心靈深處的梅花相關作文20篇

心靈深處的梅花篇1

國一作文 ,642字

生活是一首歌，吟唱著人生的節奏和旋律。生活是一條路，延伸著人生的足跡和希望。生活是一杯酒，飽含著人生的清醇與憂愁…手捧那張白襯鮮紅的試卷，強忍淚水，望著那個灼眼的分數，我便對生活失去了信心，失去了希望。

冬日的殘陽紅得刺眼，可依然冰冷至極。也許是心裡的淒涼，讓這世界更加淒涼了吧。在這沒有一絲絲溫暖的季節裡，有什麼樹木願在側骨的寒風中，挺直身軀，又有什麼花朵願在這冰天雪地中綻開著笑臉呢？不是不願，而是不能吧。我的目光掃過路邊試圖以彎腰來抵禦北風的樹木和那已經枯黃萎縮成一團、瑟瑟發抖的花花草草，之後，我便情不自禁地嘆了口氣。

忽然，我的目光被前方的一團紅色的東西所吸引，我的好奇心引著我向前去了，走那面前，我發現竟是一株梅花，它獨自傲立在寒冷之中，成為了一道亮麗的風景線。

剎那間，喧囂的四周如曠野般空靜，我的眼裡也只剩下這挺立在寒風中、如此亮眼的梅花。它們不畏懼這如此寒冷、如此惡劣的環境，它們在這風中努力的生長著，一花朵敗了，又開出一朵，一簇花黃了，又長出一簇來，就這樣，小小的梅花，開出了大大的美麗，它們在這純白，單一，無色的季節裡，生長著，為這季節開出一片不一樣的天地，它們不論環境的險惡，不怕寒風的摧殘，憑藉頑強的意志和生命的旺盛，讓這個季節變得如此不同，在這個季節裡開放出獨一無二的花朵，綻放出生命的美麗。

是啊，梅花如此堅強，而我為何不能像它一樣呢？從此，我的心靈深處便萌生出一朵梅花，在我的心中靜靜地開放著，每當我失去生活信心時，那心靈深處的梅花，便激發著我的鬥志…

心靈深處的梅花篇2

國二作文 ,807字

唉……

我拿著帶有紅叉叉的試卷走著……

已經寒冬，天氣愈來愈冷，我無奈地走在路上，不停地哈著氣，來保持溫度。為什麼，上帝彷彿對我很不公平，可憐的分數每每都降臨在我的頭上。

我拐進了小道，霎時一陣芳香穿進我的鼻子，使我不由得停住了腳步。這是一種非常輕淡的香味，似乎蘊藏這一種高貴，溫柔，但又有一種樸質，正直，頑強的氣息。我四處“搜尋”著。除了平日裡常見的破東西，其他什麼也沒有。剛想放棄，突然看到零零碎碎的東西深處，有一株梅花，那株梅花在白牆的映襯下，彷彿是一張白紙上滴了幾滴紅墨水。它沒有桂花那樣濃烈的香氣，也沒有荷花那樣的亭亭玉立，跟不用說沒有向日葵那樣的溫暖。但它卻擁有百花沒有的那種堅強不屈。然而這是我對“雄偉”或“偉大”閉了眼，而另一種味兒卻在我的心頭潛滋暗長了——“單調”，單調，有點吧！

不知不覺間我發起了呆……

這時，迎面走來一位眉目慈善的老奶奶。她看著我，我告訴她我那不如意的試卷。她笑了笑，有意味深長的和我說：“孩子，你看那梅花。它只在寒冬季節才傲然開放。正因如此，它才有自己獨特的魅力。學習也如此，只有靠你的堅持不懈，戰勝困難，才能有滿意的成績，才有獨特的美啊！加油！”老奶奶的話彷彿打開了我心靈的一扇窗，陽光透進我的心扉，使我恍然大悟。

別了老奶奶，我趕緊跑回了家。重新制定了學習計劃。寫完後，我打開了窗戶。老奶奶早已走遠，而那枝寒梅卻仍在那，它似乎在對我微笑，又彷彿在為我加油。看著那朵梅花，我的意志越來越堅定了。

每個人的心靈深處都有一株含苞欲放沉睡的“梅花”，用行動來喚醒你的“梅花”，讓人生變得脆脆響吧！

心靈深處的臘梅花篇3

國小六年級作文 ,504字

“每個人的心靈深處都應該有一棵臘梅樹”。這句話是一個修剪樹木的園工告訴我的，那時我還小，體會不到這句話的含義，只是蒙朧地感覺到他似乎在警告些什麼。

臘梅花是我最喜歡的花，她可以驕傲地挺立在風雪中，蔑視嚴寒，那金黃色的花瓣就像被蠟塗過一般，細膩柔軟，有些透明，猶如一片片小小的玻璃。滿樹的臘梅，把微弱的冬陽點綴得燦爛而溫暖。

有一次，我去梅園賞梅，時間早了點，那時候樹上只是花苞，梅花還沒開，所以沒有多少人，顯得有些蕭然，但並不清冷。這時，我聽見了一些奇怪的聲音，回頭一看，卻看到了令我終身難忘的一幕：幾個園工正在用棍子抽打臘梅樹枝。只見樹枝打斷，花苞紛紛落下，那清脆響亮的聲音就如樹的慘叫聲，每叫一聲，我的心就痛一下。

我百思不得其解，為何要那樣糟蹋臘梅樹在風雨之中好不容易抽出的樹枝和花苞？上網查過，我才知道，那是為了讓花朵擁有更充足的養料，花開得更鮮豔。

那一刻，我恍然大悟，一切疑問都解開了，只有砍去多餘的樹枝，經歷過風雨，吸收更多養料，花才開得更好。心靈深處的臘梅花何嘗又不是這個意思呢？只有經歷過困難，扔掉陳舊的思想，集中精力，才能擁有更強大的內心，才能做好每一件事。！

綻放在心靈深處的記憶之花篇4

國三作文 ,752字

如果說心靈似海，那麼記憶就是藏在海底一顆顆璀璨的夜明珠；如果說心靈若天，那麼記憶就是天空中一朵朵無暇的雲朵；如果說心靈如夜，那麼記憶就是夜晚閃耀的群星。

在我的記憶深處也綻放著一朵花，它傲視群芳，永不凋零。

那是我剛上小學三年級的時候，作文成了我的“老大難”。一上作文課我就頭疼，一篇作文我挖空心思，寫不幾句。考場上寫作文生搬硬湊，好像擠牙膏似的，漸漸地，我對作文失去了信心。但李曉麗老師的出現，讓我重新燃起對作文的希望。

李老師是一個十分風趣幽默的人。作文課上，她沒有給我們講一套一套的大道理，而是真正帶我們到大自然中去感受、去發現細節。令我十分難忘的是，李老師帶我們去看清晨的露珠閃爍的光輝，觸控絲綢般的花瓣，感受春風拂面的溫柔，聆聽大自然的心跳。剛開始，我並不明白老師的良苦用心，那些平淡無奇、甚至有些乾枯乏味的東西到底有什麼可看的。後來，李老師讓我明白，露珠可以看成鑽石、上帝的眼淚；花瓣是花朵的小裙子，蜜蜂的加工廠；雪花是冬的小精靈，聖誕老人贈來的禮物……那一個個令人叫絕的比喻讓我記憶猶新。李老師還帶領我們做遊戲，她買來一瓶瓶泡泡水，和我們一起吹泡泡，看著一串串、一群群閃爍著五彩光芒的泡泡在空中飛舞、在陽光下破碎，知道了美好事物的脆弱易逝，李老師還讓我明白作文是可以創新的。在李老師的幫助下，我的作文水平突飛猛進。

李老師不僅是我們的良師，還是我們的益友。她講課妙語連珠，時不時穿插個小笑話，逗得我們前仰後合。李老師還經常和我們開玩笑、玩遊戲，同學們都很喜歡這個善解人意、富有智慧的老師。

是李老師把我們帶入了文學殿堂，引領著我們尋找知識的寶藏。李老師對我的關懷、對我的愛，早已化作我心靈深處的記憶之花，芬芳、鮮豔、美麗，任憑時光流逝，它依舊紋絲不變，成為激勵我前進的動力，鼓勵我勇往直前。

開在心靈深處的花朵篇5

國二作文 ,574字

黯淡的清香撲鼻而飛，碩大的花苞緊緊閉合，深綠的幼莖直杆杆的支援著她的頭顱，絲毫不敢打瞌睡。這個花苞，深深地埋藏在心靈深處，等待綻放。

悄然綻放

在六年級的時候，上學期我迷上了電腦。一放假便開啟電腦與人聊天，不懂事的我就像蠟燭一樣自焚，可帶來的光芒卻是黑暗的，失去光芒的在黑暗的角落裡耗盡。下學期我突然心中有股幹勁：勤奮學習。每一天晚上總會捧著筆記直到十一點。那時的光芒是多麼耀眼，多麼銳利！內心的小花苞悄悄地伸展身體，綻放著光彩，拼命往下紮根，在心底深處，悄然綻放。

殘花凋落

初二的我便像油燈一樣，耗盡了油乾枯地在路口徘徊，沒有一絲活力。一放學便衝到電視機前通宵看，臨近上學的前一天拼命的趕作業，看著窗外，五光十色的霓虹燈無法點明內心的那一盞燈，無法讓花更有活力。我惆悵，我無奈地等待，心靈深處的花朵被狂風暴雨肆掠，花瓣凋零的飄散一地，花柄上只剩下兩片花瓣，可早已凋落。灰色的天空，灰色的烏雲怎樣也掩蓋不了，花朵殘花飄落的那一瞬間。

零丁孤傲

初三的我孤零地在偌大房間裡靜坐，望著白花花的牆壁，內心不停掙扎。長長的街道冷清，孤寂的滋長，沉重地步伐緩緩向前。內心的花朵一下子被火澆熄，但他的骨髓卻仍然屹立，一動不動地在我心底。

我堅信我一定能走出來，一定能找回屬於真正地我，我心靈深處的花朵一定能甦醒。就在那一剎那，開在心底深處的花朵向我點點頭……

開在心靈深處的一朵花篇6

國三作文 ,741字

每個人的心中，都有一朵奇妙的花兒，用五顏六色的花瓣編織著每個人的夢，記錄著每個人的喜怒哀樂、酸甜苦辣，並在無形之中指引著每個人樂觀面對生活。

我是一個幸運兒，也擁有這樣的花兒，曾經我是一個單純的孩子，心中種著這樣一朵潔白的花兒，純潔的白色猶如我命運的啟明星。

黑夜總是如此恐怖，獨自一個躲在牆角瑟瑟發抖，但時間久了，習慣了，不再害怕黑夜的恐怖，此時我心中的那朵花變成了紅色。熾熱的紅，是我成長的明證，活力的見證。感受到它在發光，感受到它在向我散熱。藉著它的熱量，我不斷為自己加油、打氣，就算再苦，再累我也一樣精力充沛，活力十足，因為我心中有它的光耀……

漸漸地，心中的那朵花變成了藍色，藍天一般深沉，海洋一般汪洋，閃爍著剔透的淚光。那是一次次成功與失敗後流下的甜蜜與傷心的淚水。在學習中總是抱怨作業太多，題目太難，總受約束，自由的日子過的太匆忙。於是我愛流淚，流傷心的淚來發洩。“學習真苦呀！”成了我的口頭禪。但那朵花總在心靈中告誡我不要浮躁，不要心慌，不要在濃郁的咖啡中麻木自己，不要在灼眼的燈炮下迷茫，讓我學會了在孤島上感受風浪，破釜沉舟地在無涯的學海中駛舵……我學會了堅強和克服困難的祕訣，成功後甜蜜的淚水掩蓋了辛酸……

日子久了，花朵變成了金色。金色是成熟與沉靜的象徵。我漸漸懂事，知道了認真學習、發奮圖強，也懂得了同學間友情的珍貴，更學會了寬容與忍讓是一種美德……

我幻想……也許……下次的花朵會變成黑色吧！漫無邊際的黑色，因為將迎來的是中考，一次面對人生的決擇……但我相信黎明的曙光，一定很快會來臨。

這朵在心靈怒放的花兒，給予每個人勇氣和力量。它需要每個人用心去培養去呵護，它是每個人生活中點點滴滴的結晶。希望所有人去認真挖掘，相信終會有人因為有這麼一朵花而感到慶幸。

開在心靈深處的花朵篇7

國三作文 ,671字

有一朵花，一生一世永不凋謝。

有一種愛，一生一世不求回報。

有一個人，一生一世值得你愛。

—題記

自打上了初三，我和媽媽之間的交流就越加稀少，有時整整一天僅有一句“我走了，再見。”和媽媽同在屋簷下的我竟然遲遲沒有發現她那深沉的愛。

好不容易到了週末，從一大堆作業中拔出頭來，打算造一張課外卷子練習一下，於是這項任務就被媽媽“理所當然”地承包了下來。

十分鐘、二十分鐘……一小時，分針不知疲倦地跑了一圈兒，我收起手中的課外書，伸了伸懶腰，走出了房間。

但就在餘光不經意間掃到媽媽時，我怔住了。

燈光下，她正彎著腰背，工工整整地抄寫著什麼，那本已留下歲月刻痕的臉上戴了一副老花鏡！我不知道她是否已有零星的白髮，但那佝僂的身軀卻讓我心裡一陣酸楚。似乎有什麼晶瑩剔透的東西在我的眼眶裡打著轉兒。

“媽，你、你這是在幹什麼？”

“你不是讓我找份題嗎？我看這份不錯，但就是不能列印，我就給你抄下來了。”媽媽終於回過頭，語氣似乎像是取得了好成績的我在要求得到表揚似的。

我也終於看清了那張平日相處了16年卻好久沒有仔細觀察過的臉。

流逝的歲月真像一把刻刀，在她曾經光滑的臉上刻上了細膩的魚尾紋。那因我而生的皺紋在他人眼中或許是衰老的標誌，在我看來卻是一朵絢麗的母愛之花在媽媽的面容上綻放。

我伸出忍不住顫動的手，接過那份承載著母愛的試卷。整整三頁A4紙，白紙上密密麻麻寫滿了媽媽娟秀的筆跡，卻不知字裡行間又埋藏了多少期盼與關心，

或許在現實中，媽媽的確在一天天老去，但在我心靈的深處，母愛就這樣絲絲縷縷，一瓣瓣如花綻放，美在我眼前，暖在我心上。

心靈深處的格桑花篇8

國一作文 ,678字

格桑花開，韶華無悔。

第一次聽見格桑花的名字，是在倉央嘉措的“格桑花開了，開在對岸”中，彼時記住她，僅僅是因為驚歎於這美麗的名字，像藏族裡美麗活潑的少女，衝著你放肆地笑。

後來漸漸淡忘了，直到—

天空澄碧，纖雲不染，湖光盪漾，和風送暖。國慶假期，我和媽媽一起去姨媽家。因為路程不遠，我們便選擇了騎自行車。

邂逅格桑花，便是在這途中。

我騎著車，感受清風吹拂臉龐，突然，一抹明亮的色彩點燃了我的眼。嗬，這不正是格桑花嗎？路邊熱烈烈綻放的，不就是那令我萬分神往的“格桑梅朵”麼？我減了減速，這才看清她的容貌：薄得看見經脈的花瓣，生長在纖細的枝幹上，托出中心鮮黃的蕊，橙黃的、淡紫的、淡粉的，一朵一朵正笑得燦爛。明明那麼纖弱的枝、那麼單薄的花，怎麼敢與著風雨為敵？又怎麼敢在西藏，微笑著頑強生長？生命，原來是這麼堅強的。

可不看花朵，她怎麼是朵花？她怎麼在草木的身體上，開出那麼令人心醉的花？也許，也許在很久以前，格桑就是一株平凡的小草，淹沒在西藏的綠色海洋，卑微得可憐。

可明明一株草，卻有著開花的夢，她慢慢積蓄著、積蓄著能量，時光一點點過去，終於，一個明媚的早晨，陽光正好，格桑，疼痛開放。有孩子看見了，呼喚人們來看。於是，她不再是一株草，她成了花，藏民把這頑強的生命當作吉祥的象徵，他們親切地喚她，“格桑梅朵”。

生命的卑微與高貴，原來是如此相似的。如果，很不幸，你成為一株草，那有一個開花的夢吧，總有一天，驚豔綻放。

這頑強的格桑花！你開吧，開在我的心靈深處吧，點綴了流年，豐富了尋覓……

流年錯落成詩，歲月編譜成曲，格桑花開了，在心靈深處。

開在心靈深處的花篇9

國二作文 ,1113字

小學六年級時，我的學習還算穩定，但每次考試我都是最後一個才交卷，因此引來了眾人的嘲笑，人送我雅號—“拖拉機”。

而我的同桌，成績奇好，每次考試都神速寫完，並且回回第一個交卷，還次次都是“No。1”，大夥兒都在私底下叫他“小飛機”。

這不是對著跟我幹嗎！可也沒辦法，人家速度就是快，但我還是不服氣，就想超過他，做一次第一。

雖然我有雄心壯志，但怎麼去實現呢？我想只要能把字寫快就行了，有多快寫多快，於是我決定從做作業開始練習速度。當天晚上，本來平時一個多小時才能完成的作業，我三下五除二，才半個小時就寫完了，媽媽看到我的“大作”之後，卻眉頭緊鎖：“你作業怎麼寫這麼潦草！”我沒像往常一樣怒懟媽媽，而是在她離開後暗暗竊笑，我可是在為下一次考試做準備呢！以後的幾天，我都“飛速”完成作業。望著這一幅幅“傑作”，我似乎已經看到了下一次考試中同桌淚飛的面孔了。

“下一次考試”說來就來，沒過幾天，班主任就抱著厚厚一沓試卷走進班裡。很多人都在抱怨“怎麼又考試了！”“天啊！又要考砸了！”甚至有人盡然在胸前畫著十字，喊著“耶穌”了。更有人直接雙手一攤，直接趴在了桌子上，一副生無可戀狀。再看我的同桌，此刻正悠然地叼著筆，氣定神閒地坐在那裡，臉上一副無所謂的表情。我心裡暗自較勁：哼！什麼“破飛機”，我要超過你，成為“大飛機”，不，是“太空梭”！

試卷剛發下來，我匆匆寫上班級和姓名後，沒來得及多看一眼就趕忙做卷子了。此時的我彷彿入了無人之境，走火入魔般地揮動手中的筆，生怕被“小飛機”趕超。

筆在紙上飛速的滑動著，發出“沙沙”的聲音，這聲音前所未有的動聽，彷彿是一首美妙的交響樂，正預示著我勝利的到來。迅速地瞄了一眼同桌，而此時我的同桌“小飛機”似乎出了故障，手中的筆停了，還在低頭沉思。我不禁心花怒放起來，又加快了手上的速度。筆尖飛舞，當我寫上最後一筆時，離交卷時間還有十分鐘，一看同桌的試卷，還剩三題呢！我心裡不禁鬆了口氣，立馬抓起試卷，大跨步走向講臺，交了那份試卷。我這輛“拖拉機”終於變成“太空梭”了，而同桌比我慢了五分鐘。

在幾天焦急的等待後，成績單貼上了，我趕忙找著自己的成績，在“90+”的隊伍中卻沒看到自己，心想：聽天由命吧！“8”字開頭也還行，可“80+”中也沒有，我緊張了，目光下移，“70+”仍然沒有！心涼了大半截的我在“60+”的隊伍中找到了自己的名字。我霎時感到有一道晴天霹靂向我劈來，震的我眼冒金星。在周圍人異樣的眼光中，我羞愧地垂下了頭，眼裡含著熱淚，那一滴滴熱淚流過我的臉頰，又順著臉頰，慢慢滑落著，滴在了我的心裡，在我心靈深處，一株花含苞待放。

我的腦海中赫然閃過四個字—穩中求勝！

開在心靈深處的花篇10

國二作文 ,617字

春風徐徐，柳葉彎彎。陽光溫暖地傾注下來，一股暖流傳遍全身，我知道，那心靈深處的花正在悄然綻放。

一朵菊，是開在心靈深處的花。

你也曾懷抱著為百姓奉獻的當官的心，卻不想官場的爾虞我詐，讓“不為五斗米折腰”的你看清了這昏暗的世界。失望、憤懣充斥著你的心。無奈之下，你毅然選擇了歸隱。這裡“無車馬喧”，彷彿就是那“黃髮垂髻，並怡然自樂”的世外批源。一瞬間，心中湧動著無限的喜悅。你過上了“採菊東籬下，悠然現南山”的隱居生活。即使每天“帶月荷鋤歸”，你也不願迴歸那凡塵俗世，只願在此度過此生。

開在心靈深處的一朵菊，是不願與世同流合汙的氣魄。

一株蓮，是開在心靈深處的花。

你是開在大唐盛世時的一株青蓮。你緩步走來，便似那仙人下凡。曾經“繡口一吐，便是半個盛唐”的你也有過繁榮。力士脫靴，貴妃研磨，在你眼裡也不過是“金玉其外，敗絮其中”，才華出眾只會被小人所妒忌。宮廷的腐敗，君主的昏庸，終是洗去“小時不識月，呼作白玉盤”天真、無瑕的你，前方等待你的是後半輩子到處被貶的坎坷。可高傲會允許你自暴自棄嗎？不會。終是重新振作，達觀笑道“天生我才必有用，千金散盡還復來”。

開在心靈深處的一株蓮，是桀驁不馴的孤高靈魂。

在歷史的長廊中，花開了又有了花落，潮漲了也有了潮落。就這樣，在花開花落間，在潮漲潮落中，構成了古人名垂青史的精神，更裡結成了中華上下五千年的文化結晶。

一陣悠香飄來，門口的櫻花開了。

一股微風吹過，開在心靈深處的花正在輕輕搖曳。

開在心靈深處的花篇11

國一作文 ,794字

盛開的野花啊！無論如何？都請務必告訴我，人類為何要互相爭鬥，互相傷害呢？凋零的野花啊，你從那裡看到什麼是人類的自私，還是大自然謙讓？在這個被鋼筋水泥包裹的城市中，淒涼而又不安，但是我的心還是熱的，就算野花都凋謝啦，我心裡的這顆依然生機勃勃，活力十足的盛開著。

人類是自私的，這個我知道，人類喜歡錢，這個我也知道。一但我給不了你金錢上的回報，你就會頭也不回的離開。但是一旦我恢復了金錢上的權利，你就會厚著臉皮回來，讓我慢慢聆聽你編出來的苦衷，你保證你下次一定會好好工作。但我還會相信你嗎？就像離了根的果子，還能再回到樹上嗎？在路上，我看見一個小女孩扶著老奶奶過馬路，那奶奶可高興了，臉上露出了燦爛的微笑。但過了馬路後，小女孩伸手向老奶奶要回報。我幫助了你，你應當回報我，這難道不對嗎？幾個男生圍著一個小女孩，強迫她交出身上所有的錢。這是在幫助她嗎？只是在不勞而獲罷啦！人類不斷的在砍伐森林，我們沒有對大自然做出貢獻，為何大自然還要無限的回報我們呢？

想到這些，讓我深深的看清楚了人世間的邪惡，這是鄙視！這是羞辱！大自然都是平等的，沒有誰比誰更高貴，誰比誰更富有，誰比誰更厲害。

當然，世界上許多東西都是相反的，又邪惡就會有善良，有侮辱就會有讚美，往往還好這麼一群人在為我們默默奉獻。當你考試沒考好時，他們會過來鼓勵你，並告訴你錯誤原因和離你下次改正。當你高燒不起時，他們會馬上把你送去醫院，並告訴你要好好休息。公交車上，年輕人主動給老人讓座。軍人保家衛國……

善良是件很簡單的事情，但不是人人都能做到的。如果人人都能做到，世界上將不會再有小偷，強盜，恐怖分子……當然在這個被鋼筋水泥包裹的城市當中，還是有那麼一絲溫暖，陽光照在我的臉上，很舒服。

就是因為有那些善良的人在，我的心才感覺到安全，他們就如流水，滋潤我心靈深處的一朵花。

開在心靈深處的花篇12

國小五年級作文 ,675字

每一個週末，我都在爸爸的掃院子的沙沙聲以及樹上宛轉的鳥鳴聲中睜開眼睛。接著還有爸爸給花兒草兒的澆水聲。那些時日都是如此的嫻靜與美好。

已是六月中旬了，院子中高大的絨線花樹開滿了粉紅的花朵，絲絲香氣縈繞在院子的每一個角落。我走到院子中間，“唔，爸，樹又開花了呢，真漂亮。真是比去年開得還好看。”我眯著眼，昂起頭看看大樹，陽光俏皮地從樹葉間鑽過來，逗著小貓玩。

“是啊，這樹真是棵寶樹，花開得漂亮，樹葉濃密又遮涼，花又香。”爸爸感慨道。

我拿出語文書，站在二樓陽臺的花園中，誦讀完一篇篇經典之作後，又去欣賞著身邊的花花草草。嗯，樓下的棗樹上也開出了淡黃色星星點點的小花兒。“今年給樹多上點肥料，秋天時棗和葡萄會結得更多，給你多吃點。多補補！”爸爸年年這樣說，你看，葡萄架上已經結出了大大小小的青豆豆，今年秋天肯定又是一個大豐收。

我向下看看，爸爸還在侍弄著那些花花草草。太陽又向上挪了些位置，我說：“爸爸，快中午了，你休息一下吧。”爸爸抹了一下臉上的汗珠說道：“哎，讓我把房間裡的花也搬出來晒晒太陽，讓你多多呼吸點新鮮的空氣，也好休息休息你的眼睛。”說著，他又去屋裡搬花了。

我心裡倏然一動，滿心感慨又歡喜，又感動。心底裡驀地開出一朵朵粲然的花兒。這些花兒，雖平凡卻依舊漂亮且美麗，還很有風味，鮮豔，明媚，每一朵都開在我的心裡面，滿滿的都是對子女的愛。

願這些漂亮的花兒，在心靈深處，永遠明媚地開著……

心靈深處的格桑花篇13

國一作文 ,746字

格桑花開，韶華無悔。

第一次聽見格桑花的名字，是在倉央嘉措的“格桑花開了，開在對岸。看上去很美。看得見卻夠不著，夠不著也一樣的美”中，彼時記住她，僅僅是因為驚歎於這美麗的名字，像藏族裡：美麗活潑的少女，衝著你放肆地笑。

後來漸漸淡忘了，直到一一

天空澄碧，纖雲不染，湖光盪漾，和風送暖。國慶假期，我和媽媽一起去姨媽家。因為路程不遠，我們便選擇了騎自行車。

邂逅格桑花，便是在這途中。

我騎著車，感受清風吹拂臉龐，突然，抹明亮的色彩點燃了我的眼。嗬，這不正是格桑花嗎？路邊熱烈綻放的，不就是那令我萬分神往的“格桑梅朵”麼？我減了減速，這才看清她的容貌：薄得看見經脈的花瓣，生長在纖細的枝幹上，托出中心鮮黃的蕊，橙黃的、淡紫的、淡粉的，一朵一朵正笑得燦爛。明明那麼纖弱的枝、那麼單薄的花，怎麼敢與風雨為敵？又怎麼敢在西藏，微笑著頑強生長？生命，原來是這麼堅強的。

可明明一株草，卻有著開花的夢，她慢慢積蓄著、積蓄著能量，時光一點點過去，終於，一個明媚的早晨，陽光正好，格桑，疼痛開放。有孩子看見了，呼喚人們來看。於是，她不再是一株草，她成了花，藏民把這頑強的生命當作吉祥的象徵，他們親切地喚她：“格桑梅朵”。

生命的卑微與高貴，原來只是一念之間的。如果，很不幸，你成為一株草，那有一個開花的夢吧，總有一天，驚豔綻放。

這頑強的格桑花！你開吧，開在我的心靈深處吧，點綴了成長，豐富了尋覓……流年錯落成詩，歲月編譜成曲，格桑花開了，在心靈深處。

撥動我心靈深處的弦篇14

國三作文 ,1290字

生物實驗考試，全班五十五人，只有我一個人丟分了。我的心像捆上了一架十字架，經歷著痛刑的鞭撻，備受煎熬，不斷的沸騰，冒泡……

帶著所有同學的期待和老師的叮囑，我十分自信地走進了考場，卻帶著令我崩潰的一個刺目的B走出了考場。下了樓梯，最後一波考完的我面對的全是欣喜不已的同學們和滿懷著期待的班主任老師，他們面上都帶著笑容，而我，迎著陽光走出了教學樓，卻只能用假意的微笑來掩蓋無言的痛苦。

大門前，另外五十多名同學臉上盈滿了笑容，吵吵鬧鬧地歡樂的閒談著。“考得咋樣兒啊？A是不是？”班主任慕老師一臉笑盈盈的地向著我一路小跑而來，陽光打在她的臉上映著幾顆精緻的小牙。此刻我卻十分難受，作為學生這是我最不想辜負她期望的一次，可偏偏在這盛夏金黃色的中午，在環繞著一週的同學的笑臉面前，我的臉色突變，一副苦瓜臉的模樣。“成績怎麼樣啊，A吧？”看到我的表情，在一旁記成績的同學不禁稍稍有了點遲疑。我面色凝重，半天一個字也沒有吐得出來，老師的雙眉緊緊地皺成了一個川字，滿臉寫滿了：你一定是在開玩笑吧！別嚇我啊！可一切就是這麼的無奈，“B。”從我口中不忍地跳了出來，打破一切的歡樂，這個大門口霎時一片死寂……

中午回到座位，面對著面前的物理作業，我的心思已完全不在其上，以往鬧呼呼的班級，今日彷彿晨起的樹林，萬籟俱寂。我一聲不發，靜靜的在座位上低頭坐了一整個下午，直到天空的一角開始泛出了一絲紅暈。第四節課，班主任慕老師把叫我出來，帶我走到了臨窗的教室後門。血紅的光暈打在我們的臉上，盡情渲染著悲傷的氣息。“孩子，還難受麼？”我低下了頭，一語不發。她拍了拍我的肩膀，溫暖的大手散發著一股熱流。“生物實驗，是啊，雖然說對你來說很重要很重要，但是，不過是三分，僅僅三分，它確實很沉重，但不可以讓它帶壞了我們這麼一個好小夥子！”她輕輕抿了一下上嘴脣，笑了一下，兩隻水靈的大眼睛好似紅光中的閃著希望的寶石，晶瑩剔透。我用力擠揉著眼角，不想讓眼淚在此處流下。

老師不斷的輕輕拍打著我的肩膀，“班長，你能行的，這只是一次失誤，老師們和同學們都挺為你擔心的，就怕你心裡不舒服，但是，真正想要解脫出來，一定要憑藉著自己的努力，把自己解脫出來，這就是成長吧。”我吸了一下鼻涕，也向老師示以微笑，輕輕搖晃了兩下腦呆，“嗯，沒錯啊，我以後會努力的。”我的心情有些好轉，但我仍想的是自己靜靜。老師轉過身去開啟教室後門，“看吧！”“班長同學，加油！努力吧！”我看到的是一張張可人的臉頰，上面都勾滿了笑意，我的心縱然是石頭做的，在此時也融化了……同學們有的向我握拳致意，有的向我搖擺著招手。老師、同學們為我獻上了最令我感動的一幕。我忍不住露出了開心的笑容，心中的陰霾被這鼓舞的金光一掃而過。我用力地點了點頭，心中的溫度頓時像沸騰的水，翻滾著，我的身上又充滿了自信與力量。

被太陽照成金色的風吹來了，吹響了莎莎舞動的白楊，吹動了樓頂綻放的彩旗，吹散了漫天單薄的紅暈，吹涼了夜晚涼初透的清新，也吹醒了慢慢成長的我。讓我學會了堅強，讓我學會了正確的面對一切！

感謝老師同學一路的陪伴與鼓勵，給了我一顆美麗的心，撥動了我心靈深處的弦……

心靈深處的笑聲篇15

國一作文 ,896字

在成長的路上，跌跌撞撞，時時會累，偶爾小憩，便輕醉於那片回憶的溫柔鄉，耳邊是世界上最悅耳的聲音—“嘿嘿”

—題記

記得從睡夢中初醒，揉揉眼睛，便見到在客廳慈祥地端著麵條津津有味地品嚐著的你—每一個，每一個早晨，一直以來，不曾改變的畫面。你“嘿嘿”地向我笑道，用你那獨特而蒼老的聲音向我訴說著早晨的欣喜。

下午，從幼兒園歸來，興致勃勃地跑到你身邊賣弄自己僅有的學識，講得也不清不楚，一片含糊，就連自己也沒聽懂。正當我以為，你會像其他人一樣問我一個又一個的問題，讓我難堪，你只是“嘿嘿”一笑，摸摸我的頭，說道：我家孫女兒已經懂了那麼多東西了啊，嘿嘿！你又同我講了許多，我早已忘得一乾二淨，卻仍記得你那聲輕笑—“嘿嘿”。

後來，上了小學，我以為我們還會一如既往，卻在兩人之間無形生了一堵牆。總想向你開口說點什麼，向你繼續賣弄我的學識，向你傾訴在校園裡發生的一件件趣事，卻怎麼也開不了口。話一到嘴邊，又咽了下去。作業堆積著我的課餘生活，我感覺到我們倆已經越來越遠。我甚至開始擔憂，該如何面對你—我看得出你眼裡的失落和寂寞，看得出你望向我時的欣慰與你對我的滿滿期盼，但我卻沒有勇氣向你問好。一天比一天更加的憂鬱，學習負擔也越來越重，我們倆甚至一個星期都沒有交談超過十句話……我開始害怕，害怕你會嫌棄我這不孝順的孫女，而你，卻只是一如既往的輕鬆愉快。早晨，見到我你又“嘿嘿”一笑。僅是一笑，卻讓我感覺到無限的溫暖，只是一笑，化解了我心中無數的結。你又笑了起來—“嘿嘿”。

轉眼，從回憶中醒來，看見你躺在潔白的病床上。你的手瘦削得可以清晰地看見凸起來的白骨，彷彿你的身體裡沒有血肉，只有那一張單薄的皮和一副骨頭。你忍著病痛，抓住那潔白的被單，也把我的心揪了起來—我皺著眉頭，走出了房間，到你看不見的地方輕聲哭泣。回來時，你看著我佈滿血絲的雙眼“嘿嘿”一笑。笑得清脆響亮，那股聲音一直在心靈深處迴響：“嘿嘿”。

在成長的路上，跌跌撞撞，時時會累，偶爾小憩於那片溫柔鄉中，只聽你“嘿嘿”一笑，便在心靈深處，有了無法比擬的回味。

心靈深處的傷痕篇16

國三作文 ,635字

它不過是發了黃了的竹子，卻改變了我與奶奶的關係，改變了有九年之久。但它不是空心的竹子那麼普通，裡面堆滿了我小時候的歡樂，甜蜜的回憶。她也容不下其它的事情了。

聽爺爺說，這是我出生時，爺爺在竹林裡挑來的。爺爺從未挑剔過，只是為了給我一個玩具。剛來到我家時，它還是青色的。小時候的我，總是提著這細竹子，心裡無比激動，比得到塊糖還快樂。拿著它，總有著至高無上的心情。沒幾天，它的頂部就發芽了。

爺爺見我這麼歡快，就把竹子的一端削得尖尖的。我見了，心裡更是歡。我拿著它，曾吧一朵將要枯萎的話打落；把欺負我家鴨子的小狗趕跑；幫爺爺挑水；在沙子上下龍飛鳳舞的圖畫；在草地上紮下個小眼，放入水，再用這個竹竿大混，打亂……很多很多的事情，都讓這支竹子參加了。每當我用它來做事是，心裡比吃了蜜還甜，還念念不忘。它也一直在發黃。我還記得，它全身上下都成枯黃色了，卻還是那樣飽滿強壯。還像一個戰而不退的勇士，從未臨陣逃脫。這也是我和它同伴了五年，卻沒把它像其它玩具一樣拆了的原因。或許它本來就不應該被拆除，本來就屬於我，屬於我的童心靈深處的傷痕年。

花朵也有枯萎之時，勇士也不是永遠存在的。一次當我起床，見到心愛的夥伴不見時，心裡打了個寒戰，不詳的兆頭充滿了我的腦袋。果真。當我出了房間，已經完了，甜蜜的日子結束了。奶奶已經把它架成籃子了。我當時的心，像被雷劈中了一樣，雷雨相交，心裡像少了最最最重要的夥伴。從此，我和奶奶鬧開了。

知道這天，我還未忘記，當時那沉重的心情，那被刻了個刀痕的心。

心靈深處的自由篇17

國三作文 ,769字

心，是一個儲存你所有歡笑和淚水的地方。

—題記

國有國法，家有家規，生活中，規則如同空氣般無處不在，它有時約束著人們有時卻保護著人們。沒有規則的世界就像一個失去重心的不倒翁，搖擺不定。但是丟失了心的自由，週遭事物的好與壞，美與醜，都變得沒有一點色彩，沒有一點意義，平平淡淡，空空洞洞。

水傾瀉，因為它自由，怪石嶙峋擋不住水的奔騰；風輕靈，因為它自由，堅不可摧的牆壁擋不住它的呼嘯；我聽見，山谷裡馬群奔跑的聲音；我聽見，藍天裡鳥群翅膀撲朔的聲音，翱翔的愉悅……

爺爺家裡新養了一隻鳥，它全身羽毛雪白，唯獨雙翅略顯金黃色，傍晚的太陽就像一個橘紅色的燈罩，放射出柔和的光線，把鳥籠子照得光彩熠熠，如同一個金碧輝煌的宮殿，每每我去逗她玩時，那雙炯炯有神的小眼睛總望著窗外，散發著一種極淡的哀傷，我想，或許只是新環境的不適應罷了。湊巧，不知何處飛來了一隻麻雀，這啄一下，那啄一下，時不時撲騰撲騰翅膀，玩得好不自在。這時籠子裡發生了一陣動靜，它展開翅膀，急促的上躥下跳，發出不屈的鳴叫，沒有一刻停歇。過了許久，它停了下來，全身無力的癱在籠底，雙目無神，就連那原本光彩的羽毛也在微微顫抖，鳴叫也是哀怨的，顯得悲痛沉重，對籠子外的世界也已經失去了信心，失去了希望，過去的它，也是天空中飛行者的一員，如今卻只能在這小小的籠子裡虛度時光。再完美的金絲籠也比不過無邊無際的藍天，再結實的屏障也阻擋不了渴望自由的心靈！

它是如此，我又何嘗不是？我徘徊在父母的期望中，久而久之，也被成績所束縛，揹負學習的壓力，承受分數的波動，“好好學習”彷彿就是我身上的永久性標籤。我輕輕的開啟鳥籠，拍打拍打籠子示意它離開。

它飛走了，重生了，飛向新的未來，擺脫了束縛，掙扎地逃離，讓限制永遠遠離自己，自由會帶來勇氣和動力，去創造新的奇蹟。別讓規則束縛了你心靈的自由。

心靈深處的那雙眼睛篇18

國二作文 ,703字

眼睛是心靈的窗戶，當這扇窗戶被推開時，這個人就開始變了。

當然，我也一樣。在我沒到長衝中學讀書前，和現在可是判若兩人。

在彭畈中學讀書時，七年級上學期還好，規規矩矩的，沒做啥出格的事，到了下半學期，嘿嘿，那我可沒從前安分了。邀上幾個兄弟，下了晚自習就向網咖進軍。

出了學校，我們直奔網咖，網咖還有撲克、檯球等娛樂工具。我們各取所好，喜歡玩什麼就玩什麼。夜晚不睡覺，直到天亮才離開。剛開始，沒什麼“經驗”，一到學校就打瞌睡。老師看見了，我們就用各種理由搪塞。漸漸的，上課睡覺的次數越來越多，老師也不管了。我們便得寸進尺，一個星期去網咖的次數也多了起來，最後，乾脆天天晚上呆在那了。

有一次，我在網咖玩了個通宵。一大早，幾個哥們從網咖走出來，一開啟門卻看見門口的父親正從一塊冰冷的石頭上趔趄的站起來，佝僂著腰，頭髮上閃爍著微弱的銀光，用佈滿血絲的雙眼注視著我。我驚呆了，我想：這次死定了，可父親卻什麼都沒說，他只是看著我，用一種複雜的眼神看著我。眼神裡有自責、不解、惋惜……

此刻，我想到他總和我說的話，他總跟我說：“我那時候家裡窮，沒錢讀書，現在條件好了，你要努力，我把希望都寄託在你身上了。”他總和我講“自己累點，苦點沒關係，只要你過得好點，只要你努力讀書就行了……”

父親總是面朝黃土背朝天地勞作，起早貪黑就只為了讓我讀書，而我呢？在學校浪費時間，荒廢學業。想到這兒，我的眼淚一下子來了。

我跟著一言不發的父親回到學校，完成那被我荒廢的學業。

現在我也偶爾上上網，但前提是父母准許並且多為了查閱資料。每當我違背了這個前提踏進網咖時，眼前就浮現出父親的那個眼神。

那個眼神永遠留在我內心深處，是它改變了我。

心靈深處的呼喚篇19

國三作文 ,1358字

當你有心靈之燈為你導航，你的人生就會像一朵常開不敗的花一樣，永綻光芒，你的生活之路才會走得坦坦蕩蕩，你的心中就會充滿陽光！

—題記

生活是豐富多彩的，它交織著酸甜苦辣、悲歡離合，往往不會一帆風順。當你在別人的議論紛紛中彷徨時，當你在面對利益的誘惑時，當你路過躺在路邊的老人時，你將會怎樣做？朋友，在這時請你聽取心靈對真善美的呼喚，讓心靈之燈為你導航！

真，即為求真，社會追求真理，求實求真為時代的需求；善，即是一顆仁愛之心，是一種崇高的道德品質，我們要善解人意，對人持平等，尊重，友善的態度，與人為善；美，即是一種崇高的境界，生活中需要用發現的眼光去尋求美，心靈內在的美是美的真諦，是美的體現。

生活離不開求真，求真是一種科學態度。追求真理、追求真實就需要我們青少年勤奮好學、頑強拼搏，用知識來揭示真理、探求真理的奧妙。前提是我們必須從小事做起，無論在生活中還是學習中，都要做一個真實可信任、品行正直的人，從最起碼的“真”做起。當我們犯了錯誤後，不應逃避，應誠實面對，說出真話，真誠道歉；在與人相處中，要待人真誠，不能虛假，要相互信任。在求真的過程中需要創新，需要勇於開拓，需要用豐富知識底蘊來尋求真理。無論對人對事，千萬不要只憑陳年老賬，讓心靈的天平總是空空蕩蕩！拋棄中多分審視與估量，選擇中找準真理的重量。

善，是一種美德，是一種精神，更是一種行為。我們應學會善待他人、善待身邊的人和物。只有理解他人，才能與人為善。如果我們不懂得欣賞他人，就難以接納和理解他人，更談不上奉獻愛心。當我們以挑剔的眼光看別人時所獲得的往往是譏笑、不滿、憤怒和誤解；當我們以欣賞的眼光看人時，就會獲得尊重、信任、感激、理解和友善。我們對周圍的事物應多持欣賞的態度，多一分欣賞，就多一分理解，多一分友善，多一分愛心。詩人雨果說過“善是精神世界的太陽”，所以我們應該要讓善的太陽普遍大地，溫暖人心，照耀每個角落。

大千世界，無處不存在美，無時不閃耀著美。人們說天上的白雲美，是因為它的無暇；人們說盛開的花兒美，是因為它的嬌豔；人們說街上的姑娘美，是因為她的俊俏……而我真正認識的美，而是心靈的美。

我曾遇到過這樣一個事例：我乘汽車回家，車上的人很多，我只好站著，我前面的有兩位容貌清秀，美麗的秀髮散發著迷人髮香的女青年，她們神采飛揚，光豔照人。正在這時，有位老爺爺走進了我的視線，他拄著柺杖走到那姑娘面前和藹的說：“姑娘，可以讓個座位給我嗎？我實在站不住了。”只見那姑娘氣勢洶洶地說：“我站著會不累？走開，真是討厭！”我不由得憤憤不平起來。“老爺爺，您坐我的位子吧！”一個清脆的聲音從我的耳邊響起。我一看，卻發現是個衣著樸素的小女孩，只見她把老爺爺扶到自己的座位上，而那兩個女青年卻嘴裡還罵著小姑娘是個傻瓜。只見乘客都向小姑娘投去讚賞的目光，這時，我想起了法國藝術大師羅丹說過的一句話：“對於美的認識，人們缺少的不是美，而是對於美的發現。”這讓我覺察到了人世間最真誠可貴的美才是真正的美。

美，既是外在的美，更重要的是內在的美。作為學生，我們要做“直人”，要與人“為善”，學會關心身邊的每一個人，團結友善。如此，也就是“美”的人。

只要堅守心靈之燈對真善美的期望，它終將為你指引最正確的方向！讓心靈深處的呼喚永遠伴隨著我們吧。