快樂達人相關作文20篇
我家的快樂達人 篇1
國一作文 ,850字天空漸漸擦去那黑色的面紗，東方飄起了一朵朵紅色的雲霞。太陽露出了早已漲的通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘望著大地。我翻身下床，來到不遠處的廣場上。啊！一群活力四射的老奶奶正在昂首揚眉地跳著廣場舞。看！其中一位挺胸抬頭，伴隨著音樂的鼓點紅光滿面地伸展著她的腰肢，那曼妙的身姿來回旋轉，那彎彎的秀眉高高地揚了起來，那修長的眼睛如初升的新月，那樣柔和，那樣慈祥。傳統的中國大褂，雪白色的褲子，在這清晨的陽光下顯得格外耀眼。伴隨著高亢的音樂，我也情不自禁地打起節奏來。
這位老奶奶姓李，她是我的姥姥，由於她熱愛生活，平易近人，我和表妹便模仿大觀園裡的叫法，親切地稱她為李姥姥。今天，我和媽媽像往常一樣來到姥姥家（我們稱它為“快樂加油站”），度過愜意的週末。
哪裡有姥姥，哪裡就有笑聲。轉眼間到了正午。驕陽似火，無休止的噴出熾熱的活躍。我被這燙人的陽光照拂著，昏昏欲睡。突然被一陣響亮的叫好聲驚醒，“好！小心！快接住！”我睡意全無，定睛一看，原來姥姥正在看魯能隊和北京隊的比賽。這時姥姥“騰”的一聲站起來，“機會，踢進去！”媽媽從手機螢幕上抬起頭來說：“魯能贏了，又不給你金子，不給你銀子，興奮啥？”姥姥說：“咦，幹什麼事都要投入，才能過得快樂呀！”是呀，與姥姥相處如同在一個暮春的早上，霏霏的毛雨拂在身上，又似母親的鼻息吹在臉上，那樣舒適暢快，心靈通透。
快樂的時光總是轉瞬即逝，太陽戀戀不捨地接近了地平線。傍晚時分的雲，就像天界懸掛的織女的錦緞，又像兒時最愛吃的棉花糖。“萬雲歸西”的景色令我陶醉……
我要回家了，懷著依依不捨的心情跟姥姥道別。“姥姥，goodbye！”“什麼？‘姑娘白’，俺老太太也不黑呀！”唉，我的風趣幽默的姥姥呀！
快樂達人 篇2
國小六年級作文 ,788字鄭如洋個子較矮，喜歡紅色，常穿寬鬆的衣服和長褲。朋友們贈其美名曰：“快樂達人”。
他時常滿面笑容，而且彷彿有一股無形的力量，感染著身邊的朋友，只要和他在一起，每個人都會很開朗快樂。至於他為什麼總是那麼樂觀，誰也說不清。可能是先天的遺傳，也可能是後天學習的結果。
記得有一次，他來找我學單車。原本我是想在院子裡教他，因為院子小，沒人，以防他到處亂竄撞到人。可是在他的強求下，我同意了去操場練習。
到了操場，他便奪去了單車的主動權。沒過一會兒，就不出意料的被單車給“放倒”了。我看他的狼狽相，擔心他會放棄，本想安慰他，不曾想他卻樂呵呵的說：“沒事沒事，等學會單車後，我便可以勇騎天下了。”
我用雙手邊推邊扶著單車，讓他找到靈感。開始時他總擔心會摔倒，所以一直把龍頭轉來轉去，一會兒右一會兒左，弄得我暈頭轉向。十多分鐘過去了，他勉強掌握了平衡。來到一個半坡前，他說：“你放手吧。”然後便自己衝了下去。看著他歪歪扭扭的背影，我嚇得大叫起來。果不其然，衝到一半，他就倒地了。我趕忙上前檢視他的“傷情”，沒想到他不僅不沮喪，反而說：“太刺激了！等我學會單車，天天來這兒衝刺！”我真是服了他，這一摔不但沒把他嚇住，反觀他的熱情是更進一步了。我簡直懷疑他是不是吃什麼藥了。
接著是一次又一次的平穩練習，過了十多分鐘後，我們再一次測試。
這次我推單車推到一半就鬆手了，雖然之前連續失敗了好幾次，他也被摔得鼻青臉腫，但這次終於成功了。
終於他能自己騎行一段距離了，儘管在騎車回家的過程中，他連續又摔了幾跤，但是他也騎得越來越熟練了。
在鄭如洋的身上，我明白了，無論做什麼事，都要積極勇敢的面對，這樣才能成功。如果因為遇到點困難就放棄，必將一事無成。
隱藏煩惱，快樂他人 篇3
高一作文 ,923字剛剛風無意吹吹起，花瓣隨著風落地，我看見多麼美的一場櫻花雨，歲月的……塞上耳機，獨自一人坐在校園內的長椅上，眼睛沒有焦點地看著遠處，臉上沒有任何表情，彷彿跌進了一隻剩下自己的世界裡，沒有捆擾，只有自己知道，心裡早已亂成了一團麻，十七歲的我也早已學會如何將自己內心的情緒給深深的隱藏起來，從不會讓人看出我的真實情緒，因為我明白—有時煩惱就像是流感，會傳染他人，傷及無辜。
在家裡，表現得一副“沒有人比我更快樂”的樣子，在學校也是無憂無慮，同學們有時會問我“怎麼你好像根本沒有煩惱，整天嘻嘻哈哈的？”面對這樣的問題，我時常會回答我是屬於“樂天派”，當然就不會有煩惱咯。可內心卻無聲地嘀咕“誰說沒煩惱，我的煩惱多著哩，誰說我快樂，其實，我一點也不快樂，我只是不想把苦水倒給給身邊的人，因為我愛他們。”
沒錯！我只是不想讓人看到我堅強外表下的脆弱，不想讓人對我產生憐憫之情，不想讓人看成我是那種弱小的女生，更不想他們為我而煩惱，我希望我是他們的“開心果”，我是他們生命裡陽光明媚的好天氣。所以，我必須懂得去隱藏住那些脆弱，呵呵……偶爾，自己也會認為在“自找苦吃”，因為，一個人要將自己的情緒悶在心裡，不跟任何一個人傾訴，那感覺真的不好受，或者說簡直是折磨人，那種滋味很像啞巴吃黃蓮—有苦說不出。只不過，我有我生活的準則，我不想說，也不能說，自己幹嘛要這樣對待自己？自己臉蛋又不大，幹嘛要那麼的面子，累了時，我就這樣自嘲。
在爸，媽眼中，我是一個值得信任，且沒有煩惱可言的丫頭，看，他們也不會看出來，連他們也認為我沒有煩惱，我是不是值得稱讚一下，自己隱藏得太好了呢？
曾在幾天前問過一個好朋友，我是否很會隱藏住自己的情緒？朋友回答說“是”她說，她可以看出我其實很無聊，卻硬說不會，真是一語破的啊，我沒有急著為自己爭辯，選擇了沉默，因為，我的確如此，那一次是我第一次問朋友，或許也是最後一次了。
一陣風吹來，讓我打了個寒慄，同時也打斷了我的思緒，下意識的拉了拉衣服，扯了一下嘴巴，隨即微笑成十五度角，起身走向宿舍，不想讓任何一個人看出我此時此刻的心情，就讓自己繼續隱藏下去吧，或許，隱藏自己的煩惱，也能快樂他人，這就是我最想的結果吧！
快樂的人，快樂的心 篇4
國二作文 ,1101字轉眼間，愉快而美好的暑假已是漸行漸遠。轉身回眸，有感動，有欣喜，有失落，更有車溪之行的快樂，人快樂了，心也快樂了……
幾年前，我與家人去過車溪，但時間沖淡了我對它的記憶。這次，我與夥伴兒們一起驅車前往，故地重遊，也是別有一番情趣！到達目的地後，我們瘋了一般衝進大門，哼著小曲兒，一蹦一跳地欣賞迷人的美景。當我左右掃視美景之時，看見一位身著灰襯衫，手打黑雨傘的老人蹲坐在地上，身前的小籃裡放著一些簡單的小玩意兒：“景區的東西最貴了，走吧！”旁邊的小花嘀咕道，我們別過頭，繼續前行。
山裡剛剛下了雨，讓整個山林都煥然一新：葉片都綠得透明，綠得發亮，一片片，千萬片都堆積在一起，像是偌大的綠瀑從山頂落到山腳，水車一圈圈地轉著，小溪潺潺地流著，忍不住用手去摸了摸，冰冰涼涼，好不舒服！懸崖竣嶺，“啊—”地一聲，空谷傳響，回聲陣陣。我們還瀏覽了天龍雲窟，體驗了溶洞的奇妙；去了農家小屋，欣賞了土家哭嫁；到達了水車博物館，體會了古代勞動人民的智慧……一切的一切都讓我流連忘返，心情愉悅。自始至終，山谷中都回蕩著我們動聽的歌聲和爽朗的笑聲，久久不能平息。
該回家了，我們依依不捨地原路返回，一路上有許許多多賣小玩意的小攤，因講價沒談成，便走開了。過了一會兒，我們又到了開始出發的地方，那位老爺爺還蹲坐在那裡，他在向別人推薦自己的東西時，“啊—啊—”地說著，那些遊客也就頭也不回地走開了。我們停了下來，相視一望，猛然明白：當初被我們忽視的老人是個啞巴！我們靜靜的望著他，滿臉皺紋，滿手老繭，鞋子也洗得發白，我的心裡一酸，好像觸碰到了那根心底的弦。他看到我們，顫顫巍巍地拿起一個竹風車，一邊拉，一邊說：“啊—啊—”。看到他那種期待的眼神，我小聲對夥伴們說：“我們一人買一個吧！”她們點了點頭。“多少錢一個？”老爺爺連忙放下手中的東西，伸出十根指頭，看著我們，我們連忙拿中出錢，但他好像並不會算帳，我們大聲說：“老爺爺！我給您十元，她給您二十元，您把我的那張給她，就等於給她找了10元……”當我們耐心算完帳後，老爺爺手裡拿著六十元。他笑了，臉上的皺紋都“堆”到了一起，我們回覆以微笑，玩著手裡的東西出了大門。大門外也有許多賣同樣東西的人，還便宜到只賣5元，老爺爺的東西遠不如那些精緻，甚至還略顯粗糙，但其他的東西我們看都不看。拉著拉環，風車轉著，我們不知如何，心裡樂開了花，甚至比欣賞美景更令人快樂。也許，這就是“贈人玫瑰，手有餘香”的內涵吧！
我每每轉起竹風車，快樂都溢滿心窗，腦海中既有車溪的美景，也有老爺爺快樂的微笑，回忘暑假，有快樂的人，更有快樂的心……
做一個快樂的人 篇5
國小五年級作文 ,527字做一個富有的人，做一個智慧的人，到頭來不如做一個快樂的人。
做一個富有的人，可能你就會有很多的錢，可以擁有很多用錢就可以買到的東西。但是有錢並不一定就能夠快樂，而如果你不快樂，要再多的錢又有什麼意義呢？
做一個智慧的人，可能你就可以輕鬆地應對生活中的種種難題，不用成天只是愁眉苦臉，叫苦連天，甚至在遇到困難的時候手足無措。可是，即使所有人都覺得你很聰明，很有智慧，但是如果你不快樂，那又有什麼用呢？
還是做一個快樂的人吧，不用沒心沒肺，什麼都不在乎，至少可以多為自己想一些，多顧慮到自己的感受。人生短短几十年，生命原本就是脆弱的，而我們能夠做的也不過是快樂的過好每一天。
因為生命中，每一個無論迷茫，無論充實的今天都會是明天回不去的昨天。所以，讓自己過得快樂一些，讓回憶輕鬆一些，這樣，等到老了以後，坐在床前或是爐火旁取暖，當你回憶起曾經的那些往事，能夠不覺有遺憾，不會因為沒有快樂的生活而感到後悔，那便是很好的一生了。
人這短短的一生，說長不長，說短不短。來的時候什麼都沒有帶來，走的時候也不會帶走什麼，所以我們還在世上的時候，就應該認真的生活，努力的不辜負每一天，不要整日愁眉不展，也不必去做那些委屈自己的事情，人生本來就很簡單，做一個快樂的人就好。
快樂的人生 篇6
國小五年級作文 ,510字在人生中有著許許多多的事情。有酸 有苦 有甜。並且所有人對於人生的看法是不一樣的，正如網路上一句名言說的“人生就像一張桌子；上面擺滿了“杯具”（悲劇)而我的對人生的理解確是截然相反的，我認為人生在於快樂的生活。
比如一個人過一天開開心心地過或十分苦惱。無論讓任何人選都會毫不猶豫地選第一種。我就是這樣一個十分開朗樂觀的人。
從小學升到初中，本來是一個十分令人苦惱的時期而我則還是和以前一樣。記得那是上個星期二—本學期的第一次班會。
老師讓我們換座位，我本來坐在第三排，心想：希望不要讓我換座位。我一直在心中默默地祈禱。但是天有不測風雲，我居然換到了第五排，和當時被稱為母老虎的班長坐到了一起。想起了軍訓時那嚴厲的樣子。心裡頓時覺得自己這次死定了。
但是我又轉念一想，這也不一定是件壞事。因為她是班長學習成績一定很好。這樣我的學習就會有提升。不會再讓老師因為學習上的事給批評了。於是便把一件讓常人看來不可能改變的事給變成了好事，因為我這開朗的性格讓我受益匪淺。
平時總是保持著快樂的心情。俗話說：笑一笑十年少。所以做人要保持一種樂觀的心態。不要動不動就愁眉苦臉的。
做人要樂觀 開朗，人生就應該開開心心的度過。
做快樂的人 篇7
國二作文 ,700字“應該笑著去面對人生，不管一切如何。”—伏契克
如果從美容的角度來說，快樂能使人更加青春美麗；如果從健康的角度來說，快樂能使人更加健康長壽；如果從心理學的角度來說，快樂能使人排除各種心理障礙……
一句話，快樂讓人生更美好，更有意義。因為快樂能促使人更有上進心，更有精力投身學習、工作之中。
有這麼一個故事，早些年，有一位老人患上了致命的絕症—肺癌。當老人得知自己命不長久時，不但沒有在病魔前退縮，反而更勇敢、更樂觀地活下去。他立下遺囑，騎著自行車外出四處遊玩。僅僅幾個月，他遊遍了很多早就想去卻一直沒有時間去的地方，遊覽了許多名勝古蹟，認識了許多朋友。
一路上，許多好心人幫助過他，他也幫助過許多不幸的人，甚至開導過幾個像他一樣患絕症的人。可能因為老人心境特別開朗，他竟奇蹟般地繼續活下來，病魔也似乎被他的樂觀嚇呆了，退縮了。
快樂對人的生命起的作用是多麼大啊！老人用行動證明了一個被病魔纏身的人，只要他願意用樂觀與病魔作鬥爭，快樂地面對自己，面對不幸，面對人生，那他肯定是個常勝將軍。
此時此刻我不覺想起一個人的履歷表，他35歲競選參議員失敗，37歲競選再次失敗，39歲競選國會議員失敗，43歲當選國會議員，45歲國會議員連任失敗，47歲競選副總統失敗，54歲時卻當選美國總統，他就是亞伯拉罕林肯。林肯從來沒有被失敗所打倒，他總是看到希望，跌倒了再爬起來，一往無前地向目標挺進，最後終於獲得成功。
旭日東昇，對於每一個人都是新一天的開始，讓我們用整個胸襟去迎接太陽或風雨，與快樂做伴，走好生命旅程中的每一天，無懼風吹雨打，無懼艱難險阻，做人生旅程中的快樂人吧！
快樂愚人節 篇8
國小六年級作文 ,439字哈哈，今天又是一點一度的愚人節啦！我可得好好計劃一下。
第一次作戰計劃是在大課間活動。我環顧四周，看看有沒有誰比較容易上當一點的，終於，我發現了一個目標—任傑。可能是因為這節日的名字愚“任傑”吧，我特別地想耍耍他。
我先把他的文具盒藏到他同桌的書包裡，接著如無其事地走過去，對他身邊的另一個人說：“哎呀，我剛才好像看見一個跟任傑那個差不多的文具盒在垃圾桶裡，好像是被趙慶飛扔的。”任傑聽後果然上當了，他立馬跑向垃圾桶左瞧右看，甚至還用手在翻。看到這幅場景我立馬笑了起來，當任傑聽到我捧腹大笑的笑聲後，馬上意識到自己上當了，但這是愚人節，他可不能生氣。
我似乎是愚人愚上癮了，立馬又盯上了一個人—孫大雄。我裝作去找夏銀英，在走過孫大雄旁邊時，我悄悄地說了一句：“死唐永輝，想讓我把孫大雄叫下去，門兒都沒有！”正巧，孫大雄聽的一清二楚，立馬跑下樓去，當他發下樓下空無一人時，他的反應和任傑一樣，我又忍不住笑了起來。
愚人節，這可是放鬆心情，捉弄人的好節日啊！
器樂達人 篇9
國小五年級作文 ,590字說起我的表姐，真是不得不讓人佩服。她五年級時，古箏已經達到十級。後來又邊學古箏邊學鋼琴，沒過多久，她彈鋼琴的水平已經超過我這個比她先學的人了。在我心目中，表姐簡直就是一個名副其實的“器樂達人”。
一個星期日，我去外婆家玩。剛進外婆家，就聽見了悠揚悅耳的琴聲，肯定是表姐在彈古箏。我走進表姐的書房，只見她坐在琴凳上，身體微微前傾，時而撥動琴絃，時而按壓，時而顫動；那動聽的樂音時而高昂，時而低沉，時而柔和，讓我如痴如醉。我彷彿聽到了小溪潺潺的流水聲，聽到了鳥兒清脆的鳴叫聲；我彷彿看見了五彩繽紛的花朵，看見了翩翩起舞的蝴蝶。那美妙的樂聲讓我身臨其境。
那段時間，她正在準備考浙江省藝術特長生。每天早上起來的第一件事就是坐在琴凳上練琴。一練就是一個多小時，沒練好就不吃早飯。即使作業多了，做到很晚，她也要彈好古箏再睡覺。一直以來，她每天雷打不動地練上一小時，整整堅持練了七年，古箏儼然成了她最親密的朋友。
此時，表姐的眼神是那麼專注投入，她的手指如同小精靈一樣，在琴絃上輕快地舞蹈。表姐彷彿已經和古箏融為了一體，達到了忘我的境界，連我站在旁邊都絲毫沒有察覺。
終於，最後一個音落下了帷幕，可餘音還在房間裡迴盪。我不禁拍起手來，嘖嘖稱讚：“姐姐，你彈得真好啊！”“過獎了！過獎了！比我好的人還多著哩！”表姐笑著謙虛地對我說道。
我相信憑她的認真勁兒和她那卓越的演奏技藝，一定能獲得成功。
做個快樂的人 篇10
國小四年級作文 ,916字“今天，你要做個快樂的人。”媽媽的這句話時時刻刻在我耳邊迴響，讓我心平氣和，神清氣爽。但是我有暴躁、容易生氣的脾氣，所以這句話對我非常重要。
記得上個星期，我和最要好的朋友金小楠因為一件雞毛蒜皮的小事，把我們友情的鏡子打碎了。我們從無話不談到了誰也不理誰。在回家路上，我努力回想起這件事：我是校際檢查員，而金小楠是小老師，我害怕六年級的大哥哥會“死不賴賬”不聽從我的管理，所以我就去叫金小楠陪我一起去。可他不但不搭理我，反而還裝作不認識我，扭頭就走。我惱了，便大喊一聲：“再也不和你玩了！”就這樣我們鬧翻了。
這時我耳邊忽然響起媽媽的那句話：“今天，你要做個快樂的人。”
非常神奇，我忽然就清醒了，腦子裡湧出一個念頭—就是和金小楠重歸於好。我心想：不管金小楠要不要給我道歉，反正我今天一定要先跟金小楠道歉，只要和好了，我今天就一定會快樂！
到了學校我不管三七二十一立馬跑到金小楠面前。“你幹嘛？”金小楠眉頭呈倒八字狀，嘟著一張小嘴巴，完全沒有情感地跟我說。
我露出了燦爛的笑容，看到了前面的八顆牙齒，很和氣地說：“金小楠，我們和好吧，今天我沒有考慮到你是小老師，對不起。”
金小楠一口答應，也跟我道了歉。我們友情的鏡子又復原了。就因為這小小的一步，你看，我獲得了快樂。
記得又一次，我參加學校的演講比賽。到了階梯教室，我的心裡就像有一頭小鹿在蹦蹦跳跳。腦子裡一片空白，幾乎只有緊張了。嘴裡說的演講稿也磕磕絆絆的，我的汗不時“滴答、滴答”地流下來，妝差不多都花了。快輪到我了，我緊張得就像熱鍋上的螞蟻，坐也坐不住。輪到我了，我手裡也冒出不少冷汗，僵硬地走上臺。慌慌張張地向評委問了個好，後面的就不敢回想了。排名出來了，我沒有入選，看到這裡，我的眼淚不聽話地流了下來，可是我又忽然想到了媽媽說的話：“今天，你要做個快樂的人。”我就立馬停止了哭泣，擦乾了眼淚，努力接受現實，同學們也都不提這件事，都在安慰我。這一天，雖然演講成績不理想，可是同學們的安慰讓我得到了快樂。
還有一次，我模特表演不是最高分，我十分沮喪但是我媽媽的這句話，讓我丟掉了沮喪獲得開心。
“今天，你要做個快樂的人。”這句媽媽說的話，讓我每天都過得快快樂樂。
一個快樂的人 篇11
寫人作文 ,550字在生活中，難免有一些失落的事，而這時身邊有一個快樂的人，又何常不是一件值得慶幸的事呢？我身邊快樂的人，就是我的班主任—馬老師。
馬老師和其他老師的講課方式可不一樣呢！他在講課時總是很幽默，有時他是想從笑話中批評教育一些表現不好，態度不端正的學生，有時是讓我們在歡聲笑語中學習知識，明白道理，讓每一節課都變的多姿多彩。
有一次我上課沒有聽講，馬老師看了我一眼後，對全班同學說：“最近溫度比較高，有些同學可能有點神遊，這是不是就是你們常說的‘我就靜靜的看著不說話’呀？”同學們都笑了。馬老師又飛快的瞟了我一眼，我馬上明白了馬老師的意思，立刻打起了精神，不敢走神了。
還有一次，馬老師給我們講雞兔同籠的問題，他形象的將“兔子抬兩隻腳”給比喻成“砍掉兩隻腳”，把“假設雞有四隻腳”說成“給雞帶上一對假肢”。這樣一來，同學們馬上就記住了。每聊到這個問題，大家都會笑得不行。
有的同學問馬老師，為什麼不像其他數學老師那樣直接教我們，而要花費心思把它們寫成段子或笑話呢？馬老師說：“如果都是學習，大家肯定都更喜歡有趣一點的學習方式，那種死板的方法太無聊了，你們也不會認真學。”
遇到馬老師這樣的好老師，我很幸運，他讓我們在歡笑中成長，他讓我們在喜悅中學習，他讓我們的一天充實有趣，他就是我身邊快樂的人。
一個快樂的人 篇12
寫人作文 ,479字他，是一個快樂的人，他總是把我們逗得哈哈大笑，給我們學習中增添了許多歡樂。
在第一次英語課時，他就跟我們說：“等到開家長會時，我一進來，你們就說熱烈歡迎我們班的體育老師。”說完還做了一副很神祕的表情。好像在說：想想看，為什麼要說我是體育老師？
我們先是一愣，然後盯著他思考著，為什麼他要說自己是體育老師呢？原來是他長得高高的，瘦瘦的，看起來就四肢很發達很擅長運動的樣子，當然就是體育老師的模樣了，我們哈哈大笑起來。
有一次，他對我們說“Good morning！”。而我們卻調皮的在“Good morning”後面加上“PE teacher”。他把一隻手放在額頭上，眼神裡充滿了無奈，彷彿在說“天啊！”這時，我們又哈哈大笑起來。
能和他在一起，我們真幸運，他用了很多有趣的故事把英語知識給我們串起來講，每次我們都能通過他的故事記得這些知識，課堂上我們經常被他逗的哈哈大笑，沒有人不喜歡上他的課。他不僅是我們的老師，更是我們的好朋友，他用一種幽默的方式帶給我們快樂、帶給我們知識。我們都很喜歡他。
這個人就是我們敬愛的英語老師—William老師。
最快樂的人 篇13
國小六年級作文 ,671字這個週一，我們班與七班舉行了一場酣暢淋漓的球賽。
球賽開始前，刺骨的寒風打在我們臉上，可我們誰也感覺不到冷，滿腔熱血流淌在我們心中。
比賽開始了，七班發球，對方運動員配合熟練，整個隊伍氣勢洶洶地壓著我們班踢。五分鐘的時間，七班已經開了三四次的角球了，每一球都令我們驚心動魄。我們有點慌了，對這場比賽好像失去了信心。這時，小軍師朱易陽來穩固軍心，只聽他心有成胸地說：“別慌，一切盡在掌握之中。”聽了他的話，我們的心情稍微平靜了一些。
球權終於到了我們的腳下，李琳超振臂一呼：“是時候來一次有力的進攻了！”我們全軍出動，開始了對七班的大規模進攻。李琳超一記飛球開到對方的門前，十二位隊員瞬間擁了上去，熱火朝天地搶了起來，一陣群魔亂舞……
突然，球出現在了我的面前，對方的守門員見我蠢蠢欲動，已有所防備，他像猛虎一樣向我撲了過來，馬上就要到我的面前了，我以迅雷不及掩耳之勢，用我的小短腿往後輕輕一退，守門員撲空了。這時門前一個防守的人都沒有，只差臨門一腳，這種千載難逢的好事，我怎能放過？我盡力伸長我的腿往向球門一踢，球的速度很慢，在這命懸一線的時刻，所有人都瞪大了眼睛，隊友與對手，觀眾和老師，在那個時刻，似乎一下子都靜了下來，彷彿整個世界只剩下球門和球了。
“球進了！”當球越過門線的那一刻，我放聲大喊，此時，我彷彿是世界上最快樂的人！所有隊友都激動的抱在一起，分享進球的快樂，像贏了全世界一樣。我們越戰越勇，最終贏得了比賽。
當老師發給我體育卡時，我激動萬分，這可不是一張普通的卡，它是合作的果實，是榮譽的象徵。今天，我就是世界上最快樂的人！
一個快樂的人 篇14
國小四年級作文 ,1958字【一個快樂的人】
／李芷逸／
他是我們班最突出的“開心果”。
笑起來的他，眉毛高高的，眼睛眯成了一條細細的，彎彎的黑線，嘴角上揚，兩片嘴脣間露出白裡透黃的大門牙，臉上還會出現兩道標誌性的酒窩。
他就是張桢睿！
他的笑容很有感染力，你若不開心，他只要開個玩笑，你就會情不自禁地和他一起大笑。他的作文里語言生動，還十分詼諧，聽後，定會讓你開懷大笑。
他十分有趣。一次，他的頭被撞流血了，縫了三針。回到教室後，我發現他每天都會戴同一種款式不同顏色的帽子，無意間問起他，他指著帽子，十分自豪地說：“我這叫‘帽子每天不一樣’好嗎”？那神態好像帶著無盡的自豪。我“噗嗤”一聲笑了，這句話顯然是句玩笑話，可是又使我感到了他的堅強。
還有一次，我沒帶彩筆，急的好似熱鍋上的螞蟻，他很夠意思地借給了我，由於我畫的比較喜慶，用的紅色比較多，一不小心就使他的紅色“截肢了”，他做出一副非常生氣地樣子，嘟著嘴，眼睛瞪得大大地，望著一支手“拎”著的“殘疾筆”，又望望我，嘴巴張得可以吃掉一個人那麼大，充滿了驚訝，把我笑得肚子都疼了，不知過了多久，他才恢復“正常”……
他正是以這種快樂的心態，帶動著我們，感染著我們！
【一個快樂的人】
／熊羽含／
我媽，芳齡三十三，齊刷刷的劉海兒又黑又密，一雙撲閃撲閃的杏眼，小巧的鼻子，一張愛露出潔白的牙齒的紅脣鑲嵌在滿面春風的瓜子臉上，你們一定不能否認這是一張快樂的臉。
每天我起床時，一陣歌聲總是傳進我耳中：“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空……”媽媽正迎著早晨美好的陽光悉心照料她的多肉植物，植物們似乎被媽媽的快樂感染了，仰起小臉，吮吸著甜美的水珠。媽媽接著給楓樹盆景剪枝，唱起了歡快的小令，剪刀快樂地在她手中跳躍。她又開始給植物們澆水……她這麼有閒情雅緻，工作一定很清閒吧？不是的。
晚上九點半，書房裡的燈還亮著，“媽媽，休息一下！”我十分心疼懷了二胎，還工作到那麼晚的媽媽。“工作不完成，哪能休息？”媽媽的手指快樂地跳躍在鍵盤上。
媽媽是一個幽默風趣的人。她老喜歡逗我。聽爸爸說，在我一歲多的時候，她逗我：“你爸爸是個壞爸爸！”我聽了不樂意地說：“我爸爸是個好爸爸！”媽媽又說：“你爸爸就是一個壞爸爸！”我更生氣了：“我爸爸就是一個好爸爸！”媽媽又大聲說：“你爸爸不是一個壞爸爸！”我跺著腳大聲地說：“我爸爸不是一個好爸爸！”小時候的我，哪裡懂話的意思，只好呆呆看著笑得前仰後合的媽媽。媽媽有一顆童心。
晚上八點半，媽媽笑著叫我去跳繩，我卻苦著臉：“‘城市簡稱童謠’還一字未背哩！”媽媽眼珠一轉：“一邊跳繩一邊背！”我在樓下一邊跳，一邊背：“京津滬渝，黑吉遼蒙……”媽媽在一旁跺著腳，為我打節拍：“嗒嗒嗒嗒，嗒嗒嗒嗒……”用這種新穎的方式，我一下子背下來了。媽媽又叫我背“京九大動脈”經過的省市。這幾個城市讀音有些難，我念來念去，還是背不下來後五個省的簡稱，只好求助媽媽：“您有什麼背書的技巧？”“‘豫皖鄂贛粵’的諧音是不是像‘一碗熱乾麵’？”媽媽微笑著。“像！太像了！”我不禁豎起了大拇指。很快，我就背了下來。
期末考試時，我們真的考了“京九大動脈路經哪九個省市？”別的同學由於是死記硬背幾個省市忘得一乾二淨，而我，牢記著媽媽的“一碗熱乾麵”，填對了！這時，我才明白媽的良苦用心—讓我快樂地學習。
一個熱愛生活、熱愛工作、童心未泯、教女有方的人，她就是我的媽媽。她的快樂百分之百感染了你吧！
【一個快樂的人】
／劉應傑／
她是一個陽光向上的快樂女孩。濃濃的眉毛下嵌著一雙會說話的眼睛，嘴角總是微微上揚，一笑便會露出一口潔白的牙齒，烏黑的馬尾辮，走起路來一甩一甩的。
無論什麼時候，她總是笑眯眯的。早上她遇見了你，一定會微笑著跟你打招呼；課間，你經常能聽見她那銀鈴般的笑聲；放學時，她也總是揹著書包，哼著小曲，快快樂樂地和夥伴們一起回家。
你幾乎看不見她愁眉苦臉的時候。一次科學課，由於我們講話，老師讓我們罰抄一篇科學文章。大家都唉聲嘆氣，我也眉頭緊鎖，慢吞吞地拿出筆來，無意間瞥見她已經開始奮筆疾書了，臉上依舊掛著那迷人的微笑。不久她就抄完了，字寫得工工整整。再看看其他同學的字：有的東倒西歪，有的像鬼畫桃符……我十分納悶：為什麼她沒有不高興，還把字寫得那麼工整呢？下了課，我問她：“為什麼你罰抄也那麼快樂？”她笑了笑，說：“我把罰抄當成一次練字，這樣既可以學到知識，又能把字寫得更好，一舉兩得，不是件開心的事嗎？”
哦，原來她看待問題的角度和我們不一樣，她總是樂觀的面對一切，這應該就是她快樂的原因吧！
快樂是會傳染的，她的身旁總有很多朋友，似乎和她在一起大家也會變快樂，所以我們班每天都充滿了歡聲笑語。
她就是李芷逸—我們班公認的最快樂的人。
音樂達人——周璐 篇15
國小五年級作文 ,531字我們班有很多音樂達人，但是都不是在一個樂器上的，如袁野、李晟在學吉他，方欣怡學電子琴，還有胡宇翔吹笛子。
可是，我覺得真正的音樂達人是學古箏的周璐。她有一頭烏黑的頭髮，每天梳個馬尾辮，還有一雙不大又不小的黑眼睛。
我說她是我們班的音樂達人是有道理的，我看過她彈古箏。看，去年的六一兒童節，我們班舉行聯歡會，周璐就報名彈古箏，那次她彈得曲子是—《北京金山上》！
她走上講臺，先鞠了一個躬，然後開始演奏。那時她的古箏才考一級，但是曲子彈得非常流利，周璐還把曲子背下來了，都沒有看譜子。她先數一二起手，再落到琴絃上彈。周璐彈得抑揚頓挫，有重有輕，邊彈嘴巴里還邊跟著背譜子、打節奏，節奏感非常好，沒有刮到一根其他的琴絃。他一定花了非常多的時間在家裡進行練習！
周璐彈得如痴如醉，我也完全沉浸進去了。我覺得她再長大點，再多考幾級，都能上“星光大道”了！可惜周路考的級數太低了，曲子只有那麼長，還沒彈一會兒，就沒有了。周璐的音樂感好，彈出來的曲子也好聽，讓人聽了一遍還想聽。彈完了，全班掌聲如雷，有人還說：“周璐彈得真好呀！”
後來我也去學了古箏，在彈那首曲子的時候指法老出錯，我真的佩服周璐，可以把這麼難的曲子彈出來，還那麼通順。
我們班的音樂真是當之無愧呀！
讓我快樂的人 篇16
國一作文 ,963字他的笑臉常常浮現在我的腦海，他的笑聲時時浮響在我的耳畔，他是一個讓我每次見到、每每想起都會快樂到忘記所有的人。
—題記
那又是一年冬天，到處都是白茫茫的一片，素潔的、純淨的雪花不時地在天空飛舞，飄了很久很久……
我盯著這素潔的天空，一直盯著，把整個冬天的雪景全部在那天都體會完了。雪景看夠了，回頭望望表弟，看到他整個身子趴著欄杆上，一雙明亮動人的大眼睛一眨不眨地望著那過於素潔的白，一臉的“生無可戀”。確實，雪人堆過了、雪仗打過了，該玩的都玩了，實在沒什麼有意思的了。“姐”—這一聲喊我打斷了我的思緒，“我們去搭個狗窩吧，你看這雪下得，狗都沒處安身，只能冷冷的躲在屋簷下，好可憐！”聽他這麼一說，確實是這麼回事啊，回頭看看屋簷下孤單且瑟瑟發抖的狗狗，我們便想著給她搭個溫暖的房子，讓它可以禦寒安身。
意見一致，說幹就幹。我們決定把狗窩搭在後院，表弟幾步就跑到後院，似一陣風，三下兩下扛了幾塊磚頭過來，我也連忙過去幫忙，可他卻佯裝紳士地說：“不用，你去提一點水，這種體力活交給我。”我遵照他意思去打水，然後看著他哼哼哧哧來回跑了幾趟，抱了差不多夠我們用的磚。接著第二道工序—和泥，這個活從來沒幹過，我們根據我們認為的方法，從旁邊花畦地裡挖了一些土，表弟撅起屁股有模有樣的和起泥來，大冷的雪天我看到他額頭滲出了細細汗珠，圓圓的臉蛋因為氣溫太低像兩個紅紅的蘋果。我在旁邊給他打下手，同時“指點”他工作，就這樣我們愉快地配合著，開心地協作著，時不時的還哼著小曲。一切工作有條不紊地進行著，忽然，我感覺額頭冰冰的，一抬頭，表弟手上沾的泥巴抹在我的額頭上，並邪惡的哈哈大笑，我生氣急了，揪住他便要打，可他一看情況不妙，撒腿就跑，可這大雪的天裡，滿地都是厚厚的積雪，他一跑一滑，我一追也一滑，我們就這樣追趕著，大笑著，直到追上，讓我洩憤後，又愉快的繼續我們的工作。
臨近傍晚時分，雪漸漸停了，太陽的臉漸漸露了出來，我們的工程也接近了尾聲。搭好的狗窩裡我們鋪上乾草，整點不用的破布鋪上，最後還在入口處掛了塊布，作為門簾，看著我們兩個的勞動成長，我們傻子樣的哈哈大笑，爽朗的笑聲響徹了整個寒冷的冬。
時隔多年，我們完成時的照片依舊放在我的床頭，看著他，依然會使我快樂。
窗外的陽光更明亮了，好似他的笑容一般。
一個快樂的人 篇17
國小五年級作文 ,731字說到快樂的人，那必定是我圍棋班的同學王天琪了。
他今年上初一，脣紅齒白，站起來“威震八方”，眼睛炯炯有神，連老師在氣勢上也是“望其項背”。可你別以為他是班上的“皇帝老兒”，他其實是一個幽默、樂觀的人。
一次上課，老師正口若懸河地講著中盤接觸戰的妙手，突然窗外衝來幾名“不速之客”，原來是三隻蜜蜂。同學們紛紛東躲西藏，大聲尖叫。幾個女同學更是“連滾帶爬”地衝進了廁所，脾氣再好的老師這會兒也會發怒。果不其然，老師大喝一聲：“王天琪，快點把蜜蜂趕出去！”
“臣接旨，臣這會兒便將敵軍驅逐出境！”說完，他以迅雷不及掩耳的速度舉起掃把，一招“天降正義”向蜜蜂打去，險些擊中蜜蜂。這時，他對老師和同學們說：“大家躲到門後頭去，有好戲上演！”
他的話，我們都信，紛紛逃出了教室。只見他使了一招“橫掃千軍”後，立刻擺了個姿勢，蜜蜂也停步不前。突然，他大喝一聲：“戰又不戰，有何陰謀？”這句話宛如晴天霹靂，幾隻蜜蜂不禁向後撤去。他見蜜蜂已經摺了銳氣，便使出他的生平絕招“瀟湘夜雨”。一招便打死了兩隻蜜蜂，剩下的一隻見“大勢已去”，只好逃之夭夭。老師誇道：“王天琪，你真厲害，這麼快就趕走了蜜蜂！”
而他卻把臉一沉：“我乃燕人張翼德，誰乃王天騏？敵乃曹孟德，何以蜜蜂。君欲上下顛倒，胡說八道。莫非不亦樂乎？”他的一席話，逗得我們哈哈大笑。
還有一次我身為班上的“無名小卒”，居然突出奇兵地幹掉了這位“東方不敗”。我有些過意不去，他卻哈哈一笑：“沒事，小夥子。下次我還會和你下的！”他可真樂觀呀！
一個快樂的人，在任何時間都能把自己變得快樂。這便是樂觀，是快樂的最高境界。一個快樂、樂觀的人，他到哪裡都會帶去幽默，受到歡迎。這種人並不多，我認為王天琪就是一個這樣的人。
一個快樂的人 篇18
國小五年級作文 ,1073字“吭??，吭??”，只見一條比藍鯨還大的蟲子朝我爬來，這巨大的捕獵者的眼裡滿是凶殘和殺戮，而它的食物就是它面前的驚慌不已的我。
我的眼神裡充滿了非同尋常的恐懼，我不停地跑啊跑，突然，我面前出現了一堵牆，我心想：完了，這是條死路。
我一屁股癱坐在地上，不知道該怎麼辦。蟲子抬起它閃著寒光的利爪，朝我襲來。
我大叫：“啊！”驚醒過來，“呼，原來只是一場夢啊！”
我自以為自己是個快樂的人，可是一遇到蟲子，我就要“舉手投降”了！
來到學校，看見許許多多的老師、同學，我才從噩夢中恢復過來，我不停地對自己說：“只是一場夢，只是一場夢，只是一場夢。”
轉眼，就到了炎熱的中午，“同學們，排隊下樓游泳了！”看到同學們興高采烈的出去排隊，我的眼裡滿是失望與無奈，“要不是我摔了一跤，腿摔破了，我就能和大家一起游泳了！”我看了看我的腿，傷口又黑又黃，還流膿了，就如同一個腐爛的蘋果，讓人頭皮發麻，心中發嘔。
下了樓，我來到房門，無所事事，正要登記時，我看到一個熟悉的身影，“那不是……。”我的自言自語道：“陳果果！”陳果果回頭一看，發現是我，我問：“你也回家嗎？”“是啊！”
“你手上為什麼拿著一個籠子，裡面是什麼？”“是一隻蟈蟈！”我嚇得趕緊退避三尺。
“我待會兒還要把它放生呢！”她滔滔不絕說著。“待會兒，什麼時候？”“就現在！”說著，她掏出一把剪刀，把籠子剪破，走到樹叢前說時遲，那時快，蟈蟈如閃電般從籠子裡跳了出來，我被它嚇得連連後退，這時，果果媽媽說：“和它拍張照吧！”“可是……。”不行，我不能說，我這麼想。
我慢慢走向蟈蟈兒，它紅紅的眼睛，大大的嘴，還有長毛的胳膊，讓我想起了我的那個噩夢，我眼神呆滯，腦海裡又浮現了那個畫面。
“吳俊葉，吳俊葉！”我聽到陳果果在叫我，我猛地回過神來，慢慢靠近蟈蟈兒，還好蟈蟈在大嚼特嚼，沒有注意到我。我彎下腰，仔細地看了看它，發現它還挺可愛的。
它“蟈蟈蟈”的叫聲，彷彿給這寧靜而又安詳的校園增添了幾份光彩。它那大嘴巴，紅眼睛，毛胳膊在此時此刻，好像成了絕配，彷彿在我面前的不是一隻醜陋的蟲子，而是一個為了校園帶來歡樂的小天使。我不再怕它了，而是慢慢去接近它。
“三、二、一！”“咔嚓”一聲，我和蟈蟈拍下了第一張照。
原來，快樂就是勇敢地挑戰自我，戰勝自我，俗話說得好“自己打敗自己，自己戰勝自己是最最可貴的成功。”
在烈日的照耀下，我感覺無比幸福，因為，我找到了快樂……
做一個快樂的人，需要有積極樂觀的態度；做一個快樂的人，需要有戰勝自我的勇氣；做一個快樂的人，需要有助人為樂的品質……
做一個快樂的人，真好！
最快樂的人 篇19
國小五年級作文 ,404字一隻小雞叼著兩條青蟲正準備回家，卻遇到了一個坐著輪椅的小姑娘。她穿著藍綢緞長裙，袖口和裙襬處縫有皺邊，胸衣上有一排價值不菲的珍珠，頭髮上還插著一朵白玫瑰，她正望著湖面嘆氣。“什麼事讓你傷心？”小雞走了過去問。
“我雖衣著華貴，卻是殘疾人；雖深知世界上有許多可憐人，卻無法幫助他們。”她眼中閃著淚光，“你可以叫我菲特。”
小雞聽罷，說：“我可以幫你，你有想幫助的人嗎？”
菲特微笑著讓僕人推她進屋，不一會兒就拿出來了一雙蕾絲手套：“這是祖傳的手套，手背上繡的珍珠都是上好的。湖邊的梧桐樹下有一個可憐的乞丐，你把手套給他吧！如果你能跑一趟，就太感謝了。”
小雞接過手套，來到湖邊梧桐樹下。它看見乞丐跪在地上，面黃肌瘦。它叼著手套，走到乞丐面前。乞丐高興得大叫：“這副上好的手套可以賣很多錢呢！”
回去時，小雞被一塊石頭絆倒了。它忍痛爬起來時，看見一位瞎了眼的老爺爺正四處借糧食。它加快腳步，一瘸一拐地走向菲特家。
做一個快樂的人 篇20
國小六年級作文 ,961字如果你想成為一個自己快樂，也能讓別人快樂的人，你就要學會把別人當成自己，所謂把別人當成自己就是要學會換位思考，將心比心。
在學校裡，六年級開始接手我們班語文教學工作的陳老師，總覺得我們的語文學習漏洞太多，她曾把我們的資訊課、體育課、音樂課，還有美術課佔為已有，害得我們要聽她講一節又一節的語文課，我們曾有滿腹的牢騷。可是如果我們把陳老師當成自己，那我們就會知道，她給我們佈置這麼多作業，還搶我們的課，其實她這樣做是為了我們好，為了我們在小升初的舞臺上，擁有更多的選擇權。正如陳老師經常跟我們說的，她其實可以放縱自己，不來給我們講，她根本不需要通過我們來證明自己。是的，她曾帶領上一屆的六年級四班為學校創下了輝煌。即使我們這一屆考得再不好，也不會對她的名譽有絲毫的影響。
在說到家裡，媽媽總是不停地催我。早上一睜開眼睛，彷彿就會聽到媽媽的催促聲，趕緊起床，要遲到了；下午放學回家還沒進家門，彷彿就能聽到媽媽的催促聲，趕快做作業，馬上要吃飯了；晚上做完作業，剛準備洗漱，彷彿又聽到了媽媽的催促聲，趕緊睡覺，不然長不高了……我總是能無時無刻地聽到媽媽的催促聲，就好像家裡裝了個小廣播一樣，一直響個不停。她每天這樣從早到晚，不停地告訴我要加快速度，提高效率。我有時真得無法理解，她為什麼要一個勁兒地催我哪，有時甚至會覺得她好煩哪。可是當我站在媽媽的角度想一想，她經常起早摸黑，早上六點不到就起床，晚上要到半夜才能睡覺。她深知疲勞作戰，有百弊而無一利，她不停地催我，是想讓我有充足的睡眠時間。
再想到奶奶，自從弟弟出生後，她一直呆在杭州幫我們照顧弟弟。可是當弟弟上了託班以後，她就回老家去了。她這一走，媽媽又要上班，又要照顧弟弟，變得特別忙碌。我生活上的很多事情就只能靠我自己了。我曾認為奶奶太狠心了，怎麼可以就這樣一走了之。可是當我換位思考一下，還是可以理解的。奶奶有兩個兒子，一個爸爸，一個叔叔。叔叔的小女兒比我的弟弟小一歲，生下來後奶奶因為呆在杭州，都沒怎麼照顧過她。但她也是奶奶的孫女呀！憑什麼我們小時候都是奶奶帶的，而她卻沒有呢。這樣想來，也就變得心平氣和了。
在生活中，我們每天都會碰到各種各樣的事情，我們一定要將心比心，多設身處地的想一想，這樣才能成為一個自己快樂，也能讓別人快樂的人。