忘不了同學情相關作文20篇
忘不了同學情 篇1
國小六年級作文 ,650字小學六年的生活中，有許多讓我無法忘不了的事情，最讓我忘不了的是與同學們相處的美好時光，他們讓我享受到快樂。
同學中，要數吳同學最調皮了，第一次和她玩耍是二年級時。那是一個風和日麗的好天氣，剛吃完早飯，我和她一起玩，不知是誰先踩了對方的腳，偏偏我倆互不相讓，都一樣的倔脾氣，就這樣我們倆一直踩到了上課。老師進來時，發現我倆正踩著對方的腳，馬上對我倆說：‘’兩個女生還在打架啊，去面壁思過。沒辦法，我倆站好之後，還在互相瞪眼，我心裡想：如果她不踩我腳，我也不會罰站了。從那天以後，我和她也算不打不相識了。每天都在一起玩，還玩了好朋友。每每一想起這些事，總會不經流露出一絲笑意。
在我們住宿期間，她是數一數二的調皮。那一天晚上，我一進寢室們就看見她和另一位同學在吵架，空氣中都帶著一絲火藥味兒。她倆都像吃了槍藥似的一直吵個不停。我正要去勸時，她卻使出一套出人意料的必殺技，爬上自己的床，裝做哭樣，還假裝著哭腔的說：“好了，好了，是我錯了，行了吧！”寢室眾人都紛紛安慰她，那位跟她吵架的同學心一下就軟了，連忙向她道歉。過一會兒，她不裝哭了，把被子掀開，還把臉給捂著。她油腔滑調地說：“跟你們說一件事，不要生氣呀！”眾人道：“不會的，你說吧！”她一邊把手說放下一邊說：“嘿嘿，其實我是裝哭的。”眾人看見她那樣兒，都無可奈何地笑了。
馬上就要小學畢業了，這難忘的同學情，成了最美好的回憶！
忘不了的深情 篇2
國小五年級作文 ,810字當你跨進校門時，迎接知識的挑戰時，是誰手把手教你學習？當你在學習上取得好成績時，是誰輕輕拍拍你的肩膀來稱讚你？當你的成績不理想時，是誰撫摸著你的頭，指出你的不足？是老師，是我們可親可敬的老師！
和我的三位老師接觸了那麼多年的時間，可令我最難忘的還是發生在我和潘老師之間的一件事。
潘老師個子高高的，一頭黑色的齊耳短髮緊緊貼在兩耳旁，一雙會“說話”的大眼睛加上不大不小的鼻子顯得那樣美麗。可我們常常會犯一些錯誤，甚至是不該犯的錯而惹她生氣、大發雷霆。
記得四年級第一學期臨近期末時，潘老師突然之間在一堂語文課上來了個課堂測驗，打了我們一個措手不及。
“譁，譁，譁”試卷很快就傳下來了。坐在最後一個的我拿到試卷一看，感覺很簡單，便拿起鉛筆飛快地做了起來。
時間在我們手裡飛速流逝。“叮鈴鈴……”終於，下課鈴響了，我一聽到，便跑到講臺前交了試卷。
老師在辦公室馬不停蹄地批試卷，評優劣，而同學們則在教室裡焦急地等待著老師來講評試卷。然而，中午的一次交作業卻讓我徹徹底底感受到學習的真諦。
那天中午，我們訂正完潘老師發下來的回家作業，拿去交給她時，正好看見潘老師批好我的試卷，只可惜沒有看到分數。正當我拿著老師批好了的訂正要走時，潘老師一喊：“站住，過來。”我先是一怔，然後很疑惑地走過去。“你這次怎麼回事啊？這張試卷又不難，怎麼考這點分啊？肯定是上次表揚你，驕傲了。”我拿起試卷一看，驚呆了，87分。也許這個分數對別人來說還好，對我來說，一看到它，便渾身不自在。聽著老師真誠地教導和捲上那顯眼的87，我恨不得有個地洞鑽下去。我努力地剋制住自己，沒有讓眼淚流下來。老師教導完了，又開始滔滔不絕地講我離題的作文。大約過了十分鐘，我才被放走了。
走在回教室的路上，我的腳步似乎灌了鉛似的沉重極了，滿滿的自責湧上心頭，為什麼這麼驕傲？為什麼這麼輕視……
“謙虛使人進步，驕傲使人退步。”這句話就像警鐘一樣，時刻提醒著我，時刻鞭策著我！
忘不了小學生活 篇3
國小三年級作文 ,743字開啟記憶的閘門，小學生活中的點點滴滴浮現在眼前：充滿智慧的課堂；洋溢著笑聲的課間，具有挑戰性的各種活動……往事樁樁件件，猶如一條美倫美奐的畫廊，讓人流連忘返。
忘不了那次辨論會。雙方圍繞“科技發展利大還是弊大”這個話題展開激烈的討論，脣槍舌劍，針尖對麥芒，雙方誰也不讓誰，本來在證詞佔明顯優勢的正方丟擲的觀點卻被反方咄咄逼人的語言強力駁回，贏得了大家的陣陣掌聲。
忘不了那次軍訓。五天的軍訓生活然短暫，但我們仍然受益匪淺。當我們站在操場上訓練時，我才真正體會到什麼是苦。熱浪不留情面地迎面撲來，我們不能喊熱，更不能動一動，就憑著頑強的毅力，默默地堅持著。“好的開頭是成功的一半”，但要獲得成功其實還要好好的堅持到底。堅持意味著忍耐，最終我們還是堅持到底了，也笑到了最後，因為我們有了信心，有實力，所以優秀的成績便是我們最好的回報。
忘不了班級讀書會。每天下午老師都會留下或長或短的時間用來給我們讀書，有時是老師自己讀，有時讓同學來讀。書也是變換多樣的，有故事書，有科幻書，還有歷史書。讀書有爭議的時候，老師會讓我們一起討論誰對誰錯。當讀到《魯濱遜漂流記》中魯濱遜因為沒有食物而難以忍受的飢餓，就會想到豐衣足食的我們；翻來《奇妙的數王國》，我們又為真分數和假分數的大戰而激動；回想歷史故事《合縱抗秦》時，我們為齊國、楚國的計謀而擔心：究竟會不會成功？同學們在字裡行間裡學會更多的知識，懂得更多的道理，課後讀書成了我們最享受的時光。
小學生活就是由這一幅幅多彩的畫面組成的，它所帶給我們的不僅僅是寶貴的回憶，還是對未來更好的期待。漸漸的，那年的腳步越走越遠，那年的點滴變成了回憶，那年的我們變成了曾經，那年的時光一去不還……但以後我們會記得，曾有一個歡聲笑語的班級，出現在我們多彩的童年中。
忘不了的友情 篇4
國小五年級作文 ,614字我們大家都會有一個知心的朋友吧！我也不例外，我最好的朋友叫杜紅，我們在一起玩的時候，從來沒有爭吵過，我們一起度過一段段快樂的時光，我最忘不了的就是那件事了。
那是在大年初一的那一天，空中飄著鵝毛般潔白的雪花，我們一家人都正在趕往紅紅家，路上我不由自主的伸出手，去接飄落下來的小花雪花。雪花剛掉到手裡，立即變成了一滴很小的水珠，一種心曠神怡的感覺湧上了我的心頭。
到紅紅家後，我們的遊戲時間就開始了。我和哥哥還有紅紅，我們一起商量好玩堆雪人的遊戲。我們分工很好呢！我和紅紅一人滾一個大雪球，個一做雪人的頭，一個做雪人的身子，哥哥就負責把頭和身子接到一起。紅紅總是為我著想，所以她就讓我滾一個小雪球，做雪人的頭，而她就滾一個大雪球做雪人的身體。
很快，我們兩個都滾好了，把雪球給了哥哥，哥哥小心翼翼的把兩個雪球接在一起。
我們要給雪人做眼睛啦！紅紅從她家拿來了五個玻璃球和一個三角形的鈕釦。我感到非常奇怪：做眼睛不是是隻要兩個玻璃球就夠了嗎？怎麼還多拿了那麼多？原來紅紅是要用兩個球做雪人的眼睛，三個球豎著排在雪人身體中間，做雪人衣服上的鈕釦，那個三角形的鈕釦做雪人的鼻子。我們又用掃把做雪人的胳膊和手，用紅紙做雪人的嘴。又用圍巾把雪人的脖子圍住，這樣，雪人就真成了一個人的模樣。我們這還給雪人起了一個名字呢！雪人就叫雪白公主。
這是友誼的最好證明。雖然現在我們不在一個學校上學了，但我會永遠記住這段美好的時光，守住這個美好的友誼。
忘不了的友情 篇5
國小六年級作文 ,520字在生活中，無論我們到哪兒都會有一些朋友，朋友無處不在。那麼友情是什麼呢？就是朋友之間真誠的情感。有的人身邊也許有一大堆朋友玩，他也沒有感受到友情，有的人身邊甚至只有一個朋友，可他感覺友情無處不在，只要你真心對待別人，一定會感受到友情，我就有過這樣一個經歷。
有一次我去學校，那時候我剛去看到一個陌生的小女孩兒，我上去和她打招呼，可她都不理我，然後我並沒有生氣，上去和她和藹的說：我們一起去玩吧，先開始她並沒有理我，可過了一會兒，她輕輕的答應了一聲，然後我牽著她的手，我們一起出去了，後來慢慢的我們就成了好朋友。她在我的面前也很開朗，我們整天互相幫助，有的人還說我們像一對姐妹呢。
她學習比我好，但我並沒有嫉妒她，我只是有不會做的題去虛心的請教一下，她講得很清晰，我一聽就懂了，慢慢的我的成績在她的幫助下，我的成績提高了很多。老師還表揚了我呢，我只是不好意思地說，這都是XXX的幫助，沒有她，我一定不會考這麼好的。從此我們就成了學習上的小夥伴，現實中的好朋友。
有一次我的東西丟啦，下課了，別人都走了，只有她還在教室裡陪著我，安慰我。這讓我想起一句名言：有難見真情，這句名言還真不錯，這時我突然感到友情的美好，有了真心的朋友，等於有了全世界。
忘不了的友情 篇6
國小六年級作文 ,562字我相信每一個人都擁有自己美好又忘不掉的回憶。比如和朋友在一起的回憶，和家人在一起的回憶，和老師在一起的回憶，當然我也不例外，我也有我美好的回憶。
我美好的回憶是和朋友在一起的美好回憶，因為我和朋友在一起玩的時間長了，自然也就有一些美好的回憶了。
和朋友在一起的時候，每天都有源源不斷的美好的事情發生在我們的身上。
記得有一次上體育課的時候，我和我的朋友不知道因為什麼事情又吵了起來，你別看我們吵吵鬧鬧，但是我們仍然是快樂的，我們吵了一會，我很生氣，就回教室了，一會兒，她倆也給我來道歉。讓我原諒她們兩個。
我們和好之後又離開了教室，走到了校園裡。這次我們在校園裡沒有吵也沒有鬧，只是開開心心的在校園裡玩耍，經歷了許多樂事。
並且也很開心，一會兒說笑話。一會兒在一起玩一些童年玩過的遊戲。玩的我們筋疲力盡，同時也哈哈大笑，儘管我們很累，但是累的很開心。
從此以後，我們便發誓要做一輩子的好朋友，永不分離。儘管我們是吵吵鬧鬧，但是我們不在乎，因為我們是好朋友，儘管打架，不小心傷到了我們其中一個。我們是不在乎，是因為這就是友情，這就是朋友的意義。
我的生活中還有和家人在一起的美好的回憶，但是今天我寫了和朋友在一起的回憶。因為我和朋友的回憶是難難以讓我忘記的，這就是我人生中最快樂，最美好的回憶。
並且最後我想說：友情勝過一切。
忘不了的事情 篇7
國小六年級作文 ,434字回首往事，總能勾起許多美好和心酸的回憶，記憶中那份感動會令你潸然淚下，記憶中那份天真會讓你啞然失笑……
剛開學的一天，我誰也不認識，一天過去了，我認識兩個朋友，我吃完飯，去找人玩，還沒有找到人就被人給逮住了，為什麼被人給逮住了呢？因為我在校園裡跑了，我被罰站到了稜角上。不一會，我的兩個朋友也被罰站了。為什麼被罰站呢？因為他倆在校園裡追逐打鬧，比我的事還嚴重。我們一直被罰站到上課，整整一個小時，當時的我腿都站麻了，渾身沒勁，他倆當時的情況跟我差不多嘛，被罰站了，還要記名，我們這會兒可玩大了，給新來的老師留下了一個印象，以後上課沒好日子過了。
當腳邁進班裡就被老師說了一下，還讓我們罰站到班裡講臺上，老師問我們為什麼被罰站到了稜角上，我們各自都說出了原因，說完，老師讓我們回到座位上開始講課。
這一天過的可真不是滋味，太不爽了，被罰站了，又記了個名字，完了進班還讓老師說了。
這就是我忘不了的事情，在這件事中我交了兩個朋友。跟我說說你忘不了的事情吧！讓我們一起分享。
忘不了那份情 篇8
國三作文 ,796字各種各樣的情感充斥著我們的生活，令我們的生活變得多姿多彩，如果說生活是一塊畫布，那麼這些情感一定就是顏料。只有用不同的顏料才可能畫出一幅多彩的人生巨集圖。
濃濃敬佩情
我記得有一句古語是這樣說的，“一日為師終身為父”。我們的老師教授給我們知識，讓我們受益終身。老師是傳道授業解惑者，他們的言傳身教，影響著我們一代又一代的學生。我想，老師這項職業是神聖而又偉大的，他們雖不是造物者，但他們造就了一代代的學生，為祖國的教育事業添磚加瓦。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，看到他們佈滿血絲的雙眼和花白的頭髮，我不禁感嘆於他們的奉獻精神，這種精神使我對他們產生了無限的敬佩。
深深感恩情
我們能來到這個世界，並且能快樂地成長，這都得益於我們父母。小時候父母總是承受著我們的無理取鬧。而現在我們與他們的交流越來越少，唯一的對話只是無休止的爭吵。曾幾何時，我總是認為父母不理解我，但我從未想過在他們的立場感同身受，從未想自身的錯誤。父母總是無限制的忍受我們的小脾氣，把所有最好的都給了我們，讓我們擁有好的成長教育環境，但他們所擁有的這一切，都是建立在他們的辛苦汗水之上的。
我們每個人的父母也許只是千千萬萬個父母中最普通不過的，但在我看來每個人的父母都是獨一無二的，我們都應該懷著感恩的心去孝順父母，盡一份子女應盡的責任。
滿滿愛國情
每當提到中國，我心中對祖國的熱愛就油然而生，從前，因為統治者的腐敗，中國人備受欺凌，在外國人面前連頭都抬不起來。而現在中國越來越強大，”MadeinChina”，被世界所熟知。如今，每當我說出我是中國人，就會勾出心底對祖國那份滿滿的愛國情。
無論是對老師的敬佩，對父母的感恩，愧疚，還是對祖國的熱愛，都成為了我心中那份難忘的情感，深深刻在了我的心裡，為我的人生巨集圖增添了一道道美麗的風景。
忘不了那份情 篇9
國二作文 ,783字情是情，味是味，情味就是忘不了的情和存在心中的味。每個人的心中都有屬於自己的一番情味，我也有自己永遠無法忘記的情味。
如今時常不能忘記幾年前在雲南所見的梯田。現今時常的書本上見到南方的梯田，但書上所描繪的還是不如真實所見的美。暑假裡旅遊雲南，乘火車由昆明至麗江，早晨初醒之時，車廂裡無比清靜。我坐在車窗前，雙手支住臉頰，緩緩抬起頭，嚮往張望去，一幅雲南相鄉間的壯美畫卷便展現在我眼前。這幅畫卷至今也久久的存在在我的腦海之中。
上方是天，下方是地，出縷陽光還未灑下，遠方的山嶺只見其輪廓，不見其真容。山峰直入雲天，山麓隱於晨霧之中，只有山腳的梯田依稀可見。梯田錯落有序，一層一層的梯田相互疊加在一起，低的也有五六層，高的竟有至山中之勢。山上的植物稀疏的分佈，附著在山岩上，而山下的梯田則如同一座座扇形的小山。這些小山緊緊地依靠著全刪，緊緊地，就如同稚嫩的孩童依偎在母親的懷抱之中。
梯田下面不遠便是村莊，農民們從自家院落中一步步走出，肩上挑著擔子，一群群樸實勤勞的農民從山下逐漸上至梯田。他們踏著這初縷從山間灑下的陽光開始在梯田之中穿梭勞作。這時候，一聲悠長的鳴笛聲穿透了這清晨清澈的空氣，農民們絲毫未動，平靜地繼續著他們的勞作，一群山鳥驚起，從山下的樹林中騰空而起，遠遠地飛入了山中。
火車逐漸駛遠了，霧氣也漸漸地消散了，陽光也緩緩的灑下了，梯田也忙碌起來了。我眼前的梯田，農民，山鳥，還在久久的浮現，一座座雄偉的梯田凝聚了勞動人民的多少汗水。這幅畫卷絲毫不遜色於任何一個美景。
這就是別一番的情味，別一番的人情，別一番的美景。一方水土養一方人，一方河山育一方景。啊，我思念雲南的山，雲南的梯田，雲南的樸實農民，他們就是一番無與倫比的情味，這幅畫卷就是我永遠也忘不了的情味。
我緩緩展開它，一番清閒的情味又在這空氣中慢慢的瀰漫開來……
我讀懂了同學情 篇10
國小六年級作文 ,596字寒風呼嘯，落葉零零散散地飄落在地上。花草耷拉著腦袋，沒有一點兒生氣。
我站在操場上，臉色有些蒼白，彷彿風一吹就倒。我的肚子有些微痛，也許是跑了400米的原因吧。操場上的人幾乎已經走光了，我只能緩緩地走著。
忽然，有兩道身影朝我奔來。近了一些，我隱約地看清了他們的面孔——是王和鄭！我心中早已熄滅的火焰升起了一絲希望，不過轉念一想，他們或許只是來拿衣服的。我眼中的希望之火又有些黯淡。
忽地，王扯著嗓子喊了一聲："張！撐住，我和鄭來扶你！"我心中一暢，腦袋裡有些空白，這有點粗糙的言語卻如一般暖流滋潤我的心田。讓我原本有些疼痛的肚子緩和了些許。
正在我驚訝時，王和鄭已來到了我的身邊，攙扶了我的手，扶著我前進。王見我臉色不好，便說：″張，你如此憔悴，得以何怪病？"那陰陽怪氣的語氣，不禁讓人發笑。我硬邦邦的臉上，泛起了些許的酒窩。王見我笑了，便也笑了起來。
我剛想對身旁的兩位說聲謝謝，不料，邊上的鄭拿起一個蘋果往我嘴裡塞，堵住了我剛張開的嘴：″張，我知道你要說什麼，無非就是謝謝嘛！沒什麼大不了的，因為我們本來就是同學嘛！同學之間本就該互幫互助！"他的話含糊不清，嘴中的蘋果不停咀嚼著。我又笑了，感激的淚水在眼眶裡打轉。
因為我們來本來就是同學嘛！這句話久久縈繞在我的腦海中。
這，或許就是同學情吧！
忘不了的同學 篇11
國小六年級作文 ,739字小學六年的時間很快就要過去了，我捨不得美麗的校園，捨不得帶我進入知識海洋的老師，更捨不得朝夕相處的同學們……
假小子
在我們班，這位假小子姐姐的威名可真不小，打架、耍酷都是她的長項，有些男生還鬥不過她呢！平日裡她就像一位見義勇為的大俠，一見到班級中有男生欺負女生，立馬跑上前去：“什麼人！居然敢動我妹妹！”一掌打在那個男生身上，又來一記“斷子絕孫踢”，把那位可憐人打得魂不附體，慌慌張張地逃走了。而她則像故事中男主角一樣擺出一副很帥的樣子，霸氣地說：“下次這傢伙要是還敢過來，我一定不會手軟！”噢？你說你也想認識一下這位熱心腸的假小子？哈哈，她就是眾人皆知的俞思妙大俠！
金捲毛
此人姓金，頭髮卷卷的，故稱“金捲毛”。他時常託著下巴，望著窗外，那含情脈脈的眼神，微微向上翹起的嘴角，有些紅紅的小臉，還有他那連全班同學都看著他，卻依然不關己事的反應，讓金捲毛成了課堂上最大的笑點。這位同志不但是個發呆大神，發怒起來也是極有技術含量的。一次，金捲毛做錯了事，桀驁不馴的眼神瞪著老師，高傲地抬起頭，冷冷地“哼”了一聲，讓原來氣氛緊張的教室瞬間爆發出了超強的笑聲。
感情豐富的小雷同志
小雷同志笑起來很瘋狂，哭起來很悲傷，發怒起來非常可怕！老師播放了一首關於父親的感人歌曲，他聽得淚流滿面，臉和眼睛都被弄得很紅很紅；同學講了一個笑話，他笑得眯起了雙眼，上氣不接下氣，就連臉上的肥肉都在顫抖；一個同學激怒了他，只見他滿臉通紅，向那位同學打去，好多同學都拉不住呢！
每個同學都有自己的特點，每個同學都有自己的故事，我永遠不會忘了我的同學！
我忘不了那位同學 篇12
國小六年級作文 ,855字我忘不了那位同學，她，正是我小時候一起玩的好朋友——蘇靜榆。
她有著一頭齊耳短髮，一雙水靈靈的大眼睛，白皙的面板，纖細的身板。
之前，我的成績很不好，是她，一步一步地教我做題，直到我完全理解了為止。她是班上成績數一數二的好。她還常常幫助我補習，讓我的成績一步一步上升。
可是，有一次，我們鬧翻了。為的就是一個玻璃球，我們倆個人去外面玩，無意中發現了一個家名叫“幸福四葉草”的精品店。裡面有很多精緻的商品，我們都被亮得眼花?亂，轉了一圈，都同時看上了一個水晶球。那些個水晶球裡，有一個很可愛的雪人，一棵綠油油的聖誕樹，一間屋頂上灑滿雪花的小屋，附近的泡沫?e一下就漫天飛舞。
我們對店員的姐姐說：“姐姐，我們要這個。”那位姐姐抱歉地說：“抱歉，這個只剩下一個啦，你們要不合夥買吧。”我們想了想，都不約而同地點了點頭。
可是，那個水晶球被我不小心掉在地上，摔壞了。只見靜榆氣急敗壞地說：“笨手笨腳，早知道我來拿。”我聽不下去了：“你拿就保證摔不壞嗎？”“我……”靜榆語塞了“那現在怎麼樣，你賠我。”“不，這是隻有一個的了，到哪兒買？”我說。“我不管”靜榆說“你不買就絕交。”“好，絕交就絕交，誰怕誰呀。”我不服氣。
就這樣，我們絕交了，她不再幫我補習了。我心想：“一個水晶球拆散了我們的交誼，原來一切都是徒勞。”過了幾天，靜榆轉學了，走前，她告訴我：“以後我們會再見的，對嗎？”我點了點頭，說“我們不能因為一個水晶球而拆散我們的友誼”我們在分別前終於和好如初了。
這件事已過去四年，但是，我永遠不會忘記我們當初許下的約定。
忘不了你同學 篇13
國小六年級作文 ,468字六年前年九月，我們相遇，從陌生到熟悉，從熟悉到形影不離。
時間像把殺豬刀，那樣無情，此時告別的話卻顯得那樣蒼白無力，大家都沒有了考前的快樂與激情，只有淡淡的憂傷與沉默。
回憶這轉瞬即逝的六年小學生活，讓人哭讓人笑……
最忘不了你——張青望，我們歡快的度過了這段充滿酸甜苦辣的六年，在離別之際，我祝你學習有所進步，將來有出息。
回想以前我們在英語課上搗蛋，在語文老師面前承認錯誤，我們一起吃零食，一起講祕密……多麼愉快。誰會想到，我們還在為一點雞毛蒜皮的小事鬧得不愉快時卻又要馬上天各一方了，當我們在厭煩老師不停的嘮叨時，卻再也不能聽到這樣的嘮叨了，誰會想到，我們在議論學校的飯菜難吃時，以後可能就成為一種奢望，一切是那麼的不捨，但又真實的發生著。
曾經，我們商量好了，畢業不要哭哭啼啼，一定要堅強，自信滿滿地走出校園，但是，我們做不到呀，人非草木，孰能無情？又怎能不留戀這裡的老師、同學，這裡的一切一切。讓我們，在夕陽下，輕輕擁抱，帶上祝福，自信前行。
同學我永遠忘不了你 篇14
國小六年級作文 ,632字一眨眼，六年的小學生活就匆匆過去了，有許許多多的同學給我留下深刻的印象，但是令我印象最深刻的還是我們班的班長小舒。她不但成績優秀而且又是個熱心幫助別人的三好學生，在我們班誰都有會翹起大拇指誇個不停，她個子不高，跟我一樣，155釐米，身材比我苗條，扎個馬尾辮，濃濃的眉毛，長著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻樑，一張櫻桃小嘴惹人喜歡。
她樂於助人，記得在小學五年級，有一次在課堂做作業的時候，我寫著寫著突然筆不出油了，我在紙上劃了又劃，但是還是不出油。看看周圍的同學都在“唰唰唰”地寫著，眼看快下課了，老師要收作業了，我急得我抓耳撓腮。我向前面的同學借筆用，但是她們都只有一枝，我向小舒借筆，她立刻從文具盒裡拿出一枝筆說這枝筆剛剛買的，你拿去用吧。
好多次在做數學題的時候，我有不懂的地方就去問小舒，她會認真講解給我聽，直到我聽懂，跟別的同學問作業時候，他們懶得解釋就說拿我的去直接抄得了。但是小舒她不會這樣做，她可是很認真的教懂了我，有一次同學們都放學走光了，教室裡就剩小舒和我，她沒有顧著回去吃飯，而是耐心地一步一步的解釋給我聽，慢慢的我的數學成績有了很大進步。由於她勤奮好學，她的成績都是名列班級第一。
小舒同學樂於助人的優秀品質和的勤奮好學精神，給我留下了難以磨滅的印象，她給我鼓勵，給我力量，畢業了我們雖然分到不同學校，當我遇到困難時候就會想起小舒跟我說的話：“要不怕困難，努力學習”。小舒我永遠忘不了你。
數學老師，我忘不了你 篇15
國二作文 ,638字人這一生，會碰見許許多多的人，有的人可能匆匆走過，但，有的人，你卻永遠也忘不了。
記得在我小學的時候，我的數學成績一直不是很理想，每到考試總是會想著各種法子去作弊，去提高我那本就低下的成績。
在一次數學單元測試中，我對其中的一道應用題產生了困惑，抓耳撓腮，怎麼想也想不通。懶惰而又聰明的我想到了一計。
我將凳子向後推了推，成功引起了後面同學的注意，然後就在那位同學正要抬頭的時候，我以迅雷不及掩耳之勢將紙條悄無聲息的遞到了那位同學試卷下，然後得意地回了頭，焦急的等待那紙條上即將送來的分數。
不一會，我就感覺到那位同學小心翼翼的敲了下我的背，然後用眼神小心的望了望地下的紙條，埋頭繼續做試卷去了。
我並沒有著急去拿，先抬頭看了看老師，愁見老師的視線並不在我的身上，然後我便老練的將我的草稿本丟到那張充滿誘惑的紙條上，小心翼翼的將草稿本和紙條一起撿了上來。
正當我得意洋洋的將我這豐富的戰果眷抄到我的試卷上時，只感覺到一雙溫暖的大手拍了拍我的肩膀，我抬頭一看，正是我所懼怕的數學老師，她只用她那慈祥的目光望著我，然後一聲不吭的走開了。我只感覺到一股熱流瞬間充斥了我那罪惡的身軀，一股羞愧之感迅速在我腦中湧起。這無形勝有型的力量壓迫著我，使我無地自容。我迅速的將那罪惡的公式從我那罪惡的試卷中抹去，然後一言不發的將卷子交了上去。
後來發生的事我已經記不清了，但我仍能記得那個厚實的手掌，仍能記得那個慈祥的眼神。因為，這正義的老師，已經在我那記憶中罪惡的一頁留下了一個狠狠的感嘆號。
忘不了情 篇16
國一作文 ,726字鬆般的堅強是您的性格，傲雪的梅般的一枝獨放是您的縮影。您沒有玫瑰般的豔麗燦爛，也沒有牡丹般的雍容華貴。母親呵，您就是那麼的質樸，卻包容著女兒的春天和冬天，喜怒哀樂。
然而，透過您堅毅質樸的性格，我更看到了作為一位母親您那偉大無私的愛。
一直以來，您為了女兒的學習和生活，為了女兒的艱苦成長，而日夜操勞。寒冬，您抵過了颼颼寒風的刺骨冰涼；炎夏，你抵過辣辣烈日的灼烤，然而，您卻不曾說過一個“累”字。記得有一個晚上，女兒心疼地在耳邊問您累不累時，您撫摩著我的頭，溫柔地對我說“不累！”母親啊！難道您真的不累嗎？
那年夏天，也是我小學畢業前夕。繁重的學業壓得我喘不過氣。每當我發洩起來時，你總是心甘情願地做我的受罪羔羊，事後，還安慰我，勸戒我要好好學習。而我那時根本就不曾理會過您的感受。其實，您的老毛病早就又犯上了，但您依舊沒跟我們說，默默承受，還一直包容我的一切。
那天放學，很意外，您不像往常在校門口等著接我，我突然有種傷心的預感。我飛快地跑回家了，一進家門，家裡靜悄悄的，我跑進臥室，發現您癱在床上，很痛苦地捂著肚子睡著了。現在才發現。母親，您老了，您原先烏黑亮澤的頭髮已有了無數的銀絲，皺紋也在不知不覺間爬上了您的臉。這些都是為了女兒我操勞所致啊！而我……這時淚水奪眶而出，哽咽的聲音驚醒了您—母親！
望著淚流滿面的我，您驚慌失措，不停地問我什麼事，誰欺負我了。並向我問詢，是否是因為她沒有去學校接我放學。我不停地搖頭，說：“媽媽，我餓了，您餓了嗎？今天我來做飯吧！”心理這時卻暗暗發誓，以後不要再讓媽媽擔心了。
母親啊，在生活的道路上，您哺育我健康成長，您教會了如何以春風待人。千言難表孤雛情，寸心自報三春暉，您的恩情，我永遠忘不了。
忘不了的情誼 篇17
國一作文 ,610字記憶中，有許多朦朧的片段，又有著那麼一些片段，令人刻苦銘心，難以忘懷，是快樂，是悸動……
有人說，中學擁有的是一份最單純，最簡單，毫無利益的友誼，雖然不是很懂，但直覺告訴我，請珍惜，眼前的這一切……
又有人問我，你怎樣看情，頓時我遲疑了……
夜深了，世界好像靜止一樣，寂靜無比，我閉上雙眼，這句話依然縈繞在我腦海裡，情是……
我看到，操場上，一群童心未泯的夥伴光著腳丫你追我趕，打來打去，到最後都打得兩敗俱傷，但臉上還是洋溢著快樂滿足的笑，那一笑，一瞬間溫暖了我的心，這感覺是快樂嗎……
我獨自一人走在樓梯上，漸漸聽見老師的訓斥聲，心想，又有學生犯錯了吧，好奇心驅使著我走進聲源地點，不經意一看，呵，果然……剛想轉身走開，訓斥聲消失了，只聽見學生的哭笑聲，怎麼……好奇心有驅使著我回頭，一看，這場景怎麼這麼熟悉，教室門口，幾個被罰蹲馬步的同學，一個學生被嚇哭了，旁邊的朋友邊笑邊幫她擦眼淚，還一個勁的笑她，怎麼這麼沒用，有什麼好哭的……從口袋裡抽出一個麵包，說，吃了就不會感到傷心了，說完就把麵包塞到她的嘴裡，這使她停止了哭泣，抬起頭看了看朋友，笑了，把剩下的又分了幾半，分別塞到她們的嘴裡，你們才沒用呢……那一刻，她們都笑了，我的心雜亂不堪，默默無語……
早起的鈴聲將我從夢中驚醒，坐起看了看周圍，揉了揉惺忪的眼睛，嘴角勾起，笑了笑……
我懂了，情原來就是彈指間的那一刻，感受到的快樂，悸動……
那一份忘不了的情誼……
忘不了的人和情 篇18
國小六年級作文 ,668字說起人，從三年級到六年級情感最深的只有一個人；說起事，我們倆不知經歷過多少風風雨雨；說起情，我們倆的情感勝過高山，深過海洋。他就是我的朋友—任博。
我和他，都是從三年級上學期轉進隆德二小的，我們認識是因為一個棗核。
那一天中午，他從家裡拿來幾個棗子，吃完他便一扔，那棗核好像是天註定要砸在我的鼻子上，我們倆便打了起來，而且打了架很快又和好了，我們倆也算不打不相識吧！
從此，我們倆變成了無話不說，有福同享。有難同當的好朋友。
記得有一次，我和任博在門市部裡買了一個小汽車，那小汽車跑的可快了，只往後輕輕一劃滑便向前輕輕跑去。我和任博邊走邊玩，忽然前面停著一兩白色的小轎車，我說：“任博，我們何不在這小轎車上……
好啊！好啊！任博很爽快的答應了，我們就拿著小汽車在白色小轎車上玩，剛擦幾下，幾條黑印就畫在上面了，我也沒有怎麼在意，突然從後面上來一兩紅色的小麵包車，下來一個很嚴肅又年輕的司機，一把抓住任博，我看到情況不妙，就跑了起來，沒想到的那個人竟追了上來，一把抓住了我，還打了我兩下。這下，可真是晴天下冰雹啊！一隻老鼠害了一鍋湯，沒想到一輛小小的汽車，竟惹了這麼大的禍。
司機問我們是誰畫的，我和任博睜著說是自己畫的，司機看傻眼了，誰會往自己身上撒一把灰呢？
最後在我們的堅持下，事情終於有了眉目，司機讓我們倆負責，我試著去擦那幾道黑印，竟然擦掉了，也許是我們的精神感動了上天，是上天幫助的我們。
我們倆的事，能融化世上最堅硬的東西；我們倆的事，能感動世上成千上萬的讀者。我會永遠記住我一生一世的好夥伴—任博。
難忘的同學情 篇19
國小六年級作文 ,924字“眼眯成一條線，輕輕……”聽著歡快活潑的歌曲，可心卻莫名地傷感，不知何時，才慢慢從中體會到另一份獨特的味道—思念。在白駒過隙間，我度過了小學最後一個春秋，度過了與小學同學相處的分分秒秒，最寶貴的陽光。
這是一首節奏明快的歌曲，是我們眾多同學喜愛的，也曾是我小學參賽的歌曲。再度聽起這首喜愛的歌，心中充滿無限感慨。秋天是成熟的季節，是思索的季節．是回首往事的季節，我似乎要抒發點什麼。來到泰州二附中已快半年，半年積攢下的話，這時全都悄悄沉澱下來。驟然間，少時的記憶如箭般穿越時空飛來。
呵！同學們，依稀記得，剛邁進六(1)班時，彼此之間不熟，彼此小心相處。漸漸地，從生到熟。在校時，我們有時衝突，有時友好，有時叛逆，共同編織了一曲美妙動情的歌，一首情感豐富的曲。還記得．同學們一張張熟悉的面孔．神態各異，有的可愛，有的帥氣．有的俊俏。那位機靈得可愛，這位忠厚老實……看！陳一鳴，嘴脣鬆弛，眼皮稍腫，精神萎靡，最令人注目的是粗而亂的頭髮，可以看出極端的不拘小節。再瞧楊奇，身材魁梧，儘管有點口吃，但在激昂時吐詞十分流暢，他有火一樣的熱情，春一般的和黴，秋一般的深沉，冬一般的嚴厲。曾記得，周凱、包志、董甫航，我們一起打籃球，在球場上我們並肩作戰，那楓爽英姿、優美標緻的動作，巧妙地傳球，時時引起觀眾陣陣喝彩。還記得，錢菌牛、桂春帥在跑道上飛速奔跑的身影。那於巷、潘靜點新登臺表演成功時溢於言表的喜悅至今常在我腦海中縈繞。仇杭安，與我一次次瀰漫著硝煙的巔峰決鬥，將摩擦時的火星四處飛濺……一切的一切都已成為過去，如今，只剩下我對你們—我親愛的同學深深的祝福。唉！老同學呀！我永遠不會忘記你們，如今思念的淚水時常沾滿我的枕巾。
又一陣秋風吹過，枯黃的樹葉散散落落，紛紛揚揚。我和你們也在歡笑聲中國尋找自己的歸宿而分別，如今已各奔東西。是啊，我們現在各自都又有了自己的新朋友，新老師，又都找到了另一片屬於自己的天空，都期盼著成功的未來。但我對你們的那份情，那份愛，以及對你們的深深思念，那份美好的祝福，將一直伴隨著我，直到永遠。
真誠地期望我們能相聚母校—帶著各自的喜怒哀樂，豐碩成果，重建在母校，再次暢談人生，共敘友情。
難忘同學情 篇20
國小五年級作文 ,464字光陰似箭，日月如梭，轉眼間小學的生活已離我們漸行漸遠，離別之際，想來，還真有點念念不捨，在這段時光裡，發生了許許多多的事情，它們像是一個個貝殼一樣，有的黯然無光，有的光彩奪目，但最難以忘卻的還是同學之間的情誼。
記得有一次我不小心著涼感冒了，媽媽給我請了半天假，經過半天的折騰，病有了好轉，於是下午我就無精打采的去上學了。
當時天氣很熱，教室裡四臺電風扇全部都開啟，可我病稍微有些好轉，還有些怕涼，擔心一吹風，受不了會加重我的病情。正再擔心此事時，不經意的瞥了一眼頭上的電風扇，我發現四臺風扇都沒轉。我很奇怪：這是怎麼回事呢？環顧四周，我發現同學們有的明明已經全身冒汗，很熱的樣子。就連平時一熱就叫著開風扇的人，今天怎麼也表現得很鎮靜。我好奇的問了問周圍的同學：“你們熱不熱啊？”他們幾個異口同聲的回答：“不熱！”我更疑惑了，他們明明很熱，為什麼要說不熱呢？同桌湊過來對我說，專心上課吧，不要擔心著涼，今天不會開電扇了。我恍然大悟：他們是害怕我再著涼，就把電風扇都關掉了。
我頓時被這深深的同學情感動，激動地眼眶竟然有了些溼潤。