悠悠山情相關作文20篇
悠悠山情 篇1
國一作文 ,721字大自然,是萬類競自由的生活居地。我很榮幸能夠有機會呼吸自然的清新氣息,聆聽百鳥之歌,品嚐山泉之水,享受著大自然的恩賜。
我念初二那年,父親在家鄉那邊的梯田山地種了幾畝西瓜。離家很遠,我逢週末都會去幫父母的忙,我很樂意去重溫快樂的山居生活。小時,我家也曾在不遠的深山處承包裡面那個大果園,那時我才五歲多。在那五年的山居生活中,我度過了快樂的童年,領略到自然的美妙風光。
放暑假了,我每天騎著輕快的車子進山去了,投進自然的懷抱。耳邊的風呼呼作響,路兩旁泛著金黃色的稻浪的稻田向後迅速跑開。爬過幾段不很陡的山坡路便到了可愛的瓜地。路的最盡頭便是果園。
瓜地上躺著的滿是穿綠花衣的大西瓜,將要上市了。我在草屋坐下來歇歇腳。瓜地在三面高山的懷抱中。高山密林鬱鬱蔥蔥,墨綠一片:松林的雄偉挺拔,杉樹的靈秀多姿,大葉樹的生機盎然,野花的燦爛芬芳,峰頂峻巖峭石的嶙峋怪樣……這一切的景物都在描繪自然之貌,展現自然之美,令人神往,令人陶醉。山風習習吹來,墨綠的林海掀起悠悠的波浪,奏著自然之聲。汗流夾背的我貪婪地享受夏天的清爽,感到無比的愜意。樹上的蟬在歌唱,林中的鳥兒也在放歌,山溪叮咚在鳴奏,這一切都在深山谷中久久迴盪著,是那樣的清脆,那樣的悅耳。頗具“蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽”的韻味。
幹完活後,我隨處遊蕩。無論到哪兒,我都不害怕和孤獨,因為自然在作伴。累了,躺在岩石上,仰望藍天白雲,凝神聆聽萬類的呼吸聲。或者鑽進密林,採摘自己喜歡的花木和野果,細細咀嚼真有滋味。大雨天更有趣,可以到山溪釣魚,那裡有許多形狀似塘蝨的魚,特別美味可口。釣魚更是一種樂趣和享受,正所謂“釣勝於魚”,我終於領悟到它的內涵。
讓我們走進自然,投入自然的懷抱,體會自然的美妙吧!
淡淡月光,悠悠月情 篇2
國二作文 ,661字晚霞消退,太陽漸漸地逝去了明亮的光輝,悄悄地藏在大山的後面,像一團燃燒著的火球正悠閒地趴在大山的肩膀上,留給了大地的是暗紅的憂傷。慢慢地,一輪明月悄悄出現在靜謐的半空中。
抬頭仰望,沒有一絲雲,顯得有些意盡闌珊。伸手想觸控,卻又感覺可望不可及。一陣微風吹過,似乎月亮就要墜下來。驀地,她睜開了她那朦朧而又迷人的雙眼,嘴角微微上揚,淡淡的笑意掛在微潤的臉上。這笑如同是達芬奇筆下蒙娜麗莎那聖潔的隱隱一笑,顯得如此淡然神祕。正是因為這笑打開了我的心扉。
月亮,像是一條淙淙的溪流,時時為人們送去情感的活水。她使歷代名人的詩句流傳千年萬年,卻還是顯得如此的年輕、活力。她贏得了世人無限的眷戀與讚美。於是李白感嘆:“舉頭望明月,低頭思故鄉。”張九齡在《望月懷遠》中感嘆:“海上生明月,天涯共此時。”王維也覺得:“深林人不知,明月來相照。”……
其實,月亮既是偉大的,也是悲傷的,更是溫馨的,唐代著名詩人李白曾寫過一篇不朽的詩篇:“今人不識古明月,今月曾經照古人。古人今人若流水,共看明月昔如此。”是啊,正像李白所說的,無論是今人還是古人,都對月產生了一份獨特的感情。所以,我看懂了、也讀懂了月,她是悲傷的,是孤獨的。沒有任何知己的陪伴,沒有一絲熱鬧的氣息,就在這如此的空冥,在這無邊的寂寞當中。我讀懂了,我真的讀懂了,她那一個微笑,那個深邃的笑。她是寧靜的象徵,永恆的象徵。同一個月亮,不同的心。世界萬物似乎在她的撫摸下變得更韻味,面對如此悽美動人的月光,誰不會動心呢?
我愛她,愛她的純潔,愛她的永恆,愛她的神祕。
悠悠真情 篇3
國三作文 ,813字小河靜靜地流著,倒映著房屋的影子,月亮的尖牙兒牽掛著每一個人的思緒。柳枝輕撫風兒,像一位母親輕撫兒子的肌膚。遙遠的深巷傳來一聲淒厲的哀嚎……
那個冬夜,木木生下了一窩小狗,一共兩個,木木緊緊把它們擁在身下,一隻小狗吮著奶,另一隻小狗把頭伸向外面,睜著好奇的大眼睛,打量著周圍的環境。木木趕緊把它拽回來,凝望著著夜空,那眼神裡充滿了喜悅與擔憂。雪就這麼下著,春天,還有多久呢?
雪停後,木木艱難地爬出窩來,她轉身把小狗們弄到一個較避風,較溫暖的角落。她想:我得去覓食,不然怎麼過冬呢?她向外走去,走幾步便回頭看幾眼,生怕小狗們會有什麼閃失。
老王在開玩笑!雪不知何時又下了起來,較上一次更美麗,更迷人,幾乎迷住了木木的思緒。木木閉上眼睛,眼前立即浮現出小狗們的身影,木木的精神一下子振作起來,轉身飛奔回去。到窩裡,木木發現角落裡只有一隻小狗。木木瘋跑起來,小狗呢?我的孩子!木木突然被一個東西絆倒,木木爬起來一瞧,小狗蜷縮在冰冷的草地上,身體冰冷得像一塊冰,重重地砸在木木的心上。
冬天去了,春天來了,溫暖的春風漸漸撫平了木木的心靈。她帶著小狗去河上散步。春天真好,小狗的心情也很好,高興地跑著,木木也趕緊跟上去。小狗們跑到草地上,那裡新生第花芽被弄亂了,木木忙把小狗領出來帶到橋上去。春風拂過水麵,路旁搖曳的柳條垂釣者和水中的魚兒。突然,一個人騎著自行車亂撞過來,眼看就要撞上小狗,木木憤怒的狂叫,小狗突然躲閃,卻閃到了河水星。木木像遭了電擊一樣,突然憤怒地瘋跑起來,消失在了小巷的盡頭。
木木多愛兩個孩子啊!她多希望木木能快長大啊!然而,事情往往與沒想的背道而馳。
母親講完這個故事,淚,便劃過眼角滴在冰冷的地上,發出刺耳的聲音。我在母親的身邊睡得像個天使,母親用手撫摸著我的頭,輕哼起搖籃曲與月光混淆在一起我把這個故事說給你聽,詮釋著天地之間悠悠母愛之情,美麗而不嬌豔,樸素而不張揚,無私的守護著臂彎中,那朵美麗的小花兒。
圖書館裡的悠悠溫情 篇4
國二作文 ,1907字我總覺得人最缺乏的永遠不是物質層面的東西,就像我們的生活並不缺少有著濃郁香味的咖啡,不缺少有著恆定溫度的巢穴,但是缺少一個能夠慰藉心靈的港灣。
日新月異,古老的鄉鎮變了樣,喧囂而又繁華。川流不息的車流,和仰頭再望的高樓,打破了原本的寧靜祥和。轟隆的喇叭,高科技的機器,還有那些不知名的噪音,讓我的耳根很不清靜,催著我向這喧囂中唯一寧靜的地方走去。
談不上富麗堂皇,卻是愛書者的天堂。圖書館很大,個人卻很渺小,白色的桌椅,層次分明的書架,彰顯著不一樣的神聖。他們捧著書坐下,扶了扶眼鏡,翻閱起來;他們若有所思,時而低頭沉思,時而在書櫃旁尋找著稱心如意的書,或是跟工作人員打聽某本書的具體位置;他們拿著筆,停頓或書寫,專注地自習,或是輕言細語,低聲交流。我放慢了腳步,不忍驚擾了這愜意的人們。忽地,孩童的身影撞入了我的心裡。
那零零碎碎的記憶啊,它輕釦光陰,穿過時光盈盈而來,瞬間串起了散落在歲月中的點點珠璣。
古銅色的房屋,一些參差不齊的磚瓦,和那稀疏搖擺不定的電線杆,在我的腦海中重現。那時候的我還很小,在寧靜的午後,或是閒適的黃昏,經常與鄰居的夥伴來老街旁的舊書攤做客。老闆是一箇中年的胖叔叔,映著暖陽,慵懶地抽著小煙,隨意地理著書,親切地與我們打著招呼:“嘿,娃娃,你們來了啊!”對於舊書攤,我們一行人自然是常客。我從小就愛看書,總愛讓長輩們給我講故事,算是一個不折不扣的“小書蟲”。東找找,西翻翻,雖然我們大字還不識幾個,但那些泛黃書頁裡的鬼畫符,那些活靈活現的故事吸引著我們。我找了本圖書,在陽光下翻弄著。看到圖畫裡好人打敗了壞人,我們忍不住拍案叫絕,看到了壞人肆無忌憚地行凶作惡,我們大哭不已。書中的繽紛世界讓我們著迷。不僅如此,我和夥伴們硬是要舊書攤的胖叔叔給我念書中的故事。一群人圍著圈兒又跳又笑。喧囂城市中,這裡的寧靜格外美麗。路邊的舊書攤,少而又少,那些陳舊的書籍與和藹慈祥的胖叔叔,就是我對圖書館的最早記憶啊。
是啊,舊書攤,最早的圖書館,樸素的經典。在不知不覺中,我與圖書館已經結下了不解之緣。
我回過神來一看,現在與以前截然不同,唯獨不變的是愛書的心。排排書櫃裝滿的是智慧結晶,穿梭在書海中,即使你會在滿目琳琅中迷路,不必彷徨,你只需拿起一本書,便會為你指點迷津。上下掃視著,各類圖書擺放井井有條,書浪接連拍打著,湧動著我的心。光芒偷偷地爬上了書頁,帶著太陽的餘溫,書頁在輕風的浮動下簌簌作響。那一個個平淡的均勻的印刷字,似乎帶上了點感情的起伏,變得不一般,低頭去問那墨香,如雲般舒捲綿長,氾濫著悠悠溫情。
窗外的喧譁打破不了圖書館的安寧,窗外的烈陽滅不了圖書館的溫情。她像風雨中風姿綽約的少女,我輕吻她的臉頰,沉浸在她綿延的溫柔裡。
摩挲著紙頁,恍惚間,我好像看見時光穿過千山萬水的樣子,忽然,我想起了舊書攤的牆角,縫隙間落滿時光,有風吹來,吹過牆角的青苔,吹過了路人的腳下,吹過了這間盛滿過去時光的小屋。
這時候,我大了些還是如常來這裡。書攤擴建了,裡面擺放的書也不再那麼舊。雖然已經有了嶄新的書店,我還是願意來這裡。看著短小又寓意深刻的故事,和那流芳千古的詩句,手指著,邊念邊學。我領略著“會當凌絕頂,一覽眾山小”的風姿;咀嚼“三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風急”的百味;吁嘆於“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”;陶醉於“莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心託杜鵑”。是她孕育了我強烈的情感;是她鑄造我熾熱的身體;是她像一位年邁的智者開啟我的智慧,指引我道路。
太陽柔和地沐浴著我,拉著我回到現在。拿了幾本書,漫步到了窗邊的位置上,安靜地聆聽書中的音符,整整一個下午。在這裡你會發現,精彩紛呈的大千世界裡,芸芸眾生,所有人生精華和智慧已濃縮在一本本書裡。如果說圖書館是知識的海洋,那麼讀者只是大海中的一條小魚,自由自在地在大海中恣意遨遊,盡情領略知識世界的名山秀水,給我們增添了無盡的啟迪和無窮的力量。
落日的夕陽殘缺得所剩無幾,媽媽催促我回家。辦理了借書手續,戀戀不捨地再看這裡,難得的恬靜。在充滿書墨清香的圖書館裡,我陶醉了。
夕陽下,我莫名想:我像一條孤獨的小船,沉淪在她片刻的溫存中。我像顆沉睡的種子,追尋著春天的影蹤。她是在我迷惘中指引著我的燈塔。是的,那在黑夜執著閃爍的便是她。她總是一臉和藹,憂傷會在她笑容裡融化,猙獰的臉也會變得憨態。她就那樣祥和、細膩,為一代又一代的人講述她的哲學、她的美麗變滄桑。她在小巷裡拾到青瓦和煙炊裡的歡笑。
當我寫下這篇文章時,我彷彿又聞到了那清淡而幽雅的書香。在書中,總會有一些邂逅,讓你驚喜,讓你思考,讓你感悟,噓,別出聲,別驚動了這一屋子的溫情時光……
悠悠親情 篇5
國三作文 ,915字“元宵爭看採蓮船,寶馬香車拾墜細。”元宵對於北方人來說是一個極為重要的節日。百家燈火通明,燈會熱鬧有趣。對我而言,有一樣東西時時牽動我的心,牽著我到故鄉的小河邊。而河的中央靜靜地漂著一盞花燈。
小時候,有一盞好看的花燈是一件多麼值得炫耀的事,所以我常常在年三十就催促姥姥為我縫花燈。
常年跟著父母,離開家鄉,因此我幾乎沒有時間去陪伴姥姥。記憶中的姥姥總是在櫻桃樹下一邊笑著和身邊的小姑娘們聊天,一邊縫著花燈。
後來,我常常和姥姥一起上集市買年貨,買材料。姥姥常說:“好花燈不僅要好手藝,也要好材料。”所以她總是不放心我們自己去買,無論如何都要自己跟著去的。集市上的姥姥更像是一個藝術家—只見她用粗糙的手輕輕摩挲過一張張紙,一個個花蠟,眼睛裡有濃郁得化不開的慈愛。小孩子總是嘴饞的,到了集市街便一鬨而散,等到我們吃飽喝足回到門口,買好東西的姥姥總會笑著遞給我們一人一串糖葫蘆。糖皮甜山楂酸,酸酸甜甜的滋味一直溢到心頭。細心的姥姥一定不會忘記讓我們在回去的路上挑選顏色和花樣。
傳統的花燈是人縫和繡出來的。關於花燈還有個故事,花燈是由一位母親繡給將出嫁到遠地的女兒祈福的,她將花燈放在河水中,希望女兒平安幸福。花燈可以買現成的,但姥姥卻認為買來的花燈沒有誠意,而祈福誠意是最重要的。所以每當家裡忙完後,清閒下來的姥姥就拉著我們幾個女孩坐在樹下,為我們繡花燈,而我們便在一旁聽姥姥講故事,看姥姥繡花燈。姥姥的手在布匹上不停地穿動,不時轉個圈,綵線跟著姥姥的手舞動,手來來回回地動著,不一會一朵蓮花亭亭玉立在潔白的布上,紅白花瓣,翠綠的荷葉互相照應,栩栩如生。一雙粗糙的大手輕輕撫過花瓣,從一旁的籃子裡拿出細鐵絲,姥姥走到縫紉機前,只聽見“咔咔”的聲音,只看見姥姥的手向前推著布,腳不停地踩著踏板。不一會蓮花燈就靜靜地躺在姥姥手上,燈面上看不見一點線腳,所有的鐵絲都羞澀地躲在布里面。一朵小蓮花在燈面上綻放。
姥姥平時的愛好就是繡花,但她曾說過最開心的還是繡花燈。
雖然現在不一定在家鄉過元宵但仍然可以拿到蓮花燈在元宵節點燃,燈火仍牽著姥姥和我。
小小花燈,悠悠親情。花燈不僅是花燈還是掛念與羈絆。燈光微亮,連著兩顆溫暖的心。
悠悠鄉情使人愁 篇6
國一作文 ,931字我漫步在夕陽下的林蔭道,耳邊迴盪著那曲悠揚的輕音樂。被秋風掃起的黃葉,在空中起舞,這不由得讓我想起久別的故鄉,一串串沉睡在心靈深處的記憶,被這飛舞的黃葉喚醒,我闊別已久的故鄉,猶如一幅幅清晰可感的畫面,浮現在我的眼前……
故鄉的山山水水是一幅水墨畫。畫中的山連綿起伏,層巒疊嶂。那裡曾經留下我奔跑的痕跡。畫中的水蜿蜒曲折,清澈見底,那裡曾經留下我玩耍的浪花。畫中的田野一碧萬頃,如詩如畫,那裡曾經留下我揮鐮的汗水。只是這些如畫的風景,就像一場夢,隨著疾馳而過的列車,飄然而逝,留給我的只有悠悠的鄉情。
我愛故鄉的山山水水。因為那山,那水,是一方神聖的土地啊。
那裡的山,不僅是一座沉默千年、守候萬年的山,而且是我童年的夥伴。在我的眼裡,那棵棵高聳的蒼天大樹是他巨大的手掌;那神祕而幽深的叢林是他華美而樸實的外套;那黑暗而深不可測的山洞是他深邃的眼睛。在我的記憶裡,我曾經爬上他的手掌去掏鳥窩,灑落一地的松子,而我的衣服恰在此時,被掛在樹枝上,不知怎麼辦,幸好一過路人看到,才把我“救”下來。我因此對那手掌產生敬畏感。但這並沒有減弱我對他的感情,反而讓我更加嚮往那片神聖的山林。
那裡的水,清澈得讓我至今還記得自己當年在水中赤裸裸的倒影。它不僅是綿千里、流程萬里的自然之水,它還是我童年嬉戲的密友。在我的記憶裡,我曾經在水裡揮手暢遊,跳水穿浪,那河邊的柳條,被我們編織成皇冠戴在頭上,宛如一個小天使。那河裡光滑的鵝卵石,經常成為螃蟹和小蝦的藏身之地,吸引著我去探險。還有我和小夥伴們激起的浪花在空中閃爍著銀光,伴隨著我們的叫喊發出微笑……所有的這一切,都讓我對故鄉的水魂牽夢繞,難以釋懷。
多少次回家,是帶著那顆焦急萬分的心與那滿臉的期待,而那顆期盼的心不僅是企盼早點看到故鄉家人,更多是企盼早點聞到故鄉親切的氣息。多少次的離別,都是踏著故鄉的泥土、帶著故鄉的花香起身,而我揮著手,告別故鄉時,默默在流淚,這淚不僅是告別拿權送我的親朋好友,而是告別他們身後那片故鄉的蒼老土地。
每一次回家,都為那山上地巨石而感動,因為他們日夜守候著我的歸來。每一次離別,都為那群山上的萬木感動,因為他們在深情地注視著我離別的身影。而我來無聲,走也無息,帶走一心不捨,帶來一心牽掛。
悠悠鄉情 篇7
國小五年級作文 ,484字鄉村沒有城市的喧鬧,沒有城市的繁華,也沒有那麼發達的科技,但是,鄉村有它獨特的悠閒與生機。
“採菊東籬下,悠然見南山。”陶淵明寫的這首詩,的確體現了農家小院兒的情趣。
農家小院是充滿生活氣息的。剛起來人們,便坐上了飯,那“滋滋”的聲音,彷彿是一首悠揚的交響曲。
人們拿起噴壺,準備澆花,往花壇的方向走去。看著這些花,都很美麗。花兒們爭奇鬥豔,時不時還吸引一些蜜蜂和蝴蝶來跳舞。
到了下午,一個人把一個陳舊的小婉從懷裡拿了放在地上。他站在大柳樹旁,拿著二胡拉呀拉,他拉的是那麼動聽,贏得了很多人的圍觀。旁邊的大柳樹彷彿是二胡人的助手,也隨著動聽的樂曲翩翩起舞。他一直拉到晚上才回家,可能這也是為了養家餬口吧。
到了傍晚,鄉村裡面的人都散了,只有零星的幾個人在外面散步,偶爾有幾個老奶奶在麻將館裡打麻將。
夜深了,青蛙歡快地叫著:“呱呱呱呱……”這叫聲引來了許多小動物,他們都叫起來,聲音此起彼伏,就像一首催眠曲,伴隨著人們進入夢鄉。
這就是田園,讓人嚮往,讓人留戀。
感受悠悠的情 篇8
國小六年級作文 ,839字度過春暖夏炎,秋瑟冬霜,越過年華的水,光陰的沙,穿過歲月的影,流年的光。偶,一轉身,往事劃過心絃。
流年似水,往事在腦中零零碎碎,在暖暖的陽光下,在柔柔的春風中,回憶悠悠的情……
空氣中充盈這花香,飄灑的陽光,映著熟悉的身影。“老師,能幫我講道題嗎?”我我拿著本子跑上講臺。代老師接過本子後,嫻熟地理解著題意。“你看,這道題可以這樣來做……”您清脆的聲音在我的耳邊響起,我眉頭一鬆,終於懂了。您向班裡看了一眼又一眼,巡視了一圈又一圈,臉上掛著一絲笑容,一絲欣慰,滿意地走向門口,突然扭過頭來說:“這是你們在小學的最後一個學期,要好好學,別貪玩。“看著老師離去的背影,我心中有說不出的滋味,半天才反應過來,這像面前灑下的陽光,是暖暖的情。
放學了,進門一看,原來是長期在外的爸爸回來了,我連忙撲向他的懷中,才覺得他消瘦了很多,心一震,連忙趴在桌上寫作業。“吃飯???rdquo;媽媽端來香噴噴的菜,我也跑向廚房幫忙端菜。“來吃肉!”爸爸一邊說,一邊把那塊最大肉最多的排骨夾進我的碗裡,自己卻夾起一塊骨頭不停地吮吸著。媽媽嘴裡嚼著蔬菜一臉疲憊的樣子對我說:你現在正在長身體,多吃點。“愛是一池永恆的春水,讓人心裡別有一番滋味,這種情讓我沉醉。
支離破碎的陽光,如白駒過隙,漏在晨日的路途上。一位老年人邁著沉重的步伐緩慢地走來,是鄉下的爺爺來了。我牽著他那如枯樹皮般的手來到客廳,扶他坐下,又倒了一杯茶水。他笑著說:”我給你們帶了一點土雞蛋,營養好,讓你媽煮給你吃。“看著爺爺臉上那一道道皺紋,我的鼻子一酸。這種情讓我震撼。
你們是陽光,我是禾苗;你們是大樹,我是小花;你們是我依靠的肩膀,是安撫我心田的一泓清泉。才下眉頭,卻上心頭。我願靜靜躺在陽光下,感受那各種各樣的悠悠的情。
韶山情韻 篇9
國三作文 ,563字韶山美,美得令人心碎。
雨絲斷斷續續,打在傘上,啪的一聲,細細化開,有種莫名的不忍。於是不肯打傘,想那雨落在身上,亦落到了心中。
依山傍水,韶山別樣的柔情,笑臉上的酒窩,沒有酒卻醉了天下人。
我似乎在夢中見過韶山,稻田連片,雨水滋潤著這片土地,阿伯們挽著褲腳彎著腰,戴著斗笠,頂著溼熱的天空,在半人高的稻田裡隱逸著自己的身影。家中的妻子,看著肉嘟嘟的孩子們在院中你追我趕,其樂融融。灶臺上,自家種的大米已經散發出陣陣香味,頂得鍋蓋撲打撲打響。兒女們也不知什麼時候放下了手中的玩意兒,眼巴巴地瞅著比他們還高的灶臺上的米飯。
韶山只有一站,毛主席故居。時間緊,沒有辦法細細思考,只有將景色記在心中,在腦海深處加以潤色,加以修飾。土黃色的牆坯,走進去,原汁原味的老房子,嗅來還有一點兒跨越時空的黴味。無形的莊嚴,使一行人都默默低頭不語。
雨,還在繼續下。淅淅瀝瀝打在土壤之中,滲進土地,化為無聲的肥料。得到了它最嚮往的歸宿。
風起時,雨絲斜了。如同那湖南弱不禁風,清雅淳樸的阿妹。又或許,它就是吧。身在異鄉為異客的苗家土家的族人,願意化為縷縷清風,陣陣細雨,不遠千里萬里,看一眼他們的故土。
對於韶山,我不想說太多。怕我不是一個很好的記錄者,怕我褻瀆了韶山那一抹清韻。於是,只能把它深深地藏在心窩之中,任時光飛逝也抹殺不了它的笑容。
大山情懷 篇10
國一作文 ,475字山,那一脈千里,延續不斷的大山。是我魂的牽繫。
山,那縱橫九州,雄風萬里的大山,是我夢的伸延。
山間那一串串牛鈴聲卻是我的思念……
多少年後,才發覺自己愛上大山。
喝的,是山裡的水;吃的是山裡的果;淋浴的是山裡那縷縷陽光。清晨,睜開朦朧的眼睛,第一眼望見的是大山。她蒙著輕紗,像是山裡阿妹朦朧的臉。此時的我,只想撥開輕霧,看看大山的容顏;山間,布穀鳥兒,賣弄它清脆的嗓子,高聲啼鳴;花兒們依仗自己的風姿,競相開放,爭入人眼。漫山遍野的青草很受牛羊的青睞,大群羊兒在草地上盡情的享受著“早餐”,“咩咩”的歡笑迴盪在整個大山。
不遠處,傳來西山牧童的笛聲,悠然清脆快樂中總有幾分淡淡的情意。大山,她是位詩人,有著無窮無盡的詩情;她是位畫家,有著無限風光的畫意;她又是位美女,有著掩遮不住的內在魅力。走在大山的每一寸土地上,你都會感到和諧和酣暢,鳥語花香,陽光普照,微風拂過,送來縷縷清香,就像淡淡的清茶。這無一不勾起你的詩情畫意。這也難怪陶淵明會有“桃花源”的嚮往,歐陽修會有“醉翁之意不在酒,在乎山水之間”的千古名言。
我愛大山的激昂,更愛大山的矜持。
廬山情 篇11
寫景作文 ,574字上個星期六我看見甜心老師放映廬山景物的圖片,這讓我不禁想起我和爸爸媽媽在廬山瀑布那裡發生的一件好玩的趣事兒呢!
廬山的瀑布上“飛”著紫色的雲霧,從遠處看,好似一層紫色的紗布。從近處看,瀑布上“飛”著的紫霧,好似又變成了白霧。耳邊傳來“嘩啦啦”的流水聲,那聲音可真動聽呀!宛如鋼琴家在彈奏一首美妙的樂曲。流水從瀑布上飛瀉而下,像千萬條閃亮的銀鏈,落到水中變成了奔湧的溪流,濺起的水花,像千萬朵銀灰色的花,那景象,可真是令人陶醉,讓人想多看一會兒。
這樣的景色深深的吸引了我和爸爸,記得那一次,我和爸爸在瀑布裡玩水,那水可真清呀!清得可以看見水底的沙石。可是我的腳不小心滑了一下,“撲通”一聲掉進了水裡,爸爸見了,連忙去扶我,可是不幸的事情發生了,爸爸不僅沒能把我救起來,反而自己也掉了進去,把站在岸邊的媽媽逗得前俯後仰。後來,在媽媽的幫助下,我和爸爸爬了起來。爸爸以防萬一怕我又掉了進去,決定抱著我走。可是爸爸抱著我走又掉了進去,旁邊的小姑娘對她媽媽一邊笑一邊說:“媽媽,你看這個叔叔,掉進去了好幾次耶,哈哈……”,這時的爸爸哭笑不得。雖然這件事情已經過了幾年,但是至今,我都還記得這件有趣的事情,這件事會永遠烙在我的腦海中。
人的一生會經歷許許多多有趣的事,哪怕是一個瞬間,都會讓它成為你一生中最美好的回憶。而那一次的廬山之行,就是我最美好的回憶。
濃濃金山情 篇12
國二作文 ,783字我,出生在一個平凡的家庭。雖然它很平凡,但是給我留下了很多美好的回憶。
我剛出生就來到了金山,金山給我的童年畫下了精彩的一筆。在呂巷,最著名的就是蟠桃了。每當萬紫乾紅的春天來臨時,花壇裡的桃樹就伸展出無數條枝丫來。粉紅色的桃花一朵緊挨一朵,擠滿整個枝條,它們就像一群頑童,爭先恐後地讓人們來觀賞自己的豔麗丰姿。夏天,樹上長出了青綠色的桃子,這些桃子在嫩綠色的葉子之間,好像一個個掛在樹上綠色的小氣球。桃樹的外皮很光滑,上面還有一個個小窟窿,那些窟窿都是被蟲子咬的。盛夏,桃樹結果了。桃子由綠變白,慢慢長大。熟透了的桃子水靈靈的,簡直就如巧施脂粉的少女,美極了。冬天,雪花紛紛落下,冰雹如子彈般飛來,北風呼呼的颳著。窗外寒風刺骨,冰天雪地,可那一棵桃樹卻像一個士兵一樣站在那裡,毫不畏懼。
我和我的家庭就在這變化多端的蟠桃園裡欣賞美麗又堅強的蟠桃。一進桃園,面前就會出現一片翠綠的清湖,裡面還有一條條小鯉魚哩!旁邊還有一個農村生活的地方,在那裡我終於體驗到農民伯伯的艱辛。再往前走,就有一大片桃樹。當時正是冬天,雖然沒有春天的美麗,夏天的美味,但它們就如同戰士般孤傲。繼續走,來到了“多肉館”,這裡面有好多多肉植物,全都長的很健康,就像一群穿著綠衣裳的小精靈。還有很多手工作品,都是考驗我們的動手能力的,說起這個可是我的強項啊!樓上是土布貼畫,裡面還有我們呂巷中學的作品啊。一步一步,手工講究的是靈活性和創造性,有了這兩點做起來就容易簡單多了。我喜歡手工,因為作品總是讓我覺得驕傲。一片人工湖上,遊動著幾隻白天鵝,優雅又不失高貴,那些天鵝用粉紅色的腳掌划著湖水向前遊,湖面上蕩起一圈圈波光粼粼的波紋,遠遠望去好似一隻只白色的帆船在水中盪來盪去,又像天上的朵朵白雲映在水面上。躺在草坪上,望著天空,慢慢合上眼睛,美好的一天結束了。
我愛這樣的家庭,我愛這樣滋養我的金山。
登山情 篇13
國小六年級作文 ,960字早就聽說龍潭風景美不勝收,今天風和日麗,我和爸爸踏上了去龍潭的旅途。
遠遠看到一座山下有許多的車,我迫不及待地加快了行走的速度。走到山腳下,一塊大大的石碑吸引了我的眼球,龍飛鳳舞的“銀山”兩個大字映入眼簾,一條登山小道從石碑旁向山頂延伸。
“老爸,我們登上銀山看龍潭全景吧,好嗎?”看著我期待的眼神,爸爸猶豫了一會兒說:“好吧。”
我三步並作兩步興致勃勃地往山上跑,此時的我像出籠的小鳥,完全不顧身後的爸爸。才爬到第一個觀景處,我就累得氣喘吁吁。回頭一看,爸爸還在慢悠悠地向我這走來,他兩隻手都搭在護欄上。我以為爸爸是累了才這麼做,就漫不經心地跟爸爸說:“老爸的體力真差,還不如我呢!”說完,我又歡快地向第二個觀景處進發。
山路越來越陡峭,我們的腳步越來越慢,經過十多分鐘的攀爬,我們終於到了第二個觀景臺。望著這陡峭的山,我不敢想象,能工巧匠們是如何在這高峻而又陡峭的山上修建起這登山階梯的,真是令人歎為觀止。
在觀景臺上,我發現爸爸臉色蒼白地坐在石凳上,我不知所措,問:“爸爸,你怎麼啦?”爸爸說:“沒事,休息一會就好了。”我急忙把手中的礦泉水遞給爸爸,同時說:“爸爸,我們不爬了,回家吧。”爸爸輕聲地說:“做什麼事都不能半途而廢,一定要堅持到底,走吧,我們向山頂進發。”
看到老爸信心滿滿的樣子,我也信心倍增向山頂飛奔而去。經過一番波折,我們終於到達山頂。雖然累得氣喘吁吁,但是看到那美不勝收的龍潭全景,頓感心曠神怡。此時的龍潭靜極了,像一張碧綠、澄澈的玻璃紙。
太陽下山了,我們也要下山了。我控制不住自己的腳步,不由自主地跑起來。爸爸經常說“上山容易下山難。”可我倒覺得下山更是輕鬆自如。
回到家裡,我將爸爸今天的“失常”情況告訴媽媽,媽媽語重心長地對我說:“你不知道你爸爸有恐高症,他今天為了陪你登山,全然不顧這些,以後不要再拉你爸爸爬山了。”聽了媽媽的話,又想起爸爸在山上對我說的話,我在敬佩爸爸的同時更下定決心以後無論做什麼事都要堅持到底。
悠悠中秋情 篇14
國小四年級作文 ,610字在這一個月色如歌的夜晚,我和媽媽坐在小院的石桌旁,輕聲聊著天,欣賞著空中的皎皎明月,嘖嘖稱讚。但在我們的心中,卻有幾分掛念,無聲地傳向遠方……
我的爸爸在外地打工,不分晝夜地辛勤工作,今天是中秋節,應該是萬家團聚的日子,而在這時,卻聽不到爸爸回家的腳步聲。舉頭望明月,低頭淚欲流,我口中的月餅,在思念中難以下嚥。
月亮善解人意地把銀輝溫柔地灑在我家的小院裡,爸爸親手栽種的桂花樹已經枝繁葉茂,散發出淡淡的清香。媽媽抬頭看看桂花樹,給我講起了吳剛砍桂的故事。媽媽的聲音很輕柔,似乎在撫摸我憂傷的心靈。一陣風吹來,頭上翩翩飄下幾朵桂花,落在了石桌上。我小心地用手指輕輕捏起,凝望著這小小的花瓣出神:“這是爸爸在向我們暗示什麼嗎?”我又開始思念遠方的爸爸。媽媽會心一笑:“這是爸爸借桂花祝我們中秋快樂呢!”“真的嗎?”我將信將疑。媽媽微笑著點點頭。我釋然了,珍惜地收藏起石桌上的幾瓣桂花,夾在了我的日記本中。幾瓣小小的桂花,承載著一份濃濃的親情。
夜漸漸深了,月光像瀑布般一瀉千里,所到之處,屋頂上、花枝間,能見到的地方都彷彿變成了一灣湖水,閃動著銀色的漣漪。月光如影,它悄然映照在桂樹上,透過那茂密的樹葉,一絲絲地落下來,在石桌上留下點點的銀色。我和媽媽相對而坐,伴著桂香吃著圓圓的月餅,遙望明月,心中默唸:“我寄思念於明月,隨風直到他鄉處。”
月色如水,秋意漸濃,我和媽媽起身回屋睡覺。夢中,爸爸沿著崎嶇的小路漸行漸近……
悠悠師生情 篇15
國一作文 ,500字光陰似箭,日月如梭,5年的小學生活就這樣匆匆過去了。在這5年的小學生活中,我點點滴滴的進步,無不浸透著老師的心血。
記得我剛入學的時候,膽子特別小,不敢與同學交往,同學們也都不理我。李老師見了,對同學們說,我們是一個集體,應該互相幫助。下課後,李老師把我叫到身邊,語重心長地說:“你這樣膽小,對你自己不好,要多與老師和同學交流,才能進步,才能成長得更快。”後來,在老師和同學們的幫助下,我漸漸變得膽大活潑起來。
有一段時間,我的學習成績進步了,取得了好成績,我就不禁驕傲了起來,結果成績一下子退步了許多。李老師發現後,便叫我到她的辦公室去。當時,我的臉通紅通紅的,心想,這下子完了,老師肯定會批評我。誰知,李老師不但沒有批評我,還給我講起了龜兔賽跑的故事。最後,李老師語重心長地說:“烏龜與兔子賽跑,烏龜能贏,這是因為什麼?這是因為兔子驕傲輕敵了。謙虛使人進步,驕傲使人落後,要牢牢記住這句話。我相信你以後不會再犯同樣的錯誤了。”我聽後,心想,我以後可不能驕傲了,不能辜負李老師對我的期望。
在5年的小學生活中,老師們對我的關懷和愛護,我永遠也忘不了。悠悠師生情,往事一幕幕,總在眼前浮現,師恩難忘!
悠悠髮絲情 篇16
國三作文 ,957字那天,陽光柔柔地照在大地上,蟬兒正趴在樹枝上享受著陽光的撫摸,訴說著無盡的快樂。這是一個溫暖而安謐的午後。
我無聊地坐在沙發上,看著電視中那無聊的電視劇。忽然“嘩嘩”的流水聲傳入我的耳朵,“女兒,幫我把洗髮露拿來,就在窗戶邊上。”原來是媽媽準備洗頭。我不耐煩地應了一句,穿上拖鞋將洗髮露遞給媽媽,衛生間裡的水盆裡已裝滿了熱水,白色的水霧正在緩緩飄出。我心中彷彿有一股莫名的感情升起,有些淡淡的酸楚,我說:“媽,我幫你洗頭吧。”媽媽先是一愣,後微笑著答應了。
我讓媽媽把頭髮放入水中,那根根青絲中竟摻雜著縷縷白髮,在水中顯得格外刺目。我心中一顫,彷彿有根無形的刺扎入心中。我擠了一些洗髮露在手心,慢慢搓起泡沫,再輕輕搓揉媽媽的頭髮。那些髮絲又黃又細,似乎一搓就斷,我想起媽媽年輕時的秀髮,又黑又亮,漂亮極了。“你知道嗎,你小時候最討厭洗頭了,洗一次可費事了。”媽媽的話傳入我的耳朵,勾起了那些我塵封多年的舊時光。
我三四歲時,最討厭的就是洗頭,一家人都拿我沒辦法。洗頭的時候,媽媽總是拿一些小玩具吸引我的注意力,然後悄悄地幫我洗頭。可我一感覺不對就大哭大叫,媽媽便柔聲哄我:“別哭別哭,洗完頭就香香的,好多小朋友來找你玩。”我就真地不哭了,可沒洗一半,我又開始大哭大叫,媽媽便又開始哄我逗我。每次洗完,媽媽都累得滿頭大汗。八九歲時,我聽話多了,每次我都乖乖地坐在小椅子上,媽媽便幫我洗頭髮,但是每次洗髮水順著頭髮流到我眼睛裡的時候,我都會責怪媽媽,媽媽一聲不吭,默默承受著我的責怪。後來,我長大了,仍不懂媽媽的良苦用心,而洗頭這件小事也完全不需要媽媽幫我了,每當媽媽柔聲對我說:“女兒,讓我幫你洗頭吧。”我都會極不耐煩地回答:“不用!我都多大了,再說你也洗不乾淨。”我沒有看見母親那受傷的眼神。
“唉,不知不覺,讓我幫她洗頭的小丫頭也長大了,都知道給我洗頭了,我是不是老了?”媽媽的話把我從回憶中拉了出來,我的淚水不知不覺溢位眼眶:“媽,您放心,以後我天天為你洗頭,不會再惹你生氣了。”我擦乾淚,輕聲對媽媽說。媽媽一愣,後又笑了:“我的女兒總算長大了。”我分明看見了媽媽眼中的點點淚光。我的眼淚在也忍不住,順著臉頰無聲地滑落。
母親,這個世界最溫暖的詞彙,是她給予了我們生命,我們要學會感恩,並用自己的一生回報母親。
夢想悠悠情幾許 篇17
高二作文 ,1070字眼前一寸蒼翠春草,耳畔一段暖風輕吟。無事時,可捧書閒坐樓閣,倚欄凝思;忙碌時,則忘卻自身。似是日日如此,年年如斯,燈影燭光都似昨日,傍晚殘陽都如此時。這繁繁碌碌庸庸擾擾的世間,絆住了你追尋夢想的腳步。
霧裡不見了雕樑畫棟的蹤影,月下尋不到回岸的渡口。走遍四方,也再難找回,兒時的夢想。
紅蕖映水,船開浮萍,錦鯉弋波,短歌長調隨風逝,青山白鶴伴人行。
也許你還會細細搜尋那久遠的記憶,可能在恍惚的想起,蘭葉薇蕤,掛著清瑩的晨露;桂花皎潔,散著濃郁的冷香;那是夢想中美好的一段剪影,是她曾經來過的最後一片翻飛的衣角。
見那書中雲霞雨霧的奇妍壯麗,長歌對酒的瀟灑豪放,你是否會感覺熟悉,卻總記不起,在何時看到過。
見那畫中清淺溪水,淡橫疏影的梅花,你是否會莫名的怔住,瞧她似是從前攀折過的那枝春雪凍梅。
見那山寺中雨打梨花,門扉緊扣的雨天,你是否會悄悄感嘆這香魄的零落,就如同昨日門扉後站的是惆悵的你。
那些是從前的夢想。
是嚮往詩仙快意人生的風流。是嚮往秦觀有花堪折的相逢。是嚮往朱淑真為花題詞閒逸。
夢想之所以稱為夢想,是因為她的遙不可及,她的長路漫漫。哪怕鴻雁飛度,也不能將將情傳至,哪怕蛟龍躍波,也不能輕易觸及。
她是那幽幽詞人一分稍縱即逝的嘆息,是那丁香枝上,豆蔻梢頭的一縷清淡涼風,是那鎏金銅爐上的一段如夢松香。
夢想如同暮春枯敗的落花,碧波無計留其素影,晨昏日落,幾度飛遽,為此傷心更是容易。夢想如巷陌裡執傘的倩影,在渺渺細雨中,只露了婀娜的身姿,卻總瞧不見清麗的面龐。
夢想如閒池花榭的那寸晚走的殘陽,落花繞了石階,寂寞橋亭深處,獨剩晚照!那一些些晚照,便隨夜色而消弭。
青山鍾晚,樓頭餘暉,韶光何限,滿城飛絮。
夢想之於崔護,是那十里桃林中嬌美的少女,人面如花,卻再也難尋;夢想之於柳三變,是那苦求不得的功名,淺斟低唱,卻再也換不回朝堂上意氣風發的身影。
她似夢非夢,說是俗世衍生的慾望,太不切合,說是自小立下的理想,卻不能成真,說是那清淺河漢下,暖被香枕間的一個夢,又太過飄渺。
她深埋在心中最難觸及的角落,卻又無時無刻不在你腦海中游弋。
她是說不清的,講不明的,道不得的,卻又在某時某刻,揉碎你的心腸,令你悒悒不忘。
斜倚熏籠,撥盡寒灰,在冷寂的夜裡,你又因她幾度難眠。
夢想易逝,若任她生滅,便可在一念之間,悄然溜走。夢想如金,仔細安放心中,便是風吹雨打,歲月侵蝕,也奪不走那熠熠光輝。
若是動搖,便準備一張描花香箋,把流光拋卻的滄桑話盡,把一段雲煙往事寫就。只勸自己別忘了你初時的夢想,來時的路,別忘了你仍擁有赤誠真心。
悠悠慈母情 篇18
國一作文 ,655字在我們的眼中,狼是殘暴的、冷酷的、狡詐的,“狼心狗肺、狼狽為奸”等成語,都可以體現出人們對狼的仇恨和厭惡,我也一直這麼認為。但是,自從我讀了《狼王夢》以後,就完全改變了對狼的看法。
狼雖然是狡猾的動物,但它們何嘗又不具備人所擁有的情感?母狼紫嵐為了將雙毛改變膽怯自卑,鍛鍊成頂天立地,至高無尚的狼王,竟不捨折斷腳骨,她為了孩子,甚至不惜犧牲自己的性命,但她無怨無悔,只為了心中那份神聖的母愛,只為讓孩子成為狼王!紫嵐的所作所為讓我們震撼,讓我們全方面的瞭解到母愛之偉大!
母狼如此,我們天下有哪一個母親又不是如此呢?
記得那一次,我學完薩克斯,回來已經很晚了,狂風不停的在我耳邊吼叫,我嚇得瑟瑟發抖。忽然,眼前有一束亮光照在路上。一抬頭,不經意的看到了窗上有個人影,仔細一看,啊!是媽媽,媽媽的臉貼在窗上,微笑的看著我,我頓時覺得四周都亮堂堂的了,我鼓起勇氣,大步向家走去。原來媽媽怕路黑,一直在窗邊等著我為我照路呢。
“慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸……”母愛是多麼的偉大。他們在我們小時候付出了那麼多的辛苦,才會有我們的今天,我們無論如何,也都不能報答母親對我的恩情,因為,父母付出的太多了,你自己以為自己對父母做了一件多麼大的事,但和父母的付出相比,還不如一粒沙子大,“烏鴉有反哺之育,羊有跪乳之恩”。何況我們人呢?
合上書本,緊閉雙眼,紫嵐為了孩子而犧牲的畫面依然不停地在我腦海間上演,媽媽為我辛勤付出的場景歷歷在目,令我感慨萬千,心潮湧動,我端起一盆熱乎乎的洗腳水,朝媽媽房間走去……
悠悠師生情 篇19
國一作文 ,702字在校七年,短暫而又漫長。在這段時光中,我們不斷付出自己的努力,在我們學習的每一處,都有著老師留下汗水的足跡。在這段日子裡,我們學到了許多知識,懂得了許多人生道理,增添了許多人生的樂趣。細細想來,我們的點點滴滴,無不凝聚著老師的心血啊!說實話,若沒有老師,還真沒有今天的我們。
教學樓、圖書館……那教學發揮巨大的作用。我們每天坐在窗明几淨的教室裡共同學習,共同進步,我們又怎能忘記教育我們的辛勤的老師!又怎能忘記老師在夜裡孜孜不倦的批改作業!啊!老師,您多麼像樹根!是您默默汲取大地的營養傳遞給我們這些小花朵們。每當我們用根來讚頌您時,您說:“落花會變成大地的營養,果實也會變成大樹的根!您留下的汗水,付出的心血,我們不會辜負您,我們會以我們最優異的成績回報您。
教師就像一格一格的蜂房,井然有序,你一格,我一格,大家做好,在老師的傳授中汲取,在書的海洋中翱翔、享受。時而書聲朗朗,時而書寫沙沙。啊!多麼像一隻甜蜜的蜂房啊!老師每天對我們的教育,我們應該怎樣?回報他?感激他?不!都沒用,我想我們還是用行動去證明那一切吧。
每當別處受到災難是—地震、旱災……你總會告訴我們:一方有難,八方支援。你捐一滴血,我獻一滴血,就能組成一股愛流,即使我的聚寶盆空了,但我們的愛卻滿了,
老師啊,老師,你就像是我們的父母!不論現在,過去後或未來,我們誰也不會忘記您們對我們的情!
時光時光慢些吧!不要再讓您變老了,我們願意用我們的一切換你歲月長流!
“老師“感謝您用一生所學的知識將我們哺育長大,沒有您,我們什麼也不是,如今我只想對老師說一聲:“老師,您的汗水,您的心血,沒白付出,您將永遠銘刻在我們心中!
漫漫人生路悠悠恩師情 篇20
國三作文 ,1006字在我學習生活成長12年中,有許多人許多事都早已忘卻,但唯獨他(她)讓我不能忘懷,因為他(她)深深影響著我,他(她)是聖人,知道許多比我們聞所未聞的知識,叫人心存佩服。他(她)很平凡,與我們一樣的五官,一樣的血肉之軀,但是平凡卻在我心裡神聖地發光。
教過我的老師太多太多了,他們都很優秀我不能比較,也比較不出。他就是“聖人”他們是春蠶,至死方休,毫無私心雜念;他們是蠟燭,燃燒自己。
但我覺得老師您更像一座橋,一座美麗的橋,五彩繽紛的知識花朵把這座橋點綴得光彩奪目。橋的這一邊是我們曾經站立過的地方,這裡土地貧瘠;那一邊是我們將要去的地方,那裡土地肥沃,豐碩誘人的果實在等待我們去採摘。
橋,樸素、無私的橋,他肩負“重擔”。當我們畏難不前的時候,我們想起了這橋。無數人已走過去,無數人在跟上來,可他依然默默地承受著沉重的負擔,默默地、默默地……我們還能後退嗎?不,我們只有前進。
韓愈在《師說》中寫道:“古之學者必有師,師者,所以傳道授業解惑也。”
是老師開拓了我們不羈的思路,誘導了我們飽餐知識的渴望。魯迅筆下那刺猹的閏土,安徒生文中可憐的賣火柴的小女孩,還有《荔枝蜜》中可愛、無私的小蜜蜂……老師匯萃語言中的精華,循序漸進,把自己敏銳的感受傳達給我們,使我們知識日益漸進。
老師,通過勞動,您的教導使我們瞭解了世界的沉浮,歷史的變遷。您像一位引路人,領著我們在荊棘叢生、巨石擋道的山路上行進。您教我們克服困難的辦法,叫我們昂首前進,在成長學習生活中,學會堅強。
多少次,在您的諄諄教導下,我們對答如流。這回答像陽光,驅散您臉上的陰雲,您變得像孩子一樣高興。
老師,您教給我們做人的道理。您多像一盞航標燈,在我們迷茫的時候,您給我們指明正確的航向。您明亮的雙眸,能看透我們的思想,當我們的船,稍有偏離航向的時候,您用誠懇的批評教育,使我們重新回到正確的航道。
老師,我們愛您的心情是無法用語言來表達的,“桃花潭水深千尺,不及我對老師情。”即使我已長大,但也不會忘記曾經“走過”的“橋”。誰都有自己的老師,無論是科學家、藝術家,還是作家。都是您精心培育下的茁壯成長的大樹,他們的成就,離不開您的辛勞。
如果把世界比作一幅畫,那麼,就是您為這幅畫繪上那勃勃生機的森林,浩翰無邊的海洋,那蔚藍的天空……是您讓這個世界變得炫爛美麗、充滿光彩,是您把那希望譜寫在那座橫跨藍空的彩橋上。世界因“橋”而改變……“橋”伴我成長。