考試，還要繼承和發揚，詩詞能教會我們許多，一句詩也能鼓舞人的鬥志，催人奮進，責任也能為變為樂趣，何樂而不為呢？

我奮筆疾書地寫下詩詞，無比痛快。

從此愛上閱讀這個詞語 篇3

國三作文 ,1258字

書本是良方妙藥，能治癒。我多慶幸人類發明了文字，五千年的歷史，成千上百次的堅持不懈地探究，創造了中國，巨集偉磅礴的文墨書香。要真正理解閱讀，在書中感受成功人士的來之不易、艱苦卓絕，探索夢難實現的原因，他們卻持之以恆地追求，回味古人花費無聲的光陰編寫鉅著。我從此愛上閱讀，愛上它光鮮豔麗的表達，優柔寡斷的情緒。

第一次接觸文字，是在四年級，班級很流行寫作，幾乎是那種成天喧鬧貪玩的男孩子都會提起筆裝作若有所思的寫文章。那時我喜歡看林海音的《城南舊事》，仍然清楚地記得那本書是從同學借來的，由於書的開頭著實吸引我，便一氣呵成地看完了，那真是一本優秀的兒童文學。書中的林英子重感情、有勇氣、不流俗、思想遠見，又愛讀書。我倒是很欽佩她的坦率。現在回味起來，心底仍是充實，載滿了書中故事的嚮往。《城南舊事》中的最後一句話是“父親的花謝了，我也長大了”，這句話讓我意味深長，不禁為之浮想聯翩。

讀《偷莎士比亞的賊》，讓我愛上了莎士比亞的語言，我懂得了友誼讓一切夢想變為現實：讀《假如給我三天光明》，讓我懂得了無論上帝給你多大的不公平，這都不是藉口，海倫凱勒就是奇蹟；讀《藍色的海豚灣》，我忍不住對那個小女孩佩服起來，她多麼像魯濱遜一樣勇敢啊；讀《亡魂鳥》，讓我懂得了只要有愛，一切都是未知數；讀《麥田裡的守望者》，讓我懂得了你在何方，都不要忘記自己曾經留戀的過得東西，追求過的東西，那些都是童年的美好回憶……閱讀，品味書香文墨，書寫幸福生活。那些優美的文字，天真的表達，奇妙的想象，新穎的構思，讓我流連忘返，永生難忘，充滿對閱讀的感嘆。

我早已感受到了，書中的文字是有溫度的，那感覺真是妙不可言。遠離了城市的喧囂，置身寧靜的鄉村，月光撥動樹枝，那模糊的影子映在地上，書本一頁一頁地記錄著那些失去卻又唯美的風景。《聽見顏色的女孩》這本書，讓我對文學，對閱讀，有另外的感受，從此痴心不改。

每當春天到來時，有嫩綠的新芽，桃花、梨花一樹樹吐綻粉紅淡白的嬌豔，溪流清澈見底，嘩啦啦的流水聲浮繞進耳畔。這時候我都會想起來一個女孩，她能聽見五顏六色的詞語，她能聽見音樂的色彩，她頑強，聰明的她在別人眼裡不顯眼，在學校中渺小的如沙粒，她遭受著種種困難，她用一顆普通的心克服困難迎接挑戰，她叫美樂笛，只是坐在粉紅色的輪椅上的小女孩，頂著一頭短短的捲髮，一雙充滿好奇的灰褐色雙眼，可其中一隻顯得有些不正常，她個子很小，腿細得可憐。美樂笛笑起來的時候有一對深深的酒窩，別人不知道她的獨特，上帝創造她的時候，殘忍地給她身體上的缺陷，不過幸好，她有足夠聰明的頭腦與智慧。在她獨特的世界裡，她能聽見各種顏色，甚至過目不忘。她彷彿是一臺照相機，看見什麼聽見什麼，都能咔嚓一下留住它。美樂笛所聽見的那些顏色，一定給她帶來了生機與希望，她會更加的執著堅強，她正在找到自己從未發現的內在力量。

從此我愛上了這個美麗的詞語—閱讀，我感謝閱讀，它教會我太多太多了，在我灰色背景下，用前所未有的宣告染上各種顏色，傾聽生命的絢爛色彩。從此堅定不移地愛上閱讀。

愛上古詩詞 篇4

國一作文 ,1204字

我愛詩仙白哥的瀟灑不羈，會痴迷地喊：“好帥哦！”；也喜歡杜牧之杜郎的風流多情，會擠眉弄眼：“好渣哦！”；柳先生自是不必多言；恕我直言，沒愛過王維先生。

王摩詰，悄咪咪佛家弟子，“佛系詩人”，被後世尊稱一聲“詩佛”，古今公認藝術大師。

瞭解一下生平，我萌萌佛了，這也太“佛”了叭？生在樂音嫋嫋之家，爺爺是樂隊領導，打小懂樂理，工書畫，吟詩作對不在話下，還彈得一手好琵琶。22歲狀元及第，重陽節一詩被眾考生奉為紙上賓，“此物最相思”一曲相思更是響遍長安上流社會，春風得意馬蹄疾的他是長安城裡最風度翩翩、才華橫溢的狀元郎，更是岐王、寧王的府上常客。365度全方位無死角的成功啊，何以還要和我杜郎爭一個風流？

可他不愛長安，長安太喧鬧，配不起他的白衣清淨。更不是一帆風順的前半生，9歲父親因病去世，家奴遣盡，家產變賣，日子艱辛冷暖自知。十五歲應試赴京，少年此行當風雨半生。十七歲的重陽，縱使千人手抄，孤獨又不會離開。靡靡之音唱不盡相思，卻唱走了心愛的小甄。

木秀於林，風必摧之；堆出於岸，流必湍之；行高於人，眾必非之。

此後的被陷害、被冷落、被貶官、被髮配，天地不仁以萬物為芻狗。

好不容易捱回了家，闔家團圓，初為人父的喜悅尚未燃盡，便被一盆水澆滅——妻子因難產而死，天地不仁以萬物為芻狗！

中年喪妻，老年無子，此後三十年獨居，終身未娶。

我難以像評判李賀和孟浩然那樣判斷王先生的人生鼎盛於何時，前半生的風流倜儻是杜郎可堪比擬的，後半生的清心寡慾卻是杜郎遙望不可及的。

這個男人太靜了，從他的詩裡，總讓我這個驕躁的人害怕——被窺破心事的無處可藏，一景一物，一情一感，都太靜了。哪怕是“復長嘯”，也都是空靈幽遠的迸發。更莫提山月竹石水，連花都是寂寂地開。一切都是空靈寂靜的，沒有生的喜悅，也沒有死的悲哀，然而一切又都是永恆不朽的，令人生死兩忘，萬念皆寂。

可他好迷人，不知是不是這夜太黑太深，我好像愛上了這個男人，短短一個小時，堪堪數千年。而已。

他是命中註定——“維摩詰，印度高僧，沒有汙垢，淨”，那麼那不斷得到的前半生與不斷失去的後半生都是註定，他不曾怨過什麼，他選擇隱，輞川別業捐了寺廟，761年，從容寫信與友人們告別，然後平靜地微笑著走了。

他也曾經歷過人世間的大富大貴，可他卻倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。這樣的男人，不僅在長安，乃至整個唐代，上下五千年，都是長身玉立、安然靜謐的男神。

他讓我想起那隻被偷獵者屠族的白血病猩猩，縱然那藍色大海里沉過血腥與仇恨，可那仍然盛滿了相信與期待。

親身體會過不善良，仍相信善良；親眼見過不美好，仍自身美好。

詩詞讓我愛上了讀書 篇5

國一作文 ,861字

書，在人類歷史上有著不可忽視的重要性。或許每個人走上讀書的路都有所不同，而對我來說，一個人帶著他一生的積累引我走上了讀書之路，他的積累叫詩詞……

不知從何時開始，我的耳邊便時時傳來讀書之聲。大江東去浪淘盡，千古風流人物；黃河之水天上來，奔流到海不復回……一首首詩帶我走進一個又一個的世界，讓我領略人生的風采。

從我記事起不久，小區旁便搬來了一家新住戶，家裡有誰是記不清了，但那位老爺爺卻一直令我難忘。老人60多歲，聽我爺爺說，那老人以前是名語文老師，只是因為身體不好才回來休養。

我記得小區裡的大人們總愛到廣場上“搓”幾把象棋，每當這時那爺爺便開始展現他的一項特殊能力：邊玩邊唱。“將軍，”他哈哈笑道，“小子你還嫩，這叫柳暗花明又一村。”“那人總愛顯擺。”我和小夥伴這樣評價道。但很快，我們就被他吸引住了。

他愛給我們講故事，但與大人們不同的是她總愛用幾句詩將歷史串聯起來。從春秋開始，再到秦漢。從北冥有魚至樂府詩。在他這裡，我不僅聽到了許多歷史，更為他的文學素養所折服，按他自己常說的一句話，“史書可以修改一國之史，但改不掉的永遠是詩詞。”

就這樣我被他引入了讀書之路，又因對他所講知識的不滿足，轉而我渴望探求更多的知識。《山海經》將許多神異之獸帶入我的幻想，我與莊子共同化蝶遨遊四海，與李白一起看長安風光，或是與王安石一同看遍浮雲遮眼……而在這過程中，我學會了閱讀，對於老爺爺的那句話的感觸也是越來越深：中國的精華在於書籍。

現在想想，覺得挺不可思議，他哪是在給我們講故事，這分明是在為我們開啟一扇大門！時光流逝，現在，他的面容我已記不清，只是記得我們好像叫他老劉頭，記得他吟誦的詩詞。

走到文學殿堂前，將這扇大門開啟，乘詩詞之舟，歸於天際，踏書籍之路，去探索今世與舊世的差別。心有書籍之舟，自可釣遍學海之魚。

我愛上了詩詞 篇6

國小五年級作文 ,717字

我的興趣非常的廣泛，比如我愛下象棋，踢球，但是我唯獨不喜歡詩詞，因為我感覺詩詞很無聊。

但是自從我上了五年級後，我對詩詞的態度發生了180度的大轉變，這都是因為我遇上了一個“詩迷”班主任——鍾老師。

我對詩詞的態度轉變這麼大，起緣於那次氣質大舞臺的表演。

那一次，快到我們班上氣質大舞臺表演了。鍾老師告訴我們，他正在策劃一臺用詩詞串聯的節目，讓我們全班參與表演。我眼前一亮，於是我踴躍報名參加了“賽詩詞”的節目，積極訓練起來。到了氣質大舞臺的那一天，我自信地走上臺，與其他同學表演“賽詩詞”。我們表演得很精彩，贏得了陣陣掌聲。表演完後，我就下臺看別的同學表演。別的同學也表演得非常好。原來詩詞可以表演得這麼有趣，我對詩詞的興趣一下子增加了許多。

不過讓我對詩詞的興趣增加得更多的是那次體育節的開幕式。

那一次，鍾老師想到了一個非常富有詩意的開幕式，他給我們看了一下臺詞，我立刻就被那精彩的臺詞吸引住了，心中愛唐詩的那把火被點燃了。我心裡想，我一定要一心一意地學好詩詞。到了開幕那天，我們一個個就像穿著古裝的詩人隆重地出場。觀眾都投給我們好奇羨慕的目光。我們分成親子兩個方陣，分別表演了自己的詩詞節目。整個出場式，我們的出場是最富有詩意的，獲得了很多的讚揚。

學習詩詞，讓我收穫了很多快樂。在詩詞學習中，我可以聽到一個個詩人在向我說話：杜甫在向我訴說春天之美，李清照在向我訴說她的思念之苦，陸游在向我訴說他報國無門的痛苦……詩詞告訴了我詩人們的苦與樂，告訴我很多知識與道理。

我會一直喜愛詩詞，一直喜愛下去。

愛上一個不回家的人 篇7

高二作文 ,644字

聽著那輕輕的掩門聲，再看看窗外即將破曉的黎明，我的心莫名的一酸，那是爸爸回來了。

爸爸的工作很特殊，他處於下屬與領導之間的緩衝帶，這是一個社會地位與單位待遇的分水嶺，跨過去，意味著的是更高的收入和更高的物質生活。我們家並不十分富裕，但爸爸卻想給我們全家人更富裕的生活，所以他在努力跨過分水鄰並爬上那個領導的位置。

爸爸每天忙於各種的應酬活動，他要在與領導，下屬的交際中展現自己的能力，樹立自己的威望，假以時日，一飛沖天。一個個寧靜漆黑的夜晚，只要細心傾聽，會聽見媽媽難以入睡而輾轉反側的聲響，她的身旁總是缺少那個令她感到溫暖的結髮之人。而我每晚總是會感受到缺少了一種陌生而又熟悉的安全感，彷彿我的夜晚沒有山一樣的沉穩，只有水的柔弱。

那是爸爸沒有回家的夜晚，但卻總是這些夜晚，編織成我們幸福的物質生活。

天快亮了，我想爸爸該是快回家了吧。果然，不一會兒就聽見那輕輕地掩門聲，接著是“踏”，“踏”的腳步聲，然後是一陣嘔吐聲。聽到這裡，我的心不由得抽搐了一下，開啟房門，走到廁所，看著半彎著身子，對著洗手盤拼命嘔吐的爸爸，我輕輕的拍了拍爸爸的背，並遞給他一條毛巾。爸爸見到我，用力的撐著爸爸牆壁，想要站立起來，卻步履不穩。我攙扶起爸爸，並把他帶到客廳沙發上坐下。看著已是不惑之年的爸爸。烏黑濃密的頭髮中夾雜著不少白髮，臉上的皺紋一道一道，像湖水中的魚兒激起的圈圈漣漪，原本炯炯有神的眼睛中出現了少許血絲，正是“絲絲白髮兒女債，道道深紋歲月情。”

我沒有說一句話，嘴巴有點幹，只是倒了一杯熱茶。

愛上巴學園——讀《窗邊的小豆豆》有感 篇8

讀後感 ,628字

一年級時，媽媽給我讀“小豆豆”，我笑她的傻勁兒；二年級時，我自己讀“小豆豆”，我喜歡她的有趣；暑假裡，我又捧起了《窗邊的小豆豆》，這一次，我深深地愛上了小豆豆，愛上了小林校長，愛上了巴學園。

三讀“小豆豆”，我知道了那個叫黑柳徹子的日本著名主持人，小時候曾經是一個被退學的問題兒童；三讀“小豆豆”，我知道了世界上有一種教室，建築材料不是磚瓦，而是廢棄不用的電車車廂；三讀“小豆豆”，我知道了有一位用愛心呵護學生心靈，把問題兒童塑造成天才的校長—小林宗作。

走進巴學園，當我讀到217頁“泰明死了”的時候，我的心不禁顫抖起來：“為什麼？泰明怎麼會死了呢？多麼聰明的山本泰明呀！小豆豆該有多麼傷心哪！越往下看就越傷心，活著多好呀！我禁不住潸然淚下，怎麼也停不下來。我感覺自己就是泰明的朋友一洋，以前那個快樂的泰明，後面的書中再也不會出現了嗎？小豆豆握著那隻手想：”這是我握過多少次的手啊！“此時，我也多麼想握握那隻手啊！我的眼淚就又忍不住了。

我不僅喜歡小豆豆，還喜歡小林校長。不論小豆豆做出多少可笑的事，校長總會說：“你真是一個好孩子！“我們班主任張老師也特別愛表揚我們：一年級時，她讓我和於金巨集一起去請美術老師來上課，我說：”辦公室、畫室我們分頭去找吧！”張老師對我說：“你真是一個會辦事的小人精兒！”我走起路來感覺特別起勁兒。

爸爸說我真像封面上的小豆豆，又瘦又小，我也經常被人叫成“小不點兒”“小豆兒”。我就是願意當一個快樂的“小豆豆”！

我愛上了寫作 篇9

國小二年級作文 ,387字

一年級上學期的時候，我很不喜歡寫作，因為我覺得寫作很難，所以提起筆來就不知道寫什麼，作文寫起來就乾巴巴的，沒有內容。

一年級下學期的時候，我收到了一封表揚信，上面有一句高爾基的格言：書籍是人類進步的階梯。我大受鼓舞，我就開開始了更多的閱讀。我發現書中的作文大部份都是作者看到、聽到、想到，也能使我更認真地體會生活。

於是，我在老師佈置的週記中試著把身邊發生的事寫下來。結果，老師的評語是這樣寫的：你很善於發現校園生活裡很有意思的事情。受到老師的表揚，我嚐到了寫作的樂趣。只要善於發現生活中的美，寫小事、平常事、寫作也就不難了。

隨著更多的閱讀，詞彙的積累，我的作文水平慢慢提高了，作文的內容越來越豐富，作文字上標明優美句子的波浪線越來越多了。我覺得我長大了，我的作文也“長大”了。

我愛上了寫作，因為寫作能把我看到的、想的和經歷過的通過文字表達出來，讓大家也能分享我的快樂。

愛上了灑脫 篇10

高一作文 ,976字

天空不留下寫的浪跡，但我已飛過。

—題記

曾幻想，我能像鳥兒一樣，帶著美麗的夢展開翅膀在天空中翱翔，飛向遙遠的地方。

於是，我帶著美麗的夢，向遠方飛去，儘管在前進的過程中，會遇見狂風暴雨，但我已淡然，因為我學會了灑脫。

縱觀古代文人墨客，無不有許多灑脫之人。他們用自己的文筆，在詩畫裡留下了自己的生命情感。

灑脫，是沮喪後的一種調適，“採菊東籬下悠然見南山，”自在地站在籬笆邊折菊而聞，一片馨香望去，是滿目青山蔥茸，重巒疊嶂。陶淵明滿足這樣的生活，雲淡風清近天，他有著一顆安閒飄逸哲人的心，不是他不是人家煙火而是豁達淡泊。黑暗的官場容不下他的高風亮節，青山綠水才是他的天堂。在那片沉靜的天地間，他是如此的釋懷。

灑脫，是平淡中的自信，“不以物喜，不以己悲。”范仲淹在登岳陽樓時，看到岳陽樓之大觀：“浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陽，氣象萬千。”他聯想到生活的陰晴不定。他在面對人生的苦難之時，無喜無悲，榮辱皆忘，有一個曠達超脫的人生態度。對於國家，他又是如此關懷，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”他的憂國憂民與超然灑脫令人敬仰。

灑脫，是失意之後的樂觀。在官場上，蘇軾雖然多次被貶，但是他堅韌樂觀的人生態度卻毫不動搖，他一生風雨，一聲坎坷。面對曾經是三國人物競風流的赤壁滔滔江水，他豪邁奔放的說：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物，”面對時光和青春的一去不復返，他積極樂觀地說：“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將自發喝黃雞，”面對自然的風吹雨打，他毫不畏懼，不向自然低頭，從容灑脫地說：“誰怕？一蓑煙雨任平生。”他的一聲道盡了千古的真理，使人懂得用灑脫，自信的態度去挑戰自己的人生。

古代的文人，在面對失意和挫敗時懂得灑脫，那我們為何不像他們一樣呢？生活有時像海浪一樣擊起浪花，不平凡卻措手不及。意料不到的事總是時時發生，但我們要學會勇敢面對，用一顆灑脫的心去對待。許多事的成敗我們也不可預料，也承擔不起，我們只需努力去做，求得一份付出之後的灑脫與快樂。

灑脫，是失意之後的超然；灑脫，是風雨之後的樂觀；灑脫，是失敗之後的曠達。

愛上了灑脫，是愛上“榮辱不驚，看庭前花開花落，”愛上了灑脫是愛上“去留無意，看天上，雲捲雲舒。”愛上了灑脫，是愛上了對美好生活的嚮往。

我們有美的胸襟，我們才能活的灑脫，我們活的灑脫，生活才給我們快樂的體驗。

愛上你自己 篇11

國一作文 ,587字

人都有一個共性，就是喜歡“比”，拿自己與別人做比較。若比得上他人，甚至超越別人，就會沾沾自喜，得意忘形，所謂“自負”便由此而來；若比不上，則會垂頭喪氣，鬱鬱寡歡，“自卑”便由此演變而成。所謂“金無足赤，人無完人”，我們都是獨特的個體，又何必與他人比較？愛上自己，才有可能讓別人愛上你。

世界上沒有完全相同的兩片葉子，也沒有完全相同的兩個人，每個人都是無可替代的生命個體。或許，你還在為五官不夠端正、身體不夠勻稱而煩惱；也許，你在為性格不夠好，不討他人喜歡而哀愁……然而，無論高低肥瘦，好壞美醜，你就是你，一個無法改變的生命個體，你應該喜歡自己這個獨特的個體。倘若你連自己都不喜歡，又怎能奢求別人喜歡你，愛上你呢？惟有愛上自己，才能樹立自信，做自我。

愛上你自己，不與他人攀比，只與自己比。股神巴菲特的理財能力的確令人驚羨，商業領袖馬雲的管理能力的確令人驚歎……且不說這些名人、偉人，生活中，也有成千上萬比我們優秀的普通人，難道我們還執著於攀比嗎？惟有在生活中不斷挖掘自己的優點，發現自己的閃光點，愛上自己，才能樹立自信，生活才會多姿多彩，充滿歡聲笑語。

他人腰纏萬貫，富甲一方，但我愛清貧樂道的自己；他人赫赫有名，有權有勢，但我愛平凡簡單的自己；他人聰明能幹，才華橫溢，但我愛粗心笨拙的自己。我就是我，一個獨特的個體，一個無可替代的生命！

我愛自己，愛一個獨特而又唯一的我！

愛上讀書 篇12

國小六年級作文 ,544字

當我還是個乳臭未乾的小孩，只能看著月亮當太陽，望著夜空數星星。而現在的我，求知的慾望是如此強烈。我愛上了讀書，書就是我離不開的寶。

書籍，就像一片扁舟，帶領我遨遊知識的海洋；書籍，就像一把鑰匙，開啟我智慧殿堂的大門；書籍……是閱讀使我愛上了書籍，也是書籍使我愛上了閱讀。

無論是小說，詩集，雜誌……我統統都愛看，因為裡面總有值得看，有意義的內容。

閱讀，讓我領略了杜甫“會當臨絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯情誼；陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得……閱讀，讓我感受到了海倫凯勒對生活的自信和樂觀，勇敢的精神；保爾柯察金堅強的意志和對生命的熱愛。即使身有殘疾，他們仍抱著一顆感恩的心，不被困難與挫折嚇倒，用微笑面對生活，書寫屬於自己的人生篇章。閱讀，還讓我知道了生活在一個和平年代是幸福的，沒有戰爭的吞噬和戰火的破窘。

我覺得自己就好畫素有大熔爐之稱的美國，將中西各國的文化融為屬於自己的，富有民族風采的文化。在閱讀中，每個字，每一個段落，每一篇文章，流露出的感情都是最透徹，最直接，最真摯的，牽動著我每一根心絃。

愛上讀書，或許素昧平生，或許萍水相逢，你與作者心與心的距離也許會拉近。

讀書，使我們在一起。

愛上旅途中的自己 篇13

高三作文 ,849字

人生就像是一次單程的旅行，我們要學會欣賞沿途的風景，愛上你近旁之人。而旅行家一般都是有個性追求的，在人生的旅途中我們要學會愛上自己，愛上不一樣的風景。

愛上自己需要內心的純淨。愛是一個純潔的字眼，愛上自己亦需要內心的純淨。將自己置於美的寬廣的大自然之中，呼吸自己純淨之氣，卸下自己心頭的苦悶與沉重。與自然融為一體，去體驗，去感受那個洗盡鉛華，仍保有一顆純淨心靈的自己，用純淨的視角去感染自己，去享受自己。像凡高面對南國炎熱陽光時，心中毫無顧忌地大喊，讓陽光再耀眼，再耀眼一些吧，忘卻心中的諸多不快，大膽地展示自己，大膽地去接受那個毫無粉飾的自己，然後愛上那個自己。

愛上自己需要內心的勇氣。一個人說出愛很容易，我們很容易愛上一個自己不瞭解的人。也許正是抓住了人們的這一心理。很多明星公司包裝自己旗下的藝人，總是給人們一種神祕感，愈是神祕愈是粉絲爆棚。正是因為如此，愛上自己是美與醜，善良與惡毒，光鮮亮麗還是碌碌無為，你都要接愛自己。在某種程度上接受自己真的比接受他人更需要勇氣，史鐵生，中國文壇上的一顆耀眼的明星，不僅是他的文采，亦是苦難之後的他都令人敬佩。年輕的史鐵生，在一個深秋，命運奪去了他的雙腿。夢想剛剛啟程的他，接受不了現實，幾度想要自殺。都被她細心的母親阻止。漸漸地他變得喜怒無常，直至自己的母親去世，他有諸多的悔恨。漸漸地他開始正視自己，慢慢地接受自己，去開創新的生活。最後他愛上了自己，成為中國文壇上苦難鑄成的巨匠。愛上自己，需要正視自己的勇氣。勇敢地接受那個自己討厭的自己。

愛上自己需要信心。信心這種東西說到底是自己心理所給予的。真正的信心來源於對自己的肯定和對自己的信任。然而，愛上自己也需要這份信心，只有看到自己的閃光點，對自己有信心，才能更好地愛上那個獨一無二的自己，讓自己在自己的旅途中大放光彩。

在人生的旅途中，我們愛上花開花落的靜息，愛上坐看雲捲雲舒的愜意，愛上小橋流水人家的閒適，愛上沿途的一切一切。然而要做到博愛，就不能缺少對自己的愛。愛上自己，愛上人生的細節。

在路上，愛上未知的自己 篇14

高三作文 ,873字

愛，是個既博大又精深的字眼。很多人都會將愛與幸福掛鉤，的確，有愛的地方充滿著幸福。走在人生的道路上，因為愛，我迷上了旅行，換句話說，在旅途中我愛上了未知的自己。

我的靈魂是用來流浪的。有些行者天生就喜愛行走，在行走中，當用自己的腳步叩擊大地，就像地質隊員用手中的小鐵錘，探聽地下寶藏那樣，去探聽大地的耳語，呼吸。隱祕的時候，或將自己的瞳孔聚焦於天宇，去閱讀天宇後面那本天書的時候，行者的心才會安靜下來。用靈魂來流浪，在路上，我們遇見未知的自己。

一輩子是場修行，短的是旅行，長的是人生。《聖經》有曰：“愛你近旁之人。”但是，這種博愛作為一種修行，它的基礎是愛自己。旅行能幫助你遇到那個更好的自己。有很多人喜歡去西藏、尼泊爾或者佛教盛行的緬甸，喜歡那裡的原因除了佛塔和雪山，當然也有人們無塵的微笑和明亮的眼眸。那些比美景更不可或缺，比陽光晒亮面板的感覺更銷魂，比山谷裡迴響的學童們甜夢般的笑聲更令人難忘。這些瞬間，能讓人明白究竟是什麼能讓軀殼深處那個“沉睡”的自己最快樂。是清晨第一縷帶著草香味的微風，是瞬間閃過車窗外那個赤腳的小孩揮舞的雙手，是船舷邊挑起的灰色海豚模糊的身影，更是給那個流著鼻涕的小孩送出彩色鉛筆的時候，覺得自己還不錯的那個瞬間。向內心深處的遠遊，在路上，我們尋到可愛的自己。

身體和靈魂，必須有一個在路上。有人云：“若缺少對自己的愛，博愛也無法實現。”小時候因為野遊，我曾被死亡攫住過所有的意識。然而，我強壓下恐懼，沉著調整呼吸，不多會，身體開始從內而外散發強烈的熱量，這種能量的彙集來得如此之快，完全超出了我的想象。於是歡快地在水裡撲騰一陣，晃了一小圈，直到雙腳冷得像要脫落才回到岸上。時間在上岸的瞬間凝固了。在路上，我愛上了未知的自己。

赫爾曼黑塞曾說過：“如果哪一個人，不要錢而要靈魂，不要忙碌鑽營而要真正的工作，不要逢場作戲而要真正的激情，那麼，這個漂亮的世界便不再是他的“溫柔鄉”。在路上，我們愛上未知的自己，然後我們用博愛實現“愛你近旁之人”的美好。

孔子云：“仁者，愛人。”

我言：“愛人，請自愛。”

那一刻，我愛上了這片土地 篇15

國一作文 ,657字

一直喜歡那種親切的感覺，一直喜歡清爽古樸的你。自從那一刻，踏上這片神聖的土地之後，我投入到了你的懷抱，我領略到了你的風姿，我感受到了你的純潔……

在你的土地上，哺育著這麼一群可愛的人—東莞人，她們熱情好客，親切近人。時間總是匆匆的，我牙牙學語的時候，就融入了這片土地。此刻的我，何不能對你產生依戀，對你產生愛意？我，正是因為有了你的存在，才選擇停留在這片土地上。在這片土地上與東莞人一起交往，學習，成長……我總是能目睹你在日益地變化，不停地更換著自己的外衣，我總想問你：“你到底愛的是那一件外衣？”我也知道你會親切地回答我：“每一件我都喜歡，因為那是孩子們親手為我設計的”。

在這艱難的路途中，你滿腹的激情揮灑於天地間，不帶一絲頹喪的神色，漠然地行過歲月的滄桑。曾記得你的情懷中有繁華的虎門，1939年，那震撼人心的一刻，使我們中國人不再沉淪，讓我們恢復了以往的自信。改革開發以來，經濟突飛猛進，棟棟高樓矗起，我們隨著你的脫穎而出，你的兒女們也更加出類拔萃，讓你變得更繁華，更富強。我對這土地的愛油然而生。

你走過了多少個春秋，才挺立在中國的南方，才不斷地以新姿態展現我們面前？

我雖然不是你的親生兒女，我在你的照顧與關懷下成長，在吸取營養，在獲取知識，因此，你終於收了我做乾女兒—新莞人。喜聞這則訊息，我感動了，我自豪了，我終於有了為你做更多事情的身份！

我喜愛品味這樣一個有精神的城市，在喧囂的大都市裡我竭力感覺她的底蘊，那份純真流淌在空氣中。我發現這片神聖的土地，值得讓我愛上一輩子！

我愛上了你 篇16

國二作文 ,892字

在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒。因為藍天給了鳥兒翱翔的舞臺；在茫茫的大海中，是誰最暢快？是魚兒。因為海洋給了魚兒一個廣闊的世界！每個人都有自己所不同的快樂，《假如給我三天光明》的主人翁海倫凱勒在她心靈深處有著對生活的熱愛和對光明的渴望。

而我呢，很幸運得到了你—《假如給我三天光明》。我將你輕輕擁抱，才知道品讀完後我已愛上了你。

我答應母親一定要牢牢抓住您，向您好好學習，學習成人，成材。您教會我規矩，教會我堅強，更教會我責任。您的精神使我成長。您身上有很多優點，都是我所不能相提並論的，看了您的文章，讓我受益匪淺。我不再是原來脆弱的我，我對自己說，要像您一樣堅強。

在學習生活中，遇到困難挫折時，在黑暗中摸索時，我想起了您，一個憑著不健全的身體，創造出一個個奇蹟，最終取得成績。您在困難面前奮勇向前，在挫折面前敢於拼搏，向自己的目標不懈的追求，不斷的前進。是您讓我知道，怎樣做人，怎樣變得高尚，怎樣才是最美。是您讓我明白了人生要抓住分分秒秒才過得有意義。

遇上您，我的成長不再苦乏無味，不再害怕淺嘗孤單的滋味，因為您教會我更多的知識和智慧，給我更大的力量和勇氣。人生不止，您卻只能與黑暗一起，我願與您共同一起，改變命運！

我不會再讓生活像從前一樣墮落，頹廢……

進入您的世界，品讀您的芬芳，小小的我在茫茫的書海中遨遊，尋找您走過的每一分每一秒。有過傷感的淚水，有過會心的微笑，您成了我的支柱。迷茫時，給我星光般的鼓舞，失落時，給我清風般的慰籍，我最願細聽您的低訴，聆聽您的新聲。

因為是您那五彩的風箏，載我在智慧的天空中採摘點點星光。因為是您那五彩的溪流，送我到生活的果林裡尋覓縷縷清香。凝聚者萬千精彩，讓我勇敢，執著地探尋，探尋著方寸之間奇幻瑰麗的色彩。

幸虧有您，讓我感悟到人生的價值，如果沒有您的精神，沒有您的啟發，我的心頭將是黑暗一片。您就是完美彼岸中上演的小小悲劇，所有的血與淚在枯萎的荊棘中孕育出的蓓蕾，經歷風雨最終綻放出玫瑰。

人的一生正是如此，“不經歷風雨，怎能見彩虹。”

在這個紛擾的世俗世界裡，能夠學會用一顆平常心去對待周圍的一切，也是一種境界。

愛上一個作品中的人 篇17

高三作文 ,1302字

最初看到網路小說《醉玲瓏》中那個擁有七竅玲瓏心的女子，便感到了她雙重矛盾性格中的敏感脆弱和冷靜睿智，可她卻也偏偏遇上了個淡漠溫柔的夜天凌。宿命便是如此吧，鳳卿塵和夜天凌，是註定而般配的一雙璧人。

她與夜天湛，前生的糾葛矇蔽了她的心，卻也牽住了他的情。而她最終的離開，便註定了他們的錯過，他們的擦肩。留下的，是他心中的遺憾。夜天澈至於卿塵，是藍顏，亦是她放不下的親人。知己難逢，茫茫人海中，要有多麼幸運，才能遇見這樣一個他。

他今生只為你醉，你今生，只為他留。

宿命的開端，是那日溪邊的驚鴻一瞥。相遇相知，是三生石上鐫刻的誓言，是弱水河畔不變的詩篇。

那一曲長音，是天地浩大，還是柔情萬丈，是鐵馬冰河的壯闊，還是夢裡花落的幽柔。往日匆匆，來世風流，都不敵今生那生死契闊的傳說。

燈下明滅的昏黃，映出的是前世今生的牽掛；隻言片語，道出的是與子偕老的開篇；琴瑟相交，演繹的一曲天上人間之絕唱。

鐵馬硝煙，他手中那枝絕情的長箭呼嘯而過。聽，君生我生，君死我隨。那抹傲世的笑靨，穿越了千年。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。紅塵飛花中，註定只與君攜手指點江山。執子之手，與子偕老。

愛上你，正是源於你與他之間的那種愛，那段情，那般默契。普天之下，也只有夜天凌這樣清冷淡然的絕世男子才能配得上你了吧。你的笑，你的痛，你的悲，唯他懂。你的脆弱敏感，你的冷靜自若，你的寧於安然，獨他能夠看透。後宮佳麗何止三千，他卻唯你傾心，獨取一瓢，甚至為你放棄這如畫江山。神仙美眷，天作之合，也許說的便是你們這般人兒吧。

他今生只為你痴，你今生，只為他傷。

煙波送爽下的殘荷，在九曲的迴廊間默默無語。誰白衣蹁躚獨立，誰笛聲悠悠不絕，誰躊躇在前世今生的依戀。

紅塵滾滾，浮華終散。卻有著如玉一般溫存的他，始終在櫻花爛漫的季節等待著你，風雨寒暑。舉杯暢飲時，萬里河江都在彼此心中壯闊，眸光黯淡處，卻只留他一人月下獨酌。

山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。塵埃落定時，長宮孤殿中的絕筆回眸，君可知，哪處燈火闌珊。

你與夜天湛，是前世今生的羈絆。縱然迷茫，卻依舊選擇義無反顧地轉身離開。可是卿塵，你不知，縱使萬里河山綿延，在他眼裡都不抵一個你。也罷，或許從一開始，命運就替你們說定了結局，留下的，是再也無法彌補的遺憾。

他今生只為你笑，你今生，只為他痴。

大漠孤煙直，長河落日圓。滾滾沙塵中，他策馬狂奔，留下的，是一成不變的清澈微笑。

直到那透胸的一箭染紅了雪衣，天地暗淡。那刺破長空的怒吼，那決堤的悲愴，在他那依舊的清俊微笑中，永遠埋葬。誰再與你肝膽相照，誰在與你仗劍紅塵，誰終是欠他一醉。

何處在尋這樣一個夜天澈，嬉笑怒罵，策馬天涯。他的死，也許成了你與夜天凌心中那道抹不去的傷疤，像心口的硃砂，每每望見它，心口就隱隱作痛。只是，人死不能復生，請你們替他，好好看這世界。

大漠黃沙又起，殘陽下的孤墳，只等那一醉。

湖心幾點吹漾，眸光幾度黯淡。飛花縱了阡陌，留白首。

滿眼風塵，醉笑煙花。過盡千帆，浮生悠悠。一聲嘆息，長煙過後，驀然回首，哪處燈火闌珊？

卿塵，縱使世事變遷，莫忘記，夜天凌會一直伴在你身邊，不離不棄。卿塵，要安好。卿塵，要幸福。

愛上讀書作文1000字 篇18

國三作文 ,71字