愉快的課間相關作文20篇

愉快的課間十分鐘篇1

國小一年級作文 ,344字

叮鈴鈴……聽，是下課鈴響了，同學像潮水一樣湧出了教室，走到操場，開始了愉快的的課間十分鐘。

你瞧！那邊正在進行一場激烈的籃球爭霸賽。一個高個子男孩發出籃球，還沒等他回過神來，籃球已被在場的其他同學拋來拋去。突然我的目光被另一個男同學吸引了，只見他搶過籃球，一個跳躍，籃球飛手了，在空中劃過一道優美的弧線，便落在了籃框裡，好一個漂亮的空心籃，大家向這個男孩投去了敬佩的目光。

在籃球區的旁邊有一群人，裡面就有我，我正在和我的同學田天天、歐陽光、小茶、李劍飛說相聲呢！大家你一句我一句說得不亦樂乎，越說越有勁，就連一旁吵鬧聲也聽不見了。

操場的另一邊，圍著不少人，原來是在跳長繩，同學們爭先恐後得跳了過去。這時上課鈴聲響了。同學們又像退潮的海水一樣湧進了教室。

愉快的課間十分鐘就這樣結束了。

愉快的課間篇2

國小四年級作文 ,416字

清脆的下課鈴響了，同學們像一群小鳥一樣湧出了教室，到操場上參加自己喜愛的課間活動。

打籃球是同學們最喜愛的活動。你看，在操場東邊的籃球場四周坐滿了同學。一個小小的籃球好像一個穿了彈力鞋一樣，在同學們的手中跳來跳去。小明投了一個籃，沒有進。卻被小強搶到了籃板球，他又馬上傳給了小剛。小剛一邊拍球一邊跑到三分線外，趁對方防守不注意，投了一個三分球，只見籃球在空中劃出了一道優美的弧線，“啪”的一聲，球飛進了藍筐。“好球”觀眾席上爆發出熱烈的掌聲。

“老鷹捉小雞”是同學們十分喜愛的一個遊戲，看，在操場的北邊，一隻“老鷹”就抓住了一隻“小雞”。“雞媽媽”奮力護住“小雞”，“老鷹”跑到東，“小雞們”就跑到西。終於，經過“老鷹”的努力，他終於抓住了“小雞”，贏得了這場遊戲。

“睛空霹靂”！打排球的同學們發著球，嘴裡還喊著。一場排球激戰也在操場的東邊開始了！

除了這些活動，操場上還有跳繩的、踢毽子的……

我們的課間活動，是多麼豐富多彩啊！

愉快的課間十分鐘篇3

國小三年級作文 ,550字

“丁零零”悅耳的下課鈴聲響了，同學們爭先恐後地跑向操場。操場一下子成了歡樂的海洋。

我最喜歡和同學們一起玩老鷹捉小雞的遊戲了。這不，今天我成了一隻凶猛的“老鷹”，我一定要抓住一隻“小雞”，決不空手而回。看，最後面那隻“小雞”，又瘦又小，那病懨懨的樣子，一看就是隻“小病雞”。得，今天你就是我的囊中之物啦！可是，“雞媽媽”已經勇敢地張開“翅膀”向我撲來。怎麼辦？我眼珠一轉，計上心來。哈哈！有了！來個聲東擊西，我假裝向左撲，“雞媽媽”趕忙去左邊攔截，我又突然以迅雷不及掩耳之勢，掉頭猛地向右跑，一下子繞到雞隊伍後面，捉住了那隻“小雞”。嘿！成功啦！

我們玩兒得這麼嗨，操場的南邊也不時傳來喝彩聲。一個小妹妹正在踢毽子，只見她時而單腿踢，時而雙腿踢，不時變換著花樣兒，正當我們沉迷於她高超的踢毽子絕技時，哎呀！不好，毽子馬上就要落地了！這時，她迅速轉身，居然用頭頂了一下毽子，哇！真是太厲害了，觀眾爆發出一陣熱烈的掌聲！

瞧吧，課間十分鐘讓我們充實而又快樂，對我們來說是最美妙的時光！

愉快的課堂篇4

國小四年級作文 ,983字

這節課是我們班唯一一次到教室外面寫生的美術課。

我們要畫學校裡的花。現在正值盛夏，校園裡開滿了三角梅和杜鵑花。三角梅零零散散的長在綠枝上，淡粉色的花心，粉紅色的花瓣，還有橢圓形的綠葉，用一句話來說就是“萬綠叢中一點粉”。杜鵑花種在花壇裡，花瓣輕薄如紗，紅中透粉，粉中透白，像燃燒的火焰，如鮮紅的瑪瑙，似天邊的彩霞，嬌豔欲滴。陽光暖暖地灑在身上，我真想躺倒在花叢中，哼上一首歡快的歌曲呀！

我拿著鉛筆和橡皮，抱著水彩筆和畫本走向了花壇。花壇裡除了杜鵑花還有一棵高大挺拔的黃果樹，用大理石塊圍成的可坐可放東西的花壇也寬大的多。同學們四散著坐在地上，把本子放在石臺上，有的則三三兩兩地湊在一起說話，還有的在不遠處趴在地上觀察攀在牆上的三角梅。前一秒我還在猶豫到底畫什麼，花壇裡杜鵑花那豔麗的色彩、張揚的花瓣立刻吸引了我，我的腦海中不由自主地浮現出梵高的名作《向日葵》，那我就來創作一幅《杜鵑》吧。

我一會兒想像著自己是在塞納河畔寫生的塞尚，一會兒又變成在吉維尼細細描繪睡蓮的莫奈，輕鬆愉快地在本子上勾勒花的輪廓，畫錯了就拿起橡皮擦幾下，看累了就把頭枕在石臺上仰望天空，聽著鳥叫，蹲麻了就站起來在校園裡????，好不愜意。勾出了滿意的線條後，我盯著面前的杜鵑，突然覺得很苦惱，因為用水彩筆塗顏色可沒用彩鉛塗真實。唉，只能湊合一下??Ｎ矣淘プ糯雍凶永鋶槌雋艘恢Ш焐?暮鴕恢宦躺?乃?時剩?袼薊秀鋇贗客炅恕?/p>

“還……不錯？”我看著面前的“神作”。哎，怎麼一走神，居然把莖和葉子塗成了紅色，把花瓣塗成了綠色！作為一個“完美主義者”，我是絕不會允許這種事存在於世界上一分鐘的。於是我就把畫狠狠地撕掉了。然而，就在這“萬事具備，只欠重畫”的一刻，下課鈴響了。這鈴聲在其他同學看來或許是代表著解放，但是對我來說就像一位法官一錘把罪犯判為了死刑一樣。“不！”我大叫著跳起來，但這也無濟於事，美術老師把畫本收走了。這下我可真成了幻想中的藝術家了。

雖然沒有完成我的作品《杜鵑》，但是戶外的寫生課還是給我帶來了很久很久的快樂，直到現在一想起來，我都會咧開嘴大笑，因為在這節課上，我可是體會了一把梵高的感覺呀！

快樂的課間篇5

國小五年級作文 ,418字

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴又響了，儘管它有些單調，可在我們聽起來就像一首悅耳動聽的樂曲。老師剛說“下課”，我們就像一群小鳥，閃電般飛出了教室，每個人的臉上都露出了燦爛的笑容。

在操場上，同學們有的跳繩，有的打籃球，有的丟沙包，大家沉浸在一片歡樂的海洋中。操場西面有兩個男生在打羽毛球，那是我和我的好哥們李沁明。我先用惡狠狠的眼神看著他，想給他造成心理上的壓力，可他貌似沒看見，一邊用手揮舞著球拍，一邊不耐煩地說：“怎麼還不發球？課間要被你浪費了！”

聽到這話，我拋起球，用球拍用力一拍，“啪”的一聲，球像離弦的箭以迅雷不及掩耳之勢射了出去，李沁明沒來得及接球，我心花怒放道：“哈哈！這叫調虎離山。”

可就在我哈哈大笑之時，對手也學我的樣子，用力一拍，球飛過來，我還沒看清楚就被球打到了鼻尖，一下子摔倒在地上。他不禁哈哈大笑：“哈！哈！這叫金蟬脫殼！”我一聽臉紅了，還好這時上課鈴響了，我們只好回教室上課。

課間十分鐘，愉快的十分鐘！

彩色的快樂課間篇6

國二作文 ,834字

生活在美麗的校園中，我們常常會感受到快樂和幸福；學習在寬敞的校園中，我們常常會感受到滿足和愉悅；漫步在幽靜的校園中，我們常常會感受到美麗和芳香……

校園生活是五彩斑斕的。它是紅色的，象徵著我們對學習，對生活的熱情，象徵著我們是祖國輝煌的朝陽，灑滿光輝。它是綠色的，象徵著我們的生機勃勃，活力四射，迎接美好的明天。生活在綠色中，我們永遠青春亮麗，花季如歌。它又是白色的，象徵著我們的純潔無瑕，將時刻為學校抹上色彩，為自己著上亮色……五彩的校園生活，讓我們快樂地成長。

課間十分鐘，是校園生活中短暫的場景，也是我們每天最快樂的時光。每當此時，同學們會談論生活，談論愛好，談論特長，快樂洋溢著整個校園。

聽，悅耳的歌聲響起來。聞其聲，便知其人，原來是我班的“小歌王”在引吭高歌，於是，一群愛好者便擁過去，饒有興味地品味，然後，便隨之興致盎然哼唱起來，雖然有人會走調，有人五音不全，但可以放鬆緊張了45分鐘的神經，清醒頭腦。課間便成了一場短暫的演唱會。

“嘿，昨晚看娛樂新聞了嗎？”“嗯，看了，又發新專輯了。”“對啊，對啊，他唱的歌太好聽了，好崇拜他啊！”“我也是啊！他好帥啊，我一定會去買他的新專輯的！”“對啊，我也會去，對了，聽說……”……課間又成了一群什麼迷們談論八卦新聞的時候。

在熱鬧的教室裡，也有鬧中取靜，不亂陣腳的。他們還在抓緊時間寫作業，抄筆記，整理習題，10分鐘也不丟棄，真令人佩服。

哎，你往前看，有的是興奮狀，有的呈冥思狀；往後瞧，有的閉目養神，有的臨窗遠眺。嗬，還有幾位“仁兄”正在與周公談話，微微的鼾聲此起彼伏，讓人忍俊不禁的同時，又平添了幾分同情和憐惜，唉，昨晚又不知熬到幾點呢！課間又成了養精蓄銳的時刻。

“鈴—”，清脆的鈴聲結束了纏綿的歌聲，中止了八卦們的評論，停下了小說的構思，驚醒了美夢中的“君子”。

新的一課又開始了。

平凡而又短暫的十分鐘，為我們的校園生活添了幾分趣味。讓我們在這五彩的校園享受學習生活帶給我們的每一份趣味。

快樂的課間三十分鐘篇7

國三作文 ,780字

星期天，又到上書法班的時侯了，我雖然早早地把寫毛筆字的必備用品準備好，但是我怕我丟三落四的毛病犯了，於是又不放心地檢查了一遍，便騎上“小毛驢”趕到了書法班，真巧，正好上課。

書法班門前有一座小花園，正值八月，門前的桂花樹盡情地吐露芳香，一陣微風吹來，教室裡既清涼又香氣撲鼻，我恨不得一口氣吸光這誘人的清香，花園上一群一群蜜蟲飛來飛去，數量多得驚人。噓，金老師來了，待會再聊。

“下課了！”當金老師高亢的話音剛落，書法班裡的同學早已不見蹤影，只剩下金老師還在空蕩蕩的教室與空氣敘舊。原來，我們早已在草地上玩遊戲呢！我和武家祥下了一盤棋。由於他剛學象棋，所以兩分鐘就決出了勝負，我把他吃了個獨子光。我又被邀請加入打仗的隊伍，松果就是手雷，野果就是子彈，三槍打死一個人，一共十六個人蔘加了戰鬥。我是藍方參謀長，柏家明是紅方參謀長，基地劃分好後，大戰開始。我將隊員分成兩組，一組兩人負責挑釁，二組六人見到敵人出來就猛烈進攻，第一個回合我方從八人減到六人，敵方從八人銳減到五人，從地面上就看到剛才戰爭激烈，地面上撒落一地的松果和野果，由於我方彈藥不多，只好涉險出來撿子彈，突然，一名敵人衝出來，我們連忙還擊，混戰中，那人中了一槍，而呂傑中了兩槍，敵人快速將“手雷”扔向呂傑，看得我十分著急。幸好呂傑靈巧一閃，躲開攻擊，乘敵人換彈之際，呂傑眼疾手快發起進攻，只聽“嗖”“嗖”兩聲，敵人應聲倒地，我們立刻歡呼雀躍起來。敵方派了一人試探，剛出來就被擊倒在地。第二回合開始了，這次比第一回合還要激烈，因為敵方沒有退路，只有拼死一戰，我們只好奮力一搏，把基地的彈藥都用了上去，我把“手雷”運到前線，一起扔了出去，打得敵方措手不及，全軍覆沒。“上課了！”金老師的叫聲在花園裡迴盪，我們以迅雷不及掩耳之勢跑回了教室。

我很喜歡這課間三十分鐘，也喜歡這小花園，因為它是我們快樂的小天地。

快樂的課間十分鐘篇8

國小四年級作文 ,597字

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，下課了，我們彈單面膠的各路好手，準備在我和我的同桌的桌子上決一死戰。“1、2、3……8、9”，共有9個人，看來我得好好應戰了。

“戰鬥”開始了，湯佳豪打出了個漂亮的跳躍，成功地跳到了場地的中間，後面加入戰鬥的選手誰也不敢輕易冒險，也紛紛如法炮製，選擇了最保險的策略。

輪到我了，我使勁一彈，只見一顆橙色的流星從桌面上劃過，徑直向貝雨蒙的單面膠打去。只聽得“嘭”的一聲響，貝雨蒙的單面膠應聲飛出了場地，淘汰出局。

我正在暗自慶幸，只聽得又是“嘭”的一聲響，我的單面膠被狠狠地撞向了桌邊，“呀”，我不由驚叫起來，“噢，運氣真好，被打到懸崖邊了，居然不動了！”原來是遠處的湯佳豪偷襲我。可惜呀可惜，偷襲失敗。

“乒乒乓乓”，我們的“戰鬥”進行了好久，最後，戰場上只剩下我和湯佳豪的單面膠了。又輪到我出招了，我故意退到角落邊，心想，等一會兒，如果湯佳豪攻擊我，只要打偏一點點，他自己就會飛出場地，到那時，我就可以不戰而勝了。但湯佳豪顯然沒有上我的當，他竟然也模仿起我的一套來了，等著我的主動失誤呢！哼，看來，我要使用絕招了—超準心射擊。我一邊移動，一邊悄悄調整好角度，瞅準時機，手指輕輕一彈，“嗖”的一下，我的單面膠不偏不倚地射中了湯佳豪的單面膠。“哦—耶”，圍觀的同學不由歡呼起來。我也為我今天的大獲全勝而興奮不已。

哦，課間十分鐘，充滿了同學們的歡笑聲。

快樂的課間十分鐘篇9

國小三年級作文 ,372字

“當，噹噹！當，噹噹！”下課了，我們的課間活動開始了。校園頓時變得非常熱鬧。

操場上、走廊裡、教室裡，同學們有的做運動，有的跳皮筋，還有的拼積木……玩得可開心了。

看，我正和同學們玩拍皮球。我深深地吸了一口氣，然後小心地拍皮球，一口氣拍了30個。哇！超過我的記錄啦！我同學拍了25個，也超過了他的記錄。又來了一個小夥伴，加入我們的拍皮球隊伍。他很用心地拍，眼睛目不轉睛的盯著皮球，你猜他拍了多少個？他竟然拍了60個！令人驚訝！

我們再看看女孩子們在玩什麼吧。突然，耳邊傳來了一陣鈴鐺般的笑聲。我們看見了一個扎馬尾的女孩子追著一個短頭髮的女孩子。短頭髮的女孩子一會兒跑到這，一會兒跑到那。扎馬尾的女孩子在後面追，顯得更加靈活。沒過多久，扎馬尾的女孩子就抓到了短頭髮的女孩子。噢，原來她們是在玩貓抓老鼠的遊戲呢！

上課了，我們戀戀不捨地回教室上課。

快樂的課間十分鐘篇10

國小二年級作文 ,516字

“當，噹噹！當，噹噹！”下課了，我們又投入到了快樂的課間活動中。

同學們有的在玩遊戲，有的在看書，還有的在吃東西……大家都十分開心。

看，我正和鄒雨涵、黃馨怡、喻巧靈和姜漫鈺玩“三個字”遊戲。一開始，黃馨怡當貓，鄒雨涵還特地宣佈了遊戲規則：“只要說了三個字的詞語，貓就不能捉他了，但是，那個人就不能動了，只有等同伴來碰他的時候才可以動。”

遊戲開始了，我們瘋狂地說著詞語。“紅玫瑰”、“二百五”和“白天鵝”等詞語總是掛在我們嘴邊。由於黃馨怡跑得太快，我們不得不都說出三個字的詞語，並且都被定住了。突然，我的腳不知被誰碰了一下，我解定了（意思是我可以動了）。我回頭一看，原來是鄒雨涵在碰我，我連忙問她：“不是不可以動嗎？”她回答：“是不能動，但是腳可以動。”我聽了之後，連忙把她也解定了。她又讓我去幫姜漫鈺解定，我幫姜漫鈺解定之後，又讓她幫喻巧靈解定。可惜的是，姜漫鈺剛剛幫喻巧靈解定並且跑開的時候，黃馨怡突然從後面一把抓住了喻巧靈，然後說了聲：“我抓到了！”後就跑開了。緊接著，喻巧靈也開始抓我們了。我們像沙丁魚一樣四處跑著，非常活潑，尤其是鄒雨涵，一邊跑還一邊做動作呢！

“當，噹噹！當，噹噹！”上課了，我們戀戀不捨地回教室上課。

快樂的課間活動篇11

國小三年級作文 ,695字

“丁零零……”隨著下課鈴聲響起，我們像小鳥似地飛出教室，直奔操場，開始了我們最快樂的時刻—課間活動！

我和幾個同學玩大家最喜歡的遊戲—丟手絹！同學們蹲在地上圍成了一個大大的圈。一開局，大家便推選我來丟手絹。我拿著一條漂亮的花手絹，繞著圈子跑了起來，遊戲，便在這時開始了！我一邊繞圈跑一邊觀察大家的反映，準備隨時趁人不備，來個突然襲擊。這時，我發現祝濤一副心不在焉的樣子，便悄無聲息地把手絹放在了他背後，又裝作若無其事地樣子，繞著圈子跑了起來。祝濤並沒有察覺到“危險”的存在，仍穩如泰山地蹲著。很快我就跑過了大半圈，我在心裡暗自竊喜：哈，這就是走神的下場！就在我準備一個箭步上前揪住他的時候，祝濤好像突然感覺到了“危機”，一轉身抓起手絹，迅速站起身，兔子似的跑了。他可是班裡的“飛毛腿”，任憑我使出渾身的力氣也沒追上他，圓圈中想起了一片惋惜聲。到嘴的“肥肉”飛了，我也只能遺憾地蹲在祝濤剛剛蹲著的地方。

輪到祝濤丟手絹了，他可是班裡出了名的“耍花招”大王，他一邊繞著圈跑一邊鎖定目標。我覺得他那看似漫不經心、嬉皮笑臉的表情中藏滿了鬼點子，便提起十二分的精神，警惕地注意著他的舉動，生怕被他暗算。這時，機靈的他跑到依依身後，故意做了個扔手帕的動作，卻又把手帕扔在了依依旁邊的小宇身後，然後像風一樣跑走了，等小宇反應過來，祝濤已經站在他身後抓住了他，小宇只好來到圓圈中間，為大家獻上一首《搖啊搖》，大家聽著他優美的歌聲，不約而同地打起了拍子。小宇的《搖啊搖》唱完了，新一輪的遊戲又開始了……

“丁零零”，上課鈴聲響了，快樂的課間活動結束了，我們期待著下一個十分鐘快快到來！

快樂的課間十分鐘篇12

國小三年級作文 ,317字

“叮鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲響起，同學們像一隻只快活的小鳥，跑出教室，奔向寬闊的操場上。

我和同學們一起跳繩、拔河，一起做遊戲：有時玩捉迷藏，你捉、我藏；有時三五個同學你追我趕，奔跑在綠茵場地上、藍天白雲下。此時此刻，學習的煩惱已被我們遠遠地拋在了腦後，大家盡情地玩耍著，歡歌笑語聲在操場上回蕩。

別的同學有的在玩摔跤，有的在玩開小火車，還有的女生坐在一起高興地說著“悄悄話”。同學們似一隻只飛出籠子的小鳥，自由自在，玩得可開心了。

一陣風吹起，一粒粒塵土隨風而起，同學們乘著風追起了小石子，玩得更加起勁了。就在這時，上課鈴聲響了，我們又像小鳥一樣向教室飛奔而去……

短暫的課間十分鐘過去了，我們又開始期盼下一個十分鐘的快快到來！

快樂的課間生活篇13

國小五年級作文 ,656字

學校是一個歡樂的海洋。

我們教室後面有一條小溪，小溪的魚非常多，我們喜歡去那裡抓小魚。

這一天，放學了，我和劉子傑、李志傑一起去抓魚。我小心翼翼地走到小魚旁邊，拿著小魚網猛的向水裡一劃，可惜，一條魚也沒抓到。這時，李志傑大聲說：“我抓到了三條魚！”我急忙跑過去看，果然，他抓到了三條小羅非。我很羨慕他，決定再試試。我再一次把我的網泡進水裡，靜靜地站著不動，等魚錢自動游到網中，然後一下子把網拎起來，嘿，我撈到兩條小魚了！我高興地叫了起來。他們兩個聽到了，一起跑過來看，劉子傑還“哇”地大叫一聲，他的聲音都把水裡的魚兒嚇跑了。

這時，李志傑小聲地說：“那裡有一條大魚！”我一看，心想：“我一定要把它抓住！”可惜，迫不及待的我心太急，把魚兒給嚇跑了。

天色晚了，我們要回家了，依依不捨地結束了抓魚時光。

在學校，我除了喜歡抓魚，還喜歡打籃球。第二節課一下課，我和劉子傑一起跑到操場上打籃球。劉子傑負責去體育辦公室拿籃球，我在大樹下面等他。球拿到了，我們就去投籃。劉子傑用力往籃框投，可惜沒投中。劉子傑說：“給你投吧！”我也用力一投，結果和他一樣，也是沒能投中。我想，不如換個玩法。

這時，我看到球場旁邊有個鐵桶，我飛快跑過去。劉子傑問：“你幹嘛？”我說：“我們來比賽運球吧，誰運球碰到鐵桶誰就輸！”劉子傑答應了。比賽開始，劉子傑小心翼翼地繞著鐵桶運球，沒碰到鐵桶。我也小心翼翼圍著球桶運球，但我還是不小心碰到了鐵桶，我輸了。第二輪比賽又開始了……歡樂的比賽在繼續。

校園生活給我們帶來了無窮的快樂，我喜歡校園的生活。

快樂的課間十分鐘篇14

國小四年級作文 ,505字

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的鈴聲響起了，同學們就像出籠的小鳥，開始活動起來。

遠望操場，就像無數螞蟻正在工作。東邊的同學們在一個白茫茫的沙地上進行一場“助跑跳”的遊戲。只見男同學猶如一隻只正在捕獵的獵豹飢餓了似的，飛快地跳進了沙池中。女同學也不甘示弱，如同一隻隻身體輕盈的燕子，飛快地降落在沙池中……

在西邊的同學們怎麼不見了的呢？──原來是在進行一個捉迷藏的遊戲。一個同學躲在一間器材室中，裡面太悶了，就在裡面呼吸了幾次，正好，找人的同學就在這附近，聽到了聲音，就把那一位同學給捉住了。可憐的同學要出賣隊友了，他把同學們藏的地方全告訴了找人的同學，他聽了之後，興奮得一蹦老遠，他把同學們一一捉了出來了，被找到的同學垂頭喪氣，其中有一隻是“披著羊皮的大灰狼。”

操場中間還有同學在玩老鷹捉小雞的遊戲。“雞媽媽”努力地保護著弱小的“雞寶寶”們，只見“雞媽媽”一會向左邊去，一會向右邊去，狡猾的老鷹忽左忽右，時而飛跑，時而驟停，用詫異的眼神目不轉睛地盯著後面的“雞寶寶”。“雞媽媽”張開手臂保護著這群“雞寶寶”們。真讓人感動。

時間一分一秒地過去了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴聲響了。我們戀戀不捨地離開了操場。

快樂的課間十分鐘篇15

國小四年級作文 ,504字

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學們像被困在籠子裡的燕子放了出來，原本安靜的校園一下子變得熱鬧了。

瞧！操場西邊的大哥哥、大姐姐們正在進行一場拔河比賽呢。雙方都不甘示弱，都費盡九牛二虎之力，繩子上的紅綢子一會兒移向左，一會兒移向右，繩子上的紅綢子僵在中間不動了，加油聲和喝彩聲連成一片！

看！操場東邊的男同學要跟女同學PK跑步呢。“砰”的一聲，男同學就像一支支離弦的箭，衝出起跑線；女同學就像一尾尾燕子，靈巧輕快，一下子就把男同學遠遠地甩在了後面。最終，女同學勝利了，她們歡呼雀躍，是那樣的的開心，而失敗的男同學皺著眉頭，心裡好像不服輸：我們一定要復仇！

我們最喜歡玩的活動是丟沙包。操場的西牆邊，我們分成兩組玩了起來，兩頭丟包的同學密切合作，向中間的同學發起猛攻。中間躲包的同學非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見張筠潼輕巧地一抬腿，沙包“嗖”的一聲從褲腿邊飛了過去。沙包又從背後飛來了，她猛一轉身來個“海底撈月”抓住了沙包，躲包的同學勝利了，他們蹦啊跳啊，多開心啊！當我們玩得正起勁時，上課鈴響了。

我們戀戀不捨地走進教室上課去了，真希望下一節課的下課十分鐘早點到來。

快樂的課間篇16

國小二年級作文 ,489字

【快樂的課間】

二年級龔盧??

下課鈴聲一響，一群群小朋友就衝進操場。這時，操場便成了快樂的天堂。

看吧，有些小朋友正在打乒乓球，他們手握乒乓球拍，眼睛盯著乒乓球，乒乓球就像一個調皮的音符，在球桌上跳來跳去，看得我們眼花繚亂。

有些小朋友在跳長繩，他們排成一長隊連續不斷地跳，像游龍扭動一般，旁邊看的人笑得真開心呀！

還有些小朋友在比賽踢毽子。他們把毽子踢得又高又穩，邊踢邊笑，好像在說：“我比你踢得高呢！”

時間過得很快，轉眼上課鈴聲響了，他們望著操場，依依不捨地離開了。

【快樂的課間】

二年級吳波辰

“叮鈴鈴”下課了，同學們都從教室裡湧出，衝向了操場。操場一下子成了學校裡最熱鬧的地方。

你看，操場正中有一群小朋友在跳繩，他們排著整齊的長隊，一個接著一個跳，配合得真好呀！

操場的北面有三五個小朋友正在比賽踢毽子，他們的技術真棒，踢得又高又好，毽子在空中很久都不會掉到地上，邊上的小女孩正在拍手叫好呢。

還有一場激烈的乒乓球賽正在南面進行著。快看，小松正拍發球、小明反拍接球，他們你一拍，我一板，打得不分上下，旗鼓相當，看得我們激動不已。

操場的課間真是一個歡樂的大海洋！

不愉快的一節課篇17

國小四年級作文 ,445字

今天下午上英語課，這句英語課是做英語練習冊，本來我是很開心的，因為練習冊很簡單，而且我又補過英語，可是，後來發生了一件事，讓我變得很生氣。

這件事都起源於討厭又不負責任的副班長，周婧，我早就對她有意見了，她不僅好吃而且還喜歡貪別人小便宜，這次是多管閒事，而且還冤枉我。

我練習冊還沒有寫到一半就看見肖揚在翻後面答案，後來我想起了後面有答案，就告訴了許瀟翔，我和許瀟翔就翻起了答案，可我們是絕對沒有抄的心思，我們還沒有翻到呢，就被東張西望的周婧看見了，她壓低嗓門對我們說，我告老師你們抄答案，我們沒有，我說，你們三個都抄了，沒有，我說話的語氣更堅定了，誰信呀，我沒在繼續跟她吵了，倒是肖揚，他是真的在抄，老師才寫到第一題，他就寫到了第二題了，他要是不抄的話他怎麼知道，他又不能預知未來，周婧還是不信，我氣得渾身發抖，突然，許瀟翔站起來大聲對老師說，老師肖揚抄答案。

這件事情過後，弄得我心神不定的，搞得我想睡覺，作業漏了好幾題最後問別人把補上的，我覺得時間過得好慢，終於這節不愉快的課過去了。