忙裡偷閒相關作文20篇
忙裡偷閒 篇1
抒情作文 ,460字有的時候，一直清閒的日子可能並不是特別的有趣，比如說漫長的假期也會讓人感到無聊。一直忙碌的生活也不是那般美好，雖然充實卻沒有時間可以釋放自我。最好的時光可能就是忙裡偷閒的日子。
高中的日子是一直在題海中忙碌，各科如同漫天雪花般的試卷，不同老師的教學課堂，還有周末也要紮在作業堆裡無法自拔。都說高中的每一分鐘，每一秒鐘都不可以被辜負，被浪費。但是一直繃著一根很緊張的情緒恐怕也不利於集中精力。所以，一番思鄉鬥爭後，我終於打算給自己放半小時的假，去學校的人工湖裡轉轉。
上了高中這麼久，還是第一次這麼認真地去看校園。不經意間也發現了很多原來沒有注意到過的東西，突然感覺其實這個校園還是挺漂亮的，建築恢弘大氣，草地上不時的有奇形怪狀的石頭雕刻著我們學校的校訓。人工湖中還有一隻廢棄的小船，岸邊長著蘆葦叢，聽說經常有同學在這裡看到野鴨或者是兔子。
人工湖的岸上是幾棵粗壯的柳樹，柳條隨風搖曳，凸顯了這個校園的安靜。
或許校園裡最大的美景，就是有一群為自己的夢想努力的人，一群慢慢長大的人。忙裡偷閒的日子，只是為了更加努力地遠航。
樂仔片刻偷閒中 篇2
國小六年級作文 ,713字我獨倚夢口凸出的的白牆，持一罐加多寶涼茶，沉默自炊，望著進西邊天空處淺笑似得月牙兒，嘆自如唐寅般“賞花賞月秋香”。只不過我這“秋香”非為知己佳人罷了。
三哥訂婚，我這懶人也必報到的。但我實無交際之能，中午看到一屋子姑媽阿姨，便在打完招呼之後迅速離開；飯後看到滿沙發的準三嫂好友，便逃到屋外散步。如今夜涼如水，我又是逃了出來，望著與家裡不同的情景，聽著從門內傳來的高聲談笑，獨飲涼茶。
我總習慣如此，裝作乖巧，保持沉默，然後藉故逃離，去尋找屬於自己的偷閒一刻。
我在午後藏身於竹林幽徑中，看著自己被拉長了寫許的影子藏匿於搖著的細長竹影間，恍若隔世般看到一位凝望竹葉，細憶前年吹響竹葉音的人兒而勾起脣角又淚珠滑落的藍裙女子，溫柔而執著。我只緩緩勾起嘴角，無奈地笑笑，最終沿著卵石砌成的河道奔跑。所做之事毫無理由，我只顧及到嘴角映於水面上的淡淡微笑。我於這情景中窺到了另一個世界，如夢如幻。
樹應是被仰望的，我從來都是這般以為。於是我側躺在小區的健身設施上，於靜謐中的葉間，仰看著蔓延而將天空分成柔軟小塊的樟樹樹杈織成綠中帶紅的羅網，粗細間垂下圓實的黑色果實，反射光芒。玉蘭的葉或淡黃或淺綠，無意間看到枝上已佩戴的花苞，灰白而毛茸茸的。這是要蓄一冬的珍寶，來孕出滿樹碩大花朵的偉大力量。我彷彿看到了我的生命，也如這般開始新一輪的醞釀。只是不知我的明年，是否也能開出滿樹繁花，或者懸掛滿樹的果實，帶著最鮮豔的紅之色彩。我微笑著，對天空伸出雙手，用力地揮舞，不知疲倦。
片刻偷閒足矣。因為，眼前或心中的一切，都是我的珍寶。
“我的片刻偷閒啊……”我喃喃地說說著它們不懂的話，對著西移的月牙兒淡然一笑，將手中的涼茶一飲而盡。
如此，甚好。
記偷閒二三事 篇3
高考作文 ,909字考場外，不時開過鳴笛嘟嘟的小車，還有小孩兒呼喚媽媽那稚嫩的童聲，天空中霧氣濛濛，是不同於往日的藍，白裡透灰的，像極了小灰免柔軟的皮毛，不禁地讓我滿心歡躍，感受到了實在的生活的美好。
考場內，高手如雲，所有人都遨遊在文字的海洋中，可以感受到大家強盛的氣場，的確是功力不淺呢。料想不能得勝，讓我在考場之中且為樂，如李涉一般，偷得浮生半日閒吧。
一抬頭，卻見黑板上一摯友的名字驀地映入眼簾，想到現在坐的是她平時嘻鬧的班級，心裡笑開了花，大呼，緣哉緣哉，樂哉樂哉。當年被家裡人壓著去學畫畫，憶起當年嚴厲的老師讓我們苦不堪言。那是一個明朗的下午，我們的任務是靜物作畫，剛開始時很正經，到了後面嘻鬧開來，也不管不顧那氣得吹鬍子瞪眼的老爺爺，想到當老師收到如大花貓的我們的“叮噹貓蘋果”的“傑作”時，那可愛的小鬍子簡直是氣得飛上了天去。雖然一個下午都沒有實在地學到了什麼，但那鐫刻在心靈深處那一抹如冬日初陽似的笑容，卻是永生難忘的記憶，童年時的偷閒像是開在路邊隨風搖曳的小野花一般。
寫的累了，抬起頭望向周圍的人，是一張張幼稚帶了些成熟的臉，一臉嚴肅地埋頭苦寫的樣子著實讓人歡喜。一屋子青澀果實散發出青春的氣息縈繞在周圍。想到自己也正處於這一花季的隊伍裡時，笑了，想到了母親，母親也曾在我這個年紀小小地瘋狂過吧。要不她怎麼經常對我說她是過來人呢，想必那日的小小偷閒她也是可以理解的吧。想起那日晚飯時，我邊吃飯邊看動畫片，她那無奈卻帶著寵溺的表情，輕輕地責備快期末考的我還整天想著看動畫片是不對的。我嘻笑著撒嬌，勞逸結合效率高嘛。她笑了，我也笑了，青少年時的偷閒是飄香滿屋的桂花，濃郁而清純。
生活怎能用隻言片語寫得盡呢？在生活裡發生的那些快樂的，傷心的，苦惱的事兒怎麼品得完呢？正如某人說的“時間是擠出來的。”不妨也沏一杯香茗，拿一本好書，偷得浮生半日閒，靜靜地品味香茗和生活的滋味。
臨近中午，天空似乎更亮堂了些，剛完成一件作品的喜悅未褪盡，突然肚子裡鼓聲連連，想起早上，匆匆忙忙沒來得及吃早飯，美中不足矣。讓我把苦惱壓力都放一邊去，買個麵包繼續偷閒吧。
偷得忙中一點閒 篇4
國一作文 ,880字“採菊東籬下，悠然見南山。”這是歸隱田園後陶淵明的“閒”；“調素琴，閱金經。”這是貶謫金陵時劉禹錫的“閒”；“月色入戶，欣然起行。”這是夜遊承天寺的蘇軾的“閒”。在為學業而忙碌時，我也曾有過偷閒的心思，那是我的“修身之道”。
夏日，炙熱的天氣讓人煩躁不已。空氣中的熱浪時不時地朝我撲面而來，那逾叫逾旺的蟬鳴聲，簡直讓人難以忍受。教室裡，空氣中瀰漫著一股火藥味的競爭氣息，讓我感到壓抑和焦灼。
終於，放學了。千等萬等等的就是這一時刻。我背起書包，就頭也不回，馬不停蹄地朝著我家進發。
我家後邊有一片小樹林，裡面有一間荒廢的小木屋，現在幾乎沒人去小樹林。不過，我卻是光顧那裡的常客。每每放學，我都在那裡逗留一會兒。
荒廢的小屋，雖經歷時間的洪流。變得“風塵僕僕”，但只經我一著手。就變成了我的“偷閒屋”。這間荒廢的小木屋，漸漸的有了生機。舊的茶具，經我一補，變得完好如初。家裡不大用的茶葉，都給我拿來當偷閒的工具。
從晾巾臺上，拿一疊毛巾。熱水壺去接水，燒水，再用熱水將茶杯濾一下，再泡我愛喝的烏龍茶，沏一碗茶。擦一身汗，泡著一雙疲勞的腳。再在泡腳水中放一點菊花。讓菊花的清涼滲入到腳中，啊！那是多麼愜意啊！我洗去了一身的疲倦，享受著那忙中的一點閒。
“採菊東籬下，悠然見南山。”品著茶，泡著腳，聆聽蟬的演唱。似乎變得比剛才更悅耳的呢，看著看著窗外那鬱鬱蔥蔥的樹林。我不禁看得入了迷。
不知過了多久，直到一聲蛙叫，將我拉回現實。“兩個杯子碰撞，是夢破碎的聲音。”我不禁喃喃自語。閒與忙看似對立，實則相互依存。如果沒有忙就不會有閒，忙中偷點閒並不是件壞事。反之過度的閒必會帶來不良的影響。
“忙裡偷得一點閒。”閒讓我們的生活充滿了樂趣。閒，令我向往。忙裡偷閒，也是一種樂趣。
忙人閒事 篇5
國二作文 ,825字生活中，我們編織著美好的故事；故事中，我們體驗著真實的生活。
—題記
當大地被東方升起的第一縷陽光照亮時，我們便開始了一天的生活。在這一天的生活中，可能是煩惱纏身，也可能是快樂縈繞；我們可能抱怨世事的艱辛、命運的坎坷，也可能讚歎生活的美好、生命的可敬。彷彿一切都是上帝事先安排妥善的，自己的努力，自己的付出都是徒然。我們可能會被生活擺弄得手足無措，做著這件事的同時又想起另外一件事情。我們宛若一個貨真價實的忙人。
當天邊最後一縷晚霞“離任”的時候，夜幕便降臨了。經歷了白天眾多擾人心緒的瑣事，我們已經被擺弄得不成樣子，想想已經發生的事情，不失為明智之舉。想想過去發生的美好的事情，說不定會使我們開懷大笑，這時快樂便回到了我們的身邊，與此同時煩惱也會一股腦兒逃得無影無蹤，於是乎，我們便會沉浸在幸福和快樂之中。回憶美好的往事，使我們的靈魂得到憩息，我們美其名曰“閒事”。
白天，我們面對現實，我們的夢想可能會被現實擊得粉碎，我們也可能會遍體鱗傷，我們也可能會變得消極，但是沒有。夜晚，回憶美好的往事會使我們釋然，重新振作精神，勇敢地走向明天。
故事，雖然美好，但它終究已經成為過去；生活，雖然苛刻，卻是我們永遠應該認真對待的。沉浸在過去的快樂和幸福之中，我們會生活得很順意，但它很可能使我們以過去作為一面旗幟來領航當前的生活，稍有差異，我們就可能因為失去快樂而產生對現實的困惑甚至是恐懼。所以往昔雖好，卻不可以沉溺其中，待現實不如意時，我們會從往昔中尋找解脫，這很自然，但是我們時刻不要忘記我們還有很長的路要走，我們絕不可能長久駐足，回憶往昔，這隻會使我們浪費寶貴的光陰。
生活有時候可能會與我們的意志不符甚至背道而馳，但它是要求我們必須認真對待的。品味生活，我們可能會不快樂，但我們一定會很充實。現實才是我們的人生舞臺，永遠躲在背後會束縛我們的腳步的。
認認真真地生活，會使我們的靈魂得以憩息，會使我們的夢想得以飛翔。
不信，姑且試一下。
偷得冬天半日閒 篇6
偷得冬天半日閒作文6 ,653字陽光很好，天空淨藍，漫山遍野金燦燦的溫暖。這樣的冬日，適合看山玩水，或者就閒適地坐在門口，讀書、喝茶、晒太陽。但期末不斷上課、改提綱，忙得機械、忙得疲憊。今早，終於草草改完作業，偷得冬天半日閒，溜出校園，登山而去。
山很靜，早煉的人們早已回家，只有我獨自在山道上悠閒行走。但又何妨呢？此時的我是多麼富有，整座山、滿坡的陽光獨自享用。我可以睜著眼在亮晶晶的陽光裡盡情呼吸，我可以眯縫著眼在陽光裡微笑憧憬，我還可以手捧著陽光蹦呀跳呀！清風拂來，這是冬日的風，但在陽光裡一點也不冷，我可以隨手抓著嬉戲、編織。山泉量少了，但聲音依然淙淙清脆，繞著山澗悄然行走。我可以靜靜聆聽、辨識，澄靜一番心思。樹，沒有新葉，但在暖冬裡依然蒼翠。偶有的一兩片葉黃了、紅了、落了，飄零在冬的胸脯上，點綴了冬日的爛漫。喜歡拾起，把玩著，構思著，沉醉著，心海中棲息著童話的小屋。蘆絮飄飄，多像輕盈的雪，沾在綠色的葉上，憧憬著春的戀歌。山中沒有花的影，但有著小野果的沉甸，累累地掛在枝頭，玲瓏可愛，追憶著秋的豐碩。鳥鳴不熱鬧，但是一兩聲從樹叢中婉轉地傳出，輕輕地劃過山的寧靜，悄悄地落進心窩，漾起久違的快樂。
一個人就這樣走著、登著、玩著、看著、賞著、想著。心在陽光裡消融，一種疲憊消失了，代替的是明朗朗的快樂；解不開的心結解開了，頭頂是遼遠的藍天。久違的詩情漸漸彌散開了，我依然是那個自己鍾情的我，能在陽光裡構思，能在燦爛裡感恩，能在愛裡串起芬芳的暖語。
偷得冬天半日閒，給心靈一次喘息，讓生命一次沐浴。豁然開朗裡，是與天與地的融合中。
忙碌中享受閒暇 篇7
高三作文 ,805字海斯利特說：“越是忙碌，就越是有閒暇。”現在，我們同樣忙忙碌碌的過著一天又一天，不得絲毫空閒，不知我們是否擁有閒暇？
也許有人說，“整日勞碌，早已失去了生命的閒暇。”或許更有人在始終抱怨著事情的繁瑣、生活的忙碌，哪裡還會有閒暇。
我想，其實，忙碌與閒暇並不矛盾，我們整天忙碌，一樣可以享受生命的閒暇。
試想，我們在忙得暈頭轉向時，充滿著一種急躁的心理和抱怨的呢喃，只會讓自己的心情更糟，讓忙碌的感覺更盛，哪裡還能去享受閒暇的樂趣；我們在忙碌中，心中時刻惦記著那些在忙碌與不平中帶有劣質成分的成果，豈能真正做到閒暇時的心安。
我們在忙碌中，何不放下我們焦躁的心，去坦然面對，欣然接受，去安然的享受我們心靈的閒暇。像福樓拜那樣“我每天堅持寫作，每天看日出”。
年輕的莫言當兵入伍，被“發配”到了渤海邊的黃縣，每天站崗，耕地，訓練，生活忙碌而枯燥，然而，雖然他的身體如機械一般一刻不停，但是，他的內心卻無時不刻不在享受著閒暇的美好，他在書籍知識中遨遊，他在鄉土文化中徜徉，他筆尖飛舞，如鋼琴樂譜上跳動的音符，流瀉出撼動人心的華美樂章。正是因為他的坦然，才讓莫言在忙碌的時光中，享受到了心靈的閒適靜謐。
在忙碌的生活中，我們一樣能夠找到閒暇，感受到生活的美好。“舳艫千里，荊旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也。”一代梟雄曹操，即使是在指揮著百萬大軍，面對著硝煙戰場，依然能夠徜徉詩海，一享閒適；“生活再忙，我依然有我的夢想”勵志保安哥甘相偉，即使日日忙於繁瑣的工作，依然能夠追尋夢想，尋求充實；“凌晨四點，未眠的海棠花還在麼？”一代文豪川端康成，即使每天忙於思考，疲於寫作，依然能夠在凌晨四點，等著海棠花未眠，感受生活的美好。
不管生活是否忙碌，我們依然能夠擁有閒暇。只需把我們的心放慢速度，不再焦躁，不再抱怨，就是在再忙碌的日子裡，我們依然能夠像福樓拜那樣去每天
看日出，像川端康成那樣凌晨四點看未眠的海棠花！
閒與忙 篇8
高三作文 ,733字小溪看似悠閒流淌，實則忙於湧向大海。
大雁看似悠閒飛翔，實則忙於飛向南方。
物猶如此，人亦然。閒即是忙。
在歷史的長河中，我們不難發現那青銅般的名字--蘇武。十九年的孤獨空閒，凝聚成一腔熱血拋灑在大漢的土地上，持一支旌節，搖一串駝鈴，看似悠閒，實則獨自一人守一片山河。面對敵人的威逼利誘，寧死不屈，在空閒的表面之下是忙碌的奔波。正是因為他的閒即是忙，令漢匈和平相處。蘇武的閒即是忙令後世刻骨銘心，成為漢朝夜空中最亮最耀眼的一顆星。
閒意味著偃息和孕育，忙則象徵著升躍和伊始。它意味著你的生命篇章又增添了新的頁碼，你的體能電池又注入了新的熱力。
生命之間彷彿有著神奇的魔力，將人與人間的距離拉的很接很近。東坡在經歷烏臺詩案這一低谷後，閒即是忙，不斷地昇華自己的靈魂，創作出膾炙人口的佳篇；杜甫身處破廬，閒即是忙，發出“大庇天下寒士俱歡顏”的期望；李時珍走遍千山萬水，閒即是忙，著成《本草綱目》。世間閒即是忙的人，比比皆是。
然而，忙即是閒的人也是有的。以面壁寫作為誓志的世界文豪福樓拜，在忙於寫作時，仍惦記著在尋常不過的晨曦之降。每天看日出，也是一種閒暇，讓心靈放鬆。
當今社會，快節奏生活，每個人走路好似帶風，步履匆匆，忙忙碌碌。國外興起的“gapyear”就是在大學入學前一年的空閒時間裡，大學生可以做義務勞動，積累工作經驗，開拓眼界，陶冶性情，這種閒即是忙的生活方式令人神往。
反觀中國，國民如同生產線上的罐頭，如同設定了程式的機器，麻木地忙碌，麻木地空閒，即使空閒外出旅遊，一切都像租來的、買來的DVD，沒有領略真正的空閒。閒如同一粒花粉，被忙這隻蟑螂拖走，然後花粉消失了，變成了蟑螂。
閒即是忙，是一種生活態度，它如同遠方一隻嫵媚的寂寞的太久的狐，讓我向往。
在碎片化的時間裡忙碌且充實著 篇9
在碎片化的時間裡忙碌 ,1165字“小Q！老師找你商量一下今年雙代會的人選事情！”
我把頭從埋在剛做了一道題的數學卷子裡抬起來，看到副班長在傳達完命令後又忙著去佈置語文作業，“好，馬上就去。”我回答道。
從繁瑣的過程中終於脫身，剛出辦公室，迎面撞上了負責創新課題的老師，還沒開口喊一聲“老師好”，老師就急忙對我說：“正好要找你呢，你那篇論文裡的博弈論是亮點，但篇幅太少，我建議你去看一些國外的文獻，將博弈論這個板塊擴充至3頁左右，以便拔高你的文章。”“嗯，好的好的。”我唯唯諾諾地答道，隨後看著老師的身影飛速轉過，繼續穿梭在各個班級裡。
想著自己的課題，沉重地踏進教室，突然看錶，已經12：28了！今天中午12：30在小禮堂還有會要開呢！匆匆忙忙地拿好筆記本和筆，三步並作兩步向小禮堂趕。
開完會回到教室，屁股剛坐下，準備繼續寫數學作業，上課鈴打了，語文老師走了進來，不得已把那張只做了一題的數學卷子收進臺板，一箇中午就這樣在各種這樣那樣的事情裡飛速消耗完畢。
在這個資訊大爆炸的時代，時間彷彿全部被碎片化了，中午打算完成一張數學卷子，卻在各個老師和任務的支配下不能如願以償；下午打算拾起一本好書品著一杯清香的茶、將所有的時間和精力傾覆在這本書上之時，突然領導一個電話要求完成一項任務，如此，半天的時間又奉獻給了工作；工作之時突然靈感迸發，眉飛色舞敲著鍵盤之時，突然一個電話打來，一接，原來是推銷公司，結束通話之後欲重新寫起，思路卻已被打斷，只得重新回憶撿起剛才的思路往下寫……
電話、手機、QQ、微信，資訊化的時代正以迅雷不及掩耳之勢佔據了我們生活的主導地位，一個下午會接上好幾個電話，安排我們做各種各樣不同的事，時間是碎片化的，思路是碎片化的，精力是碎片化的……碎片化的時間拼湊起來成為我們每一天豐富多彩的生活，讓我們忙碌，但更重要的，讓我們每一天都過得異常充實，忙併快樂著。
忙碌讓我們將所有的時間和精力付諸到有意義的事情上去，這就是防止懶惰和墮落最佳的藥劑，穿梭於各個比賽、沉浸於學校各個部門的工作，顯然比起花費時間在社交軟體上要有價值的多。不再有時間發出一些傷春悲秋的感嘆，不再有時間與同學無聊閒扯，每一天能夠完成的任務都非常多，讓我們充實自己的同時鍛鍊工作能力。
忙碌，多種事情交叉執行，必定會將時間不知不覺得碎片化，各種任務通過網路的方式下達，必定會將我們推至資訊爆炸時代的尖端，但這種時間碎片化對我們是有益的，並非將時間揮霍在碌碌無為的過程裡，而是珍惜每一分每一秒，投諸於實踐之中。
網際網路發展讓我們不得不走上“時間碎片化”的路，這是一條不歸路，但看到其有益的一方面，不免令人對其心生嚮往。試想，把每天都看成是一場戰鬥，儘自己所能在一天的時間裡完成儘可能多的任務，晚上躺在床上回想，心裡的成就感和榮譽感豈不是油然而生？忙碌並充實著，其實也挺好的。
真正的閒暇是忙碌 篇10
週記 ,442字在生活中總會有很多人成天在抱怨自己活得很累，工作很累，照顧家人很累，希望自己能有一個閒暇的假期來好好放鬆一下，但是殊不知真正的閒暇恰好就是忙碌。
不知道你有沒有這樣的體驗，當你真正閒下來的時候，你總是喜歡去給自己找一些事情去做，而不是一天到晚窩在床上睡覺刷劇。可能這種庸散的生活方式過一兩天你可能會覺得很舒適放鬆，但是時間長了以後你會覺得很不自在。甚至有的時候你找不到什麼可以做的事情你會覺得很失望，因此總是看著表，數著時間一分一秒地過去。
海斯利特曾經說過：“越是忙碌，就越有閒暇。”現在可以回想一下自己原來的生活，是不是隻有在自己不停忙碌地去打理生活的時候，你才會拼命地在忙碌之中擠出一點時間來休息，那時候你才會發現這點時間是多麼的可貴，這樣的休息又是多麼的舒坦。相反而言，如果給你一大段時間用來休息，你反而會覺得很不自在。
真正的閒暇是忙碌，這是一種很高境界的生活體驗，可能每天都無所事事的人根本不會體會得到這種感覺，如果你真的每天都在辛勤的工作的時候，仔細想想，其實是這樣的。
忙與閒 篇11
國小六年級作文 ,454字“最近忙嗎？”這是現代人的一句口頭禪，就算不忙也會順口說一句：“忙。”
把“忙”字拆開看，就會發現古人的用意所在。“忙”就是忘了心，無論何時，有“心”才是最重要的，它包涵了人一切的“喜怒哀樂”，經常忙，“心”就會慢慢被磨滅掉。
不過也要“忙”得適量，這就要說到閒了。“忙中取閒”，是現代人所需要的，當你忙累了的時候，喝口水、看看書或者小睡一會兒，都會使“心”受到雙倍的滋養。你若總是“閒”著，就會滋生另一種“心病”—“懶”。
顧名思義，“懶”就是“心”不幹了，做任何事情都不可能做好，在這裡“忙”便成了治療它的良藥。但如果過於“忙”的話，人就沒了“追求”的本能。如果所有人都變成這樣，整個世界簡直不堪設想。
作為新一代的我們，絕對不應該“以忙為榮”，在我們班裡就有著許多被逼著報各種補習班的同學，因此喪失了自己的愛好，我經常這樣想：如果這樣就能讓我們愛上學習，那為什麼給我們假期呢？
“忙”與“閒”，平凡的兩個字眼，卻是滋潤“心靈”的良藥，缺一不可，所以我們一定要在“忙”和“閒”中做好每一件事。
偷得浮生半日閒 篇12
國一作文 ,538字在我們的日常生活中，每一天每一分鐘都在和時間進行賽跑。
整日裡我就像一個機器人，每天機械化地重複著每一個動作，日復一日，年復一年，活得那麼累、那麼忙。
多麼想盼望著過一天悠閒的生活呀！這不，機會來了，我們終於“偷”得了浮生的半日閒。
老師帶我們玩的遊戲是—藏寶。
聽到這樣振奮人心的訊息，真是讓我們熱血沸騰！老師將我們帶進二小的操場，周圍的同學激動得身體都在顫抖。
我們開始尋寶。見到地上有張髒兮兮的紙團，都必須撿起來，開啟仔細地看上一會兒。最牛的是男生三人組，真是分工明確：一個人找地面上的，一個人找花草中的，還有一個人找健身器材內的小紙條。
他們尋找得非常細：只見那位找沙地上的同學，他細得就像一隻嗅覺靈敏的狗，恨不得走到了哪就在哪挖個洞，看那神情就算要挖地三尺，也要把紙條找出來似的；再看那位在花草中找寶的那位，就像一座真正的雕像，蹲在那裡一動不動，兩眼直勾勾地盯著花草，好像下一秒就能盯得讓紙條自己乖乖地飛出來似的；還有那位去健身器材內找寶的，盯著每一個器材的空心部分看啊看，恨不得變出一個放大鏡，立馬就可以看出寶藏的下落。
操場上時不時地傳來“找到了”的歡呼，歡笑聲不斷……短短的半堂課，帶著收穫，帶著喜悅結束了。這偷得的浮生的半日閒，真是令人終生難忘！
廚房裡忙碌的身影 篇13
國一作文 ,692字“乒乓嘩啦”，廚房裡傳來一陣雜亂的聲響，把我從睡夢中驚醒。“怎麼回事？是誰這麼不小心”，心頭掠過一絲不悅。
天還沒有亮，好不容易能睡個懶覺，哎……既然醒都醒了，還是先解決一下個人問題吧。於是不情願地起身向衛生間走去，隨意地向廚房一瞥，看到在昏黃的燈光下，一個與平日不同的忙碌的身影，那是爸爸，我才想起媽媽出差了，我不禁定住了腳步。
在昏黃的燈光下，整個廚房被籠罩在一片“霧氣”中，爸爸圍著媽媽的圍裙在其中手忙腳亂地忙活著什麼。“嘩啦”，一個小盆又被他不小碰到了地上，爸爸急忙撿起，嘴裡還叨唸著：“怎麼這麼不配合。”把盆洗過之後，他又開始觀察鍋裡的東西了。他一向是不做飯的，而今天……他弓著腰，手裡的筷子在鍋裡時不時地攪動著。爸爸的頭上一定佈滿了細密的汗珠吧，窗外一片漆黑，屋內又霧氣繚繞，襯得廚房的那盞燈愈加昏黃了，那高大強壯的身影不斷的晃動著，使我的雙眼不免溼潤朦朧了起來……
轉身回到臥室，藏到被窩裡，怕爸爸看到我的幼稚。我後悔了，當我在抱怨噪音打破了自己的美夢，我可曾想到爸爸是幾點起床為我準備早飯的，那是從未做過飯的爸爸呀，但他為了他的孩子在努力嘗試，我真想大聲喊出：“爸爸，您的心，我懂！”但我沒有。
“兒子起床嘍！飯馬上就好了！”隨著爸爸一聲令下，我一下子彈了起來，快速地洗漱完畢，習慣性地坐了下來。
爸爸歡快地把面端到餐桌上，讓我趁熱快吃。我拿起筷子，還沒等吃下一口，爸爸就用期待的眼神望著我急切地問：“好吃嗎？”雖然面的味道一般，但我不斷地誇著，狼吞虎嚥地吃著，爸爸欣喜地笑著。
我永遠不會忘記，那個冬日清晨廚房裡忙碌的身影，他讓我想到一句話：誰言寸草心，報得三春暉。
我是家裡的“小偷” 篇14
敘事作文 ,784字別看我的年齡只有11歲，卻被家人稱為“小偷”。我在當“小偷”這一方面還是有很多計策的。
計策一：偷吃果凍。
有一次，我的肚子餓得咕咕直叫，發現奶奶正在專心致志地看著平板，我便貓著腰躡手躡腳地向零食箱靠近。離零食箱越來越近，三步、兩步、一步，終於到達了目的地。我環顧四周，發現沒有人注意到我的行蹤，就迅速地掀開蓋子，直接拿起我早已盤算好的那個最大的果凍，輕輕地放下蓋子，踮起腳尖悄悄地溜回了自己的房間。我坐到寫字檯前，拉開抽屜，把果凍放進去，就迫不及待地撕開塑料膜，拿起勺子挖了一大勺塞進嘴裡，一股菠蘿的香味在我的舌尖瀰漫開來。就在這時，我聽到奶奶從沙發上站起來的聲音，說時遲那時快，我立刻合上抽屜，表面鎮定地裝作在寫作業，心裡卻像十五個吊桶打水—七上八下，十分害怕被奶奶看穿。聽見奶奶越來越遠的腳步聲，我慢慢挪到房門口，探出頭來偷瞄奶奶的一舉一動，發現奶奶正在廚房裡忙碌著，便放心地回到房間，將剩下的果凍吃了個精光。吃完以後，還滿足地舔了舔我那沾滿果汁的嘴巴。
計策二：偷看書
有一次，我放學回到家，便捧起一本書津津有味地看了起來。正讀到精彩的部分，突然聽到鑰匙開門的聲音，接著便聽到媽媽雷鳴般的吼聲：“黃睿琪，幹什麼呢？作業寫完了嗎？”“沒……沒有呢。”我支支吾吾地回答道。“沒有做完，你還不趕緊做。”我只好不情願地合上書，趁媽媽不注意的時候把書塞進衣服裡，帶回了我的房間假裝去寫作業。媽媽見我開始做作業，便走出了我的房間。離開了媽媽的監視，我把書從衣服裡拿出來塞進了抽屜，繼續讀了起來。過了一會兒聽見媽媽的腳步聲離我的房間越來越近，我的心像一隻小兔子跳得飛快，連忙關上抽屜，假裝很認真地做作業。媽媽給我送來一盤水果，叮囑了兩句便離開了。我懸著的一顆心終於放了下來。看了一眼時間不早了，我趕忙吃完水果，開始做作業。
怎麼樣？當一個“小偷”是不是很幸福呀？
偷得浮生半日閒 篇15
高一作文 ,1220字也不知有多久了——把自己封閉在一個很小的空間裡，沒有直射的陽光，沒有鳥兒一聲長一聲短的啼叫，也沒有各色的花。似乎已經與大自然逐漸生疏。心生煩悶，決心打破這個屏障。
踏出房屋的第一步，我聞到了屋外盆栽的芬芳氣息，能明顯分辨出桂花醉人的香氣與月季淡淡的清香。嘴角不禁微微上揚，踱步向外去。秋季的陽光真暖人且燦爛，照在人臉上，癢癢得有些舒服，灑在髮絲上，竟會發光。我滿懷歡喜地走在路上，讓源源不斷的陽光進入身體，一點點地充電，從百分之一升至百分之六十。“真好呀！”情不自禁地暗自感嘆。
漫步在公園，花草已不是記憶中的模樣，卻更別緻了。我像個幼兒園的孩子，指指這兒，指指那處：“快看！一大片紫羅蘭！還有那兒，原來是個小娃娃，現在變成大白了！”不在乎任何事情地蹦蹦跳跳，在小徑上叫喊、狂奔，看天上的風箏互相追逐——原來閒暇時光這樣簡單，卻這樣美好。
戲耍夠了，躺在草坪上，喘著氣望著天空，看著三朵白雲一點點飄動，靠近，再靠近，最後變成了一個大大的笑臉。不禁咯咯地笑，自言自語：“我的電已經充滿格啦！”
帶著愉悅的心情和幾縷芬芳歸至家中，漸至平靜，一句李涉的詩浮現腦海：“因過竹院逢僧話，偷得浮生半日閒。”我雖沒有逢著僧人，卻著實擷出了一片時光消磨，“偷”得一身愉悅。既然甚好，為何不常做呢？
我們確有繁重的課業，有數不清的空白題目等著填寫，有如山大的壓力，可我們也有許多小小的碎片時光在生活的角落裡等待被發現。早晨去教學樓的路上，抬頭看天，會發現一邊是淡淡的月牙，一邊是即將升起的太陽。這是從低頭走路中“偷”出的時光——換一種方式抬頭看一下天，彼時的天空很美，觀賞它的人心情也定會添幾分美好。課間十分鐘，若從中“偷”出十五秒望一眼窗外被陽光照耀著的樹木，你會驚喜地發現綠油油的葉子像抹了一層金粉，在閃閃發光，一瞬間像極了海面上閃光的波浪。於是抖擻精神，繼續一天的行程。中午走在食堂的路上，總有幾個人在浮起的板磚上跳動，一下一下的聲音竟也成了節奏，這“偷”出的一段音樂，是否裝點了你的好心情？晚放學去宿舍的路上，只需“偷”一段低頭無言的時光——換成抬頭看，就能收穫不一樣的驚喜。路燈上一個個圓圓的球，像一個個懸掛的滿月，奶黃色的光灑落在樹葉間，寧靜又可愛，你於是上揚起嘴角，帶著滿身歡喜進入你的夢鄉……
這些小小的碎片時光被“偷”出更換過後，變成了一個個水晶球，承載著小歡喜，裝點你的日子。這樣，我們就都能在充斥壓力的每一天裡“偷得浮生半日閒”，收得滿心愉悅。
班裡有“小偷”了 篇16
國小五年級作文 ,765字最近，班裡老是莫名其妙地丟東西：不是這個同學的本子丟了，就是那個同學的筆丟了，或者橡皮丟了。老師查了好多次，卻始終沒查出原因。無奈，老師只好調出了監控，卻並沒有發現任何蛛絲馬跡。
“班裡有小偷了！”同學們瘋傳開來，並且卯足了勁要抓住這個小偷。
今天上午第二節上課，夏晨璽說他的文具盒課間也丟了。老師說，課間她剛好就在講臺上站著。教室裡並無其他班同學進來，也沒有看見有人到他的位置上拿東西。
“那是怎麼丟的？”我覺得好生奇怪。
“難道教室裡出現了隱身人！”“教室裡有鬼……”同學們開始七嘴八舌地議論。
老師說，這次她有一個重大發現：同學們的心愛之物丟了，講桌上“無家可歸”的東西卻越來越多！
會不會是……
下課了，我在教室裡悄悄地觀察：師博同學彎腰撿起地上的一支筆，轉了一圈沒找到失主，放在了講桌上；周路堯在地上撿到一把直尺，挨個問了周圍同學，卻無人搭理他，他只好把直尺放在了講桌上。同學們正玩得起勁，哪裡顧得上理他呢！
上課鈴響了，有位同學告訴老師，課間他的筆被人拿走了，另一位同學說，她的直尺被人偷了。
“原來如此……”
我趕忙把自己的發現告訴老師和同學們，他們都哈哈大笑起來。
原來，下課之後，同學們急著跑出去玩，文具隨便亂放，冬天穿的衣服厚，一不小心蹭掉在地上也不會發覺，再加上文具大都一樣，即使見到也不以為然，以至於丟了的東西找不著，上交的東西沒人要。
這不，夏晨璽的文具盒找到了。他昨天上音樂課拿著搞怪被老師沒收放桌鬥裡了。
唉，“小偷”害人不淺呀！瞧瞧他這記性！
給班裡小偷的一封信 篇17
寫信作文 ,859字可恨的小偷，你不好！
這是我第一次給你寫信，也是我第一次給小偷寫信。我希望你聽完這封信後，能夠放棄“小偷”這個職業，從事好人的職業。
班裡的小偷，記得有一次，我隨便把二十元錢放在了文具盒裡，然後就出去了。當時是下課時間，周圍也有很多人，我感覺有很多人看見了我放錢的地方。等我出去回來時，開啟文具盒發現我的二十元錢，只剩下十元了！我以為是我放在別的地方或是怎麼弄丟了，便沒怎麼在意。
第二天，當我再次開啟文具盒時，卻發現剩下的十元錢也沒了。那一剎那間，我明白了原來這個小偷第一次看見我有二十元錢，覺得全偷了不忍心，就只偷了十元。回家後，和別人說起時，那人便說他傻，為什麼不全拿走。第二天來到學校時，就把剩下的十元錢給拿走了。哎，我不管那個小偷是怎麼想的，總之，我是這麼認為的。
前幾天班裡又發生了丟東西的案件，有人丟了五元、十元，還有二十元，有人糖丟了，有人別的東西丟了。難道這些都是巧合嗎？絕對不可能。小偷，你說你偷錢就算了，你連糖都偷，這應該不至於吧！
班裡的小偷，在此我想問你幾個問題，難道你偷錢時良心就過得去嗎？難道你手裡握著別人父母辛辛苦苦掙來的血汗錢，去買零食或別的東西，你忍心嗎？如果有一天你的東西也被別人偷了，你會好受嗎？希望你不要再執迷不悟了。
也許帶許多錢是我們的錯，如果我們少帶錢或不帶錢，你就不會有這種念頭。但相比之下，還是你的錯誤更大。正如老師說的：“如果你三年的初中生活練的是盜竊，那你未來會是什麼樣子？”我覺得如果你三年時光只學會了偷東西，那你以後更會偷東西，那麼，你就等著去大牢裡啃窩窩頭吧！
班裡的小偷，希望你能改行，做一個好人。希望你能反思一下你的所作所為，換位思考一下，希望你能夠想象一下你未來的道路會是怎麼樣的。
班裡的小偷，希望你能夠記住這樣一句話：好人一生平安，壞人會遭天遣。
小偷，如果你當著大家的面說出你幹過的事，並向大家道歉，大家會忘記以前你幹過的一些事情，並重新和你做朋友，做同學。
班裡的小偷，你能相信我說的話嗎？
偷得半日悠閒 篇18
高考作文 ,1004字高二的我們，時間似乎是不屬於自己的，而是屬於那無邊無際的作業的。但我很慶幸，我曾偷來了半日悠閒。
那是一個普通的冬天的下午，我依舊將自己埋進作業裡。抬起頭，竟發現書桌旁投進了絲絲縷縷的陽光，接連一個星期的陰雨天，這難得的陽光是多令人欣喜呀，想必人們這時定是在慵懶地晒著太陽了。突然想起了那位放下教科書，去尋覓春天的學者。我也要放下手中的作業，且去那和煦的冬日中偷閒一番。
到了院中，發現整個院子早已灑滿了陽光，我欣喜若狂，連忙搬了一把椅子，坐在那棵銀杏樹下。
我將自己全身心都放倒在椅子上，陽光輕輕地擁抱著我，絲絲縷縷地沁入我的肌膚，是那麼的絲滑，那麼柔順，我感覺自己在慢慢地融化，融入了這和煦的冬日中，所有的煩惱似乎也隨著冬日漸漸地流走了。
抬起頭，天空被銀杏樹分割成了一塊塊澄淨的藍。銀杏樹的葉子都落光了，枝杆一枝枝努力地伸向天空，好像是朝著夢想的方向。想起小時候幾個小夥伴，手牽著手環抱著樹幹，懷揣著自己的夢想，許下自己的願望。那是的我們是有夢想的孩子。但不知經歷了時間的打磨，我們還能記起那兒時的夢想嗎？
我拿出了一本鍾愛的《三毛流浪記》，去分享他那隨性灑脫的人生。陽光灑在書上，注入了每一個文字當中，文字似乎頓時充滿了活力，在陽光中盡情地舞蹈。我貪婪地捕捉著每一個文字，盡情欣賞著這些神奇的文字為我呈獻的一場華美的華爾茲。
看書看累了，就倒在椅子上，閉上眼睛，任自己的思緒衝上雲霄。我想著自己是位中東地區單純的女孩；我想著自己是那愛琴海畔孤單的少女；我想著自己是那沉浸在陽光中幸福的老嫗……
一聲聲輕脆的鳥叫，將我從遐想中拽回。順著聲音望去。呀，樹枝上竟有一個鳥巢，幾隻剛剛孵化的小麻雀正在學飛呢。它們嘰嘰喳喳地在地上亂蹦亂跳，奮力地拍打著自己柔弱的翅膀，但還沒飛到一尺高，就重重地摔倒了地上，然而又歪歪扭扭地從地上爬起來，嘗試著下一次的飛行，每一次都比上次飛的更好。這時想起初中時的我是從不言棄的，在一次次的失敗中重重地摔倒，但卻總能又默默地爬起來，我從不放棄希望因為我相信，年輕是經得起失敗的，而如今的我，是不是太脆弱了呢？
我靜靜地品味這偷來的冬日，沉浸在自己的記憶中。
“吱——”門開了，我連忙拎起椅子朝房間跑去，背後傳來母親的聲音：“都高二了，還有時間晒太陽！”我忙跑進房間，關上了。
閒暇時光裡的快樂 篇19
國小六年級作文 ,883字疲乏於緊張的學習生活，幸而時有那令人憧憬的假期，給我的生活添上一筆筆美麗的色彩。
清晨，明媚的陽光灑在窗前，窗外的鳥鳴聲清脆悅耳，歌頌著新的一天的美好。我睜開雙眼，享受著無需早起的慵懶，沐浴在那金絲般的陽光中。
“一日之計在於晨”，如此愜意的早晨，最讓我心心念唸的便是尋找那隻屬於我的黃金屋。翻開《中華上下五千年》，那些巨集偉的景象浮現於眼前，精彩絕倫的三國演義，震撼人心的楚漢爭霸……他們深深地吸引著我的眼球。再細品詩賦，想李白有“舉杯望明月，對影成三人”的濃濃情思；有“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”的感嘆；有“白髮三千丈，緣愁似個長”的惆悵。想東坡也有“春色三分，二分塵土，一分流水。細看來，不是楊花，點點是離人淚”的情思；有“但願人長久，千里共嬋娟”的情願；也有“若待得君來向此，花前對酒不忍觸。共粉淚，兩簌簌”的情冷，可見“一蓑煙雨任平生”只是他的嚮往罷！一杯輕茗，一卷在手，其樂無窮！
如若說是詩書芳香了我的靈魂，那滿屋子的飄香，更使我的成長香氣四溢。細細品嚐母親無微不至的愛，如此美味，這般可口，又何嘗不是一種快樂，一份幸福！
午後，獨自一人漫步在那悠長、悠長的雨巷，即便沒有暖陽作伴，淅淅瀝瀝的小雨也別有一番韻味。輕盈的傘，溼溼的路，柔柔的雨，漫漫的情，雨絲斜斜，腳步斜斜，快樂也從心底油然而生。歡笑聲縱情流淌，穿過一條條小巷，踩著淺花杏雨，踱過綠水棧橋，將自己揉碎在這詩情畫意的江南水鄉。
傍晚，不知是哪位靈童貪玩，打翻了紅墨水，渲染了整張天空，連雲彩也換上了俏皮可愛的紅衣裙，點綴於空中。時間飛逝，又一次日出，又一次日落，又一次觸景生情。短短一天，我卻過得如此充實，如此快樂。
讓自己沉醉在這假期生活之中，每一個落下的文字，都是美好回憶的記錄者。
閒暇時，忙碌中，或意料之外，或預想之中，期盼著與你一次又一次美麗的邂逅。
在沒有閒暇歡娛的日子裡 篇20
國三作文 ,903字溜溜的東風帶來一天的黑雲，擋住了那巨龍噴吐的金光瀑布，也壓在我的胸口。
考砸了！彷彿一聲雷鳴在我耳邊炸響，鮮紅的分數耀得我眼睛發花。回到家，我躺在床上，想著這次慘不忍睹的成績，“唉，算了吧，下次好好努力……”“算了吧！又是算了吧，這都多少個‘算了吧’？”我懊惱地抱著頭，“難道自己就不能努力，不讓下次再有‘算了吧’嗎！”想到這，我一股腦爬起來，將數學試卷的鮮豔分數擺在面前激勵自己。
我拿出武器——筆記本，先將所有概念和性質都牢記了一遍。我記得很投入，一記就是三小時，中間連母親給我端水果也沒察覺。熟記概念後，我又拿出另一件武器——練習本，經過幾道小題熱身後，我又碰到那道最令我頭疼的切線理由題，然而我已經將切線的概念熟記於心，就輕鬆地完成了，“過半徑外端點且垂直於這條半徑的直線是圓的切線”，與標準答案寫得一字不差，我信心倍增，又練習了幾道計算題，我欣喜地發現，在概念掌握熟練後，將這些概念運用進題中就能解決了！最後一道壓軸題來了，它又是圓——這個毫無破綻的傢伙，我幾次拿著長矛也沒能衝破。突然，我發現了一個筆記本上記過多次的基本圖，於是我連出輔助線，再通過“同弧所對圓周角相等”等定理，我終於擊敗了圓這個怪物！
接下來的幾周，我每天依舊淹沒在題海中，雖然少了許多閒暇歡娛的日子，可是我卻在不斷享受著做出題目的喜悅過程中，不斷地挑戰自己，體會著孔夫子提出的“樂”於學習的過程。
又一次階段性測驗到來了，我十分期待檢測出我在這段沒有閒暇歡娛的日子中獲得的進步，雖然筆記本、練習本這些武器不再身邊，可我卻毫不畏懼——因為我早已將它們牢記在我的腦子裡，沉著地做出了所有題目。
拿到成績後，我激動地跳了起來。的確，在這段沒有閒暇歡娛的日子裡，我享受著挑戰的過程，而成績也終究沒有辜負我的付出！