心靈語言相關作文20篇
心靈語言 篇1
國二作文 ,583字歌唱是心靈的安慰。每當聽歌曲的時候，聽出歌唱家唱的是一點也不費力，到我們自己唱的時候，不是五音不全就是嗓子幹，歌唱家也是不容易的，唱一首好聽的歌，不知道練多長時間的好嗓子。
我的嗓子就特別的好，但當哼歌的時候，就變了。有時候，我並不考慮這一點，在想：或許早早的培養，長大還能當歌唱家。嗓子好嗓門自然就很大，有時候心裡不高興便大聲點說話，媽媽說：“你嗓門大，小點聲。”
前不久，一個夜晚，我和媽媽弟弟坐在公園椅子上聊天，我聲音大一點。而且，行人很少，但媽媽和弟弟還是讓我小點聲，我並沒有覺得會出什麼事、有什麼事，說聲音大點是非常舒服的。
可第二天，嗓子有些幹說不出話，一干就非常的不舒服。喝大量的水，還是不見好，吃飯時，賭氣般的吃辣椒。昨天早晨，就跟一個啞巴一樣，說話都有點難度。媽媽上網查一下治嗓子的方法，很快，便給我端來一碗白色的湯，聽見她說放什麼調料，仍然還想問問。
我用手勢指著碗，在心裡問媽媽：“這是什麼？”“快喝吧！媽媽不肯告訴，我只好硬著頭皮喝完。吃完早餐後，喝點水，又吃了一個梨。下午，已經差不多好了。
沒有想到的是，這一次大聲的說話，白白難受幾天。也體會出來，在昨天早晨那短短的時間，感受出來啞巴是多麼難受。美國作家海倫凱勒一生不能說話，不知道的是當初莎莉文老師想和她交流，學啞語對於海倫是多麼艱難。但我堅信為她們倆肯定出：只要心靈有語言，便會說話。
觸動我心靈的言語 篇2
國小五年級作文 ,646字良言一句三冬暖，傷人一語六月寒。短短的一句話，卻道出了一個人生的真諦。
那一天，我們到學校去領期末考試成績單。由於之前驕傲情緒的作祟，這一次大考我狠栽了一個跟頭，成績一落千丈。隱約間，同學們的風言風語如同千萬支利箭般直射向我的胸膛，令我無處躲藏。誰讓我期中考之後那麼張揚呢？
我默默地收拾好書包，低著頭快速走出了教室，失魂落魄地走在回家的路上。寒風在我的耳邊呼嘯，我那遍佈傷痕的心田早已是一片冰天雪地。
無意間，我回了下頭，發現有一道熟悉的身影緊隨在我的身後。那不是小明嗎？我曾經最要好的朋友，他家可不是這一個方向呀。我不由得憶起了期中考試他鎩羽而歸之後我對他的種種調侃，此時我才深深地體會到我當時的話語對他造成多大的傷害，難怪從那之後他會漸漸地疏遠了我。現在，他應該是來報那一箭之仇了吧！
我下意識地加快了腳步。倒黴的時候就連喝水都能塞牙。一不留神，我竟被一塊小小的石頭絆倒了。小明急忙趕了上來，將我扶起。一路上，我們沒有任何的言語。
途經一家精品店的時候，他對我說：“等我一下，一會兒就好。”很快，他就出來了，遞給我一個禮品盒，說：“快過年了，送你一件小禮物，回家再看。”
回家之後，只見盒裡裝著一個小小的咧嘴而笑的不倒翁，裡面還有一張小小的紙條，上面寫著：“人生路上難免會有磕磕碰碰，跌倒了，爬起就好。”
一句小小的話語，深深觸動了我的心靈。它，如同春風一般拂過我的心田，冰雪漸漸地消融了，暖意彌散在我的心間。
語言，開啟心靈之窗 篇3
高三作文 ,1182字語言像是一扇扇窗戶，掌握不同的語言就會在自己眼前推開不同的窗戶。—翟華
很多學生不曉得自己學習語言是為了什麼，許多初中、高中生甚至會說我們學習英語是為了應付中考和高考，這是多悲觀、多消極的想法啊！我們學習第二語言是為了要多掌握一項技能，多開闊視野，並在對比分析第一語言和第二語言的過程中獲得有趣的收穫。對我來說，學習英語不僅帶給我莫大的樂趣和成就感，也開啟了我通往好未來的大門。就我學習英語的經歷和感受來說，也是這樣的。
我非常贊同翟華所說的“語言推開了不同的窗戶”，學習英語讓我進一步瞭解了美國人的思維和性格。英語說簡單不簡單，說難亦不難。它總共就二十六個字母，子音母音排在一起就成了單詞，不像漢字那麼千變萬化。然而，就是因為英語的這種“簡單”，你必須要注意每個單詞的拼寫，因為相差一個字母表達的意思可能大不相同，這也解釋了美國人為何做事這麼謹慎、直接了當的原因。英語語言本身的構造，促使他們細心明確地表達。英語的文章往往也不如中文簡練，看平時的產品使用手冊就知道，中文一頁可以說完的東西，英語可得用兩三頁才解釋得清楚，而就是英語描述需要更多解釋說明的事實促使了美國人細緻的寫作方式，解釋事物一絲不苟，說理有憑有據，雖沒有中文那樣的行雲流水，卻也有樸實穩重的美感。
英語和漢語的對比也讓我瞭解了中美兩國文化上的差異。或許是我個性張揚，不太習慣中國人過分的謙遜、甚至拐彎抹角，我更欣賞美國人的大方坦然。在中國，若人家稱讚了你，即使千真萬確，你也得回答“哪裡哪裡”或“沒有沒有”，不這麼回答就是不謙虛的表現。而在美國，人家一定會大方地回答“謝謝”。美國人還有一點我很欣賞，那就是毫不吝嗇給人以讚美和鼓勵。中國人不擅長稱讚他人，即使要稱讚他人，也多是說“不錯不錯”，而美國人讚美的話語層出不窮，還多是“Great”、“Excellent”這類激情洋溢的詞語，自然能給人以“正面”之感。
學習英語除了讓我瞭解到美國的風土人情和文化的絢麗之處之外，也為我的心靈打開了一扇世界觀之窗。小時候聽大人們說，總覺得美國是一個很開放、甚至很混亂的國家，認為美國人在二戰中取勝後一直把持世界經濟霸主地位，並侵略伊拉克等中東小國，美利堅民族一定是一個很殘忍的民族。但學了英語之後，我開始瞭解美國的文化和歷史以及美國人的思想模式，我逐漸能夠理解他們關於核武器的使用和獨裁統治的觀點，我逐漸拋棄了往日的成見，開始學會理解、接受或者認同。對美國文化的理解也延伸到我生活的方方面面，我能夠漸漸理解幷包容不同性格的人、事、物。
通過學習英語，我獲得了進一步開闊視野在去美國學習的機遇。我希望自己在去美國取經的同時，也能將中華文化與美國文化融合，取其精華去其糟粕，收穫一個更加美好、更加有生命力的國際文化視野！
語言真在是受用一生的財富。趕快開啟一本外語書，為自己的心靈推開一扇窗戶吧！
溫暖心靈的語言 篇4
國三作文 ,528字在人生中，有許多時刻值得我們去細細的體會，在這些時刻中，最讓人難以忘記的是溫暖的時刻，它體現出人間的溫暖，並告訴我們人生的道理，因此終身難忘。
六歲，早已在你們懷抱中享受久了愛與陽光的我卻不願步入學堂。那天，雖是九月初涼，卻依舊烈日炎炎。我苦惱著不肯邁出家門，母親心疼了，也心軟了。可你，卻板著一張臉，把書包丟在我面前，生硬地說：“走！上學去！“望著你那嚴肅而認真的臉，我卻無動於衷。你硬是將書包塞給我，推著我出家門，並帶著我走向學校。縱使我有千萬個不願意，在你的堅決與嚴肅面前，也只好作罷。一路上，你不斷對我說：“小大人了，得學會大踏步向前；是雄鷹，終究要翱翔於藍天。”
十六歲，當別人家的孩子總受到父母的表揚時，你更多的是指出我的過錯與不足。似乎你是一個口味難調的美食家，總是在尋找食物的瑕疵。那天，我拿著一張九十五分的數學試卷到你面前，心想這次你一定會好好表揚我了。你似乎看出了我的心思，只是點點頭，放下試卷，平靜的說：“不滿足是努力向上的動力，要不斷完善自己。”
一點一滴，凝聚成愛的海洋；一言一行，演繹著成長的節奏。這海洋，洶湧的是深深的父愛；這節奏，詮釋的是濃濃的親情。
爸爸，謝謝你。是你在我成長的道路上，用那溫暖心靈的語言一步步的指引著我。
溫暖心靈的語言作文 篇5
國三作文 ,1238字【篇一：溫暖心靈的語言作文】
在人生中，有許多時刻值得我們去細細的體會，在這些時刻中，最讓人難以忘記的是溫暖的時刻，它體現出人間的溫暖，並告訴我們人生的道理，因此終身難忘。
六歲，早已在你們懷抱中享受久了愛與陽光的我卻不願步入學堂。那天，雖是九月初涼，卻依舊烈日炎炎。我苦惱著不肯邁出家門，母親心疼了，也心軟了。可你，卻板著一張臉，把書包丟在我面前，生硬地說：“走！上學去！“望著你那嚴肅而認真的臉，我卻無動於衷。你硬是將書包塞給我，推著我出家門，並帶著我走向學校。縱使我有千萬個不願意，在你的堅決與嚴肅面前，也只好作罷。一路上，你不斷對我說：“小大人了，得學會大踏步向前；是雄鷹，終究要翱翔於藍天。”
十六歲，當別人家的孩子總受到父母的表揚時，你更多的是指出我的過錯與不足。似乎你是一個口味難調的美食家，總是在尋找食物的瑕疵。那天，我拿著一張九十五分的數學試卷到你面前，心想這次你一定會好好表揚我了。你似乎看出了我的心思，只是點點頭，放下試卷，平靜的說：“不滿足是努力向上的動力，要不斷完善自己。”
一點一滴，凝聚成愛的海洋；一言一行，演繹著成長的節奏。這海洋，洶湧的是深深的父愛；這節奏，詮釋的是濃濃的親情。
爸爸，謝謝你。是你在我成長的道路上，用那溫暖心靈的語言一步步的指引著我。
【篇二：溫暖心靈的語言作文】
俗話說：“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”生活中，要是缺少了良言，便好似魚兒失去了清水，高山失去了大樹，藍天失去了白雲。你將會沉溺在自我編織的七彩夢幻當中，你將會墜入進無邊無際的黑暗深淵當中。
當我因為心情不好而與同學發生不愉快時，總有一個人會告訴我：“大肚能容，若世間難容之事；笑口常開，笑天下可笑之人。”這句良言，能使我在焦躁不安的困頓中豁然開朗，使我學會了為人處事要寬容忍耐，不應該因為逞一時之快而傷了同學之間的情分，才不至於後悔。
孔子曰：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”孔子還說過：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這兩句話，讓我明白了做人要學會聽取別人的意見，不能一意孤行。不要以為你是最好的，人外有人，天外有天。我們應該從身邊的人身上看到她好的地方，並且學習。如果看到不好的地方，那就要自我反省。一番好的話，能使我洗滌心靈的雜質，讓我的心靈得以沐浴心靈的陽光。
當我因為考試失利而悶悶不樂時，老師說了一句使我一生受益的話：“失之東隅，收之桑榆。”它使我明白了我不能因為一次的失敗而全盤否定了自己的價值。因為天生我材必有用。總有一天，我會實現我自己的價值。
“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這句話想必是耳熟能詳的。但是有一次我就是因為小看這句話而考砸了一場原本很簡單的測試。由此，我終於意識到了虛心的重要性，我再也不敢驕傲自滿了，因為我“吃一塹，長一智。”
一句優美的語言可以使人收穫真理，一句優美的語言可以讓人淨化心靈，一句優美的語言可以將人身心溫暖。謝謝你，溫暖心靈的語言。
你的行動和語言，觸動了我的心靈 篇6
國一作文 ,730字“真早啊！”我邊走邊說著，今天我起得格外的早，天還是黑的，我也只想趕快回到教室裡去。
在回教室的路上，我看到那片地面上有一張格外顯眼的紙張。看到之後，我想起了今天早上的一件事情……
今天早上，天黑著，天特別的冷，我那時邊搓著手邊快走著，我那時只想到學校裡去，不受這寒風，走著，走著，我模模糊糊的看到前面蹲著一個人，我慢慢地靠近了他，看見一個大約4歲的孩子，蹲在馬路邊，我看到他那凍得通紅的手裡使勁抓著一把小鏟子，好像只要鬆一點，那把鏟子就會掉了去。我看見他著那把小鏟子鏟著路邊的一塊口香糖。我問他：“你為什麼要鏟口香糖呢？”“因為我不想別人踩到它，我以前就踩過，那種感覺不好。而且我們要保護環境，人人有責嘛。”我的心似乎被震了一下。第一，我這麼大了竟然還沒一個小孩子那麼愛護環境。第二，我也亂扔過垃圾。他鏟完了這塊口香糖之後，看到前方有垃圾，便拿著掃把去掃了…
我立馬走了過去，把那張紙撿了起來，丟進了垃圾桶，記得那時我問過他一句話：“你希望得到表揚嗎？就是被人們表揚。”他是這麼回答的：“我不希望。”簡簡單單的四個字，又讓我的心被震了一下。這次，我被震了一下是因為。第一，我做好事我都會想得到表揚、讚賞。第二，我想看到別人對我讚揚的目光。這個，我又被他的謙虛，給打敗了。
你的善良，你的謙虛，你的行動，你的語言，都深深觸動了我的心靈。每當我看到有垃圾的時候，總會想起你蹲在馬路邊鏟口香糖的事。雖然那只是一個笨拙但是又善良的舉動，那只是一個人人都可以簡單做到的事，但人們不會去做的事，你做到了。
語文我心靈的港灣 篇7
國三作文 ,808字如果你是“潮平兩岸闊，風正一帆懸。”我願化作一艘小船，漂泊在海上；如果你是“大漠孤煙直，長河落日圓。”我願變成一隻小鳥，翱翔在天空中；如果你是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”我願成為一隻蝴蝶，飛舞在花叢中。語文，你是我心靈的港灣。
語文，是你帶我走進了自然。
春雨是一位愛美的姑娘，她手執神奇的畫筆，描繪出一幅幅美麗的精緻的水墨畫。“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”何等淡雅！“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”何等壯麗！“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻物。”何等高潔！在盛夏，漫步於“接天蓮葉無窮碧”的池塘邊，欣賞著“映日荷花別樣紅”，你是否會“沉醉不知歸路”而“誤入藕花深處”呢？度過了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的秋天和“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬天，語文，我愜意地停靠在你的港灣，欣賞著自然的美景，使我更熱愛多姿的生活。
語文，是你帶我步入了歷史。
幽幽燈光，漫漫書香。每當讀到李清照，心裡就別是一般滋味。她經歷了國破家亡，舉目無親，遭受了種種磨難，才有了“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁“的深深愁緒；每當讀到文天祥，他面對敵人的誘惑，毫不動搖，視死如歸，才有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情壯志。語文，我幸福地停靠在你的港灣，漫步在歷史的長河，使我更珍惜今天的和平生活。
語文，是你帶我領略了詩人偉大的思想。
從范仲淹的《岳陽樓記》中，我體會到了詩人“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的遠大抱負和“不以物喜，不以己悲“的曠達胸襟；屈原憂國憂民，一部《離騷》，香草美人與日月同輝；李白情志豪邁。一道《行路難》，直掛雲帆，長風破浪；陶淵明潔身自好，一組《飲酒》，悠然自得，自有斟意。語文，我微笑地停靠在你的港灣，面對挫折，我學會了要笑對人生。
語文，你是我學習上的良師，你是我生活中的益友，你更是我心靈上的養料。無可否認，語文，我心靈的港灣，我願從此與你攜手，共同向美好的未來前進。
心靈深處的話語 篇8
國小五年級作文 ,606字蔚藍的天空，黯淡的白雲，青翠的綠蔭，和煦的日光，天與地和諧美好，無可挑剔。
偏偏這樣：世界的某個角落，發出了這樣的吶喊，“自由的女神你在哪裡？”聽—我總是被一根線所束縛著！（這是來自風箏的高呼。）噓，小聲點。咆哮的江河剛剛平息。別又惹得他發怒。瞧，山峰爺爺正準備發表自己的言論呢！快閃開，他們在幹嘛？噢，原來他們是渴望自由的天空，風箏不想被牽制，江河不想被束縛，而山也不想聳立在那裡。
直到有一天；風箏掙脫了線索，在天空中自由的翱翔，並大喊，“我是自由的，我是無憂的。我更是快樂的”：江河拼了命似的狂奔出河道，任由自己肆虐著所有的村莊、城市，心裡暗暗自語道，“千年的羈絆也無法將我壓制，最終的勝利是屬於我的。”；山峰也不甘示弱，山體滑坡，山洞崩塌，他正以這種無情的方式告訴人們不要再管制著我了，我也要去散散步了。
無數的聲音，無比強烈的慾望詮釋著一個主題：世間萬物皆成氣候，無論以什麼樣的方式存在，都是最珍貴與最終真實的，即使是給人類帶來災難的自然環境或者是殘害生命的疾病。它們都有自己的嚮往與自由，並以其特有的方式演繹著最堅實的生命。所以說，誰也無需去征服誰，誰也無需去要挾誰，任何事物都有它自己的發展和生長規律，字後是人享受的最可寶貴的權利。一切向往的開端均由自由領起。
讀過這段短文，我想現在你的心裡也一定有寫想法了吧！對了，去尋找你想要的，去追求你所需要的。插上自由的翅膀—飛吧！
心靈深處的話語 篇9
國小六年級作文 ,537字每次想到自己的出身，一想到貧窮，我無疑感到茫然，生活只能將我安排在苦難命運的角落裡，而我只有哀愁。
人說命運是上天安排的，他是最公正的，最無私的，他不會讓某個人總面對挫折的考驗，一番考驗之後，我相信他會享受更多的成功。我是這樣想的，所以我反而驕傲，貧窮並不代表低賤，它是我們走向富足生活的墊腳石。
在這裡，我想對父母說聲“對不起！”我曾經因為貧窮而抱怨過，我不懂得什麼是財富。
財富是什麼呢？或許我真的不懂那是什麼。我生活在這樣的家庭是否真的快樂呢，答案是真的很快樂。父母的愛幾乎把貧窮給抹殺了，因為有父母的愛，我不再孤單，所以，爸爸媽媽，我現在真的懂了，你們才是我的財富。
我深信，上天是公平的，在它的考驗激勵下，我有了優異的成績，讓我對學習充滿希望和信心。
我想將來的某天，我會成為富有的人，因為有你們的支援，因為我愛你們。
也許生活中就是這樣，無論你處於何種境況，不要對父母有抱怨，父母苦了一輩子，把所有的精力都放在我身上。
我可以想象得到，我曾經多麼的自私麻木，父母的倍加關愛卻埋下了我心中的怨結，或許這種想法真是荒唐，如今我把它吐露出來，只希望父母原諒我。我真的很傻，但現在我覺得還不晚，只要我有信心。
也許虛榮曾經埋沒了我的心，但是親請將我救出，我想我真的錯了。
透射心靈的謊言 篇10
國三作文 ,801字謊言，如同一塊巨石一樣擱淺在世界的每個角落。有些謊言，會使社會和諧，讓人感到如同被溫泉包圍時的溫暖；有些謊言，不分青紅皁白，不僅斷了人脈，還斷了未來的光明；還有些謊言，會是形同陌路的兩人的緣分，緊緊拉在一起。
那時，我第一次去住在吉林省的姨媽家；那時，迷失路途的我們還未抵達目的地；那時，永遠的七年前的暑假，我們收到姨媽的邀請，就此出發。不曾料到，會在之後一段路上出了問題—大客車沒油了。但我們正停在一個偏僻的小村莊外，但這家公司再派車過來，也得等個三天半載的。所以同車的人不得不下車，在偏遠的小村子裡借宿。
不由分說的，我和奶奶也一同找人家住了下來。終是一戶院內帶果園的人家接受了我們的借宿。當他們談好價錢，我們才各自找到屋子。這邊到晚上很冷，一到傍晚時分，氣溫就“唰”的降下來了。僅帶了短裙和短袖的我與我倔強的堅持下只帶了一件長袖的奶奶，兩個人僅靠一條薄薄的毛巾被很難入睡。畢竟我是蹬被子的高手呀！這時，同借住同間屋子的一個大媽開口了：“咋啦？睡不著？”我並沒有迴應她。奶奶卻笑著說，小孩子好蹬被，怕一蹬被我就蓋不了了。大媽說：“那大姐，我去向人家要一條被子。”說完頭也不回地就走了。不過片刻，她確是一臉埋怨地回來了，關上門，嘟噥說：“這麼早就睡了？我看滅了燈，也不好意思敲門。”奶奶也不想麻煩人家，說：“謝謝你了大妹子，我看住她就行了。”
大媽聽了一臉震驚，邊使勁揮著手，邊說：”別！別！這樣你豈不是一晚上也睡不好覺？我身子骨硬，蓋幾件衣服就行了，你們蓋吧。”我們必定推辭，不相識還這麼受人照顧，潛意識裡拒絕。她見我們態度堅決，笑著說：“我不給你們蓋了，我要睡了。”我們見她睡下，才放心的入睡。這一夜，我睡的很好。次日，我是被滿地的小黃鴨的叫聲叫醒的。猛地發現，多了條被子，意識到什麼的我，看向她的床，果真只是半蓋幾件衣服，睡得正熟！
這個謊言透射人心，散發著如同太陽一般耀眼的光芒！
你的花語觸動了我的心靈 篇11
國二作文 ,927字清晨的光影，泛過斑駁的舊景。窗前的你，迎著溫潤的微風，旋起婀娜的倩影。你那青碧的葉上，還閃著露珠的晶瑩，那早已氤氳於風中的薰香，是你沉澱的芳華，消融苦澀的氣息。
記憶的深處，有你縈繞的醉人花語—堅強，在我心中游離，並深深觸動我的心靈。雖然你只是我的盆栽植物—梔子，但你教會我：蒼茫處，經年一笑，隨意隨行，不負韶華。
不曾憶起你何時出現在我的生命中，不過，我很感激你，一直都是……
只知那時我是一個自悲且自卑的孩子，就像茫茫大霧中的航船，未曾看見燈塔的光芒，經不起礁石碰擊，更激不起美麗的浪花，不知何時能到達彼岸。而你當初啊，也是身在花期花未開，只剩那青蔥的葉，還有寥寥幾朵淡黃色的花苞，迎風搖曳。多麼像我，被現實阻擊而停滯不前，連最後的希望都可能被風吹散，飄落，毀滅。
幾周過去，你開花了，雖然遲了花期，但依舊美麗。那脈絡清晰而又青碧的葉，終於，不孤單了。那淡黃色的花啊，就像粲然閃爍的星兒點在了綠葉上，而那些小水珠又掛在了花上。雖然它們說不上驚豔，卻又如此純粹，還有一種不含粉飾的灑脫，是綻放的興奮嗎？看著花萼擎著的花，真美！嬌羞著的花蕊，向裡微彎：嫩嫩的花瓣，似黃錦般光滑。淡淡的清香，盈滿了我的心靈，不含雜質，幾分樸素，幾分純淨。此時，我想起你的花語：堅強，執著真好，綻放真好……
我突然怔住，也許吧，我也像一個未曾開放的花苞，等待綻放，卻沒有堅持。又突然明白：就算遲了花期，但只要朝綻放而努力，迎著夢想而追逐，必然有收穫。從那天起，我願意執著著勇往直前，因為我迷戀綻放的美麗。
而後，那個清晨，天空下著小雨，彷彿在小聲抽泣。我跑過去看你的時候，你的花瓣已被昨夜的雨滴打落了些。花舞花落淚，花開花瓣飛。睹物思情，我想問你，看見過彩虹嗎？在風雨之後啊。若將我們喻花，風雨視為挫折，那麼，只有在磨難前，默默承受，抱緊花蕊，才能綻放最美。而經不起磨難的人生，再絢麗又怎樣？未免蒼白了些。我相信你，在風雨之後，定會擁抱一方晴空，再次迎著溫潤的微風，旋起婀娜的倩影。因為你的花語：堅強。
現在，我又走到你面前，細細端詳著你，嗅著清香，想起花語，我感謝你，不曾改變，你的花語已深深觸動了我的心靈，我已戀上花語中的你，也戀上了你的花語……
心中最美的語言 篇12
國小五年級作文 ,418字“滴滴滴”屋外下起了淅淅瀝瀝的雨，這場雨是春天的第一場雨。小雨滴坐滑梯似的從屋簷溜下來，掉到地面上。
春姑娘給這世間萬物帶來了勃勃生機，也帶來了一場春雨。
雨越下越大，後來成了傾盆大雨。坐在家裡，看著外面越下越大的春雨，心中有著莫名其妙地舒服，好像讓我已經沉醉在了這涼爽的春雨之中。
這場春雨下了一天一夜。第二天早上，我走出屋子，呼吸著雨的氣味，走在鄉間的小路上，兩邊的野草、野花開得更加耀眼奪目了。遠處，幾個農民伯伯在高聲談笑著，雖聽不見他們在說什麼，但他們臉上的神情好像在說：“這場春雨來得真及時呀！今年一定會有好收穫的！”一陣微風吹來，夾雜著花的香味。
瞧！春姑娘正在鼓勵小草們往出鑽呢！
我忽然想到：老師不就如這場春雨嗎？而我們就猶如這花草樹木，老師將知識傳給我們，奉獻了自己的青春，奉獻了自己的一生。還有許多人像這場春雨一樣，如：醫生、警察……他們將愛與知識傳給我們，並且堅信會代代相傳。
沒錯，雨的語言就是我心裡最美的語言！
牽動我心靈的話語 篇13
國小五年級作文 ,849字一直以來，牽動我心靈的聲音，是媽媽幫我渡過友情難關的話語……
有一次，我們班的一位女同學，因沒有朋友，所以用各種手段把我最好的朋友小杰給搶走了。雖然小杰沒有直接和我說絕交，可她對我冷淡了，我覺得我在她面前就像空氣一樣，她理都不理我，連以前一起春遊，現在也不幹了。我傷心，我難過，我無奈，我真的沒辦法了。
直到有一天我實在受不了了，於是在微信裡給她發了一條資訊，直接說：小杰，我們不適合做朋友，從此相忘於“江湖”吧！本以為她會挽留我的，可令我沒想到的是她竟回覆我：我早就不想和你玩了！這九個字像九把刀直射我那不堅強的心，我一下呆坐在椅子上，淚水瞬間而下……
這時，只聽“砰”一聲悶響，媽媽回來了，她見我的模樣，先是嚇了一跳，接著看了我ipad上的資訊立刻明白了。她沒說什麼就走回了她的房間。咦？微信響了，哦，原來是媽媽在微信上跟我說話。我看了上面寫著：“寶貝不要哭，知道難處努力去面對，我永遠在你背後輔助你！”
看著這個資訊，我的淚水瞬間又在眼眶裡打轉，媽媽又發了一個相簿給我，我強忍著淚水打開了，上面是一個又一個畫面，還有一句話，寫著：“朋友很難得，失去了難得回來，但我堅信你一定會成功的。”我終於忍不住了，淚水如大雨般無聲無息的落下……
那一刻，我的心暖洋洋的，那一刻，我的天空放晴了，我知道了，我該怎麼再找回我與小杰的友誼了——可能我對小杰太依賴了，不知不覺中，有些地方也影響了她的生活，而我可能不知道，所以我得自我調整。
感謝媽媽的話語，不僅安慰了我，還讓我明白如何與朋友相處——不要過分的依賴別人，給對方和自己都多一點空間，這樣才能長大。瞬間，我覺得自己很幸福，人生的路很長，有時候我們要學會自己走，不管在外面有多委屈，身後都有無私的、真心支援和愛我的媽媽！
心靈物語 篇14
國小三年級作文 ,703字早上，我發現手腕上的手錶一閃一閃的，單調極了，我把手錶解下來放在手掌心：“手錶呀手錶，你也太樸實了吧，你為什麼不多點花樣呢？”
手錶晃了晃，勉強笑了笑：“小朋友，你可不能怪我呀，要怪，也只能怪生產廠家，更何況如果把我做得很花樣，你還有心思做作業嗎。”
“但是你常常打擾我的睡覺啊！”我加大了聲音有點憤怒。
“誰叫你們家沒有鬧鐘拿我替代呀！”
我不好意思地低下了頭。
下課了，我拿起沒水的筆顯得有點不耐煩：“筆呀筆，你為什麼不省點用水，又要我來給你加水。”
筆搖了搖腦袋：“世界上沒有永遠用不完的東西，就像你吃飯一樣，只要你存在就永遠也要吃飯呀！”
我惱怒了，跺著腳說：“哼！如果沒有我們，你就不存在了！”筆帶著滑稽的語氣說：“如果沒有我，你下次考試就得零分。”我啞口無言了。
晚上，我在家背書，一遍一遍總記不住，我無奈地對書說：“要是沒有你們，我現在就可以去玩了！”
書意味深長地回答：“讀書要用心用腦，你時時刻刻都想去玩，怎麼能記住我們呀！”
我把書蓋起來甩在桌子上：“誰叫你這麼多字數呀，不怪你怪誰呀？”
書也生氣了：“沒有字的書叫書嗎？那是叫廢紙。廢紙一文不值，好書才是無價之寶。有文化的人讀好書感覺快樂，沒文化的人讀廢紙也好累，你願意做哪一種人呢？”
“我當然願意做有文化的人啊！”
震撼我心靈的話語 篇15
國小五年級作文 ,736字人生不公平但依然美好。
——題記
那個冬天，天象多變的孩子，雪毫無徵兆的下了起來，措不及防。我坐在車裡，望窗外，那紛紛揚揚的雪，安靜的像天使悄悄落淚。
我快步跑下車，天颯爽微涼，寒氣瀰漫。風涼颼颼地吹在我身上，像冰涼的手，撫摸著山崗。我剛走到馬路，只聽“咚”一聲。一輛黑色的轎車將一輛自行車狠狠的撞倒在地，車上的初中生一個踉蹌倒在地上，爬了幾次都沒爬起來。交警叔叔見了，立馬走到車窗前，說到：“你什麼意思？”
只見那人戴著一副墨鏡，身上穿著一件滿是皺紋的西裝，這張臉上和衣服一樣滿是皺紋，尤其是臉上那道刀疤，在車裡格外顯眼。“刀疤臉”一副扯高洋氣的樣子。開啟車窗看了一眼“給你一萬你趕緊放我走。”
“不行，你必須留下來給人家拍片子，然後賠他的自行車。”交警叔叔義正言辭的說。
那人生氣了，一副痴心不改的樣子。“我爸地稅局的，別煩我，要不然我把你黃馬甲扒了。”那人惡狠狠的瞪著警察叔叔，宛如一隻瘋狗在咆哮。
“管你什麼天稅局地稅局的，你要走是不？你要走我就把你這話報給總局。”
那人被交警叔叔的話語震撼了，滿臉驚愕地望著警察叔叔。“不要報警，要多少錢，我給你多少錢，不要報警行嗎……”
警察叔叔這句話震撼了那個人，震撼了周圍的人群，也震撼了我的心靈。
每個人的生活中上難免遭遇打擊。但是，你得記住，真正能把你擊倒的是你的心態。
獨坐桌前，望著窗外的茫茫白雪，我的思緒也紛紛落下，但眼前總浮起交警叔叔那豪邁的神色，那剛勁的話語。
滋潤我心靈的話語 篇16
國一作文 ,753字日復一日，年復一年。時間就如一條涓涓細流般，流進那記憶長河之中。而在我的記憶長河深處，有一句話就像是黑暗中的一絲光明，使我的世界明亮耀眼起來……
那是六年級的一次期中考，一向蔚藍的天空，這時卻是烏雲密佈，給人一種煩悶的感覺。可我卻仍不在意，依舊穿著夏天的“標配”——短袖襯衫配短褲，腳穿一雙涼鞋，根本沒有感覺到空氣不同以往的涼爽。
考試馬上就要開始了，我緊張得心裡發慌，手冷得瑟瑟發抖，教室外傳來的“噼裡啪啦”的雨聲更是令人心煩意亂，焦躁不安。經過一個上午的奮勇拼搏，這場考試終於結束了，我強忍著頭痛，一直撐到了下午。
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響起了，老師隨之進了教室。我越發的頭痛，這時細心的同桌發現我的異常，便問我是不是身體不舒服，我便告訴了他。他一聽到就立馬舉手想告訴老師，可是被我攔住了。但同桌始終還是放心不下我，告訴了老師。老師知道了，立刻三步並作兩步來到我身邊，用手摸了摸我的額頭，用關懷的語氣和輕柔的聲調問我要不要去醫院。
我原以為老師會毫不在意地讓我堅持一下，因為沒多久就要放學了，沒想到老師卻這樣關心我，一句“要不要去醫院”使我本來昏昏沉沉的腦袋一下子清醒了一半。接下來的時間我感覺過得很快，沒過多久就下課了。
第二節課老師讓我們寫作文。他這一節課除了不時指點一下同學，就是過來關心我的身體狀況。很快就放學了，在老師的關懷下，我發現原來期待的清脆的放學鈴聲，在這一刻竟不再讓人期待，我甚至有些想要晚點放學。
日復一日，年復一年，老師的那一句“要不要去醫院”仍時常在我耳邊響起，滋潤我的心靈。
影子的交流，心靈的靠近——《偷影子的人》讀後感 篇17
讀後感 ,752字“有些人只擁吻影子，於是只有幸福的幻影。”著名法國作家李維寫的《偷影子的人》使我的內心久久無法平靜。
書中主要寫的是：一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見他人心事，聽見人們心中不願意說出口的祕密。他開始成為需要幫助者的心靈夥伴，為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒。
在書中，作者用完美的筆觸寫出了男孩與女孩克蕾兒之間令人沉醉的美麗邂逅；也寫出了男孩與好朋友呂克之間美好的友情。但是，讓我為之感動，讓我的心靈泛起波瀾的是男孩和母親之間的親情。
從我們咿呀學語，到邁出人生的一步，到說出一個完整的詞，這些瞬間都藏在母親的內心深處。她用那最溫柔的目光看著我們長大。也許她沒有我們想象的那麼細心，但是她卻付出了自己所有的耐心細心，就像那無私的太陽照耀著大地，就像無聲的春雨滋潤著萬物，但是，我覺得她更像一根鐵杵，在我們身上磨光了她的青春年華和美麗的容顏，直到磨成了一根鋒芒的細針也也不曾停下為我們辛勤的腳步。
“她添了皺紋，但眼中閃耀著永不老去的溫柔。父母到了某個年紀總會變老，但他們的容顏會深深烙印在你的腦海裡，只要閉上眼睛，想著他們，就能浮現出他們昔日的臉龐，彷彿我們對他們的愛，能讓時光停頓。”一個個呆呆的笑容，一步步笨拙的腳步……那些我們記不清的，或是我們忘記的瞬間卻雋永的牢牢刻在她的心底。
她為生計奔波，為生活操勞。可是曾幾何時，我們還與她無理的爭吵，對待她的提醒卻是草草敷衍，這些都是母愛對我們的包容。讀了這本書，我更能理解母親，更能理解母愛的偉大。從現在做起，學著體貼父母，試著為他們分擔，學著控制自己的情緒，用耐心撫平親情的裂口。
“有些人只擁吻影子，於是只有幸福的幻影。”現在我們應該擁抱自己愛的人，感受幸福的真實，讓溫暖環繞。
語言，推開了未來的窗戶 篇18
高三作文 ,749字語言，是使我們不斷髮展進步的一個必不可少的因素。少了語言，我們的世界會變得錯綜複雜。每個國家、地區，都有屬於他們自己的語言系統。語言，就像一扇窗戶，會帶給我們各種不同的驚喜。
我學習英語差不多有十年了，作為一名外語學習者來說，掌握一門語言不是一件難事，可是要學好一門語言，那就需要加上恆心及毅力。學習外語，帶給我不同的感受和體會，語言，的確為我推開了不同的窗戶。
語言，為我推開了文化知識的窗戶。學習一門語言，需要了解他的語言背景及相關文化知識。學習英語，使我瞭解到了西方文化：許多英語的閱讀篇章都會介紹西方的文化和歷史；雅思考試和ACT考試，使我瞭解到許多英語科普知識，掌握了許多專業術語；通過與外教的交流，我明白了中西方文化的不同之處，我們的交流隔閡也慢慢變小。英語，為我推開了文化知識之窗。
語言，為我推開了友好之窗。學會一門外語，可以順暢地和外國人溝通交流。良好的英語表達水平與言語交際技能，使我和外國人溝通得行雲流水。學習英語，使我交到了不少英國或美國的朋友；學習韓語，讓我增添幾位韓國夥伴；學習西班牙語，當我去到一些歐洲國家時，會有不少歐洲朋友因為我會西班牙語而幫我解決困難。語言是人們日常生活的必需品，也是增廣自己朋友圈的橋樑。語言，為我推開了友好之窗。
語言，還增添了我學習的動力。學好了英語，我可以順利到英美國家留學，為自己的學識更上一層樓而努力；學好了韓語，我可以去日韓旅遊，見識一下亞洲發達國家的情況……這麼多誘人的未來，驅使我不斷地學習。語言，為我開啟了動力之窗。
雖然有時候語言有可能是一種武器，使兩種不同文化的人漸行漸遠，但如果不學習語言，相信產生的就不僅是隔閡了。語言，為我打開了文化知識之窗，為我打開了友好之窗，也為我打開了動力之窗。語言，為我打開了絢爛未來的窗戶。
語言推開了不同的窗戶 篇19
高三作文 ,939字語言是社會群體互相約定的符號系統。對於不同的群體，如國家，種族等，語言上的隔閡使其文化的交流幾乎成為了不可能。相較之下，學會某一群體的語言，就相當於自動推開了一扇文化之間交流和融合的窗戶。
母語使人感到親切，尤其是從非本民族人的口中說出時。往往將此語言學習透徹並說得有如當地居民時，當地人會更願意與這位語言學習者交流。有了語言交流的前提之後，相應地在學術上、經濟上就會有很多意外的收穫，如本地公司提供的升遷機會等。因為使用當地語言時，本地人會認為我們很願意並很有決心融入當地文化，我們也通過說當地語言就可以給別人好感。相比之下，當我們在非洲使用英語（作為國際通用語言）時，我們絕對會比會使用當地土著語的外國人吃虧。另外，會越多的語言就代表著越多的機會正朝我們招手。就如我因為會英語，有能力與外國人溝通，而被推選為學校裡的英文大使一樣，獲得了難得的鍛鍊機會。
跟語言的交流相比，文化上的交流能夠促使文化的融合。語言關（作為進入新文化的門檻）一過。更深層次的是文化上的交流。好的就可以讓一方文化汲取另一方文化的精華，好比說西式教育中的批判性思維的鍛鍊，對於中式應試教育來說或許是一個很好的借鑑。原因是批判性思維是西方各國文化發展中的覺悟，他們認為思想就應該是自由的，不該人為所限。中國教育借鑑後發揚光大，使中國的教育系統變得跟西方一樣注重人的培養與發展，那便是最好的。文化上的融合應該是起這樣的作用的。
當然語言能夠讓我們喜愛上一種文化的同時，也能讓我們不受干擾地瞭解事實的真相。每天的國際新聞的傳真總能讓我們掌握外界活動的第一手資訊。如果我們只看國內翻譯的中文新聞的話，會發現這些翻譯新聞實際上也掩蓋了不能說出的事實。就像幾年前前央視報道美國攻打伊拉克，說美國是為了正義而戰的。但當我真正踏上美國的國土後，我才知道事實並非如同央視所報的那樣，美國是因為從伊拉克得不到利益才下的毒手。這是學會英語，能夠閱讀英語原文資料才讓我看到的事實的真相。
總而言之，掌握更多的語言會帶給人更多不同的收穫，如語言的交流，文化的融合等，更重要的是，我們可以藉助掌握一門語言來辨別外界向我們傳遞的資訊的真實性。這樣我們就不會被真相上的迷霧所矇蔽，而是通過語言直接看到事實的真相。這就是語言推開的窗戶。
語言因地制宜 篇20
高三作文 ,1077字語言是我們溝通交流的重要工具。人類之所以那麼聰明，也許是因為上天給了他們會說話的能力。由於地理位置不同，世界上出現了幾百種不同的或相似的語言。語言的不同又導致文化上的相互差異。幸運的是，我學過幾種語言，也學會一些方言，語言上的因地制宜，使它們在表達上不同，並直接反映出文化上的差異。
閩南語和國語是我的母語。它們在某些字詞上有相似的音，但會有不同的調，有的詞彙卻是完全不同的音。臺灣是閩南語和國語都通用的地方，所以有時候會有合併了閩南語和國語的“新造”的詞出現。我來到大陸讀書後，對國語和方言之間的異同又有了更進一步的體會。我發現，粵語和閩南語之間有一些很奇妙的聯絡。比如說，將普通話的“下雨”直譯成粵語和閩南語的話，都是“落雨”。“落雨”這個詞好像是古時候的中國人說的話。所以我就猜想，說這個語音的兩個方言區的文化似乎曾經相連或相似過，只是後人再發這個詞的音時，產生了差別。另一個很有趣的就是國語和普通話的區別。雖然它們語音系統幾乎一樣，但是某些字的聲調並不一樣。如“法國”這個詞，國語採用四聲而普通話則用三聲。還有，在翻譯外文詞彙時臺灣跟大陸的翻譯也不一樣，因此有了“紐西蘭”和“紐西蘭”的兩個翻譯的區別。
我覺得這些語言的對比很有趣，不同地區的語言雖然有些差異，可是我們還是能夠互相理解，能夠進行彼此溝通。其實我認為文革就改變了中國的很多文化，沒有經歷過文革的臺灣也許能夠幫助保留某些珍貴的語言文字文化，如“注音符號”和“繁體字”。
同樣是說中文的地區，語言文化上的差別都這麼大，更何況是各自說著各種不同語言的西方國家呢？我們從小就接觸英語，到現在可以說學習英語已經有十幾年了，但跟外國人相比，卻還是差一大截。最近三年來，我與外國人打交道比較頻繁，瞭解到一些文化上的習慣和禁忌。比如說跟別人打招呼，中國人習慣問“吃飽了沒”，而外國人會覺得這樣問好像是在邀請去吃飯似的。對於別人的讚賞，中國人習慣謙虛拒絕，而西方人則大方接納。這種打交道的方式都是伴隨著語言而出現的。此外，從文字的構造來說，中文字更像在畫畫，一個字只讀一個音，而英文裡的字母獨立時很簡單，但拼寫在一起就會很複雜，有時幾個音節一個單詞。這又讓我想起古文字的發展。我猜想英文是從埃及希臘那裡傳來的，即使這些文字與甲骨文一樣可能曾經都像在畫畫，但後來也隨統治者的語言文字政策而發生了不同的改變。
語言記載了不同的歷史，是個珍貴的文明發現。不同的語言讓我們感受到不同的文化。因地制宜的不同語言之間應該要多多交流並繼續發展下去，才能擦出更燦爛的文化交融的火花，並不斷豐富世界的語言、世界的文明。