快樂公式相關作文20篇
快樂公式 篇1
國三作文 ,517字生活是一盞茶，茶香幽遠，回味無窮。只有懂得品嚐的人方知其真諦所在，而那茶香馥郁的是生活的愜意與快樂。
助人為樂
人與人之間的關係與情感建立於交集之內，少不了互相關愛與幫助，彼此心靈有了愛的感應、愛的共鳴。同時也幫助了他人，也快樂了自己，社會的美好是由每個成員所決定，成員間相互幫助了將會呈現一副完美的畫卷，正如趙州橋，永不朽，永不塌。
團結
集體的成敗雖小猶大，每個成員都作為一份子，要團結，不團結的機體是沒有戰鬥力的，如一團散沙，始終不能俱為一體。正如螞蟻，螞蟻雖個小力單薄，但在面臨大火地突襲時，個個奮勇當先，首當其衝，臨危不讓，為了集體利益不惜犧牲自我，是何等的高貴。大火的襲擊，考驗了這個集體存在的意義。熊熊烈火，錘鍊了團隊之間的戰鬥力。相濡以沫的成員相互團結將力量發揮極致，才使它們度過了一次巨大的造劫，團結的力量是強大，無法想象。
樂觀
樂觀是一個人的一種狀態，並不代表傻笑人生有起起落落，樂觀是我們往下生活的動力，在低谷之時，不要氣餒，相信烏雲過後是一條光明大道，只需一時的堅持和樂觀。
生活多姿多彩，既現實又虛幻，既完美又殘缺，正如魔方，待六面歸位便是它曇花一現之際，生活亦如此
切記公式公式：互助+團結+樂觀=快樂。
快樂公交行 篇2
國三作文 ,728字車終於緩緩從前方開來，滿心歡喜的我跳上車一看：“譁，怎麼這麼多人？”我不禁低頭看看手中提著的兩大袋書。“看來，肯定沒座位了，還想舒服快樂地坐著回家？沒門！”我失望地感嘆著，一抬頭，眼前一亮，那兒有一個座位！
我快速上前，可惜眼前的一幕，又使我莫名憤怒—那極其刺眼的奶茶糊汁和那幾顆隨之調皮滾動的黑珍珠在不安分地躺在位置上，那簡直是在向我示威！它稱霸了屬於我的位置……
“我是不是應該去擦乾淨那汙漬？”我認輸了，緩緩退到欄杆旁，心裡正鬱悶著，隨之抬頭向乘客望去，一個個像“冰兒”一樣，冷得我不禁發抖！
中途靠站車緩緩停下，我的心與腳步也剎時停下。我的雙手緊緊地握住欄杆，手心沁出汗。“我真的想去做！但周圍的人，好不友善……”為此，我膽怯了……
這時，一位手中提著很多東西的老奶奶上車了。她四處張望著，眼中掠過一絲期待之光。當望著我這邊那個空蕩蕩的位置時，她的眼中閃爍著激動。她搖搖晃晃向我走來，當看見那個座位上的汙物時，頓時眼中那絲光彩就黯然無光了……
她那暗淡的目光，激動了我某條神經，我心中霎時湧起一股暖流，“對，我應該這樣做！”我舉起手中的紙巾，疾步向前，說：“奶奶，讓我來！”老奶奶看見我的舉動，連忙點點頭，連聲說著：“謝謝，謝謝！”她眼中浮現幾分欣慰和感動。
我小心翼翼的擦著椅子，用紙巾把那幾顆黑珍珠包走，輕輕地擦乾椅子上的糊汁，再小心地扶著老奶奶坐下，她再次欣慰地連聲向我道謝。
我馬上點頭微笑，頓時豁然開朗。其實，快樂就如此簡單。當你在躊躇該不該去做的時候，就應想到“人人為我，我為人人”那句經典的話，舉手之勞是我們的責任，更是我們的義務。
我如釋重負，心裡的快樂一路默默傾注在這公交車上的點滴。“快樂號”公交車，快樂，你我同行！
外公外婆的快樂時光 篇3
高三作文 ,897字細水長流的日子，瑣碎而平常，外公外婆卻總是過得有滋有味，讓我的童年時光也變得多姿多彩。
小時候我是在外公外婆家長大的。外公年輕時蹬過三輪車，養過蠶，做過生產小隊的隊長，當過村長，幹過銷售。退休後也閒不住，兩個鐵皮汽油桶硬生生地被他改造成了一條船，在自家後面的河道上當起了漁夫。從小就被外公帶著在河上漂，他捕魚，我玩水，不寬的河道是我童年的樂園。而當我們每次哼著歌“返航”時，自家的橋埠頭總是站著外婆和藹的身影，將玩累的我抱上岸後，她與外公相視一笑，手腳麻利地收線、拴船、提桶，拾掇剛捕到的魚和蝦。
三個人一條船，這樣的時光很慢，很美好。
“當年我手提兩壺酒，去你外婆家提親時，多少小夥子羨慕我呢！”醉酒後的外公常會說些陳年往事。小時候家裡日子過得艱難，他是家裡的長子，自然什麼事都要往肩上扛。後來那個揹負家庭重擔的少年長大了，娶了同村美麗的少女，那是外公心裡最得意的時光。他喜歡回憶這樣的日子。
隨著時間的推移，外公的眼窩漸漸下陷，越來越精瘦，外婆的身材漸漸發福，不復當年的風采。頭髮已經花白的爺爺偶爾還會喝酒，但是不再說他與外婆的往事了，而是一喝高就嚷：“看我把你外婆養的，多好！”。
那一年，他們遇到拆遷，外婆捨不得離開經營多年的家，外公貼心地將手搭在她的肩上，安慰她。老媽讓他們住在我家，可老兩口說，我們倆還年輕，不來打擾你們三口之家的生活。
兩人租住在河對岸的一間屋子裡，空間有限，天井外面是河。善於持家的外婆，在一塊不滿十平方米的河畔，合理密植，妥善安排雞鴨住所。外公開始了新發明，用廢鐵舊鍋組裝成類似火爐的多功能戶外煮鍋。一清早，雞鴨“和鳴”，煮鍋拉起了小號角，旁邊的菜畦裡，小青菜油亮油亮。日子就那麼紛紛擾擾地過去，老兩口安之若素，生活再窘迫，心裡卻是安定的，幸福的。
最近一次去外公外婆家，閒談時聊到房東，一個孤身一人的老奶奶。那天外婆外公都幫她去收棉花了，忙碌了一天，直喊累。老媽心疼地說，你們自己照顧好自己就行了。外公淡淡地回了一句，“幫助別人，也是快樂自己嘛”。
極其平實的一句話，卻在突然間擊中了我的心，感動，甚至有一些震撼。
在那一刻，我彷彿看到了外公外婆幸福的源泉。
快樂的十歲成長儀式 篇4
國小四年級作文 ,708字十歲，是人生新的起點，是第一個里程碑。十歲是珍貴的，也是獨一無二的。今天下午，我們四年級全體師生在階梯教室舉行了“放飛夢想，幸福成長”十歲成長儀式。
家長和同學們早早地來到了會場，階梯教室裡座無虛席，牆上掛滿了五顏六色的氣球，大家的臉上都洋溢著笑容，心裡既激動又興奮，大螢幕上迴圈播放著同學們幼兒時期的照片。隨著主持人宣佈儀式開始，燈光立刻暗了下來，四隻漂亮的雙層大蛋糕被學生代表和家長們簇擁著推了上來，同學們各自許了一個美好的願望，並一起把蠟燭吹滅。接著，豐富多彩的文藝表演開始了，哇！每位同學帶來的節目都好棒啊！有歡快活潑的群舞《小蘋果》，有宛轉悠揚的古箏合奏《豐收鑼鼓》，有朝氣蓬勃的雙人舞《筍兒尖尖》，還有趣味十足的親子游戲—過小河……但最讓我感動的還是王逸凡與他媽媽真情對白的那個瞬間：“孩子，記得你3歲的時侯，我給你買來畫筆；記得你5歲的時侯……”聽著聽著，我的眼睛溼潤了，童年的往事像放電影似的浮現在眼前，我彷彿看到了自己孩啼時的哭鬧、父母親切的安撫；少不更事的惡作劇、父母無盡的包容……是啊，成長的過程中我們跌跌撞撞，也曾做過很多錯事，我們讓父母操碎了心，可自己卻從未察覺，父母給了我們太多的愛，而我們從來只會給父母太多太多的牽掛……
最後，同學們一起莊嚴宣誓，我們的態度誠懇堅定，聲音高亢洪亮，我相信：今天的誓言大家都會銘記在心。伴著《路要自己走》的歌聲，儀式接近尾聲，同學們和家長都跳起了快樂的舞蹈，史校長也參與了進來，全場頓時沸騰起來。
“花有重開日，人無再少年”，我們已經是小小少年了，應該學會感恩、學會分享、學會擔當，更應該勇於嘗試，同學們，為了我們燦爛美好的明天，共同努力吧！
充滿快樂的海洋公園 篇5
國小一年級作文 ,315字懷著興奮的心情，我們開始了香港之旅，參觀了許多地方。
其中，我最喜歡的是淺水灣：晴朗的天空，碧藍的海水，金黃的沙灘，還有新鮮的空氣，讓我感覺到那兒真漂亮。我多想在沙灘上痛痛快快地多玩一會兒，可惜我們要急著趕往海洋公園，所以只能快快上車。
在海洋公園裡面，最刺激的是坐纜車。那索道可比張家界的要高、要長的多。坐在纜車裡，我看到了很多高山，還有許多摩天大樓，眺望著遠處的船，我和姐姐興奮地在纜車上又說又笑“好美好刺激”！
到了山上，我們趕往海洋劇場去看海豚表演。哇，簡直是人山人海。海豚就像一個個運動員在比賽誰遊得快，誰跳得高；而海獅就像一個個聽話的孩子，馴獸師叫它做什麼他就做什麼。觀眾席上響起一陣陣熱烈的掌聲。
好美又好玩的香港！
快樂的閉幕式 篇6
國小三年級作文 ,590字4月11日，翠苑二小迎來了“讓經典美文延續，創節儉書香校園”杉樹林讀書節的閉幕式。兩週來，書香灑滿校園，同學們積極參加讀書節活動，收穫很多。
同學們齊聚操場，閉幕式開始了。首先，由各年級組老師為讀書節活動的獲獎者頒獎。本次讀書節活動很多，有書香家庭評比、製作文摘卡、創意書籤、讀書小報等。可惜，天公不作美，正當大家上臺領獎時，空中突然飄下了雨點。於是，我們便在朱校長的指揮下迅速有序地回到了各自的教室。閉幕式活動轉到教室繼續進行。金澤宇和她的媽媽為大家介紹她們的獲獎經驗。介紹完畢，朱校長便高聲宣佈讀書節最後一項活動—遊園活動現在開始。
遊園活動分低段、中段和高段三個部分進行。一、二年級參與低段活動，三、四年級參與中段活動，五、六年級參與高段活動。各段活動都有六個專案。我們中段的活動是猜人物、判是非、猜故事、猜成語、猜書名、知識競賽，每個活動都有不同的特色。隨著老師一聲令下，同學們紛紛衝出教室。頓時，整個教學樓充滿了歡聲笑語。同學們三五成群，在各個教室穿梭。在遊園活動中，同學們不僅可以開心地玩，也能學到很多知識，還可以根據成績兌換相應的獎項。
讀書節閉幕式在同學們的歡聲笑語中結束了，但“讓經典美文延續，創節儉書香校園”的讀書活動永遠不會結束。通過本次讀書節活動，同學們讀書的熱情與積極性得到了很大的提高，愛讀書，讀好書正在成為我們的一種習慣。讓書香灑滿校園！
快樂的少兒公園之行 篇7
國小三年級作文 ,690字今天，我、爸爸、姐姐一起去既好玩，又熱鬧的杭州少兒公園。
我滿懷期待地問姐姐；“你想玩哪個型別的？”“嗯，刺激點的吧？那就‘叢林飛鼠’吧！”我一口答應。我們向那兒奔去。看著它和過山車似的，彎來彎去，真叫人發顫！買了票，心情激動的姐姐迫不及待地想進去了，我不緊不慢地說：“別急別急，我們慢慢來。”姐姐聽了，隨口隨聲說“哦”，其實還是緊緊的在門口等待。
遊戲開始了，我對正在瑟瑟發抖的姐姐開玩笑的說：“現在就害怕啦？可真是膽小鬼，哈哈，我才不怕呢！”只聽姐姐強裝鎮定，吞吞吐吐地說：“怎麼。怎麼會。我才不怕呢！”
這可是說走就走的遊戲，馬上就開始上坡了，速度可不是我想的那麼快，一直慢吞吞的，可不知道突然……這似乎長著翅膀的飛車，好像與一支箭差不多，以最快的速度，一言不合就往前衝。我可被這支箭逗開心了，使勁的喊：“怎麼這麼慢，再快點，再快點！”之後就是我的魔性笑聲。而坐在一旁的姐姐，只聽一陣一陣的慘叫，再看看姐姐的頭髮，隨風亂飛！等到停了以後，她怦怦直跳的心才平靜下來。
“嘿嘿嘿，我們去玩海盜船吧，讓你感受在天空遊蕩是多麼幸福啊！”我搞笑的說。“嘖嘖嘖，不要裝詩人哦，哈哈，我又不恐高，這我當然不怕咯！”姐姐理直氣壯地說。那好吧，我們準備走上飛天號。飛天號開飛了，它越飛越高，叫聲也伴著高度越喊越響，我的身體好像被掏空。我可真想哭出來，可是我是男子漢啊，不能哭！咦？剛剛姐姐不是說不怕嘛，現在叫的感覺連一隻老鼠都不如！唉，其實我也受不了了，就在關鍵時刻，飛天號終於停了下來，我們倆還是瑟瑟發抖，啊啊啊，我已經犯了恐懼症啦！
精彩的還在後面，只怪我沒寫啦，哈哈，遊樂園之旅真不錯！
快樂的森林公園之旅 篇8
國小五年級作文 ,711字這天媽媽帶我去森林公園玩。
一進大門，我就看到了數不勝數的銅塑，它們有的在看書，有的在玩石頭剪刀布，有的在放風箏，有的在玩“老鷹抓小雞”，有的在釣魚……真是型別眾多，神態各異，豐富多彩。還有一個用許多藍蝴蝶組成的“LOVE”，“LOVE”是用白色和藍色巧妙地做了強烈的對比。上面的花兒組成的立體動物更顯得惟妙惟肖，活靈活現。
往裡邊走，公園裡各種各樣的奇花異草爭奇鬥豔，漂亮極了，給公園增添了極大的生機。這時，媽媽一把拉著我跑到了一條清澈見底的小溪前，興致勃勃地對我說：“你喜歡釣魚，這兒正好有一個釣魚活動，是親子之間的比賽，要參加嗎？”“那還用說？當然啦！”我高興地答應了。“三，二，一，嘟—！”裁判員發下了命令：“比賽開始！”
嘿，我剛把魚竿放下去，一條傻呼呼的魚就上鉤了。我得意地向媽媽炫耀著，可一不留神，魚“咚”的一聲落入了水中，濺起的水花潑了我一臉。那條魚游出水面，彷彿在輕視我：“叫你?N瑟！還想抓我？”媽媽在一旁幸災樂禍地哈哈大笑起來。我氣得直跺腳，咬著牙大喊著：“你這條臭魚！”
吃一塹，長一智。我放鬆了心情，不那麼慌張了，便開始一心一意地釣。漸漸的，我魚簍裡的魚變得很多了。這時我又不禁有些飄飄然。可我一回頭看了媽媽的魚簍中的魚比我多得多，我又急了。我仔細地觀察了一陣子，我發現原來是我太急於求成了，剛把魚竿放下去，一兩分鐘後便拿了上來，所謂的“心急吃不了熱豆腐”就是這樣。
我換了釣魚方法，調整了心態，開始集中精力慢慢地釣。媽媽見我的魚快比她多了，立刻慌了神，手腳的節奏都亂了。“哈哈哈”這次輪到我笑了。最終，我以19比16贏得了比賽。
這次森林公園之行真開心，下次我還想和媽媽一起過來玩。
快樂的森林公園之旅 篇9
國小五年級作文 ,711字這天媽媽帶我去森林公園玩。
一進大門，我就看到了數不勝數的銅塑，它們有的在看書，有的在玩石頭剪刀布，有的在放風箏，有的在玩“老鷹抓小雞”，有的在釣魚……真是型別眾多，神態各異，豐富多彩。還有一個用許多藍蝴蝶組成的“LOVE”，“LOVE”是用白色和藍色巧妙地做了強烈的對比。上面的花兒組成的立體動物更顯得惟妙惟肖，活靈活現。
往裡邊走，公園裡各種各樣的奇花異草爭奇鬥豔，漂亮極了，給公園增添了極大的生機。這時，媽媽一把拉著我跑到了一條清澈見底的小溪前，興致勃勃地對我說：“你喜歡釣魚，這兒正好有一個釣魚活動，是親子之間的比賽，要參加嗎？”“那還用說？當然啦！”我高興地答應了。“三，二，一，嘟—！”裁判員發下了命令：“比賽開始！”
嘿，我剛把魚竿放下去，一條傻呼呼的魚就上鉤了。我得意地向媽媽炫耀著，可一不留神，魚“咚”的一聲落入了水中，濺起的水花潑了我一臉。那條魚游出水面，彷彿在輕視我：“叫你?N瑟！還想抓我？”媽媽在一旁幸災樂禍地哈哈大笑起來。我氣得直跺腳，咬著牙大喊著：“你這條臭魚！”
吃一塹，長一智。我放鬆了心情，不那麼慌張了，便開始一心一意地釣。漸漸的，我魚簍裡的魚變得很多了。這時我又不禁有些飄飄然。可我一回頭看了媽媽的魚簍中的魚比我多得多，我又急了。我仔細地觀察了一陣子，我發現原來是我太急於求成了，剛把魚竿放下去，一兩分鐘後便拿了上來，所謂的“心急吃不了熱豆腐”就是這樣。
我換了釣魚方法，調整了心態，開始集中精力慢慢地釣。媽媽見我的魚快比她多了，立刻慌了神，手腳的節奏都亂了。“哈哈哈”這次輪到我笑了。最終，我以19比16贏得了比賽。
這次森林公園之行真開心，下次我還想和媽媽一起過來玩。
公益使我快樂 篇10
勵志作文 ,941字愛，是一種無聲的諾言，只要輕輕一點火花，就能讓世界充滿溫暖；愛是一種無償的交換，只要小小一縷奉獻，就能讓彼此真誠相待。在我眼中，“志願者”這三個字，代表著溫暖，蘊含著希望。微笑著施以援手，收穫更多別人的微笑，這種真誠的交流是一種珍貴的體驗過程。
參加公益活動，在我眼中，是一件大事，它能夠體現一個人的人品和對社會價值；
參加公益活動，讓我結實了許多真心的朋友，學習了很多知識；
參加公益活動，讓我學會珍惜生活，學會遇到困難堅強面對，學會感恩師長。
至今，我清晰地記得，上二年級時，馬老師告訴我們“贈人玫瑰，手有餘香”的道理，我就想，在生活中，我要如何去幫助他人？於是，我參加了公益賣報活動，將賣報所得捐給太陽村的小朋友，並且我還為他們送去了衣物、圖書、文具等，付出後的喜悅無以言表，我只感到當自己盡其所能幫助有需要的人的時候，我的心裡樂開了花。
2016年12月，我偶然間關注到位於偏遠山區的甘肅省西和縣花園小學，這裡有175名學生，6個教學班，他們最需要的就是課外讀物。瞭解到這些資訊後，我為那裡的同學們寄去了65本書。此後我多次將圖書、文具、衣物和一些生活用品寄往甘肅、西藏等地，我想：他們有了衣服就不會再凍得瑟瑟發抖，有了書籍他們就能走出山村改變命運，盡我們的綿薄之力，幫助那些需要幫助的人，當我看到他們露出甜美的笑容時，我的心裡再次樂開了花。
2017年11月，我來到山西省五臺縣高洪口中心小學。我看到，學校的操場很大，地上卻到處都是石子，教室裡的桌椅也十分簡陋。當看到小夥伴們渴望探索未知世界的眼神時，我冒出了一個想法，我不僅要為他們送去我的書，還可以為他們建立一個愛心圖書角！
2018年11月，班主任馬老師給了我實現夢想的機會，同時保護了我的公益初心—為高洪口中心小學的同學們建立愛心圖書角。在得到了學校和馬老師支援後，我向同學們發出捐書倡議。四二班師生共捐贈圖書111本，同時也得到了朋友們的支援，總計捐贈圖書141本。帶著這些圖書和滿滿的愛，我跟隨少年公益學院再次回山西省五臺縣高洪口中心小學，為那裡的小夥伴們建立了“閱讀分享，愛心圖書角”。
關於公益活動，我還有很多自己的創想，也真心呼籲青少年朋友加入我們，只要我們行動起來，就會有想法，會越做越好。