心靈的春天相關作文20篇
心靈的春天 篇1
國三作文 ,758字冬天來了,春天還會遠嗎?我始終相信這句話是真理。
一年冬天,是我永遠不會忘記的一年。在一個雪花漫天飛舞的冬日,爸爸和媽媽的婚姻走到了盡頭,他們去民政局離婚時一起去的,回來時,只有爸爸一個人。那天,我感到天氣特別的寒冷,沒有一絲溫暖,我在家裡整整哭了一天。
第二天,爸爸草草安排了一下就外出打工了。家中只剩下奶奶、我和弟弟了,因為爺爺早幾年就去世了。爸爸走後,我成了家中唯一一個大人了,那年我才12歲,弟弟剛9歲。每天,我放學後就跑著回家,奶奶還要下地幹活,農活忙的時候,奶奶連弟弟顧不上接,弟弟只能一個人回家,甚至中午顧不上做飯,我和弟弟只能吃點方便麵。
“幸福的家庭都是相同的,不幸的家庭各有各的不幸。”奶奶在一次幹活時摔傷了腿,住進了醫院。外出打工的爸爸到醫院照顧奶奶,家中只剩下我和弟弟兩人了,每到晚上,我和弟弟吃過晚飯後,我把弟弟哄上床睡覺後,我還要做完其他的家務事和家庭作業,第二天早晨5時就要起床,做一點簡單的早飯,就慌慌張張去上學。
星期天,我要洗衣、下地幹活。有時,我想我成了一個無助的人,我感到生活是多麼的艱難,上天對我是多麼不公平。有時,我讀著“天將大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”,這些給了我生活、學習的動力,我堅信,困難只是暫時的。
在奶奶生病的日子裡,由於沒人給我做飯,我經常遲到,班主任瞭解情況後,經常找我談心,給我鼓勁,讓我堅定與困難作鬥爭的信心和決心,我的心情一天比一天好了起來,成績也一天比一天的好。
更讓我高興的是親戚、鄰居都來我家,問寒問暖,給我和弟弟送來了衣服、食品等,奶奶的身體逐漸康復了,我和弟弟每天能定時吃飯、學習了。
看到校園內那被白雪覆蓋下的梅花開放了,我明白了一個道理:只有經歷了風雪的磨礪才能迎來明媚的春天。
在寒冷的冬天讓我感受到了春天的溫暖。
心靈的春天 篇2
國二作文 ,736字春天,總是給人以活力和生機,因為大地已擺脫了那個嚴寒的冬季,從沉睡中甦醒過來,一切好像都欣欣然張開了眼,給人耳目一新的感覺。春天另一個令人期待的原因是因為學校會組織春遊,那是多麼值得高興的事啊。不過這次的春遊卻在一片淅淅瀝瀝的雨聲中度過,難免讓人有一些傷感、一點失望。
到了雁蕩的靈峰景區,我一步一步登著臺階,好不容易登上了觀音洞的最頂層。這時我向洞外望去,白茫茫一片。只見薄霧伴著雨滴,聽見那水滴打在光滑的巖壁上發出清脆的響聲。這聲音像是打碎了什麼。它打碎了了出行的計劃,打碎了都市的喧囂,也打碎了行人臉上的笑容。看來我們能做的只能是望雨興嘆。
有時,層層的大霧是詩意的,但是現在,它只能使視線變得狹小,只留給了眼睛一片光滑巖壁。霧讓遠方模糊,讓藍天失色,給人的卻是壓抑。那滴答的雨聲、灰濛的天構成了我視線的全部。當我看不清天地時,我感到傷感,彷彿太陽放射不出光芒,如失明的人一樣原地打轉……它會將我置身於孤單的世界中,彷彿雨是淚,風是抽泣,而天空則是罩著的烏雲……
緩緩的,我發現陽光慢慢撥開了藍天的面紗,慢慢地,天放晴了。遠處,那惹眼的新綠將我的視線吸引了過去,還有險峻惟美的峭壁和晶瑩的露珠,無不透露著春天的生機。那帷幕慢慢拉開,展現而來的便是充滿生機和希望的“一幅山水畫卷”。欣賞這壯美的景色,我不禁感嘆到:人生便是如此,只有經過努力拼搏,才能攀登上高峰,才能欣賞到壯美的一切,才能品味成功……在我身後是一排一排的長明燈,這是人們希望願望可以實現的寄託和祈禱。面對著初生的嫩芽和閃耀的燭光,我也默默播下我的希望:希望我也可以經過開拓、拼搏後能登上一個高峰,能欣賞到壯美的景色……
我在憧憬中,默默祈禱著,等待著希望發芽……
讓心靈去感受春天吧,去感受生機和希望!
心靈的春天 篇3
國三作文 ,527字我曾傻傻地認為春天是腳邊搖曳的小草,是風中翩然起舞的蜂蝶,是天空溫暖柔和的太陽,漸漸地,我發覺,我沒懂。
終於,擺脫了寒冷的羈絆,春天在鳥語花香中悄悄走來,我沿著童年回憶中的小道上,身邊升起一縷沁人的草香,萬物都萌發了生命的新芽,眼前盡是一片如海的嫩綠,猶如一片生命的汪洋。
一輛拖拉機拖著亢長的步子迎面而來,也許是司機打了個呵欠,竟從小路上翻了下來,原來鋥亮嶄新的車蓋馬上被調皮的泥屑塗得一塌糊塗。司機狼狽地爬出,滿臉焦急地望著失蹄的“駿馬”。但是,不一會兒就有一群在地裡勞作的農民上前,眾人合力,將車從泥溝中拉了上來,然後用清澈的水洗滌了車身,車子又一如往前的嶄新了。車伕的臉上蕩起了欣慰而又帶著一絲木訥的笑容。我用手中的相機記錄了他那純樸的笑容。
繼續漫步于田畔,手裡的相機記錄了一幕幕令人驚羨的笑容。夕陽西下,落日的餘暉映紅一大朵綿柔的雲彩,點燃了生活的渴望,顯得熱烈而又蘊含著溫馨,田際的農民抹了抹額頭上的汗,收起了鋤頭,望著夕陽餘暉下的嫩苗,他們彷彿看到了今後如海般旺盛的水稻,那將是多麼壯觀的稻海啊。
有人說陶淵明的桃源無處可尋,但我發覺桃源就藏在這一冊相集中,藏在心靈的春天之中。
我發覺,我離春天又近了一步。
我心中的春天 篇4
國二作文 ,592字在我心中,又一個春天,是它填滿了我那空虛的心。使我整個人猶如獲得了重生。
我始終不懂生命何為物,如此迷茫,正如,一個人行走在大雪紛飛的雪原上,想要找到一絲溫暖自己的力量。那麼,讓我們來給予這雪原一絲溫暖的陽光吧。一天早上,我醒來,靜靜地看著斑斑點點的陽光,透過落地窗照在地板上不尋常的一天,就此開始。
我登上山崗,望著這光怪陸離的世界,思考著生命為何物,隨手丟一粒種子,起身回家。那夜,無眠。我突然想到了我扔在上崗上的種子,如同所有人類一樣,我起了好奇心,但馬上就被理智與慣性思維所打斷,“那裡那麼貧瘠,又缺水,怎麼可能長出來呢?”但在這幾天裡,我的好奇心,一天天的與日俱增,毫無收斂。一週後,我再也抑制不住我的好奇心,抓起一件衣服,衝出家門,邊跑邊想:“那裡環境那麼不好,又怎麼可能長出來呢?
跑到山崗上,開始尋找,沒有,也沒有,還是沒有,到底哪去了呢?找的精疲力竭的我剛想坐下來休息一會,突然看出有一株小苗那麼安詳,靜靜地立著,顯出與世無爭的姿態。那樣的美麗。哪怕是惡劣的環境,貧瘠的土壤都無法掩蓋。
我忽然冷不丁一看,咦?這不是我之前丟的小粒種子麼?我突然被深深地震撼了一下,他居然長了出來,由它想到我自己,感到羞愧不已。
雪原上照進了眼光,大雪停下,雪原融化成平原,一切事物變成了春天,我欣喜之餘也意識到:“我知道生命是什麼了。”
生命的力量震撼我心,也是我心中的那一個春天!
我心中的春天 篇5
國二作文 ,472字窗外的柳枝發芽了,柳枝上的嫩芽給人一種醉人的綠,那種醉人的綠代表著無可比擬的生機和活力,更代表著我心目中的春。
春雨綿綿地灑落下來,細細的,輕輕的,柔和地飄落下來,潤澤了田園,灑遍了山林。
微風輕輕地吹拂著,輕輕地拂醒了大地,沉睡了一冬的大地欣欣然睜開眼。
那電線杆上的燕子,好像五線譜上小巧玲瓏的音符。那“唧啾”的叫聲,像在演唱著春天的旋律。這一切引起了路人的注意。
春天是孩子心中美麗的童話,演譯著七彩夢幻的故事。春天是激情的釋放,是生命的復甦。
小女孩奔跑在散發著泥土芳香的田壟上,盡情地嬉戲著,與春風做伴,那雀躍和天真彷彿冬眠了好一陣子。小草鑽出了地面,扭動著它柔弱的身軀,新奇地張望著;花兒羞答答地探出了小腦袋向人們點頭微笑;楊柳擺動著腰枝,隨風飄蕩……
春天的小河真美啊!有叮咚的泉水,奏出生命的樂章。陽光一直照到石底上,波光粼粼的河面泛著輕舟。好一幅活生生的山水畫啊!遠看那河面是那樣的綠,像一條綢帶;近看它是那麼的清,清得可以看見河底的游魚在嬉戲玩耍。
春天是富有詩意的樂章,是新生的希望,是孩子心中美麗的童話,是生命的復甦……
心中的春天 篇6
國三作文 ,617字“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”,每每讀到白居易的這兩句詩,我的心裡總是蕩起一股暖意,彷彿灑在早鶯身上的那幾縷和煦的陽光也灑到了自己的身上,似乎鼻子也能嗅到那春泥的陣陣芬芳。於是乎,我的整個思緒開始擴散,每根神經似乎都在捕捉春天的資訊,逐漸瀰漫成一幅幅春天的畫面!
我心中的春天是嫵媚的,恰如丁香悄然綻放。我曾把自己幻化成一隻粉蝶,張開雙翅在花叢中翩然前行,不為別的,只為在花叢中感受一下春的魅力,只為與蜜蜂分享花的芬芳。我似乎特別鍾情於那淺紫色的丁香花,用我那細長的吸管去吮吸丁香的瓊漿,以蝶特有的方式來詮釋春天的亮色。
我心中的春天是清麗的,恰如芙蓉出清水。片片桃花,飄落溪中,任憑那清澈的溪水洗滌沖刷,把芬芳賦予流水,素顏更相宜;顆顆露珠,懸掛草尖,任憑那微風撫弄挑撥,或灑或墜,隻身歸塵土,清新留人間。
我心中的春天是內斂的,恰如柳暗又花明。要不是那枝出牆的紅杏洩露了天機,靖逸怎知早已春色滿園;要不是到山上的禪院轉悠,樂天哪曉桃花還在拽住春天的衣袂不放;要不是那細密的小草鋪滿江南兩岸,半山又豈知調皮的春風已到江南一遊!
嫵媚是她的芳容,有如宋玉筆下的鄰家之女,增一分則太肥,減一分則太瘦;又如周敦頤筆下的蓮花,出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
清麗是她的名片,恰如張明敏的三月裡的小雨,令人賞心悅目;又如劉歡的彎彎的月亮,叫人反覆吟詠。
內斂是她的本真,暗香浮動才能傳遞她的思緒;明眸善睞才能洞察她的內心。
我心中的春天……
我心裡的春天 篇7
高二作文 ,938字清晨,漫步之餘,我忽然為操場邊石縫裡的一株小草停下了腳步。
俯身輕撫,定神細視,不覺眼前已是春意盎然。
也許是剛經過寒冬的鬱悶與壓抑,亞蓄勢寒冬殘雪在記憶的底片上留下了太多滄桑與悲哀,萬物掐滅宣告的色彩與聲音,孤獨地,蕭條著,沉默著。一夜微風,吹醒了萬物,但見有幾分朦朧之意,春姑娘的腳步靜靜的,輕輕的,躲躲藏藏。
枯草,根黃尖綠;柳條,膚燥芽潤;早花,少數初開,多數含苞。風,柔柔的,安靜,輕盈,淡淡的春的氣息在其中醞釀,即使表面盡是枯燥,但觸控,傾聽,細嗅,遠眺。有一種強烈的生命力即將迸出。
寒風一掃,我不禁打了個寒顫。心想:春天難道已經不遠了嗎?新的一年又到了嗎?為什麼有的人還沒回來呢?
恍惚中,淅淅瀝瀝的鄉村小曲奏響,春雨來了。它來的讓人始料不及,那麼直截了當,迅猛而歡快。山崗上,小路邊,田野中,萬物一下子抬起了頭,吮吸,積聚,爆發。天地間,一派“柳綠花紅鶯歌燕舞”的景象。在那一剎那,整個世界是偷去換的,馬上呈現日新月異的景象,“層林盡染,疊翠留金”。這是有“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風”的愜意與閒適;這裡有“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”的雄偉與綺麗;這裡有“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的和諧與深遠。看,“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”,聽,“月出驚山鳥,時鳴深澗中”。此時的春,似乎轟轟烈烈,也看到”兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶“,也看到“田家少閒月,五月人倍忙”,也看到“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”。頓時,給人一種清新,心曠神怡的感覺。一切煩惱被洗滌,不留痕跡,綠意動人,充滿了希望與期待。
驀地,我感覺冬天即將結束,春天馬上襲來。如此多的希望,如此多的美好,然而,我心中的那一份離愁,彷彿剪不斷理還亂,別有一番滋味在心頭。
為什麼?“柏林謝了春紅,太匆匆”,萬物又進入了另一個輪迴。花謝了,但也葉更綠了,枝幹更飽滿潤澤了,開始成形了。一切都在孕育著,生命在宣洩,在春給予的營養中努力成長,萬物在期待著,播種著,春在醞釀著,他是承前啟後的季節,是生命孕育的季節,舉目四望,眼前盡是希望,在飛翔,跳躍,奔跑……
春去春來,花謝花開,自然的春天如期而至,可我日夜思念的母親為何還未歸來?
此時此刻,正向往一個美好的春,一個我心裡的春天。
心靈的春雨 篇8
國一作文 ,1005字春雨,滋潤萬物,使萬物得以重生;春雨,密密斜織,給萬物帶來希望;春雨,承載著重大的使命,譜寫著動人的詩篇。我心靈的天空,也被這麼溫暖的春雨滋潤著,那就是我的班主任周老師。
周老師在學習上、生活中和做人的問題上,都給予了我諸多教誨和啟示。
猶記得,周老師那嚴肅的臉龐。那天,因為我們班考試成績不理想,周老師和我們一起反思。他給我們傳授了上課學習五字訣—看、聽、寫、想、答,同時再次苦口婆心地給我們分析了課堂的重要性。他還精闢地總結了我們上課的不良習慣,如不專注,不及時思考等等,我對此記憶深刻。直到現在,我還總是以他的總結為標準,時時自我反省,使自己時時保持良好的上課狀態。在這個反思的過程中,我才發現,我以前忽略了好多基礎知識的積累,而周老師幫我拾了回來,讓我受益無窮。
在生活中,周老師也十分關愛我們。每週放假,周老師必定反覆叮囑安全問題,還幽默地提醒我們不要變成“紅豆”。每次在寢室睡覺時,周老師都細心地檢查每一個床鋪,確定我們每一個人都蓋好被子後才悄悄離開。周老師非常注重我們的身體健康,曾多次強調:“作業可以不完成,但飯不可以不吃!”還同我們一起踢足球,鼓勵我們進行各種形式的體育鍛煉。因此,我們蜂巢班的孩子身體都棒棒的。
我時時沐浴在這溫暖“春雨”中,覺得受益良多。周老師在做人方面給我的啟示尤其讓我印象深刻。
記得剛進江聲時,周老師首先講的不是如何學習,而是教我們如何愛國。他教導我們:“一個人不愛他的祖國,不愛他的民族,就等於不愛他的父母。何況,沒有大家,何來小家……無論何時、何地、何種場合,只要聽到國歌奏響,身為一箇中國人,都應該馬上肅立,注視國旗,直到國歌停止……”老師侃侃而談,舉例生動,用詞準確,字字珠璣,不斷湧出的語言猶如綿綿春雨源源不斷地浸潤著我的心田,滋潤著愛國的種子,讓它在我的心中生根,發芽。這些話我一直牢記於心,不敢懈怠,我想,這顆愛國的種子將來一定還會開花,結果。
那天,在食堂吃飯,電視開啟著,正在播放新聞。突然,熟悉的國歌響起,我和班上的同學條件反射似的馬上放下筷子,“噌”地站了起來,表情肅穆,直到國歌停止才又坐下繼續用餐。感謝您,周老師!是您,讓我心中這顆愛國種子蓬蓬勃勃地生長。
老師,您循循善誘,使人性得到昇華;老師,您無私奉獻,為祖國培養棟樑;老師,您承載重大的使命,鑄造最美的靈魂!老師們,您是春雨,春雨過後,祖國大地上必將遍開無比絢麗的花朵!
我心中的春天 篇9
國二作文 ,801字絲絲縷縷鵝黃的淡綠色,夾在原本枯黑的枝間,嫩得令人憐惜,哦,春天來了!
—題記
早春是一首朦朧悠遠的詩。初春的喜雨撒向大地,喚醒了柔柔的小草。正如韓愈筆下的“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。”幾天後,春草擺脫了冬日的沉寂,便成群結隊蓬蓬勃勃地綠了起來,迎春花、楊柳、香樟似乎也不甘落後,到處都有片片綠意,綠得讓人歡喜連連,綠得讓人詩興盎然。
和風麗日裡,躺在自家院子的長椅上,塞一隻耳機,捧著一杯香茗,悠悠地捕捉著春的影子。
暖日,和風,春草,使我漸漸有些沉醉迷離,此時,不遠處的橘子洲上一群嬉戲得正歡的孩子吸引了我的目光,他們在沙洲草地上玩捉迷藏、躲貓貓、老鷹捉小雞等遊戲,歡快得又蹦又跳的,望著這些活波可愛的孩子們,我對春天的理解在不知不覺中深了一層,這些孩子不正在歡度他們人生的早春嗎?
他們充滿朝氣,充滿活力,盡情的生長,就好似顆顆春草吐出新綠,展示著春天欣欣向榮的景象。
再想想,馬上就要上高中的我們,不也處於春意盎然的春天嗎?我們朝朝夕夕都在努力學習新知識、新技能,為的就是妝扮祖國花園的春天。一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。我們每個青年都努力綻放出我們的青春花朵,相信華夏的春天定是那繽紛似錦!
薰風拂來,輕輕地帶走了樹枝上飄零的黃葉,醉倒在寧靜的湖面,漾起層層漣漪。那絲絲縷縷,可真是暖而柔,輕而愜。哦,原來春不僅僅是季節的一種輪迴,還代表著一種開始,一種延續,一種傳承。爸爸的爺爺遠去了,爸爸的爸爸衰老了,爸爸的兒子長大了。在這無數個春天裡,落紅不是無情物,化作春泥更護花。一代代的人“芳林新葉催陳葉流水前波讓後波。”正是如此,才讓生命的接力棒綿延無窮。
放聲誦讀著佩弦先生的經典散文“春天像剛落地的娃娃,從頭裡腳是新的,它生長著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們上前去。”我心中的春天也朗潤起來,明媚起來,生動起來。
我心中的春天 篇10
國一作文 ,706字春天,其實不一定是鳥語花香,鶯歌燕舞,只要心中洋溢著必勝的信念,那便是春天。
考試失利後,我絕望極了,老師的指責,父母的批評,不絕於耳。那夜,無盡的黑夜侵蝕著我那無盡的絕望,周圍是可怕的寂靜,我躺在床上,輾轉反側,難以入眠,我起身來到窗前,院子裡的燈光宛如白晝,秋風習習,半禿的樹在瑟瑟秋風中發抖,幾片枯葉,在枝頭不斷地搖晃,顫抖,心,冷到極點。我呆呆地站在窗前,看到樹葉還在蕭瑟的風中掙扎,我不禁嘲笑他們的自不量力,落都要落了,還那樣煞費苦心幹嘛,終將失敗,它的結局不還是凋零嗎?這只是無用的掙扎罷了,我苦笑著,不知是在笑那搖搖欲墜的枯葉,還是嘲笑絕望哀傷的自己,果不其然,那枯葉,還是堅持不住,一頭栽下來,跌落在冰冷的地面上。
我嘆口氣,為那片悄然消逝的生命,更為了自己無地自容的成績,我不明白為什麼我為什麼我總是擺脫不了失敗的命運,猶如風雨中哭泣的百合花,淡薄了對陽光的渴望和對生活的嚮往與追求,多少次苦苦尋求,有多少次茫然若失,夢猶如雪片飄灑的精靈,心已碎意迷茫……
深夜的風席捲著俯臥在地面上的枯葉,翻卷,飄揚,又落到樹根,我忽然懂得:衰落意味著新的開始,枯葉重回大地的懷抱,是為了下一個春天的恣情綻放,而我這一次小小的失敗,又算得了什麼?我又為何無端絕望呢?只要心中有必勝的信念,那我必將迎來又一個豔陽天,霎那間,塵封的心靈豁然敞亮起來,絲絲縷縷的春光照耀著我的心房,和煦的春風吹走了心頭的陰霾。我相信,只要青春還在我就不會悲傷,只要春光還在,我就不會孤獨,絕望。
抬頭,不知何時,天上多了幾雙眨動的眼睛,黑暗過後必是黎明,失敗過後必有成功,只要充滿必勝的信念,我想我的心中必得春暖花開。
我期待著。