心，在弦上跳舞相關作文20篇
心，在弦上跳舞 篇1
高一作文 ,703字箭在弦上，不得不發，而心在弦上，卻開始跳舞。
在弦上的心，始終戰戰兢兢，不敢有絲毫的行差踏錯；在弦上的心，謹小慎微，一直尋找著平衡的點；在弦上的心，終日惶恐，在單薄的弦上緩慢前行。心如此辛苦，那麼為何不開心一點，放縱一點，不那麼在乎，讓心在弦上跳舞，卻又是另一番天地。
從此，舞動起來；從此，容光煥發；從此，信心滿滿。
古往今來，在弦上跳舞的心很多，而一生收斂的人也不少，他們或曠達，或豪放，或低沉，或抑鬱。
屈原，他一生忠君愛國，用行動證明著自己，他或許風騷，或許死得太早，可他卻早已為自己在弦上的心舞上了一曲風華絕代。“雖體解吾猶未變兮”，對於自己的追求，總是那麼堅持不願讓它默默無聞，就讓它展現出來。香草美人是他的寄託，忠君愛國是他的人生信條，他的浪漫註定了他的心會在弦上跳舞。
陶淵明，曾做過一段時間官，後辭官歸隱，爾虞我詐的官場終究是不適合他的，他不願戰戰兢兢，於是他走向了田園。於是，他的心也開始在弦上跳舞，一首首田園風光，一幅幅湖光山色，皆在他的舞蹈下一一呈現。他已經尋到了一個平衡的點，他的心是曠達的，所以無所畏懼。
杜甫，憂國憂民一生，不曾平靜下來。他的心始終在躍躍欲試，卻跳不起來，他總是把心束縛在飄搖的山河上，“國破山河在，城春草木深。……白頭搔更短，渾欲不勝簪。”他為國家愁白了頭，心始終不曾放鬆，他的弦承受不起他的心舞蹈的步伐。
他們有著一顆純潔而高尚的心，他們的心會在那緊繃的弦上蹁躚起舞，舞出了動人的風姿，舞出了絕世風華。或許，心不曾被理解行為不曾被理解，但這又何妨，直要弦還沒有斷，心便在舞蹈，及時絃斷，也要泣血而歌。
就這樣閉上眼睛，忘記束縛，足尖輕點，舞上一支傾盡天下。
心在路上夢在遠方 篇2
高三作文 ,834字為什麼我的心總在路上？因為我想要的風景還在遠方。
—題記
人生這條路是你自己選的，所以即使是佈滿荊棘，你也要走完，這條路，必定是彎曲的，天下之大，能找到一條從頭到尾都筆直的路嗎？
人生之路坎坷又彎曲，彎道上佈滿荊棘或令人困惑的機關。如果你面對機關遲疑了，別人就會超過你；如果你面對機關止步了，你就註定永遠是個失敗者；如果面對機關前進了，你就成為了勇敢的追夢人。
夢，因為在心中所以平凡而不平庸。因為有夢，我們得以攀登書山；因為有夢，我們得以泛舟學海；因為有夢，我們得以飛越困苦，超越自我。
花兒不會常開，但幸運的是它盛開過。太陽不會一直掛在天空，但幸運的是，它還會再升起。雖然在這追夢的路上有著無數的困苦和險阻；雖然我們要面對這荊棘和機關。但是隻要我們勇往直前，我們依然可以看到這條路上美麗的風景。
記得泰戈爾說過：“天空沒有翅膀的痕跡，但我已飛過。”貝多芬他傾其一生，即使面對自己雙耳失聰，他依然不退縮，最終他成功了。魯迅在面臨求學的路上，他看到了只是醫治他人的身體，而不醫治他人內心，那救國也是惘然，所以毅然選擇了棄醫從文，他成功了。雖然我們不能像他們那樣獲取如此大的成功也就不遠了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在高三這條路上，有的人走得非常苦，有的走得非常累。我認為學習本來就是苦的，如果學業是一朵蓮花，最令人欣慰的回報一定是那清苦的蓮心，一直苦到到心裡，才有那美麗的繽紛。我們懷揣著大學的夢在高三奮戰。這段日子裡有歡笑，有淚水、也有著無數的無奈，但是請相信苦盡甘來，努力了不管什麼結果都不會讓我們有遺憾，到最後我們能說：“雖然天空中沒有翅膀的痕跡，但幸運的是我已經沒有遺憾。”
也許就像汪國真說的那樣：“也許，永遠也沒有那一天，前程如朝霞般的絢爛；也許永遠沒有那一天，成功如燈火般輝煌；也許，我們只能是這樣，攀援卻達不到頂峰……但是這都不重要的，重要的是我們能堅持自己的夢想，敢於追求自己的夢想。
為什麼我總是在奔跑？因為我的夢還在遠方。
心在刃上 篇3
高三作文 ,878字放棄是滿口痛楚的無奈，捨得卻是甘之如飴的情願。在你毫不猶豫的將一些東西貼上“捨得”的標籤時，生活的天平也在那一刻悄然偏轉，在卸下砝碼的同時，你贏得了最沉甸甸的收穫。
捨得是輕掩上滿窗春色、埋頭書本的專注；捨得是似不見通衢大道、邁上偏僻小徑的決然；捨得是江中船沉、扔下財富緊抱誠信的選擇；捨得是棄擲喧囂、獨品香茗的超脫。世事無常，當面臨生活的岔道時，無異於將心置於鋒利的刃上，一舉一動都是痛徹的苦楚。然而，用捨得給心療傷，將不該得的毅然捨棄，利刃下一顆完整的心熠熠發光。
捨得是竹林邊、鄴下坡鏗鏘的打鐵聲。一錘，打的是俗世繁華；再一錘，打的是亂世無常；又一錘，打的是濁世虛浮……嵇康的臉被火照的通紅，汗水在他黝黑的胸膛流淌。面對朋友山濤誠心的舉薦，面對竹林小屋的清淨，面對“非湯武而薄周禮”的個性，他捨得毅然決然。《與山巨源絕交書》，字字句句，他寫得情深意重。視朋友如命的嵇康捨得了這個知己，於是夕陽下他琴絃下的音律，始終不改的清揚。
捨得是初夏夜、杭州寺寂寂的木魚聲。一下，敲的是心中雜念；再一下，敲的是滿腹才華；又一下，敲的是名聲財富……於世人的不解之中，李叔同悄然遁入空門。只輕輕道一句“我能做好，所以就來了”，他將所有捨棄。捨得殷實富貴的家境，捨得日本嬌妻幼兒，捨得畫界滿世讚譽，捨得深厚繁華世界。他捨得堅決，他也得的透徹。於是世間在少了一個才子的同時，多了一位弘一法師；於是，人們在聆聽‘長亭外，古道邊”的旋律時還品味著一句“悲欣交集”的睿語。
惟有捨得快樂的人，才能收穫至樂；惟有捨得榮華的人，才能擁有精神的殷實；惟有捨得鮮花的人，才能開闢屬於人類共同的伊甸。捨棄，在捨得明智的同時，成為了“得”的代名詞。
“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。”捨得年少輕狂，性格便擁有沉穩。“中年聽雨客舟中，斷雁叫西風。”捨得蝸角微名，頭腦成長智慧。“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。”當年華似水在指尖流逝，捨得之後，你手指間沉澱下的，是亙古不滅的珍珠。
生命的忙碌，因為奔走亟亟；生命的苦痛，應為不曾鬆手。當心在刃上時，輕輕一笑，淡淡捨得，你擁有了整個世界的春暖花開。
弦上跳動的音符 篇4
國三作文 ,870字“母親”是一個熟悉的字眼，古今中外有無數詩人歌頌過母親。孟郊說：“誰言寸草心，報得三春暉。”華茲華斯說：“歲月給母親憂愁，但未使她的愛減去半分。”但丁說：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。”我說：“母愛是我心絃上跳動的音符！”
歲月的河流緩緩流淌，成長的腳印有深有淺，驀然回首，生活中無不透露著母愛。
鏡頭一
那是寒冷的冬天，我伏在課桌上寫作業。時鐘嘀嘀嗒嗒地走著，10分鐘，20分鐘……媽媽心疼地問：“作業還沒有做好嗎？”我說：“快了。”我做到10點多鐘，正要睡覺，媽媽對我說：“女兒，今晚跟我睡吧！”此時我的腳快凍掉了，睡覺時媽媽將我的腳放在她的腿上捂，把我摟在懷裡。我蜷縮在媽媽身邊，酣然入夢。
鏡頭二
伴隨著歡悅的鈴聲，放學了。這天，每個同學都十分高興，一個星期好不容易過去了，盼來了雙休日。本來還是熱鬧的校園，一瞬間沉重的大門便鎖住了沉寂的校園。校門口熙熙攘攘的全是學生和家長，我在茫茫人海中尋找著母親。焦急萬分時一個熟悉的聲音傳到我耳朵裡。我循聲望過去，一看是媽媽，我高興地跑到媽媽面前。她隨手遞給我一塊雞蛋餅說：“學習辛苦吧，吃吧，還熱騰騰的呢！”我坐上車子，吃著雞蛋餅，心裡甜滋滋的。
鏡頭三
今天天氣很冷，颳風了。這個星期沒有帶厚衣服。上課時，我冷得直哆嗦。我漫不經心地向窗外瞥了一眼，突然我看見窗外一個熟悉的背影——是媽媽，她手裡拎著厚衣服。我十分高興，向老師報告後，出去見了媽媽。媽媽說：“我帶幾件厚衣服給你，這兒有20元錢，拿去。”看著媽媽離去的背影，又感動又開心。
一年365天，天天有驚喜，天天都有人為我們的開心而開心，為我們的難過而難過，這個人就是偉大的母親！母愛是無價的，是永遠跳動在我心絃上的音符。
友誼之風吹暖心——讀《在你的鼻尖跳舞》有感 篇5
讀後感 ,980字友誼是春風，吹走心頭的寒雪，帶來融融暖意；友誼是夏風，吹散頭頂的炎熱，帶來絲絲涼爽；友誼是秋風，吹落枝頭的枯葉，帶來陣陣喜悅；友誼是冬風，吹綻樹梢的紅梅，帶來縷縷希望……《在你的鼻尖跳舞》這本書中的友誼之風就吹暖了我的心。
這本書是我在書店看見因好奇而買來的。書中的主人公邱佳外號皮卡丘，她在班上沒有一個好朋友，是一個名副其實的“獨行者”，漸漸的，她關閉了自己的心房，她的世界別人不知道，別人的世界她也不踏足。與外形缺陷而備受歧視的借讀生悠池成為同桌後，邱佳與他成了朋友，這也是她第一個真正的朋友，她不再孤獨。他倆就如孤島上的兩座城堡，建立起了一座友誼的橋樑，他倆的真摯的友誼雖然不能驚天地泣鬼神，但卻深深打動了我。馬克思說過“友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承並不能得到友誼，友誼只能用忠實去鞏固它。但是真正重要的是知心。”友誼，是生命之舟的重要零件，我們的生活不能缺少友誼，因為友誼之風暖人心
讀完這本書後，我不禁想到我們的生活，如：一個同學和同桌是好朋友，整天形影不離，可是有一天那個同學因為不小心把朋友的東西弄壞了，朋友便如一頭髮怒的獅子，大聲吼叫：“你怎麼這麼不小心，把我的東西弄壞了，我們絕交。”另一個同學也被激怒了兩人大吵起來。從此，兩人變成了冰火兩重天，就如同有深仇大恨一般，兩人在班級中也漸漸孤獨起來，沒有朋友了，瞧！友誼是那麼脆弱，就因這樣一點兒小矛盾就化為烏有，但如果這兩個人能各自退一步的話，那這的友誼就不會破碎，俗話說的話：“退一步海闊天空。”
讀了這本書，我學會了如何對待友誼，友誼雖樸實卻又是個易碎體，需要兩個人一起呵護，相互之間寬容、信任、理解……是使友誼長久的最好的保護罩。“夕我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。”時光總是在指尖上溜走，如流水抓不牢，如風停不住，一年又一年，水潺潺地流，風輕輕地吹，如果失去了友誼，那匆匆的時光便毫無光彩，那人生的漫漫旅途將會充滿黑暗與孤獨，因為友誼會讓你在絕境中看到曙光，讓你有堅持到底的勇氣與信心，友誼如和煦的微風，是源源不斷的令人溫暖，令人堅強的力量！
寒風習習，友誼就是一朵朵迎雪而立的梅花，綻放開來，溫暖著你我的心田；秋風瑟瑟，友誼就如隨風而落的樹葉，構成了金秋時節的一道亮麗的風景線；夏風陣陣，友誼便似一杯清涼的紅茶，滋潤你我乾渴的喉嚨……讓友誼之風伴我們成長，友誼之風吹暖我們的心。
雨在風暴中跳舞 篇6
國小六年級作文 ,668字雨與風暴，兩者相差可不小。
雨自小便十分努力，經歷了種種艱辛的變化，才由原來的飄泊無依的水蒸氣變為晶瑩圓潤的雨珠，它以為自己終於可以一展風姿了。
你從小便認真學習，不論怎樣的誘惑都絲毫無法動搖你心中的信念。多年苦讀，你踏入夢想的學堂，旁邊是夥伴羨慕的神情，對未來你躊躇滿志。
雨遇到了風暴，那比自身大不知多少倍的怪物，彷彿是雨不可能逾越的鴻溝。只能停下嗎？雨止了腳步。
那一次失敗令你多年來的自信與驕傲全部擊碎，曾經的希望被狠狠地踩在地上，曾經意氣風發的臉上愁雲滿布。只能屈服嗎？你沉下眼眸。
可是雨不想停下，它已經努力了，這麼長時間，就這樣讓努力白費，它不甘心。它知道，做什麼事都不可能一帆風順，始終風和日麗，風暴，終究是逃不掉的，何不勇敢地闖一把。咬咬牙，雨衝了進去。
可是你不想屈服，那夢想已經追求了多年，就敗在這一次的困難面前，你不服。你明白，沒有誰生來便只享受成功，失敗也會不離你左右。面對失敗的壓力，要麼把你舉起，要麼把你壓倒，何不用努力扳倒失敗的印記。拿起筆，你又開始發憤學習。
我們的生活不可能總是朝著我們希望的方向發展，困難總是在不經意間驚起我們的神經。它就像一塊攔路石一般，有的人從它身上跨過，繼續前行，有的人在它身下屈服，就此睡去。或許，有的人贏，能力未必是最強的，有的人輸，能力也未必達不到，輸之贏之間，恐是是否邁開腳步的那份勇氣決定的。困難固然讓我們大傷腦筋，但回眸曾經的坎坷，終久會發現，戰勝困難的方法有很多，那內心的勇氣是關鍵。趁自己還有追求與能力，朋友，勇敢地去挑戰吧！
我聽說，雨在風暴中跳舞了，很美。
在自己的舞臺上秀出精彩 篇7
國三作文 ,525字凌晨五點半，窗外還是一片漆黑。此刻的人們還都沉睡在美好的夢鄉里。
在這一片寧靜中忽然插入幾聲噪音—“啪啪啪”的上樓聲和一陣瓶子碰撞的聲音，這著實擾了我的美夢。“怎麼又是這個送牛奶的啊！”我生氣地嘀咕了一聲，再也睡不著覺了，只好起床。
正準備洗漱的我被一陣敲門聲給嚇著了，開啟門，發現是那個送奶工。不禁皺了皺眉頭，一大早就看見自己討厭的人，心情真是不爽。他手裡拿著一串鑰匙。咦，這鑰匙怎麼跟我家的鑰匙有點像？正當我疑惑時，他說道：“小姑娘，你家的鑰匙掛在大門上，我幫你拔下來了，你一個小姑娘在家，要小心……”我接過鑰匙，說了聲“謝謝你”，他卻手一揮：“呵，沒事，舉手之勞！”
原來他很愛幫助別人，我第一次對這個送奶工刮目相看。
又到了交牛奶錢的日子，我把錢放在了門口的牛奶箱中。第二天早上，一陣腳步聲後就是一陣急促的敲門聲。不會又是他吧？我急忙開啟門，果然是他。他手裡拿了張五塊錢，說：“這個月的牛奶錢比上個月少一些，這是多出來的。”我接過錢，說了聲“謝謝”，他手一揮，說：“沒啥，這是我的責任！”我的心靈不禁又被觸動了，雖然他只是一個送奶工，但他的精神值得所有人學習。
我們都有屬於自己的舞臺，那位送奶工在人生的舞臺上也秀出了自己的精彩。
心在江海之上 篇8
國一作文 ,1185字追溯到很久以前，自工業革命來，科技發展日新月異。幾十年前讓你們難以想象的人工職能，如今也早已走入大眾視野。
正和蘋果公司總裁認為的一樣，人工職能會讓機器像人類一樣思考。機械正變得越來越人性化。然而。人類是否也正因人工職能變得像計算機一樣思考呢？
可能是的。
人心也許就在潛移默化間變得機械化了。人類開始變得願意“墨守成規”，而鮮有新的發現；或者說，人類漸漸對生活麻木了。
殊不知，人與機械最大的不同，大概就是人類是生活的享受者、欣賞者，而機械往往只是服務者。
生活中充滿了美學價值。多少江南文人早已為我們證明了這一點。江南文人三大珍寶：黃酒、崑曲和園林。他們是最閒適雅緻的群體。正如明朝高濂《遵生八箋》第十四卷所言：“心無馳獵之勞，身無牽臂之役……清心樂志，孰過於此。”他們心無雜念，寄情山水自然。往往乘興而提筆，留下千古名作。更有子猷雪夜訪戴，林逋梅妻鶴子。
且不談機械與人工智慧使人們失去了怎樣的政治價值觀，僅僅從美學角度而言，就已欠了幾分。
可是機器真的沒有可觀之美嗎？筆直的線條，整齊的表格資料，頭頭是道的分析理論……無不成美。我們姑且稱之為“機械化的美”，初看如此，驀然回首，卻依然如此。
在機械人工智慧的影響下，人們開始變得“堅強”。人們穿上盔甲，像機器的防病毒機制一樣保護自己。
人們終究會如庫克所想象的，像計算機一樣思考，人人都是一臺訓練有素的計算機。我們用理性武裝自己的頭腦，美其名曰“理智”，實則冷漠無情。我們的眼睛完全被五光十色的科技所佔據，頭腦裡也充滿了條條框框的理論，我們再難對雞犬相聞，黃髮垂髫有什麼感覺了。
不是嗎？機械漸漸吞噬了人性最本真的部分。
我們假設“人生而為善”，那麼人應該是極容易被感化的。人與人，人與自然之間的聯絡，十分玄妙。從前，大家彷彿都是性情中人，比如張岱性情之作《湖心亭看雪》，“是日更定矣，餘拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪……”元朝王冕更是曾在一個雪花飛揚的清晨，赤著腳板上山，激動高呼：“天地皆白玉合成，使人心膽澄澈，便欲仙去。”這樣的例子比比皆是。乘興而歸，盡興而返，大體都如此。
然而人工智慧的誕生，為我們提供了極大的方便與舒適感。我們大可不必為觀景，為訪友而舟車勞頓，可惜觀景訪友途中產生的那種“道法自然，天人合一”之感也消逝了幾許。
所謂同情心，我猜測它倒不一定特指為某人某事而發的憐憫之心，更多的應是一種對人，對周遭，對天地之間千萬生靈共同的感情。吾生而為人，汝生而為物，彼此皆在地之上，天之下，又何不同情。同情，共有之情也。
至於庫克所言“後果”，未必非得有什麼天災人禍，不過木然之眼，銅鐵之心罷了。可這大概是誰都不想要面對的，更何提成為這般的人呢。
固然在高樓櫛比，快節奏生活的城市，生於這樣的時代，我們再難以“身在魏闕之下，心在江海之上”了，但我們是否可以有一雙觀萬物之眼，有一顆柔水之心呢？
塗在手上愛在心裡 篇9
國小三年級作文 ,464字今天我心情很好，因為小記者活動進我們學校了，聽說還是做護手霜呢！中飯過後，我就和月月幾個一起來到了報告廳。
活動開始了，我們先拿到了一個裝護手霜的盒子，非常小巧，透明的外殼，上面還有“小記者大世界”字樣，我一下子喜歡上了這個小玩意兒。人人都拿到盒子後，我們開始去排隊滴油。這可真是高峰期，大家爭先恐後地湧向老師，希望自己能早點滴，還有幾個人被擠了出來。不過，我們小朋友還是懂規矩的，一看不對勁，馬上自覺地開始排隊。
輪到我了，老師給我分別滴了一滴玫瑰油，還有一種不知名的油。我湊近一聞，好香啊！接下來，開始放水和加另一種乳了。水晶老師說：“水一定要多加點哦，不然乳會吸收手上水分的！”“噢！”大家異口同聲地迴應道。
這樣就能做成護手霜？我半信半疑。不過還是照老師說的攪拌起來，咦，乳居然開始粘稠起來，慢慢地，形成了乳狀，感覺就像是我時常在擦的面霜。哇！真神奇，我居然做成功了，我自己試擦了一下，不僅香噴噴的，而且手也滑溜溜的。
我喜滋滋地拿回了家，等媽媽回來，我一定要親手給她擦。媽媽，塗上我親手給你做的護手霜，你一定會美美的！
心在跳，情在燒 篇10
國小六年級作文 ,948字今天，將是一年一次的春季社會實踐活動日，我懷著激動的心情去學校，同學們也在高興的討論出遊之事，因為我們今天是去長沙生態動物園。
車上，透過窗外看到路邊的樹木鬱鬱蔥蔥，隨車子往後移動，在冷風中搖曳，可我們的內心早已像火一樣燃燒。
終於到目的地了，一進大門我就發現長沙生態動物園很大，分為生態動物園和遊樂場兩大遊區。我想先玩了海盜船，海盜船像一輪彎彎的月牙兒，三根粗壯的繩子懸掛在上面。我一上船，感覺有點害怕，心想如果沒坐好，掉下去怎麼辦？會不會變成肉醬？但我還是特想玩啊，又忍不住，當把柄翻過頭頂放在腰那裡時，我就緊緊地抓住它，生怕自己沒抓好，一滑，然後飛下去……未等我想完，船就已經開動了。開始航行了，船還在緩緩地滑動，我覺得沒什麼可怕的，心情就放鬆許多了。可是隨著機器的速度變快，船也越升越高，再加上身邊的同學尖叫聲連綿起伏，我感覺心已經懸了起來。我馬上閉上眼睛，切，不就坐一條船嗎？就能把你嚇成這樣？我調整心態感覺自己在太空遨遊一般，隨著船身上升下降，慢慢地我感覺自己的心又平靜下來了。最後機器停了下來，我走下船去，頭暈暈的像天旋地轉，不過我一點也不後悔，因為我戰勝了自己，鍛鍊了膽量。後來我又嘗試了“旋轉木馬”“飛椅”……
一轉眼的功夫，就到下午了，我們進入了生態園區，坐上觀光車，踏上了野外觀光的旅途。我看見了百獸之王的東北虎，短跑冠軍的豹子，沙漠之星駱駝……讓我印象最深的要數去大能館裡參觀的大熊貓了。我從書上了解到熊貓是國家一級保護動物，是國寶，毛呈黑白色，體型笨重，憨厚可愛，愛吃竹子，因為熊貓現在瀕臨滅絕，所以非常稀有。我見到了兩隻大熊貓，第一隻懶洋洋的，只顧吃竹子，我站在橋上對它又喊又跳也無濟於事，它根本不理睬我們，彷彿它已經沉浸在自己“吃”的世界裡了。另一隻大熊貓卻慢慢吞吞地向我們的方向爬來，還不時的用它的眼睛看著我們，好像在說：“你們是專程來看我們的嗎？我給你們表演一個節目吧”。接著，它躺下來，連連打了幾個滾，真是有趣極了。最後，我還看了許多的動物表演，大象問好，猴子爬樹，狗熊騎車，老虎鑽圈…。
今天的社會實踐活動讓我感覺到動物與人類之間友好和諧的氛圍，如果我們人類不再捕殺動物，而是保護動物，那麼世界將會充滿歡樂。
心在跳，情在燒，今天的社會實踐活動令我一生難忘。
在全國的舞臺上實現夢想 篇11
國小六年級作文 ,970字2015年2月22日，媽媽把我送到了寧波的火車南站。因為接下來的五天，我將獨自前往天津進行全國奧林匹克數學競賽，展開一段充滿著快樂與自由的奇妙之旅。
帶上一隻書包，準備好一些物品，我告別了寧波，踏上了這輛開往夢想的G52次列車。經歷了長達6個小時的車程，我們成功抵達了天津。躺在舒適的席夢思床上，我進入了甜甜的夢鄉。
第二天醒來，神清氣爽。吃完早飯，我們便來到考場，進行個人初賽。在考場上，我認真作答，一絲不苟，不一會兒，考卷上便出現了許許多多密密麻麻的文字。平時，我練習時的汗水以及煩瑣填補上了考卷上的空缺。我一氣呵成，但不敢放鬆，開始仔細檢查。
緊張的70分鐘過後，我們便去吃午飯了。短暫的午休過後，我們又參加了“知心姐姐”盧勤的講座。知心姐姐的口齒清晰，繪聲繪色地講著，告訴了我們呢許多做人的道理。難以想象這是一位65歲高齡的老太太。
又是新的一天。吃完早餐，我們又趕往考場，進行復賽。這次複賽較難，好在平時我認真練習，不一會兒便攻克了難題。頓時，一股成就感湧上心頭。考完試，我們真正的得到了自由，一個個像出籠的鳥兒一樣快活自在，但又忐忑不安，害怕平時的付出功虧一簣。
晚上，我們聽了CCTV的創客講座，一位帥氣的小夥子向我們講述了什麼是創客，以及介紹了幾個創客的故事。
25日，我們前往北京，遊覽了百年學府，水木清華的清華大學。清華大學景色優美。高聳的“書塔”令我們驚歎不已；優美的“荷塘月色”使我們陶醉其中；霸氣的“清華園”讓我們流連忘返。游完首都，我們回到天津，觀賞了WMO專題春晚。一個個精心編排的節目令我們拍手叫絕。
最後一日，我們最緊張、激動人心的時刻到來了，頒獎典禮開始了！會場上，寂靜無比，每人心中都有一塊成噸重的石頭。當主持人報道：“張嘉歡同學，金獎”時，我的石頭在剎那間裂成了粉末。我掩飾不住自己的激動，表面鎮靜，但內心早已樂開了花。我從容地上臺，接過證書，由一位外國人為我掛上金牌，並鄭重地握了握手。我笑了，笑得如陽光般燦爛，眼淚噴湧而出。我的辛苦沒有白費，我的付出變成了喜悅，那一刻，我真的很棒！
天津之旅結束了。我們載著喜悅，回到了寧波。這次比賽，我終於體會到了什麼是獨立的生活，真心感覺這次比賽很充實。我終於達成了心願，我在全國的舞臺上賽出了自信，賽出了水平。這難忘的五天，這並不平凡的五天，令我終身難忘！
在自己的舞臺上秀出精彩 篇12
國二作文 ,905字指尖輕釦，琴絃微動，伴著身旁花開爛漫的初桃，和著初春的第一場雨，看著身邊那樣肯定的笑容我明白，這是我的舞臺，我會在這裡秀出精彩。
翻開日記本，我不知滋味地寫下一行字：我曾經是個小提琴手。
風吹來一絲挑花香，香氣的刺微使我鼻酸我默默將頭埋進臂彎，任淚水從眼眶中墜落在紙上，煙溼“小提琴”三個字。在幾天前的比賽我中出現了失誤，原本最被看好的我在比賽中太過緊張，“咯噔"—琴絃斷了，樂曲在一個令人不舒服的音中戛然而止。我只感覺一股熱流從胸腔中上湧，彷彿奔騰的岩漿般一路衝向頭頂，拉扯著我的耳鬢，使我的臉漲得通紅。結果可想而知，我輸了。
電話鈴聲打斷了我的頹然，我盡力提起精神，“喂？”是我的小提琴老師：“願意出來走走嗎？帶上琴如何？”我明白我的失利讓我們倆都不振作，確實需要排解一番。只是帶琴做什麼？
我來到約定的公園，細密的春雨正下著，烏雲堪堪遮往天空，像極了我的處境。老師站在亭子裡向我招手，我走進亭子，看了看周遭重被雷聲和雨點壓迫著的挑花，不禁惋惜：“多燦爛的花心，多芬芳的香氣，可惜風頭正盛卻被摧殘。”老師蘭不說話，篤自替我換弦，桃花瓣飄丹落在他的白髮上，頗有幾分鶴髮童顏之意。待弦續好，他把琴遞過來，饒有深意：“難道這花一帆風順就是幸運，就是好事了嗎？”我一愣，想不出如何應答。“只有經歷過風吹雨打的花兒才會更加茁壯，更加豔麗。不過即便身處困境，這花兒也自很舊清香，不是嗎？”他頓了頓又道：“那麼你想想，琴呢？人生呢？又該如何？”我看到陽光似一絲烏雲的裂縫中擠了出來，照在讀好如新生的弦上，彷彿此刻才恍然大悟。
桃花香，雨蘭密，亭子中有個少女輕奏提琴。她陶醉在花香和陽光中，再也不茫然，再也不再彷徨，她奏出與失利那天相同卻還不盡相同的旅律，引來幾位散步老人稱讚般的笑容，琴聲中多了一份堅定與力量。她身旁的桃花，又綻了幾分。
人生如琴，人生如花；花如人生，琴亦如人生。那一刻，那個小亭子彷彿就是我的舞臺。我清晰地看到老師看到我的精彩演出後的微笑，如桃花般溫潤、堅定。
我終於跨越了自己的心結，在人生這個大舞臺上秀出了自己的精彩。
雨未停的時節，奏琴試新弦，讓精彩的光輝，照亮人生舞臺上所有的晦暗！
在自己的舞臺上秀出精彩 篇13
國二作文 ,681字上過多次舞臺，卻又可曾秀出精彩？
一向成績優異的我，僅僅因為一次家庭作業錯了幾道不該錯的題，就成了同學的笑柄，老師也不再像以前那樣信任我了。
難道輝煌已經一去不復返了嗎？我不甘心，我要在自己的舞臺上秀出精彩。
晚飯過後，約上好友一起出去走走。一路上，我傾訴著最近發生的事。他聆聽著：“沒有關係，或許你已在別人的舞臺上跌倒，但你還能在自己的舞臺上表演啊！”我想了想，真的可以嗎？
不知不覺，我們走到了廣場，“我們到這裡來幹嘛？”好友問道。我把視線從腳尖上移到前方，漫不經心地說：“不知道，反正就四處轉轉吧。”
於是，我們就在廣場了隨意走動，人很多，周圍明亮的燈光似乎和我的情緒不符。廣場正中的一個大花壇吸引了好友，“不如我們去那邊看看吧。”他提議道。我欣然同意了。
花壇裡有各種鮮花，紅的，黃的，淡粉色的。但最吸引我的還是中間一圈未開的花，它們大多是白色的，與其他盛開的花相比，它們小了很多，我很好奇：為什麼別的花都開了，唯獨它們沒有開放呢？
我等著，廣場上的人漸漸少了，終於，一朵白花開了，是那麼的突然，僅僅在我轉頭的一瞬間，就倏地開放了。“好像是曇花哎！”好友叫出聲來，我打起精神，看到白花一朵朵開放了，它們潔白地似乎發著光，連路燈的光似乎都被覆蓋了。“開得真精彩啊！”我感嘆道。
可惜的是，這“白光”沒有持續幾分鐘就暗淡下來，沉醉在其中的我回過神來，又想起了好友先前的話，忽然明白了什麼，曇花盡管無人欣賞，但仍精彩地綻放。這花壇就是它的舞臺，它在一片炫目的“白光”中秀出了精彩。我們也是一樣，生活是我們的舞臺，即便沒有觀眾，沒有掌聲，我們也要秀出自己的精彩。
我的心兒怦怦跳作文四年級上冊 篇14
國小四年級作文 ,1019字爬玉龍雪山
十一國慶期間，我和爸爸媽媽看《攀登者》這部電影時，看到畫面中皚皚白雪覆蓋的一座座高山，就立刻想起上次爬玉龍雪山時那驚險又刺激的情景，心兒怦怦亂跳。
去年寒假，我和爸爸媽媽去雲南遊玩，在探訪了民風淳樸的大理古城、風景優美的蒼山和洱海後，我們就“漫步”到麗江古城，去瞻仰國家5A級景區玉龍雪山的風采。
首先，我們乘車來到山腳下，“哇，好美麗的雪山啊！”我感嘆道。巍巍高山，層層疊疊，銀裝素裹，分外妖饒。然後我們要坐纜車到海拔4506米的半山腰，乘坐纜車時，媽媽告訴我，玉龍雪山最高處海拔5596米呢，不過遊客能到達的最高高度是4680米，聽到這些數字，我似乎心跳加速，有點緊張了。
到了半山腰，一層層潔白的雪覆蓋在高山上，像是給高山穿上了潔白的外衫。往上看去，陡峭的山峰在霧氣中隱隱約約地出現在眼前。看到如此美景，我此時似乎不太緊張了，反而有些小激動，想看看從高處往下看是什麼情景呢。
隨著人流，我們往上爬呀爬，爬了不到50米時，我感覺有點不舒服了，呼吸有些不自在，心兒怦怦亂跳，爸爸媽媽說，這是高山缺氧的反應，連忙把隨身攜帶的氧氣瓶給了我，說只要按住上面的按鈕，氧氣就會像氣球放氣一樣地放出來，於是我試了試，果真如此，氧氣真的放出來了，我大口呼吸著新鮮的氧氣，心情逐漸放鬆下來，然後繼續奮力往上爬。
當我爬到雪山第二個標杆4591米時，這裡有一個為遊客準備的休息區。我有點累了，於是我想快點到休息區裡休息一下，但我實在等不及了，就跑了上去。到了休息區，我好奇地往山下看去，遠處的房子就像積木一般大小，路上的行人也跟小螞蟻似的，就連我們路上見到的大山也變得矮小起來，站在玉龍雪山之上，大有“一覽眾山小”的感覺。
休息了一會兒，看到不遠處終點4680米的標杆近在咫尺，我就興奮起來，拉著爸爸媽媽繼續向上攀爬。我不顧爸爸媽媽的叮囑，一路小跑起來，哎呀，我的頭有點暈，心跳加速，爸爸媽媽發現我不對勁兒，也急忙跑上來。媽媽看了我一眼，說：“高山氧氣稀薄，你還亂跑亂跳，頭不暈才怪呢。”為了我的身體安全，爸爸媽媽決定不再繼續爬了，我們只好下山，與我心中的距離失之交臂。
這一次攀登玉龍雪山，我們爬到了4602米，距離終點也只有一步之遙。這一天，我體驗到了高山缺氧令人難受的感覺；這一天，我奮力站上了登過的最高的山峰；這一天，我的心兒怦怦跳。
我的心兒怦怦跳一個人在家 篇15
國小四年級作文 ,722字成長中的故事猶如滿天繁星多的數不清，大部分像黃河水一樣流向遠方。但有一件事，深深印在我的腦海裡。
週六的晚上，爸爸媽媽都有事走了，只有我一個人在家，家裡靜悄悄地，只能聽見鐘錶嘀嘀嗒嗒聲。我想：“這太好了，可以玩手機、可以玩電腦、還可以看電視，我的地盤我作主。真好呀！我趕緊寫起作業。”
作業寫到一半，突然聽見門‘咣噹’一聲，我嚇了一跳，猛得站了起來，我豎起耳朵，眼鏡盯住門，等待著動靜，心想：“難到有小偷？老天在為難我呀，怎麼辦？我是自己拿上菜刀去拼，還是打‘110’？”可過了五分鐘，外面還是沒動靜，真是虛驚一場。
我急急忙忙地寫起了作業，心裡忐忑不安，只要有一絲響聲，我的筆就會抖動一下。這時，我感覺心兒怦怦的跳，頭髮也豎起來了。這時，門外出現了一個蒙面人，他指甲特別長，張牙舞爪，滿口是血，三頭六臂似的，我嚇得一屁股坐在地下，一下子跳進被子，把頭蒙進被子裡，連大氣也不敢出，這時我想：“我不能一直呆在這裡，遲早有人會進來的。”我大膽地鑽出來，將家裡所有的燈都開啟，這時我發現我家裡的窗簾飛了起來，窗簾後面還有影子，我嚇得大叫一聲：“啊——！鬼來了。”趕緊躲在被窩裡一動不動。
這時鐘表響了，現在已經八點了，外面的天空像黑色的幕布一樣，月亮發出冷清清的光，我蜷縮成一團，哭喊著媽媽爸爸，你們什麼時候回來。咣噹一聲，爸爸媽媽終於回來了，我那顆懸著的心終於落了下來。
成長，本該是一條漫長之路，從那以後，我就變得膽大起來，真可謂：“萬事開頭難啊！”
心靈棲息在樹上 篇16
國一作文 ,883字如果心靈是一隻自由的鳥，如果心靈的翅膀可以帶我到純淨夢境；我希望我能落在一棵長滿思想之葉的樹上，我願意把我的心靈棲息在樹上。
心靈棲息在樹上，我就能夠在樹上聽歌、唱歌；看畫、畫畫；遠離汙濁，感受真實；看清世界，讓世界看清自己；發現愛並撒落愛。
東南西北風，歲月的歌。每一片葉子都能奏響一個音符，把我的心籠罩在細密而磅礴的樂章中間。鳥兒偶爾客串帶來新鮮活潑的伴奏，在錦緞上撒落點點珠玉；人靜後，無盡蟲鳴則奏起盛大的背景樂，好似給予白雲一片自在的藍天。心靈在沉醉中清醒著，被如水的音樂緩和流經內心的城鎮，如同星光之河。而我在這濃密的渲染中，亦不知不覺輕啟雙脣，輕歌流響，讓美妙的心之聲響流出安詳的疏桐。
在這高挺的樹上，再也無需望遠鏡裡虛假的影像。憑著最真的凝視，我看見遠方的、從未出現過的風景。擦去眼裡塵埃，開啟心靈記憶庫，我不斷往我的心靈儲藏這些美麗的畫卷，這些安靜的幸福。在心靈的充實的滿足感中，也鋪開自己人生的畫布，用自由之手塗抹著變幻的夢境，構思夢想人生。而陽光燦爛，穿透茂密枝葉，灑落稀疏斑駁的明亮陽光，彷彿水墨畫上意味深長的留白，給我悠然的心境，讓我的畫卷濃重中不乏純樸，華麗中而不顯空洞喧囂。
心靈棲息在樹上，我可以遠離塵世間許多汙濁與浮華。可以坐在樹上晃著光潔的腳丫，不必再庸碌於泥濘路上掙扎。許多的泥濘其實代表了一種黑暗，絕路的黑暗。我已經懂得怎樣找路，樹的脈搏會告訴我，只要我貼近它呼喚，就能聽見它對我深沉地叮嚀。我在它的脈搏裡感受到真實的未來是什麼樣子並在它的指引下看到汙濁矇蔽下堅實的那條路，而不再是曾經的掙扎。
在樹上，看得遠了。世界大起來了，我也變得高起來了，跟樹一起，傲立於無垠的黑土之上。世界看到了我的光，不管如何微弱都有著犀利的穿透力。把光明的心靈掛在樹上，照著我的航向。
心靈在樹上獲得溫暖的成長，吸收所有的陽光雨露，接受自然的每一份愛和給予，留下所有歌唱過的好日子。這些唯美與愛存活在心靈的記載中。在愛的國度裡，我拋棄現代社會的偽裝，親近每一片樹葉和可愛的花花草草，告訴大自然。人類並沒有喪失本性，人類並不是不再熱愛自然母親。
心在鐵索橋上盪漾 篇17
國二作文 ,682字在一個陽光明媚的上午，我們一家和爸爸的兩位好友的家人來到了湖南嶽陽的石牛寨地質公園。
我們草草的吃完了午飯，就去買票，隨後，我們來到了連線兩座懸崖的鐵索橋，而鐵索橋下面是萬丈深淵。我走在搖搖晃晃鋪有木板的鐵索橋上，只見前面的人，或畏縮不前，打退堂鼓；或閉著眼睛一步一步慢慢的挪過去；或慢悠悠的走並恐嚇後面的人，人群中不時發出一聲聲令人毛骨悚然的尖叫。
我站在橋上，不緊不慢，一邊觀看左右兩邊的風景，一邊慢悠悠的走，甚至把頭伸出欄杆外看地下美麗的風景。下面的景色頓時把我征服了：有人不緊不慢地走著，到處是一片綠色，右邊陡峭的懸崖，鬼斧神工般的巨石使人心情稍微放鬆。在幾百米的鐵索橋上，我猶愛把木板撤換成了玻璃的中間那一段。走在那一段上面，下面清晰可見，特別是左方的斷崖氣勢磅礴，右方的一線天使人望而生畏。這裡遊人的腳步更慢了，明明恐高卻偏死盯著腳底，大部分人都是移過去的。大家密密地擠在一起，像沙丁魚罐頭，像成群的逃生的小魚，像暴風雪中的南極企鵝。我知道反正不會掉下去，便欣賞起腳下的美景奇觀。過了玻璃段，我卻仍然餘味未消，想多走幾段，無奈只有一段。
過了橋，到了棧道上，我靜靜地觀望著“沙丁魚”們。知道大家全都走過來，我仍陶醉其中。當他們叫我之後，我不假思索的問了一句：“什麼時候可以再來？”眾人被嚇了一跳，皆說：“永遠不會。”
唉！多想再挑戰一次，再刺激幾下，那感覺“爽歪歪”。誰叫我的心被那搖晃的鐵索橋征服了呢？心，在鐵索橋上盪漾，是驚心，是動心，是留戀之心。
在月光下跳舞讀後感 篇18
讀後感 ,516字我愛它
“跳一支舞吧，就像從不需要觀眾。月光下，星光下，和自己做朋友。和著這本書的韻律，讓我們在文字中起舞。”
我很愛這本書。
我愛它什麼呢？我大概愛余光中筆下的雨，淋淋漓漓，淅淅瀝瀝。又清清爽爽新新，帶有一點薄荷的味道。聽聽那冷雨，淒涼悽楚。聽聽那霏霏不絕的雨，聽得那成絲成縷的鄉愁，剪不斷，理不清。
我愛它什麼呢？我大概愛麗尼筆下的那隻雄鷹。它會飛，飛得高，飛得遠，能在黎明飛，也能在黑夜飛。可她飛出去，卻只被人發現了她的屍體。她終是飛得高了，飛得遠了。可最後卻被人六槍斃命。難能可貴的是，她明知飛得高了、遠了會失去性命，可她依然飛出去了。
我愛它什麼呢？我大概愛宗璞筆下那朵童話中帶有魔力的木槿花。淡淡的紫色綴於院中，靈動卻又不失調皮。在山間的磚塊、鋼筋裡的木槿花，堅強卻又不失美麗。可，它不再來，即便開花，也不是當初那朵木槿花了。
我愛它什麼呢？我大概愛史鐵生筆下那個綠色的夢。人本就應該和諧相處，又為什麼不能和睦睦的相處呢？綠色的夢，追求真善美的夢。
我喜歡這本書，因為：
“懷抱初心，在浩瀚的現實世界裡，我們日漸成長。品讀美文，在精彩的文字世界裡，我們閱歷人生世相。”
我的心兒怦怦跳登上領獎臺 篇19
國小四年級作文 ,731字老話說的好：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”三年級時的我是一名普通的“士兵”，每當母親對我提起這事時，我就會想：雖然我這個士兵沒當成將軍，那也得努力站上領獎臺露個面吧！於是，我就開啟了我的上領獎臺夢！
慢慢地，我開朗了許多，有一天，我從肖老師那裡聽到令人振奮的訊息，我被評為優秀學生，像校長一樣站在旗臺下領獎了！我興奮得一夜沒睡。
那天，我很早來到學校，與方靖瑤、丘語晨和肖老師一齊來到了錄播室，我的心七上八下地，心想：完了，完了，這下完了，怎麼辦？如果我胸前的紅領巾沒戴好，一回班哪來面子給我說理啊？如果我鞋帶沒繫好，不小心摔個倒栽蔥，望著全校1700多個同學哈哈大笑的模樣，怎麼對得起“優秀學生”這個稱號，怎麼辦？怎麼辦？
忐忑不安的我不停地胡思亂想著，這時，老師叫到：“優秀學生集合！”，我沒聽見，腦海裡不斷閃現出各種混亂不堪的場景，身後的方靖瑤推了我一下，我才清醒過來，便馬上跟著隊伍走向領獎臺，我的臉霎時像一個熟透了的蘋果，我嘀咕道：不，不行，我不能這樣，我得勇敢！堅強！吳佳祺，加油！表現出你女漢子的模樣，為班爭光！我深吸了一口氣，叮囑自己要淡定。“三（5）班——吳佳祺！”校長剛唸到我的名字，我便面帶微笑地走上了臺，當我接到獎狀時，所有的興奮和緊張一下子凝固成了一張有些“溼潤”的臉，平時所有的不自信都煙消雲散了，我頓時有些驕傲，我終於可以登上領獎臺了，為我們班集體爭光了！
這是我第一次登上領獎臺，緊張、焦慮、驕傲、開心各種複雜地心情交織在一起，那一刻我的心兒真是怦怦跳啊！
走在路上 篇20
國三作文 ,827字成長，是一條沒有盡頭的路。想想自己也已經走了十四個春秋，任路邊的景再怎麼動人，我只能不斷前行。
走在路上也許磕磕絆絆，但親情相伴自己便永遠不會孤單。氣溫降低他總會提醒你多穿衣服，你卻為了追求所謂的骨感時尚而將她的囑咐置於不顧；生病時她總會不停的嘮叨，嘴上說著再也不管你，手中卻端著一杯熱水。總是那些小到不能再渺小的事，回想起來，帶來的卻是如潮水上岸般的感動。試問天下所有人，還有誰可以像她---你的媽媽那樣對你無微不至的關心？答案當然是沒有。對於她，你是唯一。
從你呀呀學語到能言善辯，從懵懂無知到學識淵博，媽媽始終相伴。你是她生命中的主角，沒有你她的人生是不完整的，她的世界是黯淡無光的。我曾對母愛感知的那麼微弱，只知道媽媽是自己的束縛者，我所想做的卻是她明令禁止的。孰不知是自己沒有感知到母愛的偉大。從我記事起便不記得媽媽說過“我愛你”類似的話，直到有一天自己閒來問起，媽媽淡然的說：“你是我生命中重要的一部分，你知道，我知道。我愛你，你也清楚，不是嗎？”當這個答案逐漸浮出水面時，這段對話，抑或是告白，將我拉入記憶的深淵。剎那間，過往與媽媽在一起的一幕幕畫面浮現在眼前，隨之而來的是淚，是有溫度的淚。我知道是愛讓它變得灼熱。有媽媽陪伴的每一天不都是幸福的積澱？
十四個春秋，媽媽不曾離開過我。陪我走過的每段路，每個拐角。突然想起龍應臺在《目送》中的一段話：我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。父母怎能忍著看著我們走遠而不去追？只是你不曾回首，看看他們潸然淚下的悲痛。走在路上，親人是最大的動力，他們給予你的是全部，他們迫切的希望你收下全部的愛，而不是嘴上的行動。
走在路上，酸甜苦辣都要品嚐一番，喜怒哀樂也會體味一遍，最純真永恆的卻是背後默默支援你的家人。前進吧，別辜負了他們對你的期望！