快樂去哪兒了相關作文20篇
快樂去哪兒了 篇1
國一作文 ,950字有人說長大讓我收穫了智慧，有人說長大讓我獲得了友誼，而我卻要說長大讓我失去了快樂。
小時候上課時，回答問題答錯了，老師會用委婉的語氣說：“回答得很好，下次努力，坐下吧。”而現在答錯問題，老師會用很嚴厲的語氣說：“你聽沒聽講，我講了半天你聽什麼了，給我站著聽！下課到我辦公室來！”
小時候一打下課鈴，我們就飛一般的跑到操場上，跳繩、踢球、賽跑，其樂融融。而現在打了下課鈴，老師會說：“再講兩分鐘，把這道題講完。”可是這道題怎麼也講不完，這兩分鐘是我過得最漫長的兩分鐘，一直講到了上課鈴響。唉……
小時候一上體育課，我們就高興得差點把房頂掀起了，我們就在操場上隨便玩。而現在只要到體育課，就會聽見老師的聲音：“看看你們考得都什麼成績，還想上體育課？都給我在班裡寫卷子，不寫完不許下課！”唉！我的體育課啊！
小時候還沒放學我的心就飛了，按捺不住我的小性子蠢蠢欲動起來。一放學我就拽著爸爸去遛狗，回到家裡，當然是和爸爸搶電腦，玩我最愛的遊戲。而現在，回到家就是寫作業，連喝口水的時間都沒有。寫完作業媽媽又會嘮叨：“這是模擬卷子把它做完，不然甭想睡覺，我要的是效率！效率！”嗚——
小時候，我的週末行程是滿的，看電影，吃肯德基必勝客，去遊樂場玩。而現在，我的行程也是滿的，英文輔導班，語文輔導班……還有學校和媽媽留的形形色色的卷子，壓得我喘不上氣來。老媽還會在旁邊不停的絮叨：“別磨磨蹭蹭的，快點寫，就這麼點破作業，還寫這麼慢！”
小時候放了假，父母總會帶我去旅遊，玩遍了大江南北。可現在的我，不是各種補習班，就是作業，卷子堆成山，最多就是去門口的公園透透氣、散散心了。
這樣的我快樂嗎？我的快樂去哪兒了？我常常這樣問自己。
在一個個孤自落寞的夜晚，我都會在心裡發出幾許無奈的感嘆。然而當一個紅對勾、一張獎狀向我飛來的時候，卻又忍不住重拾腳步去追尋心中夢想的旋律。
感嘆是一個個飄飛的音符，讓我聽到，從春到秋，腳步的維艱與鏗鏘。然而夢想卻是一首優美的旋律，它與我心心相印，冬暖夏涼。
快樂去哪兒了 篇2
國一作文 ,762字“快樂都去哪了，還沒好好玩耍，就流逝過去了。一張張兒時的照片，擺在我的眼前，勾起了兒時的痕跡。在一點一滴走過的路程，我的快樂也隨之流去。可是我真想說：“快樂啊！你到底在哪裡！
小時候上課回答問題，即使回答錯了，老師也不會批評我，總是用耐心教導的語氣安慰我、引導我。而現在呢，上課回答題，回答錯了，老師會暴躁如雷像雷公一樣，直嚇得我們"有兩行清淚落下來"。
小時候下課了，我的心就長了小翅膀，撲扇撲扇地飛到操場上去了，準備大玩一場。而現在，我們的心也是撲扇撲扇地飛到操場上去了。可是老師說："等一會兒下課，再講5分鐘。我們全體同學都悲哀地嘆了一口氣。說好的只講5分鐘，眼見得都已經9分鐘了，還沒講完呢！老師的魔音貫耳，我恨不得想找一團棉花來塞住耳朵。
小時候上體育課，我們開心地上躥下跳，差點沒把房頂掀起來。可是現在，一到快樂玩耍的體育課，就變成痛苦的地獄。老師就會站講臺上說：“這節體育課，上語文寫卷子，看看你們的成績，還上體育課呢！現在開始寫！效率！”
小時候放暑假了，父母帶我去各地去旅遊，每天瘋狂地玩耍。徜徉在歡樂的樂園裡，好不自在。可是現在呢，一放暑假，作業如山，我們掉進了作業的深淵裡去。寫完作業還要上暑期班，一上就是三十天。搞得暑假只有幾天玩耍，玩耍的時候，還要寫暑假日記。
小的時候，整天在歡樂和嘻笑中度過，而現在呢！整天眉頭“八"字，愁眉苦臉的。我的快樂去了哪裡？快樂去哪裡了？
莫非你在模糊的回憶裡，莫非你在春暖花開的大草原上，莫非你在百花盛開的百花園裡。可是我沒有找到你，快樂啊你在哪裡啊！
長大讓我們收穫了許多。同時也讓我們失去了許多。品味了成長的酸甜苦辣，樣樣俱全……
快樂都去哪兒了 篇3
國小六年級作文 ,984字【篇一：快樂都去哪兒了】
吳思媛
自從上了六年級後，學業緊得很！在學校，老師逼得緊；在家裡，老媽管的嚴！真可謂是“魔鬼”六年級！
週末本該是我們最期盼、最快樂的日子，而我們班，正全體沉浸在“哭爹喊娘”的境界裡……
因為，本週末，有各種奧數競賽活動！而一向愛湊熱鬧的家長們，當然都個個爭先恐後地積極報名啦！她們報了心裡倒是高興地樂開了花！而我們的苦日子，就來咯！
一天晚上，老媽若有所思地走到我面前，我見了忙說：“有話快說！”老媽笑嘻嘻地說：“週末你要去參加奧數比賽，大東方杯在星期六，啟真杯在星期天！”
我聽後，大吃一驚，心墜落到了谷底！
要知道，一個週末連寫六張試卷，以及三篇作文，是多麼悲慘的一件事啊！
不僅如此，現在的家長還不讓我們玩手機！
有一次週末，我美滋滋地玩著手機，以此放鬆一下。可不料“猛虎下山”—老媽來啦！
我不管三七二十一，立刻將手機藏了起來！可老媽就是老媽，我的行徑終究逃不過她的法眼！
老媽怒氣衝衝地說：“快！把手機交出來！現在哪還有時間玩手機啊！快！去學習！”沒辦法，我只好無奈地將手機乖乖上交！
我眼睜睜的看著手機就這麼被拿走了！心裡有一千個、一萬個不情願！
哎！快樂！你去哪兒了？
【篇二：快樂都去哪兒了】
董梓若
在美麗的校園，聽著小鳥歡快的叫聲，卻再也看不到我們追逐打鬧的身影……
隨著時間的流逝，作業和複習試卷越來越多，玩耍的時間越來越少了。
在四年級的夏天，我常和二年級的表妹一起玩。在炎熱的中午，我帶上瓶子，和表妹到紫藤架下“避暑”。紫藤架彷彿一把翠綠的、鑲著紫色鑽石的大雨傘，為我們擋住火辣辣的太陽，任我們在下面打鬧嬉戲。風一吹，紫色的鑽石從大雨傘上紛紛落下來。我便和表妹在“雨”中嬉戲：“哇！下花瓣雨啦！”
作業少時，我便帶上瓶子去找表妹。她總問我瓶子什麼用？我總說：“等一下你就知道了。”
來到雨傘下，調皮的風娃娃在雨傘上蹦跳，又下了一陣“花瓣雨。”我在泥土中尋找到幾片淡紫色的花瓣，塞進瓶子裡。表妹對我的行為十分疑惑，我便開啟裝滿花瓣的瓶子，示意她聞一聞。“哇！”她閉上眼睛作陶醉狀，“好香啊！”“我想做香水。”我告訴她我的想法，她一聽興奮得跳起來。我們一起度過了一段美好時光。
而如今，望著桌頭潔白的試卷，看著家中堆積如山的習題冊，想起週末在補習班的苦苦掙扎，那樣的時光已一去不復返了。
快樂，你去哪兒了？
快樂都去哪兒了 篇4
國一作文 ,879字有人說長大是收穫了知識，有人說長大是意志變得堅強，有人說長大是思想的成熟。可我想說，長大就是快樂的漸行漸遠。
小的時候，我最喜歡的就是和小夥伴們一起玩遊戲，捉迷藏、老鷹抓小計，都是我最喜歡的遊戲。而現在上了學，我們已經好久沒有聚在一起玩了，就連每次好朋友見面，第一句話都變成了“你的作業寫完了嗎？”，真是懷念那無憂無慮的時光啊，還有那發自內心的笑聲。
小時候的課堂上，老師一提問，同學們就暢所欲言，就算回答的不對，老師也不會批評你，只會鼓勵你再接再厲。而現在，只有幾個人敢舉手回答問題，萬一答錯了，老師肯定會批評你，“這麼簡單的題都不會，你怎麼學的，乾脆別學了！”，真是懷念那時候輕鬆活躍的課堂啊，每個人都不曾被“標準答案”束縛。
小時候的課間，同學們總是結對跑到操場上玩遊戲，直到上課鈴響起才飛一般的衝回教室，臉上洋溢著滿滿的快樂。而現在的課間，老師總是會說，“還剩一點，講完再下課”。要是老師講的慢點，我們就直接進入下一節課了。真是懷念那時候輕鬆的氛圍啊，我們就像是一隻只自由的鳥兒，任意翱翔。
小時候的假期，作業非常少，我和小夥伴們天天都會相約出去玩，偶爾還會去別的小夥伴家裡做客。而現在的假期，作業堆積如山，出去玩一會兒都成了奢望，每天只是重複著起床、寫作業、吃飯、睡覺的日子。真是懷念那時候自由的假期啊，那才是真正意義上的放假。
小時候交朋友，都是一起玩著玩著就認識了，有著共同的興趣愛好，有著共同的好朋友，幾乎是無話不談。而現在大家都忙著學習，課後忙著上補習班，你的朋友很可能就是那個和你報了差不多補習班的同學，你們倆的話題，也就只能圍繞著這次考得怎麼樣。真是懷念那簡單純粹的時候啊，什麼都不用顧慮。
我們不停的努力，在壓力中崛起，在一次次進步中收穫著苦盡甘來的欣慰，這也許就是我們現在的快樂。也許時間就是那一列只能往前開的列車，我們都是上面的乘客。它不停的前進，我們就不停的經歷不同的風景，它帶走了簡單純粹的快樂，也給我們帶來了苦盡甘來的體驗。
快樂都去哪兒了 篇5
國一作文 ,943字有人說，長大讓我們獲得了知識；有人說，長大讓我們增長了見識，而我卻要說，長大了，收穫的同時也讓我們失去了一些往日的快樂。
小時候上課，老師用風趣幽默的語氣講課，有時候老師還會插一段小笑話。而到了現在，老師總是在用嚴肅的語氣跟我們說話，並且再也不會跟我們開玩笑，更不可能跟我們做遊戲，下課鈴響了也不讓我們下課，總是會壓堂，“慈祥”地說：“等等，再講兩分鐘，這道題講完就下課。”
小時候的課間，我們會到操場上去玩跳繩、玩跳皮筋、玩跳大繩、玩扔沙包，想玩什麼就玩什麼。而到了現在，課間十分鐘只能在教室裡聽老師講課，給我們留出個上廁所的時間就不錯了，就不用再提玩什麼了。
小時候上體育課，我們高興的歡呼起來，歡呼聲就都快把房頂給掀起來了，上體育課上，我們跑完一圈，老師就讓解散去玩。而現在，上體育課時，我們一個個都說：“怎麼還上體育課呀。”我們的抱怨聲也都快把房頂給掀起來了，因為我們要中考達標，上體育課是很累的。
小時候放了學，飛快地寫完作業，我便去公園裡去騎自行車，還可以賴在家裡的沙發上和爸爸媽媽搶遙控器，搶到了就看電視，沒搶到就和爸爸媽媽一起看電視。而到了現在，放學就已經六點了，再寫點作業就九點多了，還有媽媽給留的卷子，這樣一來，還騎自行車呢，用趙本山的話說：“要什麼自行車！”
小時候的週六週日，時間總是很夠用。總是可以用一整天的時間去別的地方玩。而到了現在，週六週日的各類補習班排得滿滿當當，還有學校留的作業，週末比平時還累，每次把這項任務都完成之後，都會大呼一聲萬歲。
小時候放了假，爸爸媽媽總會帶我出去玩，並且每次玩的都很高興，還有空餘時間寫作業。而到了現在，放了假都沒有時間休息，沒有時間去玩，假期的時候還有補習班要上，還有學校留的作業要寫，如果期末成績不理想，還要時不時地被父母揭一揭瘡疤，以警示我“誠信接受改造”。
我們一天天長大了，在成長的路上，我們不再有必勝客的美食夜晚，遊樂園的歡樂週末，九寨溝的旅行假期。也許這就是成長吧，所謂有得必有失，不論童年的快樂時光如何揮之不去，我們都無法拒絕，在人生的旅途上，在得失的權衡中，我們終究要砥礪前行。
快樂都去哪兒了 篇6
國小六年級作文 ,783字雪花飄落，人們問秋天都去哪了；時間飛逝，人們問時間都去哪了；而我卻想問快樂都去哪了，歲月悠悠，我們漸漸地長大了，隨著時間的步伐我們的快樂也漸漸地消失在時間中。
小時候上課，我們大膽地舉手，說錯了老師也會帶著微笑說：“沒關係，說得很好，要繼續努力！”這時，外面的天空彷彿掛上了彩虹。而現在，課上舉手的人數少之又少，舉手都是戰戰兢兢的，被老師叫起來，心裡彷彿揣了只小兔子，原來想好的語句一下子好像被趕走了，一句答錯，老師的語氣立刻轉變怒吼：“上課怎麼聽的？站著！”此時再看，天空中的霧霾已然遮天蔽日。
小時候一下課，我們的心就像長了一雙小翅膀，立刻飛到操場上，那裡有許許多多的遊戲供我們玩，老師有時也會和我們玩。而現在，下課的鈴聲好似一個無聲的鬧鐘，在老師耳中沒有一點作用，我們那熱情似火的心被老師無動於衷的那盆涼水從頭涼到腳，老師的臉上好不容易有了一點顏色，我們眼巴巴地望著老師，卻被老師的一句“等會兒，我再講兩分鐘”的話打了回去。
小時候週六，日，我的日程都安排得滿滿的，上午去遊樂場玩，中午去麥當勞，下午不是去看會兒電影，就是回家看電視，每天玩得不亦樂乎。而現在週六、日，也安排得滿滿的，上午從8點就開始補課，上午兩節一直到12點半，中午飯都來不及吃，更別說吃麥當勞了。下午1點又上課，下午4點半好不容易回到家，又被媽媽無情地關進了書房，就這樣，我的休息日被無際的題海淹沒了，想看5分鐘電視都難，就這還要被媽媽催呢：“這麼點作業寫這麼慢，速度、效率。”
快樂都去哪了？時間的步伐越來越快，我們漸漸長大了，長大了學會了寬容，學會了勇敢，學會了擔當……可是在學會了這些中我也失去了很多，比如：活潑，天真，可愛和快樂。或許這就是成長的代價吧！
快樂都去哪兒了 篇7
國一作文 ,784字如果說生活是一個大花園，那麼我們就是大花園裡那朵含苞待放的花骨朵，而快樂就是照耀著我們生長開放的陽光，可隨著年齡的增長，今天的我卻忽然發現，我的陽光不見了。
小時候，每天早晨，我迎接的都是那灑滿臉頰的燦爛的陽光，那時候的我，無憂無慮，可是一覺從黑夜睡到大天亮呢！睡醒後，還可以吃到媽媽為我準備的愛心早餐。而現在呢，天還沒有亮，就會被媽媽那尖利的叫喊聲驚醒：“×××（我的名字），還不快起床！”我的心裡抱怨著，可嘴上卻不敢說，真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊。還沒等我這邊準備好，那邊媽媽又會催著我下樓鍛鍊，常常累得滿頭大汗，這時候是多麼想吃上一頓大餐呀，然而媽媽卻總是以時間太緊為由，給我對付一口並不怎麼美味的粥。
小時候，即使是上了課，似乎也是異常輕鬆，老師們的談吐幽默，像是我們的大朋友，甚至時常會在課上帶著我們做些遊戲。提問題，我們答錯了，老師也不會輕易發怒，總是微笑著，緩緩地走過來，拍拍我的肩膀，輕柔地說：“沒關係的，再好好想想，如果還是不會，就聽聽別的同學怎麼說。”可如今，老師的形象在我的心中發生了翻天覆地的變化，他們總是繃著臉，嚴肅地走進教室，強大的氣場把同學們壓得不敢說一句話，氣氛也死氣沉沉的。如果提問題哪個同學答錯了，那可就不得了啦，原本佈滿皺紋的臉會變得更加可怕，厲聲說著：“都講了多少遍了，怎麼還是記不住，給我罰抄十遍。”
快樂都去哪兒了？我抬起頭，看到了湛藍的天空和潔白的雲朵。我閉上眼睛，讓風輕輕穿過我的髮絲。
想著想著，終於釋然，其實我的快樂也並未走遠，它只是在我成長的腳步聲中改變了形態，化繭為蝶，只是我疲於發現。但是終究相信，梅花香自若苦寒來。我亦如此，辛苦過後，快樂將會如春風，向我徐徐走來……
快樂都去哪兒了 篇8
國一作文 ,848字光陰消逝，人們問時間都去哪兒了；冰雪融化，人們問冬天都去哪兒了；而我，卻要問問聰明的你，我的快樂都去哪兒了？不知不覺間，我長大了，而快樂卻隨著時間的流逝不知去哪兒了。
小時候，我每天早晨就算睡到地老天荒，也沒有人管。等洗漱過後，便有香甜可口的飯菜端在我面前，就差有人喂在我嘴裡。而現在，連6點都沒到，就聽見媽媽的怒吼：“趕緊麻溜利索地給我起床，都幾點了？你們班的誰誰誰，都已經念英語半個小時了！”好不容易連滾帶爬地起了床，又被告知家裡沒飯，要等我晨讀之後出去自己買。
小時候，下課鈴一響，我們就瘋了一般地往外衝，在學校走廊裡追逐打鬧嬉戲，連蹦帶跳，就算跑到操場玩健身器材，也沒有人管，好不自在。而現在，老師好象耳朵裡塞了棉花，對下課鈴聲充耳不聞，該講啥就講啥，實在沒事幹了就髮捲子，總之就是不讓我們下課。我聽著樓道里嘻嘻哈哈的聲音，別提多鬱悶了，恨不能得把自己一分為二，一個留著聽老師嘮叨，一個去與同學們玩鬧了。
小時候，家裡都是玩具，什麼芭比娃娃啦，什麼卡片恐龍啦，多得一個屋子盛不下。無聊時上街，哇！彩色棉花糖？來一個；限量版毛絨玩具？不錯，也要了；哈！好漂亮的小布鞋，才198元？穿著玩玩吧……怎麼？不給買？那本公主就賴在這不走了！爸爸媽媽哪裡捨得，一會兒就乖乖交了錢，我心滿意足的穿著新鞋抱著玩具回家了。而現在，家裡哪還有什麼玩具？早就不知道扔到哪個旮旯去了。家裡除了書還是書，我整個人都快被埋在了書的海洋裡了，想爬出來喘口氣？呵呵，沒那麼容易。
晚上，我躺在床上，望著那皎潔的明月，便陷入了沉思：快樂都去哪兒了？
我想，人生每個時期快樂都有不同的內涵，俗話說“有得必有失”，我失去了童年的活潑，得到了成熟穩重；我失去了童年的天真，得到了成長的經驗；我失去了遊戲玩鬧的歡笑，得到了豐富多彩的知識。我終於知道快樂都去哪兒了，快樂就是我努力突破自己成功後的喜悅，快樂會一直留在在我身邊，見證我成長中的每一次收穫。
時間都去哪兒了 篇9
國三作文 ,1100字時間都去哪兒了？還沒好好享受年輕就老了，為柴米油鹽奔波半輩子，滿眼全是孩子哭了笑了，時間都去哪兒了……
灰白的天空中迴盪著這首讓人心生感慨的歌，新春的鞭炮聲，紅紅的新對聯，壓不住歌曲中懷戀的憂傷和無奈……我站在老家的村頭，合著沁人心扉的旋律，找尋時間走過的腳印。
跟隨父母在外地讀書，每逢春節才回老家和老家親人團聚幾天。走在老家堅硬冰冷的水泥路上，看著水泥路縫隙中，艱難冒出腦袋的小草，大地是否還記的昔日泥路上溼軟的泥漿？弄髒了路人的新布鞋，濺漫匆匆行走的腳踝……水泥路一里裡砌過來，車輪一圈圈碾過來，早已掩蓋了泥路上歡樂的腳窩。記憶中故鄉的小路，越來越遠，越來越遠……
村口的老樹沒有了，樹枝上搖曳的笑聲靜止了，樹蔭下襬放老奶奶針線筐的石桌不見了，圍著大樹追逐的孩童消匿了……離家多年，常在我夢中出現的場景隱藏了，一切換上了新場景。村裡的大多數人家都搬到了城裡居住，沒搬走的幾家，也都扒掉老屋，蓋起了複式兩層小樓，偶爾有幾間還沒來得急拆掉，留下來的衰敗老屋，也在寒風中瑟縮，而無人問津，屋簷下慈祥的笑臉與守望沒有了，只有滿面冰霜的大鐵鎖把路人拒之門外。孩子們躲在家中，也在網路的世界中暢遊，冷落了屋外的世界，沒有了追逐，沒有了歡笑，沒有了餘暉中的裊裊炊煙……時間都去哪兒了，我再找不到童年的景，以往的情……爺爺奶奶慈祥的面容只能在夢中出現了，偶有幾個遛出家門的孩童，也已是“兒童相見不相識，笑問客從何處來”。
來到村南曾經熟悉的池塘，竟也變得一片陌生。記憶中碧波盪漾的池水已是一片乾涸，沒有了昔日孩子們在水中的潛游慢俯，沒有了大娘嬸嬸們的搗衣韻律，沒有了成群鴨鵝的戲嬉，沒有成群結隊魚兒的漫遊……黑褐的塘底板結在一起，乾裂的臉仰天長嘆，佈滿了隨風飄揚的白色垃圾……這幾年，雨水少，上游的水庫也很難溢流了，池塘斷了水源，於是便慢慢乾涸，村裡的壯勞力，也都去外地務工，漸漸沒人再打理這曾經為我們帶來無限樂趣的水塘了。池塘周邊的大樹，也變成了一個個木然的樹樁消失了，乾裂的年輪也似乎為我的到來，激動地裂開乾癟的嘴，跟遠遠地幾堆土墳相呼應，拂動我柔軟的內心。爺爺奶奶你們在世界的另一邊可安好？時間都去哪兒了，該對您說的話都還沒有說，該做的事都還沒有為您做。
時間都去哪兒了？
時間儘管吹皺了媽媽的面龐，吹白了爸爸的黑髮，卻讓我從一個蹣跚學步的孩童蛻變成一個一米八高的小夥，時間讓我滿腹經綸，等待機會為我們的國家描繪新藍圖；時間儘管吹走了老家大樹下的歡樂和農舍的磚磚瓦瓦，卻鍛造了祖國的鋼筋鐵骨，壘高了一座座高樓大廈。
時間都去哪兒了？無悔於現在的分分秒秒，才知道時間哪裡去了，找得到它的蹤跡。
珍惜時間——《我的時間都去哪兒了》讀後感 篇10
讀後感 ,667字這幾天我讀了《我的時間都去哪兒了》這本書，這是一本讓我們懂得時間有多麼重要，要珍惜時間的書，它還讓我學會了怎樣管理時間。
這本書講述了一個叫吳菲菲的女孩做事拖拉，學習成績很糟糕。菲菲的媽媽覺得菲菲的成績很差，就幫她報了補習班。可是，她的學習成績不僅沒有提高，反而更差了，因為菲菲每天放學回來，既要做補習班的作業，又要做學校老師佈置的作業，一樣都做不完。有一天，班裡轉來一個名叫姜曉溪的男孩，他學習成績非常好，菲菲很羨慕他。一個偶然的機會，菲菲發現：大家眼中超人一般的曉溪除了上學，還要照顧他的弟弟和妹妹，甚至還要抽時間種菜。深受觸動的菲菲決心改變自己。後來，在曉溪的幫助下，菲菲在考試中取得了優異的成績。
讀了這本書我想到我自己，常常我也像菲菲那樣，做事情拖拖拉拉的，沒有制定計劃的習慣，不知道什麼時間該做什麼事。記得有一次，我做作業的時候做做玩玩，結果做到很晚才睡覺，而且到了早上想起還有一樣作業沒有做，急急忙忙地趕出來才去上學，太驚險了！所以說，做事情如果沒有計劃就會出錯，還會遺漏。我要向姜曉溪學習，學會珍惜時間，管理時間，改掉做事拖拉的壞習慣，這樣才能快快樂樂地學習，快快樂樂地成長。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們要學會管理時間，充分地利用好時間，才能每天都過得更有意義，更快樂，真正實現自己的夢想。就像書上寫的“定下目標，用功學習，真的是一種珍貴的體驗”。
讓我們做聰明的人，珍惜時間，做勤奮的人，不虛度光陰。從今天起，讓我們珍惜學校裡的每一刻，珍惜家裡的每一刻，讓我們把握生命中的每一天，讓我們的未來更加美好！