悲傷序曲相關作文20篇
悲傷序曲 篇1
國二作文 ,625字還沒有意識到，不知從何時起，我學會了冷漠，麻木；不知從何時起，心裡會升起寂寞孤獨連同淡淡的哀傷。不知道，似乎永遠都不會知道。何時我會把我的心裹得緊緊地，自己都無法喘過氣來，不想被人看穿。高傲，冷漠，只是為了保護那顆幾乎卑微，幾近破碎的心。
時光還在飛逝，歲月的長河裡，我亦不知什麼東西會像風一樣轉瞬即過，不知，什麼東西將成為生命中永恆。撫摸歲月留下來的痕跡，竟撫摸到憂傷，冰涼，似乎將會把我冰凍。
是什麼讓我傷感？曾幾何時，我以微笑擁抱世界，曾幾何時，我以旋律高歌理想。而如今，卻只是冷漠，自己軟弱的見識到了更多人性的脆弱，發現自己不屬於這裡。虛化浮誇，終將把自己迷失。
漸漸地，好似已淡忘了自己最初的理想，好似早已沒有那最初的純真。不知道我將會在何時被現實完全扼殺，也許那時能回到我最初的起點。不會有虛偽，只有真、善、美。
現實的世界裡，我卻在幻想，寧願活在幻想的世界裡，只屬於夢的國度。
可是，當夢醒之後，只剩下沒有靈魂的軀體，殘留那深不見底的失落與痛傷，欲哭，卻發現早已無淚。
我努力的向前，可是我清楚的明白，這只是苟延殘喘，多麼的虛弱無力啊。
生活真是一場鬧劇。
我拼命的逃離，卻無能為力。
那些痛傷，已不願去觸碰。選擇遺忘，我固執的以為我能忘記，並試圖將生活過的轟轟烈烈一番，可生活卻那麼殘忍。如斯，只是自己麻醉自己而已。
可是，這只是悲傷的序曲。
別無選擇，在這殘酷的生活舞臺上，我依舊固執的，倔強著與命運對抗，演繹著屬於我自己的戲罷了。
那次，我流下了悲傷的淚水 篇2
國小六年級作文 ,564字淚水，記錄了我的成長，見證了我的蛻變。那次，我流下了悲傷的淚水。
那天，天空陰沉沉的，不是飄著小雨，寒風瑟瑟，讓人不禁打了幾個寒戰。我在南屋玩著電腦，可能看入迷了吧，外面的一切我都一無所知，直到120救護車的警鳴聲響起，我才知道—出大事了！只見奶奶被抬上救護車，爸爸焦急地上了車，街裡鄰居也都在救護車旁邊圍著。我呆呆的，不知發生了什麼事，以為奶奶去趟醫院就沒事了，可誰知道，這一別，竟成了我們祖孫之間的永別。傍晚，雨還是下了，家裡人一個個就像中了邪似的，情緒低落，有時候還偷偷抹淚，救護車來了，奶奶被抬進屋，大人們不讓我進，我就硬闖，只見奶奶一臉慈祥地躺在床上，爸爸姑姑都圍著她哭，我似乎知道了一切，淚水如泉湧般止不住的往外流，淚水像斷了線的珠子，怎麼擦也擦不完，我跪在地上，一個勁的埋怨自己為什麼玩電腦？為什麼不陪奶奶說會話？以前為什麼惹奶奶生氣？可一切都晚了，即使我再怎麼挽回，也無力迴天，我無法接受奶奶去世的事實，腦海中不禁又浮現出以前和奶奶在一起的歡樂時光，誰知奶奶為我做過的事竟都成了最後一次！我情不自禁的趴在奶奶身上，親了她一下。傾盆大雨掙脫了上天的束縛，最終還是嘩嘩地下了，我眼中的大雨也嘩嘩地下了。奶奶，如果您還在，多好。我一定會好好孝敬您的！
淚水讓我成長！淚水讓我蛻變！那次，我流下了悲傷的淚水！
蒙著悲傷的幸福 篇3
高一作文 ,881字傷心的人，可別只顧著多愁善感，告訴你臉上的悲愁，可能裡面藏著你朝思暮想，夢寐以求的幸福。
—題記
我很喜歡王維寫的詩，記得他有這麼兩句詩：“行到水窮處，坐看雲起時。”印象中的王維是以為超然灑脫的詩人，快樂尋找幸福的凡人。王維喜歡隨溪而信步，水盡而行未果。若將此景置古人阮籍面前，他必將大哭而返；若放在今人面前也必會扼腕嘆息，鬱悶此行虛往。而王維卻將長袖一甩席地而坐，坐看雲起。那絲隨意，那份灑脫，不覺讓人佩服不已。我相信，面對漫天雲捲雲舒，風停雁往的那一刻，王維是幸福的，這樣的幸福是擁著山窮水盡的悲愁而來，王維坐下，那悲愁便自動離去，幸福便展開在天邊。
我也喜歡看《紅樓夢》，書中的黛玉總認為自己在賈府中，孤苦無依，寄人籬下。而常想外祖母待自己如嫡親的孫女，吃穿用與寶玉卻不相上下；如果她不去想著自己孤苦伶仃，而想著大觀園中的姐妹情深意厚，如果她不想著自己悲愁交加，而想著寶玉待自己一往情深；如果她不總想著自己往後命運的悲慘，而常想著自己是大觀園的詩人魁首。如果這一切能成真，可憐的黛玉，又怎麼會終日“抱得秋情不忍眠”而“已教淚灑窗紗溼”呢？如果這一切能成真，她肯定快樂地生活著。
但是，為什麼在春日美景中，我們卻很少看到你的笑容聽到你笑聲？
寶釵奔跑在花叢中撲蝶嬉戲，湘雲在陰涼處暢快午睡，就連額外人也自享其樂，黛玉呀，你為什麼不快樂起來呢？你難道不為你如花的美麗而快樂？不為你超群的詩意而快樂？花叢中，你那麼專注地凝望著盛開的花朵，悲愁地葬下已謝了的花瓣。
你整日愁眉哭臉，愁思滿腹……
可憐的黛玉！幸福就在黛玉容顏裡容身，她卻給它披上了“完美”的悲愁，她在無助地呼喊，幸福在悲愁裡無奈地沉默。
常常想著自己怎麼不是王維，怎麼就不能擁有那樣信手拈來的幸福？卻常常發現自己總是在做可憐的黛玉，有著黛玉似的悲愁，學習上的一點點小壓力就有些悲觀喪氣、自暴自棄，甚至覺得天空都是黑色的。再回想，我應該是幸福的，父母的疼愛，老師的關心，同學的交心，難道我能說我不幸福嗎？
悲愁，矇住了幸福，也矇住了你的眼，常常提醒自己揭開悲愁的面紗，這時，你會看到幸福。
讓悲傷成為過去，美好成為未來 篇4
國小六年級作文 ,1497字今天，太陽的光芒十分燦爛耀眼，眼前的世界都好像鑲了一層金邊，柔軟的白雲襯托著蔚藍的天空，輕輕地飄逸，像一群純潔的小精靈在玩耍，似乎是在幫我慶祝—我能參觀珍貴的國寶了。
中午，學校放學後，我與同伴來到保利。上城，那裡的景觀簡直令我驚歎不已。一棟棟高樓雄偉壯觀，就像參天大樹一樣在寒風暴雨的襲擊下屹立不倒，樓房上的亭臺上有許多花花草草，充滿了春天的綠意。精緻的噴泉在小路旁細細流淌，襯托著壯麗的樓房，錦上添花，聆聽者感到非常舒適。看到這一切，我們應該感謝祖國，感謝為後代犧牲的先烈，這些高樓大廈正是證明他們的付出是有回報的，你們永遠在我們的心中，是教育後代的榜樣！
我被同伴拉了進展覽大廳，裡面的精品簡直比我想象中的好幾千幾萬倍。有很多圓明園的遺蹟，似乎隱隱透露著金光，佛像的身影是如此高大、如此令人敬佩。最令我印象深刻的是一個“牛首”，製作人把它造的栩栩如深。一對堅實的牛角，樸實而又純樸的眼神，憨厚的黑臉，一個高大的形象在我心裡顯現，像一隻老黃牛在努力拉犁，心裡從來沒有一絲不甘心，它知道這是他的本分，他必須完成。它象徵著中國人，為自己的祖國貢獻，但從不求回報，在自己的崗位上努力奮鬥、盡職盡責，甚至為了祖國犧牲自己，換來後代的美好生活。現在，我們得到優秀的教育、優裕的家庭環境、永遠呵護我們的父母，然而，我們要的是好好學習、天天向上，拿到優異的成績，讓老師開心，家長開心，讓自己也快樂，這些，我們做到了嗎？答案是可以改變的，這只是自己本身的意願。
不久後，身邊的同伴細聲對我說：“真是可惜，還有大多數屬於圓明園的文物至今還下落不明。”我輕輕點了點頭，陷入了深深的沉思……是啊，1860年，侵略軍對圓明園進行了瘋狂的掠奪，搶走了無數珍寶，搬不走的就毀掉，之後，他們竟點燃了那邪惡的火把，大火燒了三天三夜使圓明園變成一堆廢墟。燒燬之前，園內湖光水色，景緻迷人，它不僅是中國歷史上最美麗壯觀的皇家園林，還是世界聞名的博物館，被西方人譽為“萬園之園”。可是一瞬間，卻變成了一堆廢墟，多少人希望，這只是幻覺，然而，這一切卻改變不了了。我們只能希望這慘不忍睹的畫面永遠不再發生，永遠消失在我們眼前。圓明園的事件是中華民族的恥辱，是人類文明史上一場空前的浩劫，成千上萬的珍貴文物被敵人掠奪，流散他鄉，當我們重金從國外買回時，是什麼樣的感受，當然，這是令所有中國人痛心的。
時間轉瞬即逝，參觀完展覽後，我和同伴準備回學校了，回到學校後，我走到升旗臺前，望著在半空中飄揚的五星紅旗，心裡好像有一股暖流流進。每一根纖維都是前輩們辛辛苦苦編織上的，那閃閃發亮的五顆星，似乎引導著我們前進，像沙漠中的一弦水，給人以希望，像冬天裡的一抹陽光，給人以溫暖，像炎熱時的一縷春風，給人以放鬆。他激勵著我們，告訴我們，與成功握手，與失敗交心，尊師守紀、勤學進取，莫要讓以前那悲慘的場面重現，做一個對社會有貢獻的人，為偉大的祖國而驕傲，也讓祖國為我們驕傲！
同學們，我們不用做出轟轟烈烈的大事，但是也不要讓我們的一生過得太平凡、太普通。就算一個普通的農民也能為祖國夜以繼日的發明雜交水稻；一個平凡的士兵也能全心全意為人民服務；一個單純的小孩也能為保國家機密而受敵人的痛苦折磨。我們也要學會感恩，感恩祖國，感恩老師，感恩家人。可以說，沒有共產黨就沒有新中國，共產黨的辛勤都是為了民族，它指給人民解放道路，它領導中國走向光明。我們要讓圓明園的慘痛事件成為過去，讓蔚藍的天空和純潔的白雲成為我們的未來！
啊！偉大的祖國，你的成立，讓我們歡欣鼓舞；你的進步，為我們贏得榮耀；你的成功，讓我們歡呼雀躍；你的未來，是我們的驕傲！
讀宋詞的人漸漸悲傷 篇5
國二作文 ,642字動人憾心而微痕不露。
—題記
淺黃色的封頁的《宋詞精選》靜靜地平躺在舊書櫥的陽光一角，封頁罩著一層淡淡的霧色。舊式的版本，橫行，扉頁有黃塵的味道。
那個時候，他念“關河泛落，殘照當樓”他念“楊柳岸，曉風殘月”，他的手經過哪些句子，繁體中文，停頓復停頓，喉嚨間忽掠過一度莫名的燥熱，隱隱開始舉步維艱。
城市，隨著時代的變化，香車寶馬，於它的胸膛一夜一夜輾過，高樓一棟一棟的平地建起，近危欄而倚，卻不曾見那登高臨遠的倦客，視野裡，仍是樓內瑣碎虛景。
她嘆“生當為人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。”她感“是否？是否？應是綠肥紅瘦。”她憂“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”徘徊著就在院子裡的木椅中昏睡。慾望是一縷孤煙……
婉婉轉轉，深深淺淺的低吟宋詞，讓人回憶起許多畫面。她站起身子，俯身拍了拍上衣粘住的乾草，走入梧桐細雨點點，竹簾掩映著黃花般憔悴的身影，她的哀怨不只是雁過無痕，綠肥紅瘦，是面對破碎河山飄雪的人生悲切與無奈。
宋詞被她放下了，宋詞被她結束了，斜斜貼在桌面上，她因宋詞所悲傷了，因為有一滴淚珠靜靜躺在書頁上，這一頁正是其寫下的《永遇樂元宵》，她一面懷念追憶昔日的風光，一面又不由得因這個末世裡的繁華而大起悲意。一個女子，靜夜沉吟，憂國憂民之思比男子還深切三分。
宋詞從書頁裡艱難地來一次出走，選擇將身體貼在路邊的玻璃櫥窗上，它看他與她目光穿過玻璃落在櫥窗的陳設上。
它不復再渴望了，它的心靈悲傷了。
讀宋詞的人與宋詞一起，漸漸地悲傷……
有悲傷真好 篇6
國一作文 ,772字思緒沿著風的足跡，輕輕走過我的髮梢。充滿戲劇性的人生劇場正拉開序幕，璀璨的水晶燈亮起，灑落一地的時間沙漏閃爍光亮，潔白的羽毛從空中飄落，我將赤足踏上未來的時光，荊棘劃破我的手掌，薔薇為我導航。我緊緊抓住細小的蜘蛛絲朝著希望流浪，卻不禁嘆道：“有悲傷真好！”。
悲傷，彷彿是一塊白糖溶化在每個人生命之中，那泛出的苦澀便是生命中的悲傷。在人們的心中，悲傷彷彿帶著法老的詛咒，彷彿是長著毒刺的薔薇，不可靠近。在我看來，悲傷是一劑略帶酸苦的調味罷了，它如幽藍色的寶石點綴在生命之中，是非常美好的玩意兒。
你想像過盡是歡樂的人生嗎？那多麼無趣！彷彿一張用甜蜜與歡樂織成的大網，將人緊緊的束縛在其中，直到生命的最後還攬著蜜罐步入天堂，這真像一個空虛的木偶那樣可悲！人的一生必定要用悲傷來作光亮，否則便會迷茫在佈滿濃霧的海洋。
悲傷是個玄妙的東西，它使人們在心中燃起生的火焰，哪怕只是微渺的光芒，人們也會踏上荊棘之路，追尋夢想。人類因為悲傷所以變的堅強，人類因為悲傷所以變的勇敢……人類因為悲傷改變了那麼多，難道它還是黑色的惡魔嗎？
每個人的生命之花都綻放在淤泥中，開出來的是墮落還是光芒，都由自己作主，如果你一再的埋怨哀嘆，悲傷就會成為可怕的操縱線，緊緊捆住你，讓你成為被操縱的木偶；如果你從悲傷中品出生命的真諦，悲傷便是你的僕人，牽著你的手走向成功。請你來做這道選擇題，別告訴我，這讓你為難！
有悲傷真好！它讓每個人的一生如一場精彩的馬戲，輝煌中透出神祕的光輝；它讓每一個迷路在岔路口的人，重拾希望的光芒；它讓每朵盛開在淤泥中的薔薇愈發的堅強；它讓每個混沌不清的靈魂變得如玻璃般透徹……悲傷，就是一隻披著鴿子毛的烏鴉，帶著甜與苦澀緩緩流過每個人的心房。
我赤足走在生命之路上，為了光明而流浪，悲傷低吟著歌曲，領著我走向前方，我不禁喃喃道：“有悲傷真好！”
悲傷的日子 篇7
國一作文 ,653字悲傷，是一種愁緒。悲傷，使人憂愁；悲傷，使人痛苦；悲傷，使人想念。那天，我最深刻的體會了悲傷，那天，我終身難忘。
中秋夜，明月。今夜，母親便要離開我去外地打工了，可我內心如此不捨，儘管平常母親是那麼的嘮叨，可我現在才明白母親是為我好，也明白了那些絮叨是多麼美好，只是，家境如此，我又能怎樣挽留呢？只能默默傷心罷了。
路漫漫，二人行，唯有寂寞迴盪。我和母親上了公交車，但一路上卻無話可說，而這輛前往火車站的公交車的馬達聲如同在傾訴我們的憂傷。
秋風嘯，明月泣，徒增心中淒涼。下了車，一陣秋風吹來，使我們心中倍感淒涼，心中無數悲傷，都在此刻綻放。明亮的月光，映在我們憂傷的臉龐，此刻的明月，定然在為我們的即將分離而無比悲傷。走向火車站的途中，我們終是忍不住而輕輕啜泣。
火車外，汽笛響，心中悠遠迴盪。進入車站，喜悅和悲傷的聲音混雜在一起，或許沒有《悲愴奏鳴曲》的憂傷，也沒有《A大調抒情小夜曲》的喜悅，但那聲音卻充滿了溫暖，譜寫出了奇妙的樂章。我們坐在椅子上，等待著火車的到來。螢幕上逐漸接近的列車號宣告著我們即將分離，那輛火車悠揚迴響的汽笛聲是我們分離的預言。母親在臨走前還在叮囑我要好好學習，天冷要多穿點衣服。這最後的叮囑使我熱淚盈眶，而我只來得及發出最後的道別，母親便消失在我的目光裡。
路燈亮，仍昏黃，離別憂傷依舊。回到不算家的屋子，躺在床上，母親那告別時的話語與身影依舊在我心中難以散去，即便是那明月與無數星光也無法寄託我對母親的思念！
時隔數年，那悲傷依舊繚繞在我的心上，我的心早已難忘離別的那日。
珍惜“悲傷” 篇8
國小六年級作文 ,795字或許，人生就是一場漫長的旅行，沿途充滿了各種美麗的“風景”……
一
冬日的陽光透過窗簾照入房間，好像充滿了溫暖的氣息的風，吹過我的臉龐。我揉了揉惺忪的睡眼，翻過身繼續睡覺。這時，爸爸一把推開沉重的房門，大吼一聲：“起床了……”我抓住一個枕頭籠在頭上。爸爸見我半天不起床，便徑直走到窗邊一把拉開窗簾，開啟窗戶。這下，原本柔和得如同母親的手的陽光剎時變成了熊熊燃燒的魔爪向我抓來。爸爸掀開被子，寒冷的風躥入被子，頓時，我像一下子落入了冰天雪地。爸爸笑著說：“小懶豬，起床跑步啦—”哎，我真悲傷。
二
夕陽西下，餘暉染紅了雲朵，我揹著沉重的書包回了家。一進門，母親就熱情地擁抱了我。我驚訝地問：“媽，你怎麼了，這麼熱情？”媽媽陰險地笑了笑，說：“今天任務很多喲！”說著，媽媽把我推到書桌前，又說，“快寫作業哈！”“媽，你饒了我吧，我不做其他的作業！”我哀號道。無奈中，我抽出作業本開始奮筆疾書，時間如流水般過去。“媽，我—”“哦，寫完啦？書快去寫奧數！”“不要！”“快去！”“不！”……在媽媽的軟磨硬泡下，我又傷心地坐回了書桌前，又開始埋頭苦幹。兩個小時又過去了。“媽，我能—”“又寫完啦？快去背英語單詞和語文古詩名言。”“絕不！”媽媽瞪著我：“去！”“不去！”……又一番討價還價，我又敗在了老媽的石榴裙下。終於，我又寫完了。“媽，我能去玩兒了—”一個“嗎”字還沒有出口，媽媽卻已盯了我一眼，丟給我一根跳繩。“媽，你饒了小的吧！”我徹底悲傷絕望了。“不行，去跳！”好不容易跳完了，媽媽笑了笑，說：“該跑步了喲—”“不—”我撕心裂肺地吼了一聲。哎，我真悲傷……
到現在，我好像更忙碌了，“悲傷”地奔波在一個又一個補習班之間，但我似乎更加充實了，我再沒有浪費時間，相信悲傷“過後總有”快樂“在向我們招手。
這“悲傷”，應該珍惜！
寫給悲傷的一封信 篇9
寫信作文 ,695字親愛的悲傷的人：
你好！
我收到你的來信，你說你很痛苦。你用了一個詞來形容你的痛苦，是生不如死。我相信你的用詞很準確，絕不誇張。信中，你並沒有說明你為什麼感到痛苦，只用了無數個消極的句子和無數個感嘆號來告訴我你的感覺。從你的字裡行間，我感覺到了你痛苦的掙扎，我甚至可以想象一幅無助脆弱的面容。我的心情很沉重，並且為你感覺很悲傷，同時為這個世界感覺悲傷，因為這個世界失去了你的快樂—這是一大損失。
你會寫信，說明你在向我求助。說明你希望能擺脫痛苦，希望可以快樂幸福。那麼，不管是什麼樣的記憶，不管那記憶有多麼沉重，請你放下吧，或者你可以把那些記憶留給明天。今天請你快快樂樂的。
不管你正面臨著什麼災難，不管你正遭遇著什麼樣的困厄，不管你生活在什麼樣的環境，請你微笑吧，因為我願意愛你，我愛你，我希望你快樂。
今天的問題，明天一定會解決，所以何必憂慮，今天就開心啊。
今天的問題，明天解決不了，所以何必憂慮，順其自然吧。
今天的問題，永遠無法解決，何必憂慮，離開它吧！
做你喜歡的事，聽你喜歡的歌，走你喜歡的路，記得有一個人愛著你。他不需要你的金錢，他不需要你的陪伴，他不需要你的任何付出，他只需要你幸福。
請你快樂吧，無論你的世界多麼黑暗，我願意成為你的光亮。
請你快樂吧，無論命運怎樣打擊你，上帝賜予你生命，上帝熱愛你。
太陽熊熊在天空燃燒，你能感覺到它的溫度嗎？月亮掛在天空灑下朦朧的薄紗，你能感覺到她的輕柔嗎？
請你快樂吧，你的眼眸裡有太陽和月亮的光輝，眼淚如何能將它們澆熄。
請你快樂吧，因為我希望你快樂。
祝：
平安喜樂，歲月靜好
您的回信人：xxx
200x年x月x日
悲傷的他 篇10
國三作文 ,699字當風撫過樹葉稀落的樹梢，他摘一片枯葉將它輕輕地放在地上。也許你曾經在這個學校的某地方看到過他。與所有人一樣，不算扎眼，樸素的、平凡的樣子。
他安靜的坐在教室的座位上，眼睛裡藏著複雜，自己也不知道心裡在想著什麼。這時他原本有幾分迷茫的眼睛漸漸溼潤了起來，座位的抽屜裡又多了幾張揉成一團的紙巾。他是感覺到了些許落寞，心裡胡亂拼湊著話語想安慰自己。那隻本該愜意的握著筆的手，不知為何多了一條紅印子。他知道紅印子並不疼，只是心裡有些不舒服，鼻子會不由自主的酸起來。
當老師宣佈下課了，同學們都出教室“放風”去了。他遲疑了一下，抬頭望了望窗外的天空。天色是灰暗的，就如此刻的心情。不斷吹來的陣陣涼風是清新的、爽利的，就像一塊塊的冰幫著他消減著手上有些灼熱的溫度。這陣風讓他的心平靜下來了。
他走出教室，緩踏在種滿植被的小路上，看著手上的紅印，一顆兩顆滾燙的水珠又不自覺的從眼角跑了出來。下意識的向四周看看，“還好沒人！”他暗自慶幸著。使勁用衣袖子擦著微紅的眼睛，後怕的想起了同學們看到他流淚時嬉笑的表情。
中午到了，該午睡了。他閉著眼睛，想著語文老師、英語老師還有班主任說的話，內心又是一陣凶浪襲來。他搖搖頭，反覆低聲的念著：“沒事兒，沒事兒……”自己都沒覺察到，又是兩顆眼淚從眼眶裡失控的滑落下來了，滴落在冰涼的手上。多想有個人用溫暖的雙手給他一點溫度，給他撫慰。即使不能過多時間的逗留，沒關係，尚有餘溫在也能讓他欣慰。
昏沉中，他闔上了疲憊的雙眼，似乎有夢在等待。夢裡，風中帶著春意，他摘了一片嫩綠的樹葉，輕輕的放在了自己最喜歡的那本書裡。抬頭看著窗外，外面陽光普照，四處鳥語花香，真是一個美麗的季節啊。
不能不說的悲傷 篇11
國三作文 ,809字歲月匆匆，往事如片片玫瑰花瓣，在淒冷的風裡，飄然落下。時光如梭，我還未脫去昔日歡樂的大衣，那一份份不能不說的悲傷，便似浪潮翻滾，湧上心際……
冬离別酸
窗外的風呼呼地颳著，似脫了鏈的野狗，撞得玻璃發出“咿咿，呀呀”的啜泣聲。被褥裡的我睜開了睡眼，一探出腦袋，便撞見匆匆收拾行李準備遠行的父母，心裡頓時像打翻了五味瓶，有說不出的滋味。本想就這樣看著他們遠去。卻還是被心細的媽媽發現了“詭計”：“小丫頭，早醒了吧。”媽媽聽似調侃的話語卻摻雜著莫名悲傷。“你在家要聽姥姥話，學會照顧自己，有事打電話……”平時沉默寡言的爸爸接過話茬婆婆媽媽絮叨起來。聽著聽著，我心頭一緊，鼻子一酸，淚珠滑落臉龐，嗓子眼像堵住硬物似的，只能“嗯嗯”作答。“嘀……”聽著窗外遠去的鳴笛聲，內心的悲傷若滿天雲翳滾滾而來，壓得我喘不過氣，淚水浸溼了枕巾，更酸徹我的心扉。
那份離別的悲傷，似一棵檸檬果，酸酸的，在我成長的畫卷上揮下濃濃的一筆。
夏误解苦
陽光很好，明晃晃地，宛若四處瀰漫的輕音樂。從外閒逛回來的我，心情頗佳，朝忙碌的姥爺高聲呼叫道：“回來了！”“嗯！”他頭也不抬地應道：“今天出成績吧！”“啊！”我微微一怔，極不情願地點點頭。他興沖沖地拿出手機，像中了頭彩般詢問成績：“喂，湯老師……”漸漸他的臉色暗下來。我的心“咯噔”一下提到嗓子眼裡，暗道不妙。剛才那股興奮勁早拋到九霄雲外。果不其然，他放下手機就劈頭蓋臉地嚷：“天天玩，不知學！十七名！你對得起誰！對得起我對你的期望嗎？”我的心跌入低谷，是玩？是學？你不知道？出於尊敬，我生生吞下溜到嘴邊的話。淚水卻早已在心中氾濫成災，苦澀澀的……
那份被誤解的悲傷似一片黃蓮，苦苦的，在我成長的道路上踩下重重的腳印。
成長的過程中並不像想象中那樣輕鬆快樂，它有曲折坎坷，有煩惱憂愁……也許正是有了那一份份不能不說的悲傷，它才更加多姿多彩！
我為自己的文字感到悲傷 篇12
國一作文 ,361字坐在書桌前面，聽到“嚓擦”聲音，那是我在寫作文，自己寫的字，工整又整齊，還很漂亮，看過的人，沒有一個人說不好看，就連媽媽和姐姐也這樣誇獎我。可這一次，卻為自己的文字而感到悲傷。
每當我在聽歷史課程時候，歷史老師所講的一切我的記筆記，從不遺忘幾個字，可我寫的稍微快一點，文字有時大一些，我自言自語道：“只要自己看懂就可以。”說完，又一想以後複習時候，因為亂，而遺忘幾個知識點，自己聽的課，不是白聽嗎？
我一直去改變寫工整整齊，或許是媽媽用電腦的原因吧，使我有一些緊張聽完課程，不再去整理一下文字。當我把書上合住時候，心有一些亂，文字的不完整使我很悲傷。
我為自己的文字而感到悲傷，但當我去認真地去寫，我的心情又一次恢復。寫一手漂亮的文字，感到驕傲，但我們輕輕翻開課本，記得筆記很清楚，又工整，我自豪。
我喜歡那工整漂亮文字。
告別悲傷讓生活更美好 篇13
國三作文 ,566字我坐在窗前，眼已哭腫，淚仍在流。我不想去擦試它，只讓它緩緩地，緩緩地流進我嘴裡，那鹹鹹而帶有一點澀澀的味道，讓我的心更加的痛了。
望著考卷上那鮮紅的數字，眼淚不由自主地又流了出來，那彷彿是一道紅色的光芒，刺得我睜不開眼。它彷彿在在嘲笑著我。我懊惱、羞愧。這幾天的努力付諸東流了。
突然，我的眼前浮現出父親和母親那勞碌的身影。父親每天起早貪黑地賺錢，在工地上忍受那刺鼻的油漆味。而母親每天頂著凜冽的寒風到路邊上擺攤。而我呢？每天呆在家裡，不受一丁點的苦，可考出的成績卻如此的不堪入目。如果給爸爸看了，爸爸的心情會是怎樣呢！我不敢想像，也不想想像。因為我心裡清楚，這等於讓父母親的心在滴血。
時間在一點一點的流逝，而我的心也如平靜的海面了。我想放鬆自己，便揉了揉我那哭酸的眼睛。突然，一個高大的影子闖入我的眼簾，原來是窗外那棵白楊樹。它那挺拔的身姿，是經歷了多少風吹雨打的日夜才磨練出來的啊！也是經歷了多少次的挫折與失敗，才有今天偉岸的身軀。而我，只是經受學習上一次小小的失敗，就如此的悲哀，那人生也就太缺乏趣味性了，那人生還有什麼意義呢？
此後，我走出了這個失敗陰影。成績不知不覺中進步了很多。原來告別悲傷，可以使生活變得如此美好。
告別悲傷，讓生活充滿希望；告別悲傷，走進充滿新鮮的一天，使生活更加豐富多彩；告別悲傷，讓生活更美好。
成功有時也悲傷 篇14
國小五年級作文 ,446字“不經歷風雨怎能看見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，也許，就因為成功來之不易吧，所以成功才顯得那麼美好，那麼令人愉悅。
但從未有人想過，成功有時也令人悲傷，令人難受。
上次月考，班主任獎勵了堂妹一支市面上少見天藍色的鋼筆。
日月如梭，光陰似箭，一晃，這次月考如期而至了。我邁著沉重的步伐，走進了考場。時間一分一秒的過去了，考試也落下了帷幕。
不久，我便收到來自班主任的一封信，信裡附帶著一支天藍色的鋼筆，我定睛一看，和堂妹的那隻一模一樣！
大概到了下午，我拿著天藍色的鋼筆，要回書房溫書是，恰巧碰到剛剛從書房裡出來的堂妹。只見堂妹神情嚴厲的看著我手上的鋼筆說：“你是不是偷了我的鋼筆！？”“我沒有！”，我立刻反駁道：“我真的沒有！”堂妹卻怎的也不相信我，只撂下一句話，就氣沖沖的走了，（此話為）“你若真的喜歡那隻鋼筆，說出便好，我大可贈與你！”
沒錯！我是喜歡那隻鋼筆，但那是月考我成功的進步了十分，班主任獎勵我的！為什麼你不相信我，一支鋼筆難道還抵不過十幾年的姐妹情誼嗎？呵，成功有時也悲傷！
有一種感覺叫悲傷 篇15
國二作文 ,872字“過去了的，不必懊悔，不必悲傷。只要你是一隻海燕，就不怕無法迎接光明。暴風雨總會過去，就讓，暴風雨來的更猛烈些吧！”考試過後的那個飄雪的中午，我用整齊的筆畫在日記本上堅定的寫下了這些。
那一刻，我明白，漫漫成長路，挫折、困難總會過去。不是一切都值得悲傷。然而高傲的海燕啊，你難道對一切都無所畏懼嗎？，“不”，你向我高喊，“我也有悲傷的時候。”
“哈哈！好可愛啊！”中午，陽光歡笑著一溜兒全闖進了教室。我們一堆人圍在桌前，桌上斑斑點點的陽光是太陽的鬼臉。一隻小倉鼠在光斑上蹦跳，就像踩在鋼琴鍵上一般。十幾雙眼睛，大的、小的，亮晶晶的全都齊刷刷盯著它。小倉鼠穿著一件灰色的毛絨外衣，背上印著道深褐道痕，耳朵玲瓏極了，眼睛又小又亮。一位同學將手放在小倉鼠前，這可愛的小精靈便屁顛屁顛爬了上去。這同學顯然興奮極了，發出陣陣歡笑，亮晶晶的眼睛裡印著小倉鼠抖動的鬍鬚。“嘿，給你”，她大方的伸出胳膊，稍稍傾斜，示意讓小倉鼠到我手上來。幾乎是條件反射，我使勁搖手，身體向後縮，“我不要，不要”。大家繼續笑著、鬧著，我退出了人群，頭還在不停地搖晃，搖晃間那些青春歲月的記憶全盤散落，我被那叫悲傷的感覺擊中。
暖洋洋的，可我的心確不暖，“奶奶，這已經是我第八次養蠶了，前七次全部失敗，我可不想再殘害生靈了，你幫幫我？”我用幾乎乞求的目光望著滿眼慈祥的奶奶。“好！”在這爽快的迴應裡我開始期盼。眼看蠶兒們一天比一天肥，奶奶樂呵呵的，我也傻傻的跟著笑。可秋天，奶奶回了家，我每天為找不到桑葉發愁。也是一個暖洋洋的下午，蠶要吐絲了。我手忙腳亂的收拾著它們的小屋，企盼著明天一早就能看到花花綠綠的繭，企盼著它們變成飛蛾的那一刻。可失敗了，又失敗了，蠶死了，全部死了。或許我就是殘害動物的“能手”，或許我永遠也無法與它們親近。
陽光在跳動，我被一陣涼風敲醒。想著，想著剛才想著的，感到了悲傷。“嘿！你快來看小倉鼠。“同學們興奮的叫我，“哦”，我應了一聲。
不是一切都值得悲傷。這悲傷哪一日才會不見。我又去看小倉鼠了，微笑著。微笑間是高過暴風雨的一片晴空。有一種感覺叫悲傷。
我不再因告別而悲傷 篇16
高一作文 ,669字浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
—龔自珍
當揮手告別，我看見他們眼中堅定的信念；當轉身離去，我看見他們高大的背影。他們化離愁為和平，他們化離愁為奮起，他們化離愁為忠心。他們獨步汗青，告別不是悲傷，我不再因告別而悲傷。
文成入蕃
她回頭，看見秀美的大唐江山在蒼茫的古道中逝去，她分明聽見家鄉的燕子呢喃，親戚呼喊，但她拭乾眼淚，告別繁華，告別親情，告別曾經屬於她的一切，去塞外播下和平之種，她的韶華在滿目的黃沙中消逝，她的美貌在千古的冰涼裡黯然。回眸，是告別的堅毅，是鳳冠霞披後的祝福。漫天的飛沙似在哭泣，枝頭的蒼鷹似在落淚，誰看見文成那欣慰的面頰？
告別不是悲傷，是和平的彩橋。
勾踐離國
戰後的失敗彷彿還縈繞在耳際。他一身奴裝，站在城門下，身旁是他心愛的城池，如今是斷垣殘壁。透過層層送別人人影，他沒有悲傷，那雙噙滿淚水的眼裡是期盼，是支援。是的，他就此告別。堅毅地走向吳王的馬棚。他受盡凌辱，但不忘臥薪嚐膽。告別總是延續著未來的歸來，歸來是揮軍而下的神勇，是青史留名的豪情。
告別不是悲傷，是堅毅的奮飛。
屈原投江
獨乘小船，漸漸遠離了國都。楚懷王冷峻的目光還在腦中迴盪。江水，冰涼得讓人心寒，他早已無所留念。站在江邊，看見百姓挽留的神情，亦看見孩童高舉《離騷》詠吟。足矣，受辱不如歸去，這是生命最後的告別。一躍，他被江水吞去。那是淒涼的告別，還是“路漫漫其修遠兮”的延續？
告別不是悲傷，是感人的忠心。
鳥兒告別母親，去擁抱藍天；落中告別樹枝，去孕育希望；風帆告別海港，去接受挑戰……
告別不是悲傷，我不再因告別而悲傷。
如果你也這樣悲傷 篇17
抒情作文 ,588字說不出來，現在在提起時，是怎樣的一種心情。
回學校以後，我儘可能收起悲傷，不在任何人面前表現出自己的軟弱。假裝已經滿血復活，可是有些事情，一旦經歷，無論多久，都不可能似是不曾發生過，因為刻骨，所以銘心。
就像我也以為自己已經可以走出來，至少不會那麼那麼難過，可是在寫這篇文章的時候，忍不住再次眼眶溼潤，就像爺爺剛走的那幾天，我跟任何人提起的時候都會淚水洶湧而出，止也止不住。
其實我是知道的，知道他生病，知道他很痛苦，可是我什麼都做不了，我甚至不能背上書包就回去看他，所以一個人哭了好久好久。
那天晚上，媽媽給我打電話的時候，我渾身僵硬，不知道下句該說些什麼，卻已經哭不出來，只是渾身在抖，很怕很怕，可是心底裡卻總是覺得爺爺一定會等我回去的，一直覺得他還沒有離開。
最後一次見他竟是寒假的時候，以前總嚷嚷著這世間最令人後悔的事情莫過於“子欲養而親不待”，可現在呢，真的等不到了，我還沒來得及長大，他就離開了。腦海裡總浮現出以前爺爺一個人坐在門口，就那樣望著遠方，坐一下午，可是我都沒有過去陪他說說話，沒有告訴他我現在過的怎麼樣，以前總想著等我變好了，等我變得足夠好了，再來擁抱你們，可是等不到了，再也沒有爺爺了。
寫到這裡，眼淚已經止不住了，甚至不想再去回憶那最煎熬最遺憾的一天，也許加上最近的一些委屈，還有自身的無可奈何，無能為力，不知道自己什麼時候才能安心的在陽光下歡笑。
一件悲傷的事 篇18
國三作文 ,617字感性的人，總是很容易想很多，比如看待問題的角度，以及處理辦法。我就是這樣一個人，天生多愁善感，也愛胡思亂想，所以發生事情的時候，往往會很難過，不是單純的害怕，而是因為自己顧慮太多，導致心情更加糾結鬱悶。
就像之前發生的一件悲傷的事，就讓我難過了很久。
事情是這樣的，那天早上我起的很早，吃過早飯就去上學了，因為前兩天是週末，老師佈置的作業太多，而那兩天又剛好父母休假在家，說要帶我出去玩，我一聽，開心的都要跳起來了，因為太久沒有跟爸媽一塊出去玩耍，我一下子就把作業的事拋到了腦後。週末自然是很開心的，我們一家四口，先是去了遊樂園，然後中午一起吃大餐，有說有笑。其實，去哪裡或是吃什麼，這些都不重要，重要的是跟誰在一起呀，跟家人在一起，無論做什麼，都是很安心的。
可是回到家，我才想起來作業還沒寫，於是熬夜加班，進入了瘋狂的補作業模式，就連朋友陳陳打電話給我都沒有聽到。難過的就是在這裡，因為幾天之前，我們倆才剛吵過架，她也是想了很久，覺得是自己做錯了，才下定決心，想要打電話跟我道歉，可是剛剛好手機靜音，沒有聽到，而我又一直忙著寫作業，沒時間去翻看手機，到了很晚，困得不行，就直接睡過去了，於是，就這樣錯過了他的善意和好，而且還被誤會是我故意不想原諒她。像電視劇裡的很多類似情節一樣，有些事情偏偏就是在最重要的時候，恰巧錯過，於是我們又冷戰了很長時間，機緣巧合，才知道了事情的經過。這件事情讓我們兩個都傷心了好久，真是誤會更讓人難過。
今年春天我很悲傷 篇19
國二作文 ,838字春天到來，對於我們學生來說，第一件大事就是開學。開學了，與一個多月未曾相見的同學們謀面，這應當是一件快樂的事，而我看到旁邊空空如也的座位，難免會感到一絲悲傷。
我的同桌是從新疆來的，因其父在本地開超市，便隨父而至，隨緣與我做了同桌。
他很是聰明。難題點撥點撥就會，面對一些思考題也會動動腦子。但大多數時候，他只是坐享其成：“嗨，你作業做完了嗎？借我抄抄……”此時，雖然我們都會借給他，但我不免感到一絲悲傷。
新疆的課本與我們的不大一樣，很多東西他未曾學過，只不過是照抄答案，不求甚解。基礎不好，就認真學吧，但他三天兩頭請假，作業也不抄了。老師問起：“我沒來！”慢慢地，他對學業厭倦了。於是，和他同樣厭倦學業的同學去逃學。
開學的第一天，他不在；第二天，也不再。直到班主任向家長反映，他才揹著一個癟癟的書包走進教室，也沒向老師打聲招呼。下課了，我關切地問他：“昨天，你怎麼沒來學校？”“昨天，我在銀川玩了一天，買了一部三千元的手機，還……”他立馬炫耀自己的“光輝業績”。“你知道昨天開學報道嗎？”“知道啊！作業沒寫，所以就不來了。”他回答得很輕鬆，是很輕鬆，因為對他來說假期作業根本就不存在；更輕鬆地是他想來就來，想走就走，好像誰也管不著……我的悲傷又一次從心底泛起。
這週週一，他又沒來。週二上午，班主任忍無可忍，向其父打電話詢問：“你家孩子還來上課嗎？”然後我們就看到他滿臉陰雲地走進了教室。也許是老師批評了他，也許是父親打罵了他。
“你怎麼了？”我忍不住問他。“煩死了！這個老班。本來我和我爸商量好了，後天他的一個朋友下來順道接我回新疆，工地都聯絡好了。讓我幹4年，滿18歲，我爸說他就不管我了，那時候想幹啥就幹啥。今早我遊戲打得正得勁，老班一個電話，叫我上學，這有道理嗎？”說著他把桌子捶得咚咚直響。這時，我更悲傷了，為他的行為，思想而悲。
今天下午，他走了，也許他不再回來了。
“一年之計在於春。”在這青春年少，奮發苦讀的大好時節，面對同學的“墮落”，怎能不讓人悲傷？
不是所有悲傷都要表現 篇20
日記 ,512字2017.5.11 週四 晴
終於不用再補課，也不用來回到處跑，折騰了好幾天總算可以休息一會兒。可是真的躺在床上無所事事的時候，卻突然睡不著了，大概是心裡想得太多，顧慮太雜。想起了以前一個老師說過的，“真正的自由，不是說你想做什麼就做什麼，而是你不想做什麼的時候，可以不做什麼。”
當時模模糊糊，其實還不太懂這句話真正的含義，可是後來經歷多了，也就慢慢懂了。所以在這個即將要畢業離別的空當，怎麼可能那麼心安理得的把時間耗費在睡覺刷劇這些瑣事上。
上午還在上實訓的時候，一邊還在跟同學聊著端午假期的打算，突然間看到群裡通知說四月份的考試已經出成績了，然後發了查詢步驟，我心裡是極度忐忑的，想起快考試那段時間，我幾乎天天泡在圖書館裡，到後來，幾乎是與麵包為伴了，可是即便這樣，我還是看到很多錦鯉之類的會去轉發，以前從來不信的，在這種極度緊張的關頭也還是希望自己也可以回來還願。
事實證明，我做這些，不過是為了感動自己而已，別人不知道比我努力多少，怎麼可能就這樣。可是想是這樣想，可當我真的去查成績以後，心裡還是極度不甘心的，憑什麼是這樣，我明明已經很努力，有一瞬間，是有些懷疑人生的。
大概還是我努力的不夠，以後要做的還有更多。